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      淮北人社職改辦職稱論文發(fā)表網(wǎng)-情景教學(xué)初中語文寫作教學(xué)論文選題題目

      時間:2019-05-13 00:17:21下載本文作者:會員上傳
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      第一篇:淮北人社職改辦職稱論文發(fā)表網(wǎng)-情景教學(xué)初中語文寫作教學(xué)論文選題題目

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      淮北人社職改辦職稱論文發(fā)表網(wǎng)-情景教學(xué)|初中語文|寫作教學(xué)論文選題題目

      淮北人社職改辦職稱論文發(fā)表網(wǎng)-以下是情景教學(xué)|初中語文|寫作教學(xué)職稱論文發(fā)表選題參考題目,均采用云論文發(fā)表選題題目軟件,經(jīng)過大數(shù)據(jù)搜索對比精心整理而成,各職稱論文發(fā)表題目均為近年來所發(fā)表論文題目,可供情景教學(xué)|初中語文|寫作教學(xué)職稱論文發(fā)表選題參考題目,也可以作為情景教學(xué)|初中語文|寫作教學(xué)畢業(yè)論文撰寫選題參考。

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      1……初中語文虛擬情境教學(xué)的創(chuàng)設(shè)原則 2……淺論初中語文教學(xué)與信息技術(shù)的整合 3……探究初中語文寫作教學(xué)的困境及對策 4……初中語文閱讀與寫作教學(xué)的融合 5……初中語文作文教學(xué)現(xiàn)狀與提高策略探究 6……試論在初中漢語文作文教學(xué)的幾點思考 7……利用初中語文教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力之我見 8……淺談初中語文教學(xué)中的散文教學(xué)

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      9……初中寫作教學(xué)的問題及其對策——基于語文核心素養(yǎng)理論的分析 10……初中議論文寫作教學(xué)新探——“三加三”議論文教學(xué)模式 11……初中語文教學(xué)的實踐與思考——初中語文教學(xué)探究 12……初中語文教科書選文教學(xué)價值例析 13……情景教學(xué)在初中英語教學(xué)中的重要性 14……初中歷史教學(xué)中情境教學(xué)法的運(yùn)用探析 15……關(guān)于高中語文課堂情境教學(xué)分析 16……初中語文寫作創(chuàng)新策略之我見

      17……淺談初中階段如何培養(yǎng)學(xué)生語文學(xué)習(xí)的興趣 18……淺談提高學(xué)生寫作能力的重要性及方法 19……淺談在語文教學(xué)中對學(xué)生寫作能力的培養(yǎng) 20……如何創(chuàng)設(shè)初中物理教學(xué)中的問題情境

      21……借助目標(biāo)設(shè)定和成功體驗激發(fā)中學(xué)生的寫作能力 22……試論新形勢下的初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)——初中數(shù)學(xué)教學(xué)研究 23……初中語文教學(xué)中的多元化教學(xué)方法淺談 24……淺談初中語文教學(xué)的有效性思考 25……淺析關(guān)于初中語文閱讀教學(xué)的幾點思考 26……新課改下初中語文教學(xué)的幾種有效方法

      27……試論初中語文學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)——初中語文教學(xué)探索與研究 28……淺析新課改下如何提高初中語文課堂教學(xué)效率 29……初中語文學(xué)科優(yōu)質(zhì)教學(xué)課堂途徑初探 30……淺析初中語文教學(xué)過程中分組學(xué)習(xí)的重要性

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      31……探究式教學(xué)模式在初中語文中的運(yùn)用 32……提高初中語文課堂教學(xué)有效性的研究

      33……試論提高初中學(xué)生閱讀的積極性——初中語文教學(xué)實踐與研究 34……初中語文課堂自主性教學(xué)分析

      35……淺析如何在初中語文教學(xué)中進(jìn)行創(chuàng)新教育 36……探析初中語文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力 37……解析關(guān)于在小學(xué)語文教學(xué)中滲透德育的思考 38……試論小學(xué)生語文能力的培養(yǎng)——小學(xué)語文教學(xué)研究 39……簡析在初中漢語文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的質(zhì)疑能力之我見 40……自敘文寫作:講自己真實的故事 41……探析小學(xué)語文教學(xué)中如何激發(fā)寫作興趣 42……從語文教學(xué)的閱讀延伸中激發(fā)閱讀興趣 43……寫作策略知識在小學(xué)語文教學(xué)中應(yīng)用探討 44……試論形象思維能力在初中語文教學(xué)中的實施思考 45……初中作文“以文教文”點滴體會

      46……淺談小學(xué)語文教師如何指導(dǎo)學(xué)生的寫作細(xì)節(jié) 47……簡析關(guān)于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)初中漢語文興趣的幾點體會 48……小學(xué)數(shù)學(xué)課堂如何創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景促進(jìn)學(xué)生理解能力的提升 49……閱讀教學(xué)實現(xiàn)高效化的方法分享 50……高中作文教學(xué)方法淺探

      51……趣味性教學(xué)在小學(xué)語文教學(xué)中的作用 52……如何在小學(xué)語文教學(xué)中探索新的教學(xué)思路

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      53……抓好關(guān)鍵環(huán)節(jié) 提高小語教學(xué)質(zhì)量——小學(xué)語文教學(xué)實踐與研究 54……小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化、情境化模式研究 55……小學(xué)語文教學(xué)合作學(xué)習(xí)效果初探 56……淺談如何提高初中英語的課堂教學(xué)質(zhì)量 57……在小學(xué)語文教學(xué)中激勵教育的應(yīng)用研究 58……解析小學(xué)語文教學(xué)中的情感教育

