第一篇：景德鎮(zhèn)職稱改革職稱論文發(fā)表-化學(xué)教學(xué)高中化學(xué)教學(xué)高中化學(xué)教學(xué)論文選題題目

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景德鎮(zhèn)職稱改革職稱論文發(fā)表-化學(xué)教學(xué)|高中化學(xué)教學(xué)|高中化學(xué)教學(xué)論文選題題目

景德鎮(zhèn)職稱改革職稱論文發(fā)表-以下是化學(xué)教學(xué)|高中化學(xué)教學(xué)|高中化學(xué)教學(xué)職稱論文發(fā)表選題參考題目，均采用云論文發(fā)表選題題目軟件，經(jīng)過(guò)大數(shù)據(jù)搜索對(duì)比精心整理而成，各職稱論文發(fā)表題目均為近年來(lái)所發(fā)表論文題目，可供化學(xué)教學(xué)|高中化學(xué)教學(xué)|高中化學(xué)教學(xué)職稱論文發(fā)表選題參考題目，也可以作為化學(xué)教學(xué)|高中化學(xué)教學(xué)|高中化學(xué)教學(xué)畢業(yè)論文撰寫(xiě)選題參考。

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1……淺析高中化學(xué)教學(xué)中的實(shí)驗(yàn)教學(xué) 2……論高中化學(xué)教學(xué)中的實(shí)驗(yàn)教學(xué)

3……“先學(xué)后教”教學(xué)模式在高中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用——“碳酸鈉與碳酸氫鈉的性質(zhì)”教學(xué)設(shè)計(jì)

4……高中化學(xué)教學(xué)的現(xiàn)狀與思考——基于教育實(shí)習(xí)的敘事研究 5……多媒體技術(shù)在高中化學(xué)教學(xué)的應(yīng)用 6……淺析高中化學(xué)教學(xué)的高效課堂構(gòu)建

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7……“未來(lái)教室”環(huán)境下高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的嘗試與反思 8……高中化學(xué)課堂教學(xué)互動(dòng)現(xiàn)狀調(diào)查與問(wèn)題對(duì)策 9……例析高中化學(xué)課堂教學(xué)動(dòng)態(tài)生成途徑 10……高中化學(xué)教師教學(xué)設(shè)計(jì)問(wèn)題及對(duì)策 11……探析高中化學(xué)教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生的興趣 12……高中化學(xué)教學(xué)實(shí)踐札記 13……高中化學(xué)教師教學(xué)觀研究

14……新課標(biāo)背景下大學(xué)化學(xué)與高中化學(xué)教學(xué)內(nèi)容銜接的研究 15……微課在高中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用初探 16……新課改下高中化學(xué)教學(xué)評(píng)價(jià)探討 17……探討高中化學(xué)探究性教學(xué)策略

18……初高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)有效銜接的思考——以“研究物質(zhì)的實(shí)驗(yàn)方法”教學(xué)為例 19……微課在高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用探究 20……探究高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)策略研究

21……淺析高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)探究式教學(xué)的研究與實(shí)踐 22……高中化學(xué)教師課堂教學(xué)診斷能力的影響因素研究 23……小議微課同高中化學(xué)翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)的有機(jī)結(jié)合 24……高中化學(xué)雙語(yǔ)教學(xué)微型課程的編制

25……基于課題研究發(fā)展高中化學(xué)骨干教師學(xué)科教學(xué)知識(shí)的探索 26……在化學(xué)導(dǎo)學(xué)中巧妙滲透新課改理念點(diǎn)亮學(xué)生創(chuàng)新思維的火花 27……美國(guó)高中化學(xué)教科書(shū)教師用書(shū)的教學(xué)屬性研究 28……高中化學(xué)設(shè)計(jì)課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié)的具體策略

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29……基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)目標(biāo)敘寫(xiě)研究——高中化學(xué)“離子反應(yīng)”為例 30……美國(guó)高中化學(xué)教材以及化學(xué)教學(xué)特點(diǎn)

31……高中化學(xué)復(fù)習(xí)中IMMEX-C系統(tǒng)應(yīng)用初探——以“元素周期律”復(fù)習(xí)課的教學(xué)設(shè)計(jì)為例 32……高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)探究的重要性

33……PCK視域下高中化學(xué)教師“學(xué)生知識(shí)”的調(diào)查研究與分析 34……高中化學(xué)實(shí)現(xiàn)信息化的意義解讀

35……實(shí)踐“表現(xiàn)性評(píng)價(jià)”促進(jìn)學(xué)生深度發(fā)展 ——以魯科版高中化學(xué)1“硝酸的性質(zhì)及應(yīng)用”為例

36……整合學(xué)生已有知識(shí)促進(jìn)高中化學(xué)新知識(shí)體系的建構(gòu) 37……高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)中開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)的探索與研究 38……“弱電解質(zhì)的電離”課例的再研究 39……石蠟油分解演示實(shí)驗(yàn)改進(jìn) 40……鹵化氫的酸性及其度量方法

41……化學(xué)教師構(gòu)建概念圖的分析與啟示——以必修1為例 42……氫氣在氯氣中燃燒實(shí)驗(yàn)的巧妙設(shè)計(jì) 43……淺談高中化學(xué)的興趣培養(yǎng) 44……關(guān)于高中化學(xué)“生活化”學(xué)習(xí)的探討 45……高中化學(xué)生活化之我見(jiàn)

46……高中化學(xué)新課程學(xué)習(xí)困難及其認(rèn)知因素 47……教學(xué)與管理2014年被全文轉(zhuǎn)載篇目

48……上海市楊浦區(qū)高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)現(xiàn)狀的調(diào)查與分析 49……江蘇高中化學(xué)教學(xué)方式的現(xiàn)狀研究與思考

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50……高中化學(xué)雙語(yǔ)教學(xué)的實(shí)踐與探索——以“二氧化硫的性質(zhì)”教學(xué)為例

51……微課在高中化學(xué)教學(xué)中應(yīng)用的初步探索——以“乙醛”教學(xué)的微課應(yīng)用模型為例 52……基于PCK的高中化學(xué)教學(xué)實(shí)錄和反思——以蘇教版“酚的性質(zhì)和應(yīng)用”為例 53……初、高中化學(xué)銜接教學(xué)研究——以“物質(zhì)的分類”授課為例

54……高中化學(xué)教學(xué)中有關(guān)“活化能”概念的誤區(qū)——基于2011年海南省一道高考題的思考 55……例談高中化學(xué)課堂教學(xué)有效問(wèn)題及設(shè)計(jì) 56……初、高中化學(xué)計(jì)算銜接教學(xué)的探索與思考

