第一篇：你以為衡水中學的學生都是被逼出來的

你以為衡水中學的學生都是被逼出來的？真相是這樣

同學們都在感嘆衡中學生高考的成績，卻不肯付出那樣的努力。小編帶大家看看今天這篇文章——一個衡中畢業(yè)生的自白！

“不能退步，不能生病，不能頂撞，不能心情不好，不能慢，不能笑，不能和同學說太多話，不能走神，不能咬筆，不能總跑廁所，不能啊都不能??”

衡水中學模式，賭上了老師們的心血，更賭上了學生們的青春。先不要去討論應(yīng)試教育，你需要關(guān)注的，是能否成為一個拼命的自己！

希望此文能給現(xiàn)在的你一點點動力！

2015年高考，衡水中學一本上線率88.6%，二本上線率98.97%，119人被清華北大錄取，17人被香港大學等港校錄取，包攬全省文科、理科狀元。在一本上線率僅僅8.5%的河北省，她卻創(chuàng)造了88.6%的奇跡。不錯，這個城市叫衡水市，這個中學叫衡水中學。更可怕的是，在衡水，從來不只是僅有衡水中學，還有衡水二中、武邑中學、冀州中學、棗強中學、鄭口中學，等等。

在經(jīng)濟如此落后的地方把教育做的如此極致，需要的是什么？

對于我們學生來說，每天5:30起床，要在不到10分鐘的時間里完成起床穿衣洗漱收拾床鋪打掃衛(wèi)生，被子疊成豆腐塊，鋪面不得有絲毫的褶皺；每天要用不到10分鐘的時間完成教室—食堂—教室的路程；每天誰第一個到達教室誰最后離開教室老師點出的問題都會有十分詳細的記錄。

誠然，我們承受的壓力是難以形容的——每天作業(yè)涂卡讀成績；每天老師拿著成績單畫人名；每周周測總成績排名；每次月考總成績排名，單科成績排名，進步退步幅度排名??我們不是堅強，我們是不得不堅強，每次的成績，總會有不盡如人意，吶喊，彷徨，淚水，委屈，多種情感交織的感覺向來不是好受的。

可是有誰知道，我們?yōu)榇烁冻隽硕嗌?？有誰知道白天沒有時間，沒有地點發(fā)泄，晚上躲在被窩里的我們蒙著頭默默的啜泣？有誰知道我們在付出了很多努力后，不進反退的挫敗感是多么刺痛我們的心？有誰知道我們付出了那么多努力，依舊會受到老師的批評？有誰知道，嚴格的時間管理，我們一點點的小舉動都會讓我們?yōu)榇烁冻龃鷥r？有誰知道，我們?yōu)榱宋覀兊膲粝?，我們所失去的，我們所承受的?/p>

而我們的老師呢？老師們吃住幾乎都在學校，晚上10點我們休息后老師們還要查房，早上我們起床前老師們就要在操場上等候，年輕的老師還要跟操，就是剛才我們看的那種跑操。老師們跟我們一樣沒有假期。一位老師忙得孩子3歲了不知道自己的爸爸是誰？有一位老師，白天上課，晚上在自己病危的父親的病房旁批改作業(yè)。許多年輕的老師都是在自己的婚禮時才請假。（還有一位老師，省略）

我們的校長在全體教職工面前落淚，在招生計劃之外還有好多人擠著進衡中，個個家里有權(quán)有錢有勢，為了保證優(yōu)秀的生源，校長要頂著多大的壓力啊！

我不知道我是不是被“制度化”了，我只知道這個地方已經(jīng)烙入了我的靈魂，不管他是類似于林沖臉頰上永遠洗不掉的“配軍”金印，還是貴族世家引以為傲的家族徽章，我只知道再沒哪個地方會讓我有這么多的愛與恨、牢騷和誓言、激情與失落。最重要的，他讓我有了一段單純的少年時光，充滿可笑的理想與無畏的奮斗。

那個曾經(jīng)恨得咬牙切齒一天罵他八遍卻不許別人說一句不是的地方，那個剛來時巴不得早點走等到真要走時卻又想多留一會的地方，她偷偷地留下了我獨一無二的青春。如果在給我一次選擇的機會，我不會在選擇衡中，因為第一遍的感覺無可替代！

當我們在衡中時，是身在苦中不之苦，卻沒想到，當我們離開之后，對于那些難以磨滅的曾經(jīng)，卻抱以身在福中不知福的感慨。

我不知道別人怎樣看待他的高中生活，但是，我敢說，衡中人都問心無愧，并把它當做一生的財富。每當網(wǎng)上有一些關(guān)于衡中的東西，大家都紛紛轉(zhuǎn)載，每個假期，大家都組織聚會，每個城市都有那摩一群孩子他們常常聯(lián)系，相互幫助。為什么，為什么大家對“衡中”這個詞如此的敏感，為什么，為什么都在感慨大學生活的頹廢？因為，因為我們是衡中人。直到離開她，我們才明白衡中帶給我們的到底是什么？

高三的完美逆襲：從學渣到北大

這是網(wǎng)絡(luò)上近期瘋傳的一篇文章，是一名后進生分享自己通過努力，在高三一年實現(xiàn)逆襲最終考入北大的故事。我把其中的關(guān)鍵點節(jié)選了一下。在這里呢，我還是想強調(diào)一點，方法大都大智若愚，并不是很難，難的是什么？是堅持，是在別人感覺困了，厭了的時候，自己調(diào)整自己，每天都要比昨天進步。

從學渣到北大，高三這一年很累，也充滿收獲感，我在學習上就依賴這三大法寶：“緊跟老師，多次回顧，重視每一次考試?！保ㄗⅲ浩鋵嵾@三個問題，在筆者前期的文章中都介紹過。）

我以前過于自信，喜歡一個人“跑單”，喜歡自己找很多題目，無計劃地亂做。高一高二兩年的慘敗告訴我，那種做法絕對是事倍功半的。

制定了緊跟老師的原則之后，我每堂課都聚精會神地聽講，做筆記。我把每堂課的重點和疑難點隨手編上序號，下課后，閉上眼睛，按序號從頭回顧一下每堂課的重點，哪一個想不起來了，就看一下筆記，如果有疑難點就及時問老師，問其他同學，直到把問題弄懂。高三階段的老師基本上都是非常出色經(jīng)驗豐富的，他們?yōu)槲覀儨蕚涞膹土晝?nèi)容和習題，基本上囊括了高考(精品課)的試點；不過，有一門課——外語(課程)，我到最后都沒有完全適應(yīng)那個老師，但我還是堅持貫徹的我緊跟原則，盡量靠近老師的套路。

我的第二大“法寶”——回顧，尤其使我受益匪淺。我對記憶的觀點是：回顧一百次也不為多，而只能使你記憶得更牢固；所以，我總是不厭其煩地回顧每一個知識點。很多問題在初學時沒有深入思考，而在回顧的時候，由于時間比較充裕，所以能夠?qū)栴}向各個方面拓展，起到舉一反

三、觸類旁通的效果。我前面說的騎車上、下學的時間效率高，就是因為每天下學的時候，我可以將全天的學習內(nèi)容按序號回顧一下（之所以編序號就是為了防止漏下某個題目）。有時候，我回想不起來，就停下車看一下書。每天上學，我總是將前一天的內(nèi)容在心中過一下，這樣，隔了一夜，再次回顧，印象就會更深刻。

我每天的中飯、晚飯都在學校的食堂吃，晚自修在學校上，每晚9點半離校，10點半準時上床睡覺，絕不熬夜。實際上相對于大多數(shù)畢業(yè)生，我的睡眠時間是較多的，但與別人不同的是，我睜著眼睛的時間都在學習，包括吃飯、走路、上廁所的時間，我都在回顧，都在思考。

