第一篇：小新星雙語(yǔ)幼兒園教學(xué)環(huán)境及圖片

小新星雙語(yǔ)幼兒園教學(xué)環(huán)境及圖片

我園環(huán)境優(yōu)美，空氣新鮮。這里有寬闊的活動(dòng)場(chǎng)所，有寬敞明亮的教室，有溫馨的幼兒睡房，有新穎的教育教學(xué)設(shè)施，是幼兒理想的生活、學(xué)習(xí)樂園

小新星雙語(yǔ)幼兒園 2016年7月13日

第二篇：未來(lái)之星雙語(yǔ)幼兒園教學(xué)環(huán)境及圖片

未來(lái)之星雙語(yǔ)幼兒園教學(xué)環(huán)境及圖片

我園環(huán)境優(yōu)美，空氣新鮮。這里有寬闊的活動(dòng)場(chǎng)所，有寬敞明亮的教室，有溫馨的幼兒睡房，有新穎的教育教學(xué)設(shè)施，是幼兒理想的生活、學(xué)習(xí)樂園

未來(lái)之星雙語(yǔ)幼兒園 2016年7月13日

第三篇：小新星國(guó)際雙語(yǔ)幼兒園2013年親子游方案

小新星國(guó)際雙語(yǔ)幼兒園2013年親子游

活動(dòng)策劃方案

在這美麗的季節(jié)里，大自然是孩子們最廣闊的教室，賦予孩子們?nèi)≈槐M的源泉。城市里的孩子生活在高樓大廈里，遠(yuǎn)離了大自然和肥沃的土地，對(duì)于瓜果蔬菜的生長(zhǎng)，更是一無(wú)所知。為了讓孩子們了解各種蔬菜的生長(zhǎng)，體驗(yàn)采摘蔬菜、農(nóng)家風(fēng)俗的樂趣，我園將組織開展2013年“走進(jìn)田野，親密接觸大自然”親子游活動(dòng)。

二、活動(dòng)時(shí)間：2013年11月29日星期五

三、活動(dòng)地點(diǎn)：北湖區(qū)愛尚三合綠色生態(tài)園

四、活動(dòng)參與人員：全體師生及家長(zhǎng)

五、活動(dòng)準(zhǔn)備：

幼兒園：

1、召天家長(zhǎng)會(huì)，選好組長(zhǎng)以及講解外出注意事項(xiàng)。

2、準(zhǔn)備好活動(dòng)道具。

三合準(zhǔn)備：

1、獎(jiǎng)品：

活動(dòng)獎(jiǎng)品：96個(gè)茄子（2個(gè)1份）；36棵大白菜；小奶白40斤（一斤一袋）；尋寶禮品：60個(gè)白蘿卜（2個(gè)1份）；上海青40斤，每一袋一斤（全部用袋子裝好）；，80個(gè)玉米（一袋2個(gè)）

2、4斤黃豆；糯米（抖4次的量）

3、工具：1臺(tái)音響2個(gè)話筒；2個(gè)抖臼；2套抖糍粑工具；磨豆腐的磨4臺(tái)。游戲用的蔬菜兩大框（可以是小白菜或是蘿卜）

3、8個(gè)工作人員（指揮車輛2人；蔬菜講解員1人；示范磨豆子1人；示范抖糍粑1人，林中尋寶3人負(fù)責(zé)安全）

六、活動(dòng)內(nèi)容

一、:時(shí)間：10:00——10：201、班級(jí)：大

一、大大班活動(dòng)項(xiàng)目：抖糍粑

主持：李萍

計(jì)時(shí)：王蓉芳組織家長(zhǎng)：何幸娟、歐陽(yáng)瓊

安全：譚梅蓉、雷湘蘭

活動(dòng)地點(diǎn)：蔬菜基地后面空地

活動(dòng)規(guī)則：每班每輪派出4名家長(zhǎng)，每隔5分鐘換4名家長(zhǎng)。抖好后由三合工作人員指導(dǎo)家長(zhǎng)和孩子一起做糍粑。（家長(zhǎng)指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒動(dòng)手）哪個(gè)班先完成為勝。