57……關(guān)于高中化學(xué)元素化合物教學(xué)的思考——觀摩江蘇省高中化學(xué)評(píng)優(yōu)課有感 58……淺議高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的問(wèn)題與對(duì)策 59……DIS在高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用現(xiàn)狀研究 60……淺談分組討論法教學(xué)在高中化學(xué)課堂中的實(shí)施 61……“小步子”原則在高中化學(xué)特定知識(shí)教學(xué)中的應(yīng)用與研究 62……淺談高中化學(xué)隨堂分組實(shí)驗(yàn)的教學(xué)設(shè)計(jì) 63……高中化學(xué)習(xí)題課堂影響教學(xué)效果的相關(guān)因素 64……名師工作室——漳州市高中化學(xué)教研的有力補(bǔ)充 65……原子吸收光譜實(shí)驗(yàn)在高中化學(xué)拓展課中的開(kāi)展

66……支撐自主建構(gòu) 強(qiáng)化能力形成——韓國(guó)高中化學(xué)教材化學(xué)熱力學(xué)內(nèi)容編排的啟示 67……同一實(shí)驗(yàn)的不同設(shè)計(jì)引發(fā)的教學(xué)反思——基于高中化學(xué)“溫度對(duì)化學(xué)平衡影響”2個(gè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)片斷的評(píng)析

68……元素化合物教學(xué)的定位與設(shè)計(jì)——以高中《化學(xué)1》為例 69……高中化學(xué)必修模塊滲透技術(shù)教育的必要性和可行性探查

70……高中生課堂參與度現(xiàn)狀及其影響因素的調(diào)查研究——以高中化學(xué)學(xué)科為例

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71……高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)改進(jìn)二則

72……中學(xué)化學(xué)教師教學(xué)診斷能力的調(diào)查研究

73……高中化學(xué)新課程教科書(shū)使用情況及影響因素調(diào)查研究 74……《化學(xué):概念與應(yīng)用》專題作業(yè)設(shè)計(jì)分析及啟示

75……基于研學(xué)問(wèn)題的高三化學(xué)一輪復(fù)習(xí)——以氯水與溴化鈉溶液反應(yīng)為例 76……過(guò)氧化氫提取海帶中碘的實(shí)驗(yàn)條件優(yōu)化 77……洗發(fā)液中常用的去屑劑ZPT 78……“物質(zhì)的分離與提純”新授課教學(xué)實(shí)錄與反思 79……鐵的析氫腐蝕和吸氧腐蝕的實(shí)驗(yàn)原理探查 80……氫氣在氯氣中燃燒實(shí)驗(yàn)的新設(shè)計(jì)

81……從“教育”向“學(xué)習(xí)”轉(zhuǎn)變——江蘇省淮安市高中化學(xué)學(xué)科基地建設(shè)介紹 82……氯氣與水的歧化反應(yīng)是可逆反應(yīng)

83……化學(xué)高考試題的內(nèi)涵及其對(duì)學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)作用 84……高中生化學(xué)問(wèn)題解決的數(shù)據(jù)化研究 85……教學(xué)與管理2014年被全文轉(zhuǎn)載篇目

86……“以學(xué)定教,以教導(dǎo)學(xué)”在高中化學(xué)教學(xué)中的實(shí)踐與反思 87……高中化學(xué)教學(xué)需要系統(tǒng)思維

88……S-T分析法在高中化學(xué)教學(xué)分析中的應(yīng)用研究 89……例談模型在高中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用

90……例談隨機(jī)通達(dá)教學(xué)法在高中化學(xué)習(xí)題教學(xué)中的應(yīng)用 91……高中化學(xué)教學(xué)中引發(fā)學(xué)生自主提問(wèn)的策略研究 92……高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)常教常新的點(diǎn)滴做法

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93……考試招生制度改革背景下高中化學(xué)教學(xué)中值得關(guān)注的幾個(gè)問(wèn)題 94……高中化學(xué)教師教學(xué)研究現(xiàn)狀的調(diào)查與解決策略 95……促進(jìn)學(xué)生技術(shù)素養(yǎng)發(fā)展的高中化學(xué)教學(xué)實(shí)踐與思考 96……談高中化學(xué)元素觀的教學(xué)功能及教學(xué)方法

97……養(yǎng)殖類專業(yè)大學(xué)基礎(chǔ)化學(xué)與高中化學(xué)教學(xué)銜接的探索 98……高中化學(xué)試題對(duì)教師教學(xué)影響的調(diào)查研究 99……高中化學(xué)必修模塊實(shí)驗(yàn)教學(xué)實(shí)施情況調(diào)查報(bào)告

100……基于項(xiàng)目的科學(xué)教學(xué)的方法與策略在高中化學(xué)中的實(shí)踐

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第二篇：頭屯河區(qū)職稱論文發(fā)表網(wǎng)-高中化學(xué)教學(xué)論文選題題目

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頭屯河區(qū)職稱論文發(fā)表網(wǎng)-高中化學(xué)|教學(xué)論文選題題目

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關(guān)鍵詞：藥學(xué)相關(guān)論文，建筑工程項(xiàng)目成本管理論文，會(huì)計(jì)論文發(fā)表期刊

1……高中化學(xué)教師教學(xué)觀研究

2……新課標(biāo)背景下大學(xué)化學(xué)與高中化學(xué)教學(xué)內(nèi)容銜接的研究 3……高中化學(xué)教學(xué)的現(xiàn)狀與思考——基于教育實(shí)習(xí)的敘事研究 4……高中化學(xué)課堂教學(xué)互動(dòng)現(xiàn)狀調(diào)查與問(wèn)題對(duì)策 5……例析高中化學(xué)課堂教學(xué)動(dòng)態(tài)生成途徑

6……“先學(xué)后教”教學(xué)模式在高中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用——“碳酸鈉與碳酸氫鈉的性質(zhì)”教學(xué)設(shè)計(jì)

7……高中化學(xué)教材非實(shí)驗(yàn)內(nèi)容實(shí)驗(yàn)化的探索

8……初高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)有效銜接的思考——以“研究物質(zhì)的實(shí)驗(yàn)方法”教學(xué)為例 9……高中化學(xué)教師課堂教學(xué)診斷能力的影響因素研究

