第一篇：第十一課 1

第十一課

1.競(jìng)爭(zhēng)合作謀發(fā)展（上）

[學(xué)習(xí)目標(biāo)]（情感、態(tài)度、價(jià)值觀；能力；知識(shí)三個(gè)層面）1.樹立競(jìng)爭(zhēng)與合作意識(shí)。2.培養(yǎng)辯證地認(rèn)識(shí)競(jìng)爭(zhēng)的能力。

3.知道競(jìng)爭(zhēng)與合作是社會(huì)生活中存在的必然現(xiàn)象，懂得競(jìng)爭(zhēng)既有積極作用，也可能產(chǎn)生負(fù)面影響。

[教學(xué)重難點(diǎn)] 引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)競(jìng)爭(zhēng)。[學(xué)法指導(dǎo)] 1.課前充分預(yù)習(xí)p28-32頁，用紅筆勾畫重難點(diǎn)，標(biāo)記疑點(diǎn)，獨(dú)立完成導(dǎo)學(xué)案； 2.課堂以小組為單位，進(jìn)行合作探究，展示、質(zhì)疑；書面展示要求語言簡(jiǎn)潔，條理清晰；課后對(duì)導(dǎo)學(xué)案進(jìn)行糾錯(cuò)、補(bǔ)充和完善。

[自主預(yù)習(xí)]（帶著下列問題，初讀課本，并提出你自己的疑問）

1.競(jìng)爭(zhēng)與合作是社會(huì)生活中 的現(xiàn)象，誰也不能，誰也 不了。

⑴ 個(gè)人與 之間存在著合作與競(jìng)爭(zhēng)。

⑵ 在社會(huì)生活中，不同（團(tuán)體）之間也存在著競(jìng)爭(zhēng)與合作。⑶ 不同 地區(qū)之間也存在著競(jìng)爭(zhēng)與合作。

2.競(jìng)爭(zhēng)是社會(huì) 的條件，也是 生活中不可避免的事實(shí)，我們要正確認(rèn)識(shí)競(jìng)爭(zhēng)。

⑴ 競(jìng)爭(zhēng)，通常是一種激發(fā) 的動(dòng)機(jī)的活動(dòng)形式。在這種活動(dòng)中，個(gè)人為了取得

而與別人展開較量。

⑵ 開放市場(chǎng)，打破，引入競(jìng)爭(zhēng)是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的，也是我們實(shí)行

改革的必然之舉。

⑶ 競(jìng)爭(zhēng)既能產(chǎn)生積極作用，又能產(chǎn)生 影響，我們要 地看待競(jìng)爭(zhēng)。

[合作探究] 1.競(jìng)爭(zhēng)與合作是社會(huì)生活中的常見現(xiàn)象。請(qǐng)各列舉兩例你身邊的競(jìng)爭(zhēng)與合作。

2.請(qǐng)從個(gè)人成長(zhǎng)和社會(huì)發(fā)展這兩個(gè)角度談?wù)劯?jìng)爭(zhēng)的積極作用。

3.情景一：臨近中考，九年級(jí)學(xué)生曉曉認(rèn)真刻苦，做好最后沖刺準(zhǔn)備。她對(duì)自己的實(shí)力很有信心，積極樂觀，決定抓住人生這一重要時(shí)機(jī)，實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。

情景二：臨近中考，九年級(jí)學(xué)生婷婷因競(jìng)爭(zhēng)壓力較大，學(xué)習(xí)任務(wù)重，出現(xiàn)情緒焦慮，煩躁不安，失眠，頭昏，惡心等癥狀，無法全身心投入到學(xué)習(xí)中。周圍人也為她著急。

競(jìng)爭(zhēng)是激烈的也是殘酷的。請(qǐng)結(jié)合情景一、二回答：如何全面、客觀地認(rèn)識(shí)競(jìng)爭(zhēng)？

[課堂訓(xùn)練] 單項(xiàng)選擇題：

1.下列對(duì)競(jìng)爭(zhēng)認(rèn)識(shí)正確的是（）

① 競(jìng)爭(zhēng)無處不在 ② 競(jìng)爭(zhēng)對(duì)個(gè)人的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步有促進(jìn)作用 ③ 競(jìng)爭(zhēng)也有消極的一面，競(jìng)爭(zhēng)壓力可能引起我們心情緊張和焦慮 ④ 有競(jìng)爭(zhēng)就不會(huì)有團(tuán)結(jié)

A ①②③④ B ①②④ C ①②③ D ②③④ 2.下列選項(xiàng)中不應(yīng)有的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)有（）

① 怨恨別人超過自己的忌妒心理 ② 歡迎別人超過自己，更勇于超過別人 ③ 對(duì)對(duì)手的不良處境“幸災(zāi)樂禍” ④ 試圖通過某種不正當(dāng)?shù)姆绞綁旱箤?duì)手 A ①②③ B ①③④ C ①②④ D ②③④ [拓展延伸] “要想成功，你需要朋友，要想非常成功，你需要的是比你更強(qiáng)大的對(duì)手?！边@句話說明了什么？ [本課小結(jié)]

第二篇：第十一課 危房改造

第十一課危房改造

學(xué)習(xí)目標(biāo)

學(xué)會(huì)讀寫與危房改造相關(guān)的字詞，了解危房評(píng)定、補(bǔ)助和申請(qǐng)流程等知識(shí)。

●學(xué)習(xí)內(nèi)容

◆讀與寫

wēixiǎnpíngdìngjíbi?zhěngtǐchāichúzh?ngxīnjiànshajúbùganghuànw?ixiūhuīfùshǐy?ng危險(xiǎn)評(píng)定級(jí)別整體拆除重新建設(shè)局部更換維修恢復(fù)使用gōngn?ngfángwūgǎizàoānquángǎishànhuánjìngjiànshamiànjīr?nkǒuduōshǎo功能房屋改造安全改善環(huán)境建設(shè)面積人口多少 píngfāngpíngjūn平方平均

◆學(xué)與用

一、農(nóng)村危房的評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)

