第一篇：商丘師范學院積極構(gòu)建高校轉(zhuǎn)型發(fā)展新常態(tài)

商丘師范學院積極構(gòu)建高校轉(zhuǎn)型發(fā)展新常態(tài)

發(fā)布時間:2015-06-07 瀏覽次數(shù):

商丘師范學院作為河南省試點轉(zhuǎn)型的第二批高校，如何結(jié)合自身實際，理順與國家高等教育發(fā)展要求的關(guān)系，立足省情，立于校情，服務(wù)地方社會發(fā)展，完善自我內(nèi)涵發(fā)展，做到轉(zhuǎn)型的優(yōu)雅而樸實，自然而扎實，是一件要求當代高等教育管理者必須深切面臨、深入思考的問題。

一、學校層面要構(gòu)建轉(zhuǎn)型發(fā)展新常態(tài)

要立足高等教育的定位與使命，為破解面臨的轉(zhuǎn)型發(fā)展難題，積極構(gòu)建自身的“新常態(tài)”。

首先，要處理好學校教育自身規(guī)律與適應(yīng)社會發(fā)展的關(guān)系。構(gòu)建轉(zhuǎn)型新常態(tài)不是對以往辦學理念、定位與內(nèi)容等方面的簡單否定，而是應(yīng)該順勢而為，遵循人才培養(yǎng)規(guī)律與高等教育規(guī)律，適應(yīng)當下社會發(fā)展需求。對此，我們既要遵循高等教育的基本規(guī)律，同時還要破解所面臨的分類不清、定位不明、特色不顯、模式單一等問題，調(diào)整發(fā)展思路，加速轉(zhuǎn)型發(fā)展。

第二，新常態(tài)下的辦學定位，其核心是處理好“頂天”與“立地”的關(guān)系?！绊斕臁本褪亲龊庙攲釉O(shè)計，圍繞高等教育功能的完善、人才培養(yǎng)目標的確立，真正承擔起歷史使命、社會責任；“立地”就是立足辦學實際，彰顯學科科研優(yōu)勢，利用地域文化優(yōu)勢，發(fā)揮地方優(yōu)勢，推動地方經(jīng)濟社會文化發(fā)展。對此，我們要進一步找準科學的辦學定位，從同質(zhì)化向多元化、多樣化轉(zhuǎn)型，圍繞辦學目標樹品牌、創(chuàng)精品、出特色，為學校的持續(xù)發(fā)展提供核心支撐，構(gòu)建出符合自身實際的辦學新常態(tài)。

第三，新常態(tài)下的人才培養(yǎng)與教學改革的核心是處理好以人為本與培養(yǎng)應(yīng)用型人才的關(guān)系。“以人為本”意味著要將“育人為本、德育為先”的理念深入貫徹到高等教育的各個方面；培養(yǎng)應(yīng)用型人才是要創(chuàng)新人才培養(yǎng)理念，化解人才培養(yǎng)與社會需求的結(jié)構(gòu)性矛盾，提升經(jīng)濟發(fā)展的創(chuàng)新驅(qū)動力。對此，我們要以“以人為本”為導向，力求實現(xiàn)學生的理論與實踐、知識與能力、專業(yè)素養(yǎng)與人文素養(yǎng)的有機結(jié)合；同時，要以培養(yǎng)應(yīng)用型人才為目標，深化教學改革，在教學內(nèi)容、方法與平臺建設(shè)上，注重專業(yè)素養(yǎng)與通識素質(zhì)的培養(yǎng)，發(fā)揮師生之間的主導與主體作用，實現(xiàn)校地、校企的有機對接與深化協(xié)作。

第四，新常態(tài)下的科學研究與社會服務(wù)的核心是處理好服務(wù)與引領(lǐng)的關(guān)系?！胺?wù)”意味著我們具有支撐地方經(jīng)濟社會文化發(fā)展的重要作用；“引領(lǐng)”意味著我們發(fā)揮對地方建設(shè)發(fā)展的輻射作用。對此，要把優(yōu)勢變?yōu)橹茀^(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展的有效資源和強大動力，做到“論文寫在產(chǎn)品上、研究做在工程中、成果轉(zhuǎn)化在企業(yè)里、價值體現(xiàn)在效益上”；同時，服務(wù)社會要作為科學研究的立足點，適應(yīng)區(qū)域現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系建設(shè)需求，在決策咨詢、技術(shù)服務(wù)、課題研究等方面形成特色優(yōu)勢和效益，實現(xiàn)校地協(xié)同創(chuàng)新、學科專業(yè)與地方產(chǎn)業(yè)有機對接。

對于學校層面的轉(zhuǎn)型發(fā)展難題，要保持主動姿態(tài)，穩(wěn)步有序推進高等教育新常態(tài)的構(gòu)建，凝聚最大的建設(shè)合力，實現(xiàn)我校從“積跬步”到“至千里”的可持續(xù)發(fā)展。

二、教師隊伍要構(gòu)建轉(zhuǎn)型發(fā)展新常態(tài)

教師是傳授學生知識、啟迪學生思考、發(fā)掘?qū)W生潛能的靈魂工程師。要逐步改變長期以來的“黑板上種田”式教學方式，徹底改變長期存在的教學與實踐脫節(jié)、校企合作流于形式的局面，進一步提升我校教育質(zhì)量，促進內(nèi)涵發(fā)展，尤其是要逐步改變長期以來存在的“重學輕術(shù)”思想，引導全社會尊重勞動、尊重技術(shù)、尊重創(chuàng)造。

首先，要適應(yīng)課程設(shè)置新常態(tài)。在課程設(shè)置上，很多課程要淡化學科體系，充分體現(xiàn)崗位和職業(yè)需求。從我們現(xiàn)有課程設(shè)置狀況來看，基本是按照學科邏輯設(shè)計，而不是按照職業(yè)或崗位需求的邏輯設(shè)計的。因此，要有充分的在課程設(shè)計上有所改變思想準備，多數(shù)課程應(yīng)根據(jù)行業(yè)企業(yè)需求、職業(yè)和崗位需求來設(shè)置。然而，課程開發(fā)并非一日之功。所以，課程設(shè)置問題無疑是我校教師轉(zhuǎn)型發(fā)展必須面對且無法回避的一個難題。

第二，要適應(yīng)師資隊伍建設(shè)新常態(tài)?！半p師型”師資隊伍是辦好應(yīng)用技術(shù)型高校不可或缺的重要條件。德國應(yīng)用技術(shù)大學之所以效果好、有名氣，長盛不衰。原因之一就在于有一支素質(zhì)過硬的“雙師型”師資隊伍。一方面，其師資隊伍中的教授必須具有五年實踐工作經(jīng)驗，且必須具有博士學位；另一方面，擁有一支高素質(zhì)的兼職教師隊伍。因此，必須加快培養(yǎng)“雙師型”師資隊伍。

第三，要融入實踐環(huán)節(jié)新常態(tài)。教師要熟

悉掌握校企合作辦學的四個特點。一是市場性。它是校內(nèi)學習與校外真實工作的具體結(jié)合。二是現(xiàn)代性。教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合是現(xiàn)代生產(chǎn)力發(fā)展的必然要求，學生在提高崗位適應(yīng)能力的同時，也同步掌握了企業(yè)最先進的技術(shù)，實現(xiàn)了真正意義上專業(yè)理論與技能的緊密結(jié)合。三是職業(yè)性。學生在企業(yè)真實的工作場景中實現(xiàn)自我教育，激發(fā)學習熱情，養(yǎng)成積極的工作態(tài)度、良好的職業(yè)道德，完成學習生活向職業(yè)生活的過渡。四是大眾性。校企合作教育是在社會需求的推動下逐步形成和發(fā)展起來的，其主要表現(xiàn)形式是人們的生存和求職愿望，因此，職業(yè)教育的大眾化是滿足需求的必然結(jié)果。

