第一篇:康平縣職稱論文發(fā)表-小學英語教學結課方式論文選題題目
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康平縣職稱論文發(fā)表-小學|英語教學|結課|方式論文選題題目
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關鍵詞:建筑論文下載,小學生環(huán)保教育論文,醫(yī)學方面的論文
1……高校英語專業(yè)人才培養(yǎng)與社會需求對接的途徑——評《英語專業(yè)復合型人才培養(yǎng)課程教學研究》
2……淺談小學英語探究式教學理論研究 3……小學英語教學的合作學習
4……利用多媒體優(yōu)化小學英語課堂教學初探 5……多媒體技術在小學英語教學中的優(yōu)勢及應用誤區(qū) 6……芬蘭小學外語課程標準分析與啟示 7……小學英語教材文本的再構
8……協作學習模式在小學英語課堂的運用探析 9……淺談提高農村小學高年級英語的具體措施
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10……小學生記英語單詞的方法 11……英語會話教學貴在互動
12……淺析高中英語教學中小組合作學習的開展
13……多媒體促進高校英語教學最優(yōu)化策略研究——評《英語教學策略論》 14……學業(yè)質量監(jiān)測與課程標準一致性研究 15……開放性思維在初中英語教學中的運用 16……全球理解課程:跨文化交際英語教學的創(chuàng)新 17……如何評價一堂英語課教學
18……任務型教學法在英語教學中的應用研究——評《任務型語言教學》 19……“三環(huán)五步”教學模式在英語教學中如何體現 20……談素質教育中的初中英語教學 21……小議高中英語課堂教學的提問技巧 22……如何將素質教育運用于英語教學中 23……多媒體在初中英語教學中運用的幾點體會 24……高中英語應強化交際教學
25……英語合作學習課堂的掌控策略與實踐 26……少數民族地區(qū)英語校本發(fā)展問題淺析 27……高中英語情景閱讀的運用
28……高?!皣嘤媱潯闭n程設置的思考--以小學英語教師培訓課程為例 29……小學英語教學中生生互動活動的評價策略 30……電子書包環(huán)境下小學英語智慧課堂構建及案例研究 31……提高小學生英語真實交際能力的策略
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32……急需解決農村小學英語教師缺編問題 33……課程如何變得“好吃有營養(yǎng)”
34……大學英語課程教學的歷史演進與改革方法探究——評《大學英語課程教學研究:演進與變革》
35……小學英語復習課的有效實施策略--以外研版小學英語教材為例 36……從一項調查看中小學英語教科書存在的問題及編制原則 37……五年來上海市小學生校外英語教育狀況調查
38……外語教學改革的整合契機——評《計算機網絡與外語課程的整合》 39……以微課程建設為載體的成人學歷教育英語教學模式探析
40……網絡教學平臺支持的自主創(chuàng)新性學習研究——以英語專業(yè)“高級英語”課程為例 41……TPACK框架下《高級英語》課程微群與課堂混合教學的行動研究 42……目標在外語課堂即時形成性評估中的動態(tài)變化特征及方式 43……安全工程專業(yè)英語教學中的文化導入
44……國外外語課程設置研究對我國大學英語教學的啟示
45……創(chuàng)新寫作教學,體驗數字寫作——來自北京科技大學“信息技術與英語寫作課程整合研究”的報告
46……高中英語書面表達詞匯豐富性的表征與分析
47……民族地區(qū)綜合性院校英語教育專業(yè)課程設置應突出培養(yǎng)中小學師資教育教學特色 48……我國英語寫作教學三種反饋方式的對比研究 49……論教育生態(tài)學視角下大學英語教學創(chuàng)新 50……上海市中小學多媒體使用狀況
51……大學英語課程考核方式改革探索——以大學英語四級考試成績?yōu)橐劳?/p>
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52……農村英語教師繼續(xù)教育發(fā)展性評價研究
53……論形成性評價在高職高專實踐課程中的應用——以英語教育專業(yè)英語教師職業(yè)技能與演練課程評價為例
54……活動教學在幼專英語課堂教學中的應用研究 55……新課標下英語教師教學理念和方法的轉變
