第一篇：《搭橋》閱讀答案

搭 橋劉正權(quán) 市里舉辦幼兒搭積木比賽，市電視臺(tái)正在現(xiàn)場(chǎng)直播?，F(xiàn)在進(jìn)行的，是大班組的比賽。攝像機(jī)鏡頭下，孩子們像小大人一樣，有板有眼地忙碌著。他們都想搭出心中最漂亮的圖型，贏得評(píng)委和觀眾最熱烈的掌聲。既是直播，就得有互動(dòng)，于是主持人開始在他們中間走動(dòng)，不時(shí)即興采訪和介紹。這些積木作品中，有豪華的宮殿，有漂亮的四合院，有歐式的大教堂，還有??還有什么呢？主持人走到一組作品前，不知該如何表達(dá)了。在她眼前出 現(xiàn)的，是三個(gè)用積木搭成的圓拱。與前面那些造型精美的作品相比，它們簡(jiǎn)直簡(jiǎn)陋得不像個(gè)作品了。在它們旁邊，它們的創(chuàng)造者——一個(gè)看上去有些土氣 的小男孩，正怯生生地望著她。主持人愣了片刻，還是把話筒遞了過去：“能告訴阿姨你搭的是什么嗎?” “橋!”小男孩不假思索地回答，“三座橋!” 主持人笑了笑。如果說兩座橋的話，她還可以理解，那個(gè)第三座能算橋嗎？有那么微型的橋嗎？它還沒有小男孩的兩根手指長(zhǎng)呢！“能告訴阿姨為什么要搭三座橋嗎? ”她忍不住問。小男孩看了看鏡頭，臉紅得不行。他指著那個(gè)中號(hào)的橋說，“我家住在大山的腰上，四面都是溝，一下大雨，就不能出門。我想在溝上架座橋，好把媽媽背出大山，讓她看看山外面的樣子，媽媽腿不能動(dòng)，一輩子沒下過山!” 主持人鼻子一酸，目光移向另一座橋。小男孩指著那座大號(hào)的橋自顧自地說了下去，“這座橋我想搭在山腳下的小河邊，我們山里人出門都得靠一條渡船。去年爸爸跟村里的那些伯伯、叔叔進(jìn)城打工，我們幾個(gè)小朋友也跟著到城里上幼兒園，渡船壞了，我們十幾個(gè)人等了兩天兩夜，船才修好，大家又冷又餓，有的小朋友還哭了呢??”小男孩頓了頓，沖主持人一笑，“不過，阿姨我沒哭，真的沒哭!” 主持人點(diǎn)點(diǎn)頭：“阿姨相信你沒哭。那這個(gè)干什么用呢?”她用手指著那個(gè)不到兩指長(zhǎng)的微型小橋?！斑@個(gè)嗎?”小男孩又頓了頓，“我們村有個(gè)小妹妹有先天性心臟病，她家就住我家旁邊，可是她不能像我一樣開心地玩。聽爸爸說她得做心臟搭橋的手術(shù)，我想把這座橋搭在她心臟上!” 主持人不說話了，只是使勁將小男孩摟在懷里，小男孩給弄得莫名其妙：“阿姨，我對(duì)門的小妹妹太瘦太小，這座橋擠在胸口會(huì)不會(huì)讓她心臟更難受呀?” “不，不會(huì)的!”主持人再也忍不住了，一滴淚從她的眼眶滾落下來(lái)。當(dāng)天的電視直播畫面最后定格在這三座橋上。在一座座造型精美的作品中間，它們卻顯得格外光彩照人。小男孩年底回家時(shí)，意外地發(fā)現(xiàn)兩座橋架起來(lái)了：一座在山腳下的小河邊，一座在自家門口。并且，小男孩還發(fā)現(xiàn)，他的媽媽竟坐著輪椅在橋上等他，而推著輪椅的，是那個(gè)有心臟病的小妹妹。小男孩還小，比賽那天，他沒注意到主持人在直播結(jié)束前對(duì)觀眾說的關(guān)于橋的一句話：“其實(shí)，我們每個(gè)人都應(yīng)該在心中搭起這樣的橋?！彼挥浀茫趫?chǎng)的很多大人都哭了。（摘自《微型小說選刊》2014年11期）17．三座橋寄托著小男孩的三個(gè)心愿。請(qǐng)簡(jiǎn)要概括這三個(gè)心愿，每個(gè)不超過10個(gè)字。（3分）搭中號(hào)橋 ： ▲ 搭大號(hào)橋： ▲ 搭微型橋： ▲ 18．請(qǐng)品析下面句中加點(diǎn)部分的含義和表達(dá)效果。（3分）“不，不會(huì)的!”主持人再也忍不住了，一滴淚從她的眼眶滾落下來(lái)?！?19．最后一段補(bǔ)充敘述那 天主持人在直播結(jié)束前說的那句話和觀眾的反應(yīng)，有何意圖？（3分）▲ 20．結(jié)合全文內(nèi)容，說說文章題目“搭橋”的含義。（3分）▲ 17．（3分）背媽媽走出大山；讓村里人出行方便；治好小妹妹的心臟?。ㄒ稽c(diǎn)1分，意近即可。）18．（3分）“再也忍不住”表明主持人之前一直在努力控制自己的情緒（１分），但小男孩關(guān)愛村鄰小妹妹的話語(yǔ)深深打動(dòng)了她，使她情感決堤（１分），側(cè)面烘托了小男孩心愿的純真、善良（１分）。19．（3分）揭示小說主旨（１分）；表明觀眾的心靈受到極大的感染和震撼（1分），暗示倒數(shù)第二段中的情節(jié)發(fā)生的原因。（1分）20．（3分）表層含義：小男孩用積木搭成的三座橋；深層含義：小男孩及人們用愛心搭成的關(guān)心幫助他人的心靈之橋。（一點(diǎn)1分，答出兩點(diǎn)得3分。）

