第一篇：“一比一訪三走近”活動(dòng)推進(jìn)方案

興旺中心小學(xué)開展“一比一訪三走進(jìn)”活動(dòng)推進(jìn)方案

為了深入貫徹訥河市教育局《普教股2014年工作要點(diǎn)》及《齊齊哈爾市普通中小學(xué)深入開展教育教學(xué)開放活動(dòng)的實(shí)施方案》文件精神，落實(shí)市教育局工作指示，全面提升我校教育教學(xué)質(zhì)量，依據(jù)《訥河市普通中小學(xué)教育質(zhì)量提升“四比一訪三走進(jìn)”活動(dòng)實(shí)施方案》，制訂《2014年興旺中心小學(xué)開展“一比一訪三走進(jìn)”活動(dòng)推進(jìn)方案》。

“一比”即在教師中開展“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)；“一訪”即在教師中開展“課外訪家庭”活動(dòng)；“三走進(jìn)”即學(xué)生走進(jìn)企業(yè)、走進(jìn)農(nóng)村、走進(jìn)社區(qū)開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

（一）課內(nèi)比教學(xué)

1、具體內(nèi)容：結(jié)合教師崗位大練兵活動(dòng)進(jìn)行教師教學(xué)基本功比武，包括備課、講課、評(píng)課、三筆字。

2、參加人員：全校專任教師。

3、主要形式：一是“推門課常態(tài)化”，校長天天深入班級(jí)聽課，教務(wù)處組織無課教師參加，聽完進(jìn)行評(píng)課。二是“教研形式多元化”，今年我校教研形式有所改變，第一學(xué)期著重語文學(xué)科，第二學(xué)期著重?cái)?shù)學(xué)學(xué)科，每一個(gè)主題教研共安排三次完整教研完成：主題教師集體備課、主題課堂研究、主題課堂教學(xué)評(píng)課，保證活動(dòng)不走形式、不走過場，見效果。三是“教師課堂教學(xué)大比武”。我校開展“五步教學(xué)法”課題研究。通過比武賽課，挖掘本校教師教學(xué)風(fēng)格，打造精品課堂，為市級(jí)比賽提供優(yōu)秀人選；

4、保障措施：形成制度，納入教師量化考核之中，與評(píng)優(yōu)評(píng)模

掛鉤。

（二）課外訪家庭

1、具體內(nèi)容：面向全體學(xué)生開展家訪，家訪以班級(jí)為單位，班主任帶頭家訪，科任教師全員參與?？刹捎脤?shí)地家訪，利用互聯(lián)網(wǎng)、電話、信函等形式進(jìn)行。

2、參加人員：全校領(lǐng)導(dǎo)班子成員和全體教師。

3、具體辦法：一是突出重點(diǎn)，實(shí)行“六必訪”。即生活有特殊困難的學(xué)生家庭，學(xué)習(xí)困難的學(xué)生家庭，留守兒童家庭（單親家庭），思想、學(xué)業(yè)上有重大變化的學(xué)生家庭，進(jìn)城務(wù)工子女家庭，隨班就讀殘疾學(xué)生家庭，必須實(shí)地走訪。二是落實(shí)家訪內(nèi)容，做到“六必進(jìn)”。即教育的政策措施進(jìn)家庭，貧困生資助方案進(jìn)家庭，學(xué)困生轉(zhuǎn)化措施進(jìn)家庭，家庭教育指導(dǎo)進(jìn)家庭，心理生理健康輔導(dǎo)進(jìn)家庭，教師個(gè)性化關(guān)愛進(jìn)家庭。三是講求實(shí)效，做到“六知道”。學(xué)生知道教師家訪的目的和意義，家長知道學(xué)生在校學(xué)習(xí)表現(xiàn)情況，家長知道學(xué)生的任課教師情況，教師知道學(xué)生的家庭情況成長環(huán)境，教師知道家長對(duì)孩子的希望和期盼，學(xué)校知道家訪收集的家長意見和建議。四是遵守紀(jì)律，做到“六不準(zhǔn)”。不準(zhǔn)要求家長安排車輛接送，不準(zhǔn)借家訪名義向家長提出任何私人要求，不準(zhǔn)收受家長的饋贈(zèng)，不準(zhǔn)接受家長的吃請(qǐng)和報(bào)銷開支，不準(zhǔn)參與家長組織的娛樂消費(fèi)活動(dòng)，不準(zhǔn)利用掌握的招考等教育信息向家長謀取利益或以家訪名義進(jìn)行有償家教。

