第一篇：對比先進 查找不足

乘上歌聲的翅膀飛翔

--------山東省第六批教學能手評選聽課心得體會

濟南市明湖小學

高愛香

2011年10月10日至14日山東省第六批教學能手評選活動在德州順利舉行，我和王云老師有幸得到學校領導提供的這次寶貴的學習機會，為此感到特別珍惜。在五天的緊張學習期間，一共聽了三十八名教師的唱歌課和以唱歌教學為主的綜合課。這38節(jié)課水平不一，風格各異，但每一節(jié)課都有值得我們學習借鑒的地方，受益匪淺。第一 多媒體技術在音樂課堂中的運用。

本次參加講課的教師都充分發(fā)揮了多媒體技術在音樂教學中的重要作用。他們的課件都經過精心的設計，實用有效，無論在課題材料的搜集上還是從視聽效果上，都富有創(chuàng)意，恰到好處。

第二 教師基本功扎實，教態(tài)自然大方，有親和力，與學生融為一片。

參選的老師大部分都是市教學能手，優(yōu)美的歌聲，靚麗的舞姿，行云流水般的琴聲，時常迎來同學們陣陣的掌聲和喝彩聲，我們也是羨慕不已?？粗麄兣c同學們面對面親切地交流，近距離的接觸，讓我們總感到有一股無形的暖流流淌在課堂上，溫暖著每個同學的心房。第三 吃透教材，理念創(chuàng)新，重在平時的積累，這樣才能在課上游刃有余。

本次參加評選的老師年齡都在三十歲以上，他們是國慶節(jié)前一周報的名，每人準備五節(jié)課，每名講課的老師提前一天報到，下午抽簽準備課。由于準備的時間比較短，對他們來說，的確是一場考驗。我們看到他們匆匆吃一點飯就趕快去準備，就是吃飯的時候也是一副若有所思的樣子。正是因為準備的時間比較倉促，才能看出選手們真正的教育教學水平。一節(jié)課節(jié)課聽下來，更加體會到他們平時在教育教學中所下的功夫。真是“臺上一分鐘，臺下十年功”，敬佩之情油然而生。

在評比結束的當天，省教研員李東老師做了精彩的總結，大致有以下幾點：

第一 音樂視聽覺的藝術，不要用過多的語言去描述音樂。我們應該始終要把培養(yǎng)學生對音樂的興趣放在首位，讓學生學會學懂愿意學最重要。我們對學生做的是音樂的普及教育，不是培養(yǎng)歌星和歌唱家。要讓學生度過的40分鐘必須是愉快的。

第二 歌曲教學不要虎頭蛇尾，要抓目標抓核心，不要只關注細節(jié)，把歌曲教學肢解了。第三 我們對學生要有耐心，要有愛心，對工作要堅持，決不放棄。老師們要鉆研教材，把握好每個年級的知識點，學會思考，及時反思，做個有心人，樹立做一個人民教師的心境。

五天的學習，我們收獲頗豐。德州之行，不虛此行，在以后的工作中，我會對比不足，找出差距，上好每節(jié)音樂課，讓音樂課成為學生們心中快樂的天堂！

2011年10月15日

第二篇：查找自身不足 轉變工作態(tài)度

查找自身不足

轉變工作態(tài)度

“解放思想 提高標準 創(chuàng)造佳績 跨越發(fā)展”的大討論活動已然結束，但在次活動中，通過學習材料，我自感受益匪淺，收獲頗多。在工作上，較之以前有了一個比較開放、明朗的思維方式，工作方法上也有了進一步的提高。隨著大討論第二階段“查改提高”的到來，通過認真反思與查找，我發(fā)現(xiàn)自己在工作中仍存在著一些不足和需要改正的地方，促使我在今后的在工作中不斷地去學習和彌補。

