第一篇：根據(jù)語(yǔ)境填上適當(dāng)?shù)墓旁?shī)

根據(jù)語(yǔ)境填上適當(dāng)?shù)墓旁?shī)、名言、諺語(yǔ)或歇后語(yǔ)

1.看見(jiàn)好朋友得滿(mǎn)分后驕傲的樣子，我想對(duì)他說(shuō)：“驕傲使人落后.” 2.看見(jiàn)同學(xué)王小剛不尊重他人，我想對(duì)他說(shuō)：“敬人者，人恒敬之。” 3.分離在即，面對(duì)傷感不已的好朋友，我想對(duì)他說(shuō)：“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰?！?/p>

4.有人嘲笑我小小年紀(jì)，心比天高，我想對(duì)他說(shuō)：“燕雀安知鴻鵠之志哉。”

5.同學(xué)遭到打擊，灰心喪氣時(shí)，我想對(duì)他說(shuō)：“失敗是成功之母?！?/p>

6.小組合作時(shí)，王明處處小瞧他人，我想對(duì)他說(shuō)：“眾人拾柴火焰高?！?/p>

7.表妹有許多計(jì)劃但是從不去實(shí)施，我想對(duì)她說(shuō)：“我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎?！?/p>

8.馬路上有人翻越欄桿，我想對(duì)他說(shuō)：“交通安全，責(zé)任重于泰山?！?/p>

9.學(xué)習(xí)時(shí)，同桌不肯勤奮，我想對(duì)他說(shuō)：“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。”

10.鄰居家男生經(jīng)常說(shuō)話不算數(shù)，我想對(duì)他說(shuō)：“人無(wú)信不立。”

11.哥哥的一番勸告，讓我茅塞頓開(kāi)，我想對(duì)他說(shuō)：“聽(tīng)君一席話，勝讀十年書(shū)?！?/p>

12.小強(qiáng)總寫(xiě)不好作文，愁眉苦臉，我想對(duì)他說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神?！?/p>

13.在學(xué)習(xí)上，我喜歡用“不知?jiǎng)t問(wèn)，不能則學(xué)”來(lái)要求自己，正確對(duì)待問(wèn)題，不恥下問(wèn)；我還喜歡用“敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)”來(lái)激勵(lì)自

己，只有勤學(xué)苦練，才能獲取真才實(shí)學(xué)。對(duì)待朋友，我經(jīng)常用“人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)”來(lái)告誡自己，要原諒朋友的不足。

14.爺爺是一名退休老教師，現(xiàn)在仍每天堅(jiān)持讀書(shū)寫(xiě)字，讀中外名著，讀期刊雜志。我很好奇，爺爺說(shuō)：“活到老，學(xué)到老。雖然我學(xué)的東西很多，但相對(duì)于浩瀚的知識(shí)海洋來(lái)說(shuō)只是滄海一粟，值得學(xué)習(xí)的東西太多了?！?/p>

15.改革開(kāi)放以來(lái)，祖國(guó)蒸蒸日上，人民的生活越來(lái)越好，爺爺感慨地說(shuō)：“這真是，春回大地千山秀，日照神州百業(yè)興?！?/p>

16.隔壁的張嫂十分摳門(mén)，每次別人去借東西，她總是推三阻四說(shuō)沒(méi)有。人們都說(shuō)她真是“鐵公雞——一毛不拔”

17.語(yǔ)文老師正在抽查昨天要求背誦的課文。唉，可我昨晚為了看電視還沒(méi)來(lái)得及，這可怎么辦呢？這時(shí)我在座位上是“十五個(gè)吊桶打水---七上八下”，生怕老師點(diǎn)到我的名字。

18.媽媽將“不教一日閑過(guò)”作為座右銘，每天上班很盡職，下班后不但做家務(wù)，認(rèn)真輔導(dǎo)我功課，還鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)。周六、周日到進(jìn)修學(xué)校參加本科學(xué)習(xí)，每天都過(guò)的充實(shí)而忙碌。

19.王靜怡的成績(jī)一直在班上名列前茅。一天，老師把成績(jī)不太理想的小紅和波波調(diào)到王靜怡旁邊，王靜怡要求換座位，老師開(kāi)導(dǎo)她說(shuō)：“善學(xué)者，假人之長(zhǎng)以補(bǔ)其之短。你可以學(xué)習(xí)小紅的愛(ài)舉手發(fā)言和波波的愛(ài)勞動(dòng)呀！”

20.過(guò)年了，北京的李佳佳同學(xué)給我寄來(lái)了我最喜愛(ài)的米老鼠卡通畫(huà)，向我表示祝賀，這真是“千里送鵝毛，禮輕情意重”。

21.當(dāng)朋友遇到困難時(shí)，你會(huì)對(duì)他說(shuō)：“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海?！?/p>

22.當(dāng)同學(xué)自以為了不起時(shí)，你會(huì)對(duì)他說(shuō)：“滿(mǎn)招損，謙受益?！?/p>

23.當(dāng)朋友不珍惜光陰時(shí)，你會(huì)對(duì)他說(shuō)：“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰?！?/p>

24.這學(xué)期，王軍進(jìn)步明顯，可謂一天一個(gè)變化，朱老師夸獎(jiǎng)道：“現(xiàn)在，王軍同學(xué)的學(xué)習(xí)成績(jī)真是“士別三日，當(dāng)刮目相看?！?/p>

25.過(guò)去晉朝的王、謝家貴族府第到了唐朝已經(jīng)變成普通老百姓了，只有燕子依舊年年飛來(lái)?xiàng)?。這就是《烏衣巷》里的詩(shī)句“舊時(shí)王謝堂前燕，飛入尋常百姓家?！?/p>

26.清代龔自珍的《己亥雜詩(shī)》中用“我勸天公重抖數(shù)，不拘一格降人才?！?/p>

27.爺爺今年七十大壽，親朋好友，來(lái)祝賀。大家祝賀爺爺“福如東海，壽比南山?！笨蔂敔攨s用一句古詩(shī)嘆道“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏?！蔽亿s緊打住爺爺?shù)脑?，也?duì)爺爺說(shuō)了一句古詩(shī)“老驥伏櫪，志在千里?！?/p>

28.“花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年”是啊，燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候；我們的日子卻一去不復(fù)返。不抓住今天，永遠(yuǎn)期盼著明天，命運(yùn)會(huì)向你招手嗎？

29.我們理解了“一份耕耘，一分收獲”這句話，就不會(huì)再埋怨學(xué)習(xí)艱苦了，因?yàn)橹挥信Ω冻?，才能?shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

30.深秋，校園的梧桐葉黃，時(shí)而像打著秋千，時(shí)而像降落傘??地

面像是鋪上一條寬大無(wú)比的金毯子。望著這景象，我不由得吟誦起龔自珍的詩(shī)句：落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。

31.做一道數(shù)學(xué)題時(shí)，就在我“山重水復(fù)疑無(wú)路時(shí)”，爸爸給我點(diǎn)撥，我豁然開(kāi)朗，真是“柳暗花明又一村”。將古詩(shī)填寫(xiě)完整。

古詩(shī)中有不少表現(xiàn)友情的詩(shī)句，如李白的《贈(zèng)汪倫》中的“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情?！蓖醪g《芙蓉樓送辛漸》中的“洛陽(yáng)親友如相問(wèn)，一片冰心在玉壺。”王維的《送元二使安西》中的“勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人?！边€有高適的《別董大》一詩(shī)中的“莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君?！钡?，讀著這些精美感人的詩(shī)句，你最想說(shuō)的話是：海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。(限于15字以?xún)?nèi))我走進(jìn)教室，忽然發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都用異樣的眼光看著我，弄得我：“丈二的和尚---摸不著頭腦”一時(shí)間，我不知所措。

在這茫茫人海中，想找到失散多年的母親，簡(jiǎn)直是“海底撈針---無(wú)處尋”，太難了。

（3）我們的老師指導(dǎo)大家寫(xiě)作時(shí)，常常引用宋代著名詩(shī)人蘇軾的《題西林壁》中的兩句詩(shī)，“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”，強(qiáng)調(diào)習(xí)作是心靈的放飛，是情感的釋放，寫(xiě)法要不拘一格，語(yǔ)言要有自己的個(gè)性。

（4）又一次競(jìng)選的失敗，將我的心拋入到萬(wàn)丈深淵。哎，要知道我投入了多少精力，花費(fèi)了多少時(shí)間應(yīng)對(duì)這兩次競(jìng)選呀，老天爺怎么對(duì)我一點(diǎn)也不開(kāi)恩呢？我?guī)讜r(shí)才能“春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花”

