第一篇：家校建設(shè)活動計劃

2012-2013年度家校建設(shè)計劃

一、指導(dǎo)思想：

以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，認真貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，把家庭教育與社會教育、學(xué)校教育緊密結(jié)合起來。全面貫徹黨的教育方針，繼續(xù)深化教育改革，全面推進素質(zhì)教育，不斷探索德育為核心，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素質(zhì)教育模式，為辦人民滿意的教育、為造就德、智、體、美、全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人而努力。

二、工作目標：

1、通過家長學(xué)校的有效形式，向廣大家長宣傳黨和國家教育方針，政策和法規(guī)，幫助家長樹立正確的家庭教育觀念。

2、系統(tǒng)講授不同年齡學(xué)生課，心理發(fā)展特點規(guī)律，幫助家長掌握科學(xué)的教育方法和技能。

3、搭建家庭、學(xué)校、社會相互交流的平臺，面向新世紀，共同促進學(xué)生身心健康發(fā)展。

三、組織機構(gòu)

1、校長：鄭學(xué)增

2、副校長：李維武、孫東寶、王國忠、李彥生

3、成員：各班級選舉的學(xué)生家長代表

4、教員：①各班班主任；②學(xué)校優(yōu)秀教師；③聘請有關(guān)家教專家；④教子有方的有經(jīng)驗的家長。

四、主要工作內(nèi)容與措施

（一）加強領(lǐng)導(dǎo)力度，搞好隊伍建設(shè)

1、成立學(xué)校家庭教育領(lǐng)導(dǎo)小組，加強領(lǐng)導(dǎo)力度，保證全年工作的順利開展。

2、成立新一屆家長委員會，并充分發(fā)揮作用，讓他們積極參與學(xué)校的教育與改革。對學(xué)校工作、家長學(xué)校工作進行監(jiān)督、評估。

3、每班推舉1名家長組成年級部家長委員會，定期舉行活動，參與班級、學(xué)校的教育與管理。

4、加強自身學(xué)習(xí)，掌握家庭教育及辦好家長學(xué)校的理論。

5、家長學(xué)校工作由分管校長負責(zé)，德育處具體負責(zé)實施。

（二）認真組織教學(xué)，提高研究水平

1、宣傳中共中央、國務(wù)院《關(guān)于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》、《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》。

2、宣傳以德育為核心，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素質(zhì)教育，幫助家長更新教育觀念，樹立正確的育人觀，明確為國教子的責(zé)任和義務(wù)。

3、努力提高家長學(xué)校講師的教學(xué)水平，建立一支專兼結(jié)合、功能互補、具有較高專業(yè)素養(yǎng)的指導(dǎo)者隊伍，提高辦學(xué)水平。

4、幫助家長提高思想道德、科學(xué)文化和教育水平，加強法制教育，規(guī)范家長自身的教育行為，促進孩子身心的健康成長。

5、聘請專家講課。

6、形式多樣性、開放式，提倡家長共同參與，發(fā)揮家長的主體作用，幫助家長克服“重養(yǎng)輕教、重智輕德、重身體健康輕心理健康”的傾向。

（三）完善學(xué)校管理，提升學(xué)校品位

1、充分發(fā)揮優(yōu)秀家長的示范、輻射作用，積極培養(yǎng)家長的先進典型。繼續(xù)完善社會、家庭、學(xué)校三結(jié)合網(wǎng)絡(luò)。及時反饋孩子在家庭、社會的有關(guān)表現(xiàn)，以利于學(xué)校有針對性地加強教育，繼續(xù)深化家庭美德禮儀示范生和社會公德示范生的評比工作。

2、辦好網(wǎng)上家長學(xué)校，讓家長更便捷地了解學(xué)生、學(xué)校，拓展家庭、學(xué)校、社會相互交流的平臺。

（四）開辟多種渠道，夯實“家長學(xué)?！钡墓芾?/p>

中共中央關(guān)于改革和加強中、小學(xué)德育工作的通知中強調(diào)指出："關(guān)心和保護中小學(xué)生健康成才，不僅是教育部門和學(xué)校的職責(zé)，而且是全社會的責(zé)任和義務(wù)，要把社會和家庭教育密切結(jié)合起來，形成全社會關(guān)心中小學(xué)生健康成才的輿論和風(fēng)氣。因此，建立健全家長學(xué)校的管理，顯得尤為重要。

1、家長委員會管理扎實有效。本學(xué)期，我校以成立家長委員會為契機，進一步加強與委員們的聯(lián)系，通過開展豐富多彩的活動，研究當(dāng)前家庭教育，學(xué)校教育，社會教育的動態(tài)，商討辦好家長學(xué)校的措施和方案，及時反饋家教信息，收集并反映家長對學(xué)校工作的建議和意見，協(xié)調(diào)并參與學(xué)校管理，進一步提高管理的實效。

2、落實家長學(xué)校的上課時間。原則上每學(xué)期舉行1~2次，每次上課時間不少于2小時。并有計劃、有層次的開展活動。每次課后，均安排班主任、任課老師與家長見面，交流教育子女的信息，使學(xué)校教育與家庭教育同步協(xié)調(diào)。

