第一篇：濠城小學(xué)2013-2014學(xué)年度教研計劃

濠城小學(xué)2013--2014學(xué)年度第一學(xué)期

教研工作計劃

一、指導(dǎo)思想：

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，貫徹落實(shí)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃剛要》精神，圍繞“推進(jìn)素質(zhì)教育、全面提升教育教學(xué)質(zhì)量”中心工作，切實(shí)履行 “研究、指導(dǎo)、管理、服務(wù)” 教研工作職能，深化基礎(chǔ)教育課程改革，探討研究教學(xué)與評價改革，加強(qiáng)教研隊(duì)伍建設(shè)，提高教科研的水平和質(zhì)量，促進(jìn)全鎮(zhèn)教學(xué)工作再上新臺階。

二、工作思路：

新學(xué)期，教導(dǎo)處將重點(diǎn)圍繞一個中心，強(qiáng)化二項(xiàng)工作，全面開創(chuàng)教育教學(xué)新局面。

圍繞一個中心：即以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，積極探索課程改革新思路，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。

強(qiáng)化二項(xiàng)工作：一加強(qiáng)教導(dǎo)處日常管理工作，努力做好備課、上課、質(zhì)檢等常規(guī)工作，使管理走向規(guī)范化、科學(xué)化，努力提高學(xué)校的教學(xué)管理水平，進(jìn)一步提高課堂效率。二加強(qiáng)教研組建設(shè)，使各科教研活動開展豐富有效。

三、主要工作措施：

(一)、一絲不茍落實(shí)常規(guī)管理，認(rèn)認(rèn)真真提高教學(xué)質(zhì)量。

1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，堅持按課程表上課，保質(zhì)保量上好每節(jié)課，杜絕私自調(diào)課、曠課、遲到、早退、中途離堂、上課接打手機(jī)、體罰 學(xué)生等現(xiàn)象。

2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查工作，加強(qiáng)對教學(xué)全過程的監(jiān)控，做到強(qiáng)化平時，重視期末。加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、集體備課、交流研討，切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量。要求做到“集體備課經(jīng)?；€人備課具體化、課堂教學(xué)藝術(shù)化、課外作業(yè)多元化、效果檢測規(guī)范化、質(zhì)量分析制度化”。(1)嚴(yán)格巡課制度，督促教師嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，切實(shí)上好每一節(jié)課，發(fā)現(xiàn)問題，及時指出。

(2)嚴(yán)格備課管理。大力推進(jìn)學(xué)練導(dǎo)課堂教學(xué)模式改革，解放教師的抄拉復(fù)制粘貼，杜絕沒備課上課情況。教導(dǎo)處認(rèn)真做好每月教學(xué)常規(guī)檢查及反饋與不定期檢查，并積極與績效掛鉤。

(3)嚴(yán)格上課管理。提倡認(rèn)真鉆研教材，從學(xué)生角度設(shè)計出高效、自主的學(xué)習(xí)活動，保證精講訓(xùn)練的針對性和有效性。構(gòu)建高效課堂要確保這四點(diǎn)：明確目標(biāo);提高效率;注重方法;課堂效果。

(4)嚴(yán)格作業(yè)管理。對于作業(yè)設(shè)計、批改，每位教師要認(rèn)真對待，力求科學(xué)、客觀、創(chuàng)新、有效，嚴(yán)禁以罰做作業(yè)來變相體罰學(xué)生，作業(yè)批改要嚴(yán)格執(zhí)行的有關(guān)規(guī)定，要做到“有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有錯必糾”。(要做到精選、先做、批改、反饋)

3、加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)管理，優(yōu)化課堂教學(xué)。在加強(qiáng)語數(shù)英學(xué)科教學(xué)的同時，關(guān)注一些薄弱年級科目及學(xué)科的教學(xué)管理。針對部分學(xué)科在教學(xué)中存在的問題，要提出有效措施，解決實(shí)際問題。

4、鼓勵教師在教學(xué)中制作和使用現(xiàn)代化教學(xué)手段，積極推動多媒體信息技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用并在效果上加以提高。

5、繼續(xù)堅持聽課制度(教師每學(xué)期聽課不得少于10節(jié))，加強(qiáng)隨堂聽課力度，領(lǐng)導(dǎo)要深入課堂;教導(dǎo)處也將從第三周開始進(jìn)行隨堂課活動，了解掌握教師教學(xué)動態(tài)、學(xué)生的學(xué)習(xí)常態(tài),進(jìn)行有效的指導(dǎo),提高教師課堂教學(xué)效率和學(xué)生學(xué)習(xí)效果。

(二)、立足本校搞好教研活動，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

1、繼續(xù)開展校本教研活動，以校為單位，認(rèn)真制訂教研活動計劃，確保每周開展一次教科研活動，盡量做到每人一學(xué)期至少開一節(jié)公開課，研究解決教學(xué)和科研工作中的實(shí)際問題，作好評課記錄。認(rèn)真開展好課堂教學(xué)觀摩活動，每次的公開教學(xué)活動要結(jié)合學(xué)校教學(xué)實(shí)際，確定研究主題和研究重點(diǎn)，做好活動的總結(jié)以及資料的整理工作。