呀！

（5）中秋佳節(jié)，皓月當(dāng)空。那一輪圓月被黃燦燦的月暈襯托著，月光如透明的薄紗，朦朦朧朧地罩在大地上，清風(fēng)拂面，不由撩動(dòng)我思鄉(xiāng)的情懷：離別故土幾載，家鄉(xiāng)的親人可好！酸楚的我不禁潸然淚下，“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”。親人啊，可知道海外游子的心！（6）湖邊，那株豐姿的柳樹(shù)亭亭玉立，纖細(xì)的嫩葉泛著點(diǎn)點(diǎn)綠光，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，就好像一樹(shù)綠色的寶石，柳枝也不遜色，低眉順眼，柔柔軟軟、纏纏綿綿，似風(fēng)姿綽約的美人。此景象真可謂是“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳”。

（7）到了瀑布腳下，捧著清澈的泉水，舒服極了。昂首仰望，瀑布傾瀉而下，潑灑飛流，撞擊在巖石的棱角上濺起朵朵美麗的玉花。望著這美麗的瀑布，我不禁想起“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天” 這句詩(shī)來(lái)。眼前這瀑布里沒(méi)詩(shī)中那瀑布的壯景，卻也有“飛落數(shù)來(lái)崖，碎玉嘆飛花”的奇觀。

（8）深秋，校園的梧桐葉枯黃了，時(shí)而像打著秋千，飄飄悠悠；時(shí)而像降落傘，搖搖欲墜；時(shí)而像一群燕子，自由飛翔??多么富有詩(shī)情畫(huà)意呀！地面上像是鋪上一條無(wú)比寬大的金毯子。望著這景象，我不由地吟誦起龔自珍的詩(shī)句：“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”。這落葉雖不是春天的“落紅”，卻具有“落紅”的獻(xiàn)身精神，不正像我們的老師馮？

（9）梅，自古以來(lái)就倍受人們的稱(chēng)贊。要說(shuō)古人贊頌梅的詩(shī)句，就更是數(shù)不勝數(shù)了。“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)，遙知不是雪，為有暗

香來(lái)” 便是一個(gè)例子。梅獨(dú)自傲立于風(fēng)雪中的頑強(qiáng)精神，確實(shí)令人感慨萬(wàn)千。

（10）“桃紅復(fù)含宿雨，柳綠更帶春煙”不錯(cuò)，桃花的花瓣上還帶著昨夜的露珠，還不停地催促其他小花兒快快開(kāi)放，籠罩在煙雨之中的柳樹(shù)綠得翠生生的，綠得碧澄澄的，此情此景真令人心曠神怡?。?1）昨天下午，張老師布置了一道數(shù)學(xué)思考題。晚上，我絞盡腦汁，百思不得其解，就在我“踏破鐵鞋無(wú)覓處”時(shí)，爸爸走了過(guò)來(lái)，助我一臂之力，經(jīng)他一點(diǎn)撥，我豁然開(kāi)朗，真是“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳岸花明又一村

”，于是迅速地解開(kāi)了這道難題。

（12）老師，你可記得我——一個(gè)令您付出無(wú)數(shù)心血與汗水的“小淘氣”。您那眼角的皺紋，有一條是為我而生，您那頭上的銀發(fā)，有一絲為我而白?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這詩(shī)句不是贊頌?zāi)紵约海樟羷e人的奉獻(xiàn)精神，還能贊頌誰(shuí)呢？

（13）春雨，古今中外多少人贊美你?！半S風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”這是大詩(shī)人杜甫描述你來(lái)到人間的佳句。你來(lái)了，如煙似粉，悄無(wú)聲息，垂柳在你的撫慰下吐出新芽，竹子在你的滋潤(rùn)下拔節(jié)，禾苗在您的沐浴下盈盈閃光??

（14）“吹面不寒楊柳風(fēng)”不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你，風(fēng)里帶來(lái)些新翻泥土的信息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微濕潤(rùn)的空氣里醞釀。

（15）月亮漸漸西沉，星星又悄悄地眨起了眼睛。望著滿(mǎn)天星星，我不由得想起了爸爸白天對(duì)我說(shuō)的話，是啊，“少壯不努力，老大徒傷悲”。爸爸，請(qǐng)你放心，我不會(huì)讓你失望的。

（16）中秋佳節(jié)，手捧著香香甜甜的月餅，凝神眺望著皎潔的月亮，情不自禁地想起了遠(yuǎn)在大連的表弟，心里默默祈禱著：“遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人”。

（17）戰(zhàn)火連連，兵荒馬亂，“望湖樓”酒家卻依然是一片燈紅酒綠，歌舞升平，歌女搔首弄姿，這真是“商女不知亡國(guó)恨，隔江猶唱《后庭花》

”，達(dá)官貴人竟過(guò)著紙醉金迷的生活，這被侵占之地何時(shí)才能收復(fù)？（18）爺爺70大壽，親朋好友都前來(lái)祝賀。大家祝爺爺“福如東海，壽比南山”，可爺爺卻嘆道：“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”我趕緊把爺爺?shù)脑挻蜃。骸八~紅于二月花

”。爺爺，你的身子骨比年輕人還壯實(shí)。”爺爺笑了，摸摸我的頭：“就你會(huì)耍貧嘴！” 1填成語(yǔ)

時(shí)間過(guò)得真快啊，六年的小學(xué)生活就要結(jié)束了?；叵胗淇斓臅r(shí)光，我們可用成語(yǔ)（豐富多彩）、（妙趣橫生）、（喜笑顏開(kāi)）來(lái)形容同學(xué)們課堂上的“笑”；回首過(guò)去的日子，我們會(huì)用成語(yǔ)（時(shí)光如梭）、（光陰似箭）、（歲月如流）來(lái)慨嘆時(shí)間之快；想著（兢兢業(yè)業(yè)）的老師和（孜孜不倦）的同學(xué)，心中真有點(diǎn)（依依不舍）根據(jù)語(yǔ)境填成語(yǔ)

小軍跑進(jìn)教室，（興高采烈）地說(shuō)：電視臺(tái)要到咱們班來(lái)拍節(jié)目啦！真的？什么時(shí)候？同學(xué)們（不約而同）地問(wèn)。

雖然我是個(gè)殘疾人,但我并沒(méi)有(自暴自棄),在學(xué)習(xí)上遇到難題,我沒(méi)有(不求甚解),而是(尋根究底)?，F(xiàn)在,我的(當(dāng)務(wù)之急)就是盡量多掌握一些知識(shí)和技能,為將來(lái)做到(自食其力)打下基礎(chǔ)。古詩(shī)名句情景型訓(xùn)練題示例

小紅正被老師那（妙趣橫生）的故事(轉(zhuǎn)悲為喜)時(shí),被小軍踩了一腳，痛得眼淚都掉了下來(lái)。小軍嚇傻了，不知所措。旁邊的小名遞了個(gè)眼色，小軍(心領(lǐng)神會(huì)),趕緊做出(前仰后合)的姿勢(shì)向小紅賠不是，全班同學(xué)看到他那樣兒(哄堂大笑),小紅也忘了痛，(破涕為笑)小名總是喜歡對(duì)殘疾人指手畫(huà)腳或者指指點(diǎn)點(diǎn)，每當(dāng)這時(shí)，大家總苦口婆心，努力說(shuō)服他。雖然小名開(kāi)始不以為然或者無(wú)動(dòng)于衷，但大家循循善誘的話語(yǔ)讓他心悅誠(chéng)服，最終他對(duì)殘疾人再也不指指點(diǎn)點(diǎn)了。

劉備、關(guān)羽、張飛桃園結(jié)義后，同甘共苦，關(guān)羽、張飛盡心竭力幫助劉備，丞相諸葛亮神機(jī)妙算，所用計(jì)謀常常神出鬼沒(méi)、游刃有余，打了勝仗，他從不居功自傲。劉備死后，他仍然鞠躬盡瘁，輔佐劉禪。媽媽?zhuān)ㄕZ(yǔ)重心長(zhǎng)）地對(duì)我說(shuō)：“取得了一點(diǎn)成績(jī)不能（故步自封），而是要更加努力，并且（持之以恒），才能不斷攀登高峰?！?聽(tīng)了這些話，我怎能（無(wú)動(dòng)于衷）呢？

改革開(kāi)放以來(lái)，無(wú)錫人民在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，（自力更生），使無(wú)錫發(fā)生了很大的變化，高樓大廈鱗次櫛比，超市里的商品琳瑯滿(mǎn)目、（應(yīng)有盡有）。這里的老百姓（豐衣足食）、（安居樂(lè)業(yè)）。盡管生活富裕了，但

無(wú)錫人民仍保持艱苦樸素的優(yōu)良傳統(tǒng)，處處（精打細(xì)算）。

劉備、關(guān)羽、張飛桃園結(jié)義后，肝膽相照，關(guān)羽、張飛全心全意 幫助劉備，丞相諸葛亮神機(jī)妙算，所用計(jì)謀常常功其無(wú)備、出其不意，打了勝仗，他從不耀武揚(yáng)威、自鳴得意。劉備死后，他仍然盡心竭力輔佐劉禪。

