第一篇：赤峰論文發(fā)表-中職學(xué)校汽修專業(yè)教學(xué)維修技術(shù)論文選題題目

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赤峰論文發(fā)表-中職學(xué)校|汽修專業(yè)|教學(xué)|維修技術(shù)論文選題題目

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關(guān)鍵詞：教師論文發(fā)表，建筑設(shè)計工程師論文，論文潤色

1……淺談中職汽修專業(yè)雙語教學(xué)的探索

2……淺談如何提高中職汽車運用與維修的教學(xué)水平3……承辦全國汽修大賽對我校汽修專業(yè)建設(shè)的影響 4……中職學(xué)校實訓(xùn)教師專業(yè)化發(fā)展研究 5……職業(yè)技術(shù)學(xué)校會計專業(yè)實訓(xùn)教學(xué)初探 6……淺談中職學(xué)校會計專業(yè)的教學(xué)實踐 7……關(guān)于理實一體化在汽修教學(xué)中的探討 8……談?wù)勚新殞W(xué)校電氣專業(yè)PLC課程的教學(xué)技巧 9……項目教學(xué)法在農(nóng)村中職網(wǎng)絡(luò)技術(shù)實訓(xùn)教學(xué)中的應(yīng)用 10……中職學(xué)校會計專業(yè)校企合作問題研究

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11……小組合作學(xué)習(xí)在中職學(xué)校信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用 12……中職學(xué)校農(nóng)村電氣技術(shù)專業(yè)課程改革探析 13……中職學(xué)校會計教學(xué)的現(xiàn)狀及教學(xué)策略研究 14……試析中職學(xué)校電子商務(wù)教學(xué)課程存在的問題及措施 15……中職學(xué)校英語演講課教學(xué)探討

16……小議中職學(xué)?！堵殬I(yè)道德與法律》教學(xué)改革 17……談開展中職生職業(yè)規(guī)劃教育的思想基礎(chǔ) 18……中職體育教學(xué)質(zhì)量的提升策略解析 19……中職三二分段總復(fù)習(xí)策略研究 20……淺談中職體育課堂中的興趣教學(xué) 21……中職語文教學(xué)實現(xiàn)高效化的方法探究

22……追求理想狀態(tài)的中職教育——重慶市旅游學(xué)校浸潤善美文化教育實踐 23……淺談如何在中職計算機課程中滲透德育

24……基于能力培養(yǎng)的中職汽修專業(yè)工學(xué)結(jié)合課程研究與實踐 25……中職學(xué)校服裝專業(yè)實踐教學(xué)的研究與實施 26……中職學(xué)校旅游專業(yè)“項目·情景”技能教學(xué)法研究

27……中高本銜接框架下的中職電子商務(wù)職業(yè)教育教學(xué)探索與實踐 28……“職業(yè)教育國家教學(xué)成果獎”獲獎項目典型案例

29……中職機械專業(yè)“工學(xué)結(jié)合導(dǎo)生制”的探索與思考——以江山中等專業(yè)學(xué)校為例 30……中職語文的興趣教學(xué)策略探析

31……上海市工商外國語學(xué)校 重工作流程 創(chuàng)雙語環(huán)境 建商務(wù)平臺——中職商務(wù)英語專業(yè)PEB教學(xué)模式創(chuàng)新實踐

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32……理實一體化教學(xué)在中職汽車運用與維修專業(yè)教學(xué)中的探索

33……山東省職業(yè)院校技能大賽中職組汽車運用與維修技能比賽在德州舉行

34……“國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校建設(shè)計劃”立項建設(shè)單位 阜陽工業(yè)經(jīng)濟學(xué)?！囘\用與維修專業(yè)“中德諾浩”班典型案例

35……中職專業(yè)實踐課教學(xué)的主要問題及其對策——基于一次區(qū)域性中職專業(yè)實踐課系列教學(xué)調(diào)研

36……中職計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)“崗位體驗”教學(xué)探索——以上海市經(jīng)濟管理學(xué)校為例 37……我國中職教育服務(wù)質(zhì)量現(xiàn)狀及對策研究 38……當(dāng)前中職學(xué)校專業(yè)建設(shè)的問題與對策

39……教師視閾下的中職烹飪專業(yè)教學(xué)現(xiàn)狀分析與對策研究

40……技能大賽

助推“不唯學(xué)歷憑能力”新觀念的形成——由全國中職組汽車運用與維修技能大賽引發(fā)的思考

41……中職商務(wù)英語專業(yè)“課崗對接、課證相融”課程體系構(gòu)建 42……信息化背景下中職化學(xué)工藝專業(yè)建設(shè)的改革創(chuàng)新

43……中職園藝技術(shù)專業(yè)“三位一體”應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式的實踐探索 44……中職醫(yī)藥類?！皩嵺`導(dǎo)向”課程模式的構(gòu)建與應(yīng)用 45……東莞市紡織服裝學(xué)校

中職學(xué)校服裝專業(yè)實踐教學(xué)的研究與實施

46……南寧市第四職業(yè)技術(shù)學(xué)校 基于課程改革的汽車類專業(yè)“推背式”建設(shè)模式探索與實踐 47……南寧市第四職業(yè)技術(shù)學(xué)校

