第一篇：鄧州職稱改革職稱論文發(fā)表-分層教學(xué)法初中英語教學(xué)應(yīng)用論文選題題目

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鄧州職稱改革職稱論文發(fā)表-分層教學(xué)法|初中英語教學(xué)|應(yīng)用論文選題題目

鄧州職稱改革職稱論文發(fā)表-以下是分層教學(xué)法|初中英語教學(xué)|應(yīng)用職稱論文發(fā)表選題參考題目，均采用云論文發(fā)表選題題目軟件，經(jīng)過大數(shù)據(jù)搜索對比精心整理而成，各職稱論文發(fā)表題目均為近年來所發(fā)表論文題目，可供分層教學(xué)法|初中英語教學(xué)|應(yīng)用職稱論文發(fā)表選題參考題目，也可以作為分層教學(xué)法|初中英語教學(xué)|應(yīng)用畢業(yè)論文撰寫選題參考。

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關(guān)鍵詞：建筑安全論文，社區(qū)教育論文，有效教學(xué)論文

1……如何在高中英語教學(xué)中有效應(yīng)用分層分組教學(xué) 2……分層次目標(biāo)教學(xué)法在高中物理教學(xué)中的實施 3……分層次目標(biāo)教學(xué)法在高中物理教學(xué)中的實施 4……分層教學(xué)法在結(jié)核病培訓(xùn)工作中的應(yīng)用

5……“動態(tài)分層教學(xué)法”在普通高?；@球選項課中的實驗研究 6……體裁教學(xué)法在大學(xué)英語寫作教學(xué)中的應(yīng)用 7……正態(tài)分布與分層教學(xué)

8……基于語境的EFL教學(xué)方法、學(xué)習(xí)者觀念與學(xué)習(xí)成績的關(guān)系實證研究

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9……教師專家化教育技術(shù)理論與實踐路徑研究 10……項目教學(xué)法在高職英語口語實訓(xùn)中的應(yīng)用研究 11……英語教學(xué)中實施分層教學(xué)的嘗試與探索 12……淺談TBL教學(xué)法在專業(yè)英語教學(xué)中的探索 13……中專排球課游戲法教學(xué)應(yīng)用探討 14……語篇教學(xué)法在高職英語閱讀教學(xué)中的應(yīng)用

15……任務(wù)型教學(xué)法在英語教學(xué)中的應(yīng)用研究——評《任務(wù)型語言教學(xué)》 16……新課改下初中政治多元化教學(xué)法的應(yīng)用 17……初中歷史教學(xué)中情境教學(xué)法的運(yùn)用探析

18……過程體裁教學(xué)法在高職英語應(yīng)用文寫作教學(xué)中的應(yīng)用研究 19……試論故事教學(xué)法在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用 20……試論愉快教學(xué)策略在初中地理教學(xué)中的應(yīng)用

21……從系統(tǒng)功能語言學(xué)視角談如何實施英語寫作教學(xué)——評《過程-體裁英語寫作教學(xué)法的構(gòu)建與應(yīng)用》

22……新時期問題式教學(xué)在初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用

23……基于網(wǎng)絡(luò)的案例任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法在醫(yī)學(xué)免疫學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用 24……淺析創(chuàng)設(shè)情境教學(xué)法在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用 25……項目教學(xué)法在農(nóng)村中職網(wǎng)絡(luò)技術(shù)實訓(xùn)教學(xué)中的應(yīng)用 26……淺析情境教學(xué)法在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用 27……如何打造初中化學(xué)教學(xué)中的高效課堂 28……分層次目標(biāo)教學(xué)法在高中物理教學(xué)中的實施 29……新課改下初中體育教學(xué)中實施分層教學(xué)的探索

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30……淺談初中數(shù)學(xué)分層作業(yè)布置

31……淺談案例教學(xué)法在職業(yè)高中政治教學(xué)中的運(yùn)用 32……寫作策略知識在小學(xué)語文教學(xué)中應(yīng)用探討

33……項目導(dǎo)入以及過程管理的教學(xué)案例方法的研究和應(yīng)用 34……中職三二分段總復(fù)習(xí)策略研究 35……淺談低層次班級學(xué)生英語能力的提升 36……任務(wù)驅(qū)動法在室內(nèi)設(shè)計中的運(yùn)用 37……初探小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中如何實施情境教學(xué) 38……問題導(dǎo)向式教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)教育中的地位 39……談小學(xué)英語文化因素教學(xué)與交際能力的培養(yǎng)

40……“動態(tài)分層教學(xué)法”在普通高校籃球選項課中的實驗研究 41……分層教學(xué)法在結(jié)核病培訓(xùn)工作中的應(yīng)用

42……FRM教學(xué)法在初中區(qū)域地理教學(xué)中的應(yīng)用研究——以“北京的地形、地勢特點(diǎn)”為例 43……興趣教學(xué)法在初中生物學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用 44……語塊教學(xué)在高中英語教學(xué)中的應(yīng)用

45……語文味教學(xué)法在詩歌教學(xué)中的應(yīng)用——以程少堂老師的初中詩歌教學(xué)代表課為例 46……分層次目標(biāo)教學(xué)法在高中物理教學(xué)中的實施 47……任務(wù)教學(xué)法在高職商務(wù)英語泛讀教學(xué)中的應(yīng)用研究 48……體裁教學(xué)法在大學(xué)英語寫作教學(xué)中的應(yīng)用 49……差異教學(xué)法在高職英語教學(xué)中的應(yīng)用 50……中醫(yī)院校專業(yè)英語教學(xué)中任務(wù)型教學(xué)法的應(yīng)用 51……體裁教學(xué)法在英語閱讀教學(xué)中的應(yīng)用