說到這里，我有點擔心，我的方法可能對大多數(shù)同學不適合。因為我的方法中一整天都沒給自己安排休息時間，這無疑是一種疲勞戰(zhàn)術(shù)，可是，我確確實實就是用這種戰(zhàn)術(shù)，取得了勝利。那么，我何以用此疲勞戰(zhàn)術(shù)而不感疲勞，反而“越戰(zhàn)越勇”呢？我想，我并沒有驚人的體力，所有這一切，都應(yīng)歸功于那巨大的動力，那為中國的繁榮富強而奮斗終生的志向；所以，我再次強調(diào)一下這動力的重要性，沒有思想動力，方法再好，都沒用。

簡評，關(guān)注筆者文章的家長們和同學都應(yīng)該知道物理自診斷學習系統(tǒng)，我把所有的核心考點都做了整理。物理本身知識點多，就是怕忘，所以內(nèi)容要定期復習鞏固。除重要概念的總結(jié)外，還有典型題解題思路的系統(tǒng)梳理，一些容易混淆考點對比，以及一些公式的使用前提條件。這些內(nèi)容課本里是沒有的，要想考試考高分，這些內(nèi)容一定要掌握住。從物理考試卷子的命題來看，拉開高中生們差距的主要是那些綜合題，這些題的主要的特點就是系統(tǒng)，考察面很寬（經(jīng)常考到三四個章節(jié)內(nèi)容），對大家理解力與記憶力都提出了更高的要求。比如，電磁感應(yīng)電動勢的綜合題，往往要用到電路分析和牛頓第二定律（判別受力與運動情況）的內(nèi)容。如果前面力學的內(nèi)容忘了，也不去抽時間復習，把知識撿起來，學習這部分就很有壓力。在考場上你遇到類似的題，自然心里沒底了，考不好就是這個原因。物理自診斷學習系統(tǒng)是一套公益性質(zhì)的物理學習工具。所有的知識點，都是源于高中物理網(wǎng)老師們多年教學經(jīng)驗的總結(jié)，而且，隨機問答的復習模式，從記憶學的角度來看，也是最為科學的強化記憶的方法。同學們學業(yè)壓力很大，課堂上要認真聽課，課下還要應(yīng)對各科老師們的作業(yè)，能夠自己掌握的時間并不多。物理自診斷學習系統(tǒng)也是考慮到這一點，它最大特點是，并不占用你任何學習時間，幫你把瑣碎的時間高效率地利用起來。往往這些時間，大多的學生們不注意利用，可成績好的學生是非常重視的，這段時間也是拉開大家成績差異的黃金時間。

我們接著談我的第三大“法寶”；重視每一次考試。高三的考試非常頻繁，很多同學到最后都考麻木了。我不同，我重視每一次考試，不管大考小考，我在考前都認真準備，考后認真總結(jié)。為什么要這樣重視每一次考試呢？因為我需要信心，需要一個平靜的心態(tài)。

我永遠忘不了我的“平型關(guān)大捷”：開學一個半月，全校的畢業(yè)生將舉行力學部分的物理統(tǒng)一考試。我們在前半個月知道這個消息，其他同學都不以為然，都在進行全面復習，而我在那半個月則花了大量的時間在物理上。我把老師上課講的每一道題目都弄懂弄熟了。考試成績出來了，我得了98分（百分制）。全班第一，全校第三。那對我真是極大的鼓舞，你知道我多么需要那種鼓舞嗎？我的物理一直不行，高二下學期的期末考試，我只得了53分。這次，同學們都向我投來了格外敬佩的目光，我兩年來第一次獲得這種目光。

我真的有點飄飄然了，有點想驕傲，可是我很快平靜下來。這算不了什么，也說明不了什么，只是我自己為了鼓勵自己的”軍心“而實行的一步策略而已。我還是原來的我，還沒有取得太大的進步。我這樣告誡著自己。老師做試卷總結(jié)的時候，我認認真真地聽著、做筆記，那道做錯的物理填空題，我甚至還把它背了下來。

以后的每一次考試，我都認真準備，而每次考試之后，我都要進行仔細的總結(jié)。這一點，實際上對整個高三的復習是非常重要的，因為整個高三階段有一半時間都是在考試和講試卷，如果不能學會認真總結(jié)試卷，那就很難談進步。我總結(jié)試卷的方法是一個詞——回顧的時間將它們歸類，串成一串，由點到線到面。開始的時候，感覺要背的東西太多了，但堅持到最后階段，我發(fā)現(xiàn)難得有什么東西再需要背了。

看到我高考的結(jié)果和我剛?cè)敫呷龝r的成績，你一定覺得這是奇跡，我也不否認這樣講，因為我自己的一個口號就是“創(chuàng)造奇跡”；但事實上，我覺得自己每天都在踏踏實實地走，不敢有半點浮華。

我們學校的高三，畢業(yè)有五次大的模擬考試，差不多兩個月一次，第一次我在全校排第九十八名，全班第十九名；第二次全校第九十六名，全班第二十二名；第三次全校第三十名，全班第五；第四次全校第十，全班第二；第五次我因故沒有參加。

我就是在這樣的狀態(tài)下，用這樣的方法，度過了自己的高三，可以說每天都在進步，但這中間，也不能說沒有痛苦，沒有煩惱。只不過，我自己調(diào)節(jié)得比較好，盡量縮短了那些狀態(tài)不好的時間。

緊跟老師，多次回顧，重視每一次考試?？此坪唵?，其實做到，做好真的不容易，高三一年的確很辛苦，很累，不過也是非常有收獲的一年，如果能夠考入心儀的大學，這些付出都是值得的。試卷這樣分析，成績才會越來越好

考試的功能有兩種：檢驗和選拔。除了中考、高考、競賽類考試以外，其余考試幾乎都是檢驗學生對知識的掌握情況，從中發(fā)現(xiàn)問題，幫助學生查漏補缺、調(diào)整學習方法。所以，考后試卷分析其實是考試的一部分，或者說，與分數(shù)的獲得相比，考后試卷分析才是真正收獲的手段。

分析策略

所謂考后試卷分析，是指考試后訂正試卷中出現(xiàn)的錯誤，分析考試的收獲以及考試暴露出的問題，然后歸類，逐一進行對照并制訂出自我提高的措施與方法。所以，試卷分析要講究以下四個策略：

從逐題分析到整體分析

從每一道錯題入手，分析錯誤的知識原因、能力原因、解題習慣原因等。分析思路是：

①這道題考查的知識點是什么?

②知識點的內(nèi)容是什么?

③這道題是怎樣運用這一知識點解決問題的?

④這道題的解題過程是什么?

⑤這道題還有其他的解法嗎?在此基礎(chǔ)上，學生就可以進行整體分析，拿出一個總體結(jié)論了。

通常情況下，學生考試丟分的原因大體有三種，即知識不清、問題情景不清和表述不清。

所謂“知識不清”，就是在考試之前沒有把知識學清楚，丟分發(fā)生在考試之前，與考試發(fā)揮沒有關(guān)系。

所謂“問題情景不清”，就是審題不清，沒有把問題看明白，或是不能把問題看明白。這是一個審題能力、審題習慣問題。

所謂“表述不清”，指的是雖然知識具備、審題清楚，問題能夠解決，但表述凌亂、詞不達意。上述問題逐步由低級發(fā)展到高級。研究這三者所造成的丟分比例，用數(shù)字說話，也就能夠得到整體結(jié)論，找到整體方向了。

從數(shù)字分析到性質(zhì)分析

要點有三：

①統(tǒng)計各科因各種原因的丟分數(shù)值。如計算失誤失分、審題不清失分、考慮不周失分、公式記錯失分、概念不清失分等。

②找出最不該丟的5～10分。這些分數(shù)是最有希望獲得的，找出來很有必要。在后續(xù)學習中，努力找回這些分數(shù)可望可即。如果真正做到這些，那么不同學科累計在一起，總分提高也就很可觀了。