56……小學英語教師在職培訓需求與供給差異研究——以河南省為例 57……教師如何觀察學生行為
58……進一步提高中學備課質量的實踐與思考——以中學英語為例 59……深入開展英語課程結構學分改革的探討 60……關于外語教師語言屬性的思考 61……GIS專業(yè)英語課程教學方法研究
62……以話題為主線, 有效實施初三英語復習教學 63……小學英語活動課程的實施對策 64……概念圖在小學英語復習課中的運用 65……智能語音系統在小學英語教學中的應用研究 66……高中英語課堂教學結課淺談 67……關于高職院校開展ESP教學的思考
68……中國英語課堂上的IRF會話結構與交際性課堂教學模式研究 69……高校英語專業(yè)文學課低年級化的可行性探析 70……生態(tài)激活教學法在公共英語教學中的應用 71……情境教學在高職公共英語課教學中的應用
72……論視聽說課程中網絡英語教學與交互式教學的結合模式
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73……ESP視角下的體育英語課程設置與教學研究——基于對成都體育學院體育英語教學的個案分析
74……教育游戲在小學英語教學中的應用模式研究
75……小學三年級兒童英語語音規(guī)則內隱學習和外顯學習的實驗研究 76……大學英語閱讀課研究型教學模式研究 77……制約我國大學英語教學方向轉移的因素分析
78……小學兒童英語課堂學習焦慮發(fā)展及其與教師教育行為的關系 79……學前雙語教育師資規(guī)格標準及其專業(yè)發(fā)展途徑
80……大學教學的形成性評價實驗初探——以“英語視聽說”課程為例 81……信息技術與英語教學整合的理論基礎和意義
82……西藏地區(qū)英語銜接教學現狀研究——基于西藏大學本科生英文寫作調研分析 83……全國大學英語信息化教學改革成果總結暨外語通識教育與課程設置高層論壇會議紀要
84……中國非英語專業(yè)大學生眼中的“交際教學法”——一份調查報告 85……對倫敦語言學派觀點批評與基礎英語創(chuàng)新教學設計關聯性研究 86……外語課堂教學改革的癥結與對策 87……提高英語作業(yè)設計有效性的實踐與思考
88……英語課堂管理案例分析——教育管理理論與實踐的結合 89……高中英語“三段七步讀寫整合教學模式”實施與建議
90……CBI與工學結合的高職專業(yè)英語教學創(chuàng)新——以“電子商務專業(yè)英語”為例 91……西部農村地區(qū)的幼教師資現狀及其發(fā)展對策 92……談多媒體網絡與英語課堂教學相結合的教學模式
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93……大學英語教學中有效教師反饋策略模式初探 94……從教學評估的反饋意見看英語專業(yè)課程體系調整 95……學前教育的“市場化之傷”——以浙江省部分區(qū)域為例 96……論新課程背景下的小學英語合作學習97……新課程理念下的高中英語語法教學
98……高中英語教學中說寫結合的小組合作學習模式 99……小學英語課堂中教學機智運用例談
100……日本小學英語課程資源的開發(fā)和利用——對東京一所小學的考察
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第二篇:修文縣職稱論文發(fā)表-英語教學小學教育論文選題題目
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修文縣職稱論文發(fā)表-英語教學|小學教育論文選題題目
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關鍵詞:小學科學教育論文,建筑施工的論文,電力論文
1……電子書包應用于小學英語教學的價值優(yōu)勢與多維困境 2……淺談創(chuàng)造教育在小學英語教學的應用 3……淺析小學英語興趣教學研究 4……論小學英語詞匯教學的有效性
5……怎樣提高農村小學英語課堂教學活動實效性 6……淺談小學英語探究式教學理論研究 7……小學英語作業(yè)應著眼于學生語言技能的提升 8……泰國清邁公立中學英語教學問題及原因分析 9……小學英語高效教學課堂的構建 10……淺談小學英語教學中情境創(chuàng)設策略
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11……認真培養(yǎng)小學生學習英語的良好學習習慣——小學高段學生學習英語教學研究 12……小學英語課堂教學設計之我見