教師要十分清楚專業(yè)的沉浮與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，聯(lián)系非常緊密。一定要形成校企雙主體的教育機制。應(yīng)該從“合作辦學、合作育人、合作就業(yè)、合作發(fā)展”四個方面著手。學校為企業(yè)服務(wù)，企業(yè)把好出口關(guān)，讓學生成為合格員工。

第四，要建立科研新常態(tài)。我們?nèi)绻痪邆淇蒲心芰Γ瑹o異于高職高專院校，如果我們的科研僅定位于基礎(chǔ)研究，它與以往的研究型大學或?qū)W術(shù)型大學也不好區(qū)分。因此，應(yīng)用性科研是應(yīng)用型高校區(qū)別于學術(shù)型高校和?？茖哟卧盒５幕咎卣髦?。德國的許多應(yīng)用技術(shù)大學，在科研上大有與學術(shù)型大學分庭抗禮之勢。要實現(xiàn)向應(yīng)用型高校轉(zhuǎn)型，我校教師尤其要在應(yīng)用性科研上下大工夫。

三、管理隊伍要構(gòu)建轉(zhuǎn)型發(fā)展新常態(tài)

首先，要明確轉(zhuǎn)型發(fā)展主攻方向。出思想、謀戰(zhàn)略、提對策，是管理人員的根本功能。必須緊緊圍繞服務(wù)國家和區(qū)域發(fā)展戰(zhàn)略，結(jié)合我校優(yōu)勢和特色，明確主攻方向。一是建立重大決策跟蹤機制。緊密跟蹤各級政府、企業(yè)等重大決策，及時提供動態(tài)監(jiān)測、效果評估和信息反饋。加強戰(zhàn)略研究，就未來可能出現(xiàn)的問題進行超前研究，提供決策儲備。二是完善理論聯(lián)系實際機制。如選拔推薦優(yōu)秀教師到各級組織任職、到實際部門掛職，參與政策咨詢制定，推動教師在實踐中增長才干。三是建立與需求對接的新模式。邀請實際工作部門直接參與、共同確定轉(zhuǎn)型發(fā)展的重點任務(wù)，聯(lián)合組建研究團隊，從源頭上解決科學研究與決策需求脫節(jié)的問題。拓展轉(zhuǎn)型成果發(fā)布應(yīng)用渠道，完善專家建議報送機制，打造轉(zhuǎn)型發(fā)展成果發(fā)布平臺，增強對政府決策和社會輿論的滲透力、影響力。

第二，提升創(chuàng)新能力。真正具有前瞻性、科學性、實用性的轉(zhuǎn)型發(fā)展對策，必須有厚重的理論、多學科的視角和先進的方法作支撐。推進轉(zhuǎn)型發(fā)展，要從加強研究、推動跨學科研究和方法創(chuàng)新等幾個方面提升能力、夯實基礎(chǔ)。一是發(fā)揮科學研究實力雄厚的優(yōu)勢，重點支持一批對經(jīng)濟社會發(fā)展、社會和諧穩(wěn)定和國家安全具有長遠影響的研究項目，為提升應(yīng)用對策研究水平提供堅實的理論支撐。二是著力推動跨學科研究。促進哲學社會科學與自然科學、哲學社會科學不同學科之間的交叉滲透，大力推進新興學科發(fā)展，為應(yīng)用對策研究提供更為有力的學科支撐。三是大力推動科研方法創(chuàng)新。吸收借鑒自然科學的研究方法，充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)，加強文科實驗室和數(shù)據(jù)庫建設(shè)，推動資源共建共享，為轉(zhuǎn)型發(fā)展提供有力的方法支撐和條件保障。

第三，深化綜合改革。學校轉(zhuǎn)型發(fā)展關(guān)鍵在于深化綜合改革，創(chuàng)新體制機制，釋放改革紅利，激發(fā)教學科研潛能。一是完善評價制度。牢固樹立質(zhì)量第一的評價導向，健全科學合理的分類評價標準，針對應(yīng)用研究的特點，建立以政府、企業(yè)、社會團體等評價為主的多元評價機制，把解決區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展重大需求的實際貢獻作為核心標準，改進績效評估，形成有進有退的動態(tài)管理體制。二是完善開放合作機制。大力推動協(xié)同創(chuàng)新，積極探索開放、集成、高效的新模式，對封閉、分散的教學研究資源進行優(yōu)化組合，組織多部門、多學科、多領(lǐng)域?qū)＜议_展聯(lián)合攻關(guān)。三是改進管理方式。推進轉(zhuǎn)型發(fā)展，需要創(chuàng)新管理理念，加強宏觀指導，完善頂層設(shè)計，提供有力保障。同時，要充分調(diào)動各方面積極性，建立健全政策指導到位、保障措施得力、有利于激發(fā)轉(zhuǎn)型發(fā)展活力的管理機制。

在當前高校轉(zhuǎn)型發(fā)展的關(guān)鍵時期，我們絕不能安步當車，必須雷厲風行；也絕不能安土重遷，必須柳暗花明；我們也絕不能安之若素，必須不辱使命。只有頑強拼搏，才能安身立命。我們堅信，只要所有教育工作者精誠團結(jié)，開拓創(chuàng)新，我們就一定能為高等教育的發(fā)展譜寫更加光輝燦爛的歷史篇章。

第二篇：高校轉(zhuǎn)型發(fā)展

高校轉(zhuǎn)型發(fā)展的幾點看法

李世

高校轉(zhuǎn)型是近幾年我國高等教育事業(yè)發(fā)展的“熱門話題”。轉(zhuǎn)型的目的是通過辦學定位、辦學目標的重構(gòu)來帶動辦學模式、辦學策略等的系統(tǒng)化創(chuàng)新，來提升學校辦學質(zhì)量，提高學院學生的競爭力，更好的適應(yīng)當前社會政治、經(jīng)濟、文化發(fā)展的需求。高等教育轉(zhuǎn)型發(fā)展的思想本質(zhì)就是要樹立教育服務(wù)本位的思想。其基本依據(jù)之一就是黨的教育方針。黨的教育方針明確提出要堅持教育為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，為人民服務(wù)，與生產(chǎn)勞動和社會實踐相結(jié)合，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。依據(jù)之二就是科學發(fā)展觀，實現(xiàn)教育與經(jīng)濟社會之間協(xié)調(diào)發(fā)展。

在市場經(jīng)濟的新體制下，高等教育尤其地方高校的發(fā)展發(fā)生了一系列根本性的變革。如果把學生、政府、企業(yè)、社會作為客戶的話，高等教育的血脈支撐來源于如何為客戶提供優(yōu)質(zhì)教育服務(wù)的問題。高校辦學脫離服務(wù)對象的需求，封閉辦教育，其結(jié)果就是邊緣化、被淘汰。

最近國務(wù)院常務(wù)會議指出，現(xiàn)代職業(yè)教育要“培養(yǎng)數(shù)以億計的工程師、高級技工和高素質(zhì)職業(yè)人才”，要“引導一批普通本科高校向應(yīng)用技術(shù)型高校轉(zhuǎn)型”。這把職業(yè)教育培養(yǎng)人才范圍從中低層擴大到高層，從中職高職教育擴大到本科以上；并且規(guī)模是“數(shù)以億計”！這些職業(yè)人才的培養(yǎng)涉及工、農(nóng)、醫(yī)、商、法、管、文各專業(yè)，包含中職、高職、本科、碩士、博士各層次。