4、組織實(shí)施：一是實(shí)行校長負(fù)總責(zé)，政教主任具體負(fù)責(zé)，政教處牽頭，建立家訪長效機(jī)制，將教師家訪工作經(jīng)常化、制度化、規(guī)范

化。建立和建全家訪登記、回訪等制度，不斷完善家訪工作的方式方法。同時(shí)，做好家訪信息的保管工作，注意保護(hù)學(xué)生及家庭隱私。全面督檢家訪工作，確保活動(dòng)成效。二是政教處組織培訓(xùn)，明確要求，從家訪前，要精心準(zhǔn)備個(gè)性化家訪方案，家訪后，教師要制定具體的教育方案，家訪活動(dòng)結(jié)束后，教師要寫出一份家訪情況報(bào)告來對(duì)此項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行督檢。三是政教處負(fù)責(zé)收集和整理此項(xiàng)活動(dòng)中家長、社會(huì)對(duì)學(xué)校辦學(xué)的意見和建議，上交學(xué)校。以促使學(xué)校及時(shí)采取切實(shí)有效的整改措施，努力辦好讓人民滿意的教育。

(三)走進(jìn)衛(wèi)生院、走進(jìn)村屯

1、具體內(nèi)容：由于我校地處農(nóng)村，只有鄉(xiāng)衛(wèi)生院一處公共場所，因此學(xué)校通過組織參觀學(xué)習(xí)、社會(huì)調(diào)查、公益勞動(dòng)等方式，引導(dǎo)學(xué)生融入自然，融入社會(huì)，增強(qiáng)探究和創(chuàng)新的意識(shí)，學(xué)習(xí)科學(xué)的研究方法，拓展綜合運(yùn)用知識(shí)的能力，學(xué)會(huì)分享與合作，促進(jìn)其身心和諧發(fā)展。

2、參加人員：全校學(xué)生。

3、具體要求：一是加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)。教師在教給學(xué)生參加實(shí)踐活動(dòng)的基本技能、學(xué)習(xí)探究方法的同時(shí)，應(yīng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育、品德教育、紀(jì)律教育、心理教育和法制教育。二是保障學(xué)生安全。學(xué)校要強(qiáng)化各種有效措施，確保活動(dòng)中的師生安全。

四、活動(dòng)步驟

活動(dòng)時(shí)間從2014年3月-2014年12月，分為三個(gè)階段：

1、宣傳發(fā)動(dòng)階段（2014年2月-2月底）。主要任務(wù)：學(xué)校抓好活動(dòng)的學(xué)習(xí)、宣傳和方案制定工作。制定符合學(xué)校實(shí)際的工作方案。

2月底完成。

2、全面實(shí)施階段（2014年3月-2014年11月）。主要任務(wù)：

一是開展學(xué)校教學(xué)系列比武活動(dòng)，具體時(shí)段如下：

2014年3月-4月，教學(xué)基本功展示、集體備課、研討課

2014年5月-6月，學(xué)校開展全員教師課堂教學(xué)比武活動(dòng)。

2014年8月-11月，學(xué)校進(jìn)行精品課展示、教學(xué)基本功大賽。

2014年12月，準(zhǔn)備迎接學(xué)校檢查驗(yàn)收。

二是學(xué)校集中開展教師訪家庭活動(dòng)和組織學(xué)生開展綜合實(shí)踐活動(dòng)，具體時(shí)段如下：

2014年2月，建立學(xué)校教師訪家庭領(lǐng)導(dǎo)組織，制定教師訪家庭各種制度，教師訪家庭具體實(shí)施方案。

2014年3月-10月，全面開展教師訪家庭活動(dòng)。

2014年11月，學(xué)校進(jìn)行階段性工作匯總，進(jìn)行表彰。

2014年12月，結(jié)合總結(jié)，進(jìn)一步增進(jìn)學(xué)校教師訪家庭活動(dòng)的實(shí)效。

三是組織學(xué)生參與學(xué)校組織的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，具體活動(dòng)與寫實(shí)踐征文，調(diào)查報(bào)告，心得體會(huì)相結(jié)合，實(shí)行動(dòng)靜結(jié)合，行思一體，求得實(shí)效。