一

管理不夠精細

管理既是一門科學，也是一門藝術，作為質檢中心的第一負責人，我深知其中的道理，但在實際的工作過程中，出于對職工的愛護和責任心，在所采取的方法中有一種急于求成的思想，想一下就能把本部門的職工教育好，讓他們能更好地全身心的去工作。通過學習，我逐漸明白，這種管理方法是一種比較粗放的管理，在工作中，要采用科學的管理方法，以人為本，以事循理，善于發(fā)現(xiàn)每個員工的優(yōu)點與特長，并給與他們一個能夠發(fā)揮的廣闊的空間，讓員工的智慧與創(chuàng)新更好的和工作融合在一起！但是，尊重差異絕不是放任自流、任其發(fā)展；包容多樣絕不是放棄主導、不加規(guī)范。面對職工的不良工作習慣，不能一味姑息，聽之任之，采取“老好人”的工作態(tài)度，睜一只眼閉一只眼，要及時提醒警告員工，什么是錯誤的認識，什么是崇高的理論；什么是腐朽的觀念，什么是先進的文化；什么是合理的訴求，什么是無理的要求，要曉之以情，動之以理，來說服教育職工，以幫助其改正，自覺遵守規(guī)章制度，要嚴中有愛，愛中有教！

二

專業(yè)知識需要進一步充實

作為我礦唯一的質檢部門，我質檢中心不僅擔負著全礦煤質化驗的重任，還要對我礦的物資設備進行驗收，所以任務繁重，責任重大，特別是涉及的專業(yè)知識比較廣泛。在我日常的管理工作中，有時深感自己的知識不夠全面，為自己的工作帶來一定的障礙，而提高干部的學習力也是創(chuàng)建工作的關鍵所在。我們偉大的導師鄧小平也曾經說過—學習是前進的基礎，為了能夠更好地開展工作，身為一名管理者，更要以身典范，努力鉆研專業(yè)學習，提高管理水平，做一名高素質的知識型管理人！

以上便是我查找的不足及改正措施。

第三篇：對照黨章查找不足

對照黨章查找不足

經過對黨章的反復對照和學習，我發(fā)現(xiàn)自己的理念、思路、方法及政策的把握上都存在這樣那樣的問題，離黨的要求還有所差距，主要表現(xiàn)在以下時二個方面：

1.對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的鉆研深度不夠，理論基礎不夠深厚。馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想是我們黨的行動指南，對其學習必須是全方面深層次的。而我在日常的學習中只是滿足于學習了、看過了，把握不全面、不系統(tǒng)，深鉆細研的程度不夠，缺乏對科學體系和精神實質的把握。對黨和國家的路線、方針、政策的學習也不夠經常化，在思想上淡化了政治學習，沒能及時對政治思想知識更新。久而久之影響了自身素質的提高，影響到工作作風和處理事情的水平。

2.在政治覺悟上一步步得以提高的同時，我清醒地認識到自己的主要不足，在發(fā)揮模范帶頭作用，帶動同學共同建設班風、學風、校風上尚需努力,在遇事和處理事情方面欠佳考慮，在遇事方面還是不夠沉著冷靜，容易感情用事。

通過對黨章的認真學習，發(fā)現(xiàn)了自己在工作和學習中存在的問題，然而找差距只是手段，最終的為了提高。我將嚴肅認真地對待以上差距，時刻以黨員的義務來檢點自己的言行，為黨、為學校、為同學和老師多做實事。加強黨員修養(yǎng)，增強黨的意識，履行黨員義務，不斷提高覺悟，把黨員的先進性具體體現(xiàn)在工作崗位上，落實在實際行動中，真正發(fā)揮一個黨員應有的先鋒模范和積極帶頭作用，永遠保持共產黨員的先進性。具體我要在以下四個方面下功夫：

1.在學習上下功夫。要堅持認真、深入、系統(tǒng)地學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，“三個代表”重要思想，用科學的、先進的、革命的思想來武裝自己的頭腦，指導自己的行動。尤其要加強對“三個代表”重要思想的學習，做到“真學、真信、真懂、真用”。把理論學習與個人的學習實際相結合起來，在深入學習上下功夫，在推動學習上見成效。面對新的機遇、新的挑戰(zhàn)，要與時俱進，要不斷更新觀念,只有這樣才能具有青春活力和創(chuàng)新意識，也才能為黨為人民多做貢獻。