危房分為：一級(jí)危房、二級(jí)危房和三級(jí)危房 一級(jí)危房：輾體危險(xiǎn)，裾要拆除重新建設(shè)的房屋

二級(jí)危房：局部危險(xiǎn)，僅對(duì)局部構(gòu)件進(jìn)行史換、維修，卻可俠復(fù)正常使用功能的房屋

三級(jí)危房：有危險(xiǎn)點(diǎn)，僅需要更換個(gè)別構(gòu)件或輕微維修，即可恢復(fù)正常使用功能的房屋

二、可以申請(qǐng)農(nóng)村危房改造補(bǔ)助的情形

(一)低保戶、農(nóng)村分散供養(yǎng)特困人員、貧困殘疾人家庭、建檔立卡貧困戶可以申請(qǐng)(二)家庭人均收入低于當(dāng)?shù)厝司降霓r(nóng)村相難家庭也可以申請(qǐng)

三，不可申報(bào)農(nóng)村危房改造補(bǔ)助的情形

擁有安全住房的；無房戶

同一戶籍內(nèi)，其他家庭人員已享受過農(nóng)村危房改造政策的 已列入或已實(shí)施易地扶貧搬遷的 已享受過農(nóng)村危房改造補(bǔ)助的 已經(jīng)遺棄的危厲

四、農(nóng)村危房改造補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)

(一)第一種情況

建檔立卡貧困戶、低保戶、分散供養(yǎng)特困人員、貧困殘疾人家庭危房戶，一級(jí)危房每戶補(bǔ)助 35000元，二級(jí)危房每戶補(bǔ)助15000元，三級(jí)危房每戶補(bǔ)助10000元(二)第二種情況

未列入4類重點(diǎn)對(duì)象的其他農(nóng)村危房改造戶，按屬地管理原則，由市、縣兩級(jí)結(jié)合整體改善農(nóng)村人居環(huán)境“10+N”行動(dòng)計(jì)劃、“四在農(nóng)家·美麗鄉(xiāng)村”基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)六項(xiàng)行動(dòng)計(jì)劃等工作統(tǒng)籌組織實(shí)施

五、農(nóng)村危房改造補(bǔ)助申請(qǐng)流程

向村民委員會(huì)中請(qǐng)一村民委員會(huì)核實(shí)并公示一鄉(xiāng)(鎮(zhèn))人民政府或農(nóng)危改領(lǐng)導(dǎo)小組審查并公示一縣(市區(qū))人民政府或農(nóng)危改領(lǐng)導(dǎo)小組審核并公示一縣(市區(qū))人民政府或農(nóng)危改領(lǐng)導(dǎo)小組批準(zhǔn)。

六、農(nóng)村危房改造建房面積標(biāo)準(zhǔn)

危房改造的建筑面積，根據(jù)人口多少來決定

(一)1-3人戶,1-3人戶為4060平方米，且1人戶不低于20平方米，2人戶不低于30平方米、3人戶不低于40平方米

(二)3人以上戶。3人以上戶，人均建筑面積13-18平方米

▲想一想

你們村有無需改造的危房?這種危房可以獲得多少改選補(bǔ)助呢?

第三篇：第十一課皮影

第十一課《皮影》

教學(xué)目標(biāo)：

1、認(rèn)知目標(biāo)：通過觀看皮影戲、欣賞皮影作品，了解皮影作品，了解皮影這種中國(guó)傳統(tǒng)民間藝術(shù)的特色。

2、技能目標(biāo): 嘗試運(yùn)用明膠片或紙板設(shè)計(jì)制作造型新穎、別致的皮影作品。

3、情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生欣賞美、表現(xiàn)美的能力，激發(fā)學(xué)生對(duì)民間藝術(shù)的熱愛之情。

教學(xué)重點(diǎn):

學(xué)會(huì)利用先分解、在組合的方法來制作影偶。

教學(xué)難點(diǎn)：人偶的制作

教學(xué)準(zhǔn)備：準(zhǔn)備皮影戲的相關(guān)知識(shí)

教學(xué)時(shí)間：3課時(shí) 教學(xué)程序：

第一課時(shí)

一、欣賞感受

1．課件播放一段皮影戲錄像，燈光戲影間舞動(dòng)的皮影精靈和具有創(chuàng)作的影像，讓學(xué)生耳目一新，教師揭開課題：皮影戲（板書)2．了解皮影 ： 皮影戲也叫做影子戲，是影戲文化的一種，是中華民族創(chuàng)作的一種獨(dú)特的民間藝術(shù)，在宋代就已經(jīng)成為市井流行的一種表演技藝。3．板書課題

二、觀察分析，了解皮影

1． 說說這些皮影戲和動(dòng)化片給你的不同印象。談?wù)勥@些皮影戲中人物造型、動(dòng)作、色彩上的共同點(diǎn)

2、課件出示不同時(shí)期、不同地域、不同風(fēng)格的皮影作品，了解其特點(diǎn)：線條鏤空；色彩運(yùn)用紅黃青綠黑為主。

3、我國(guó)著名的幾個(gè)皮影戲產(chǎn)地：河北皮影、陜西皮影、甘肅皮影等。

陜西皮影：纖巧秀麗，色彩鮮艷 北京皮影：臉譜京劇化，富有京味文化 現(xiàn)代皮影：人物更真實(shí)。

三、自主探究，掌握制作方法 1．出示皮影人物，引導(dǎo)學(xué)生探究

（1）皮影人物造型時(shí)采用了那些裝飾手法？

學(xué)生觀看課件，交流回答問題：采用夸張、簡(jiǎn)化、添加等手法。

（2）皮影身上有哪些傳統(tǒng)圖案、線條？

觀察、交流、小結(jié)：牡丹花、龍祥云等圖案，有直線，折線，波浪線等線條。

2．局部演示，嘗試練習(xí)

（1）課件出示一些圖形紋樣，學(xué)生嘗試用對(duì)折的方法剪出（2）欣賞皮影人物頭像發(fā)現(xiàn)不同之處，教師示范陰刻和陽刻的不同方法

3．探討制作步驟

（1）小組討論皮影的制作步驟（2）課件分解制作步驟

勾畫外輪廓，鏤刻或折剪出人物細(xì)節(jié)

四、創(chuàng)造表現(xiàn)