3、精心挑選家長學(xué)校的上課教師。學(xué)校將精心挑選在教育教學(xué)方面有相當(dāng)教學(xué)經(jīng)驗，并熱心于教育科學(xué)的干部和教師擔(dān)任家長學(xué)校的老師，保證師資質(zhì)量，而且上課內(nèi)容提前確定，認真?zhèn)湔n，力求課上得精彩、實用，并成系列化。

4、保證家長學(xué)校的學(xué)員的參與率。每次上課前一周以內(nèi)，由校方發(fā)出書面通知，并及時信息反饋，家長可提前請假或調(diào)休，保證出勤率，并加強點名制度。為進一步推進家校聯(lián)系，開家長會時，學(xué)校還將下發(fā)調(diào)查問卷，來了解家長對學(xué)校教育的評價與建議。

（五）采用多種形式，豐富家長學(xué)校的活動

1、本學(xué)期初，根據(jù)學(xué)校工作安排及工作的連續(xù)性，周密制定好教學(xué)計劃，做到有序?qū)嵤?/p>

2、按計劃認真實施。能注意理論聯(lián)系實際，通過座談，問卷等方式來加強調(diào)查研究，進行客觀分析，并將改進措施落實到以后的工作中去。

3、開展咨詢服務(wù)，對家長提出的在家庭教育中遇到的疑難問題給予較好的解決或號召大家共同研討，提高研究水平。

五、具體工作安排： 九月份、二月份：

1、制定家長學(xué)校學(xué)期工作計劃。

2、配合德育處，落實新學(xué)期家長會。

3、選舉新一屆的家長委員會。十月份、三月份：

1、配合德育處，落實全校家長開放周活動，讓家長觀摩學(xué)生的學(xué)習(xí)生活情況。

2、全校家長學(xué)校理論與實踐的學(xué)習(xí)交流活動，解決家長在與子女的溝通方面的困惑。十一月份、四月份：

1、全校家長學(xué)習(xí)培訓(xùn)，專題理論學(xué)習(xí)與經(jīng)驗介紹。

2、收集家長教子心得體會，整理歸納。十二月份、五月份：

1、教子育人經(jīng)驗交流

2、學(xué)期工作總結(jié)，評選“好家長”“好學(xué)生”。

大新中學(xué)教導(dǎo)處

2012.8

第二篇：家校計劃

小學(xué)家長學(xué)校工作計劃

一、指導(dǎo)思想

人類社會進入二十一世紀，教育面臨著更多的挑戰(zhàn)。家庭教育是現(xiàn)代教育中一個重要組成部分，只有加強科學(xué)管理，努力辦好家長學(xué)校，提高家庭教育水平，促進家校聯(lián)系，廣開社會育人渠道，積極構(gòu)建家庭、學(xué)校、社會一體化的教育體系，才能全面推進素質(zhì)教育，培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞目缡兰o社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。

二、工作要點：

1．定時間、定內(nèi)容，對家長進行家長學(xué)校講座，向家長宣傳黨的教育方針，宣傳新課程改革的有關(guān)精神。

2．宣傳中共中央、國務(wù)院《關(guān)于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》。

3．宣傳以德育為核心，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素質(zhì)教育，幫助家長更新教育觀念，樹立正確的育人觀，明確為國教子的責(zé)任和義務(wù)。

4．傳授家庭教育的基本知識，指導(dǎo)家長科學(xué)教子的方法。5．幫助家長提高思想道德、科學(xué)文化和教育水平，加強法制教育，規(guī)范家長自身的教育行為，促進孩子身心的健康成長。

6．聘請專家講課。

7．形式多樣性、開放式，提倡家長共同參與，發(fā)揮家長的主體作用，幫助家長克服“重養(yǎng)輕教、重智輕德、重身體健康輕心理健康”的傾向。

8．創(chuàng)造條件讓指導(dǎo)者運用現(xiàn)代科技手段，提高家長教育的方法。9．建立一支專兼結(jié)合、功能互補、具有較高專業(yè)素養(yǎng)的指導(dǎo)者隊伍。

10．充分發(fā)揮優(yōu)秀家長的示范、輻射作用，積極培養(yǎng)家長的先進典型。

三、工作措施

1．家長委員會管理扎實有效。本學(xué)年，我校將在上學(xué)期成立家長委員會的基礎(chǔ)上，進一步加強與委員們的聯(lián)系，通過開展豐富多彩的活動，研究當(dāng)前家庭教育，學(xué)校教育，社會教育的動態(tài)，商討辦好“家長學(xué)校”的措施和方案，及時反饋家教信息，收集并反映家長對學(xué)校工作的建議和意見，協(xié)調(diào)并參與學(xué)校管理，進一步提高管理的實效。

