達州市普通高中2019屆第一次診斷性測試語文試題

一、現(xiàn)代文閱讀（36分）

（一）論述類文本閱讀（本題共3小題，9分）

我國歷史上究竟有沒有法治思想，有沒有法治傳統(tǒng)？今天我們回望歷史，研究中國自己的法治道路，很多人會想到這個問題。如果按照我們現(xiàn)代人對法治的理解，我國古代立法、司法實踐算不算法治文明，與我們當代的法治實踐有何關系，能否為全面依法治國提供有益借鑒？對此，學術界有不同看法。一些人認為，法治是舶來的概念，我國歷史上沒有現(xiàn)代意義上的法治。雖然我國歷史上曾出現(xiàn)過法家思想家，他們的學說理論對社會發(fā)展、國家統(tǒng)一產(chǎn)生過巨大推動作用，但不少人還是認為，法家的法是刑法，法家只有刑法之治。

這樣的看法有其道理，不過也有過于簡單之嫌。我們可以結合當時的社會歷史條件，認真聽聽法家的話語?！胺ㄕ撸煜轮淌揭?，萬事之儀表也”“故吏不敢以非法遇民”“刑過不避大臣，賞善不遺匹夫”“不別親疏，不殊貴賤，一斷于法”“法者，編著之圖籍，設之于官府，而布之于百姓者也”等等，這些都是法家對其基本“法治”思想的表達。在中華優(yōu)秀傳統(tǒng)法律文化中，法家思想占據(jù)重要位置，具有重要的思想價值。

法家以主張“以法治國”的“法治”著稱，提出了一整套推行“法治”的理論與方法，為建立統(tǒng)一的中央集權國家提供了理論根據(jù)。法家的“法治”思想產(chǎn)生于我國古代發(fā)生社會巨變的歷史時期，代表新興地主階級的利益，適應了當時社會發(fā)展的需要。在法家的“法治”思想影響下，各諸侯國相繼進行了轟轟烈烈的變法。概括而言，法家的“法治”思想試圖改變之前以血緣和宗法關系為根基的社會結構，并著手在自然人和自然人之間、自然人和國家之間盡可能建立起某種權利義務關系，并以此為聯(lián)結、以地緣范圍為依據(jù)建立起國家。國家不再是諸侯貴族的血緣聯(lián)合，法律使得國家的統(tǒng)一有了新的整合基礎。

法家的法是國家制定的成文法。這有別于以往古老社會的習慣或者不公開、不外傳、只在統(tǒng)治者內(nèi)部代代相承的治國典則。這種法律是用老百姓容易明白的文字寫成的，寫成以后是公布的，以普遍規(guī)則的形式明確告訴大家哪些行為是違法犯罪，這些行為會產(chǎn)生什么樣的法律結果。這些法律公布以后，一方面使民眾對自己的行為有所預期，能夠約束自己的行為；另一方面也約束官吏，使其不能輕易違背法律而任意侵害老百姓，否則統(tǒng)治者就會喪失威信。在法家看來，法律如果沒有信譽就無法得到執(zhí)行?！熬忌舷沦F賤皆從法”，才能更好發(fā)揮法作為有效治理工具的作用。

可以看出，法家的“法治”思想是一種治國理論，強調國家治亂興衰的關鍵不在于君主是否仁德，而在于法律制度?？梢哉f，將法律視為一種調整社會關系的重要工具，將“法治”視為一種治國的基本方法，是法家“法治”理論的實質內(nèi)涵。

不過，法家的“法治”思想，在我們今天來看，仍然屬于古典的法治，所以不能直接移植過來為我們所用。今天我們借鑒傳統(tǒng)法律文化，必須加以改造，使其與現(xiàn)代社會相適應。同時也要看到，社會主義法治建設是一個前所未有的系統(tǒng)工程，沒有現(xiàn)成的經(jīng)驗可以照搬，但也不能閉門造車，而是要汲取一切有益的法治文明成果，包括科學借鑒我國傳統(tǒng)法律文化中的有益成分，從而更好推動社會主義法治國家建設。

