第一篇：院里小學(xué)學(xué)農(nóng)實踐基地活動計劃

院里小學(xué)學(xué)農(nóng)實踐基地活動計劃

不能整天把青少年禁錮在書本上和屋子里，要讓他們參加一些社會實踐，打開他們的視野，增長他們的社會經(jīng)驗。這是新時期素質(zhì)教育的迫切要求。

團(tuán)中央、全國少工委在《關(guān)于動員和組織少先隊員在實踐中體驗的實施意見》中指出：“引導(dǎo)和組織少先隊員在實踐中體驗是少先隊服務(wù)素質(zhì)教育的有效途徑?！毙抡n程也提出：加強(qiáng)中小學(xué)生綜合實踐活動課程的實踐探索，積累課程實施經(jīng)驗，對于當(dāng)前的基礎(chǔ)教育課程改革十分重要而迫切。從目前的實際情況來看，綜合實踐活動不可能按照別人探索出來的現(xiàn)成模式去套用，只能在我們不斷摸索中從同類型學(xué)校的經(jīng)驗中得到一定的借鑒。所以我校結(jié)合本校資源，開展“學(xué)農(nóng)實踐基地”體驗活動。

一、開展“學(xué)農(nóng)實踐基地”體驗活動的意義

1.使學(xué)生結(jié)合自身興趣，在教師指導(dǎo)下，從自身生活中主動地獲取知識、應(yīng)用知識、解決問題，掌握學(xué)農(nóng)基地中種植的花苗、常見草藥和蔬菜等知識，從中發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新能力、實踐能力以及良好的個性品質(zhì)。

2.以“學(xué)農(nóng)實踐基地”體驗活動的開展為依托，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，提升德育能力；以“學(xué)農(nóng)實踐基地”體驗活動課題研究，帶動學(xué)校辦學(xué)特色項目，完善校本課程體系。

3.通過“學(xué)農(nóng)實踐基地”體驗活動的開展，促使學(xué)校在教育教學(xué)質(zhì)量、學(xué)校管理等方面不斷提升，帶動學(xué)校教科研和師資隊伍建設(shè)，并促進(jìn)校園文化建設(shè)，豐富學(xué)生課余生活。

4.以“學(xué)農(nóng)實踐基地”體驗活動為平臺，開發(fā)校內(nèi)教師特色資源，挖掘校園周邊人才資源，促進(jìn)學(xué)校德育完善發(fā)展，鍛煉并發(fā)展學(xué)生的綜合實踐能力。

二、“學(xué)農(nóng)實踐基地”領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

1．體驗活動領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：徐永山

副組長：于顯芬、于顯萍、成員：各中層領(lǐng)導(dǎo)

2．具體種植管理小組：

組長：王廷坤

組員：李東泊、王金禮、王金峰、各班主任

三、“學(xué)農(nóng)實踐基地”體驗活動對象

活動對象：院里小學(xué)全體師生，同時也歡迎周邊學(xué)生參加。

四、“學(xué)農(nóng)實踐基地”體驗活動的主要內(nèi)容

1．以“體驗”為主的勞動與技術(shù)教育活動

《綜合實踐活動指導(dǎo)綱要》指出：引導(dǎo)學(xué)生“獲得豐富的經(jīng)驗和參與實踐的積極體驗”是綜合實踐活動課程的總目標(biāo)之一。但在綜合實踐活動課程中，“體驗”究竟是什么？體驗的目的是什么？如何進(jìn)行有效的體驗？體驗之后得到的是什么？對這些問題我們要通過實踐來回答：

第一，學(xué)會認(rèn)知。通過經(jīng)歷教師主題課學(xué)習(xí)、文本資料的搜集、調(diào)查、訪問、實驗等方法實踐，學(xué)會自主獲取知識的能力，并從活動中總結(jié)經(jīng)驗，逐步養(yǎng)成主動學(xué)習(xí)意識和良好的思維品質(zhì)。關(guān)注自我的學(xué)習(xí)方式和思維方式，發(fā)展自主獲取知識的愿望和能力，發(fā)展問題意識和創(chuàng)新品質(zhì)。

第二，學(xué)會做事。以“學(xué)農(nóng)實踐基地”體驗活動為平臺，通過帶領(lǐng)學(xué)生種植花苗、草藥、蔬菜等品種，懂得種植以及養(yǎng)護(hù)的方法，并懂得如何進(jìn)行觀察、如何寫觀察日志、如何利用觀察日志開展有效性的幫助植物生長的活動。

