第一篇：學(xué)生研討作業(yè)

老人摔倒該不該扶

姓名：_尚立棟_____

學(xué)號：201203090220_ 學(xué)院：信息工程學(xué)院

專業(yè)：電子信息工程 電話：***

得分：_____________

一、該疑難問題的準(zhǔn)確含義是什么？

答：尊老愛幼本是中華民族傳統(tǒng)美德，遇見身陷困難的人伸出援助之手本事我們每一位普通人該做的。自然，看到跌倒的老人更應(yīng)該不假思索的給予幫助，這種幫助付諸行動之一便是“扶”。但是，如今越來越多的訛詐事件讓我們將一個本來毫無爭議的話題被的被提出來重新思考。一方面，是老人的安危，另一方面又是自己的“安?！?。“扶”還是“不扶”，這個問題矛盾而且愈來愈重大，甚至關(guān)系到了社會和諧。

二、什么機緣讓你想起了這個疑難問題？

答：一個辯論賽的題目。

三、該問題真實嗎？或者合理嗎？（如果問題的真實性或合理性不是顯而易見，請給出所提問題的經(jīng)驗或理論依據(jù)。）

答：真實。原本遇到摔倒的老人應(yīng)該扶，這事毋庸置疑的，但是最近幾年越來越多的訛詐事件的發(fā)生，讓這個問題不得不被認(rèn)真審視。

四、弄清楚該問題預(yù)計將會使哪些人獲益？獲哪些益？

答：這個問題的解決，獲益的將是整個社會。具體來說，那些真正摔倒需要救治的老人不會應(yīng)為人們的遲疑而耽誤病情，另一方面，幫助者也能毫無顧忌的幫助別人，不再擔(dān)心被訛。

五、該問題可分解為哪些更為基本的問題或部分？這些更為基本的問題或部分的關(guān)系如何？

答：可以分為以下幾個部分：

1、關(guān)于救助者所擔(dān)心的問題能用哪些辦法來解決；

2、關(guān)于被救助者怎樣才能讓救助者相信他；

3、除了當(dāng)事雙方，社會制度以及相關(guān)條令該完善的部分。

六、哪些人，在哪些文獻中已經(jīng)完成了哪些工作？請分別予以評價。（評價別人已完成的部分工作，確認(rèn)它對你完成自己的工作具體有什么價值，尚有哪些不足。）

答：各大媒體的報道，網(wǎng)絡(luò)輿論的討論都有涉及到這些問題。每一個案例之后都有很多言論產(chǎn)生，不管來自專家還是普通百姓，他們的觀點都是合理的。比如說江蘇南京的彭宇案，西北政法大學(xué)副教授褚宸舸在微博中說：傅郁林認(rèn)為，彭宇案一審判決后，因事實沒查清，輿論同情彭宇，公眾形成了做好人沒好報的印象。而據(jù)她了解，二審時已經(jīng)調(diào)出了事發(fā)當(dāng)時錄相，完全可以證明彭宇確實撞到了老太太。最終，在相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)維護“社會和諧”的授意下，二審法院卻做出了不必陳述理由的司法調(diào)解。他的言論讓我不再隨波逐流，而更加重視事實的真相。

七、你的研究思路，或研究過程設(shè)計是怎樣的？（打算用什么方法取得足夠有說服力的材料？如何處理它們？如何依靠它們闡明或解決問題？）

答：

1、先瀏覽各大典型案件的相關(guān)報道，瀏覽相關(guān)貼吧問題討論，初步了解案件的真實性以及公眾的反應(yīng)和言論，摘錄有明顯觀點的言論；

2、更具摘錄的觀點，查閱相關(guān)專家對此的看法，另外設(shè)計一些到的或者法律的東西，在同學(xué)QQ群里，朋友圈，人人上發(fā)起討論，看看身邊的同學(xué)的看法；

3、整理所得，得出結(jié)論。

八、簡而言之，所提問題的答案是什么？（是猜想？還是經(jīng)驗確證或邏輯推斷？）

答：遇到跌倒的老人我們應(yīng)該去扶，但不要只身一人，最好與同學(xué)結(jié)伴。

九、猜測或確認(rèn)上述第八條所言系所提問題答案的依據(jù)何在？（簡要陳述從所給出的證據(jù)到第八條所給出的結(jié)論之間的關(guān)系，并用腳注方式準(zhǔn)確標(biāo)注證據(jù)來源，以備讀者很必要時查驗與追蹤。）

答：最近，新浪發(fā)起了一個關(guān)于“該不該扶老人”的話題討論，以下是相關(guān)摘錄：（1）從道德建設(shè)的角度來說，面對跌倒的老人，該不該扶？

