第一篇：蘇教版三年級下冊語文各單元的小練筆

蘇教版三年級下冊語文各單元的小練筆

一、教材分析

本冊教材是蘇教版義務教育課程標準實驗教科書小學語文三年級下冊。它主要從“幫助學生提高語文素養(yǎng)，利于兒童的全面發(fā)展”的編寫宗旨出發(fā)。本冊共有八個單元。課文內容豐富，體裁多樣，語言規(guī)范，篇幅短小，便于對學生進行朗讀、背誦、復述、說話等訓練，這些都有助于激發(fā)學生的閱讀興趣，擴大他們的閱讀視野。而本冊中安排的習作也以“帖近學生生活，注重實踐體驗”為宗旨，力求安排學生感興趣的話題作為習作的內容，并且采用多種呈現(xiàn)形式，讓學生在練習時有多元選擇，以利學生能夠輕松愉快地習作，并在習作過程中不斷增強自信心和創(chuàng)新意識。各內容之間既相對獨立，又各自形成系列。

為了培養(yǎng)學生勤于動筆的習慣，幫助他們提高寫作水平，我們安排了一些習作小練筆。

二、各單元小練筆的內容和目標 第一單元：

1、作者眼中廬山的云霧很美，它還會變成什么？請你發(fā)揮想象，學著寫一寫。

2、模仿《廬山的云霧》這篇課文第二、三自然段的寫法，以總分結構把下面的一句話寫具體。

校園的課間活動真是豐富多彩。第二單元：

1、默讀課文《雪兒》第四自然段，聯(lián)系上下文，展開想象，寫一段描述“我”和雪兒告別時的情景。

雪兒又飛回陽臺，轉著圈圈咕咕直叫。

2、題目：我想對劉翔說 要求：讀了《翻越遠方的大山》這篇課文后，你敬佩劉翔的哪一方面？結合自己的生活實際，談談心得體會。第三單元：

1、學習了《菩薩兵》，通過觀察圖畫，引導學生想象藏胞感謝紅軍的感人場面和人物語言，并寫一寫他們會怎么做，怎么說？

2、用“熱火朝天”“干干凈凈”“心里樂開了花”等詞語描寫自己班級大掃除時的情景。第四單元：

1、展開想象，還會有哪些動物來和“我”一起分享快樂呢？仿寫：()飛過來，告訴我（）。()游過來，告訴我（）。

3、說說趕海有趣在哪兒，并寫一寫在你童年的記憶里，發(fā)生過哪些趣事。題目自擬。第五單元：

1、續(xù)寫《我應該感到自豪才對》沙漠旅行結束了，小駱駝又見到了那匹小紅馬，它會怎么說，怎么做？

2、填空：你可知道我的厲害？魚兒見了（），船兒見我（），樹兒見了我（）。這句話把（）一詞寫具體了。仿寫：圍繞句子中括號的詞語把句子寫具體。

你可知道我多（幸福）？ 第六單元：

1、《狼和鹿》的故事中，你認為“狼、鹿、森林、人”誰是受害者？讀了這個故事你想說些什么？

2、學習了《放飛蜻蜓》你對蜻蜓又哪些了解，請結合課文內容并查找資料，寫一寫《蜻蜓的自述》。第七單元：

1、你還知道有哪些恐龍？查找相關資料，寫一種你喜歡的恐龍。

2、學習了《海底世界》知道了海底動物各有各的活動特點，你能選一兩種自己熟悉的動物，仿照課文中的寫法，寫寫它們的活動特點。第八單元：

1續(xù)寫《鷸蚌相爭》的故事。

農(nóng)夫沒費一點力氣，就把鷸和蚌一起捉住了......2、比較練習8中的兩組圖，先說說你是喜歡“三個小伙伴”呢，還是喜歡“三個小和尚”？并用幾句話寫寫你的想法。

第二篇：三年級下冊小練筆

《

1、燕子》學后練筆：

仿照燕子外形的描寫，寫一種小動物的外形。

教師的話:

在學完第一課《燕子》之后，我讓孩子們背誦全文。對于孩子們來說，他們對鳥還比較陌生，寫自己喜歡的鳥有一定的難度。而這個單元著重進行景物描寫的訓練。所以，課后我只讓孩子們仿照燕子外形描寫，寫一種喜歡的小動物的外形。孩子們進行仿寫，也就是進行寫法積累。

