第一篇：宜昌市中小學(xué)名師評(píng)選管理辦法

宜昌市中小學(xué)名師評(píng)選管理辦法

為造就培養(yǎng)一批教學(xué)名師和教育家型教師，充分發(fā)揮優(yōu)秀骨干教師示范引領(lǐng)作用，全面實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，促進(jìn)我市教育事業(yè)的改革和發(fā)展,特制定本辦法。

一、評(píng)選范圍

宜昌市中小學(xué)名師（簡(jiǎn)稱(chēng)宜昌名師，下同）評(píng)選范圍是全市中小學(xué)（含普通中小學(xué)、中職學(xué)校、特殊教育學(xué)校和幼兒園）教師、教研機(jī)構(gòu)教研員，原則上在市級(jí)學(xué)科帶頭人中評(píng)選產(chǎn)生。在職享受?chē)?guó)務(wù)院、省、市津貼的專(zhuān)家，已被評(píng)為湖北名師、省特級(jí)教師的不再參加評(píng)選，已累計(jì)擔(dān)任三屆宜昌名師的不再參加評(píng)選。

二、評(píng)選條件

“宜昌名師”是為了表彰特別優(yōu)秀的中小學(xué)教師而設(shè)置的一種既具先進(jìn)性、又有專(zhuān)業(yè)性的榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。宜昌名師應(yīng)是師德的表率，育人的模范，教學(xué)的專(zhuān)家，在教育教學(xué)領(lǐng)域具有較高專(zhuān)業(yè)水平并作出特殊貢獻(xiàn)、被業(yè)內(nèi)公認(rèn)的在職教師。“宜昌名師”推薦和評(píng)選的基本條件是：擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)，學(xué)習(xí)實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀(guān)，忠誠(chéng)人民的教育事業(yè)，認(rèn)真貫徹執(zhí)行國(guó)家的教育方針，模范履行教師職責(zé)，教書(shū)育人，師德高尚,無(wú)私奉獻(xiàn)，清正廉潔。

（一）中小學(xué)校教師評(píng)選“宜昌名師”還應(yīng)具備以下條件：

1、長(zhǎng)期在教學(xué)崗位，教齡滿(mǎn)15年以上，擔(dān)任中學(xué)高級(jí)教師、高級(jí)講師或小學(xué)（幼兒園）高級(jí)教師職務(wù)5年以上。

2、對(duì)所從事的專(zhuān)業(yè)具有堅(jiān)實(shí)、系統(tǒng)、廣博的知識(shí)，熟練掌握教育理論和科學(xué)的教學(xué)方法；了解本學(xué)科教育教學(xué)現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)；對(duì)本學(xué)科教學(xué)的指導(dǎo)思想、目的、任務(wù)有深刻的理解；精通所任教學(xué)段的課程體系和教學(xué)內(nèi)容。

3、具有現(xiàn)代教育觀(guān)念和較強(qiáng)的創(chuàng)新意識(shí)，具有獨(dú)到的教學(xué)風(fēng)格，形成了系統(tǒng)的教育教學(xué)方法，在市內(nèi)同層次學(xué)校同學(xué)科中具有較高的威望和知名度，并有以下至少三個(gè)方面的成果：

（1）長(zhǎng)期的、大面積的學(xué)生學(xué)科學(xué)習(xí)質(zhì)量提高和學(xué)生全面發(fā)展的成果事實(shí)；

（2）積極參加“高效課堂”創(chuàng)建活動(dòng)，并形成獨(dú)特的課堂教學(xué)特色；

（3）在縣市區(qū)以上范圍內(nèi)起教學(xué)示范作用，并得到同行專(zhuān)家的公認(rèn)。在教學(xué)方面取得顯著成績(jī)，獲市級(jí)以上表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。在“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)中獲得縣級(jí)一等獎(jiǎng)、市級(jí)二等獎(jiǎng)及以上；

（4）注重學(xué)生整體素質(zhì)的全面提高，“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”成效顯著，深受學(xué)生歡迎和喜愛(ài)，積極參加“課外訪(fǎng)萬(wàn)家”活動(dòng);

（5）所培養(yǎng)的學(xué)生中，有公認(rèn)的具有較大社會(huì)影響和貢獻(xiàn)者。

4、有計(jì)劃地指導(dǎo)和幫助中青年教師不斷提高專(zhuān)業(yè)水平，有明確的培養(yǎng)對(duì)象和培養(yǎng)目標(biāo)，有具體的培養(yǎng)步驟和途徑，為教師隊(duì)伍建設(shè)做出顯著貢獻(xiàn)。

（二）教研機(jī)構(gòu)教研員評(píng)選“宜昌名師”除具備教師評(píng)選名師條件（不含教學(xué)工作量要求）外，還應(yīng)具備以下條件：

1、了解中小學(xué)教育教學(xué)研究的總體情況和發(fā)展趨勢(shì)，掌握當(dāng)?shù)刂行W(xué)教育教學(xué)水平現(xiàn)狀，全面把握國(guó)家頒布的課程計(jì)劃和本學(xué)科教學(xué)的要求，深入研究教材教法，準(zhǔn)確把握其中的重點(diǎn)、難點(diǎn)。

2、經(jīng)常深入不同水平、不同層次學(xué)校聽(tīng)課、評(píng)課、作教學(xué)指導(dǎo)報(bào)告；管理、指導(dǎo)當(dāng)?shù)啬骋粚W(xué)科的教育教學(xué)工作成效突出，受到同行和專(zhuān)家的公認(rèn)。

3、經(jīng)常組織教研員和廣大教師開(kāi)展教學(xué)、教研活動(dòng)，并使該學(xué)科在當(dāng)?shù)靥厣r明、水平較高、影響較大，得到本地、本系統(tǒng)的公認(rèn)。

4、任教研員前，在中小學(xué)任教5年以上，且為該學(xué)科的市級(jí)學(xué)科帶頭人。有自己的研究課題且教育教學(xué)研究成果突出，出版有較高學(xué)術(shù)價(jià)值的專(zhuān)著或有其他重大科研成果。

三、評(píng)選程序

1、教師自薦。教師根據(jù)評(píng)選條件和本人教育教學(xué)業(yè)績(jī)申報(bào)評(píng)選。

2、單位推薦。由單位領(lǐng)導(dǎo)、教師代表組成評(píng)議組，對(duì)自薦申報(bào)的教師，按照評(píng)選條件進(jìn)行認(rèn)真評(píng)議，投票決定推薦人選，并在單位內(nèi)予以公示，公示無(wú)異議后上報(bào)縣市區(qū)教育局。市直學(xué)校推薦人選直接報(bào)送市教育局。

3、縣市區(qū)考核推薦?？h市區(qū)教育局組織由教師代表、專(zhuān)家和教育行政部門(mén)人員組成的考核小組，對(duì)推薦評(píng)選對(duì)象進(jìn)行職業(yè)道德、教育教學(xué)能力等方面的考核，填寫(xiě)具體考核意見(jiàn)，在當(dāng)?shù)亟逃畔⒕W(wǎng)上公示7天。經(jīng)公示無(wú)異議后，對(duì)申報(bào)材料予以審驗(yàn)，報(bào)送市教育局。

4、市教育局評(píng)審確定。市教育局成立評(píng)選委員會(huì)，對(duì)推薦上報(bào)對(duì)象，進(jìn)行考查、考核，并征求相關(guān)學(xué)科專(zhuān)家的意見(jiàn)，研究確定推薦對(duì)象。在市級(jí)媒體上公示7天，對(duì)公示無(wú)異議者，發(fā)文予以確定。

四、待遇

1、經(jīng)評(píng)選為宜昌名師的人員，由市教育局發(fā)給榮譽(yù)證書(shū)。

2、按財(cái)經(jīng)預(yù)算管理體制，可一次性發(fā)給獎(jiǎng)金或分年分月發(fā)放學(xué)習(xí)補(bǔ)助費(fèi)，具體額度由各地自行確定。