第三，學(xué)會交往。綜合實踐活動一般采取小組合作的方式來展開。從學(xué)?，F(xiàn)有情況來看，一般活動將以班級為單位組織活動，指導(dǎo)教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生在活動中處理好各種人際關(guān)系，學(xué)生自己應(yīng)總結(jié)在活動過程中處理人際關(guān)系的得失，學(xué)會表達(dá)、交流與合作。

2、以科學(xué)為主體多學(xué)科相結(jié)合的研究性學(xué)習(xí)的活動

研究性學(xué)習(xí)的總目標(biāo)是根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展的情況，通過形式多樣的學(xué)習(xí)活動，密切學(xué)生與生活的聯(lián)系，推進(jìn)學(xué)生對自然和社會，對學(xué)習(xí)和生活，對自我的內(nèi)在聯(lián)系的整體認(rèn)識與體驗，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新能力、實踐能力以及培養(yǎng)良好的個性品質(zhì)。我校德育將結(jié)合研究性學(xué)習(xí)，開設(shè)研究性活動。

（1）以“學(xué)農(nóng)實踐基地”體驗活動為載體，通過開展研究性學(xué)習(xí)課程，培養(yǎng)學(xué)生對社會生活的積極態(tài)度和參與綜合實踐活動的興趣。

（2）通過科學(xué)為主體學(xué)科的引導(dǎo)，讓學(xué)生了解研究性學(xué)習(xí)活動的一些常識，使學(xué)生具有基本的交往協(xié)作能力、觀察分析能力、動手實踐能力以及對知識的綜合運(yùn)用能力和創(chuàng)新能力。

（3）以“學(xué)農(nóng)實踐基地”體驗活動為實踐平臺，初步掌握參與社會實踐與調(diào)查的方法、信息資料的搜集、分析與處理的方法和研究探索、實驗論證的方法；獲得親身參與綜合實踐活動的積極體驗和豐富的經(jīng)驗。

（4）通過開展研究性學(xué)習(xí)活動，構(gòu)建學(xué)校新型的課程體系。通過努力，逐步形成具有時代特點(diǎn)、學(xué)校特色的校本課程、校本教材體系。

五、探索有本校特色與校本課程相結(jié)合的綜合實踐活動主要措施

1、根據(jù)學(xué)?，F(xiàn)有條件，合理安排綜合實踐活動課程的時間

勞動課：堅持每月安排2課時，安排學(xué)農(nóng)基地勞動，讓學(xué)生接觸自然，了解蔬菜、花苗、溫室大棚等農(nóng)作物的種植知識。

與公益活動、社會服務(wù)相結(jié)合的活動課：由學(xué)校政教處、班團(tuán)隊組織根據(jù)德育工作安排，從小事出發(fā)，以低起點(diǎn)為要求讓學(xué)生體驗為主體的公益活動、社會服務(wù)活動，每月2次。

文體2＋1活動課：堅持每周2次，通過不同的班級，安排學(xué)農(nóng)基地觀察活動，讓學(xué)生在觀察體驗中了解學(xué)農(nóng)基地中植物的生長過程。

在綜合實踐活動的思想框架內(nèi)，有分有合安排社會綜合實踐活動課：由學(xué)校政教處、團(tuán)隊、班主任和思想品德老師負(fù)責(zé)，明確活動主題，利用節(jié)假日、寒、暑假安排社會綜合實踐活動。

2、團(tuán)結(jié)協(xié)作，分塊到位，職責(zé)明確。

我校的綜合實踐活動的總體目標(biāo)是：“探索學(xué)校與地方資源相結(jié)合的綜合實踐活動”，在這基礎(chǔ)上分塊到各處室，并各負(fù)其責(zé)。

小學(xué)政教處（包括團(tuán)隊）：以學(xué)校德育工作為主線，在綜合實踐活動內(nèi)容安排上要引導(dǎo)學(xué)生在體驗的基礎(chǔ)上實現(xiàn)“學(xué)會認(rèn)知”“學(xué)會做事”、“學(xué)會交