3、總結(jié)表彰階段（2014年12月）。主要任務(wù)是：全面總結(jié)學(xué)校開展“一比一訪三走進(jìn)”推進(jìn)活動(dòng)情況，召開全?？偨Y(jié)會(huì)，表彰先進(jìn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，查找不足，部署實(shí)施新一輪工作。

五、總體要求

1、提高認(rèn)識(shí)定方案。

召開全校教師大會(huì)，學(xué)習(xí)《齊齊哈爾市普通中小學(xué)深入開展教育教學(xué)開放活動(dòng)的實(shí)施方案》，深入領(lǐng)會(huì)市教育局工作指示精神。

學(xué)習(xí)學(xué)校“一比一訪三走進(jìn)”推進(jìn)活動(dòng)實(shí)施方案，各負(fù)責(zé)人分別制定計(jì)劃，方案。

2、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)明責(zé)任。

成立學(xué)?！耙槐纫辉L三走進(jìn)”推進(jìn)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，組長：校長張春雷；副組長：譚成秋 單曉春；成員由教務(wù)處、政教處、辦公室等部門組成。（課內(nèi)比教學(xué)工作教務(wù)處具體負(fù)責(zé)，課外訪家庭、學(xué)生三走進(jìn)政教處具體負(fù)責(zé)，辦公室協(xié)助。）

3、建立機(jī)制細(xì)考核。

學(xué)校把教師“課內(nèi)比教學(xué)，課外訪家庭”活動(dòng)記入教師師德檔案和業(yè)務(wù)檔案，作為教師評(píng)優(yōu)、晉職的條件之一。學(xué)校把學(xué)生進(jìn)企業(yè)、進(jìn)農(nóng)村、進(jìn)社區(qū)開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)記入《學(xué)生成長檔案》，作為學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)記錄、考評(píng)的依據(jù)。學(xué)校將此項(xiàng)工作納入年度教師全面工作考核之中，按照各個(gè)推進(jìn)階段的要求，采取定期檢查和抽查相結(jié)合的方式進(jìn)行考核，確保工作的深入開展。

六、領(lǐng)導(dǎo)小組組織機(jī)構(gòu)

組

長：張春雷

副組長：譚成秋 單曉春

成員：劉

發(fā) 袁麗華 單書林

第二篇：一比一訪三走進(jìn)心得體會(huì)

一比一訪三走進(jìn)心得體會(huì)

山泉鎮(zhèn)中心學(xué)校八年級(jí)

王海濱

學(xué)校在周末安排了為社區(qū)服務(wù)活動(dòng)，我感到十分高興，因?yàn)檫@可以鍛煉我們的社會(huì)實(shí)踐能力。通過開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我體驗(yàn)到了生活的充實(shí)和樂趣。使我逐步了解了社會(huì)，開闊了視野，增長了才干，并在社會(huì)實(shí)踐中認(rèn)清自己的位置，同時(shí)我也能對(duì)自己有一個(gè)客觀的評(píng)價(jià)。

平時(shí)生活在學(xué)校中，長時(shí)間和高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)使我們對(duì)社會(huì)了解和體驗(yàn)不深，實(shí)踐活動(dòng)就成了我們最好的選擇。因?yàn)樗瓤梢詭椭覀兛吹礁蟮囊粋€(gè)世界，又可以更加深入的了解社會(huì)，而這次新課改使我們有了這樣的機(jī)會(huì)。我在活動(dòng)中參與的是清掃小區(qū)街道。剛剛冰雪消融從山上流下的雪水都匯集到街道上，同時(shí)也攜帶了很多的垃圾，什么方便袋，小食品包裝袋等等。清掃小區(qū)的任務(wù)是我和幾個(gè)朋友一起完成的，我們分工合作，互相幫助。清掃起來很費(fèi)力但我們還是堅(jiān)持每打掃，路邊的老人也有時(shí)夸我們干得好。在實(shí)踐中我們碰過壁，吃過苦，流過汗，但我們認(rèn)為是值得的。有時(shí)閑暇之余我們幾個(gè)也互相交流下心得體會(huì)。在參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，我覺得我們豐富了精神涵養(yǎng)，提高綜合素質(zhì)，不再是以前一味靠父母而自己不珍惜勞動(dòng)成果的小孩了這次短暫而充實(shí)的實(shí)踐為我們走向社會(huì)，面向未來起到了橋梁作用，紐帶作用。這是我寶貴的財(cái)富。