第二篇：牙簽搭橋總結(jié)

科技節(jié)牙簽搭橋比賽總結(jié)

在學(xué)校科技節(jié)的氛圍下，為了豐富校園生活，展示學(xué)生風(fēng)采，提升學(xué)生的創(chuàng)新能力和動(dòng)手能力，初中部舉行了牙簽搭橋比賽。本次大賽得到了學(xué)校和部門領(lǐng)導(dǎo)及老師們的大力支持，取得了很好的效果。

比賽過程：

各班自愿報(bào)名的男女選手在老師的指導(dǎo)和組織下在實(shí)驗(yàn)樓實(shí)驗(yàn)1室舉行了為期40分鐘的比賽。無(wú)論男選手還是女選手都全神貫注，認(rèn)真比賽，并且都收獲頗豐。

活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)：、只有注意各個(gè)細(xì)節(jié)，充分考慮到每個(gè)環(huán)節(jié)，仔細(xì)檢查，才能使比賽盡善盡美；

2、只有付出辛勤勞動(dòng)，認(rèn)真負(fù)責(zé)的處理每一件事情，相互協(xié)作，相互配合，才能使比賽順利進(jìn)行；

3、只有加強(qiáng)大家各方面的專業(yè)知識(shí)，提升素質(zhì)和能力，才能以備不時(shí)之需；

4、無(wú)論只有將每個(gè)人的特色與工作相結(jié)合，提高大家參與活動(dòng)的積極性，才能使活動(dòng)開展得更好；

5、只有認(rèn)真總結(jié)，借鑒其他活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，改革創(chuàng)新，才能使活動(dòng)更具有可觀性。

6、團(tuán)隊(duì)協(xié)作。這次導(dǎo)游技能大賽是旅游專業(yè)的品牌活動(dòng)，參與的每一個(gè)工作人員都認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好自己的工作，選手也努力地做好自己的準(zhǔn)備。這次活動(dòng)也得到了學(xué)校多方面的關(guān)心和幫助。

活動(dòng)不足：

1、賽前沒有做好充分的準(zhǔn)備工作，報(bào)名點(diǎn)的設(shè)立有欠考慮，宣傳力度還不夠；

2、選手心理素質(zhì)不高，導(dǎo)致沒有完全發(fā)揮出自己的水平。

總之，這次比賽能夠取得成功，取得較佳的活動(dòng)效果，主要得歸功于校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與支持，以及工作人員的無(wú)私奉獻(xiàn)和選手們的努力配合。雖然在比賽過程中出現(xiàn)了一點(diǎn)小小的不足，但是瑕不掩瑜，我們會(huì)努力修繕其中的不足，不斷創(chuàng)新，認(rèn)真籌備下一次活動(dòng)，將我們最完美的一面呈現(xiàn)給學(xué)校！