13……如何在大班額下的小學英語教學中實現高效教學 14……小學英語詞匯教學藝術分析 15……多元智能理論在小學英語教學的實踐 16……試論故事教學法在小學英語教學中的應用
17……小學英語課堂教學行為理論探究——評《外語課堂教學行為研究及案例》 18……小學英語教學 興趣是關鍵
19……利用多媒體優(yōu)化小學英語課堂教學初探 20……提高小學英語課堂教學有效性的策略研究 21……巧妙利用英語錯例資源,提高小學英語教學效率
22……“自”學成才還是“逼”學成才——小學英語課堂教學評價對學生自主性學習的影響 23……談小學英語文化因素教學與交際能力的培養(yǎng)
24……翻轉課堂教學模式中的學習策略研究——以小學課外英語教學為例 25……小學英語課堂評價方式應多維化
26……善把金針度與人——評《中小學英語教師培訓課程指南》 27……亞洲國家中小學英語課程改革實踐及其影響因素研究 28……淺談如何在小學英語課堂中滲透美
29……廣西農村小學英語師資現狀調查與培訓策略研究 30……小學英語教材文本的再構
31……簡析提高小學高年級英語閱讀能力的方法 32……小學英語課堂導入的多種形式探析
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33……談讓音樂走進小學英語課堂 34……試論在小學英語教學中情感體驗之談
35……如何有效選擇和運用大學英語課堂教學策略——評《英語課堂教學策略——如何有效選擇和運用》
36……高校英語專業(yè)人才培養(yǎng)與社會需求對接的途徑——評《英語專業(yè)復合型人才培養(yǎng)課程教學研究》
37……英語翻轉課堂:模式、評價及優(yōu)化 38……協作學習模式在小學英語課堂的運用探析
39……英語課堂教學研究新突破——評《新英語課堂教學理論與實踐》 40……讓我們的小學英語口語真正“猴賽雷” 41……如何將素質教育運用于英語教學中
42……電子白板給鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學英語課堂插上高飛的翅膀 43……小學英語教師課堂話語中的語用失誤研究 44……新課程理念下小學英語高效課堂淺議
45……從素質教育視角探尋新型英語教學法 ——評《循環(huán)式素質英語教學法》 46……高校英語教育教學理論與方法的研究——評《英語教學方法論》 47……中學英語教學中的情感教育芻議 48……淺談提高農村小學高年級英語的具體措施
49……試論素質教育中的高中英語教學——高中英語教學探索與思考 50……英語教學的現狀研究與教學模式的改革探索 51……關于初中英語詞匯教學有效策略研究 52……淺談初中英語有效閱讀教學模式的構建與運用
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53……認知語言學對大學英語教學的影響 54……“三環(huán)五步”教學模式在英語教學中如何體現
55……跨文化傳播視角下的大學英語教學模式探究--評《跨文化視角下的大學英語教育探索》 56……翻轉課堂教學模式在高中英語課堂的運用 57……小組合作學習在高中英語教學中的運用淺析 58……高中英語閱讀教學的圖式理論應用分析 59……英語教學中的“文化誤讀”及應對策略 60……幼專英語基于行動導向的教學模式分析 61……英語閱讀教學需要分階段指導
62……解析小學數學教學中實施實踐活動教學的方法 63……小學語文教學如何實施心理健康教育之我見
64……談素質教育形勢下如何開展好小學數學教學——小學數學教學探索與研究 65……淺論小學音樂教學中的創(chuàng)新教育 66……小學語文教學中學生審美教育路徑探討 67……如何在小學語文教學中探索新的教學思路 68……淺析小學數學教學中創(chuàng)設有效問題情境的策略研究 69……小學漢語教學在推進雙語教學中的作用 70……實現小學籃球教學實效化的方法分享 71……趣味性教學在小學語文教學中的作用 72……淺談小學體育教師如何反思自己的教學行為 73……淺談如何讓小學數學教學聯系生活實際的思考
74……重視初始閱讀體驗 提升課堂對話質量——淺談小學語文閱讀教學
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75……談小語教學中的美育教育——小學語文探索與思考 76……寫作策略知識在小學語文教學中應用探討 77……解析新課程改革背景下小學數學教學生活化 78……小學數學口算教學探析 79……多媒體輔助小學美術教學的探索 80……淺談提高小學語文教學效率的有效方法 81……小學“讀后感”教學探索