答： 在社會主義市場經(jīng)濟條件下，堅持以為人民服務(wù)為核心，以集體主義為原則，進一步加強社會主義思想道德建設(shè)，就必須樹立社會主義榮辱觀，推動和諧文化建設(shè)，鞏固社會和諧的思想道德基礎(chǔ)。

為人民服務(wù)是社會主義經(jīng)濟基礎(chǔ)和人際關(guān)系的客觀要求。在社會主義條件下，每個人都是服務(wù)的對象，又都為他人服務(wù)。所以在他人遇到困難，需要幫助時，要伸出援助之手，去“扶一下”，被扶之人也要懷有感恩之心，把這種精神力量傳遞下去。

社會主義榮辱觀體現(xiàn)了社會主義道德建設(shè)的客觀要求，踐行社會主義榮辱觀，就要求社會成員自覺內(nèi)化社會主義道德要求，強化道德自律意識，堅定道德意志和信念，提升人格、教化風(fēng)氣，推動維系社會和諧的人際關(guān)系和道德風(fēng)尚的形成。道德規(guī)范內(nèi)化為人們的道德修養(yǎng)，轉(zhuǎn)化為道德實踐，才能成為改變社會風(fēng)氣的強大力量。所以，面對跌倒的老人，我們要發(fā)揮中華民族優(yōu)良道德傳統(tǒng)，“扶”起他們，只要每個人都這樣做，受幫助的人心懷感激，社會的“愛”就會無限擴大。（2）如何使“扶不扶老人”不再成為難題？ 答：當(dāng)代公共生活具有鮮明的開放性和透明性，對他人和社會的影響更為直接和廣泛。因為它的活動范圍是廣泛的；活動內(nèi)容是公開的；交往對象是復(fù)雜的；活動方式是多樣的。所以，公共生活需要良好的公共秩序。維護公共秩序需要兩種基本手段——道德和法律。兩者追求的目標(biāo)一致，都是通過規(guī)范人們的行為來維護公共生活中的秩序，實現(xiàn)經(jīng)濟社會的穩(wěn)定和發(fā)展。兩者發(fā)揮作用的方式有所不同，但互為補充，相輔相成。良好社會秩序的形成、鞏固和發(fā)展，要靠道德，也靠法律。法律的屬性決定了它調(diào)控范圍及發(fā)揮作用的范圍的有限性，但道德能夠深入的社會生活的各個方面，而且深入到人們的精神世界。構(gòu)建文明的公共生活秩序，需要增強社會公德意識和法律意識，養(yǎng)成遵守社會公德和遵紀(jì)守法的良好行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)和把握公共生活中的道德和法律規(guī)范，提升自身文明素質(zhì)和道德修養(yǎng)。這樣，跌倒的老人就不會進行訛詐，好心善良的人們也會毫不猶豫地“扶”起需要幫助的老人，整個社會就會形成良好的社會風(fēng)氣，人人都樂于助人，都會享受“贈人玫瑰，手留余香”的樂趣，愛的接力棒也會一直傳遞下去?！胺霾环隼先恕辈辉俪蔀殡y題。

十、如果上文第九條提出了猜想、假設(shè)或理論，那么如何檢驗？準(zhǔn)備在出現(xiàn)哪類結(jié)果時放棄相應(yīng)的猜想、假設(shè)或理論？（即打算實施一個怎樣的觀測，或設(shè)計一個怎樣的實驗檢驗?zāi)愕牟孪牖蚶碚?？?/p>

答：在每一個社區(qū)定期做一個針對老年人的講座，增強他們的公共道德意識和法律意識，提高他們自身的文明素質(zhì)，已達到減少訛詐事件的發(fā)生。并在進行過幾次講座之后對老人做一次關(guān)于跌倒后會不會訛詐別人的問卷調(diào)查，已達到檢驗效果的目的。

十一、研討中尚存在什么其它特別需要說明的事項？

答：無。

十二、請對自己為完成本次作業(yè)所進行的一學(xué)期研討活動作個總結(jié)和評價。

答：自己第一次對一個社會話題進行如此深刻的研究，雖然有些地方完全很陌生，甚至不知道怎樣著手開始，但經(jīng)過多次瀏覽相關(guān)網(wǎng)站漸漸掌握了一點門道。以前看見新聞里報道了類似的事件，只是瀏覽一下，從來沒有發(fā)表過自己的看法，有看法也只是自己知道，經(jīng)過這次課題研究，我知道原來每一個人的觀點對另外一個人甚至社會來說都是有用的，以后我將不再吝嗇自己的言論。總支，對自己還是很滿意的。

