第一篇：小學(xué)詩歌誦讀主持人串詞

岷陽鎮(zhèn)岷峰春蕾小學(xué)慶國慶“誦讀傳統(tǒng)經(jīng)典、爭做美德少年”經(jīng)典誦讀主持人串詞

男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，女：親愛的同學(xué)們，合 ： 大家下午好!男：又是一年秋風(fēng)送爽時；

女：又是一個花好月圓日。

男：今天我們歡聚一堂，共同迎來了期待已久的聚會； 女：今天我們吟詩頌國，一起憧憬祖國輝煌的明天

男：現(xiàn)在我宣布，岷峰小學(xué)2013年“誦讀傳統(tǒng)經(jīng)典、爭做美德少年”中華經(jīng)典詩文誦讀比賽，合：現(xiàn)在開始

女：首先，我向大家介紹擔任本次比賽的評委老師，（他們是……）讓我們以熱烈的掌聲對評委老師們表示衷心的感謝!男:請再次以熱烈的掌聲歡迎**校長為本次比賽致詞。女：同學(xué)們！讓我們記住校長對我們殷切的希望。

1、二一班 《我驕傲，我是中國人》

我有著一雙寶石般的黑色眼睛，我驕傲，我是中國人！中國人應(yīng)該為自己感到驕傲，請欣賞二（1）班的詩歌朗誦《 我驕傲，我是中國人》

2、一 一班 《歌唱二小放牛郎》

偉大的中國共產(chǎn)黨，帶領(lǐng)我們開創(chuàng)了新中國，走進了新時代。在那個戰(zhàn)火紛飛的年代，無數(shù)的少年英雄加入到革命隊伍，用柔弱的身軀，用堅強的意志，為著祖國，為著新生活而奉獻自己的力量。王二小就是其中的一位少年英雄。

3、三二班 《英雄》

在中國這片寬廣而又美麗的土地上，古往今來，有無數(shù)為國家為人民拋頭顱灑熱血的英雄。是他們推動了歷史的進步，是他們讓中國屹立在世界的東方，讓我們一起唱響英雄的贊歌吧！請欣賞三二班的詩歌朗誦《英雄》

4、三一班 《祖國萬歲》、《祖國啊，我親愛的祖國》

祖國，我親愛的母親！64年輝煌的步伐，創(chuàng)造了一個個偉大的奇跡，社會安全繁榮；人民幸福安康；祝福您——祖國萬歲！

5、四二班 《我有一個強大的祖國》

加油，我的祖國，我強大的祖國，我團結(jié)的祖國，我充滿愛的祖國。時間，你慢點走，讓我們還有時間去救護，讓生的人懷念，走的人回望，為這樣一個美好的祖國。請欣賞四二班帶來的詩歌朗誦《我有一個強大的祖國》

6、六一班 《長江之歌》

長江，中華民族的搖籃； 長江，我們圣潔的母親河。它用純潔的清流灌溉著花的國土，它以磅礴的力量推動著一個嶄新的時代。讓我們以兒女的情懷依戀長江，以飽滿的激情贊美長江，以磅礴的氣勢歌唱長江。請欣賞六一班詩歌朗誦《長江之歌》。

7、一二班 《國慶頌》《歌唱祖國》

金秋的風(fēng)，送裊裊暗香，霜中的菊，獻片片芳菲一季，吻夕陽余暉，愛盈出溫柔的眼眸，望四野安詳，激情飛上詩句。請欣賞一（2）班詩歌?！秶鴳c頌》《歌唱祖國》

8、四一班 《祖國啊，我親愛的祖國》

當?shù)谝幻嫖逍羌t旗冉冉升起，那勝利的旗幟，在朗朗的空中迎風(fēng)飄揚，祖國啊，我親愛的祖國，請欣賞四（1）班詩歌?！蹲鎳。矣H愛的祖國》

9、五二班《祖國頌》

我們的祖國地大物博，歷史悠久，曾經(jīng)飽受過屈辱、磨難，曾經(jīng)也英勇奮起過、斗爭過。在這個日新月異、繼往開來的新時代，我們肩負囑托、憧憬未來，祝福祖國在新世紀的大道上奮勇前行！請欣賞五二班的詩歌朗誦《祖國頌》

