第一篇：山丹縣位奇中心小學(xué)專任教師績效工資實(shí)施方案(新2013年修訂)

山丹縣位奇中心小學(xué)專任教師 績效工資實(shí)施方案（討論稿）

一、指導(dǎo)思想和基本原則

績效考核工作要以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，以服務(wù)和促進(jìn)義務(wù)教育的科學(xué)發(fā)展為目標(biāo)，以提高教職工隊(duì)伍素質(zhì)為核心，著力構(gòu)建符合教育和教職工成長規(guī)律、導(dǎo)向明確、標(biāo)準(zhǔn)科學(xué)、體系完善的教職工績效考核評價(jià)制度，促進(jìn)廣大教職工為全面實(shí)施素質(zhì)教育、辦好人民滿意的教育貢獻(xiàn)智慧和力量。

實(shí)施績效考核工作應(yīng)遵循以下基本原則：

1.尊重規(guī)律，以人為本。尊重教育規(guī)律，尊重教職工的主體地位，充分體現(xiàn)教書育人、管理育人、服務(wù)育人工作的專業(yè)性、實(shí)踐性、長期性特點(diǎn)。

2.以德為先，注重實(shí)績。完善績效考核內(nèi)容，把職業(yè)道德放在首位，注重履行崗位職責(zé)的實(shí)際表現(xiàn)和貢獻(xiàn)。

副組長：王金龍

史祿

成員：顧寶軍張小虎

王永林

毛彩霞

王長軍

杜明星

陳艷紅

各教研室各選派2人

六、發(fā)放辦法

績效工資分為基礎(chǔ)性工資和獎(jiǎng)勵(lì)性工資兩部分?；A(chǔ)性工資由縣財(cái)政按月足額發(fā)放至教師個(gè)人賬戶。

獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資的考核、分配與發(fā)放按以下方案進(jìn)行： A.考核總分值100分，其中考勤占15%、工作量占20%、教育教學(xué)過程占20%、教育教學(xué)業(yè)績占45%。

B.績效考核得分計(jì)算辦法(計(jì)分結(jié)果四舍五入保留小數(shù)點(diǎn)后二位數(shù))：

具體考核細(xì)則如下：

（一）考勤（15分）

主要考核教職工出勤情況?？己艘罁?jù)為學(xué)校考勤辦法和考勤記載。

考勤考核辦法（以學(xué)期計(jì)算）（滿分15分）

（1）請事假1天扣0.5分，病假1天扣0.2分，超假1天扣1分,曠職1天扣2分。

（2）周末上下班無故不簽到者扣1分，請假一次扣0.2分。（3）日?？记谌焙炓淮慰?.5分。

（4）會(huì)議、集體活動(dòng)遲到或早退1次扣0.5分，缺席1次

（5）職務(wù)工作量

圖書管理員、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室管理員計(jì)2課時(shí)。美術(shù)室、體育室、會(huì)議室、音樂室、微機(jī)室、多媒體室等功能室管理員計(jì)1課時(shí)，興趣小組負(fù)責(zé)人計(jì)1課時(shí)，少先隊(duì)輔導(dǎo)員計(jì)1課時(shí)，團(tuán)支部負(fù)責(zé)人計(jì)1課時(shí)，教導(dǎo)處人員計(jì)3課時(shí)，教研室組長計(jì)3課時(shí)，以上均計(jì)入周實(shí)際授課總數(shù)。

（6）替課教師每上一節(jié)課計(jì)0.05課時(shí)計(jì)入周實(shí)際授課總數(shù)。（7）其他各種活動(dòng)臨時(shí)指定的工作人員每人次加0.2分。（8）向教育信息網(wǎng)站上傳資料每人次計(jì)0.2分（教導(dǎo)處信息發(fā)布員除外）。

3.最終得分

以平均工作量下浮3分為標(biāo)準(zhǔn)，達(dá)到該標(biāo)準(zhǔn)，得該項(xiàng)滿分30分，每低于該標(biāo)準(zhǔn)1分扣1分，每高于該標(biāo)準(zhǔn)1分加1分。

（三）教育教學(xué)過程（20分）

主要考核教職工在教育教學(xué)過程中的工作崗位職責(zé)履行情況和安全管理職責(zé)履行情況、工作態(tài)度、責(zé)任心。

1.履行崗位職責(zé)和安全穩(wěn)定（2分）

教師嚴(yán)格履行崗位職責(zé)。集體活動(dòng)、放學(xué)排隊(duì)，課間課堂上等都應(yīng)避免大小事故發(fā)生。如發(fā)生事故或造成影響，經(jīng)行政會(huì)研究將扣除責(zé)任人安全考核分。

（1）因教師自己的疏忽大意而導(dǎo)致的學(xué)生安全事故，一次

一課時(shí)扣0.5分，直至扣完。

③ 教師不寫詳案，沒有教學(xué)反思的,酌情扣0.5—1分。④ 教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目的要求，教學(xué)重、難點(diǎn)，教具安排不明確，發(fā)現(xiàn)一課時(shí)扣0.5分。

（2）上課(3分)

上課是整個(gè)教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)，上好課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。上課要做到目標(biāo)明確，內(nèi)容正確，改革教學(xué)方法，掌握教學(xué)的基本功、嚴(yán)格上課常規(guī)。達(dá)到此項(xiàng)要求得3分。如有以下情況酌情扣分。

① 無故缺課，一次扣3分。

② 不按時(shí)走進(jìn)課堂，無故遲到、早退、離開課堂者，發(fā)現(xiàn)一次扣0.5分，直至扣完。

③ 不用普通話教學(xué)者一次扣0.3分。（3）作業(yè)布置與批改(2分)①布置作業(yè)要依據(jù)大綱和教材要求，作業(yè)題要精選，作業(yè)量要適當(dāng)，符合“減負(fù)”規(guī)定。及時(shí)、認(rèn)真批改作業(yè)，一周內(nèi)完成作文批改，其他作業(yè)原則上在當(dāng)天(不得超過第二天)批改好。不漏批、錯(cuò)批作業(yè)，作業(yè)格式和批改格式符合學(xué)校規(guī)定。達(dá)不到上述要求者，發(fā)現(xiàn)一次扣1分。