哪些大學應(yīng)當屬于“應(yīng)用技術(shù)型高?！蹦?？中國95％以上的大學本科都應(yīng)是“應(yīng)用型”本科專業(yè)教育，國外稱為“University of Applied Science（UAS）”，即“應(yīng)用科學大學”或“應(yīng)用科學與技術(shù)大學”。它可涵蓋所有自然科學和社會科學的應(yīng)用專業(yè)。中國把這一類學校稱為“應(yīng)用技術(shù)大學”，翻譯有問題，容易引起誤解，似乎排除了非技術(shù)類專業(yè)和研究型技術(shù)大學。技術(shù)沒有“應(yīng)用”和“不應(yīng)用”之分；只有科學才有應(yīng)用和純理論之分?！皯?yīng)用科學與技術(shù)大學”可以分為不同層次：教學型、教學與研究型和研究型，但都是面向職場的“應(yīng)用型”。美國麻省理工學院（MIT）是世界公認的頂尖研究型大學，但它也是應(yīng)用科學與技術(shù)大學。它的本科工程專業(yè)教育目標就是為職場培養(yǎng)創(chuàng)新和領(lǐng)軍能力的工程師。MIT的本科畢業(yè)生絕大部分都會讀研，但不論他們最終學歷是碩士還是博士，畢業(yè)后80％以上還是在產(chǎn)業(yè)做工程師，是典型的“工程師搖籃”。

研究型技術(shù)大學屬于現(xiàn)代職業(yè)教育的例子很多。俄國兩所最拔尖的工科大學“莫斯科鮑曼技術(shù)大學”和“圣彼得堡工業(yè)大學”都是擁有幾十個院士的研究型大學，但他們的官方分類都是“聯(lián)邦國家預算高等職業(yè)教育機構(gòu)”。俄國的各層專業(yè)教育都被劃分入現(xiàn)代職教體系各層之中。世界許多一流技術(shù)大學，雖然不冠以“職業(yè)教育”名稱，但他們都是“應(yīng)用型”大學，沒有疑義地要“面向職場的人才需求”，因此屬于現(xiàn)代職業(yè)教育范疇。

真正純理論的本科專業(yè)教育，只限于極少的科學領(lǐng)域（數(shù)學、物理、化學等），也許可把它們稱為“學術(shù)型”或“純科學型”本科。盡管它們的知識體系是屬于純理論的，但是學生畢業(yè)后還是要到職場如科研院所、學校等就業(yè)。他們在校期間除了學習專業(yè)、從事科學研究和實驗外，也要面對將來就業(yè)的職場崗位需求培養(yǎng)非學術(shù)的素質(zhì)和能力，如團隊合作、有效溝通、終身學習、職業(yè)道德、創(chuàng)新思維、社會責任等，也要按照未來職場的需求培養(yǎng)。

因此，依據(jù)職場需求，滿足“學生求職”和“職場求才”是最大利益相關(guān)者的期望，是所有本科專業(yè)教育都要關(guān)注和實踐的基本方向。要根本轉(zhuǎn)變“自娛自樂”的傳統(tǒng)高等教育模式：自定目標、自定過程、封閉實施、關(guān)門驗收。這就要按照職場對人才的需求確定培養(yǎng)目標，求職導向，學校和產(chǎn)業(yè)深度合作，引進產(chǎn)業(yè)的專家和職場資源，使學生在校期間有實訓實習的專業(yè)實踐機會，由利益相關(guān)者評價學校的培養(yǎng)質(zhì)量。

另外當前我國高等教育市場的競爭格局也是高校加速轉(zhuǎn)型升級的重要助推因素。在經(jīng)歷了較長一段歷史時期的擴張以后，我過高等教育生源呈現(xiàn)整體下降的態(tài)勢，河南這幾年高考人數(shù)不斷減少，這樣下去，高校之間的生源競爭更加激烈，要想生存下去，脫穎而出，提高學校硬件建設(shè)、提升學科建設(shè)水平、提高學校辦學層次、擴大學校影響力與美譽度成為高校獲得持續(xù)生源支持的戰(zhàn)略舉措。

面對新形勢、新挑戰(zhàn)，地方高校要確立“深化辦學轉(zhuǎn)型，著力提升辦學質(zhì)量和服務(wù)社會能力，努力創(chuàng)建一流水平的教學服務(wù)型大學”的戰(zhàn)略定位。因此，我國高等教育在新的歷史起點上要想實現(xiàn)科學發(fā)展就必須進行轉(zhuǎn)型。這種轉(zhuǎn)型既是適應(yīng)國內(nèi)國際社會經(jīng)濟發(fā)展的需要，也是我國高等教育本身的一種戰(zhàn)略選擇。地方高校要真正更好地為地方經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展服務(wù)，辦人民滿意的高等教育，就必須多渠道、多層次、多方面地融入到區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展之中，以服務(wù)為宗旨，以服務(wù)求生存，以貢獻求發(fā)展。

對于我們部門來說，部門職責是輔助教學和學院網(wǎng)絡(luò)管理，網(wǎng)絡(luò)管理在學院轉(zhuǎn)型中基本不會有什么變化，對于輔助教學方面，有可能根據(jù)系部來改變，主要是配合各系。管理方面可以做點改變，我認為工作應(yīng)該更純粹點，而不應(yīng)該啥都管，例如把衛(wèi)生工作可以轉(zhuǎn)交給其他部門。

我是贊成學院轉(zhuǎn)型的，前期可以先對某一個系轉(zhuǎn)型，做一個試點，從中發(fā)現(xiàn)問題，學習下轉(zhuǎn)型的經(jīng)驗，也能從中得到啟發(fā)。為全面轉(zhuǎn)型奠定一個良好的基礎(chǔ)。

李世

2014年5月23日

第三篇：淺論經(jīng)濟新常態(tài)下銀行的轉(zhuǎn)型和發(fā)展

淺論經(jīng)濟新常態(tài)下銀行的轉(zhuǎn)型和發(fā)展

[摘要]我國的經(jīng)濟在經(jīng)歷了快速發(fā)展的階段后，現(xiàn)已逐步放緩了發(fā)展的速度，由原來的粗放型、數(shù)量型、擴張型發(fā)展狀態(tài)轉(zhuǎn)為集約型、質(zhì)量型的發(fā)展狀態(tài)。在經(jīng)濟新常態(tài)的背景下，銀行業(yè)的發(fā)展也面臨著新的挑戰(zhàn)。為了適應(yīng)經(jīng)濟新常態(tài)的環(huán)境，銀行業(yè)勢必要進行轉(zhuǎn)型以謀求發(fā)展。本文以經(jīng)濟新常態(tài)的表現(xiàn)為基礎(chǔ)，分析在經(jīng)濟新常態(tài)下銀行轉(zhuǎn)型面臨的挑戰(zhàn)，并試圖需求銀行轉(zhuǎn)型和發(fā)展的對策。

[關(guān)鍵詞] 新常態(tài)，轉(zhuǎn)型，發(fā)展

全球經(jīng)濟危機的相繼爆發(fā)宣布世界經(jīng)濟已經(jīng)進入“大過渡”和“大調(diào)整”時期。在這種經(jīng)濟形勢下，中國經(jīng)濟在中國階段性因素的疊加影響下進入了增速階段性回來的經(jīng)濟“新常態(tài)”時期，并呈現(xiàn)出新的特點和規(guī)律。

總書記在2014年5月對河南的考察中第一次提及“新常態(tài)”，當時他就指出中國仍然處在重要戰(zhàn)略機遇期，要調(diào)整心態(tài)，從目前中國經(jīng)濟發(fā)展的階段性特點出發(fā)，盡快適應(yīng)新常態(tài)。