例：一身黑白相間的魚鱗，一對炯炯有神的眼睛。加上扇子似的尾巴。湊成了活潑機靈的小金魚。

一身黑白相間的絨毛，一對水靈靈的大眼睛，加上一條白白的長尾巴，湊成了活潑可愛的小貓菲菲。

《

3、荷花》學后練筆一：

讓我們想象一下，如果自己也是池中的一朵荷花，會看到、聽到、想到些什么？ 教師的話：

我們的孩子看到鄉(xiāng)間荷花的并不多，于是我收集了很多荷花圖片，在課堂上向孩子們展示。這時候熱鬧了，孩子們很興奮。我又讓他們閱讀《小學語文課文同步拓展閱讀》。（每人要求買一本，這是一本好書。）里面有《夏日觀荷》、《荷花姑娘》、《芙蓉出水話夏荷》等好文章。我讓孩子們想象一下，如果自己也是池中的一朵荷花，會看到、聽到、想到些什么？孩子們說的可不少。課后就寫下來了。

例文：

我是荷花

我來到荷花池邊，看見一朵朵荷花形態(tài)各異。荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤。荷花不止形態(tài)各異，而且顏色也很好看，有的笑臉白白，有的粉粉面龐。

我忽然覺得自己就是一朵荷花，穿著雪白的衣裳，站在陽光里，微風吹來就翩翩起舞，雪白的衣裳隨風飄動。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。

一群水晶宮的朋友——小魚，也游到水面上。有的還頑皮地吐著泡泡。青蛙也在荷葉上開著音樂會呢！

天上的白云說：“藍天下有太多風塵，你為什么還這般漂亮呢？”荷花姑娘笑了笑說：“我不能避開風塵，但我讓清水為我洗去骯臟?！?/p>

第三篇：蘇教語文三年級下冊成語

三年級下冊課本成語

銀光閃閃：銀白色的光閃爍不定。

星羅棋布：像星星似的羅列著，像棋子似的分布著，形容多而密集。蔚為壯觀：形容景象非常盛大。心曠神怡：心情舒暢，精神愉快。

騰云駕霧：形容奔馳迅速或頭腦迷糊，感到身子輕飄飄的。千姿百態(tài)：形容姿態(tài)多種多樣，各不相同。瞬息萬變；形容極短的時間內變化快而多。一瀉千里：形容江河水流迅速。