彭德懷是一位（叱咤風(fēng)云）的將軍。冬天的朝鮮（冰天雪地），彭將軍號(hào)召將士們（眾志成城），挺過(guò)最難熬的時(shí)間。到了總攻的時(shí)候，面對(duì)（鋪天蓋地）的志愿軍戰(zhàn)士，美國(guó)鬼子嚇得（呼天搶地）。打敗了美國(guó)鬼子，戰(zhàn)士們(興高采烈)。

：孫悟空（劈波斬浪）（漂洋過(guò)海），來(lái)到了西牛賀洲拜了師傅，學(xué)得了（變幻無(wú)常）的本領(lǐng)。雖然他能幻化成（氣宇軒昂）的男子，但是發(fā)起脾氣來(lái)，會(huì)攪得（海沸山搖）。壓在五行山下五百年之后，對(duì)佛法（心悅誠(chéng)服），隨唐僧西天取經(jīng)。雖一路歷經(jīng)千難萬(wàn)險(xiǎn)，但終保唐僧（化險(xiǎn)為夷），（遇難呈祥），成為得道高僧。

第二篇：根據(jù)語(yǔ)境填上適當(dāng)?shù)墓旁?shī)、名言、諺語(yǔ)或歇后語(yǔ)

根據(jù)語(yǔ)境填上適當(dāng)?shù)墓旁?shī)、名言、諺語(yǔ)或歇后語(yǔ)

1.看見(jiàn)好朋友得滿(mǎn)分后驕傲的樣子，我想對(duì)他說(shuō)：“驕傲使人落后，虛心使人進(jìn)步。”

2.看見(jiàn)同學(xué)王小剛不尊重他人，我想對(duì)他說(shuō)：“敬人者，人恒敬之?！?3.分離在即，面對(duì)傷感不已的好朋友，我想對(duì)他說(shuō)：“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。”

4.有人嘲笑我小小年紀(jì)，心得比天高，我想對(duì)他說(shuō)：“燕雀安知鴻鵠之志哉?！?/p>

5.同學(xué)遭到打擊，灰心喪氣時(shí)，我想對(duì)他說(shuō)：“失敗是成功之母?！?6.小組合作時(shí)，王明處處小瞧他人，我想對(duì)他說(shuō)：“眾人拾柴火焰高?！?7.表妹有許多計(jì)劃但是從不去實(shí)施，我想對(duì)他說(shuō)：“我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎?！?/p>

8.馬路上有人翻越欄桿，我想對(duì)他說(shuō)：“交通安全，責(zé)任重于泰山?！?9.學(xué)習(xí)時(shí)，同桌不肯勤奮，我想對(duì)他說(shuō)：“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟?！?/p>

10.鄰居家男生經(jīng)常說(shuō)話不算數(shù)，我想對(duì)他說(shuō)：“人無(wú)信不立?！?11.哥哥的一番勸告，讓我茅塞頓開(kāi)，我想對(duì)他說(shuō)：“聽(tīng)君一席話，勝讀十年書(shū)?！?/p>

12.小強(qiáng)總寫(xiě)不好作文，愁眉苦臉，我想對(duì)他說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”

13.在學(xué)習(xí)上，我喜歡用“不知?jiǎng)t問(wèn)，不能則學(xué)”來(lái)要求自己，正確對(duì)待問(wèn)題，不恥下問(wèn)；我還喜歡用“敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)”來(lái)激勵(lì)自己，只有勤學(xué)苦練，才能獲取真才實(shí)學(xué)。對(duì)待朋友，我經(jīng)常用“人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)”來(lái)告誡自己，要原諒朋友的不足。

14.爺爺是一名退休老教師，現(xiàn)在仍每天堅(jiān)持讀書(shū)寫(xiě)字，讀中外名著，讀期刊雜志。我很好奇，爺爺說(shuō)：“活到老，學(xué)到老。雖然我學(xué)的東西很多，但相對(duì)于浩瀚的知識(shí)海洋來(lái)說(shuō)只是滄海一栗，值得學(xué)習(xí)的東西太多了?！?/p>

15.改革開(kāi)放以來(lái)，祖國(guó)蒸蒸日上，人民的生活越來(lái)越好，爺爺感慨地說(shuō)：“這真是，春回大地千山秀，日照神州百業(yè)興?！?/p>

16.隔壁的張嫂十分摳門(mén)，每次別人去借東西，她總是推三阻四說(shuō)沒(méi)有。人們都說(shuō)她真是“鐵公雞---一毛不拔”

17.語(yǔ)文老師正在抽查昨天要求背誦的課文。唉，可我昨晚為了看電視還沒(méi)來(lái)得及，這可怎么辦呢？這時(shí)我在座位上是“十五個(gè)吊水桶---七上八下”，生怕老師點(diǎn)到我的名字。

18.媽媽將“不教一日閑過(guò)”作為座右銘，每天上班很盡職，下班后不但做家務(wù)，認(rèn)真輔導(dǎo)我功課，還鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)。周六、周日到進(jìn)修學(xué)校參加本科學(xué)習(xí)，每天都過(guò)的充實(shí)而忙碌。

19.王靜怡的成績(jī)一直在班上名列前茅。一天，老師把 成績(jī)不太理想的小紅和波波調(diào)到王靜怡旁邊，王靜怡要求換座位，老師開(kāi)導(dǎo)她說(shuō)：“善學(xué)者，假人之長(zhǎng)以補(bǔ)其之短。你可以學(xué)習(xí)小紅的愛(ài)舉手發(fā)言和波波的愛(ài)勞動(dòng)呀！” 20.過(guò)年了，北京的李佳佳同學(xué)給我寄來(lái)了我最喜愛(ài)的米老鼠卡通畫(huà)，向我表示祝賀，這真是“千里送鵝毛，禮輕情意重”

21.當(dāng)朋友遇到困難時(shí)，你會(huì)對(duì)他說(shuō)：“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”

22.當(dāng)同學(xué)自以為了不起時(shí)，你會(huì)對(duì)他說(shuō)：“滿(mǎn)招損，謙受益” 23.當(dāng)朋友不珍惜光陰時(shí)，你會(huì)對(duì)他說(shuō)：“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”

24.這學(xué)期，王軍進(jìn)步明顯，可謂一天一個(gè)變化，朱老師夸獎(jiǎng)道：“現(xiàn)在，王軍同學(xué)的學(xué)習(xí)成績(jī)真是“士別三日，當(dāng)刮目相看”

25.過(guò)去晉朝的王、謝家貴族府第到了唐朝已經(jīng)變成普通老百姓了，只有燕子依舊年年飛來(lái)?xiàng)?。這就是《烏衣巷》里的詩(shī)句“舊時(shí)王謝堂前燕，飛入尋常百姓家”

26.清代龔自珍《己亥雜詩(shī)》用“我勸天公重抖數(shù)，不拘一格降人才” 27.爺爺今年七十大壽，親朋好友，來(lái)祝賀。大家祝賀爺爺“福如東海，壽比南山?！笨蔂敔攨s用一句古詩(shī)嘆道：“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏?！蔽亿s緊打住爺爺?shù)脑?，也?duì)爺爺說(shuō)了一句古詩(shī)“老驥伏櫪，志在千里” 28.“花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年”是啊，燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候；我們的日子卻一去不復(fù)返。不抓住今天，永遠(yuǎn)期盼著明天，命運(yùn)會(huì)向你招手嗎？ 29.我們理解了“一份耕耘，一分收獲”這句話，就不會(huì)再埋怨學(xué)習(xí)艱苦了，因?yàn)橹挥信Ω冻?，才能?shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

30.深秋，校園的梧桐葉黃，時(shí)而像打著秋千，時(shí)而想降落傘……地面像是鋪上一條寬大無(wú)比的金毯子。望著這景象，我不由得吟誦起龔自珍的詩(shī)句：落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。

31.做一道數(shù)學(xué)題時(shí)，就在我“山重水復(fù)疑無(wú)路”時(shí)，爸爸給我點(diǎn)撥，我豁然開(kāi)朗，真是“柳暗花明又一村”。

32、小紡是個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的人，在書(shū)房貼上了的字畫(huà) “讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路”勉勵(lì)自己努力學(xué)習(xí)．

33、你給我講了半天，我一點(diǎn)也不懂，這叫（搟面杖吹火――一竅不通）。

34、我不小心把它弄壞了，又怕媽媽責(zé)罵，哎，真（啞巴吃黃蓮,有苦說(shuō)不出），自認(rèn)倒霉吧！

35、好伙伴即將進(jìn)入中學(xué)讀書(shū)，我送給他贈(zèng)言：（莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君。）

36、“誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉”,偉大的祖國(guó),親愛(ài)的母親,我該怎樣努力,來(lái)報(bào)答您的恩情?