②作業(yè)不按批改要求批改的，或讓學(xué)生批改的，發(fā)現(xiàn)一次扣1分。

積極參加教研會(huì)議、研討活動(dòng)，認(rèn)真研討，不得做與活動(dòng)內(nèi)容無關(guān)的事情，不得將教案、作業(yè)等帶入會(huì)場，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，每次扣0.2分。

（3）承擔(dān)活動(dòng)（1分）

教師每人每學(xué)期承擔(dān)一次研究課（包括向全校教師開放的和教研、課題組組內(nèi)部的），符合要求者得1分。教師未完成學(xué)校交給的教學(xué)公開課任務(wù)的此項(xiàng)不得分。

（4）教學(xué)資料上交（1分）

每學(xué)期按學(xué)校規(guī)定按時(shí)上交教學(xué)計(jì)劃、總結(jié)、論文、教學(xué)反思、課件等資料，按時(shí)上傳資料，每缺一次扣0.5分，遲交者扣0.2分。

（四）教育教學(xué)業(yè)績（45分）1.教學(xué)效果（38分，可超過38分）

（1）教學(xué)成績得分按《山丹縣中小學(xué)教學(xué)成績評價(jià)辦法》標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。

（2）評價(jià)科目：小學(xué)一、二年級為語文、數(shù)學(xué)；三、四、五、六年級為語文、數(shù)學(xué)、英語。

（3）教學(xué)基礎(chǔ)成績按上學(xué)期期末統(tǒng)考成績?yōu)橹饕罁?jù)，教學(xué)效果得分以《山丹縣中小學(xué)教學(xué)成績評價(jià)辦法（山教體字〔2012〕17號(hào)）》中的得分轉(zhuǎn)換為38分，統(tǒng)算鞏固率、合格率、優(yōu)秀率。其中鞏固率占3分，合格率占15分，優(yōu)秀率占20分。

等級 校級 縣級 市級 省級 國家級 一等獎(jiǎng) 1.5 2.5 4

5.5 二等獎(jiǎng) 1

1.5 3 4.5 6 三等獎(jiǎng)0.5 1 2

3.5 5 優(yōu)秀獎(jiǎng) 0.30.7

2(2)此項(xiàng)得分包括教師觀摩課、講座以及論文、教學(xué)案例、教學(xué)反思、教案、教師優(yōu)質(zhì)課、說課、評課、講座、優(yōu)秀錄像課等獲獎(jiǎng)得分。各種獲得的獎(jiǎng)項(xiàng)內(nèi)容必須與本職工作相關(guān)，必須是學(xué)校或各級教育行政部門組織的正規(guī)競賽或評比活動(dòng)，否則不予確認(rèn)。

(3)教師論文發(fā)表省級以上刊物加2分，省級以下加1分。此項(xiàng)只限于教育部門主管的刊物，非教育類文章或非正規(guī)刊物發(fā)表的不加分。

(4)若多人合作完成的一個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)則按第一作者按得分100%計(jì)分，第二作者按得分30%計(jì)分，第三作者按得分10%計(jì)分，優(yōu)質(zhì)課團(tuán)體獲獎(jiǎng)參與者按第二作者計(jì)算。

(5)同一項(xiàng)目在各級別比賽中同時(shí)獲獎(jiǎng)?wù)甙醋罡叻钟?jì)算，不累計(jì)計(jì)分，達(dá)到滿分不再加分。

(6)輔導(dǎo)學(xué)生獎(jiǎng)，得分標(biāo)準(zhǔn)同“教師本人獲獎(jiǎng)”。(7)課題研究

市級及以上立項(xiàng)課題(包括年正在研究之中的課題)主持人

第二篇：獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資實(shí)施方案新

朱各莊鎮(zhèn)第一小學(xué)2012獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資實(shí)施方案

根據(jù)雄縣教育局《2011獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資實(shí)施方案》的相關(guān)要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定《朱各莊鎮(zhèn)第一小學(xué)教師獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資實(shí)施方案》。

一、實(shí)施范圍和時(shí)間

2011我校全部在崗教師。

二、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

學(xué)校成立績效考核領(lǐng)導(dǎo)小組

組長 徐會(huì)軍

成員 李衛(wèi)東王龍井李春啟寧賀強(qiáng)董建華張繼芳宛芳芳

三、分配原則及發(fā)放辦法

1、堅(jiān)持“公平、公正、公開”的原則。

2、堅(jiān)持注重績效、多勞多得的原則。

3、依照學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資考評方案，提出考評結(jié)果報(bào)中心校、教育局審核同意后，發(fā)放給教師。

四、工資構(gòu)成本發(fā)放方案包括獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資中除去農(nóng)村教職工補(bǔ)貼、班主任津貼、工作超時(shí)津貼三項(xiàng)外的考勤津貼、崗位津貼、工作質(zhì)量獎(jiǎng)、工作成績獎(jiǎng)四部分。分配比例：考勤津貼占20%、崗位津貼占30%、工作質(zhì)量獎(jiǎng)20%、工作成績獎(jiǎng)30%。

獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資總量-農(nóng)村教職工補(bǔ)貼-班主任津貼-工作超時(shí)津貼=考勤津貼+崗位津貼+工作質(zhì)量獎(jiǎng)+工作成績獎(jiǎng)=教師績效工資平均數(shù)。

五、各項(xiàng)考核細(xì)則

（一）考勤津貼（100分 占教師平均數(shù)的20%）

教師請假應(yīng)按照《朱各莊中心校教職工請假制度》執(zhí)行。

統(tǒng)計(jì)（或?qū)W期）教師應(yīng)出勤天數(shù)、每位教師實(shí)際出勤天數(shù)(遲到或早退三次=一天事病假，曠工一天相當(dāng)于兩天事病假)，將教師實(shí)際出勤天數(shù)取平均值作為標(biāo)準(zhǔn)出勤天數(shù)。

