第一篇：化德縣職稱論文發(fā)表-語文課程教學高中論文選題題目

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化德縣職稱論文發(fā)表-語文課程|教學|高中論文選題題目

化德縣職稱論文發(fā)表-以下是語文課程|教學|高中職稱論文發(fā)表選題參考題目，均采用云論文發(fā)表選題題目軟件，經(jīng)過大數(shù)據(jù)搜索對比精心整理而成，各職稱論文發(fā)表題目均為近年來所發(fā)表論文題目，可供語文課程|教學|高中職稱論文發(fā)表選題參考題目，也可以作為語文課程|教學|高中畢業(yè)論文撰寫選題參考。

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關(guān)鍵詞：法學專業(yè)畢業(yè)論文，建筑專業(yè)論文，節(jié)能環(huán)保小論文

1……簡析在課程改革下對高中語文教學的幾點認識 2……談對高中語文情感教學的粗淺認識 3……人文教育在高中語文教學中的重要性

4……語文教育與核心素養(yǎng)--語文核心素養(yǎng)與語文課程的特質(zhì) 5……臺灣高中語文教材特色評述

6……淺談如何在高中語文教學中傳承傳統(tǒng)文化 7……高中語文情趣教學研究

8……合作教學模式在高中語文中的探究

9……農(nóng)村高中語文教師知識素養(yǎng)現(xiàn)狀與提升策略①--基于部分教師教育創(chuàng)新實驗區(qū)農(nóng)村高中教師的調(diào)查

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10……石本無火,相擊而生靈光——打造高中語文師生互動課堂初探 11……談高中作文素材積累的重要性及方法 12……高中語文教學設(shè)計探討 13……淺談高中語文教學中多媒體教學

14……農(nóng)村高中文言文教學現(xiàn)狀研究與情感教學初探 15……在實踐活動中提高語文教學質(zhì)量——高中語文教學研究 16……高中語文教學中傳統(tǒng)文化滲透的研究 17……淺談?wù)Z法在高中語文教學中的探討 18……高中語文教學中滲透文學教育的途徑分析 19……基于文體特征教新聞

20……試論文學社團對高中語文教學的作用 21……關(guān)于高中語文課堂情境教學分析 22……“語文活動”芻議

23……談新形勢下的高中語文教學改革——職業(yè)高中作文教學探索與研究 24……漫談高中語文教學中文章語言美的建構(gòu) 25……范例教學法在高中語文閱讀教學中的運用 26……淺論對在高中語文教學中滲透文學教育的探討 27……對小組合作學習在高中語文教學中的應(yīng)用探討

28……試論新形勢下的高中語文教學探索與思考——高中語文教學實踐與研究 29……談高中語文教學韻趣味牲,有效牲和人文牲 30……高中語文教學中的情感教育缺失原因探討 31……也談高中語文教學中德育的有效滲透

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32……新課改下高中語文教學中思維能力培養(yǎng)管窺 33……新形勢下高中語文記敘文教學的簡單體會

34……讓學生不再畏懼文言文——高中語文文言文有效教學 35……高中語文作文教學困境及策略

36……云平臺支撐下的高中語文課堂改革——翻轉(zhuǎn)課堂教學的嘗試、收獲與展望 37……談如何提高高中語文文言文教學效果 38……淺談如何實現(xiàn)高中語文課堂教學的有滋有味 39……求實·審美·創(chuàng)新——新聞解讀的三種意識

40……淺議新課改下自主學習策略在高中語文寫作教學中的應(yīng)用 41……《赤壁賦》的教學應(yīng)用與反思 42……高中語文合作學習微探

43……在“四個結(jié)合”教學中提高作文教學質(zhì)量——高中作文教學探索與研究 44……語文教學的聽說訓練思路構(gòu)建探討 45……彰顯學科“自信”贏得學生“堅信” 46……談?wù)劯咧姓Z文的學習

47……淺探高中語文課堂提問的有效視角 48……論如何提高高中文言文課堂教學效果 49……高中作文教學方法淺探 50……淺析高中語文學科作業(yè)“彈性化” 51……淺談如何創(chuàng)設(shè)高中語文課堂問題情境 52……如何提高高中學生的寫作能力 53……構(gòu)建高效課堂,提高語文閱讀質(zhì)量