十三、附件（如果有的話。）

十四、讀書報告（如果有的話。）

十五、課外參與學(xué)術(shù)活動（學(xué)術(shù)報告、專題調(diào)研、學(xué)習(xí)指導(dǎo)）的心得體會（如果有的話。）

答：這是一個漫長的過程。這次作業(yè)讓我們增長了法律和道德方面的不少知識，讓我對社會問題有了更加的深入的了解，開闊了我們的視野，使我們受益頗多，書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟，雖然這次作業(yè)已經(jīng)完成，但我不會停止學(xué)習(xí)探索的腳步，以后會多加關(guān)注更多方面的社會問題。

十六、其它交流資訊（與作業(yè)有關(guān)的、無關(guān)的；與學(xué)習(xí)有關(guān)的、無關(guān)的；論文、散文或韻文；文字、表格或圖片；原創(chuàng)的、轉(zhuǎn)發(fā)的或摘編的，總之一切愿意與老師分享或交流的資訊。）

第二篇：新生研討課作業(yè)

新生研討課作業(yè)

（1）為什么要搞綠色建筑生態(tài)城市？

答：在全球環(huán)境狀況不容樂觀，特別是氣候變暖，資源減少，垃圾排放等問題的大背景下發(fā)展綠色建筑生態(tài)城市很有必要。綠色建筑生態(tài)城市能通過協(xié)調(diào)城市與環(huán)境，建筑與自然之間的關(guān)系。綠色建筑不僅在減小城市熱島效應(yīng)方面效果顯著，還能創(chuàng)造適合人居住的環(huán)境。

（2）什么是氣候變化，及其危害？

答：《聯(lián)合國氣候變化框架公約》（UNFCCC）第一款中，將“氣候變化”定義為：“經(jīng)過相當(dāng)一段時間的觀察，在自然氣候變化之外由人類活動直接或間接地改變?nèi)虼髿饨M成所導(dǎo)致的氣候改變?！盪NFCCC因此將因人類活動而改變大氣組成的“氣候變化”與歸因于自然原因的“氣候變率”區(qū)分開來。氣候變化（climate change）主要表現(xiàn)為三方面：全球氣候變暖（Global Warming）、酸雨（Acid Deposition）、臭氧層破壞（Ozone Depletion），其中全球氣候變暖是人類目前最迫切的問題，關(guān)乎到人類的未來！

我的理解是氣候變化就是人類大規(guī)模的生產(chǎn)活動逐漸打破自然的自我調(diào)節(jié)能力，使自然的一些氣候指標(biāo)開始向不利于人類生存的方向改變的現(xiàn)象。

氣候變化導(dǎo)致災(zāi)害性氣候事件頻發(fā)，冰川和積雪融化加速,水資源分布失衡，生物多樣性受到威脅。氣候變化還引起海平面上升,沿海地區(qū)遭受洪澇、風(fēng)暴等自然災(zāi)害影響更為嚴(yán)重，小島嶼國家和沿海低洼地帶甚至面臨被淹沒的威脅。氣候變化對農(nóng)、林、牧、漁等經(jīng)濟社會活動都會產(chǎn)生不利影響,加劇疾病傳播，威脅社會經(jīng)濟發(fā)展和人民群眾身體健康。據(jù)政府間氣候變化專門委員會報告,如果溫度升高超過2.5℃，全球所有區(qū)域都可能遭受不利影響,發(fā)展中國家所受損失尤為嚴(yán)重；如果升溫4℃，則可能對全球生態(tài)系統(tǒng)帶來不可逆的損害,造成全球經(jīng)濟重大損失。據(jù)2006年我國發(fā)布的《氣候變化國家評估報告》，氣候變化對我國的影響主要集中在農(nóng)業(yè)、水資源、自然生態(tài)系統(tǒng)和海岸帶等方面,可能導(dǎo)致農(nóng)業(yè)生產(chǎn)不穩(wěn)定性增加、南方地區(qū)洪澇災(zāi)害加重、北方地區(qū)水資源供需矛盾加劇、森林和草原等生態(tài)系統(tǒng)退化、生物災(zāi)害頻發(fā)、生物多樣性銳減、臺風(fēng)和風(fēng)暴潮頻發(fā)、沿海地帶災(zāi)害加劇、有關(guān)重大工程建設(shè)和運營安全受到影響。我認(rèn)為氣候變化主要影響的是人類自己，影響人類的可持續(xù)發(fā)展。