③任何一處失分，有可能是偶然性失分，也有可能是必然性失分，學生要學會透過現(xiàn)象看本質(zhì)，找到失分的真正原因。

從口頭分析到書面分析

在學習過程中，反思十分必要。所謂反思，就是自己和自己對話。這樣的對話可能是潛意識的，可能是口頭表達，最好書面表達。從潛意識的存在到口頭表達是一次進步，從口頭表達到書面表達又是一次進步。書面表達是考后試卷分析的最高級形式。所以，建議學生在考試后寫出書面的試卷分析。這個分析是反觀自己的一面鏡子，是以后進步的重要階梯。

從歸因分析到對策分析

以上分析，都屬現(xiàn)象分析，在此基礎(chǔ)上，學生就可以進行歸因分析和對策分析。三種分析逐層遞進：現(xiàn)象分析回答了“什么樣”，歸因分析回答“為什么”，對策分析回答“怎么辦”。對此，學生要首先做到心中有數(shù)，下面將做詳細探討。

九字訣

馬上寫

首先，學生把做錯的題重新抄一遍，然后請教老師或同學，詳細寫出正確過程和答案，主觀性試題還應(yīng)根據(jù)老師講解的解題思路補充齊全。

及時析

時寫出對試卷的分析內(nèi)容，包含以下兩步：①綜合評價，即哪些題目做得比較好，哪些題目存在失誤?②在糾正錯題的基礎(chǔ)上，對錯題進行歸類，找準原因，對癥下藥。

錯誤原因一般有三種情況：

一、是對教材中的觀點、原理理解有誤，或理解不廣、不深、不透;

二、是對某些題型的解題思路、技巧未能掌握，或不能靈活地加以運用;

三、是表現(xiàn)在答題時的非智力因素方面，如遇到復雜些的論述題，便產(chǎn)生恐懼心理等，從而造成失誤。

如果是第一種原因，學生應(yīng)針對題目所涉及的有關(guān)知識要點及原理內(nèi)容認真地加以復習鞏固，真正弄懂弄通，如果是第二種原因，學生應(yīng)要求自己務(wù)必掌握住某一題型的答題要領(lǐng)。

無論是哪一類題型，都有答題思路和方法，但關(guān)鍵是對某一特定試題具體作答的“個性”和“特殊性”，只有細心體會，才會有所感悟和提高。如果是第三種原因，學生應(yīng)在平時訓練中有意識地培養(yǎng)和鍛煉自己的良好應(yīng)試心理素質(zhì)，努力克服不良心態(tài)，在答題時做到從容不迫、沉著冷靜。

經(jīng)常翻

試卷自我分析寫完后，和試卷粘貼在一起，要注意保存。積累多了，可以裝訂成冊。千萬不要束之高閣，要經(jīng)常翻閱復習，以達到鞏固知識，加強理解，培養(yǎng)能力，掌握規(guī)律的目的。如何建立與使用錯題本？如何做好錯題整理？超贊~

很多家長會覺得是因為自家孩子笨，沒掌握方法，或是沒興趣，基礎(chǔ)差，等等等。

筆者今天和各位就這個問題做個探討，從事數(shù)學教學十幾年以來，筆者見過很多學生，各式各樣，遇到的問題也不盡相同。

但是有一點，大家必須明白，畢竟作為一門自然學科，數(shù)學并不是那么高深的學科，對智力腦力的要求并沒有科研那么高，所以學好數(shù)學并沒有那么難。

然而現(xiàn)實過程中很多學生數(shù)學學的不好，問題出現(xiàn)在哪里？

錯題整理這個問題實屬老調(diào)重彈，然而，各位是否真的把這個環(huán)節(jié)做好了？

第一點---“錯在哪里”

做了很多題目，考了很多試卷，分數(shù)高高低低，錯了還是錯，學生們是否有認真想過自己“錯在哪里”，舉個例子，很多高一學生反應(yīng)函數(shù)題目太難，寫不好，每每遇到這種問題，我都要求把問題說仔細一點：究竟是“函數(shù)的值域不會求？還是”函數(shù)的單調(diào)性奇偶性不會用，或是抽象不等式不會解？圖像不會畫？也就是說，你得明白自己究竟是哪個知識點不會？方法不會？算不出來？易錯點沒考慮到？

想要做好錯題整理，首先必須明白自己哪些地方不會，目的性必須強，然后才能往下做。

第二點---“錯題該整理什么？”

很多學生和家長認為錯題整理就是把錯題抄一遍，把正確答案寫上去，相當于小學的抄題訂正。其實不然，高中數(shù)學很多知識點，很多題型都有想通之處，大的方面有數(shù)學思想想通，小的方面有知識點，解題方法相通，真正的錯題整理不在形式，不在抄題，而在錯題的橫向比較和縱向延伸，如何比較？如何延伸？

第三點---“錯題的橫向比較和縱向延伸”

說到這一點，很多學生剛開始沒法接受，那是因為學生見識的題型太少，知識面太窄，橫向比較，一句話就是：把某一章節(jié)的錯題都做個比較，看自己問題出在哪里？是題型見識太少導致錯，還是定義理解不透導致錯誤，還是運算粗心導致錯？縱向延伸指的是，某一道題錯了，不單單要寫出正確答案和錯的原因還得把這道題相關(guān)的知識點，更重要的是一定要寫出這道題目所涉及的考點，出題方式，變型題目，易錯點，其他的解法？

萬事開頭難，或許您家孩子因為作業(yè)太多，根本無暇顧及錯題，或是走馬觀花，但是做了這么多題目，目的又是什么？不去考慮目的，那么做這些作業(yè)又有什么效果？養(yǎng)成一個好的錯題整理習慣，可以真正的做到事半功倍。

如何建立錯題本，錯題本上應(yīng)該記錄什么呢？大體上來說主要記以下幾點。

1、分類分科目

每個科目分別建立一個專門的錯題本，分門別類地把平時習題、作業(yè)、試卷中做錯的題進行整理、分析、歸類，這樣也可以便于以后的復習和翻閱。

2、錯題一律記

自己做過的練習題、作業(yè)、考試中凡是遇到錯題一律記下來，把錯題的題目認認真真抄到錯題本上，分析出現(xiàn)錯誤的原因，最重要的是錯誤原因不能簡單的寫忘記了，或者說馬虎了，忘記馬虎是知識點不牢固的表現(xiàn)。然后用不同顏色的筆（最好是紅筆）把正確的思路和解題過程完整地寫在錯題本上，并把自己的反思、感悟?qū)懺谶^程后面。這是建立錯題本最重要最關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。

3、“危險”題目也要記

錯題本不單只記錯題，有些題雖然做對了，但是在做題的過程中拿不準、蒙對的、猶豫或者花了長時間才做出的題也要記錄在錯題本上，這樣的題目也是比較“危險”的，所以也要及時“發(fā)送”錯題本反思和鞏固，以便日后可以直截了當?shù)慕鉀Q該問題，不再浪費時間。

4、積累經(jīng)典題好題

錯題本還要記錄一些經(jīng)典題型、思路巧妙、綜合性強的題目，任何你想記錄、覺得需要記錄的題目都可以寫上錯題本，日積月累，錯題本以后就是自己的“武功秘笈”了。

使用錯題本

錯題本不是把錯題漂漂亮亮的整理下來就完了，還需要我們定期回去翻閱查看它才能達到我們使用錯題本的目的。

1、“欣賞”錯題當新題做

最好將錯的題目重新再做一遍，然后瀏覽一下以前做錯的原因，對比一下現(xiàn)在的思路和以前的思路有什么區(qū)別，看看自己走沒走出以前的思維陷阱，從而避免再次犯錯。

