第一篇：麻岔中學考察學習總結(jié)

麻岔中學考察學習總結(jié)

鳳凰縣第二民族中學

吳建輝

我從教有十多年，到現(xiàn)在總感覺自己還是一個新老師，許多的教育問題十年來沒有找到最好的辦法，不知是我的能力不足，還是時代的變遷太快了，當我找到方法后，時機已過，方法成老辦法，總是趕不上變化的步伐。因此學生上課搞小動作，打瞌睡，說小話，厭學等管不住，遲到、私自下位的行為沒成效的教育之方。教學質(zhì)量提不高，管理不到位，讓我十分苦惱。有時心想，如果有時間，能讓我去安靜一兩個星期去反思和學習就好了，現(xiàn)在忙忙碌碌，一覺得太累了，二覺得什么成效也沒有。

2011年4月22日，我校組織各班的班主任和各辦公室的老師來到永順縣麻岔中學考察學習，了解麻岔中學的課改工作和校園文化建設，收獲頗多。通過近距離的學習，我深受啟發(fā)，心中許多的疑惑也得了解決。下面就總結(jié)一下，希望能和別人一起分享，一起思考。

一，富有濃郁書香味的校園文化氛圍

麻岔中學座落在一個座小山腳下，四周綠蔭環(huán)繞，鳥語花香。校園方方正正，布局科學，并且充分的利用了自然的景致。正中的一塊天成的大石頭上，刻著“厚德博學”四個十分醒目的大字，那是學校的校訓。它不管走在校的園的那一個腳落，都得很清楚看到，時時的教育學生要有高尚的品德和高尚的情操，要廣泛的學習各種知識。校訓的上面和左右兩邊，都有古樹和花壇，那花草在清晨的陽光下?lián)u曳著，一派欣欣向榮的景象。學校的宣傳欄、教學樓、辦公樓、走廊的墻上，處處都可以后到各種教育標語、名言和文化知識資料。最讓人與眾不同的是這些標語全部是學校老師與學生的，每一條標語下面得清清楚楚注上作者的名字，上面還有相片呢。語言樸實無華，而且都是自己的，讀了感到親切易懂。

二，純樸的校風

走在校園里，我們隨時都能聽到學生們親親切友好的叫一聲“老師好！”。我突然想到，我們可是學校的陌生人呀，他們怎么就知道我們是教書的？是不是在他們眼中，在學校內(nèi)出現(xiàn)的大人都要叫老師？這讓我回憶起自己初中生活，那時我們就把食堂的大媽也叫老師，很讓她感動三年。純樸的學生，現(xiàn)在太少了，能在這里看到，很讓人振憾。在課堂上，學生們根本不被教室內(nèi)外來自各地的學習老師干擾、影響，甚至你對著他們錄象、拍照都不為所動，全身心投入在學習當中。課堂都有熱烈、和諧的學習氣氛，莘莘學子都能樂在其中，孩子顯得自信、輕松，雖然衣著簡樸，憨厚樸實，卻掩蓋不住滿臉透出的自豪和優(yōu)越，繁重的課業(yè)對他們來說是享受。你看到的是一個個鮮活的生命、健康、向上、有頭腦、有思想、有目標，在這個開放的麻岔，一朵朵生命之花怒放。老師們也顯得十分質(zhì)樸，沒有看一個穿著特別刻意的，自然得體，展現(xiàn)一個誠實慈愛的形象，他們就如學生一樣，如果只從衣服上看，是區(qū)別不出來哪個是學生，哪個是老師的。走進學生中去，拉近師生距離，實現(xiàn)更好的教育效果，這樣做也是一個好辦法。早餐時，食堂內(nèi)的用秩序很好。沒有人插隊，沒有大喊大叫，也沒有隨便倒飯的。三，獨特有效的課堂教學——三環(huán)六步

課堂教學是這次考察的重點。在來的路上，我們校長就鄭重的向我們介紹三環(huán)六步的內(nèi)容。我感到很奇怪，一節(jié)課里，如果老師沒有過多的講解，都讓學生去講，那課堂中不是很吵嗎？真想看看他們是怎么做的。

學校的宣傳欄里，清楚的介紹著三環(huán)六步內(nèi)容：“一環(huán)是預習：學生明解學習目標；學生自主學習，學習小組內(nèi)合作交流及探究。二環(huán)是展示：學生展示自學成果，師生質(zhì)疑、點評，全班交流；師生歸納、總結(jié)，開成結(jié)論。三環(huán)是鞏固：學生訓練；師生評改，當堂鞏固?！?/p>

走進教室，最讓人醒目的是教室的四周都是黑板，并且給班上每一個學生定一個小區(qū)域。學生們在自己的區(qū)域上貼一張標簽，寫有自己的姓名和學習格言。學生的座位每七張分放在一起，組成一個學習合作小組，而且放有一大盒的粉筆。課堂上，我看到老師開始說這一節(jié)課的學習任務，然后讓學生以小組的形式去討論。討論中，小組成員十分積極，過程很熱烈，有的人邊說邊寫，有的聽別人說，就認真的作記錄，不明白的就認真請示同學再講解。我所看到的，每一個小組中，人人都發(fā)表了自己的觀點，積極的參與了討論。然后，每一個小組把各自討論的結(jié)果用粉筆寫到小組負責的黑板區(qū)域上，一會兒四周的黑板上全是題目。最后，每一個小組再請一兩個人就小組討論的結(jié)果做一個講解。在這個過程中，學生的為了能更好的學習，可以在教室內(nèi)隨便的走動。他們一會向前，一會退到后面，讓人分不清教室的前后，也分不清老師的板書區(qū)域在哪個黑板上。學生講解完后，都會大聲的讀出來，其他學生都會跟著讀。