（3）與綠色建筑相關(guān)的法律法規(guī)。

答：有《中華人民共和國建筑法》、《中華人民共和國城鄉(xiāng)規(guī)劃法》、《中華人民共和國能源法》、《中華人民共和國節(jié)約能源法》、《中華人民共和國可再生能源法》等15項與綠色建筑內(nèi)容相關(guān)行政法規(guī)；發(fā)布了《關(guān)于加快發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟的若干意見》、《關(guān)于做好建設(shè)資源節(jié)約型社會近期工作的通知》、《關(guān)于發(fā)展節(jié)能省地型住宅和公共建筑的通知》、《節(jié)能中長期規(guī)劃》等法規(guī)性文件和《民用建筑熱工設(shè)計規(guī)范》；《民用建筑節(jié)能設(shè)計標(biāo)準(zhǔn)（采暖居住建筑部分）》；《夏熱冬冷地區(qū)居住建筑設(shè)計節(jié)能標(biāo)準(zhǔn)》；《綠色建筑評價技術(shù)細(xì)則（試行）》；《建筑節(jié)能工程施工質(zhì)量驗收規(guī)范》等數(shù)十項技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)與技術(shù)規(guī)范。相關(guān)的綠色建筑評估體系成果還有：《綠色奧運建筑評估體系》、《中國生態(tài)住宅技術(shù)評估手冊》等。

（4）2005-2011年與綠色建筑相關(guān)的事件。

答：2011年10月30日世界可再生能源亞洲地區(qū)會議暨第五屆建筑與環(huán)境可持續(xù)發(fā)展國際會議在渝舉行，重慶大學(xué)李百戰(zhàn)教授率中國代表團參加2011年新加坡綠色建筑周系列活

動，2005年3月召開的首屆國際智能與綠色建筑技術(shù)研討會暨技術(shù)與產(chǎn)品展覽會（每年一次），公布“全國綠色建筑創(chuàng)新獎”獲獎項目及單位，同年發(fā)布了《建設(shè)部關(guān)于推進節(jié)能省地型建筑發(fā)展的指導(dǎo)意見》。

2006年，住房和城鄉(xiāng)建設(shè)部正式頒布了《綠色建筑評價標(biāo)準(zhǔn)》。2006年3月，國家科技部和建設(shè)部簽署了“綠色建筑科技行動”合作協(xié)議，為綠色建筑技術(shù)發(fā)展和科技成果產(chǎn)業(yè)化奠定基礎(chǔ)。

2007年8月，住房和城鄉(xiāng)建設(shè)部又出臺了《綠色建筑評價技術(shù)細(xì)則（試行）》和《綠色建筑評價標(biāo)識管理辦法》，逐步完善適合中國國情的綠色建筑評價體系。

2008年，住房和城鄉(xiāng)建設(shè)部組織推動綠色建筑評價標(biāo)識和綠色建筑示范工程建設(shè)等一系列措施。

2008年3月，成立中國城市科學(xué)研究會節(jié)能與綠色建筑專業(yè)委員會，對外以中國綠色建筑委員會的名義開展工作。

2009年8月27日，我國政府發(fā)布了《關(guān)于積極應(yīng)對氣候變化的決議》，提出要立足國情發(fā)展綠色經(jīng)濟、低碳經(jīng)濟。2009年11月底，在積極迎接哥本哈根氣候變化會議召開之前，我國政府做出決定，到2020年單位國內(nèi)生產(chǎn)總值二氧化碳排放將比2005年下降40%到45%，作為約束性指標(biāo)納入國民經(jīng)濟和社會發(fā)展中長期規(guī)劃，并制定相應(yīng)的國內(nèi)統(tǒng)計、監(jiān)測、考核。

2009年，中國建筑科學(xué)研究院環(huán)境測控優(yōu)化研究中心成立，協(xié)助地方政府和業(yè)主方申請綠色建筑標(biāo)識

2009年、2010年分別啟動了《綠色工業(yè)建筑評價標(biāo)準(zhǔn)》、《綠色辦公建筑評價標(biāo)準(zhǔn)》編制工作。

（4）綠色建筑生態(tài)城市的定義

答：中華人民共和國建設(shè)部指出綠色建筑是為人們提供一個健康，舒適，安全的人居環(huán)境，并在其生命周期內(nèi)（原材料生產(chǎn)，建筑規(guī)劃，建筑設(shè)計，建筑建造，建筑使用，建筑維護以及拆除和再生）始終保持高效率的資源利用（能源，土地，水資源，原材料等）和最低的環(huán)境影響；英國建筑設(shè)備信息協(xié)會（BSRIA）：“一個健康的建筑環(huán)境的建設(shè)和管理應(yīng)基于高效的資源利用和生態(tài)效益原則；歐洲委員會：倡導(dǎo)綠色建筑的目的是保護環(huán)境，其定義現(xiàn)已日益突出延伸到無論是在空氣品質(zhì)還是在使用空間上，都要為人類造福的范疇；美國加里福利亞環(huán)境保護協(xié)會：綠色建筑也稱為可持續(xù)建筑，是一種在設(shè)計，修建，裝修或在生態(tài)和資源方面有回收利用價值的建筑形式。綠色建筑要達到一定的目標(biāo)，比如高效的利用能源，水以及其它資源來保障人體健康，提高生產(chǎn)力，減少建筑對環(huán)境的影響；我的定義：綠色建筑就是在該建筑的全生命周期內(nèi)既能保證人生活的舒適又對環(huán)境影響最?。o論是資源的獲取上還是環(huán)境上，要最高程度的融入環(huán)境融入自然。