1．課件出示作業(yè)要求：參照步驟制作一幅民間皮影人物形象圖

2．教師巡視輔導(dǎo)

五、展示交流，教師總結(jié) 1．將學(xué)生作品張貼展示

2．以自評(píng)和互評(píng)的方式進(jìn)行交流 3．教師總結(jié)：

第二課時(shí)

一、直觀導(dǎo)入

1．老師給同學(xué)們帶來一位新朋友，想認(rèn)識(shí)他嗎？ 教師在幕后用一幅皮影人邊演示邊解說，你們知道我是誰嗎？

2．通過今天的學(xué)習(xí)，你們也能夠自己動(dòng)手來制作一個(gè)會(huì)動(dòng)的皮影人物。

二、觀察思考

1．出示一副典型皮影人物范作請(qǐng)學(xué)生仔細(xì)觀察，提問：傳統(tǒng)的皮影人物一般由哪些部件組成？

2．出示皮影人物的分解圖

3．小結(jié)：一個(gè)完整的皮影人物的形體，從頭到腳通常有頭、上身、下身、雙臂等十一個(gè)主要部件組成。

三、探索步驟 1．拼一拼，擺一擺

出示一副皮影人物，請(qǐng)一名學(xué)生給皮影人物擺動(dòng)作造型 提問：通過觀察，告訴大家皮影為什么會(huì)動(dòng)？

2．小結(jié)：因?yàn)楦鱾€(gè)關(guān)節(jié)是分開的，注意連接的地方一定要保留關(guān)節(jié)重疊的殘留部位。

3．小訓(xùn)練：用黑色彩筆快速地勾畫皮影花旦的分解圖，及時(shí)加以評(píng)議反饋。

4．連一連游戲

每小組分發(fā)一個(gè)完整皮影人物的各個(gè)分解部件教具（可是上節(jié)作業(yè)的大卸八塊），請(qǐng)學(xué)生分小組常識(shí)用細(xì)線或者鐵絲連一連關(guān)節(jié)，比一比哪組連的又快又準(zhǔn)確。

總結(jié)：表揚(yáng)與糾正不好的地方

5． 教師出示并示范完整的皮影制作步驟（1）設(shè)計(jì)圖樣（2）分工描繪（3）剪割成塊（4）打孔固定（5）裝操縱桿

四、尋找不足

1．出示有問題的皮影人物，請(qǐng)學(xué)生尋找哪些地方?jīng)]做好，為什么？

2．制作問題指導(dǎo)：

（1）小組分工描繪的皮影人物各個(gè)部件大小、風(fēng)格不統(tǒng)一（2）沒預(yù)留關(guān)節(jié)重疊的部位。

五、學(xué)生作業(yè)

1．分小組用硬卡紙制作靈活、自如；能夠動(dòng)起來的皮影人物。

2．要求：將分解圖各部件連接后裝上操縱桿。

六、教師巡撫

第三課時(shí)

一、復(fù)習(xí)舊知

1．完整的皮影制作步驟

（1）設(shè)計(jì)圖樣，（2）分工描繪，（3）剪割成塊，（4）打孔固定，（5）裝操縱桿

二、尋找問題

1．同學(xué)們，通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)和制作，你們有什么問題嗎？（可能出現(xiàn)的問題）

2．學(xué)生幫助解答 3．教師小結(jié)：（1）部件大小、風(fēng)格要統(tǒng)一（2）要預(yù)留關(guān)節(jié)重疊的部位。

三、學(xué)生繼續(xù)作業(yè)，教師輔導(dǎo)

四、展示

1．分小組表演情節(jié)劇

2．評(píng)選出最美造型獎(jiǎng)，最佳表演獎(jiǎng)。

五、拓展

1．了解中國(guó)傳統(tǒng)皮影人物的制作工藝流程 2．欣賞皮影戲《老鼠偷油》片段。展示動(dòng)物皮影。

鼓勵(lì)學(xué)生課后運(yùn)用分解組合的方法自制動(dòng)物皮影。課后反思：

第四篇：2018黨課第十一課

第十一章

1、【單選題】（）是參加黨的最基本的要求。A、年滿十八歲 B、交納黨費(fèi) C、年滿十六歲 D、承認(rèn)黨的綱領(lǐng)和章程

正確答案：D 易錯(cuò)率：38.57% 知識(shí)點(diǎn)：黨員標(biāo)準(zhǔn)

2、【單選題】（）是爭(zhēng)取入黨的首要問題。

A、端正入黨動(dòng)機(jī)

B、良好的態(tài)度 C、年滿十八歲 D、堅(jiān)持為人民服務(wù)

正確答案：A 易錯(cuò)率：1.35% 知識(shí)點(diǎn)：入黨動(dòng)機(jī)

3、【單選題】 成為一名合格的共產(chǎn)黨員不僅要在組織上入黨，更要從（A、行動(dòng) B、興趣 C、思想 D、行為）上入黨。正確答案：C 易錯(cuò)率：1.83% 知識(shí)點(diǎn)：黨員標(biāo)準(zhǔn)

4、【單選題】 黨章規(guī)定，（）是唯一而正確的入黨動(dòng)機(jī)。

A、增加擇業(yè)競(jìng)爭(zhēng)砝碼，找到一份比較理想的工作 B、具有政治資本，使自己早日成才

C、獻(xiàn)身共產(chǎn)主義事業(yè)，全心全意為人民服務(wù) D、加強(qiáng)自身建設(shè)，完善自我正確答案：C 易錯(cuò)率：0.26% 知識(shí)點(diǎn)：入黨動(dòng)機(jī)

5、【單選題】（）是一個(gè)人要求入黨的內(nèi)在原因和真實(shí)目的。A、入黨動(dòng)機(jī) B、確定為積極分子 C、可以獲得更多好處 D、黨員優(yōu)越性

正確答案：A 易錯(cuò)率：0.71% 知識(shí)點(diǎn)：入黨動(dòng)機(jī)

6、【多選題】 黨員有義務(wù)完成黨組織分配的工作，例如（）。A、參加各級(jí)黨組織的領(lǐng)導(dǎo)工作 B、參加黨內(nèi)教育工作 C、做好發(fā)展黨員的工作和各種群眾團(tuán)體的工作及社會(huì)工作 D、參加聯(lián)系群眾的工作及對(duì)人民群眾的宣傳工作