往”。具體負(fù)責(zé)的項目計劃：學(xué)校德育工作計劃；社區(qū)服務(wù)與社會實踐計劃；寒、暑假社會綜合實踐活動計劃等。

小學(xué)教導(dǎo)處：以學(xué)校教學(xué)工作為主線，在綜合實踐活動內(nèi)容安排上要重點(diǎn)引導(dǎo)中小學(xué)生“學(xué)會認(rèn)知”，完成研究性學(xué)習(xí)的目標(biāo)。具體負(fù)責(zé)的項目計劃：中小學(xué)生研究性學(xué)習(xí)方案；勞動與技術(shù)教育方案；信息技術(shù)教育方案；學(xué)校科技活動、競賽活動的方案；教師培訓(xùn)，優(yōu)秀案例的收集工作等。

總務(wù)處、工會：為綜合實踐活動的開展提供后勤保障。

校長室：統(tǒng)籌組織活動，做階段性活動總結(jié)引領(lǐng)，并與學(xué)校辦學(xué)特色相結(jié)合思考發(fā)展方向。

六、“學(xué)農(nóng)”實踐基地體驗活動規(guī)劃

（1）第一階段：開拓階段1.成立綜合實踐活動組織機(jī)構(gòu)，規(guī)范落實各項管理制度；結(jié)合學(xué)?，F(xiàn)階段辦學(xué)思路和規(guī)劃，討論本校綜合實踐活動實施方案。

確定校園草坪3400余平方米（約2畝），綠化樹木30余種1000余棵（約5畝），月季花園五處366平方米（0.54畝），育有國槐刺槐白楊等樹種的苗圃一處2515平方米（3.8畝）。2009年秋季新開辟蔬菜、草藥、果園等十多塊約5600平方米（8.4畝）。作為首期“學(xué)農(nóng)”基地。

2.利用2010年春季時間完成前期樹苗、花卉、草藥、瓜果、蔬菜等補(bǔ)種和種植。

3.加強(qiáng)對勞動技術(shù)教育、科學(xué)學(xué)科、地方課程學(xué)科等與綜合實踐活動相關(guān)學(xué)科教師隊伍的建設(shè)。

4.以學(xué)科為單位，初步擬定各學(xué)科的綜合實踐活動方案。

5.五、六月份向兄弟學(xué)校開放。

6.與文體活動相結(jié)合，促進(jìn)學(xué)農(nóng)基地的第一期“開拓進(jìn)程”。

（2）第二階段：發(fā)展階段

1.繼續(xù)擴(kuò)大學(xué)農(nóng)基地的面積，完成校園內(nèi)已開辟開辟蔬菜、草藥、果園等十多塊約5600平方米（8.4畝）。在此基礎(chǔ)上搭建溫棚兩座，完成綠化樹木的滴灌系統(tǒng)，完成部分草坪的噴灌系統(tǒng)。

2.拓寬“學(xué)農(nóng)”基地的德育內(nèi)涵：學(xué)農(nóng)懂得種植知識，學(xué)農(nóng)提升學(xué)員的綜合實踐能力。

3.培養(yǎng)能源利用和節(jié)約能源意識。

4.及時收集有關(guān)印證材料，積累活動經(jīng)驗。

5．組織綜合實踐活動工作交流和階段成果總結(jié)。

6.組織教師參加各種參觀學(xué)習(xí)和培訓(xùn)活動。

7.及時收集有關(guān)印證材料，積累活動經(jīng)驗。

8.利用食堂提升學(xué)生的炊事本領(lǐng)。

（3）第三階段：深入本質(zhì)階段

1.深入拓寬學(xué)農(nóng)基地，提升德育內(nèi)涵

2.提升學(xué)農(nóng)鍛煉的德育本位思想，增強(qiáng)學(xué)生認(rèn)知、做事、合作意識。

3.完成有學(xué)校特色、校本課程相結(jié)合的綜合實踐活動“學(xué)農(nóng)實踐基地”體驗活動的總結(jié)工作，確定下階段綜合實踐活動思路。

4.開辟池塘，發(fā)展?jié)O業(yè)等。

5.新建浴室，供師生洗浴。

學(xué)農(nóng)基地活動計劃

萊西市日莊鎮(zhèn)院里小學(xué)

第二篇：中學(xué)學(xué)農(nóng)活動總結(jié)

學(xué)農(nóng)生活是軍政生活的延續(xù)，教官在第一天的入營儀式上就向我們提出了要求，希望我么你擁有團(tuán)結(jié)的集體意識，嚴(yán)明的紀(jì)律性等，以此來鍛煉我們的意志，通過磨礪自身來取得一定的成長。