（6）表格

答：

2.5

1.5

0.5

019982008

20092010

（7）濕度的表示方法有哪些？

答：濕度的表示方法一般有三種：絕對濕度，相對濕度，飽和差。

相對濕度，原理：濕度越大水分蒸發(fā)越慢；水分蒸發(fā)越快溫度下降越大。簡易方法如下： 準(zhǔn)備兩支一樣的氣溫計一支氣溫計的玻璃泡放在濕棉花上方（靠近但不接觸）另一支不做處理。最后把兩只氣溫計放在想測試的地方。通過兩支氣溫計的讀書差（記為A）就可以表示出相對濕度，然后測試不同地方的氣溫差值(B,C,D??)最后通過比較A，B，C??的大小得出這幾個地方的相對濕度。絕對濕度：定義，單位體積濕空氣中含有的水汽質(zhì)量，即濕空

氣中水蒸氣的密度。

（8）Well-being的意思？

我認(rèn)為是幸福的意思，區(qū)別于安康，康樂，福利幸福有兩成意思多了一種發(fā)自內(nèi)心的感覺，是一種內(nèi)心的真實的滿足感。

（8）熱對人的影響，影響有哪些？

答：a,情緒上熱對人的情緒影響很大。相信大家都有這樣的體驗，夏天人更容易發(fā)怒。特別是當(dāng)氣溫很熱時人人就暴躁；健康上太熱了人容易中暑，特別是對于老年人和小孩。此外熱往往伴隨著排汗，而排汗的同時會帶走一些人體代謝廢物有利于健康。當(dāng)然熱對人的影響是多方面的還有很多其它方面的影響。

第三篇：學(xué)生作業(yè)

酒 店 職 位 說 明 書

一：基本資料

崗位名稱客房部主管

直屬部門客房部

直接上級客房部經(jīng)理

直接下級客房領(lǐng)班、大庫管理員

二：工作描述

崗 位 職 責(zé) 及 工 作 內(nèi) 容

1、負(fù)責(zé)客房的清潔狀況和布置規(guī)格達到酒店規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)；

2、負(fù)責(zé)客房樓層的家具、設(shè)備以及清潔衛(wèi)生器具的保養(yǎng)工作；

3、檢查所有的VIP房，每班抽查一定數(shù)量的客房，發(fā)現(xiàn)異常情況及時處理并向上級匯報；

4、負(fù)責(zé)員工的日常部門培訓(xùn)和紀(jì)律教育，確保員工安全正確地操作，言行舉止符合酒店相關(guān)制度的要求；

5、審閱每日領(lǐng)班交接班本和工作記錄本；

6、負(fù)責(zé)員工的排班、考勤和休假的初審工作，根據(jù)客情需要及員工特點，安排日常工作，發(fā)現(xiàn)日常工作中發(fā)生的問題要及時匯報與處理；

7、負(fù)責(zé)客房區(qū)內(nèi)物料的管理，編制財產(chǎn)三級賬，教育和督導(dǎo)下屬員工愛護財務(wù)，勤儉節(jié)約，做到日清月盤，財務(wù)相符合，杜絕浪費；

8、掌握客房狀態(tài)，及時將變化情況、客人特別資料輸入電腦，督促文員做好客人遺留物品記錄及招領(lǐng)工作；

9、妥善處理好部門員工的勞動爭議，并將初步處理意見報告部門經(jīng)理；

10、協(xié)助部門經(jīng)理做好員工評估和考核工作；

11、完成好上級交給的各類臨時事務(wù)。

三：任職資格說明

自然條件：身體健康，相貌端正，年齡23-40歲

工作經(jīng)歷：兩年以上酒店客房管理經(jīng)驗文化程度：高中學(xué)歷或同等學(xué)歷以上語言水平：流利標(biāo)準(zhǔn)的普通話，英語口語水平良好其他能力：熟悉客房各部位的操作規(guī)范和程序，能根據(jù)客房部實際情況編寫培訓(xùn)計劃和物資節(jié)能降耗計劃，合理安排員工勞動量，有客房設(shè)施設(shè)備保養(yǎng)經(jīng)驗