3、市、縣級(jí)教育行政部門(mén)及名師所在單位應(yīng)積極支持名師開(kāi)展教育教學(xué)及教科研活動(dòng)，并為他們開(kāi)展活動(dòng)和業(yè)務(wù)進(jìn)修提供時(shí)間及經(jīng)費(fèi)保證。

4、優(yōu)先推薦參評(píng)省特級(jí)教師、湖北名師。

五、職責(zé)

1、每學(xué)期須完成本學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)工作量的教學(xué)任務(wù)，并在本職工作中做出表率。

2、長(zhǎng)期指導(dǎo)和培養(yǎng)本校本學(xué)科青年教師1—2人，并成為骨干教師。提倡跨校、跨縣市區(qū)公開(kāi)招徒帶徒，培養(yǎng)后備名師隊(duì)伍。

3、每學(xué)期須在市、縣（市區(qū)）內(nèi)舉行示范課、觀(guān)摩課或?qū)ｎ}講座1次以上，參加市級(jí)以上教研活動(dòng)2次以上，積極開(kāi)展送教下鄉(xiāng)活動(dòng)。

4、每學(xué)年至少有1篇教育教學(xué)論文論著在省級(jí)以上刊物發(fā)表，或獲教育行政、教科研部門(mén)（含教育學(xué)會(huì)）優(yōu)秀論文評(píng)選市一等獎(jiǎng)、省二等獎(jiǎng)以上。

5、結(jié)合教育教學(xué)工作實(shí)際，承擔(dān)完成教育科研課題。

6、加強(qiáng)業(yè)務(wù)進(jìn)修，進(jìn)一步提高自己的理論與業(yè)務(wù)水平。

六、考核管理

1、宜昌名師按照全市中小學(xué)專(zhuān)任教師總數(shù)1%的比例納入全市教育系統(tǒng)人才庫(kù)建設(shè)。每?jī)赡暝u(píng)選一次，逐步充實(shí)。

2、宜昌名師實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，每屆任期四年，任期按自然年度計(jì)算，累計(jì)不超過(guò)三屆。按照管理權(quán)限，任期滿(mǎn)后，由名師所在地教育局組織考核?？己撕细裾撸娇蓞⒓酉乱粚迷u(píng)選，考核不合格者，取消其稱(chēng)號(hào)。

3、宜昌名師辭職、自動(dòng)離職、達(dá)到法定退休年齡、調(diào)離本市和教育系統(tǒng)及教育教學(xué)崗位的，其稱(chēng)號(hào)及相關(guān)待遇自行取消。

七、附則

本辦法由市教育局負(fù)責(zé)解釋。

第二篇：18名師評(píng)選管理辦法

名師評(píng)選管理辦法

為建設(shè)好一支以名師為標(biāo)桿，師風(fēng)師德優(yōu)良、專(zhuān)業(yè)技能過(guò)硬的師資隊(duì)伍，經(jīng)校部研究，開(kāi)展我校第 二屆名師評(píng)選工作?，F(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：

一、組織機(jī)構(gòu)

1、“名師評(píng)組長(zhǎng)：廖建 副組長(zhǎng)：楊福成員：蘭敏 陳黷 趙家春

領(lǐng)導(dǎo)小組

王吳嶺 唐夏明 譚陳興

張 楊 郝

山明平

康丁唐

2、領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室

辦公地點(diǎn)設(shè)在教學(xué)研究督導(dǎo)室，由蘭敏同志任主任，唐福潔 同志任副主任，楊小剛同志任考評(píng)員。（‘名師評(píng)選”辦公室負(fù)責(zé) 具體的考核工作。

二、評(píng)選范圍

教學(xué)三部門(mén)在職專(zhuān)任教師。

三、評(píng)選條件

為充分體現(xiàn)名師教書(shū)育人、為人師表和具備高的專(zhuān)業(yè)學(xué)術(shù)水平，我校名師評(píng)選嚴(yán)格按照下列條件進(jìn) 行考評(píng)。

(一）理論、實(shí)習(xí)教師

1、必要條件

學(xué)期量化考核：以部門(mén)為單位，每學(xué)期量化考核排名均在參加考核總?cè)藬?shù)的前40%以?xún)?nèi)。

教學(xué)效果

①所教班級(jí)學(xué)生每學(xué)期期末參加學(xué)校統(tǒng)一組織的統(tǒng)考或抽考，平均及格率在80%以上。

②無(wú)重大安全和教學(xué)責(zé)任事故。

學(xué)期工作量（以每學(xué)期開(kāi)始時(shí)課時(shí)統(tǒng)計(jì)數(shù)為準(zhǔn)）

理論課和實(shí)習(xí)課教師一學(xué)年平均周課時(shí)不低于基本工作量。

2、充分條件（學(xué)術(shù)考評(píng)：同時(shí)滿(mǎn)足以下三個(gè)層面的項(xiàng)目要求數(shù)）

學(xué)校層面：（至少達(dá)到下列單項(xiàng)中任何三項(xiàng)）

(1)在學(xué)?；騾⒓邮卸?jí)學(xué)會(huì)組織的論文比賽中榮獲一、二等獎(jiǎng)；

擔(dān)任校本教材的主編（審）或參編（審）及修訂工作； 在學(xué)校組織的教學(xué)業(yè)務(wù)比賽（包括板書(shū)、教案、賽課、說(shuō)課、優(yōu)質(zhì)課、課件制作、操作技能比賽等)中榮獲前一、二等獎(jiǎng)；

指導(dǎo)的學(xué)生參加學(xué)校組織的各項(xiàng)專(zhuān)業(yè)或技能競(jìng)賽榮獲前一、二等獎(jiǎng)；

承擔(dān)學(xué)校理論或?qū)嵙?xí)課專(zhuān)題課程開(kāi)發(fā)或教學(xué)模式創(chuàng)新，結(jié)題或取得階段性成果；

擔(dān)任校級(jí)精品課程或?qū)I(yè)建設(shè)的主創(chuàng)人員； 擔(dān)任學(xué)校學(xué)術(shù)委員會(huì)委員；

獲學(xué)校頒發(fā)的“先進(jìn)個(gè)人”或“優(yōu)秀教師”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)； 以學(xué)校教師的名義為企業(yè)解決關(guān)鍵生產(chǎn)、技術(shù)問(wèn)題； 受學(xué)校委派，擔(dān)任援外教學(xué)工作一學(xué)期以上。市級(jí)層面：（至少達(dá)到下列單項(xiàng)中任何三項(xiàng)）在職教學(xué)術(shù)一般期刊上發(fā)表論文一篇；

推薦刊物：《重慶技能人才》、〈〈科學(xué)咨詢(xún)》、《職教新航線(xiàn)》、《今日教育》。

在國(guó)家二級(jí)學(xué)會(huì)或參加市一級(jí)學(xué)會(huì)組織的論文比賽中獲得一、二等獎(jiǎng)；

主編（審）或參編（審）市級(jí)職教教材；

參加市府或市級(jí)部、委、辦、局、區(qū)府組織的各項(xiàng)專(zhuān)業(yè)競(jìng)賽榮獲一、二等獎(jiǎng)；

指導(dǎo)的學(xué)生參加市府或市級(jí)部、委、辦、局、區(qū)府組織的各項(xiàng)專(zhuān)業(yè)競(jìng)賽榮獲一、二等獎(jiǎng)；

主持或參與市級(jí)科研課題研究，結(jié)題或取得階段性成果； 擔(dān)任市級(jí)精品課程或?qū)I(yè)建設(shè)的主創(chuàng)人員；

主持或參與的科研成果榮獲市級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)或發(fā)明獎(jiǎng)； 擔(dān)任重慶市人力資源和社會(huì)保障局技工院校教育教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)分委會(huì)教研員或重慶市教委中 專(zhuān)教育學(xué)會(huì)學(xué)科研究會(huì)成員；

獲市府或市級(jí)部、委、局、辦頒發(fā)的“先進(jìn)個(gè)人”或“優(yōu) 秀教師”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)；

