我的科學(xué)教學(xué)故事

小蘇打與白醋的化學(xué)反應(yīng)

2016年，我從大橋鎮(zhèn)考入修水縣第九小學(xué)。進(jìn)入縣城第一年學(xué)校安排我教六年級(jí)數(shù)學(xué)和科學(xué)。六年級(jí)科學(xué)我沒(méi)有教過(guò)第一年教出現(xiàn)了許多的問(wèn)題。記得，那次六年級(jí)的科學(xué)實(shí)驗(yàn)課。上課鈴聲未響，我就在教室里面準(zhǔn)備材料，分發(fā)給小組，用紙包好的小蘇打，集氣瓶裝好白醋、學(xué)生們興趣非常高。早早地坐在教室里等著我開(kāi)始上課。開(kāi)始一切都按照我預(yù)想的樣子，學(xué)生們聽(tīng)課很認(rèn)真，也很積極。小蘇打的特點(diǎn)白色粉末狀，白醋的特點(diǎn)，無(wú)色透明，有酸味，學(xué)生們對(duì)于這些簡(jiǎn)單而又有趣的知識(shí)確實(shí)興趣很高，認(rèn)真填寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告冊(cè)，緊接著課堂進(jìn)入下一步，把小蘇打和白醋混合，我讓學(xué)生把小蘇打快速的倒入白醋中，實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象很明顯，學(xué)生們也都屏住呼吸認(rèn)真記錄生怕錯(cuò)過(guò)一絲一毫。對(duì)此，我很欣慰。當(dāng)學(xué)生踴躍發(fā)言，說(shuō)出自己的發(fā)現(xiàn)之后，我也帶領(lǐng)大家做了一次示范。我把小蘇打快速倒入集氣瓶，同時(shí)蓋上集氣瓶，瓶里大量氣泡產(chǎn)生，聽(tīng)到呲呲聲，反應(yīng)過(guò)后，被子底部有點(diǎn)涼，這一切都是如此明顯。于是我趕緊進(jìn)入下一步，讓學(xué)生點(diǎn)燃一次性筷子，升入瓶中，木條熄滅，這一現(xiàn)象再次引發(fā)學(xué)生好奇與思考，細(xì)心講解之后，學(xué)生明白這種氣體是二氧化碳，接著我又讓學(xué)生進(jìn)入最后一步，把集氣瓶中的氣體如水般倒在點(diǎn)燃的蠟燭上，預(yù)計(jì)蠟燭熄滅，證明二氧化碳比空氣重。要求，倒的時(shí)候一定要迅速而且不能倒出水，要對(duì)著蠟燭的火焰上空，我數(shù)一二三一起動(dòng)手，看那一小組可以成功。講完這些，各小組都迫不及待地站了起來(lái)，右手拿著杯子，左手拿著蓋子，隨時(shí)等我號(hào)令，我說(shuō)開(kāi)始，大家都很賣力，也很利索，大家一邊倒一邊期待著蠟燭快點(diǎn)熄滅，一秒兩秒三秒。。。教室異常安靜，可是學(xué)生們都倒完了，卻沒(méi)有出現(xiàn)如書本上描述的蠟燭熄滅，這怎么辦？這時(shí)候六個(gè)小組沒(méi)有一個(gè)成功，我也很尷尬，但是我想我可以示范一次，于是我讓大家停下來(lái)，想著我的師范可以讓學(xué)生得到想要的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，我小心翼翼的把自己集氣瓶里的二氧化碳倒入蠟燭上，火焰好像很調(diào)皮，跳動(dòng)了幾下，并沒(méi)有熄滅，科學(xué)課上碰到這種事還不如不做實(shí)驗(yàn)，我當(dāng)時(shí)想。我只能說(shuō)同學(xué)們二氧化碳比空氣重，但是氣體倒的時(shí)候不容易成功，蠟燭本應(yīng)該熄滅而沒(méi)有熄滅，我們實(shí)驗(yàn)失敗了，你們有什么發(fā)現(xiàn)嗎？下面的同學(xué)都安安靜靜，這時(shí)候有一個(gè)同學(xué)舉手，他說(shuō)老師氣體容易流動(dòng)確實(shí)不容易成功，但是倒氣體的時(shí)候我看到了蠟燭火焰在跳動(dòng)，說(shuō)明確實(shí)氣體在向下流動(dòng)，這能說(shuō)明比空氣重。這時(shí)候我一想，確實(shí)是這樣啊，蠟燭火焰跳動(dòng)不就能證明氣體在向下流動(dòng)，不就說(shuō)明二氧化碳比空氣重嗎？我很欣慰有這樣一個(gè)聰明的學(xué)生，這節(jié)課很順利，課后我和我校的王校長(zhǎng)討論這一問(wèn)題，校長(zhǎng)說(shuō)，聰明的學(xué)生善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并且思考原因。小蘇打和白醋的反應(yīng)這一實(shí)驗(yàn)看似簡(jiǎn)單，其實(shí)有很多注意點(diǎn)，第一小蘇打和白醋一比三，這樣可以充分反應(yīng)，第二，建議把蠟燭放在一個(gè)大一點(diǎn)玻璃杯里面，把氣體從一個(gè)杯子里面倒入另一個(gè)杯子里面這樣就可以減少氣體向四周流動(dòng)影響實(shí)驗(yàn)效果。其三，科學(xué)要有堅(jiān)持不懈的精神，一次不成功可以多幾次。聽(tīng)后我深受啟發(fā)。作為一個(gè)老師要善于發(fā)現(xiàn)，善于學(xué)習(xí)，為了更好地提高服務(wù)學(xué)生，教師在課前要認(rèn)真準(zhǔn)備，在課后也要認(rèn)真學(xué)習(xí)。