一、經(jīng)濟新常態(tài)的特點

“新常態(tài)”對我國的經(jīng)濟、政治、社會建設(shè)、文化等方面都產(chǎn)生了巨大的影響。中國經(jīng)濟在新常態(tài)形式下進行優(yōu)化升級，從要素驅(qū)動、投資驅(qū)動轉(zhuǎn)向創(chuàng)新驅(qū)動；中國政治生活也呈現(xiàn)新常態(tài)，全國上下都在進行反腐倡廉，整頓不正之風，群眾路線教育實踐活動不斷深入；中國社會建設(shè)發(fā)展也進入新常態(tài)，加快推行法制建設(shè)，完善社會管理體制，倡導社會新風尚，促進和諧社會的建設(shè)；中國文化也在新常態(tài)的背景下進入新的發(fā)展階段

中國經(jīng)濟在經(jīng)歷了快速發(fā)展階段后，從2012年起開始回落，告別以往30多年平均10%的經(jīng)濟增長速度，跌落到10%以下，2012年、2013年、2014年上半年增速分別為7.7%、7.7%、7.4%。這一變化預示著中國經(jīng)濟開始放慢了增長速度，由高速增長轉(zhuǎn)為中高速增長，中國經(jīng)濟發(fā)展進入了“新常態(tài)”時期。中國經(jīng)濟新常態(tài)的特點主要有以下幾點：

1、速度--從高速增長轉(zhuǎn)為中高速增長

中國經(jīng)濟在經(jīng)歷了30多年的高速發(fā)展后，在全球經(jīng)濟危機的影響下，進入了相對緩慢的一個發(fā)展階段，但經(jīng)濟增長速度仍然保持在7%—8%的中高速。雖然我國經(jīng)濟增長速度較之以前的9.9%的高速增長階段回落了2—3個百分點，但與全球經(jīng)濟增長速度或者與其他國家經(jīng)濟增長速度相比，這個增長速度仍然處于領(lǐng)先位置。

2、結(jié)構(gòu)--經(jīng)濟結(jié)構(gòu)不斷優(yōu)化升級，破壞性開采的粗放型發(fā)展

中國經(jīng)濟之前經(jīng)歷了很長一段時間的高速發(fā)展，在這個發(fā)展時期都是在靠開采現(xiàn)有的資源、利用現(xiàn)有的環(huán)境的粗放型的發(fā)展。經(jīng)濟的增長勢頭是很迅速，但環(huán)境、資源和社會保障問題日益凸顯，經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的轉(zhuǎn)型勢在必行。

1）環(huán)境問題。環(huán)境污染非常嚴重，現(xiàn)今中國有3億農(nóng)村人口沒有安全飲用水可以喝，6000萬城鎮(zhèn)人口的飲用水水質(zhì)不合格。土壤污染面積大，土質(zhì)退化，山土滑坡、泥石流現(xiàn)象嚴重，每年都有很多畝耕地持續(xù)退化，原始森林的面積也在急劇減少。大中城市、長江三角洲、珠江三角洲等工業(yè)發(fā)達地區(qū)大氣污染嚴重，霧霾、強對流天氣頻發(fā)，對居民的生活造成了極大的影響。

2）生態(tài)系統(tǒng)退化。中國水土流失情況嚴重，80%以上的草原出現(xiàn)退化現(xiàn)象，生物多樣性急劇銳減，瀕危動物物種達250度種，瀕危植物達350多種，生態(tài)系統(tǒng)對各種自然災(zāi)害的修復能力下降。

3）資源過度開發(fā)。中國的GDP在世界占比越來越重，與此同時，能源的消耗總量也在逐漸增多。耕地、煤炭、淡水、石油、森林、鐵礦石等重要資源的人均占有量均大大低于世界平均水平。中國人均可再生淡水資源擁有量僅為世界平均水平的三分之一；人均石油可開采儲量、人均天然氣可開采儲量均不到世界平均水平的十分之一。原油、鐵礦石等主要能源、礦產(chǎn)資源的對外依存度持續(xù)上升，石油的對外依存度已逼近60%。

4）社會保障體系不夠健全。中國的GDP日益增長，但社會保障體系的建設(shè)仍然跟不上發(fā)展的速度，保障體系雖然已經(jīng)覆蓋城鄉(xiāng)，但普遍存在保障水平偏低且不均衡的現(xiàn)象。

在中國經(jīng)濟新常態(tài)的形勢下，經(jīng)濟的發(fā)展要告別過去過度開發(fā)、不顧資源短缺的現(xiàn)象，重視對環(huán)境的保護，健全和完善社會保障體系，遵循自然的發(fā)展規(guī)律，遵循經(jīng)濟規(guī)律的科學發(fā)展。

3、動力--從要素驅(qū)動、投資驅(qū)動轉(zhuǎn)向服務(wù)業(yè)發(fā)展及創(chuàng)新驅(qū)動

中國經(jīng)濟增長結(jié)構(gòu)也在逐步發(fā)生變化，服務(wù)業(yè)的比重越來越大，農(nóng)業(yè)和制造業(yè)的比重明顯下降，服務(wù)業(yè)超過工業(yè)成為經(jīng)濟增長的主力軍。服務(wù)業(yè)增加值在2013年首次超過第二產(chǎn)業(yè)，GDP比重達到46.1%，在2014年這個比例繼續(xù)上升；在需求結(jié)構(gòu)中，消費率上升幅度較大，投資率下降，消費成為需求增長的主要動力；內(nèi)需的比重也增加，與外需的結(jié)構(gòu)發(fā)生的顯著的變化。

二、在經(jīng)濟新常態(tài)下銀行轉(zhuǎn)型面臨的挑戰(zhàn)

1.金融體系建設(shè)多元化挑戰(zhàn)。在新常態(tài)環(huán)境下，金融體系的建設(shè)逐漸加快和深化，新型的金融機制不斷增多，經(jīng)營越來越趨于多元化。銀行雖然在眾多的金融機構(gòu)中占有非常重要的市場地位和經(jīng)濟份額，但其他金融機構(gòu)隨著不斷發(fā)展，其數(shù)量和經(jīng)營實力也不容小覷。選擇的層面一拓寬，客戶在選擇金融產(chǎn)品時，經(jīng)常會貨比三家，分析各個金

融機構(gòu)的產(chǎn)品和服務(wù)質(zhì)量，這樣一來，客戶容易走失和分散，會失去原有的優(yōu)勢，造成較大的經(jīng)濟損失。金融體系的多元化發(fā)展，對金融行為發(fā)展造成了強烈的挑戰(zhàn)和沖擊，對銀行的發(fā)展和經(jīng)營產(chǎn)生了一定的影響。

2.銀行創(chuàng)新方面帶來的影響。在經(jīng)濟新常態(tài)的背景下，銀行的貸款收益急劇下降，銀行試圖通過轉(zhuǎn)變經(jīng)營模式和創(chuàng)新產(chǎn)品種類來改變這一狀況，以適應(yīng)社會發(fā)展的需要。創(chuàng)新新產(chǎn)品種類必須要分析當前的經(jīng)濟形勢和客戶的需求，要符合市場的發(fā)展現(xiàn)狀。另外，銀行創(chuàng)新人才的缺乏導致新產(chǎn)品的研發(fā)處于難產(chǎn)階段，研發(fā)出來的新產(chǎn)品又不符合客戶的需求，經(jīng)營模式和方法也陳舊和滯后。銀行創(chuàng)新人才的嚴重缺乏，嚴重制約了銀行的進一步發(fā)展。