獲市府或市級(jí)部、委、局、辦任命或認(rèn)證的各類(lèi)專(zhuān)家委員會(huì)成員資格；

獲得“市級(jí)骨干教師”稱(chēng)號(hào)。

國(guó)家層面：（至少達(dá)到下列單項(xiàng)中任何一項(xiàng)）在職教學(xué)術(shù)核心期刊上發(fā)表論文一篇；

推薦刊物：《中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育》、《職教論壇》、《教育與職業(yè)》、《職業(yè)技術(shù)教育》、《教育研究》、《繼續(xù)教育研究》、《教師教育研究》、《中國(guó)成人教育》、《成人教育》、《教育探索》、《教育學(xué)報(bào)》、《教育研究》。

在國(guó)家一級(jí)學(xué)會(huì)組織的論文比賽中獲得一、二、三等獎(jiǎng)； 主編（審）或參編（審）國(guó)家規(guī)劃職教教材；

參加國(guó)家或有關(guān)部委組織的各項(xiàng)專(zhuān)業(yè)競(jìng)賽獲得一、二、三等獎(jiǎng)；

指導(dǎo)的學(xué)生參加國(guó)家或有關(guān)部委組織的競(jìng)賽榮獲一、二、三等獎(jiǎng)；

主持或參與國(guó)家級(jí)科研課題研究，結(jié)題或取得階段性成果； 擔(dān)任國(guó)家級(jí)精品課程或?qū)I(yè)建設(shè)的主創(chuàng)人員； 主持或參與的科研成果獲國(guó)家專(zhuān)利或發(fā)明獎(jiǎng)；

獲國(guó)務(wù)院或國(guó)家有關(guān)部委頒發(fā)的“先進(jìn)個(gè)人”或“優(yōu)秀教師”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)；

獲得“國(guó)家級(jí)骨干教師”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。(二）班主任

1、必要條件

學(xué)期量化考核：以部門(mén)為單位，每學(xué)期量化考核排名均在參加考核總?cè)藬?shù)的前40%以?xún)?nèi)。

帶班效果（按學(xué)期計(jì)算）。

①學(xué)生違紀(jì)率：L5%以?xún)?nèi)（含受校紀(jì)警告以上處分及開(kāi)除學(xué)籍）；

②學(xué)生流失率:1%以?xún)?nèi)（不含因病、體檢不合格和參軍等原因造成的流失）；

③無(wú)重大安全責(zé)任事故。

學(xué)期工作量（以每學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí)帶班人數(shù)統(tǒng)計(jì)為準(zhǔn)）：專(zhuān)職班主任每學(xué)年帶班人數(shù)不低于基本工 作量要求。

2、充分條件（同時(shí)滿(mǎn)足以下三個(gè)層面的項(xiàng)目要求數(shù)）學(xué)校層面：（至少達(dá)到下列單項(xiàng)中任何三項(xiàng)）

在學(xué)校或參加市二級(jí)學(xué)會(huì)組織的論文比賽中榮獲一、二等獎(jiǎng)；

擔(dān)任校本教材的主編（審）或參編（審）及修訂工作； 在學(xué)校組織的班主任業(yè)務(wù)比賽中榮獲前一、二等獎(jiǎng)； 承擔(dān)學(xué)校德育專(zhuān)題課程開(kāi)發(fā)工作，結(jié)題或取得階段性成果； 所帶學(xué)生參加學(xué)校組織的各項(xiàng)專(zhuān)業(yè)或技能競(jìng)賽榮獲前一、二等獎(jiǎng)；

擔(dān)任學(xué)校學(xué)術(shù)委員會(huì)委員；

獲學(xué)校頒發(fā)的“先進(jìn)個(gè)人”或“優(yōu)秀教師”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)； 所帶學(xué)生被學(xué)校評(píng)為“三好學(xué)生”或“優(yōu)秀學(xué)生干部”;受學(xué)校委派，擔(dān)任援外教學(xué)工作一學(xué)期以上。市級(jí)層面：（至少達(dá)到下列單項(xiàng)中任何三項(xiàng)）在職教學(xué)術(shù)一般期刊上發(fā)表論文一篇；

推薦刊物：《重慶技能人才》、《科學(xué)咨詢(xún)》、《職教新航線(xiàn)》、《今日教育》。

在國(guó)家二級(jí)學(xué)會(huì)或參加市一級(jí)學(xué)會(huì)組織的論文比賽中獲得一、二等獎(jiǎng)；

主編（審）或參編（審）市級(jí)職教教材；

參加市府或市級(jí)部、委、辦、局、區(qū)府組織的各項(xiàng)專(zhuān)業(yè)競(jìng)賽榮獲一、二等獎(jiǎng)；

主持或參與市級(jí)科研課題研究，結(jié)題或取得階段性成果； 所帶學(xué)生參加市府或部、委、辦、局、區(qū)府組織的競(jìng)賽中榮獲一、二等獎(jiǎng)；

主持或參與的科研成果榮獲市級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)或發(fā)明獎(jiǎng)； 擔(dān)任重慶市人力資源和社會(huì)保障局技工院校教育教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)分委會(huì)教研員或重慶市教委中

專(zhuān)教育學(xué)會(huì)學(xué)科研究會(huì)成員；

獲市府或市級(jí)部、委、局、辦頒發(fā)的“先進(jìn)個(gè)人”或“優(yōu)秀教師”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)；

所帶學(xué)生被市府或市級(jí)部、委、辦、局評(píng)為“三好學(xué)生”或“優(yōu)秀學(xué)生干部”。

國(guó)家層面：（至少達(dá)到下列單項(xiàng)中任何一項(xiàng)）在職教學(xué)術(shù)核心期刊上發(fā)表論文一篇；

推薦刊物：《中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育》、《職教論壇》、《教育與職業(yè)》、《職業(yè)技術(shù)教育》、《教育研究》、《繼續(xù)教育研究》、《教師教育研究》、《中國(guó)成人教育》、《成人教育》、《教育探索》、《教育學(xué)報(bào)》、《教育研究》。

在國(guó)家一級(jí)學(xué)會(huì)組織的論文比賽中獲得一、二、三等獎(jiǎng)； 主編（審）或參編（審）國(guó)家規(guī)劃職教教材；

主持或參與國(guó)家級(jí)科研課題研究，結(jié)題或取得階段性成果； 參加國(guó)家或有關(guān)部委組織的各項(xiàng)競(jìng)賽獲得一、二、三等獎(jiǎng)； 所帶學(xué)生參加國(guó)家或有關(guān)部委組織的競(jìng)賽榮獲一、二、三等獎(jiǎng)；

主持或參與的科研成果獲國(guó)家專(zhuān)利或發(fā)明獎(jiǎng)；

獲國(guó)務(wù)院或國(guó)家有關(guān)部委頒發(fā)的“先進(jìn)個(gè)人”或“優(yōu)秀教師”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)；

所帶的學(xué)生被國(guó)家或有關(guān)部委評(píng)為“三好學(xué)生”或“優(yōu)秀學(xué)生干部”。

四、申報(bào)及評(píng)選程序 1、2010年4月26日至5月7日為教師申報(bào)時(shí)間。申報(bào)通過(guò)后，在全校進(jìn)行公示。教學(xué)研究督導(dǎo)室將 申報(bào)教師納入過(guò)程管理范疇，為參評(píng)教師建立業(yè)績(jī)考核檔案，并適時(shí)提供爭(zhēng)創(chuàng)名師條件。2、2010年5月至2012年5月為第二屆名師評(píng)選活動(dòng)時(shí)間，考評(píng)周期為兩年四學(xué)期。

3、參評(píng)教師本人應(yīng)在每年5月底以前，將教科研方面取得的學(xué)術(shù)成果的原件及復(fù)印件按要求交到教 研督導(dǎo)室，逾期未交者，作自動(dòng)棄權(quán)處理。