課后，與他們的老師進行交流知道，學生當天的學習內(nèi)容在前一天分組分內(nèi)容進行預習，第二天主要以小組為單位按個人任務進行講解，每個組都有任務，每個同學都能發(fā)言。一堂課由幾個學生代表主持，學生代表承上啟下，點評總結(jié)，儼然一個老師。而老師則只在一旁點撥、糾正，一堂課下來，教師針對各小組的發(fā)言、質(zhì)疑等課堂表現(xiàn)以分數(shù)形式作出評價，班級每月、學校每期評出優(yōu)秀小組，并給與獎勵。將學生置于學習的主體位置，教師走下了講臺，將課堂完全交給了學生，這種教學模式給我們一個全新的理念，完全同過去的教育教學模式不一樣。

（一）、變被動學習為主動學習。

學生的學習方式主要是“專心聽講，努力接受”的被動學習方式。學生處于受控制的地位，學生對教材知識的學習依賴于教師的講解?！叭h(huán)六步”課堂模式學習中，教師通過導案對學生的學習進行指導，學生在這種情況下引導，以閱讀教材，整理知識，比較歸納，討論思考等多種實踐活動，直接從教材處獲取信息來理解掌握教材知識。學生成為認知的主體，使學生在認知的同時，學會正確處理，獲取教材信息的方法和策略。提高自主學習的能力。

（二）、變個體學習為群體學習

“三環(huán)六步”課堂模式，使學生有更多的機會進行生與生，師與生的相互討論，學生在討論中發(fā)生思維碰撞產(chǎn)生思想火花；能夠發(fā)現(xiàn)自我缺陷，進行自我完善，促進自身發(fā)展；學會協(xié)作互助，養(yǎng)成合作精神；形成群體互助學習方式，對促進學生的學習意識，學習態(tài)度，學習品質(zhì)等學習心理健康發(fā)展產(chǎn)生深遠的影響。

四，令人敬佩的改革勇氣和決心

學校的老師們與我們應沒有什么不同，我敬佩的是他們的改革勇氣和決心。如今的教育不改就會不前進，就會永遠落后于別人。當初他們是怎么開始選擇這個模式的，現(xiàn)在又是怎么的進行堅持的。我想那一定是一個充滿著艱難曲折的過程。有多少個人曾想放棄，有多少個日日夜夜的思考。想一想一個農(nóng)村學校，能做出這樣的改變，可真不簡單呀。

五，啟發(fā)

學校的校園文化建設與教育教學的規(guī)劃要系統(tǒng)和具有特色，能有堅強的理論基礎做后盾，理念的定位和把握標志著我們想要一個什么時候樣的學生。所以希望我們學?，F(xiàn)在趁合格學校建設的時機好好的規(guī)劃一下，主要是營造良好的學習氛圍，然后拿出改革與實施辦法，大膽的進行嘗試。同時，要加強學生管理工作，注意培養(yǎng)學習的行為教育，講文明，講衛(wèi)生，遵守紀律，尊師愛生。學校老師們要有改革的決心，人人明確，不改，只有死路一條，只有大膽的改革，我們學校的教育才有希望。我們應該敢于創(chuàng)新，在教學模式上，教學學方法上，教學理念上，教學評價上等進行大膽的改革，這樣我們的教學質(zhì)量才能上升。其次，充分做好準備工作，把相關的制度和系統(tǒng)統(tǒng)一出來，還要提倡團隊協(xié)作，各科教師在實施的過程中遇到什么困難，尋找方法，大家一起來商量著辦。

第二篇：麻岔中學2012秋教學工作計劃

麻岔中學2012秋教育教學工作計劃

永順縣石堤鎮(zhèn)麻岔初級中學 楊宏久

一、指導思想

本學期我校教學工作將以教育局相關科室工作計劃以及我校的工作計劃為指導，以素質(zhì)教育為主題，以提高教育教學質(zhì)量為核心，以精細化管理為手段，以創(chuàng)辦人民滿意的教育為目標，鞏固合格學校建設成果，加快課改樣板校建設步伐，深化學校內(nèi)涵發(fā)展，不斷創(chuàng)新工作思路，調(diào)整工作方法，強化教育教學管理,提高整體辦學水平。

二、工作目標

1、質(zhì)量目標：

１）、各年級各學科及格率、優(yōu)秀率、平均分（縣調(diào)研）居縣前三。

2）、各年級學生體育達標率為100%、音樂、美術合格率為100%、實驗操作考試合格率為98%。

3）、數(shù)學、音樂、美術等學科學生競賽在獲獎的質(zhì)和量方面有新的提升。

2、管理目標：

１）、以縣教育局對中小學校落實教學常規(guī)評價量化標準與要求為指針，進一步規(guī)范教學的常規(guī)工作，不斷提升教師教育教學水平，加強青年教師培養(yǎng)，建設一支高素質(zhì)的教師隊伍。

2）、保證實驗課開出率達到100。

3）、規(guī)范學籍管理，實現(xiàn)學生鞏固率達98%以上。4）、進一步推動課堂教學改革，加強樣板校建設。

三、工作措施

1、實施素質(zhì)教育，工作落到實處。

1）、嚴格按照縣基教股學籍管理要求，認真做好學生轉(zhuǎn)學，休學等異動辦理手術，不弄虛作假。

2）、嚴格執(zhí)行課程計劃，按照《湖南省義務教育課程設置實驗方案》要求，開足開齊規(guī)定課程，根據(jù)學校實際增補地方課程和校本課程。安排好本期教師課務，排好課表，確保教學正常有序地進行。

3）、嚴格控制學生的學習時間，確保學生每天有一個小時的活動時間，體育教師和班主任負責組織落實，保證學生的活動安全，做好臺帳記錄；切實減輕學生的課業(yè)負擔，課外作業(yè)量七八年級原則上不超過1.5小時，九年級原則上不超過2小時。按照縣教育局要求，結(jié)合我校實際，七八年級在下午第二節(jié)課后開展陽光體育活動和興趣小組活動，由指導教師負責活動的開展，列出具體活動安排，專人檢查登記。