48……攀枝花市建筑學(xué)校 中職學(xué)校建筑工程施工“三階遞進(jìn)式”校內(nèi)實訓(xùn)基地建設(shè) 49……長春市第二中等專業(yè)學(xué)校:中職護(hù)理專業(yè)實訓(xùn)教學(xué)體系的研究與實踐

50……“職業(yè)教育國家教學(xué)成果獎”獲獎項目典型案例

中職學(xué)校創(chuàng)新教育改革與實踐

廣

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東省佛山市順德區(qū)陳村職業(yè)技術(shù)學(xué)校 51……攀枝花市建筑工程學(xué)校

52……上海市醫(yī)藥學(xué)校 中職醫(yī)藥類專業(yè)“實踐導(dǎo)向”課程模式的構(gòu)建與應(yīng)用

53……重慶市北碚職業(yè)教育中心 中職學(xué)校“二階段三課堂”多元歸類學(xué)業(yè)評價模式的改革與實踐

54……淺談理實一體化教學(xué)在中職電梯安裝與維保專業(yè)的應(yīng)用 55……中職學(xué)校專業(yè)教學(xué)改革創(chuàng)新的實踐探索 56……通過專業(yè)教研基地提升區(qū)域中職教學(xué)質(zhì)量 57……中職學(xué)校專業(yè)課程建設(shè)的實踐與思考 58……中等職業(yè)學(xué)校教師專業(yè)發(fā)展探索 59……淺議中職學(xué)校教學(xué)檔案的規(guī)范化管理 60……略論中職學(xué)校辦學(xué)策略與機制的創(chuàng)新 61……中職專業(yè)課導(dǎo)生制操作模式研究述評 62……在中職語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)能力 63……基于差異化的中職專業(yè)教學(xué)初探 64……中職班額問題的實證研究

65……中職學(xué)習(xí)任務(wù)參與式評價的實踐——以“汽車自動變速器維修”課程評價為例 66……中職學(xué)校教師培訓(xùn)現(xiàn)狀與需求調(diào)查研究 67……旅游專業(yè)中職與高職的課程銜接及其實現(xiàn)途徑 68……中職學(xué)校汽修專業(yè)創(chuàng)新型人才培養(yǎng)探討

69……河北省保定市中職教育校企合作現(xiàn)狀研究——以汽車運用與維修專業(yè)為例 70……中職汽修專業(yè)數(shù)學(xué)教學(xué)改革的實驗研究

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71……從中職學(xué)生技能作品展看職業(yè)學(xué)校專業(yè)教學(xué)改革

72……情境項目引導(dǎo)教學(xué) 三級能力分段提升——中職數(shù)控專業(yè)技能教學(xué)培養(yǎng)模式改革與實踐

73……運用多種教學(xué)方法提高中職數(shù)控專業(yè)學(xué)生的職業(yè)綜合能力淺探 74……“生活化”的中職會計課堂教學(xué)探索

75……關(guān)于中職學(xué)校專業(yè)課教師專業(yè)化標(biāo)準(zhǔn)結(jié)構(gòu)的調(diào)查研究 76……項目教學(xué)法在中職“電氣控制與PLC技術(shù)”中的應(yīng)用與探究

77……在生長中建構(gòu):職業(yè)教育項目課程教學(xué)進(jìn)程設(shè)計—以中職工藝美術(shù)專業(yè)為例 78……完善中職文秘專業(yè)禮儀教育學(xué)生考核評價體系的探索

79……關(guān)于中職專業(yè)教師教學(xué)能力標(biāo)準(zhǔn)的調(diào)查報告——以汽車運用與維修專業(yè)為例 80……有效提高中職學(xué)校機電專業(yè)課程教學(xué)質(zhì)量的實踐 81……解讀中職機械類專業(yè)基礎(chǔ)課程教學(xué)大綱 82……中職學(xué)校德育課實踐性教學(xué)的探討

83……解讀新頒中職土木工程力學(xué)基礎(chǔ)、土木工程識圖課程教學(xué)大綱 84……中職專業(yè)課教師教學(xué)能力測試方案研究

85……高教社中職電工電子專業(yè)基礎(chǔ)課程國家規(guī)劃新教材解析 86……中職會計專業(yè)項目實訓(xùn)體系的構(gòu)建 87……中職學(xué)校職業(yè)生涯規(guī)劃教育初探 88……淺談中職基礎(chǔ)會計實踐教學(xué)新模式 89……中職專業(yè)教師培訓(xùn)與考核標(biāo)準(zhǔn)的開發(fā)與應(yīng)用 90……溫州市職業(yè)中專

突出優(yōu)勢定位

爭創(chuàng)示范品牌 91……關(guān)于中職數(shù)控應(yīng)用技術(shù)專業(yè)的課程設(shè)置與教學(xué)探討

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92……廣西交通運輸學(xué)校關(guān)于汽修專業(yè)學(xué)生就業(yè)期望的調(diào)查

93……三千學(xué)子同攜手競赴津門論劍

行業(yè)企業(yè)齊參與共推職教成長

2009年全國職業(yè)院校技能大賽:我眼中的“豐田杯”

94……中職學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量分析——基于上海市部分中職學(xué)校2006、2007屆物流專業(yè)畢業(yè)生的調(diào)查