2、定期翻閱錯題本

回去查看錯題本的時間是有講究的，有的孩子把錯題分析完，每隔兩分鐘就回去看一遍，這是不可取的。錯題本在做完以后已經(jīng)有一個比較深的印象了，隔幾分鐘就回去看是沒什么效果的。應(yīng)該隔一定時間（如三天或一周）再回去翻閱錯題，直到我們對錯題完全理解、思路很清晰，確定自己已完全掌握，就可以在那道錯題旁邊做個標記，提示自己以后不用再去重復看這道題了。

每次考試之前，看看自己的錯題本，不僅會增加考試信心，而且會更加明白自己需要重視的環(huán)節(jié)，更加有把握。

3、讓錯題本互動起來

錯題本也可以和其他同學相互交流，每個人做的錯題本都不一樣，收集的錯題、典型題、思路巧妙的題也都不一樣，可以從不同的錯題本中吸取經(jīng)驗教訓，學習到更多的對自己有用的東西。

優(yōu)秀的孩子都有一個自己的錯題本，因為建立錯題本是一個對知識反復思考和認真整理的過程，是一個有針對性查缺補漏的過程，也是將解題思路類型化的過程，是對所學知識升華的一個過程。但在建立錯題本的初期是一個非常痛苦的階段，因為這要花費很多時間和精力同時也很枯燥，但是建立錯題本并不是短期的事情，心血來潮做一兩天錯題本是收不到任何效果的，一定要長期持久的投入，貴在堅持，只有持之以恒才能和錯題本成為真正的好朋友，而過了初期之后這些時間和精力的投入絕對是一本萬利，而你也不知不覺養(yǎng)成了成為優(yōu)秀孩子必備的一個好習慣。

第二篇：衡水中學那么狠,你以為都是老師強迫的？

衡水中學，一所距離清華大學和北京大學300公里外的中學，因為高考成績連續(xù)15年包攬河北省高考成績第一聞名全國。也正因如此，這所學校成為輿論的眾矢之的，有贊譽，更有“泯滅學生個性”等各種負面聲音。而被推到巔峰浪尖上的衡水中學，對此并沒有過多辯解，依然向著云端，卻貼著地面行走，正如這所中學的校訓—“追求卓越”，這是衡水中學師生們心中唯一的目標，其他都是浮云。12月22日，燕趙都市報記者走進衡水中學校園，從早晨5點30分起床跑操，到晚上10點10分熄燈就寢，近距離觀察了衡中學子度過的一整天,看到了這所學校在素質(zhì)教育、追求卓越方面的努力。

記者體驗：城市尚處黢黑衡中已經(jīng)蘇醒

12月22日，星期一。清晨5點30分，天還沒亮，衡水市區(qū)街道上車輛不多，住宅區(qū)內(nèi)一片漆黑，高層上只有幾處窗戶亮了燈。在整個城市還在沉睡的時候，位于英才路盡頭的衡水中學卻已經(jīng)醒了。

5點48分，憑著校園里的點點燈光，學生們在夜色中匆匆從宿舍跑到了操場，迅速地找到了自己的班級，開始了每天的第一堂課，跑早操。

從高一入學開始，同學們就開始這樣的早起的作息時間，記者注意到，每位同學在跑步之前都人手一書，翻開背誦，頓時校園里響起了沸沸揚揚的朗誦聲?！案呖几偁幒芗ち?，沒多拿一分，就能壓倒1000人，甚至更多。聽學長和老師說，每年因為一分之差，沒能考上理想大學的同學有很多，所以我覺得平時的每一分鐘都很重要”，站在班級旁，在清點人數(shù)的同學是648班的班長田天。648，衡水中學每個班級都有這樣一個代號，648班是衡水中學辦學以來，第648個高中班。

而此時，每個班級的班主任早已經(jīng)等在了操場的一旁，衡水中學副校長、648班班主任郗會鎖也不例外，在跑操開始后，他們都會跟在同學們后面?！暗胶馑袑W讀書的孩子，都是十分優(yōu)秀的，他們都心懷理想，不用老師去督促，都在相互感染著每個人”。

每個星期一，衡水中學都會組織升旗活動，今天參加活動的同學是剛?cè)雽W的高一學生。盡管很冷，但田天和同學們卻始終保持著隊形，“升旗活動，不僅能讓同學們增強祖國的榮譽感，更能在這個時候激勵同學們高昂的學習斗志”，高一年級德育主任鄭彥星說，每次升旗活動后，同學們都會有一些小小的改變。

活動結(jié)束后，田天邊走向教室邊說，“在衡中的每次活動中，都能感受到學校在努力改變著我們，讓我們變得更優(yōu)秀”。這個時候，天空剛剛放亮，教室里也已經(jīng)亮起了燈。記者跟隨田天走進了648班，英語老師早已經(jīng)等在教室，也已經(jīng)準備好了早讀材料，還沒等發(fā)完材料，教室里已經(jīng)響起讀書聲。每個同學都在大聲朗誦，面對記者突然的出現(xiàn)，沒有一個受到影響。

郗會鎖告訴記者，這樣大聲朗讀，不僅能夠強化記憶，還能提示身邊的同學是否有拉下的知識點，在半個小時的朗讀時間里，記者仔細觀察，60多位同學從始至終沒有抬一次頭。

6點40分，下課鈴響起，校園再次熱鬧起來。因為這個鈴聲響起后，同學們就開始吃飯了。但田天和不少同學卻沒有離開教室，而是抓緊時間向老師請教問題?！?0分鐘的吃飯時間，足夠了”，田天整理了一下課桌上的材料，拿出下節(jié)課需要的課本，才疾步走向食堂。

食堂里，幾十個打飯窗口并沒有想象中那么擁擠，屋頂上懸掛的電視上，播放著新聞，同學們埋頭吃飯之余還不時討論下剛剛聽到的新聞。田天很快便買了飯，“衡水中學的飯菜花樣很多，對我來說，還挺可口的”。

648班是剛分班以后的實驗班級，田天在班級的學號是27號，也就是說按照成績，她在班級占第27名?！榜R上就要第三次月考了”，同學們對這次考試十分看重。田天說，緊張的學習氛圍，其實并不是學校嚴格的時間管理帶來的，更多來自同學們間的“較勁”。

從入學到畢業(yè)，無論冬夏，衡水中學的學生只有一個作息時間：早5點30分起床，晚10點10分晚休，全天13節(jié)課。緊張的學習不代表要占用休息時間，中午還有1小時的午休時間，每天都會保證學生們有8個小時的睡眠時間，很少有學校能做到。

與高一高二年級的同學們相比，高三的同學們更是將時間算到極致，跑步去或錯時去食堂，在課間復習或預(yù)習學科，都是為了節(jié)省更多時間學習。許多學生都自覺把課余時間也用來學習，高三513班的馮碩說，“時間都是擠出來的，在衡中，我們學會了如何有效利用零散時間”。

“有人說，我們是考試機器，那請大家仔細看看，我們像機器人嗎？”體育課的時候，高三513班的同學們在操場上神采飛揚。個子高高的，短發(fā)戴副眼鏡，笑起來很陽光的馮碩拿著一個籃球說，衡中學習節(jié)奏是比較緊張，卻讓他們感到很充實。

曾經(jīng)，記者采訪過的學校小明星吳俁，如今已經(jīng)是高三的學生，“努力學習，對我們來說，有太多意義，不僅是對父母老師的感恩，也是為實現(xiàn)自己的夢想”，高三的生活相比高一，更純粹，就是學習。但她并不覺得這樣，就是衡中在“泯滅學生的人性和創(chuàng)造力”，這只是高考制度下的必然。吳俁說，她在衡中度過的兩年多時間里，參加了學校模擬聯(lián)合國社團，和同學們參加了北京大學全國中學生模擬聯(lián)合國大會，還獲得了最佳新學校獎呢。

吳俁說，“在衡中的這份特殊經(jīng)歷，讓我受益終生?！?/p>

校園里的“學習之外”