（摘編自武樹臣《聽法家如是說》）

1.下列關于原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項是(3分)

A.對我國古代是否有法治思想和法治傳統(tǒng)，學術界存在著一邊倒的否定聲音。

B.法家提倡獎懲分明，不論身份高低貴賤或者情感親疏遠近都要按照法律行事。

C.法家以地緣范圍為依據(jù)建立起了國家，改變了以血緣和宗法關系為根基的社會結構。

D.在法家看來，國家治亂興衰的關鍵既取決于君主的品德，又取決于法律制度。

2.下列對原文論證的相關分析，不正確的一項是(3分)

A.文章引用法家的相關言論否定了學術界對法家及法治思想的簡單而偏頗的認識。

B.文章以事實依據(jù)和理論依據(jù)證明了中國古代有法治思想，也有先進的法治文明。

C.文章借用法家治國的法治思想，采用歸謬法闡釋了法家“法治”理論的實質內(nèi)涵。

D.文章采用層進式結構論述了法家的“法治”思想在治國方面的重要意義和借鑒作用。

3.根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項是(3分)

A.法家的法治理論豐富了中華傳統(tǒng)法律文化，在中國思想史上占有首屈一指的地位。

B.要讓法律更好地發(fā)揮治理工具的作用，就要君臣官民遵紀守法，讓統(tǒng)治者樹立威信。

C.法家的法律對官吏和百姓均有約束力，為建立統(tǒng)一的中央集權國家提供了理論支撐。

D.建設社會主義法治要吸收借鑒一切有益的法治文明成果，古為今用，洋為中用。

（二）文學類文本閱讀（本題共3小題，15分）

閱讀下面的文字，完成4~6題。

畫

家

馬曉紅

高速公路在山間蜿蜒幾十公里，滿眼都是大大小小的山。高低起伏，濃淡相間，宛如一幅山水畫。

我就在這山溝溝里爬了十幾年，“爬”進了縣城的中學，“爬”進了省城的大學，“爬”進了大都市的高樓大廈。

工作近十年，整天忙忙碌碌，卻總覺得前路很是迷茫。整天對著灰蒙蒙的天冷冰冰的樓真真假假的網(wǎng)絡，有時會不免會想起家鄉(xiāng)的青山碧水野果父老鄉(xiāng)親。

暮春，請了幾天假，回家探望一下老父親，順便

“思考人生”。

汽車越過一道山梁，眼前豁然開朗，山下就是生活過六年的縣城。

但眼前的縣城卻不是記憶中的樣子了。

在我記憶里，說是縣城，也就兩橫一豎三條街，街窄房矮樹多。每天早讀，總是伴著雞鳴狗吠開始。早讀完，跑到街尾買兩根油條還能跑回來上第一節(jié)課。

現(xiàn)在，撞進我眼里的，儼然一個發(fā)展中的現(xiàn)代化城市。

寬闊大氣的廣場，周圍矗立著十幾幢高樓大廈。四五條寬闊的水泥路，以廣場為起點，向四周延伸。路兩旁，是一排排新建的高高矮矮的大樓。遠處，還有高高的塔吊在云端旋舞。白云的間隙，隱隱約約露出些青綠色。

走到廣場中央，想好好打量一下這座新城，卻被一個老人吸引住了。

老人身著長袍，滿頭白發(fā)，面前撐著畫架，專注地在畫布上涂抹著。

夕陽穿過遠山，穿過高樓，落在老人身上，泛起一層淡淡的金黃。

看老人如此專注，我也不忍打擾，就默默地站在一旁看著他畫畫。

畫的內(nèi)容很是奇怪——

眼前，高樓聳立，塵土飛揚。身邊，車水馬龍，人來人往。

畫布上，卻是青山巍然，蒼松挺立，綠水環(huán)繞，茅舍儼然。

老人有時抬頭看看高樓，低頭畫上一棵古樹；有時對著柏油路凝視良久，在河面描上幾圈漣漪；有時觀察匆匆的路人，在田間添上幾個農(nóng)夫……

良久，老人擱下畫筆，后退兩步，欣賞自己的作品。

只見田間阡陌交通，河面白鷺翻飛。一葉漁舟，漂于青山碧水之間。船尾立一老人，青衣白發(fā)，彎腰搖櫓，河面水波微起，游魚相伴。船頭坐一老婦，紅裙青絲，手挽竹籃，籃中紅荷初綻，嬌艷欲滴。