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10……談高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)設(shè)計(jì)的理性及其限度——以蘇教版“氯氣的工業(yè)制取”為例 11……基于課題研究發(fā)展高中化學(xué)骨干教師學(xué)科教學(xué)知識(shí)的探索 12……高中化學(xué)必修2教師用書(shū)教學(xué)目標(biāo)與課程標(biāo)準(zhǔn)的一致性研究 13……基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)目標(biāo)敘寫(xiě)研究——高中化學(xué)“離子反應(yīng)”為例 14……美國(guó)高中化學(xué)教科書(shū)教師用書(shū)的教學(xué)屬性研究 15……高中化學(xué)雙語(yǔ)教學(xué)微型課程的編制 16……美國(guó)高中化學(xué)教材以及化學(xué)教學(xué)特點(diǎn) 17……“弱電解質(zhì)的電離”課例的再研究 18……石蠟油分解演示實(shí)驗(yàn)改進(jìn)

19……PCK視域下高中化學(xué)教師“學(xué)生知識(shí)”的調(diào)查研究與分析 20……整合學(xué)生已有知識(shí)促進(jìn)高中化學(xué)新知識(shí)體系的建構(gòu)

21……實(shí)踐“表現(xiàn)性評(píng)價(jià)” 促進(jìn)學(xué)生深度發(fā)展——以魯科版高中化學(xué)1“硝酸的性質(zhì)及應(yīng)用”為例

22……睿易云教學(xué)系統(tǒng)

23……化學(xué)教師構(gòu)建概念圖的分析與啟示——以必修1為例 24……江蘇高中化學(xué)教學(xué)方式的現(xiàn)狀研究與思考 25……例談高中化學(xué)課堂教學(xué)有效問(wèn)題及設(shè)計(jì) 26……淺議高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的問(wèn)題與對(duì)策

27……上海市楊浦區(qū)高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)現(xiàn)狀的調(diào)查與分析 28……淺談分組討論法教學(xué)在高中化學(xué)課堂中的實(shí)施

29……初、高中化學(xué)銜接教學(xué)研究——以“物質(zhì)的分類”授課為例 30……淺談高中化學(xué)隨堂分組實(shí)驗(yàn)的教學(xué)設(shè)計(jì)

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31……高中化學(xué)雙語(yǔ)教學(xué)的實(shí)踐與探索——以“二氧化硫的性質(zhì)”教學(xué)為例 32……初、高中化學(xué)計(jì)算銜接教學(xué)的探索與思考 33……高中化學(xué)教學(xué)中實(shí)施“創(chuàng)造性探究模式”的嘗試 34……高中化學(xué)中的氧化還原系統(tǒng)及其應(yīng)用

35……高中化學(xué)教學(xué)中有關(guān)“活化能”概念的誤區(qū)——基于2011年海南省一道高考題的思考 36……基于PCK的高中化學(xué)教學(xué)實(shí)錄和反思──以蘇教版“酚的性質(zhì)和應(yīng)用”為例 37……“小步子”原則在高中化學(xué)特定知識(shí)教學(xué)中的應(yīng)用與研究

38……微課在高中化學(xué)教學(xué)中應(yīng)用的初步探索——以“乙醛”教學(xué)的微課應(yīng)用模型為例 39……關(guān)于高中化學(xué)元素化合物教學(xué)的思考——觀摩江蘇省高中化學(xué)評(píng)優(yōu)課有感 40……高中化學(xué)探究式實(shí)驗(yàn)教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查及對(duì)策 41……淺談對(duì)比實(shí)驗(yàn)在高中化學(xué)中的應(yīng)用

42……“創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)”中存在的問(wèn)題及其改進(jìn)對(duì)策——基于2014年江蘇省高中化學(xué)青年教師教學(xué)基本功大賽

43……教學(xué)、評(píng)價(jià)與課程標(biāo)準(zhǔn)的一致性研究——以高中化學(xué)必修1“膠體”內(nèi)容為例 44……名師工作室——漳州市高中化學(xué)教研的有力補(bǔ)充 45……原子吸收光譜實(shí)驗(yàn)在高中化學(xué)拓展課中的開(kāi)展

46……支撐自主建構(gòu) 強(qiáng)化能力形成——韓國(guó)高中化學(xué)教材化學(xué)熱力學(xué)內(nèi)容編排的啟示 47……元素化合物教學(xué)的定位與設(shè)計(jì)——以高中《化學(xué)1》為例

48……高中生課堂參與度現(xiàn)狀及其影響因素的調(diào)查研究——以高中化學(xué)學(xué)科為例 49……基于研學(xué)問(wèn)題的高三化學(xué)一輪復(fù)習(xí)——以氯水與溴化鈉溶液反應(yīng)為例 50……過(guò)氧化氫提取海帶中碘的實(shí)驗(yàn)條件優(yōu)化 51……《化學(xué):概念與應(yīng)用》專題作業(yè)設(shè)計(jì)分析及啟示

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52……洗發(fā)液中常用的去屑劑ZPT 53……高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)改進(jìn)二則

54……高中化學(xué)新課程教科書(shū)使用情況及影響因素調(diào)查研究 55……高中化學(xué)必修模塊滲透技術(shù)教育的必要性和可行性探查 56……基于色度傳感器的“酒精檢測(cè)”實(shí)驗(yàn)探究 57……“物質(zhì)的分離與提純”新授課教學(xué)實(shí)錄與反思 58……中學(xué)化學(xué)教師教學(xué)診斷能力的調(diào)查研究 59……鐵的析氫腐蝕和吸氧腐蝕的實(shí)驗(yàn)原理探查

60……從“教育”向“學(xué)習(xí)”轉(zhuǎn)變——江蘇省淮安市高中化學(xué)學(xué)科基地建設(shè)介紹 61……氯氣與水的歧化反應(yīng)是可逆反應(yīng) 62……氫氣在氯氣中燃燒實(shí)驗(yàn)的新設(shè)計(jì)

63……化學(xué)高考試題的內(nèi)涵及其對(duì)學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)作用 64……高中化學(xué)教學(xué)需要系統(tǒng)思維

65……S-T分析法在高中化學(xué)教學(xué)分析中的應(yīng)用研究 66……例談模型在高中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用

67……基于項(xiàng)目的科學(xué)教學(xué)的方法與策略在高中化學(xué)中的實(shí)踐 68……高中化學(xué)“物質(zhì)的分離方法——過(guò)濾”教學(xué)實(shí)錄和點(diǎn)評(píng) 69……“以學(xué)定教,以教導(dǎo)學(xué)”在高中化學(xué)教學(xué)中的實(shí)踐與反思 70……高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)常教常新的點(diǎn)滴做法

