第一篇：五心教育心德

“五心”教育心得體會

“五心”具體是指：忠心獻給祖國、愛心獻給社會、孝心獻給父母、誠心獻給他人、信心留給自己。“五心教育”是踐行雷鋒精神的有效途徑，是弘揚時代精神的重要載體，是社會主義核心價值體系建設具體化、大眾化的有益探索，是公民道德建設的生動實踐。

忠心即以愛國愛家的情感凝聚人。以愛國主義為核心，弘揚雷鋒精神，熱愛中國共產黨、熱愛祖國、熱愛社會主義的崇高理想和堅定信念。中國歷史上忠心報國的文臣武將數(shù)不勝數(shù)，特別是身處亂世的岳武穆、文天祥、袁崇煥、鄭成功、左宗棠等，實是忠心報國之楷模。生活在和平年代的我們，要多做一些對黨、國家和人民有益的事，要以黨、國家和人民的利益為重。

孝心是對雙親長輩孝敬的心意，是中國孝道文化的核心，是祖先崇拜的文化內涵。俗話說，百善孝為先。如果一個人連孝心都沒有，那他的所謂的愛心、忠心等等也就無從談起了。我們應該把孝心獻給父母，因為他們是我們難過時的密友，是我們開心時也會偷偷開心的人，是我們難過時的避風港。

如果人人有愛心，學會無私奉獻，生活將充滿溫暖，一個充滿愛心的集體是溫暖幸福的，一個充滿愛心的社會是和諧安定的。然而如今之社會，一些人沉迷于追名逐利，面對別人的困難，他們毫無感覺，對于別人的幫助，他們授之坦然．所以我們要以集體主義為核心，弘揚雷鋒服務人民、助人為樂的奉獻精神，不斷培育包容胸懷和互助精神，努力形成我為人人、人人為我的良好社會氛圍，構建扶貧濟困、禮讓寬容的人際關系，不斷增強服務社會、奉獻社會的責任意識。

誠心即真心誠意的道德意識，以誠實守信為核心，弘揚雷鋒干一行愛一行、專一行精一行的敬業(yè)精神，努力加強職業(yè)道德建設，增強誠實守信意識，做到遵守諾言，恪守信用，構建公平、公正、誠信的社會關系。

信心即是相信自己的愿望或預料一定能夠實現(xiàn)的心理，是成功者必須具備的重要心理品質。其核心是銳意進取、自強不息的創(chuàng)新精神，只有這樣，我們才會開拓創(chuàng)新，勇于擔當，不斷實現(xiàn)自我超越和發(fā)展，弘揚雷鋒艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的創(chuàng)業(yè)精神，正確對待成敗得失，塑造自尊自信、理性平和、積極向上的社會心態(tài)，努力形成全民創(chuàng)新、全民創(chuàng)業(yè)、勇于創(chuàng)造的良好氛圍。

作為一名教師，不僅要把忠心獻給祖國、愛心獻給社會、誠心獻給他人、還要將忠心與誠心化作做好教育工作的動力，將愛心化作滋潤學生心田的涓涓細流，而孝心與信心，不僅要留給自己，也要傳遞給自己的學生?？傊覀儜斞孕幸恢?，以身作則，率先垂范，時刻用”五心”教育的內容來鞭策自己，忠于黨的教育事業(yè)、關愛每一個學生、孝敬父母、團結同事，對自己有信心，努力提高教育教學質量，做一名合格的人民教師！

第二篇：五心教育心德體會17

“五心”教育心得體會

通過五心教育的學習，使我知道五心教育是中華民族傳統(tǒng)美德，是中華民族優(yōu)秀的道德品質、優(yōu)良的民族精神、崇高的民族氣節(jié)、高尚的民族情感以及良好的民族習慣的總和。中華民族的傳統(tǒng)美德，千百年來哺育了無數(shù)的中華民族杰出的人物，并且在促進社會的進步方面產生了巨大的推動作用。