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54……浙江省吳興高級中學 55……高中語文學習的習慣培養(yǎng) 56……高中語文中的愛情啟蒙教育淺析 57……淺談?wù)Z感素質(zhì)在高中語文教育中的地位 58……淺談高中語文閱讀學習的有效方法 59……中學生寫作的幾點建議

60……高中語文選修課程的高效教學策略

61……巧借東風云水意,踏星掬月近天涯——淺談高中語文“四微四步”寫作教學策略 62……高中語文選修課現(xiàn)狀透視及改進建議 63……高中語文古詩詞教學探析

64……基于生成性教學的高中作文課堂研究 65……新課程下如何激活高中地理課堂教學 66……大數(shù)據(jù)背景下課外閱讀轉(zhuǎn)型的思考 67……例談選修模塊教學內(nèi)容的有效整合 68……高中語文深度閱讀的探索與實踐 69……新課改下高中語文教育模式的檢視與完善 70……淺析高校語文教學對大學生心理素質(zhì)的影響 71……高考現(xiàn)代文閱讀試題選修特色評析

72……新一輪高考改革政策的目標、問題及對策研究 73……“小”立課程,“大”作功夫 74……“課程標準”是什么? 75……選修課的必修化——我看高中語文課程之怪象

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76……高中語文新課程教科書文學選文編排比較研究 77……探究高中語文選修課存在的問題與對策 78……教材建設(shè):現(xiàn)階段語文課程改革的突破口

79……高中語文閱讀教學存在的問題及有效生成策略——基于對甘肅省W中學的問卷調(diào)查與課堂觀察

80……對新課改背景下高中語文示范課標準的思考 81……語文模塊教學之我見

82……香港語文教學現(xiàn)狀與落實課改理念策略

83……構(gòu)建體現(xiàn)化學學科核心知識、素養(yǎng)和能力的化學課程體系 84……淺析課前五分鐘故事教學

85……高考作文等級評分標準存在的問題及建議 86……對傳統(tǒng)文化教材內(nèi)容體系的思考

87……第四屆“中語杯”中青年教師課堂教學觀摩研討會通知

88……經(jīng)典南山歷世紀風雨 百年名校譜盛世華章 四川省綿陽南山中學 89……新課程背景下高中語文教師課堂教學反思探究 90……中國民俗文化在高中語文教育中的重要價值 91……英國高中英語課程標準評介

92……語文學科的核心能力究竟應(yīng)該是什么——質(zhì)疑課程標準的“綜合性”理念兼談“小語文”觀

93……討論交流在語文課堂教學中的運用研究 94……中小學語文教育改革之意義

95……中國教育學會中學語文教學專業(yè)委員會第十屆年會在京召開

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96……學生批判性思維培養(yǎng)淺談 97……淺說語文作業(yè)的設(shè)計策略 98……語文閱讀中的描述型檔案袋評價 99……關(guān)于少數(shù)民族雙語教學的思考 100……清晰核心目標的路徑

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第二篇：新絳縣職稱論文發(fā)表網(wǎng)-高中思想政治教學論文選題題目（精選）

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新絳縣職稱論文發(fā)表網(wǎng)-高中|思想政治|教學論文選題題目

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關(guān)鍵詞：關(guān)于素質(zhì)教育的論文，建筑工程新技術(shù)論文，藥學研究雜志

1……現(xiàn)代教育技術(shù)對思想政治教育的影響探究——兼評《現(xiàn)代教育技術(shù)與高中思想政治教學》

2……高中思想政治課教學中小組合作學習問題設(shè)計的科學性 3……高中思想政治教材處理策略探究 4……檔案袋評價在高中思想政治課中的應(yīng)用 5……高中政治教學如何調(diào)動學生積極性 6……淺析高中思想政治課堂師生互動的研究 7……基于核心素養(yǎng)的政治課教學 8……試談新時期的高中政治課教學 9……高中教育如何培養(yǎng)理性批判精神

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10……關(guān)于時事政治教育的思考 11……不忘初心 奮力前行 12……社會調(diào)查巧運用

13……新課改理念下思想政治課教學中情境教學的思考與實踐 14……高中政治教學中培養(yǎng)學生自主學習能力的探索 15……“從徽州文化保護談傳統(tǒng)文化的繼承”教學設(shè)計 16……以哲學之道析經(jīng)濟之理 17……“說書”復(fù)習法