4、教學(xué)三部門(mén)每學(xué)期開(kāi)學(xué)3周內(nèi)按要求及時(shí)提交上學(xué)期參評(píng)教師“名師評(píng)選統(tǒng)計(jì)表”、“全科量化 考排名表”、“教學(xué)效果（帶班效果）統(tǒng)計(jì)表”、“學(xué)期工作量統(tǒng)計(jì)表”、“安全與教學(xué)責(zé)任事故說(shuō)明” 到教學(xué)研究督導(dǎo)室。5、2012年6月為第二屆“名師評(píng)選”領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)參評(píng)教師的評(píng)審時(shí)間。評(píng)審結(jié)果經(jīng)校長(zhǎng)辦公會(huì)審查 后予以公示。公示無(wú)異議后由學(xué)校發(fā)文確認(rèn)。評(píng)選出的名師從2012年下學(xué)期開(kāi)始享受名師待遇，至2014 年上學(xué)期止。

6、第二屆名師評(píng)選不受參評(píng)名額、參評(píng)人員年齡、學(xué)歷和職稱(chēng)限制。

五、名師待遇及要求

1、每屆名師任期兩年，學(xué)校將建立名師業(yè)績(jī)考核檔案，并為名師頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)。

2、當(dāng)選名師在任期內(nèi)，其校內(nèi)二次分配獎(jiǎng)按雙倍標(biāo)準(zhǔn)計(jì)發(fā)。

3、學(xué)校對(duì)當(dāng)選名師實(shí)行“三優(yōu)先”原則：即優(yōu)先推薦參加各級(jí)各類(lèi)研修班的進(jìn)修學(xué)習(xí)；優(yōu)先推薦參 加各級(jí)名師評(píng)選；優(yōu)先配備先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施。

4、當(dāng)選名師在任期內(nèi)，有下列情況之一者，取消名師稱(chēng)號(hào)和相關(guān)待遇。

違紀(jì)違法，受到學(xué)?；蛩痉C(jī)關(guān)處理； 出現(xiàn)重大安全或教學(xué)責(zé)任事故； 工作不服從安排；

學(xué)期量化考核排名在參加考核總?cè)藬?shù)的40%以后（以部門(mén)為單位）。

六、其它

1、同篇論文在不同層面發(fā)表或獲獎(jiǎng)，在參加“名師評(píng)選”時(shí)，只取其中最高一項(xiàng)。

2、特殊個(gè)案以“名師評(píng)選”領(lǐng)導(dǎo)小組的意見(jiàn)為準(zhǔn)。

3、未盡事宜解釋權(quán)歸校教學(xué)研究督導(dǎo)室。二O—O年四月二十日

第三篇：教學(xué)名師評(píng)選管理辦法

中南民族大學(xué)教學(xué)名師評(píng)選管理辦法

一、評(píng)選范圍

校級(jí)教學(xué)名師限于我校教師編制的各單位教授以上職稱(chēng)的教師。

二、評(píng)選條件

1．具有教授職務(wù)，長(zhǎng)期從事本、專(zhuān)科生課堂教學(xué)工作、承擔(dān)基礎(chǔ)課（含公共基礎(chǔ)課、專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課和實(shí)驗(yàn)課）教學(xué)任務(wù)的教師。

2．師德高尚，敬業(yè)愛(ài)崗，教書(shū)育人，為人師表。

3．積極承擔(dān)本、專(zhuān)科基礎(chǔ)課教學(xué)任務(wù)。教學(xué)工作量飽滿(mǎn)，每學(xué)年不少于220課時(shí)，在管理崗位的教師承擔(dān)本、專(zhuān)科生的課堂教學(xué)工作量每學(xué)年不少于60課時(shí)，流動(dòng)科研編制的教師每學(xué)年必須系統(tǒng)主講1門(mén)本、專(zhuān)科課程。

4．積極參加主講課程的建設(shè)與改革，教學(xué)方法先進(jìn)，教學(xué)水平高，教學(xué)效果好，課堂教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)優(yōu)秀。主講課程為校級(jí)以上精品課程或校級(jí)優(yōu)質(zhì)課程，且在全省同領(lǐng)域中有較大影響。在課堂教學(xué)中，積極開(kāi)發(fā)、引進(jìn)和使用現(xiàn)代技術(shù)。

5．具有先進(jìn)的、符合時(shí)代特點(diǎn)的教學(xué)思想和較高的學(xué)術(shù)造詣，積極開(kāi)展主講課程的教學(xué)研究實(shí)踐，承擔(dān)校級(jí)以上的教學(xué)研究項(xiàng)目，研究成果具有推廣應(yīng)用價(jià)值，獲得校級(jí)以上的教學(xué)成果獎(jiǎng)或科研成果獎(jiǎng)。

6．自覺(jué)指導(dǎo)和幫助中青年教師不斷提高授課水平，重視教師隊(duì)伍建設(shè)，對(duì)形成合理的教學(xué)梯隊(duì)做出重要貢獻(xiàn)。

三、推薦名額及獎(jiǎng)勵(lì)辦法

各單位原則上可推薦1名申報(bào)者參加全校評(píng)選；全校每次最終評(píng)選3~5名校級(jí)教學(xué)名師；校級(jí)教學(xué)名師由學(xué)校授予榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)及獎(jiǎng)金5000元。

四、評(píng)選方法和步驟

1．教師自薦。各單位組織教師學(xué)習(xí)《中南民族大學(xué)教學(xué)名師評(píng)選管理辦法》，由教師根據(jù)自身?xiàng)l件，進(jìn)行自我推薦。

2．單位推薦。各單位在組織教師聽(tīng)課的基礎(chǔ)上，由學(xué)院教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組按照評(píng)選條件認(rèn)真評(píng)議，推薦人選，在此基礎(chǔ)上填寫(xiě)真實(shí)、具體的考核意見(jiàn)，報(bào)教務(wù)處師資科。

3．學(xué)校評(píng)定。中南民族大學(xué)教學(xué)委員會(huì)對(duì)各單位推薦的評(píng)選對(duì)象進(jìn)行評(píng)審，決定中南民族大學(xué)教學(xué)名師人選，在全校進(jìn)行公示，對(duì)公示無(wú)異議者，予以確定。

4．各相關(guān)單位要認(rèn)真做好中南民族大學(xué)教學(xué)名師的申報(bào)推薦工作，嚴(yán)格程序，堅(jiān)持條件，按照公開(kāi)、公平、公正的原則，擇優(yōu)推薦申報(bào)。

5．中南民族大學(xué)教學(xué)名師每?jī)赡暝u(píng)選一次。

五、申報(bào)材料要求

1．關(guān)于中南民族大學(xué)教學(xué)名師推薦人選的報(bào)告；

2．中南民族大學(xué)教學(xué)名師推薦人選綜合情況一覽表（附件1在教務(wù)管理系統(tǒng)主頁(yè)“公共下載”區(qū)下載）;

3．各推薦人選的申報(bào)表（附件2在教務(wù)管理系統(tǒng)主頁(yè)“公共下載”區(qū)下載）；

4．光盤(pán)一張（含數(shù)碼彩色照片一張，500字左右的個(gè)人介紹，500字所屬學(xué)科、專(zhuān)業(yè)文字介紹，15~30分鐘講課錄像），講課錄像應(yīng)能真實(shí)反映被推薦者的教學(xué)水平和教學(xué)效果。

5．推薦人選附件材料，要求復(fù)印件裝訂成冊(cè)，首附目錄。內(nèi)容包括：教師資格證書(shū)、專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)證書(shū)、普通話(huà)水平等級(jí)證書(shū)、學(xué)歷學(xué)位證書(shū)、各類(lèi)獲獎(jiǎng)證書(shū)、榮譽(yù)證書(shū)、考核

情況記載、近5年教學(xué)工作量及教學(xué)質(zhì)量評(píng)估證明材料、教研成果、科研成果。

中 南 民 族 大 學(xué)

二○○五年十一月十八日

第四篇：烏中旗中小學(xué)、幼兒園“名師”評(píng)選及管理辦法(最新)

烏中旗中小學(xué)、幼兒園“名師”評(píng)選

指導(dǎo)性方案

為了認(rèn)真貫徹落實(shí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020）》精神，搭建教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展平臺(tái)，建立名優(yōu)教師成長(zhǎng)激勵(lì)機(jī)制，培養(yǎng)和造就一批師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、理念超前、業(yè)績(jī)和綜合素質(zhì)一流的名師隊(duì)伍，帶動(dòng)我旗教育事業(yè)全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展，特制定《烏中旗中小學(xué)、幼兒園“名師”評(píng)選工作方案（試行）》。