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52……正態(tài)分布與分層教學(xué)

53……任務(wù)型教學(xué)法在高校英語課堂教學(xué)中的應(yīng)用 54……機(jī)械工程專業(yè)英語教學(xué)中一體化項目教學(xué)法的應(yīng)用 55……任務(wù)型教學(xué)法在英語聽力教學(xué)中的應(yīng)用

56……高職護(hù)理英語情景會話教學(xué)中小組考核法的設(shè)計與實施 57……教師專家化教育技術(shù)理論與實踐路徑研究

58……基于語境的EFL教學(xué)方法、學(xué)習(xí)者觀念與學(xué)習(xí)成績的關(guān)系實證研究 59……復(fù)式分層教學(xué)法在高職計算機(jī)教育中的應(yīng)用 60……英語教學(xué)中“雙向文化教學(xué)法”的理論探討和實踐應(yīng)用 61……任務(wù)型教學(xué)法在大學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用

62……讀者反應(yīng)教學(xué)法與網(wǎng)絡(luò)資源結(jié)合在英語詩歌教學(xué)中的應(yīng)用 63……項目教學(xué)法在高職英語口語實訓(xùn)中的應(yīng)用研究 64……高職院?！队嬎銠C(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》課程教學(xué)五法 65……《機(jī)械設(shè)計制圖》新教學(xué)模式探究與實踐 66……分層次教學(xué)法在高職數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用 67……“語法聽寫”:一種有效的初中英語教學(xué)法

68……基于技術(shù)鏈的分層累加教學(xué)法在游泳教學(xué)中的實驗研究 69……CBI教學(xué)法及其在高校英語教學(xué)中的應(yīng)用 70……Jigsaw教學(xué)法在英語聽說教學(xué)中的設(shè)計與應(yīng)用 71……問題教學(xué)法在護(hù)理英語教學(xué)中的應(yīng)用

72……Seminar教學(xué)法在非英語專業(yè)研究生專業(yè)英語教學(xué)中的應(yīng)用 73……案例教學(xué)法在高職專業(yè)英語教學(xué)中的應(yīng)用

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74……過程體裁教學(xué)法在實用英語寫作課中的應(yīng)用研究 75……分層教學(xué)在大學(xué)英語教學(xué)中的實施

76……階段性目標(biāo)教學(xué)法在口腔外科臨床實習(xí)生帶教中的應(yīng)用 77……探究教學(xué)在商務(wù)英語教學(xué)中的應(yīng)用

78……敘事教學(xué)法及其在大學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用研究 79……敘事教學(xué)法在商務(wù)英語教學(xué)中的應(yīng)用及其效果評估 80……高職教育中實施因材施教教學(xué)法 81……大學(xué)生電子CAD課程教學(xué)模式初探 82……分層教學(xué)在初中英語閱讀課中的嘗試 83……淺談分層教學(xué)法在英語教學(xué)實踐中的運(yùn)用 84……成教大學(xué)英語教學(xué)中任務(wù)教學(xué)法的運(yùn)用 85……游戲教學(xué)法在英語課堂中的應(yīng)用

86……任務(wù)型語言教學(xué)法在高職英語教學(xué)中的應(yīng)用 87……生態(tài)激活教學(xué)法在公共英語教學(xué)中的應(yīng)用 88……任務(wù)型教學(xué)法在大學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用 89……分層教學(xué) 課堂教學(xué)新探索

90……敘事教學(xué)法在英語詞匯教學(xué)中的應(yīng)用

91……情境模擬教學(xué)法的特點(diǎn)及應(yīng)用研究——以“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”課為例 92……思想品德課應(yīng)用案例教學(xué)法的課例研究 93……數(shù)學(xué)分層教學(xué)的實施條件及其分析 94……舞蹈教學(xué)中的分層教學(xué)法探討

95……高三物理“習(xí)題分層式教學(xué)法”一例——電學(xué)實驗中“化曲為直”的數(shù)據(jù)處理方法

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96……任務(wù)型教學(xué)法在英語專業(yè)泛讀教學(xué)中的應(yīng)用 97……藝術(shù)院校英語教學(xué)應(yīng)用全身反應(yīng)教學(xué)法的研究 98……特色案例教學(xué)法在高職商務(wù)英語教學(xué)中的應(yīng)用 99……研討式教學(xué)法在英語閱讀教學(xué)中的應(yīng)用 100……分層次教學(xué)法在普通高校蛙泳課中的應(yīng)用研究

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第二篇：樂昌職稱改革職稱論文發(fā)表-分層教學(xué)法初中英語教學(xué)論文選題題目

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樂昌職稱改革職稱論文發(fā)表-分層教學(xué)法|初中|英語教學(xué)論文選題題目

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關(guān)鍵詞：化工安全環(huán)保論文，骨干教師論文，小學(xué)科學(xué)教育論文

1……開展好分層教學(xué) 提高英語教學(xué)整體水平——初中英語教學(xué)實踐與研究 2……如何在高中英語教學(xué)中有效應(yīng)用分層分組教學(xué) 3……國外外語教學(xué)法流派及在廣西初中英語教學(xué)的綜合運(yùn)用 4……初中英語情景教學(xué)法研究

5……情景教學(xué)在初中英語教學(xué)中的重要性 6……認(rèn)知法在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用研究 7……初中英語作業(yè)布置的科學(xué)性探究 8……探究分組、分層教學(xué)在體育課中的應(yīng)用

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9……英語閱讀教學(xué)中學(xué)生學(xué)科核心素養(yǎng)的培養(yǎng) 10……如何打造初中化學(xué)教學(xué)中的高效課堂 11……新課改下初中體育教學(xué)中實施分層教學(xué)的探索 12……初探案例教學(xué)法在初中思品課上的運(yùn)用