18……高二政治有效性教學探究

19……核心素養(yǎng)與活動型課程——從本輪思想政治課程標準修訂看德育課程的發(fā)展趨勢 20……政治課教學要有“侵略性”

21……推動供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革,引領(lǐng)經(jīng)濟新常態(tài) 22……課堂情境的有效設(shè)置

23……思則睿,睿而課盈——聽“處理民族關(guān)系的原則:平等、團結(jié)、共同繁榮”一課有感 24……彰顯學科“自信”贏得學生“堅信”

25……用客家文化資源激活《文化生活》教學——以“傳統(tǒng)文化的繼承”為例 26……生活化:讓《政治生活》更加真實可信 27……愛智慧 愛生活 28……政治探究題的四重維度 29……“中國特色的政黨制度”教學設(shè)計

30……關(guān)注憲法素養(yǎng) 提升課堂品質(zhì)——以《政治生活》教學為例 31……用“情”點亮教育人生

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32……選修時代,重在教師自身的“修煉”

33……實踐新課改理念,打造高中政治課生活化導學新舞臺 34……歡迎參加全國高中思想政治卓越課堂觀摩及研討會

35……華師附中南海實驗高中 相約九月 共享精彩 全國高中思想政治卓越課堂觀摩及研討會

36……相約佛山 共享精彩 歡迎參加全國高中思想政治卓越課堂觀摩及研討會

37……精彩帷幕徐徐拉開 卓越課堂期待你來——歡迎參加全國高中思想政治卓越課堂觀摩及研討會

38……華師附中南海實驗高中

相約九月

共享精彩

歡迎參加全國高中思想政治卓越課堂觀摩及研討會

39……高中政治課導學案教學的應(yīng)用

40……妙解美麗意外 價值動態(tài)生成——以高中思想政治課為視角 41……高中思想政治課教科書正文文本分析——以《政治生活》模塊為例 42……追尋有魅力的課堂——2014年江蘇省高中思想政治優(yōu)質(zhì)課評選活動觀感 43……如何準確把握學情——以新課改背景下的高中思想政治課堂為例 44……基于前概念的高中政治錯題研究

45……立足學業(yè)水平考試 放眼未來高考改革——河南省2013級普通高中學生學業(yè)水平考試思想政治試卷研制報告

46……期待型課堂與高中生政治學習倦怠

47……思想政治課作業(yè)現(xiàn)狀調(diào)查——以廣州市三所高中為例 48……善誘則活 善思則達——高中政治課堂進行誘思探究的新探索 49……課堂文化轉(zhuǎn)型與高中生學習方式的轉(zhuǎn)變

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50……心理學視域下思想政治課合作學習的問題及對策探析 51……欣賞型探究助力政治課教學 52……思想政治課簡約教學摭談 53……“微時政”的課堂教學

54……“一案到底”教學法在思想政治課教學中的應(yīng)用探析

55……思想政治課教學“新常態(tài)”——以廣東省思想政治優(yōu)質(zhì)課活動為例 56……情境創(chuàng)設(shè)三途徑 57……巧用工具書 58……微課讓教學更精彩 59……為教學裝上“導航系統(tǒng)” 60……思想政治課“微實踐活動”的實施 61……《經(jīng)濟生活》興趣點教學 62……好課從“實”而來 63……“冰桶挑戰(zhàn)”的啟示

64……“矛盾的同一性和斗爭性”課堂實錄 65……以文化育 潤物無聲 66……學生公民意識教育路徑 67……融入自我:政治課教學的生命化 68……思想政治教師要打造自己的“氣”質(zhì)

69……高效課堂“情”歸何處——以“價值判斷與價值選擇”為例

70……精心設(shè)計與精彩生成的動態(tài)平衡——以“民主監(jiān)督:守望公共家園”為例 71……優(yōu)化課程資源 促進有效教學——以“商業(yè)銀行的職能”為例

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72……高考命題不應(yīng)為片面性找理由——2015年高考全國文綜卷Ⅰ第39題教學導向分析 73……思想政治校本教材的選取 74……多媒體教學“三不要”

75……媒介素養(yǎng)在政治教學中的滲透 76……對一道高考試題的思考

77……推動黨的理論創(chuàng)新最新成果進教材——《國家和國際組織常識》2015版修訂說明 78……從知識課堂向生命課堂的嬗變——跟陶行知學教育 79……讓教育回到原點——談教學生活化的幾大轉(zhuǎn)變