只有實(shí)踐過，我們才能更好的發(fā)展，而勞動(dòng)這類實(shí)踐活動(dòng)，對(duì)于現(xiàn)在的學(xué)生來說是十分重要的，既鍛煉我們的實(shí)踐能力，也增加學(xué)生與外界的交流，使得學(xué)生不再死讀書，讀死書，而是在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)真理的所在，真正參與到社會(huì)實(shí)踐中去，讓我們自覺地去發(fā)現(xiàn)生活中的美

第三篇：友好中心學(xué)校一比一訪三走進(jìn)方案

友好中心學(xué)校

教育質(zhì)量提升“一比一訪三走進(jìn)”活動(dòng)實(shí)施方案

為進(jìn)一步深化教育改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育，不斷提升我校教育教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)教育局決定開展教育質(zhì)量提升“一比一訪三走進(jìn)”活動(dòng)。為使活動(dòng)在我校順利地開展，特制定本實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

以黨的十七屆六中全會(huì)精神為指導(dǎo)，通過開展“一比一訪三走進(jìn)”活動(dòng)，引導(dǎo)廣大教師專注于課堂教學(xué)改革，積極實(shí)施有效教學(xué)，構(gòu)建高效課堂，關(guān)心關(guān)愛每一名學(xué)生的成長進(jìn)步，切實(shí)提高教書育人的能力，做師德高尚、師能高超、師風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕逃ぷ髡?；減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，培養(yǎng)廣大學(xué)生的創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力，樹立社會(huì)責(zé)任感，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，為我市經(jīng)濟(jì)社會(huì)的科學(xué)發(fā)展提供人才支撐。

二、活動(dòng)內(nèi)容

“一比一訪”即在教師中開展“課內(nèi)比教學(xué)、課外訪家庭”活動(dòng)；“三走進(jìn)”即學(xué)生走進(jìn)企業(yè)、走進(jìn)農(nóng)村、走進(jìn)社區(qū)開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

（一）課內(nèi)比教學(xué)

1、具體內(nèi)容：重點(diǎn)是進(jìn)行教師教學(xué)基本功比武，包括說課和講課兩個(gè)環(huán)節(jié)，主要考察教師日常教學(xué)的基本素養(yǎng)，展示原生態(tài)的課堂教學(xué)。說課主要闡述對(duì)教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計(jì)，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)的分析，介紹教學(xué)方法和手段的選用，介紹教學(xué)過程設(shè)計(jì)等。講課重點(diǎn)展示教師的基本教學(xué)素養(yǎng)，包括教學(xué)理念與知識(shí)功底、教學(xué)設(shè)計(jì)與教學(xué)組織實(shí)施能力、現(xiàn)代化教學(xué)手段應(yīng)用、教學(xué)效果等，特別是教學(xué)語言、教學(xué)

板書、教學(xué)儀態(tài)、教學(xué)示范和實(shí)驗(yàn)操作等方面。

2、參加人員：全校的專任教師。

3、主要形式：教學(xué)比武活動(dòng)按照年級(jí)組、不同學(xué)科展開。比武活動(dòng)圍繞兩個(gè)方面進(jìn)行：一是學(xué)科帶頭人、骨干教師比武，挖掘教師教學(xué)風(fēng)格，打造精品課程；二是普通教師比武，提高全體教師的專業(yè)素質(zhì)，打造高效課堂。為真實(shí)反映教師教學(xué)基本素養(yǎng)。

