六個(gè)途徑實(shí)現(xiàn)語文閱讀理解的突破

語文閱讀理解題是難點(diǎn)，當(dāng)然也是丟分點(diǎn)，那么，該怎樣做才能少丟分或者不丟分呢？

途徑一，語文學(xué)習(xí)靠的是平時(shí)的積累，這個(gè)是老生常談，卻是許多學(xué)生做得不夠好的地方，也是語文學(xué)習(xí)的一個(gè)比較大的問題，所以這個(gè)是語文學(xué)習(xí)的重要問題。

途徑二，語文學(xué)習(xí)更是需要感悟。作為文字學(xué)科，需要思考和體會(huì)，尤其是對(duì)文字的感悟是極其重要的。

途徑三，語文學(xué)習(xí)必須提升語感能力。通過誦讀，背誦經(jīng)典名家的文章，以及跟讀，跟誦名家的朗誦。同時(shí)，對(duì)文章的反復(fù)感知，深入體驗(yàn)，養(yǎng)成透過字里行間體會(huì)文意情感的素養(yǎng)。

途徑四，語文學(xué)習(xí)中對(duì)閱讀理解進(jìn)行刻意練習(xí)。經(jīng)過強(qiáng)化練習(xí)，從練習(xí)中去獲得認(rèn)知，體驗(yàn)，從中獲得閱讀理解試題的熟練度。進(jìn)而，積淀做閱讀理解試題的基本素養(yǎng)和能力。

途徑五，語文學(xué)習(xí)對(duì)中高考真題的反復(fù)練習(xí)和感悟。針對(duì)中高考真題，認(rèn)真練習(xí)至少三遍，尤其是認(rèn)真比對(duì)閱讀理解試題的答案，一一分析，詳細(xì)比較，從中找到答題的感覺，尤其是找到答題的基本思路和答案的標(biāo)準(zhǔn)化。

途徑六，語文學(xué)習(xí)必須對(duì)閱讀理解試題進(jìn)行歸類建模。閱讀理解試題的類型比較固定，由此可以總結(jié)出答題的基本模板和思路，從而，提升答題的準(zhǔn)確度。

語文學(xué)習(xí)難度是很大的，作為語文學(xué)科中的閱讀理解，完全可

以在自己努力和科學(xué)備考中實(shí)現(xiàn)突破，希廣大學(xué)子們用心用力，真正走進(jìn)語文學(xué)科的學(xué)習(xí)中去，提升語文閱讀理解的成績必然是水到渠成的。