3.互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟發(fā)展帶來的挑戰(zhàn)?？萍嫉陌l(fā)達和社會的進步，是的互聯(lián)網(wǎng)金融越來越受到人們的重視?；ヂ?lián)網(wǎng)金融指的是以互聯(lián)網(wǎng)為經(jīng)營媒介的金融機制，并通過利用互聯(lián)網(wǎng)來實現(xiàn)金融交易和收益目標?；ヂ?lián)網(wǎng)為客戶和銀行搭建了橋梁，讓客戶通過互聯(lián)網(wǎng)直接跟銀行進行信息的交流，既節(jié)省了時間又減少了繁瑣的交易環(huán)節(jié)，給客戶提供了更加方便快捷的服務(wù)，極大地加快了人們生活和經(jīng)濟發(fā)展的節(jié)奏。

4.存款保險制度方面帶來的挑戰(zhàn)。在當前的經(jīng)濟新常態(tài)下，銀行存款保險制度主要體現(xiàn)了以下三個方面的關(guān)系內(nèi)容：1）政府與客戶。與以往不同的是，政府不再代表銀行對客戶的資產(chǎn)或存款進行擔保，而是由銀行自身進行管理。銀行是可以破產(chǎn)的，一旦破產(chǎn)，銀行所負擔的存款不再由政府代為賠付，而是由銀行自行負責；2）政府與銀行的監(jiān)督關(guān)系。經(jīng)濟新常態(tài)形勢下，政府主要負責監(jiān)督銀行的管理經(jīng)營，保護客戶的利益，規(guī)范銀行的日常經(jīng)營，確保其合法化、合理化、和規(guī)劃；3）市場主體和保險基金與客戶之間的法律關(guān)系。通過利用存款保險，明顯客戶、銀行和保險基金彼此之間的法律關(guān)系和權(quán)利、義務(wù)。

三、“新常態(tài)”背景下銀行轉(zhuǎn)型和發(fā)展的對策

1.優(yōu)化業(yè)務(wù)結(jié)構(gòu)，增長新動力。在經(jīng)濟“新常態(tài)”的背景下，增長方式有所轉(zhuǎn)變，引起第三次產(chǎn)業(yè)和行業(yè)的調(diào)整，和各生產(chǎn)要素投入的重新組合配置?！靶鲁B(tài)”下，服務(wù)業(yè)、消費金融、技術(shù)性產(chǎn)業(yè)與戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)已成為增長的主力軍。銀行必須要審清目前的形勢，充分發(fā)揮自身的傳統(tǒng)優(yōu)勢，通過持續(xù)優(yōu)化三大業(yè)務(wù)結(jié)構(gòu)以契合增長新動力，有效應(yīng)對實體經(jīng)濟結(jié)構(gòu)性的變化。①深化負債業(yè)務(wù)：隨著互聯(lián)網(wǎng)金融、直接融資等對資金的分流，再加上銀監(jiān)會對銀行存款偏離度的考核，銀行必須改變被動的負債管理模式，積極主動負債管理實現(xiàn)具有自主、穩(wěn)定、可控的資金來源渠道，切實解決資金、資產(chǎn)的期限和結(jié)構(gòu)錯配問題；②拓展中間業(yè)務(wù)：銀行的收入結(jié)構(gòu)不能再僅僅依靠利差，而是要向依靠中間業(yè)務(wù)轉(zhuǎn)變。優(yōu)化三大業(yè)務(wù)結(jié)構(gòu)，避免金融資源“空轉(zhuǎn)套利”和金融“剝削”實體經(jīng)濟利潤等現(xiàn)象，切實服務(wù)于實體經(jīng)濟。③優(yōu)化資產(chǎn)業(yè)務(wù)：資產(chǎn)托管、資產(chǎn)管理、盤活資產(chǎn)存量、資產(chǎn)證券化等成為銀行在“新常態(tài)”局勢下的熱點，而不是僅僅依靠傳統(tǒng)的單一信貸資產(chǎn)的經(jīng)營。

2.創(chuàng)新經(jīng)營理念，構(gòu)建內(nèi)涵式發(fā)展模式。在“新常態(tài)”多重約束條件下，傳統(tǒng)商業(yè)銀行的經(jīng)營理念也在發(fā)生日新月異的變化，改變了以往以規(guī)?？焖贁U張的經(jīng)營理念，轉(zhuǎn)變?yōu)樽⒅貎?nèi)涵和效益的增長方式。銀行業(yè)在金融服務(wù)需求的精細化、多元化、專業(yè)化的發(fā)展趨勢下，要審時度勢，抓住新的機遇，結(jié)合自身規(guī)模、人員和區(qū)域等優(yōu)勢創(chuàng)新經(jīng)營理念和發(fā)展模式，力求打造新常態(tài)下新的利潤增長點和新的市場競爭力，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，推動新常態(tài)發(fā)展戰(zhàn)略穩(wěn)步落實，增強發(fā)展的硬實力。

3.樹立新風險文化，推行全面風險管理。在“新常態(tài)”背景下，”舊常態(tài)”的存量風險與結(jié)構(gòu)調(diào)整和金融轉(zhuǎn)型產(chǎn)生的風險相互疊加打破了原有的風險管理模式。同時，由于互聯(lián)網(wǎng)金融的快速發(fā)展而產(chǎn)生的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)風險增加了傳統(tǒng)風險的外溢和傳導。為適應(yīng)“新常態(tài)”局勢，銀行業(yè)急需樹立新的風險文化，建立信用風險、流動性風險、市場風險、技術(shù)風險險、操作風等的識別、計量、評估、監(jiān)測和對沖一整套流程，全面推進全面風險管理。

4.大力發(fā)展互聯(lián)網(wǎng)金融，推動轉(zhuǎn)型升級。移動互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展對傳統(tǒng)的金融業(yè)的沖擊很大，銀行必須要正視這一問題?；ヂ?lián)網(wǎng)金融的大力發(fā)展，其銷售手段和渠道顛覆了銀行的傳統(tǒng)的業(yè)務(wù)流程模式和組織管理模式，進一步暴露了銀行的傳統(tǒng)的經(jīng)營問題。金融和互聯(lián)網(wǎng)的相互融合是銀行業(yè)發(fā)展的必然趨勢，也是經(jīng)濟新常態(tài)的要求。互聯(lián)網(wǎng)以先進的科學技術(shù)推動傳統(tǒng)銀行的轉(zhuǎn)型和升級，為中國銀行業(yè)的發(fā)展開拓了一條嶄新的科技途徑?；ヂ?lián)網(wǎng)技術(shù)的幾大優(yōu)勢幫助改變了銀行的運作方式，整合了原有的繁瑣的銀行服務(wù)流程，促使銀行改革其傳統(tǒng)業(yè)務(wù)流程，對銀行業(yè)務(wù)流程產(chǎn)生了深遠的影響。新形勢下，商業(yè)銀行要充分利用互聯(lián)網(wǎng)思維通過業(yè)務(wù)層面上的操作流程的優(yōu)化與改善，從而實現(xiàn)銀行的業(yè)務(wù)流程再造以適應(yīng)未來互聯(lián)網(wǎng)金融發(fā)展的需要。

5.突破傳統(tǒng)制度障礙，激發(fā)金融創(chuàng)新動力。”舊常態(tài)”下中國銀行業(yè)憑借舊的制度紅利實現(xiàn)了長足發(fā)展，同時也出現(xiàn)了以服務(wù)實體經(jīng)濟為幌子的“偽金融創(chuàng)新”現(xiàn)象，導致資金空轉(zhuǎn)。這些“偽金融創(chuàng)新”的實質(zhì)是與我國”新常態(tài)”發(fā)展相背離的。伴隨著“新常態(tài)”的演進，金融市場將逐步由金融抑制向金融放松轉(zhuǎn)變。要提高金融中介機構(gòu)的資金配置效率，必須激發(fā)金融創(chuàng)新動力，突破傳統(tǒng)制度障礙，以軟實力利用新制度紅利，在“新常態(tài)”下形成商業(yè)銀行新的利潤增長點。簡而言之，銀行業(yè)金融機構(gòu)借助金融市場化改革東風努力消除打著服務(wù)實體經(jīng)濟幌子的“偽金融創(chuàng)新”，以有利于降低融資成本、增加融資便利性、減少金融風險為創(chuàng)新導向，切實從金融工具、金融產(chǎn)品、金融服務(wù)、金融制度、金融業(yè)務(wù)等方面進行創(chuàng)新。商業(yè)銀行只有通過金融創(chuàng)新來突破傳統(tǒng)制度障礙，才能真正落實金融服務(wù)實體經(jīng)濟的本質(zhì)要求。

