版畫課程綱要

課程名稱

版畫課程

設計者

董文貴

適用年級

三四五六年級

總課時

18課時

課程類型

體藝特長類

課程簡介

版畫是以“版“作為媒介來制作的一種繪畫藝術。只要藝術家運用刀、筆或其他工具，在金屬、石板、木版、紙板、麻膠板、塑料板、絹網等不同板材上，進行繪制、雕刻、腐蝕等方法的制版過程，再通過自己印刷而完成的藝術作品均被認為是版畫。

背景分析

兒童版畫是少兒美術教育的重要組成部分，分紙版畫和吹塑版畫，在技法上又分為單色版畫和套色版畫。它不但能充實兒童的生活，并且對促進兒童大腦發(fā)育、啟迪思維，提高動手動腦能力都有好處，是其它課業(yè)形式所不能替代的。兒童版畫教學，同時又是一種很好的美育活動。兒童在親身的實踐中，還能夠不斷地提高審美能力和表現(xiàn)能力，對其分辨美與丑、正義與邪惡，高深與庸俗大有裨益，從而凝聚成一種精神涵養(yǎng)。另外，用吹塑紙刻出一幅版畫，能印刷多幅作品，用它可以參加展覽、裝飾教室、做墻報插圖，還可以作為節(jié)日禮物贈送親友、師長、同學。

課程目標

1．引導學生循序漸進地學習兒童版畫的基本知識和工具材料的使用方法，感知自然事物和美術作品的形式美、內容美，發(fā)展學生觀察、想象、思維能力。

2．在版畫創(chuàng)作過程中，初步培養(yǎng)學生的計劃性，堅持性，養(yǎng)成耐心細致有序的學習習慣，增強自信心，獲得不同層次的成功感。學習合作與交往，促進人格完善。

3．通過兒童版畫教學的實踐和探索，建立系統(tǒng)的兒童版畫教學整體框架。對版畫教學目標，技能技巧，教學方法，指導方法等進行研究總結，形成較為全面的版畫教學理論和教科研理論。

4.收集并巧妙利用身邊的材料，探索出合理的、新穎的創(chuàng)作技巧，來豐富畫面的肌理效果。創(chuàng)作出富有特色的、有個性的作品。

5.激發(fā)學生對吹塑紙版畫創(chuàng)作興趣，引導學生關注生活，培養(yǎng)學生愛祖國、愛學校、愛生活的情感。

學習主題

活動安排

第一節(jié)

學習版畫并不難

第二節(jié)

印一印真好玩

第三節(jié)

土豆蘿卜制作版畫

第四節(jié)

樹葉拓印小書簽

第六節(jié)

落葉

第七節(jié)

熱帶魚

第八節(jié)

開心的蝸牛

第九節(jié)

大螃蟹

第十節(jié)

跳起來

第十一節(jié)

小白鼠

第十二節(jié)

螞蟻搬食物

第十三節(jié)

多美的風景

第十四節(jié)

快樂的雪娃娃

第十五節(jié)

人和自然

第十六節(jié)

綜合實踐

第十七節(jié)

綜合實踐

第十八節(jié)

展評

評價方式

成績評定

制定具有創(chuàng)新意識為內涵的認知、操作、情感三方面的評價標準，采用多樣的評價方法，重視開展學生之間的互評和自評，鼓勵學生通過活動充分表現(xiàn)自己。重視學習結果的評價，更重視過程的評價。

參考資料

兒童版畫精選課程

備注