四：工作環(huán)境

環(huán)境狀況：辦公環(huán)境安全，整潔，衛(wèi)生，舒適

第四篇：分層布置作業(yè)研討的心得體會

分層布置作業(yè)研討的心得體會

萬家?guī)X鎮(zhèn)中心小學(xué) 高曉君

課外作業(yè)就是為鞏固課堂教學(xué)效果而設(shè)計的一種很好的復(fù)習(xí)方式，如何布置比較合理，效果最佳。

一、面向差異，分類布置

一個班的學(xué)生，由于先天或后天的影響，總是存在著不同程度的差異，接受和掌握知識也有快有慢。針對不同的學(xué)生布置同樣的作業(yè)，難度大的差生受不了，難度小的優(yōu)等生生吃不飽。量多對優(yōu)等生如魚得水，一揮而就，對差生便會弄得焦頭爛額，最終還是完不成任務(wù)，達不到目的。因此，布置作業(yè)時，應(yīng)靈活地面對不同學(xué)生，從數(shù)量、難度、形式等方面給予不同的分配，滿足不同程度的學(xué)生需求。如抄寫生字，目的是為了寫好生字，會聽寫、默寫，對于能寫好、會聽寫、默寫的學(xué)生，可以免抄。而對于記憶力稍差一些的學(xué)生，可抄到能默寫為止，而不必強調(diào)以遍數(shù)為標(biāo)準(zhǔn)，而應(yīng)強調(diào)將字寫好，寫端正，寫美觀，這樣會提高他們的積極性。

二、形式多樣，激發(fā)興趣

以前，我總是認(rèn)為作業(yè)是課堂的延伸，鞏固課堂上所學(xué)知識，讓知識升華的單一過程。在布置作業(yè)時，不是抄就是背。結(jié)果學(xué)生對這類單一枯燥的作業(yè)，毫無興趣，只是機械的亂做一氣，失去了作業(yè)應(yīng)有的意義。我認(rèn)為作業(yè)不應(yīng)只是單一枯燥的文本，而應(yīng)該是富有色彩、能激發(fā)學(xué)生進行多方面的感官體驗.于是，我在布置作業(yè)時，精心設(shè)計，不僅使學(xué)生的知識得到升華，而且也要鍛煉學(xué)生的觀察能力、動手能力、思維能力，創(chuàng)造能力，真正把靜止不動的作業(yè)變成動的、活的、有用的。才能有效的促進課堂教學(xué)，真正豐富學(xué)生的知識，提高學(xué)生的能力。在語文方面，布置作業(yè)應(yīng)該把語文學(xué)習(xí)與現(xiàn)實生活聯(lián)系起來，讓作業(yè)成為聯(lián)結(jié)語文教學(xué)與社會生活的紐帶，讓作業(yè)生活化、社會化，人文化。如今大多數(shù)兒童都是獨生子女，他們在家里嬌生慣養(yǎng)，過著衣來伸手，飯來張口的日子，在社會上交際能力弱，缺乏理事能力。不懂得為他人著想，目光僅僅囿于家庭、學(xué)校中。針對這些情況，我有目的的精心安排作業(yè)內(nèi)容，利用適當(dāng)?shù)臅r候?qū)W(xué)生進行教育。如利用“母親節(jié)”、“教師節(jié)”，鼓勵學(xué)生自己制作小制作，或畫一副畫寫上最喜歡的話，獻給親愛的媽媽或最敬愛的老師，使其學(xué)會感恩。重陽節(jié)，布置學(xué)生為社區(qū)里老人過節(jié)等，讓學(xué)生在完成作業(yè)的過程中，受到關(guān)心他人，尊敬老人的教育，利用作業(yè)對學(xué)生進行了思想教育，也為學(xué)生的全面發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。

三、存在的問題。

1、課外作業(yè)的創(chuàng)新布置常常因為硬件條件的跟不上而流于形式。講授完“角度”單元的《古詩兩首》，我這樣布置作業(yè)：第一類作業(yè)工整抄寫古詩兩首，將詩歌的意義及作者簡介整理出來；第二類作業(yè)要求默寫古詩兩首，同時結(jié)合詩歌意義及聽課的感受自己畫出兩首詩歌描繪的景色意境；第三類作業(yè)要求工整默寫古詩兩首，在第二類作業(yè)的基礎(chǔ)上用你自己的語言來對你所作的畫進行即興描述。我給了孩子們兩天時間讓他們完成。周一收到的作業(yè)卻讓我大跌眼鏡。一方面學(xué)生的思維方式不開闊，雷同作業(yè)較多；另一方面由于他們在底下未能做多方面的收集整理工作，所以三類作業(yè)的層次并未拉開。