正確答案：ABCD 易錯(cuò)率：8.23% 知識(shí)點(diǎn)：黨員標(biāo)準(zhǔn)

7、【多選題】 端正入黨動(dòng)機(jī)的途徑（）。

A、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，為樹立正確的入黨動(dòng)機(jī)奠定理論基礎(chǔ) B、樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀 C、自覺對(duì)照黨章尋找差距 D、進(jìn)行政治審查

正確答案：ABC 易錯(cuò)率：35.63% 知識(shí)點(diǎn)：入黨動(dòng)機(jī)

8、【多選題】（）樹立正確的入黨動(dòng)機(jī)？

A、要認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，不斷提高對(duì)黨的正確認(rèn)識(shí)

B、認(rèn)真加強(qiáng)實(shí)踐鍛煉

C、用正確的入黨動(dòng)機(jī)克服不正確的入黨動(dòng)機(jī)

D、要求入黨的同志還應(yīng)該懂得：端正入黨動(dòng)機(jī)，不只是入黨前一時(shí)的問題，而是一輩子的事情。

正確答案：ABCD 易錯(cuò)率：11.62% 知識(shí)點(diǎn)：入黨動(dòng)機(jī)

9、【多選題】 共產(chǎn)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部一定要樹立正確的利益觀，要先天下之憂而憂，后天下之樂而樂，時(shí)刻把人民的利益放在首位，吃苦在前，享受在后，下列（）人物是這樣的典范。A、焦裕祿 B、郭明義 C、孔繁森 D、雷鋒

正確答案：AC 易錯(cuò)率：50.96% 知識(shí)點(diǎn)：黨員標(biāo)準(zhǔn)

10、【多選題】近年來，受社會(huì)、學(xué)校、家庭等因素的影響，大學(xué)生入黨動(dòng)機(jī)出現(xiàn)多元化特征，少數(shù)大學(xué)生的入黨動(dòng)機(jī)存在著功利化等不良傾向。以下（）入黨動(dòng)機(jī)是不正確的入黨動(dòng)機(jī)。A、信仰服務(wù)型 B、追求功利型 C、榮耀型 D、從眾型

正確答案：BCD 易錯(cuò)率：10.75% 知識(shí)點(diǎn)：入黨動(dòng)機(jī)

11、【判斷題】 共產(chǎn)黨員只對(duì)黨組織負(fù)責(zé)，不需要對(duì)群眾負(fù)責(zé)。A、正確 B、錯(cuò)誤

正確答案：B 易錯(cuò)率：0.41% 知識(shí)點(diǎn)：黨員標(biāo)準(zhǔn)

12、【判斷題】 只有為獻(xiàn)身共產(chǎn)主義，為實(shí)現(xiàn)黨的宗旨而要求入黨，才是唯一正確的入黨動(dòng)機(jī)。A、正確 B、錯(cuò)誤

正確答案：A 易錯(cuò)率：20.25% 知識(shí)點(diǎn)：入黨動(dòng)機(jī)

13、【判斷題】 入黨動(dòng)機(jī)是一個(gè)申請(qǐng)入黨的人要求入黨的內(nèi)在原因和真是目的。A、正確 B、錯(cuò)誤

正確答案：A 易錯(cuò)率：1.99% 知識(shí)點(diǎn)：入黨動(dòng)機(jī)

14、【判斷題】 入黨積極分子唯一正確的入黨動(dòng)機(jī)為了獻(xiàn)身共產(chǎn)主義事業(yè)，為了更好的為人民服務(wù)而入黨。A、正確 B、錯(cuò)誤

正確答案：A 易錯(cuò)率：7.58% 知識(shí)點(diǎn)：入黨動(dòng)機(jī)

15、【判斷題】 黨員有退黨的自由。A、正確 B、錯(cuò)誤

正確答案：A 易錯(cuò)率：3.84% 知識(shí)點(diǎn)：入黨動(dòng)機(jī)

16、【填空題】 黨員如果沒有正當(dāng)理由，連續(xù)六個(gè)月不參加組織生活或不（），或不做當(dāng)所分配的工作，就被認(rèn)為是自行脫黨。

交納黨費(fèi)

所答答案：繳納黨費(fèi) 易錯(cuò)率：25.93% 知識(shí)點(diǎn)：黨員標(biāo)準(zhǔn)

17、【填空題】 申請(qǐng)入黨，應(yīng)遵循（）原則

自愿

所答答案：入黨自愿 易錯(cuò)率：30.88% 知識(shí)點(diǎn)：黨員標(biāo)準(zhǔn)

18、【填空題】 共產(chǎn)黨員保持先進(jìn)性，必須體現(xiàn)到在改革發(fā)展穩(wěn)定的各項(xiàng)工作中發(fā)揮（）作用。

先鋒模范

所答答案：先鋒模范 易錯(cuò)率：28.93% 知識(shí)點(diǎn)：保持黨員先進(jìn)性和純潔性

19、【填空題】 牢固樹立共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和（）堅(jiān)定信念，是黨員有共產(chǎn)主義覺悟的本質(zhì)體現(xiàn)。

中國(guó)特色社會(huì)主義

所答答案：中國(guó)特色社會(huì)主義 易錯(cuò)率：28.83% 知識(shí)點(diǎn)：

20、【填空題】 為了獻(xiàn)身共產(chǎn)主義事業(yè)，更好的（）是完全正確的入黨動(dòng)機(jī)。

為人民服務(wù)

所答答案：為人民服務(wù) 易錯(cuò)率：13.75% 知識(shí)點(diǎn)：入黨動(dòng)機(jī)

1、【單選題】 “徒有虛名的黨員，就是白給，我們也不要?！边@句話是（）說的？ A、毛澤東 B、習(xí)近平C、列寧 D、周恩來

正確答案：C 易錯(cuò)率：20.70% 知識(shí)點(diǎn)：黨員標(biāo)準(zhǔn)

