第一篇：我用良心做教育培訓(xùn)心得

我用良心做教育培訓(xùn)心得體會

2017年11月11日，中心學(xué)校對教師進(jìn)行了培訓(xùn)，通過對相關(guān)方面的學(xué)習(xí)之后，我有以下幾種體會：

楊校長從各種實踐讓我明白教師是教育活動的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者，在教育活動中起主導(dǎo)作用。教師要想有效的從事教育活動，就必須具備一定的職業(yè)素養(yǎng)。也就是我們說的職業(yè)道德。事業(yè)不僅要求我們教師發(fā)揚蠟燭的精神，還要求教師自覺服從黨和人民的安排，到祖國最需要的地方去，甘為人梯，做辛勤的園丁。只有這樣才能一心撲在教育事業(yè)上，終生獻(xiàn)身教育，并用自己智慧的鑰匙，打開學(xué)業(yè)生踏入科學(xué)知識的大門。用自己崇高的品德和健全的人格，塑造學(xué)生美好的心靈。通過學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德，讓我更加熱愛學(xué)生。熱愛學(xué)生是教師做好教育工作的力量源泉和精神動力，一個教師只有具備了這種道德情感，才能產(chǎn)生做好教育工作的強烈愿望。千方百計的去教好學(xué)生，孔子說的：“愛之，能勿勞乎?言之，能勿誨乎?”就是這個道理。使我明白了凡事都要以身作則。教師從事的是培養(yǎng)人的工作，教師勞動最有影響力的就是“言傳身教”，也就是說教師是用自己的學(xué)識、思想品質(zhì)和人格魅力來對學(xué)生進(jìn)行教育的，無論哪一層的學(xué)生都自覺或不自覺的把教師當(dāng)成自己的榜樣。教師是學(xué)生學(xué)習(xí)做人的參照對象，所以人們常說“教師是鏡子，學(xué)生是教師的影子。”以身做則要求了教師做事要言行一致，表里如一，還要求我們儀表端莊，大方得體。否則就會在不知不覺中給學(xué)生造成不良的影響。

有個哲人說過：“教師就是太陽底下最光輝的職業(yè)。”經(jīng)過幾十年的實踐，我真正體會到：教師的職業(yè)其實就是一個考量良心的職業(yè)。特別是小學(xué)教師，面對天真無邪的孩子，面對一雙雙渴求知識的雙眸，面對一顆顆幼小的心靈，我們不僅是知識的傳授者，更是一個學(xué)習(xí)興趣、良好習(xí)慣的培養(yǎng)者、締造者。

做一名出色的老師首先必須有一顆博大的愛心。冰心老人曾經(jīng)說過這樣一句話：“愛是教育的基礎(chǔ)，是老師教育的源，有愛便有了一切?！苯處煂W(xué)生的愛，是師愛，是一種包容的博愛。在一定程度上，熱愛學(xué)生就是熱愛教育事業(yè)。但熱愛學(xué)生并不是一件容易的事，讓學(xué)生體會到教師的愛更困難。林崇德教授認(rèn)為，“疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣！”因為教師對學(xué)生的愛“在性質(zhì)上是一種只講付出不計回報的、無私的、廣泛的且沒有血緣關(guān)系的愛，在原則上是一種嚴(yán)慈相濟(jì)的愛。這種愛是神圣的。這種愛是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)，學(xué)生一旦體會到這種感情，就會‘親其師’，從而‘信其道’，也正是在這個過程中，教育實現(xiàn)了其根本的功能。因此，師愛就是師魂?！?/p>

特別是面對學(xué)生的錯誤時，作為一名教師更應(yīng)該有一個寬大的胸懷。溫柔一點，給學(xué)生多一些春風(fēng)化雨；我們知道大人有時也會常常犯錯，更何況乳臭未干的孩子。很多時候孩子犯錯都是一種渴求關(guān)注的表現(xiàn)，不是有意所為。作為教師的我們更應(yīng)該站在學(xué)生的角度、立場去看待問題。

做一名良知的老師需無私奉獻(xiàn)。前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說過一句話：“把整個心靈都奉獻(xiàn)給孩子吧!他們是那樣的天真、可愛，每一個都是可以成為有用之材的，你們的眼里、心里都要裝著孩子……”毋庸置疑，奉獻(xiàn)已經(jīng)成為評價一名知識的傳播者——教師的很重要的標(biāo)準(zhǔn)，只有具有這種崇高的奉獻(xiàn)精神，才能讓自己繼往開來。在物欲橫飛金錢至上的今天，越來越多的人對金錢趨之若騖。人們總以一種功利目的看問題、做事情。而教師這一字眼使它自然呈現(xiàn)出幾許平淡，原本就與世風(fēng)格格不入。有人這樣形容教師的生活：吃的清淡，穿的素淡，出去辦事遭人冷淡，就像蠟燭，一生半明半暗。一個具有人格魅力的教師，一輩子追求的就應(yīng)該是這種紅燭精神，因為奉獻(xiàn)是教師的天職！現(xiàn)在，我們的大部分老師耐得住寂寞，甘于清貧，無私奉獻(xiàn)，殫精竭慮，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績，他們用生命詮釋了教師的神圣與崇高，獲得了學(xué)生及世人的敬仰,教師們用自己愛崗敬業(yè)的行動，踐行了自己的良知。

用良心做教育不僅可以促進(jìn)我們?nèi)崿F(xiàn)自己的理想，幫助我們不斷的提高自己的教育教學(xué)水平，而且是建立民主、平等的新型師生關(guān)系的基礎(chǔ)。因此，教師的職業(yè)道德是貫穿教育全過程的精神支柱。學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德讓我受益非淺，我會用它時刻的鞭策我自己，讓它成為我教育事業(yè)中的一盞明燈!