（二）課外訪家庭

1、具體內(nèi)容：面向全體學(xué)生開展家訪，家訪以班級(jí)為單位，班主任帶頭家訪，科任教師全員參與。學(xué)校所在村內(nèi)學(xué)生家庭采用實(shí)地家訪的形式，外地來借讀學(xué)生家庭，可利用互聯(lián)網(wǎng)、電話、信函等形式進(jìn)行。

2、參加人員：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員和全體教師。

3、具體辦法：一是突出重點(diǎn)，實(shí)行“六必訪”。即生活有特殊困難的學(xué)生家庭，學(xué)習(xí)困難的學(xué)生家庭，留守兒童家庭（單親家庭），思想、學(xué)業(yè)上有重大變化的學(xué)生家庭，進(jìn)城務(wù)工子女家庭，隨班就讀殘疾學(xué)生家庭，必須實(shí)地走訪。二是落實(shí)家訪內(nèi)容，做到“六必進(jìn)”。即教育的政策措施進(jìn)家庭，貧困生資助方案進(jìn)家庭，學(xué)困生轉(zhuǎn)化措施進(jìn)家庭，家庭教育指導(dǎo)進(jìn)家庭，心理生理健康輔導(dǎo)進(jìn)家庭，教師個(gè)性化關(guān)愛進(jìn)家庭。三是講求實(shí)效，做到“六知道”。學(xué)生知道教師家訪的目的和意義，家長知道學(xué)生在校學(xué)習(xí)表現(xiàn)情況，家長知道學(xué)生的任課教師情況，教師知道學(xué)生的家庭情況成長環(huán)境，教師知道家長對(duì)孩子的希望和期盼，學(xué)校知道家訪收集的家長意見和建議。四是遵守紀(jì)律，做到“六不準(zhǔn)”。不準(zhǔn)要求家長安排車輛接送，不準(zhǔn)借家訪名義向家長提出任何私人要求，不準(zhǔn)收受家長的饋贈(zèng)，不準(zhǔn)接受家長的吃

請(qǐng)和報(bào)銷開支，不準(zhǔn)參與家長組織的娛樂消費(fèi)活動(dòng)，不準(zhǔn)利用掌握的招考等教育信息向家長謀取利益或以家訪名義進(jìn)行有償家教。

4、組織實(shí)施：一是確?；顒?dòng)成效。家訪前，教師要精心準(zhǔn)備個(gè)性化家訪方案，切實(shí)增強(qiáng)家訪的針對(duì)性和實(shí)效性。對(duì)學(xué)生要以正面肯定、積極鼓勵(lì)為主。家訪后，教師要對(duì)家訪中發(fā)現(xiàn)和掌握的情況加以梳理，制定具體的教育方案，使學(xué)校教育更具針對(duì)性。家訪活動(dòng)結(jié)束后，每個(gè)家訪的教師要寫出一份家訪情況報(bào)告。二是建立家訪長效機(jī)制，將教師家訪工作經(jīng)常化、制度化、規(guī)范化。建立和健全家訪登記、回訪等制度，不斷完善家訪工作的方式方法。同時(shí)，做好家訪信息的保管工作，注意保護(hù)學(xué)生及家庭隱私。三是學(xué)校要在家訪中注意收集和整理家長、社會(huì)對(duì)學(xué)校辦學(xué)的意見和建議，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，及時(shí)采取切實(shí)有效的整改措施，努力辦好讓人民滿意的教育。

(三)中小學(xué)生走進(jìn)企業(yè)、走進(jìn)農(nóng)村、走進(jìn)社區(qū)

1、具體內(nèi)容：加強(qiáng)學(xué)校三級(jí)課程建設(shè)，豐富綜合實(shí)踐課程內(nèi)容，在確保完成規(guī)定教育內(nèi)容的前提下，組織學(xué)生走進(jìn)企業(yè)、走進(jìn)農(nóng)村、走進(jìn)社區(qū)開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，了解家鄉(xiāng)的歷史文化，感受現(xiàn)代化工業(yè)文明，體驗(yàn)改革開放給新農(nóng)村建設(shè)帶來的新風(fēng)貌，增強(qiáng)學(xué)生愛祖國、愛家鄉(xiāng)的情懷。