流連忘返：形容留戀不止，舍不得離去。

氣象萬千：氣象，景象。形容景色和事物多種多樣，富于變化，非常狀觀。風云變幻：變幻，變化莫測。像風云那樣變動不定。比喻事物變化復雜或局勢動蕩不安。

奇峰異嶺：非常奇特的山嶺。

若急若現(xiàn)：形容隱隱約約看不清楚。

飄飄欲仙：漂浮上升，像要超脫塵世而成仙。多指舞姿輕松爽快或人在某種境界中的感受。

白云蒼狗：也作“白衣蒼狗”。天上白衣般的浮云，剎那間又變得象黑狗。比喻世事的變化無常。

遙不可及：形容距離現(xiàn)實很遠，遠的有點脫離現(xiàn)實，以至于無法去接觸到。風馳電掣：形容像刮風和閃電那樣迅速。

千山萬水：形容經(jīng)過的山水非常多，路途遙遠而艱難。

不知所措：措，安排，處臵。不知道怎么辦才好，形容受窘或發(fā)急。

有利可圖：圖，謀取?？蓮闹兄\利益。

有機可乘：機，機會。乘，趁。有機會可趁，有空子可鉆。有根有底：比喻事情是有其根源和內情的。

有始有終：有開頭，也有收尾。指人做事能堅持到底。有口難言：有嘴卻難以說出。形容有話不便說或不敢說。

有恃無恐：恃，倚仗，依靠?？?，害怕。因為有倚仗就無所畏懼或顧忌。有求必應：只要有請求，就一定答應。

有志竟成：竟，終于。有志氣的人，最后一定能成功。

盡心盡力：用盡自己的全部心思和力量。熱火朝天：形容場面、情緒或氣氛熱烈高漲。

影影綽綽：模模糊糊，不真切。

胸有成竹：比喻做事之前已經(jīng)有通盤的考慮。文思如泉：指寫文章的思路象泉水一樣汩汩而出。筆走如飛：是說寫文章速度很快，一氣呵成。

拍案叫絕：拍桌子大為贊賞地叫好。形容贊賞至極。

出急預料：形容沒有想到。

風華正茂：風采和才華正在最好的時候。

出類拔萃：出，超過。類，同類。拔，超過。萃，草叢生的樣子。比喻聚集在一起的人或物。形容品行、才干很杰出，超出同類之上。

才思敏捷：才思迅速而靈敏，或指反應很快。

后生可畏：指青年人是新生的力量，很容易超過他們的前輩，令人敬畏。手不停揮：手不停頓地揮寫，形容文思敏捷，寫作極快。筆下生花：比喻所寫的文章非常優(yōu)美。

力透紙背：透，穿過。形容書法遒勁有力或文章深刻有力。

束手就擒：捆起手來由人捉拿，形容因無法脫逃或無力反抗而甘愿被擒獲。東逃西竄：指到處逃跑流竄。

挨挨擠擠：形容荷葉長得很密，互相擠在一起。翩翩起舞：形容輕快地跳舞，也形容動物飛舞。

精妙絕倫：精細美妙，無與倫比。

爐火純青：純，純粹。比喻學問、技術或辦事等達到精純完美的境地?；铎`活現(xiàn)：形容描述或模仿人或事物生動逼真。

栩栩如生：栩栩，生動活潑的樣子。形容形象逼真，像活的一樣。夢筆生花，夢到筆頭生了花。比喻文思俊逸，有杰出的寫作才能。渾然天成：形容才德、文章等完美自然。

斗酒百篇：斗，古時的盛酒器。飲一斗酒，能寫詩百篇。形容才思敏捷。鬼斧神工：鬼神所造，非人力所為。形容建筑、雕塑等技藝高超奇妙。

無邊無際；沒有邊際。

鋪天蓋地：形容聲勢大，來勢猛，到處都是。

波浪滔滔：指波浪奔流連綿不斷的樣子。

暴跳如雷：跳著腳喊叫，像打雷一樣，形容大怒的樣子。談笑風生：形容談話談得高興而有風趣。

沙漠之舟：沙漠里的船。

自強不息：自強，自己努力向上。息，停止。自覺地努力向上，永不停息。忍辱負重：負重，擔負重任。忍受屈辱，擔負重任。

始終如一：始，開始，終，結束。如，如同。自始地終都一樣。飛沙走石：沙子飛揚，石塊滾動，形容風很大。志在千里：指有遠大的抱負和理想。

義無反顧：反顧，向后看。在道義上只許奮勇向前，不容徘徊后退。堅定不移：移，改變，變動。非常堅定，毫不改變。

夜幕初垂：夜幕，在夜間，景物像被一幅大幕罩住一樣。指天剛剛黑。小心翼翼：翼翼，嚴肅謹慎。形容舉動十分謹慎，絲毫不敢大意。斬釘截鐵：形容說話辦事堅決果斷，毫不猶豫。