一、指導(dǎo)思想

為適應(yīng)教學(xué)改革和我旗教育發(fā)展的需要，培養(yǎng)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良，社會(huì)上有較大影響的“名師”隊(duì)伍，實(shí)施“名師”帶動(dòng)戰(zhàn)略，以促進(jìn)教師隊(duì)伍整體水平的提高，全面提升辦學(xué)質(zhì)量，按照《教育規(guī)劃綱要》有關(guān)師資隊(duì)伍建設(shè)的要求，結(jié)合本地實(shí)際，特制定本方案。

二、評(píng)選范圍

全旗普通中小學(xué)、幼兒園及教學(xué)教研機(jī)構(gòu)的在編在崗教師。

三、“名師”名額分配辦法

1、校（園）級(jí)“名師”:各校（園）按實(shí)有專(zhuān)任教師數(shù)的10%掌握，上封頂，下不保底。

2、旗級(jí)“名師”:由旗教育局按校(園)級(jí)名師總數(shù)的20%評(píng)選。

3、校（園）級(jí)、旗級(jí)“名師”名額核準(zhǔn)：由教育局名師評(píng)選委員會(huì)綜合評(píng)定。

四、評(píng)選條件

（一）校（園）級(jí)“名師”評(píng)選條件：由各校(園)參照旗級(jí)“名師”評(píng)選條件自行規(guī)定自主評(píng)選，但一定要客觀(guān)、公平、公正、透明，突出激勵(lì)性。

（二）旗級(jí)“名師”評(píng)選條件 A、必備條件

1、在學(xué)校被評(píng)為校級(jí)“名師”且為一線(xiàn)教師必須任課同時(shí)完成學(xué)校安排的工作量，主動(dòng)承擔(dān)學(xué)校其它工作任務(wù)。

2、遵守法律法規(guī)，模范履行中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范，有高度的敬業(yè)奉獻(xiàn)精神；面向全體學(xué)生，熱愛(ài)、尊重、了解和嚴(yán)格要求學(xué)生，使學(xué)生得到全面和諧發(fā)展。

3、關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)協(xié)作，自覺(jué)服從組織安排，具有全局觀(guān)念；堅(jiān)持原則，嚴(yán)于律己，作風(fēng)正派，道德高尚，教書(shū)育人，為人師表。

4、有精湛的業(yè)務(wù)水平。教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，教學(xué)效果顯著，并得到同行的公認(rèn)；在發(fā)展學(xué)生智力，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造能力，指導(dǎo)優(yōu)秀學(xué)生和輔導(dǎo)困難學(xué)生等方面具有豐富經(jīng)驗(yàn)；能根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)結(jié)合教學(xué)實(shí)踐開(kāi)展課外活動(dòng)，并取得明顯成效。

5、具有較強(qiáng)的教研能力。能積極承擔(dān)和完成教育教學(xué)研究或教材建設(shè)工作，有較高水平的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、科研報(bào)告、教材或論著。

6、具有相應(yīng)的教師資格證、普通話(huà)等級(jí)證和合格學(xué)歷：高中教師具有國(guó)民教育系列本科及以上學(xué)歷，初中教師具有專(zhuān)科及以上學(xué)歷，小學(xué)（幼兒園）教師達(dá)到中師及以上學(xué)歷。

7、被評(píng)為旗級(jí)及以上骨干教師、優(yōu)秀教師、學(xué)科帶頭人、優(yōu)秀教學(xué)能手、優(yōu)秀班主任等。

8、完成規(guī)定的繼續(xù)教育培訓(xùn)任務(wù)，并取得相應(yīng)的證書(shū)。

9、被評(píng)為市級(jí)名師的教師也可以參評(píng)旗級(jí)或校級(jí)名師評(píng)選。

10、近3年考核均在稱(chēng)職以上等次。B、業(yè)績(jī)條件

旗級(jí)“名師”候選人工作業(yè)績(jī)即“德”“能”“勤”“績(jī)”上、下學(xué)期綜合考評(píng)結(jié)果必須名列前茅；綜合考評(píng)結(jié)果必須公示，且得到教師的簽字認(rèn)可。同時(shí)還應(yīng)具備下列條件中之三條：

1、熟悉掌握中小學(xué)教育教學(xué)技能，教學(xué)基本功扎實(shí)，有比較豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，教書(shū)育人成績(jī)顯著，優(yōu)質(zhì)課獲旗級(jí)一等獎(jiǎng)或市級(jí)二等獎(jiǎng)以上。

2、了解學(xué)生，注重培養(yǎng)學(xué)生各種能力，所教學(xué)科班風(fēng)好、學(xué)風(fēng)正，教學(xué)成績(jī)?cè)趯W(xué)校同類(lèi)學(xué)科中名列前茅或在全旗統(tǒng)考、抽考中名列前茅。

3、科研能力較強(qiáng)，積極承擔(dān)科研任務(wù)或教材建設(shè)任務(wù)，教研成果較顯著且得到教師及上級(jí)教科研機(jī)構(gòu)認(rèn)可。

4、在面向全體學(xué)生的同時(shí)，注重特長(zhǎng)生的培養(yǎng)，輔導(dǎo)學(xué)生參加各級(jí)教育行政部門(mén)、教研室組織的學(xué)科競(jìng)賽獲旗級(jí)一等獎(jiǎng)或市級(jí)二等獎(jiǎng)及以上。

C其他

基層學(xué)校推薦上報(bào)名師條件適度放寬，具體標(biāo)準(zhǔn)由教育局名師評(píng)選小組確定。

五、旗級(jí)“名師”評(píng)選程序

1、個(gè)人申報(bào)：凡是符合旗級(jí)“名師”評(píng)選條件的校（園）級(jí)“名師”可申報(bào)評(píng)選。并填寫(xiě)《烏拉特中旗“名教師”申報(bào)表》，并附能反映本人學(xué)識(shí)水平、業(yè)務(wù)能力的獲獎(jiǎng)證書(shū)等原件及復(fù)印件。

2、民主測(cè)評(píng)：學(xué)校按照旗級(jí)“名師”評(píng)選的必備條件、業(yè)績(jī)條件、直接認(rèn)定條件等擇優(yōu)選拔候選人，并采取適當(dāng)形式進(jìn)行民主測(cè)評(píng)，并公布測(cè)評(píng)結(jié)果。

3、學(xué)校推薦：學(xué)校依據(jù)申報(bào)對(duì)象的業(yè)績(jī)條件、師德考評(píng)、業(yè)務(wù)考核及民主測(cè)評(píng)情況，經(jīng)教師會(huì)或教師代表會(huì)討論，擇優(yōu)確定推薦人選。同時(shí)，將推薦人選的業(yè)績(jī)、考核、測(cè)評(píng)等情況進(jìn)行公示。

4、教育局評(píng)審：教育局組成評(píng)審小組對(duì)各校旗級(jí)“名師”推薦人選進(jìn)行資格審核和材料鑒定，并對(duì)各校旗級(jí)“名師”推薦人選進(jìn)行考核考察，報(bào)局務(wù)會(huì)研究后，確定擬任人員。

5、公示認(rèn)定：旗級(jí)“名師”評(píng)選結(jié)果，在一定范圍內(nèi)進(jìn)行公示。公示無(wú)異議者，對(duì)其注冊(cè)登記。

六、“名師”的待遇

1、經(jīng)評(píng)選認(rèn)定為旗級(jí)“名師”后，由旗人民政府頒發(fā)“名師”證書(shū)。享受津貼1000元∕月。

2、經(jīng)評(píng)選被認(rèn)定為校（園）級(jí)“名師”后，享受津貼500元∕月。同時(shí)，被評(píng)為市級(jí)名師的，津貼累積計(jì)發(fā)。