71……例談隨機(jī)通達(dá)教學(xué)法在高中化學(xué)習(xí)題教學(xué)中的應(yīng)用 72……高中化學(xué)教學(xué)中引發(fā)學(xué)生自主提問(wèn)的策略研究 73……促進(jìn)學(xué)生技術(shù)素養(yǎng)發(fā)展的高中化學(xué)教學(xué)實(shí)踐與思考

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74……考試招生制度改革背景下高中化學(xué)教學(xué)中值得關(guān)注的幾個(gè)問(wèn)題 75……高中化學(xué)試題對(duì)教師教學(xué)影響的調(diào)查研究 76……高中化學(xué)有效作業(yè)的設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)

77……高中化學(xué)增設(shè)化學(xué)信息學(xué)教學(xué)內(nèi)容的必要性和可行性 78……談高中化學(xué)元素觀的教學(xué)功能及教學(xué)方法 79……再論高中化學(xué)新教材及教學(xué)中的幾個(gè)熱點(diǎn)問(wèn)題 80……例析高中化學(xué)“翻轉(zhuǎn)課堂”與“傳統(tǒng)課堂”教學(xué)之利弊 81……新課程高中化學(xué)中元素化合物知識(shí)的教學(xué)研究 82……高中化學(xué)必修模塊實(shí)驗(yàn)教學(xué)實(shí)施情況調(diào)查報(bào)告 83……高中化學(xué)科學(xué)本質(zhì)教育現(xiàn)狀及教學(xué)對(duì)策研究 84……高中化學(xué)教材章節(jié)圖像的特點(diǎn)分析及教學(xué)功能研究 85……談高中化學(xué)選修模塊中核外電子排布的教學(xué) 86……養(yǎng)殖類專業(yè)大學(xué)基礎(chǔ)化學(xué)與高中化學(xué)教學(xué)銜接的探索 87……高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)微型課程開(kāi)發(fā)的策略及初步實(shí)踐 88……高中化學(xué)教師PCK結(jié)構(gòu)的調(diào)查分析

89……對(duì)S-T分析法的改進(jìn)及全國(guó)高中化學(xué)優(yōu)質(zhì)課分析 90……高中化學(xué)自編型作業(yè)的有效性研究與嘗試

91……高中化學(xué)微課程的設(shè)計(jì)與應(yīng)用初探——以蘇教版高中化學(xué)《物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)》為例 92……高中化學(xué)教材中“科學(xué)視野”欄目使用現(xiàn)狀的調(diào)查與思考 93……化學(xué)解題思維性障礙診斷及其教學(xué)策略

94……SOLO分類評(píng)價(jià)理論在初高中化學(xué)銜接教學(xué)中的應(yīng)用——以蘇教版《化學(xué)1》氧化還原反應(yīng)為例

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95……為學(xué)生提供多樣而有選擇的化學(xué)課程

96……化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的實(shí)踐和思考 97……正交試驗(yàn)優(yōu)選實(shí)驗(yàn)室制備乙酸乙酯的方法 98……吸熱反應(yīng)演示實(shí)驗(yàn)的再改進(jìn)

99……合理使用實(shí)驗(yàn)素材 發(fā)揮實(shí)驗(yàn)教學(xué)功能——以“氯氣的性質(zhì)”教學(xué)為例 100……中學(xué)化學(xué)課程中的程序性知識(shí)及其教學(xué)

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第三篇：貞豐縣職稱論文發(fā)表網(wǎng)-情境教學(xué)高中化學(xué)論文選題題目

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貞豐縣職稱論文發(fā)表網(wǎng)-情境教學(xué)|高中化學(xué)論文選題題目

貞豐縣職稱論文發(fā)表網(wǎng)-以下是情境教學(xué)|高中化學(xué)職稱論文發(fā)表選題參考題目，均采用云論文發(fā)表選題題目軟件，經(jīng)過(guò)大數(shù)據(jù)搜索對(duì)比精心整理而成，各職稱論文發(fā)表題目均為近年來(lái)所發(fā)表論文題目，可供情境教學(xué)|高中化學(xué)職稱論文發(fā)表選題參考題目，也可以作為情境教學(xué)|高中化學(xué)畢業(yè)論文撰寫(xiě)選題參考。

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關(guān)鍵詞：關(guān)于建筑工程論文，建筑施工測(cè)量論文，智能建筑論文

1……基于流程圖法測(cè)查高中生化學(xué)認(rèn)知結(jié)構(gòu)--以“醛”為例 2……探索課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì) 落實(shí)核心素養(yǎng)培養(yǎng)要求 3……美國(guó)高中物理教材配套網(wǎng)站的特點(diǎn)及其啟示 4……淺談分組討論法教學(xué)在高中化學(xué)課堂中的實(shí)施 5……例談高中化學(xué)課堂教學(xué)有效問(wèn)題及設(shè)計(jì)

6……遞進(jìn)式教學(xué)設(shè)計(jì)模型的建構(gòu)——以“海水中的元素”為例 7……《化學(xué):概念與應(yīng)用》專題作業(yè)設(shè)計(jì)分析及啟示 8……高中生化學(xué)問(wèn)題解決的數(shù)據(jù)化研究

9……優(yōu)化探究點(diǎn),漸進(jìn)式推進(jìn)學(xué)生自主探究實(shí)驗(yàn)的開(kāi)展 10……高中化學(xué)教學(xué)情境現(xiàn)狀的調(diào)查與分析

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11……PISA試題情境的特點(diǎn)及其對(duì)化學(xué)教學(xué)的啟示 12……高中化學(xué)教學(xué)中引發(fā)學(xué)生自主提問(wèn)的策略研究 13……中學(xué)化學(xué)復(fù)習(xí)中嘗試“主題教學(xué)”的探索

14……PISA科學(xué)評(píng)價(jià)對(duì)編制化學(xué)科學(xué)探究題的啟迪——以2014年安徽省高考理綜28題為例

15……高中化學(xué)教學(xué)中“示錯(cuò)情境”的設(shè)計(jì)及教學(xué)功能 16……體驗(yàn)式教學(xué)在高中化學(xué)中的應(yīng)用

17……高中化學(xué)教師課堂教學(xué)行為有效性分析——以“難溶電解質(zhì)的溶解平衡”一課為例 18……淺談高中化學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程中化學(xué)研究課題的生成 19……新課改進(jìn)程中初高中化學(xué)教學(xué)銜接策略的探究

