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      部編版2019-2020學(xué)年二年級上學(xué)期語文期中綜合練習(xí)B卷

      2020-09-13 11:40:04下載本文作者:會員上傳
      簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了這篇《部編版2019-2020學(xué)年二年級上學(xué)期語文期中綜合練習(xí)B卷》,但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助,當(dāng)然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《部編版2019-2020學(xué)年二年級上學(xué)期語文期中綜合練習(xí)B卷》。

      部編版2019-2020學(xué)年二年級上學(xué)期語文期中綜合練習(xí)B卷

      姓名:________

      班級:________

      成績:________

      小朋友,帶上你一段時間的學(xué)習(xí)成果,一起來做個自我檢測吧,相信你一定是最棒的!

      一、基礎(chǔ)運用

      (共8題;共15分)

      1.(3分)仔細(xì)聽,認(rèn)真想,完成小題。

      (1)蟬的吸管收藏在哪里的?()

      A

      .胸部

      B

      .腹部

      C

      .嘴里

      (2)蟬飲的“美酒”實際上是()

      A

      .白酒

      B

      .樹汁

      C

      .雨水

      (3)這一段話主要講的什么內(nèi)容,你認(rèn)為概括得最準(zhǔn)確的一項是()

      A

      .蟬在樹上優(yōu)雅地唱歌

      B

      .蟬在樹上唱歌,吸食樹汁

      C

      .蟬有一只吸管

      2.(1分)讀拼音,寫詞語。

      jiān

      zhí

      yuè

      shū

      chū

      zhōng

      bǎo

      cāng

      sāng

      ________

      ________

      ________

      ________

      ________

      ________

      3.(1分)給加下劃線的字選擇正確的讀音。

      jué

      jiào

      ①已經(jīng)很晚了,快去睡覺________吧,明天還要早起呢!

      ②明明感覺________自己的學(xué)習(xí)進(jìn)步了。

      4.(2分)辨一辨,再組詞。

      既________

      慕________

      堅________

      形________

      即________

      幕________

      豎________

      型________

      5.(1分)讀一讀,連一連。

      和風(fēng)________

      爭鳴

      鳥語________

      齊放

      百鳥________

      細(xì)雨

      百花________

      花香

      潮濕的________

      翅膀

      透明的________

      水果

      溫暖的________

      空氣

      香甜的________

      春風(fēng)

      6.(1分)看拼音,寫字詞。

      xìng

      fēi

      guó

      shén

      me

      ________氏

      ________鳥

      中________

      ________

      shuāng

      fāng

      huā

      chūn

      fēng

      ________手

      東________

      紅________

      ________

      7.(5分)根據(jù)意思寫出相應(yīng)的詩句。

      (1)兩岸高聳的青山隔著長江相對而立,一葉孤舟從日邊駛來。

      (2)洞庭湖的波光和秋天皎潔的月光交相輝映,顯得十分和諧,湖面風(fēng)平浪靜,猶如一面尚未打磨的鏡子。

      8.(1分)普通勞動者是值得尊敬的,請選擇身邊的一位普通勞動者,仿照對掃路人外貌的描寫,寫寫他(她)的外貌。

      二、閱讀理解

      (共1題;共4分)

      9.(4分)閱讀下文,完成練習(xí)。

      成功的境界

      上個世紀(jì)初,有個猶太少年,他做夢都想成為象帕格尼尼那樣偉大的小提琴演奏家.他一有空就練琴.可是連他的父母都覺得這個可憐的孩子拉得實在太蹩腳了,完全沒有音樂的天賦.有一天,少年去請教一位老琴師.琴師說:“孩子,你先給我拉一首曲子吧.”少年拉的是帕格尼尼24首練習(xí)曲中的第三首,簡直破綻百出.一曲終了老琴師沉吟片刻問少年:“你為什么特別想拉小提琴呢?”少年說:“我想成功,想成為帕格尼尼那樣出眾的小提琴家.”老人又問:“那你拉琴快樂嗎?”少年回答:“我非??鞓?”

      于是,老琴師把少年帶到自家的花園,對他說:“孩子,你現(xiàn)在非常的快樂,說明你已經(jīng)成功了,對不對?你拉小提琴是了為成功,獲得快樂,而現(xiàn)在你已經(jīng)是這樣,又何必非要成為帕格尼尼那樣偉大的人呢?你看,一世界上有兩種花,一種花能結(jié)果,一種花不能結(jié)果,可它們同樣美麗,比如玫瑰,比如郁金香,它們在陽光下開放,雖沒有任何明確的目的,但這也是就足夠了.這才是成功的境界,一種大智慧!”

      老人的一番話,讓少年恍然大悟.于是在后來的日子里,少年不再對拉小提琴那么狂熱了,只把它當(dāng)作調(diào)節(jié)生活獲得快樂的一種活動.他做什么事情都變得從容冷靜起來,不再刻意追求成功了.20年的年后,這個少年成了名震天下的物理學(xué)家.他就是影響世界進(jìn)程的偉人:阿爾帕特·愛因斯坦。

      (1)寫出下面詞語的意思。

      呻吟片刻:________

      恍然大悟:________

      (2)那位少年有可能成為偉大的小提琴師嗎?說說文中的依據(jù)。

      (3)老琴師是怎樣使那位少年放棄成為偉大的小提琴師的夢想的?用橫線在文中畫出相關(guān)語句。

      (4)短文給了我們什么啟示?

      三、語言表達(dá)

      (共1題;共1分)

      10.(1分)我國的傳統(tǒng)文化有很多:對聯(lián)、古詩詞、剪紙、國畫等。說一說你知道哪些傳統(tǒng)文化,再從中選擇一種你最喜歡的寫下來。題目自擬。

      要求:①寫出你喜歡的原因;②寫出真情實感。

      參考答案

      一、基礎(chǔ)運用

      (共8題;共15分)

      1-1、1-2、1-3、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、7-2、8-1、二、閱讀理解

      (共1題;共4分)

      9-1、9-2、9-3、9-4、三、語言表達(dá)

      (共1題;共1分)

      10-1、

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