3、津貼年底經(jīng)學(xué)校、教育局考察考核為合格后一次性發(fā)放。

4、校（園）級(jí)、旗級(jí)“名師”優(yōu)先參加學(xué)科教育教學(xué)培訓(xùn)、交流會(huì)及其它學(xué)術(shù)活動(dòng)。

七、“名師”的任期

本著“機(jī)會(huì)均等，優(yōu)勝劣汰”原則，校（園）級(jí)“名師”、旗級(jí)“名師”評(píng)選實(shí)行動(dòng)態(tài)制，任期一年，每初評(píng)選一次。

八、“名師”的義務(wù)

1、主動(dòng)承擔(dān)校、旗、市、區(qū)等不同級(jí)別的教學(xué)示范、教師培訓(xùn)任務(wù)。

2、在教育教學(xué)、教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展中起到引領(lǐng)作用，要積極參與“青藍(lán)”工程，有計(jì)劃、高質(zhì)量地完成所承擔(dān)的青年教師培訓(xùn)任務(wù)，使他們盡快成長(zhǎng)為學(xué)科教學(xué)骨干。

3、要不斷反思自身的教育教學(xué)，努力豐富專(zhuān)業(yè)知識(shí)，積累成功經(jīng)驗(yàn)。在新課程改革中，能積極帶領(lǐng)本學(xué)科教師進(jìn)行研究探索。要主動(dòng)承擔(dān)課題研究，并能轉(zhuǎn)化為教學(xué)成果加以推廣，積極發(fā)表有關(guān)課程改革的學(xué)術(shù)文章或教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

九、“名師”的考核與管理

1、名師考核堅(jiān)持考核、考查、考評(píng)相結(jié)合，旗級(jí)“名師”由人事股負(fù)責(zé)考核，教研室協(xié)同完成；校（園）級(jí)“名師”由學(xué)校負(fù)責(zé)考核，人事股監(jiān)督并備案。

2、人事股負(fù)責(zé)崗位履職情況考核，教研室負(fù)責(zé)業(yè)務(wù)能力、業(yè)務(wù)水平等方面考核。

3、對(duì)“名師”的考核學(xué)校每學(xué)期一次，旗級(jí)“名師”教育局每考核一次。考核結(jié)果作為津貼發(fā)放和下次競(jìng)聘的重要依據(jù)。如果在學(xué)校和教育局組織的考核中考核等第為基本合格或不稱(chēng)職的，取消“名師”津貼和參加下一“名師”評(píng)選資格。

4、人事股建立“名師”檔案并跟蹤管理。不斷充實(shí)完善“名師”檔案庫(kù)的建設(shè)，掌握“名師”的發(fā)展情況，促進(jìn)“名師”再提高。

十、有下列情形之一者，經(jīng)教育局人事股審核報(bào)局務(wù)會(huì)研究后，撤銷(xiāo)其榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，停止其所享受的一切待遇并取消其下“名師”評(píng)選資格。

1、在評(píng)選中弄虛作假，騙取榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。

2、違法亂紀(jì)，有損教師形象的。

3、不能按照“名師”義務(wù)要求履行職責(zé)，個(gè)人工作業(yè)績(jī)不突出者。

4、不安心教育教學(xué)工作，未經(jīng)組織批準(zhǔn)，外出應(yīng)聘者。

5、違反教師職業(yè)道德，參與社會(huì)亂辦班者，私自有留宿學(xué)生行為者。

6、基層學(xué)校名師在任期內(nèi)調(diào)離基層學(xué)校時(shí)，名師名額待遇不隨人員調(diào)離而帶走，必須留于本校。

十一、幾點(diǎn)說(shuō)明

1、為體現(xiàn)公平、公正原則，學(xué)校各學(xué)科教師應(yīng)平等參選，避免出現(xiàn)“名師”評(píng)選集中在少數(shù)學(xué)科的現(xiàn)象。

2、“名師”如果在任期內(nèi)離開(kāi)教學(xué)一線(xiàn)從事學(xué)校其它工作，將不再享有“名師”榮譽(yù)及待遇。

3、參評(píng)人員業(yè)績(jī)考核和獲獎(jiǎng)材料、證明以上年為主，適當(dāng)兼顧當(dāng)年。

十二、組織領(lǐng)導(dǎo)

（一）教育局成立以局長(zhǎng)為組長(zhǎng)，副局長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，相關(guān)股室長(zhǎng)為成員的全旗“名師”評(píng)選工作領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)全旗“名師”評(píng)選與管理工作。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在教育局人事股。

（二）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化責(zé)任?！懊麕煛痹u(píng)選是一項(xiàng)嚴(yán)肅認(rèn)真的工作，標(biāo)準(zhǔn)高，要求嚴(yán)，各學(xué)校要成立組織機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，按要求把“名師”評(píng)選工作落到實(shí)處，確保評(píng)選活動(dòng)順利進(jìn)行。

（三）嚴(yán)格條件，陽(yáng)光操作。在推薦中，要嚴(yán)把條件關(guān)，堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，確保質(zhì)量，好中選優(yōu)，寧缺毋濫。推薦工作實(shí)施“陽(yáng)光工程”，要做到公平、公正、公開(kāi)。

十三、其它

1、本辦法由烏中旗教育局負(fù)責(zé)解釋。

2、本辦法自頒發(fā)之日起執(zhí)行。

第五篇：遂外名師評(píng)選和管理辦法修訂

遂外名師評(píng)選和管理辦法

值此學(xué)校二次質(zhì)量提升之際，為努力實(shí)現(xiàn)“四川一流、中華名?！钡膴^斗目標(biāo)，切實(shí)加強(qiáng)智慧教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)，搭建教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展平臺(tái)，建立名優(yōu)教師成長(zhǎng)激勵(lì)機(jī)制，深入推進(jìn)名師工程的實(shí)施，培養(yǎng)和造就一批師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、理念超前、業(yè)績(jī)卓著的名師，引領(lǐng)智慧教育事業(yè)全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。特制定本辦法。

一、指導(dǎo)思想

以智慧教育事業(yè)為引領(lǐng)，點(diǎn)燃教師工作熱情，建立分層管理和有利于名師成長(zhǎng)的激勵(lì)機(jī)制，努力建設(shè)一支智慧型、學(xué)者型、專(zhuān)家型教師隊(duì)伍，推動(dòng)智慧教育團(tuán)隊(duì)整體素質(zhì)的提高，為智慧教育事業(yè)可持續(xù)發(fā)展提供優(yōu)質(zhì)教師資源。以《遂州外國(guó)語(yǔ)學(xué)小學(xué)校隊(duì)伍建設(shè)綱要》的相關(guān)規(guī)定為基本依據(jù)，落實(shí)教師職級(jí)管理，構(gòu)筑共同愿景。

二、評(píng)選條件

（一）師德修養(yǎng)

1、忠誠(chéng)教育事業(yè)，具有較高的師德修養(yǎng)，良好的工作、生活作風(fēng)。具有發(fā)展自己、把自己打造成為“遂外名師”并在教學(xué)第一線(xiàn)奮力拼搏、睿智經(jīng)營(yíng)的主觀(guān)愿望。

2、具有愛(ài)崗敬業(yè)、甘為人梯的奉獻(xiàn)精神和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，具有顧全大局的觀(guān)念及和諧的人際關(guān)系。

3、在組內(nèi)，經(jīng)常以“中心人物”的方式，組織教育教學(xué)研討活動(dòng)，引領(lǐng)正氣，使本組形成了良好的工作作風(fēng)和健康的團(tuán)隊(duì)精神，并取得了突出的工作成績(jī)。

4、關(guān)心學(xué)校各項(xiàng)工作：對(duì)老師和學(xué)生的不良行為能直言不諱地提出批評(píng)建議并提供熱心幫助，工作中能虛心接受同事們提出的意見(jiàn)和建議。

5、守望教育寧?kù)o，忠誠(chéng)學(xué)校，認(rèn)同學(xué)校辦學(xué)理念和目標(biāo)，并為實(shí)現(xiàn)“四川一流，中華名?！钡哪繕?biāo)而不懈努力。