20……論基于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科觀念的教學(xué)情境創(chuàng)設(shè)——以“有機(jī)合成”教學(xué)設(shè)計(jì)為例 21……教學(xué)參考書(shū)中的提問(wèn)研究

22……美國(guó)高中化學(xué)教材中“類比圖像”的研究

23……化學(xué)新課程課堂教學(xué)的發(fā)展走向——2010年全國(guó)高中化學(xué)優(yōu)質(zhì)課觀摩感悟 24……一次化學(xué)優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)后的思考 25……化學(xué)課堂有效提問(wèn)的系統(tǒng)研究 26……淺談化學(xué)教材的合理使用 27……高效化學(xué)課堂的問(wèn)題設(shè)計(jì)策略 28……“重心下移”的中考化學(xué)試題

29……上好一堂課要切實(shí)解決的幾個(gè)問(wèn)題——新課程高中化學(xué)教學(xué)例談 30……新課程標(biāo)準(zhǔn)下高中化學(xué)探究教學(xué)實(shí)效性的實(shí)踐與思考

31……基于建構(gòu)主義理論的化學(xué)教科書(shū)設(shè)計(jì)——以魯科版《化學(xué)1》中“物質(zhì)的量濃度

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”一節(jié)內(nèi)容為例

32……在高中化學(xué)情境教學(xué)中提高學(xué)生問(wèn)題解決能力的研究 33……情境教學(xué)運(yùn)用于高中化學(xué)教學(xué)的理論與實(shí)踐研究 34……人教版高中化學(xué)新教材習(xí)題系統(tǒng)的分析及教學(xué)建議 35……新情境試題的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)及解題方法 36……對(duì)新課程理念下化學(xué)教學(xué)反饋的幾點(diǎn)思考 37……高中化學(xué)新課程教學(xué)中問(wèn)題情境創(chuàng)設(shè)策略研究

38……高中化學(xué)新課程實(shí)施中情境教學(xué)現(xiàn)狀的反饋與思考——來(lái)自江蘇新課程實(shí)驗(yàn)區(qū)的調(diào)查報(bào)告

39……高中化學(xué)教學(xué)中創(chuàng)設(shè)思維情境,提高思維能力的幾點(diǎn)做法 40……化學(xué)新教材“探究性學(xué)習(xí)內(nèi)容”的教學(xué)處理 41……高三化學(xué)復(fù)習(xí)教學(xué)中如何體現(xiàn)新課程理念

42……對(duì)探究性學(xué)習(xí)中學(xué)習(xí)情境創(chuàng)設(shè)的認(rèn)識(shí)--2005年華北地區(qū)高中化學(xué)教學(xué)研討會(huì)隨想 43……高中學(xué)生化學(xué)信息題解題能力現(xiàn)狀調(diào)查及相應(yīng)教學(xué)策略思考 44……高中化學(xué)新課程課堂教學(xué)模式轉(zhuǎn)變的策略 45……“海水中化學(xué)資源開(kāi)發(fā)利用”價(jià)值芻議

46……網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下運(yùn)用建構(gòu)理論實(shí)現(xiàn)高中化學(xué)教學(xué)嘗試 47……思維策略訓(xùn)練對(duì)高中生化學(xué)問(wèn)題解決能力影響的實(shí)驗(yàn)研究 48……2003年第9期要目

49……高中化學(xué)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的“啟發(fā)—探究”教學(xué)的研究與實(shí)踐(摘要)50……化學(xué)多媒體課件教學(xué)原則及其應(yīng)用

51……高中學(xué)生化學(xué)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的調(diào)查分析與優(yōu)化建議

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52……化學(xué)學(xué)習(xí)能力構(gòu)建的教學(xué)策略

53……以“性別決定和伴性遺傳”一課為題開(kāi)展教研活動(dòng) 54……化學(xué)教學(xué)中“憤悱情境”的創(chuàng)設(shè) 55……重要的在于自我激勵(lì)

61……高中學(xué)生化學(xué)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的調(diào)查分析與優(yōu)化建議 62……化學(xué)學(xué)習(xí)能力構(gòu)建的教學(xué)策略

63……以“性別決定和伴性遺傳”一課為題開(kāi)展教研活動(dòng) 64……化學(xué)教學(xué)中“憤悱情境”的創(chuàng)設(shè) 65……重要的在于自我激勵(lì)

71……高中學(xué)生化學(xué)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的調(diào)查分析與優(yōu)化建議 72……化學(xué)學(xué)習(xí)能力構(gòu)建的教學(xué)策略

73……以“性別決定和伴性遺傳”一課為題開(kāi)展教研活動(dòng) 74……化學(xué)教學(xué)中“憤悱情境”的創(chuàng)設(shè) 75……重要的在于自我激勵(lì)

81……高中學(xué)生化學(xué)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的調(diào)查分析與優(yōu)化建議 82……化學(xué)學(xué)習(xí)能力構(gòu)建的教學(xué)策略

83……以“性別決定和伴性遺傳”一課為題開(kāi)展教研活動(dòng) 84……化學(xué)教學(xué)中“憤悱情境”的創(chuàng)設(shè) 85……重要的在于自我激勵(lì)

91……高中學(xué)生化學(xué)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的調(diào)查分析與優(yōu)化建議 92……化學(xué)學(xué)習(xí)能力構(gòu)建的教學(xué)策略

93……以“性別決定和伴性遺傳”一課為題開(kāi)展教研活動(dòng)

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94……化學(xué)教學(xué)中“憤悱情境”的創(chuàng)設(shè) 95……重要的在于自我激勵(lì)

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第四篇：孝義職稱改革職稱論文發(fā)表-高中化學(xué)有效教學(xué)策略論文選題題目

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孝義職稱改革職稱論文發(fā)表-高中|化學(xué)|有效教學(xué)|策略論文選題題目

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關(guān)鍵詞：建筑工程質(zhì)量事故論文，建筑工程材料論文，建筑工程合同論文

1……農(nóng)村初中化學(xué)有效教學(xué)策略 2……高中物理有效教學(xué)的策略研究

3……基礎(chǔ)課培養(yǎng)學(xué)生科研意識(shí)有效教學(xué)策略探討 4……高中數(shù)學(xué)有效教學(xué)的具體開(kāi)展

5……高三理科美術(shù)班化學(xué)有效教學(xué)的實(shí)踐與反思 6……高中化學(xué)設(shè)計(jì)課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié)的具體策略 7……探討高中化學(xué)探究性教學(xué)策略 8……探究高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)策略研究