下午4點35分，648班的田天和同學們在教室里聽課，而在不遠處的社團綜合樓上，卻熱鬧非凡。一間教室的門上寫著清雅民樂社，陣陣民樂從教室里傳出來，已經(jīng)取得了笙十級的一位同學正在認真地練習；合唱團的教室里，同學們在老師的指導下，也唱得有模有樣，整棟樓里回蕩著悠揚的樂聲和歌聲。

“親愛的同學們，大家好，歡迎大家收看衡中電視臺今日新聞??”寫著“衡中電視臺”一間教室里傳出標準的播音聲音，吸引了記者的耳朵。走進教室，兩名同學正坐在鏡頭前，主持人在采訪一位學生。這位主持人其實是一名學生，因為喜歡播音，便報了播音社團。

這位同學說，學校雖然時間特別緊，但課外活動也很豐富，到高一下學期就可以報興趣社團了，很多社團供學生們選擇，萌朵兒手工社、金陽光街舞社、鋼琴社、微電影社，甚至有戲曲社和魔術(shù)社等60多個學生社團，都深受學生們的喜歡。

記者曾參加過衡水中學第十屆“十佳班長”競選暨頒獎大會，被參加競選的選手們或幽默或自信，各具特色的演講而感染。他們不僅傳遞了健康陽光的心態(tài)，更詮釋了對班集體的熱愛。除了這些，每位學生演講的時候，都會播放VCR視頻，各種網(wǎng)絡(luò)語言都融合在一起，有些選手甚至邀請了校長為他們加油，創(chuàng)意十足。

晚自習課間，高二556班的徐夢告訴記者，“別人以為我們整天淹沒在題山書海里，其實沒那么夸張，學校有很多社團活動和選修課，還能聆聽來自大學教授的講座，有晚新聞時間了解天下事，想查資料可以去圖書館上網(wǎng)，閑聊時也會談?wù)撁餍请娪爸惖脑掝}?！?/p>

徐夢說，初來衡水中學確實有點緊張，但當你適應(yīng)了衡中節(jié)奏后，就會感覺學習是件快樂的事。他們每天都有8小時的休息時間，學習效率也在充足睡眠中也得到了最大化。而在衡水中學的兩年間，學校豐富的課余活動也讓她的性格在發(fā)生著變化，她在老師鼓勵下，害羞的她當選了學生會體育部部長，從不愿開口的小女孩變成了人見人愛的積極分子，她笑著說，“如果不是在衡水中學的鍛煉，今天肯定不敢面對記者聊天的”。

高二553班的付玉說，衡水中學的學習狀態(tài)，確實緊張，而學校卻沒有讓他們死讀書讀死書，他們在這里聽到了大學教授的精彩演講，在這里學到了同齡人的優(yōu)秀品格，在這里懂得了拼搏和感恩。接著，高二562班姚亞寧同學將自己的求學經(jīng)歷講述給大家，并深有感觸地說，如果非要說是“泯滅”，可以說“衡水中學泯滅的是學生懶惰的、消極的人性，收獲的是成長，是人生成功的一張通行證”。

你不知道的衡中老師：始終陪伴學生左右

晚自習的時候，校園再次變得十分安靜，教室里同樣十分安靜，能聽到的，就是在圓珠筆在書本上劃下的聲音。而此時，老師們也沒離開校園，都陪在學生身邊。王煥既是班主任，還是英語老師，看到同學們都進入了學習狀態(tài)后，她悄悄回到了備課間，進行試卷分析，準備明天的課件?！爸钡綄W生睡覺后，再離開學校，老師們每天如此”。教師除了正常的講課之外，學生自習課必須到，這也是衡中老師管理制度之一。

在衡水中學，老師會始終陪伴在學生左右?！袄蠋煹呐惆?，不是在監(jiān)視，而是像父母一樣在關(guān)心”，511班的韋景元說，學校每三個星期放一次假，剛?cè)雽W的時候確實不習慣，老師們像父母一樣耐心引導，讓同學們盡早融入了學校的管理。

信金煥老師說，曾有名學生入學時，稱自己從沒有中午睡覺的習慣，十分不適應(yīng)學校規(guī)定的中午一小時午休。她便讓這名同學做了一個小實驗，讓他把雙手合到一起，同學很自然的把右手放在了左手上，信金煥又讓他試著把左手放在上面，同學們試過表示很難。于是，她便對同學說，“合握雙手這樣一件簡單的事情，想要改變都很難，養(yǎng)成良好的學習習慣就更不容易了。但一個好習慣，值得我們付出努力?！?/p>

“愛，是這個世界最好的語言，一個學生就是一個世界，我們會遇到不同個性的學生，唯有愛，才可以包容一切?！痹诤馑袑W工作17年的王文霞老師說，“教書育人，育才才是關(guān)鍵，嚴厲的管教只會讓孩子產(chǎn)生逆反心理，耐心地引導才能讓孩子們學會成長”。她曾經(jīng)剛剛接手一個新班級，就收到學生的《告班主任書》，這個學生用“江山易改，本性難移”、“蒼蠅一樣的班級”、“對牛彈琴”等言語來形容這個班級，在這封言辭激烈的告白書中，他對同學的不滿，對班主任的不信任躍然紙上。王文霞說，當時看了以后很受打擊，但轉(zhuǎn)念一想，學生對班級對班主任的不滿，正式對班級充滿希望的表現(xiàn)。

于是，王文霞開始認真觀察起這個學生，“這個孩子雖然偏激，學習卻很認真，也很樂于奉獻，主動擦黑板，主動幫助同學，這都讓我看到了孩子善良積極的一面”，她慢慢地用行動去感動學生，知道學生家庭條件不好，就悄悄替他申請的助學金，學生的腰不好，就四處尋醫(yī)買來藥品。慢慢地，這名學生改變了，變得愛笑了。他聽說王文霞低血糖，就悄悄將外教口語課上獎勵的糖果，放在了王文霞的桌上。

與王文霞老師一樣，李旭彤老師受電影《合伙人》啟發(fā)，在自己的班級創(chuàng)建了“合伙人制度”，讓每位同學都參與其中，助力班級成長的同時，同學們也變得成熟起來。張迎彬老師與家長一起，用微信的方式，讓學生感受到了父母的關(guān)愛與體貼，改變了學生憂郁的性格??

“孩子放在這里，家長盡管放心”，這是衡中的老師對學生的稱呼，他們將學生視為己出。正是衡中老師的這份真誠，在讓這群孩子們便得更優(yōu)秀，才能不斷地追求卓越。

晚上9點50分，下課的鈴聲準時敲響了。田天和同學們陸續(xù)走出教室，孩子們結(jié)束了一天緊張而充實的生活。田天說，在衡水中學，在一定意義上說每天都很累，但自己必須努力學習，為了父母，也為了自己的理想。

“在衡中的這段時光里，我才知道一個人為了夢想可以拼命到什么程度，其實每個人都很可能遇到挫折，但很多人選擇了放棄，但衡中的學生絕不會這么做，當他面對的時候，他會選擇堅強的站起來?！备呷?13班的馮碩說，在距離不到300公里的地方就是清華大學和北京大學，他和同學們在衡中經(jīng)歷過或準備經(jīng)歷的，都是為了在高考中實現(xiàn)這不到300公里的跨越。即便是沒有實現(xiàn)，在衡中也收獲了“追求卓越”的精神和信仰，這個比高考更重要。

第三篇：衡水中學學生除了學習其他都是各種不能

揭秘衡水中學學生除了學習其他都是各種不能

2014年12月03日03:29 鄭州晚報 1,362分享添加喜愛打印增大字體減小字體

學生排隊買飯時也在學習（資料圖片）

衡水中學以絕對優(yōu)勢摘取省15連冠

三周才能休一天，家長和

孩子只能抽空隔網(wǎng)聊幾句。

“一本上線率86.6%，二本上線率99.3%，104人被清華北大錄取，包攬全省文科、理科狀元，以絕對優(yōu)勢摘取全省15連冠！”這是2014年河北省衡水中學豎在學校門口的高考喜報。如此成績讓人可驚可嘆，央視主持人白巖松驚呼，這是一所“成批成批的像韭菜一樣批發(fā)生產(chǎn)狀元的學?！?。