80……為“意識是物質(zhì)派生的”正名——兼與齊先復(fù)、王媛兩位老師商榷 81……優(yōu)化問題設(shè)置 提高探究實效 82……高中生命教育的困境與對策 83……“貨幣的本質(zhì)”課堂實錄

84……有序,還是無序?——再談“唯物辯證法的實質(zhì)與核心”一課的編寫與教學 85……學科自信:思想政治課的德性訴求 86……“目”中選“點”:小處著眼,立意高遠 87……在高考改革進程中創(chuàng)新課堂 88……“收入分配與社會公平”教學設(shè)計 89……從校園“市場日”到社區(qū)“練攤” 90……“我國的人民代表大會制度”教學設(shè)計 91……注重學科融通 提升綜合素養(yǎng) 92……探究學習及其基本策略

93……從教材的修訂看教材的與時俱進——《公民道德與倫理常識》修訂內(nèi)容的深度解讀

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94……合、刪、補、改:優(yōu)化教材的幾種方法 95……哲學課之“姓”:基于學生成長應(yīng)有的評價基點

96……分享交流展風采 齊心合力破難點——以“勤儉節(jié)約,艱苦奮斗”為例 97……從亞投行看“當代國際社會” 98……翻轉(zhuǎn)課堂的誤區(qū)及對策

99……搜心思有效 上好第一課——以人教版《經(jīng)濟生活》為例 100……基于學生需求的課堂導向

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第三篇：太湖縣職稱論文發(fā)表網(wǎng)-高中英語詞匯教學論文選題題目

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太湖縣職稱論文發(fā)表網(wǎng)-高中英語|詞匯教學論文選題題目

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關(guān)鍵詞：美術(shù)論文發(fā)表，工程建筑論文，建筑土木工程論文

1……高中英語詞匯教學新視角

2……淺析探究式學習在高中英語詞匯教學中的應(yīng)用 3……新課標下的高中英語教學的策略研究 4……試論文學社團對高中語文教學的作用

5……新課程視域下高中英語詞匯教學的問題與對策研究 6……利用多媒體創(chuàng)設(shè)高中英語詞匯學習的情境 7……高中英語寫作教師書面反饋研究 8……大學英語教學媒體選擇與運用模式研究 9……高中生英語詞匯能力及其培養(yǎng)策略 10……高中英語深層閱讀“三位一體”教學探究

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11……語塊理論視角下的高中英語詞匯教學探索 12……高中英語書面表達詞匯豐富性的表征與分析 13……用錯誤分析理論指導高中英語寫作

14……例談圖式理論視域下的高中英語閱讀前導活動設(shè)計 15……淺析中介語石化對高中生英語寫作的影響 16……陜西省高中學生英語詞匯習得狀況研究 17……高中生英語限時寫作中詞語提取策略研究

18……制約我國大學英語詞匯要求發(fā)展的主要因素及其對策研究 19……高中英語選詞填空語法考點的效度分析 20……課文詞匯處理過程中的例句優(yōu)化策略 21……英語學習者語言能力與閱讀材料適合性探究 22……高中英語詞匯教學的實踐與探索

23……英語詞匯學習策略、趨勢及其與詞匯量關(guān)系的研究 24……高中英語教學單元內(nèi)容重組的嘗試和思考 25……中國英語學習者詞綴習得的實證研究 26……新課程背景下的高中英語詞匯教學對策 27……提高聾高中英語詞匯教學有效性的探究

28……談高中英語詞匯教學的不足和對策——基于高中生典型的用詞錯誤 29……基于新課程的高中英語詞匯量變化研究 30……高中英語閱讀理解教學策略

31……高中學生閱讀理解中詞匯附帶習得的測試和分析 32……大中學英語詞匯教學銜接問題研究

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33……電子詞典應(yīng)用于高中英語教學的實證研究 34……中學英語教材詞匯語料庫分析 35……論高中英語寫作教學中的意義建構(gòu) 36……2009高考英語書面表達中的詞塊研究 37……簡談高中英語詩意化教學