七嘴八舍：形容人多嘴雜，講個不停。

坐觀成?。褐笇τ趧e人的成功或失敗采取旁觀的態(tài)度。

按兵不動：按，止住。兵，軍隊。使軍隊暫時不行動。等待時機?，F(xiàn)也指接受任務后暫不執(zhí)行，以觀望形勢的發(fā)展。

操之過急：操，做，從事。辦事過于急躁。

輕舉妄動：輕，輕率。妄，任意。不經(jīng)慎重考慮，盲目行動。

興風作浪：興，掀起。作，制造。原指妖魔掀起風浪。比喻挑起事端。

蠢蠢欲動：蠢蠢，蟲子蠕動爬行的樣子。指敵人準備進行攻擊或壞人策劃破壞活動。

雷厲風行：厲，猛烈。像雷一樣猛烈，像風一樣快。形容執(zhí)行政策法令等嚴厲而迅速。也形容辦事聲勢猛烈，行動迅速。

聞風而動：風，風聲，消息。動，行動。一聽到消息就立刻行動。

千奇百怪：形容各種各樣稀奇古怪的事物和現(xiàn)象。龐然大物：外表龐大的東西。望而生畏：看見了就害怕。展翅高飛：張開翅膀飛向高空。

大大咧咧：形容隨隨便便，滿不在乎。

波濤洶涌：形容水勢盛大，奔騰起伏。

竊竊私語：私下里小聲交談。本課用來形容聲音很小。各種各樣：具有各種不同的種類。

一籌莫展：一點兒計策也施展不出，一點兒辦法也想不出來。挺身而出：勇敢地站出來。

翻山越嶺：形容長途跋涉的艱辛。

披荊斬棘：指在前進道路上清除各種障礙，克服種種困難。千辛萬苦：許許多多、各種各樣的苦難。

煙波浩渺：煙波，指霧氣籠罩的江河湖海。浩渺，形容水面遼闊。這個詞語的意思是霧氣籠罩的大海十分遼闊。

一碧萬頃：形容遼闊的水面碧綠一片，無邊無際。

游人如織：如織，如織布機上的梭子。游人很多，穿梭往來。談笑風生：風，風趣。形容談話很有興致，并很活躍有趣。

一帆風順：船掛滿帆順風行駛，比喻非常順利，沒有曲折或障礙。風平浪靜：形容沒有風浪，十風平靜。比喻平安無事。鷗水相依：海鷗和海水緊密相依。比喻離不開賴以生存的環(huán)境。海波不驚：比喻平安無事或天下太平。

筋疲力盡：形容非常疲勞，一點兒力氣也沒有了。興致勃勃：形容興趣很濃厚，情緒很高。毫不示絞痛：一點兒也不比對方軟弱。得意洋洋：形容非常得意的樣子。

喜笑顏開：因為高興而笑容滿面的樣子。反義詞，愁眉苦臉。

煙薰炎燎：熏，用煙火薰烤。燎，燒。有煙火上燒制薰烤。本課指把大雁直接放在火上烤。這樣烤出來的食物容易變焦，沾上煙火氣味，所以不好吃。

爭論不休：休，停。爭個不停。

兩全其美：全，成全，顧全。做一件事顧全兩個方面，使兩方面都好。

無影無蹤：一點影子、一點蹤跡也沒有。形容消失得干干凈凈，不知去向。聚精會神：全部精神集中在一起。形容注意力集中。近義詞，全神貫注。

歡天喜地：形容非常歡喜。

揠苗助長：揠，拔。把苗拔起，以幫助其生長。比喻違反事物的發(fā)展規(guī)律，急于求成，反而壞事。

杯弓蛇影：比喻因疑慮不解而自相驚擾，或比喻虛驚一場。

螳螂捕蟬：比喻目光短淺，一心圖謀侵害別人，卻不知有人也在算計他。鷸蚌相爭：比喻雙方相互爭持，結果兩敗俱傷。

鄭人買履：用來諷刺那些刻板而不知隨實際狀況變化的人。

葉公好龍：比喻表面上似乎喜愛某種事物，實際上并非真正愛好它。狐假虎威：假，借，比喻倚仗別人的勢力來欺壓或嚇唬人。黔驢技窮：黔，指導貴州。比喻有限的一點本領已經(jīng)用完。

第四篇：蘇教三年級下冊語文一、 二單元練習

百度文庫一 二單元練習姓名:

一、聽寫詞語 20個

二、寫出以下省份的簡稱

福建（）廣西（）廣東（）

浙江（）河北（）山東（）

你還能再寫出3個嗎？

三、組詞

系：（）露：（）（）（）

組（）資（）練（）

祖（）姿（）煉（）

四、句式訓練

1、我輕輕地抱起可愛的弟弟。

2、照樣子寫句子

福安是我的家鄉(xiāng)。說成：我的家鄉(xiāng)是福安。

藍天是小鳥向往的地方。說成：是誰傳授給我們知識。是我們敬愛的老師。

是誰修建了這條舉世聞名的鐵路。是

五、默寫課文

1、南沙是祖國

2、萬里長城東起

3、默寫《清明》

作者是，詩中描述的是季節(jié)，從一詞可以看出。

4、《翻越遠方的大山》講述了的故事。它給我們的啟發(fā)是。

5、閱讀 廬山的云霧千姿百態(tài)。到 它又是巨大的天幕?；卮饐栴}。

這段話的中心句是，茫茫的大海 指的是，巨大的天幕指的是。這段話給我們描繪了4幅畫面，分別是、、、。

六、在新的一個學期，你有什么樣的愿望，寫出來。

第五篇：三年級語文下冊各單元作文

第一單元：家鄉(xiāng)的景物

美麗的生物園

我的學校有個美麗的生物園，那里風景優(yōu)美，綠樹成蔭，一年四季各有特色。

春天，鮮花盛開，一片生機勃勃的景象。大紅花吐出長長的舌頭，好像向我們問好；桂花很小，不仔細看是看不到的，而且有一種特別的香味。雞蛋花的中心呈螺旋狀，聞起來清香撲鼻。

夏天，生物園里綠樹成蔭，枝葉長得非常茂盛。這時，在樹底下乘涼，過舒服啊！池塘里的荷花開了，有粉色的、有白色的，也有紫色的。荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤。