6、校齡至少三年及以上者，年年評(píng)優(yōu)者優(yōu)先考慮，無(wú)重大教育事故，安全事故和嚴(yán)重的學(xué)生流失。

（二）教育教學(xué)能力

1、具有超前的教育教學(xué)理念，深厚的知識(shí)儲(chǔ)備和較高的教育教學(xué)理論水平，形成自己的教育思想和教學(xué)風(fēng)格。

2、有過(guò)硬的教學(xué)基本功。對(duì)所教學(xué)科具有系統(tǒng)、堅(jiān)實(shí)的教育理論和扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)；適應(yīng)素質(zhì)教育的要求，積極參加進(jìn)修學(xué)習(xí)，不斷更新知識(shí)結(jié)構(gòu)；善于運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)和手段，熟悉教改前沿的研究動(dòng)態(tài)。

3、有較高的教育教學(xué)能力。能運(yùn)用先進(jìn)的教育理念，采取科學(xué)的教學(xué)策略，有效組織課堂教學(xué)，改進(jìn)教學(xué)方法，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，把傳播知識(shí)與培養(yǎng)能力、啟迪智慧結(jié)合起來(lái)，把教書(shū)與育人結(jié)合起來(lái)。在教育行政部門(mén)組織的各類(lèi)教學(xué)能力評(píng)比一等獎(jiǎng)及以上獎(jiǎng)次至少1次。

4、有顯著的教育教學(xué)效果。在是社會(huì)各界具有較大的影響，享有較高的聲望，能得到同行教師和家長(zhǎng)的公認(rèn)。承擔(dān)過(guò)示范課、公開(kāi)課或在全校范圍內(nèi)作教師和學(xué)生培訓(xùn)輔導(dǎo)報(bào)告、專(zhuān)題講座效果好。

5、教學(xué)成績(jī)突出。具有較強(qiáng)的教學(xué)魅力、活力和實(shí)力，近3年（2009年9月—2011年9月）學(xué)科教學(xué)質(zhì)量高，在質(zhì)量組內(nèi)領(lǐng)先，教學(xué)效果顯著。在學(xué)年單元和期末考試中，與同類(lèi)班級(jí)相比，必須居前3名且平均分差額（同最高名次比較）在2分以?xún)?nèi)，優(yōu)秀率差額（同最高名次比較）在2個(gè)百分點(diǎn)內(nèi)（中途接班者其班級(jí)成績(jī)有較大提高）。

6、積極指導(dǎo)學(xué)生參與各種競(jìng)賽，成績(jī)顯著。

7、畢業(yè)班教師所教學(xué)生全員考取川內(nèi)名校，超額完成成都、綿陽(yáng)升學(xué)目標(biāo)。

8、在年級(jí)、教研或者質(zhì)量組長(zhǎng)、班導(dǎo)等管理崗位上工作務(wù)實(shí)，制度創(chuàng)新，能帶動(dòng)一個(gè)年級(jí)、教研組、質(zhì)量組或者班級(jí)的的基礎(chǔ)管理能手優(yōu)先。

（三）教育科研能力

1、具有較強(qiáng)的教育科研能力，對(duì)本學(xué)科的教學(xué)有獨(dú)到的見(jiàn)解。

2、有在各級(jí)各類(lèi)報(bào)刊公開(kāi)發(fā)表的具有較高水平的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、實(shí)驗(yàn)報(bào)告、專(zhuān)業(yè)論文或論文獲得縣、區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng)以上獎(jiǎng)勵(lì)；

3、積極參與“三學(xué)一論壇”課堂模式改革，領(lǐng)悟其核心理念，熟悉其流程，課改示范作用好。

4、積極參與學(xué)科建設(shè)，具有學(xué)科教材解讀培訓(xùn)能力或開(kāi)發(fā)、編寫(xiě)校本教材的能力。

5、在組內(nèi)或者學(xué)?！叭龑W(xué)一論壇”展評(píng)中獲獎(jiǎng)?wù)?，在河?xùn)|，遂寧市及以上級(jí)別獲得賽課獎(jiǎng)?wù)邇?yōu)先。

（四）指導(dǎo)青年教師

熱情關(guān)心其他教師，在教育教學(xué)工作中能很好發(fā)揮傳、幫、帶作用，對(duì)提高本校教師的文化業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力方面有較大貢獻(xiàn)，所指導(dǎo)的青年教師在智慧育人和教育教學(xué)能力方面提升快，課改診斷效果好，教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)異，在區(qū)級(jí)教學(xué)競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)。

三、名師的產(chǎn)生

1.自薦申報(bào)。教師如實(shí)填寫(xiě)自薦申報(bào)表（在校園網(wǎng)上下載）后于2011年9月7日12:00前，將電子稿上傳到學(xué)?！癋TP中心”/“教發(fā)部”/“遂外名師申報(bào)”文件夾中，以申報(bào)教師姓名為文件名。

2、成立學(xué)校評(píng)選工作領(lǐng)導(dǎo)小組，考核評(píng)議并提出候選人名單。由張校任組長(zhǎng)，李校任執(zhí)行組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)遂外名師的評(píng)審工作。

3、由行政和教職工代表組成評(píng)委，依據(jù)條件逐項(xiàng)評(píng)審，然后經(jīng)評(píng)委會(huì)評(píng)議產(chǎn)生。

4、校級(jí)名師名額分配原則上每個(gè)學(xué)科名額1—2名。

5、名師的評(píng)選采取一票否決制，凡有下列情況之一者不得評(píng)為校級(jí)名師。

（1）不顧全大局，不協(xié)作，給學(xué)校造成不良影響者；有嚴(yán)重違反校紀(jì)校規(guī)和職業(yè)道德規(guī)范的行為。

（2）凡在各類(lèi)評(píng)選中提供虛假材料，被舉報(bào)查證屬實(shí)者。（3）班導(dǎo)工作無(wú)起色，班級(jí)管理混亂，班風(fēng)較差，該班級(jí)一學(xué)年來(lái)在期末綜合成績(jī)?cè)u(píng)估中列年級(jí)后1/3名次者（中途接班教師其班級(jí)綜合成績(jī)發(fā)展值沒(méi)有較大提高）。

（4）有“師徒結(jié)對(duì)”任務(wù)，但沒(méi)有完成指導(dǎo)青年教師任務(wù)者。（5）不能圓滿(mǎn)完成學(xué)校交付的各項(xiàng)任務(wù)者。

6、對(duì)評(píng)選出的名師，先在學(xué)校內(nèi)進(jìn)行公示，之后正式下文公布，頒發(fā)證書(shū)。

四、名師應(yīng)履行的義務(wù)與待遇

（一）義務(wù)：

1、公開(kāi)課。每學(xué)年要面向全校開(kāi)一次公開(kāi)課，課前說(shuō)課，課后反思，并且將文字稿發(fā)表在個(gè)人教育博客上，供同行閱讀，接受評(píng)論，產(chǎn)生良好影響。

2、論文。每學(xué)年總結(jié)1至2篇教學(xué)經(jīng)驗(yàn)或論文，并且在上級(jí)教育主管部門(mén)教學(xué)論文評(píng)選中獲獎(jiǎng)或在省、市教育行政部門(mén)下屬的學(xué)會(huì)論文評(píng)選中獲得二等獎(jiǎng)及二等獎(jiǎng)以上；

3、講座。每學(xué)年在?；蛐＜?jí)以上的相關(guān)教科研活動(dòng)或者培訓(xùn)中開(kāi)一次專(zhuān)題講座、經(jīng)驗(yàn)交流或者教材分析，并且將文字稿掛在個(gè)人教育博客上，供同伴閱讀，接受評(píng)論，產(chǎn)生廣泛影響。

4、讀書(shū)。每學(xué)年閱讀2本教育專(zhuān)著、2—3本文學(xué)名著（兒童文學(xué)）、征訂并認(rèn)真閱讀1—2份專(zhuān)業(yè)教育教學(xué)報(bào)刊，并且做好讀書(shū)筆記，各整理一篇掛在個(gè)人教育博客上。