38……思維導圖融入英語學習策略培養(yǎng)的實驗研究 39……高中英語詩歌寫作教學的嘗試

40……人教版與師大版高中新課程《英語》實驗教材(必修部分)比較 41……高職計算機專業(yè)英語詞匯的學習方法 42……英語閱讀教學中的推理性問題探析

43……培養(yǎng)詞塊學習和運用意識, 提高學生寫作水平44……談高中英語語法教學中的情境設(shè)置 45……新課程理念下的高中英語語法教學

46……高中英語新教材中Word Study的任務(wù)型教學設(shè)計 47……高中英語教學中的文化滲透 48……如何使高中學生英語作文更具文采 49……談高中英語教學中如何消除過度幫助現(xiàn)象 50……中學生英語高頻詞匯水平研究 51……高中畢業(yè)生英語詞匯量研究 52……如何搞好初高中英語教學的銜接 53……高中英語教學與多元化交際能力培養(yǎng) 54……高中英語閱讀教學初探

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55……影響學生英語詞匯學習的主要因素及對策 56……高中英語的跨文化教學 57……高中英語研究性學習的指導藝術(shù) 58……英語教學中如何讓學生常開口

59……高中學生英語詞匯學習的現(xiàn)狀分析與教法研究(下)60……高中英語閱讀“三步曲”教學嘗試 61……高中生英語寫作能力培養(yǎng)的教學策略 62……淺談比較在高中英語教學中的作用 63……在英語閱讀中培養(yǎng)學生良好的思維品質(zhì) 64……飯店服務(wù)英語詞匯教學 65……英語閱讀教學中的“語篇教學” 66……大學英語教學目標探討

67……高中英語新教材課文整體教學模式初探 68……淺談英語詞匯教學“五忌” 69……利用課文教材,培養(yǎng)學生閱讀能力 70……談英語教學與文化背景知識 71……盲校中學英語分層次教學初探 72……高中英語寫作錯誤分析及成功對策 73……通過閱讀擴大詞匯量 74……高中英語教法一得

75……談?wù)勚袑W生英語閱讀能力的培養(yǎng)

76……《語言學習系統(tǒng)高中英語聽說訓練》配套教材簡介

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77……試用“雙語”講授數(shù)學課 78……中學英語動詞教學札記 79……現(xiàn)階段高三英語教學的探討 80……關(guān)于課文《保護眼睛》的教學設(shè)想 81……高中英語教改實驗的嘗試

82……中學英語語法教學的通病及其改進方法 83……吳道存:小談英語教學詞匯量 84……英語教學試點小結(jié) 85……新編中學外語課本的詞匯量 91……高中英語教改實驗的嘗試

92……中學英語語法教學的通病及其改進方法 93……吳道存:小談英語教學詞匯量 94……英語教學試點小結(jié) 95……新編中學外語課本的詞匯量

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第四篇：長治縣職稱論文發(fā)表網(wǎng)-高中美術(shù)教學論文選題題目

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長治縣職稱論文發(fā)表網(wǎng)-高中美術(shù)|教學論文選題題目

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1……試論在高中美術(shù)課堂教學中如何把握好提問的技巧 2……試論如何提高高中美術(shù)課的教學質(zhì)量 3……如何提高高中地理課堂教學質(zhì)量

4……《廣告攝影》課程階段式教學方法分析——以對非藝術(shù)類專業(yè)學生的教學為例 5……優(yōu)化高中美術(shù)鑒賞教學的三個關(guān)鍵詞 6……高中美術(shù)鑒賞教育存在問題及教學策略研究 7……作為中央美術(shù)學院石版畫工作室建設(shè)者的李宏仁 8……美麗的邂逅

9……“小先生課堂”中教師的主導作用探析

10……因材施教,托起山鄉(xiāng)學子的藝術(shù)夢——浙江省縉云縣工藝美術(shù)學校

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11……實現(xiàn)高中美術(shù)教育審美價值芻議 12……名家·周積寅

13……項目教學法在高中美術(shù)課教學中的嘗試

14……高中美術(shù)鑒賞《走進意象藝術(shù)》的教學設(shè)計與反思 15……淺談高職美術(shù)專業(yè)素描基礎(chǔ)課教學 16……錢家駿年譜