4）、切實做好學校的體育、衛(wèi)生、藝術、和勞動教育，活動形式力求豐富多彩，努力提高學生的身體素質(zhì)、審美能力和動手能力。每期至少一次較大規(guī)模的體育，音樂，美術展演活動和兩次實踐基地勞動教育活動。每月一次健康教育課，加強對部分學生的心理疏導，促進學生身心的健康成長，藝體組要充分利用時間組織好“兩操”、土家擺手舞等各種活動，豐富學生的校園生活。

5）、做好學生的青春期衛(wèi)生保健工作。每月一次心理輔導，計生課落實到位。

2、規(guī)范管理，嚴格教學常規(guī)，工作落到細處。

1）、細化過程：認真?zhèn)湔n，研究教材、教法，抓住重點，充分做好上課前的各項準備工作；上課精心組織，激發(fā)興趣，啟發(fā)引導，夯實基礎，積極培養(yǎng)，提高學生的學習能力；科學合理地布置作業(yè)，體現(xiàn)作業(yè)的層次性、梯度性；定期做好抽測，及時把握學情，改進教學方法，提高教學效果。

2）、強化檢查：定期檢查與平時抽查相結(jié)合，教導處將定期對教師的教學、業(yè)務學習進行檢查，檢查內(nèi)容主要是導學案、作業(yè)布置與批改、聽課筆記、業(yè)務筆記、轉(zhuǎn)差記載、家訪記錄等。并做好登記，放入教師業(yè)務檔案；嚴抓教學計劃的制定和落實，確保計劃、進度有效落實；加強理化生教學的管理、規(guī)范實驗教學，在學生實驗期間加強巡回指導，嚴格操作規(guī)程，質(zhì)量第一，安全至上。實行指導教師負責制，保證學生在最短的時間內(nèi)掌握操作技能，效率優(yōu)先。同時加強抽查，主要由行政領導負責，開好學生座談會，及時了解教師的課堂教學情況；做好通報工作，表揚先進，批評不足，提出整改要求，加強回頭查。

3）、加強教學研究：首先，加大聽、查課的力度，教師每學期累計聽課不得低于15節(jié)，主管校長和教務主任、教科室主任聽課不少于30節(jié)。其次，健全教研組活動制度，教研組要制定活動計劃，定期開展教研活動，：一是以課堂教學為中心，重視常態(tài)課的教學研究，加強集體備課工作，走出特色路子。備課要立足學情，立足課堂高效，要突出激發(fā)興趣、主動參與、自主學習，每周一為教研組集體備課、說課時間，要作好記錄，有說課稿，有教案。教導處與教科室要組織好一月一次的教學競賽，不斷優(yōu)化教學環(huán)節(jié)，提高教學效率；二是建立并完善課堂教學評價體系，制定學生、教師課堂評價方案

4）、控輟保學：制定控輟保學方案，加強對留守學生的教育與管理，確保入學率、鞏固率98%以上

5）、加強監(jiān)控：重視教學的跟蹤抽測，認真做好質(zhì)量分析。教師層面的質(zhì)量分析要針對班級、學生，特別是后進生，要有具體改進措施；教導處層面的質(zhì)量分析要有全局性、指導性。

6）、深化課堂教學改革：逐步優(yōu)化“三環(huán)六步”課堂教學模式，著力進行新授、練習、復習等不同課型的研究，從掌握知識、提高素質(zhì)方面不斷改進課堂教學。

3、加強教師隊伍建設，注入教育活力

1）、精心挑選骨干教師、優(yōu)秀班主任、青年教師參加“國培計劃”和州、縣教育局組織的各項培訓學習活動，促進骨干教師、名師隊伍建設。

2）、抓好教師的業(yè)務培訓。針對學校教師特點，落實好師徒結(jié)對，促使新教師、新班主任盡快成熟。創(chuàng)造條件，以“走出去、請進來”的模式，將教師培訓活動創(chuàng)出特色，讓教師增加新營養(yǎng)，補充新理念，借鑒新方法，再添新后勁；鼓勵教師多讀教育專著，不斷加強學習，不斷提高專業(yè)水平。采用一幫一，結(jié)對子的方法，指導、跟蹤聽課、自我反思等措施，幫助青年教師盡快把握“三環(huán)六步”的教學流程，促使他們脫穎而出。

3）、積極開展教學競賽，認真組織教師以教研組為單位的各類教學評比活動。通過優(yōu)秀導學案、優(yōu)秀課、優(yōu)秀命題等競賽評比活動，不斷提高教師的業(yè)務水平，壯大優(yōu)秀教師群體。

4）、加強師德師風教育學習活動。組織教師學習教育方面的法律法規(guī)，提升教師職業(yè)道德水平，增強廣大教師敬業(yè)奉獻的精神，讓每一位教師都真正具備“求真務實、關愛學生”的作風，樹立以質(zhì)量求生存、以質(zhì)量求發(fā)展的教育理念。通過教師互評、學生評教師、家長評教師等多種形式促進師德、師風建設。

4、抓好畢業(yè)班的教學，努力提高教育教學質(zhì)量。

認真抓好畢業(yè)班的教學管理工作。定期召開“兩會”：畢業(yè)班教師會、畢業(yè)班學生會。跟蹤好畢業(yè)班的教學情況，及時調(diào)整畢業(yè)班的教學策略。做好培優(yōu)補差工作，做到有計劃、有目的，落到實處。