計(jì)算方法：教師考勤津貼=教師實(shí)際年（或?qū)W期）出勤天數(shù)得分得分/教師年（學(xué)期）出勤標(biāo)準(zhǔn)天數(shù)X（教師績效年（學(xué)期）平均數(shù)x20%）

（二）工作量津貼（100分 占教師平均數(shù)的30%）

按照教師實(shí)際任課情況計(jì)算出每個(gè)教師的月工作量，求出教師平均月工作量作為標(biāo)準(zhǔn)。

權(quán)重說明：1-5年級語文、數(shù)學(xué)、英語每節(jié)11分，畢業(yè)班語文、數(shù)學(xué)、英語每節(jié)15分，考核科目每節(jié)10分，其它科目每節(jié)8分。

根據(jù)分管工作多少，管理人員乘以一定系數(shù)，中層主任以上干部1.3，教研組長1.2，各科室負(fù)責(zé)人1.1。

計(jì)算方法：

教師年（或?qū)W期）崗位工作量工資=教師實(shí)際月工作量得分/教師標(biāo)準(zhǔn)月工作量得分x（教師績效月平均數(shù)X30%）X教師年（學(xué)期）實(shí)際工作月數(shù)。

教師事病假臨時(shí)帶班教師工作量工資=（自己月工作量+被帶班教師月工作量）/月標(biāo)準(zhǔn)工作量X（教師績效月平均數(shù)X30%）X實(shí)際帶班工作月數(shù)。

（三）工作質(zhì)量獎(jiǎng)(100分 占教師平均數(shù)的20%)

1、遵守師德規(guī)范和相關(guān)法律（20分）

1）師德規(guī)范（10分）

遵守教師職業(yè)道德，不從事有償家教，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)或舉報(bào)核實(shí)后每次扣5分。私自為學(xué)生統(tǒng)一購買或要求學(xué)生統(tǒng)一購買學(xué)習(xí)資料、學(xué)習(xí)用品的一經(jīng)查實(shí)每次扣5分。

出現(xiàn)體罰或變相體罰學(xué)生的每次扣5分，情節(jié)惡劣的扣10分。

2）教態(tài)、教風(fēng)、教紀(jì)（10分）

認(rèn)真履行《教師一日工作常規(guī)》，否則每違反一次扣1分；其它凡有違反《雄縣教育局規(guī)范教師行為十個(gè)禁止》之規(guī)定的，每次每項(xiàng)扣1分，扣完為止。

2、崗位職責(zé)履行情況（30分）

1）備課（10分）

按學(xué)校要求備課書寫教案（以教學(xué)常規(guī)檢查為準(zhǔn)）量化打分，無備課或使用舊備課上課的扣除本項(xiàng)得分。

2）作業(yè)批改（10分）

按學(xué)校關(guān)于作業(yè)的具體要求量化打分。

3）檢測及考后質(zhì)量分析（10分）

按照學(xué)校對檢測的具體要求量化打分。

3、研訓(xùn)活動(dòng)（25分）

1）聽課（5分）教師每學(xué)期聽課12節(jié)以上，每缺一節(jié)扣1分，扣完為止。

2）作課（3分）教師每學(xué)期至少作課一次，有相應(yīng)的教案設(shè)計(jì)、說課稿否則不得分。

3）學(xué)習(xí)（5分）教師學(xué)習(xí)筆記每學(xué)期不低于10篇，沒少一篇扣1分。

4）研討（5分）教師參與各級教研活動(dòng)每學(xué)期不少于10次，有活動(dòng)記錄和教研體會(huì)，沒缺一次扣1分。

5）反思（7分）教師每周寫一篇教學(xué)反思，沒少一篇扣1分，扣完為止。

4、工作態(tài)度與服從管理（25分）

1）學(xué)生管理（10分）

體現(xiàn)愛心教育，學(xué)生滿意度高，滿意度90%以上得10分，80-89%得8分，70-79%得6分，60-69%得5分，60%以下不得分。出現(xiàn)安全事故的不得分。

2）資料上交（5分）

按時(shí)上交各種檔案資料，否則每次扣1分。

3）工作完成（10分）應(yīng)按時(shí)高質(zhì)量地完成學(xué)校布置安排的工作，否則每次扣2分。

計(jì)算方法：先計(jì)算出教師工作質(zhì)量實(shí)際得分，再求出教師工作質(zhì)量平均得分作為標(biāo)準(zhǔn)得分。

教師年（學(xué)期）教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)=教師年（學(xué)期）教學(xué)質(zhì)量考核實(shí)際得分/教師教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)得分x（教師年（學(xué)期）平均績效數(shù)x20%）

四、工作成績獎(jiǎng)（100分 占教師平均數(shù)的30%）

每學(xué)期考試考核科目成績第一名計(jì)100分，每降一個(gè)位次減5分，兩個(gè)學(xué)科以上累加取平均分為教師工作成績得分，以教師教學(xué)成績平均得分作為標(biāo)準(zhǔn)得分。

計(jì)算方法： 教師年（學(xué)期）工作成績獎(jiǎng)=教師年（學(xué)期）工作成績得分/教師年（學(xué)期）工作成績標(biāo)準(zhǔn)得分x（教師年（學(xué)期）績效平均數(shù)x30%）

第三篇：位奇中心小學(xué)家長學(xué)校工作計(jì)劃

位奇中心小學(xué)家長學(xué)校工作計(jì)劃

（2015-2016學(xué)第一學(xué)期）

一、指導(dǎo)思想：

家庭教育是學(xué)校教育的有力助手和必要補(bǔ)充。家庭教育、學(xué)校教育的協(xié)調(diào)配合，有利于實(shí)現(xiàn)各種教育作用的互補(bǔ)，從而加強(qiáng)對孩子教育的實(shí)效性。家長與教師是合作的伙伴關(guān)系，只有加強(qiáng)科學(xué)管理，努力辦好家長學(xué)校，提高家庭教育水平，積極構(gòu)建家庭、學(xué)校、社會(huì)一體化的教育體系，才能全面推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)孩子的健康成長和全面發(fā)展。