2、繼續(xù)深入開展語、數(shù)、英三個教研組的課題研究工作，加強(qiáng)研究力度，鼓勵課題組教師用好理論解決教育教學(xué)中的實(shí)際問題，做好總結(jié)，注重過程的管理，做好資料的收集整理，不斷反思，深化課題研究，爭取盡早結(jié)題。

3、盡力提供和創(chuàng)造教師外出觀摩、學(xué)習(xí)的機(jī)會。讓教師從中汲取新的教學(xué)思想和教學(xué)方法，并及時學(xué)以致用。

4、每位教師每學(xué)期至少精讀一本教育教學(xué)專著，可做好讀書隨筆，也可結(jié)合實(shí)踐寫出自己的心得體會。同時積極組織教師參加各級各類論文評比活動，促進(jìn)教師的專業(yè)成長。(三)、探索模式，追求實(shí)效，提高質(zhì)量。教育教學(xué)質(zhì)量是一個學(xué)校的生命線，是學(xué)校的生存之本，任何時候?qū)虒W(xué)質(zhì)量的管理都必須放在第一位。本學(xué)期將重點(diǎn)做好以下幾項(xiàng)工作：

1、為貫徹課程標(biāo)準(zhǔn)，開足開齊上好規(guī)定的課程，加強(qiáng)規(guī)范課程管理，加強(qiáng)各科的課堂教學(xué)工作的檢查，隨堂聽課，聽課與抽查相結(jié)合(備課、作業(yè)等)，并將考核結(jié)果納入學(xué)期末量化成績。

2、繼續(xù)抓好質(zhì)量調(diào)研工作，搞好各年級期中過程性檢測工作，本學(xué)期擬對所有年級進(jìn)行質(zhì)量檢測制度，并且做好： ⑴、一、二年級著重習(xí)慣培養(yǎng);⑵三至五年級習(xí)慣與質(zhì)量同步進(jìn)行;⑶六年級主要抓教學(xué)質(zhì)量。其中抓好六年級畢業(yè)班工作是重中之重，教導(dǎo)處將采取切實(shí)可行的措施，加大對六年級師生管理，抓好六年級期末檢測工作，教導(dǎo)處與學(xué)科教師共同探討教學(xué)中存在的問題，積極尋求解決的辦法。力爭在六年級畢業(yè)檢測中取得好成績。

3、關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)差異，做好學(xué)困生的輔導(dǎo)與轉(zhuǎn)化工作。每個班級要針對本學(xué)期出現(xiàn)的個別學(xué)困生，建立檔案，制定學(xué)困生轉(zhuǎn)化方案。要求廣大教師要關(guān)注學(xué)困生，耐心對學(xué)困生進(jìn)行輔導(dǎo)與轉(zhuǎn)化工作，提高學(xué)困生的學(xué)習(xí)能力。語文、數(shù)學(xué)、英語等學(xué)科教師要堅持個別輔導(dǎo)，采取因人而異、因材施教的教學(xué)方法，使得每一個學(xué)生得到發(fā)展。完善教育質(zhì)量評價機(jī)制，制定利于學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)、助于學(xué)習(xí)困難學(xué)生轉(zhuǎn)化的質(zhì)量監(jiān)測評價標(biāo)準(zhǔn)，建立教學(xué)質(zhì)量獎，4、深化各種活動，讓每個學(xué)生學(xué)有所得。繼續(xù)深化學(xué)校課程改革，扎實(shí)抓好班級讀書活動、大課間活動及其它學(xué)?；顒拥恼ｉ_展?？傊拘５慕虒W(xué)工作以“學(xué)生第一，學(xué)習(xí)第一;成功第一，成長第一”的辦學(xué)理念為中心，積極進(jìn)取，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

工作安排 八月份：

1．新生報名登記工作。2．完成課務(wù)安排 3．“三表”上墻

4．完成教輔資料、教學(xué)常規(guī)資料的發(fā)放 5．制定本學(xué)期各學(xué)科教學(xué)計劃。九月份：

1．全面深入課堂聽課，調(diào)研課堂教學(xué)常規(guī)。2．業(yè)務(wù)檢查。

3.指派教師學(xué)習(xí)毛筆字練習(xí)指導(dǎo)。十月份：

1．迎接中心校聽課視導(dǎo)及業(yè)務(wù)檢查 2．總結(jié)常規(guī)管理情況。

3．繼續(xù)隨堂聽課，檢查教學(xué)“六認(rèn)真” 4．檢查教育教學(xué)工作（備教改輔）。5．教研組教研活動 十一月份：

1．階段性教學(xué)質(zhì)量調(diào)研 2．學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)繼續(xù)隨堂聽課。3．教研組教研活動(教學(xué)開放周)4．期中教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測（部分年級）十二月份：