13……弱水三千,不應(yīng)只取一瓢飲——略談初中地理教學(xué)中教學(xué)方法的整合 14……淺談初中語文教學(xué)四步教學(xué)法

15……試論愉快教學(xué)策略在初中地理教學(xué)中的應(yīng)用 16……初中歷史教學(xué)中情境教學(xué)法的運(yùn)用探析

17……試談在初中作文教學(xué)中如何引導(dǎo)學(xué)生寫好作文——初中作文教學(xué)探索 18……新時期問題式教學(xué)在初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用 19……淺談初中數(shù)學(xué)分層作業(yè)布置

20……分層次目標(biāo)教學(xué)法在高中物理教學(xué)中的實施 21……淺析初中英語分層教學(xué)

22……“動態(tài)分層教學(xué)法”在普通高?；@球選項課中的實驗研究 23……基于五環(huán)教學(xué)法的初中地理教學(xué)研究——以“聚落與自然環(huán)境”為例 24……初中英語閱讀課高效教學(xué)設(shè)計研究

25……FRM教學(xué)法在初中區(qū)域地理教學(xué)中的應(yīng)用研究——以“北京的地形、地勢特點(diǎn)”為例 26……分層次目標(biāo)教學(xué)法在高中物理教學(xué)中的實施 27……初中物理分層教學(xué)策略探究 28……初中體育選項課分層教學(xué)的實踐研究

29……分層合作教學(xué)在初中生物分組實驗教學(xué)中的實踐 30……正態(tài)分布與分層教學(xué)

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31……體裁教學(xué)法在大學(xué)英語寫作教學(xué)中的應(yīng)用

32……基于語境的EFL教學(xué)方法、學(xué)習(xí)者觀念與學(xué)習(xí)成績的關(guān)系實證研究 33……復(fù)式分層教學(xué)法在高職計算機(jī)教育中的應(yīng)用 34……項目教學(xué)法在高職英語口語實訓(xùn)中的應(yīng)用研究 35……例談如何在初中思品教學(xué)中發(fā)揮比較教學(xué)法的效用 36……高職院校《計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》課程教學(xué)五法 37……《機(jī)械設(shè)計制圖》新教學(xué)模式探究與實踐 38……“語法聽寫”:一種有效的初中英語教學(xué)法 39……分層教學(xué)在大學(xué)英語教學(xué)中的實施

40……復(fù)式分層教學(xué)法在高職院?！拔⒎e分”教學(xué)中的運(yùn)用 41……基于技術(shù)鏈的分層累加教學(xué)法在游泳教學(xué)中的實驗研究 42……分層次教學(xué)法在高職數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用 43……大學(xué)生電子CAD課程教學(xué)模式初探 44……口腔醫(yī)院門診護(hù)士急救技能的培訓(xùn)和管理 45……高職教育中實施因材施教教學(xué)法 46……分層教學(xué)在初中英語閱讀課中的嘗試 47……淺談分層教學(xué)法在英語教學(xué)實踐中的運(yùn)用 48……分層教學(xué) 課堂教學(xué)新探索

49……以話題為主線, 有效實施初三英語復(fù)習(xí)教學(xué) 50……數(shù)學(xué)分層教學(xué)的實施條件及其分析 51……舞蹈教學(xué)中的分層教學(xué)法探討

52……高三物理“習(xí)題分層式教學(xué)法”一例——電學(xué)實驗中“化曲為直”的數(shù)據(jù)處理方法

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53……普通初中學(xué)案教學(xué)實踐經(jīng)驗的回顧與反思——以山東省濟(jì)南市歷城區(qū)華山中心中學(xué)為例

54……分層次教學(xué)法在普通高校蛙泳課中的應(yīng)用研究 55……高職院校“三T”教學(xué)法的應(yīng)用

56……基于“任務(wù)驅(qū)動”的小學(xué)機(jī)器人教育校本課程開發(fā)

57……高職日語教學(xué)方法的探索與實踐——以立達(dá)職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例 58……分層教學(xué)法模式在普通高校體育課中的應(yīng)用 59……高職高專工學(xué)結(jié)合分組分層教學(xué)法探討 60……激勵教學(xué)法在初中英語教學(xué)中的運(yùn)用

61……關(guān)于初中英語寫作教學(xué)的研究——淺談如何利用“整體教學(xué)法”提高中學(xué)生英語寫作能力

62……高職高等數(shù)學(xué)教學(xué)方法探究

63……課堂復(fù)式分層教學(xué)化解學(xué)生兩極分化現(xiàn)象——以英語科為例 64……試論分層教學(xué)法在體育課教學(xué)中的應(yīng)用 65……初中作文“三維訓(xùn)練”思路與“三環(huán)節(jié)”教學(xué)法 66……我國醫(yī)學(xué)生全科醫(yī)學(xué)規(guī)范化教育調(diào)查研究 67……新課程理念下實施中學(xué)數(shù)學(xué)分層教學(xué)的理論與實踐 68……淺談思品課“磨煉、成熟、超越”三遞進(jìn)教學(xué)法 69……兩套分層教學(xué)法的對比研究

70……論情景教學(xué)法在初中英語教學(xué)中的功能 71……分層教學(xué)法在高校足球選項課中的運(yùn)用研究

72……初中化學(xué)習(xí)題教學(xué)中促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)能力提高的有效策略

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73……分層教學(xué)法在高職化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用