第二篇：我用良心做食品（寫寫幫整理）

為了深入開展推進(jìn)國家文明城市創(chuàng)建工作，在我市食品行業(yè)迅速掀起“我用良心做食品”熱潮，提升我市食品安全水平，推動全市道德領(lǐng)域?qū)ｍ椊逃椭卫砘顒酉蚋?、更廣、更實方向發(fā)展。根據(jù)六盤水市食品安全協(xié)調(diào)委員會六盤水市精神文明建設(shè)指導(dǎo)委員會關(guān)于印發(fā)《在全市深入開展“我用良心做食品”活動方案（六盤水食安委發(fā)〔2013〕10號）文件要求，六盤水市食品藥品監(jiān)督管理局認(rèn)真組織開展了此項工作，現(xiàn)將工作開展情況總結(jié)如下：

一、開展“我用良心做食品”宣傳教育活動。

（一）學(xué)校食品安全宣傳教育方面。一是在常規(guī)教育中宣傳食品安全。通過每周在國旗下的講話和每月在課堂中開展“維護(hù)食品安全，共筑和諧校園”主題班會課活動，對學(xué)生進(jìn)行食品安全知識、法律知識和心理健康等方面的教育，學(xué)生認(rèn)真記錄，課后撰寫食品安全心得體會，以增強學(xué)生對相關(guān)食品安全問題的認(rèn)識，掌握有關(guān)的自我保護(hù)的技能和方法，同時也增強了學(xué)生的寫作能力。二是在課堂教學(xué)中宣傳食品安全。課堂教學(xué)是學(xué)校進(jìn)行食品安全宣傳教育的主渠道，廣大教師在自己的學(xué)科教學(xué)中有意識地將本學(xué)科的教學(xué)與食品安全教育結(jié)合起來，善于挖掘和利用本學(xué)科教學(xué)中可用于食品安全教育的內(nèi)容。比如在八年級《誠信教育》這一節(jié)課時，有的教師利用網(wǎng)絡(luò)收集相關(guān)部門在3.15查處過期食品、地溝油等一些違背誠信的事情，讓學(xué)生展開討論，最后形成共識。三是在多方配合中開展食品安全宣傳。學(xué)校與社區(qū)、家長共同配合，采用組織學(xué)生進(jìn)社區(qū)、小手拉大手、家長會、給家長的信、專題講座等形式，把學(xué)校的食品安全工作延伸到家庭。四是在校園文化中融入食品安全內(nèi)容。在校園內(nèi)懸掛固定食品安全宣傳標(biāo)語；在校園黑板報上開設(shè)食品安全宣傳專欄；利用校園廣播等加大食品安全宣傳；舉辦食品安全圖片展；在校園內(nèi)舉辦美食節(jié)；加強對學(xué)校食品安全宣傳教育活動開展情況的宣傳報道等內(nèi)容，把食品安全作為校園文化的主要內(nèi)容。

（二）工礦企業(yè)食堂食品安全宣傳方面。六盤水市是一個新興工業(yè)城市，工礦企業(yè)相對發(fā)達(dá)，工礦食堂特別是煤礦企業(yè)食堂地處偏遠(yuǎn)，具有就餐人數(shù)多、食用原材料采購不便、設(shè)施簡陋、監(jiān)管頻次少等特點，煤礦企業(yè)食堂發(fā)生群體性食品安全風(fēng)險相對較高。六盤水市食品藥品監(jiān)督管理局對全市306個煤礦企業(yè)食堂、13家工礦食堂進(jìn)行了建檔管理，對食堂布局不合理的嚴(yán)格要求整改，在保證美觀的情況下懸掛符合企業(yè)實際的食品安全制度、常識等，讓食堂職工及企業(yè)工作人員了解一定的食品安全常識。

（三）社區(qū)食品安全宣傳方面。在餐飲服務(wù)食品安全社區(qū)創(chuàng)建中，不斷加大社區(qū)食品安全知識宣傳，在社區(qū)建立食品安全宣傳欄15塊，宣傳內(nèi)容每月一換，向居民宣傳食品安全知識；在社區(qū)開展食品安全知識講座，向居民講授食品安全常識；餐飲店門頭上設(shè)立固定食品安全宣傳標(biāo)語，營造食品安全氛圍。強化對社區(qū)從業(yè)人員和監(jiān)管人員的培訓(xùn)。

（四）其他方面。利用電視新聞、網(wǎng)絡(luò)、報紙等媒體大力宣傳餐飲服務(wù)食品安全工作，建立健全了信息報送網(wǎng)絡(luò)，強化信息報送，編發(fā)餐飲服務(wù)食品安全信息41期，電視報道2

4次。采用上街宣傳、發(fā)放通告、手機(jī)短信、學(xué)校小手拉大手、社區(qū)宣傳欄等形式，將宣傳工作向農(nóng)村延伸，如野生菌宣傳等。借旅發(fā)大會之機(jī)，印發(fā)2萬余張宣傳畫、5萬余塊宣傳牌發(fā)放到餐飲單位廣泛宣傳。

二、加強行業(yè)教育培訓(xùn)管理。

一是加強對學(xué)校食品安全管理人員培訓(xùn)，培訓(xùn)學(xué)校食堂管理人員1150人次，使管理人員掌握食品安全管理的基本技能。要求學(xué)校食堂管理人員對從業(yè)人員培訓(xùn)每月不少于1次，讓從業(yè)人員掌握食品安全基本知識。二是不定期組織企業(yè)食品安全管理人員培訓(xùn)，不斷提升他們的食品安全知識，切實保障工礦企業(yè)食堂就餐人員的食品安全。三是對社區(qū)工作人員（含網(wǎng)格化管理人員）進(jìn)行監(jiān)管培訓(xùn)，使其掌握一定的監(jiān)管知識，便于平時開展監(jiān)管工作；對社區(qū)食品從業(yè)人員進(jìn)行培訓(xùn)。四是按照分級負(fù)責(zé)的原則，借旅發(fā)大會之機(jī)，開展了對餐飲服務(wù)食品安全監(jiān)督管理人員、管理人員和從業(yè)人員的培訓(xùn)工作，其中舉辦了監(jiān)管人員骨干培訓(xùn)班等培訓(xùn)監(jiān)管人員197人次，舉辦校長食品安全培訓(xùn)班、星級酒店管理人員培訓(xùn)班等培訓(xùn)管理人員6494人次，采用以會代訓(xùn)等方式直接間接培訓(xùn)從業(yè)人員16500多人次。五是強化駐點人員培訓(xùn)，解決了駐點工作質(zhì)量不高的問題。采用“熟手帶生手”，理論與現(xiàn)場培訓(xùn)的方式對駐點人員進(jìn)行培訓(xùn)，累計培訓(xùn)人員178人次，提高駐點人員業(yè)務(wù)水平，進(jìn)一步規(guī)范駐點工作，對人員安排到現(xiàn)場檢查，駐點資料收集整理都做了具體要求。

三、開展食品安全專項整治行動。

（一）強化餐飲服務(wù)食品安全量化分級管理工作

按照《餐飲服務(wù)許可管理辦法》的要求，嚴(yán)格餐飲服務(wù)許可準(zhǔn)入和許可服務(wù)。餐飲服務(wù)許可證發(fā)放工作正常有序的開展，2013年全市共受理餐飲服務(wù)行政許可1730 家，發(fā)放餐飲服務(wù)許可證1469 家，截止目前，全市各類持證餐飲服務(wù)單位共計7258 戶，餐飲服務(wù)環(huán)節(jié)從業(yè)人3萬余人。

