第一篇：“每月一事”實(shí)施方案(十月份)

五大連池市實(shí)驗(yàn)小學(xué)校（2016-2017第一學(xué)期）

“每月一事”活動方案（十月份）

一、指導(dǎo)思想

為進(jìn)一步提高學(xué)校德育工作的時(shí)效性，增強(qiáng)德育工作的針對性，我校以新教育倡導(dǎo)的“關(guān)注學(xué)生的終身發(fā)展，交給孩子一生有用的習(xí)慣”的理念為指導(dǎo)，通過“只要行動就有收獲”的具體實(shí)踐，讓學(xué)生通過“每月一事”進(jìn)一步深化感恩教育，讓學(xué)生擁有一顆感恩的心，去孝敬父母；擁有一顆感恩的心，去關(guān)心、幫助他人；擁有一顆感恩的心，勤奮學(xué)習(xí)，真愛自己；擁有一顆感恩的心，學(xué)會包容，贏得真愛，贏得友誼；擁有一顆感恩的心，擁有快樂，擁有幸福，擁有一個(gè)美好的未來。

二、活動主題: 學(xué)會感恩、健康成長

三、活動目標(biāo)

從10月1日至10月31日，利用1個(gè)月的時(shí)間開展“學(xué)會感恩，健康成長”主題教育, 通過活動讓學(xué)生學(xué)會感謝、珍惜和感恩；讓學(xué)生懂得“感恩”是一種生活態(tài)度,是一種美德,是做人的基本道理,讓學(xué)生懂得“感恩”不僅是一種美德,更是一種責(zé)任,只要我們?nèi)巳硕加幸活w感恩的心,我們的家庭、我們的校園、我們的社會也將會更加和諧。

四、領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長：侯魯雨

副組長： 付海林

組 員：張鑫 曹麗萍 各班班主任

五、活動時(shí)間及活動內(nèi)容： 第一階段：宣傳動員階段

1.各班根據(jù)學(xué)校制定的每月一事（十月份）活動方案，對學(xué)生進(jìn)行宣傳教育，10月8日召開動員大會，對學(xué)生進(jìn)行加強(qiáng)感恩教育的宣傳，使學(xué)生生進(jìn)一步明確加強(qiáng)感恩教育活動的重要意義。

2.通過國旗下講話、主題班隊(duì)會、班級黑板報(bào)、學(xué)唱感恩歌曲、紅領(lǐng)巾廣播站節(jié)目等活動，引領(lǐng)師生創(chuàng)設(shè)校園感恩氣氛。

第二階段：主題閱讀

各年級根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)收集有關(guān)感恩教育的故事、詩歌、散文等，利用晨誦、午讀的時(shí)間誦讀。

推薦閱讀: 《讓孩子一生受益的100位名人成長記錄》、《珍惜每一次的感動》、《讓小學(xué)生學(xué)會感恩父母的100個(gè)故事》、《獻(xiàn)給母親蓓》（海涅）、《致我的母親》（歌德）、《粗瓷碗》（金波）。

第三階段：主題實(shí)踐

1.組織學(xué)生觀看感恩影片《愛的延續(xù)》。

2.召開《感恩從心開始，讓愛充滿人間》的主題班隊(duì)會，通 過主題班隊(duì)會，讓學(xué)生認(rèn)識到，我們的成長，離不開父母養(yǎng)育之恩，離不開教師的培育之恩，使學(xué)生認(rèn)識到知恩圖報(bào)是中華民族的傳統(tǒng)美德。

3.唱好一支感恩歌曲。學(xué)唱感恩歌曲《感恩的心》，做到熟背歌詞，熟記旋律，演唱時(shí)感情充沛。

4.學(xué)習(xí)古詩《游子吟》，做到熟背并體會詩句的意義。5.完成一套感恩作業(yè)。（1）每天完成一件力所能及的家務(wù)，開展“每天表達(dá)愛一點(diǎn)”活動，如：打掃衛(wèi)生、疊被、洗碗、洗衣物、整理房間、為父母長輩盛飯、向父母長輩說“我愛您”等，學(xué)生做好每日記錄。（2）開展“點(diǎn)亮親情，與愛同行”書信大賽活動，要求學(xué)生給父母長輩或老師寫一封信，匯報(bào)學(xué)習(xí)成長情況，感謝父母養(yǎng)育之恩，感謝老師的培養(yǎng)之恩，并進(jìn)行評比。