37、面對(duì)這樣突然的情況,他真是（跳進(jìn)黃河也洗不清）百口莫辯了。

38、你看他堅(jiān)持不懈，勇于攀登，終于取得了成功，真是（金誠(chéng)所致，金石為開(kāi)）

39、他研究生剛畢業(yè)，經(jīng)理卻讓他打掃辦室，這真是（高射炮打蚊子--大才小用）

40、理想固然美好，但與其空想不如現(xiàn)在就動(dòng)手，因?yàn)槲蚁氲健扒Ю镏?始于足下”，但是，蠻干不如巧干，就如“磨刀不誤砍柴工”

41、“花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年”是啊，燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。我們的日子呢，卻是一去不復(fù)返。不抓住今天，永遠(yuǎn)期盼著明天，幸福會(huì)向招手嗎？

42、李時(shí)珍是郎中時(shí)就跋山涉水，嘗遍百藥，最終編撰《本草綱目》，真是“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行” ??！

43、中秋佳節(jié)手捧著香甜的月餅，凝望著皎潔的月亮，情不自禁的想起了遠(yuǎn)在大連的表弟，心里默默祈禱著：“但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟”

44、我的同桌助人很熱心，可學(xué)習(xí)不怎么樣，我有點(diǎn)瞧不起他．老師對(duì)我說(shuō)：”古人云：“尺有所短，寸有所長(zhǎng)”我看你們個(gè)有長(zhǎng)處，也各有不足，你們應(yīng)該互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同向上?！?/p>

45、因?yàn)槲覍?xiě)的字歪歪扭扭的，媽媽讓我練習(xí)書(shū)法．我練了一段時(shí)間，進(jìn)步不大。但我想“只要功夫深，鐵杵磨成針” “寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)” 堅(jiān)持連下去，一定能把字寫(xiě)好．

46、去年，我對(duì)打籃球還是“搟面杖吹火——一竅不通”，可是，現(xiàn)在，我打籃球的水平稱(chēng)得上“飛機(jī)上掛暖瓶----高水平”連爸爸也自愧不如。

47、小珍彈奏的鋼琴曲非常美妙令人大開(kāi)眼界，我聽(tīng)后不禁由衷地贊嘆道：“此曲只應(yīng)天上有 人間能得幾回聞”

48、你看，一株株金燦燦的迎春花從欄桿內(nèi)探出了”小腦袋”，這真是“滿(mǎn)園春色關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)”

49、起先，這道思考題我怎么也想不起來(lái)，經(jīng)爸爸一點(diǎn)撥，我不禁豁然開(kāi)朗，真是“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”。

50、俗話說(shuō)“三百六十行，行行出狀元”只要你努力工作，一定會(huì)在這平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績(jī)。

51、改革開(kāi)放以來(lái)，人們的生活水平猶如“芝麻開(kāi)花----節(jié)節(jié)高”

52、“眾人拾柴火焰高”只要我們齊心協(xié)力，就沒(méi)有克服不了的困難。

53、今天，我們告別了母校將進(jìn)入中學(xué)學(xué)習(xí)，美好的初中生活將等待我們：“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！?/p>

54、我國(guó)的古詩(shī)（浩如煙海），讀了高鼎寫(xiě)的《村居》中的“___________________，___________________”，春天的風(fēng)光（盡收眼底）；我們自然就想到了贊美春天的詩(shī)句“________________，_________________”，“ _____________，________________”。讀到夏天，我們聯(lián)想到“接天蓮葉無(wú)窮碧，_______________”的杭州西湖的獨(dú)特風(fēng)光。提及到秋天，“可憐九月初三夜，_____________”的美景讓人（），“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，________________”更點(diǎn)出了秋天的無(wú)限風(fēng)光。在一片（銀裝素裹）的世界里，你更會(huì)（情不自禁）地贊嘆，“_____________，萬(wàn)徑人蹤滅”真把冬寫(xiě)絕了。

55、（填成語(yǔ)）我叔叔是一個(gè)“學(xué)識(shí)淵博”（有學(xué)問(wèn)）的人。他不僅“博覽群書(shū)”（讀的書(shū)特別多），而且常常是“一目十行”（速度特別快），還能做到“過(guò)目不忘”（一看就能記?。榱俗x書(shū)，有時(shí)他“廢寢忘食”（忘記了吃飯和休息）。他經(jīng)常游歷祖國(guó)的“ ”（著名的風(fēng)景名勝），更使他“受益匪淺”（收獲特別大）。這真是“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”啊。

56、人們經(jīng)常用杜甫的：“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”詩(shī)句來(lái)形容老師對(duì)學(xué)生默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。

57、雖相隔萬(wàn)水千山，但友誼的紐帶把我們緊緊聯(lián)在一起“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰 ”

58、我國(guó)古代有句名言“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”是說(shuō)壞事再小也不能去做，干多了就變成大壞事；好事再小，也要做，做多了就變成大好事。

59、小芳的阿姨因工作不順利，老是抱怨自己沒(méi)有遇上好的機(jī)遇。小芳想勸勸阿姨，請(qǐng)你幫小芳想一條這方面的名言：“三百六十行，行行出狀元”

60、當(dāng)看到寶島臺(tái)灣還沒(méi)有回到祖國(guó)的懷抱，我想起陸游的《示兒》 “死去元知萬(wàn)事空，但悲不見(jiàn)九州同。王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁。”

第三篇：根據(jù)語(yǔ)境,填寫(xiě)古詩(shī)練習(xí)

古詩(shī)練習(xí)2 班別： 姓名： 分?jǐn)?shù)：

根據(jù)語(yǔ)境填寫(xiě)古詩(shī)

1、在小學(xué)畢業(yè)的聯(lián)歡會(huì)上，面對(duì)著曾經(jīng)付出辛苦汗水的老師，你可借用孟郊的《游子吟》中的兩句詩(shī)“ ”來(lái)表達(dá)你對(duì)老師的感激之情。

2、父母和老師經(jīng)常教育我們做人要有自己的原則，要堅(jiān)定自己的信念，做一個(gè)正直的人，清清白白的人。此時(shí)，我們就會(huì)想到于謙的《石灰吟》的兩句詩(shī)：。

3、蘇軾的《飲湖上初晴后雨》一詩(shī)最能表現(xiàn)作者對(duì)西湖勝景的贊美之情的兩句詩(shī)是：。

4、漫游祖國(guó)各地，面對(duì)名山大川，人們自然會(huì)產(chǎn)生無(wú)限的感慨：站在黃河邊上，我們會(huì)想起“，”；站在高山之巔，我們會(huì)想起“，”，置身古戰(zhàn)場(chǎng)，我們會(huì)想起“，”。與古詩(shī)同行，我們的旅途就不會(huì)單調(diào)和寂寞。

5、知識(shí)的獲得單靠書(shū)本終究膚淺，還要注重實(shí)踐，正如陸放翁所言：。

6、寫(xiě)出一個(gè)與“節(jié)儉”有關(guān)的完整詩(shī)句：。

7、龔自珍的《已亥雜詩(shī)》中，闡明世上事物具有兩重性道理的詩(shī)句是“ ”。

8、《觀書(shū)有感》這首詩(shī)中用來(lái)比喻不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，才能達(dá)到新境界的兩句詩(shī)是“ ”。

9、誠(chéng)信是我們中華民族的美德，古時(shí)，《老子》中說(shuō)：“（）；《莊子》中言：“（）”?，F(xiàn)在，你會(huì)說(shuō)：“（）”。

10、陸游《游山西村》中既描寫(xiě)了山村風(fēng)景，又蘊(yùn)含人生哲理的名句是“?！?/p>

11、漫步在文學(xué)藝術(shù)的長(zhǎng)廊，品讀古代優(yōu)美詩(shī)文：“，”引領(lǐng)我們欣賞早春美景；“，”為我們呈現(xiàn)邊塞風(fēng)光。

12、在古詩(shī)中，“月”經(jīng)常被用來(lái)作為詩(shī)人寄托思念家鄉(xiāng)、思念親人感情的載體，如王安石的“春風(fēng)有綠江南岸，”，蘇軾的“但愿人長(zhǎng)久，”。