在第一天的隊列訓(xùn)練中，同學(xué)們似乎還未完全適應(yīng)新環(huán)境，顯得有些懶散和懈怠，態(tài)度上也可能抱著得過且過的念頭，并不特別重視。但是在第二天的學(xué)農(nóng)生活中，同學(xué)們卻有了明顯的改變。拔草時，即使土地再臟，對手也不曾停下；即使汗水沿臉頰滑下，也未曾停止前行；即使塵土沾上衣服，也只是輕輕拍拭，繼續(xù)進(jìn)行農(nóng)作。

通過每個人的努力，一壟地很快就被清掃干凈，而每個人的態(tài)度也有了明顯的轉(zhuǎn)變，開始認(rèn)真對待每一次任務(wù)。這之后的耕作雖然也很艱辛，但是大家臉上洋溢著的笑容透露出的確實從農(nóng)作中獲得的快樂以及磨礪自身后取得的成就感。

而最受人期待的學(xué)農(nóng)晚會于昨晚拉下了帷幕，每個班級都將自己最精心準(zhǔn)備的表演展現(xiàn)在舞臺上，同時也為我們的學(xué)農(nóng)生活劃上了最完滿的句號。在那個舞臺上，揮灑下的不僅是汗水，更是我們的青春，這些都會成為我們最珍貴的回憶。

最后，我想代表所有同學(xué)向老師們表示感謝，是他們這幾天默默支持我們組織了這次晚會，也要感謝前進(jìn)遠(yuǎn)卓教育培訓(xùn)中心提供了這樣一個平臺。當(dāng)然，我們更要把掌聲獻(xiàn)給我們的每一位教官，這幾天來是他們的辛勤付出使我們的活動能夠順利有序地進(jìn)行，讓我們的學(xué)農(nóng)生活如此豐富多彩。

讓我們將這里的一切銘記在心，將這里的所學(xué)運(yùn)用到實際生活中，讓學(xué)農(nóng)的意義不止于此，真正超越自我。

第三篇：“小學(xué)學(xué)計劃”學(xué)校工作計劃

指導(dǎo)思想：

以黨的十六大精神和以鄧小平“三個面向”與以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，在上頭各級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》、《國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》、《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》等有關(guān)文件精神，更新觀念，轉(zhuǎn)變思想，與時具進(jìn)，銳意創(chuàng)新，不斷深化基礎(chǔ)教育課程改革，加強(qiáng)我校常規(guī)教學(xué)的管理，進(jìn)一步加大教學(xué)教研領(lǐng)域改革的力度，進(jìn)一步提高教研水平，扎扎實實做好課改實驗工作，為開創(chuàng)我校課改實驗工作新局面和大面積提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量而努力奮斗。

奮斗目標(biāo)：

1、以課改實驗工作為中心，銳意改革，努力探索，勇于實踐，不斷開創(chuàng)我校教育改革新局面。

2、以學(xué)校常規(guī)教學(xué)工作為重點(diǎn)，努力促進(jìn)我校各個年級基礎(chǔ)教育的均衡發(fā)展。

3、以教書育人，服務(wù)育人，環(huán)境育人為重點(diǎn)，加強(qiáng)師德教育，提高教師愛崗敬業(yè)、為人師表等師德素質(zhì)，營造良好的育人環(huán)境，運(yùn)用新型的育人方法培育學(xué)生。

4、以骨干教師為主導(dǎo)，開展集體備課活動，提高備課質(zhì)量，培養(yǎng)一批思想過硬、業(yè)務(wù)精良的學(xué)科帶頭人。

5、加強(qiáng)學(xué)校安全防范工作，做到安全工作時鐘常鳴，讓學(xué)生在安全、健康、和諧的環(huán)境下茁壯成長。

工作措施：

一、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)。

我們要繼續(xù)學(xué)習(xí)新的教育方針，堅持“三個面向”的指導(dǎo)思想，通過學(xué)習(xí)，不斷提高教師自身的政治思想素質(zhì)，結(jié)合當(dāng)前的教育形勢，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，抓好普及義務(wù)教育工作，為了全面推進(jìn)素質(zhì)教育，把各項工作落到實處，各位老師要加強(qiáng)自身的政治學(xué)習(xí)，始終和上級保持一致，按學(xué)校安排，積極參加政治學(xué)習(xí)，寫好學(xué)習(xí)心得體會，并主動進(jìn)行思想交流，以達(dá)到共識和共同進(jìn)步的目的。