按照《貴州省餐飲服務(wù)食品安全監(jiān)督量化分級管理指南》（暫行）及《六盤水市餐飲服務(wù)食品安全監(jiān)督量化分級管理工作實施方案》，現(xiàn)全市持證餐飲服務(wù)單位已全面實施餐飲服務(wù)食品安全量化分級管理，量化分級管理率達(dá)到100%，其中初評達(dá)到C級5116 家，B級624家，A級49 家。566家持證學(xué)校食堂（含托幼機(jī)構(gòu)）100%完成量化分級管理工作。今年11月，我局又下發(fā)了《關(guān)于申報餐飲服務(wù)食品安全監(jiān)督量化分級管理Ｂ級單位的通知》，要求六枝特區(qū)、盤縣在現(xiàn)有Ｂ級的基礎(chǔ)上，新增40家以上Ｂ級單位。鐘山區(qū)Ｂ級單位新增100家以上。水城縣Ｂ級單位新增20家以上。

（二）強化農(nóng)村集體聚餐食品安全管理指導(dǎo)工作

農(nóng)村集體聚餐備案數(shù)截止目前累計為2954戶，監(jiān)督檢查發(fā)現(xiàn)未備案數(shù)累計為21戶，備案率為99.29%，指導(dǎo)集體聚餐數(shù)為2954戶，指導(dǎo)率達(dá)100%。

一是市局下發(fā)了《關(guān)于加強農(nóng)村集體聚餐食品安全監(jiān)督管理工作的通知》，繼續(xù)探索推進(jìn)農(nóng)村集體就餐備案指導(dǎo)工作；市委市政府將農(nóng)村集體就餐備案指導(dǎo)工作納入了2013年全市二十件民生實事，市縣兩級部門結(jié)合實際制定出臺了農(nóng)村集體就餐備案指導(dǎo)工作意見，讓備案指導(dǎo)工作有據(jù)可依，可操作性強。二是進(jìn)一步規(guī)范城鄉(xiāng)自辦筵席申報備案工作。要求凡就餐人數(shù)達(dá)50人以上的自辦筵席，必須提前向村（社區(qū)）協(xié)管員進(jìn)行申報。明確縣、鄉(xiāng)兩級對自辦筵席的指導(dǎo)原則，200人以下的由鄉(xiāng)村協(xié)管員指導(dǎo)，200人以上由縣級餐飲監(jiān)管部門負(fù)責(zé)指導(dǎo)。加強對指導(dǎo)人員和農(nóng)村“一條龍”廚師的培訓(xùn)，使其掌握食品安全基本常識和技能。強化應(yīng)急管理，縣鄉(xiāng)兩級政府制定和完善了餐飲服務(wù)食品安全應(yīng)急預(yù)案，規(guī)范食品安全事故報送程序。三是加大城鄉(xiāng)宴席酒店的監(jiān)管批次。充分發(fā)揮鄉(xiāng)村兩級干部隊伍作用，積極開展備案指導(dǎo)。今年，城鄉(xiāng)辦宴席沒有發(fā)生食品安全事件。

（三）開展餐飲服務(wù)食品安全監(jiān)督抽檢工作

一是完成市級餐飲服務(wù)食品安全監(jiān)督抽檢。共出動執(zhí)法人員121人次、車輛52臺次，對全市的學(xué)校及幼兒園食堂、星級酒店、大中小型餐館、小吃店、農(nóng)家樂、旅游景點及建筑工地食堂等102家餐飲服務(wù)單位的食品進(jìn)行抽樣，抽檢樣品包括熟肉制品（鹵肉）、非發(fā)酵豆制品、米粉、煎炸植物油、辣椒粉（辣椒醬）、涼拌菜、盒飯、泡菜、餐飲具、食用油、雞蛋等十類品種260批次樣品，經(jīng)實驗室檢驗，其中36個批次樣品不合格，對不合格食品進(jìn)行了處罰。二是按照《貴州省2013年餐飲服務(wù)食品安全快速檢測實施方案》（黔食藥監(jiān)發(fā)[2013]）82號文件精神認(rèn)真組織開展餐飲服務(wù)食品安全快速檢測工作。全年共對472戶各類餐飲服務(wù)單位進(jìn)行食品快速檢測，完成3363件食品快檢任務(wù)，合格3331件，合格率為99.05%。發(fā)現(xiàn)可能存在安全隱患的樣本數(shù)32件，不合格率為0.95%，對發(fā)現(xiàn)存在安全隱患的32件樣品全部送實驗室檢驗，處置率達(dá)100%。

（四）積極推進(jìn)餐飲服務(wù)食品安全示范工程創(chuàng)建工作。

一是制定了《學(xué)校食堂及工礦食堂示范建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》及《小餐飲店環(huán)境衛(wèi)生整治標(biāo)準(zhǔn)》，制定了《餐飲服務(wù)操作規(guī)程》、《示范點文化建設(shè)中食品安全宣傳標(biāo)語》及《食品安全記錄檔案》等規(guī)程。二是做好示范工程的規(guī)劃工作。規(guī)劃六枝特區(qū)重點打造隴腳、巖腳、毛口等旅游景區(qū)餐飲服務(wù)食品安全示范建設(shè)。盤縣重點打造妥樂2個旅游景區(qū)餐飲店示范點，建設(shè)1條示范街。水城縣重點打造煤礦食堂示范，提早規(guī)劃建設(shè)玉舍餐飲服務(wù)食品安全示范鄉(xiāng)鎮(zhèn)。鐘山區(qū)重點打造學(xué)校食堂示范，3條餐飲服務(wù)食品安全示范街和一批示范店，提早規(guī)劃大河、汪家寨等餐飲服務(wù)食品安全示范鄉(xiāng)鎮(zhèn)。三是對市中心城區(qū)小餐飲店進(jìn)行升級改造。共出動執(zhí)法人員80人次，車輛20臺次，對市中心城區(qū)85戶小餐飲示范單位規(guī)范經(jīng)營行為進(jìn)行集中整治

及升級改造的指導(dǎo)，使我市主要街道小餐飲店的環(huán)境衛(wèi)生、店容店貌有了極大的改善，為我市迎接全省第八屆旅發(fā)大會的召開作出了積極的貢獻(xiàn)。四是六盤水市食品藥品監(jiān)督管理局、市商務(wù)糧食局組織開展了餐飲服務(wù)食品安全示范示范街、示范店的遴選工作。經(jīng)認(rèn)真組織評審，共遴選出市級餐飲服務(wù)食品安全示范社區(qū)1個、示范街 8 條、示范店23個、示范學(xué)校食堂10所、工礦食堂5個。五是按照省局安排，由我局推薦六盤水市鐘山區(qū)作為餐飲服務(wù)食品安全示范縣，六盤水市鐘山區(qū)鳳凰街道碧云路、青峰路等2條街作為示范街，六盤水市鐘山區(qū)頂宴酒樓、喜鳳凰酒樓及雅園飲食之地有限公司等3個餐飲店作為示范店，參加2013年餐飲服務(wù)食品安全示范縣、示范街及示范店的評選工作。