3、【單選題】 黨章規(guī)定的申請(qǐng)入黨的人必須具備的條件中“其他社會(huì)階層”指（）。A、工人階級(jí) B、農(nóng)民階級(jí) C、知識(shí)分子

D、在社會(huì)變革中出現(xiàn)的民營(yíng)科技企業(yè)的創(chuàng)業(yè)人員和技術(shù)人員、受聘于外資企業(yè)的管理技術(shù)人員、個(gè)體戶、私營(yíng)企業(yè)主、中介組織的從業(yè)人員、自由職業(yè)人中等社會(huì)階層

正確答案：D 易錯(cuò)率：1.62% 知識(shí)點(diǎn)：黨員標(biāo)準(zhǔn)

4、【單選題】 中國(guó)共產(chǎn)黨黨員必須是（）。

A、最富有的人 B、掌握最新科技的人

C、中國(guó)工人階級(jí)的有共產(chǎn)主義覺悟的先鋒戰(zhàn)士 D、掌握先進(jìn)知識(shí)的人

正確答案：C 易錯(cuò)率：0.49% 知識(shí)點(diǎn)：黨員標(biāo)準(zhǔn)

5、【單選題】 黨章規(guī)定，中國(guó)共產(chǎn)黨黨員必須全心全意為人民服務(wù)，不惜（），為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義奮斗終身。A、犧牲自己的生命、財(cái)產(chǎn) B、犧牲個(gè)人的一切 C、為國(guó)捐軀 D、任何代價(jià)

正確答案：B 易錯(cuò)率：8.78% 知識(shí)點(diǎn)：黨員標(biāo)準(zhǔn)

7、【多選題】 為什么要端正入黨動(dòng)機(jī)（）。A、正確的入黨動(dòng)機(jī)，是正確行動(dòng)的精神力量 B、能夠早日加入黨組織

C、只有樹立了正確的入黨動(dòng)機(jī)，才能經(jīng)受住黨組織的考驗(yàn) D、可以盡快通過組織考驗(yàn)

正確答案：AC 易錯(cuò)率：24.74% 知識(shí)點(diǎn)：入黨動(dòng)機(jī)

9、【多選題】 《黨章》黨員中第二條要求，中國(guó)共產(chǎn)黨黨員（）。A、是中國(guó)工人階級(jí)的有共產(chǎn)主義覺悟的先鋒戰(zhàn)士

B、必須全心全意為人民服務(wù)，不惜犧牲個(gè)人的一切，為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義奮斗終身 C、必須經(jīng)過黨的支部大會(huì)討論通過 D、永遠(yuǎn)是勞動(dòng)人民的普通一員

正確答案：ABD 易錯(cuò)率：39.50% 知識(shí)點(diǎn)：黨員標(biāo)準(zhǔn)

11、【判斷題】 正確的入黨動(dòng)機(jī)是天生的。A、正確 B、錯(cuò)誤

正確答案：B 易錯(cuò)率：1.16% 知識(shí)點(diǎn)：入黨動(dòng)機(jī)

13、【判斷題】 “理想信念就是共產(chǎn)黨人精神上的‘鈣’，沒有理想信念，理想信念不堅(jiān)定，精神上就會(huì) ‘缺鈣’，就會(huì)得‘軟骨病’?！边@句話是毛澤東說的。A、正確 B、錯(cuò)誤

正確答案：B 易錯(cuò)率：20.67% 知識(shí)點(diǎn)：黨員標(biāo)準(zhǔn)

14、【判斷題】 在組織上入了黨，思想上也就入了黨。A、正確 B、錯(cuò)誤

正確答案：B 易錯(cuò)率：5.01% 知識(shí)點(diǎn)：入黨動(dòng)機(jī)

15、【判斷題】 《論共產(chǎn)黨員的修養(yǎng)》，是毛澤東同志于1945年5月在中共七大所作的關(guān)于修改黨章的報(bào)告。A、正確 B、錯(cuò)誤

正確答案：B 易錯(cuò)率：24.22% 知識(shí)點(diǎn)：保持黨員先進(jìn)性和純潔性

17、【填空題】 要早日加入黨組織，需要端正（），按照黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在學(xué)習(xí)、工作和生活中作出成績(jī)，自覺為黨的路線和綱領(lǐng)而奮斗。

入黨動(dòng)機(jī)

所答答案：入黨動(dòng)機(jī) 易錯(cuò)率：1.72% 知識(shí)點(diǎn)：入黨動(dòng)機(jī)

18、【填空題】 黨員的先進(jìn)性不僅要求黨員不但在（）上入黨，更重要的是思想上入黨。

組織

所答答案：組織 易錯(cuò)率：14.02% 知識(shí)點(diǎn)：保持黨員先進(jìn)性和純潔性

1、【單選題】 一個(gè)共產(chǎn)黨員，在任何情況下，能夠不能夠（），是考驗(yàn)這個(gè)黨員是否忠于黨、忠于革命和共產(chǎn)主義事業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)。A、追求共產(chǎn)主義信念 B、把自己個(gè)人的利益絕對(duì)地?zé)o條件地服從黨的利益 C、堅(jiān)持群眾路線 D、全心全意為人民服務(wù)

正確答案：B 易錯(cuò)率：13.56% 知識(shí)點(diǎn)：黨員標(biāo)準(zhǔn)

2、【單選題】 黨組織對(duì)新黨員的最起碼的要求是（）。A、樹立正確的入黨動(dòng)機(jī) B、全心全意為人民服務(wù) C、為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終生 D、保守黨的秘密

正確答案：A 易錯(cuò)率：10.05% 知識(shí)點(diǎn)：入黨動(dòng)機(jī)

5、【單選題】 每一個(gè)申請(qǐng)入黨的積極分子，首先要解決的就是（A、怎樣入黨 B、為什么要入黨 C、黨員義務(wù) D、黨員權(quán)利

正確答案：B 易錯(cuò)率：7.87% 知識(shí)點(diǎn)：入黨動(dòng)機(jī)）的問題。

7、【多選題】 密切聯(lián)系群眾是（）。A、我黨的優(yōu)良作風(fēng)和政治優(yōu)勢(shì) B、我黨全心全意為人民服務(wù)的宗旨體現(xiàn)