1．學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)繼續(xù)隨堂聽課。2．業(yè)務(wù)檢查

3．調(diào)研教學(xué)六認(rèn)真情況 4．參加中心校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測 5.迎接中心校業(yè)務(wù)檢查 二O一四年一月份：

1．認(rèn)真復(fù)習(xí)，做好期末工作。2．組織期末各學(xué)科考試。

3．總結(jié)一學(xué)期工作，安排師生寒假生活。4．全面考核教師教學(xué)工作，核算教師教學(xué)績效工資 5．收齊各科教學(xué)資料、各項(xiàng)教學(xué)工作總結(jié)資料。

第二篇：濠小教導(dǎo)處計劃2013-2014第二學(xué)期

濠城鎮(zhèn)中心小學(xué)2013-2014第二學(xué)期教導(dǎo)處工作計劃

一、指導(dǎo)思想

以固鎮(zhèn)縣教育局教研室《小學(xué)教學(xué)教研基本要求》為指導(dǎo)，以提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)、教學(xué)能力為依托，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為總目標(biāo)，打造學(xué)校管理過硬、師資力量過硬的全鎮(zhèn)窗口性學(xué)校，使教育教學(xué)質(zhì)量再上新臺階。

二、工作目標(biāo)

1、規(guī)范教育教學(xué)流程管理

2、加強(qiáng)教研管理，提高課堂教學(xué)實(shí)效

3、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量檢測，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)重有升

三、工作要點(diǎn)

（一）加強(qiáng)教學(xué)流程管理，規(guī)范教學(xué)行為

1、備課：嚴(yán)格按照《小學(xué)教學(xué)教研基本要求》，以“五備”為切入點(diǎn)，精心備好每一節(jié)課，每位教師所任基礎(chǔ)科（語文、數(shù)學(xué)、英語）按單元做好不少于三分之一的課時教學(xué)反思，規(guī)范反思格式；

2、上課：以上好高效課堂為標(biāo)準(zhǔn)，精心上好每一節(jié)課。注重利用班班通教學(xué)資源，做到有用必錄。杜絕無備課進(jìn)課堂。

3、作業(yè)：

①按照教育局各年級作業(yè)設(shè)置配足各年級作業(yè)；②規(guī)范各科作業(yè)書寫格式；③統(tǒng)一課堂作業(yè)筆色，一二年級統(tǒng)一使用鉛筆，三～六年級統(tǒng)一使用藍(lán)色鋼筆，堅決杜絕課堂作業(yè)筆色不統(tǒng)一現(xiàn)象；④認(rèn)真做好作業(yè)批改，進(jìn)一步規(guī)范作文批改符號及其他科目作業(yè)批改符號；⑤

規(guī)范作業(yè)質(zhì)量評定用語，三～六年級一律使用“優(yōu)秀” “良好”兩個等級，不細(xì)化等級分類，一～二年級采用鼓勵性符號進(jìn)行作業(yè)質(zhì)量評定。

4、教學(xué)質(zhì)量檢測

①單元教學(xué)質(zhì)量檢測：認(rèn)真做好教學(xué)質(zhì)量單元檢測，每一單元有記錄，有分析；②期中期末監(jiān)測：學(xué)校統(tǒng)一組織，在抓考風(fēng)考紀(jì)上下功夫，做到考嚴(yán)、考實(shí)、考出真實(shí)的成績，適時鼓勵成績優(yōu)異的學(xué)生，以優(yōu)促差，樹立榜樣作用；③做好擇優(yōu)補(bǔ)差工作：既要擇優(yōu)，又要補(bǔ)差，還要促中間，為全面提高班級總成績奠定堅實(shí)基礎(chǔ)。

（二）加強(qiáng)教研管理，規(guī)范教研行為

1、健全四個教研組：①以教導(dǎo)副主任石靜為組長、語文教師為成員的語文教研組；②以教導(dǎo)主任丁樹才為組長、數(shù)學(xué)教師為成員的數(shù)學(xué)教研組；③以邢勝男為組長、英語教師為成員的英語教研組；④以任文超為組長，常識科、音體美教師為成員的常識教研組。每個教研組要把集體備課、課堂教研活動納入學(xué)期教研活動之中，做好所屬教研組科目的業(yè)務(wù)檢查工作。

2、加強(qiáng)集體備課及課堂教研活動：①集體備課每個教研組每周一次，要定人、定時間、定主題，做到活動有主題，活動有記錄；②抓外出聽課，回校上觀摩課；除此之外教研組要把正常的教研活動納入計劃之中。③抓青年教師培養(yǎng)，給青年教師壓擔(dān)子，促提高，力爭在各類競賽中取得優(yōu)異成績。

3、加強(qiáng)教研論文撰寫，鼓勵教師積極投稿上級教育主管部門。

（三）加強(qiáng)學(xué)籍管理

1、對于學(xué)籍變動的學(xué)生，休、復(fù)、轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)齊全，方可予以變動辦理