“衡中模式”在連戰(zhàn)連捷的同時，也引發(fā)了人們對其“高考流水線工廠”的質(zhì)疑。在這里，每個人的學習生活按部就班，就像鐘表一樣精確。時間被一張精確到分鐘的《生活作息表》分割成細小的段落，每個段落都有規(guī)定的內(nèi)容，一段連著一段，猶如齒輪一樣機械前行。這種密不透風的時間控制彌漫在整個衡水中學，在此驅(qū)動下，學習已經(jīng)成為一種條件反射。

“自習考試化，考試高考化，高考平?；?。如此高壓下培養(yǎng)出來的孩子，在得到高考的高分數(shù)的同時，孩子們還失去了什么？

鄭州晚報記者

路文兵 文/圖

河北衡水報道

校門外令人矚目的“英才路”

11月27日上午，河北衡水冬雨淅瀝，霧霾圍城。校門上方“建中華名校，育民族英才”的大標語也在霧霾中漸漸隱沒。衡水中學鐵門緊閉，站鐵門外向里望去，安靜的校園雨霧彌漫，法國梧桐落葉滿地。

一對中年夫婦踩著泥水，走到衡水中學側(cè)門小心翼翼地問門衛(wèi)：“我們從冀州來的，孩子被衡中錄取了，我們想先來看看學校，了解一下生活環(huán)境和住宿情況?！遍T衛(wèi)檢查了錄取通知，與相關(guān)老師電話核實了情況，又讓二人填了一份出入登記表，才開門放人。

這對夫婦的孩子李曉，今年讀高一，成績拔尖，在父母眼里“肯定能考上好大學”。但李曉的愿望是上清華。令父母憂心的是，這兩年當?shù)馗咧锌忌锨迦A、北大這兩所一流名校的簡直是鳳毛麟角。幾番輾轉(zhuǎn)，他們決定送孩子到衡中上學。

“轉(zhuǎn)學到衡中讀書，孩子上清華的把握就大了?！备赣H李澤章說。

衡水中學位于衡水市東南部，校門對面，是一溜兒低矮老舊的平房，分布著一些小商店和地攤?？瓷先?，這所學校并不起眼。

令人矚目的是校門外叫“英才路”的那條小街。路兩邊的圍墻上，貼滿了今年被北大、清華等名校錄取以及奧賽獲獎學生的照片，橫亙百米，蔚為壯觀，黃底紅字，一片“輝煌”。

校門口則是一幅巨大的展板，顯示著今年的高考成績，上面的數(shù)據(jù)令人可驚可嘆：2014年，衡水中學一本上線率86.6%，二本上線率更是達到驚人的99.3%。

共有104人考上清華、北大，2人進入中科大，16人進入香港大學等港校，51人被哈佛大學等國外名校錄取。1335人被“985”高校錄取，2631人進入“211”高校。

另外，今年的河北省文、理科狀元均被衡中包攬，并有9人進入河北省文科前10名，6人進入河北省理科前10名。河北省文科前100名，衡水中學包攬了67人，理科則為51人。

也就是說，整個河北省所有的高中加在一起，也比不上衡水中學這一所學校。就連衡水中學自己，也在網(wǎng)站上貼出了“以絕對優(yōu)勢摘取全省15連冠！”的喜報，宣告著衡水中學在河北全省一家獨大的局面。

央視主持人白巖松驚呼，這是一所“成批成批的像韭菜一樣批發(fā)生產(chǎn)狀元的學校”。在學生中，也流傳著“超級高考工廠”、“神一樣的學?！钡日f法，也正是這聲勢浩大的“高考最強軍團”，吸引著周邊越來越多的學生和家長來“投奔”。

門難進的衡中

冷風裹挾著細雨，針刺一樣打到人的臉上。衡中校門外，一位父親正在風雨中撐傘守候?！昂⒆痈忻傲耍医o他送點藥過來。等了快半個小時了，等一會兒孩子下了課我才能申請進去送藥?！?/p>

要想走進衡水中學，并不容易。學校大門口鐵門緊閉，只有一旁的側(cè)門供人出入。來者必須與學校相關(guān)人員約定，由校方發(fā)開門指令給保安，在填寫完登記表后方可進入校門。

見到記者后，保安警惕地把記者擋在門外，并拒絕提供學校相關(guān)負責人的聯(lián)系方式。記者撥通學校辦公室的電話，希望與負責相關(guān)工作的副校長王建勇對話，電話那頭說王校長不在學校。而就在5分鐘前，記者見到有人在門衛(wèi)處登記約見王建勇，并得到了王建勇的開門指令。

記者數(shù)次撥打衡中辦公室提供的另一個所謂負責相關(guān)工作的電話，截至發(fā)稿日該電話并無人接聽。

學校的老師們對外界也保持著一種“默契”。衡中校門外，記者遇到了幾位衡中老師，大都稱“工作太忙”而匆匆離去，偶爾有人聊幾句，也會警惕地保密自己的姓名職務(wù)。

一位衡中的大胡子外教，在課間匆忙走出校門，來到對面的小超市買了幾個小蛋糕果腹。當記者表明身份和采訪意圖時，他笑了笑說：“抱歉，在這里，一切采訪必須經(jīng)過我們校長的允許?！?/p>

隨后記者來到衡水市教育局了解情況。在表明采訪意圖后，一位王姓辦公室主任稱，教育局相關(guān)負責人和新聞發(fā)言人均不在單位，并“說不準什么時間回來”。在記者提出電話采訪后，他拒絕了記者的采訪要求，并稱只接受當?shù)匦麄鞑堪才诺牟稍L。

記者了解到，衡中不定期設(shè)有開放日，但需要提前預(yù)約，提交單位證明種種。只有在那一天，外人才能走進校園一探究竟。曾有媒體報道，雖然衡水市的GDP常年徘徊在河北末3位，但衡水中學十年中接待訪問人數(shù)達17萬。參觀衡水中學并不免費，那些以研討會的名義來到衡水的老師們，每人還需要繳納600元的“會務(wù)費”。

這里，除了學習，其他都是“各種不能”

外人想進入衡中很難，里面的學生要想從衡水中學出來，也很難。

“別看我在學校門口擺攤，但生意并不好做。因為平時根本看不到學生出來買東西?！毙ｉT對面的攤主告訴記者。

衡水中學實行嚴格的封閉式管理，除了學校特批的幾位身體有特殊狀況的走讀生，無論本地或外地的學生平時都嚴格禁止出校門。學校3周放假一天，學生若想在非假日出校門，需要班主任開條子，而且“除因公或違紀回家反思出校門外，每班每學期不超過2張”。

“雖然我離家才15分鐘的路程，但一年也回家不了幾次?！币晃槐镜貙W生表示。

在校期間，學生的言行舉止都受到嚴格的限制，從起床到睡覺，成績、德行、衛(wèi)生全部納入量化考核。

學校甚至對帶入學校的零食種類也做出限定：除牛奶、餅干、蘋果、梨、橘子、香蕉之外的食物，以及手機、MP4、復讀機、錄音機、收音機、電子詞典等產(chǎn)品，卡通畫、球類、小說、雜志、畫報等“與學習無關(guān)的物品”不得帶入校園。

根據(jù)該?！蛾P(guān)于學生違紀行為處理的試行辦法》，異性之間互相陪護去醫(yī)務(wù)室看病、互相追逐打鬧、互相請客、互發(fā)短信、互贈禮物、一起進餐等行為被歸為“男女生非正常接觸”，會被給予警告或嚴重警告處分、回家反省1~2周，并全校通報。