5.學(xué)校在廣播站建立“每月一事”主題月播音專欄，及時(shí)宣傳感恩教育并提倡和表揚(yáng)涌現(xiàn)出的典型人物事跡。

6.每周一篇主題活動暮省。

第四階段：主題展示

1． 以“學(xué)會感恩，健康成長”為主題開展班隊(duì)活動。活動切入口要小，能充分展示學(xué)生在活動月中所感、所悟。（各班上交一份主題班隊(duì)會活動方案）

2．各班級要出好以“學(xué)會感恩，健康成長”為主題的墻報(bào)。

3.四至六年每班上交5份“學(xué)會感恩，健康成長”為主題手抄報(bào)參與學(xué)校評比。

第五階段：主題反思

1.四至六年各班上交五篇學(xué)生活動體驗(yàn)文(A4紙打印)。2.以年組為單位上交一份活動小結(jié)(A4紙打印)。

3.根據(jù)感恩活動的開展情況，組織開展“感恩之星”評選活動，每班評選兩名感恩之星。

4.總結(jié)“感恩教育”活動的開展情況，積極推廣成功的經(jīng)驗(yàn)，也要發(fā)現(xiàn)問題，提出建議，認(rèn)真檢查和考核，形成活動總結(jié)。將活動材料裝訂成冊。

六、活動要求

1.各班要高度重視此項(xiàng)活動，把感恩教育作為加強(qiáng)學(xué)校德育工作的重要內(nèi)容來抓，努力做到全員參與，人人受益，掀起校園感恩教育的熱潮。

2.班主任要進(jìn)行全方位的感恩教育，全體學(xué)生，要積極投身到此項(xiàng)活動中來，講文明、樹新風(fēng)、做文明學(xué)生，促進(jìn)校園精神文明建設(shè)上一個(gè)新臺階。

五大連池市實(shí)驗(yàn)小學(xué)

2016.10.1 “每月一事”（十月份）工作行事歷

1.10月8日召開動員大會，對學(xué)生進(jìn)行加強(qiáng)感恩教育的宣傳使學(xué)生生進(jìn)一步明確加強(qiáng)感恩教育活動的重要意義。

2.10月10日召開《學(xué)會感恩，健康成長》的主題班隊(duì)會，并上交班隊(duì)會教案。

3.各班級出一期要以“學(xué)會感恩、健康成長”為主題的墻報(bào)。

4.四至六年每班上交5份“學(xué)會感恩、健康成長”為主題手抄報(bào)參與學(xué)校評比。（10.21）

5.四至六年各班上交五篇學(xué)生活動體驗(yàn)文(A4紙打印)。6.以年組為單位上交一份活動小結(jié)（10.30）(A4紙打印)。7.四至六年各班上交五篇“點(diǎn)亮親情，與愛同行”書信。8.各班評選兩名感恩之星。

第二篇：十月份“每月一事”主題活動總結(jié)

十月份“每月一事”主題活動總結(jié)

在十月份，我們學(xué)校根據(jù)上月底制定的方案，圍繞“學(xué)會感恩，勵志成才”這一主題，開展了一系列的活動。

本月的每天大課間活動，歐陽菲菲的《感恩的心》傳遍校園的每個(gè)角落，溫暖著每個(gè)同學(xué)、老師的心。

國慶假一開學(xué)，大隊(duì)部就根據(jù)預(yù)定方案，聯(lián)系鎮(zhèn)敬老院，在敬老院舉行了“愛在重陽”的大隊(duì)活動，為老人們獻(xiàn)上了節(jié)日的祝福。此舉，獲得了敬老院領(lǐng)導(dǎo)的好評，獲得了敬老院所有老人的稱贊。

各個(gè)班級在充分主題閱讀的基礎(chǔ)上，開展了朗誦感恩詩歌、講感恩故事、感恩演講、感恩歌曲演唱的比賽，并推薦佼佼者參與了全校的相關(guān)比賽。學(xué)校的感恩主題隊(duì)刊、小報(bào)的評比也搞得紅紅火火。

大隊(duì)部組織了學(xué)生觀看感恩題材的影片（《九色鹿》、《暖春》），同學(xué)們在觀看時(shí)非常投入，許多同學(xué)流下了感動的淚水。每個(gè)同學(xué)還寫了觀后感，積極地參加學(xué)校的比賽。