10、六二班 《長征組詩》

11、二二班 《獻給爸爸媽媽的歌》

我的家，爸爸是一塊田野，媽媽是一塊田野，我是一只快樂的小青蛙，在兩塊田里跳來跳去，爸爸是養(yǎng)蜂人，媽媽是養(yǎng)蜂人，我是一只快樂的小蜜蜂，在養(yǎng)蜂熱的調(diào)養(yǎng)下漸漸長大。請欣賞二（2）班詩歌《獻給爸爸媽媽的歌》

12、五一班 《我的祖國》

這里有奔流不息的長江、黃河；這里有巍峨挺拔的五岳雄姿；這里孕育了一個偉大的民族，他們傳承著古老的華夏文明，在新世紀，又以實現(xiàn)宏偉的夢想繼往開來、揚帆起航。她就是中國——我可愛的祖國。請欣賞五一班最后為我們帶來的詩歌朗誦《我的祖國》

結(jié)束語：

男：誦讀中華經(jīng)典詩歌，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌，女：誦讀中華經(jīng)典詩歌，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽?男：愿五千年瑰寶大放異彩！

女：愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂章！

合：讓我們生活有詩意，心中有詩情，在這舉國歡慶的日子里，祝大家節(jié)日快樂，心想事成，今天的活動到此結(jié)束，謝謝大家！

第二篇：經(jīng)典誦讀主持人串詞

男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)

女：敬愛的各位老師

合：親愛的同學(xué)們，大家好！

男：今天，我們驕傲！

女：因為我們是學(xué)?！敖?jīng)典誦讀”實驗班！

男：今天，我們歡聚一堂，共同交流誦讀經(jīng)典的體會！

女：今天，我們其樂融融，一起分享誦讀經(jīng)典的成果！

合：下面，我們宣布：竹程小學(xué)“經(jīng)典誦讀”實驗班階段交流活動現(xiàn)在開始！

男：中華古詩文，特別是唐詩宋詞，是民族文化國粹的重要組成部分。

女：中華古詩文在任何時代都具有很強的感染力，她生動、流暢而優(yōu)美，流傳了幾千年。

男：今天，就讓我們用歌唱的方式來演繹她的魅力！

女：首先，請四（2）班同學(xué)吟唱《明月幾時有》。大家掌聲歡迎！

男：接下來，讓我們再以熱烈的掌聲歡迎四（1）班同學(xué)吟唱《虞美人》。

女：聽完了四年級同學(xué)的演唱，再來看看三年級同學(xué)的表現(xiàn)吧！首先，有請三（2）班同學(xué)吟唱《春曉》。大家掌聲歡迎！

男：接下來，讓我們再以熱烈的掌聲歡迎三（1）班同學(xué)吟唱《憶江南》。

男：從三月份開始，我們的語文課堂上又多了一道亮麗的風(fēng)景線，那就是“同學(xué)們，跟我讀”的誦讀活動。

女：課堂上，老師帶著我們一起讀，一起背誦，讓我們走進了孔子等圣人的心靈，提升了我們的文化素養(yǎng)。

男：下面，請三四年級每班派一名代表，將他們誦讀的內(nèi)容向我們展示，讓我們認真的傾聽吧。首先，請三（1）班的李敏同學(xué)上臺背誦《增廣賢文》。大家掌聲歡迎！