教室里的攝像頭，居高臨下地監(jiān)控著學生們的一舉一動。所有老師可以控制各攝像頭并錄制視頻留下“違紀證據(jù)”。

“我們自習課不能喝水，不能與同桌講話，不能往教室后門看，不能照鏡子，不能大聲笑，不能走神，不能咬筆，短褲和裙子不能高過膝蓋，不能留怪異發(fā)型，女生不能佩戴首飾……總之就是各種不能?！币晃缓馑袑W的畢業(yè)生如此回憶曾經(jīng)的衡中生活。

懲罰的大棒往往不可思議地砸在一些“小事”上：一名高一女生因為感冒嗓子疼，在自習課上喝了一口水，班主任便通知其遠在邢臺市的母親來校，女生則含淚站在保安室寫作業(yè)；一位學生因被發(fā)現(xiàn)桌斗里有半根沒吃完的火腿腸，就被勒令回家反?。灰幻驗槲柑?，在開大會前依靠著同學的肩膀，被班主任視為有損精神風貌，要求其回家反思。

“在衡中生活了3個月，才明白什么是人間煉獄?！?/p>

19歲的閆靜是衡水中學一名高三在讀學生。2012年，她考入衡水中學。當時班里排27名，她的學號便是27號。以后的學號，則根據(jù)每學期末或?qū)W期初的考試成績重新排定，以此刺激學生間的競爭。

閆靜告訴記者，在衡水中學，每天的第一課就是清晨5點30分開始的晨跑。自此開始，學生們便以“分鐘”為單位開始了緊張的生活。

記者拿到的一份《衡中生活作息表》顯示，衡中學生每天10節(jié)正課，加上一節(jié)早讀和3節(jié)晚自習，一天要上14節(jié)課，每天學習時間近10個小時。晚上10點，教室熄燈。10分鐘后，學生必須躺到床上休息。

在這里，每個人的學習生活按部就班，就像鐘表一樣精確。時間被一張精確到分鐘的《生活作息表》分割成細小的段落，每個段落都有規(guī)定的內(nèi)容，一段連著一段，猶如齒輪一樣機械前行。這種密不透風的時間控制彌漫在整個衡水中學，在此驅(qū)動下，學習已經(jīng)成為一種條件反射。

在閆靜眼中，衡中有一種“氣場”。只要走進去，便會自然而然地融入到跑步前進的學習狀態(tài)中?！斑B教學樓的臺階上，都貼有動能定理等數(shù)理化公式。在這種環(huán)境下，想不好好學習都不行。大家已經(jīng)習慣利用每一分鐘來學習了，即使是跑步，同學們也都在列隊間隙看看書，上廁所也會帶著書記幾個單詞，這都是我們的生活常態(tài)?！?/p>

衡水中學官方微信發(fā)的《如果你的孩子在衡中上過學》寫道：“我們每天5點半起床飛奔到操場，只為了抓緊跑操前的幾分鐘記住幾個單詞、幾首詩；我們打飯排隊時拿著小本子，只為了能不浪費一分一秒；我們自習考試化，考試高考化，高考平?；晃覀冮_會前做著數(shù)學題，升旗前讀著語文素材，看新聞時寫著學案……”

但這種緊鑼密鼓的學習以及框架中的生活并不是每個學生都能適應(yīng)的。衡中的一名學生說：“每天5：30起床，5：45之前必須離開宿舍，拿著書到跑操地點集合。跑操結(jié)束后，所有班級必須跑步上樓早讀，6：38，班里的80多個人全部離開教室的時間甚至可以用秒來計算，為的只是能吃到早飯，因為7點前要回到教室上自習。如果去晚了，在樓道堵5分鐘，排隊5分鐘，來回7分鐘，最多只能有3分鐘早飯時間……在衡中生活了3個月，才明白什么是人間煉獄?！?/p>

三年做過的卷子摞起來兩米多

時間在這里被精確分配到每一分鐘，生活則是一場接一場的考試。每個學生都在高考“指揮棒”下被題海戰(zhàn)術(shù)“擰緊了發(fā)條”，像陀螺般高速旋轉(zhuǎn)。

在衡中，到高二結(jié)束，課程基本都已經(jīng)學完，高三全年都在復習，同時會做大量的模擬考題。每天14節(jié)課，正課由老師上課講解；自習課時間則用來做題、考試，學生們稱之為“自習考試化”。

網(wǎng)絡(luò)上流傳的一位2011年從衡水中學考入香港大學的女生保存了從高一到高三所做過的卷子，摞起來有2.41米高。

“考考考，老師的法寶?！焙馑袑W學生長期高強度的“題?！敝貜陀柧?，被視為衡水中學提高升學率的一大法寶，也是老師提高各班成績、提升量化考核的重要手段。

除了上課、備課，老師的主要精力就是琢磨高考試題，不僅自己出題，還要做題，以便了解各種習題深度，“甚至比學生做的都多”。

對于題量，曾經(jīng)有個說法：如果一套題70%的學生答完了，那就是不合格的，因為這說明很多學生的時間被浪費了。很多老師甚至在開會的時候，也會在底下偷偷地做題、判卷子。

“從應(yīng)試考試的角度，題海戰(zhàn)術(shù)還是有效的?！焙庵幸晃焕蠋煴硎?。衡水中學歷年的高考錄取率印證著這一事實。

然而前校長李金池離開衡中后坦承，當時搞的是題海戰(zhàn)術(shù)，拼學生、拼老師，“做了不少違背教育規(guī)律的事”。有些老師甚至體罰學生，采用棍棒教育，學生累得發(fā)昏，老師累得吐血。

三周休假一天，當?shù)芈玫耆藵M為患

41歲的劉花，是衡水中學對面一家小超市的售貨員，一個月領(lǐng)著700塊的薪水，交著400元的房租。

每當空閑的時候，她便望向路對面校門口的展板上那張考上清華、北大學生與校長的大合影。她希望明年在這里也能看到女兒的身影。

自女兒進入衡水中學那天，她便離開了老家、丈夫和土地，來到這里陪女兒讀書。女兒今年在衡水中學讀高三，“知道她平時學習壓力很大，但是再苦也就苦3年，熬過這3年，考個名牌大學，畢業(yè)找個好工作，這輩子就享福了?！眲⒒ㄐχ嬖V鄭州晚報記者。

劉花說，有一位40多歲的山西母親，不惜辭去一份體面的工作，跟隨孩子來到衡水中學做了一名保潔員?！盀榱撕⒆樱彩侵档昧??！?/p>

在家長眼中，衡水中學這種嚴格的封閉式管理和精確到分鐘的作息，讓他們覺得“學校老師很負責，把孩子送到這里上學很放心”。

在衡水中學，學生們?nèi)苄菁僖惶?。無論家在本地還是外地，只有在這一天，他們才能走出校門。這一天，外地學生家長紛紛擁入衡水，上千輛小汽車擁堵在校門外。衡水交警部門甚至為此專門制訂了《關(guān)于衡中放假期間聯(lián)勤工作方案》，以保證交通通暢。

為之歡欣鼓舞的還有衡水的旅店業(yè)。因為家在外地，一天時間不足夠往返，蜂擁而來的外地學生家長幾乎承包下衡中附近所有的酒店賓館。

“很多學生家長走之前，會把下次放假時間的房間給訂好，怕到時候訂不到房間?！焙庵懈浇患屹e館的服務(wù)員告訴鄭州晚報記者。

“兩眼一睜，開始競爭；兩眼一睜，學到熄燈?！?/p>

“信心百倍、斗志昂揚、全力以赴、助我輝煌！”、“XXX班，如日中天，團結(jié)一心，共享苦甘”、“自強不息，志與天齊！”

每天早上5:45和上午10:05，伴隨著廣播里的沖鋒號聲音，衡中操場上便會傳來近萬名學生跑操喊口號的嘶吼聲，如龍吟虎嘯，震撼人心。這種場面曾引得一些參觀者潸然淚下，并感嘆學生們有種“壓倒一切的氣勢”。