同學(xué)們已經(jīng)把感恩當(dāng)作了一種習(xí)慣。在家里進(jìn)行了小小的調(diào)查，比如調(diào)查家里的各項(xiàng)收入、支出，調(diào)查父母等長輩的喜好等等，深深感受到家長的各方面壓力之重，知道了體諒家長的難處。所以，在家里為長輩分擔(dān)家務(wù)、給長輩端茶、捶背逐漸蔚然成風(fēng)。在學(xué)校里，他們也常懷一顆感恩的心，珍惜老師、同學(xué)對自己的幫助，并在本子上及時(shí)記錄下了感恩心語。也學(xué)會了主動為他人提供幫助。

大多數(shù)的孩子還把自己的感恩心得通過詩歌、散文等作品暢所欲言地表達(dá)出來，獲得了老師的一致好評。各班級根據(jù)實(shí)際情況，開展了多樣的感恩主題的隊(duì)活動。既豐富了同學(xué)們的生活，也讓同學(xué)們更深入地體會到了感恩的內(nèi)涵。

感恩是一種文明，感恩是一種品德。人有了感恩之心，人與人、人與自然、人與社會也會變得更加和諧，更加親切。我們自身也會因?yàn)檫@種感恩心理的存在而變得愉快和健康起來，生命將得到滋潤。感恩教育也不僅僅是一個(gè)月的事情，應(yīng)伴隨我們的每一天。天

第三篇：每月一事十月份愛國主題方案

十月份：愛國主題

——學(xué)習(xí)國情，熱愛祖國，學(xué)習(xí)升旗儀式，養(yǎng)成講誠信好習(xí)慣。導(dǎo)言： 今年的十月一日就是我們偉大的祖國成立六十六周年的日子。六十六年在歷史的長河中只是彈指一揮間，但是六十六年間我們偉大的祖國卻發(fā)生了翻天覆地的變化。從建國初期的百廢待興，到今天的繁榮富強(qiáng)，我們走過了一條荊棘之路。生活在二十一世紀(jì)的孩子，他們幸?？鞓?，無憂無慮，是家中的小皇帝，小公主，他們無法體會了解祖輩，父輩的生活艱辛，無法得知幸福生活的來之不易。

為了讓孩子了解祖國六十六年的巨變，珍惜今天的幸福生活，激發(fā)孩子們對祖國的熱愛之情，幫助他們樹立從小立志學(xué)習(xí)，將來建設(shè)祖國的理想。學(xué)校將以“每月一事”為載體，確立“童心飛揚(yáng)頌祖國”這一主題。通過這一主題活動，引領(lǐng)孩子與經(jīng)典對話，與博覽同行，開闊視野，陶冶情操，積淀文化底蘊(yùn)，提高文學(xué)修養(yǎng)，在學(xué)校掀起濃郁的讀書氛圍，讓書香飄滿校園，同時(shí)通過一系列的實(shí)踐活動，激勵他們從小熱愛家鄉(xiāng)、長大報(bào)效祖國，用自己的實(shí)際行動為祖國獻(xiàn)禮！

二、活動主題 童心飛揚(yáng)頌祖國

三、活動對象

全體同學(xué)

四、活動安排 第一板塊：主題閱讀

1、推薦閱讀書目：《革命烈士詩抄》、《青春之歌》、《可愛的中國》、《上下五千年》、《紅星閃閃》、《最后一課》。

2、推薦影視作品：《小兵張嘎》、《開國大典》、《地雷戰(zhàn)》、《雞毛信》、《狼牙山五壯士》、《飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾》。

3、推薦詩歌，古詩見附件。

4、閱讀時(shí)間：各班利用晨會、晨誦午讀時(shí)間或與相關(guān)學(xué)科的日常教學(xué)相結(jié)合開展閱讀活動。

第二板塊：主題實(shí)踐 1組織一次國旗下講話

以國旗下講話為載體，通過國旗下講話，讓少年兒童懂得做人做事的基本道理，明確人生奮斗的目標(biāo)，始終把個(gè)人的成長與祖國的發(fā)展緊密聯(lián)系起來，為建設(shè)祖國錘煉品質(zhì)、勤奮學(xué)習(xí)、掌握本領(lǐng)，從小矢志跟黨走中國特色社會主義的道路。