四、工作安排 九月份：

1、做好入學保生工作，及時上報

2、安排課表、作息時間表、制定計劃

3、總結(jié)上期教育教學，布置本期教育教學目標

4、召開教研組會議，制定計劃，安排好本期教研活動

5、教學競賽

6、組建音樂、美術、乒乓球、籃球、田徑等興趣活動小組 十月份：

1、檢查教研組活動

2、教學競賽 3.、功能室檢查

4、上好青春期衛(wèi)生保健課

5、組織好縣乒乓球賽的強化訓練

6、組織期中復習檢測 十一月份：

1、檢查各功能室的使用、記載及實驗開出情況

2、組織好期中測試及總結(jié)、分析

3、檢查音體美等興趣小組活動開展情況

4、組織實驗操作考試

5、教學競賽 十二月份：

1、組織學生全面復習2.、七、八年級期末檢測

3、組織參加縣乒乓球比賽

4、藝術論文比賽 元月份：

1、各項工作總結(jié)上交

2、做好學期教育教學總結(jié)

3、完成質(zhì)量調(diào)研的統(tǒng)計分析

4、安排假期生活

2012年9月1日

第三篇：中學考察總結(jié)

中學考察總結(jié)

不拘一格思教學

上海之行在匆匆中結(jié)束了，上海xx區(qū)xx高級中學在我心中留下了深刻的印象。這所學校，有著西班牙式的教學建筑，學生積極開朗，也極有禮貌。此次前行，剛好趕上上海市督導室來該校檢查督導，并且開了幾堂自然分材教學展示課，在參觀學習中，我的收獲不少，也讓我對教學，尤其是自然分材教學陷入深深的思考當中。總的來說，我認為，只要能夠把握主流思想，教學方法可以多樣，模式可以百花齊放，只要讓我們的課堂體現(xiàn)學生為主體，讓學生思，讓學生想，讓學生講，讓學生表達他們的想法，讓他們得到最大的提升，這就是好的。

在實施教學過程中，方法要活用。通過聽課，我發(fā)現(xiàn)，雖然大家用的都是自然分材的教學方法，但是，每個人的教法都有差異，并不是死死套用那個模式。有的老師以遵循自然分材教學的模式，有的老師將課堂完全教給學生來進行交流和展示，不管哪種教法，學生都獲益很大。所以說，模式是死的，人是活得，每個老師都不一樣，每門學科都有不同，每節(jié)課的內(nèi)容都有差異，每個班的學生層次不一，所以，不能一概而論，更不能用同樣的方法對待所有的課，對待所有的學生。班主任工作也是一樣，我咨詢了這所學校的班主任，學校并沒有統(tǒng)一的關于班級小組的布置，同樣是統(tǒng)一的精神不同的做法，所以，每個教室都布置的很好，但是卻不是一律的格式。

這次收獲最大的是聽了上海市地理教研員裘老師的評課，聽課十節(jié)，不如評課一節(jié)。當然，這是從我地理教學的角度去看。裘老師的點評生動形象，用實際的例子來證明問題所在，以及該如何解決。首先，她指出，課堂不管形式如何，應該以學生的在一堂課后的收益為最大宗旨，如果課堂唯美漂亮，課堂氣氛活躍，但是學生并不能從中獲得知識，或者說，教學效果不明顯，那么再漂亮的課也只是徒有虛表，沒能完成課堂教學，也就是一節(jié)無效課。所以，我們的教學應以學生為主，站在學生的角度去思考問題，看這樣的一堂課學生究竟能有多少收獲。其次，提問很重要，如何讓一個問題能夠激起學生的興趣去思考去回答，大部分取決于如何提問，所以有效提問很關鍵。

這次活動，時間很短暫，但是收獲和心靈上的感觸卻不少。記得聽課的時候，發(fā)現(xiàn)他們的上課問候語不是傳統(tǒng)的老師好同學們好，而是采用理解教育的師生理解的語句，頓時，讓理解教育的思想滿溢，這是一種很好的方法。xx高級中學開始自然分材教學雖然已經(jīng)是短短的三年時間，但是，效果不錯，相信我們再接再厲，或許每個老師體會和理解了孜然分材的真諦，有些問題就能迎刃而解吧。

施苗慧

第四篇：麻崗中學2011下總結(jié)

2011~2012學第一學期

電白縣麻崗中學工作總結(jié)

這一學期來，學校在上級黨委政府、縣教育局的正確領導和親切關懷下，全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質(zhì)教育，團結(jié)并依靠全體教職工，上下同心同德、奮發(fā)有為，朝著“堅持一個核心，突出三個重點，開展十項工程，全面推進規(guī)范化學校建設，辦人民群眾滿意教育，推動學校闊步向前進”的總體思路努力奮斗，做了大量的卓有成效的工作，圓滿完成了各項工作任務，取得了一定的成績，現(xiàn)將學校工作總結(jié)如下：

一、工作措施

（一）堅持一個核心，端正辦學思想，辦人民滿意的教育。

學校緊緊圍繞“建設規(guī)范化學校，辦人民滿意的教育，推動學校闊別向前進為核心，始終堅持正確的辦學理念，牢固樹立為人民服務的思想，規(guī)范辦學行為，進一步提高教育教學質(zhì)量，努力創(chuàng)辦讓人民滿意，讓家長放心，讓學生向往的學校。為做到“讓群眾滿意”，首先我們切實規(guī)范了辦學行為，為學生提供多方面的優(yōu)質(zhì)服務，讓家長的孩子學到東西；其次學校扎實開展素質(zhì)教育，平等對待和關心愛護每一位學生，使全體學生都得到活潑、健康的發(fā)展；再次就是進一步改善辦公條件，進一步改善教師的福利待遇，進一步改善住房與生活條件，提供均等的工作平臺，努力創(chuàng)設一個和諧、寬容的專業(yè)發(fā)展環(huán)境和人際交往環(huán)境，使大家在這樣的環(huán)境中獲得一定程度的專業(yè)成長 和職業(yè)成就。為了實現(xiàn)“群眾滿意”這個根本目標，我們做了大量務實的工作，得到各方面的認可和贊揚。