二、工作目標(biāo):

1.學(xué)校整體形象提高來促進(jìn)學(xué)校家庭教育工作的提升。

2.開展主動(dòng)與家長溝通的家訪活動(dòng)。

3.把脈家長的需要。為家長解決在教育孩子方面的困惑，找出原因，引導(dǎo)家長找到最好的教育策略，實(shí)現(xiàn)教育的最優(yōu)化。

4.開辟多種渠道，夯實(shí)家長學(xué)校的管理。

5.采用多種形式，豐富家長學(xué)校的活動(dòng)。

三、具體要求與措施:

(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，做到四落實(shí)

1.組織落實(shí)。健全組織機(jī)構(gòu)，成立年級、學(xué)?！凹议L學(xué)?！蔽瘑T會(huì)，每學(xué)期召開一次到二次家長委員會(huì)的會(huì)議，研

庭”，為孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

5.通過“家長學(xué)?！钡膶W(xué)習(xí)，在家長中廣泛征集家庭育兒經(jīng)驗(yàn)論文，并設(shè)立獎(jiǎng)項(xiàng)，積極向家庭教育專刊推薦。

(三)強(qiáng)化家校聯(lián)系工作。

教師應(yīng)主動(dòng)走向?qū)W生，走向家庭，走向家長，以教師強(qiáng)烈的工作責(zé)任心贏得家長的信任，進(jìn)一步提高家訪的質(zhì)量和效果。本學(xué)期在市教育局的領(lǐng)導(dǎo)與要求下，一年級新生家訪要進(jìn)行全覆蓋，二到六年級學(xué)生家庭也要完成規(guī)定數(shù)量的家訪，每次家訪要認(rèn)真做好訪前的備課、訪談的記錄，訪后的總結(jié)建議。試將下列類型的家庭作為家訪工作的重點(diǎn)來抓：

1.外來民工子女。這些家長無暇顧及教育子女的義務(wù)，老師家訪找不到，家長學(xué)?；顒?dòng)沒時(shí)間，對這樣的家長要采用電話或書信的形式聯(lián)系，強(qiáng)化家庭教育的意識(shí)和責(zé)任。

2.單親家庭子女。這類家長多數(shù)在心理上有一定障礙，與之交往時(shí)把尊重對方、理解對方作為前提，教師要明確提出科學(xué)、陽光培育孩子的家教方法。

3.經(jīng)濟(jì)困難家庭、學(xué)習(xí)有障礙的同學(xué)。對這樣的家庭，班主任要向?qū)W校反映情況，以便給予援助，幫助學(xué)生樹立自強(qiáng)自立，拼搏向上的精神。

(四)做好家長學(xué)校的資料積累工作。

學(xué)期末要收集整理好家長學(xué)校的資料，做到“六有”，

第四篇：位奇中心小學(xué)黨支部工作計(jì)劃

.位奇中心小學(xué)黨支部工作計(jì)劃

(2012)

一、指導(dǎo)思想

學(xué)校黨支部將堅(jiān)持以黨的十七大精神為指導(dǎo)，進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)十七屆六中全會(huì)精神，以深入開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動(dòng)為載體，加強(qiáng)學(xué)校黨員隊(duì)伍和教師隊(duì)伍建設(shè)，繼續(xù)深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，做好學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的后續(xù)完善工作，以提高黨組織的凝聚力、戰(zhàn)斗力和干部隊(duì)伍、黨員隊(duì)伍、教師隊(duì)伍整體素質(zhì)為目標(biāo)，按照“抓學(xué)習(xí)，抓規(guī)范，抓特色”的思路，充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，為學(xué)校全面、和諧、可持續(xù)發(fā)展提供有力的政治保證、思想保證和組織保證。

二、工作目標(biāo)：

1、堅(jiān)持學(xué)習(xí)與實(shí)踐同步，加強(qiáng)全體黨員、教師的政治學(xué)習(xí)，建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織。組織黨員學(xué)習(xí)組和教師政治學(xué)習(xí)的參學(xué)率100%。

2、堅(jiān)持深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，以理論武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、促進(jìn)發(fā)展。

3、繼續(xù)積極開展黨員“五個(gè)一”活動(dòng)，樹起“一名黨員一面旗幟”形象，充分發(fā)揮黨員教師的先鋒模范作用。

4、積極配合、協(xié)助學(xué)校各部門認(rèn)真做好教育教學(xué)管理工作及學(xué)校重大事務(wù)組織指導(dǎo)工作。

5、加強(qiáng)組織建設(shè)，嚴(yán)格黨員教育與管理，提升教育領(lǐng)導(dǎo)能力。

6、充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的研究力，做好支部黨建工作課題研究。

三、主要工作

（一）加強(qiáng)思想建設(shè)，提高師德師能。通過組織學(xué)習(xí)，把全校黨員教師和廣大師生的思想和認(rèn)識(shí)統(tǒng)一到教育的和諧發(fā)展上來，把智慧和力量凝聚到實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育工作的目標(biāo)任務(wù)上來，是黨支部當(dāng)前的一項(xiàng)重要的政治任務(wù)。

1、抓好支部班子成員和行政班子成員的學(xué)習(xí)。每月學(xué)習(xí)一次，做到帶頭抓、帶頭學(xué)、帶頭用，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。要把抓好黨支部成員學(xué)習(xí)作為加強(qiáng)支部思想建設(shè)的首要任務(wù)，以黨支部成員學(xué)習(xí)帶

.動(dòng)全校的思想政治學(xué)習(xí)，以掌握先進(jìn)文化、提高創(chuàng)新能力為重點(diǎn)，切實(shí)做到真學(xué)、真懂、真信、真用，始終保持政治上的清醒和堅(jiān)定。

2、認(rèn)真抓好全體黨員的學(xué)習(xí)。充分利用黨員組織生活時(shí)間，將“三個(gè)代表”重要思想、“十七屆六中全會(huì)精神”、社會(huì)主義和諧社會(huì)理論列入今年的學(xué)習(xí)教育內(nèi)容，要認(rèn)真執(zhí)行黨內(nèi)“三會(huì)一課”制度。通過學(xué)習(xí)，保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，增強(qiáng)用科學(xué)理論指導(dǎo)實(shí)踐的能力，確立正確的教育思想和發(fā)展理念，以理論學(xué)習(xí)促進(jìn)教育工作，以工作實(shí)績檢驗(yàn)理論學(xué)習(xí)成效。