2、嚴(yán)控外轉(zhuǎn)生，對不符合學(xué)校要求標(biāo)準(zhǔn)的外轉(zhuǎn)生堅決不予接收。

四、方法措施

1、組織教師學(xué)習(xí)《小學(xué)教學(xué)教研基本要求》，明要求，促職責(zé)，做到干每項(xiàng)工作有標(biāo)準(zhǔn)。

2、認(rèn)真執(zhí)行《小學(xué)教學(xué)教研基本要求》，為教學(xué)工作的開展提供有力保障

3、狠抓教學(xué)常規(guī)管理，將問題解決到平時.教師業(yè)務(wù)教研組每月一查，包括：規(guī)范備課、上課、作業(yè)批改、訂正、輔導(dǎo)等教師的教學(xué)行為，尤其要加大教師在教學(xué)中使用現(xiàn)有教學(xué)設(shè)備、工具的檢查力度。做到有記錄，有檢查反饋，教導(dǎo)處及時督導(dǎo)各教研組業(yè)務(wù)檢查。對于業(yè)務(wù)檢查結(jié)果按照績效工資方案進(jìn)行獎懲。

4、加大教研教改工作力度，提高課堂教學(xué)效益。開展看優(yōu)秀課例、集體備課、上研討課、評課總結(jié)的課堂教學(xué)活動，求精不求多，力求實(shí)效，通過此種形式的活動，使教師的課堂教學(xué)水平得到提高。

5、做好期中期末兩次教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測，檢測結(jié)果與績效工資掛鉤。

6、做好材料的收集、整理，檔案的裝訂工作，平時就注意收集，保存好檔案資料，科學(xué)規(guī)范地做好檔案的裝訂工作。

五、具體工作安排

月工作安排：

二月份：

1、做好開學(xué)初的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)教學(xué)教研基本要求》

3、各教研組制訂好教研工作計劃。

4、教研組督查學(xué)科計劃制定情況

三月份：

1、教導(dǎo)工作安排（常規(guī)材料：教師各種計劃、表冊、教案、聽課等）（教導(dǎo)處）

2、教研組集體備課督查

3、教研組教研活動督查

4、教研組業(yè)務(wù)檢查

四月份：

1、教研組集體備課督查

2、教研組教研活動督查

3、教研組業(yè)務(wù)檢查

4、期中考試安排

五月份：

1、期中檢測并進(jìn)行質(zhì)量分析。（教導(dǎo)處）

2、檢查各教研組工作開展情況

3、檢查教案、作業(yè)。（各教研組）

4、抽查教師聽課筆記、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記。（教導(dǎo)處）

六月份：

1、抽查各種記錄。（教導(dǎo)處）

2、各學(xué)科教師制定學(xué)科復(fù)習(xí)計劃。（科任教師）

3、撰寫學(xué)生操行評語。（班主任）

4、上交教學(xué)工作總結(jié)、班主任工作總結(jié)及教學(xué)反思（科任教師）

5、上報六年級畢業(yè)考試名單，組織六年級參加畢業(yè)考試

6、進(jìn)行期末檢測。（科任教師）

四、未盡事宜，請聽候通知。

第三篇：濠城小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)室管理制度

濠城小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)室管理制度

1、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室是小學(xué)科學(xué)教學(xué)必備的教學(xué)場所，應(yīng)有管理人員負(fù)責(zé)管理。

2、按實(shí)驗(yàn)教學(xué)要求配備足量的實(shí)驗(yàn)教學(xué)儀器和教師，確保演示實(shí)驗(yàn)、分組實(shí)驗(yàn)等各類實(shí)驗(yàn)和課外科技活動順利開展，為學(xué)校教教學(xué)改革提供有力的保證。

3、每學(xué)期開學(xué)后兩周內(nèi)，根據(jù)教學(xué)和任課教師的教學(xué)計劃編排各年級的實(shí)驗(yàn)教學(xué)計劃。

4、實(shí)驗(yàn)室應(yīng)建立相應(yīng)的儀器使用制度，做到“我使用，我養(yǎng)護(hù)”。

5、按儀器、藥品的性質(zhì)做到分類擺放。

6、儀器設(shè)備的保管要做到防塵、防潮、防霉、防腐蝕、防變形、防碎裂、防火等?；瘜W(xué)藥品應(yīng)放入專柜。

7、儀器設(shè)備借用、使用、維修。損壞報損以及危險品領(lǐng)用必須按有關(guān)制度執(zhí)行。凡損壞而又不能維修或失去維修價值的儀器設(shè)備，應(yīng)按規(guī)定手續(xù)進(jìn)行報廢處理，并保存原始憑證，在有關(guān)賬冊上注銷。

8、實(shí)驗(yàn)室要注重營造科學(xué)、文明、美化的環(huán)境和良好的實(shí)驗(yàn)氛圍。做好防火。防盜和安全用電工作。定期檢查消防。給排水設(shè)備和電氣線路，確保人、財、物的安全。