（五）深入開展餐飲服務(wù)食品安全專項工作

全市共出動執(zhí)法人員9331人次，出動執(zhí)法車輛2773臺次，檢查餐飲服務(wù)單位11771戶次，其中責(zé)令整改1187戶，責(zé)令停業(yè)整頓26戶，對9戶企業(yè)進(jìn)行約談，對有違法行為的66戶進(jìn)行了立案，罰款11.36萬元。通過食品安全整治，我市餐飲環(huán)節(jié)食品安全市場秩序得到進(jìn)一步凈化，群眾飲食安全進(jìn)一步得到保障。

一是完成2013年學(xué)校（含托幼機(jī)構(gòu)）食堂、工礦企業(yè)食品安全專項檢查。二是完成 “元旦、春節(jié)”、“五一”、端午、“國慶”、公務(wù)員招考、六盤水市面向全國公開招募大學(xué)生志愿者招考、中高考期間餐飲服務(wù)食品安全專項檢查工作。三是完成餐飲服務(wù)環(huán)節(jié)禽流感防控工作。四是完成飲品店餐飲服務(wù)食品安全監(jiān)管工作。五是完成“地溝油”的專項檢查工作。六是完成全市旅游景區(qū)（含度假區(qū)）餐飲店食品安全專項整治。七是開展魚翅、非法添加劑、鮮肉制品、瘦肉精、野生菌、野蜂蛹等專項檢查工作。

（六）認(rèn)真落實重大活動食品安全保障工作

全年共出動258 人次，參加了在我市舉辦的82次大約12.5萬人的重大活動食品安全保障工作。一是市縣實現(xiàn)全員駐點，解決了駐點人員不足的問題。推行執(zhí)法人員全員輪班駐點，既解決了以往推諉扯皮現(xiàn)象，又解決了駐點人員不足的問題。二是健全制度，解決了駐點工作隨意性較大的問題。制定了《重大活動餐飲服務(wù)食品安全保障駐點工作制度》、《重大活動餐飲服務(wù)食品安全保障駐點人員紀(jì)律要求》等工作制度，建立了駐點工作長效機(jī)制，解決了駐點隨意性問題。三是強化培訓(xùn)，解決了駐點工作質(zhì)量不高的問題。采用“熟手帶生手”，理論與現(xiàn)場培訓(xùn)的方式對駐點人員進(jìn)行培訓(xùn)，累計培訓(xùn)人員178人次，提高駐點人員業(yè)務(wù)水平，進(jìn)一步規(guī)范駐點工作，對人員安排到現(xiàn)場檢查，駐點資料收集整理都做了具體要求。

四、深入推進(jìn)“文明餐桌行動”。

今年，把餐飲單位示范建設(shè)與小餐飲整治、工礦企業(yè)食堂、學(xué)校食堂規(guī)范結(jié)合起來，作

為亮點工作來抓。結(jié)合地區(qū)、行業(yè)實際，分別制定了學(xué)校食堂、工礦企業(yè)食堂、示范街、示范社區(qū)等示范建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)。在示范建設(shè)中，充分考慮業(yè)主現(xiàn)有條件，在盡量不增加業(yè)主負(fù)擔(dān)的基礎(chǔ)上開展示范建設(shè)，既推動了工作，又調(diào)動了業(yè)主的積極性。

推進(jìn)示范街、示范店建設(shè)。積極申報國家、省級餐飲服務(wù)食品安全示范縣、示范街、示范店。通過努力，基本建成了青峰路、市場路、碧云路等餐飲服務(wù)食品安全示范街7條，其中，申報國家、省級食品安全示范縣1個（鐘山區(qū)），示范街2條，已上報相關(guān)資料。市級命名示范街7條?；窘ǔ苫疖囌尽⑾蜿柲下?、荷泉路、松坪菜場等示范點36個?；窘ǔ墒痉兜?53個。其中建成市實驗一中、鐘山區(qū)二小、市二幼等示范學(xué)校食堂31家，建成了大坪煤礦、發(fā)耳電廠、大樹腳煤礦等示范工礦企業(yè)食堂77家。建成常回頭羊肉粉、喜鳳凰等其他餐飲示范單位145家。

五、下步工作打算和建議

（一）加強日常監(jiān)管和專項整治力度。嚴(yán)格許可制度，嚴(yán)把準(zhǔn)入關(guān)。以學(xué)校食堂、旅游景區(qū)、工礦企業(yè)食堂和下餐飲等為重點區(qū)域，全面加強餐飲安全監(jiān)管。針對“違禁超限”和“假冒偽劣”“地溝油”等突出問題，繼續(xù)深入開展食品安全專項整治。

（二）進(jìn)一步推進(jìn)食品安全示范建設(shè)。進(jìn)一步開展食品安全示范社區(qū)、學(xué)校食堂示范、工礦企業(yè)食堂示范、示范街、示范店的創(chuàng)建工作，深入開展量化分級評定和管理工作，努力提高A、B級量化等級比例。

（三）繼續(xù)加大食品抽驗和處罰力度。強化快檢和抽驗工作，嚴(yán)肅查處違法違規(guī)行為，認(rèn)真落實約談和黑名單制度，充分發(fā)揮行政執(zhí)法的震懾和打擊效果。

（四）加大宣傳培訓(xùn)力度。組織開展餐飲服務(wù)食品安全宣傳活動。加大人才隊伍的教育和培訓(xùn)，一手抓對監(jiān)管人員的能力培訓(xùn)，一手抓對餐飲服務(wù)單位質(zhì)量管理人、學(xué)校負(fù)責(zé)人的培訓(xùn)。

第三篇：“我用良心做食品”：平凡中的偉大

“我用良心做食品”活動平凡中的偉大

——記老廠鎮(zhèn)釀酒人桑秀榮

中國是酒的故鄉(xiāng)，在幾千年的文明史中，酒幾乎滲透到社會生活中的各個領(lǐng)域。城市中隨處可見的名酒廣告，充斥在人們的生活中，提醒著每一個遠(yuǎn)來的游客它舉足輕重的作用。不僅僅如此，酒的影響力在廣大農(nóng)村依然突出。

在貴州西南廣袤的山區(qū)里面，有一處被稱為“萬畝竹?！泵利愅恋亍P縣老廠鎮(zhèn)。十大名酒到了這里，已經(jīng)沒了城市中的巨大影響力。能在這里長期立足的，只有那些農(nóng)村人自己釀造的高度白酒。竹根酒，就是這里最具特色的農(nóng)家自釀酒。