74……運(yùn)動訓(xùn)練專業(yè)籃球?qū)ｍ棽门姓n“4+1”教學(xué)法的實驗性研究 75……初中數(shù)學(xué)分層教學(xué)法初探 76……談普通高校體育課的分層教學(xué)法 77……分層教學(xué)法在體育教學(xué)中運(yùn)用的研究分析 78……電工技能課的分層教學(xué)法 79……利用分層目標(biāo)教學(xué)法提高教學(xué)效益 80……實施科研興校戰(zhàn)略 全面提升辦學(xué)質(zhì)量 81……初中英語詞匯“70字”相似誘導(dǎo)特色教學(xué)法 82……初中英語任務(wù)型教學(xué)設(shè)計初探 83……職高英語分層遞進(jìn)教學(xué)法初探 84……走班式分層教學(xué):將選擇權(quán)交給學(xué)生

85……體育游戲教學(xué)法對初中學(xué)生心理健康影響的實驗研究

86……分層“完整教學(xué)法”在體育院系普修跨欄技術(shù)教學(xué)中的實驗研究 87……高校乒乓球?qū)ｍ椷x修課“分層次”教學(xué)的實驗研究 88……淺談初中英語分層教學(xué)

89……關(guān)于浙江余姚市初中數(shù)學(xué)“分層次教學(xué)”的調(diào)查 90……初中英語教學(xué)中詞匯語境教學(xué)法的應(yīng)用 91……對英語任務(wù)型教學(xué)法的認(rèn)識和思考

92……論“合作”教學(xué)法在高校足球技術(shù)教學(xué)中的效應(yīng) 93……班級教學(xué)中的層次教學(xué)法 94……初中英語閱讀課整體分層教學(xué)初探

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95……《機(jī)械制圖》課堂教學(xué)方法探討

96……聾?！胺謱舆f進(jìn)”教學(xué)的探索和實踐 97……以故事為載體展開化學(xué)教學(xué)法 98……問題分層教學(xué)法在數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用 99……初中語文分層教學(xué)初探

100……一種基于時代強(qiáng)音的英語教學(xué)法

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第三篇：本溪職稱改革職稱論文發(fā)表-教學(xué)法培養(yǎng)鼓勵論文選題題目

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本溪職稱改革職稱論文發(fā)表-教學(xué)法|培養(yǎng)|鼓勵論文選題題目

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關(guān)鍵詞：建筑工程師評職稱論文，論文怎么發(fā)表，建筑工程施工組織設(shè)計

1……芭蕾舞表演人才培養(yǎng)的策略—評《芭蕾舞教學(xué)法》 2……運(yùn)用項目教學(xué)法培養(yǎng)技工學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)與核心能力的研究 3……地方高校創(chuàng)客教學(xué)模式的構(gòu)建

4……淺談交際教學(xué)法在英語教學(xué)中的有效應(yīng)用 5……基于項目教學(xué)法在《電子工藝實訓(xùn)》教學(xué)中的探索 6……完整行動教學(xué)法和教即導(dǎo)教學(xué)理念在課程開發(fā)中的應(yīng)用

7……就業(yè)困境下“互聯(lián)網(wǎng)+創(chuàng)業(yè)”式實踐教學(xué)法在《電子商務(wù)》教學(xué)中的應(yīng)用研究 8……PDCA模式結(jié)合PBL教學(xué)法在影像醫(yī)學(xué)與核醫(yī)學(xué)研究生教育中的應(yīng)用 9……小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何運(yùn)用情景教學(xué)法 10……基于ClassDojo的高中創(chuàng)客課堂實踐研究

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11……淺談小學(xué)英語課堂中的趣味性教學(xué) 12……高中語文閱讀課中學(xué)生思維能力的訓(xùn)練

13……鋼琴演奏教學(xué)與視奏能力培養(yǎng)指導(dǎo)——評《方百里鋼琴教學(xué)法》 14……創(chuàng)新職業(yè)教育人才培養(yǎng)發(fā)展的團(tuán)隊教學(xué)法探究

15……指向哲學(xué)思維培養(yǎng)的案例教學(xué)法研究——以“世界的物質(zhì)性”為例

16……以培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力為目標(biāo)的階梯任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法在程序設(shè)計課程中的應(yīng)用 17……以系統(tǒng)思維培養(yǎng)為導(dǎo)向的互聯(lián)網(wǎng)時代MBA案例教學(xué)法——耶魯管理學(xué)院原案例教學(xué)法探析

18……“多元互動教學(xué)法”在組織學(xué)與胚胎學(xué)教學(xué)中的實施與評價 19……敘事教學(xué)法視域下的英語詞匯教學(xué)

20……將護(hù)理程序應(yīng)用于護(hù)理專業(yè)藥理學(xué)教學(xué)模式改革的成效分析 21……“三明治”教學(xué)法設(shè)計下學(xué)生課堂參與分析

22……項目教學(xué)法在藝術(shù)設(shè)計教學(xué)中運(yùn)用新探——以中職《展示設(shè)計》課程為例 23……論奧爾夫音樂教學(xué)法在小學(xué)六年級音樂教學(xué)中應(yīng)用 24……高職商務(wù)英語課堂引入多模態(tài)教學(xué)法的應(yīng)用 25……高中“雙鏈互動·雙效互評”教學(xué)模式探究

26……“歷史情景劇”教學(xué)法在高校思政課教學(xué)中的實效性分析——以“中國近現(xiàn)代史綱要”課為例

27……基于競爭激勵的PBL教學(xué)法在氣管插管通道麻醉解剖教學(xué)中的應(yīng)用 28……柯達(dá)伊教學(xué)法與音樂素質(zhì)的培養(yǎng)