2、中

一、大二班活動(dòng)項(xiàng)目：親子游戲

活動(dòng)地點(diǎn)：籃球場(chǎng)

主持人：王麗娜段娜（計(jì)時(shí)員）

擺道具：鄧?yán)蠋燅R老師

游戲的示范、裁判：陳小容鄺海樂

親子游戲一：《快樂傳遞》

準(zhǔn)備：繩子若干橡皮筋（粗）、蔬菜4大框（可以是小白菜或是蘿卜、獎(jiǎng)品33斤小奶白（一斤一袋）

游戲的玩法：每次四個(gè)家庭比賽,一個(gè)家庭為一組，兩個(gè)家庭進(jìn)行比賽，孩子和孩子站在蔬菜的旁邊，家長(zhǎng)與家長(zhǎng)用橡皮筋捆綁在一起，當(dāng)游戲開始時(shí)，家長(zhǎng)向孩子的方向走去拿孩子傳遞過(guò)來(lái)的蔬菜，看哪個(gè)家庭在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)傳的蔬菜最多的便為勝。

規(guī)則：孩子不能隨意走動(dòng)

親子游戲二：《抖雞蛋》

準(zhǔn)備：乒乓球、盒子（6）籃子（6）

游戲玩法：家長(zhǎng)身上背一個(gè)盒子，盒子里裝了十個(gè)乒乓球、家長(zhǎng)想盡辦法將球抖出來(lái)，孩子用籃筐去接，看哪個(gè)家庭抖出來(lái)的球是最多的。

規(guī)則：不能用手去拿，不能將盒子到處碰撞

3、班級(jí)：小一班、小二班活動(dòng)項(xiàng)目：磨豆子

主持人：李娜協(xié)調(diào)家長(zhǎng)：林容麗、劉芝

及時(shí)：謝津

活動(dòng)場(chǎng)地：蔬菜基地大棚內(nèi)

活動(dòng)規(guī)則：每班每次派出4個(gè)家庭一起磨豆子，（兩個(gè)一組）幼兒添豆子，每隔5分鐘換一批家長(zhǎng)。哪個(gè)班級(jí)先完成規(guī)定的量為勝

二、時(shí)間：10:20——10:401、班級(jí)：大

一、大大班活動(dòng)項(xiàng)目：親子游戲

活動(dòng)場(chǎng)地：籃球場(chǎng)

游戲一：好運(yùn)連連（跳長(zhǎng)繩）

游戲目的：

培養(yǎng)幼兒全身動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

游戲準(zhǔn)備：兩根長(zhǎng)繩、獎(jiǎng)品、絲帶、計(jì)時(shí)器

游戲規(guī)則：

1、將兩班分為兩隊(duì)，準(zhǔn)備進(jìn)行比賽，孩子為自己的爸爸媽媽加油。

2、第一輪比賽，比賽以兩班的家長(zhǎng)人為一隊(duì)。每隊(duì)由兩人在旁搖動(dòng)大繩，排成 一排，輪流上前進(jìn)行跳繩。第一個(gè)人先跳，跳過(guò)后跑出 來(lái)繼續(xù)排隊(duì)，第二個(gè)人跟上，一個(gè)緊跟一個(gè)。依次輪流跳繩直到5分鐘結(jié)束。最后由裁判員記錄參賽隊(duì)伍在5分鐘內(nèi)所跳有效個(gè)數(shù)。數(shù)量多的為勝。