水，是決定一種酒品質(zhì)的重要材料。而老廠鎮(zhèn)的“竹根水”，其水質(zhì)之優(yōu)，早已得到人們的認(rèn)可。3萬畝竹海中孕育出的“竹根水”，是老廠鎮(zhèn)特殊的地理環(huán)境和氣候條件下形成的一種天然弱堿低礦極軟水，屬國際首次發(fā)現(xiàn)的優(yōu)質(zhì)純天然飲用水。正是用這種優(yōu)質(zhì)水釀成的竹根酒，讓每一個知酒愛酒之人心向神往。

在老廠，釀酒人家多不勝數(shù)，但大多自釀自飲，只有少數(shù)人家以釀酒為生。在老廠鎮(zhèn)林場，就有這么一戶以釀造竹根酒為業(yè)的人家。這家釀酒作坊的主人是一個40多歲的中年漢子，他叫桑秀榮，是小壩田村三組的村民。

桑秀榮是貴州山區(qū)一個普通村民，一米六幾的個子，皮膚黝黑，眼神明亮，初見之時，都會看出這是一個普通到不能再普通的山區(qū)村民。但正是這樣一個普通山民，卻有著極不普通的優(yōu)秀品質(zhì)。

拾金不昧，堅守社會道德

2014年4月某個周末，幾名慕名而來的游客從盤縣紅果乘車至老廠觀光旅游，觀竹海風(fēng)光，品竹根美酒，一番玩樂后幾人又乘車往板橋鎮(zhèn)妥樂而去。等到了妥樂之后，其中一人才驚覺自己的手提包丟了，包里裝有駕駛證、身份證、多張銀行卡、購物卡，最重要的是急等著支付的2萬元貨款也在包里。糟糕的是，他根本記不起來是丟在了哪里。想到這，幾人頓時急得如熱鍋上的螞蟻，失主范女士更是急出一身冷汗。尋思良久，幾人終于把丟失地點確定在老廠鎮(zhèn)林場。于是幾人便又乘車返回尋找。

盡管確定了丟失地點，范女士心里依然惴惴不安。幾個朋友的寬慰之語也是左耳進(jìn)右耳出，心中始終掛著那個丟失的皮包。不由得他不擔(dān)心，就算確定丟失地又能如何呢？拾金不昧雖是美德，可又有幾人擁有這樣的品質(zhì)。2萬現(xiàn)金，在大多數(shù)村民眼中，那就是一筆巨款了。何況還有銀行卡和身份證。想到這里，范女士心里一片頹然。

車已經(jīng)開得很快了，但范女士卻還是嫌慢，恨不得把汽車當(dāng)飛機(jī)使，這樣就能馬上到老廠。所謂心急如焚，也不過如此了。在焦急與擔(dān)憂中，車很快到了大山鎮(zhèn)，突然，手機(jī)鈴聲響起，范女士拿起手機(jī)一看，是一個陌生號碼，他略帶期望的接通了電話。當(dāng)聽到電話那邊說是老廠鎮(zhèn)派出所民警時，范女士心里激動了起來。而當(dāng)民警同志說他的包被人拾到并原封不動交到派出所請求尋找失主時，范女士欣喜若狂。高興之余不忘感謝民警同志，更請其務(wù)必留住那位拾金不昧的村民，表示要當(dāng)面感謝。

沒錯，這位乍見巨款毫不心動，第一時間聯(lián)系派出所尋找失主的村民就是桑秀榮。見財起意，得到了財，卻丟失了良心；拾金不昧，送還了金，卻留下了美德。桑秀榮的舉動，是中華民族傳統(tǒng)美德的再一次具體體現(xiàn)。而擁有這種美德的人，必然擁有一個強大的靈魂，支撐著自己走出一條屬于自己的康莊大道。

絕不摻假，謹(jǐn)守職業(yè)道德

老廠鎮(zhèn)釀造竹根酒的人家雖不多，卻也不少，18個村居，幾乎每個村居都有幾家釀酒作坊。隨著竹根酒的名聲越來越響，銷量越來越大，一些盲目追求利益的釀酒人家便開始動起了歪心思。酒中摻水開始變得平常，以酒精兌水造出的竹根酒也開始出現(xiàn)。

桑秀榮文化水平并不高，不懂得什么大道理，也沒有什么高明的經(jīng)商手段，他心中的生意經(jīng)就是簡單的幾句話，腳踏實地，認(rèn)真釀造，保證品質(zhì)，絕不摻假。他認(rèn)為，但凡是要吃進(jìn)肚子里的東西，都必須要保質(zhì)保量，讓別人安心，讓自己心安。

用良心做食品，這不是口號，不是宣傳，而是要實實在在做到的行業(yè)準(zhǔn)則和職業(yè)道德。桑秀榮只是一個普通的村民，卻能始終堅持作為原則，保持本心不動，謹(jǐn)守職業(yè)道德，能做到這幾點的人，就是平凡中的偉大，就算再普通，也絕不會永遠(yuǎn)普通。

第四篇：用良心撐起教育的藍(lán)天

用良心撐起教育的藍(lán)天

青銅峽市第六中學(xué)：陶玲萍

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委、同仁： 大家好！

今天我演講的題目是《用良心撐起教育的藍(lán)天》

時間過得真快，轉(zhuǎn)眼之間，參加工作已經(jīng)有19個年頭了。19年前，告別了夢幻般的學(xué)生時代，我成為了一名人民教師。第一次以教師的身份走進(jìn)課堂，感覺一切都是那樣美好。然而，醉酒方知酒味濃，為師才知為師難??！才幾天工夫，我先前良好的自我感覺就一掃而空，面對一大群麻雀似的孩子們，我才真正意識到教師職業(yè)是何等的艱辛和瑣碎，三尺講臺站上去容易，要站好可真難??！這難道就是我要為之奮斗一生、奉獻(xiàn)一生的事業(yè)嗎？我有點茫然。這時候，一位老教師看破了我的心事，對我說：“教師的工作是細(xì)致的，繁瑣的，有時甚至很苦很累，但有一句話說得好：教師干的活是良心的活呀！”聽了這語重心長的話，我感覺臉紅心跳，也豁然開朗：“起始于辛勞，收結(jié)于平淡”，這就是我們教育工作者的人生寫照啊！

從此以后，每當(dāng)清晨走進(jìn)校園，面對一張張生動活潑的面孔，一聲聲清脆熱情的問候；每當(dāng)走進(jìn)圣潔的課堂，看到一雙雙清澈純真的眼睛，觸摸到一顆顆等待塑造的無邪心靈，我知道，我的心和他們貼得更緊，我的情和他們靠得更近！我堅信我一定能夠用我的青春、智慧、仁愛、激情乃至畢身的心血，去培育每一粒種子，讓每一株幼苗長成參天大樹！雖然有太多太多華麗的詞藻來形容教師的工作，但我對它的理解卻是默默無聞才最真，這是我從教19年來的內(nèi)心感悟。