17……高中美術(shù)教學與學生心理健康教育芻議 18……普通高中新課程美術(shù)鑒賞模塊教學芻議 19……高中美術(shù)鑒賞教學初探

20……淺析普通高中課程標準(實驗)《美術(shù)》教科書的多領(lǐng)域特色 21……我國非農(nóng)職業(yè)的性別隔離研究 1982-2000 22……高中美術(shù)欣賞課教學的作用 23……美術(shù)鑒賞教學之我見

24……中國聾人高等教育:現(xiàn)狀、需求和建議 25……高中《美術(shù)鑒賞》中的實地教學

26……是“藝術(shù)創(chuàng)新”還是“皇帝新裝”--兼論高中美術(shù)欣賞探究性教學設(shè)計

27……高中羽教授訪談錄 28……上海市松江第四中學 29……上海市莘莊中學 30……青春·生命

31……打造特色專業(yè)夯實職教基礎(chǔ)

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32……高中美術(shù)欣賞的雙語教學探索 33……淺議高中美術(shù)教師應(yīng)具備的素質(zhì) 34……美術(shù)教學如何因材施教 35……淺議高中美術(shù)欣賞課教學藝術(shù)

36……綜合高中怎樣辦出特色—寧波三中舉辦美術(shù)特色班的教改實踐 37……日本高中音樂教材的編寫特色與幾點看法 38……經(jīng)驗·自我的沖突——繪畫的前提 39……高中美術(shù)欣賞課堂教學策略摭談 40……服裝專業(yè)美術(shù)設(shè)計課教學的三個目標

41……新需求

新教材——中等職業(yè)學校實用美術(shù)類專業(yè)教材介紹 42……沖破應(yīng)試教育的樊籬——湖北省荊州市西門中學辦學紀實 43……開拓創(chuàng)新的大連市第二十高級中學

44……全國職中實用美術(shù)類專業(yè)教學計劃審定會在北京召開 45……舞蹈教育──當代普教美音系統(tǒng)中的一個缺環(huán)

46……中央美術(shù)學院畫廊藝術(shù)交流部 北京好萊夢文化藝術(shù)交流中心隆重推出《素描技法》、《油畫技術(shù)·創(chuàng)作與欣賞》《新編中國畫技法示范教程》系列錄...47……希望的苗圃——記浙江省余姚市第五職校 48……《景泰藍的制作》中一個句子的語法分析 49……語文科同其他學科的關(guān)系

50……談培養(yǎng)空間想象能力的層次性及操作程式

51……崛起中國職業(yè)教育發(fā)展之路(二)──獻給為中國職業(yè)教育事業(yè)作出貢獻的人們 52……有感于“踏花歸去馬蹄香”——談高考美術(shù)專業(yè)的命題創(chuàng)作

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53……職業(yè)高中服裝專業(yè)教材簡介

54……中國美術(shù)學院附屬中等美術(shù)學校校慶65周年學生習作展覽 55……國立杭州藝術(shù)?？茖W校高中部教學考略 56……藝術(shù)類中專文化課教學摭談

57……無愧于新時代的召喚——祝我院附中誕生65周年 58……我院教改推出招生新舉措 59……思考與探索——附中語文教學體會 60……路·軌跡·追求

61……完善專業(yè)合格考試辦法 提高中學教師培訓效益 62……談?wù)劦乩斫虒W中的國情教育 63……辦實習基地要有點超前意識

64……調(diào)整專業(yè) 狠抓課堂教學 改革教法 開設(shè)新技能課 65……上海印刷學校增設(shè)出版編務(wù)專業(yè)

66……改革化學教學

突出師范特點——淺談中師化學教學中學生能力的培養(yǎng) 67……中國戲曲學院將開辦戲曲干部班

71……完善專業(yè)合格考試辦法 提高中學教師培訓效益 72……談?wù)劦乩斫虒W中的國情教育 73……辦實習基地要有點超前意識

74……調(diào)整專業(yè) 狠抓課堂教學 改革教法 開設(shè)新技能課 75……上海印刷學校增設(shè)出版編務(wù)專業(yè)

76……改革化學教學

突出師范特點——淺談中師化學教學中學生能力的培養(yǎng) 77……中國戲曲學院將開辦戲曲干部班

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81……完善專業(yè)合格考試辦法 提高中學教師培訓效益 82……談?wù)劦乩斫虒W中的國情教育 83……辦實習基地要有點超前意識

84……調(diào)整專業(yè) 狠抓課堂教學 改革教法 開設(shè)新技能課 85……上海印刷學校增設(shè)出版編務(wù)專業(yè)