女：接下來三（2）班厲明妹同學(xué)上臺《增廣賢文》。大家掌聲歡迎！

男：下面，請四（1）班劉雪玲、侯蘭馨兩位同學(xué)兩位同學(xué)比賽背誦《論語》，大家歡迎嗎？

女：接下來，請四（2）班彭鑫婷同學(xué)上臺背誦《論語》，大家掌聲有請！

男：下面，我們將進行中國古詩名句搶答賽。比賽由劉老師主持。大家掌聲有請！

男：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響

女：中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾

男：誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌

女：誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽?/p>

合：讓我們學(xué)生在記憶力最好的時期，感受古典詩文之美。

竹程小學(xué)“經(jīng)典誦讀”實驗班階段交流活動到此結(jié)束！謝謝大家！

第三篇：詩歌朗誦會主持人串詞

合：尊敬的各位老師，各位同學(xué)，大家好！

乙：伴隨著春天溫暖的陽光，我們迎來了這一次詩歌朗誦會．

甲：今天，我們相聚在這里，享受詩歌帶給我們的歡樂，享受這段美好時光

乙：今天，我們相聚在這里，一起走進詩情畫意之中

甲：今天，我們相聚在這里，敞開你的心扉，釋放你的激情

乙：今天，我們相聚在這里，這里將成為詩歌的海洋，讓快樂響徹云霄

當五月的花香飄滿整個校園，當青春的日子如風(fēng)如夢，微風(fēng)輕啟，你張開了沉睡的眼睛；

細雨迷朦，你揮動著輕盈的翅膀，是你，點亮了我們渴望的眼睛，繪成了五月里色彩斑斕的夢。這夢里，有翠樓上的凝妝遠望，有淡淡風(fēng)中的柳絮池塘，有胡天明月下的羌笛聲聲，有大漠長河的思念遙遙。

是你，點綴了我們欲飛的翅膀，化成了我們?nèi)缙缭V的情。這情中，有長亭外的煙柳暮云，有小軒窗前的默默相望，有月光花影下的寂寞身影，有雕欄玉砌中的一腔幽怨。

你是我們文化的凝聚，你是我們精髓的所在，今天，我們聚集在這里，一起感受著詩歌帶給我們心靈的震撼。

合：尊敬的各位老師，各位同學(xué)，大家好！甲:你是否細細品味過冰心的《繁星》？ 乙：你是否享受過楊柳依依詩情畫意，白雪皚皚的華麗美艷？ 甲：今天，我們將在這里面對海水的波瀾壯闊。乙：今天，我們將在這里聆聽溪水潺潺。甲：飛揚的青春，散發(fā)著無窮活力； 乙：年輕的驕子，充滿著蓬勃的朝氣。合：讓我們進入美的享受，詩歌的海洋！結(jié)尾

甲：回顧今天的點點滴滴，我們快樂！乙：回顧今天的點點滴滴，我們享受！合：讓我們記住今天，在美麗中邁向青春！串聯(lián):讓我們<<再別康橋>>,聆聽<<雷電頌>>.完美的人生是美與愛編織的,讓我們走進<<美與愛>>的世界!

月光是人憔悴,<<街燈醉人-燈下碎影>>究竟如何?讓我們拭目以待!

如歌的人生,似夢的青春,<<如歌似夢>>又會帶給大家怎樣一番滋味

讓大家一起攀上<<神女鋒>>去尋找美麗!

詩歌朗誦會主持人串詞(推薦篇)合：尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：大家下午好！伴隨著秋天的絲絲涼風(fēng)，我們迎來了海淀實驗中學(xué)初二十二班《誦經(jīng)典詩文 書香溢校園》詩歌朗誦會!A：今天，我們相聚在這里，享受詩歌帶給我們的歡樂，享受這美好時光！

B：今天，我們相聚在這里，一起走進詩情畫意之中！C：今天，我們相聚在這里，敞開你的心扉，釋放你的激情！D：今天，我們相聚在這里，這里將成為詩歌的海洋，讓快樂響徹云霄！

合：我們宣布：初二十二班《誦經(jīng)典詩文 書香溢校園》詩歌朗誦會現(xiàn)在開始!

A：第一篇章的個人展示進行完了，下面進行第二篇章小組齊誦賽。比賽規(guī)則是

1、根據(jù)老師所提供的題目，小組齊背。

2、每背對一首詩，給該小組加一面紅旗，不會背的小組淘汰。

3、紅旗最多的小組獲勝。

B：小組齊誦賽第一輪——李白詩集，下面有請第一組的同學(xué)一齊背誦《靜夜思》??（背對加紅旗）

小組齊誦賽第二輪——含“花”的詩。請第一組的同學(xué)先背。小組齊誦賽第三輪——狀物詩。還是請第一組的同學(xué)先背。c：第二篇章小組齊誦賽順利的進行完了，我們看看各個小組得紅旗的情況。d：接下來進行第三篇章小組開火車背誦。比賽規(guī)則是

1、請各小組推薦一人來抽簽，決定比賽順序和背誦內(nèi)容。

2、根據(jù)老師所提供的題目，小組成員按座位順序開火車背誦。

3、小組成員每背對一首詩，給該小組加一面紅旗，不會背的請大聲說：“我不會背。”而后坐下。下一位同學(xué)接著背誦。

4、紅旗最多的小組獲勝。

D：不允許互相提醒，如果有將扣除小組一面紅旗。下面請各個小組的組長上來抽簽。

A：總結(jié)各小組紅旗得數(shù)，評出一二三名。

B：“誦讀詩文、走進經(jīng)典”活動到此結(jié)束，雖然本次活動告一段落，但是古詩詞作為祖國的文化瑰寶，我們有責任有義務(wù)讓它發(fā)揚光大。??