3、第二輪比賽： 由家長(zhǎng)抱著孩子進(jìn)行跳繩，每隊(duì)由兩人在旁搖動(dòng)大繩，排成 一排，輪流上前進(jìn)行跳繩。第一個(gè)人先跳，跳過(guò)后跑出來(lái)繼續(xù)排隊(duì)，第二個(gè)人跟上，一個(gè)緊跟一個(gè)。依次輪流跳繩直到5分鐘結(jié)束。最后由裁判員記錄參賽隊(duì)伍 在5分鐘內(nèi)所跳有效個(gè)數(shù)。數(shù)量多的為勝。

民間游戲：蛟龍戲珠

游戲目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒全身動(dòng)作的協(xié)調(diào)性，增進(jìn)家長(zhǎng)之間的感情。

游戲準(zhǔn)備：礦泉水瓶子做成的接管12個(gè)（備用2 個(gè)）、小橙子20個(gè)（可替乒乓球）、計(jì)時(shí)器、筐4個(gè)

游戲規(guī)則：

1、5對(duì)家長(zhǎng)為一組進(jìn)行比賽。

2、家長(zhǎng)和小朋友將接管系在肚子上，不能用手拿，只能用接管把球一個(gè)一個(gè)用 接管接到相應(yīng)的筐里，在規(guī)定的時(shí)間8分多為勝。

活動(dòng)事項(xiàng)：

活動(dòng)主持：李萍

活動(dòng)協(xié)助：王蓉芳、何幸娟、歐陽(yáng)瓊、譚梅容、雷湘蘭

活動(dòng)計(jì)時(shí)：何幸娟、歐陽(yáng)瓊（換班計(jì)時(shí)）

活動(dòng)安全：大大班家長(zhǎng)、大一班家長(zhǎng)

活動(dòng)游戲示范：王蓉芳、何幸娟、歐陽(yáng)瓊

班級(jí)組織：各班教師

獎(jiǎng)品：準(zhǔn)備 86個(gè)茄子、（2個(gè)一袋，共43袋。每組家庭一袋）

2、班級(jí)：中

一、大二班活動(dòng)項(xiàng)目：抖糍粑

主持人：王麗娜協(xié)調(diào)：段娜、鄺海樂、陳小容活動(dòng)場(chǎng)地：蔬菜基地后面空地

活動(dòng)規(guī)則：每班每輪派出4名家長(zhǎng)，每隔5分鐘換4名家長(zhǎng)。抖好后由三合工作人員指導(dǎo)家長(zhǎng)和孩子一起做糍粑。（家長(zhǎng)指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒動(dòng)手）那個(gè)班級(jí)先完場(chǎng)為勝。

3、班級(jí)：小

一、小二活動(dòng)項(xiàng)目：親子游戲

主持人：李娜家長(zhǎng)組織：、謝津、劉芝裁判：林蓉麗

游戲一： 袋鼠跳

玩法：家長(zhǎng)與寶寶在一個(gè)麻布袋里，從出發(fā)點(diǎn)跳到終點(diǎn)，腳必須是在麻布袋里面的。

規(guī)則：那個(gè)家庭在最快時(shí)間內(nèi)回到終點(diǎn)就為勝哦！我們還會(huì)有獎(jiǎng)品送的哦！游戲二： 快樂乒乓球

玩法：寶寶站在終點(diǎn)，家長(zhǎng)從出發(fā)點(diǎn)拿一張厚紙把乒乓球運(yùn)到寶寶的終點(diǎn)，把乒乓球裝進(jìn)寶寶的盒子里。

規(guī)則：家長(zhǎng)在運(yùn)乒乓球的時(shí)候要保持平衡，乒乓球不能掉在地上，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)那個(gè)家庭運(yùn)的乒乓球最多那個(gè)家庭為勝。

獎(jiǎng)品：14+14（28棵大白菜）

三、10:40——11:30活動(dòng)項(xiàng)目：叢林尋寶（全園總動(dòng)員）分三條路線，由三合工作人員布置好場(chǎng)地。并安排三個(gè)工作人員負(fù)責(zé)游戲中的安全。