9……基于人教版教材的初高中化學(xué)教學(xué)銜接策略 10……從可視性教學(xué)資源角度淺談地理課堂有效教學(xué)策略

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11……高中化學(xué)課堂教學(xué)互動(dòng)現(xiàn)狀調(diào)查與問(wèn)題對(duì)策 12……淺談高中歷史課堂有效性教學(xué)策略

13……在化學(xué)導(dǎo)學(xué)中巧妙滲透新課改理念點(diǎn)亮學(xué)生創(chuàng)新思維的火花 14……最近新課程背景下小學(xué)數(shù)學(xué)有效教學(xué)策略的研究 15……對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中有效教學(xué)現(xiàn)狀及發(fā)展策略 16……初中體育實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)的策略分享 17……新課標(biāo)背景下小學(xué)數(shù)學(xué)課堂有效教學(xué)的策略 18……高中數(shù)學(xué)課堂有效教學(xué)策略探究

19……促進(jìn)學(xué)生有機(jī)物認(rèn)識(shí)方式發(fā)展的烴、鹵代烴單元復(fù)習(xí)教學(xué)研究 20……構(gòu)建初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的有效策略

21……不同認(rèn)知風(fēng)格學(xué)生化學(xué)學(xué)習(xí)策略的差異性研究

22……基于“奇趣”思想的初中化學(xué)教學(xué)策略——以人教版“水的組成”課題為例 23……質(zhì)子交換膜燃料電池停機(jī)策略的實(shí)驗(yàn)研究 24……化學(xué)比喻教學(xué)的低效問(wèn)題與突破 25……芻議有機(jī)化學(xué)方程式書(shū)寫(xiě)技巧策略 26……淺議生活化物理課堂的構(gòu)建策略 27……如何打造初中化學(xué)教學(xué)中的高效課堂 28……如何提高中職信息技術(shù)課程有效性教學(xué)

29……高中歷史課堂教學(xué)有效性的思考——以人民版“向距離挑戰(zhàn)”為例 30……淺談如何優(yōu)化初中美術(shù)教學(xué)課堂 31……探討初中思想品德自主學(xué)習(xí)的策略

32……不同減排情景下鄭州市機(jī)動(dòng)車污染物排放研究

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33……課堂五環(huán)節(jié)中如何引導(dǎo)學(xué)生提出問(wèn)題 34……淺談九年級(jí)化學(xué)分層作業(yè)設(shè)計(jì)的形式

35……中學(xué)新手—熟手型教師化學(xué)課堂教學(xué)行為特征的對(duì)比分析——以《鐵的重要化合物》為例

36……例談初中化學(xué)單元復(fù)習(xí)課的有效策略

37……支撐自主建構(gòu) 強(qiáng)化能力形成——韓國(guó)高中化學(xué)教材化學(xué)熱力學(xué)內(nèi)容編排的啟示 38……高中生化學(xué)解題心理性障礙的診斷及矯正策略 39……高中化學(xué)教師職業(yè)倦怠成因調(diào)查與緩解策略 40……高中地理有效教學(xué)應(yīng)注意的幾點(diǎn)問(wèn)題

41……優(yōu)化問(wèn)題提高初中學(xué)生科學(xué)課堂有效參與度的策略 42……淺談“探究教學(xué)”的異化與回歸 43……課例研究:高中地理有效教學(xué)的支點(diǎn)

44……元素化合物認(rèn)識(shí)模型及其在復(fù)習(xí)教學(xué)中的應(yīng)用——以高中《化學(xué)1》“金屬元素及其化合物”單元復(fù)習(xí)為例

45……高中生課堂參與度現(xiàn)狀及其影響因素的調(diào)查研究——以高中化學(xué)學(xué)科為例 46……有效化學(xué)教學(xué)目標(biāo)的標(biāo)準(zhǔn)與設(shè)計(jì)思路

47……“前測(cè)備課-自主學(xué)習(xí)-后測(cè)評(píng)估”復(fù)習(xí)課教學(xué)模式的構(gòu)建與應(yīng)用——以一節(jié)高三化學(xué)二輪復(fù)習(xí)課教學(xué)為例

48……淺談高中物理有效教學(xué)的實(shí)施策略 49……定向自我探究工作單在化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用

50……發(fā)揮核心概念“平衡常數(shù)”教學(xué)功能的化學(xué)平衡復(fù)習(xí)教學(xué)的研究 51……化學(xué)解題審題性障礙診斷及其教學(xué)策略

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52……基于化學(xué)課堂“有效共識(shí)”的教學(xué)策略系統(tǒng)建構(gòu)及其功能探討 53……高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)微型課程開(kāi)發(fā)的策略及初步實(shí)踐 54……高中學(xué)生化學(xué)學(xué)科能力的要素及培養(yǎng)策略 55……高中化學(xué)教師教學(xué)研究現(xiàn)狀的調(diào)查與解決策略 56……基于項(xiàng)目的科學(xué)教學(xué)的方法與策略在高中化學(xué)中的實(shí)踐 57……化學(xué)習(xí)題講評(píng)中同伴互助式學(xué)習(xí)的嘗試 58……基于教學(xué)目標(biāo)的有效教學(xué)策略 59……化學(xué)解題思維性障礙診斷及其教學(xué)策略 60……促進(jìn)學(xué)生深入理解的課堂有效教學(xué)策略研究 61……高校女性心理學(xué)課程有效教學(xué)的策略研究

62……概念轉(zhuǎn)變理論指導(dǎo)下的高中電化學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)研究與實(shí)踐 63……對(duì)高中課程標(biāo)準(zhǔn)中有機(jī)化學(xué)內(nèi)容的分析和思考 64……高中化學(xué)教材中“科學(xué)視野”欄目使用現(xiàn)狀的調(diào)查與思考 65……學(xué)優(yōu)生與學(xué)困生概念內(nèi)部表征的差異研究——以離子反應(yīng)為例 66……新課程背景下化學(xué)課堂有效教學(xué)反思的4個(gè)問(wèn)題 67……硝酸熱分解演示實(shí)驗(yàn)的簡(jiǎn)易做法

68……初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中實(shí)現(xiàn)三維目標(biāo)整合的有效策略 69……對(duì)高中生化學(xué)學(xué)習(xí)中組織策略運(yùn)用的調(diào)查研究

70……培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科觀念的化學(xué)課堂教學(xué)策略——基于對(duì)2012年江蘇省高中化學(xué)優(yōu)秀課評(píng)比活動(dòng)的觀察

71……例談高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)從“幕后”推向“臺(tái)前”的教學(xué)策略 72……高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的問(wèn)題與對(duì)策