仔細一看，那老人的衣著神態(tài)，赫然就是畫家自己。

突然，我在畫上看到了自己：田間小路，布衣草鞋，戴笠荷鋤，牽一頭褐色水牛，駐足欣賞路邊綠油油的水稻和彩蝶似的蠶豆花。

“老人家，你畫的是……”看眼前的畫，有種似曾相識的感覺。

“我畫的就是這里?！彼诘咎锱蕴砩弦豢眯訕?，“幾十年了，變化太大，有些東西也記不清了，只能靠想像了?！?/p>

“那畫里的人……”我遲疑了一下。

“劃船的是我，摘荷花的是我妻子，田埂上牽牛的人就是照你的樣子畫的?！崩先诵α诵?，“我妻子一直向往這樣的田園生活，但直到去世都……我現(xiàn)在帶她回來了，可惜家鄉(xiāng)變了……”

“你就是南山先生吧！”我去年參觀過他的畫展。他的山水油畫帶著濃濃的中國風，畫展的主題就是“自然和諧，天人合一”。

他不置可否，開始收畫架。

“我也是這里的人，家就在那邊的山里?！蔽抑钢高h處的群山。

老人停了手，看著我。

“我也好幾年沒回來了，變化太大了！”我看著眼前的大廈，“整天對著灰蒙蒙的天，冷冰冰的樓，挺懷念家鄉(xiāng)的山水，可現(xiàn)在……”

“社會總要發(fā)展的嘛！”老人繼續(xù)收拾畫架，“不過……”

“總是破壞了才知道補救！”我指指周圍，“你看，這小小的山城都還在不斷擴張?！?/p>

“是該覺醒了！”畫家抬起頭，背起畫架，慢慢遠去了。

天色尚明，去廣場中心大廈看看，給老爸買點東西吧。

大堂正在布置圖片展，宣傳城市建設的成就。一張名為“偉大啟航”圖片上，縣長站在挖掘機前，建筑師一手拿著規(guī)劃圖，一手指著遠方的群山。

圖片下的文字說明，介紹了這個馳名中外的建筑設計師，贊揚他“感恩故里”“回報鄉(xiāng)梓”。

那個建筑師，赫然就是廣場上那位老畫家——南山先生。

(選自《玉融文學》2018年第1期)

4.下列對文本相關內(nèi)容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是(3分)A.作者記憶中的小城而今儼然成為一個發(fā)展中的現(xiàn)代化城市，今昔對比形成強烈反差令人感慨不已。

B.本文以“我”為線索，塑造了投身于家鄉(xiāng)城市化建設中的南山先生的光輝形象，表達了“我”由衷的贊美之情。

C.“是該覺醒了”中的“覺醒”是說我們既要城市化，也要給青山綠水田園鄉(xiāng)村留出空間，不能盲目發(fā)展。

D.本文在描寫畫家作畫時，運用神態(tài)、語言、動作等描寫方法，把畫家刻畫得生動形象親切可感。

5.結合文本，簡要分析南山先生的人物形象。(6分)

6.簡要分析小說結尾的作用。(6分)

（三）實用類文本閱讀（本題共3小題，12分)

閱讀下面的文字，完成7~9題。

材料一：

20世紀40年代基于抽象數(shù)學推理的可編程數(shù)字計算機的發(fā)明使一批科學家開始嚴肅地探討構造一個電子大腦的可能性。

1956年，在達特茅斯學院舉行的第一次會議上正式確立了AI(人工智能)的研究領域會議的參加者在接下來的數(shù)十年間是AI研究的領軍人物。

他們中有許多人預言，經(jīng)過一代人的努力，與人類具有同等智能水平的機器將會出現(xiàn)同時，上千萬美元被投入到AI研究中，以期實現(xiàn)這一目標。