2.在講宗旨上下功夫。要經常帶著感情、帶著責任、帶著思考，做一些力所能及的事，為他們送去溫暖。要常常反思自己遞交入黨申請書的那一刻，想一想“為什么入黨，為黨做什么”這個問題，認真、扎實的做好各項工作，在自己的崗位上做出讓組織滿意、讓老師滿意的業(yè)績來，以實際行動來實踐全心全意為人民服務的宗旨。

3.在講能力上下功夫。須不斷地加強業(yè)務知識的學習，不斷提高自己的業(yè)務知識和工作能力。在日常學習中，堅持勤于向實踐學、勤于向同學學、勤于向書本學，不斷積累自己專業(yè)知識、理論知識和實踐經驗;對照自己和他人的挫折與經驗，不斷加以改進和提高，以不斷充實和完善自我;要積極的向黨員、老師、同學學習，學習他們堅忍不拔、吃苦耐勞的優(yōu)良品質。

4.在講創(chuàng)新上下功夫。創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達的不竭動力，也是一個政黨永葆生機的源泉。要堅決克服滿足于過得去的思想，堅持開拓創(chuàng)新意識，主動研究新形勢下工作中出現(xiàn)新情況、新問題，不斷提高自己解決復雜問題和破解難題的能力。在思維方式上，當出現(xiàn)新情況發(fā)現(xiàn)新問題時，要敢于突破常規(guī)，大膽探索，用創(chuàng)造性的思維方式去做創(chuàng)造性的工作，做到與時俱進，開拓創(chuàng)新。

第四篇：查找的差距和不足（最終版）

查找的差距和不足

通過集中學習、對照查擺，深刻分析、解剖自己，發(fā)現(xiàn)自己在以下幾方面還存在不足。

1、工作方式方法把握不準確，造成工作失誤。由于工作時間長，認為自己熟悉本職工作，請示領導方面欠缺，正常的業(yè)務工作有時候不注重向領導反映請示，認為按照規(guī)定要求完成工作任務是自己的份內職責，不想占用領導精力和時間，讓領導騰出更多的時間精力謀大事、辦大事，在這方面一些事情把握不準，出現(xiàn)過失誤。

2、對人員管理方面不能認真負責，沒有及時監(jiān)督、及時指出、及時糾正，缺乏嚴肅性。有時候存在工作時間內有外出、串崗、拉呱、閑談等問題，大多是采取了諒解、默許的的態(tài)度，有時候只是說教一下。

3、對自己存在的問題和缺點不愿承認、不敢承認、不愿意亮丑丟面子。如，工作期間違犯規(guī)定擅自喝酒，僥幸心理查不到；個人心情不好影響到工作，壓力大時說一些不求上進、影響進步的話，甚至說一些不負責任的話，既影響了自身形象，也不利于年輕人的成長；工作中不盡職盡責，馬虎應付，有時有放一放、撂挑子的想法。

4、自身活力不足，工作熱情逐步減退。感覺自己工作時間長，把青春都奉獻給了鄉(xiāng)鎮(zhèn)，在工作上付出的不少了，提拔上沒有自己的份，政治前途到了終點，覺得沒盼頭。所干的工作文字材料多、計劃報表多，都是紙上談兵的東西，盡管身心疲憊，常常感到瞎忙活、白忙活、沒效益。

5、工作單調無味，進取心慢慢喪失。在一個崗位工作多年，工作重復、枯燥無味。這活動那活動親力親為、參與了不少，覺得就是一個步驟方式和程序不同，大體的目的意義都是相同的，只要按照規(guī)定的要求去做、隨大流去應付就行；認為自己參加的多，有經驗，不用費太大的勁就能說個所以然來，沒有了什么激情，在創(chuàng)新上進方面沒有進取心，導致自己缺失進取心，失去了奮力趕超、爭創(chuàng)一流的信念。