第三篇：拓展,搭橋過河

體育拓展課教案

荔波職校 授課教師：潘海寧

教學(xué)內(nèi)容：搭橋過河 教學(xué)目標(biāo)：

1、使學(xué)生在項(xiàng)目體驗(yàn)中打破彼此的隔閡，體會(huì)團(tuán)隊(duì)同伴對(duì)自己的支持；

2、在體驗(yàn)中獲取真知，提高自信心；

3、熔煉團(tuán)隊(duì)、挑戰(zhàn)自我、考驗(yàn)集體。

教學(xué)重點(diǎn)：如何在做項(xiàng)目的同時(shí)熔煉團(tuán)隊(duì)精神，加強(qiáng)集體建設(shè)；

教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生對(duì)項(xiàng)目興趣的激發(fā)，使學(xué)生學(xué)有所樂，樂有所得，得有所悟。教學(xué)方法：講授法、示范法、練習(xí)法、觀察法、模擬法等教學(xué)方法。

一、開始部分

1、課堂常規(guī)：體育委員整隊(duì)，清點(diǎn)人數(shù)，師生問好，安排見習(xí)生，強(qiáng)調(diào)課堂安全事項(xiàng)，宣布教學(xué)內(nèi)容、目的要求。

2、熱身跑，活動(dòng)身體各關(guān)節(jié)。

二、基本部分

（一）游戲名稱：搭橋過河

1、項(xiàng)目類型：

戶外素質(zhì)拓展游戲、競(jìng)技娛樂游戲

2、參賽人員：

每隊(duì)派六人上場(chǎng)（2男4女）

3、場(chǎng)地要求：

一片空曠的大場(chǎng)地（比賽賽距：30米）

4、需要道具：

小地毯（報(bào)紙或者塑料坐墊等）

5、競(jìng)賽方法：

賽道兩頭各一組，每組分三人自由組合，起點(diǎn)組手持四塊“小地毯”，由第一名隊(duì)員向前搭放“小地毯”，第三個(gè)隊(duì)員不斷地把身后的“小地毯”傳給第一個(gè)隊(duì)員，三人踩著“小地毯”前進(jìn)30米，其距離為30米（以一籃球場(chǎng)寬為準(zhǔn)，來(lái)回），要求腳不能觸地，繞過障礙物回到起點(diǎn)，待三人全部過界后另一組將接過“地毯”以同樣的方式往回走，最先到達(dá)起點(diǎn)的為勝。按時(shí)間記名次，按名次記分。

6、競(jìng)賽規(guī)則：

（1）、參賽隊(duì)隊(duì)員在起點(diǎn)線外準(zhǔn)備。待一組隊(duì)員全部到達(dá)終點(diǎn)時(shí)另一組才能開始接力。

（2）、比賽過程中只要有腳觸地的情況，均視為犯規(guī)。并按觸地次數(shù)對(duì)比賽用時(shí)給與增加。

7、活動(dòng)目的：

本活動(dòng)旨在培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)，訓(xùn)練團(tuán)隊(duì)內(nèi)部的協(xié)調(diào)能力。

（二）興趣小組

1、身體素質(zhì)練習(xí)；

2、分成小組，進(jìn)行興趣活動(dòng)，要求所有同學(xué)積極參加。

三、結(jié)束部分

1、放松活動(dòng)，讓同學(xué)們?cè)诒敬握n上的所體驗(yàn)到的身心收獲進(jìn)行分享；

2、歸還器材；

3、下課，師生再見！

第四篇：拓展訓(xùn)練項(xiàng)目-----搭橋過河

明陽(yáng)天下拓展公司訓(xùn)練項(xiàng)目-----搭橋過河

難易度：★★★★

一、項(xiàng)目類型：戶外素質(zhì)拓展游戲、競(jìng)技娛樂游戲

二、參賽人員：每隊(duì)派六人上場(chǎng)（2男4女）

三、場(chǎng)地要求：一片空曠的大場(chǎng)地

比賽賽距：30米

四、需要道具：小地毯（報(bào)紙或者毛巾布等）

五、競(jìng)賽方法：賽道兩頭各一組，每組分三人自由組合，起點(diǎn)組手持四塊“小地毯”，由第一名隊(duì)員向前搭放“小地毯”，第三個(gè)隊(duì)員不斷地把身后的“小地毯”傳給第一個(gè)隊(duì)員，三人踩著“小地毯”前進(jìn)30米，其距離為30米（以一籃球場(chǎng)寬為準(zhǔn)，來(lái)回），要求腳不能觸地，繞過障礙物回到起點(diǎn)，待三人全部過界后另一組將接過“地毯”以同樣的方式往回走，最先到達(dá)起點(diǎn)的為勝。按時(shí)間記名次，按名次記分。