2．落實“家長學(xué)?！钡纳险n時間。原則上每學(xué)期舉行1~2次，每次上課時間不少于2小時。并有計劃、有層次的開展活動。每次課后，均安排班主任、任課老師與家長見面，交流教育子女的信息，使學(xué)校教育與家庭教育同步協(xié)調(diào)。

3．精心挑選“家長學(xué)?！钡纳险n教師。學(xué)校將精心挑選在教育教學(xué)方面有相當(dāng)教學(xué)經(jīng)驗，并熱心于教育科學(xué)的干部和教師擔(dān)任家長學(xué)校的老師，保證師資質(zhì)量，而且上課內(nèi)容提前確定，認真?zhèn)湔n，力求課上得精彩、實用，并形成系列化。

4．保證“家長學(xué)?！钡膶W(xué)員的參與率。每次上課前一周以內(nèi)，由校方發(fā)出書面通知，并及時信息反饋，家長可提前請假或調(diào)休，保證出勤率，并加強簽到和點名制度。為進一步推進家校聯(lián)系，開家長會時，學(xué)校還將下發(fā)調(diào)查問卷，來了解家長對學(xué)校教育的評價與建議。

5．采用多種形式，豐富“家長學(xué)?！钡幕顒?。

①．本學(xué)期初，根據(jù)學(xué)校工作安排及工作的連續(xù)性，周密制定好教學(xué)計劃，做到有序?qū)嵤?/p>

②．按計劃認真實施。能注意理論聯(lián)系實際，通過座談，問卷等方式來加強調(diào)查研究，進行客觀分析，并將改進措施落實到以后的工作中去。

③．開展咨詢服務(wù)，對家長提出的在家庭教育中遇到的疑難問題給予較好的解決或號召大家共同研討，提高研究水平。

④．通過“家長學(xué)?！钡膶W(xué)習(xí)，在家長中廣泛征集家庭育兒經(jīng)驗論文，并評獎?chuàng)駜?yōu)刊登在學(xué)?！都倚@》上，并積極向各?？扑]。

6．抓好理論學(xué)習(xí)，切實提高全體教師及家長的家教理論水平。①．每一位家長學(xué)校的教師應(yīng)不斷學(xué)習(xí)新理論，了解新信息，掌握新知識，形成新觀念，使我們的家庭教育指導(dǎo)工作具有時代性、前瞻性、科學(xué)性和實效性。

②．本學(xué)年，我們將組織家長學(xué)習(xí)《公民道德建設(shè)實施綱要》，向家長宣傳《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》，使家長了解當(dāng)前家庭教育面臨的新情況、新問題，明確新形勢下家庭教育的重要性，了解當(dāng)今的孩子有哪些迫切的需要，從而從孩子的需要出發(fā)，從家庭教育的實際出發(fā)，加強學(xué)習(xí)、更新教育觀念，提高家庭教育的水平。

7．抓常規(guī)管理，切實提高家長學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量。

①．繼續(xù)抓各項制度的落實。做好家長學(xué)校的常規(guī)工作，健全家長學(xué)校檔案、獎勵、考核、教學(xué)等各項制度。

②．豐富授課內(nèi)容及活動形式，加強授課內(nèi)容的針對性。為使家長學(xué)校的授課增強吸引力和實效性，本學(xué)年，從學(xué)生的需要、家長的需要出發(fā)豐富授課內(nèi)容和活動形式。家長學(xué)?；菊n程：

以家長學(xué)校的基本課程為基礎(chǔ)，向家長們傳授家庭教育方面的理論知識及實際操作辦法，使家長們在提高家教理論水平的同時，提高家教水平。本學(xué)年的基本課程為《家長必讀》，從孩子的需要出發(fā)，關(guān)注孩子的生理及心理上的健康成長。

從家長、學(xué)生需要靈活安排的課程：

只有想學(xué)生所想的、講家長想聽的，家長學(xué)校的授課內(nèi)容才能貼近家長，吸引家長，提高授課的質(zhì)量，達到授課的目的。為此，本學(xué)年我們將利用家長學(xué)校的授課及回執(zhí)了解家長的需求，而后針對家長們的熱點意見相應(yīng)設(shè)置授課內(nèi)容。

宣傳教育上的有關(guān)法規(guī)、大事的課程：

安排一些課程，繼續(xù)向家長們學(xué)習(xí)《公民道德建設(shè)實施綱要》，澄清家長法律上的一些錯誤錯誤觀念，大力宣傳《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》，使家長們了解課程改革的意義、目的、內(nèi)容等。

③．加強家校聯(lián)系，注重信息反饋。信息的反饋將直接影響到授課的效果。家長學(xué)校的教師要密切和家長的聯(lián)系，通過家訪、校訪、分析回執(zhí)等了解授課的情況，為以后的授課改進提供依據(jù)。

8．抓課題研究，進一步提高家庭教育工作的理論水平。進一步繼續(xù)深入、規(guī)范地做好的課題研究工作，以科學(xué)的方法指導(dǎo)家庭教育中出現(xiàn)的新情況、新問題，開發(fā)和研究家庭教育的方法和理論，不斷提高科研水平。