（二）“十”堅持“十”抓好，全面扎實推進學校建設。

1、堅持以人為本，抓好隊伍建設，不斷提高教職工的管理育人水平。

學校各項工作都是全體教職工來完成的，人的因素才是最主要最關鍵的因素，是關系學校生存發(fā)展的直接因素。多年來，學校始終堅持“以人為本”的管理理念，逐步由單純的制度化管理向“制度和人性化管理”轉(zhuǎn)移。認真抓好領導隊伍和教師隊伍的建設。這學期來，學校中層領導力量顯著增加，其中，負責抓政教的中層領導10人，教學教研方面6人，體現(xiàn)人人有時做，事事有人管，管理到位的良好局面，初步形成了“團結(jié)、協(xié)調(diào)、廉潔、高效”的領導集體。教師隊伍建設上了一個新臺階。絕大部分班主任工作扎實勤奮，在教育管理工作中形成了“勤、愛、嚴、細、活、實、導”七字結(jié)合的工作方法，各科教研組長、備課組長和儀器管理員及食堂管理人員目標明確，謙虛務實，積極做好本職工作。絕大部分教師愛校如家、愛生如子、愛崗敬業(yè)、任勞任怨、默默地做好教書育人工作。我校師資建設有成效，已初步構(gòu)建了民主、平等、和諧的師生關系。

2、堅持走規(guī)范化管理之路，抓好管理創(chuàng)新，切實提高學校管理水平。

我校一校兩區(qū)，如何充分利用好兩校區(qū)辦學資源如何高效管理都是難點。但經(jīng)過一學期的努力，我校的管理工作和資源的利用工作得 到了進一步的調(diào)整和優(yōu)化。

（1）學校領導實行部門管理，級組管理和包班管理的三結(jié)合管理模式，并建立了一系列相應的考核評價獎勵制度，使學校管理工作落到實處。

（2）完善了教職工工作量化考核評價機制。從教師的師德建設、育人工作、防流控輟工作、常規(guī)教學工作、教學質(zhì)量和效果等方面進行考核評價，扎實推進績效考核工作，逐步建立起了良好的競爭機制，有效地調(diào)動了教師工作的積極性和創(chuàng)造性。

（3）修訂完善教職工補助和獎勵條例，規(guī)范了教職工的工作和補助行為。

3、堅持以德為首，抓好德育工作，切實提高德育實效，全力打造良好的校風、班風、學風。

德育工作是我校教育工作的重頭戲，我校用最多人手、花最大精力、最多時間和最大成本來抓德育工作。真正體現(xiàn)出德育為首、育人為本的思想。

一是做到全員抓德育。學校實行分級、領導包班、教師包人管理，德育工作件件都有人做，都有人管，人人都有考核。二是重視德育隊伍建設。尤其是重視班主任隊伍建設，選拔優(yōu)秀教師擔任班主任工作。重視班主任的培訓、學習工作，開展了文明班、文明宿舍、先進班主任的評比活動。本學期以來班主任工作整體比較好，大家工作積極性較高，管理能力、育人水平顯著提高。涌現(xiàn)出了一大批縣、鎮(zhèn)優(yōu)秀班主任。三是狠抓德育常規(guī)不放松。通過開展以安全教育為核心，以思 想政治教育、紀律教育、法制教育、文明禮貌、團結(jié)友愛、愛校愛班、誠實守信、理想前途、人生規(guī)劃指引、集體主義，行為養(yǎng)成教育、心理健康教育、環(huán)保意識教育等為重點的各項活動，不斷提高學生的道德認知水平。通過開展安全排查、安全管理，不斷增強學生安全防范意識，通過開展文體活動（如田徑運動會、班際籃球比賽）、文藝表演（如元旦班際歌詠比賽）、興趣班（如音樂、美術興趣班），激勵報告會、書畫比賽和書畫展覽等形式豐富的活動，不斷增強德育實效。此外，還開展了對學困生和留守學生的幫扶教育工作，抓好防流控輟工作。為此，學校領導和班主任付出了大量辛勞和汗水。

4、堅持以教學為中心，抓好“強師資、活課堂、重教研、抓活動”等工作，大面積提高教學質(zhì)量。最近，以抓隨堂聽課評課，隨機檢查為重點。目的就是為了開展有效課堂教學，全面提高教學質(zhì)量。

學校始終把教學工作作為中心工作抓實抓好，教學部門也把教學常規(guī)管理等考核作為教學工作的重中之重。

一是重視健全各項教學教研管理制度。修訂了《麻崗中學教師教學工作質(zhì)量考評方案》，進一步規(guī)范了教師備課、上課、輔導、作業(yè)批改、考試測評、聽課評課等環(huán)節(jié)的各項行為。同時，對教師常規(guī)教學工作實行定期或不定期的檢查，實行隨堂聽課、評課制度并及時做好各科跟蹤建檔工作。本學期，以強化教師隨堂聽課、評課為前提，全面開展有效課堂教學活動。

二是重視教研隊伍建設。重新調(diào)整和設立了教研組長和備課組長，開展了教研組長、備課組長培訓活動，積極培養(yǎng)學科帶頭人。三是積極開展課堂教學改革，切實提高課堂教學效率。開展“學洋思”教研教改活動，有些科組、科任正在積極試驗和實踐，取得了較好的課堂教學效果，下一步要繼續(xù)推進，進一步規(guī)范課堂教學模式，不斷提高課堂教學效果。