82……淺析微課在小學數學課堂教學中的應用 83……解析關于在小學語文教學中滲透德育的思考 84……運用陶行知“教學做合一”思想,構建小學語文高效課堂 85……試論在小學數學教學中培養(yǎng)學生的自主性 86……鼓勵性評價在英語教學中的幾點做法 87……小議高中英語課堂教學的提問技巧 88……小學語文寓教于樂的教學方法 89……淺談小學語文教學中的語言文字運用
90……關于小學語文教學中小組合作學習的組織與調控研究 91……論小學生漢語課堂閱讀教學策略
92……淺談普通話訓練在小學語文教學中的實施之探
93……談小學數學教學課堂改革與實踐——小數課堂教學改革研究 94……新時期下山區(qū)小學語文教學的創(chuàng)新路徑研究 95……淺談語文教學中培養(yǎng)小學生創(chuàng)新能力的途徑 96……淺談小學美術教學中學生自主學習探究
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97……小學語文高段閱讀教學中的多視角文本解讀 98……試論在小學數學教學中如何培養(yǎng)學生的交流能力 99……藏區(qū)小學數學教學中如何培養(yǎng)學生的問題意識 100……數學思想方法是小學數學教學中的靈魂
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第三篇:云霄縣職稱論文發(fā)表網-初中英語教學設計論文選題題目
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云霄縣職稱論文發(fā)表網-初中英語|教學設計論文選題題目
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關鍵詞:醫(yī)學論文期刊,醫(yī)學副高論文,土建建筑論文
1……初中英語課程模塊化設計與實施 2……初中英語作業(yè)設計研究 3……例析英語語音教學的設計理念 4……初探新理念下初中英語的作業(yè)布置 5……英語閱讀教學中學生學科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
6……善把金針度與人——評《中小學英語教師培訓課程指南》 7……初中英語閱讀課高效教學設計研究 8……初中英語“導學案”的設計與應用 9……初中英語教學之我見 10……淺析初中英語分層教學
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11……初中英語影視視頻教學的幾點體會 12……新課程理念下初中英語有效教學的探究 13……初中英語微課的制作與應用
14……初中化學教學中的“任務型閱讀”設計的研究 15……《21世紀英文報》的品牌創(chuàng)新之路 16……初中英語聽后階段的教學設計
17……淺談初中英語課堂教學中板書的設計及運用 18……提高初中英語閱讀課讀后活動設計有效性的課例研究 19……論全面提高初中英語教學質量
20……“微課程”在初中英語課堂教學的設計策略 21……農村初中英語教師培訓課程的設計與實施 22……初中英語中觀教學設計與反思
23……初中英語閱讀教學“活動鏈”設計有效性研究
24……初中英語閱讀教學“活動鏈”設計有效牲研究
25……中國特色外語教學模式的探索——基礎階段外語教學改革實驗的一次嘗試 26……基于學習檔案的基礎階段英語學習評估機制探索
27……高性價比的便攜式智能電子學伴及其在傳統教室的應用探討
28……《高效課堂課例評點集錦》
DVD-ROM系列光盤
經典課例
權威點評 29……初中英語對話式短語教學的設計原則和范例 30……初中英語練習的設計
31……城郊結合部初中英語聽力教學問題分析及設計技巧 32……初中英語“課堂學習任務單”設計有效性策略探微
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33……以話題為主線, 有效實施初三英語復習教學 34……初中英語閱讀教學中的任務設計
35……基于英語詞典的初中英語跨文化教學活動設計 36……初中英語作業(yè)設計實例分析 37……初中英語閱讀教學的主要問題與思考 38……簡論英語課堂教學導入設計 39……高中英語第一堂課的教學設計
40……數字化故事敘述在初中英語課程中的設計與應用 41……幼兒園園本教研活動實施的策略-周方 42……提高英語作業(yè)設計有效性的實踐與思考 43……解放 “學習力”