第三篇：家校合作計劃

家長學(xué)校工作方案

一、指導(dǎo)思想

為進一步發(fā)揮家庭教育在加強未成年人思想道德建設(shè)與和諧社會建設(shè)中的特殊作用，大力普及科學(xué)的家庭教育知識，提高家長的家庭教育水平，創(chuàng)造未成年人健康成長的良好環(huán)境，形成家庭、學(xué)校、社區(qū)的良性互動。我校將全面貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，以提高家長綜合素質(zhì)和加強家庭道德教育為重點，努力辦好家長學(xué)校。廣開社會育人渠道，促進青少年學(xué)生健康成長，真正形成家庭、學(xué)校、社會三結(jié)合的教育氛圍。大力普及家庭教育知識和開展家庭教育理論研究，不斷推進家庭教育工作向規(guī)范化、科學(xué)化、社會化方向發(fā)展。

二、工作要點

1、定時間、定內(nèi)容，對家長進行家長學(xué)校講座，向家長宣傳黨的教育方針，宣傳新課程改革的有關(guān)精神。

2、宣傳中共中央、國務(wù)院《關(guān)于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》。

3、宣傳以德育為核心，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素質(zhì)教育，幫助家長更新教育觀念，樹立正確的育人觀，明確為國教子的責(zé)任和義務(wù)。

4、傳授家庭教育的基本知識，指導(dǎo)家長科學(xué)教子的方法。

5、幫助家長提高思想道德、科學(xué)文化和教育水平，加強法制教育，規(guī)范家長自身的教育行為，促進孩子身心的健康成長。

6、形式多樣性、開放式，提倡家長共同參與，發(fā)揮家長的主體作用，幫助家長克服“重養(yǎng)輕教、重智輕德、重身體健康輕心理健康”的傾向。

7、創(chuàng)造條件讓指導(dǎo)者運用現(xiàn)代科技手段，提高家長教育的方法。

8、建立一支專兼結(jié)合、功能互補、具有較高專業(yè)素養(yǎng)的指導(dǎo)者隊伍。

9、充分發(fā)揮優(yōu)秀家長的示范、輻射作用，積極培養(yǎng)家長的先進典型。

三、工作措施

1、家長委員會管理扎實有效。

2、落實“家長學(xué)?！钡纳险n時間。

3、精心挑選“家長學(xué)?！钡纳险n教師。

4、保證“家長學(xué)校”的學(xué)員的參與率。每次上課前一周以內(nèi)，發(fā)出書面通知，并及時信息反饋，家長可提前請假或調(diào)休，保證出勤率，并加強簽到和點名制度。為進一步推進家校聯(lián)系，開家長會時，下發(fā)調(diào)查問卷，來了解家長對學(xué)校教育的評價與建議。

5、采用多種形式，豐富“家長學(xué)校”的活動。

①、本學(xué)期初，根據(jù)學(xué)校工作安排及工作的連續(xù)性，周密制定好教學(xué)計劃，做到有序?qū)嵤?/p>

②、按計劃認真實施。能注意理論聯(lián)系實際，通過座談，問卷等方式來加強調(diào)查研究，進行客觀分析，并將改進措施落實到以后的工作中去。③、開展咨詢服務(wù)，對家長提出的在家庭教育中遇到的疑難問題給予較好的解決或號召大家共同研討，提高研究水平。

④、通過“家長學(xué)?！钡膶W(xué)習(xí)，在家長中廣泛征集家庭育兒經(jīng)驗論文，并評獎?chuàng)駜?yōu)刊登在學(xué)校網(wǎng)站《家長學(xué)?！飞?，并積極向各專刊推薦。

6、抓好理論學(xué)習(xí)，切實提高全體教師及家長的家教理論水平。

①、每一位家長學(xué)校的教師應(yīng)不斷學(xué)習(xí)新理論，了解新信息，掌握新知識，形成新觀念，使我們的家庭教育指導(dǎo)工作具有時代性、前瞻性、科學(xué)性和實效性。

②、本學(xué)期，我們將組織家長學(xué)習(xí)《公民道德建設(shè)實施綱要》、《學(xué)校事故處理意見》等，向家長宣傳《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》，使家長了解當(dāng)前家庭教育面臨的新情況、新問題，明確新形勢下家庭教育的重要性，了解當(dāng)今的孩子有哪些迫切的需要，從而從孩子的需要出發(fā)，從家庭教育的實際出發(fā)，加強學(xué)習(xí)、更新教育觀念，提高家庭教育的水平。

7、抓常規(guī)管理，切實提高家長學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量。

①、繼續(xù)抓各項制度的落實。在切實做到“四有”、“四定”、“兩張表”的基礎(chǔ)上，繼續(xù)做好家長學(xué)校的常規(guī)工作，健全家長學(xué)校檔案、獎勵、考核、教學(xué)等各項制度。