第四篇：“小學(xué)學(xué)計劃”學(xué)校工作計劃

指導(dǎo)思想：

以黨的十六大精神和以鄧小平“三個面向”與以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，在上頭各級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》、《國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》、《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》等有關(guān)文件精神，更新觀念，轉(zhuǎn)變思想，與時具進(jìn)，銳意創(chuàng)新，不斷深化基礎(chǔ)教育課程改革，加強(qiáng)我校常規(guī)教學(xué)的管理，進(jìn)一步加大教學(xué)教研領(lǐng)域改革的力度，進(jìn)一步提高教研水平，扎扎實(shí)實(shí)做好課改實(shí)驗(yàn)工作，為開創(chuàng)我校課改實(shí)驗(yàn)工作新局面和大面積提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量而努力奮斗。

奮斗目標(biāo)：

1、以課改實(shí)驗(yàn)工作為中心，銳意改革，努力探索，勇于實(shí)踐，不斷開創(chuàng)我校教育改革新局面。

2、以學(xué)校常規(guī)教學(xué)工作為重點(diǎn)，努力促進(jìn)我校各個年級基礎(chǔ)教育的均衡發(fā)展。

3、以教書育人，服務(wù)育人，環(huán)境育人為重點(diǎn)，加強(qiáng)師德教育，提高教師愛崗敬業(yè)、為人師表等師德素質(zhì)，營造良好的育人環(huán)境，運(yùn)用新型的育人方法培育學(xué)生。

4、以骨干教師為主導(dǎo)，開展集體備課活動，提高備課質(zhì)量，培養(yǎng)一批思想過硬、業(yè)務(wù)精良的學(xué)科帶頭人。

5、加強(qiáng)學(xué)校安全防范工作，做到安全工作時鐘常鳴，讓學(xué)生在安全、健康、和諧的環(huán)境下茁壯成長。

工作措施：

一、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)。

我們要繼續(xù)學(xué)習(xí)新的教育方針，堅持“三個面向”的指導(dǎo)思想，通過學(xué)習(xí)，不斷提高教師自身的政治思想素質(zhì)，結(jié)合當(dāng)前的教育形勢，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，抓好普及義務(wù)教育工作，為了全面推進(jìn)素質(zhì)教育，把各項(xiàng)工作落到實(shí)處，各位老師要加強(qiáng)自身的政治學(xué)習(xí)，始終和上級保持一致，按學(xué)校安排，積極參加政治學(xué)習(xí)，寫好學(xué)習(xí)心得體會，并主動進(jìn)行思想交流，以達(dá)到共識和共同進(jìn)步的目的。

二、強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)工作。

教師的高素質(zhì)是保證搞好教育、教學(xué)工作的前提，也是教師能勝任本職工作基本條件，因此，我們必須做到以下幾點(diǎn)：

1、教師要有強(qiáng)烈的責(zé)任感。我們有了強(qiáng)烈的責(zé)任感與事業(yè)心，才能不斷地豐富自己的知識，才能為人師表。

2、教師要豐富自己的見識。為了適應(yīng)新的教育形勢的需要，還沒有大專以上學(xué)歷的中青年教師要積極參加有關(guān)本科、大專函授學(xué)習(xí)，走自學(xué)成才之路，不斷提高自身的文化素質(zhì)，并且做到學(xué)習(xí)工作兩不誤。

3、教師要不斷提高自身的教育教學(xué)能力。為了不斷提高教師的表達(dá)、組織和管理能力，學(xué)校依據(jù)學(xué)區(qū)的要求，將繼續(xù)組織教師學(xué)習(xí)新《課標(biāo)》，了解新課程，增強(qiáng)課改實(shí)驗(yàn)意識。

4、切實(shí)加強(qiáng)師德教育、法制教育。學(xué)習(xí)“四法一綱”，使教師樹立正確的人生觀和價值觀。開展教書育人，管理育、服務(wù)育人的“三育”活動，常抓社會公德、職業(yè)道德、處世美德的“三德”德育。

5、在師生中進(jìn)行愛國主義、集體主義、社會主義的“三主義”教育和法制觀念教育以及安全教育。樹立“三個觀”（即無產(chǎn)階級世界觀、人生觀、價值觀）榜樣，發(fā)揚(yáng)“三個精神”即敬業(yè)精神、開拓進(jìn)取精神、拼搏奉獻(xiàn)精神。

6、不斷完善各種規(guī)章制度。學(xué)校將繼續(xù)實(shí)施各種量化管理制度，從而科學(xué)地、合理地、公平地對教師的德、能、勤、績等方面進(jìn)行考評、獎懲、晉升、調(diào)配。

7、轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，建立社會、學(xué)校、家庭的教育工作網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校、教師要與家長、社會相配合，共同教育學(xué)生，本學(xué)期要以不同的形式召開家長會議，征求教學(xué)意見，采納教育良策。班主任（輔導(dǎo)員）要善于做好學(xué)生的思想教育工作，要做到動之以情、曉之以理，以正面教育為主，要講究方法，要多進(jìn)行家訪，要上好每一節(jié)品德課。各學(xué)科在備課時，要制訂德育教學(xué)目標(biāo)，德育教育要滲透到各學(xué)科的教學(xué)過程中，從而達(dá)到既教書又育人的目的。