44……以課例研究的方式提升教研品質優(yōu)化課堂教學 45……角色扮演:歷史課學習方式轉變的載體 46……初中英語課堂問題設計探討 47……英語課堂教學中交際性任務的設計
48……借鑒母語學習方法,探索英語教改新路——WLMT英語教育設計述要 49……初中英語任務型教學設計初探 50……農村中學課堂教學模式的重大變革 51……合作學習在初中英語教學中的運用 52……新《課程標準》呼喚初中英語交際化教學 53……初中英語書面表達能力的培養(yǎng) 54……讓學生在課堂上“動”起來
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55……學生英語自學能力的培養(yǎng) 56……多途徑培養(yǎng)學生的情感態(tài)度 57……根據美育特點設計英語教學 58……初中英語口語測試的設計 59……英語聽力技能訓練的探討 60……跨學科教學的魅力
61……認識生活
探究生活——《菜園里》教學片段評析
62……建構學習的平臺 促進思維發(fā)展—《0~10的認識加減法》教學片段評析 63……“懶”教師帶出勤學生
64……一堂別開生面的語文課——談教師對課程資源的開發(fā)與利用 65……氣溫和降水 66……立體圖形的展開圖
67……任選課:立足發(fā)展學習者的潛能
68……《多媒體計算機初中英語教學實驗》研究的管理與實踐 69……從研究學生的心理狀態(tài)入手提高初中英語教學質量 70……實二英語Lesson22教學設計 71……理查茲論英語聽力教學材料的設計 72……初中英語教學設計概述 73……外語教學插圖創(chuàng)作四要
74……英語投影教材編制的研究——“一圖多變、一片多用”個案分析 75……開闊視野 全面訓練 培養(yǎng)能力——義務教育初中英語教材介紹 76……初中英語投影片My Eamily的編制與應用
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77……著作權法只能保護思想的表現形式
78……四川省四級共管教學改革實驗項目中學英語“拼讀入門 閱讀主導”最終評審意見 79……中學英語否定方式教學之我見——從一則練習題談起 80……中學視聽法教學示例《猴子與鱷魚》 81……理查茲論英語聽力教學材料的設計 82……初中英語教學設計概述 83……外語教學插圖創(chuàng)作四要
84……英語投影教材編制的研究——“一圖多變、一片多用”個案分析 85……開闊視野 全面訓練 培養(yǎng)能力——義務教育初中英語教材介紹 86……初中英語投影片My Eamily的編制與應用 87……著作權法只能保護思想的表現形式
88……四川省四級共管教學改革實驗項目中學英語“拼讀入門 閱讀主導”最終評審意見 89……中學英語否定方式教學之我見——從一則練習題談起 90……中學視聽法教學示例《猴子與鱷魚》 91……理查茲論英語聽力教學材料的設計 92……初中英語教學設計概述 93……外語教學插圖創(chuàng)作四要
94……英語投影教材編制的研究——“一圖多變、一片多用”個案分析 95……開闊視野 全面訓練 培養(yǎng)能力——義務教育初中英語教材介紹 96……初中英語投影片My Eamily的編制與應用 97……著作權法只能保護思想的表現形式
98……四川省四級共管教學改革實驗項目中學英語“拼讀入門 閱讀主導”最終評審意見
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99……中學英語否定方式教學之我見——從一則練習題談起 100……中學視聽法教學示例《猴子與鱷魚》
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第四篇:虞城縣職稱論文發(fā)表-情境教學法小學英語教學論文選題題目
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虞城縣職稱論文發(fā)表-情境教學法|小學英語|教學論文選題題目
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關鍵詞:建筑方面的論文,建筑工程施工技術與設計,教師評職稱發(fā)表論文
1……談小學英語文化因素教學與交際能力的培養(yǎng) 2……淺析創(chuàng)設情境教學法在小學語文教學中的應用 3……解析創(chuàng)設情境教學法在小學語文教學中的應用 4……淺析情境教學法在小學語文教學中的應用 5……探究小學數學教學中如何運用生活情境教學法