②、豐富授課內(nèi)容及活動形式，加強授課內(nèi)容的針對性。為使家長學(xué)校的授課增強吸引力和實效性，本學(xué)期，從學(xué)生的需要、家長的需要出發(fā)豐富授課內(nèi)容和活動形式。③、加強家校聯(lián)系，注重信息反饋。信息的反饋將直接影響到授課的效果。家長學(xué)校的教師要密切和家長的聯(lián)系，通過家訪、校訪、分析回執(zhí)等了解授課的情況，為以后的授課改進提供依據(jù)。

8、抓課題研究，進一步提高家庭教育工作的理論水平。

四、活動安排 9月份：

1、制定家長學(xué)?；顒佑媱潱?/p>

2、與家長委員會成員取得聯(lián)系，確定本學(xué)期活動安排。

3、家教課展示活動。10月份

家長開放日活動——讓孩子生活在一片希望中（和家長談?wù)劤晒逃?1月份：

1、家長優(yōu)秀論文比賽。

2、家長知識講座：安全教育系列 12月份：

1、家庭問題問卷、咨詢；

2、家長育兒經(jīng)驗論文比賽；

3、開家長會。1月份：

1、優(yōu)秀家教論文評選暨表彰。

2、總結(jié)本學(xué)期家長學(xué)校工作。

3、期末家教課展示活動。

牡丹江市東村中學(xué)政教處

2015年9月6日

第四篇：家校建設(shè)工作總結(jié)文檔

李集小學(xué)家校建設(shè)工作總結(jié)

當(dāng)前農(nóng)村學(xué)校在教育資源上與城里學(xué)校有著較大的差距，但更大的差距在于家長的配合上。究其原因，大部分家長素質(zhì)相對較低，心有余而力不足，對子女教育存在著誤區(qū)；其次就是配合的意識不強，認為教育孩子是學(xué)校的事情，和家長沒有多大關(guān)系，有點無所謂的態(tài)度。在這種情況下，我們必須主動去改變這種狀況，其中一種比較可行的方法是大力開展家校合作，努力使家校合作能體現(xiàn)出實效。

一、加強家長學(xué)校管理

1、建立家長學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組

家長學(xué)校是家庭教育的源泉，是家長們獲取最有效的教育方式的途徑。我們始終堅持先教會家長，再教育學(xué)生的思想，并以提高家長素質(zhì)和教育水平為目的，形成家庭、學(xué)校相結(jié)合的教育網(wǎng)絡(luò)。為了使家長學(xué)校規(guī)范有序地開展工作，我們成立了家長學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組：

組

長：校 長李彩云

副組長：書 記沈貴鎖

副校長：王強勝、王建武、陳志勇

成 員：副書記朱正長、總務(wù)主任彭春濤、財務(wù)主管彭長和、政教主任李飛、教務(wù)主任陳紅波、教科室主任李紅芬、教務(wù)副主任余大耀、少先隊大隊輔導(dǎo)員胡仁偉、各班班主任

2、計劃有落實、授課有保障

學(xué)年開學(xué)初，我校把家長工作列入學(xué)校工作計劃，加強計劃性；同時，家長學(xué)校堅持面向全體家長適時組織學(xué)習(xí)培訓(xùn)，為了提高家長學(xué)校上課的質(zhì)量，我們針對不同年級學(xué)生的特點，組織上課內(nèi)容。例如，針對一年級孩子剛剛進入小學(xué)，沒有形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)又有一定困難。家長如何關(guān)注剛?cè)雽W(xué)孩子的學(xué)習(xí)，需要正確指導(dǎo)。我們專門在九月初安排《幼兒園教育與小學(xué)教育的區(qū)別和對策》，提出針對一年級孩子的特點，要求家長培養(yǎng)孩子良好的完成作業(yè)的習(xí)慣。2012年我校家長學(xué)校所開設(shè)的常規(guī)內(nèi)容和承擔(dān)講課任務(wù)在2次左右。

3、多渠道、多形式開展家長學(xué)校工作

針對家長工作忙，不可能長時間集中學(xué)習(xí)的實際情況，我校采取多種形式，組織實施家長學(xué)校工作：(1)集中學(xué)習(xí)，應(yīng)用在了一、二年級。(2)問卷調(diào)查。通過問卷調(diào)查了解家長怎樣對待孩子的優(yōu)點和缺點及家長對學(xué)校的意見和建議。(3)變純家長會為講授家教知識、增加家校對話交流的領(lǐng)地。（4）實行優(yōu)秀家長評比制度。激勵先進、樹立典型，對鼓勵家長爭做新時代的合格家長起到了一定的作用。

二、以活動為載體，拉近家校間距離 1.開展感恩教育系列活動

充分利用各種傳統(tǒng)節(jié)日對學(xué)生進行教育。母親節(jié)、感恩節(jié)開展孝敬長輩教育，在學(xué)生方面，比如給媽媽寫一封感謝信、制作一張賀卡、制作感恩節(jié)的手抄報等；在學(xué)校層面，我們要求每班出好一期相關(guān)內(nèi)容的黑板報。為了增加活動的實效性，我們也要求家長對孩子不同形式的作品進行反饋，讓孩子與家長進行溝通，以增進彼此的情感，了解各自的內(nèi)心需求，也為家長與孩子的交流開辟了一個渠道，取得了良好的效果。2.開展優(yōu)秀家長講座活動