2、參加人員：全校學(xué)生。

3、具體要求：一是各中小學(xué)校要因地制宜、因時(shí)制宜、因校制宜把中小學(xué)生走進(jìn)企業(yè)、農(nóng)村、社區(qū)開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)作為綜合實(shí)踐課程的重要內(nèi)容。二是學(xué)校要根據(jù)不同學(xué)段學(xué)生特點(diǎn)設(shè)計(jì)活動(dòng)內(nèi)容。小學(xué)1－2年級(jí)學(xué)生以校內(nèi)外有計(jì)劃的活動(dòng)為主，以學(xué)校和家庭為主要實(shí)踐場所，重在學(xué)習(xí)；小學(xué)3－6年級(jí)學(xué)生和中學(xué)生可適當(dāng)安排探

究性、實(shí)踐性較強(qiáng)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

三、活動(dòng)步驟

活動(dòng)時(shí)間從2012年1月-2013年5月，分為三個(gè)階段：

1、宣傳發(fā)動(dòng)階段（2012年1月-2月底）。主要任務(wù)：各學(xué)校抓好活動(dòng)的學(xué)習(xí)、宣傳和方案制定工作。各學(xué)校要逐級(jí)傳達(dá)全市“一比一訪三走進(jìn)”活動(dòng)工作精神，統(tǒng)籌部署本地本校的具體活動(dòng)要求，制定符合學(xué)校實(shí)際的工作方案。

2、全面實(shí)施階段（2012年3月-2013年4月）。主要任務(wù)：一是開展教師教學(xué)比武活動(dòng)，二是各中小學(xué)集中開展教師訪家庭活動(dòng)和組織學(xué)生開展綜合實(shí)踐活動(dòng)，3、總結(jié)表彰階段（2013年5月）。主要任務(wù)是：全面總結(jié)開展“一比一訪三走進(jìn)”活動(dòng)情況，召開總結(jié)會(huì)，表彰先進(jìn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，查找不足，部署實(shí)施新一輪工作。

友好中心學(xué)校

友好中心學(xué)校

“一比一訪三走進(jìn)”活動(dòng)實(shí)施方案

友好中心學(xué)校

第四篇：三評(píng)一訪方案

菊花臺(tái)小學(xué)

“三評(píng)一訪”活動(dòng)實(shí)施方案

為進(jìn)一步加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)，更好地規(guī)范教師的從教行為、學(xué)校的辦學(xué)行為，進(jìn)一步提高家長、社會(huì)對(duì)學(xué)校的滿意度，根據(jù)市教育局的統(tǒng)一安排，今年開學(xué)初開展以“學(xué)生評(píng)教師、教師評(píng)校長、家長評(píng)學(xué)校、校長教師訪家長”為內(nèi)容的“三評(píng)一訪”活動(dòng)，現(xiàn)結(jié)合工作實(shí)際，制定如下實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

以王局長講話為指導(dǎo)，以加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)為核心，以規(guī)范行為為重點(diǎn)，以社會(huì)廣泛參與為基礎(chǔ)，堅(jiān)持“實(shí)事求是、客觀公正、發(fā)揚(yáng)民主、評(píng)改并重、樹立先進(jìn)”的原則，達(dá)到“學(xué)生評(píng)教師”正教風(fēng)、“教師評(píng)校長”正校風(fēng)、“家長評(píng)學(xué)校”正行風(fēng)、“校長教師訪家長”促整改的目的，整體提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量、辦學(xué)水平和社會(huì)滿意度，辦好讓人民滿意的教育。

二、評(píng)價(jià)內(nèi)容 “學(xué)生評(píng)教師”，要突出評(píng)價(jià)教師的師德師風(fēng)、從教行為、教學(xué)態(tài)度、課堂教學(xué)、師生關(guān)系、教育教學(xué)質(zhì)量等情況；“教師評(píng)校長”，要突出評(píng)價(jià)校長的教育理念、管理水平、遵紀(jì)守法、依法治教、率先垂范、勤政廉政等情況；“家長評(píng)學(xué)?！币怀鲈u(píng)價(jià)學(xué)校辦學(xué)理念、辦學(xué)條件、辦學(xué)水平、辦學(xué)行為、學(xué)校安全等情況；“校長教師訪家長”要突出加強(qiáng)溝通，廣集民意，改進(jìn)工作。“三評(píng)一訪”活動(dòng)主要通過問卷調(diào)查和測評(píng)的形式進(jìn)行，“調(diào)查問卷”原則上要體現(xiàn)上述評(píng)價(jià)內(nèi)容。