C、唯物史觀關(guān)于人民群眾是歷史的創(chuàng)造者的基本原理的反映 D、增強(qiáng)黨的生機(jī)與活力的一大法寶

正確答案：ABC 易錯(cuò)率：45.13% 知識(shí)點(diǎn)：黨員標(biāo)準(zhǔn)

11、【判斷題】 申請(qǐng)入黨的同志要懂得端正入黨動(dòng)機(jī)，不是入黨前一時(shí)的問題，而是入黨后一輩子的事情。A、正確 B、錯(cuò)誤

正確答案：A 易錯(cuò)率：3.16% 知識(shí)點(diǎn)：入黨動(dòng)機(jī)

12、【判斷題】 凡在中國(guó)居住的居民不分國(guó)籍都可以申請(qǐng)加入中國(guó)共產(chǎn)黨。A、正確 B、錯(cuò)誤

正確答案：B 易錯(cuò)率：8.80% 知識(shí)點(diǎn)：黨員標(biāo)準(zhǔn)

13、【判斷題】 申請(qǐng)入黨不需要任何條件。A、正確 B、錯(cuò)誤

正確答案：B 易錯(cuò)率：0.43% 知識(shí)點(diǎn)：入黨動(dòng)機(jī)

14、【判斷題】 端正入黨動(dòng)機(jī)是一個(gè)入黨申請(qǐng)人爭(zhēng)取入黨的首要問題。A、正確 B、錯(cuò)誤

正確答案：A 易錯(cuò)率：0.72% 知識(shí)點(diǎn)：入黨動(dòng)機(jī)

15、【判斷題】 只要承認(rèn)黨綱黨章，就可以做黨員，不必參加黨的一個(gè)組織。A、正確 B、錯(cuò)誤

正確答案：B 易錯(cuò)率：2.05% 知識(shí)點(diǎn)：黨員標(biāo)準(zhǔn)

19、【填空題】 堅(jiān)定（），堅(jiān)守共產(chǎn)黨人的精神追求，始終是共產(chǎn)黨人的安身立命的根本。

理想信念

所答答案：理想信念 易錯(cuò)率：21.60% 知識(shí)點(diǎn)：保持黨員先進(jìn)性和純潔性

1、【單選題】 《論共產(chǎn)黨員的修養(yǎng)》作者是（）？ A、毛澤東 B、朱德 C、劉少奇 D、周恩來

正確答案：C 易錯(cuò)率：15.68% 知識(shí)點(diǎn)：保持黨員先進(jìn)性和純潔性

2、【單選題】 《論共產(chǎn)黨員的修養(yǎng)》曾列為中國(guó)共產(chǎn)黨哪次事件的學(xué)習(xí)文件？ A、1935年遵義會(huì)議 B、1942年整風(fēng)運(yùn)動(dòng) C、1935年瓦窯堡會(huì)議 D、1949年七屆二中全會(huì)

正確答案：B 易錯(cuò)率：14.60% 知識(shí)點(diǎn)：保持黨員先進(jìn)性和純潔性

4、【單選題】 國(guó)家主席習(xí)近平5年內(nèi)3次視察蘭考，兩次為焦裕祿精神落淚。焦裕祿被譽(yù)為（）。A、鐵人 B、解放軍好戰(zhàn)士 C、黨的好干部 D、兩彈元?jiǎng)?/p>

正確答案：C 易錯(cuò)率：6.85% 知識(shí)點(diǎn)：保持黨員先進(jìn)性和純潔性

8、【多選題】 端正入黨動(dòng)機(jī)的重要性（）。A、產(chǎn)生正確入黨行動(dòng)的前提 B、能夠早日加入黨組織 C、經(jīng)受各種考驗(yàn)的重要保證 D、思想上入黨的強(qiáng)大動(dòng)力

正確答案：ACD 易錯(cuò)率：32.64% 知識(shí)點(diǎn)：入黨動(dòng)機(jī)

12、【判斷題】 共產(chǎn)黨員是工人階級(jí)的有共產(chǎn)主義覺悟的先鋒戰(zhàn)士，是無神論者，不得信仰宗教，不得參加宗教活動(dòng)。A、正確 B、錯(cuò)誤

正確答案：A 易錯(cuò)率：11.18% 知識(shí)點(diǎn)：黨員標(biāo)準(zhǔn)

13、【判斷題】 入黨積極分子也可以在參與黨的相關(guān)工作后，提出建議和倡議，積極獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，按照與時(shí)俱進(jìn)的要求，積極對(duì)黨的工作提出合理建議。A、正確 B、錯(cuò)誤

正確答案：A 易錯(cuò)率：4.19% 知識(shí)點(diǎn)：黨員標(biāo)準(zhǔn)

15、【判斷題】 中國(guó)共產(chǎn)黨黨員永遠(yuǎn)是勞動(dòng)人民的普通一員，除了法律和政策規(guī)定范圍內(nèi)的個(gè)人利益和工作職權(quán)以外，所有共產(chǎn)黨員都不得謀求任何私利和特權(quán)。A、正確 B、錯(cuò)誤

正確答案：A 易錯(cuò)率：0.31% 知識(shí)點(diǎn)：黨員標(biāo)準(zhǔn)

16、【填空題】 申請(qǐng)入黨的人必須承認(rèn)黨的綱領(lǐng)和（）。

章程

所答答案：章程 易錯(cuò)率：9.83% 知識(shí)點(diǎn)：黨員標(biāo)準(zhǔn)

17、【填空題】 共產(chǎn)黨員永遠(yuǎn)是（）的普通一員。

勞動(dòng)人民

所答答案：勞動(dòng)人民 易錯(cuò)率：19.28% 知識(shí)點(diǎn)：

第五篇：第十一課 趣味

第十一課 趣味

教學(xué)課時(shí)：6課時(shí)