為了開展素質(zhì)教育，學(xué)校邀請一些在事業(yè)上有所成就的家長進課堂，讓他們現(xiàn)身說法，給學(xué)生講自己創(chuàng)業(yè)的歷史、奮斗的艱辛，讓學(xué)生既感受到知識的重要，又懂得學(xué)習(xí)機會的寶貴；或邀請優(yōu)秀學(xué)生的家長，讓他們講述自己孩子的成長歷程，這種草根化的講座，應(yīng)該說取得了良好的效果。3.開展“家長進課堂”活動。

為了讓更多的家長能夠進入學(xué)校、進入課堂，共同關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)活動，學(xué)校于2012年10月份組織了“家長進課堂”活動。家長在教師和學(xué)生的共同邀請下，進入久違的課堂，與孩子們一起上課。家長們在感受課堂氛圍的同時，關(guān)注了自己孩子的課堂表現(xiàn)，關(guān)注了教師的課堂行為。特別是課后，由學(xué)校校長帶頭，班主任指導(dǎo)家長學(xué)習(xí)“三會”精神與方法的舉措，充分拉近了家長與學(xué)校、教師間的距離，也是家校合作模式的良好探索。

三、挖掘德育資源，引導(dǎo)家長學(xué)習(xí)

1、學(xué)校為每個班級征訂了《家庭教育》雜志，讓老師通過閱讀雜志，了解家庭教育的技巧，指導(dǎo)家長教育好自己的孩子。在每月的家長會上傳授家庭教育的基本理論和教育原則，學(xué)習(xí)兒童生長發(fā)育的規(guī)律和兒童的心理特點，指導(dǎo)家庭教育，為孩子的健康發(fā)展服務(wù)。

2、為了提高家長的家庭教育水平，擴大家校聯(lián)系的范圍，學(xué)校專門邀請了家庭教育的專家來校作報告。專家的淺顯例子與深切話語，感動了每位到場的家長，一些家長與講課教師產(chǎn)生了共鳴，休息期間紛紛上臺，與專家共同磋商教育良策。

四、利用網(wǎng)絡(luò)短信，聯(lián)系溝通家長

充分利用黃陂區(qū)移動分公司校訊通網(wǎng)絡(luò)平臺，擴大家長受教育的參與面。在九月份一開學(xué)，就把一年級學(xué)生和新進入我校的學(xué)生家長的基本情況統(tǒng)計好，發(fā)放《告家長書》，要求家長盡快參加校訊通網(wǎng)絡(luò)平臺，讓廣大家長能在家里了解家庭教育的信息。同時要求學(xué)校教師利用好校訊通網(wǎng)絡(luò)平臺，溝通學(xué)校教育與家庭教育的聯(lián)系，不但交流孩子的學(xué)習(xí)情況，而且要交流孩子在學(xué)校和家庭的平時表現(xiàn)，為學(xué)生的成長發(fā)展服務(wù)。

五、成效明顯：

1．家長素質(zhì)得到提高，家庭育人環(huán)境得到優(yōu)化。通過參加培訓(xùn)，家長認識到家長是孩子的第一任老師，也是孩子的終身老師，從而增強了家庭責(zé)任感，樹立了良好的家風(fēng)，進一步認識到家庭教育的重要性。2．凈化了社會風(fēng)氣，促進了精神文明建設(shè)。

3．家長學(xué)到了科學(xué)的教育方法，提高了孩子的學(xué)習(xí)成績。

4．密切了家庭與學(xué)校的關(guān)系。既有利于全面準確地了解孩子，增強教育的針對性，又有利于增強家長對教師的了解、信任，使家長能主動地支持學(xué)校、教師的工作。

學(xué)校不單是老師和學(xué)生的學(xué)校，同樣也是家長的學(xué)校；家長不認可的教育，是蒼白無力的教育；家長參與的教育，是充滿活力的教育，是和諧的教育。因此，在今后的工作中，我們將繼續(xù)探索家校合作的模式，途徑與方法，使每個孩子在老師和家長的共同教育下健康快樂的成長，從而為他們創(chuàng)造一個美好的未來！

第五篇：家?；顒涌偨Y(jié)

共同撐起孩子教育的藍天

——大新莊中學(xué)開展“家長開放日”成效顯著 9月12日上午，大新莊中學(xué)本學(xué)期第一個“家長開放日”活動按計劃進行，為加強學(xué)校的教育教學(xué)管理、促進學(xué)校的工作。校領(lǐng)導(dǎo)班子籌劃邀請家長到校聽課、參觀，參與學(xué)校的管理。教導(dǎo)處的運作、安排下，家長開放日于9月12日如期開展。