2．進(jìn)行一次教室布置

組織少先隊(duì)員共同搜集祖國66年來的變化圖片，英雄模范的歷史資料，親手繪制國旗、制作愛國主題手抄報(bào)等形式，共同布置教室。

完成時(shí)間：10月1日前

3．“我為祖國喝彩”攝影、繪畫比賽

發(fā)動全班少先隊(duì)員用攝影的形式，感受祖國、家鄉(xiāng)或家庭日新月異的變化。攝影，配一篇小短文。學(xué)校將組織評比。

活動時(shí)間：10月1日～10月7日 4．同唱一首愛國歌曲

發(fā)動全班少先隊(duì)員開展“同唱一首愛國歌曲”《手拉手，祖國更美麗》活動。在唱好、唱響國歌的同時(shí)，學(xué)唱這首愛國歌曲，熱情謳歌祖國，激勵自己成長。少先隊(duì)大隊(duì)部組織少先隊(duì)員在10月12日“唱紅歌、誦經(jīng)典、贊祖國”活動中全校師生同唱一首歌。

活動時(shí)間：10月8日～10月12日 5．唱紅歌，誦經(jīng)典，贊祖國”誦讀比賽

活動時(shí)間：10月15日 6．“舉辦一次主題班隊(duì)活動

班級圍繞“愛家鄉(xiāng)，報(bào)祖國”主題，組織設(shè)計(jì)班隊(duì)活動方案，認(rèn)真開展活動?；顒訒r(shí)間：10月19日

7．編制一份主題手抄報(bào)

班級圍繞“愛家鄉(xiāng)，報(bào)祖國”主題，廣泛組織學(xué)生精心編制手抄報(bào)，并組織校內(nèi)展示交流和評比。并推選優(yōu)秀作品參加市教育局評比。（統(tǒng)一用4k卡紙，作者姓名及學(xué)校、班級須寫在作品反面）

完成時(shí)間：10月22日 8．開展一次綜合實(shí)踐活動

抓住建國六十六周年這一契機(jī)，圍繞“喜看家鄉(xiāng)六十六年”這一主題，從衣、食、住、行等小處著眼，通過“參觀考察”、“調(diào)查訪問”、“實(shí)踐探究”等多種多樣的體驗(yàn)形式，從多個(gè)角度觀察、認(rèn)識、感受家鄉(xiāng)建國六十年來的巨大變化，激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)之情，樹立現(xiàn)在認(rèn)真讀書，將來為家鄉(xiāng)建設(shè)出力流汗的遠(yuǎn)大理想。同時(shí)要求編制成綜合實(shí)踐活動指導(dǎo)手冊。

活動時(shí)間：10月23日～10月28日 第三板塊：主題展示

精心組織的活動，給學(xué)生留下的不是簡單的快樂，而是要在學(xué)生的心田留下永遠(yuǎn)的印痕，活動中與活動后教師的指導(dǎo)與點(diǎn)撥，可以升華活動主旨，深化活動效果。因此，要留給學(xué)生交流與展示的時(shí)間與空間，讓學(xué)生用各種不同的方式展示他們的成果，讓更多的人分享活動的收獲。

1．成果分享：①中隊(duì)活動分享。②組織參觀教室布置。2．資料積累：各班將活動中搜集到的資料，活動開展過程中的照片、學(xué)生的原生態(tài)作品等，經(jīng)過精心設(shè)計(jì)，做成活動資料包，讓其成為匯報(bào)活動開展情況的平臺，成為我們活動豐收的果園。

第四版塊：主題反思 1．撰寫成長故事

鼓勵學(xué)生用作文的形式寫下這個(gè)活動的感受。

2．各年級完成總結(jié)反思，德育處完成學(xué)校反思總結(jié)。

3．11月7日前上傳年級活動資料包。

4．各班評選每月之星，并進(jìn)行表彰。

文字閱讀材料 1．少年 天將晨，雷聲滾滾震忠魂。震忠魂： 傾灑熱血，造福萬民。熊肝虎膽尚鑠今，捷報(bào)紛飛傳佳訊。傳佳訊： 今日少年，明朝偉人。2．大事記

你拍一，我拍一，南昌起義在八月一；

你拍二，我拍二，西安事變雙十二； 你拍三，我拍三，南京大屠殺十二月十三； 你拍四，我拍四，青年運(yùn)動五月四； 你拍五，我拍五，日軍投降八·一五； 你拍六，我拍六，汪精衛(wèi)投敵五月六； 你拍七，我拍七，盧溝事變七月七； 你拍八，我拍八，日本侵華九·一八； 你拍九，我拍九，學(xué)生抗日一二·九； 你拍十，我拍十，你我不能忘國恥。3．祖國之秋