6……英語課堂教學研究新突破——評《新英語課堂教學理論與實踐》 7……初中歷史教學中情境教學法的運用探析 8……情景教學法在中職職業(yè)道德與法律教學中運用 9……情境教學在小學數學教學中的應用分析 10……思想政治課教學主線情境探略
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11……初中物理教學中的情境選擇
12……試論在初中思想政治教學中如何創(chuàng)設情境教學的幾點策略 13……情境教學法在高中地理教學中的應用 14……情境教學法在高校思政課中的應用 15……物理情境教學法的理論與實踐探究
16……中醫(yī)基礎理論教學中對情境教學法的實際應用 17……情境教學法在大學物理教學中的應用 18……論情境教學法在高校視唱練耳課程中的運用
19……基于建構主義情景教學法的馬克思主義基本原理課程情境教學模式 20……教學有主線 課堂更精彩
21……高校社工專業(yè)情境教學的角色采擇與嵌入研究 22……建構主義學習觀下的高中地理情境教學探討 23……“一年分三季”教學設計
24……新課程背景下的中學地理教學研究 25……情境教學法在基礎護理學操作教學中的應用 26……主線式情境教學法的實施
27……情境教學法在思想政治教育中的應用 28……向情境教學更深處挺進 29……情境教學法的應用誤區(qū)與再實踐 30……情境教學法在分析化學課程中的應用 31……論情境教學法在語文教學中的美育功能 32……《會計綜合實訓》的課堂情境教學
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33……中學語文課堂中的情境教學方法研究
34……對情境教學法在中英教學課堂上運用的對比分析 35……情境教學法在婦產科教學中的應用 36……論模擬情境教學法的理論依據 37……情境教學法在運動心理學教學中的運用 38……基于多媒體輔助的會計學情境教學法設計 39……全球化背景下母語教育中情境教學法的研究 40……模擬情境教學法在高職動物內科病課堂中的應用 41……情境教學法在高職高專網絡安全課程中的應用與創(chuàng)新 42……情境教學反思
43……大學應用寫作實踐教學研究 44……真情實境巧剪裁 45……情境教學法過程探析
46……情境教學法在“經濟法律法規(guī)”教學中的應用
47……情境教學法在教學中的實踐與應用——以思想政治理論課教學為例 48……關于高職思想政治理論課情境教學法的嘗試 49……制約交際語言教學法實施的顯性及隱性因素分析 50……新課程理念下物理教學情境的創(chuàng)設策略
51……作家作品演繹法在古代文學教學中的應用與實踐——以楚辭演繹為例 52……初中英語口語教學中的情境創(chuàng)設 53……情境教學法在中職旅游地理課堂中的實踐
54……“國際貿易實務”課程全程情境教學法的適用性與效果
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55……高職高專英語教學中情境教學法的運用 56……全新視角下的情境教學法初探 57……試論高等職業(yè)教育的情境化教學 58……高職院校情境教學法的應用芻議 59……高中歷史課堂運用情境教學法的偏失 60……高校法學情境教學法的探索 61……《國際金融》課程雙語教學方法探析
62……基于行為導向的情境教學法在財務管理教學中的運用 63……創(chuàng)設情境教學法的運用
64……情境教學法在地理新教材中的教學初探
65……授人于魚 不如授之以漁——談情境教學法在舞蹈教學中的運用 66……情境教學的策略研究 67……書山有路勤為徑 68……情境教學研究的發(fā)展趨勢 69……試論體育課的情境法雙語教學 70……探究情境教學法在聲樂教學中的實踐 71……新課改背景下的情境教學
72……漸進式教學方法在雙語教學中的實施 73……“有趣”的語文課才是好課 74……情境教學在環(huán)境生態(tài)課程中的運用 75……《再見了,親人》說課設計 76……《家庭保護和學校保護》說課設計
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77……交際情境教學法的理論與實踐 78……小學信息技術課教學“八法” 79……淺談初中英語課的情境教學
80……寫作課教學方法及測評方式改革的嘗試 81……營銷類專業(yè)課程的情境教學法 82……情境教學法在教學中的運用 83……虛擬現實系統與語文情境教學 84……教學理論在教學法實驗中的作用
85……對思想品德課“情感教育”實驗中學生情感特點的研究 86……關于20世紀后期中國教學法實驗的思考