29……如何為社會經(jīng)濟(jì)建設(shè)培養(yǎng)應(yīng)用型人才——以社會工作實務(wù)案例教學(xué)法為例 30……培養(yǎng)管理人才的“七步反饋教學(xué)法”

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31……眼科學(xué)科研團(tuán)隊教學(xué)法

32……“任務(wù)驅(qū)動”教學(xué)法在動物性食品衛(wèi)生檢驗實驗課中的應(yīng)用 33……“小組激勵教學(xué)法”給地理教學(xué)帶來的變化 34……討論式教學(xué)法的組織與實踐

35……“三明治”教學(xué)法在臨床藥師在職培養(yǎng)中的應(yīng)用實例 36……PBL教學(xué)法在職業(yè)化人才培養(yǎng)課程中的具體應(yīng)用研究

37……基于任務(wù)型教學(xué)法的大學(xué)英語課堂對學(xué)生創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)——評《任務(wù)型語言教學(xué)》

38……基于信息素養(yǎng)培育的文獻(xiàn)綜述寫作教學(xué)實證研究 39……PBL教學(xué)法對消化科實習(xí)學(xué)生臨床思維能力培養(yǎng)的評價 40……PBL教學(xué)法在高職護(hù)理專業(yè)工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式中的應(yīng)用 41……“CBS-PBL-RISE”教學(xué)法在臨床見習(xí)及臨床藥師培養(yǎng)中的探索與實踐 42……也談教師專業(yè)化培養(yǎng)——從教研員與學(xué)科教學(xué)法教師的比較說起 43……多層次項目教學(xué)法培養(yǎng)珠寶行業(yè)高技能人才核心專業(yè)技能的探索與實踐 44……財務(wù)管理課程案例教學(xué)模式構(gòu)建——基于應(yīng)用型人才的培養(yǎng)目標(biāo) 45……基于學(xué)習(xí)方法能力的高職范疇教學(xué)法操作流程 46……體裁教學(xué)法在英語閱讀教學(xué)中的應(yīng)用

47……“后方法”理論對國際漢語教學(xué)法創(chuàng)新的指導(dǎo)意義與局限 48……學(xué)習(xí)及實踐戲劇教學(xué)法對教師角色轉(zhuǎn)變的影響 49……“職業(yè)行動能力培養(yǎng)教學(xué)法”培訓(xùn)班在山東職業(yè)學(xué)院開班 50……基于實踐能力培養(yǎng)的財務(wù)管理教學(xué)方法探究

51……教育碩士研究生培養(yǎng)中應(yīng)用案例教學(xué)法的實證研究——以教育心理學(xué)課程為例

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52……基于項目教學(xué)法的多媒體技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)模式 53……任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法提高學(xué)生職業(yè)技能的探索

54……病案分析教學(xué)法在獸醫(yī)外科研究生專業(yè)課教學(xué)中的應(yīng)用 55……基于案例分析的“組件地理信息系統(tǒng)”課程教學(xué)方法設(shè)計 56……基于能力培養(yǎng)的《針灸學(xué)》教學(xué)改革實踐 57……論音樂劇表演的教學(xué)法

58……法國預(yù)科教育與我國本科教育的教學(xué)法比較與融合研究 59……Web2.0時代的共享教學(xué)法:內(nèi)涵、技術(shù)與策略 60……暗示教學(xué)法視域下的高校思想政治理論課實效性探析 61……案例教學(xué)法在思想政治課中的妙用

62……大學(xué)青年教師知識結(jié)構(gòu)與教學(xué)能力狀況調(diào)查研究 63……“問答式”教學(xué)法在形勢與政策課課堂教學(xué)中的應(yīng)用 64……電子商務(wù)教學(xué)方法改革與實踐 65……英語教學(xué)中激勵教學(xué)法的應(yīng)用

66……“身邊教學(xué)法”培養(yǎng)學(xué)生工程意識和工程能力 67……法律思維能力培養(yǎng)是案例教學(xué)法的核心

68……全科醫(yī)學(xué)以問題為基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)教學(xué)法對學(xué)生批判性思維能力的培養(yǎng)研究 69……基于應(yīng)用型人才培養(yǎng)的國際商務(wù)單證教學(xué)法探討 70……互動式教學(xué)法在工科專業(yè)卓越工程師培養(yǎng)中的應(yīng)用研究 71……美國法學(xué)的教學(xué)方法及借鑒

72……案例化教學(xué)法(CBS)在消化內(nèi)科教學(xué)中的應(yīng)用研究 73……國際應(yīng)用型本科教育教學(xué)法研究的啟示

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74……項目教學(xué)法在大學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用 75……高校本科三表學(xué)生外語課堂教學(xué)方法探究 76……談高職學(xué)生的禮儀教育

77……談美國大學(xué)外語教學(xué)對我國的啟示 78……高職院校思想政治理論課實施案例教學(xué)初探 79……激勵教學(xué)法—─構(gòu)成設(shè)計課程的點(diǎn)金石

80……Seminar教學(xué)法在腫瘤外科研究生循證醫(yī)學(xué)思維培養(yǎng)中的應(yīng)用 81……實踐導(dǎo)向:案例教學(xué)法研究 82……現(xiàn)代語言教學(xué)的十大原則

83……案例教學(xué)法在體育市場營銷教學(xué)中的應(yīng)用研究 84……物理治療學(xué)教學(xué)法改革初探

85……高職院校思想政治教育實施參與教學(xué)法論析 86……蘇格拉底教學(xué)法在大學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用 87……參與式教學(xué)法在社會工作專業(yè)教學(xué)中的價值

88……運(yùn)用PBL教學(xué)法在“精細(xì)化學(xué)品合成與實驗”中培養(yǎng)情商 89……高職院校計算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)存在的問題及對策 90……行動導(dǎo)向教學(xué)法在康復(fù)治療專業(yè)課程教學(xué)中的應(yīng)用