6.強化人才隊伍建設(shè)，提升全員服務(wù)質(zhì)態(tài)。在經(jīng)濟新常態(tài)的背景下，銀行業(yè)發(fā)展的

核心是以客戶為中心，這將要求銀行培養(yǎng)出一批素質(zhì)更高的人才。銀行業(yè)的競爭主要體現(xiàn)在服務(wù)能力、服務(wù)質(zhì)量、服務(wù)水平三個方面。銀行業(yè)必須要不斷加強人才隊伍的建設(shè)，全面提升全體工作人員的業(yè)務(wù)質(zhì)素，才能滿足”新常態(tài)”的內(nèi)在要求。一方面，要加強培訓和宣導，讓員工樹立以客戶為中心的服務(wù)理念，提升自身的服務(wù)質(zhì)量，滿足客戶的不同需求，增加客戶的黏性，進一步提高銀行的服務(wù)競爭力；另一方面，加大激勵約束機制，提高全體員工的綜合水平，滿足客戶不同的需求。

四、結(jié)語

總而言之，在經(jīng)濟新常態(tài)的形勢下，銀行的經(jīng)營面臨著比以往更為嚴峻的挑戰(zhàn)。銀行應(yīng)當深入分析新常態(tài)下自身所存在的經(jīng)營問題，改變傳統(tǒng)的粗放型經(jīng)營模式，學習先進的經(jīng)營理念，培養(yǎng)創(chuàng)新型技術(shù)人才，加快轉(zhuǎn)型的步伐，適應(yīng)經(jīng)濟新常態(tài)的環(huán)境下，提高競爭力，謀求自身的發(fā)展。

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第四篇：積極適應(yīng)新常態(tài)心得體會

【篇一】

總書記關(guān)于新常態(tài)的表述，對現(xiàn)階段中國經(jīng)濟走勢的客觀基礎(chǔ)作出了新的研判，提出了經(jīng)濟發(fā)展新階段對發(fā)展動力新的要求，也預示著我國宏觀經(jīng)濟政策調(diào)整新的方向，因此引發(fā)了社會各界的高度關(guān)注?；趯ξ覈?jīng)濟發(fā)展的現(xiàn)實背景和宏觀經(jīng)濟基本走勢的判斷，筆者認為可以從以下幾個方面來認識新常態(tài)。

新常態(tài)意味著經(jīng)濟增長速度由過去的高速向中高速轉(zhuǎn)換

新常態(tài)意味著經(jīng)濟增長速度由過去高速增長向中高速增長轉(zhuǎn)換。我國在經(jīng)歷了過去30多年將近10%的高速增長、總體上進入中等收入階段以后，不僅發(fā)展面臨的國際環(huán)境發(fā)生了變化，而且原有的以投資和資本擴張為主導、低要素成本驅(qū)動的粗放型增長模式已難以為繼。勞動年齡人口和資本積累率的下降使?jié)撛谠鲩L率降低將成為必然趨勢和常態(tài)，而長期以來積累下來的產(chǎn)能過剩、財政金融風險加大和資源環(huán)境承載能力減弱等幾個因素的疊加，都使得經(jīng)濟不可能再維持此前的高速增長。也就是說，減速或換擋是經(jīng)濟發(fā)展內(nèi)在因素導致的必然結(jié)果。更為重要的是，與前期增長減速主要源于周期性因素不同，現(xiàn)階段我國經(jīng)濟增長減速主要源于經(jīng)濟基本條件變化帶來的結(jié)構(gòu)性因素，而這種減速也不能繼續(xù)簡單地沿用過往凱恩斯主義的總量需求政策了。

新常態(tài)意味著經(jīng)濟發(fā)展動力將主要來源于技術(shù)創(chuàng)新和體制創(chuàng)新

經(jīng)濟發(fā)展的本質(zhì)是在要素稟賦發(fā)生變化的條件下，勞動生產(chǎn)力水平不斷提高的技術(shù)不斷創(chuàng)新、產(chǎn)業(yè)不斷升級和經(jīng)濟結(jié)構(gòu)不斷轉(zhuǎn)換的過程。長期以來，我國經(jīng)濟增長主要是依靠低廉的生產(chǎn)要素驅(qū)動的，而隨著我國生產(chǎn)要素價格發(fā)生質(zhì)的變化，依靠全要素生產(chǎn)率的提高即依靠創(chuàng)新驅(qū)動成為我國經(jīng)濟未來發(fā)展的根本出路。今年以來，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)發(fā)生的積極變化如服務(wù)業(yè)增加值占比繼續(xù)超過第二產(chǎn)業(yè)、高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)和裝備制造業(yè)增速明顯高于全國工業(yè)平均增速以及單位GDP能耗下降，顯示了結(jié)構(gòu)調(diào)整出效益，也預示著技術(shù)創(chuàng)新背景下的結(jié)構(gòu)調(diào)整將是未來我國經(jīng)濟發(fā)展的新常態(tài)。除了通過技術(shù)創(chuàng)新推動結(jié)構(gòu)調(diào)整外，當前還有一個更大、更為基礎(chǔ)性的催生發(fā)展動力的結(jié)構(gòu)調(diào)整，那就是進一步激發(fā)來自民間資本和企業(yè)家的創(chuàng)新動能，從而整體上優(yōu)化國民經(jīng)濟結(jié)構(gòu)，而這需要在體制上進一步改革，以最大限度地增強和保護經(jīng)濟發(fā)展的內(nèi)生動力、市場主體的創(chuàng)造活力?？上驳氖?，本屆政府一直強調(diào)改革紅利，也就是說通過促進改革繼續(xù)支持經(jīng)濟增長。這從這兩年深化經(jīng)濟體制改革重點任務(wù)可見一斑，都是向市場放權(quán)、給企業(yè)松綁、營造更加寬松便利的環(huán)境等重要舉措，無疑都會推動民間資本、民營經(jīng)濟發(fā)展和企業(yè)家精神復蘇。可以想見，依靠體制的內(nèi)在激勵和保障來促進經(jīng)濟內(nèi)生增長也將成為今后經(jīng)濟發(fā)展的新常態(tài)。