1、忠心教育 把“忠心獻給祖國”作為傳統(tǒng)美德教育的主線，堅持不懈地對學生進行愛國主義教育。所謂忠心，就是忠誠、忠于和熱愛之心。開展忠心教育，就是要培養(yǎng)學生的愛國之心，培養(yǎng)學生的民族自尊心和自豪感。我們要在“五·四”、“九·一八”、“十·一”、“一二·九”等節(jié)日前，召開主題班會，舉行國旗下講話、報告會、演講比賽、歌詠比賽等，對學生們進行愛國主義教育，激起他們強烈的愛國之心，讓他們懂得珍惜今天的幸福生活，好好學習，掌握本領，報效祖國。

2、孝心教育 以“孝心獻給父母”為突破口，層層推進愛家、愛父母、愛祖國、愛人民的教育。孝是做人的根本，一個人不能對父母盡孝，就談不上為國家盡忠。世界首富比爾·蓋茨說：“天下最不能等待的事情莫過于孝敬父母?！蔽覀兘裉熘v孝敬，就是要遵從父母的意愿，使父母心情愉快。如果父母的話是對的，就要愉快地去接受并努力去完成；如果父母的話不對，可以婉轉地與父母溝通，講明自己的道理。父母每天辛勤勞動，最希望看到的是兒女學習進步，成績優(yōu)異，將來有出息。為了父母的微笑，為了讓父母引以為自豪，兒女首先要勤奮學習；同時，要儉省節(jié)約，體恤父母辛勞，不對父母提過分的要求，不化妝、不戴首飾、不穿高檔服飾，不買貴重物品，不進營業(yè)性娛樂場所，不抽煙、不喝酒。堅持開展向張尚昀學習見行動的感恩教育。教育學生每次放假回家做一件感恩的事：為父母倒一杯水，洗一次腳、擦一次皮鞋、捶一次背等。

3、愛心教育 這里的愛是廣義的愛，是墨子的“兼愛”，孔子的“仁愛”，孫中山天下為公的“博愛”，也就是我國古代仁人志士的“達則兼濟天下，窮則獨善其身”。利用3月5日學雷鋒紀念日等有利時機，開展獻愛心活動，教育學生用心去愛我們周圍的一切，要愛父母、愛老師、愛同學、愛班級、愛學校、愛社區(qū)、愛家鄉(xiāng)，要表現(xiàn)出對集體的熱心，對公益事業(yè)的關心，盡自己的能力幫助學習或生活困難的同學,對遭遇不幸者要有同情心、憐憫心，即使不能給予物質幫助，至少可以表示出自己的關愛。要學會尊重別人，尤其要尊師重道、尊老愛幼，還要具有拾金不昧的高尚風格和見義勇為的高尚情操。

4、誠心教育 誠心就是誠實和守信之心。誠實是為人之本，守信是立事之先。在中華民族的道德體系中，誠實守信是一種優(yōu)秀的道德品質，是人們日常生活和交往中待人接物的重要行為規(guī)范，也是人享譽于群體、立足于社會的基礎所在。對于我們中學生來說，就是要誠心對待父母、老師、同學和朋友，不欺騙他們。在誠實教育方面：培養(yǎng)學生誠實待人，以真誠的言行對待他人，嚴格要求自己，言行一致，不說謊話，作業(yè)和考試求真實，不抄襲、不作弊；在守信教育方面：培養(yǎng)學生守時、守信、有責任心，承諾的事情一定要做到，言必信、行必果。遇到失誤，勇于承擔應有的責任，知錯就改。在誠實守信教育的同時，還要加強遵守法律法規(guī)、校紀校規(guī)和社會公德的教育，培養(yǎng)學生的法律意識、規(guī)則意識和良好的道德品質。每次考試前，要對學生進行誠信考試教育，嘗試設立誠信考場，每年舉辦一次“誠信在我心中”演講比賽和“做誠信公民征文活動”。