秋天，是一個豐收的季節(jié)。生物園里的葡萄熟了，楊桃、梨子掛滿枝頭。菜地里的玉米和豆子也有好的收成。能收獲到自己的勞動果實，同學們可高興呢！

冬天，很多樹木的葉子都掉光了，花朵也不見了，小草也枯了。但書上的小鳥吱吱喳喳的，給這生物園增添了無限生機。

生物園一年四季，各有特色，景色宜人。我愛美麗的生物園！

第二單元：保護家鄉(xiāng)的環(huán)境

保護家鄉(xiāng)環(huán)境

我的家鄉(xiāng)是一個美麗的地方。以前，道路兩旁綠樹成蔭，河水清澈見底，天空湛藍深遠。

村里住著幾十戶人家，日子過得都還不錯，可是不知從什么時候開始，環(huán)境開始惡化了。先來說說我們的小河，她現(xiàn)在簡直成了臭水河了。兩岸的工廠都往河里排放廢水，日子久了，河里的水草和魚兒不見了，清清的河水變黑了，還發(fā)出了臭味。空瓶子和廢棄包裝袋漂浮在水面上，過往這里的人都捂住口鼻，快步走開。

家鄉(xiāng)是我們共同生活的地方，環(huán)境美好人們才能生活得開心。我們應該盡自己的能力去保護家鄉(xiāng)的環(huán)境，就要做到：不要隨地扔垃圾；工廠的廢水要經(jīng)過處理才能排到河里面；垃圾要分類回收。

在我們身邊還有許多人環(huán)保意識淡薄，真希望有更多人加入到環(huán)保行列當中，讓周圍的環(huán)境變得越來越好。

第三單元：這就是我（我的同學）

這就是我

一個圓圓的腦袋，烏黑光亮的頭發(fā)下面，有一雙水汪汪的大眼睛，一張能說會道的嘴巴和兩只大耳朵就組成了他。你們知道這是誰嗎？這就是我——XXX。

我最喜歡的就是看課外書。因為書里面的內容豐富多彩，可以教給我們很多課外的知識。每次買了新書，我都會看得愛不釋手，要把它看完為止。記得有一次，媽媽給我買了一本《世界未解之謎》，我看得入了神，連媽媽站在我旁邊也不知道。原來，媽媽已經(jīng)喊了我三次到樓下去吃飯了。你們看，我是不是一個小書迷呢？

我還非常喜歡做運動，因為爸爸媽媽從小就教育我，要多做運動，身體才會更健康，不那么容易生病。我最喜歡的就是打羽毛球。每天放學后，我都會和同學大戰(zhàn)三四個回合才肯回家。

我也愿意幫助同學，平時只要有同學問我作業(yè)題，我都會一一地給他們解答。當我遇到不懂的問題是，他們也會耐心地教我。

這就是既文靜，又好動的我，你們想和我做朋友嗎？ 第四單元：我學會了…

我學會了騎自行車

在我生日那天，媽媽送我一輛漂亮的自行車。于是，我下定決心，要學會騎自行車。

媽媽先用手扶著自行車的尾架，叫我坐在車子上。我用手扶住車頭，兩只腳分列放在兩個腳踏板上，我邊用腳踩在踏板上，媽媽邊用力在后面推，慢慢地車子能向前走了。不知什么時候，媽媽松開了手。騎著騎著，由于我的重心不穩(wěn)，車子搖搖晃晃的。忽然，車子一歪，我摔倒在地上。媽媽把我扶起來，對我說：“騎自行車時眼睛要往前看，不要低頭，不要害怕，要鎮(zhèn)定。只有這樣，車子才能穩(wěn)?！甭犃藡寢尩脑?，我半信半疑地坐上自行車又騎了起來。媽媽在后面扶著，等我騎出幾步，媽媽才把手放了。我記住媽媽的話：眼睛要往前看，要鎮(zhèn)定。果然，自行車不再搖晃，穩(wěn)了許多。之后，我雖然也從車子上掉下來幾次，但每次再坐上去都騎得比前一次好。

經(jīng)過一個下午的練習，我終于學會了騎自行車，我心里美滋滋的。在學自行車的過程中，我明白無論做什么事情，遇到困難都不要輕易放棄，努力去克服困難才能把事情做好。第五單元：寫寫父母的愛