新常態(tài)意味著宏觀調(diào)控思路的轉(zhuǎn)換

新常態(tài)意味著宏觀調(diào)控思路的轉(zhuǎn)換。簡言之，除了原有的總量平衡外，結(jié)構(gòu)調(diào)整、預調(diào)微調(diào)、防范風險和穩(wěn)定預期將成為宏觀調(diào)控的新常態(tài)。適應(yīng)新形勢下中國經(jīng)濟發(fā)展的需要，十八大以后中國新領(lǐng)導層在對現(xiàn)階段體制改革和經(jīng)濟形勢特征提出全新的分析判斷基礎(chǔ)上，在宏觀經(jīng)濟調(diào)控的內(nèi)涵、目標、取向和政策工具等方面作了一系列的創(chuàng)新。首先，十八屆三中全會的《決定》界定了以國家發(fā)展戰(zhàn)略和規(guī)劃為導向、以財政政策和貨幣政策為主要手段的宏觀調(diào)控體系，這與十六屆三中全會《決定》中國家計劃和財政政策、貨幣政策等相互配合的宏觀調(diào)控體系提法有了重要的區(qū)別;此外，十八屆三中全會《決定》提出加強財政政策、貨幣政策與產(chǎn)業(yè)、價格等政策手段協(xié)調(diào)配合，提高相機抉擇水平，增強宏觀調(diào)控前瞻性、針對性、協(xié)同性，但是沒有把產(chǎn)業(yè)、價格(規(guī)制)政策放在宏觀調(diào)控體系之內(nèi)，這表明對市場經(jīng)濟條件下宏觀經(jīng)濟調(diào)控職能有了更深入的認識。其次，在宏觀調(diào)控的目標方面，自2013年4月中共中央政治局常委會提出微觀要活、宏觀要穩(wěn)、社會政策要托底方針以來，李克強總理多次強調(diào)穩(wěn)字當頭，并提出上下限論，體現(xiàn)了底線思維的宏觀調(diào)控方針。最后，在宏觀調(diào)控的取向方面，今年初以來中央對經(jīng)濟形勢作出了經(jīng)濟增長速度換擋期、結(jié)構(gòu)調(diào)整陣痛期、前期刺激政策消化期三期疊加的重要判斷，政策思路從過于重視經(jīng)濟增長速度向更加重視結(jié)構(gòu)調(diào)整轉(zhuǎn)變。與此相適應(yīng)，在政策工具方面，從全面調(diào)控向定向調(diào)控轉(zhuǎn)變，瞄準運行中的突出問題確定調(diào)控靶點，在精準、及時、適度上下工夫，根據(jù)不同經(jīng)濟部門和區(qū)域?qū)嶋H采取更有針對性的精準調(diào)控方式。

新常態(tài)意味著政府和企業(yè)都要有平常心

面對新常態(tài)，無論是各級政府還是企業(yè)(家)，都需要調(diào)整心態(tài)，適應(yīng)新的環(huán)境，正如總書記所說的要有戰(zhàn)略上的平常心態(tài)。新常態(tài)標志著持續(xù)高速增長的日子一去不復返了，意味著經(jīng)濟增長總量指標的重要性下降，也預示著長期以來唯GDP增長馬首是瞻的政績考核指揮棒將會淡化使用，這將改變過去以經(jīng)濟增長速度為目標的偏好與思維定式。地方政府將更多資源和精力用于廣義的發(fā)展如社會保障、民生福祉、文化建設(shè)、醫(yī)療教育等方面，強化十八屆三中全會《決定》所提到的公共服務(wù)、市場監(jiān)管、社會管理、環(huán)境保護等職責。對于企業(yè)(家)來說，在增長速度下降、產(chǎn)能過剩的年代，勞動力等低端要素不再是競爭優(yōu)勢的決定因素，過去依靠拉關(guān)系、走后門等尋租行為獲取資源的機會成本或難度也加大了，創(chuàng)新和研發(fā)成為企業(yè)生存和發(fā)展的關(guān)鍵，價值的創(chuàng)造才是企業(yè)立足的基礎(chǔ)，因此大多數(shù)企業(yè)都要面臨轉(zhuǎn)型升級。

【篇二】

經(jīng)濟發(fā)展有其階段性，每個階段都有自在規(guī)律和運行軌跡，會形成階段性的穩(wěn)定均衡。我國經(jīng)濟進入新常態(tài)，即是指我國經(jīng)濟運行開始跳出前30多年的運行軌跡和均衡狀態(tài)，進入到一個新的周期，正在形成一個新的均衡。促成這種常態(tài)的轉(zhuǎn)換既有國際金融危機之后全球經(jīng)濟環(huán)境和走向的影響，更是我國由中低收入邁向高收入的必然結(jié)果。改革開放以來的30多年，我國總體上處于由低收入向中等收入轉(zhuǎn)型的階段，形成了與此相適應(yīng)的生產(chǎn)型社會的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和穩(wěn)定、快速的增長常態(tài)。而當我國人均國民收入已經(jīng)達到中等收入水平，正在向高收入階段邁進的時候，尚處于中低收入水平的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)不但難以繼續(xù)起到支撐作用，甚至可能轉(zhuǎn)化為負面影響，需要加快構(gòu)建與高收入階段相適應(yīng)的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)。

隨著向高收入階段的邁進，經(jīng)濟社會發(fā)展的很多條件將發(fā)生重大變化，呈現(xiàn)出明顯有別于之前的趨勢特征

要素成本穩(wěn)步提升。在中低收入階段，我國生產(chǎn)方面的主要優(yōu)勢是要素成本低，所以形成了一種通過低成本要素組合參與國際競爭，實現(xiàn)經(jīng)濟快速增長的發(fā)展模式。而在邁入高收入階段過程中，我國要素成本優(yōu)勢開始逐漸喪失。首先，隨著我國人口結(jié)構(gòu)發(fā)生變化，勞動年齡人口減少，勞動力由無限供給變?yōu)槌B(tài)性緊缺，勞動力成本上升。其次，隨著老齡化加快和人口撫養(yǎng)比提高，全社會用于養(yǎng)老、醫(yī)療等支出大幅增加，儲蓄率將逐步下調(diào)，投資率也將趨于下降。再者，隨著可建設(shè)用地規(guī)模不斷減少和人們對生產(chǎn)、生活環(huán)境要求不斷提升，我國土地價格越來越高，環(huán)保約束性也越來越強。依靠人口紅利、低土地成本、高能源成本和環(huán)境成本的粗放型增長方式難以為繼。

需求結(jié)構(gòu)中高端化。收入結(jié)構(gòu)是影響需求結(jié)構(gòu)的決定性因素。西方發(fā)達國家在進入人均GDP一萬美元的發(fā)展階段后，總體消費水平顯著提高，1959年2000年，美國的個人消費開支年均增長3.6%，消費開支在國內(nèi)總需求中的比重達到65%;同時，美國居民的消費結(jié)構(gòu)不斷升級，食品消費支出由1960年的24.4%下降到1998年的13.5%，而以發(fā)展、享樂為主的消費占據(jù)主導地位，特別是住房、汽車、休閑娛樂、投資、旅行和教育等方面的消費。隨著我國向高收入階段跨越，恩格爾系數(shù)對消費結(jié)構(gòu)的作用規(guī)律將表現(xiàn)得更為明顯，以住、行為主的消費結(jié)構(gòu)升級活動進入調(diào)整期，隨之步入高額大眾消費階段，高檔耐用消費品逐步普及，汽車擁有量將進一步增長，社會的主要注意力從生產(chǎn)問題轉(zhuǎn)到消費問題和最廣義的福利問題，相應(yīng)地汽車制造業(yè)、電子通訊業(yè)、旅游和閑暇消費業(yè)等行業(yè)成為經(jīng)濟的主導部門和主要經(jīng)濟增長點。

供給重點轉(zhuǎn)向公共品領(lǐng)域。在中低收入階段，商品短缺，供給重點是競爭性商品。隨著我國成功實現(xiàn)由低收入向中等收入的轉(zhuǎn)型，競爭性商品也實現(xiàn)了由短缺向總量基本平衡轉(zhuǎn)變，甚至出現(xiàn)大量的產(chǎn)能過剩。與商品經(jīng)濟走向買方市場截然相反的是，隨著收入水平的進一步提升，我國當前開始面臨著社會公共品供給嚴重不足問題。一方面表現(xiàn)為隨著城市人口規(guī)模的不斷擴大，公共品供給的總量規(guī)模不足;另一方面表現(xiàn)為城鄉(xiāng)公共品供給嚴重失衡，農(nóng)村公共品供給不能滿足需要;同時還表現(xiàn)為城市對外來人口的公共品需求供給不足，制約城市化水平和質(zhì)量的提升。因此，在邁向高收入階段的過程中，公共品的供需矛盾將成為新常態(tài)，社會供給重點領(lǐng)域?qū)⒂筛偁幮陨唐奉I(lǐng)域轉(zhuǎn)向公共品，文化、科技、教育、醫(yī)療衛(wèi)生等公共服務(wù)領(lǐng)域的供給將是重點。