3、抓好全體教職工的學(xué)習(xí)。每周要組織教職工政治學(xué)習(xí)一次，教職工學(xué)習(xí)要與校本培訓(xùn)和終身學(xué)習(xí)相結(jié)合，以提高教職工隊(duì)伍整體素質(zhì)為目標(biāo)，以加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)為重點(diǎn)，開展愛事業(yè)、愛學(xué)校、愛學(xué)生師德系列教育活動(dòng)。圍繞科學(xué)發(fā)展觀為主要內(nèi)容，加強(qiáng)思想政治教育和師德師風(fēng)教育，樹立為人師表、敬業(yè)愛生的師德形象，進(jìn)一步提高全體教師的思想道德建設(shè)和業(yè)務(wù)水平，使每一個(gè)教師具有“四有”：即有敬業(yè)愛崗的品德、有新課程實(shí)驗(yàn)的理念、有教學(xué)科研的技能、有育人育才的本領(lǐng)。

4、學(xué)校要通過團(tuán)支部、少先隊(duì)等開展切實(shí)有效的系列活動(dòng)，重點(diǎn)圍繞“遵循教育規(guī)律，運(yùn)用科學(xué)方法，提高教育質(zhì)量”，引導(dǎo)廣大教師進(jìn)一步提升育人意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)。

5、必須堅(jiān)持思想上領(lǐng)先，增強(qiáng)落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的自覺性。作為教師，就是要進(jìn)一步加深對黨的路線、方針、政策，對改革發(fā)展的各項(xiàng)舉措，對變化中的新形勢、新要求的理解和把握。

6、必須堅(jiān)持能力上領(lǐng)先，提升落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的水平。作為教師，就是要立足本職、立足課堂，轉(zhuǎn)變觀念，改進(jìn)方法，善于借鑒，博采眾長，為我所用。要破除“工作患得患失、得過且過、怕這怕那”的思想，要樹立敢為人先的志氣、敢想敢做的銳氣、勇于負(fù)責(zé)的膽氣。

（二）加強(qiáng)組織建設(shè)，提高黨性觀念

1、扎實(shí)推進(jìn)黨的基層組織建設(shè)。完善黨支部的學(xué)習(xí)制度、例會(huì)制度和民主生活會(huì)制度，定期召開支委會(huì)，支部大會(huì)。嚴(yán)格規(guī)范黨內(nèi)組織生活，提高民主生活會(huì)質(zhì)量，創(chuàng)新黨建活動(dòng)，提升黨建層次和質(zhì)

.量。

2、認(rèn)真做好組織發(fā)展工作。要貫徹“堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，保證質(zhì)量，慎重發(fā)展”的方針，平時(shí)加強(qiáng)對入黨積極分子的教育、培養(yǎng)和考察工作，通過談心、指導(dǎo)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)對考察對象入黨前的理想、信念、價(jià)值觀、人生觀的教育，全面關(guān)心入黨積極分子的思想、工作和生活，及時(shí)與他們交流溝通，引導(dǎo)他們將加入黨組織作為政治生命中追求的目標(biāo)，不斷學(xué)習(xí)，嚴(yán)格要求自已。本，我校將對二名積極分子進(jìn)行考察。

3、貫徹黨的民主集中制原則。開好民主生活會(huì)，深入開展批評和自我批評，發(fā)揚(yáng)黨的艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，克服不良風(fēng)氣，規(guī)范黨員言行，自覺維護(hù)黨的形象。

4、繼續(xù)開展廉政建設(shè)教育。組織黨員干部學(xué)習(xí)反腐倡廉制度，開展廉政文化進(jìn)校園活動(dòng)，不斷強(qiáng)化艱苦奮斗和廉潔勤政教育，增強(qiáng)廉潔自律意識(shí)，進(jìn)一步提高拒腐防變的能力，努力做到立黨為公，無私奉獻(xiàn)。

（三）加強(qiáng)民主管理，推進(jìn)依法治校的進(jìn)程

1、進(jìn)一步完善教代會(huì)制度。結(jié)合學(xué)校實(shí)際工作，本認(rèn)真開好教代會(huì)，要圍繞主題，突出重點(diǎn)，充分發(fā)揚(yáng)民主。進(jìn)一步完善適合學(xué)?？己霜?jiǎng)懲制度和考勤制度，討論審議學(xué)校發(fā)展的新思路和三年規(guī)劃，落實(shí)廣大教職工對學(xué)校發(fā)展以及切身利益等方面的知情權(quán)、參與權(quán)、決定權(quán)、監(jiān)督權(quán)，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)廣大教職工在教書育人、學(xué)校管理和改革發(fā)展中的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。

2、不斷提高依法辦學(xué)、依法施教的水平，積極發(fā)揮法制副校長的作用，通過學(xué)習(xí)講座、案例分析、電視錄像等多種形式，進(jìn)一步增強(qiáng)全體黨員和教師的法制意識(shí)，提高學(xué)生學(xué)法、用法、守法的意識(shí)和能力。

（四）加強(qiáng)對團(tuán)組織、少先隊(duì)工作的領(lǐng)導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)校教育事業(yè)健康發(fā)展

1、加強(qiáng)學(xué)校精神文明建設(shè)。調(diào)動(dòng)學(xué)校各部門的力量，以爭創(chuàng)文明學(xué)校為契機(jī)，深入開展師生愛國守法、誠實(shí)守信、文明禮儀等教育，大興校園文明之風(fēng)。

.2、熱情支持團(tuán)組織、少先隊(duì)等組織開展工作，充分發(fā)揮他們在推進(jìn)和維護(hù)改革、發(fā)展、穩(wěn)定大局，促進(jìn)精神文明建設(shè)和教職工隊(duì)伍建設(shè)的作用。