      59……語文教學(xué)中轉(zhuǎn)變角色 充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主體地位 60……如何在數(shù)學(xué)教學(xué)中創(chuàng)設(shè)有效的問題情境 61……小學(xué)語文教學(xué)中學(xué)生審美教育路徑探討 62……語文教學(xué)中應(yīng)注重學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng) 63……小學(xué)語文閱讀教學(xué)的策略解析 64……高中英語寫作教學(xué)的有效對策分析 65……新時期下山區(qū)小學(xué)語文教學(xué)的創(chuàng)新路徑研究 66……淺析如何培養(yǎng)農(nóng)牧區(qū)小學(xué)生的寫作能力 67……談?wù)Z文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生思維能力的策略

      68……試論新形勢下的高中語文教學(xué)探索與思考——高中語文教學(xué)實踐與研究 69……小學(xué)語文與多媒體的有效結(jié)合教學(xué) 70……小學(xué)低年級語文游戲教學(xué)探索 71……小學(xué)語文寓教于樂的教學(xué)方法 72……談?wù)Z文課堂教學(xué)中的“綠色”教育 73……中學(xué)語文語感教學(xué)策略探討

      74……小學(xué)語文閱讀教學(xué)中讀寫結(jié)合教學(xué)的若干研究

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      75……高中語文情趣教學(xué)研究

      76……重視聽、說訓(xùn)練 提高小語課質(zhì)量——小學(xué)語文教學(xué)實踐與研究 77……小學(xué)語文個性化閱讀教學(xué)實踐探究 78……小學(xué)語文課堂教學(xué)模式構(gòu)建 79……談對高中語文情感教學(xué)的粗淺認(rèn)識 80……淺談新課改下小學(xué)語文閱讀有效性教學(xué) 81……小學(xué)語文閱讀教學(xué)模式構(gòu)建

      82……新形勢下高中語文記敘文教學(xué)的簡單體會 83……淺談普通話訓(xùn)練在小學(xué)語文教學(xué)中的實施之探 84……談高中語文教學(xué)韻趣味牲,有效牲和人文牲 85……高中語文教學(xué)中滲透文學(xué)教育的途徑分析 86……小議新課改影響下的小學(xué)語文教學(xué) 87……淺談小學(xué)語文教學(xué)的問題與對策

      88……淺析多媒體技術(shù)在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用狀況研究 89……小學(xué)語文教學(xué)如何實施心理健康教育之我見 90……論語文課堂教學(xué)表象的“完美”與真實的“殘缺” 91……淺談提高小學(xué)語文教學(xué)效率的有效方法 92……趣味性教學(xué)在小學(xué)語文學(xué)科中的運(yùn)用 93……古詩文教學(xué)“三部曲”

      94……關(guān)于提高小學(xué)語文閱讀教學(xué)有效性策略的研究 95……關(guān)于小學(xué)語文教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)的組織與調(diào)控研究 96……淺談如何在高中語文教學(xué)中傳承傳統(tǒng)文化

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      97……淺談?wù)Z文教學(xué)中培養(yǎng)小學(xué)生創(chuàng)新能力的途徑 98……基于“道德法制劇”的思想政治理論課課堂教學(xué)改革 99……小學(xué)語文高段閱讀教學(xué)中的多視角文本解讀

      100……踐行課堂變革,提高教學(xué)實效——變革課堂教學(xué)實踐兩年來的點滴體會

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      第二篇:淮上區(qū)職稱論文發(fā)表-小學(xué)語文寫作教學(xué)論文選題題目

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      淮上區(qū)職稱論文發(fā)表-小學(xué)語文|寫作教學(xué)論文選題題目

      淮上區(qū)職稱論文發(fā)表-以下是小學(xué)語文|寫作教學(xué)職稱論文發(fā)表選題參考題目,均采用云論文發(fā)表選題題目軟件,經(jīng)過大數(shù)據(jù)搜索對比精心整理而成,各職稱論文發(fā)表題目均為近年來所發(fā)表論文題目,可供小學(xué)語文|寫作教學(xué)職稱論文發(fā)表選題參考題目,也可以作為小學(xué)語文|寫作教學(xué)畢業(yè)論文撰寫選題參考。

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      1……談?wù)勑W(xué)語文作文教學(xué)經(jīng)驗

      2……淺談在小學(xué)語文教學(xué)中關(guān)于寫作教學(xué)的幾點思考

      3……第十三屆全市基礎(chǔ)教育課程改革征文大賽---小學(xué)語文寫作生活化教學(xué)研究 4……淺談小學(xué)語文作文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的想象能力

      5……聊在QQ,思維的火花碰撞在QQ——QQ在小學(xué)語文作文教學(xué)中的應(yīng)用 6……加強(qiáng)小學(xué)語文閱讀教學(xué)提高學(xué)生寫作能力策略 7……小學(xué)語文景物描寫在作文教學(xué)中的應(yīng)用 8……淺析小學(xué)語文閱讀可提升寫作水平9……小學(xué)語文寫作方法新方向的微探 10……小學(xué)中段語文習(xí)作教學(xué)中的生活化策略

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      11……小學(xué)作文教學(xué)的有效方法探究 12……小學(xué)語文教學(xué)中語用能力的培養(yǎng)

      13……農(nóng)村小學(xué)生的寫作困境及對策研究——以語文教師為研究對象 14……淺談小學(xué)語文讀寫結(jié)合的實踐研究 15……也談初中語文寫作教學(xué)

      16……試談如何提高小學(xué)中高年級學(xué)生作文水平17……淺論小學(xué)生語文自主閱讀能力的培養(yǎng) 18……淺論小學(xué)語文閱讀

      19……對初中語文寫作教學(xué)中實施自主學(xué)習(xí)的策略研究 20……農(nóng)村小學(xué)作文指導(dǎo)方法探究 21……進(jìn)行語文閱讀教學(xué),提高閱讀能力 22……淺析小學(xué)語文教學(xué)的新探討 23……實現(xiàn)小學(xué)語文教學(xué)的有效策略 24……多媒體教學(xué)與小學(xué)語文教學(xué) 25……淺析小學(xué)語文教學(xué)的興趣教學(xué) 26……農(nóng)村小學(xué)語文有效課堂教學(xué)初探 27……構(gòu)建小學(xué)語文課堂教學(xué)