5、信心教育

以“信心留給自己”為傳統(tǒng)美德教育的靈魂，增強學生的競爭意識。21世紀是充滿競爭的世紀，需要大批創(chuàng)造型的人才，因此必須從小培養(yǎng)學生的自信心、自尊心和競爭意識。信心就是一個人的志氣、底氣和勇氣；就是自己充滿自信，相信自己的潛能。開學初，在抓好學生行為規(guī)范養(yǎng)成教育的同時，對學生進行信心教育。讓每個學生確立自己的學習目標，并教育學生“相信我能行，相信自己是最聰明的、最棒的，相信自己是能夠進步的，相信自己是能夠成功的。每天充滿激情和自信地去學習和生活。走進教室，干勁十足，信心百倍；走出教室，生龍活虎，意氣風發(fā)?！庇绕鋵τ诤筮M生，鼓勵他們要有信心，要有勇氣，且付諸行動。平時有意識鍛煉他們，并對他們的每一點進步，都及時給予表揚，讓他們在生活和學習中揚起希望的風帆。使他們懂得，只要全力以赴去拼搏，持之以恒去努力，夢想就能成真，勝利就一定會屬于自己。每次考試前都要對學生進行信心教育，考試之后還要對學生進行挫折教育。

第三篇：五心教育

2010-2011年第二學期“五心教育”工作計劃

哈喇河中學李晉松

一、“五心”教育思想

“五心”教育活動的主題是在全校學生中開展“忠心獻給祖國、愛心獻給社會、關心獻給他人、孝心獻給父母、信心留給自己”的教育系列活動。此次教育活動著眼于大學生成長成才的需要，以增強大學生的社會責任感為中心，以培養(yǎng)大學生的社會競爭力為重點，在全校廣大青年學生中努力營造 “宣傳?五心?、倡導?五心?、實踐?五心?”的良好氛圍，引導學生廣泛參與，增強思想政治教育的針對性和實效性，教育青年學生將高度的社會責任感自覺地轉化為奮發(fā)成才的實際行動。

二、“五心”教育進程安排：

1-3周：

理解“五心”，宣傳、動員、討論、交流、板報等多種形式的活動，形成“五心”氛圍。

4-16周：

開展“五心”相關活動。做好考評、督查工作?；顒忧榫皩嶄浀荣Y料收集整理工作，建專板宣傳表揚欄等。做好上報材料等工作。

三、相關活動安排：

1、忠心獻給社國

（1）學習《國旗法》，提高對國旗、國徽、國歌的認識，使學生自覺、慶嚴地進行升旗儀式制度。

（2）國旗下的演講，校領導、黨員、教師、學生輪流在國旗下和演講，懂得五星紅旗的含義，愛國人士的英雄事跡，祖國山河的壯麗，改革開放的成果。

（3）《知我中華》百題有獎問答。

《愛我中華》、《祖國之最》知識競賽。

《祖國在我心中》主題班隊會

2、愛心獻給社會

（1）組織學生上街道打掃衛(wèi)生，清除白色污染等活動。分年級，分地段進行。

（2）開展學雷鋒活動，成立“雛鷹假日小隊”，在居住地附近進行“送溫暖”，做好事活動，做到有記錄，有評價。

3、關心獻給他人

（1）學習并按照中學生守則和行為規(guī)范去做。

（2）做好向災區(qū)捐款，捐物的準備和儲備。

（3）少先隊建立愛心儲，將利息捐給希望工程。

（4）對有困難的同學，共同關心。

4、孝心獻給父母；信心留給自己

（1）學習討論交流“尊敬長輩、講話有禮貌，聆聽師長教誨等民族傳美德。

（2）在節(jié)假日和平時做好孝敬父母活動。如：

三、八“節(jié)可進行“三個一”活動：為媽媽獻上一句溫馨的話，親手制作一件小禮物，做一件家務。

（3）設“優(yōu)秀學員”進行表彰。

（4）班級開展“爭花”、“爭旗”、“爭章”等活動。

（5）定出班級銘言，樹立學生的自信心。

四、學科教師，應在教學中滲透“五心”教育。

五、資料結果

1、做好學月的資料收集、整理、建檔、上報等工作。

2、做好學期的資料整理、匯編工作，形成文檔、影像資料。

3、進行展播與表彰。

第四篇：五心教育必備

五心教育試題（填空）

一、填空(每空1分共40分)