3、以“黨建帶團(tuán)建”的方式，把團(tuán)基層組織建設(shè)成為政治堅(jiān)定、組織有力、基礎(chǔ)牢固、充滿活力的先進(jìn)青年的群眾組織。加強(qiáng)青年教師的思想政治工作，組織圍繞黨的中心工作開展適合青年特點(diǎn)的豐富有益的活動(dòng)，不斷增強(qiáng)青年教師的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力，提高青年教師思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。

4、重視對婦女工作的指導(dǎo)，全面提高女教工的素質(zhì)，維護(hù)她們的合法權(quán)利，根據(jù)我校女教工多的實(shí)際，開展“巾幗建功”活動(dòng)，發(fā)揮女教工的才能。

5、重視做好學(xué)校的穩(wěn)定工作，協(xié)力做好校園周邊整治和安全保衛(wèi)工作，確保學(xué)校的穩(wěn)定和良好的教育環(huán)境。切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校管理，要求各項(xiàng)工作都規(guī)范，符合要求。確保全年無事故發(fā)生。

（五）堅(jiān)持正確輿論，強(qiáng)化宣傳工作，提升校園文明水平要切實(shí)重視學(xué)校宣傳報(bào)道工作，加強(qiáng)對宣傳工作的領(lǐng)導(dǎo)，鞏固和擴(kuò)大學(xué)校通訊報(bào)道，及時(shí)在縣局教育網(wǎng)站上傳校園動(dòng)態(tài)，完善宣傳報(bào)道考核激勵(lì)機(jī)制，把握正確輿論引導(dǎo)，為學(xué)校的改革發(fā)展創(chuàng)設(shè)良好的內(nèi)外環(huán)境。加強(qiáng)與縣教育網(wǎng)站等媒體的聯(lián)系和溝通，及時(shí)宣傳學(xué)校在辦學(xué)特色、課程改革、黨建工作、隊(duì)伍建設(shè)等方面的探索和成果，努力形成學(xué)校在宣傳工作上的品牌和特色。要堅(jiān)持主旋律，弘揚(yáng)真、善、美，用正確輿論引導(dǎo)師生，用優(yōu)良校風(fēng)塑造師生，用創(chuàng)新成果鼓舞師生，形成凝心聚力、政通人和的學(xué)校發(fā)展氛圍。

四、規(guī)范后勤、檔案、圖書館管理

1、把安全工作作為重中之重

安全工作要超前、周到、精細(xì)、務(wù)實(shí)。建立巡視制度，確保用電用水安全、活動(dòng)設(shè)施安全、食堂飲食安全以及實(shí)驗(yàn)室藥品安全等。加強(qiáng)法制教育、心理疏導(dǎo)和安全演練，爭創(chuàng)平安校園。

2、做好校園環(huán)境的美化和清潔工作

校園環(huán)境衛(wèi)生，要做到大處著眼，小處著手。要充分體現(xiàn)生本理

.念，一切為教師、學(xué)生創(chuàng)造方便、舒適、愉快的工作、學(xué)習(xí)環(huán)境。

3、科學(xué)管理圖書館

樹立“讀者至上”的服務(wù)理念，科學(xué)建設(shè)、管理圖書館、網(wǎng)絡(luò)等，使它們發(fā)揮最大效益，以最大程度、最高效率給老師學(xué)生提供便捷和幫助，使它們成為教師休息、學(xué)習(xí)、閱讀和查找資料的最佳場所，是學(xué)生拓展知識(shí)、汲取智慧、陶冶情操的理想去處。

在新的一學(xué)年里,學(xué)校黨支部將圍繞學(xué)習(xí)和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀中心，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展、以人為本，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，外塑形象，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，立足本職，奮發(fā)向上，為學(xué)校的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

五、月工作安排： 一、二月份

1、學(xué)習(xí)“十七屆六中全會(huì)精神”，科學(xué)發(fā)展觀交流活動(dòng)。

2、做好活動(dòng)總結(jié)，提出工作打算，抓好期末各項(xiàng)工作。

3、召開支委會(huì)和黨員大會(huì)，討論、修改、完善2012工作計(jì)劃。

4、召開班子成員民主生活會(huì)、黨員黨風(fēng)廉政建設(shè)組織生活會(huì)，做好黨員民主評議工作。三、四月份

1、召開支部大會(huì)，布置學(xué)期支部工作，提出相關(guān)工作要求。

2、鞏固完善黨員談心日；黨課活動(dòng)，做好入黨積極分子考察、培養(yǎng)，思想教育。

3、積極開展“學(xué)雷鋒”活動(dòng)和植樹活動(dòng)。五、六月份

1、慶?！拔逡弧眲趧?dòng)節(jié)，組織學(xué)生進(jìn)行廣播比賽活動(dòng).2、黨課活動(dòng)。

3、組織少先隊(duì)?wèi)c?！傲弧眱和?jié)。七、八月份

1、開展慶“七?一”系列活動(dòng)。

3、發(fā)展新黨員。

2、組織暑期黨員、教師理論學(xué)習(xí)。

.九、十月份

1、召開支部大會(huì)，布置學(xué)期支部工作；黨課活動(dòng)。

2、召開入黨積極分子會(huì)議，提出工作要求。

3、慰問老教師，歡度重陽節(jié)。十一、十二月份

1、召開黨員組織生活會(huì)和支委民主生活會(huì)；

2、黨員個(gè)人總結(jié)，開展黨員述職報(bào)告和崗位考核工作。

3、進(jìn)行2012黨支部工作總結(jié)，研究制定2013黨支部工作計(jì)劃。

4、組織黨員活動(dòng)，抓好材料收集整理、匯總上報(bào)。上繳黨費(fèi)。

第五篇：位奇中心小學(xué)德育工作匯報(bào)材料

與時(shí)俱進(jìn)、德育創(chuàng)新、注重實(shí)效、共創(chuàng)和諧

——位奇中心小學(xué)德育工作匯報(bào)材料

德育是素質(zhì)教育的靈魂和核心。多年來，我校在德育工作方面的思路是:堅(jiān)持以“德育為先，育人為本”為指導(dǎo)，堅(jiān)持以愛國主義教育為主線、以行為規(guī)范養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)、以校園文化建設(shè)為重點(diǎn)，把提高學(xué)生的綜合素質(zhì)作為學(xué)校德育工作的重要目標(biāo)，加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高德育工作水平，增強(qiáng)德育工作實(shí)效?，F(xiàn)將我校德育工作的一些具體做法匯報(bào)如下：