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73……高三化學(xué)復(fù)習(xí)有效教學(xué)的實(shí)踐——以鐵的化合物復(fù)習(xí)為例 74……化學(xué)課堂有效教學(xué)的八項(xiàng)常規(guī)要求 75……基于有效教學(xué)的課堂互動(dòng)策略 76……化學(xué)競(jìng)賽學(xué)生實(shí)驗(yàn)?zāi)芰ε囵B(yǎng)策略的研究 77……中職教育醫(yī)用化學(xué)有效教學(xué)的研究與實(shí)踐 78……多輪認(rèn)知結(jié)構(gòu)教學(xué)模式及其在化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用 79……中學(xué)化學(xué)課程資源包的設(shè)計(jì)和開(kāi)發(fā)

80……有效教學(xué)新視角:微課程觀下的教學(xué)專家系統(tǒng) 81……中學(xué)化學(xué)過(guò)度教學(xué):問(wèn)題、成因及對(duì)策 82……關(guān)于中心原子價(jià)層電子對(duì)數(shù)的求算方法

83……基于“四重表征”與“手持技術(shù)”教學(xué)模式的實(shí)踐研究——以“鹽酸滴定碳酸氫鈉和碳酸鈉的pH變化”為例

84……九年級(jí)化學(xué)復(fù)習(xí)課中有效教學(xué)的策略——以“身邊的化學(xué)物質(zhì)”為例 85……化學(xué)課堂有效教學(xué)的“線索”和“結(jié)構(gòu)”

86……“物質(zhì)的分類”促進(jìn)高中生無(wú)機(jī)物性質(zhì)學(xué)習(xí)的功能價(jià)值分析及其教學(xué)實(shí)現(xiàn) 87……高中政治課有效教學(xué)的實(shí)施策略 88……高中英語(yǔ)課堂有效教學(xué)的策略研究 89……學(xué)案分層導(dǎo)學(xué) 激發(fā)學(xué)生潛能

90……高中生選修《實(shí)驗(yàn)化學(xué)》前后實(shí)驗(yàn)動(dòng)機(jī)的調(diào)查分析 91……新課改進(jìn)程中初高中化學(xué)教學(xué)銜接策略的探究 92……試論化學(xué)課堂“有效教學(xué)”的“環(huán)節(jié)”與“方法” 93……化學(xué)教學(xué)實(shí)踐中保障有效教學(xué)的智慧決策

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94……實(shí)施有效教學(xué)的幾個(gè)基本條件——基于江蘇省化學(xué)特級(jí)教師的視角 95……基于初高中化學(xué)教學(xué)銜接現(xiàn)狀的調(diào)查與思考 96……有效教學(xué)策略例談

97……巧設(shè)認(rèn)知沖突

提升化學(xué)教學(xué)有效性 98……初中化學(xué)教學(xué)應(yīng)把握循序漸進(jìn)原則 99……化學(xué)高效課堂融入式教學(xué)法的探究與實(shí)踐 100……高中化學(xué)有效教學(xué)策略探討

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第五篇：霍州職稱改革職稱論文發(fā)表-信息技術(shù)化學(xué)教學(xué)論文選題題目

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霍州職稱改革職稱論文發(fā)表-信息技術(shù)|化學(xué)教學(xué)論文選題題目

霍州職稱改革職稱論文發(fā)表-以下是信息技術(shù)|化學(xué)教學(xué)職稱論文發(fā)表選題參考題目，均采用云論文發(fā)表選題題目軟件，經(jīng)過(guò)大數(shù)據(jù)搜索對(duì)比精心整理而成，各職稱論文發(fā)表題目均為近年來(lái)所發(fā)表論文題目，可供信息技術(shù)|化學(xué)教學(xué)職稱論文發(fā)表選題參考題目，也可以作為信息技術(shù)|化學(xué)教學(xué)畢業(yè)論文撰寫(xiě)選題參考。

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關(guān)鍵詞：建筑工程質(zhì)量管理論文，精神科醫(yī)學(xué)論文，怎樣發(fā)醫(yī)學(xué)論文

1……如何利用信息技術(shù)推進(jìn)高中化學(xué)教學(xué) 2……淺談初中化學(xué)教學(xué)與信息技術(shù)的整合 3……淺談小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)中游戲教學(xué)法

4……淺析農(nóng)村中小學(xué)信息技術(shù)環(huán)境下教學(xué)的困境及其對(duì)策 5……初中信息技術(shù)教學(xué)考試復(fù)習(xí)策略

6……信息技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用現(xiàn)狀分析 7……淺析信息技術(shù)在農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用研究 8……八年級(jí)信息技術(shù)課程有效教學(xué)方法的探究

9……信息技術(shù)與教學(xué)深度融合的動(dòng)力邏輯與推進(jìn)路徑研究 10……微課在高中信息技術(shù)教學(xué)的應(yīng)用

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11……淺談初中信息技術(shù)教師如何組織教學(xué) 12……淺談信息技術(shù)在數(shù)學(xué)教學(xué)整合中的問(wèn)題與對(duì)策 13……新課改下初中信息技術(shù)教學(xué)的問(wèn)題及出路 14……“學(xué)講方式”在初中信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用 15……信息技術(shù)在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的實(shí)效性研究

16……在信息技術(shù)教學(xué)過(guò)程中加強(qiáng)對(duì)中學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德的培養(yǎng) 17……中學(xué)信息技術(shù)課教學(xué)的啟發(fā)

18……試論信息技術(shù)在小學(xué)語(yǔ)文朗讀教學(xué)中的作用 19……信息技術(shù)教學(xué)平臺(tái)培養(yǎng)學(xué)生信息素養(yǎng)初探

20……運(yùn)用多種教學(xué)方法,豐富信息技術(shù)課堂,培養(yǎng)學(xué)生探究、創(chuàng)新能力 21……信息技術(shù)在小學(xué)美術(shù)課堂的教學(xué)運(yùn)用

22……利用信息技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中開(kāi)展差異化教學(xué)模式之我見(jiàn) 23……在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中信息技術(shù)的應(yīng)用

24……淺談信息技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的創(chuàng)新運(yùn)用策略 25……“雙主”教育思想在初中信息技術(shù)教學(xué)中的實(shí)踐 26……淺議“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”教學(xué)法在初中信息技術(shù)教學(xué)中的運(yùn)用 27……信息技術(shù)應(yīng)用于小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)之思考