91……PBL教學(xué)法在急診臨床教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生逆向思維能力的探討 92……高師教法課程三十年:教師模式培養(yǎng)變革研究——以語文教學(xué)法為例 93……運(yùn)用交際教學(xué)法培養(yǎng)學(xué)生的英語交際能力

94……改良PBL教學(xué)法在康復(fù)治療學(xué)專業(yè)實驗課中的應(yīng)用 95……“四環(huán)教學(xué)法”在語文知識教學(xué)中的應(yīng)用

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96……案例教學(xué)法在法律基礎(chǔ)課程中的運(yùn)用 97……翻譯對初級漢語學(xué)習(xí)者詞匯習(xí)得的影響 98……綜合技能教學(xué)法與口語輸出 99……通識教育在中國教育發(fā)展中的角色 100……PBL教學(xué)法在臨終護(hù)理教學(xué)中的應(yīng)用

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第四篇：云霄縣職稱論文發(fā)表網(wǎng)-初中英語教學(xué)設(shè)計論文選題題目

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云霄縣職稱論文發(fā)表網(wǎng)-初中英語|教學(xué)設(shè)計論文選題題目

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關(guān)鍵詞：醫(yī)學(xué)論文期刊，醫(yī)學(xué)副高論文，土建建筑論文

1……初中英語課程模塊化設(shè)計與實施 2……初中英語作業(yè)設(shè)計研究 3……例析英語語音教學(xué)的設(shè)計理念 4……初探新理念下初中英語的作業(yè)布置 5……英語閱讀教學(xué)中學(xué)生學(xué)科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)

6……善把金針度與人——評《中小學(xué)英語教師培訓(xùn)課程指南》 7……初中英語閱讀課高效教學(xué)設(shè)計研究 8……初中英語“導(dǎo)學(xué)案”的設(shè)計與應(yīng)用 9……初中英語教學(xué)之我見 10……淺析初中英語分層教學(xué)

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11……初中英語影視視頻教學(xué)的幾點(diǎn)體會 12……新課程理念下初中英語有效教學(xué)的探究 13……初中英語微課的制作與應(yīng)用

14……初中化學(xué)教學(xué)中的“任務(wù)型閱讀”設(shè)計的研究 15……《21世紀(jì)英文報》的品牌創(chuàng)新之路 16……初中英語聽后階段的教學(xué)設(shè)計

17……淺談初中英語課堂教學(xué)中板書的設(shè)計及運(yùn)用 18……提高初中英語閱讀課讀后活動設(shè)計有效性的課例研究 19……論全面提高初中英語教學(xué)質(zhì)量

20……“微課程”在初中英語課堂教學(xué)的設(shè)計策略 21……農(nóng)村初中英語教師培訓(xùn)課程的設(shè)計與實施 22……初中英語中觀教學(xué)設(shè)計與反思

23……初中英語閱讀教學(xué)“活動鏈”設(shè)計有效性研究

24……初中英語閱讀教學(xué)“活動鏈”設(shè)計有效牲研究

25……中國特色外語教學(xué)模式的探索——基礎(chǔ)階段外語教學(xué)改革實驗的一次嘗試 26……基于學(xué)習(xí)檔案的基礎(chǔ)階段英語學(xué)習(xí)評估機(jī)制探索

27……高性價比的便攜式智能電子學(xué)伴及其在傳統(tǒng)教室的應(yīng)用探討

28……《高效課堂課例評點(diǎn)集錦》

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經(jīng)典課例

權(quán)威點(diǎn)評 29……初中英語對話式短語教學(xué)的設(shè)計原則和范例 30……初中英語練習(xí)的設(shè)計

31……城郊結(jié)合部初中英語聽力教學(xué)問題分析及設(shè)計技巧 32……初中英語“課堂學(xué)習(xí)任務(wù)單”設(shè)計有效性策略探微

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33……以話題為主線, 有效實施初三英語復(fù)習(xí)教學(xué) 34……初中英語閱讀教學(xué)中的任務(wù)設(shè)計

35……基于英語詞典的初中英語跨文化教學(xué)活動設(shè)計 36……初中英語作業(yè)設(shè)計實例分析 37……初中英語閱讀教學(xué)的主要問題與思考 38……簡論英語課堂教學(xué)導(dǎo)入設(shè)計 39……高中英語第一堂課的教學(xué)設(shè)計

40……數(shù)字化故事敘述在初中英語課程中的設(shè)計與應(yīng)用 41……幼兒園園本教研活動實施的策略-周方 42……提高英語作業(yè)設(shè)計有效性的實踐與思考 43……解放 “學(xué)習(xí)力”

44……以課例研究的方式提升教研品質(zhì)優(yōu)化課堂教學(xué) 45……角色扮演:歷史課學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變的載體 46……初中英語課堂問題設(shè)計探討 47……英語課堂教學(xué)中交際性任務(wù)的設(shè)計

48……借鑒母語學(xué)習(xí)方法,探索英語教改新路——WLMT英語教育設(shè)計述要 49……初中英語任務(wù)型教學(xué)設(shè)計初探 50……農(nóng)村中學(xué)課堂教學(xué)模式的重大變革 51……合作學(xué)習(xí)在初中英語教學(xué)中的運(yùn)用 52……新《課程標(biāo)準(zhǔn)》呼喚初中英語交際化教學(xué) 53……初中英語書面表達(dá)能力的培養(yǎng) 54……讓學(xué)生在課堂上“動”起來