四是不斷調(diào)整教研活動形式。目前，各教研組活動正常開展，集體備課工作抓得也比較實，聽課、評課工作活躍，教研組活動開展扎實、有效。

五是通過朝陽讀書活動、田徑運動，開設音樂、美術興趣班等一系列做法，增強學生學習興趣，吸引學生心留在校園。初三級美術興趣班開設的效果尤其顯著。

5、堅持“走小步，不停步”的原則，抓好硬件建設，大力改善辦學條件和育人環(huán)境。

我校辦學基礎落后，各項工作都比較迫切，因此，必須遵守“先急后緩、量力而行、追求實用、逐漸完善”的原則，通過各種渠道籌集經(jīng)費，逐步改善辦學條件。

（1）開展校舍建設工程。新校區(qū)規(guī)劃建設學生宿舍1055多平方，各項準備工作就緒，即將開工建設，爭取明年秋季開學前投入使用。

（2）開展危房改造工程。近期拆除D級危房3000多平方，搬遷教師30多人，學生200多人，消除了危房造成的安全隱患。

（3）開展設施設備配置工程。投入30多萬元，購買圖書閱覽室各種柜、桌及圖書一萬多冊，添置部分儀器設備一大批，解決圖書閱 覽室有室無書的歷史。

（4）開展校園安全隱患改造工程。投入10多萬元，完善新校區(qū)教室防盜網(wǎng)750㎡，消除教學樓金屬傷人的隱患。并修建教師摩托車房。

（5）開展校園文化建設工程。新建宣傳櫥窗30多米，提供了校園宣傳陣地。裝潢宣傳校園文化教育標語8則，真正把學校打造成“引領文明社會風氣的主陣地”。

（6）開展食堂設備改造工程。投入10多萬元添置兩校區(qū)鍋爐、熱水采暖設備一批，建鐵皮屋500多平方，解決食堂面積不足的問題。

6、堅持全面育人的宗旨，抓好體、衛(wèi)、藝工作，全面提高學生的綜合素質(zhì)。

（1）重視體育工作，樹立“育人為本，健康第一”的理念，加大對體育設施，體育器材的投入，花了一萬多元購買了單雙杠等體育設備一批，重視開展“陽光體育工程”，抓好“兩操一活動”的開展，舉辦了學校田徑運動會，班際籃球比賽等活動，推進體育工作全面開展。

（２）重視藝術教育。通過上好美術、音樂課，舉辦各類興趣班和各類作品評比獎勵活動，不斷增強藝術教育的感染力和影響力，讓更多的學生在藝術的影響下健康成長。本學期藝術教師黃麗君指導的學生邵艷梅、黃曉瑩、龔錦子等在電白縣初中書畫作品比賽中分別獲一等獎、二等獎。

（３）重視衛(wèi)生工作。通過開展“校園清潔工程”，重視抓好學 生常見病和傳染病的預防工作，切實抓好學校環(huán)境衛(wèi)生工作，確保學生健康成長，并且完成了師生體檢工作。

７、堅持全心全意為師生服務的思想，抓好后勤管理工作，切實提高后勤管理水平。

我校后勤管理逐步走上了規(guī)范化管理的道路。比如，住宿生管理嚴格，食堂管理操作規(guī)范，數(shù)目清楚，水電管理落實責任，確保師生餐飲的正常。財務管理嚴格規(guī)范，資金使用效益提高。做到：

（１）實行每學期財務預算制度。

（２）嚴格執(zhí)行物品購買制度。大筆物資的購買，都先做好預算安排，經(jīng)研究決定后，才安排有關人員購買。小物品的購買，先由有關部門，人員提出申請，經(jīng)同意后才準許購買，并且經(jīng)手人，證明人或經(jīng)多人核實簽字后才準許報銷。屬政府部門采購的，一律報縣政府采購中心購買。

（３）財務管理監(jiān)督制度完善。以學校民主選舉的七位教師代表為成員的學校財務核算小組，每月對學校的開支賬目進行核審，并在公示欄上公開三天以上，全體教職工確無異議后才報賬。確保每一分錢的支出都是真實合理的。

（４）堅持資金最大效益化原則。我校在資金的使用方面堅持節(jié)約和量力而行的原則，盡量做到花錢少能辦大事、辦好事，沒有出現(xiàn)亂支、亂花的現(xiàn)象。

（５）堅持執(zhí)行賬務公開制度。每月財政報賬都在校務公布欄上公布，讓教師及時了解、知情，每學期都組織人員管理學校收支情況，并及時公布。

８、堅持走民主辦學、民主決策，民主管理的路線，抓好團結(jié)協(xié)作思想，進一步發(fā)揮全體教職工的智慧，群策群力地辦好學校。

（１）學校重大建設，重要決策、重要決定都體現(xiàn)從教師中來到教師中去的做法。比如關于教職工獎勵補助條例的修訂初稿都發(fā)至每位教職工手中，讓教師反復討論，提出意見后經(jīng)班子多次會議研究才決定的；《教師工資量化評價方案》，也多次由教師提出意見，再由教代會討論修訂，最后班子會議反復研究才作出決定的。

（２）及時落實校務公開，財務工開制度。學校重大問題，財務報賬都及時公布在校務公布欄上或在教師大會上通報，讓教師及時了解、知情。

（３）積極創(chuàng)建和諧校園，進一步發(fā)揮工會作用。學校工會及時對困難教職工和退休教職工進行幫助。給每個教師送上生日蛋糕祝福。學校團委及時組織捐款，把溫暖送給受災地區(qū)和困難學生。教師家庭遇到特殊情況無法正常上課，其他教師主動代課，師生有困難，大家互相幫助，互相照顧，體現(xiàn)了血濃于水的情誼。

９、堅持落實黨風廉政責任制的有關規(guī)定，抓好廉潔自律工作，積極創(chuàng)建廉潔、健康、文明的校園。加強和抓好黨風廉政建設工作是學校穩(wěn)定、健康、發(fā)展得前提，我校一直以來高度重視加強和抓好黨風廉政建設。

一是加強教職工黨風廉政教育，不斷增強廉政意識。把黨風廉政教育與師德法紀教育結(jié)合起來，與黨員先進性教育活動結(jié)合起來。通 過開展黨廉教育活動，提高了黨員干部廉政意識，增強拒腐防變能力。