13、搞好西部開(kāi)發(fā)，重要的是做好退耕還林，以期在西北沙漠中興起綠洲，在戈壁中出現(xiàn)草原，再現(xiàn)《敕勒歌》中的“。”的景象。

14、贈(zèng)別詩(shī)在中國(guó)古代詩(shī)詞中占有相當(dāng)?shù)谋嚷?。不少?shī)句至今仍被人們廣為傳誦。王維在《送元二使安西》中通過(guò)“，”來(lái)表達(dá)對(duì)友人的深摯感 情；李白在《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》中借景抒情，用“，”含蓄地表達(dá)對(duì)友人的依依不舍之情；李白在《贈(zèng)汪倫》中以水之深喻情之深，化無(wú)形為有形的名句是“?！倍哌m在《別董大》中用“，”安慰朋友；王勃更是樂(lè)觀，他在《送杜少府之任蜀州》用“，”寄語(yǔ)遠(yuǎn)方朋友，表明只要心心相印，哪怕距離遙遠(yuǎn)，也會(huì)覺(jué)得近在咫尺。

15、古往今來(lái)，當(dāng)人們身處困境，進(jìn)退兩難時(shí)，便自然而然吟詠起陸游《游山西村》中的名句：。

16、你認(rèn)為教室里應(yīng)該張貼怎樣的名言警句或千古佳句，請(qǐng)寫(xiě)一句。_________________________________________________________

17、我們的老師指導(dǎo)大家寫(xiě)作時(shí)，常常引用宋代著名詩(shī)人蘇軾的《題西林壁》中的兩句詩(shī)，（“ ”），強(qiáng)調(diào)習(xí)作是心靈的放飛，是情感的釋放，寫(xiě)法要不拘一格，語(yǔ)言要有自己的個(gè)性。

18、又一次競(jìng)選的失敗，將我的心拋入到萬(wàn)丈深淵。哎，要知道我投入了多少精力，花費(fèi)了多少時(shí)間應(yīng)對(duì)這兩次競(jìng)選呀，老天爺怎么對(duì)我一點(diǎn)也不開(kāi)恩呢？我?guī)讜r(shí)才能（“ ”）呀！

19、中秋佳節(jié)，皓月當(dāng)空。那一輪圓月被黃燦燦的月暈襯托著，月光如透明的薄紗，朦朦朧朧地罩在大地上，清風(fēng)拂面，不由撩動(dòng)我思鄉(xiāng)的情懷：離別故土幾載，家鄉(xiāng)的親人可好！酸楚的我不禁潸然淚下，（“ ”）。親人啊，可知道海外游子的心！

20、湖邊，那株豐姿的柳樹(shù)亭亭玉立，纖細(xì)的嫩葉泛著點(diǎn)點(diǎn)綠光，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，就好像一樹(shù)綠色的寶石，柳枝也不遜色，低眉順眼，柔柔軟軟、纏纏綿綿，似風(fēng)姿綽約的美人。此景象真可謂是（“ ”）。

21、到了瀑布腳下，捧著清澈的泉水，舒服極了。昂首仰望，瀑布傾瀉而下，潑灑飛流，撞擊在巖石的棱角上濺起朵朵美麗的玉花。望著這美麗的瀑布，我不禁想起（“ ”）這句詩(shī)來(lái)。眼前這瀑布里沒(méi)詩(shī)中那瀑布的壯景，卻也有“飛落數(shù)來(lái)崖，碎玉嘆飛花”的奇觀。

21、深秋，校園的梧桐葉枯黃了，時(shí)而像打著秋千，飄飄悠悠；時(shí)而像降落傘，搖搖欲墜；時(shí)而像一群燕子，自由飛翔??多么富有詩(shī)情畫(huà)意呀！地面上像是鋪上一條無(wú)比寬大的金毯子。望著這景象，我不由地吟誦起龔自珍的詩(shī)句：（“ ”）。這落葉雖不是春天的“落紅”，卻具有“落紅”的獻(xiàn)身精神，不正像我們的老師馮？

22、教育節(jié)約糧食，珍惜農(nóng)民勞動(dòng)成果：（）。

23、《示兒》一詩(shī)中，寫(xiě)作者心事的詩(shī)句是（）。

24、教育人要積極向上，好上加好：（）。

25、要寫(xiě)好作文，不光要看書(shū)，還要多參加實(shí)踐活動(dòng)，正如古人說(shuō)的那樣（“ ”）

26、每當(dāng)祖國(guó)需要你的時(shí)候，用（“ ”）來(lái)表達(dá)自己的決心。

27、一般用()成語(yǔ)來(lái)形容朋友之間關(guān)系親密.28、每當(dāng)月亮升起，你的心中會(huì)有一種美好的對(duì)幸福、團(tuán)圓的一種向往，就會(huì)想起（）

29、人生難免有別離。當(dāng)我們面臨分別時(shí)，也許會(huì)有岑參“山回路轉(zhuǎn)不見(jiàn)君，雪上空留馬行處”的依依不舍，也許會(huì)有王維“，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”的殷切勸告，也許會(huì)有王勃“海內(nèi)存知己，”的大氣豪邁。30、李白的《送孟浩然之廣陵》一詩(shī)，字面上沒(méi)有提到“情”字，但是通過(guò)景物描寫(xiě)卻透出了朋友間依依惜別之情，這兩句詩(shī)是。

31、月亮漸漸西沉，星星又悄悄地眨起了眼睛。望著滿(mǎn)天星星，我不由得想起了爸爸白天對(duì)我說(shuō)的話，是啊，（“ ”）。爸爸，請(qǐng)你放心，我不會(huì)讓你失望的。

32、中秋佳節(jié)，手捧著香香甜甜的月餅，凝神眺望著皎潔的月亮，情不自禁地想起了遠(yuǎn)在大連的表弟，心里默默祈禱著：（“ ”）。

33、戰(zhàn)火連連，兵荒馬亂，“望湖樓”酒家卻依然是一片燈紅酒綠，歌舞升平，歌女搔首弄姿，這真是（“ ”），達(dá)官貴人竟過(guò)著紙醉金迷的生活，這被侵占之地何時(shí)才能收復(fù)。

34、老師，你可記得我——一個(gè)令您付出無(wú)數(shù)心血與汗水的“小淘氣”。您那眼角的皺紋，有一條是為我而生，您那頭上的銀發(fā)，有一絲為我而白。（“ ”），這詩(shī)句不是贊頌?zāi)紵约?，照亮別人的奉獻(xiàn)精神，還能贊頌誰(shuí)呢？

35、春雨，古今中外多少人贊美你。（“ ”）這是大詩(shī)人杜甫描述你來(lái)到人間的佳句。你來(lái)了，如煙似粉，悄無(wú)聲息，垂柳在你的撫慰下吐出新芽，竹子在你的滋潤(rùn)下拔節(jié)，禾苗在您的沐浴下盈盈閃光??

36、登樓遠(yuǎn)眺，視野更為開(kāi)闊，你會(huì)想到王之渙在《登鸛雀樓》中的詩(shī)句：（。）

37、坐在順?biāo)柴偟拇?，兩岸景色一晃而過(guò)，不由令人想起李白在《早發(fā)白帝城》中的詩(shī)句：（）。

38、畢業(yè)典禮后，我將離開(kāi)自己的母校。六年來(lái)，母校的老師和同學(xué)與我朝夕相處，結(jié)下了深厚的友誼。在離別的時(shí)候，我不禁想起了古代詩(shī)人送別朋友的一句詩(shī)（）。

39、這枚?；兆屛艺业煤每啵畈欢喟颜麄€(gè)房間都找遍了，也沒(méi)有找到。我打開(kāi)文具盒一看，沒(méi)想到?；站驮谶@里！真是（）。40、每逢佳節(jié)，我們會(huì)給遠(yuǎn)方的親人寫(xiě)信或發(fā)電子郵件，可以引用______________這句詩(shī)表達(dá)自己的思念之情。

41、六年的學(xué)習(xí)生活老師對(duì)我們傾注了滿(mǎn)腔的熱血，你由此想到了________________________________ 的名言，以此表達(dá)你對(duì)老師的熱愛(ài)和贊美。

42、讀書(shū)使人睿智，要想獲得廣博的知識(shí)，就得像魯迅先生所說(shuō)：（3）。可是，好多同學(xué)總是認(rèn)為沒(méi)有時(shí)間讀書(shū)，卻在游戲機(jī)里肆意耗費(fèi)時(shí)間，這讓我們想起魯迅先生的另一句名言（）。

43、在你即將告別朝夕相處的老師和同學(xué)時(shí)，你會(huì)想起哪些關(guān)于送別的古詩(shī)？（）。

44、“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”，旅游可以使我們開(kāi)闊眼界。當(dāng)我們欣賞著美如畫(huà)卷的西湖景色時(shí)，情不自禁地吟誦起詩(shī)句“（）。”當(dāng)我們來(lái)到楓葉似火的香山時(shí)，唐代詩(shī)人杜牧的詩(shī)句“（）”回蕩在我心間；來(lái)到北京天安門(mén)廣場(chǎng)，面對(duì)高聳的人民英雄紀(jì)念碑，讓我想起詩(shī)人于謙的詩(shī)句“（）。