三、加強(qiáng)教研工作。

1、新學(xué)，各位教師要按照新的教學(xué)大綱制訂教學(xué)計劃，桉課時備好課，要積極參加學(xué)校組織開展的教研活動，互相交流，互相促進(jìn)，共同進(jìn)步。

2、各教研組要制訂出切實(shí)可行的教研活動計劃，并組織實(shí)施。各教研組長要做好教研活動的量化管理工作。

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3、課改年級的學(xué)科培訓(xùn)，要以校本培訓(xùn)為主，采取靈活多樣的形式，促進(jìn)教師轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，領(lǐng)會新教材編寫意圖、內(nèi)容、特點(diǎn)和要求，保證新教材的順利實(shí)施。

4、目前的教學(xué)要以新的課程理念為導(dǎo)向，完善教學(xué)管理制度，把課程改革實(shí)驗(yàn)同學(xué)科集體學(xué)習(xí)備課結(jié)合起來，共同合作和交流，共同探討課改實(shí)驗(yàn)的路子。

5、要加強(qiáng)對課改年級的視導(dǎo)，鼓勵承擔(dān)課改學(xué)科的教師上好課改實(shí)驗(yàn)課、教學(xué)觀摩課、匯報課和專題研究課，從而總結(jié)推廣經(jīng)驗(yàn)，使課改班級成為學(xué)校課改實(shí)驗(yàn)的“龍頭”。

6、非課改年級學(xué)科的教師要在教研組活動中，提前學(xué)習(xí)《綱要》和《課標(biāo)》，理解課程改革新理念、新要求，創(chuàng)造性地用活現(xiàn)有教材，促進(jìn)教師教學(xué)行為和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改變。

7、各學(xué)科教師要積極撰寫教學(xué)論文，教學(xué)案例和說課稿，善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，努力做到用教學(xué)理論來指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，教學(xué)實(shí)踐反過來又為教學(xué)理論服務(wù)，使理論和實(shí)踐有機(jī)地結(jié)合起來。

8、教務(wù)處、教研組要開展教學(xué)調(diào)查，聽課指導(dǎo)，檢查常規(guī)教學(xué)的活動，重點(diǎn)檢查教師的“三冊”的使用情況。

四、加強(qiáng)少先隊(duì)工作。

學(xué)校要繼續(xù)切實(shí)加強(qiáng)少先隊(duì)工作的領(lǐng)導(dǎo)，繼續(xù)辦好紅領(lǐng)巾廣播站，建立健全隊(duì)機(jī)構(gòu)，有計劃地開展豐富多彩的隊(duì)活動，堅持周一早上舉行升旗儀式，堅持進(jìn)行愛國主義教育，同時要求隊(duì)員佩戴紅領(lǐng)巾，行隊(duì)禮。要繼續(xù)建立紅領(lǐng)巾流動監(jiān)督崗，充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾流動監(jiān)督崗的作用，協(xié)助值日領(lǐng)導(dǎo)管理好學(xué)校。

五、加強(qiáng)文體衛(wèi)工作。

各科組要積極組建校文娛隊(duì)、田徑隊(duì)、科學(xué)興趣小組，開展各種有益身心健康的活動。我們要堅持抓好常規(guī)的“兩課、三操”活動，保證學(xué)生每天參加鍛煉不少于1小時，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)。本學(xué)期要依據(jù)上級的要求對學(xué)生進(jìn)行健康檢查。學(xué)校要確保有一定經(jīng)費(fèi)的投入，逐年改善文體衛(wèi)等方面的設(shè)施，為師生參加各種文體活動提供必要的

條件和設(shè)備。

六、加強(qiáng)后勤服務(wù)工作。

學(xué)校的后勤工作是為學(xué)校各方面的活動正常進(jìn)行而提供的。以服務(wù)為主要目的的工作，是為學(xué)校提供物資保障的，是完成各項(xiàng)工作任務(wù)的“先行官”。因此，我們要重視學(xué)校的后勤工作，認(rèn)真把后勤工作做好?？倓?wù)處要有計劃、有步驟、有重點(diǎn)、有安排地組織人員做好學(xué)校的后勤工作，做到學(xué)校的后勤工作真正服務(wù)于學(xué)校的教育教學(xué)工作。

七、要始終不懈地抓好學(xué)校的安全防范工作。

學(xué)校繼續(xù)切實(shí)加強(qiáng)安全工作的領(lǐng)導(dǎo)，成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，指定每天有值日領(lǐng)導(dǎo)專人負(fù)責(zé)，制訂制度，完善措施。做到天天講、時時抓，常抓不懈，防患于未然。大家要明確關(guān)于安全的法律和經(jīng)濟(jì)責(zé)任。只有這樣，才能使我們的安全意識、安全工作警鐘長鳴。