86……改革化學教學

突出師范特點——淺談中師化學教學中學生能力的培養(yǎng) 87……中國戲曲學院將開辦戲曲干部班

91……完善專業(yè)合格考試辦法 提高中學教師培訓效益 92……談?wù)劦乩斫虒W中的國情教育 93……辦實習基地要有點超前意識

94……調(diào)整專業(yè) 狠抓課堂教學 改革教法 開設(shè)新技能課 95……上海印刷學校增設(shè)出版編務(wù)專業(yè)

96……改革化學教學

突出師范特點——淺談中師化學教學中學生能力的培養(yǎng) 97……中國戲曲學院將開辦戲曲干部班

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第五篇：金川縣職稱論文發(fā)表-高中體育體育教學信息化論文選題題目

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金川縣職稱論文發(fā)表-高中體育|體育教學|信息化論文選題題目

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關(guān)鍵詞：藥理學論文，藥學專題論文，觀光農(nóng)業(yè)規(guī)劃論文

1……名人檔案信息化建設(shè)質(zhì)量控制研究

2……“互聯(lián)網(wǎng)+”時代信息化在中小學體育教學中的應(yīng)用 3……探究推進體育教育信息化的若干思考 4……推進大學體育教育信息化 5……體育教育信息化需求分析方法研究 6……我國高等體育院校信息化建設(shè)現(xiàn)狀研究 7……翻轉(zhuǎn)課堂引入體育教學的價值及實施策略研究

8……DIM分析方法:基層社區(qū)公共體育服務(wù)信息化供給機制研究

9……提升體育教學的課堂質(zhì)量探究——評《體育教學計劃編制技巧與案例》 10……體育館的信息化應(yīng)用系統(tǒng)——以J體育館為例

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11……信息化推動我國體育產(chǎn)業(yè)邊界拓展的策略研究 12……信息化語境下體育賽事檔案管理的失真與保真思考 13……大數(shù)據(jù)時代健身課程資源平臺信息化理論要素研究 14……民族傳統(tǒng)體育文化的數(shù)字化與實際應(yīng)用研究

15……大學體育信息化教育資源共建共享區(qū)域推進影響因素研究 16……信息化背景下民族傳統(tǒng)體育發(fā)展研究

17……移動互聯(lián)網(wǎng)時代背景下體育場館資源的信息化分類與編碼

18……融合與獨立:信息化時代下體育方法學的變革——“體育元理論與方法論——跨學科體育方法學建設(shè)”論壇綜述

19……高校體育教師能力與素質(zhì)培養(yǎng)路徑探析 20……微時代創(chuàng)新體育課堂研究與實踐 21……體育微視頻:中國體育形象傳播新渠道

22……從“體育管理”到“體育治理”:改制背景與內(nèi)涵新創(chuàng) 23……回歸武術(shù)之本真:再論我國學校武術(shù)課程設(shè)計 24……北京市社區(qū)體育健身俱樂部發(fā)展現(xiàn)狀 25……基于物聯(lián)網(wǎng)時代的學校體育信息化發(fā)展研究

26……我國社會體育資源信息化管理與服務(wù)系統(tǒng)建設(shè)的理論研究 27……基于SWOT分析的非體育師范院校社會體育專業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略 28……基于ASP技術(shù)設(shè)計的體育賽事特色資源包 29……我國體育類電視節(jié)目的價值導向功能

30……BIM技術(shù)在天津體育中心自行車館網(wǎng)架施工中的應(yīng)用 31……我國體育信息化建設(shè)現(xiàn)狀及對策研究

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32……教師教育信息化與體育教師信息素養(yǎng)的提升 33……國家體育場(鳥巢)總承包施工信息化管理 34……學生體質(zhì)與健康調(diào)研信息化管理系統(tǒng)構(gòu)建的研究 35……加快體育教育信息化建設(shè)的五個重要內(nèi)容 36……高校陽光體育運動信息化指標體系的構(gòu)建 37……談信息時代背景下體育電子商務(wù)的形成與開發(fā) 38……數(shù)字體育新解

