第一篇：2014年九年級(jí)英語閱讀競(jìng)賽方案

2014年九年級(jí)英語閱讀競(jìng)賽方案

鎮(zhèn)崗初中

一、競(jìng)賽目的：提高我校初中學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，促使學(xué)生加大英語課外閱讀量，并幫助學(xué)生形成系列閱讀策略，促進(jìn)我校中學(xué)英語教學(xué)提高教學(xué)質(zhì)量，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)外語學(xué)習(xí)尖子。

二、參賽對(duì)象：初三全體學(xué)生。

三、參賽原則：學(xué)生以班級(jí)為單位參加。

四、競(jìng)賽形式：全校統(tǒng)一時(shí)間、統(tǒng)一地點(diǎn)進(jìn)行比賽和評(píng)卷。

五、競(jìng)賽時(shí)間：2014年12月25日

六、競(jìng)賽成員：唐恒慧

鐘金發(fā)

七、分層考試：A B C 層

八、獎(jiǎng)勵(lì)方案： 1.特等獎(jiǎng)：各層次1名 2.一等獎(jiǎng)：各層次3名 3.二等獎(jiǎng)：各層次3名 4.三等獎(jiǎng)：各層次3名

第二篇：九年級(jí)作文競(jìng)賽方案

澄海鵬展學(xué)校2013-2014學(xué)第一學(xué)期

“德耀中華——崇尚道德禮儀，做文明學(xué)生”

九年級(jí)作文競(jìng)賽方案

一、作文競(jìng)賽材料

“我們感受到人間的溫暖美好,懂得了勇氣、信念、善良、誠(chéng)實(shí)和真愛。今天,接過你們傳遞的火炬;明天,我們亮出擔(dān)當(dāng)?shù)募绨?。我們宣誓：做一個(gè)有道德的人,做一個(gè)有益于國(guó)家和人民的人!”這段鏗鏘有力的誓言,展示出中華民族傳統(tǒng)美德代代相傳、生生不息的勃勃生機(jī)。在中國(guó)這個(gè)禮儀之邦，文明大國(guó)，只有傳承文明，踐行禮儀，才能實(shí)現(xiàn)民族的偉大復(fù)興；只有傳承文明，踐行美德，才能拉近人與人的距離；只有傳承文明，弘揚(yáng)美德，才能讓文明灑滿人間。文明和美德都需要我們?nèi)ト鱿路N子，澆灌，等待成熟；不要沒耐心，只要付出日復(fù)一日的努力，就會(huì)有意想不到的收獲。

閱讀以上材料，結(jié)合中學(xué)生生活實(shí)際，以“傳承文明，踐行美德”為話題，選擇其中一個(gè)方面寫一篇800字左右的作文。

要求：

1、認(rèn)真閱讀材料，緊扣話題，選擇具體的一個(gè)方面，以中學(xué)生生活為內(nèi)容作文；

2、標(biāo)題自擬，不能以話題做標(biāo)題，文體不限，但文體特征要突出；字?jǐn)?shù)600——800字；

二、參賽對(duì)象：

九年級(jí)全體學(xué)生

三、其他事項(xiàng)見教學(xué)處作文競(jìng)賽方案要求

鵬展學(xué)校九年級(jí)語文組

2013年10月8日

第三篇：英語競(jìng)賽方案

董地中學(xué)英語競(jìng)賽活動(dòng)方案

一．活動(dòng)目的:

為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)情況, 擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面, 豐富學(xué)生的英語學(xué)習(xí)生活, 促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)英語，特舉辦此次英語知識(shí)比賽。

二.組織領(lǐng)導(dǎo):

教務(wù)處

三、活動(dòng)安排

出卷：劉權(quán)（初一）徐鴻（初二）馮雍（初三）

監(jiān)考：第一考場(chǎng)（姚清濤，劉美琳）第二考場(chǎng)（劉勇，劉權(quán)）

第三考場(chǎng)（徐鴻，周品）第四考場(chǎng)（趙曹芳，顏霆）

閱卷：初一試卷（劉美琳，劉勇，姚清濤）初二試卷（徐鴻，周品）初三試卷（趙曹芳，顏霆）

四.參賽對(duì)象及參賽方式:

參賽對(duì)象：全休學(xué)生

參賽方式：各班進(jìn)行初選，選派六至八名學(xué)生參加學(xué)校競(jìng)賽（80

個(gè)以上班級(jí)選派8人，其余選派6人）

五.比賽規(guī)程:

1.由負(fù)責(zé)出試卷老師統(tǒng)出題。

2.檢測(cè)范圍為各年級(jí)所學(xué)內(nèi)容。

六.比賽時(shí)間:

2010年12月11日上午八點(diǎn)開始比賽，時(shí)間120分鐘.十點(diǎn)二十分開始評(píng)卷。

七.獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:

一等獎(jiǎng)名，二等獎(jiǎng)二名，三等獎(jiǎng)三名。另設(shè)優(yōu)秀獎(jiǎng)五名，名次可并列。

八、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、2010年12月1日各班主任按此方案向?qū)W生宣傳比賽規(guī)程。2、2010年12月1日至2010年12月10日各英語教師適當(dāng)組織復(fù)習(xí)并進(jìn)行初選。

4、2009年12月11日進(jìn)行比賽。

董地中學(xué)

2010年12月1日

第四篇：九年級(jí)英語閱讀競(jìng)賽策劃

九年級(jí)英語閱讀競(jìng)賽策劃

一、活動(dòng)目的：

初升高英語考試進(jìn)入倒計(jì)時(shí)，很多同學(xué)也都在緊張的準(zhǔn)備當(dāng)中，英語考試的重要性毋庸置疑，而英語閱讀在整張?jiān)嚲碇械谋戎刂螅彩俏覀儧Q不能忽視的。利用這個(gè)閱讀大賽，我們可以向大家宣傳英語閱讀的重要性，提高大家英文閱讀的能力以及自主閱讀的能力，同時(shí)英語文章中蘊(yùn)藏著很多的英美文化知識(shí)，這也是一個(gè)學(xué)習(xí)英語的人必需了解的，使同學(xué)們對(duì)閱讀的模式有一個(gè)整體的認(rèn)識(shí)，提高同學(xué)們的英語閱讀能力和學(xué)習(xí)英語的興趣，為之后的英語學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。

二、競(jìng)賽時(shí)間：2011年-----

三、競(jìng)賽地點(diǎn)：墨江中學(xué)九年級(jí)各班教室

四、參加人員：九年級(jí)全體學(xué)生

五、活動(dòng)內(nèi)容：競(jìng)賽時(shí)間約為1個(gè)小時(shí)，閱讀模式以及難度與初升高相近，篇幅量會(huì)適當(dāng)增加，易于選拔優(yōu)秀的同學(xué)給予鼓勵(lì)，提高大家對(duì)英語學(xué)習(xí)的重視以及學(xué)習(xí)的熱情。

七、活動(dòng)獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

一等獎(jiǎng)5名；

二等獎(jiǎng)10名；

三等獎(jiǎng)20名；

優(yōu)勝獎(jiǎng)若干名（具體根據(jù)參賽人員的百分比確定，總的獲獎(jiǎng)人數(shù)不超過12%）。

第五篇：九年級(jí)基礎(chǔ)知識(shí)競(jìng)賽方案年級(jí)基礎(chǔ)知識(shí)競(jìng)賽方案

九年級(jí)數(shù)學(xué)、英語競(jìng)賽方案

為了豐富校園文化生活，為了提高學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)、英語的學(xué)習(xí)熱情，特組織了本次活動(dòng)。具體安排如下：

競(jìng)賽時(shí)間：

2017年12月１２日（星期二）數(shù)學(xué)18：30――20：00 2017年12月１３日（星期三）英語20：00－－21：30 競(jìng)賽地點(diǎn)：

九年級(jí)：一樓階梯教室（九

（三）班提前布置考場(chǎng)）競(jìng)賽對(duì)象：

九年級(jí)每班各選10人參賽（注：共50人參賽）競(jìng)賽內(nèi)容：

九年級(jí)：數(shù)學(xué)、英語 出題人員： 數(shù)學(xué)：郭貴芳 英語：趙慧 考場(chǎng)布置：

1、考室布置要規(guī)范，每考場(chǎng)7排9列，座位號(hào)按照“w”型排列。

2、考生桌子抽屜向外，考室中多余的桌子在教室后排擺放整齊。監(jiān)考安排： 數(shù)學(xué)：賀軍 英語：高婉

（注：監(jiān)考老師考前10分在教務(wù)處領(lǐng)取試題）評(píng)卷及成績(jī)登記人員： 數(shù)學(xué)：郭貴芳、賀軍 英語：李卉、趙慧 獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

九年級(jí)：一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)5名，優(yōu)秀獎(jiǎng)5名； 后附：參賽學(xué)生花名冊(cè)、試題、獲獎(jiǎng)學(xué)生名單；

錦界中學(xué)教務(wù)處

2017.12