教學(xué)目的與要求：

1、要求學(xué)生掌握本課重點(diǎn)詳解單詞，能做到熟練的聽、說、讀、寫、譯；

2、掌握本課文法和句型，能靈活運(yùn)用文法和句型造句；

3、用自己的話復(fù)述前文、熟讀會(huì)話文、理解讀解文的文法、單詞，并能熟練翻譯；

4、能流利介紹自己的興趣、愛好等。教學(xué)基本內(nèi)容：

1、「?は?が?」句式；

2、表達(dá)比較的幾種說法；

3、動(dòng)詞作定語；

4、了解日本人日常生活中的興趣、愛好； 教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：「?は?が?」句式及比較的表達(dá)方式。教學(xué)過程：

一、単語

趣味(しゅみ)（名）：興趣、愛好、嗜好

◇音楽は私の趣味です。／音樂是我的愛好。

◇田中さんの趣味はスポーツです。／田中對(duì)音樂感興趣。近義詞辨析：「趣味」和「興味」

1、詞義比較

「趣味」：即不是工作也不是義務(wù)，而是因喜好而做的事?！概d味」：因?yàn)楹苡腥ぃ韵Ｍ嗟眉右粤私狻?/p>

2、用法比較 「趣味」 句型一：「趣味は 名（動(dòng)詞連體形＋こと）です」 例：

◇趣味は切手です。／我愛好集郵。

◇趣味は切手の収集です。／我愛好集郵。

◇趣味は切手を集めることです。／我愛好集郵。句型二：「名（動(dòng)詞＋の/こと）が趣味です」 例：

◇買い物が趣味です。／購(gòu)物是我的愛好。

◇買い物をするのが趣味です。／購(gòu)物是我的愛好?！筚Iい物をすることが趣味です。／購(gòu)物是我的愛好。興(きょう)味(み)（名）句型一：「名詞に＋興味があります」

例：◇日本のアニメに興味があります。／我對(duì)日本動(dòng)畫片很感興趣。句型二：「名詞に（は）＋興味はありません」

例：◇テレビゲームには興味はありません。／我對(duì)電子游戲沒興趣。句型三：「名詞に（は）＋興味を持っています」

例：◇日本の茶道（さどう）に興味を持っています。/對(duì)日本的茶道感興趣。3．試比較下列正誤例句，加深對(duì)「趣味」和「興味」差異的理解。誤——趣味は音楽を聞くのです。

正——趣味は音楽を聞くことです。/（我的）興趣是聽音樂。誤——したことはありませんが、興味は野球です。

正——したことはありませんが、野球に興味があります。/雖沒打過，不過對(duì)棒球很感興趣。誤——日本の古い祭りが興味です。

正——日本の古い祭りに興味があります。/對(duì)日本傳統(tǒng)的祭祀活動(dòng)感興趣。持(も)つ（他五）：拿；攜帶；持有

◇重いから、しっかり持っていてください。/很重，拿好了。◇今日は、お金を持っていません。/今天沒帶錢?！蠹窑虺证?。/成家；有自己的房子。受(う)ける（他一）：承接；接受；應(yīng)（考）◇ボールを受ける。/接球。

◇治療（ちりょう）を受ける。/接受治療?！箅娫挙蚴埭堡?。/接電話。

◇試験（しけん）を受ける。/應(yīng)試。

二、文法、文型の解説

1、「?は?が?」

解說：①敘述一個(gè)事物的某種具體特征?！袱稀篂橹黝}，「が」是具體主語。句型一：「?は?が形（形動(dòng)）です」 例：

◇京都は夏が暑いです。／京都的夏天很熱。◇象は鼻が長(zhǎng)いです。/象的鼻子長(zhǎng)。

◇成都は食べ物が美味しいです。/成都吃的東西很美味。②敘述人的愿望、感覺、需要或人的能力等?！袱稀贡硎境蔀樵掝}的人物，「が」為對(duì)象語。該用法與漢語中的動(dòng)賓結(jié)構(gòu)相同。句型二：「人物は對(duì)象語が謂語（自動(dòng)·形動(dòng)）です」 例：

? 私はピンポンが好き（きらい）です。／我喜歡（討厭）打乒乓球。? 彼は日本語ができます。／他會(huì)日語。? 私は頭が痛いです。／我頭疼。

2、「?は?より?」

解說：「より」表示比較的對(duì)象。此句型同于“Ａ比Ｂ??” 句型：「ＡはＢより謂語（形·形動(dòng)）です」 例： ◇今日は昨日より暖かいです。／今天比昨天暖和。

◇劉さんは李さんさんより日本語が上手です。／小劉比小李日語學(xué)得好。

3、「?より?のほうが?」 解說：「ほう」用在比較句中，表示相比較的兩個(gè)事物中的一方。此句型同于“與Ａ相比，還是Ｂ更??”。

句型：（主題は）ＡよりＢのほうが謂語（形·形動(dòng)）です 例：

◇李さんさんは日本語より英語のほうが上手です。／跟日語比，小李的英 語要更好一些。

◇私は日本料理より中華料理のほうが好きです。／和日本料理比我更喜歡中餐。

4、「?と?とどちら?か」

解說：此句型同于“Ａ和Ｂ比，哪個(gè)更??？”，作答時(shí)要用「?より?ほうが?です」句型。

句型：「ＡとＢと（では）どちらが?ですか」 例：

◇—「ビールと清酒と（では）どちらが好きですか?！梗【坪颓寰颇愀鼝酆饶膫€(gè)？

—「お酒よりビールのほうが好きです。」／跟清酒比我還是喜歡喝啤酒?！蟆溉毡菊Zと英語と（では）どちらが得意ですか?！梗照Z和英語哪個(gè)更擅長(zhǎng)些？

—「英語より日本語のほうが得意です?！梗陀⒄Z比日語要擅長(zhǎng)一些。

5、形式體言「の」と「こと」

解說：日語句子中的主語、對(duì)象語、賓語、名詞判斷句中的謂語等四種情況須由名詞充當(dāng)，如不是名詞時(shí)，則要使用形式名詞，使其名詞化。①「こと」：表示事情。②「の」：表示事、人、物等多中意思，表示事情時(shí)，有時(shí)可與「こと」替換。用法及用例：「動(dòng)詞的連體形＋こと（の）」 用例の比較: 誤——私の趣味は絵を描くのです。