87……創(chuàng)設意境 引發(fā)情趣——以“誰是最可愛的人”一文教學為例 88……應用文教學“七”法
89……情境教學法在植物課教學中的運用 90……思想政治課教學中的學習消極心理探析 91……如何認識和具體操作目標教學 92……淺論“情境教學法” 93……淺議情境教學法
94……思想品德課情感教育的研究 95……試論教學審美的基本原則 96……試論思想品德課的情境教學法
97……國外小學教學方法及組織教學形式的改革特點 98……生物情境教學法初探
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99……情境教學法理論探討
100……淺談情境教學法在專業(yè)理論課教學中的運用
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第五篇:大安論文網職稱論文發(fā)表網-高中英語教學思維能力論文選題題目
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大安論文網職稱論文發(fā)表網-高中|英語教學|思維能力論文選題題目
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關鍵詞:國土職稱論文,土地規(guī)劃論文,環(huán)保問題論文
1……談學生如何提升高中英語閱讀能力
2……預科生批判性思維能力培養(yǎng)——以南昌工學院英語精讀課為例 3……教師提問與學習者批判性思維能力的培養(yǎng) 4……英語教學中的“文化誤讀”及應對策略
5……任務型教學法在英語教學中的應用研究——評《任務型語言教學》 6……淺談如何提高初中英語的課堂教學質量 7……在遺傳學課堂教學中培養(yǎng)本科生科研素質 8……巧設問題,讓學生學會思維
9……高中英語學科關鍵能力的實證調查與模型研究
10……輸出理論視域下大學英語教學中批判性思維能力培養(yǎng)研究
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11……論外語教師思維能力對人才培養(yǎng)和自身專業(yè)發(fā)展的價值意義——兼對高校外語教師思維能力反思調查結果的評析
12……美國SIOP模式與中國外語專業(yè)大學生批判性思維能力發(fā)展研究 13……英語寫作與學生批判性思維能力的培養(yǎng) 14……試從語言技能的視角淺析英語寫作教學
15……高職院校公共英語課程建設方法探究——評《新技能英語高級教程》 16……語文教學思維在英語教學中的運用 17……融入思維導圖的高中英語閱讀文本解讀 18……高中英語深層閱讀“三位一體”教學探究 19……思維導圖在高中英語復習課中的應用探析 20……美國高校批判性思維的培養(yǎng)對中國英語教學的啟示
21……批判性思維能力對英語寫作水平影響的調查研究——以某大學2012級非英語專業(yè)碩士研究生為例
22……大學英語教學環(huán)境中依托式教學實證研究 23……英語專業(yè)學生批判性思維能力培養(yǎng)探究 24……用錯誤分析理論指導高中英語寫作
25……高中英語教師語用能力問題成因及解決對策——基于對高中英語教學語言石化現象的分析
26……高中英語書面表達詞匯豐富性的表征與分析 27……開設高中英語校本選修課的初步嘗試 28……淺析中介語石化對高中生英語寫作的影響 29……培養(yǎng)學生英語思維能力的教學實踐研究
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30……理工科院校英語專業(yè)的基礎英語教學與批判性思維能力的培養(yǎng) 31……開展英語辯論教學 培養(yǎng)學生的批判性思維能力 32……英語閱讀教學中批判性思維的培養(yǎng)
33……網絡信息技術環(huán)境下英語寫作創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)——以英語寫作精品課的開發(fā)應用為例
34……讓學生真正擁有英語課堂話語權 35……科學批改學生英語作文探究
36……立足寫作教學培養(yǎng)高等教育英語人才的探索 37……加強思維能力培養(yǎng) 改進研究生公共英語教學
38……網絡環(huán)境下英語自主學習者批判性思維能力培養(yǎng)的策略 39……高中生思維風格對英語閱讀理解能力的影響 40……4R閱讀教學在高中英語新課程中的探究與實踐 41……中學英語教學中人文素養(yǎng)的培養(yǎng) 42……試論大學英語教學中形象思維能力的培養(yǎng) 43……培養(yǎng)批判性思維能力的解構式英語閱讀教學研究