二、強(qiáng)教師隊伍建設(shè)工作。

教師的高素質(zhì)是保證搞好教育、教學(xué)工作的前提，也是教師能勝任本職工作基本條件，因此，我們必須做到以下幾點(diǎn)：

1、教師要有強(qiáng)烈的責(zé)任感。我們有了強(qiáng)烈的責(zé)任感與事業(yè)心，才能不斷地豐富自己的知識，才能為人師表。

2、教師要豐富自己的見識。為了適應(yīng)新的教育形勢的需要，還沒有大專以上學(xué)歷的中青年教師要積極參加有關(guān)本科、大專函授學(xué)習(xí)，走自學(xué)成才之路，不斷提高自身的文化素質(zhì)，并且做到學(xué)習(xí)工作兩不誤。

3、教師要不斷提高自身的教育教學(xué)能力。為了不斷提高教師的表達(dá)、組織和管理能力，學(xué)校依據(jù)學(xué)區(qū)的要求，將繼續(xù)組織教師學(xué)習(xí)新《課標(biāo)》，了解新課程，增強(qiáng)課改實驗意識。

4、切實加強(qiáng)師德教育、法制教育。學(xué)習(xí)“四法一綱”，使教師樹立正確的人生觀和價值觀。開展教書育人，管理育、服務(wù)育人的“三育”活動，常抓社會公德、職業(yè)道德、處世美德的“三德”德育。

5、在師生中進(jìn)行愛國主義、集體主義、社會主義的“三主義”教育和法制觀念教育以及安全教育。樹立“三個觀”（即無產(chǎn)階級世界觀、人生觀、價值觀）榜樣，發(fā)揚(yáng)“三個精神”即敬業(yè)精神、開拓進(jìn)取精神、拼搏奉獻(xiàn)精神。

6、不斷完善各種規(guī)章制度。學(xué)校將繼續(xù)實施各種量化管理制度，從而科學(xué)地、合理地、公平地對教師的德、能、勤、績等方面進(jìn)行考評、獎懲、晉升、調(diào)配。

7、轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，建立社會、學(xué)校、家庭的教育工作網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校、教師要與家長、社會相配合，共同教育學(xué)生，本學(xué)期要以不同的形式召開家長會議，征求教學(xué)意見，采納教育良策。班主任（輔導(dǎo)員）要善于做好學(xué)生的思想教育工作，要做到動之以情、曉之以理，以正面教育為主，要講究方法，要多進(jìn)行家訪，要上好每一節(jié)品德課。各學(xué)科在備課時，要制訂德育教學(xué)目標(biāo)，德育教育要滲透到各學(xué)科的教學(xué)過程中，從而達(dá)到既教書又育人的目的。

三、加強(qiáng)教研工作。

1、新學(xué)，各位教師要按照新的教學(xué)大綱制訂教學(xué)計劃，桉課時備好課，要積極參加學(xué)校組織開展的教研活動，互相交流，互相促進(jìn)，共同進(jìn)步。

2、各教研組要制訂出切實可行的教研活動計劃，并組織實施。各教研組長要做好教研活動的量化管理工作。

xiexiebang.com范文網(wǎng)【004km.cn】

3、課改年級的學(xué)科培訓(xùn)，要以校本培訓(xùn)為主，采取靈活多樣的形式，促進(jìn)教師轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，領(lǐng)會新教材編寫意圖、內(nèi)容、特點(diǎn)和要求，保證新教材的順利實施。

4、目前的教學(xué)要以新的課程理念為導(dǎo)向，完善教學(xué)管理制度，把課程改革實驗同學(xué)科集體學(xué)習(xí)備課結(jié)合起來，共同合作和交流，共同探討課改實驗的路子。

5、要加強(qiáng)對課改年級的視導(dǎo)，鼓勵承擔(dān)課改學(xué)科的教師上好課改實驗課、教學(xué)觀摩課、匯報課和專題研究課，從而總結(jié)推廣經(jīng)驗，使課改班級成為學(xué)校課改實驗的“龍頭”。

6、非課改年級學(xué)科的教師要在教研組活動中，提前學(xué)習(xí)《綱要》和《課標(biāo)》，理解課程改革新理念、新要求，創(chuàng)造性地用活現(xiàn)有教材，促進(jìn)教師教學(xué)行為和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改變。