最終研究人員發(fā)現(xiàn)自己大大低估了這一工程的難度，美國和英國政府于1973年停止向沒有明確目標的人工智能研究項目撥款。

七年之后美國政府和企業(yè)再次在該領域投入數(shù)十億研究經(jīng)費.人工智能研究領域諸如此類的高潮和低谷不斷交替出現(xiàn)。

與第一代人工智能研究人員的樂觀估計不同，具有與人類同等智能水平的機器至今仍未出現(xiàn)。

(節(jié)選自《人工智能簡史》

材料二：

中國AI論文總量和高被引論文數(shù)量均位列世界第一2017年，中國在該領域的論文占全球論文總量的27.68%，遙遙領先其他國家，在專利中請方面，中國成為全球A專利布局最廣的國家，數(shù)量略微領先美國和日本。

在人才投入上，截至2017年，中國AI人才擁有量達到18232人，占全世界總量的8.%，僅次于美國的13.9%，但是杰出人才占比較低，高強度人才投入的企業(yè)，中國僅有華為一家進入全球前20。

在企業(yè)規(guī)模上，中國AI企業(yè)數(shù)量排在全球第二，北京是全球AI企業(yè)最集中的城市，中國AI市場增長迅速，201年中國A市場規(guī)模達到237億元，同比增長67%，預計2018年增速將達到75%.中國AI已經(jīng)在醫(yī)療健康、金融、教育、安防等多個垂直領域得到應用，語音和視覺類產(chǎn)品最為成熟。

各國A戰(zhàn)略與政策各有重點，中國A政策聚焦于實現(xiàn)A領域的產(chǎn)業(yè)化，助力中國的制造強國政策，中國AI政策主要美注中國制造、創(chuàng)新驅動、物聯(lián)網(wǎng)、互聯(lián)網(wǎng)+、大數(shù)據(jù)科技研發(fā)這六個方面。

AI技術發(fā)展推動了零售、農(nóng)業(yè)、物流、教育、金融等其他行業(yè)的發(fā)展模式，重構生產(chǎn)分配、交換和消費等各環(huán)節(jié)，同時也對就業(yè)、隱私安全、社會公平等方面形成了不小的挑戰(zhàn)。

(節(jié)選自《中國人工智能報告2018》)

材科三：

材料四：

近日，美國國防部提出建立“聯(lián)合人工智能中心”，統(tǒng)籌規(guī)劃建設以軍事技術和軍事應用為兩大支撐的智能化軍事體系，旨在搶占AI軍事化應用先機，保持美國在該領域技術優(yōu)勢。

作為世界軍事革命領跑者，美軍將發(fā)展AI置于維持其全球軍事大國地位的科技戰(zhàn)略核心，世界主要國家也紛紛向這一軍事競爭新高地發(fā)起沖擊，一場AI軍事化應用的競賽悄然展開。

AI應用于軍事領域帶來的影響不可低估，某種程度上，甚至可以說AI技術將成為決定未來戰(zhàn)爭勝負的重要因素。

在智能化軍事體系中，“戰(zhàn)爭是戰(zhàn)爭的繼續(xù)”將成為AI軍事化應用“自主推送”的結這個意義上說，武器系統(tǒng)的智能化程度愈高，后果愈嚴重科技進步應該成為造福人類的福音，而不是成為威脅人類生存與發(fā)晨的喪鐘，這樣看來，AI對于人類來說，也是一把“雙刃劍”。

(節(jié)選自“中青在線”2018.09《人工智能軍事化應用隱憂重重》)

7.下列對材料相關內(nèi)容的理解，不正確的一項是(3分)