四、11:30——12:00（發(fā)放獎(jiǎng)品，負(fù)責(zé)人：各班班主任）活動(dòng)項(xiàng)目：觀賞蔬菜基地

講解員：三合工作人員

負(fù)責(zé)組織、協(xié)調(diào)：班級(jí)教師

五、12:00——12:40快樂午餐

七、活動(dòng)流程：

（1）8：30 家長(zhǎng)和幼兒在各班教室集合簽到領(lǐng)取統(tǒng)一標(biāo)志，要求各班級(jí)清點(diǎn)人數(shù)，強(qiáng)調(diào)活動(dòng)要求：教育幼兒注意安全，注意言行文明，要講普通話，愛護(hù)公物，不隨地亂扔垃圾。

（2）8:50準(zhǔn)時(shí)開車，注意行車安全，引導(dǎo)孩子們留意車外的景色、感受農(nóng)村變化，（3）9：30左右到達(dá)。各班在門口點(diǎn)好人數(shù)，老師向家長(zhǎng)和小朋友簡(jiǎn)單介紹活動(dòng)流程，和游玩過(guò)程中所需注意事項(xiàng)。

（4）9:40在曬谷坪大集合，做園操。各班班主任帶操。

（5）10:00開始活動(dòng)。每一組配一個(gè)三合的工作人員講解當(dāng)導(dǎo)游。以各班班主任為主。

（6）12：00開餐，5個(gè)家庭一桌。共桌。

（7）12:40回園。

九、安全保障措施：

1、加強(qiáng)管理和監(jiān)督措施。對(duì)各個(gè)環(huán)節(jié)的安全防范措施做到層層落實(shí)，責(zé)任到人。

2、班級(jí)教師對(duì)幼兒進(jìn)行秋游活動(dòng)安全教育，增強(qiáng)幼兒安全防范意識(shí)和自我保護(hù)能力。

3、活動(dòng)期間一切行動(dòng)聽指揮，準(zhǔn)時(shí)出發(fā)，準(zhǔn)時(shí)返校。

4、班主任在每一次集合時(shí)一定要清點(diǎn)好幼兒人數(shù)，確保幼兒安全。

5、保健醫(yī)生攜帶好急救用品。以防幼兒突發(fā)事情。

6、活動(dòng)時(shí)要做到井然有序，教育幼兒不擁擠、不追跑、不打鬧。上、下車有序。在車上不能大聲暄嘩，不能將頭和手伸出窗外。

7、注意言行文明，愛護(hù)農(nóng)作物，不隨地亂扔垃圾。

8、全體師生必須穿好親子服。

9、活動(dòng)當(dāng)天所有老師的電話保持通暢。

十：活動(dòng)要求

所有去參加活動(dòng)的人員，包括家長(zhǎng)幼兒不能隨意采摘農(nóng)作物。

1、第一批走（7:50出發(fā)）：陳薇旭唐柏生李萍段娜李娜向婷玉工作任務(wù)：

1、唐師傅負(fù)責(zé)指引家長(zhǎng)車輛。

2、陳薇旭、向婷玉確認(rèn)獎(jiǎng)品道具是否準(zhǔn)備到位。

3、李萍、段娜、李娜到尋寶基地劃分路線，清查場(chǎng)地是否布置。然后在停車場(chǎng)接待班級(jí)家長(zhǎng)。

2、第二批走：大一班開頭（王蓉芳在第一輛車）（何幸娟班級(jí)最后一輛）大大班接著跟上大二班（王麗娜）中一班、小一班、小二班

全體保育員+朱醫(yī)生+楊淑珍做園車走

2013-11-25

第四篇：幼兒園雙語(yǔ)環(huán)境創(chuàng)設(shè)

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出: “環(huán)境是重要的教育資源，應(yīng)通過(guò)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用，有效促進(jìn)幼兒的發(fā)展?！比绾蝿?chuàng)設(shè)第二語(yǔ)言學(xué)習(xí)幼稚的物質(zhì)環(huán)境，豐富的語(yǔ)言環(huán)境和寬松和諧的心理環(huán)境成為英語(yǔ)教育工作者的首要任務(wù)。