2、分層作業(yè)的布置需要教師及時的指導(dǎo)和幫助。農(nóng)村孩子很多家里沒有電腦，他們接觸知識的程度很有限。分層作業(yè)很大程度上需要孩子們多去涉獵課外知識，運用身邊的一切資源去為自己一次精彩的作業(yè)服務(wù)。這就需要老師在旁邊提供幫助。比如說推薦網(wǎng)站，推薦書籍，還有動手制作一些作業(yè)時需要老師在旁邊相機指導(dǎo)。一次有益的嘗試讓我發(fā)現(xiàn)了分層布置作業(yè)的優(yōu)點，同時也讓我看到了作業(yè)布置方面我們所欠缺的東西。在以后的教學(xué)工作中，我會繼續(xù)對其進行探索，找出更好的更適合學(xué)生的方法來。

第五篇：毛概課程作業(yè)讀書研討

讀書研討

---《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》課實踐教學(xué)設(shè)計

一、教學(xué)計劃

學(xué)時：8 學(xué)分：1 歷時：10周左右

教學(xué)目的：《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》課的教學(xué)任務(wù)是幫助學(xué)生理解、掌握毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系，促進學(xué)生建設(shè)有中國特色社會主義共同理想的樹立和鞏固。在服從和服務(wù)于這一目的的前提下，我校把讀書研討作為該科的實踐環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生熟讀至少一篇馬克思主義或中國化馬克思主義的經(jīng)典作品，帶給他們領(lǐng)略馬克思主義經(jīng)典作品的思想性和藝術(shù)性的難得機會，同時訓(xùn)練他們寫作政論文的基本技能。讀書研討實踐教學(xué)主要方法： 讀書：

1．學(xué)生在給定的書目中選擇或自主選擇經(jīng)典文獻一篇進行精讀； 2．查閱他人閱讀相關(guān)文獻的心得作品。研討方式：

1．在閱讀中進行研討，尤其是在閱讀他人對相同論題的闡述過程中，學(xué)生是在跟不同的作者進行交流研討；

2．在師生互動中進行，學(xué)生把自己的觀點或思路反映給老師，師生之間進行切磋交流；

3．學(xué)生之間研討，對于有類似觀點的同學(xué)，組成一個組，通過做PPT或班上主題發(fā)言等方式進行研討，以深化對某論題的認(rèn)識。教學(xué)中注意事項：

1．對于新生，需要教給他們通過圖書館進入中國知網(wǎng)，查閱、選擇相關(guān)文獻的方法。

2．由于學(xué)生直接閱讀經(jīng)典文獻時，即使沒有障礙，也難有足夠的收獲，所以，需要引導(dǎo)他們重視查閱別人的讀后感、讀書心得等作品，通過讀二手資料來加深對原著的理解。并且學(xué)習(xí)論文的規(guī)范形式。作業(yè)：

學(xué)生寫作不低于3000字的讀書心得。讀書心得寫作要求：

1．總體上符合議論文形式，把基本觀點凝練為題目，然后分幾個方面以遞進或并列的方式予以論證； 2．思路清晰，語句通順； 3．參考文獻注明出處。

4．論文要有封面，封面上寫“毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論” 字樣，并寫上“讀書研討”以及個人所屬學(xué)院、專業(yè)、學(xué)號等個人信息 5．論文手寫，統(tǒng)一用單橫線礦大稿紙

二、閱讀書目

馬克思 恩格斯：共產(chǎn)黨宣言 毛澤東：中國社會各階級的分析 毛澤東：反對本本主義 毛澤東：矛盾論 毛澤東：實踐論

毛澤東：改造我們的學(xué)習(xí)毛澤東：星星之火，可以燎原 毛澤東：中國革命戰(zhàn)爭的戰(zhàn)略問題 毛澤東：論持久戰(zhàn)

毛澤東：中國革命和中國共產(chǎn)黨 毛澤東：《共產(chǎn)黨人》發(fā)刊詞 毛澤東：新民主主義論 毛澤東：論人民民主專政

毛澤東：在中國共產(chǎn)黨第七屆中央委員會第二次全體會議上的報告 毛澤東：革命的轉(zhuǎn)變和黨在過渡時期的總路線 毛澤東：關(guān)于農(nóng)業(yè)互助合作的兩次談話 毛澤東：關(guān)于國家資本主義經(jīng)濟 毛澤東：論十大關(guān)系

毛澤東：關(guān)于正確處理人民內(nèi)部矛盾的問題 毛澤東：論聯(lián)合政府

毛澤東：關(guān)于三個世界劃分問題 毛澤東：關(guān)于糾正黨內(nèi)的錯誤思想 鄧小平：在全軍政治工作會議上的講話

鄧小平：解放思想，實事求是，團結(jié)一致向前看 鄧小平：在武漢、深圳、珠海、上海等地的談話要點 鄧小平：社會主義首先要發(fā)展生產(chǎn)力 鄧小平：科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力 鄧小平：我們的宏偉目標(biāo)和根本政策