      28……淺談小學(xué)語文教學(xué)的優(yōu)化與創(chuàng)新途徑選擇 29……淺析小學(xué)語文教學(xué)中游戲方法的運(yùn)用 30……如何在小學(xué)語文教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力 31……如何讓小學(xué)語文課堂教學(xué)走進(jìn)學(xué)生生活 32……農(nóng)村小學(xué)語文教學(xué)的情景創(chuàng)設(shè)

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      33……談小學(xué)語文閱讀教學(xué)的重要性

      34……試論信息技術(shù)在小學(xué)語文朗讀教學(xué)中的作用 35……簡析關(guān)于農(nóng)村小學(xué)語文教學(xué)的幾點思考 36……小學(xué)語文教學(xué)如何培養(yǎng)寫字習(xí)慣 37……初探小學(xué)語文教學(xué)中的師生互動關(guān)系 38……營造良好的小學(xué)語文教學(xué)氣氛的策略 39……情感教育在小學(xué)語文教學(xué)中的實施措施 40……新課改下小學(xué)語文口語交際教學(xué)的探討 41……淺談如何做好小學(xué)語文教學(xué)中的思維啟發(fā) 42……小學(xué)語文教學(xué)中實施創(chuàng)新教育的探索 43……小學(xué)語文教學(xué)中現(xiàn)代化教學(xué)手段應(yīng)用效果分析 44……新課程背景下農(nóng)村小學(xué)語文教學(xué)的現(xiàn)狀和對策 45……小學(xué)語文閱讀重在教學(xué)的實效性

      46……淺談多媒體教學(xué)在小學(xué)語文課堂教學(xué)中的運(yùn)用 47……與學(xué)生心靈對話 調(diào)動學(xué)生寫作熱情 48……探析小學(xué)語文教學(xué)對學(xué)生閱讀能力培養(yǎng)策略 49……創(chuàng)新小學(xué)語文課堂教學(xué)方式,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性 50……簡析著重探討小學(xué)語文教學(xué)和班主任管理的有效結(jié)合 51……淺析小學(xué)語文口語交際教學(xué)現(xiàn)狀及應(yīng)對策略探究 52……試論小學(xué)語文課堂教學(xué)中如何加強(qiáng)朗讀的作用 53……探小學(xué)語文識字教學(xué)

      54……小學(xué)語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的探索

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      55……小學(xué)語文課堂的有效性教學(xué)研究

      56……芻議關(guān)于小學(xué)語文教學(xué)中的情感教育及其實施對策分析 57……簡析新課標(biāo)下的小學(xué)語文教育教學(xué)策略 58……淺析小學(xué)語文課堂教學(xué)的增效減負(fù)策略 59……如何提高小學(xué)語文課堂教學(xué)效率的研究 60……淺析小學(xué)語文高段閱讀教學(xué)中的多視角文本解讀 61……小學(xué)語文教學(xué)中班主任滲透品德教育的策略 62……淺談小學(xué)語文閱讀教學(xué)有效性策略的研究 63……簡析小學(xué)語文有效教學(xué)的策略構(gòu)建與運(yùn)用 64……淺議合作學(xué)習(xí)在小學(xué)語文閱讀教學(xué)中的應(yīng)用探析 65……簡析小學(xué)語文閱讀教學(xué)有效性策略的研究 66……淺析新課標(biāo)下的小學(xué)語文教育教學(xué)策略探究 67……淺析小學(xué)語文課堂教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力 68……淺議小學(xué)語文課堂教學(xué)中的“當(dāng)堂訓(xùn)練” 69……解析小學(xué)語文情境化課堂識字教學(xué)方法的探索 70……小學(xué)低段語文閱讀教學(xué)

      71……淺談智慧學(xué)習(xí)環(huán)境下小學(xué)語文閱讀課生成性教學(xué)路徑的探究 72……解讀語文教學(xué)之美

      73……小學(xué)語文教學(xué)中的“舌戰(zhàn)”技巧 74……小學(xué)語文的有效備課策略 75……淺談?wù)Z文教學(xué)中的核心素養(yǎng)

      76……談小學(xué)語文教師如何訓(xùn)練學(xué)生閱讀思維

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      77……小學(xué)作文有效教學(xué)探索

      78……小學(xué)語文高效課堂的構(gòu)建——高效教師不懈的追求 79……淺議對小學(xué)語文教育生活化的思考 80……淺談小學(xué)語文課內(nèi)外閱讀的結(jié)合 81……《充滿陽光的教學(xué)》聽課之感 82……小學(xué)語文參與式教學(xué)之行動分析 83……求實 求活 優(yōu)化作業(yè)設(shè)計 84……如何激發(fā)初中生語文寫作興趣

      85……在小學(xué)作文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)造能力 86……構(gòu)建和諧課堂,提升人文素養(yǎng) 87……議初中語文教學(xué)中的多元化教學(xué)方法 88……初中語文教學(xué)中如何滲透語文思想方法 89……中職語文教學(xué)中德育的滲透觀 90……淺析語文教學(xué)中學(xué)生的主體地位 91……新課程下初中語文學(xué)科教學(xué)與管理探究

      92……淺談在初中語文閱讀教學(xué)中實施分層教學(xué)與分類指導(dǎo) 93……淺析初中語文情景教學(xué)問題研究

      94……造成初中語文教學(xué)德育功能缺失的原因之我見 95……小議高中語文教學(xué)有效性策略

      96……語文教學(xué)應(yīng)重視情感態(tài)度與價值觀的培養(yǎng) 97……運(yùn)用好“焦點式”,讓語文教學(xué)如入奇園 98……初中英語課堂教學(xué)中如何提高學(xué)生寫作能力

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      99……語文教學(xué)中作業(yè)評語的巧妙運(yùn)用

      100……簡析如何提高初中語文閱讀教學(xué)的有效性

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      第三篇:淮上區(qū)職稱論文發(fā)表網(wǎng)-高中化學(xué)教學(xué)論文選題題目