一，物質(zhì)環(huán)境創(chuàng)設(shè)

1這里的整體環(huán)境是指幼兒園的公共活動(dòng)區(qū)域，包括活動(dòng)場(chǎng)地，園內(nèi)走廊，圖書館，閱覽室，游泳池，種植園等等公共區(qū)域，創(chuàng)設(shè)一個(gè)可視，可感，有型的雙語(yǔ)環(huán)境，創(chuàng)造良好的雙語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍，把幼兒英語(yǔ)學(xué)習(xí)內(nèi)容滲透在有準(zhǔn)備的環(huán)境中，使幼兒在潛移默化中感受著第二語(yǔ)言的存在。

例如幼兒園門口貼上卡通的“welcome to our kindergardon!”在樓梯處寫著：go uostairs 2幼兒園班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)與利用 1）墻紙的環(huán)境創(chuàng)設(shè) 2）活動(dòng)區(qū)域的環(huán)境創(chuàng)設(shè)

3英語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)中教具的運(yùn)用的創(chuàng)設(shè)與運(yùn)用

生動(dòng)形象的教具與學(xué)具將極大的提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣。促進(jìn)幼兒對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解和領(lǐng)悟，在英語(yǔ)語(yǔ)言的學(xué)習(xí)中具有不可替代的作用 1）投放適宜的學(xué)習(xí)材料

在學(xué)習(xí)中根據(jù)幼兒的需要，投放相應(yīng)的游戲材料，讓幼兒在充滿情趣的探索活動(dòng)中進(jìn)行學(xué)習(xí)，做到有話可說(shuō)，通過(guò)多角度，多渠道的感受英語(yǔ)學(xué)習(xí)，在一次次的實(shí)踐中太高語(yǔ)言能力。

學(xué)習(xí)材料包括：實(shí)物。圖片。模型教具。Dvd,多媒體，廣播，電視。

二，幼兒園英語(yǔ)語(yǔ)言環(huán)境的創(chuàng)設(shè)

幼兒語(yǔ)言教育的目標(biāo)是，培養(yǎng)幼兒發(fā)音清楚，正確，學(xué)習(xí)說(shuō)普通話，豐富幼兒詞匯，發(fā)展幼兒思維和口頭表達(dá)能力

英語(yǔ)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)包括教師的語(yǔ)言交流，英語(yǔ)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，同伴之間的語(yǔ)言交流，肢體交流等，旨在為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)用第二語(yǔ)言交流和學(xué)習(xí)的環(huán)境。

1，提高幼兒教師的英文水平，為營(yíng)造英語(yǔ)環(huán)境打下基礎(chǔ)。老師的基本要求 英語(yǔ)口頭表達(dá) 1）發(fā)音清晰

2）用詞語(yǔ)法符合英語(yǔ)習(xí)慣 3）語(yǔ)速快慢運(yùn)用自然

4）聲音高低起伏和停頓有節(jié)奏感

5）語(yǔ)氣和身體語(yǔ)言的運(yùn)用是口頭表達(dá)有感染力

具有創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)環(huán)境和組織英語(yǔ)活動(dòng)的基本技能和知識(shí) 對(duì)西方文化和社會(huì)習(xí)俗大的了解。發(fā)揮英語(yǔ)老師的語(yǔ)言優(yōu)勢(shì)營(yíng)造規(guī)范的英語(yǔ)語(yǔ)言環(huán)境

蒙臺(tái)梭利認(rèn)為。兒童具有天生的語(yǔ)言能力，語(yǔ)言是隨著兒童發(fā)展而來(lái)的，不是教的。她也認(rèn)為“我們必須提供兒童所需的幫助并輔導(dǎo)他們，不至于使他們獨(dú)自摸索，盲目前進(jìn)?！?，加強(qiáng)園內(nèi)外的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍的創(chuàng)設(shè)