7、各學(xué)科教師要積極撰寫教學(xué)論文，教學(xué)案例和說課稿，善于總結(jié)經(jīng)驗，努力做到用教學(xué)理論來指導(dǎo)教學(xué)實踐，教學(xué)實踐反過來又為教學(xué)理論服務(wù)，使理論和實踐有機(jī)地結(jié)合起來。

8、教務(wù)處、教研組要開展教學(xué)調(diào)查，聽課指導(dǎo)，檢查常規(guī)教學(xué)的活動，重點(diǎn)檢查教師的“三冊”的使用情況。

四、加強(qiáng)少先隊工作。

學(xué)校要繼續(xù)切實加強(qiáng)少先隊工作的領(lǐng)導(dǎo)，繼續(xù)辦好紅領(lǐng)巾廣播站，建立健全隊機(jī)構(gòu)，有計劃地開展豐富多彩的隊活動，堅持周一早上舉行升旗儀式，堅持進(jìn)行愛國主義教育，同時要求隊員佩戴紅領(lǐng)巾，行隊禮。要繼續(xù)建立紅領(lǐng)巾流動監(jiān)督崗，充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾流動監(jiān)督崗的作用，協(xié)助值日領(lǐng)導(dǎo)管理好學(xué)校。

五、加強(qiáng)文體衛(wèi)工作。

各科組要積極組建校文娛隊、田徑隊、科學(xué)興趣小組，開展各種有益身心健康的活動。我們要堅持抓好常規(guī)的“兩課、三操”活動，保證學(xué)生每天參加鍛煉不少于1小時，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)。本學(xué)期要依據(jù)上級的要求對學(xué)生進(jìn)行健康檢查。學(xué)校要確保有一定經(jīng)費(fèi)的投入，逐年改善文體衛(wèi)等方面的設(shè)施，為師生參加各種文體活動提供必要的

條件和設(shè)備。

六、加強(qiáng)后勤服務(wù)工作。

學(xué)校的后勤工作是為學(xué)校各方面的活動正常進(jìn)行而提供的。以服務(wù)為主要目的的工作，是為學(xué)校提供物資保障的，是完成各項工作任務(wù)的“先行官”。因此，我們要重視學(xué)校的后勤工作，認(rèn)真把后勤工作做好?？倓?wù)處要有計劃、有步驟、有重點(diǎn)、有安排地組織人員做好學(xué)校的后勤工作，做到學(xué)校的后勤工作真正服務(wù)于學(xué)校的教育教學(xué)工作。

七、要始終不懈地抓好學(xué)校的安全防范工作。

學(xué)校繼續(xù)切實加強(qiáng)安全工作的領(lǐng)導(dǎo)，成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，指定每天有值日領(lǐng)導(dǎo)專人負(fù)責(zé)，制訂制度，完善措施。做到天天講、時時抓，常抓不懈，防患于未然。大家要明確關(guān)于安全的法律和經(jīng)濟(jì)責(zé)任。只有這樣，才能使我們的安全意識、安全工作警鐘長鳴。

20**年8月28日

第四篇：三臺縣金玉小學(xué)學(xué)2011年安全活動計劃

三臺縣金玉小學(xué)學(xué)2011年“全國中小學(xué)生安全教育日”

活 動 計 劃

根據(jù)三臺縣教育局關(guān)于做好第十六個全中小學(xué)生安全教育日主題教育的通知，結(jié)合我校實際情況，特制訂2011年“全國中小學(xué)教育日” 活動計劃。

一、組織建設(shè)和制度完善

1、學(xué)校在重申安全領(lǐng)導(dǎo)小組成員組成、工作職責(zé)的同時，成立2011年“全國中小學(xué)生安全教育日活動”領(lǐng)導(dǎo)小組：組長：蒲朝斌

副組長：江崇鋒汪勇

組員：馮雪松于尚容顧春艷李火李明樹龍運(yùn)來

2、重新審定《金玉小學(xué)突發(fā)事件處理預(yù)案》、《金玉小學(xué)教職工教育教學(xué)事故責(zé)任認(rèn)定及處理辦法》、《金玉小學(xué)教育教學(xué)工作重大問題匯報條例》。

3、由德育處加強(qiáng)對門衛(wèi)保安人員的安全職責(zé)教育，嚴(yán)格執(zhí)行校外人員來訪登記、查驗相關(guān)證件制度，確保校園安全。