95……淺談中職學(xué)校的計算機教學(xué) 96……嘗試教學(xué)法在中職教學(xué)實踐中的運用 97……選中職專業(yè)別圖名字俏

98……中職汽車運用與維修專業(yè)基于工作過程系統(tǒng)化的教學(xué)改革 99……提高職業(yè)中學(xué)汽修專業(yè)教學(xué)質(zhì)量的實踐 100……中職文化基礎(chǔ)課教學(xué)存在的問題及改革對策

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第二篇：大荔縣代理發(fā)表職稱論文發(fā)表-中職學(xué)校汽修專業(yè)班主任德育教育論文選題題目

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大荔縣代理發(fā)表職稱論文發(fā)表-中職學(xué)校|汽修專業(yè)|班主任|德育教育論文選題題目

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關(guān)鍵詞：建筑工程技術(shù)管理論文，幼兒教師論文發(fā)表，法學(xué)專業(yè)論文

1……探析中職班主任在教學(xué)中如何滲透德育教育 2……中等職業(yè)學(xué)校班主任勝任力模型的構(gòu)建與應(yīng)用研究 3……基于價值澄清理論的中職學(xué)校體驗式德育路徑探究 4……中職語文教學(xué)如何實現(xiàn)德育教育目標(biāo)之我見 5……中職德育新大綱的研析與踐行 6……淺析小學(xué)數(shù)學(xué)班主任德育工作如何展開 7……建立中職內(nèi)涵式德育管理模式

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8……淺議班主任德育建設(shè)

9……應(yīng)用“激勵法”實現(xiàn)班主任德育教育目標(biāo)的策略解讀 10……新時期班主任德育工作的開展淺述 11……淺談新時期班主任德育工作的開展 12……淺談如何在中職計算機課程中滲透德育 13……高中班主任如何有效開展德育工作

14……追求理想狀態(tài)的中職教育——重慶市旅游學(xué)校浸潤善美文化教育實踐 15……中職德育教學(xué)滲透創(chuàng)業(yè)教育的探究

16……班主任管理工作中引導(dǎo)學(xué)生“德與行”策略的思考 17……新時期背景下小學(xué)班主任工作方法的創(chuàng)新 18……試論初中班主任工作點滴體會 19……探析小學(xué)班主任班級管理

20……展現(xiàn)德育魅力 強化理想信念強化理想信念和中國精神教育——中國職教學(xué)會德育工作委員會等機構(gòu)解讀《中等職業(yè)學(xué)校德育大綱(2014年修訂)》

21……《中等職業(yè)學(xué)校德育大綱(2014年修訂)》 王繼平就新版中職德育大綱答記者問 22……提升高中班主任德育能力的實踐方略 23……中職師資定制化培訓(xùn)的研究與實踐 24……學(xué)校德育蒼白之痛

25……論中職德育教師職業(yè)素養(yǎng)修煉的三重境界

26……“國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校建設(shè)計劃”立項建設(shè)單位 阜陽工業(yè)經(jīng)濟學(xué)?！囘\用與維修專業(yè)“中德諾浩”班典型案例 27……班主任工作專業(yè)化的實踐與思考

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28……“校長德育”的認(rèn)識與培植

29……王祖德:“德育銀行”成就教育奇跡——最具創(chuàng)新精神的中職德育教師

30……建立中職生職業(yè)道德成長檔案 強化職業(yè)道德行為養(yǎng)成教育——長春市第二中等專業(yè)學(xué)校德育特色項目建設(shè)典型案例

31……構(gòu)建和實施中職學(xué)校德育工作績效評估體系的實踐與思考 32……中職學(xué)校與企業(yè)合作進(jìn)行職業(yè)道德教育的途徑與方法探析 33……探索以“反思課”為主體的中職學(xué)校德育管理機制

34……中職生道德素質(zhì)現(xiàn)狀分析及對策——基于對江西電子信息工程學(xué)校學(xué)生的調(diào)查 35……完備體系·創(chuàng)新模式·力求高效——浙江省富陽市教師進(jìn)修學(xué)校班主任培訓(xùn)的研究與實踐

36……教育部:中職德育工作需要健全第三方評價機制 37……班主任工作三問* 38……中職德育工作如何落到實處?——天津、廣東、重慶經(jīng)驗 39……基于中職學(xué)生專業(yè)成長的德育體系構(gòu)建 40……中職學(xué)校德育工作發(fā)展的新途徑探析 41……廣州市中等職業(yè)學(xué)校德育工作調(diào)查分析及建議

42……創(chuàng)新載體 德育有為——廣東省中山市中職學(xué)校德育實踐掠影

43……論校企合作和工學(xué)結(jié)合模式下的中職德育工作——基于河北省唐?？h職教中心的實踐

44……雅努什·科薩克的德育思想對我國中職學(xué)校德育的借鑒與啟示 45……德育課有效教學(xué)的實施策略

46……“我的實習(xí)故事”:一項中職德育實踐性課業(yè)的創(chuàng)意設(shè)計

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47……新時期中職班主任角色定位探賾 48……中等職業(yè)學(xué)校創(chuàng)新型“人本德育”改革研究 49……中小學(xué)班主任管理制度改革的新進(jìn)展

50……南京金陵中等專業(yè)學(xué)校

合作促進(jìn)發(fā)展

內(nèi)涵提升品質(zhì)