A.AI研究領域的正式確立是1956年在達特茅斯學院舉行的第一次會議上，參會者在接下來的數(shù)十年間是AI研究的領軍人物。

B.中國AI論文總量及高被引論文數(shù)量遙遙領先其他國家。在專利申請方面中國也成為人工智能全球布局最廣數(shù)量最多的國家。

C.從2014年到2018年，中國人工智能市場規(guī)模自51.7億增加到238.2億，這一市場增長量巨大并且按照同等比率增長。

D.美軍為了維持其全球軍事大國地位，把AI置于軍事戰(zhàn)略核心地位，世界主要國家也紛紛向這一軍事競爭新高地發(fā)起沖擊。

8.下列對材料相關內(nèi)容的概括和分析，正確的一項是(3分)

A.因為AI研究領域的高潮和低谷不斷交替出現(xiàn)，所以具有與人類同等智能水平的機器仍未出現(xiàn)。

B.中國人工智能申請專利細分領域百分比在機器人、神經(jīng)網(wǎng)絡、圖像識別、語音識別方面均高于美國。

C.中國AI在語音和視覺類產(chǎn)品最為成熟，在醫(yī)療健康、金融、教育、安防等多個垂直領域得到廣泛應用。

D.AI技術成為決定未來戰(zhàn)爭勝負的重要因素，AI應用于軍事領域帶來的影響不可低估。

9.解釋材料中“雙刃劍”的含義，AI作為“雙刃劍”表現(xiàn)在哪些方面，請概括說明。(6分)

二、古代詩文閱讀（34分）

（一）文言文閱讀（本題共4小題，19分）

閱讀下文，完成10~13題。

李革，字君美，河津人。父余慶，三至廷試，不遂，因棄去。革穎悟，讀書一再誦，輒記不忘。大定二十五年進士。調真定主簿。察廉，遷韓城令。同知州事納富商賂，以歲課軍須配屬縣，革獨不聽，提刑司以為能。遷河北東路轉運都勾判官、太原推官。丁母憂，起復，遷大興縣令、中都左警巡使、南京提刑判官、監(jiān)察御史、同知昭義軍節(jié)度事。丁父憂，起復，簽南京按察事。

泰和六年，伐宋，尚書省奏：“軍興，隨路官，差占者別注，闕者選補，老不任職者替罷，及司、縣各存留強干正官一員?！备锱c簽陜西高霖、簽山東孟子元俱被詔，體訪三路官員能否，籍存留正官，行省、行部、元帥府差占員數(shù)及事故闕員，老不任職，赴闕奏事。改刑部員外郎，調觀州刺史兼提舉漕運，陜西西路按察副使，大興府治中。知府徒單南平貴幸用事，勢傾中外，遣所親以進取誘革，革拒之。

興定元年，胥鼎自平陽移鎮(zhèn)陜西，革以知平陽府事，權參知政事，代鼎為河東行省。是時興兵伐宋，革上書曰：“今之計當休兵息民養(yǎng)銳待敵宋雖造釁止可自備若不忍小忿以勤遠略恐或乘之不能支也?！辈患{。太原兵后闕食，革移粟七萬石以濟之。二年，宣差粘割梭失至河東，于是晚禾未熟，牒行省耕毀清野。革奏：“今歲雨澤及時，秋成可待。如令耕毀，民將不堪?！痹t從革奏。

十月，平陽被圍，城中兵不滿六千，屢出戰(zhàn)，旬日間傷者過半。征兵吉、隰、霍三州，不時至。裨將李懷德縋城出降，兵自城東南入。左右請革上馬突圍出，革嘆曰：“吾不能保此城，何面目見天子！汝輩可去矣?！蹦俗詺?。贈尚書右丞。

贊曰：《傳》曰：“君子之言，其利博哉!”徒單鎰拱扼一語而宣宗立，厥功懋矣。徒單鎰為外官，惟孫即康詭隨，乃驟至宰相，古所謂斗算之人，其即康之謂矣。貞祐執(zhí)政李革，可謂君子，其進退之際，有古人為相之風焉。

節(jié)選自《金史·卷九十九·列傳第三十七·徒單鎰、孫即康、李革傳》

10.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是(3分)