一、高度重視，凸顯德育首要地位

德育工作是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，學(xué)生既是教育的對象，也是教育的主體。為了搞好德育工作，學(xué)校將德育工作視為重點(diǎn)工作來抓，建立了校長領(lǐng)導(dǎo)下的學(xué)校德育管理機(jī)制，做到有領(lǐng)導(dǎo)分管，有專人主抓的良好格局。

健全組織，建章立制，增強(qiáng)管理實(shí)效性。一是學(xué)校成立了以校長為工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長，各班班主任為小組成員，制定了相應(yīng)的崗位職責(zé)，既分工負(fù)責(zé)，又協(xié)調(diào)統(tǒng)籌，形成了齊抓共管的良好氛圍。二是為了突出過程性管理和增強(qiáng)管理的實(shí)效性，學(xué)校建立健全和完善了《校園管理制度》、《升降國旗制度》、《上下樓梯制度》、《學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)方案》和《班級綜合量化考核細(xì)則》等一系列規(guī)章制度，本著“天天堅(jiān)持，樣樣落實(shí)”的原則，使德育工作制度化、經(jīng)?；?。

二、優(yōu)化措施，扎實(shí)推進(jìn)，努力開創(chuàng)德育工作新篇章

（一）加強(qiáng)思想教育，塑造高尚人格

1、學(xué)校每周一都舉行升旗儀式，并進(jìn)行國旗下的教育活動(dòng)。通過演講、朗誦的形式向?qū)W生進(jìn)行愛國主義教育、文明禮儀教育、安全教育等，主題鮮明、內(nèi)容豐富。

2、班隊(duì)會(huì)是進(jìn)行思想教育的主陣地，各班主任能夠針對學(xué)校教 1

導(dǎo)處的安排，利用一些有針對性的教育主題，精心設(shè)計(jì)主題班隊(duì)會(huì)。內(nèi)容涉及文明禮儀教育、感恩教育、愛國教育、珍愛生命保護(hù)環(huán)境教育、安全教育等方面對學(xué)生進(jìn)行人生觀、價(jià)值觀、文明禮儀、愛國情操等方面的教育。即豐富了德育教育的形式和內(nèi)容，又促進(jìn)了學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)和綜合素質(zhì)的提高。

（二）加強(qiáng)校園文化建設(shè)，營造和諧育人環(huán)境

創(chuàng)造一個(gè)整潔、安靜、舒適、美麗的校園環(huán)境，使師生員工在潛移默化中受到熏陶、感染，是搞好兩個(gè)文明建設(shè)、優(yōu)化育人環(huán)境的重要方面。為此，學(xué)校制作宣傳教育櫥窗2付，匯集德育、教研、衛(wèi)生防疫等內(nèi)容；樓道走廊墻壁噴繪、十多塊，內(nèi)容涉及愛國主義教育、文明禮儀教育、安全教育及讀書習(xí)慣培養(yǎng)等，力爭使每一面墻壁彰顯育人的力量；繪制壁畫1幅，彰顯了學(xué)校的辦學(xué)宗旨、校訓(xùn)、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)?！皫煴碓贰薄ⅰ拔覀兊暮⒆印钡睦L制，讓每位教師都走進(jìn)學(xué)生的心中，讓校園小明星成為全校學(xué)生做人、學(xué)習(xí)的楷模；通過對教室的布置，讓每個(gè)班級都形成了各具特色的班級文化。同時(shí)，學(xué)校還積極向周邊兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)借鑒班級文化建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)，于2011年10月5日，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組織班主任前往東街小學(xué)參觀班級及校園文化建設(shè)。真正做到“校園無處不育人”。

（三）注重宿舍文化建設(shè)，彰顯學(xué)校特色

1、完善健全的管理制度。制度好比是催化劑，可以規(guī)范言行，使人摒棄惡習(xí)，養(yǎng)成良好習(xí)慣。學(xué)校結(jié)合實(shí)際，根據(jù)學(xué)生的年齡特征、身心發(fā)展的需求，建立健全了《寄宿生管理制度》、《值日教師職責(zé)》、《宿舍文化管理制度》、《文明宿舍評比標(biāo)準(zhǔn)》等各項(xiàng)管理、考核、評比制度，對宿舍生活、公共衛(wèi)生、物品擺放、作息時(shí)間、安全管理等方面作出具體的規(guī)定，做到有法可依，有章可循。同時(shí)，學(xué)校將各項(xiàng)規(guī)章制度張掛在各個(gè)相關(guān)生活用房的墻上，督促學(xué)生處處遵守。

2、建立科學(xué)的管理機(jī)制。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的系統(tǒng)管理下，建立一支由生管教師、值日教師、舍長等組成的學(xué)生宿舍文明督導(dǎo)檢查機(jī)構(gòu)，嚴(yán)格按照要求，每天對宿舍紀(jì)律、衛(wèi)生狀況、內(nèi)務(wù)整理、文明言行、精神面貌等方面進(jìn)行檢查評比和規(guī)范指導(dǎo)，樹立典型，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和合作意識(shí)。

3、創(chuàng)建優(yōu)美的環(huán)境文化。充分指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的個(gè)性、愛好、特長，通過書法、手工、剪紙、繪畫等藝術(shù)手法，對宿舍內(nèi)部環(huán)境進(jìn)行精心設(shè)計(jì)和布置，張貼名人名言、個(gè)人作品等，時(shí)時(shí)激勵(lì)學(xué)生，又能形成較有個(gè)性的環(huán)境文化。