51……江蘇省宜興丁蜀中等專業(yè)學(xué)校 開展學(xué)生“小紅帽”管理實踐活動打造實踐德育 52……中職學(xué)校德育模式創(chuàng)新探索——以定西理工中等專業(yè)學(xué)校德育創(chuàng)新實踐為例 53……文明風(fēng)采承載中職德育 自信自強彰顯學(xué)生風(fēng)貌——第八屆全國中等職業(yè)學(xué)校文明風(fēng)采競賽組織工作座談會綜報

54……新課改背景下的中學(xué)班主任德育工作創(chuàng)新 55……談中職學(xué)校德育課程改革 56……中等職業(yè)學(xué)校德育課程改革初探 57……班主任專業(yè)能力:目標(biāo)與策略 58……中職學(xué)校如何加強班主任隊伍建設(shè) 59……提高中職德育課教學(xué)實效性初探

60……樹立正確教育觀念 推進(jìn)德育課程改革——全國中職班主任工作與師德建設(shè)研究會、心理健康教育研究2010年年會暨職業(yè)學(xué)校班主任工作現(xiàn)場會在揚州...61……提高德育實效的特色班級建設(shè)策略

62……用科學(xué)發(fā)展觀引領(lǐng)中職學(xué)校德育工作邁上新臺階

63……突出中職德育實踐特色 增強德育工作吸引力——第六屆全國中等職業(yè)學(xué)?！拔拿黠L(fēng)采”競賽活動頒獎會在京舉行

64……加強學(xué)校德育和班主任工作的三點認(rèn)識 65……中職學(xué)校德育課實踐性教學(xué)的探討

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66……論中等職業(yè)學(xué)校教師德育意識及其養(yǎng)成

67……落實《教育規(guī)劃綱要》精神 推進(jìn)德育和班主任工作新發(fā)展:面向2020年的學(xué)校德育 68……落實中等職業(yè)學(xué)校德育課程新方案應(yīng)增強實效性研究 69……中職班主任專業(yè)化發(fā)展的探索與實踐 70……中職德育工作新途徑:以“賽”育人

71……研究:以科學(xué)發(fā)展觀為引領(lǐng)

不斷提高中職德育的實效性 72……提升班主任專業(yè)素養(yǎng)

打造特色班級文化 73……《教育規(guī)劃綱要》對于德育和班主任工作的新要求 74……QV德育:中職學(xué)生職業(yè)化培養(yǎng)模式的實踐與探索 75……班主任專業(yè)化:一所農(nóng)村中學(xué)的崛起秘訣

76……中職學(xué)校實施年級主題教育需要處理好的幾個問題 77……溫州華僑職業(yè)中?！叭贰钡掠Ｊ?78……有形載體鋪就長效德育 79……班級德育的個性規(guī)律

80……廣東:創(chuàng)新中職德育工作著力培養(yǎng)德技雙高人才 81……關(guān)于加強中學(xué)班主任專業(yè)化建設(shè)的幾點思考 82……中職德育課教學(xué)理論聯(lián)系實際的探討

83……全國中職學(xué)校德育論壇暨浙江省中職學(xué)校德育工作召開

84……“對中職學(xué)生來講有自信心是第一位的”——職業(yè)學(xué)校要堅持德育為先,強化素質(zhì)教育 85……育人為本 德育為先:職業(yè)學(xué)校進(jìn)行時

86……開展深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動 貫徹落實全國中職學(xué)校德育工作會議精神 育人為本 德育為先:職業(yè)學(xué)校進(jìn)行時

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87……全國中職德育工作實驗基地學(xué)校協(xié)作會年會在南通召開 88……劉延?xùn)|:增強中職德育的時代性、針對性和實效性

89……有自信 知感恩——教育部副部長魯昕對中職學(xué)生德育工作的殷切期盼 90……淺談班主任對無效班會的規(guī)避 91……觀照生命發(fā)展

提升班主任育人水平92……統(tǒng)籌區(qū)域中等職業(yè)教育發(fā)展中的德育工作

93……專業(yè)倫理視角下的中職校德育創(chuàng)新——電子商務(wù)專業(yè)的實踐 94……淺談中職院校班主任的管理特色——“恩威并重”

95……堅持育人為本、德育為先開創(chuàng)中等職業(yè)學(xué)校德育工作新局面 96……中職學(xué)?！?+1”辦學(xué)模式下的德育途徑與方法 97……淺析理實一體化教學(xué)模式下專業(yè)課教師對中職生的德育教育 98……專職班主任德育工作的困惑及解決途徑 99……讓中職德育實現(xiàn)途徑多樣化

100……突破與傳承——提高中職德育工作有效性的探索與實踐

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第三篇：崇陽縣職稱論文發(fā)表網(wǎng)-汽修專業(yè)一體化教學(xué)問題措施論文選題題目

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崇陽縣職稱論文發(fā)表網(wǎng)-汽修專業(yè)|一體化教學(xué)|問題|措施論文選題題目

崇陽縣職稱論文發(fā)表網(wǎng)-以下是汽修專業(yè)|一體化教學(xué)|問題|措施職稱論文發(fā)表選題參考題目，均采用云論文發(fā)表選題題目軟件，經(jīng)過大數(shù)據(jù)搜索對比精心整理而成，各職稱論文發(fā)表題目均為近年來所發(fā)表論文題目，可供汽修專業(yè)|一體化教學(xué)|問題|措施職稱論文發(fā)表選題參考題目，也可以作為汽修專業(yè)|一體化教學(xué)|問題|措施畢業(yè)論文撰寫選題參考。