今日你徒步走進(jìn)秋天的廣場

深秋了，天已轉(zhuǎn)涼，菊花開放

風(fēng)把四個(gè)湛藍(lán)的湖泊運(yùn)向空中

空中，緩緩駛過云霞船隊(duì)

空中，雁翅劃動季節(jié)的雙槳

用歌聲迎接大地起伏的歌聲

在澄明的秋天你看見所有人民

城市、鄉(xiāng)村、太平洋的波浪

甚至看到你遠(yuǎn)逝的童年，祖母

干草垛，一個(gè)孩子搖響鈴鐺

這原野、河流，這落葉、果實(shí)

每天，廣場升起一面旗幟

每天，土地長出一輪光芒

一切都是值得的，內(nèi)心幸福

你笑了，想起曾有的一個(gè)夢想

誰能不愛自己的祖國呢

“祖國”，當(dāng)你輕輕說出這個(gè)詞

等于說出你的命運(yùn)、親人、家鄉(xiāng)

而當(dāng)你用目光說到“秋天”

那就是歲月，人生啊，遠(yuǎn)方

童年的回憶雖已不甚清晰，我仍記得是你陪我在一起，你是我親愛的哥哥，我愛著寬厚仁慈的你。是強(qiáng)盜把我們骨肉分離，是漢奸讓我們無法團(tuán)聚，而今，我們都已經(jīng)長大，豐滿的羽翼期待著天空的洗禮。我要沖上湛藍(lán)的天，我要飛向久違的你，我要把日夜不盡的思念，用幾句深情的話送給你。我愛著你廣袤的大地，我愛著你輝煌的歷史，我愛著你燦爛的一切，我愛著你，從來不曾忘記 我揮著強(qiáng)有力的羽翼，飛向曾懷抱過我的土地，我是臺灣，你是大陸，我和你永遠(yuǎn)不分離。4．我愛家鄉(xiāng)四季

我愛家鄉(xiāng)春天，葉兒綠，花兒鮮； 天空透明，湛藍(lán)湛藍(lán)，就像姐姐的眼睛忽閃忽閃?? 我愛家鄉(xiāng)的夏天，門前的老樹濃蔭如傘。我和小伙伴們追逐嬉戲，甜脆的笑聲像回蕩的秋千?? 我愛家鄉(xiāng)的秋天，莊稼金黃，柿子紅艷，豐收的喜悅裝進(jìn)糧倉，就像十五的月亮一樣美滿?? 我愛家鄉(xiāng)的冬天，雪花晶瑩，田野曠遠(yuǎn)。我們擠在一個(gè)屋里，聽老爺爺講他離奇的童年?? 5．《春望》【唐】杜甫

國破山河在，城春草木深。感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。6．《出塞曲》【唐】王昌齡

秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬里長征人未還。但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。

第四篇：每月一事匯報(bào)材料

棋山鎮(zhèn)第二小學(xué)

九月份每月一事匯報(bào)材料

金色的九月，新學(xué)期伊始，這是莘莘學(xué)子播撒新的希望的季節(jié)，我們可以把閱讀活動作為一次新的播種與耕耘。9月28日，又是孔子的誕辰日，這個(gè)已經(jīng)成為中華民族文化基因的偉大人物，他的讀書好學(xué)的精神一直激勵著人們自強(qiáng)不息。所以，新教育實(shí)驗(yàn)把9月的每月一事，確定為每天閱讀十分鐘 第一階段：宣傳發(fā)動

建設(shè)濃郁的書香校園氛圍，讓學(xué)生處在一個(gè)催人奮讀的環(huán)境之中，也是非常重要的閱讀推進(jìn)策略?？梢栽谛@里利用黑板報(bào)、宣傳畫、讀書角等布置一些關(guān)于閱讀的標(biāo)語，如“一個(gè)人的精神發(fā)育史就是閱讀史”、“讀經(jīng)典的書，做有根的人”、“書籍引領(lǐng)成長，讀書豐富人生”、“最是書香能致遠(yuǎn)，讀書之樂樂無窮”；“與經(jīng)典為友，為人生奠基”；“我讀書，我成長，我快樂”、“書籍是人類進(jìn)步的階梯”、“今天，你讀書了嗎？”等。也可以利用周一國旗下講話，營造讀書氛圍，利用課間紅領(lǐng)巾小喇叭，激發(fā)讀書熱潮 第二階段：主題閱讀

