優(yōu)秀校長(zhǎng)事跡材料

xxx同志現(xiàn)任**農(nóng)場(chǎng)教育科科長(zhǎng)、學(xué)校校長(zhǎng)，中學(xué)高級(jí)教師，首都師范大學(xué)教學(xué)管理研究生。翻開(kāi)他的檔案：農(nóng)墾總局先進(jìn)教育工作者、骨干校長(zhǎng)、先進(jìn)個(gè)人、北安管理局特等勞動(dòng)模范、十佳公仆……一串串閃光榮譽(yù)的背后是他對(duì)教育事業(yè)的執(zhí)著不懈追求，是他辛勤努力的付出，是他對(duì)教育的無(wú)限熱愛(ài)。

一、心系教育，謀劃學(xué)校的新發(fā)展

在他看來(lái)，一所學(xué)校要實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，必須要具有開(kāi)放的意識(shí)，求新的目標(biāo)。在上任的那刻起他就響亮地提出“夯實(shí)幼小基礎(chǔ)，初中爭(zhēng)創(chuàng)省內(nèi)名校”的總體工作目標(biāo)，堅(jiān)持“抓管理、促教學(xué)；抓隊(duì)伍、促發(fā)展；抓常規(guī)、促改革；抓教研、促質(zhì)量；抓全面、促特長(zhǎng)”的辦學(xué)思路。他下定決心走深化改革之路，走開(kāi)放辦學(xué)之路，走特色教育之路。

王校長(zhǎng)緊跟時(shí)代的步伐，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想及系列講話精神。做到思想上清醒，政治上堅(jiān)定，行動(dòng)上自覺(jué)。他不斷加強(qiáng)自修，多次參加“骨干校長(zhǎng)”培訓(xùn)學(xué)習(xí)，提升理論水平和業(yè)務(wù)能力。在他的帶領(lǐng)下，學(xué)校得到了快速發(fā)展。辦學(xué)條件全面改善，師資隊(duì)伍不斷優(yōu)化，教育管理不斷加強(qiáng)，辦學(xué)質(zhì)量始終踞北安管理局之首，辦學(xué)聲譽(yù)享譽(yù)墾區(qū)內(nèi)外，為農(nóng)場(chǎng)的經(jīng)濟(jì)繁榮與社會(huì)發(fā)展做出了突出的貢獻(xiàn)。2017年學(xué)校通過(guò)了縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展國(guó)家督導(dǎo)組驗(yàn)收。各級(jí)各類榮譽(yù)紛至沓來(lái)，多次迎接各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)到校參觀，全國(guó)總工會(huì)副主席、書(shū)記處書(shū)記張世平一行領(lǐng)導(dǎo)到校參觀，對(duì)學(xué)校的發(fā)展給予了較高的評(píng)價(jià)。

二、加強(qiáng)管理，追求教育的精細(xì)化

一所學(xué)校要實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，還要勤于管理,只有勤于管理才能擁有精細(xì)的能力。王校長(zhǎng)堅(jiān)持依法治校，不斷規(guī)范辦學(xué)行為，經(jīng)教代會(huì)評(píng)議制定了《教職工先進(jìn)評(píng)選方案》、《中小學(xué)教師職稱申報(bào)方案》、《教學(xué)成績(jī)獎(jiǎng)勵(lì)方案》等一整套規(guī)章制度。強(qiáng)化師德教育，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。堅(jiān)持“以高促低相結(jié)合，以賽促練相結(jié)合，以考促學(xué)相結(jié)合，業(yè)績(jī)考核與評(píng)聘、獎(jiǎng)罰相結(jié)合”，實(shí)施名師工程。學(xué)校擁有全

國(guó)優(yōu)秀教師、特級(jí)教師1人；正高級(jí)教師1人，高級(jí)教師達(dá)到25%；省、總局優(yōu)秀教師、骨干教師24人。年輕教師脫穎而出，實(shí)現(xiàn)了學(xué)校教師隊(duì)伍素質(zhì)的動(dòng)態(tài)提升。