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關(guān)鍵詞：論文指導(dǎo)教師意見，建筑財務(wù)論文，停車場規(guī)劃論文

1……關(guān)于理實一體化在汽修教學(xué)中的探討

2……應(yīng)用型高校物流專業(yè)基于解決校園快遞的實踐教學(xué)

3……高校數(shù)字媒體專業(yè)教學(xué)產(chǎn)研一體化模式分析——評《數(shù)字媒體藝術(shù)概論(第2版)》 4……基于翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式在汽修專業(yè)的應(yīng)用研究 5……旅游管理專業(yè)立體化實踐教學(xué)體系研究 6……淺談中職汽修專業(yè)雙語教學(xué)的探索

7……理實一體化教學(xué)模式在中職物理教學(xué)中的應(yīng)用淺析 8……淺談如何提高中職汽車運用與維修的教學(xué)水平

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9……武術(shù)專項技術(shù)課“功套用”一體化教學(xué)模式實踐

10……高職畜牧獸醫(yī)專業(yè)“實習(xí)就業(yè)一體化”教學(xué)基地建設(shè)的實踐研究 11……關(guān)于“工學(xué)一體化”的維修電工實訓(xùn)教學(xué)改革 12……論“微工作室”模式下“互惠共贏”實踐性教學(xué)

13……體育碩士專業(yè)學(xué)位研究生教育綜合改革的探索與實踐——以北京體育大學(xué)為例 14……理實一體化教學(xué)模式在財會教學(xué)中的運用 15……高職會計電算化專業(yè)稅法課程實踐教學(xué)探析 16……“職業(yè)教育國家教學(xué)成果獎”獲獎項目典型案例 17……高職院校思政課“理實一體化”實踐教學(xué)體系的建構(gòu) 18……理實一體化教學(xué)在中職汽車運用與維修專業(yè)教學(xué)中的探索 19……高職“教學(xué)做一體化”實施中存在的問題及對策研究 20……機械工程專業(yè)英語教學(xué)中一體化項目教學(xué)法的應(yīng)用 21……深度開展校企合作 開發(fā)“七位一體”專業(yè)課程

22……地方高校中基于教學(xué)和科研協(xié)作一體化的食品科學(xué)與工程專業(yè)教師團隊的構(gòu)建 23……中高職會計專業(yè)課程體系銜接問題的分析與探討

24……新聞學(xué)專業(yè)影視類課程實踐教學(xué)模式研究——以山東政法學(xué)院新聞系項目化教學(xué)改革為例

25……高職會計電算化專業(yè)“教學(xué)做一體化”的探索與實踐 26……高職機電一體化專業(yè)實踐教學(xué)體系及實訓(xùn)基地建設(shè)探究 27……城鄉(xiāng)教育一體化下農(nóng)村教師專業(yè)發(fā)展問題研究 28……中高職一體化教育教學(xué)模式析要

29……高職食品營養(yǎng)與檢測專業(yè)特色及課程一體化建設(shè)探析

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30……職業(yè)院校會計專業(yè)實訓(xùn)教學(xué)環(huán)境建設(shè)創(chuàng)新

31……高校特色專業(yè)及課程一體化建設(shè)路徑研究——以國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)為例 32……高職軟件技術(shù)專業(yè)“教、學(xué)、做、評”一體化模式的研究與實踐 33……校地教學(xué)共同體與農(nóng)村政治教師教育一體化

34……南寧市第四職業(yè)技術(shù)學(xué)校 基于課程改革的汽車類專業(yè)“推背式”建設(shè)模式探索與實踐 35……基于工作過程的高職院校工科類專業(yè)理實一體化教學(xué)微觀課堂設(shè)計與實施 36……高職院校專業(yè)一體化教學(xué)中圖形認(rèn)知能力的培養(yǎng)

37……構(gòu)建“教學(xué)練賽”一體化教學(xué)模式來培養(yǎng)高職音樂專業(yè)技能型人才 38……高職工科類專業(yè)“教學(xué)做”一體化培養(yǎng)模式探討 39……技術(shù)應(yīng)用型人才培養(yǎng)開放式一體化教學(xué)模式的構(gòu)建 40……基于CDIO高職課程“教學(xué)做一體化”的構(gòu)建與實施 41……高職教育一體化教學(xué)改革的價值取向與設(shè)計策略探析

42……特色專業(yè)與課程一體化建設(shè)創(chuàng)新與探索——以廣西財經(jīng)學(xué)院審計學(xué)專業(yè)為例 43……以工作過程為導(dǎo)向的“貨代英語”課程理實一體化教學(xué)探討 44……基于“大實踐”觀的多層次一體化實踐教學(xué)平臺的構(gòu)建 45……新建本科院校一體化人才培養(yǎng)模式改革探析

46……“工產(chǎn)學(xué)一體化”教學(xué)模式改革實踐與研究——以“動畫設(shè)計與制作”課程為例 47……高職與應(yīng)用型本科銜接一體化課程體系構(gòu)建與實踐研究