三、評(píng)價(jià)辦法

(一)“學(xué)生評(píng)教師”由學(xué)校校長負(fù)責(zé)組織進(jìn)行。具體要求如下： ①“調(diào)查問卷”和“滿意度測評(píng)表”?！皾M意度測評(píng)”分為“滿意、基本滿意、不滿意、棄權(quán)”四項(xiàng)內(nèi)容。兩項(xiàng)測評(píng)同時(shí)進(jìn)行。

②學(xué)校成立以校長為首的問卷測評(píng)組，進(jìn)班測評(píng)工作人員不能少于三人，班主任不得進(jìn)班測評(píng)，帶課教師原則上不參與進(jìn)班測評(píng)。測評(píng)匯總時(shí)要實(shí)行工作人員簽字負(fù)責(zé)制，確保測評(píng)真實(shí)準(zhǔn)確、責(zé)任到人。

③問卷調(diào)查和滿意度測評(píng)結(jié)束后，由學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)和未參加測評(píng)的教師進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。

④根據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果，學(xué)校要當(dāng)場梳理出學(xué)生反映教師主要存在的3-5個(gè)問題和滿意度測評(píng)結(jié)果。⑤問卷調(diào)查和滿意度測評(píng)的統(tǒng)計(jì)結(jié)果將與教師評(píng)優(yōu)評(píng)模掛鉤。

（二）“教師評(píng)校長”由教師代表負(fù)責(zé)組織進(jìn)行。具體要求如下： ①制定“教師評(píng)校長”的“調(diào)查問卷”和“滿意度測評(píng)表”(內(nèi)容分“滿意、基本滿意、不滿意、棄權(quán)”四項(xiàng))，兩項(xiàng)測評(píng)同時(shí)進(jìn)行。

②市參加問卷、測評(píng)的人員為學(xué)校所有教師。

③調(diào)查測評(píng)結(jié)束后，計(jì)算出校長得分。校長對(duì)照結(jié)果進(jìn)行自律，提高自身素質(zhì)，改進(jìn)工作作風(fēng)。

(三)“家長評(píng)學(xué)?！庇砂嘀魅呜?fù)責(zé)組織進(jìn)行。具體要求如下： ①統(tǒng)一制定“家長評(píng)學(xué)?！钡摹罢{(diào)查問卷”和“滿意度測評(píng)表”。兩項(xiàng)測評(píng)同時(shí)進(jìn)行。

②參加測評(píng)的家長原則上不低于90﹪。

③調(diào)查測評(píng)結(jié)束后，由各班主任進(jìn)行匯總，提煉出家長反映的突出問題，報(bào)校長室，以便學(xué)校調(diào)整工作。

(四)“校長、教師訪家長”由校長負(fù)責(zé)組織，要通過進(jìn)村入戶走訪、召開座談會(huì)、電話訪、、網(wǎng)絡(luò)留言、手機(jī)短信交流等形式，充分溝通，廣泛征求群眾意見。家訪面不低于學(xué)生家長總數(shù)的90％，其中，面訪不低30％。要做好家訪記錄，梳理出家訪結(jié)果后將統(tǒng)計(jì)表報(bào)測評(píng)組。

四、結(jié)果運(yùn)用

“三評(píng)一訪”是市教育系統(tǒng)進(jìn)一步加強(qiáng)政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)，努力辦讓人民滿意的教育的重要舉措，是進(jìn)一步做好下一步教育工作的重要參考。結(jié)合本單位的實(shí)際，把“三評(píng)一訪”活動(dòng)與校長、教師的績效工資、評(píng)模評(píng)優(yōu)、晉升職稱、年終考核等結(jié)合起來。努力提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量、辦學(xué)水平和社會(huì)滿意度，辦好讓人民滿意的教育。