正——私の趣味は絵を描くことです。／我愛好畫畫。

正——歌を聞くのはすきですが、自分で歌うのは好きではありません。／我

喜歡聽歌，但不喜歡自己唱。

正——歌を聞くことはすきですが、自分で歌うことは好きではありません。

／我喜歡聽歌，但不喜歡自己唱。

正——一人で月見をするのはさびしいです。／一個(gè)人賞月太凄涼了。正——一人で月見をすることはさびしいです。／一個(gè)人賞月太凄涼了。誤——この前、私が李さんの家へ行ったことはいつでしたか。正——この前、私が李さんの家へ行ったのはいつでしたか。／前些日子我去了趟小李家，那是哪天來著？ 正——先週、地震があったのは知りませんでした。／我不知道上周發(fā)生了地震。正——先週、地震があったことは知りませんでした。／我不知道上周發(fā)生了地震。

6、形容詞、形容動(dòng)詞連用形+なる

解說：表示由一種狀態(tài)變成其他狀態(tài)。用法及用例： 句型一：「名詞+になります」

例：◇もう夏になりました。／已經(jīng)到夏天了。句型二：「形容詞連用形+なります」

例：◇中國(guó)語の授業(yè)は前より多くなりました。／中文課比以前多了。句型三：「形容動(dòng)詞語幹+になります」

例：◇掃除して、教室がきれいになりました。／打掃了一下，教室干凈了。

7、「?も?も?」

解說：表示“兩方面都??”或“既??又??”的語氣。用法及用例：

句型一：「?も?も?」例：

◇私は貓も犬も嫌いです。/我既不喜歡貓也不喜歡狗（貓和狗我都不喜歡）。◇夏休みには海へも山へも行きました。/暑假去了海邊，還去登了山。句型二：「?も?。?も??！?例：

◇父も忙しいです。母も忙しいです。／爸爸很忙，媽媽也很忙?！笏饯郡沥螌W(xué)校は大きくもありません。小さくもありません。／我們學(xué)校即不大，也不小。

8、疑問の語＋「でも」、「も」

①「疑問詞+でも（も）」表示全面肯定 解說：表示“無論??都”的語氣。用法及用例：

句型一：「疑問詞＋でも＋述語（肯定）」 例：

◇中華料理は誰でも好きです。／中餐人人都喜歡?！蠼瘠悉坤欷扦饷Δ筏い扦?。／現(xiàn)在誰都忙。句型二：「疑問詞＋も＋述語（肯定）」 例：

◇赤いミカンはどれも甘いです。／紅的桔子都很甜。◇どの教室も學(xué)生がいっぱいです。／不論哪個(gè)教室學(xué)生都是滿滿的。②「疑問詞+も」表示全面否定

解說：表示“一個(gè)也沒??”、“任何地方也沒??”的語氣。用法及用例：

句型：「疑問詞＋も＋述語（否定）」 例：

◇難しくて、誰もできません。／太難了，誰都不會(huì)。

◇気持ちが悪くて、何も食べません。／心情不好，什么也沒吃。

9、「できる」：可能を表す 解說：表示可以做某事的能力。用法及用例： 句型一：「対象語（一部の名詞）＋が（も）＋できます」 例：

◇私はドイツ語が尐しできます。／我會(huì)點(diǎn)德語?！蟊伺细瑜廑xりもできます。／她能歌擅舞。

句型二：「対象語（サ変動(dòng)詞語幹）（＋が）＋できます」 「対象語（サ変動(dòng)詞語幹）（＋は）＋できません」 例：

◇あの子は一人で買い物（が）できます。／那孩子能獨(dú)自一人去買東西?！螭长尾课荬丹啤⒚銖?qiáng)（は）できません。／這個(gè)房間太黑了，沒法學(xué)習(xí)。

◇この二、三日は運(yùn)動(dòng)（は）できません。／這兩三天不能運(yùn)動(dòng)。句型三：「動(dòng)詞文（基本形）＋ことができます」 「動(dòng)詞文（基本形）＋ことはできません」

例：◇あの人は日本語で電話をかけることができます。／他能用日語打電話?！螗攻撺工丹螭象绀扦达垽蚴长伽毪长趣扦蓼埂＃访芩箷?huì)用筷子吃飯。

10、動(dòng)詞の連體修飾語 解說：動(dòng)詞的連體形：

①動(dòng)詞一般現(xiàn)在時(shí)——「?ます」是表示敬語的助動(dòng)詞，其本身為終止形，而動(dòng)詞一般時(shí)態(tài)的連體形為動(dòng)詞基本形（或叫“詞典形”）。例：「乗ります」→「乗る」 「作ります」→「作る」 ②正在進(jìn)行時(shí)·動(dòng)詞的持續(xù)體——「?ています」的連體形為「?ている」。句型：「動(dòng)詞（連體形）＋名詞」 例：

◇鈴木さんは本を読んでいます。/鈴木在看書。→ 本を読んでいる人は鈴木さんです。/正在看書的人是鈴木。

◇李さんはクラブでテレビを見ています。/小李正在俱樂部看電視?！?/p>

クラブでテレビを見ている人は李さんです。/正在俱樂部看電視的是小李。

③表示動(dòng)作結(jié)果的存在或狀態(tài)的「ている」作定語時(shí)可用「た」的形式。例：

◇田中さんは眼鏡をかけています。/田中戴著眼睛?！?/p>

眼鏡をかけている（かけた）人は田中さんです。/戴眼鏡的人是田中?！罂栅悉瑜绀欷皮い蓼?。/晴空萬里。→

晴れた日には、友達(dá)とよく散歩に出掛けます。/在天晴的日子里常和朋友出去散步。

④動(dòng)詞過去時(shí)——「?ました」的連體形為「?た」。例： ◇昨日年月日の言い方を習(xí)いました。/昨天學(xué)了年月日的說法?！?昨日習(xí)った年月日の言い方は難しいです。/昨天學(xué)的年月日的說法很難。思考題、討論題、作業(yè)：

1、掌握并運(yùn)用本課重點(diǎn)詞匯、比較的幾種表達(dá)方式以及「～は～が」句型；

2、完成課后作業(yè)，熟讀讀解文，復(fù)述課文主要內(nèi)容，背誦前文；

3、講述自己的興趣、愛好。