48……高職會計專業(yè)“教學(xué)做一體化教學(xué)”模式的實踐——以《貨幣資金核算與管理》課程教學(xué)為例

49……以項目為基礎(chǔ)的高職《測量學(xué)》一體化教學(xué)改革

50……會計專業(yè)學(xué)生職業(yè)能力的構(gòu)建——《商品流通企業(yè)會計》課程“教學(xué)做”一體化教學(xué)模

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式的實證研究

51……論教師教育一體化的內(nèi)涵及推進(jìn)措施 52……教學(xué)做一體化推進(jìn)體系的構(gòu)建研究 53……高職會計專業(yè)課程一體化淺探

54……高職會計專業(yè)實踐教學(xué)改革的路徑與保障

55……試論應(yīng)用型科研與高職高專機電一體化技術(shù)專業(yè)教學(xué)

56……中高職一體化中教學(xué)過程的有效銜接研究——以建筑類“3+2”模式為例 57……高校思想政治理論課教學(xué)科研一體化團隊建設(shè)的連接模式 58……基于能力模塊的高職院校輪機專業(yè)教學(xué)體系探討 59……模塊一體化在電工EDA課程教學(xué)中的應(yīng)用 60……網(wǎng)絡(luò)化移動勘測辦公系統(tǒng)在測繪專業(yè)教學(xué)中的應(yīng)用 61……高職酒店管理專業(yè)“三課堂一體化”人才培養(yǎng)模式探析 62……中高職食品藥品監(jiān)督管理專業(yè)貫通課程體系的一體化設(shè)計 63……高職物流管理專業(yè)“產(chǎn)學(xué)研培鑒”一體化平臺的構(gòu)建與實踐 64……企業(yè)先導(dǎo)型高職機電一體化專業(yè)課程體系構(gòu)建 65……CDIO模式下機電一體化技術(shù)與系統(tǒng)課程教學(xué)探討

66……一體化與多元化教學(xué)模式探索——以建筑學(xué)專業(yè)室內(nèi)設(shè)計教學(xué)改革實踐為例 67……高職軟件技術(shù)專業(yè)“教學(xué)做一體化”的探索 68……中職汽修專業(yè)數(shù)學(xué)教學(xué)改革的實驗研究

69……“一體化”實踐教學(xué)體系構(gòu)建探討——基于應(yīng)用型本科財務(wù)管理專業(yè)教學(xué)實踐的思考 70……職前職后一體化小學(xué)語文教師培養(yǎng)模式的探索與實踐 71……校企合作機制下理實一體化教學(xué)模式探析

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72……“教-學(xué)-做”一體化教學(xué)法在《PLC應(yīng)用技術(shù)》課程中的應(yīng)用 73……“教學(xué)做一體化”教學(xué)模式的研究與實踐 74……職前職后教育教學(xué)方式一體化模式的探討 75……對理實一體化實訓(xùn)基地建設(shè)的探究 76……我國城鄉(xiāng)教育一體化改革的若干理論問題 77……高職機電一體化技術(shù)專業(yè)“雙證融通”課程體系研究 78……高職理實一體化教學(xué)體系構(gòu)建淺探

79……基于職業(yè)崗位的“安裝工程預(yù)算”課程“理實一體化”教學(xué)改革實踐 80……理論與實踐一體化教學(xué)改革的探索 81……基于“項目驅(qū)動”的計算機一體化教學(xué)探索 82……淺談高職行動導(dǎo)向教學(xué)改革的誤區(qū)與經(jīng)驗 83……溫州市職業(yè)中專

突出優(yōu)勢定位

爭創(chuàng)示范品牌 84……論財經(jīng)專業(yè)一體化實踐教學(xué)體系的構(gòu)建

85……關(guān)于高職廣告設(shè)計專業(yè)理實一體化教學(xué)模式的改革 86……城鄉(xiāng)一體化背景下的農(nóng)村職業(yè)教育發(fā)展 87……提高職業(yè)中學(xué)汽修專業(yè)教學(xué)質(zhì)量的實踐 88……基于工作頁的一體化教學(xué)實踐 89……經(jīng)濟一體化環(huán)境下的商務(wù)英語翻譯教學(xué)

90……中職汽車運用與維修專業(yè)基于工作過程系統(tǒng)化的教學(xué)改革 91……基于精品化戰(zhàn)略的地理信息系統(tǒng)專業(yè)課程與教材一體化建設(shè)

92……技師培養(yǎng)中的“一體化”教學(xué)實踐——以山東勞動職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例 93……關(guān)于《機電一體化》新專業(yè)可持續(xù)發(fā)展的幾點探討

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94……構(gòu)建中職學(xué)校專業(yè)課“一體化”教學(xué)模式的基本策略 95……“理實一體化”模式在機電一體化專業(yè)教學(xué)中的應(yīng)用 96……高等財經(jīng)院校經(jīng)濟學(xué)類專業(yè)規(guī)范建設(shè)的若干問題 97……市場需求與藝術(shù)設(shè)計教學(xué)一體化

98……視唱課教學(xué)改革的一點建議——論正確的鋼琴伴奏對視唱訓(xùn)練一體化的重要性 99……心理咨詢與高校思想政治理論課教學(xué)一體化運行模式初探 100……全國汽修職教核心專業(yè)課示范交流會在承德召開

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第四篇：北湖區(qū)職稱論文發(fā)表網(wǎng)-中職數(shù)學(xué)項目教學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)論文選題題目

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北湖區(qū)職稱論文發(fā)表網(wǎng)-中職數(shù)學(xué)|項目教學(xué)|數(shù)學(xué)教學(xué)論文選題題目