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55……學(xué)生英語自學(xué)能力的培養(yǎng) 56……多途徑培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度 57……根據(jù)美育特點(diǎn)設(shè)計英語教學(xué) 58……初中英語口語測試的設(shè)計 59……英語聽力技能訓(xùn)練的探討 60……跨學(xué)科教學(xué)的魅力

61……認(rèn)識生活

探究生活——《菜園里》教學(xué)片段評析

62……建構(gòu)學(xué)習(xí)的平臺 促進(jìn)思維發(fā)展—《0~10的認(rèn)識加減法》教學(xué)片段評析 63……“懶”教師帶出勤學(xué)生

64……一堂別開生面的語文課——談教師對課程資源的開發(fā)與利用 65……氣溫和降水 66……立體圖形的展開圖

67……任選課:立足發(fā)展學(xué)習(xí)者的潛能

68……《多媒體計算機(jī)初中英語教學(xué)實驗》研究的管理與實踐 69……從研究學(xué)生的心理狀態(tài)入手提高初中英語教學(xué)質(zhì)量 70……實二英語Lesson22教學(xué)設(shè)計 71……理查茲論英語聽力教學(xué)材料的設(shè)計 72……初中英語教學(xué)設(shè)計概述 73……外語教學(xué)插圖創(chuàng)作四要

74……英語投影教材編制的研究——“一圖多變、一片多用”個案分析 75……開闊視野 全面訓(xùn)練 培養(yǎng)能力——義務(wù)教育初中英語教材介紹 76……初中英語投影片My Eamily的編制與應(yīng)用

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77……著作權(quán)法只能保護(hù)思想的表現(xiàn)形式

78……四川省四級共管教學(xué)改革實驗項目中學(xué)英語“拼讀入門 閱讀主導(dǎo)”最終評審意見 79……中學(xué)英語否定方式教學(xué)之我見——從一則練習(xí)題談起 80……中學(xué)視聽法教學(xué)示例《猴子與鱷魚》 81……理查茲論英語聽力教學(xué)材料的設(shè)計 82……初中英語教學(xué)設(shè)計概述 83……外語教學(xué)插圖創(chuàng)作四要

84……英語投影教材編制的研究——“一圖多變、一片多用”個案分析 85……開闊視野 全面訓(xùn)練 培養(yǎng)能力——義務(wù)教育初中英語教材介紹 86……初中英語投影片My Eamily的編制與應(yīng)用 87……著作權(quán)法只能保護(hù)思想的表現(xiàn)形式

88……四川省四級共管教學(xué)改革實驗項目中學(xué)英語“拼讀入門 閱讀主導(dǎo)”最終評審意見 89……中學(xué)英語否定方式教學(xué)之我見——從一則練習(xí)題談起 90……中學(xué)視聽法教學(xué)示例《猴子與鱷魚》 91……理查茲論英語聽力教學(xué)材料的設(shè)計 92……初中英語教學(xué)設(shè)計概述 93……外語教學(xué)插圖創(chuàng)作四要

94……英語投影教材編制的研究——“一圖多變、一片多用”個案分析 95……開闊視野 全面訓(xùn)練 培養(yǎng)能力——義務(wù)教育初中英語教材介紹 96……初中英語投影片My Eamily的編制與應(yīng)用 97……著作權(quán)法只能保護(hù)思想的表現(xiàn)形式

98……四川省四級共管教學(xué)改革實驗項目中學(xué)英語“拼讀入門 閱讀主導(dǎo)”最終評審意見

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99……中學(xué)英語否定方式教學(xué)之我見——從一則練習(xí)題談起 100……中學(xué)視聽法教學(xué)示例《猴子與鱷魚》

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第五篇：三明職稱改革職稱論文發(fā)表-高中歷史教學(xué)論文選題題目

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三明職稱改革職稱論文發(fā)表-高中歷史|教學(xué)論文選題題目

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關(guān)鍵詞：建筑工程碩士論文，建筑施工安全論文，電大法學(xué)專科畢業(yè)論文

1……小議新課改下的高中歷史創(chuàng)新教學(xué) 2……小議新課改下高中歷史教學(xué)方法的創(chuàng)新 3……淺談新課改下的高中歷史興趣教學(xué)

4……淺論小組合作學(xué)習(xí)在高中歷史教學(xué)中的有效開展 5……議高中歷史教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng) 6……高中課堂教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的歷史核心素養(yǎng)

7……培育學(xué)科素養(yǎng),提升教師質(zhì)量——評《高中歷史必修課程專題解析》 8……論案例教學(xué)法在中學(xué)歷史教學(xué)中的應(yīng)用 9……也談初中歷史教學(xué)

10……淺談故事在初中歷史教學(xué)中的運(yùn)用

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11……如何在歷史教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的歷史觀 12……初中歷史教學(xué)與德育教育淺析 13……初中歷史實現(xiàn)創(chuàng)新教學(xué)的策略探究

14……中國共產(chǎn)黨思想政治教育歷史的探討及在教學(xué)中的滲透——評《中國共產(chǎn)黨思想政治教育史(第二版)》

15……淺談中學(xué)新的歷史教學(xué)理念 16……關(guān)于高中英語課堂教學(xué)技巧的探究 17……高中生物實驗教學(xué)優(yōu)化策略探討 18……高中語文高效教學(xué)淺析 19……淺談高中物理課堂教學(xué)方法 20……淺析高中數(shù)學(xué)概念教學(xué)初探

21……探討真實鏈?zhǔn)角榫诚碌母咧杏⒄Z語法教學(xué) 22……高中數(shù)學(xué)課程教學(xué)現(xiàn)狀及對策研究 23……高中化學(xué)課堂教學(xué)方法淺析 24……淺談高中物理課程教學(xué)反思 25……對高中英語教學(xué)的探討與思考 26……論高中英語寫作教學(xué)策略研究 27……基于常識的高中地理教學(xué)探索