1）課堂用語(yǔ)的全英語(yǔ)化

2）將英語(yǔ)的教育貫穿在一日生活中 3）肢體語(yǔ)言的創(chuàng)造和運(yùn)用

a,善用手勢(shì)（gesture）輔助英語(yǔ)教學(xué)

在幼兒活動(dòng)中，手勢(shì)語(yǔ)可以是語(yǔ)言更加生動(dòng)，形象，富有表現(xiàn)力，如果說(shuō)語(yǔ)言是紅花，那么手勢(shì)就是綠葉。例如….stand up,sit down

b,情感語(yǔ)言的運(yùn)用

眼神（eye contact），表情（facial expression），肢體距離(body distance)。良好的自我想象和個(gè)性品質(zhì)

C,常用肢體語(yǔ)言。。

園外英語(yǔ)的學(xué)習(xí)氛圍的創(chuàng)設(shè) 利用家長(zhǎng)資源營(yíng)造家庭第二語(yǔ)言環(huán)境 2 挖掘社區(qū)資源提供第二語(yǔ)言交際環(huán)境

三 幼兒園活動(dòng)中的心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)

幼兒園英語(yǔ)活動(dòng)除了需要語(yǔ)言環(huán)境，物質(zhì)環(huán)境外，還要有適宜幼兒英語(yǔ)教學(xué)的心理環(huán)境，幼兒園英語(yǔ)教育活動(dòng)的心理環(huán)境是由教師，幼兒，和家長(zhǎng)三方面相互作用共同創(chuàng)設(shè)的。

1，為幼兒創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，調(diào)動(dòng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣 2，通過(guò)游戲活動(dòng)創(chuàng)造師幼親密和諧的人際關(guān)系 3，創(chuàng)設(shè)積極英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境和幼兒的情感因素

a根據(jù)幼兒興趣愛好選擇語(yǔ)言信息

b用生動(dòng)活潑的形式向幼兒輸入語(yǔ)言，游戲，唱歌，跳舞，律動(dòng)，繪畫，兒歌，聽講故事。肢體語(yǔ)言等都是幼兒非常向往的活動(dòng)，應(yīng)加以廣泛應(yīng)用。C,采用豐富多樣的鼓勵(lì)用語(yǔ)

D寬容的態(tài)度接受幼兒的語(yǔ)言錯(cuò)誤 4，創(chuàng)造良好的家庭環(huán)境

5，首先教師和家長(zhǎng)溝通，另一面我們鼓勵(lì)孩子大膽的與父母進(jìn)行交流，把學(xué)過(guò)的英語(yǔ)單詞講給家長(zhǎng)聽，和家長(zhǎng)一起做英語(yǔ)游戲，有條件的家庭可以慢慢地把英語(yǔ)作為一種語(yǔ)言交流的工具進(jìn)行大膽的使用。

第五篇：尉犁縣第五小學(xué)及“雙語(yǔ)”幼兒園建筑圖片

尉犁縣第五小學(xué)及“雙語(yǔ)”幼兒園建筑圖片

學(xué)校鳥瞰圖

學(xué)校正門

警衛(wèi)室

綠色長(zhǎng)廊

學(xué)?；@球場(chǎng)

教學(xué)樓正面

教學(xué)樓側(cè)面

教學(xué)樓后面

幼兒園側(cè)面

幼兒園正門

幼兒園食堂

幼兒園大型玩具

教師宿舍

教師宿舍后墻

教師宿舍正面

新建小學(xué)學(xué)生食堂

學(xué)生宿舍正面

學(xué)生宿舍后面墻

功能室側(cè)面

功能室正門

雜物庫(kù)房

廁所正面

廁所側(cè)面

鍋爐房正面

浴室

音樂室

學(xué)生宿舍內(nèi)部

遠(yuǎn)程教育室內(nèi)部