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      淮上區(qū)職稱論文發(fā)表網(wǎng)-高中化學(xué)|教學(xué)論文選題題目

      淮上區(qū)職稱論文發(fā)表網(wǎng)-以下是高中化學(xué)|教學(xué)職稱論文發(fā)表選題參考題目,均采用云論文發(fā)表選題題目軟件,經(jīng)過大數(shù)據(jù)搜索對比精心整理而成,各職稱論文發(fā)表題目均為近年來所發(fā)表論文題目,可供高中化學(xué)|教學(xué)職稱論文發(fā)表選題參考題目,也可以作為高中化學(xué)|教學(xué)畢業(yè)論文撰寫選題參考。

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      關(guān)鍵詞:責(zé)任教育論文,生態(tài)城市規(guī)劃論文,想發(fā)表醫(yī)學(xué)論文

      1……多媒體技術(shù)在高中化學(xué)教學(xué)的應(yīng)用 2……淺析高中化學(xué)教學(xué)中的實驗教學(xué) 3……高中化學(xué)教師教學(xué)觀研究 4……論高中化學(xué)教學(xué)中的實驗教學(xué) 5……高中化學(xué)教師教學(xué)設(shè)計問題及對策 6……高中化學(xué)教學(xué)實踐札記 7……探討高中化學(xué)探究性教學(xué)策略 8……高中化學(xué)教學(xué)中系統(tǒng)思維的實踐研究 9……新課改下高中化學(xué)教學(xué)評價探討 10……探究高中化學(xué)實驗教學(xué)策略研究

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      11……淺析高中化學(xué)實驗探究式教學(xué)的研究與實踐

      12……新課標(biāo)背景下大學(xué)化學(xué)與高中化學(xué)教學(xué)內(nèi)容銜接的研究 13……高中化學(xué)教學(xué)的現(xiàn)狀與思考——基于教育實習(xí)的敘事研究 14……微課在高中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用初探 15……淺析高中化學(xué)教學(xué)的高效課堂構(gòu)建 16……高中化學(xué)課堂教學(xué)互動現(xiàn)狀調(diào)查與問題對策 17……微課在高中化學(xué)實驗教學(xué)中的應(yīng)用探究 18……例析高中化學(xué)課堂教學(xué)動態(tài)生成途徑 19……探析高中化學(xué)教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生的興趣

      20……“先學(xué)后教”教學(xué)模式在高中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用——“碳酸鈉與碳酸氫鈉的性質(zhì)”教學(xué)設(shè)計

      21……高中化學(xué)教材非實驗內(nèi)容實驗化的探索

      22……初高中化學(xué)實驗教學(xué)有效銜接的思考——以“研究物質(zhì)的實驗方法”教學(xué)為例 23……高中化學(xué)教師課堂教學(xué)診斷能力的影響因素研究 24……革新教學(xué)方法——構(gòu)建高效高中化學(xué)課堂之我見 25……小議微課同高中化學(xué)翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)的有機(jī)結(jié)合

      26……基于課題研究發(fā)展高中化學(xué)骨干教師學(xué)科教學(xué)知識的探索 27……高中化學(xué)設(shè)計課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié)的具體策略 28……高中化學(xué)實驗探究的重要性

      29……高中化學(xué)復(fù)習(xí)中IMMEX-C系統(tǒng)應(yīng)用初探——以“元素周期律”復(fù)習(xí)課的教學(xué)設(shè)計為例 30……基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)目標(biāo)敘寫研究——高中化學(xué)“離子反應(yīng)”為例 31……高中化學(xué)實現(xiàn)信息化的意義解讀

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      32……在化學(xué)導(dǎo)學(xué)中巧妙滲透新課改理念點亮學(xué)生創(chuàng)新思維的火花 33……美國高中化學(xué)教科書教師用書的教學(xué)屬性研究 34……高中化學(xué)雙語教學(xué)微型課程的編制 35……美國高中化學(xué)教材以及化學(xué)教學(xué)特點 36……石蠟油分解演示實驗改進(jìn) 37……“弱電解質(zhì)的電離”課例的再研究

      38……PCK視域下高中化學(xué)教師“學(xué)生知識”的調(diào)查研究與分析 39……高中化學(xué)實驗中開展研究性學(xué)習(xí)的探索與研究-【維普網(wǎng)...40……整合學(xué)生已有知識促進(jìn)高中化學(xué)新知識體系的建構(gòu)

      41……實踐“表現(xiàn)性評價” 促進(jìn)學(xué)生深度發(fā)展——以魯科版高中化學(xué)1“硝酸的性質(zhì)及應(yīng)用”為例

      42……睿易云教學(xué)系統(tǒng)

      43……化學(xué)教師構(gòu)建概念圖的分析與啟示——以必修1為例 44……氫氣在氯氣中燃燒實驗的巧妙設(shè)計 45……例談高中化學(xué)課堂教學(xué)有效問題及設(shè)計

      46……上海市楊浦區(qū)高中化學(xué)實驗教學(xué)現(xiàn)狀的調(diào)查與分析 47……高中化學(xué)習(xí)題課堂影響教學(xué)效果的相關(guān)因素 48……淺談分組討論法教學(xué)在高中化學(xué)課堂中的實施 49……DIS在高中化學(xué)實驗教學(xué)中的應(yīng)用現(xiàn)狀研究

      50……數(shù)字化手持技術(shù)實驗在高中化學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用研究 51……淺談高中化學(xué)隨堂分組實驗的教學(xué)設(shè)計

      52……高中化學(xué)雙語教學(xué)的實踐與探索——以“二氧化硫的性質(zhì)”教學(xué)為例

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      53……初、高中化學(xué)計算銜接教學(xué)的探索與思考 54……巧用蔡加尼克效應(yīng)優(yōu)化高中化學(xué)教學(xué)