A：接下來進行的是擊鼓傳花課文朗讀展示。語文課上我們常常進行有感情地朗讀課文。

B：朗讀就是朗聲讀書，也就是運用普通話把書面語言清晰、響亮、富有感情地讀出來，變文字這個視覺形象為聽覺形象。

C：朗讀是一項口頭語言的藝術(shù)，需要創(chuàng)造性地還原語氣，無聲的書面語言變成活生生的有聲的口頭語言。

D：如果說寫文章是一種創(chuàng)造，朗讀則是一種再創(chuàng)造。下面請欣賞同學(xué)們的課文朗讀展示。

第四篇：經(jīng)典美文誦讀比賽主持人串詞匯總

經(jīng)典美文誦讀比賽主持人串詞

一、開場白 男：美文如畫，女：誦讀如歌。男：敬愛的老師，女：親愛的同學(xué)們，合：大家下午好！

男：泱泱華夏幾千年，多少文人墨客為我們留下了不朽的文化瑰寶。女：泱泱華夏幾千年，又有多少仁人志士為我們留下了不朽的精神瑰寶。

男：作為當代中學(xué)生，讀著這些優(yōu)美的文學(xué)瑰寶，猶如徜徉在浩瀚的文學(xué)藝術(shù)殿堂。

女：作為祖國未來人，接受著這些不朽精神的教育和熏陶，猶如與高尚的人進行交談。

男：讓我們自由徜徉在文學(xué)藝術(shù)和不朽精神的海洋，女：讓我們的心靈再一次接受洗禮和震撼。

合：午井初中“誦經(jīng)典美文，傳中華文明”誦讀比賽，現(xiàn)在開始。男：首先請允許我隆重介紹今天美文誦讀的評委老有:…

女：這次比賽的規(guī)則和要求有：評分標準滿分為10分。評委將根據(jù)誦讀內(nèi)容、誦讀形式、及誦讀者的表現(xiàn)情況進行現(xiàn)場打分，去掉一個最高分、一個最低分，取總分，即為選手的比賽成績。出場順序：以抽簽為序.合：下面比賽正式開始。

二、報幕詞

男：我們熱情洋溢，血氣方剛，女：我們正值豆蔻，年華柔美。

男：青春恰一首美麗的詩，是一支動聽的歌，女：青春如一卷多彩的畫，是一抹迷人的景。

男：首先有請七年級4班田甜同學(xué)放飛我們的《青春之歌》 女：七年級2班的韓銀同學(xué)作好準備。男：青春壯麗，女：歲月匆匆。

男：讓我們真誠的把握青春，女：讓青春的花朵四季綻放。

男：下面請隨韓銀同學(xué)感受時間的《匆匆》，掌聲有請 女：請七年級3班的郭家琪同學(xué)作好準備。男：滾滾長江撼動了多少青春的心，女：滔滔流水澆灌了多么饑渴的情。男：你從雪山走來，春潮是你的風(fēng)采，女：你從遠古走來，巨浪蕩滌著塵埃。男：請聽《長江之歌》，由郭家琪同學(xué)誦讀，女：請七年級1班的楊歡同學(xué)作好準備，男：汲取長江無窮的力量，我們向未來奔去，女：感受母親博大的情懷，我們推動新的時代。男：感謝家琪同學(xué)豪氣沖天的誦讀，讓青春在這樣的季節(jié)永遠閃爍耀眼的光芒

女：青春不老，信念如炬般燃燒著我們堅定的心

男：生命常青，跋涉不停，下來請欣賞楊歡同學(xué)的《青春與色彩》，女：請八年級4班的張曉瑩同學(xué)作好準備，男：黃河，是中華民族的母親河，它養(yǎng)育了我們祖國千萬萬英雄的兒女，女：黃河，是中華民族生命的大動脈，它奠定了五千年文明古國的底蘊。