“在那種氛圍里，這些口號能喊多大聲就喊多大聲。算是減壓，更是激發(fā)自己一天的動力?！遍Z靜告訴鄭州晚報記者。

喊口號和貼標語，是衡中的“老傳統(tǒng)”。

“兩眼一睜，開始競爭；兩眼一睜，學到熄燈?！薄敖袢寨偪瘢魅蛰x煌?！薄盀樾幑?，我的責任！”在校園路上，教學樓里，教室以及學生宿舍，甚至連學校印刷的筆記本上，都印有衡中的口號標語。

“我來學校做什么？我要做一個什么樣的人？我今天做得怎么樣？”貼在教學樓大廳的這個標語被稱為“每日三思”。在高考前20天，班級里激勵標語則是“20天大于3年，20天約等于一輩子”。

在一則2014年衡水中學高考百日誓師大會的視頻中，學生們聲音嘶啞地大喊著“專注、投入！”“我行！我行！我行！”，情緒極為高亢投入。

在外人看來，這場百日誓師更像是一場成功學的講座。有教育界人士表示，很多學校用近似傳銷式的心理暗示，以呼喊口號等方式不斷給學生強化、灌輸“高分”意志。學校成為“高考夢工廠”，學生則成為這個工廠里的“考試機器”。

第四篇：衡水中學2016學生語錄

衡水學生語錄

1.把優(yōu)秀當作一種習慣習慣。（出自韓歡同學，現(xiàn)已風靡衡中）

2.能夠耐得住寂寞的人，才是不寂寞的人。（進衡中第一天大會上某主任如是說）3.抬起頭來做人，低下頭來做事。（第一節(jié)政治課上給我印象最深的話）

4.誰說高三不不是人過的是人過的，我們不僅要過，還要過得好。（印在每張習題卷上）5.積極的人像太陽，照到哪里哪里亮；消極的人像月亮，初一十五不一樣。（同上）6.昨天是一張作廢的支票，明天是一張期票，今天是你手中唯一的現(xiàn)金。（同上）7.通往清華北大的路是用篇子鋪出來的。（個人認為這句話最震撼了）

8高考就是一錘子買賣，就看你最后那一哆嗦。前面考的再好，最后一次考砸了也沒人會記得你前面靠的再差，最后能考出來，別人也會記住你。（出自王琳老師，至理名言)9.6月8號下午5點前，你左右高考，6月8號下午5點之后，高考左右你。10.不想考清華北大的學生不是好學生。（某次大會上的發(fā)言）

11.無論怎么堅持，我都可能失??；無論怎么失敗，我都始終堅持。（優(yōu)秀生座談會上，某位有著“狀元專業(yè)戶”稱號的老師這樣激勵我們）12.每天都充滿奇跡（同上）13.活在當下。（同上）

14.真正的恐懼來自恐懼本身，害怕失敗就是最大的失敗。（同上）15.謊言重復一千遍就是真理。（引自某次國旗下講話）16.把訓練進行到底。（面對三輪復習，老師這樣說）17.手不離筆，馬不停題。（同上）

18.巧做低檔題，全做對；穩(wěn)做中檔題，一分不浪費；盡力沖擊高檔題，做錯也無悔。（這句話誰編的啊，佩服?。?9.胸懷野心，痛下狠心；充滿信心，堅定恒心；更加細心，保持耐心；做到專心，擁有決心。(張校長寄語，真有才?。?/p>

20.向?qū)徤?規(guī)范、速度、準確（對不起，忘了是啥了）要20分。（同上)21.時間是基礎(chǔ)，效率是保障。（廣泛流傳，幾乎每次開會都要提到)21.我來衡中干什么，我要做一個什么樣的人，我今天做的怎么樣。（著名的衡中三問）

第五篇：96%的壓力都是你想象出來的美文

如果真的有“2012”，你會感到恐慌嗎？如果有人告訴你，世界會在那一天滅亡，你會害怕嗎？我相信很多人的回答是不會。有時候，人是一種很勇敢的生物，與死亡比起來，似乎活著這件事更加令人害怕。失眠很可怕，蜘蛛很可怕，壓力很可怕，沒有愛情很可怕，沒有錢很可怕……而實際上，這些壓力都是你自己想象出來的！

在外人看來，初陽一直是個快樂的人，因為她聰明漂亮，上了一個好大學，前途無量，簡直是一片光明。但是，這些在初陽看來卻都只是假象。

初陽的父母在她很小的時候就離異了。父親去了國外，留下初陽和母親一起生活。但初陽和母親的關(guān)系并不好，母親的脾氣乖戾無常，初陽很少與她講話，從初中就開始在學校寄宿。外人都說：初陽真是個堅強的孩子。但只有她自己知道，自己有多脆弱。

初陽心里有很多問題想不明白，她總是覺得沒有寄托，沒有安全感，所以總是拼命向外伸手，企圖抓住點能讓自己心安的東西。但總是一次又一次的失望。為了讓自己不再孤獨，初陽從15歲就開始談戀愛，并且每次都全身心投入，可這種完全依賴一個人的狀況讓戀愛根本無法繼續(xù)。于是幻滅、換人、再幻滅，周而復始。她經(jīng)常會使自己陷入無端的絕望中，獨自悶在家里哭上一整天。

后來，初陽遇到了一個自己真正喜歡的人。她很高興，以為找到了真愛，可以幫自己擺脫這種心靈的牢獄，這些年的問題都會迎刃而解了。

剛開始的時候也確實是這樣的，他們陷入了甜蜜的戀愛。初陽覺得自己的生活充滿了希望和快樂。她希望能在他面前永遠保持陽光開朗的形象，就強迫自己裝成那個樣子，仿佛自己真的變好了。

可漸漸的，初陽又覺得不髙興了。因為這個男孩太優(yōu)秀了，他的身上有著各種初陽遙不可及的優(yōu)點。初陽一想到自己家庭的悲哀和各種不可彌補的缺點，就覺得特別難過和自卑。漸漸地，這種悲哀越來越多，初陽也越來越不相信他會真的喜歡自己。初陽想，與其等著愛情消亡，還不如自己主動離開。于是，初陽離開了。初陽有時候會想，如果真的有“2012”，自己就會飛奔回他的身邊。但她知道，就算真的有，這個“2012”也只會在自己心里，這種不快樂才是屬于自己的“2012”。

有人說，這就是抑郁吧。其實，現(xiàn)在的都市人多多少少都會有些抑郁。他們負擔不起他人的情緒和期待，這些期待就像定時炸彈一樣，隨時都會造成傷害。他們找不到自己發(fā)自內(nèi)心的生活動力。到底為什么活著呢？一切都這么無聊。

我們?yōu)槭裁锤械皆絹碓阶非蟛坏叫腋Ｄ兀恳驗樾腋１旧砭筒皇亲穪淼?。幸福是人自身的感覺，是心理欲望得到滿足時的狀態(tài)。人本身首先應(yīng)該是幸福的，才有資格去追求更多的幸福。而不是因為自身不幸福，才去從別人那里尋求幸福和解脫。這是最基本的道理，但是很多人都不明白。

一位印地安長老曾經(jīng)說過一段話：“你靠什么謀生，我不感興趣。我想知道你渴望什么，你是不是能跟痛苦共處，而不想去隱藏它、消除它、整修它；你是不是能從生命的所在找到你的源頭；我也想知道你是不是能跟失敗共存；我還想知道，當所有的一切都消逝時，是什么在你的內(nèi)心支撐著你；我想知道你是不是能跟自己單獨相處，你是不是真的喜歡做自己的伴侶，在空虛的時刻里?！痹谶@里，我要說的是：任何人都不能給你壓力，96%的壓力都是你想象出來的！勇于面對自己內(nèi)心的恐懼，才是讓自己內(nèi)心強大起來的唯一方法。現(xiàn)在，就開始這一段積極的探索之旅吧！