A.今之計當休兵息民＼養(yǎng)銳待敵＼宋雖造釁止＼可自備＼若不忍小忿以勤遠略＼恐或乘之＼不能支也

B.今之計當休兵＼息民養(yǎng)銳待敵＼宋雖造釁＼止可自備＼若不忍小忿以勤遠＼略恐或乘之＼不能支也

C.今之計當休兵＼息民養(yǎng)銳待敵＼宋雖造釁止＼可自備＼若不忍小忿以勤遠＼略恐或乘之＼不能支也

D.今之計當休兵息民＼養(yǎng)銳待敵＼宋雖造釁＼止可自備＼若不忍小忿以勤遠略＼恐或乘之＼不能支也

11.下列對文中加點詞語的相關內(nèi)容的解說，不正確的一項是(3分)

A.“尚書省”形成于東漢，發(fā)展至隋定型，唐時主要負責執(zhí)行詔令，為中央政府最高權力機構之一。

B.“權參知政事”中“權”即代理、暫代。“署、行、守、攝、假、遷”都有代理官職之意。

C.“贈尚書右丞”中“贈”指古代朝廷為表彰大臣的功績，在大臣死后追授較高的官職或稱號。

D.“贊曰”中“贊”是史傳類作品中作者或注家用來對作品人物或事件進行評論、闡發(fā)觀點的。

12.下列對原文有關內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是(3分)

A.李革聰明機敏，正直廉潔。他才華出眾，過目不忘，拒絕權貴親信的功名引誘，被朝廷賞識

B.李革恪盡職守，奉公敬業(yè)。兩次伐宋他均積極支持，認真遞選官員，轉運糧食，以救濟金朝軍隊。

C.李革體恤民情，保護農(nóng)耕。他考慮民意，上奏反對朝廷耕毀清野，意見最終為朝廷所采納

D.李革竭忠盡智，忠君愛國。平陽被圍，他奮勇抵抗，城破之時，他放棄突圍，自殺以殉國。

13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(。10分)

(1)同知州事納富商賂，以歲課軍須配屬縣，革獨不聽，提刑司以為能。

(2)徒單鎰為外官，惟孫即康詭隨，乃驟至宰相，古所謂斗筲之人，其即康之謂矣。

（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）

閱讀下面這首唐詩，完成14~15題。

行路難

張籍

湘東行人長嘆息，十年離家歸未得。

弊裘羸馬苦難行，僮仆饑寒少筋力。

君不見，床頭黃金盡，壯士無顏色。

龍蟠泥中未有云，不能生彼升天翼。

【注】①弊：同“敝”：破舊的。

14.下列對這首詩的賞析不正確的一項是(3分)

A.這首詩與李白的《行路難》一樣都屬于樂府雜曲歌辭，均為古體詩。

B.首句“長嘆息”總領全詩，引出下文“湘東行人”對自身境遇的嘆息。

C.“壯士無顏色”寫出了壯士面對窘境，容貌意態(tài)不再像往昔那樣昂揚。

D.本詩第七句采用了比喻手法，把泥中的蟠龍喻為盤曲泥濘難行的道路。

15．結合全詩，分析“湘東行人”的情感。(6分)

（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）

16．補寫下列句子的空缺部分。(6分)

(1)莊子在《逍遙游》中說宋榮子寵辱偕忘，毀譽由人：他面對世人的贊譽并沒有變得更勤勉，而面對“

”，這是因為他既能認清自我與外物的關系，也能“

”。

(2)李賀的《雁門太守行》中“，”從聽覺和視覺的角度渲染了緊張肅殺、殘酷壯烈的戰(zhàn)場氣氛。

(3)杜牧的《阿房宮賦》中點出了阿房宮地理走勢的兩句是“，”

三、語言文字運用(20分)