男：這里，我們向著黃河，唱出我們的贊歌，女：這里，我們學(xué)習(xí)黃河，鑄就堅強的精神。男：請張曉瑩同學(xué)誦讀《黃河頌》，女：請八年級2班的田欣同學(xué)作好準備。男：我沒有黃河的氣魄，我是一株無名的草，女：我不怎么起眼，我是一把未開鋒的寶劍，男：花蕾呼喚風(fēng)雨，人生的路上風(fēng)雨無阻，女：青春需要磨礪，黃河精神哺育我成長。男：請欣賞田欣同學(xué)《青春》，女：請八年級3班的楊麗銀同學(xué)作好準備，男：詩歌、散文、曲賦，經(jīng)典美文，無不使我們接受美的熏陶和感染，女：青春、長江、黃河、愛國情懷，無不使我們感到今天的美好與快樂，男：讓我為祖國放歌，請聽楊麗銀同學(xué)的《祖國頌歌》，女：請八年級1班的楊思銀同學(xué)作好準備，男：多么豪壯的詩句，祖國是世界的主題，女：多么赤誠的情懷，祖國是我生命的一切。男：再次感謝思銀同學(xué)的精彩誦讀。女：與祖國同行，做時代新人，男：登人生顛峰，步步向前，女：請聽楊思銀同學(xué)的誦讀《向前，向前、向前》 男：請八年級5班的吳穎同學(xué)作好準備，女：向前，在向前中接受人生風(fēng)雨的洗禮，男：向前，在向前中實現(xiàn)生命價值的詮釋。女：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，男：書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟，女：下面請欣賞吳穎同學(xué)的《勤奮》 男：九年級2班的候倩同學(xué)作好準備，女：父母為我們給予了寶貴的生命； 男：我們?yōu)樯兩狭俗鹳F和榮耀。女：用一生勤奮，靠一腔熱情。

男：當《中國站在高高的腳手架上》時，我們咋辦？ 女：請聽候倩同學(xué)心之靈動。

男：請九年級5班的屈蘭屏同學(xué)作好準備，男：菊正黃，女：冬至來，合：西風(fēng)把雁送。

女：在這充滿詩意的季節(jié)，我們“與美文同行”！合：在這書香濃郁的舞臺，我們把秋天懷念！女：下面讓屈蘭屏同學(xué)把我們帶入《北大荒的秋天》。男：請九年級6班的楊瑩同學(xué)做好準備，女：感謝蘭屏同學(xué)把我們帶入了一個美麗的秋天，這種美無以言表，美侖美奐。

男：青春無悔，行者無疆 女：讓我們雁擊長空，馬行千里。男：面請欣賞楊瑩同學(xué)的《青春》 男：請九年級3的馮銀同學(xué)作好準備 女：漠視者冰潔心城，四?？菸瑓采交氖?； 男：欣賞者心有朝霞，萬花簇擁，風(fēng)光無限。

女：我從雨的四季走出草的四季，走出草的四季，我便踏進風(fēng)的四季 男：我留戀風(fēng)，我渴望風(fēng)，我更深深回味風(fēng)的四季 女：下面請欣賞馮銀同學(xué)的《風(fēng)的四季》 男：請九年級1班趙咪、何錦宵同學(xué)做好準備，女：都在風(fēng)里闖，樣子不一樣。

男：俄國文學(xué)家高爾基有一首散文詩，也以其獨特無畏的美深深感染和激勵著無數(shù)個讀者，雖歷經(jīng)百余年依然傳誦不衰。

女：下面就讓我用掌聲歡迎趙咪、何錦宵同學(xué)為我們帶來勇敢的《海燕》。

男：請九年級4班的王章同學(xué)作好準備，女：海燕的吶喊，喊出了春天的旋律、時代的前奏曲、革命的宣言書。男：海燕的精神，給了人們偉大的動力和無限向上的力量，感謝趙咪、何錦宵兩位同學(xué)。

女：同樣的雷霆萬鈞、有一首散文詩，每次讀來也仿佛讓我們看到一痛個斥黑暗、罪惡和腐朽，追光明、正義和愛國的先驅(qū)—— 男：同樣的聲淚俱下、有一首散文詩，每次讀來也仿佛讓我們不由地沉醉于那豪放的風(fēng)格、磅礴的氣勢、深遠的意境、廣闊的胸懷。女：她是什么呢？請欣賞《雷電頌》，有請王章同學(xué)，三、頒獎詞