父母的愛

“我愛父母”這四個字，看起來很普通，里面卻蘊含著非常濃厚的愛。

去年冬天發(fā)生的一件事，讓我最為感動。一天晚上三點左右，我開始發(fā)高燒，很不舒服。媽媽給我量了體溫39.5度。于是媽媽趕緊給我穿好大衣，把我抱在懷里，爸爸開車把我們送去醫(yī)院。記得，那時媽媽的懷抱是多么的溫暖?。∶悦院?，我還聽到媽媽溫柔的聲音：“別怕，孩子，很快就沒事了?！?/p>

到了醫(yī)院，爸爸跑前跑后給我找醫(yī)生、看病、開藥。醫(yī)生說：“不用怕，只是感冒引起的發(fā)燒，輸液就沒事了?！卑职謰寢屨碜谖掖策吪阒逸斠?。第二天早上，我終于退燒了，這時，他們才松了口氣?；氐郊液?，媽媽怕我餓了，讓我躺在床上休息，而她又忙著給我煮粥。爸爸媽媽一晚都沒合眼啊，想到這，我情不自禁地流下了眼淚。

從這件事以后，讓我知道，父母的愛是偉大了，而且是無私的。他們從沒問我們索取什么，所以，長大后，我一定要好好地照顧和孝順他們。就像他們照顧我一樣。第六單元：未來的…

未來的房子

未來的房子里有紅、黃、藍、綠、4個按鈕，各有不同的功能。

按一下紅色鈕，房子就會移動了。春天，它會帶你去郊外，讓你親近一下大自然；夏天，它會帶你去寧靜的海邊，讓你聆聽大海的聲音；秋天，它會帶你去遙遠的森林，讓你愉快地歌唱；冬天，它會帶你去北極，感受茫茫的雪景??

黃色按鈕又有什么用呢？是用來改變墻的顏色。初春，墻面變成綠色，讓你感受勃勃生機；仲夏，墻面會變成涼爽的藍色，這樣，你就不會再覺得熱了；深秋，墻面會變成黃色，讓人感到這是一個豐收的季節(jié)；隆冬，墻面會變成紅色，看著這個顏色，全身都暖和起來。

想外出旅游，按藍色的按鈕，房子就會自動縮小，但不用擔心里面的東西被壓壞。把縮小的房子放到背包里，到達目的地，再找個空位把房子放大。這樣，不管到什么地方，都能住在自己家里面。

按綠色的按鈕，你想吃什么，就會自動放在桌子上了。你想要什么東西，也會給你準備好。

我堅信，只要我努力學習，終有一天能把這房子建造出來。第七單元：自由作文

一件難忘的事

有一天，爸爸媽媽不在家，我便推著自己心愛的自行車來公園玩。

來到公園，我看見公園的道路很濕潤，可能是這幾天下了雨吧。我騎著自行車在公園里飛奔，像一只活潑的小鳥。突然，只見前面有一塊石頭，我來不及剎車，就撞到了石頭，我從自行車上摔了下來。一看，我的大腿鮮血直流。只見一個叔叔向我走來，并送我去醫(yī)院。醫(yī)生幫我包扎好傷口。那個叔叔溫柔地對我說：“小朋友，還疼嗎？”我搖了搖頭，因為爸爸媽媽叫我不要跟陌生人說話。叔叔還問我家里的電話號碼是多少，我看他不像是壞人，就如實地告訴了他。他打了我家的電話，告訴了媽媽我現(xiàn)在的情況。然后對我笑了笑，付了醫(yī)藥費，就走了。

現(xiàn)在的世界上很少有這么有愛心的人，我不會忘記那笑容。這件事永遠都刻在我心里。第八單元：假如我會變

假如我會變

神話世界真精彩！我最喜歡的神話英雄就是孫悟空，因為他會七十二變。我常常想，假如我會變，我也許比孫大圣還厲害！

假如我會變，我想變成一把大傘，樹立在稻田上。在烈日下干活的農(nóng)民伯伯累了，就進來歇一歇，吃個西瓜，搖搖扇子，講講笑話。

假如我會變，我想變成一列火車，把那些不能上學的小朋友接來我們學校。讓他們和我們一起開開心心地上課。

假如我會變，我想變成一座大大的房子，讓那些街邊那些沒有水喝，沒有東西吃，沒有地方住的人全住進來。在里面看電視，玩游戲，晚上一起做美麗的夢。

假如我會變，我想變成一架大飛機，讓國外的小朋友來我們中國玩。讓他們領略一下我國美麗的風光，要他們知道中國是世界上最美麗的地方之一。

假如我會變，我還要變成很多東西，讓這個世界變得更美好。