45、歷代詩(shī)人贊美祖國(guó)壯麗山河的詩(shī)作很多，如李白在《望天門(mén)山》中寫(xiě)到：（.）

46、教育孩子不能大罵,我們的老師教育我們時(shí),常常和風(fēng)細(xì)雨,正似“（）”般滋潤(rùn)著我們心田。

47、（“ ”）讀著這優(yōu)美的詩(shī)句，哪個(gè)浪跡天涯的浪子不希望飛回生我養(yǎng)我的故鄉(xiāng)？

48、（“）”吟誦這豪邁的詩(shī)句，誰(shuí)不為在外面建功立業(yè)的健兒們的思鄉(xiāng)之情所感動(dòng)？

49、（）讀著這傷感的詩(shī)句，哪個(gè)游子不會(huì)涌起鄉(xiāng)愁？ 50、當(dāng)我們浪費(fèi)糧食時(shí)，媽媽常用（）這句詩(shī)來(lái)教導(dǎo)我們，你能寫(xiě)出另一首《憫農(nóng)》嗎？（）。

51、李清照是我國(guó)宋代著名女詞人，她寫(xiě)了一首贊頌項(xiàng)羽，抒發(fā)愛(ài)國(guó)情懷的詩(shī)《夏日絕句》。詩(shī)句是（）

52、當(dāng)我們回憶起母愛(ài)，要報(bào)答母親的深恩時(shí)，我們會(huì)很自然地吟誦起唐代詩(shī)人孟郊的《游子吟》中的詩(shī)句（）。最后用了一個(gè)反問(wèn)句，用比喻的手法寫(xiě)出了兒子對(duì)母親的深情。

53、當(dāng)我們?cè)谕獾剡^(guò)年時(shí)，常常引用唐代詩(shī)人王維在《九月九日憶山東兄弟》中的（）來(lái)表達(dá)對(duì)家鄉(xiāng)親人的思念。

54、三國(guó)時(shí)期魏國(guó)詩(shī)人（曹植）在《七步詩(shī) 》寫(xiě)到：（），表達(dá)了詩(shī)人對(duì)骨肉相殘、同根相煎的悲憤之情。

55、春天是什么?是白居易記憶中“（）”的紅花綠波；是杜甫筆下似春雨般“（）”的悄無(wú)聲息；是喚醒孟浩然的“（）”。夏天是什么?是毛主席眼里“（，）”的七色彩虹；是令楊萬(wàn)里驚嘆的“（）”的西湖風(fēng)光。

56、有時(shí)候，我們對(duì)自己所處的環(huán)境，正在做的事反而不及旁人清楚，這就是“當(dāng)局者迷，旁觀者清?！彼未?shī)人蘇軾的《題西林壁》中的詩(shī)句（）說(shuō)明了這個(gè)問(wèn)題。

第四篇：近義詞反義詞,填上適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)

同義詞：

飄揚(yáng)---絢麗---假裝—— 觀察—— 勤勞—— 汲取—— 鼓舞—— 紀(jì)念—— 居然—— 清香—— 甜蜜—— 奮力—— 似乎—— 反義詞：

鮮艷---安靜---古老---粗壯---黎明—— 仔細(xì)—— 可愛(ài)---散發(fā)—— 清香—— 勤勞---滿(mǎn)載而歸——

近義詞：

誠(chéng)實(shí)—— 打量—— 吩咐——平整—— 專(zhuān)門(mén)—— 特別—— 奇怪—— 婉轉(zhuǎn)——

擺弄——

恐怕—— 打量——

著名——

反義詞：

仰望—— 嚴(yán)寒—— 誠(chéng)實(shí)—— 經(jīng)?！?明媚——平整—— 忘記—— 失信—— 巨大——近義詞：

籬落—— 促織—— 憧憬—— 依然—— 留意—— 涼爽—— 道別—— 叮嚀—— 歌吟—— 振動(dòng)—— 快樂(lè)—— 溫柔—— 寬闊——遼 反義詞：

炎熱—— 嚴(yán)寒—— 溫柔—— 加緊—— 舒服—— 沉—— 快樂(lè)—— 遼闊—— 綻開(kāi)—— 匆匆—— 涼爽—— 大驚失色——近義詞：

留心—— 適宜—— 大致—— 觀察—— 舒展—— 辨認(rèn)—— 試驗(yàn)—— 證實(shí)—— 推測(cè)—— 包括—— 看守—— 清閑—— 隨意—— 浪費(fèi)—— 詳細(xì)—— 反義詞：

艷麗—— 蘇醒—— 危險(xiǎn)—— 推測(cè)—— 陌生—— 浪費(fèi)—— 清閑—— 密切——

嬌嫩——

減少—— 超常—— 準(zhǔn)確—— 浪費(fèi)—— 清閑—— 細(xì)微—— 簡(jiǎn)單—— 詳細(xì)—— 千里迢迢——

合攏----居然----填上適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)：

（）的銅鐘（）的清香（）的勞動(dòng) 一（）教室 一()炊煙（）的枝干（）的歌聲（）的鉤刀 一（）小學(xué)（）的老爺爺（）的粉墻（）的孩子（）的天氣 一（）草地（）的老師（）的微笑（）的童年 一（）相片（）地歌唱（）地微笑（）地問(wèn)

（）的白樺樹(shù)（）的男孩（）的大坑（）的嘴巴（）的土地 一（）照相機(jī) 一（）紙團(tuán) 一（）電車(chē) 一（）雜志 一（）雜志社 一（）攝影師 一（）石頭 一（）朋友 一（）星期天

第五篇：根據(jù)語(yǔ)境填成語(yǔ)

根據(jù)語(yǔ)境填成語(yǔ)

1、辯論會(huì)上，雖然場(chǎng)上氣氛（硝煙彌漫），但雙方辯手都（鎮(zhèn)定自若）、（據(jù)理力爭(zhēng)),他們（妙語(yǔ)連珠）、（滔滔不絕）的精彩發(fā)言使觀眾們（贊不絕口）。

2、早上菜市場(chǎng)里的人（摩肩擦踵）、（水泄不通），真可謂（人山人海），好一派（熱鬧非凡）的景象。

3、走在路上，雖然耳畔的喧鬧聲、喇叭聲（不絕于耳），但我的心情是平靜的。什么都不想，只盡情地享受大自然的（無(wú)限風(fēng)光）。（不知不覺(jué)）便走到十字路口，一看是綠燈，我便加快了腳步，不一會(huì)兒就（一掠而過(guò)）。

4、六一兒童節(jié)快到了，學(xué)校組織了（精彩紛呈）的慶?；顒?dòng)。因?yàn)檫@是我們最后一個(gè)兒童節(jié)了，所以大家都在（竭盡全力）、（全心全意）地準(zhǔn)備著。表演過(guò)后，每個(gè)班級(jí)的節(jié)目都讓觀眾們（嘆為觀止），感到（意猶未盡）、（回味無(wú)窮）。

5、今天我到電影院觀看電影《暖春》。這部電影（感人肺腑)，我看來(lái)一會(huì)兒就（熱淚盈眶），心想：要是全天下的孤兒都能得到（無(wú)微不至）的關(guān)愛(ài)，每個(gè)失學(xué)兒童都能（如愿以?xún)敚┑刈x書(shū)，那世界該多美好??！

6、今天要去看電影，同學(xué)們個(gè)個(gè)（興高采烈）、（手舞足蹈）。電影特別的精彩，同學(xué)們個(gè)個(gè)看得（意猶未盡）、（流連忘返）?；氐浇淌遥瑢W(xué)們（議論紛紛），發(fā)表自己的看法。老師（不厭其煩）地位我們的看法點(diǎn)評(píng)。

7、《我們的朋友》一書(shū)，它所包羅的知識(shí)可真謂（包羅萬(wàn)象），那一幅幅（璀璨瑰麗）的景象，那一個(gè)個(gè)幽默風(fēng)趣的笑話會(huì)令你（啞然失笑）（忍俊不禁）??老師時(shí)常（意味深長(zhǎng)）、（語(yǔ)重心長(zhǎng)）地對(duì)我們說(shuō)：“只要多看書(shū)，大家的知識(shí)一定會(huì)（積少成多）?！?/p>

8、我們都是六年級(jí)的學(xué)生了，看了不少的書(shū)，如果老師讓你說(shuō)幾個(gè)從書(shū)中看來(lái)有關(guān)勤奮學(xué)習(xí)的成語(yǔ)，你肯定會(huì)說(shuō)出很多，比如（鑿壁偷光）、（懸梁刺股）、（囊螢映雪）??