      55……初、高中化學(xué)銜接教學(xué)研究——以“物質(zhì)的分類”授課為例 56……高中化學(xué)教學(xué)中實施“創(chuàng)造性探究模式”的嘗試 57……高中化學(xué)中的氧化還原系統(tǒng)及其應(yīng)用

      58……微課在高中化學(xué)教學(xué)中應(yīng)用的初步探索——以“乙醛”教學(xué)的微課應(yīng)用模型為例 59……基于PCK的高中化學(xué)教學(xué)實錄和反思——以蘇教版“酚的性質(zhì)和應(yīng)用”為例 60……關(guān)于高中化學(xué)元素化合物教學(xué)的思考——觀摩江蘇省高中化學(xué)評優(yōu)課有感 61……高中化學(xué)探究式實驗教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查及對策

      62……“小步子”原則在高中化學(xué)特定知識教學(xué)中的應(yīng)用與研究 63……名師工作室——漳州市高中化學(xué)教研的有力補(bǔ)充 64……原子吸收光譜實驗在高中化學(xué)拓展課中的開展

      65……支撐自主建構(gòu) 強(qiáng)化能力形成——韓國高中化學(xué)教材化學(xué)熱力學(xué)內(nèi)容編排的啟示 66……元素化合物教學(xué)的定位與設(shè)計——以高中《化學(xué)1》為例

      67……高中生課堂參與度現(xiàn)狀及其影響因素的調(diào)查研究——以高中化學(xué)學(xué)科為例 68……基于研學(xué)問題的高三化學(xué)一輪復(fù)習(xí)——以氯水與溴化鈉溶液反應(yīng)為例 69……《化學(xué):概念與應(yīng)用》專題作業(yè)設(shè)計分析及啟示 70……過氧化氫提取海帶中碘的實驗條件優(yōu)化 71……洗發(fā)液中常用的去屑劑ZPT 72……高中化學(xué)實驗改進(jìn)二則

      73……高中化學(xué)新課程教科書使用情況及影響因素調(diào)查研究 74……高中化學(xué)必修模塊滲透技術(shù)教育的必要性和可行性探查

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      75……基于色度傳感器的“酒精檢測”實驗探究

      76……“物質(zhì)的分離與提純”新授課教學(xué)實錄與反思 77……中學(xué)化學(xué)教師教學(xué)診斷能力的調(diào)查研究 78……鐵的析氫腐蝕和吸氧腐蝕的實驗原理探查 79……初中化學(xué)教科書常見問題解析 80……高中化學(xué)教學(xué)需要系統(tǒng)思維

      81……S-T分析法在高中化學(xué)教學(xué)分析中的應(yīng)用研究 82……例談模型在高中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用 83……高中化學(xué)教學(xué)情境現(xiàn)狀的調(diào)查與分析

      84……基于項目的科學(xué)教學(xué)的方法與策略在高中化學(xué)中的實踐 85……高中化學(xué)實驗教學(xué)常教常新的點滴做法 86……高中化學(xué)教師教學(xué)研究現(xiàn)狀的調(diào)查與解決策略 87……“以學(xué)定教,以教導(dǎo)學(xué)”在高中化學(xué)教學(xué)中的實踐與反思 88……例談隨機(jī)通達(dá)教學(xué)法在高中化學(xué)習(xí)題教學(xué)中的應(yīng)用 89……高中化學(xué)教學(xué)中引發(fā)學(xué)生自主提問的策略研究 90……高中化學(xué)實驗教學(xué)中過程性評價多元化的實踐與思考 91……促進(jìn)學(xué)生技術(shù)素養(yǎng)發(fā)展的高中化學(xué)教學(xué)實踐與思考

      92……考試招生制度改革背景下高中化學(xué)教學(xué)中值得關(guān)注的幾個問題 93……高中化學(xué)試題對教師教學(xué)影響的調(diào)查研究 94……高中化學(xué)有效作業(yè)的設(shè)計與評價

      95……高中化學(xué)增設(shè)化學(xué)信息學(xué)教學(xué)內(nèi)容的必要性和可行性 96……談高中化學(xué)元素觀的教學(xué)功能及教學(xué)方法

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      97……再論高中化學(xué)新教材及教學(xué)中的幾個熱點問題 98……例析高中化學(xué)“翻轉(zhuǎn)課堂”與“傳統(tǒng)課堂”教學(xué)之利弊 99……新課程高中化學(xué)中元素化合物知識的教學(xué)研究 100……高中化學(xué)必修模塊實驗教學(xué)實施情況調(diào)查報告

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      第四篇:張家口人社職改辦職稱論文發(fā)表-小學(xué)語文作文教學(xué)寫作意識培養(yǎng)論文選題題目

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      張家口人社職改辦職稱論文發(fā)表-小學(xué)語文|作文教學(xué)|寫作意識|培養(yǎng)論文選題題目

      張家口人社職改辦職稱論文發(fā)表-以下是小學(xué)語文|作文教學(xué)|寫作意識|培養(yǎng)職稱論文發(fā)表選題參考題目,均采用云論文發(fā)表選題題目軟件,經(jīng)過大數(shù)據(jù)搜索對比精心整理而成,各職稱論文發(fā)表題目均為近年來所發(fā)表論文題目,可供小學(xué)語文|作文教學(xué)|寫作意識|培養(yǎng)職稱論文發(fā)表選題參考題目,也可以作為小學(xué)語文|作文教學(xué)|寫作意識|培養(yǎng)畢業(yè)論文撰寫選題參考。

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      關(guān)鍵詞:音樂教育論文,建筑專業(yè)導(dǎo)論論文,建筑施工課程設(shè)計

      1……互動情景教學(xué)在小學(xué)語文寫作中的運(yùn)用 2……探析小學(xué)語文教學(xué)中如何激發(fā)寫作興趣 3……寫作策略知識在小學(xué)語文教學(xué)中應(yīng)用探討 4……淺談在語文教學(xué)中對學(xué)生寫作能力的培養(yǎng) 5……淺析如何培養(yǎng)農(nóng)牧區(qū)小學(xué)生的寫作能力 6……課外閱讀在小學(xué)語文作文教學(xué)中的重要性探究 7……解析小學(xué)語文寫作教學(xué)