二是規(guī)范管理，嚴格執(zhí)行黨風廉政建設責任制的有關規(guī)定。（１）堅持民主集中制的決策和辦事程序。學校重大決定，重要決策，重要建設都是經(jīng)學校集體研究決定，走群眾路線，體現(xiàn)了從群眾中來到群眾中去的特點。

（２）嚴格學校財務管理制度。嚴格執(zhí)行報賬員制度，堅持辦學資金最大效益化原則，重視做好財務公開制度。

（３）重視做好校務公開工作。通過每周的教師會議、公布欄公布或手機信息等形式，及時向教職工通報學校的各項工作，讓教職工及時了解知情學校的各項工作。

（４）嚴格人事管理制度。根據(jù)依崗選人的原則，讓更多更適合的教師擔任備課組長工作，吸收４位同志加入黨組織，其綜合素質(zhì)都是較好的同志。

三是規(guī)范辦學行為，從源頭上杜絕腐敗現(xiàn)象的出現(xiàn)。

（１）依法收費，堅決杜絕亂收費現(xiàn)象。本，未出現(xiàn)教職工違規(guī)收費問題，沒有出現(xiàn)家長、學生向上投訴亂收費的問題。

（２）規(guī)范學生用書、資料的征訂工作。本學校沒有統(tǒng)一為學生訂購教輔資料，也不讓教師集中為學生代購各種資料。

四是嚴格補助發(fā)放制度，學校領導帶頭履行黨風廉政建設的各項規(guī)定。

目前，學校班子的各種補助、量化評價績效工資發(fā)放都是按制度評價計量和領取，沒有出現(xiàn)多拿、多占、多用的現(xiàn)象。１０、堅持正確的輿論導向，抓好學校宣傳工作，營造良好的讀書輿論氛圍。

二、工作成效

１、規(guī)范化辦學管理工作有明顯提高。

在班級設置、課程開設、減負創(chuàng)優(yōu)、師資隊伍、場室設施、財務管理等方面都是逐步走上規(guī)范化軌道，辦學行為進一步規(guī)范，“建設規(guī)范化學校，辦人民滿意的教育”、“人人進步，差異發(fā)展”的辦學和教育理念深入人心?！捌站拧惫ぷ黠@著，學生輟學率明顯降低。

２、德育工作有成效。

一是校風有根本性好轉(zhuǎn)，教風、學風良好，學生遵紀守法，精神面貌煥然一新，并獲得了“電白縣書香校園”、“電白縣德育示范學?！狈Q號。

二是實現(xiàn)了治安、安全事故為零。學校被評為電白縣普法先進單位。

三是在創(chuàng)建“把學校建設成為引領文明社會風氣”主題活動中，我校的先進做法和經(jīng)驗已在２０１１年１１月１７日茂名日報全市刊登交流。

3、教學質(zhì)量穩(wěn)定提高。

（１）在全縣學科抽考中，各科平均分、總分都保持電城協(xié)作區(qū)５所中學第２位。

（２）中考成績各科平均分、及格率較往年有較大的提高。

（３）全面完成高中階段的送生任務。（４）教師教育教學論文獲縣、市級論文獎３８篇，２項課題獲縣立項。

４、辦學條件不斷改善。

通過一年的不斷努力，學校辦學條件有了新的改善，對促進規(guī)范化辦學管理，辦人民滿意的教育工作邁上新的一步。

５、積極完成上級布置的任務。局的各科表冊、資料按時上交，各種費用按時上繳，鎮(zhèn)布置的各項任務按時完成，評為鎮(zhèn)鮮血先進單位。

６、認真落實黨風廉政建設責任制效果好。

科學決策、民主管理、民主監(jiān)督機制逐步完善，學校依法辦學、依法管理，沒有出現(xiàn)違反黨風廉政建設責任制的有關規(guī)定，干部職工沒有出現(xiàn)違規(guī)違紀行為。學校黨支部被評為鎮(zhèn)２０１１年先進基層黨組織，學校工會被評為先進基層工會，學校團委被評為縣先進團委。

三、存在問題及困難

目前，制約我校發(fā)展的問題主要是：

（一）辦學條件還比較落后，硬件未達標。

１、辦學條件未能很好地改善，師生宿舍不足，生活條件落后。

一是教師宿舍嚴重不足。未能解決每位教職工單間（套）房滿足大家的住有所居。

二是學生宿舍嚴重不足。未能解決一半以上學生住宿，走讀 學生多。

三是各場室不足，設備欠缺，影響素質(zhì)教育的推進。

２、師生管理發(fā)展空間還較大，方法還有很多。

３、教育、教學、教研等工作效果還不夠顯著。

（二）教育教學效果還不夠顯著，學生輟學率高。

一是德育措施還未能充實，形式還未夠多樣，特色德育未有很好的呈現(xiàn)。

二是課堂效率偏低。教學方法仍有很大的改進空間。

三是教研成果不夠顯著，教研活動未能落實，個別教師不夠重視教研活動工作。

（三）班主任綜合水平和管理能力普遍有待進一步提高。

（四）對內(nèi)宿生管理未十分規(guī)范，特別在對外宿生管理方面缺乏更好的方法。

四、下一階段工作設想

1、進一步嚴格抓好教師，特別是班主任的業(yè)務培訓。我們將分別從補助、待遇等方面做出傾斜，為班主任創(chuàng)造優(yōu)越條件，大力培訓幫助他們。

2、進一步調(diào)整各項管理機制，明確領導成員崗位職責，制定領導工作量化考核標準，客觀評價領導的工作，發(fā)揮學校領導的工作積極性和凝聚力。創(chuàng)新管理方法，全面提高管理能力，切實為師生服務；狠抓教師隊伍建設，完善教師工作量化考核條例，建立完善的各種獎勵、激勵機制，充分調(diào)動教師的積極性和創(chuàng)造性，進一步增強教師教 書育人的責任感。