9、天氣可真熱，搞得我（心煩意亂），根本沒(méi)有心思寫(xiě)作文。突然，我的靈感有了，我（奮筆疾書(shū)），寫(xiě)了首詩(shī)歌，我（抑揚(yáng)頓挫）地讀了出來(lái)，還真不錯(cuò)，這是的我真是（得意之作）。

10、他寫(xiě)作業(yè)總是（專(zhuān)心致志），從來(lái)不用家長(zhǎng)監(jiān)督。所以他的成績(jī)?cè)诎嗌峡偸牵星懊屗改福ǚQ(chēng)心如意）。而且他又是一個(gè)（慷慨解囊），（助人為樂(lè)）的孩子，真是個(gè)（品學(xué)兼優(yōu)）的學(xué)生。

11、公開(kāi)課上，王老師（神采飛揚(yáng)）地上著課，同學(xué)們（聚精會(huì)神）地（洗耳恭聽(tīng)）。聽(tīng)課的老師對(duì)王老師的教藝（贊不絕口）。

12、我們來(lái)到大海邊，新鮮的空氣讓我們（心曠神怡）。我們擺脫了城市的（人聲鼎沸），感悟了鄉(xiāng)村的（萬(wàn)籟俱寂），（波瀾壯闊）的大海卷起了（洶涌澎湃）的浪濤，讓我（心驚膽戰(zhàn)）。

13、今天天氣真好，（陽(yáng)光明媚）、（萬(wàn)里無(wú)云），我來(lái)到河邊散步，看見(jiàn)幾個(gè)小孩子正在河邊讀書(shū)，瞧那個(gè)鏡頭真可謂是（書(shū)聲瑯瑯），我不禁長(zhǎng)嘆一聲，我應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)，應(yīng)該（爭(zhēng)分奪秒）的學(xué)習(xí)，而不能（碌碌無(wú)為）、（無(wú)所事事）的過(guò)日子！

14、平時(shí)表弟做作業(yè)都是（拖三拉四），現(xiàn)在快要考試了，可急壞了他?？紙?chǎng)上他一會(huì)（愁眉苦臉），一會(huì)（抓耳撓腮），一會(huì)（東張西望）??表情真是（痛苦不堪）。

15、小明是一個(gè)（琴棋書(shū)畫(huà)）、（無(wú)所不通）的人，他寫(xiě)出的文章（美妙絕倫）（引人入勝），他畫(huà)的國(guó)畫(huà)更是（栩栩如生）（惟妙惟肖），前不久他與一班的小書(shū)法家進(jìn)行了一次書(shū)法大賽，兩人實(shí)力（旗鼓相當(dāng)）（不相上下），比賽（扣人心弦）（激動(dòng)人心）。

16、春天到了，蝶園廣場(chǎng)（百花盛開(kāi)），蝴蝶們（翩翩起舞），好像被這明媚的春光陶醉了，噴泉旁（座無(wú)虛席），人們無(wú)不為這（怡然自得）的日子陶醉。

17、我看到我的同學(xué)沈小文寫(xiě)得一手好文章，總是非常羨慕。劉老師知道后（語(yǔ)重心長(zhǎng)）地對(duì)我說(shuō)：“光是羨慕是沒(méi)有用的，你想，古人云：（臨淵羨魚(yú)，不如退而結(jié)網(wǎng)）。你還是不要光知道羨慕人家，不如自己好好地去練習(xí)呀！”聽(tīng)了老師的話，我（豁然開(kāi)朗），就認(rèn)真地動(dòng)筆寫(xiě)作了。可是還是寫(xiě)不好，又上門(mén)請(qǐng)教老師。劉老師聽(tīng)了，表?yè)P(yáng)了我：“你開(kāi)始寫(xiě)作就好！但寫(xiě)作首先要靜下心來(lái)讀書(shū)，積淀知識(shí)，杜甫不是說(shuō)了嗎？（讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神）。我（茅塞頓開(kāi)）。從此，我成了一個(gè)對(duì)書(shū)（愛(ài)不釋手）的人。果然，我的習(xí)作水平（突飛猛進(jìn)）。18、3月6日，日本發(fā)生里氏9.0級(jí)地震，該地震在日本（空前絕后、前所未有），其境況（慘不忍睹），至今還讓人（記憶猶新）（毛骨悚然）。災(zāi)難發(fā)生后，商場(chǎng)、超市被擠得（水泄不通），在那段日子里，人們每過(guò)一天都（度日如年）。特別是核電站的爆炸所造成的污染給人們的警告是（刻骨銘心）的。

19、許多人都知道課堂上的唐老師，教態(tài)（和藹可親），教學(xué)語(yǔ)言（趣味橫生），（繪聲繪色）的講解很快緊緊抓住學(xué)生的心，讓他們有種（潤(rùn)物無(wú)聲）的感覺(jué)。但是，誰(shuí)有能想象他為修煉這一身“教藝”而付出的艱苦努力呢？

20、節(jié)日的街上人真多??！人行道上(人流如潮),車(chē)行道上更是（川流不息),來(lái)到服裝市場(chǎng),哇!人更多,每個(gè)店鋪前都(水泄不通)。影劇院前的廣場(chǎng)上成了人的海洋,可以說(shuō)是(人山人海),影劇院里面更是(座無(wú)虛席)。

21、險(xiǎn)情就是命令，戰(zhàn)士們（無(wú)所畏懼），把個(gè)人的生死（置之度外），（爭(zhēng)先恐后）的跳進(jìn)（洶涌澎湃）的激流中，用自己的身體筑成一道沖垮不倒的（鋼鐵長(zhǎng)城）。堤上堤下的指戰(zhàn)員們（忠于職守），終于修好了大堤。抗洪將士們這種（舍生忘死）的精神將（永垂不朽）（流傳千古）。

22、小演員（精彩絕倫）、（動(dòng)人心弦）的節(jié)目表演，贏得了觀眾的陣陣喝彩。作為一位即將離開(kāi)母校的學(xué)生，此時(shí)心里有（千言萬(wàn)語(yǔ)），卻不知從何說(shuō)起，這可謂（百感交集），只是在心里默默祝福母校（蒸蒸日上）、（日新月異）。

23、你本來(lái)很憂傷，他的一句話使你高興了起來(lái)，叫做——（轉(zhuǎn)憂為喜）你本來(lái)發(fā)火了，他一句話使你的火更大了，叫做——（火上澆油）你本來(lái)不明白，他一句話使你馬上明白了，叫做———（茅塞頓開(kāi)）

失散多年的兄弟，終于見(jiàn)面了，這時(shí)他們的心情如果用一個(gè)成語(yǔ)來(lái)表達(dá)，叫做——（悲喜交加）兩個(gè)人談心談的很好，能夠互相把心里話都說(shuō)出來(lái)，叫做——（推心置腹）

24、（光陰似箭），六年的光陰匆匆流去了，往日（朝夕相處）的朋友也將（天各一方），一個(gè)完整的大家庭就這樣（支離破碎）了。同學(xué)們，不管我們身在何處，那份（天長(zhǎng)地久）的情誼是（永世不忘）（刻骨銘心）的。

25、清晨，我漫步在街頭，一股清新的空氣迎面吹來(lái)，令人（心曠神怡）。街上商店、樓房（鱗次櫛比），令人（眼花繚亂）。不一會(huì)兒，人漸漸多了，街上又恢復(fù)了往日（車(chē)水馬龍）的景象。

26、他學(xué)習(xí)習(xí)慣很不好，經(jīng)常把書(shū)放得（亂七八糟），他媽媽看到了總是（不厭其煩）地教育他，他也總是（真心誠(chéng)意）地承認(rèn)錯(cuò)誤，可是，下次，他的書(shū)照樣堆得很亂，真是（屢教不改）。

27、諸葛亮真可謂是（神機(jī)妙算）。他料定三天后必有大霧，對(duì)（咄咄逼人）（心思縝密）的周瑜立下了軍令狀，但他又向（慈悲為懷）（老實(shí)巴交）的魯肅借了“借箭”所必須的東西，終于在第三天早上到（老奸巨猾）（難得糊涂）（不可一世）的曹操處借到了十萬(wàn)支箭。

28、在漢語(yǔ)的廣闊天地里，有一個(gè)成語(yǔ)王國(guó)。那里風(fēng)和日麗，山清水秀叫人（流連忘返）； 那里姹紫嫣紅，奇花異草叫人（目不暇接）； 那里生機(jī)勃勃，珍禽異獸叫人（耳目一新）； 那里還有至理名言，讀了讓人（受益匪淺）

29、青海玉樹(shù)地震是一場(chǎng)（突如其來(lái)）的災(zāi)難，全國(guó)人民（同舟共濟(jì)）、（慷慨解囊）抗震救災(zāi)，各地的救災(zāi)物資（源源不斷）地運(yùn)往災(zāi)區(qū)。我們堅(jiān)信只要大家（萬(wàn)眾一心）、（眾志成城）就一定能戰(zhàn)勝災(zāi)難，重建家園。