6、思想情緒不穩(wěn)，愛崗敬業(yè)意識退化。鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作條件苦，壓力大，休息少、無規(guī)律，組織工作務虛的工作多，有時候加班加點也看不到效果和實績，辛辛苦苦干了很多年，工作崗位也換了不少，也有干好的時候，也有干不好的時候，也有干多的時候，也有干少的時候，感覺前途渺茫，存在應付了事、干一天算一天的想法，對工作崗位少許了留戀。

7、倚老賣老擺資格，等靠思想進一步加重。年輕干部承擔起了更多的工作業(yè)務，我個人產生了歇一歇的思想，覺得干也行，不干也行，工作主動性差；再是與當前新形勢、新任務相比，感覺自己年齡大、學歷低、沒有特長和優(yōu)勢，有不能勝任崗位需求的感覺，存在工作上靠年輕的，只要把把關就行的想法。

8、懶散拖拉不吃苦，工作惰性越來越明顯。辦公出發(fā)時就認為應該有工作專車，沒有車就不想出發(fā)，丟失了過去騎自行車進村入戶與群眾田間地頭拉呱接地氣的優(yōu)良傳統(tǒng)，缺失了與群眾手拉手坐一條板凳的干群魚水情。聽起來好像夸大其詞，其實在我們身上確實存在，我們自認為整天與村

干部對話、與群眾打交道，民情民意已經很了解了，不愿意走訪入戶聽閑話淡話了，丟掉了不愿吃苦受累的思想，下村少了，出發(fā)少了，久而久之，我們卻逐步失去了對群眾的工作熱情和服務動力，缺失了密切聯(lián)系群眾的優(yōu)良傳統(tǒng)。

9、創(chuàng)新不足求穩(wěn)，工作標準低效率差。工作中憑經驗、憑主觀的多，用以前的眼光看待現(xiàn)在的新問題，用過去的辦法對待新的工作，上級要求什么就干什么，滿足于完成就行，工作要求不高，工作質量不高，缺乏工作創(chuàng)新性，影響工作效率提升，致使工作標準低、工作效果達不到要求。

10、律己不嚴，工作原則性不強。在工作、生活中，有時推不開人情面子，存在熟人來辦事時，主動熱情，提供方便的現(xiàn)象。

第五篇：查找問題和不足

查找問題和不足：

1、活力不強，工作熱情逐步減退。感覺自己工作時間長，付出的不少了，覺得沒盼頭。所干的工作文字材料多、計劃報表多，都是紙上談兵的東西，身心疲憊，常常感到瞎忙活、白忙活、沒效益。

2、工作單調，進取心慢慢喪失。長期在一個崗位，工作重復、枯燥無味。這活動那活動親力親為、參與了不少，覺得就是一個程序，應付好了就行，沒有了什么激情。

3、思想不穩(wěn)，愛崗敬業(yè)意識退化。鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作條件苦，壓力大，休息少、無規(guī)律，辛辛苦苦干了很多年，工作崗位也換了不少，也有干好的時候，也有干不好的時候，也有干多的時候，也有干少的時候，感覺政治上沒有前途了，工資待遇也就這樣了，對工作崗位少許了留戀。

4、倚老賣老，等靠思想加重。年輕干部承擔起了更多的工作業(yè)務，我個人產生了歇一歇的思想，覺得干也行，不干也行，工作主動性差；再是與當前新形勢、新任務相比，感覺自己學歷低、沒有特長和優(yōu)勢，不能勝任崗位需求。

5、懶散拖拉，工作惰性越來越明顯。認為整天與村干部對話、與群眾打交道，民情民意已經很了解了，不愿意走訪入戶聽閑話淡話了，存有不愿吃苦受累的思想，下村少了，出發(fā)少了，缺失了對群眾的工作熱情和服務動力。

6、創(chuàng)新不足，工作標準低效率差。工作中憑經驗、憑主觀的多，用以前的眼光看待現(xiàn)在的新問題，用過去的辦法對待新的工作，缺乏創(chuàng)新意識、開拓意識，影響效率提升，致使工作標準低、工作效果達不到要求。

7、律己不嚴，工作原則性不強。在工作、生活中，有時推不開人情面子，存在熟人來辦事時，主動熱情，提供方便的現(xiàn)象。