20**年8月28日

第五篇：趙城小學(xué)校本教研計劃

趙城小學(xué)校本教研工作計劃

師資隊(duì)伍現(xiàn)代化是教育現(xiàn)代化的根本，學(xué)生的成才是教師集體勞動的結(jié)晶。因此從面向未來的戰(zhàn)略高度、從21世紀(jì)對人才的要求出發(fā)，以開展校本教研和校本培訓(xùn)為依托，以培養(yǎng)教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力為重點(diǎn)，全面提升教師素質(zhì)，培養(yǎng)一支適應(yīng)新課程改革需要的，具有先進(jìn)教育理念、銳意創(chuàng)新改革的教師隊(duì)伍。現(xiàn)根據(jù)教育部頒發(fā)的《中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定》和縣教育局《關(guān)于建立校本教研制度的實(shí)施意見》《中小學(xué)教師校本培訓(xùn)管理辦法》，結(jié)合我校實(shí)際情況，制定本方案。

一、校本教研與培訓(xùn)的組織管理機(jī)構(gòu)

校本教研與校本培訓(xùn)活動領(lǐng)導(dǎo)小組成員名單：

組長：李丙章

副組長：張玉席

成 員：李利娜雷少白孫彩紅孟雪英曹平均

二、校本教研與培訓(xùn)的目標(biāo)：

1、總體目標(biāo)：建設(shè)更加合理的師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)教師的職業(yè)道德修養(yǎng)和水平，提高學(xué)校教師隊(duì)伍的整體實(shí)力；重點(diǎn)培養(yǎng)一批具備實(shí)施和推廣新課程能力的教師、教研員、教育行政管理人員隊(duì)伍，促進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革順利進(jìn)行與發(fā)展。

2、具體目標(biāo)： 立足于本校、本職、本崗，提高教師的綜合素質(zhì)和新課程的實(shí)踐能力。重點(diǎn)關(guān)注教師對新課程的適應(yīng)以及通過實(shí)施新課程而達(dá)到自身專業(yè)化水平的提高，目的是幫助教師盡快地成為新課程的有效參與者和積極的建設(shè)者。

三．校本教研與培訓(xùn)內(nèi)容：

1、師德教育

（1）組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《公民道德實(shí)施綱要》，努力激發(fā)教師熱愛教育、獻(xiàn)身教育的責(zé)任感和使命感，重視教師職業(yè)情感的培養(yǎng)。學(xué)習(xí)教育政策法規(guī)，增強(qiáng)法規(guī)意識。學(xué)習(xí)師德規(guī)范，學(xué)習(xí)師德高尚的教師的典型事跡等，以先進(jìn)促奮進(jìn)。

（2）開展“愛生敬業(yè)、愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)”的主題教育，發(fā)揮教師在師德教育中的主體作用。

（3）制定師德考核制度，使教師不斷規(guī)范自己的師德行為，提高師德養(yǎng)成的自覺性。對教師公正科學(xué)的考核情況將作為教師聘任、職評、評先和提干等重要依據(jù)。

2、基本功訓(xùn)練

（1）引導(dǎo)教師開展“三字一話”基本功訓(xùn)練，夯實(shí)基礎(chǔ)，在普通話考核人人過關(guān)的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)口頭表達(dá)能力的訓(xùn)練，經(jīng)常性開展說課、評課、會課活動，提高教師口語交際能力。繼續(xù)開展好書法培訓(xùn)，力爭使教師人人通過書法考核。

（2）綜合學(xué)科的老師要加強(qiáng)本學(xué)科基本功訓(xùn)練。體育教師必須具備做操、喊口令、運(yùn)動隊(duì)訓(xùn)練等基本功；藝術(shù)教師必須具備唱歌、畫畫、使用樂器等基本功；電腦教師必須達(dá)到電腦中級以上水平，具有課件制作、電腦維護(hù)等基本功；自然老師必須具有較強(qiáng)的動手操作能力，具有自然實(shí)驗(yàn)、科技制作等基本功。

（3）開展信息技術(shù)培訓(xùn)。組織教師學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識，學(xué)習(xí)網(wǎng)頁制作和多媒體課件制作，提高教師運(yùn)用和處理信息的能力，力爭使每位青年教師都能建設(shè)好自己的網(wǎng)頁，青年班主任能建設(shè)好班級網(wǎng)頁。努力提高教師在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下進(jìn)行教學(xué)的能力。

3、基礎(chǔ)教育課程改革

（1）新課程與教師的素養(yǎng)

關(guān)注教師的職業(yè)道德修養(yǎng)； 關(guān)注教師的理性思維。

（2）教師教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變

教師由原來的知識傳授者成為學(xué)生學(xué)習(xí)的參與者、引導(dǎo)者和合作者；教師由傳統(tǒng)的教學(xué)支配者、控制者成為學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、促進(jìn)者和指導(dǎo)者；教師由傳統(tǒng)的靜態(tài)知識擁有者成為動態(tài)的研究者。