1、豐富班級“圖書角”，培養(yǎng)讀書興趣，使學(xué)生時(shí)時(shí)讀。

2、利用晨誦時(shí)間，指導(dǎo)學(xué)生誦讀詩歌名篇，午讀時(shí)間里閱讀有益童書或集中推薦的美文。

3、定期舉行“圖書漂流”活動。

4、結(jié)合9．28孔子誕辰日舉行閱讀節(jié)活動，開展“沐浴書香 放飛夢想”的活動，5、開展多元化閱讀主題隊(duì)會。

6、舉行進(jìn)行美文誦讀比賽、手抄報(bào)比賽。第三階段：實(shí)踐體驗(yàn)

1、組建各種讀書俱樂部，開展閱讀挑戰(zhàn)、“我的閱讀故事”有獎?wù)魑?、“跳蚤書市、兒童劇場——?jīng)典影片展播、詩篇朗誦會、課本劇表演等豐富多彩的系列活動

2、鼓勵學(xué)生以自己喜歡的方式展示自己的讀書成果，如新作發(fā)布會、讀書報(bào)告會、優(yōu)秀讀書摘記本展覽、辯論比賽、親子讀書大賽、情景劇和課本劇表演等，3、開展諸如“閱讀之星”、“故事大王”、“小小圖書收藏家”等評選活動

4、開展一些閱讀研究的綜合實(shí)踐活動，如低年級學(xué)生可以進(jìn)行“魅力童話”“魅力詩詞”“走近XX作家”“我看送別詩（懷古詩、戰(zhàn)爭詩、思鄉(xiāng)詩、借景抒情詩、托物言志詩）”等活動；高年級學(xué)生則還可開展“名著人物性格研究”“詩人與作品風(fēng)格研究”等活動。

第四階段：激勵強(qiáng)化

評比“閱讀之星”，“故事大王”，“誦讀之星”，“小小圖書收藏家”，“習(xí)作達(dá)人”等獎項(xiàng)，激發(fā)學(xué)生熱愛讀書，熱愛表達(dá)，熱愛寫作的情懷。最是書香能醉人。在金色的九月，我們沉醉在濃濃書香之中，書香飄溢在我們的校園。每天十分鐘的閱讀，最終是希望讓書香伴隨著我們的人生。

第五篇：濟(jì)東中學(xué)每月一事實(shí)施方案

濟(jì)東中學(xué)“每月一事”活動方案

一、指導(dǎo)思想 ：

根據(jù)區(qū)教育局全面推進(jìn)新教育的要求，在“讓師生過一種幸福完整的教育生活”的理念引領(lǐng)下，結(jié)合本學(xué)校的特點(diǎn)，開展“每月一事”主題教育，真正的目的是讓學(xué)生學(xué)到一生有用的東西，形成有益一生的素養(yǎng)，促進(jìn)我校以“小事”來創(chuàng)造、豐富學(xué)校的文化。因此，我們必須全面加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范教育，從大處著眼，小處入手，讓學(xué)生在小事中學(xué)會做人，在做人中學(xué)會求知，具有良好的道德情操，過上一種幸福完整的教育生活，最終形成積極進(jìn)取、奮發(fā)有為的人生觀。我們堅(jiān)信播下一個(gè)動作，收獲一個(gè)習(xí)慣；播下一個(gè)習(xí)慣，收獲一個(gè)品格，一代學(xué)生的美德就能鑄就一個(gè)時(shí)代的文明。

二、實(shí)施步驟：

“ 每月一事”主題教育，分月分項(xiàng)實(shí)施，每項(xiàng)主題教育分四個(gè)階段進(jìn)行。

第一階段： 宣傳發(fā)動

與培養(yǎng)卓越口才相結(jié)合，通過周一國旗下講話、主題班會等形式，積極引導(dǎo)、啟發(fā)所有學(xué)生全員參與。讓“每月一事”真正深入每一位師生的心里。

第二階段： 主題閱讀

與晨誦、午讀相結(jié)合，各班級根據(jù)每月的教育活動主題，讓學(xué)生搜集有關(guān)活動資料，精選與主題相關(guān)的成語故事、詩詞歌賦、書信文章等，緊緊圍繞午讀內(nèi)容組織學(xué)生專題閱讀，加強(qiáng)對學(xué)生主題教育。讓每一位學(xué)生在主題閱讀中逐步感受活動主題的意義。讓學(xué)生在日常小事中學(xué)會做人。