1.五心教育中的五心指的是把_____獻給祖國,把____獻給社會,把_____獻給他人,把_____獻給父母,把_____留給自己。

2.我們的祖國是 __________大陸國土和海洋面積共 _____ 萬平方千米 全國現(xiàn)有人口 ____ 億多 全國有 ______ 個民族 _______ 個省級行政區(qū)。

3.我們祖國古代的四大發(fā)明是 _______、_______、______、_________。

4.愛心就是 關懷愛護人的思想感情。把愛心獻給社會就是 _______、________、扶貧濟困、禮讓寬容、熱愛人民、立志貢獻、服務社會、奉獻社會。

5.石門坎是 _________ 在 20 世紀上半葉一度被建設成為“ ___________________”和“ 西南苗族最高文化區(qū) ”。

6.我們祖國的國旗是 _______ 大五星象征 _________ 四顆小星象征 ______、_______、________、民族資產階級 五顆星的相互關系象征 中 國共產黨領導下的革命人民大團結。

7.我們可愛的家鄉(xiāng)是 ____ 縣 總面積 ______平方公里耕地面積 _____ 萬畝平均海拔 ______米是貴州面積 最大、平均海拔 最高 的縣素稱“ _______________ ”。8.威寧縣境內居住著 ____、____、______等 10 多 個民族 現(xiàn)有人口約 ________ 多

萬。9.威寧草海 是貴州最大的天然淡水湖泊屬 _____級自然保護區(qū)有留侯鳥 218 種 10 萬 只其中國家一、二類保護鳥類有 27 種被譽為 “ _________ ”和“ __________ ”。10.我們的家鄉(xiāng)威寧被貴州省氣象學界命名為“ _______” 之鄉(xiāng)、_______之鄉(xiāng)、______ 之鄉(xiāng)、____ 之鄉(xiāng)和____基地。

1.國徽上的齒輪象征。

A.新的民族精神B.農民階級C.工人階級 D.民族資產階級

2.威寧第一代接受漢族文化的苗族人。

A.馬崑B.楊雅各C.盧嵩嵐D.柏格理

3.愛能創(chuàng)造奇跡愛能走出國界愛能成就永恒。在威寧這片熱土上用自己的一生詮釋了人類最好的語言—大愛永存。

A.史懷哲B.楊雅各C.盧嵩嵐D.柏格理

4.威寧全縣面積平方公里是貴州省最大的縣。

A.1260B.2200C.6296.3D.218

5.為中華之崛起而讀書是說的。

A.毛澤東B.周恩來C.鄧小平D.胡錦濤

6.是我們威寧的驕傲世界的驕子。

A.高原明珠—草海B.黃果樹瀑布C.百里杜鵑D.織金洞

7.年以后封建的中國逐漸變成半殖民地、半封建的國家。

A.1840B.1842C.1849D.124

48.1911年領導的辛亥革命廢除封建制創(chuàng)立了“中華民國”。

A.毛澤東B.孫中山C.鄧小平D.黃興

9.是回族同胞最隆重的節(jié)日。

A.火把節(jié)B.花山節(jié)C.春節(jié)D.開齋節(jié)

10.中華人民共和國國徽中間是五星照耀下的天安門周圍是和齒輪。

A.谷穗B.包谷C.大米D.洋芋

二、填空題每空1分共20分

1.五星紅旗是年月在上海設計的。

2.忠心就是的思想感情把忠心獻給祖國是以為核心。

3.被譽為“西南最高苗族文化區(qū)的是。

4.草海是鳥的樂園共有鳥類種。共萬余只。

5.中華人民共和國國歌是作詞作曲。

6.1905年柏格理在建立了第一所苗民小學也是威寧第一所學校。

8.一個人的健康成長離不開一個的社會。

9.我是中國人民的兒子?！囆∑?/p>

10.人類最高的道德是什么—拿破侖

第五篇：五心教育

五心教育

一個中心——愛國守法，把忠心獻給祖國；一片愛心——敬業(yè)奉獻，把愛心獻給社會；

一份關心——團結友善，把關心獻給他人；一個信心——勤儉自強，把信心留給自己；

一顆孝心——明禮誠信，把孝心獻給父母。