二、多種形式進(jìn)行安全教育，大力營造“珍愛生命、安全第一”的輿論氛圍

1、學(xué)校在3月25日前專門制作并在顯要位置懸掛有關(guān)“珍愛生命、安全第一”的大幅宣傳條幅。

2、各班班主任負(fù)責(zé)在3月25日前更換好各班黑板報，內(nèi)容為《小學(xué)生自我保護(hù)》。

3、本周一（3月28日）上午，由分管安全領(lǐng)導(dǎo)江崇鋒結(jié)合生命教育，利用升旗儀式時間對全校師生進(jìn)教育宣傳。

4、由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)，安排全校學(xué)生以班級為單位在3月28日、29日、30日三天，分批到多媒體教室觀看“交通與生命”安全宣傳錄像片。

5、江崇鋒領(lǐng)導(dǎo)利用周一全體教工例會，組織全體教職工學(xué)習(xí)《金玉小學(xué)學(xué)校安全工作管理規(guī)定（暫行）》。

三、采取多種防范措施，安全工作有備無患

1、德育處組織力量于本周五（3月31日）對全校的消防設(shè)施、水電管道、校舍建筑、運(yùn)動器械、食品衛(wèi)生、防盜報警裝置等進(jìn)行一次全面檢查。發(fā)現(xiàn)問題、及時整改，保證不留安全隱患。

2、德育處于3月28日組織全校師生進(jìn)行一次突發(fā)事件緊急疏散的實地演練，以提高師生在發(fā)生不測事件時能鎮(zhèn)靜自若、安全轉(zhuǎn)移的逃生自救能力。

3、學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組責(zé)成政教處自3月25日開始，針對當(dāng)前季節(jié)易發(fā)各種傳染疾病的特點(diǎn)，除了做好相關(guān)的“突發(fā)公共衛(wèi)生事件緊急處置預(yù)案”、“校園突發(fā)傳染病緊急處置預(yù)案”外，每周利用雙休日時間對全校所有教室、圖書閱覽室、師生餐廳等公共場所進(jìn)行消毒處理。

4、德育處和派出所聯(lián)系商定加強(qiáng)學(xué)校周邊治安、加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行法制教育等具體措施。確保校園平安、校園周邊環(huán)境平安。

三臺縣金玉中心小學(xué)校

2011年3月25日

三臺縣金玉小學(xué)學(xué)“安全教育日”

活動總結(jié)

我校根據(jù)三臺縣教育局通知精神，于第6周開展了以“珍愛生命，安全第一”為主題的“安全教育周”活動。本次活動安排精密，形式多樣，教育性強(qiáng)。通過這次活動，創(chuàng)建了一個安全的教育教學(xué)環(huán)境，在全體師生中進(jìn)一步形成了“安全第一，人人有責(zé)”的意識。現(xiàn)將活動有關(guān)情況總結(jié)如下：

1、3月24日，召開學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員會議，明確了以蒲朝斌校長為組長，江崇鋒、汪勇為副組長，馮雪松、于尚容、顧春艷、李火、李明樹、龍運(yùn)來等同志為組員的學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組的職責(zé)，同時成立2011年“全國中小學(xué)生安全教育日活動”領(lǐng)導(dǎo)小組。在會上還重新審定《金玉小學(xué)突發(fā)事件處理預(yù)案》、《金玉小學(xué)教職工教育教學(xué)事故責(zé)任認(rèn)定及處理辦法》、《金玉小學(xué)學(xué)校教育教學(xué)工作重大問題匯報條例》。

2、會后，安全辦江崇鋒同志組織學(xué)校保安學(xué)習(xí)《金玉小學(xué)門衛(wèi)工作條例》，并對門衛(wèi)如何處理與學(xué)生、學(xué)生家長、外來人員的矛盾的原則、辦法進(jìn)行了明確。

3、3月28日上午，由安辦主任江崇鋒同志結(jié)合生命教育，利用升旗儀式時間對全校師生進(jìn)教育宣傳。下午，江崇鋒同志在全體教工例會，組織全體教職工學(xué)習(xí)《三臺縣金玉小學(xué)學(xué)校安全工作管理規(guī)定（暫行）》。

4、政教處負(fù)責(zé)在3月25日前更換好學(xué)校宣傳櫥窗，內(nèi)容為《小學(xué)生自我保護(hù)》。

5、由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)，安排全校學(xué)生以班級為單位在3月28日、29日、30日三天，分批到多媒體教室觀看“交通與生命”安全宣傳錄像片。