把立德樹(shù)人作為教育的首要任務(wù)，不斷提升德育工作實(shí)效,形成了“全面、全程、全員”抓德育的工作局面。學(xué)校被評(píng)為全國(guó)感恩勵(lì)志教育實(shí)踐學(xué)校、愛(ài)國(guó)基礎(chǔ)教育全國(guó)示范校、黑龍江省十佳美德陽(yáng)光學(xué)校、墾區(qū)德育示范學(xué)校。為了學(xué)生全面發(fā)展，又提出了創(chuàng)建“規(guī)范+特色”的學(xué)校，培育“合格+特長(zhǎng)”學(xué)生的辦學(xué)目標(biāo)。結(jié)合學(xué)生需求和發(fā)展開(kāi)設(shè)藝體第二課堂，打造學(xué)校特色教育。設(shè)置音樂(lè)、美術(shù)、體育、綜合四大類活動(dòng)項(xiàng)目,20余個(gè)活動(dòng)班。并通過(guò)抓團(tuán)隊(duì)建設(shè)和陣地活動(dòng)，培養(yǎng)了學(xué)生的審美情趣和藝術(shù)品格，為學(xué)生的發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。學(xué)校合唱團(tuán)在“紅領(lǐng)巾之歌”第二屆全國(guó)少年兒童優(yōu)秀合唱歌曲征集展播活動(dòng)中被評(píng)為優(yōu)秀合唱團(tuán)，藝術(shù)社團(tuán)榮獲各類比賽壹等獎(jiǎng)。

三、立足教研，探求適合的教育

教乃研之基礎(chǔ)，研乃教之利器。為了提高教育教學(xué)質(zhì)量，突出教學(xué)中心主體地位，王校長(zhǎng)曾兩次帶領(lǐng)學(xué)科骨干到洋思中學(xué)、杜郎口中學(xué)、河南永威中學(xué)觀摩學(xué)習(xí),借鑒經(jīng)驗(yàn)構(gòu)建了“動(dòng)態(tài)化課堂”，即師生情感良好互動(dòng)、教育活動(dòng)生動(dòng)多樣、思維訓(xùn)練靈活深刻。充分發(fā)揮教研指導(dǎo)，服務(wù)的作用，形成“四抓、一落實(shí)、兩提高”的教研工作思路。近幾年，王校長(zhǎng)承擔(dān)負(fù)責(zé)開(kāi)展的國(guó)家、省級(jí)課題近10項(xiàng)。獲得全國(guó)教育系統(tǒng)教研先進(jìn)個(gè)人、全國(guó)先進(jìn)實(shí)驗(yàn)校長(zhǎng)、國(guó)家級(jí)課題研究先進(jìn)個(gè)人等榮譽(yù)稱號(hào)。積極開(kāi)發(fā)校本課程，充分挖掘地方的課程資源，在場(chǎng)史教育、學(xué)法指導(dǎo)等課程開(kāi)發(fā)中形成了完整的課程體系。加強(qiáng)特色學(xué)科建設(shè)，小學(xué)部重點(diǎn)開(kāi)展語(yǔ)文特色閱讀活動(dòng)，取得了較好成效，被評(píng)為全國(guó)特色語(yǔ)文示范校等榮譽(yù)稱號(hào)。教研的引領(lǐng)，課改的深化，使學(xué)校的教育教研質(zhì)量穩(wěn)步提升。小學(xué)教育基礎(chǔ)扎實(shí)，初中中考成績(jī)始終名列管局榜首，每年均有

100多人考入重點(diǎn)高中，升重點(diǎn)高中比率達(dá)到60%左右。學(xué)校先后承辦了黑龍江省小學(xué)語(yǔ)文（教科版）農(nóng)村教學(xué)研討會(huì)，農(nóng)墾總局“創(chuàng)新杯”初中教學(xué)展示活動(dòng)；總局“實(shí)效杯”小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)展評(píng)活動(dòng)；黑龍江省拼音和識(shí)字寫(xiě)字教學(xué)研討會(huì)等大型賽事。在王校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，學(xué)校的教育教學(xué)科研氛圍濃厚，“學(xué)習(xí)”與“研究”已成為全校教師的一種工作和生活方式。

陶行知曾這樣評(píng)價(jià)，“校長(zhǎng)是一個(gè)學(xué)校的靈魂，要評(píng)論一個(gè)學(xué)校，先要評(píng)論他的校長(zhǎng)”。王校長(zhǎng)以“高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求、勤管理、細(xì)安排、實(shí)過(guò)程、永堅(jiān)守”的工作作風(fēng)和對(duì)教育的執(zhí)著追求與熱愛(ài)，詮釋了一名好校長(zhǎng)、好領(lǐng)導(dǎo)的形象。如今，**農(nóng)場(chǎng)學(xué)校已歸入北安市管理，王校長(zhǎng)積極向市里學(xué)校學(xué)習(xí)，努力讓農(nóng)場(chǎng)學(xué)校為北安市的教育錦上添花。堅(jiān)信，在他的帶領(lǐng)下，**農(nóng)場(chǎng)學(xué)校的教育前景會(huì)更廣闊更輝煌！