39……中國體育教育的文化淵源

40……學校體育教學管理制度改革對策研究

41……言息化環(huán)境中體育高校師資隊伍的困境及建設(shè)路徑研究 42……體育院校大學生體育信息素養(yǎng)現(xiàn)狀分析及培養(yǎng)途徑研究 43……體育信息技術(shù)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)現(xiàn)狀與對策研究 44……海洋民俗體育探析

45……基礎(chǔ)教育階段體育教學信息化建設(shè)

46……工學結(jié)合模式下高職體育教學信息平臺的構(gòu)建研究 47……體育類高等學校學生管理信息化的探索與實踐 48……現(xiàn)代教育技術(shù)對體育課程資源開發(fā)與利用的研究 49……籃球陣地進攻戰(zhàn)術(shù)組合量化控制數(shù)據(jù)庫編程研究 50……體育教學中的師生交往問題研究 51……我國體育院校教學管理的扁平化研究 52……體育信息規(guī)范化的一種邏輯框架 53……國家帆船帆板隊信息化平臺的設(shè)計與應(yīng)用

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54……網(wǎng)絡(luò)時代體育教師信息素養(yǎng)的培養(yǎng)途徑 55……體育信息技術(shù)應(yīng)用與發(fā)展

56……借助信息技術(shù)平臺構(gòu)建全新體育教學模式 57……體育事業(yè)統(tǒng)計信息化需求研究 58……高等體育成人教育管理信息化研究

59……基于網(wǎng)絡(luò)資源利用的自主——協(xié)作學習模式的試驗研究 60……體育信息化與體育管理變革互動關(guān)系的研究 61……電子政務(wù), 市民特征與用戶信息行為 [J] 62……我國體育信息化發(fā)展趨勢及對策研究 63……競技體育信息化動因分析及對策研究 64……體育教學網(wǎng)絡(luò)資源庫的設(shè)計開發(fā)與研究 65……現(xiàn)代化體育教學模式設(shè)計及其實驗應(yīng)用 66……信息化戰(zhàn)爭條件下軍人體能訓練的研究 67……首都高校學校體育現(xiàn)代化研究 68……體育院校開展信息素養(yǎng)培育的研究 69……關(guān)于構(gòu)建國家體育地理信息系統(tǒng)的初步研究 70……“數(shù)字奧運”與我國體育信息環(huán)境的互動關(guān)系研究 71……我國體育事業(yè)統(tǒng)計的現(xiàn)狀及改革設(shè)想

72……信息時代的體育專題資源整合——以游泳專項數(shù)據(jù)庫的建立為例 73……我國體育新聞報紙及其受眾的研究 74……我國體育管理信息化的研究

75……體育信息整合暨區(qū)域間信息共享的研究

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76……信息化時代體育教學環(huán)境的系統(tǒng)觀 77……推進體育教育信息化的若干思考

78……新時期我國體育信息化建設(shè)若干問題的思考 79……觸摸屏電腦輔助體育實踐課教學的實踐研究 80……奧運經(jīng)濟對物流產(chǎn)業(yè)的影響及對策研究

81……北京體育大學教職工科研統(tǒng)計管理系統(tǒng)的開發(fā)與運用 82……影響我國體育政務(wù)信息網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)的因素 83……體育教學信息化的時空特征及建構(gòu)走向 84……簡論信息化與體育教育的發(fā)展 85……我國體育職能管理部門信息化現(xiàn)狀研究 86……提高體育師范生現(xiàn)代教育技術(shù)能力的研究 87……注重培養(yǎng)高校體育教師信息能力的探討 88……體育賽事的供求關(guān)系研究

89……用信息化推進高校體育教學現(xiàn)代化的思考 90……高校體育教師的信息素質(zhì)及培養(yǎng) 91……論高校體育教師現(xiàn)代信息素質(zhì)的培養(yǎng) 92……多媒體(CAI)在體育教學中的應(yīng)用 93……科技奧運與中國城市信息化發(fā)展 94……關(guān)于我國體育政府上網(wǎng)工程建設(shè)的思考 95……試論現(xiàn)代體育的現(xiàn)狀及其在21世紀的發(fā)展趨勢 96……試論建立完善的信息化體育系統(tǒng) 97……我國體育院校上網(wǎng)現(xiàn)狀研究

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98……初探武術(shù)信息化發(fā)展之路 99……論社會信息化與體育教學現(xiàn)代化

100……“四個現(xiàn)代化,離不開信息化”——第2屆全國體育情報工作會議綜述

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