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關(guān)鍵詞：關(guān)于建筑安全的論文，建筑工程經(jīng)濟論文，語文教育教學(xué)論文

1……數(shù)控專業(yè)背景下的中職數(shù)學(xué)教學(xué)探索 11……數(shù)控專業(yè)背景下的中職數(shù)學(xué)教學(xué)探索 21……數(shù)控專業(yè)背景下的中職數(shù)學(xué)教學(xué)探索 31……數(shù)控專業(yè)背景下的中職數(shù)學(xué)教學(xué)探索 41……數(shù)控專業(yè)背景下的中職數(shù)學(xué)教學(xué)探索 51……數(shù)控專業(yè)背景下的中職數(shù)學(xué)教學(xué)探索 61……數(shù)控專業(yè)背景下的中職數(shù)學(xué)教學(xué)探索 71……數(shù)控專業(yè)背景下的中職數(shù)學(xué)教學(xué)探索 81……數(shù)控專業(yè)背景下的中職數(shù)學(xué)教學(xué)探索 91……數(shù)控專業(yè)背景下的中職數(shù)學(xué)教學(xué)探索

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第五篇：景泰縣職稱論文發(fā)表網(wǎng)-中職化學(xué)化學(xué)教學(xué)改革論文選題題目

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景泰縣職稱論文發(fā)表網(wǎng)-中職化學(xué)|化學(xué)教學(xué)|改革論文選題題目

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關(guān)鍵詞：體育教育畢業(yè)論文，城鎮(zhèn)規(guī)劃論文，建筑工程監(jiān)理論文

1……職高化學(xué)探究式教學(xué)中的問題情境設(shè)計 2……高中化學(xué)教學(xué)課堂教學(xué)

3……新課改下如何提高初中化學(xué)課堂教學(xué)的效率 4……淺談初中化學(xué)實驗的高效教學(xué)

5……初中化學(xué)合作學(xué)習(xí)實踐與學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變

6……初中化學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生自主性學(xué)習(xí)的有效策略研究 7……如何利用信息技術(shù)推進(jìn)高中化學(xué)教學(xué) 8……高中化學(xué)課堂教學(xué)方法之我見 9……借助多媒體優(yōu)化高中化學(xué)教學(xué)

10……應(yīng)用校本課程開發(fā)高中化學(xué)實驗教學(xué)的意義解析

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11……也談新課改下的高中化學(xué)教學(xué) 12……借助多媒體優(yōu)化高中化學(xué)教學(xué) 13……淺談初中化學(xué)教學(xué)的心智技能培養(yǎng)策略 14……淺談多媒體教學(xué)在中學(xué)化學(xué)的優(yōu)勢 15……淺談初中化學(xué)教學(xué)與信息技術(shù)的整合 16……游戲教育在初中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用 17……試論初中化學(xué)教學(xué)現(xiàn)狀的改進(jìn)措施 18……高中與初中化學(xué)教學(xué)的有機銜接與過渡 19……淺談初中化學(xué)教學(xué)中課堂提問的有效策略 20……如何在初中化學(xué)教學(xué)中創(chuàng)設(shè)有效情境 21……高中化學(xué)教學(xué)中學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)探索 22……初中化學(xué)有效性教學(xué)策略

23……多維變式教學(xué)在高三化學(xué)復(fù)習(xí)教學(xué)中的實踐與研究 24……初中化學(xué)教學(xué)中的微課設(shè)計與應(yīng)用研究 25……芻議初中化學(xué)教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生的興趣 26……合作學(xué)習(xí)在化學(xué)課堂教學(xué)中的實踐探索 27……淺談初中化學(xué)實驗教學(xué)中學(xué)生自我效能感的培養(yǎng) 28……挖掘課堂趣味,提高課堂效率——初中化學(xué)教學(xué)感悟點滴

29……凸顯“定性與定量相結(jié)合”化學(xué)思想方法的教學(xué)設(shè)計——以“化學(xué)平衡常數(shù)”為例 30……高中化學(xué)有效課堂教學(xué)方法概念及其相關(guān)性研究 31……金屬鈉的化學(xué)性質(zhì)教學(xué)設(shè)計 32……談初中化學(xué)課堂教學(xué)方法

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33……高中化學(xué)課堂教學(xué)方法淺析

34……中職學(xué)前教育專業(yè)美術(shù)課教學(xué)現(xiàn)狀及改革策略 35……淺談高中化學(xué)高效課堂構(gòu)建策略 36……淺析初中化學(xué)概念形成與教學(xué)策略 37……淺談初中化學(xué)概念形成與教學(xué)策略 38……初中化學(xué)用語的教學(xué)目標(biāo)研究

39……促進(jìn)化學(xué)微粒觀建構(gòu)的信息化教學(xué)工具研究 40……新課程理念下初中化學(xué)探究性實驗教學(xué)的探索與實施 41……探析中職學(xué)校電腦美術(shù)設(shè)計專業(yè)教學(xué)改革初探