28……新課改背景下提高高中政治課堂教學(xué)效率的方法 29……如何利用信息技術(shù)推進(jìn)高中化學(xué)教學(xué) 30……提高高中語文作文教學(xué)有效性的策略 31……高中物理實驗教學(xué)中存在的問題及改革策略

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32……淺析學(xué)術(shù)研究成果反哺高中生物學(xué)教學(xué)的合理性 33……應(yīng)用校本課程開發(fā)高中化學(xué)實驗教學(xué)的意義解析 34……高中物理教學(xué)中創(chuàng)新能力的培養(yǎng)的問題和策略 35……高中數(shù)學(xué)課堂的有效教學(xué)探討

36……應(yīng)用課堂提問有效提高高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué) 37……如何實施高中生物課堂的教學(xué)改革 38……高中數(shù)學(xué)新課程教學(xué)改革的困境與對策 39……談高中數(shù)學(xué)教育中的探索性教學(xué) 40……高中生物高效課堂教學(xué)模式建構(gòu) 41……也談新課改下的高中化學(xué)教學(xué) 42……新課改下如何優(yōu)化高中物理教學(xué)

43……文化、本質(zhì)、探究、樂趣--對當(dāng)前高中數(shù)學(xué)教學(xué)中存在問題的認(rèn)識與思考 44……支架式教學(xué)方法的運(yùn)用對于高中英語教學(xué)的啟示 45……論情感教育在高中語文教學(xué)中的應(yīng)用 46……淺談高中語文教學(xué)怎樣實現(xiàn)德育教育目標(biāo) 47……新課改下的高中英語差異性教學(xué)之我見 48……芻議德育在高中地理教學(xué)中的滲透

49……高中英語教學(xué)中如何提升學(xué)生閱讀能力之我見 50……淺談高中地理教學(xué)中素質(zhì)教育的推進(jìn) 51……淺析新課改下高中生物教學(xué)的優(yōu)化途徑 52……高中語文趣味性教學(xué)研究

53……探析微課程在高中生物教學(xué)中的應(yīng)用

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54……高中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的興趣 55……問題導(dǎo)學(xué)法在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用策略 56……高中語文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的人文精神 57……高中物理教學(xué)對學(xué)生思維方法的培養(yǎng) 58……高中生物學(xué)選修1模塊實驗教學(xué)探究 59……淺議高中地理教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣 60……高中化學(xué)必修模塊與選修模塊的銜接教學(xué)研究 61……淺談歷史教學(xué)的課堂提問技巧 62……新課程改革下初中歷史教學(xué)的新嘗試 63……高中物理教學(xué)方法再探 64……淺論高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的概念教學(xué) 65……高中體育排球教學(xué)方法探析 66……高中化學(xué)課堂教學(xué)方法之我見 67……淺析如何提高高中數(shù)學(xué)教學(xué)效率

68……如何在高中美術(shù)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)教育 69……新課改下高中物理實驗教學(xué)的創(chuàng)新思路 70……小議高中語文教學(xué)有效性策略 71……高中物理的教學(xué)小議

72……高中體育高效課堂教學(xué)法的實踐與探討 73……高中政治教學(xué)的要點(diǎn)解析

74……問題導(dǎo)學(xué)在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究 75……以概念教學(xué)為例談初高中物理思維能力問題研究

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76……高中地理生活化教學(xué)實踐與探究 77……高中物理教學(xué)中生活化教學(xué)策略的應(yīng)用 78……談探究性學(xué)習(xí)模式在高中物理教學(xué)中的應(yīng)用

79……促進(jìn)高中物理選修1系列課程模塊教學(xué)有效性策略研究 80……淺談高中化學(xué)課堂如何實施情境教學(xué) 81……試論高中體育教學(xué)如何中發(fā)揮學(xué)生自主性學(xué)習(xí)82……淺談高中蒙語文教學(xué)中如何滲透美育教育 83……關(guān)于高中體育多樣化的教學(xué)研究 84……論高中語文教學(xué)中的探究性學(xué)習(xí)策略 85……淺談新課程下的高中數(shù)學(xué)自主探究式教學(xué) 86……淺談對高中美術(shù)鑒賞課教學(xué)的認(rèn)識

87……高中化學(xué)有效課堂教學(xué)方法概念及其相關(guān)性研究

88……基于智能學(xué)習(xí)的平臺的高中自主探究學(xué)習(xí)的教學(xué)模式初探——以《荷塘月色》一課教學(xué)為例

89……多媒體技術(shù)在高中歷史教學(xué)中的融合 90……高中歷史高效課堂的有效構(gòu)建 91……高中歷史教學(xué)中學(xué)生人文素養(yǎng)的培養(yǎng) 92……對高中歷史課堂評價標(biāo)準(zhǔn)的反思 93……讓高中歷史課堂充滿“人性”

94……高中歷史“學(xué)歷案”設(shè)計的四個核心要素 95……高中人民版歷史教科書獻(xiàn)疑

96……加強(qiáng)史地科際聯(lián)系 促進(jìn)地理有效教學(xué)——以人教版地理“必修2”和歷史“必修2”為例

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97……歷史教育教學(xué)的應(yīng)用 98……提高初中歷史教學(xué)效果的探索

99……高中生物學(xué)“自主—交互—提升”教學(xué)模式的建構(gòu) ——以“噬菌體侵染細(xì)菌的實驗”微課設(shè)計為例

100……淺析初中歷史教學(xué)中學(xué)生歷史思維的培養(yǎng)

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