      8……淺析小學(xué)語文閱讀教學(xué)與作文訓(xùn)練的整合

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      9……規(guī)范作文評價 提升寫作質(zhì)量

      10……探究初中語文寫作教學(xué)的困境及對策 11……新形勢下小學(xué)語文作文教學(xué)方法探析 12……小學(xué)語文三年級寫作巧入門之我見 13……淺談低年級小學(xué)生看圖寫作能力的培養(yǎng) 14……利用初中語文教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力之我見 15……巧乘閱讀之舟,喜揚(yáng)習(xí)作風(fēng)帆

      16……淺析寫作策略知識在小學(xué)語文教學(xué)中應(yīng)用狀況的分析 17……談?wù)勑W(xué)語文習(xí)作教學(xué) 18……關(guān)于小學(xué)語文作文教學(xué)的體會

      19……淺談小學(xué)語文教師如何指導(dǎo)學(xué)生的寫作細(xì)節(jié) 20……淺談對小學(xué)語文作文教學(xué)的進(jìn)一步認(rèn)識 21……解析小學(xué)語文作文教學(xué)方法的創(chuàng)新

      22……研究分析小學(xué)語文學(xué)困生作文教學(xué)與輔導(dǎo)對策 23……試論在初中漢語文作文教學(xué)的幾點思考

      24……開展好閱讀教學(xué) 提高小語教學(xué)質(zhì)量——小語閱讀教學(xué)研究 25……引導(dǎo)學(xué)生看圖寫話 培養(yǎng)學(xué)生想象能力——小學(xué)語文教學(xué)研究 26……新時期下山區(qū)小學(xué)語文教學(xué)的創(chuàng)新路徑研究 27……小學(xué)語文寫作教學(xué)的現(xiàn)狀和策略探討 28……論小學(xué)語文習(xí)作教學(xué) 29……多媒體讓作文教學(xué)更高效 30……如何更好的進(jìn)行小學(xué)作文教學(xué)

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      31……小語低年級作文教學(xué)探索與思考——小學(xué)低年級作文教學(xué)研究 32……重視作文批改教學(xué) 提高作文教學(xué)質(zhì)量——小學(xué)作文教學(xué)研究 33……淺談小學(xué)語文生活化課堂的構(gòu)建策略 34……高中作文教學(xué)方法淺探

      35……淺談?wù)Z文教學(xué)中培養(yǎng)小學(xué)生創(chuàng)新能力的途徑 36……如何利用閱讀培養(yǎng)學(xué)生“微寫作”的作文能力

      37……談如何提高中職學(xué)生寫作能力——中職作文教學(xué)探索與研究 38……淺談在小學(xué)語文教學(xué)中學(xué)生語感的培養(yǎng)

      39……開展好作文教學(xué) 提高學(xué)生寫作水平——初中作文教學(xué)研究 40……試談小學(xué)語文教學(xué)的興趣培養(yǎng)

      41……談一談小學(xué)語文教學(xué)中口語交際能力的培養(yǎng)策略 42……小學(xué)語文教學(xué)中語文應(yīng)用能力的培養(yǎng) 43……小學(xué)高段作文素材的積累

      44……初中語文作文教學(xué)現(xiàn)狀與提高策略探究 45……淺談備課在小學(xué)語文新課程教學(xué)中的探討 46……解析新課改下小學(xué)語文教學(xué)方法 47……淺析小學(xué)語文的興趣教學(xué) 48……淺析小學(xué)語文教學(xué)語言特點探析

      49……解析關(guān)于在小學(xué)語文教學(xué)中滲透德育的思考 50……高中語文作文教學(xué)困境及策略

      51……培養(yǎng)學(xué)生想象能力 提高作文教學(xué)質(zhì)量——初中作文教學(xué)改革與研究 52……談小學(xué)語文課程整合

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      53……小學(xué)作文教學(xué)的改革與探索——小學(xué)作文教學(xué)實踐與研究 54……小學(xué)語文教學(xué)中審美教育的實施初探 55……“讀”在小學(xué)語文教學(xué)中的運(yùn)用 56……小學(xué)語文課外閱讀相關(guān)問題探討 57……小學(xué)語文高效課堂的建構(gòu)策略

      58……淺析新課改背景下小學(xué)語文讀寫結(jié)合策略初探 59……淺析新課改下小學(xué)語文教學(xué)方法 60……在小學(xué)語文教學(xué)中激勵教育的應(yīng)用研究 61……解析小學(xué)語文教學(xué)中的情感教育

      62……抓好關(guān)鍵環(huán)節(jié) 提高小語教學(xué)質(zhì)量——小學(xué)語文教學(xué)實踐與研究 63……小學(xué)語文識字教學(xué)的幾點做法和體會 64……小學(xué)語文閱讀教學(xué)中讀寫結(jié)合教學(xué)的若干研究 65……淺淡農(nóng)村小學(xué)生語文自學(xué)能力的培養(yǎng) 66……試談小學(xué)語文教學(xué)中美的教育 67……調(diào)動情感學(xué)好小學(xué)語文

      68……談新形勢下的高中語文教學(xué)改革——職業(yè)高中作文教學(xué)探索與研究 69……小學(xué)看圖作文教學(xué)點滴

      70……探尋小學(xué)語文教學(xué)中“群文閱讀”教學(xué)模式——小學(xué)群文閱讀教學(xué)策略淺談 71……淺析賞識教育在小學(xué)語文教學(xué)中的意義與運(yùn)用 72……小學(xué)語文閱讀教學(xué)的策略解析 73……現(xiàn)代教育技術(shù)在小學(xué)語文課堂中的作用

      74……重視初始閱讀體驗 提升課堂對話質(zhì)量——淺談小學(xué)語文閱讀教學(xué)