我知道自己只是眾多教師中最普通的一員，雖然沒有全國特級教師魏書生的杰出貢獻(xiàn)；沒有重病不離崗、一頭栽倒在講臺上的唐碧珠老師的驚天動地；沒有恪盡職守、嘔心瀝血的孟二冬教授的可歌可泣……但卻有著一顆教師職業(yè)的良心！作為女人，我們的青春是短暫的，自從我們選擇了教師這一行業(yè)，走上學(xué)校這個舞臺，我們的青春就注定要在三尺杏壇寫春秋，多少個日日夜夜，我們伏案工作一干就是幾個小時；多少個45分鐘，我們克服生理上的不適和家人需要照顧的不便給學(xué)生將知識的甘露撒播；作為母親，為了不影響工作，孩子在很小的時候就要托奶奶照顧。每當(dāng)小禮拜和節(jié)假日，在享受了短暫的母子情深后又分離時，孩子那滿臉的淚水、充滿哀求的眼神和那一聲聲撕心裂肺的哭喊聲“媽媽，你別走”；“媽媽、我不讓你走”！劇烈撕扯著我的心，但我強忍住眼中的淚水，因為我知道：班主任工作、早晚自習(xí)，還有那幾十雙渴盼知識的孩子的眼睛，都離不開我呀！只好狠下心又回到工作崗位上；作為女兒，每當(dāng)想起那養(yǎng)育我的父親，想起剛參加工作時，曾立下的誓愿：等以后經(jīng)濟(jì)條件好轉(zhuǎn)，有了自己的房子，一定要把他接出來，盡盡做女兒的孝心，讓他享享“清?！?，可萬萬沒想到的是最疼愛我的父親也在2006年離我而去，父親重病住院時，由于當(dāng)時我?guī)М厴I(yè)班，為了不影響學(xué)生的復(fù)習(xí)，沒能在床前盡孝，當(dāng)我把學(xué)生送進(jìn)考場時趕回家時，父親已永遠(yuǎn)離開了我……這是一個多么沉重的打擊！這也成了我一生永遠(yuǎn)無法彌補的最大遺憾！此時我深深體會到“子欲養(yǎng)而親不待”，但作為一名教師，親情良心受到譴責(zé)的同時，又得到了些許安慰，至少沒有辜負(fù)學(xué)生。我們雖然

累，雖然苦，雖然有愧于家庭和孩子，但我們每個人在面對著自己的良心時，能發(fā)自內(nèi)心地說：不管我面對的是什么樣的學(xué)生，處于何種惡劣環(huán)境，我們只要盡心盡力了，就無怨無悔，就無愧于教師這個光榮的稱號！

兩年前，我因病住進(jìn)了醫(yī)院，當(dāng)時病情很嚴(yán)重，我躺在病床上，心灰意冷，曾一度后悔自己所選擇的職業(yè)，把自己累倒了卻什么也沒得到，但當(dāng)我看到學(xué)生給我發(fā)來的短信說：老師，讓我叫您一聲“媽媽”，媽媽，我們想您了，您快回來吧；當(dāng)學(xué)生大老遠(yuǎn)跑到醫(yī)院看我卻被護(hù)士擋在門外他們苦苦哀求時，我的抱怨頓時煙消云散，我感到了作為一名教師特有的幸福和感動。

領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常說，教師工作很瑣碎，沒有鮮花掌聲，沒有豐功偉績，但不能稍有懈怠，否則就是對祖國的未來不負(fù)責(zé)任。教育工作清貧質(zhì)樸、不事張揚，需要我們樂于奉獻(xiàn)、恪守執(zhí)著，是呀，領(lǐng)導(dǎo)的話我是記在心里，看在眼里。常?？吹接械耐聻榱伺膶W(xué)生作業(yè)，絞盡腦汁；有的同事為了一個后進(jìn)生，孜孜不倦，廢寢忘食；有的同事是工作中的強人，身體上的病人；有的同事在工作當(dāng)中遭人白眼，受人委屈時，他們默默無聞，把淚水深藏地在心底。教師隊伍里有著說不完的故事，道不完的柔情，我們的教師，就是這般的甘于清貧，耐得寂寞，任勞任怨，無欲無求，在平凡的崗位上詮釋著什么是責(zé)任，什么是執(zhí)著。他們不為名利，默默耕耘。那作業(yè)本上殷紅的心血，那課堂內(nèi)外淳淳的教誨，證明了一個放之四海而皆準(zhǔn)的真理，平凡孕育偉大，偉大出自平凡。既然已經(jīng)選擇了在平凡的崗位，就應(yīng)把一切功名利祿

淡然；既然又一次踏上新的起點，昨天的榮譽就不再是炫耀的本錢。我站在人生的舞臺上，學(xué)生期待的目光就是我的掌聲，學(xué)生揮舞的畢業(yè)證書就是我的鮮花！在這里，我要大聲地說：“做光榮的人民教師，是我無悔的選擇”

“一枝粉筆，積淀千秋智慧；三尺講臺，承載萬世文明?！痹谶@個社會大變革的時代，讓我們繼續(xù)堅守這神圣的三尺講臺，兢兢業(yè)業(yè)的做好本職工作，守住自己的良心，不求輝煌一生，但求踏實一世。

我是學(xué)校一份子，學(xué)校榮我榮學(xué)校恥我恥，我愿為學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展貢獻(xiàn)自己最大的力量！愿以最好的成績向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報，為學(xué)校添光彩！為教育譜華章！“年年歲歲春光好，青銅春色勝往年?！弊詈?，作為六中人，我衷心祝愿我們熱愛的青銅峽六中的明天更加燦爛輝煌！謝謝大家！

第五篇：用良心做好本職工作

用良心做好本職工作

——班主任匯報材料

褚

旭

芳

用良心做好本職工作

我是褚旭芳，今天與大家交流的主題是《用良心做好本職工作》。自一九九九年參加教育工作以來，至今一直擔(dān)任語文教師兼班主任工作。十五年來，我都以火熱的心、無盡的愛，踏踏實實地辛勤耕耘在自己的工作崗位上，留下了一串串堅實的腳印，譜寫下了執(zhí)著、勤奮、謙遜、嚴(yán)謹(jǐn)、求實、和諧、關(guān)愛??的動人篇章。曾被評為市高水平骨干教師縣教學(xué)能手縣德育教學(xué)能手并獲得縣教學(xué)成績最佳優(yōu)秀教師等光榮稱號。說到我的班主任工作雖算不上什么驚天動地，但寫下了我工作的點點滴滴。多年的班主任工作實踐告訴我：