42……翻轉(zhuǎn)課堂在民族地區(qū)初三化學(xué)復(fù)習(xí)課教學(xué)的應(yīng)用策略研究 43……高中化學(xué)實現(xiàn)高效化教學(xué)的方法建議 44……淺析初中化學(xué)新課程體驗式教學(xué)的實踐研究 45……簡析基于“學(xué)生說題”的高三化學(xué)習(xí)題教學(xué)實踐探究 46……淺談高中化學(xué)課堂如何實施情境教學(xué) 47……提高《化學(xué)分析與儀器分析》教學(xué)質(zhì)量的探討 48……高中化學(xué)必修模塊與選修模塊的銜接教學(xué)研究 49……如何通過課外教學(xué)實現(xiàn)高中化學(xué)實驗區(qū)域延伸之我見 50……如何教會學(xué)生學(xué)習(xí)好高中化學(xué)知識

51……化學(xué)課堂提問的設(shè)計和學(xué)生思維能力培養(yǎng)研究 52……初中化學(xué)高效課堂之創(chuàng)建

53……關(guān)于中職服裝設(shè)計專業(yè)教學(xué)設(shè)計環(huán)節(jié)的幾點思考 54……《建筑結(jié)構(gòu)》課程教學(xué)改革的一點思考

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55……基于學(xué)生認(rèn)識發(fā)展的集體備課背景下乙炔的同課異構(gòu) 56……攻克原電池的教學(xué)難關(guān)

57……淺析教學(xué)信息化對中職英語教學(xué)的促進(jìn)作用 58……中職英語教學(xué)效果的提高策略之我見 59……高中化學(xué)學(xué)習(xí)方法淺見

60……提升骨干教師培訓(xùn)實效的新思考——基于近4年四川省高中化學(xué)骨干教師培訓(xùn)需求調(diào)查

61……淺談中職數(shù)學(xué)對職業(yè)生涯的影響 62……工匠精神與教學(xué)模式改革的研究

63……簡析中職《哲學(xué)與人生》課程的引導(dǎo)式教學(xué) 64……姜黃地上部分化學(xué)成分的研究

65……注意部分化學(xué)實驗基本操作中的“不當(dāng)操作” 66……關(guān)于區(qū)域中等職業(yè)教育軟資源整合利用的思考 67……樹豆內(nèi)酯A粗品皂化產(chǎn)物的化學(xué)結(jié)構(gòu)鑒定

68……完整行動教學(xué)法和教即導(dǎo)教學(xué)理念在課程開發(fā)中的應(yīng)用 69……新課程背景下校本課程的開發(fā)與評價的研究 70……娛樂體育教學(xué)是職業(yè)學(xué)校體育課的必走之路 71……涎腺乳腺樣分泌癌的臨床病理分析

72……氣相色譜-質(zhì)譜聯(lián)用和電子鼻用于鑒別雞精調(diào)味品香氣成分 73……高效液相色譜-電化學(xué)檢測指紋圖譜鑒別3種單花種蜂蜜花源 74……FoxM1與BCRP在非特殊型浸潤性乳腺癌中的表達(dá)及其預(yù)后意義 75……高分子化學(xué)實驗教學(xué)改革初探

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76……高職農(nóng)林類化學(xué)課程教學(xué)改革的實踐與思考 77……本科化學(xué)專業(yè)實驗教學(xué)模式的改革與實踐 78……SCL教學(xué)法在中職衛(wèi)?；瘜W(xué)課程中的探索與實踐

79……《高分子化學(xué)實驗》課程交互式教學(xué)改革及其效果的調(diào)查研究

80……基于培養(yǎng)創(chuàng)新能力為導(dǎo)向的研究生課程群建設(shè)研究——以哈爾濱工業(yè)大學(xué)化工學(xué)科界面化學(xué)類課程改革為例

81……角色扮演與劇本教案在結(jié)構(gòu)化學(xué)教學(xué)改革中的應(yīng)用 82……信息化背景下的化學(xué)實驗教學(xué)改革與質(zhì)量監(jiān)控 83……化學(xué)制藥工藝學(xué)實踐教學(xué)改革 84……化學(xué)制藥工藝學(xué)課程教學(xué)改革實踐探索 85……分析化學(xué)實驗教學(xué)改革探索

86……基于CDIO模式的環(huán)境化學(xué)課程教學(xué)改革與實踐 87……以學(xué)生為中心的有機化學(xué)課堂教學(xué)改革與實踐 88……應(yīng)用型本科院校有機化學(xué)實驗教學(xué)改革實踐與探索 89……以大型儀器為依托的化學(xué)基礎(chǔ)實驗教學(xué)改革與創(chuàng)新 90……有機化學(xué)實驗教學(xué)內(nèi)容改革與實踐

91……無機及分析化學(xué)實驗課“雙軌型”教學(xué)模式改革與探索 92……PBL教學(xué)法在有機化學(xué)教學(xué)應(yīng)用中的問題及解決措施 93……比較教學(xué)法在動物生物化學(xué)教學(xué)改革中的應(yīng)用 94……高職醫(yī)學(xué)院校生物化學(xué)與分子生物學(xué)實驗教學(xué)改革研究 95……初中化學(xué)教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生的興趣探究 96……例析高考化學(xué)燃料電池電極反應(yīng)式的書寫

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97……從實驗學(xué)化學(xué)之生活實例類比教學(xué)

98……基于應(yīng)用型人才培養(yǎng)的高分子化學(xué)雙語教學(xué)探究 99……談中職學(xué)?！暗刭|(zhì)學(xué)基礎(chǔ)”課程的教學(xué)改革 100……圖形信息題的解析策略與方法例談

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