當(dāng)天清晨，風(fēng)和日麗、微風(fēng)拂面。校門口歡迎家長的條幅十分醒目，校園內(nèi)彩旗飄揚、做好了迎接家長的準備。7：00以后，家長陸續(xù)來到校園、在教師和學(xué)生的引領(lǐng)下、分別進入七、八、九年級的不同班級聽課。聽課結(jié)束后，家長來到會議室，我校鄭學(xué)增校長向家長致歡迎詞，并誠懇希望家長對我校的工作提出寶貴意見。鄭學(xué)增校長講完話后，向家長發(fā)放了調(diào)查問卷，到場的家長十分認真地填寫了問卷。接下來是家長開放日活動的第二項內(nèi)容聽取學(xué)校心理資詢室主任趙旭升主任的講座。趙主任講座的題目是《影響中學(xué)生成長的因素》。趙主任的精彩演說，贏得了家長們熱烈的掌聲。9：40分，講座結(jié)束后，進行家長開放日活動的第三個環(huán)節(jié)，參觀學(xué)生社團活動。本學(xué)期我校先后成立了文學(xué)、數(shù)學(xué)、物理、生物、計算機、合唱、籃球、美術(shù)等十五個學(xué)生社團，每個社團均有專業(yè)教師指導(dǎo)開展活動。家長在教師的引領(lǐng)下，陸續(xù)參觀各個社團的活動。各社團的教師向家長講解活動的計劃、內(nèi)容。家長們對社團活動興趣濃厚，不時向?qū)W

生、老師提出問題，得到滿意的答復(fù)后，家長們的臉上露出了欣慰的笑容。

10：30分，活動結(jié)束。家長們紛紛稱贊我校教師講課認真、準備充分、社團活動有特色，都希望我校今后能多開展類似的活動。讓更多的家長朋友走進校園，共同為營造和諧校園、為孩子的進步而努力。

附：趙旭升主任的講座《影響中學(xué)生成長的因素》

占美國很少的只有450萬的猶太人，手中卻擁有80%的資產(chǎn)，猶太人絕對是世界上最富有的人，為什么呢？

心理學(xué)家，社會學(xué)家的一項調(diào)查，會給我們一些啟示： 如果父母、老師同時掉進河里，你們會先救誰？ 中國：救父母97%，救老師占3% 猶太：救父母10%，救老師占90% 因為在孩子很小的時候，父母就會教育孩子，知識改變命運。父母給你生命，老師卻能給你智慧，能給你生存的本領(lǐng)。

因此，在美國、日本、韓國，德國等世界上最發(fā)達國家，老師具有很高的社會地位，孩子在小的時候，就夢想長大后能成為教師。教師在孩子心中是神圣的，因此教師對孩子的影響也就成為最重要的因素！

中國教育報報道了關(guān)于河北衡水中學(xué)成功的辦學(xué)經(jīng)驗時，就提到，衡水中學(xué)的成功就是在教育管理中，很好地運用了正比例函數(shù)公式：Y=KX

即：教育力=教師的人格魅力×教師的業(yè)務(wù)能力。

說明教師的影響既可以是正面的，也可以是負面的。美國一位教育家、心理學(xué)家在談到教師的作用時說：你既是培養(yǎng)參天大樹的能人，你又是扼殺稚嫩幼苗的禍手；你是給孩子帶來快樂的天使，你又是給孩子制造痛苦的工具；你是孩子心中的一片藍天，你是孩子生長的一片土地，你是孩子成長的生命支點！

在中學(xué)生的日常交往中，除了與父母和同學(xué)的交往外，與其打交道最多的就是老師了，特別是高中學(xué)生，與老師接觸的時間會遠遠超過父母。師生關(guān)系的好壞對中學(xué)生學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生巨大的影響。

一項調(diào)查表明：學(xué)生與班主任關(guān)系融洽者僅占14%，與其他課任教師關(guān)系融洽者僅占27.5%，與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系融洽者僅占14.5%，由此可見師生關(guān)系不容樂觀。這與卡耐基所調(diào)查的成功人士的80%的人際關(guān)系相比，相差甚遠，所以，學(xué)生學(xué)習(xí)不成功的最大因素是源于不融洽的師生關(guān)系。

1、造成師生關(guān)系不融洽的原因是：

①有的同學(xué)抱怨：個別教師脾氣暴躁，不問是非，不容解釋。②有的同學(xué)嫌老師管得太多太嚴，動不動就請家長。③有的同學(xué)認為，老師對待學(xué)生不公平，不能一視同仁。

④有的同學(xué)認為，老師素質(zhì)不高，不尊重學(xué)生，開口閉口多是傷自尊的話。

⑤多數(shù)同學(xué)認為，老師與家長是統(tǒng)一戰(zhàn)線，專給學(xué)生過不去，是“貓和老鼠”的關(guān)系。

⑥多數(shù)同學(xué)對老師要求太高，心想老師應(yīng)該主動些，與“理想老師”