注重思想教育，走進(jìn)學(xué)生心靈是前提。在班級管理上，我一貫采取以學(xué)生為主體，堅持把德育放在第一位。利用每周的班會課對學(xué)生進(jìn)行《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的學(xué)習(xí)。學(xué)生不愛學(xué)，我密切聯(lián)系生活實際、舉例逐條剖析、講清剖析、講清其現(xiàn)象、原因和危害，將它們作為行動的綱領(lǐng)。出現(xiàn)問題及時對照守則處理，找出改進(jìn)的措施。當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)問題時，我不是采用高壓政策來解決，而是通過講事實擺道理，使學(xué)生心悅誠服的接受。在教育學(xué)生方面，我不知有多少次諄諄教導(dǎo)，撫平了學(xué)生受傷的心靈，不知有多少次促膝長談，讓學(xué)生感受到愛的溫暖。優(yōu)選班級干部，著力找準(zhǔn)榜樣是關(guān)鍵?；疖嚺艿每?，全靠頭來帶。一支好的班干部隊伍，可以以身示范，帶動和感召全班學(xué)生，使班風(fēng)純正。因此，我把選拔和培養(yǎng)好干部當(dāng)作是班集體建設(shè)的一件大事。通過演講、勞動、體育等活動，真正發(fā)現(xiàn)有能力有口才有吃苦精神的學(xué)生，擔(dān)當(dāng)班干部職位。并讓他們明確自己的職責(zé)，大膽放手，把一些具體事務(wù)派下去，建立層次分明的立體型管理體系。同時，給予定期的指導(dǎo)監(jiān)督，逐步提高班干部的工作能力，培養(yǎng)他們的主人翁意識和責(zé)任心。通過各種方式讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心，同時還組織開展一些專題性活動，如：學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會、養(yǎng)成習(xí)慣教育等，這些活動大大促進(jìn)了良好學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成，使自己所帶班級在學(xué)校的管理評比

中都取得了良好的效果。

與生平等相處，營造和諧氛圍是主流。有的老師認(rèn)為，偏愛好學(xué)生是人之常情，正如在家庭中父母喜歡乖巧聽話的孩子。但是我認(rèn)為，我們面對的不是一個孩子，而是幾十個孩子，我們的一舉一動都對孩子產(chǎn)生深刻的影響，尤其是差生和好生出現(xiàn)同樣的問題，犯同樣的錯誤或面對同樣的權(quán)利時，班主任更要一碗水端平，不能出現(xiàn)偏頗，要一視同仁，不能因為他是差生而不耐煩，嚴(yán)加指責(zé)，也不能因為他是好生而裝作看不見。這樣，會使差生感到老師的不公平，與老師產(chǎn)生一種對立的情緒。因此，我在對待差生和好生時堅持平等原則，對他們真誠相待，耐心幫助，贏得了學(xué)生的信賴。班內(nèi)的周啟后是個留級生，平時上課不聽講，生性好動，完全坐不住，他不動就要睡覺，習(xí)慣非常差。全班學(xué)生都瞧不起他，欺負(fù)他。一次，我發(fā)現(xiàn)他哭得紅腫的眼睛，并問清原因。從此，我變更加關(guān)注這位學(xué)生。慢慢地發(fā)現(xiàn)他有強烈的班級榮譽感，班上的桌椅壞了，他就主動修理，班上的衛(wèi)生不干凈，他就主動掃干凈等。為此，我在一次班會課上大張旗鼓表揚了他，鼓勵他改正缺點，發(fā)揮優(yōu)點。從那以后，他在行為習(xí)慣約束自己方面有了明顯的進(jìn)步，成績也大大提升。記得在一次日記中他這樣寫道：“老師您的表揚讓我有了信心，同學(xué)們也不怎么欺負(fù)我了，我的表現(xiàn)也越來越好了?！彪S即我也為他寫了評語：“你一直就是老師眼中的好孩子。你有一顆美好的心靈，老師喜歡你，努力吧！”一次次的鼓勵該生變了，變的更惹人喜歡了。我對待學(xué)生個個如此，用春風(fēng)化雨般的教育影響著他們，營造的是團(tuán)結(jié)、進(jìn)取、和諧向上的班級氛圍。

捧出真誠之心，尊重關(guān)心學(xué)生是紐帶。曾經(jīng)有學(xué)生把班主任和學(xué)生之間的關(guān)系比作“貓和老鼠”的關(guān)系，也有一些班主任認(rèn)為，老師和學(xué)生是永遠(yuǎn)不能劃等號的，我要你怎樣你就怎樣。其實，這種觀點是錯誤的。因為這樣使得班主任和學(xué)生處在對立狀態(tài)，不利于班級工作的開展，不利于學(xué)生積極性的調(diào)動、能力的培養(yǎng)。因此，我非常尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán)，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，積

極深入學(xué)生當(dāng)中，了解他們的學(xué)習(xí)、生活等各方面，用親近和信任來溝通與學(xué)生之間的感情，用愛的暖流去開啟學(xué)生的心扉，使之樂于接受教師的教誨，正如古代教育家所言“親其師，信其道?！卑鄡?nèi)的司雄偉是個單親孩子，家庭非常困難，塑造了他內(nèi)向孤僻的性格。針對他這些特點，我多次主動找他聊天、談心，并在物質(zhì)上給予幫助，在學(xué)習(xí)、生活上時刻注意、提醒他。后來在一次閑聊中，他跟老師說：“老師，我曾經(jīng)以為你很兇，所以都不敢跟你說話，其實你很親切；”王雅楠是個成績較差的心學(xué)生，她曾經(jīng)在筆記里這樣寫：“我討厭班主任，只對好學(xué)生偏心，當(dāng)我看到班主任老師半夜三更為生病的差生操心勞累時，我知道我錯了，我要認(rèn)真學(xué)習(xí)，讓老師看到一個全新的我?！笨吹胶吐牭竭@些肺腑之言，我認(rèn)識到一位班主任“身正為范”的重要性。

2012年，我因生活的需要調(diào)入了現(xiàn)在所在學(xué)校實驗二小。從小環(huán)境走向大環(huán)境，深感肩上的擔(dān)子更重了，心里的壓力更大了。但我沒有怕，保持自己的工作作風(fēng)。我所接班級學(xué)習(xí)成績比較差，紀(jì)律管理難，家庭教育又跟不上，面對眼前的困難，我在班級管理方面又重新定位，用心思考。我覺得科學(xué)管理班級，加強班級管理是良方。于是我虛心向老教師請教，學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任經(jīng)驗，結(jié)合自己的實踐，不斷歸納總結(jié)，找到了一個比較適合自己班級的治班方案。首先配好班干部。通過競選產(chǎn)生班干部，指訂責(zé)任目標(biāo)，定期評議考核。選出周冠軍，月冠軍。想方設(shè)法構(gòu)建學(xué)生自我管理體制，為學(xué)生設(shè)置多種崗位，讓每個學(xué)生都有機(jī)會上崗“施政”，有服務(wù)同學(xué)、鍛煉自己、表現(xiàn)自己、提高自己的機(jī)會，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)工作的積極性。

