人教版四年級語文上冊第五六單元測試

班級

姓名

成績

一、我能正確拼寫詞語

。（10分）

zhìhuì

jiànzhù

l?nduò

zàn

tíng

xí

jī

（）

（）

（）

（）

（）

kuà

yuè

liánjié

b?ol?i

cōng

yù

níngjié

（）

（）

（）

（）

（）

二、我能用橫線畫出帶點(diǎn)字的正確讀音。

堤岸（dī

tí）

間隔（jiàn

jiān）

惟妙惟肖（xiào

xiāo）

客舍(shè

sh?)

給予（jí

g?i）

戰(zhàn)車千乘（shèng

chéng）

三、我能將下列詞語補(bǔ)充完整。

（）（）綽綽

（）（）有序

突如（）（）

清波（）（）

蜿蜒（）（）

（）（）雄偉

（）（）大悟

金碧（）（）

四、我能給帶點(diǎn)字選擇正確的意思。

異：①不同

②特別的，突出的③奇怪

④另外的，別的⑤分開

1、經(jīng)過勤學(xué)苦練，姐妹都取得了優(yōu)異的成績。

（）

2、爸爸生活在異國他鄉(xiāng)，十分懷念家鄉(xiāng)的親人。

（）

3、橋欄上雕刻的石獅子，形狀各異。

（）

4、科學(xué)家驚異地發(fā)現(xiàn)，池水有五種顏色。

（）

五、我能按要求寫句子。

1、潔白的雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落在對面的屋頂上。

縮寫句子：

2、小船滑過。

擴(kuò)寫句子：

3、這樣氣魄雄偉的工程，在世界歷史上是一個偉大的奇跡。

改成反問句：

4、多少勞動人民的智慧和血汗，才凝結(jié)成這前不見頭，后不見尾的萬里長城。

用帶點(diǎn)的詞造句：

六、我能根據(jù)課文內(nèi)容和日積月累填空。

1、一徑竹陰云滿地。

2、本無價，皆有情。

3、《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》一詩中,最能表達(dá)朋友間深情厚誼的詩句是：。

4、《過故人莊》中，描寫自然風(fēng)光的詩句是。

5、人們常用來贊揚(yáng)醫(yī)生的高明醫(yī)術(shù)和高尚醫(yī)德的一個成語是（）。

6、昆明湖圍著（），堤上有好幾座（）的石橋，兩岸栽著（）。

湖中心有個小島，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，島上（），樹叢中露出（）。

七、閱讀理解我能行：

（一）每個兵馬俑都是極為精美的藝術(shù)珍品。仔細(xì)端（祥

詳），神態(tài)各異□有的頷首低眉

□

若有所思□好像在考（虛

慮）如何相互配合□

戰(zhàn)勝敵人□有的目光（炯炯

迥迥）神態(tài)莊重，好像暗下決心，誓為秦國一統(tǒng)天下作殊死拼搏；有的緊握雙拳，好像在聽候號（jiáo

jué）角，待命出征；有的凝視遠(yuǎn)方，好像在思念家鄉(xiāng)的親人……走近它們的身旁，似乎能感受到輕微的呼吸聲。

1、畫去括號中不正確的字或讀音。（4分）

2、在文段“□

”中填上正確的標(biāo)點(diǎn)符號。（3分）

3、文中介紹了

種兵馬俑的姿態(tài)，結(jié)尾句中的省略號表示

（2分）

4、用波浪線畫出這一自然段的中心句。（1分）

（二）、早春二月的個夜晚，一輛救護(hù)車在非洲岡比來的道路上疾馳著。雪亮的車燈劃破了漆黑的夜幕，救護(hù)車在一家醫(yī)院門口停下來，一名七歲的黑孩子被抬了下來，他當(dāng)天下午從10多米高的樹上掉下地，左上臂的傷口流血不止。

醫(yī)院手術(shù)室燈火通明，中國駐岡比亞醫(yī)療隊骨外科主治醫(yī)生關(guān)活茂剛做完一個手術(shù)，受傷的黑孩子又被推了進(jìn)來。關(guān)醫(yī)生發(fā)現(xiàn)，黑孩子左上臂睛端骨頭斷裂，大部分肌肉斷離，神經(jīng)嚴(yán)重挫傷。在當(dāng)?shù)兀襁@樣的病例，以往的處理都是截肢。這里的醫(yī)療條件極差，缺乏應(yīng)有的醫(yī)療設(shè)備。從黑孩子摔傷到現(xiàn)在已達(dá)8個多小時，孩子現(xiàn)已昏迷，要保住這條胳膊是很困難的?！敖亍边€是“?！?？關(guān)醫(yī)生思索著：截肢是容易的，但從此這孩子成殘疾人了。我們的責(zé)任是救死扶傷，困難再大也要搶救孩子的這條胳膊。于是，他果斷地決定：“立即搶救！”

時間就是生命。關(guān)醫(yī)生站在手術(shù)臺前，緊張地工作著，他以最快的速度清洗傷口，整復(fù)固定了骨頭，立即將斷離的血管找到，熟練地縫合血管……時間一小時一小時地過去了。當(dāng)血管接完，放開兩端血管夾時，一雙雙眼睛盯住孩子受傷的左臂。“血流通暢了！”呼聲同時從人們的嘴里發(fā)出。黑孩子的胳膊保住了。

手術(shù)完成已是第二天清晨，關(guān)醫(yī)生顧不上休息，又考慮下一步治療方案了。

岡比亞醫(yī)務(wù)人員對中國醫(yī)生敢于承擔(dān)風(fēng)險的精神和一絲不茍的工作作風(fēng)贊嘆不已。病孩的父母緊緊地握住關(guān)醫(yī)生的手，淚水禁不住流了出來。

1、用下列詞語說一句話：（2分）

一絲不茍……

2、寫反義詞。（2分）

熟練——（）

嚴(yán)重——（）

3、黑孩子是怎么受傷的？為黑孩子動手術(shù)的人是誰？（2分）

4、為什么說保住這個黑孩子受傷的胳膊是很困難的？（2分）

5、讀文章最后一句話，想一想，回答：此時此刻病孩的父母是怎樣的心情？（2分）

6、給短文加一個合適的標(biāo)題，寫在文前的橫線上。（1分）

八、習(xí)作展示臺。

感動，無時不有，無處不在。請以“令我感動的一件事”為題，寫一寫發(fā)生在你身邊的令你感動的一件事。做到內(nèi)容真實(shí)具體，語句通順，寫出自己的真情實(shí)感。