30、不久，我們就要告別（書(shū)聲瑯瑯）的校園，告別（朝夕相處）的老師、同學(xué)，帶著（戀戀不舍）的深情，跨入（未可預(yù)知的）新學(xué)校。

31、一提起《西游記》里的孫悟空，人們自然而然想起這兩個(gè)成語(yǔ)：（騰云駕霧）、（神通廣大）；而對(duì)《三國(guó)演義》里的諸葛亮，人們常用“（鞠躬盡瘁）、（死而后已）”這個(gè)八字成語(yǔ)來(lái)評(píng)價(jià)他。

32、王寧是一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子，課堂上他總是（專(zhuān)心致志）地聽(tīng)著，（聚精會(huì)神）地盯著黑板，對(duì)于老師提出問(wèn)題，絕不（敷衍了事）（亂說(shuō)一氣），總是說(shuō)得（有條有理），連老師聽(tīng)了也（贊不絕口），他寫(xiě)起作業(yè)總是（深思熟慮）、（一絲不茍），寫(xiě)作文更是（妙筆生花，出神入化）。

33.大橋開(kāi)通了，這兒（鑼鼓喧天）、（熱鬧非凡），人們（歡天喜地、滿(mǎn)面春風(fēng)），擠得（水泄不通）。只見(jiàn)主人（昂首闊步）（大步流星）地走上演出臺(tái)，（笑容滿(mǎn)面）地向大家問(wèn)好，然后又講起故事，說(shuō)得（唾沫橫飛）。

34.陽(yáng)春三月，兩岸（楊柳依依）（百花盛開(kāi)），孔子帶著弟子們到（風(fēng)光秀麗）的泗水河邊游玩，孔子從（清澈見(jiàn)底）的河水中，看出了一個(gè)真君子的品行，對(duì)弟子們（言傳身教）。弟子們則（洗耳恭聽(tīng)）（受益匪淺）。

35.西安的秦兵馬俑不僅（歷史悠久）而且（雄偉壯觀）。他們一個(gè)個(gè)（栩栩如生）、（惟妙惟肖），不愧是第八大奇跡。來(lái)自（五湖四海）的游客紛紛來(lái)兵馬俑，他們一個(gè)個(gè)（心悅誠(chéng)服），紛紛贊嘆道：“這真是古代勞動(dòng)人民智慧的結(jié)晶。

36.面對(duì)這場(chǎng)考試，你做了充分的準(zhǔn)備，感到很有把握，用一個(gè)成語(yǔ)來(lái)描繪（胸有成竹）。來(lái)到考場(chǎng)，每個(gè)人的心情是不一樣的，你此刻的心情是（患得患失）；看看你的監(jiān)考老師，用一個(gè)成語(yǔ)來(lái)形容一下（他）她的表情：（一絲不茍）；再看看你周?chē)耐瑢W(xué)，答題答得好像很順手，你想到了成語(yǔ)（運(yùn)筆如飛）（奮筆疾書(shū)），這時(shí)候，你也該（聚精會(huì)神）地答題了。不管考試結(jié)果如何，你都會(huì)做到（再接再厲）。

37.“六一”兒童節(jié)那天，校園處處（歡聲笑語(yǔ)），同學(xué)們個(gè)個(gè)（興高采烈）。操場(chǎng)上（精彩紛呈）的文藝演出正在（有條不紊）地進(jìn)行。（生龍活虎）的小演員出色的表現(xiàn)讓觀眾（贊不絕口）。38.爺爺生日那天，精神很好，顯得（神采奕奕）、（精神抖擻）。來(lái)祝壽的人很多，可謂（賓客如云），（高朋滿(mǎn)座）。席間，姑父提起筆，一會(huì)兒工夫就寫(xiě)好了一副壽聯(lián)，真是（一氣呵成），（佳句天成）?？腿擞姓f(shuō)有笑，（其樂(lè)融融）。

39.我是個(gè)鐵桿小足球迷。世界杯足球賽開(kāi)始了，每晚一做完作業(yè)，我就（迫不及待）地打開(kāi)電視，一邊（津津有味）地觀看比賽，一邊聽(tīng)解說(shuō)員（繪聲繪色）地講解，每當(dāng)看到自己的球星（風(fēng)馳電騁）般地帶球過(guò)人，并最終將球踢入對(duì)方球門(mén)時(shí)，我就（歡呼雀躍），（手舞足蹈）。我想，只要我們（齊心協(xié)力），中國(guó)足球就一定能走向世界，為國(guó)爭(zhēng)光。

40.六年的學(xué)習(xí)生活多像一幅（五彩斑斕）的畫(huà)卷！每天清晨，我們（興高采烈）地走進(jìn)教室，做早操時(shí)，我們（精神抖擻）；上課時(shí)，我們（專(zhuān)心致志）；下課時(shí)，我們（龍騰虎躍）；練字時(shí)，我們（一絲不茍）。一眨眼，六年過(guò)來(lái)了，真是（光陰似箭）??！41、4月18日，揚(yáng)州旅游節(jié)隆重開(kāi)幕了，揚(yáng)州城大街小巷（張燈結(jié)彩）、（喜氣洋洋），到處是（熱鬧非凡）的場(chǎng)面，吸引了（五湖四海）的游客，他們飽覽了揚(yáng)州（山清水秀）、（煙雨迷蒙）的春色，觀看了揚(yáng)州人（多姿多彩）、（美輪美奐）的節(jié)目表演，品嘗了（各種各樣）、（名揚(yáng)天下）的揚(yáng)州風(fēng)味小吃。

42、孫悟空本領(lǐng)高強(qiáng)，會(huì)使筋斗云（騰云駕霧）、（瞬息萬(wàn)里）；擁有七十二變，（千變?nèi)f化）、（飛天遁地）；一雙（火眼金睛）可以（甄善別惡）。他曾經(jīng)（大鬧天宮）贏得了（齊天大圣）的美譽(yù)，后保唐僧去（西天取經(jīng)）、（修成正果）。

43.一元復(fù)始，人們又迎來(lái)了（萬(wàn)物復(fù)蘇）的春天，處處（春意盎然）。天氣漸漸熱了，夏天來(lái)了，烈日當(dāng)空，大地上（生機(jī)勃勃），勞動(dòng)的人們個(gè)個(gè)（汗流浹背）。終于熬過(guò)了酷暑，秋風(fēng)送來(lái)了陣陣涼爽，在這（喜慶豐收）的金秋歲月里，人們辛勤地收獲著豐收之果；（不知不覺(jué)）中天冷了，冬天來(lái)了，常常是（白雪皚皚）、（銀裝素裹）。

44.社會(huì)和大自然是一部無(wú)字的天書(shū)，所以說(shuō)：“（貼近生活）、（回歸自然）”。無(wú)論是（蜿蜒起伏）的萬(wàn)里長(zhǎng)城，還是（氣勢(shì)非凡）的秦兵馬俑，都會(huì)讓我們感受到古代勞動(dòng)人民智慧的結(jié)晶。（氣勢(shì)磅礴）的黃果樹(shù)瀑布，同烔臺(tái)的海的（波瀾壯闊），連同（如夢(mèng)如幻）的桂林山水都讓我們感到祖國(guó)山河的無(wú)比壯麗。

45.我很喜歡旅游，每到一處總免不了感慨一番。登上長(zhǎng)城我（不由自主）地想起了（連綿不斷）、（氣勢(shì)雄偉）、（蜿蜒起伏）、（不到長(zhǎng)城非好漢）等成語(yǔ)，乘舟蕩漾西湖，我不禁想起了“（舟行碧波上），（人在畫(huà)中游）”等古詩(shī)句；來(lái)到海邊，我（情不自禁）地想起了（一碧萬(wàn)里）、（波瀾壯闊）、（驚濤駭浪）等成語(yǔ)。攀上了泰山，我想起了“（會(huì)當(dāng)凌絕頂）、（一覽眾山?。钡仍?shī)句。

46.鹽城的水污染事件雖然過(guò)去已經(jīng)有3個(gè)月了，但至今還讓人們（記憶猶新）。記得事情剛剛發(fā)生的時(shí)候，商場(chǎng)·超市的買(mǎi)水柜臺(tái)一度被擠得（水泄不通）。在那段日子里，人們每過(guò)一天都覺(jué)得（度日如年）。后來(lái)，在政府和相關(guān)部門(mén)的努力下，消防官兵利用消防車(chē)（通宵達(dá)旦）的給每個(gè)小區(qū)送水，自來(lái)水廠也恢復(fù)了正常供水。最終，偷排污水的直接責(zé)任人被（繩之以法），相關(guān)的其他責(zé)任人也收到了黨紀(jì)國(guó)法的懲罰。這件事件留給我們的警示是（刻骨銘心）的。