6、政教處組織力量于本周五（3月31日）對全校的消防設(shè)施、水電管道、校舍建筑、運(yùn)動器械、食品衛(wèi)生、防盜報警裝置等進(jìn)行一次全面檢查。所有設(shè)施運(yùn)行情況良好。

7、教導(dǎo)處于3月25日開始，針對當(dāng)前季節(jié)易發(fā)各種傳染疾病的特點(diǎn)，下發(fā)了春季傳染疾病預(yù)防“告家長書”，并利用雙休日時間對全校所有教室、圖書閱覽室、師生餐廳等公共場所進(jìn)行消毒處理。

8、安全辦于3月28日組織全校師生進(jìn)行一次突發(fā)事件緊急疏散的實地演練，以提高師生在發(fā)生不測事件時能鎮(zhèn)靜自若、安全轉(zhuǎn)移的逃生自救能力。

9、德育處和派出所聯(lián)系商定加強(qiáng)學(xué)校周邊治安、加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行法制教育等具體措施。確保校園平安、校園周邊環(huán)境平安。

三臺縣金玉中心小學(xué)校

2011年3月30

第五篇：“三農(nóng)”協(xié)會校園農(nóng)耕活動 實踐基地申請書

**大學(xué)“三農(nóng)”協(xié)會

二〇一〇年三月十七日

申請書

**大學(xué)校團(tuán)委社團(tuán)部: 你們好！我是“三農(nóng)”協(xié)會活動部部長**，主要職責(zé)是為各位關(guān)注“三農(nóng)”的學(xué)子提供活動基地，以此能夠親自參與實踐勞動及支農(nóng)服務(wù)。經(jīng)理事們提議，同時結(jié)合我協(xié)會的特色，最終決定開展“校園農(nóng)耕”活動項目，特此向校團(tuán)委社團(tuán)部提出申請，望批準(zhǔn)并提供活動證明（需向校后勤中心申請基地）。

“校園農(nóng)耕”項目是我協(xié)會的最有特色的日?；顒又?，它是由北京林業(yè)大學(xué)學(xué)生在全國首次提出的理念，并在學(xué)校的支持下開展實踐。所謂“校園農(nóng)耕”理念，它指利用田園景觀、自然生態(tài)及環(huán)境資源，結(jié)合農(nóng)林牧漁生產(chǎn)、農(nóng)村文化及農(nóng)家生活，作物肥料全部使用廚余飯菜等有機(jī)物，讓學(xué)生在校園里體驗農(nóng)業(yè)、了解農(nóng)村、服務(wù)農(nóng)民。為積極響應(yīng)倡導(dǎo)，我協(xié)會借此契機(jī)在校內(nèi)開展屬于自己的農(nóng)耕基地。

開展“校園農(nóng)耕”活動，其意義有三：一為景觀，農(nóng)作物可以相互搭配，相映成趣，成為校園內(nèi)獨(dú)特美麗的風(fēng)景。二為文化，農(nóng)耕不只是為了我們吃穿用的物質(zhì)需求，農(nóng)耕也是一種文化，一種文明，尤其是現(xiàn)代城市人渴望回歸鄉(xiāng)土，渴望親近自然，土地是人類精神的根，大學(xué)生應(yīng)該主導(dǎo)在校園里，在小區(qū)里推動生態(tài)文明，踐行都市農(nóng)耕。三為實踐，種地的實踐，勞動的實踐，應(yīng)該成為我們青年人的追求，溫總理說：“尊重勞動,尊重勞動的價值,這是一個民族最基本的道德。” 如今沒有進(jìn)行過田間勞作的大學(xué)生占有多數(shù)，而“校園農(nóng)耕”活動給同學(xué)們提供一個自己勞作的場地，通過農(nóng)作物的種植，可以讓大家在實踐中體驗農(nóng)作的艱辛與樂趣。在此，我協(xié)會希望在學(xué)校內(nèi)申請一塊試驗基地，以便開展“校園農(nóng)耕”活動，從而宣傳“熱愛勞動、保護(hù)環(huán)境、關(guān)注三農(nóng)”的口號，同時積極倡導(dǎo)“生態(tài)農(nóng)業(yè)”的觀念，走綠色環(huán)保農(nóng)業(yè)發(fā)展之路。

特此申請，望校團(tuán)委社團(tuán)部能批準(zhǔn)并給予證明。此致 敬禮！

**大學(xué)“三農(nóng)”協(xié)會 二〇一〇年三月十七日

附：聯(lián)系方式：

**（活動部部長）：***********