（3）學(xué)習(xí)的教育理論篇目

教師必修內(nèi)容：《為了中華民族的復(fù)興，為了每位學(xué)生的發(fā)展<基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）>解讀》、《走進(jìn)新課程》、《新課程中教師行為的變化》。

教師選修內(nèi)容：《新課程與學(xué)生的發(fā)展》、《 教師與發(fā)展性課程評價觀》。

四、校本教研與培訓(xùn)的方式

1、讀書自悟

教師根據(jù)自己實(shí)際制定的研修內(nèi)容和目標(biāo)計劃，采取自主學(xué)習(xí)、自主實(shí)踐、自主反饋、自主檢查、自主評價、自主調(diào)控、自主體驗(yàn)、自主完善的辦法來提高自己。要求教師在學(xué)習(xí)過程中要做好讀書筆記，對照反思自己的教學(xué)行為。這是促進(jìn)教師自主發(fā)揮和提高的主要方式。

2、集中學(xué)習(xí)（每月一次）

學(xué)校集中教師學(xué)習(xí)，采取聘請專家講座、觀看課程改革音像資料、校長講座等方式，教師做好筆記。這是指導(dǎo)教師行為方式的有效途徑。

3、請進(jìn)走出

學(xué)校每學(xué)期結(jié)合當(dāng)前的教改熱點(diǎn)和我校的教改實(shí)際，有計劃、有步驟地邀請各級教學(xué)專家來校示范教學(xué)或作專題講座，不斷開闊教師的眼界。同時有重點(diǎn)、有層次地組織教師外出參加培訓(xùn)或聽課研討活動，外出學(xué)習(xí)二天以上的教師回校后要有成果匯報，或?qū)憣W(xué)習(xí)心得，或上示范課，或作專題講座，或報教改提案，切實(shí)提高學(xué)習(xí)的成效。

另外，我們也將組織學(xué)校的學(xué)科教改帶頭人和校骨干教師走出校門，到兄弟學(xué)校參觀學(xué)習(xí)，加強(qiáng)橫向教學(xué)研究和交流，同時提高校骨干教師的知名度。

4、校內(nèi)研討（各小學(xué)每兩周舉行一次）

由學(xué)?；蚪萄薪M確定課題題，教師分頭探索、實(shí)踐、研究，然后集中討論形成共識。要嚴(yán)格按照研課、聽課、說課、評課、反思跟課等環(huán)節(jié)進(jìn)行，要全員參與，開展形式新穎、實(shí)效性強(qiáng)的教學(xué)研討活動，在觀念的碰撞與交流中達(dá)成新的共識，形成校內(nèi)教師間自主研課的新氛圍。

5、隨堂聽課

各校校長、教導(dǎo)、教研組長和教研員要經(jīng)常性地深入教師的課堂，對教師的課堂教學(xué)問題進(jìn)行研究，尋找課堂教學(xué)中問題的所在，研討教法和學(xué)法的改進(jìn)辦法，進(jìn)行實(shí)實(shí)在在的實(shí)踐探索。要求每學(xué)期聽課不少于30節(jié)。

6、專題研討

由中心小學(xué)組織，通過每學(xué)期一至兩次的課題研討會、匯報會或優(yōu)質(zhì)課評選等，提高教師的教育教學(xué)水平。

7、教學(xué)開放周活動

各小學(xué)應(yīng)每學(xué)期舉辦一次教學(xué)開放周活動，邀請其他學(xué)校教師和學(xué)生家長代表到校進(jìn)行教學(xué)觀摩。

五、校本教研與培訓(xùn)的管理、檢測與評價

1、校長是校本教研與培訓(xùn)制度建設(shè)的第一責(zé)任人，要樹立科研興校的辦學(xué)理念，成為校本教研與培訓(xùn)的組織者與領(lǐng)導(dǎo)者，主動參與教學(xué)研究，為教師參與教學(xué)研究創(chuàng)造條件，營造學(xué)校教研氛圍和教研文化。

2、教師要制定個人參訓(xùn)計劃，尤其關(guān)注教師的反思能力，要求每周做一次教學(xué)反思。

3、教研與培訓(xùn)過程中做好記錄，包括參加教師、內(nèi)容、形式、時間、授課教師等。

4、教師參加教研與培訓(xùn)活動計入繼續(xù)教育學(xué)時，將教研與培訓(xùn)工作情況作為新課程實(shí)驗(yàn)評估、考核的主要條件之一。

5、每學(xué)期末對教師的學(xué)習(xí)與收獲進(jìn)行檢測與評價。

6、建立和健全激勵機(jī)制。每學(xué)期末中心小學(xué)將組織對各校開展校本教研與培訓(xùn)的情況進(jìn)行檢查評比，表彰開展校本教研與培訓(xùn)的先進(jìn)學(xué)校和個人。

魯莊鎮(zhèn)趙城小學(xué)