4、給予溫馨的人文關(guān)懷。針對低年級寄宿生的年齡小、自理能力差的特點(diǎn)，值日教師及時(shí)指導(dǎo)或幫忙整理日常用品，夜間加強(qiáng)保暖巡查等，讓學(xué)生能盡可能的消除失落、寂寞感；高年級學(xué)生，有的即將進(jìn)入青春期，心理生理都發(fā)生了變化，教師通過面對面的交流，及時(shí)疏導(dǎo)學(xué)生心理，使他們形成健康的心理。讓學(xué)生時(shí)時(shí)都能感受到生活的呵護(hù)，感受到家的溫暖。

（四）以活動(dòng)為載體，落實(shí)德育工作

1、開展知識(shí)講座，豐富教育形式。

每學(xué)期我校都要邀請公安局、消防隊(duì)、工商局有關(guān)負(fù)責(zé)人，現(xiàn)場為全校師生進(jìn)行道路交通、食品衛(wèi)生、消防知識(shí)講座。各主講人，從專業(yè)的角度出發(fā)，引用生動(dòng)典型貼近學(xué)生生活實(shí)際的事例，向全校師生講解傳授相關(guān)知識(shí)。通過聽講座，極大的提高了我校師生的安全防范意識(shí)。

2、學(xué)校每學(xué)期都要進(jìn)行手抄報(bào)評比活動(dòng)，內(nèi)容涉及文明禮儀、安全法制教育、愛國主義教育等，以這種學(xué)生喜聞樂見的形式，滲透德育教育，提高學(xué)生的德育素質(zhì)。

3、開展師生普通話演講比賽。每年我校都要舉辦師生普通話演講比賽，這樣的形式既鍛煉了師生的口頭表達(dá)能力，也宣傳和營造了

濃厚的人人講普通話的氛圍。在舞臺(tái)上，師生們普通話標(biāo)準(zhǔn)、流利，儀表大方，感情激昂，用他們洪亮的聲音謳歌了高尚的師魂、譜寫了遠(yuǎn)大的理想、贊揚(yáng)了偉大的祖國。

4、組織地震演練，加強(qiáng)防震減災(zāi)意識(shí)。學(xué)校每學(xué)期都要組織全校師生進(jìn)行幾次地震演練，特別是四川汶川大地震之后更是加強(qiáng)了防震演練訓(xùn)練，校長親自指揮，教導(dǎo)處周密安排，教師積極參與并履行好各自的崗位職責(zé)，全校師生都認(rèn)真參加演練。每一次演練，都是在總結(jié)前一次經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行的，絕不走過場、不敷衍了事，重實(shí)效，講效率，將地震演練做為一項(xiàng)長期的預(yù)防活動(dòng)來開展，切實(shí)提高師生安全防范意識(shí)。

5、學(xué)校每學(xué)年舉行一次廣播體操比賽和每年一屆的“六一”國際兒童節(jié)慶?；顒?dòng)。不定期的舉辦歌詠比賽、師生籃球賽、詩歌朗誦等各種文娛活動(dòng)。文娛活動(dòng)的舉辦，彰顯了學(xué)生的個(gè)性，鍛煉了學(xué)生的意志，增強(qiáng)了班級的凝聚力，展現(xiàn)了學(xué)生蓬勃向上的精神風(fēng)貌。學(xué)校還根據(jù)學(xué)生的興趣愛好，組織乒乓球、籃球、羽毛球、武術(shù)、跳繩、踢毽子等興趣小組的體育訓(xùn)練活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的體能；組織舞蹈、繪畫、書法等藝術(shù)類活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長；組織學(xué)生讀書、看報(bào)、指導(dǎo)學(xué)習(xí)等，擴(kuò)大學(xué)生的視野，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。課外活動(dòng)的開展，即豐富了師生的課余文化生活，又拉近了師生之間的距離，增進(jìn)了師生之間的情感。尤其是我校教師李正海開展的“陽光體育”運(yùn)動(dòng)，“每天運(yùn)動(dòng)一小時(shí)，快樂學(xué)習(xí)每一天”成為我校的一項(xiàng)特色體育運(yùn)動(dòng)。全校師生以弘揚(yáng)更高、更快、更強(qiáng)的奧林匹克精神，以高昂的狀態(tài)，積極參與“陽光體育”運(yùn)動(dòng)，讓運(yùn)動(dòng)成為習(xí)慣，讓生命更精彩。

（五）家校合作，促進(jìn)學(xué)生成長

學(xué)校每學(xué)期都要召開家長會(huì)議，每位班主任和科任教師精心準(zhǔn)備設(shè)計(jì)，家長會(huì)議安排有計(jì)劃、有發(fā)言稿、有主題、有針對性、有實(shí)效性，使學(xué)校、社會(huì)、家庭教育三結(jié)合，受到社會(huì)的廣泛好評。家長朋

友也對學(xué)校提出了很多寶貴的意見和建議，在家校之間建立起了一座互相溝通的橋梁，融洽了家校之間的關(guān)系，促進(jìn)了學(xué)校的健康發(fā)展。

三、積極進(jìn)取，扎實(shí)推進(jìn)，再寫德育工作新篇章

我校在德育工作中，不斷增強(qiáng)對學(xué)生人格成長的培養(yǎng)，積極構(gòu)建科學(xué)的德育體系，拓寬德育途徑，注重創(chuàng)新德育工作，整合教育資源，建立更加成熟的德育網(wǎng)絡(luò)。經(jīng)過全校師生的不懈努力，我校在德育工作中取得了點(diǎn)滴成效，學(xué)生的精神面貌發(fā)生了根本性的變化，行為習(xí)慣不斷得到改變，校園基本沒有了垃圾，少了一些不文明的語言，有的只是 領(lǐng)導(dǎo)班子，愛崗敬業(yè)的老師，積極向上的學(xué)生。學(xué)校先后被評為“德育示范學(xué)?！薄ⅰ翱h級文明學(xué)?！?。今后我們將不斷改進(jìn)德育工作的方式和方法，在提高德育工作水平上再下功夫，努力開創(chuàng)德育工作新局面。

位奇中心小學(xué)

2011年10月20日