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      75……淺談普通話訓(xùn)練在小學(xué)語文教學(xué)中的實施之探 76……趣味性教學(xué)在小學(xué)語文教學(xué)中的作用 77……小學(xué)語文生本課堂教學(xué)研究

      78……探討小學(xué)語文教學(xué)現(xiàn)代化實施的有效策略 79……小學(xué)語文教學(xué)之解詞方法的多樣性 80……小學(xué)語文群文閱讀教學(xué)實施策略探微 81……追求小學(xué)語文課堂教學(xué)高效的幾點策略 82……淺談小學(xué)語文作業(yè)教學(xué)研究

      83……小學(xué)語文閱讀教學(xué)“自主合作當(dāng)堂反饋”式分課時教學(xué)模式探究 84……傾情感悟生活 開懷表達(dá)內(nèi)心-------淺談小學(xué)生作文指導(dǎo)點滴感受 85……小學(xué)語文合作學(xué)習(xí)課堂教學(xué)中存在的問題及應(yīng)對策略研究 86……關(guān)于提高小學(xué)語文閱讀教學(xué)有效性策略的研究 87……小議新課改影響下的小學(xué)語文教學(xué) 88……淺談小學(xué)語文教學(xué)的問題與對策

      89……關(guān)于小學(xué)語文教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)的組織與調(diào)控研究 90……小學(xué)語文高段閱讀教學(xué)中的多視角文本解讀 91……淺析多媒體技術(shù)在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用狀況研究 92……小學(xué)語文教學(xué)如何實施心理健康教育之我見 93……淺論小學(xué)語文課本中的人文關(guān)懷 94……如何在小學(xué)語文教學(xué)中探索新的教學(xué)思路 95……解析如何在小學(xué)語文閱讀中進(jìn)行開放性教學(xué) 96……淺談提高小學(xué)語文教學(xué)效率的有效方法

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      97……小學(xué)語文寫字教學(xué)現(xiàn)狀及對策 98……小學(xué)語文課堂教學(xué)中積極評價的重要性

      99……科學(xué)指導(dǎo) 提高學(xué)生作文水平——初中作文指導(dǎo)實踐探索與研究 100……淺論小學(xué)語文閱讀教學(xué)之我見

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      第五篇:謝家集區(qū)代理發(fā)表職稱論文發(fā)表-情景教學(xué)初中語文寫作應(yīng)用論文選題題目(范文模版)

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      謝家集區(qū)代理發(fā)表職稱論文發(fā)表-情景教學(xué)|初中語文|寫作|應(yīng)用論文選題題目

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      關(guān)鍵詞:家庭教育論文,橋梁建筑論文,建筑電氣工程施工論文

      1……淺析初中語文情景教學(xué)問題研究 2……也談初中語文寫作教學(xué)

      3……對初中語文寫作教學(xué)中實施自主學(xué)習(xí)的策略研究 4……初中語文作文教學(xué)中如何應(yīng)用分類教學(xué)法 5……如何激發(fā)初中生語文寫作興趣 6……淺談初中語文作文教學(xué)拓展思維的培養(yǎng) 7……初中語文教學(xué)中如何采取移植教學(xué) 8……探初中語文作文教學(xué)

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      9……初中語文以讀促寫 讀寫結(jié)合教學(xué)模式的思考 10……初中語文作文個性問題的探究 11……淺談怎樣讓作文“亮”起來教學(xué)策略 12……淺析初中學(xué)生作文興趣的缺失及對策

      13……淺談提高農(nóng)村初中生記敘文寫作水平的幾點做法

      14……初中寫作教學(xué)的問題及其對策——基于語文核心素養(yǎng)理論的分析 15……淺議初中語文作文教學(xué)中學(xué)生寫作興趣的培養(yǎng) 16……初中語文教科書選文教學(xué)價值例析

      17……數(shù)字化教學(xué)資源平臺在大學(xué)英語寫作教學(xué)中的應(yīng)用——評《數(shù)字化平臺下的體驗語類式英語寫作教學(xué)理論與實踐》

      18……預(yù)制語塊理論在公共英語寫作教學(xué)中的應(yīng)用

      19……從系統(tǒng)功能語言學(xué)視角談如何實施英語寫作教學(xué)——評《過程一體裁英語寫作教學(xué)法的構(gòu)建與應(yīng)用》

      20……以寫作為本位的語文教學(xué)觀反思 21……巧用信息技術(shù) 優(yōu)化初中作文教學(xué)

      22……西藏高職院?!皯?yīng)用寫作”項目化教學(xué)改革對策

      23……過程體裁教學(xué)法在高職英語應(yīng)用文寫作教學(xué)中的應(yīng)用研究 24……淺析中學(xué)生如何寫好記敘文 25……初探初中語文的個性化寫作教學(xué) 26……淺談個性化寫作教學(xué)之初中語文 27……高職院校應(yīng)用文寫作教與學(xué)的探索 28……初中作文教學(xué)現(xiàn)狀分析及突圍路徑

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      29……全日制成人高等教育教學(xué)實效性研究——以應(yīng)用文寫作教學(xué)為例 30……論如何將體育教學(xué)與語文寫作訓(xùn)練有機(jī)結(jié)合 31……借力片段訓(xùn)練提高寫作能力

      32……應(yīng)用文寫作模塊教學(xué)在體育行業(yè)技能培訓(xùn)中的應(yīng)用 33……作文學(xué)習(xí)的三重境界

      34……作文教學(xué)要作用于學(xué)生的寫作過程——中學(xué)作文教學(xué)的基本策略之三 35……教學(xué)板塊的銜接與教學(xué)過程的流動