44……英語專業(yè)寫作評測模式設計:以批判性思維能力培養(yǎng)為導向
45……以過程寫作教學促進英語專業(yè)學生綜合能力發(fā)展——美國加州大學圣巴巴拉分校一年級寫作教學啟示
46……大學英語教學與雙語教學銜接問題的思考 47……思維導圖輔助大學英語語篇教學的實證探討 48……內容依托式教學對英語專業(yè)學生思辨能力的影響 49……成人英語教學與學生思維能力的培養(yǎng)
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50……中學生英語寫作中篇章思維能力的培養(yǎng) 51……英語寫作教學應強化邏輯思維訓練
52……以學科內容為依托的語言教學對學生評判性思維能力影響的實證研究 53……試析英語專業(yè)技能課程與批判性思維能力培養(yǎng)的關系 54……英語語法教學中應注意的若干問題 55……高中英語閱讀教學的思考與建模
56……思維導圖融入英語學習策略培養(yǎng)的實驗研究 57……從思維能力培養(yǎng)入手推進大學英語教學改革 58……英語專業(yè)精讀教學與學生批判性思維能力的培養(yǎng) 59……在英語教學中培養(yǎng)學生批判性思維能力的意義和策略
60……二語能力背景與隱喻思維關系的研究——在學術英語論文答辯語境下對二語隱喻的實證研究
61……高校英語專業(yè)讀寫課程中學生評判性思維能力的培養(yǎng) 62……學生參與型英語課堂教學的建設與實踐 63……解放 “學習力”
64……關于上海市高中英語學業(yè)水平測試設計的幾點思考 65……翻譯教學與學生邏輯思維能力的培養(yǎng) 66……略論大學英語教學中的人文素質教育 67……電影在大學英語教學中的視聽作用 68……圖式理論與英語口語教學中的看圖說話 69……論外語專業(yè)研究生高層次思維能力的培養(yǎng) 70……基于英語思維培養(yǎng)的教學策略建構
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71……高中英語新課程教學感悟點滴 72……遵循思維發(fā)展規(guī)律培養(yǎng)英語思維能力 73……語言學教學對英語專業(yè)學生思維能力的培養(yǎng) 74……高中英語寫作教學中有效的合作學習75……談英語口語教學中學生創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng) 76……英語教學中創(chuàng)造性思維能力的培養(yǎng) 77……談電子郵件輔助成人英語教學 78……從英語議論文分析大學生抽象思維特點 79……高中英語閱讀教學初探 80……新課標高中英語教法新探 81……農村中學課堂教學模式的重大變革 82……大學生英語寫作中評判性思維能力研究 83……培養(yǎng)英語思維能力,提高大學生英語寫作水平84……新課程背景下高中英語閱讀教學策略的調整 85……情感、思維與英語口語教學 86……初中英語教學中學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng) 87……英語教師如何幫助高一新生度過“過渡期” 88……在英語寫作教學中培養(yǎng)學生的思維能力 89……在英語精讀課中培養(yǎng)學生的思維能力 90……發(fā)散思維與靈活運用英語能力的培養(yǎng) 91……在英語閱讀中培養(yǎng)學生良好的思維品質 92……英語教學中思索性問題策略與思維能力培養(yǎng)
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93……高中文化專題課——廣東外語外貿大學附設外國語學校校本課程的探索 94……優(yōu)化英語教學技巧
培養(yǎng)創(chuàng)新思維能力 95……閱讀教學與學生思維能力的培養(yǎng) 96……英語課堂教學審美教育幾法 97……高中英語聽力訓練中預測能力的培養(yǎng) 98……英語教學中培養(yǎng)學生創(chuàng)造性思維能力的探索 99……論素質教育中英語教學的幾種關系
100……如何培養(yǎng)學生的綜合語言技能——談《新編英語教程》的教學體會
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