閱讀下面的文字，完成17~19題。

人最終關切的，是自己的存在及意義。意義意味著價值，有意義的人生才是值得過的人生，人們愿意在有意義的事情上投入精力，正是因為這樣的過程能夠體現(xiàn)人生意義，那些不畏勞苦艱辛、積極求解人生真諦的人，不僅能賦予自己前行的力量，也能為他人點燃盞明燈，照亮生活的道路.然而，追尋意義的旅程，不可能是的?，F(xiàn)實中，有的人在浮華中迷失自我，被事物外在的表象遽擋了視線;有的人緊盯著物質財富，房子車子、票子樣樣不缺，精神世界卻

；有的人貪戀職位官帽，除此之外心無所寄情無所托，只能在的焦慮中艱難度日。如果一個人缺少對意義的追問和思考，就容易受各種誘惑所擾。（），進而陷入空虛無聊的境地，一個人只有讓自己的生命走出自我狹隘的小圈子，與更遠的遠方和更多的他人相聯(lián)系，才能走上通向意義世界的坦途。

17.依次填入文中橫線上的成語，全都恰當?shù)囊豁検?3分

A.一蹴而就

一貧如洗

患得患失

長此以往

B.一帆風順

傾家蕩產(chǎn)

憂心忡忡

從長計議

C.一帆風順

一貧如洗

患得患失

長此以往

D.一蹴而就

傾家蕩產(chǎn)

憂心仲忡

從長計議

18.文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當?shù)囊豁検?3分)

A.一個人如果缺少對意義的追問和思考，就容易被各種誘惑所擾。

B.如果一個人缺少對意義的追問和思考，就容易被各種誘惑干擾。

C.如果一個人缺少對意義的追問和思考，就容易受各種誘惑所擾。

D.一個人如果缺少對意義的追問和思考，就容易受各種誘惑干擾。

19.下列在文中括號內(nèi)補寫的語句，最恰當?shù)囊豁検?3分)

A.干事創(chuàng)業(yè)的激情與斗志個人難兔會失去

B.個人難免會失去干事創(chuàng)業(yè)的激情與斗志

C.難免會失去干事創(chuàng)業(yè)激情與斗志的個人

D.個人干事創(chuàng)業(yè)的激情與斗志難免會失去

20.下面是一名娛樂圈明星在其新書發(fā)布會上的發(fā)言片段，有五處詞語使用不得體，請找出并作修改。(5分)

今天是我的大作發(fā)布會，也是我三十華誕，感謝各位嘉賓和粉絲前來恭賀.這部作品是我的嘔心瀝血之作，我將惠贈給在場的每位朋友，渴盼你們拜讀后提出寶責的意見;我一定聽取你們的高見，以便在今后的文學創(chuàng)作上更上一層樓。

21.請把下圖的中美貿(mào)易戰(zhàn)的相關情況寫一段話，要求內(nèi)容完整，表述準確，語言連貫，不超過100字。(6分)

開放國門

一帶一路

得道多助

中國

應對措施

挑戰(zhàn)

應戰(zhàn)

貿(mào)易戰(zhàn)

后果

解決之道

合作共贏

美國

樹立壁壘

勒索盟友

失道寡助

四、寫作【60分)

22．閱讀下面材科．根據(jù)要求寫作。(60分)

1.2018年10月24日，故宮博物院的家具館對外開放，許多參觀者第一次欣賞到宮廷紫檀家具的絕美。紫檀雖美，但它“五年一年輪，千年孕一木”。

2.當下，對“超速”的渴望正涌動成一股潮流，高鐵要提速，5G時代已經(jīng)來臨，生活節(jié)奏在加快?！拔覉蠓g速成班，一個月就能拿下口譯資格證”“我剛買了明星快速養(yǎng)成手冊，正在琢磨如何一夜成名”“我養(yǎng)豬只要兩個月都能催肥”“一對一補課，保你每次提10分”，人們急于工作，急于學習，急于生活，急著看成效。

3.中國2017年GDP增速為6.9%，2018年GDP增速為6.5%，GDP減速的原因是為了提高經(jīng)濟質量，為社會提供更好的公共服務、更好的社會穩(wěn)定和更廣的發(fā)展空間。

要求：圍繞材料內(nèi)容及含義，選好角度確定立意，明確文體，自擬標題：不要套作，不得抄襲，不少于800字。