      36……反思學(xué)習(xí)法在大學(xué)英語寫作教學(xué)中的應(yīng)用研究 37……高校實踐教學(xué)研究——以應(yīng)用文寫作教學(xué)為案例 38……體裁教學(xué)法在大學(xué)英語寫作教學(xué)中的應(yīng)用 39……對比教學(xué)法在高職應(yīng)用文寫作教學(xué)中的應(yīng)用 40……高職應(yīng)用寫作教學(xué)誤區(qū)及其矯正 41……項目教學(xué)法在高職“應(yīng)用文寫作”中的應(yīng)用 42……合作學(xué)習(xí)在大學(xué)英語寫作教學(xué)中的應(yīng)用效應(yīng)研究

      43……現(xiàn)代信息技術(shù)在大學(xué)英語寫作教學(xué)中的應(yīng)用——以寫作自動評價系統(tǒng)為例 44……高職畜牧獸醫(yī)專業(yè)應(yīng)用文寫作教學(xué)的整體設(shè)計 45……語文教學(xué)中寫作能力的培養(yǎng)路徑

      46……高職語文教學(xué)中日常應(yīng)用文寫作的缺失及彌補(bǔ) 47……案例教學(xué)法在高職應(yīng)用文寫作中的運(yùn)用 48……概念圖在小學(xué)作文教學(xué)中應(yīng)用的實驗研究 49……CLIL模式在大學(xué)英語寫作中的應(yīng)用探究

      50……基于區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的高職應(yīng)用文寫作模塊式教學(xué)改革設(shè)計

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      51……讓一顆千年的種子綻放新姿——《石壕吏》擴(kuò)寫改寫指導(dǎo) 52……讀寫結(jié)合在閱讀教學(xué)中的應(yīng)用

      53……高職應(yīng)用寫作就業(yè)導(dǎo)向任務(wù)驅(qū)動式教學(xué)探索

      54……關(guān)鍵知識:敘事寫作教學(xué)的有效支架——記敘文寫作指導(dǎo)案例反思 55……主題式情景教學(xué)在初中地理課堂中的探索與實踐

      56……多模態(tài)隱喻在英語寫作教學(xué)中的應(yīng)用——以比較性文章為例 57……語塊理論在大學(xué)英語寫作教學(xué)中的應(yīng)用研究 58……試論圖式理論在英語寫作教學(xué)中的應(yīng)用 59……應(yīng)用寫作教學(xué)與高職學(xué)生思辨能力培養(yǎng)的思考 60……高職院校應(yīng)用寫作教學(xué)現(xiàn)狀及改革出路 61……莫把寫作課上成閱讀課 62……提高初中生作文水平初探

      63……網(wǎng)絡(luò)閱讀對初中生的閱讀和寫作影響研究 64……“精講多練”:經(jīng)濟(jì)應(yīng)用寫作教學(xué)的核心 65……情境認(rèn)知視域下基礎(chǔ)寫作教學(xué)情境創(chuàng)設(shè)探究 66……大學(xué)應(yīng)用寫作實踐教學(xué)研究

      67……論建構(gòu)主義理念下高職高專應(yīng)用寫作教學(xué)改革 68……農(nóng)村初中生寫作中存在的心理障礙淺析 69……寫作自動評價系統(tǒng)在大學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用研究 70……實施優(yōu)化策略促進(jìn)高職院校商貿(mào)類專業(yè)應(yīng)用文寫作教學(xué) 71……多媒體環(huán)境下合作學(xué)習(xí)在英語專業(yè)寫作教學(xué)中的應(yīng)用 72……語篇銜接與連貫在俄語寫作教學(xué)中的應(yīng)用現(xiàn)狀

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      73……立足于寫作主體的高校應(yīng)用寫作教學(xué)改革

      74……上海大學(xué)中文系應(yīng)用與創(chuàng)意寫作學(xué)科組舉辦“中國高校創(chuàng)意寫作教育教學(xué)研討會暨研究生論壇”

      75……“學(xué)寫一篇游記”課堂教學(xué)實錄 76……基于“四化”的高職應(yīng)用文寫作教學(xué)實踐

      77……網(wǎng)絡(luò)互動教學(xué)在煤炭院校大學(xué)英語寫作中的應(yīng)用 78……閱讀和寫作教學(xué)模式及其應(yīng)用性實證研究 79……體驗式教學(xué)理論在英語應(yīng)用文體寫作教學(xué)中的應(yīng)用 80……論素質(zhì)教育在“應(yīng)用文寫作”教學(xué)中的實施 81……高職應(yīng)用文寫作教學(xué)存在問題及對策 82……對高職應(yīng)用寫作網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)模式的探析 83……語文寫作“立體化”教學(xué)平臺的構(gòu)建與延伸 84……平凡,是精彩的起點——寫作素材價值的有效發(fā)掘 85……選擇信任選擇真情:讓學(xué)生在寫作中成長 86……選擇信任選擇真情:讓學(xué)生在寫作中成長 87……高職應(yīng)用文寫作教學(xué)探討

      88……從失真回歸到仿真——寫作教學(xué)內(nèi)容辨正 89……反饋理論機(jī)制在寫作教學(xué)中應(yīng)用的國內(nèi)外研究

      90……“80后寫手”的寫作傾向及其影響分析——中學(xué)語文教學(xué)的視角 91……關(guān)于應(yīng)用本科應(yīng)用文寫作教學(xué)的探索 92……在初中語文課本閱讀中探究寫作新視角 93……關(guān)于提高應(yīng)用寫作課堂教學(xué)質(zhì)量的研究

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      94……應(yīng)用寫作實踐教學(xué)方法初探

      95……人本主義學(xué)習(xí)理論在應(yīng)用寫作課教學(xué)中的應(yīng)用 96……“初中學(xué)生政治小論文寫作指導(dǎo)課”教學(xué)設(shè)計

      97……應(yīng)用寫作教學(xué)中人文素質(zhì)與職業(yè)素質(zhì)教育相融合的研究 98……從“信息素養(yǎng)”角度探索應(yīng)用寫作教學(xué)的新途徑 99……《財經(jīng)應(yīng)用文寫作》課程教學(xué)中的瓶頸現(xiàn)象 100……支架式教學(xué)在寫作中的有效應(yīng)用

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