28……淺談現(xiàn)代教學(xué)策略構(gòu)建中信息技術(shù)課程多媒體課件的制作原則 29……信息技術(shù)課堂中如何有效利用“微課” 30……高中化學(xué)課堂教學(xué)方法淺析 31……談初中化學(xué)課堂教學(xué)方法 32……金屬鈉的化學(xué)性質(zhì)教學(xué)設(shè)計(jì)

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33……多維變式教學(xué)在高三化學(xué)復(fù)習(xí)教學(xué)中的實(shí)踐與研究 34……挖掘課堂趣味,提高課堂效率——初中化學(xué)教學(xué)感悟點(diǎn)滴 35……淺談初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)的高效教學(xué) 36……淺談初中化學(xué)概念形成與教學(xué)策略 37……新課改下如何提高初中化學(xué)課堂教學(xué)的效率 38……游戲教育在初中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用 39……淺談信息技術(shù)與當(dāng)代教育的深度融合

40……如何通過(guò)課外教學(xué)實(shí)現(xiàn)高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)區(qū)域延伸之我見(jiàn) 41……高中化學(xué)課堂教學(xué)方法之我見(jiàn) 42……高中化學(xué)教學(xué)中學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)探索

43……淺談初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中學(xué)生自我效能感的培養(yǎng) 44……職高化學(xué)探究式教學(xué)中的問(wèn)題情境設(shè)計(jì) 45……初中地理學(xué)科與信息技術(shù)的有效整合

46……初中化學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生自主性學(xué)習(xí)的有效策略研究 47……淺談多媒體教學(xué)在中學(xué)化學(xué)的優(yōu)勢(shì) 48……如何在初中化學(xué)教學(xué)中創(chuàng)設(shè)有效情境 49……淺析初中化學(xué)概念形成與教學(xué)策略 50……關(guān)于智能平臺(tái)使用的思考與反思 51……合作學(xué)習(xí)在化學(xué)課堂教學(xué)中的實(shí)踐探索 52……應(yīng)用校本課程開(kāi)發(fā)高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的意義解析 53……淺談初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)常見(jiàn)的問(wèn)題 54……合理運(yùn)用課件,有效提高英語(yǔ)教學(xué)效果

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55……淺談高中化學(xué)課堂如何實(shí)施情境教學(xué) 56……淺談初中化學(xué)教學(xué)中課堂提問(wèn)的有效策略 57……初中化學(xué)教學(xué)中的微課設(shè)計(jì)與應(yīng)用研究 58……芻議初中化學(xué)教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生的興趣 59……如何教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)好高中化學(xué)知識(shí) 60……初中化學(xué)有效性教學(xué)策略

61……高中化學(xué)有效課堂教學(xué)方法概念及其相關(guān)性研究 62……翻轉(zhuǎn)課堂在民族地區(qū)初三化學(xué)復(fù)習(xí)課教學(xué)的應(yīng)用策略研究 63……高中化學(xué)實(shí)現(xiàn)高效化教學(xué)的方法建議 64……高中化學(xué)必修模塊與選修模塊的銜接教學(xué)研究 65……淺談信息化背景下農(nóng)村中小學(xué)高效課堂構(gòu)建 66……初中化學(xué)合作學(xué)習(xí)實(shí)踐與學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變 67……化學(xué)課堂提問(wèn)的設(shè)計(jì)和學(xué)生思維能力培養(yǎng)研究 68……攻克原電池的教學(xué)難關(guān) 69……應(yīng)用一體機(jī)教學(xué)的利與弊

70……小學(xué)計(jì)算機(jī)教學(xué)學(xué)生信息素養(yǎng)的培養(yǎng)

71……新媒體新技術(shù)為小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)注入新的活力 72……小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中現(xiàn)代化教學(xué)手段應(yīng)用效果分析 73……論智慧共享型專業(yè)教學(xué)資源平臺(tái)建設(shè)探究 74……淺談高中化學(xué)高效課堂構(gòu)建策略 75……新理念下新入職英語(yǔ)教師說(shuō)課的改進(jìn)策略 76……淺談數(shù)學(xué)中的與時(shí)俱進(jìn)

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77……基于ClassDojo的高中創(chuàng)客課堂實(shí)踐研究 78……音樂(lè)核心素養(yǎng)與學(xué)校教育變革

79……基于信息技術(shù)創(chuàng)設(shè)情境的“離子”教學(xué)探究

80……基于化學(xué)實(shí)驗(yàn)的STEM項(xiàng)目——設(shè)計(jì)檢測(cè)Co~(2+)濃度的技術(shù)方案 81……化學(xué)實(shí)驗(yàn)課程教學(xué)實(shí)踐——評(píng)《化學(xué)實(shí)驗(yàn)課程與教學(xué)論》 82……巧用信息技術(shù) 優(yōu)化初中作文教學(xué)

83……淺議多媒體信息技術(shù)與小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的有效融合 84……信息技術(shù)在小學(xué)音樂(lè)教學(xué)應(yīng)用中的問(wèn)題與對(duì)策 85……提高信息技術(shù)運(yùn)用能力,乘信息化快車進(jìn)行教學(xué)

86……以信息技術(shù)推動(dòng)學(xué)校教學(xué)和管理智慧升級(jí)——開(kāi)封市第二十七中學(xué)信息化建設(shè)實(shí)踐研究

87……高中信息技術(shù)基礎(chǔ)教學(xué)中計(jì)算思維的應(yīng)用研究 88……讓多媒體信息技術(shù)為小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)插上騰飛的翅膀 89……新高考改革背景下職業(yè)生涯教育探討 90……初中物理和信息技術(shù)結(jié)合的原則初探

91……信息化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高職應(yīng)用型課程翻轉(zhuǎn)課堂的教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施——以“中藥制劑檢驗(yàn)技術(shù)”為例

92……論網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)背景下的數(shù)字化校園的建設(shè) 93……從實(shí)驗(yàn)學(xué)化學(xué)之生活實(shí)例類比教學(xué) 94……信息技術(shù)在幼兒教育中的有效運(yùn)作

95……信息技術(shù)對(duì)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維能力的典型案例分析與啟示 96……多媒體技術(shù)在高中歷史教學(xué)中的融合

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97……關(guān)于應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)進(jìn)行教學(xué)的幾點(diǎn)思考 98……思想實(shí)驗(yàn)及其對(duì)化學(xué)仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)的啟示 99……TPACK知識(shí)框架下中學(xué)化學(xué)體驗(yàn)式教學(xué)的研究 100……氣體壓強(qiáng)傳感技術(shù)在中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用

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