鄧小平：一切從社會主義初級階段的實際出發(fā) 鄧小平：我國方針政策的兩個基本點 鄧小平：對中國改革的兩種評價 鄧小平：黨和國家領(lǐng)導(dǎo)制度的改革

鄧小平：在中國文學(xué)藝術(shù)工作者第四次代表大會上的祝詞 鄧小平：用堅定的信念把人民團結(jié)起來 鄧小平：一個國家，兩種制度 鄧小平：中國的對外政策

鄧小平：和平和發(fā)展是當(dāng)代世界的兩大問題 鄧小平：新時期的統(tǒng)一戰(zhàn)線和人民政協(xié)的任務(wù) 鄧小平：建設(shè)強大的現(xiàn)代化正規(guī)化的革命軍隊 鄧小平：堅持四項基本原則

鄧小平：思想路線政治路線的實現(xiàn)要靠組織路線來保證 江澤民：在慶祝中國共產(chǎn)黨成立八十周年大會上的講話 江澤民：科學(xué)對待馬克思主義

江澤民：在毛澤東同志誕辰一百周年紀(jì)念大會上的講話

江澤民：在鄧小平同志追悼大會上的悼辭

江澤民：高舉鄧小平理論偉大旗幟，把建設(shè)有中國特色社會主義事業(yè)全面推向二十一世紀(jì)

江澤民：全面建設(shè)小康社會，開創(chuàng)中國特色社會主義事業(yè)新局面 江澤民：二十年來我們黨的主要歷史經(jīng)驗 江澤民：堅持和完善人民代表大會制度 江澤民：當(dāng)代中國共產(chǎn)黨人的莊嚴(yán)使命

江澤民：正確處理社會主義現(xiàn)代化建設(shè)中的若干重大關(guān)系 江澤民：為促進祖國統(tǒng)一大業(yè)的完成而繼續(xù)奮斗 江澤民：共同創(chuàng)造一個和平繁榮的新世紀(jì) 江澤民：愛國主義和我國知識分子的使命

胡錦濤：在全黨大力弘揚求真務(wù)實精神，大興求真務(wù)實之風(fēng) 胡錦濤：樹立和落實科學(xué)發(fā)展觀

胡錦濤：在紀(jì)念毛澤東同志誕辰一百一十周年座談會上的講話 胡錦濤：在鄧小平同志誕辰一百周年紀(jì)念大會上的講話 胡錦濤：在學(xué)習(xí)《江澤民文選》報告會上的講話

胡錦濤：高舉中國特色社會主義偉大旗幟 為奪取全面建設(shè)小康社會新勝利而奮斗

胡錦濤：在中央人口資源環(huán)境工作座談會上的講話

胡錦濤：堅持走中國特色自主創(chuàng)新道路，為建設(shè)創(chuàng)新型國家而努力奮斗 胡錦濤：在首都各界紀(jì)念全國人民代表大會成立五十周年大會上的講話 胡錦濤：在慶祝中國人民政治協(xié)商會議成立五十五周年大會上的講話

胡錦濤：在中國文聯(lián)第八次全國代表大會、中國作協(xié)第七次全國代表大會上的講話

胡錦濤：在省部級主要領(lǐng)導(dǎo)干部提高構(gòu)建社會主義和諧社會能力專題研討班上的講話

胡錦濤：堅持一個中國原則，促進祖國統(tǒng)一大業(yè) 胡錦濤：努力建設(shè)持久和平、共同繁榮的和諧世界

中國共產(chǎn)黨中央委員會關(guān)于建國以來黨的若干歷史問題的決議

中共中央關(guān)于社會主義精神文明建設(shè)指導(dǎo)方針的決議 中共中央關(guān)于加強社會主義精神文明建設(shè)若干重要問題的決議 中共中央關(guān)于完善社會主義市場經(jīng)濟體制若干問題的決定 中共中央關(guān)于制定國民經(jīng)濟和社會發(fā)展第十一個五年規(guī)劃的建議 中共中央關(guān)于構(gòu)建社會主義和諧社會若干重大問題的決定 中共中央關(guān)于黨的建設(shè)幾個重大問題的決定 中共中央關(guān)于加強黨的執(zhí)政能力建設(shè)的決定

中宣部：為動員一切力量把我國建設(shè)成為一個偉大的社會主義國家而斗爭-—關(guān)于黨在過渡時期總路線的學(xué)習(xí)和宣傳提綱

中宣部：鄧小平同志建設(shè)有中國特色社會主義理論學(xué)習(xí)綱要 中宣部：“三個代表”重要思想學(xué)習(xí)綱要 中宣部理論局：科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)讀本

胡錦濤： 在慶祝中國共產(chǎn)黨成立90周年大會上的講話 十八大報告輔導(dǎo)讀本