其次，建立日常家訪制度。每學(xué)期對每個學(xué)生進(jìn)行兩次家訪和談話，定期召開家長座談會，取得家長的配合。在此基礎(chǔ)上經(jīng)常和任課教師聯(lián)系。多喝任課教師溝通，交換意見，既全面了解學(xué)生的情況，又爭取了他們的協(xié)助，使班級管理更加得心應(yīng)手。樹立學(xué)生典型。隨時發(fā)現(xiàn)身邊班內(nèi)值得學(xué)習(xí)的人或事，使之成為學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣。

經(jīng)過一段時間的努力與實踐，我的班級管理見了實效。學(xué)生學(xué)習(xí)勁頭足了，調(diào)皮搗蛋的學(xué)生也能管住自己，同學(xué)們互幫互助。于是我又在學(xué)生自主管理模式模式上進(jìn)行了嘗試。班會活動學(xué)生自己提出問題，自己組織，自己主持，老師只是幕后導(dǎo)演。是每一個學(xué)生都得到鍛煉。我們班的墻報布置工作也完全由學(xué)生自己負(fù)責(zé)。如這學(xué)期的專欄設(shè)計，從設(shè)計造型開始，到以小組為單位設(shè)計各種成品。學(xué)生們的興致很高，每個同學(xué)紛紛為本組出謀獻(xiàn)策。而且同學(xué)們分工合作，有的畫，有的剪，有的寫，有的貼。每個同學(xué)都參與到班級管理中來，成了真正的小主人。班內(nèi)還開展了小組板報評比活動。每一期由一個小組獨立完成。期末評選最佳小組，這樣大大調(diào)動了學(xué)生的積極性，也真正體現(xiàn)了學(xué)校倡導(dǎo)的小組合作學(xué)習(xí)的優(yōu)越性，現(xiàn)在學(xué)生的精耕細(xì)作，集思廣益全面鋪開，他們在努力進(jìn)行著方方面面的合作，同心協(xié)力，為自己、為班級積極進(jìn)取。因此，我一定要為學(xué)生創(chuàng)造機(jī)會，讓學(xué)生在主動中發(fā)展，在合作中成長，在思索中創(chuàng)新。

針對班級學(xué)生實際，傾注愛心，關(guān)愛學(xué)困生也是我現(xiàn)在班級管理的重中之重。每個班主任在工作中都會遇到學(xué)困生，學(xué)困生雖然只是少數(shù)，但他們往往集許多缺點于一身，給班主任工作帶來很多麻煩，他們不僅容易犯錯，而且改過來之后極容易再犯。針對這樣的情況，我總是用寬容去溫暖學(xué)生的心靈，摸清他們的思想實際，寬容而不包容地并引導(dǎo)他們把自己的缺點找出來，然后逐步改正。能與家長進(jìn)行溝通，準(zhǔn)確找出學(xué)困生認(rèn)識上的差距，從不挖苦諷刺他們，用愛心、誠心去感化他們、接近他們，跟他們說心里話，并用恒心和內(nèi)心來轉(zhuǎn)化，偏重表揚，著眼進(jìn)步，從最基礎(chǔ)的知識入手，不辭勞苦，不言放棄，給時間，給機(jī)會，為他們創(chuàng)造一個寬松的良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。并鼓勵優(yōu)生幫助，采用“一對一，一幫一”的形式，學(xué)困生獲得了友誼之手的援助，不斷縮短與中等生、優(yōu)生的距離。比如：京巖鵬同學(xué)常因懶惰而忘了做作業(yè)，找他談話他會答應(yīng)老師今天一定完成，但到第二天檢查卻拿不出作業(yè)本。老師無論是：哄是嚇，他都以不變應(yīng)萬變。怎么

辦？不斷的失敗使我不得不重新考慮轉(zhuǎn)化他的方法。之后，我發(fā)現(xiàn)了他完成了某一項作業(yè)時，就及時表揚他，并獎勵他一個“笑臉”，幾天下來，他也能和另外的同學(xué)一樣能享受到成功的喜悅?，F(xiàn)在，他基本能按時完成作業(yè)了。真是“金誠所至，金石為開！”讓我值得欣慰的是本學(xué)期學(xué)生的表現(xiàn)更加令我欣賞，班內(nèi)衛(wèi)生值日輪換小組長全全負(fù)責(zé)，班級干凈整潔，課間學(xué)生文明活動，無追逐打鬧現(xiàn)象，晨讀氛圍濃厚，學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)提升，放學(xué)路隊整齊有序。尤其是學(xué)校三月份開展“誦讀紅色經(jīng)典，樹立遠(yuǎn)大理想”的讀書活動開展以來，學(xué)生能按老師的要求去做，如果課間不經(jīng)意間走進(jìn)教室，總能看到有學(xué)生仍坐在座位上認(rèn)真品讀。班內(nèi)以小組為單位成立了讀書小組，給他們起了一些好聽的名字“芳草地”“百花園”“書香屋”“經(jīng)典樹”等。并要求學(xué)生做好學(xué)習(xí)筆記，隨時寫下自己的讀書心得，在班內(nèi)還開展了讀書的交流活動，學(xué)生暢所欲言，人人抒發(fā)自己讀書的情懷。另外，還要進(jìn)行小組征文，演講賽，以此激發(fā)學(xué)生讀書的欲望，向道德人物學(xué)習(xí)，以偉人精神為動力，奮發(fā)向上。

現(xiàn)在我的班級管理努力追尋的就是“三化”，〔即細(xì)小化、真實化、安全化〕而且要求實、求新、求效，真正在“實”字上下功夫，善于捕捉多樣的教育契機(jī)，融各種活動于教育中，收到“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”的效果。

有這樣一句話“孩子就像一?；ㄗ褍?，你給它澆水，細(xì)心照料它，隨后就會成長起來，開出美麗的花。”是的，我正是一位精心栽培花朵的園丁，以自己不懈的追求，獨特的人格感染影響著每一位學(xué)生。面對眼前的成績，我并不滿足，真正用良心做好自己的本職工作，在自己以后工作的詩行里寫下最燦爛的詩句，在人生的樂譜中奏出最強音，相信明天更是一片艷陽天。