第三階段 ：實(shí)踐體驗(yàn)

讓學(xué)生進(jìn)行一系列的親身體驗(yàn)活動，潛移默化的對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育、道德傳統(tǒng)教育、社會公德教育、挫折教育等使每位學(xué)生在實(shí)踐的過程中受到啟迪。通過系列活動的開展，真正讓每一位學(xué)生都能學(xué)到一生中有用的東西。

第四階段： 評比總結(jié)

“每月一事”結(jié)束后，由各級部主任匯總各項(xiàng)活動的得分，評出各級部一、二、三等獎，作為一次活動記入班級考核，并把本級部相關(guān)資料匯報(bào)德育處。

三、實(shí)施要求

1、各級部主任是本年級“每月一事”主題教育的直接組織人，班主任是本班級“每月一事”主題教育的直接組織人和執(zhí)行人。要自始至終抓好此項(xiàng)工作，將每月的主題教育落到實(shí)處，力爭做到“組織到位，決策到位，責(zé)任到位，工作到位”。

2、各班要按照“每月一事”的具體實(shí)施方案，開展豐富多彩的活動，激發(fā)學(xué)生們的興趣，使“每月一事”主題教學(xué)活動從無序走到有序，從被動轉(zhuǎn)化為主動，取

得良好的教育效果。

3、“每月一事”主題教育是學(xué)生常規(guī)管理工作的一部分，“每月一事”是德

育工作的一項(xiàng)具體教育活動，而常規(guī)德育也要為主題教育提供保障。因此，在常規(guī)教育中突出主題教育重點(diǎn)，而主題教育也是為常規(guī)的與服務(wù)的。

四、逐月主題方案（簡案）安排：

一月 ：誠信在我心中——不抄襲作業(yè)，誠信考試

1、各班自行組織介紹誠信的重要意義的主題班會。

2、各班選擇與主題相關(guān)的美文和經(jīng)典故事。

3、尋找我身邊的誠信故事。舉行班級“誠信之星”、“誠信班級”評比。

4、各班級認(rèn)真完成一期“呼喚誠信、共筑誠信”為主題的倡議書和期末考試

誠信承諾書。

5、主題反思：即“暮省”板塊，體現(xiàn)每日一省，以隨筆為主要形式。

二月： 交通懂規(guī)范

1、博采眾家懂規(guī)則，假期中搜集閱讀各項(xiàng)規(guī)則的經(jīng)典小故事，懂得規(guī)則在人們生活的意義。

2、小事開始學(xué)規(guī)則，主要進(jìn)行行為習(xí)慣的訓(xùn)練。例如橫過道路時(shí)，要選擇有人

行橫道的地方。在沒劃有人行橫道的地方橫過道路，要特別注意避讓來往的車輛。

避讓車輛最簡單的方法是：先看左邊是否有來車，沒有來車才走入車行道；再看

右邊是否有來車，沒有來車時(shí)就可以安全橫過道路了。橫過道路不走人行橫道，隨便亂穿，或者在汽車已經(jīng)臨近時(shí)急匆匆過道路，都是十分危險(xiǎn)的舉動。

3、持之以恒遵規(guī)則，讓學(xué)生在家庭中，在社會中進(jìn)一步延伸對規(guī)則的理解與實(shí)踐，通過家長監(jiān)督，提高規(guī)則意識，強(qiáng)化規(guī)則行為。

4、讓孩子們熟悉掌握交通安全知識，增強(qiáng)安全防范意識。

三月 ：從學(xué)會預(yù)習(xí)開始，促學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成1、預(yù)習(xí)是學(xué)習(xí)過程中的一個(gè)重要的環(huán)節(jié)，是提高學(xué)習(xí)效率的前提之一。給學(xué)生

發(fā)放預(yù)習(xí)學(xué)案，并對預(yù)習(xí)學(xué)案作必要的解釋，讓學(xué)生明確預(yù)習(xí)的操作方法和步驟，讓學(xué)生預(yù)習(xí)時(shí)有的放矢，避免盲目性。

2、預(yù)習(xí)是課堂教學(xué)的前奏，預(yù)習(xí)的主要目的有三個(gè)：

①讓學(xué)生初步了解新課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，讓學(xué)生上課時(shí)對老師所要教的知識在思想上有所準(zhǔn)備；