七、競(jìng)賽規(guī)則：（1）、參賽隊(duì)隊(duì)員在起點(diǎn)線外準(zhǔn)備。待一組隊(duì)員全部到達(dá)終點(diǎn)時(shí)另一組才能開始接力。（2）、比賽過程中只要有腳觸地的情況，均視為犯規(guī)。并按觸地次數(shù)對(duì)比賽用時(shí)給與增加。

八、活動(dòng)目的：本活動(dòng)旨在培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)，訓(xùn)練團(tuán)隊(duì)內(nèi)部的協(xié)調(diào)能力。

第五篇：搭橋借款協(xié)議書

借款協(xié)議書

甲方（借款人）：

乙方（銀行）：

丙方（貸款公司）：

鑒于甲方于年月日向乙方貸款萬(wàn)元，于年月日到期，甲方因資金周轉(zhuǎn)困難無(wú)力償還。甲、乙、丙三方本著互惠互利的原則，經(jīng)過友好協(xié)商，就丙方向甲方提供借款萬(wàn)元，專項(xiàng)用于償還甲方對(duì)乙方到期貸款事宜，達(dá)成如下協(xié)議。

一、丙方向甲方提供借款（大寫：）萬(wàn)元，借款期限十日以內(nèi)，不滿十日按十日計(jì)算，一次性收取借款總金額的定額費(fèi)用。定額費(fèi)用在放款時(shí)一次性扣除。

二、丙方向甲方提供的借款，專項(xiàng)用于償還甲方對(duì)乙方的到期貸款，為確保該筆借款專款專用，由乙方負(fù)責(zé)將該筆借款直接支付到乙方指定帳戶內(nèi)。

三、乙方在收到甲方還款后日內(nèi)，確保向甲方發(fā)放新的貸款萬(wàn)元，專項(xiàng)用于償還甲方對(duì)丙方的借款。

四、乙方在發(fā)放新的貸款時(shí)，為確保該筆貸款專項(xiàng)用于償還甲方對(duì)丙方的借款，應(yīng)提前日通知甲方和丙方，在三方同時(shí)到場(chǎng)的情況下發(fā)放貸款，由乙方負(fù)責(zé)將該筆貸款直接支付到丙方指定帳戶內(nèi)。

五、違約責(zé)任。

1.甲方應(yīng)按照本協(xié)議約定，用丙方向其提供的借款專項(xiàng)用于償還乙方的到期借款，如甲方改變借款用途，不按照本協(xié)議約定償還乙方貸款的，甲方除應(yīng)立即（限定在丙方向甲方發(fā)放搭橋貸款的次日）歸還丙方借款外，還應(yīng)向丙方支付借款總金額百分之十的違約金，并賠償丙方相應(yīng)的利息等損失。

2.甲方未能按時(shí)償還丙方的借款，逾期后，每天按借款總金額的千分之十五征收滯納金。

3.乙方應(yīng)按照本協(xié)議約定，向甲方發(fā)放新的貸款，如乙方不能按時(shí)向甲方發(fā)放貸款，造成丙方未能按時(shí)收回借款本金，則丙方未收回的借款本金、利息損失及丙方因主張權(quán)利所產(chǎn)生的費(fèi)用，由乙方全部承擔(dān)。

4.因乙方管理不善，甲方借款資金未按上述規(guī)定用途使用，給丙方造成資金流失，乙方應(yīng)承擔(dān)因此給丙方造成的全部損失。

六、本協(xié)議未盡事宜，甲、乙、丙三方另行協(xié)商，在履行本協(xié)議的過程中如發(fā)生爭(zhēng)議，首先由三方協(xié)商解決，協(xié)商不成的，可向丙方所在地的人民法院通過訴訟解決。

七、本協(xié)議自三方簽字蓋章之日起生效，本協(xié)議一式三份，甲、乙、丙三方各持一份，法律效力相同。

（此頁(yè)無(wú)正文，為《借款協(xié)議書》之簽署頁(yè)）

1.甲方(蓋章)：法定代表人或授權(quán)代理人(簽字)：

2.乙方（蓋章）：

3.丙方（蓋章）：

法定代表人或授權(quán)代理人(簽字)： 法定代表人或授權(quán)代理人(簽字)：年月3日