3、千方百計創(chuàng)造條件，改善辦學條件，優(yōu)化育人環(huán)境，必須堅持以人為本的管理思想，加強教師隊伍建設。盡力為教師解決一些實際問題，提高福利待遇，改善教師生活條件，充實教學設施設備。爭取各方面支持，盡快建好學生宿舍和教師宿舍，解決宿舍不足問題。完善生活設施設備，逐步改善師生生活條件。

4、重視加強和改進學校德育工作，嚴肅校紀校風，嚴格要求，嚴格管理，狠抓校風班風建設，積極創(chuàng)建安全、文明、健康和諧校園，樹立良好的學校形象。

5、加強教學管理，狠抓教學常規(guī)，我們要利用一切有利資源，調(diào)動全體教職工積極性和聰明才智，全力以赴抓好課堂，管理好課堂，從課堂上要質(zhì)量。加大教研力度，改革課堂教學模式，狠抓教風建設，要從起始年級抓起，培養(yǎng)學生良好的學習習慣，營造良好的讀書氛圍，還要加大力度抓好學困生和后進生幫扶工作，確?！叭巳诉M步，個性發(fā)展”，全面提高教學質(zhì)量。

6、大刀闊斧地進行學校改革。具體落實到教師的考勤、請假、職稱評定、計生等方面的嚴格管理，并建立有效機制。如：

（1）對教師的管理。

（2）對獎罰制度和分配制度的改革。（3）量化評價制度改革。（4）教育教學管理。

7、要花更大力氣抓好外宿生的管理，杜絕遲到、曠課、逃課、滯留網(wǎng)吧、游戲機等現(xiàn)象，確保外宿生依時到校，正常上課期間留住在校。同時我們將更加重視女生工作，加強對學生進行心理輔導，進一步開發(fā)引導他們的潛意識，增進其抗誘惑意識和防傷害能力。使在校男女學生平等和諧，健康成長。

8、要以電白縣組織的“努力把學校建設成為引領文明社會風氣的主陣地”主題活動為契機，集思廣益，群策群力，辦好辦成人民群眾滿意的學校。

第五篇：中學考察學習心得體會

中學考察學習心得體會

我們初一初二年級全體教師于 XX年4月21日上午帶著激動、期盼的心情，帶著教學中存在的困惑、疑問趕赴杜郎口中學進行實地考察學習。雖然以前曾聽去過杜郎口的老師講過那里的情況，也曾從網(wǎng)上看過介紹杜郎口教學的情況，但身臨其境的感覺帶給我更多的思考和收獲，確實讓我受益匪淺。感謝校領導給我這次外出親赴杜郎口中學實地考察的機會現(xiàn)在我就將這次參觀學習后的感想作如下總結(jié)：

我聽得最多的是展示課，在展示環(huán)節(jié)中，他們分組展示，相互交流討論之后，所有同學湊到一起再聽每個小組的代表的講解，在這位同學講完之后，其他同學可分別發(fā)表自己的不同意見、方法，有的同學還會對他提出疑問，還有的同學在幾位學生講解后對他們的解題方法提出評價或總結(jié)規(guī)律?！皩W生是課堂的主宰，是學習的主體”在這里得到了充分的詮釋。杜郎口中學的課堂猶如一篇好的散文，做到了“形散而神不散”。由某一知識點串聯(lián)出很多知識，發(fā)散性思維得到很好的訓練。學生們上課形態(tài)各異，干什么的都有，好像很散亂，但他們都圍繞著學習目標而動，精力集中，所以神并不散。老師們充分相信學生，尊重學生的個性差異，給他們創(chuàng)設了充分展示自我的平臺。學生們積極參與，全身心投入，進入了學習的忘我境界，真正把學習當成了一種樂趣，一種享受。

教師為主導，學生為主體，把課堂真真正正的還給了學生。老師輕松了嗎？不是的。因為“功夫在課外”，老師的任務更重了。只有充分預習，才會有豐富多彩的課堂展示。要使學生在課堂上的活動有意義，一定要加強預習。學生的預習實際上是在教師指導下的自學，幫助學生明確目標任務、引導學生掌握學習方式方法，學生用雙色筆作預習筆記，在規(guī)定的課堂時間內(nèi)完成。翻看他們老師的備課用的是8k 的活頁紙，書寫工整，項目全，且都用紅藍兩色筆作了標記。預習提綱包括：預習目標、預習重點難點、預習過程、預習方法、拓展提升、學生突發(fā)問題的設想等由于教師備課充分自覺地把學生帶入了一種想學、能學、搶著學的氛圍之中。使學生們不但能積極參與課堂并且能有效地參與課堂。

反思我個人的課堂教學，雖然也試著把新課改理念應用到課堂教學中，也做過一些嘗試，但是仍擺脫不了教師講為主導，滿堂灌，對學生不放心，學生被動地聽，使學生感覺課堂枯燥無味，學生并沒有成為學習的真正主人，還是被動的接受者，無論設計的課有多精彩，有多新穎，學生還是在你的引導下步入你所設的陷阱之中，你所設計的，并不一定是學生所迫切需要解決的，學為主體沒有得到真正的落實。杜郎口中學為我們提供了一個活生生的樣板。學校組織我們學習杜郎口中學教改經(jīng)驗的目的，就在于如何結(jié)合我校實際探索出一條適合我校發(fā)展的教改之路，把課堂真正還給學生，讓學生成為學習的主人，煥發(fā)出課堂的勃勃生機。當然，說起來容易，做起來難，這需要我們轉(zhuǎn)變觀念、統(tǒng)一思想、共同努力，需要做大量的準備工作，才能轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實。

杜郎口中學的模式畢竟是杜郎口中學根據(jù)自己的實際情況探索出的，我們在學習時不必全盤照搬，而必須結(jié)合我們自己的教學情況、學生情況加以改革。中學考察學習心得體會