2015-3-11

第五篇：三評(píng)一訪活動(dòng)實(shí)施方案

韓岔中學(xué)關(guān)于開展“三評(píng)一訪”活動(dòng)的實(shí)施方案

為進(jìn)一步加強(qiáng)我校政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)，使教師的從教行為、學(xué)校行為更加規(guī)范，家長、社會(huì)對(duì)學(xué)校的滿意度進(jìn)一步提高，結(jié)合我校實(shí)際特制定 “三評(píng)一訪”活動(dòng)的實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以提高教育質(zhì)量、提升辦學(xué)水平為目標(biāo)。以加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)為核心，以社會(huì)的廣泛參與為基礎(chǔ)，通過“實(shí)事求是、客觀公正、發(fā)揚(yáng)民主、評(píng)改并重、樹立先進(jìn)”，達(dá)到開展“學(xué)生評(píng)教師”活動(dòng)以正教風(fēng)，“教師評(píng)校長”活動(dòng)以正校風(fēng)，“家長評(píng)學(xué)?！被顒?dòng)以正行風(fēng)，“校長教師訪家長”以促整改。使我校的教育教學(xué)質(zhì)量、辦學(xué)水平和社會(huì)滿意度明顯提高，努力辦好讓人民滿意的教育。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

組 長：侯雄東副組長：劉旺東 成 員：全體教師

三、主要內(nèi)容

1、“學(xué)生評(píng)教師”，要突出評(píng)價(jià)教師的師德師風(fēng)及課堂教學(xué)活動(dòng)的情況。

2、“教師評(píng)校長”，要突出評(píng)價(jià)校長的勤政廉政及民主管理的情況。

3、“家長評(píng)學(xué)?！币怀鲈u(píng)價(jià)學(xué)校規(guī)范辦學(xué)行為情況。

4、“校長教師訪家長”要突出加強(qiáng)溝通，廣集民意，改進(jìn)工作。

四、測評(píng)方法

1、學(xué)生評(píng)教師

有教代會(huì)組成專門的問卷測評(píng)組，進(jìn)行測評(píng)工作，班主任不得進(jìn)班測評(píng)，帶課教師原則上不參與進(jìn)班測評(píng)。問卷調(diào)查和滿意測評(píng)結(jié)束后，由校委會(huì)、教代會(huì)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。根據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果，學(xué)校要當(dāng)場梳理出學(xué)生反映測評(píng)結(jié)果。

2、教師評(píng)校長

“教師評(píng)校長”主要內(nèi)容包括問卷調(diào)查與滿意度測評(píng)，參評(píng)對(duì)象為全校所有教職工。

3、家長評(píng)價(jià)學(xué)校

“家長評(píng)價(jià)學(xué)?！眴柧碚{(diào)查與滿意度測評(píng)同時(shí)進(jìn)行，調(diào)查范圍是所有家長。調(diào)查結(jié)束后，校委會(huì)成員做好統(tǒng)計(jì)。

4、校長教師訪家長

“校長教師訪家長”由校長負(fù)責(zé)組織，要通過進(jìn)村入戶走訪、電話訪、充分溝通，廣泛征求群眾意見，家訪面要不低于學(xué)生總數(shù)的百分之三十以上，其中，單獨(dú)面訪不低于百分之三。各年級(jí)要做好家訪記錄，并梳理出家訪結(jié)果情況報(bào)告后，上報(bào)政教處。

五、結(jié)果運(yùn)用

本次“三評(píng)一訪”活動(dòng)與校長、教師績效工資、評(píng)模評(píng)優(yōu)、晉升職稱、年終考核等相結(jié)合起來：與校長的提拔、任用、交流等結(jié)合起來。

六、工作要求

這次“三評(píng)一訪”活動(dòng)要覆蓋所有年級(jí)。這次“三評(píng)一訪”活動(dòng)的問卷調(diào)查、滿意度測評(píng)工作統(tǒng)一定在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)進(jìn)行?；顒?dòng)結(jié)束后，各年級(jí)要認(rèn)真匯總本次活動(dòng)的總體情況，做好問卷分析、報(bào)表填寫等有關(guān)工作。

韓岔中學(xué)德育處

2016年9月1日