適應(yīng)新常態(tài)，要求構(gòu)建邁向高收入階段的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)

一是要實現(xiàn)由追趕型發(fā)展向創(chuàng)新驅(qū)動型發(fā)展轉(zhuǎn)型，接受低要素成本比較優(yōu)勢喪失，追求基于創(chuàng)新的適度增長和穩(wěn)定發(fā)展;二是要實現(xiàn)由低成本競爭向質(zhì)量、品牌競爭轉(zhuǎn)型，在消化過剩產(chǎn)能的基礎(chǔ)上推進產(chǎn)品更新?lián)Q代，迎合人們收入提升后需求結(jié)構(gòu)中高端化的趨勢;三是要實現(xiàn)地方政府競爭由GDP向公共品領(lǐng)域轉(zhuǎn)型，政府考核指標更加偏重公共服務(wù)，政府服務(wù)更加注重民眾的幸福感受。

針對廣東而言，面對新常態(tài)，一是要接受政策優(yōu)勢不斷弱化的現(xiàn)實，走出政策依賴，依靠營商環(huán)境的優(yōu)化和創(chuàng)新驅(qū)動力的增強帶動經(jīng)濟增長;二是要堅持不懈地在發(fā)展中促轉(zhuǎn)型，在轉(zhuǎn)型中抓發(fā)展，讓產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級成為新常態(tài);三是要加大對粵東西北地區(qū)的投入，各市根據(jù)接受珠三角輻射情況形成自己的產(chǎn)業(yè)體系，從而構(gòu)成一個以珠三角為核心、各市圍繞珠三角核心區(qū)以一定軌跡運行的產(chǎn)業(yè)星系。

第五篇：商丘師范學院新校區(qū)導游詞

商丘師范學院新區(qū)簡介

商丘師范學院是教育部批準建立的省屬本科院校。位于國家歷史文化名城商丘市，東臨沿海、西扼中原、北接齊魯、南襟淮海，為豫魯蘇皖四省結(jié)合部。地理位置十分優(yōu)越，隴海鐵路與京九鐵路、連霍高速與濟廣高速在此交匯，形成交通的黃金十字架。

學校占地2000余畝，建筑面積64萬平方米。設(shè)有21個院系，55個本科專業(yè)，26個?？茖I(yè)，是一所涵蓋文學、理學、工學、經(jīng)濟學、歷史學、教育學、法學、管理學、農(nóng)學等九個一級學科門類的綜合性院校。分為：法學院，化學化工學院，環(huán)境與規(guī)劃學院，計算機與信息技術(shù)學院，建筑與土木工程學院，教育科學學院，經(jīng)濟學與管理學院，歷史學與社會學院，美術(shù)學院，生命科學學院，數(shù)學與信息科學學院，體育學院，外語學院，文學院，物理與電氣信息學院，現(xiàn)代藝術(shù)學院，新聞傳播學院，音樂學院，國際教育學院，國際教育學院等本科院系。

教學樓：

1號樓，位于啟明廣場南，又名三商書院，綜合樓，文史樓。作為美術(shù)學院、外語學院、土木工程、選修課等教室。分為東、西兩樓，共六層，每層有大小教室22---32間不等，四個衛(wèi)生間。

2號樓，位于學校剛進門口處的大成路北部，1---4層為美術(shù)學院教室，專為美術(shù)、書法專業(yè)設(shè)置。

睢陽書院，位于學校西北角，又名組團樓。分別為文學院、歷史學院、新聞學院、政法學院、經(jīng)管學教育學院等教室。分為南、北兩部分，每層有教室35間，四個衛(wèi)生間。

漢梁書院，原為安置學生而用，后一直被空閑，每到考試，體育學院學生會在此訓練。藝術(shù)樓，為音樂學院所用，有舞蹈教室，音樂廳等。

共體部，分為體育館和體育場。體育場位于學校正東，為大型體育競賽和體育測試所用。向西為體育館，分為兩層。有健美操館、乒乓球館、羽毛球館、武術(shù)散打、跆拳道館、體操

商丘師范學院新區(qū)簡介

館、籃、排球館。

圖書館

商丘師范學院圖書館最早可追溯到1905年的歸德府中學堂圖書室。經(jīng)過百年的建設(shè)，已發(fā)展成為一所正規(guī)的高校圖書館。

組織機構(gòu)：七部一室：采訪部、編目部、技術(shù)部、特藏部、流通部、閱覽部、信息咨詢部和辦公室。

文獻資源：紙質(zhì)文獻收藏總量已達到150萬余冊，其中期刊5305種，原版外文現(xiàn)刊25種；購買、共享中外文數(shù)據(jù)庫17種，電子圖書57萬余冊。形成了紙質(zhì)文獻與電子文獻、實體館藏與虛擬館藏相結(jié)合的文獻資源保障體系。

管理手段：現(xiàn)有館舍面積19512平方米，分文化校區(qū)和平原校區(qū)兩個館舍，現(xiàn)有閱覽座位1720個。建立健全了各項規(guī)章制度，建成了主干為千兆、百兆桌面接入的館內(nèi)局域網(wǎng)，業(yè)務(wù)管理、讀者服務(wù)實現(xiàn)了自動化、網(wǎng)絡(luò)化；磁盤陣列容量15TB，計算機220臺，視聽設(shè)備78臺。

行政樓

位于學校進門大成路北側(cè)，共九層。院領(lǐng)導及各學院輔導員辦公室，另設(shè)論文答辯場地、心理咨詢室。

行政辦公區(qū)域

位于學校較南面成東西縱向排列的建筑群，為行政辦公區(qū)。

1號辦公樓：達黨辦、院辦、紀委、組織部、宣傳部、機關(guān)黨要、計生辦 2號辦公樓：實驗設(shè)備中心、工會、財務(wù)處。3號辦公樓：教育研究所、教務(wù)處、學生處

5號辦公樓：招生就業(yè)辦、學校編輯部、人事處、科研處

商丘師范學院新區(qū)簡介

6號辦公樓：外事辦公室、網(wǎng)絡(luò)中心、基建處 7號辦公樓：建筑與土木工程學院 8號辦公樓：統(tǒng)戰(zhàn)部、國際教育學院 9號辦公樓：發(fā)規(guī)處、漢梁研究所 10號辦公樓：國資處、審計處、檔案館 11號辦公樓：總務(wù)處、后勤服務(wù)部 最南面是人民武裝部和保衛(wèi)處

生活區(qū)

大成路向西走，音樂樓對面27至30號宿舍樓南北向豎列分布，為女生樓。大成路東邊，行政樓背后31至33號宿舍樓為男生樓，34號樓為男女混合樓。兩列宿舍樓最北面相連的一條通道上，為一條小街，洗衣店、超市、文具店等一應(yīng)俱全。

休閑區(qū)

大成路向西，遇見的第一個大湖為夏夢湖，沿逆時針方向，分別為秋韻湖、冬泰湖、春明湖，即春夏秋冬順序。四個大湖形式各異，風景不盡相同。每到夏季夏夢湖與秋韻湖荷花連片，風光無限。

夏夢湖正北面對著文秀山，是是挖湖的泥土堆積而成，山上種滿了植物，四季風景不同，是豫東平原上一座小小的土丘。