5、博客。在中國(guó)教育人網(wǎng)上注冊(cè)名師個(gè)人博客，每月發(fā)表2—3篇文章，真實(shí)記錄自己的“名師足跡”。

6、帶“徒弟”。在學(xué)校帶2－3位徒弟，有計(jì)劃有步驟地進(jìn)行指導(dǎo)，其徒弟的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)也得到廣泛認(rèn)可。

7、課題研究。積極參與上級(jí)或者自己的課題研究，特別是在校本研究中發(fā)揮帶頭作用，并且取得成效。

8、指導(dǎo)的學(xué)生在各級(jí)教育行政部門(mén)組織的各種活動(dòng)中獲獎(jiǎng)，或者學(xué)生作品在CN刊物上發(fā)表。

9、在各級(jí)教育行政部門(mén)組織的各種教育教學(xué)比賽、教學(xué)研究等活動(dòng)中，獲得好成績(jī)，產(chǎn)生較大影響。

10、引領(lǐng)其他教師共同發(fā)展，領(lǐng)導(dǎo)教研組或備課組工作的潛能，在本組內(nèi)，經(jīng)常以“中心人物”的方式，組織教育教學(xué)研討活動(dòng)，引領(lǐng)正氣，使本組形成了良好的工作作風(fēng)和健康的團(tuán)隊(duì)精神。

11、開(kāi)辦“名師講壇”、“我成長(zhǎng)的足跡”等專(zhuān)題講座，讓名師成為“講師”，向青年教師傳經(jīng)送寶。

12、加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)，積極參與校本教材的開(kāi)發(fā)和編寫(xiě)。

（二）待遇：

1、學(xué)校統(tǒng)一頒發(fā)“遂外名師”榮譽(yù)證書(shū)、紀(jì)念品、每月享受500元的名師津貼。

2、“遂外名師”在崗位聘用、職稱(chēng)評(píng)定、選優(yōu)評(píng)先、職務(wù)晉升等方面享有優(yōu)先權(quán)；“遂外名師”是入選“遂外首席教師”和“遂外教育專(zhuān)家”的入門(mén)條件。區(qū)級(jí)以上（含區(qū)級(jí)）的骨干教師、學(xué)科帶頭人，特級(jí)教師評(píng)選從遂外名師中推薦產(chǎn)生。

3、“遂外名師”的先進(jìn)事跡、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、反思論文等由教發(fā)部負(fù)責(zé)匯編成集，并向社會(huì)推廣，同時(shí)向上級(jí)有關(guān)刊物、媒體進(jìn)行推薦宣傳。

4、給予更多的專(zhuān)業(yè)發(fā)展方面的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

六、考核評(píng)估

1、對(duì)名師實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，每屆任期為一年。每年7月15日前完成名師申報(bào)，8月30日前完成考核，9月10日教師節(jié)命名表彰。

2、學(xué)年結(jié)束，名師到教發(fā)部領(lǐng)取有關(guān)表格，填寫(xiě)本學(xué)履行職責(zé)情況的書(shū)面總結(jié)材料，并在一定范圍內(nèi)作述職報(bào)告。

3、教發(fā)部將組織專(zhuān)門(mén)評(píng)價(jià)以根據(jù)平常組織活動(dòng)記錄情況并給出書(shū)面總結(jié)和有關(guān)教師參加的問(wèn)卷調(diào)查情況予以評(píng)估。

4、每屆遂外名師任期滿(mǎn)后，上一屆“遂外名師”可繼續(xù)參加申報(bào)下一屆的遂外名師評(píng)選；遂外名師在任期間有違反學(xué)校規(guī)定行為、無(wú)進(jìn)取精神、不作為的，立即取消其“遂外名師”稱(chēng)號(hào)。

七、外名師管理和培養(yǎng)的具體措施

1、學(xué)校專(zhuān)門(mén)成立評(píng)審領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)本方案的實(shí)施。組長(zhǎng)：張仕志 執(zhí)行組長(zhǎng)：李啟書(shū)

成 員： 孫麗玲 郭德旭 李靜麗 徐紅 鐘恒 蔣康 李偉 錢(qián)仲元 羅麗 楊軍 曹曉麗 李賢錠 賴(lài)文

2、制定學(xué)校相應(yīng)的獎(jiǎng)懲規(guī)定，采取相應(yīng)的激勵(lì)機(jī)制，最大限度地調(diào)動(dòng)其積極性，激發(fā)其主觀(guān)能動(dòng)作用。

3、創(chuàng)設(shè)良好的競(jìng)爭(zhēng)氛圍，為培養(yǎng)名師搭建舞臺(tái)。學(xué)校開(kāi)設(shè)“名師論壇”，每學(xué)期舉行一次，以會(huì)議的形式組織交流經(jīng)驗(yàn)，探索課改有效之路，總結(jié)提高成績(jī)的方法。

4、組織多種形式的培訓(xùn)

（1）建立學(xué)習(xí)型組織，每學(xué)期定期組織名師報(bào)告會(huì)、講座等活動(dòng)，與全校教師就教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法進(jìn)行講座，使之獲得成就感。名師每學(xué)期至少上一節(jié)示范課，展示自己比較成熟的高質(zhì)高效的教學(xué)方法或模式。

（2）積極組織和推薦名師參加省、市級(jí)骨干教師培訓(xùn)，鼓勵(lì)名師參加課程進(jìn)修學(xué)習(xí)，不斷提高其業(yè)務(wù)素養(yǎng)和專(zhuān)業(yè)水平。

（3）每學(xué)期一次聘請(qǐng)上級(jí)科研部門(mén)的專(zhuān)家或高等院校教授來(lái)校為名師開(kāi)設(shè)專(zhuān)題講座，對(duì)名師實(shí)行集體輔導(dǎo)與個(gè)別指導(dǎo)，充實(shí)其教育教學(xué)理論。

（4）開(kāi)展校本培訓(xùn)，培訓(xùn)的目標(biāo)是培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代化教育需要的研究型教師，操作的基本程序：專(zhuān)家指導(dǎo)、專(zhuān)題研修、成果展示、反思總結(jié)。校本培訓(xùn)原則上每學(xué)年一個(gè)周期，周期結(jié)束調(diào)整培訓(xùn)方案，確定新的目標(biāo)。

（5）建立名師成長(zhǎng)檔案袋，對(duì)名師進(jìn)行目標(biāo)、跟蹤管理。學(xué)校教發(fā)部對(duì)各名師的教育教學(xué)狀況，定期或不定期地進(jìn)行調(diào)研總結(jié)，組織考核小組，經(jīng)常性地對(duì)名師的教育、教學(xué)、教研以及青年教師的培養(yǎng)等各方面的情況進(jìn)行考核和評(píng)價(jià)，及時(shí)地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，肯定成績(jī)，發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題，鼓勵(lì)先進(jìn)，鞭策后進(jìn)，以保證名師隊(duì)伍的健康發(fā)展。

（6）名師隊(duì)伍實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，每學(xué)年組織一次考核和評(píng)選，及時(shí)吸收素質(zhì)較高的教師加入名師隊(duì)伍，對(duì)考核不合格者實(shí)行淘汰，庸者下，能者上。

（7）考核領(lǐng)導(dǎo)小組每學(xué)期對(duì)各名師進(jìn)行一次全面的考核，內(nèi)容為方案中規(guī)定的義務(wù)和要求諸項(xiàng)，實(shí)行量化打分。匯總結(jié)果為名師的考核成績(jī)，學(xué)校根據(jù)結(jié)果兌現(xiàn)有關(guān)待遇。

“名師工程”是一項(xiàng)艱苦、復(fù)雜、長(zhǎng)期的工程，也是保證學(xué)校長(zhǎng)期持續(xù)發(fā)展的不竭動(dòng)力，全校教師要共同努力，力爭(zhēng)在實(shí)施“名師工程”過(guò)程中達(dá)到預(yù)期的目的，實(shí)現(xiàn)學(xué)?！八拇ㄒ涣鳎腥A名?！钡暮陚ツ繕?biāo)。