女：美文如畫，不厭百回讀;男：好歌助興，不煩千遍聽。

女：現(xiàn)在計分正在緊張的進行，名次馬上就要揭曉，女：我們拭目以待，下來有情我們的羅瑋老師和張芳蕓老師為我們帶來歌曲聯(lián)唱，男：大家掌聲有請，各位老師、同學(xué)們，經(jīng)過評委老師緊張而忙碌的工作，各位選手的成績已經(jīng)排定，請強校長為我們揭曉獲獎名單、頒獎，并做總結(jié)講話，大家掌聲有請，四、結(jié)束語 男：敬愛的老師，女：親愛的同學(xué)們 女：美文如畫，男：誦讀如歌，女：是心靈的振翅，男：是感悟的升華，合：是生命的——闊遠

女：經(jīng)典美文就像微波，從內(nèi)到外震蕩著我們的心。男：沒有任何大船能像一篇經(jīng)典，載著我們遠航。女：沒有任何駿馬能像奔騰美文，滋潤我們成長。

男：感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、語文教研組為我們舉辦了這樣一次“與美文同行”的誦讀比賽活動，女：相信通過這次的活動，老師們一定會更加熱愛經(jīng)典美文的誦讀，再次感謝所有的評委老師們！

男：謝謝參賽選手，謝謝你們給我們帶來一場難得的精神上的盛宴。合：今天的活動到此結(jié)束，再見！

第五篇：經(jīng)典美文誦讀比賽主持人串詞

經(jīng)典美文誦讀比賽主持人串詞

一、開場白 男：美文如畫，女：誦讀如歌。男：敬愛的老師，女：親愛的同學(xué)們，合：大家下午好！

男：泱泱華夏幾千年，多少文人墨客為我們留下了不朽的文化瑰寶。女：泱泱華夏幾千年，又有多少仁人志士為我們留下了不朽的精神瑰寶。

男：作為當代小學(xué)生，讀著這些優(yōu)美的文學(xué)瑰寶，猶如徜徉在浩瀚的文學(xué)藝術(shù)殿堂。女：作為祖國未來人，接受著這些不朽精神的教育和熏陶，猶如與高尚的人進行交談。男：讓我們自由徜徉在文學(xué)藝術(shù)和不朽精神的海洋，女：讓我們的心靈再一次接受洗禮和震撼。

合：孩兒屯小學(xué)“誦經(jīng)典美文，傳中華文明”誦讀比賽，現(xiàn)在開始。男：首先請允許我隆重介紹今天美文誦讀的評委老有:…

女：這次比賽的規(guī)則和要求有：評分標準滿分為10分。評委將根據(jù)誦讀內(nèi)容、誦讀形式、及誦讀者的表現(xiàn)情況進行現(xiàn)場打分，去掉一個最高分、一個最低分，取總分，即為參賽班級的比賽成績。出場順序：低中高年級組以抽簽為序.事先已經(jīng)抽簽完畢，公布一下比賽順序 合：下面比賽正式開始。

二、報幕詞

三、頒獎詞

女：美文如畫，不厭百回讀;男：笛聲悠揚，不煩千遍聽。

女：現(xiàn)在計分正在緊張的進行，名次馬上就要揭曉，女：我們拭目以待，下來有情我們的李慶紅老師給我們帶來笛子獨奏《

》，男：大家掌聲有請，各位老師、同學(xué)們，經(jīng)過評委老師緊張而忙碌的工作，各班的成績已經(jīng)排定，請尚校長為我們揭曉獲獎名單請張校長為班級頒獎，并做總結(jié)講話，大家掌聲有請，四、結(jié)束語

男：敬愛的老師，女：親愛的同學(xué)們 女：美文如畫，男：誦讀如歌，女：是心靈的振翅，男：是感悟的升華，合：是生命的——闊遠

女：經(jīng)典美文就像微波，從內(nèi)到外震蕩著我們的心。男：沒有任何大船能像一篇經(jīng)典，載著我們遠航。女：沒有任何駿馬能像奔騰美文，滋潤我們成長。

男：感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教導(dǎo)處圖書館為我們舉辦了這樣一次的誦讀比賽活動，女：相信通過這次的活動，同學(xué)們一定會更加熱愛經(jīng)典美文的誦讀，再次感謝所有的評委老師們！

男： 今天的活動到此結(jié)束，再見！