有差距。

⑦個別教師的確存在教育方式和管理藝術(shù)有不妥之處。⑧個別教師和學(xué)生的思維定勢不對。

2、學(xué)生為什么會不喜歡老師？ ①學(xué)生沒有得到老師的重視。

②學(xué)生對某科的學(xué)習(xí)缺乏興趣，成績不好。③因為紀律問題或個別錯誤受到老師的批評過多。④被老師冤枉過，老師又沒有認真承認自己的失誤。⑤師生天天在一起，由于種種原因造成的誤會產(chǎn)生分歧。

3、怎樣才能消除師生之間的誤會？

①不喜歡某個老師而不去聽老師的課是十分不明智的，你應(yīng)抱著對自己負責(zé)的態(tài)度，分別對待人和知識本身。

②某些原因產(chǎn)生的誤會，也不一定是教師的不對，角度不同，看問題當(dāng)然會有些不同。

③不要因此怨恨老師，有意與老師過不去，要心平氣和，冷靜、理智，這才是一種心理健康的表現(xiàn)。

④要主動與老師交流，及時澄清誤會。解決問題的最根本的辦法是：主動、及時、誠懇地向老師解釋清楚。

⑤要有諒解之心，處事要寬容、大度，正確對待老師的批評。希爾曾說過：“一個人對待領(lǐng)導(dǎo)和師長的批評的態(tài)度與反應(yīng)，能反映出一個人的深層的處世之道?！?/p>

⑥要客觀、全面地認識老師、走近老師、學(xué)會欣賞老師。

⑦中學(xué)生心理結(jié)構(gòu)比較簡單，對老師評價往往有局限性，表面化，甚至產(chǎn)生偏見和誤解。因此，我們要努力正確認識我們自己。

孟子說：“愛人者，人恒愛之”，你愛別人，就會得到別人的愛。我們更該用愛來回報我們老師，你的中學(xué)生活會更加絢麗多彩，難以忘懷。

4、教師因素對中學(xué)生健康成長的影響。

①教師的人格魅力、道德修養(yǎng)是影響中學(xué)生成才的第一要素。教師的為人品質(zhì)，工作態(tài)度，道德修養(yǎng)、人格魅力、風(fēng)度、氣質(zhì)都會潛移默化地影響著學(xué)生。

教師應(yīng)該是值得學(xué)生推崇的模范，只有親其師，才能信其道！學(xué)生是反映教師的一面鏡子！

一個為人謙和質(zhì)樸，作風(fēng)正派、為人正直，熱愛教育事業(yè)，具有奉獻精神的老師，會給學(xué)生以終生的影響，成為學(xué)生仿效的榜樣。學(xué)生往往因此而改變。

②教師的智慧和才華會給學(xué)生帶來重要的影響。

一個才華橫溢的教師，常常受學(xué)生的歡迎和崇拜，不僅在課堂上能讓學(xué)生認真聽課，而且還可以影響學(xué)生對這門課的興趣，甚至成為他日后專業(yè)選擇的對象。像錢學(xué)森、李政道、道爾等不少有成就的科學(xué)家，主要是得益于中學(xué)時代某位老師的影響。

③班主任對學(xué)生的態(tài)度和管理方式，會影響學(xué)生日常行為，有時甚至還會對個別學(xué)生影響一生。

平時和藹可親，能以平等態(tài)度對待學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，民主型的老師，是最受學(xué)生愛戴的老師。培養(yǎng)出來的學(xué)生，情緒穩(wěn)定、樂觀開朗、積極

進取、善解人意、富有愛心、遵規(guī)守紀、文明禮貌、有責(zé)任心等良好品質(zhì)。

對于放任型和專制型的班主任，學(xué)生最反感。因此培養(yǎng)的學(xué)生自由散漫，待人冷漠，不思進取，缺乏愛心，集體意識淡薄，缺乏責(zé)任心等不良品質(zhì)。

總之，老師把知識無私地、毫無保留地教給學(xué)生，如果他們希望得到什么回報的話，就是希望看到學(xué)生成長上進，學(xué)會為人處世。

因此，首要的就是尊敬老師，主動與老師打招呼，尊重老師的勞動是師生和諧相處的基礎(chǔ)。

其次，老師也是普普通通的人，他們也會犯錯誤，人非圣賢，孰能無過？老師能原諒我們百次，我們連一次都不能原諒老師嗎！

再次，學(xué)生幾十個，班主任教師就一個，你不主動，別人主動，老師的精力是有限的，所以要學(xué)會主動與老師溝通交流。

最后，如何對待老師的批評。如果有錯，一定主動承認?，F(xiàn)在許多中學(xué)生連承認錯誤的勇氣都沒有。如果你覺得無面子，不冷靜，頂撞老師，何況老師也要維護自己的權(quán)威的。所以你一定要學(xué)會靈活處事，處理好與老師的關(guān)系。

“師者，傳道授業(yè)解惑也！”，大多數(shù)老師是充滿愛心和敬業(yè)精神的。勇敢地

向老師敞開我們的心扉，主動走近老師，你會發(fā)現(xiàn)老師并不像我所想象的那樣古板嚴肅；理解和尊重老師勞動，你會感受到他們更多的接納和關(guān)懷。