②讓學(xué)生運(yùn)用自己已有的知識技能與方法，解決教材中自己能夠解決的問題，同時(shí)對舊知識起到鞏固作用；

③讓學(xué)生記錄下自己不能解決的問題，帶著問題聽課，就會有一種想學(xué)、想問、想練的良好心理，從而激發(fā)了學(xué)生的求知欲望，使學(xué)習(xí)由被動變?yōu)橹鲃印?/p>

3、每一節(jié)課前，檢查學(xué)生的預(yù)習(xí)情況，并且根據(jù)學(xué)生的預(yù)習(xí)情況展開新課的教學(xué)，讓學(xué)生明白老師是重視他們的預(yù)習(xí)情況的。

四月： 愛綠護(hù)綠，熱愛公益，關(guān)愛生命、安全發(fā)展

愛綠護(hù)綠，熱愛公益，是培養(yǎng)學(xué)生的社會美德良好的閱讀習(xí)慣；關(guān)愛生命、安全發(fā)展是培養(yǎng)學(xué)生的自保意識。

班主任可以利用綜合實(shí)踐活動的形式來展示，也可以利用小品、故事、展板、情境模擬、學(xué)生習(xí)作等各種豐富多彩的形式展示自己的活動成果

五月 ：學(xué)會掃地，勞動最光榮

1、指導(dǎo)學(xué)生掌握正確的掃地方法，如打掃要遵守由上而下，由里而外的規(guī)則，可先用半濕的毛巾把講臺和課桌椅上的灰塵輕輕摸去，對于瓷磚地面可用半濕的拖把將地面拖干凈，拖地時(shí)，用前后移動的方式，身體要跟著移動，由左而右照順序拖，遇到桌椅角落時(shí)，特別拖干凈，地掃完后，將工具集中存放，以保持已打掃過后地面干凈整潔。

2、搜集有關(guān)勞模的簡介和圖片，做一期勞動最光榮的主題班會活動。

3、開展勞動能手擂臺賽，讓學(xué)生班級中登臺獻(xiàn)藝，進(jìn)行生活技能評比。

4、活動延伸，跟家長學(xué)會一種一生有用的勞動技能，如做飯，燒菜，洗衣，打掃，縫補(bǔ)衣服等。

六月： 文明用語大家說

1、通過文明禮儀班會課，使學(xué)生對文明禮儀有更明確的認(rèn)識，體會到文明的重要性。培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從—點(diǎn)一滴做起，努力提高自己的文明修養(yǎng)。人人爭做講文明，講禮貌的好學(xué)生。使學(xué)生對文明禮貌用語有一個(gè)認(rèn)識和了解，同時(shí)體會文明的重要性。在日常生活中會正確運(yùn)用禮貌用語，培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從—點(diǎn)一滴做起，努力提高自己的文明修養(yǎng)，做一個(gè)“講文明、懂禮貌”的好孩子。

2、組織學(xué)生閱讀、講述有關(guān)禮儀方面的故事，熟記不同場合、面對不同對象的問候語，理解它們的意思，懂得遵守禮儀的重要性。各班以“文明禮儀”為主題出一期黑板報(bào)。說明：各班根據(jù)學(xué)生的閱讀能力，選擇合適的閱讀材料。對能獨(dú)立閱讀的學(xué)生，我們要督促其進(jìn)行閱讀，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣；對缺乏閱讀能力的孩子，我們要進(jìn)行必要的閱讀輔導(dǎo)，使各個(gè)層次的學(xué)生在閱讀中體驗(yàn)快樂、有所收獲。

3、總結(jié)前2個(gè)階段的活動成果，可以利用綜合實(shí)踐活動的形式來展示，也可以利用小品、故事、展板、情境模擬、學(xué)生習(xí)作等各種豐富多彩的形式展示自己的活動成果。使學(xué)生在展示中，推介自己，提高語言表達(dá)能力、組織能力、協(xié)調(diào)能力，提高自信心。組織觀摩每月一事活動展示。參加對象：全體學(xué)生活動負(fù)責(zé)：各班班主任時(shí)間安排：各班利用班（隊(duì)）會進(jìn)行集中展示。資料積累：各班班主任用照片的形式記錄下本班學(xué)生實(shí)踐活動過程。

4、各教師要積極參與在線交流，各班進(jìn)行系統(tǒng)的反思和評價(jià)。對活動中表現(xiàn)出色的學(xué)生給予表揚(yáng)，樹立班級典型；對文明行為習(xí)慣不好的學(xué)生及時(shí)提出警示，令其改正。通過反思還可以進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)活動中的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，也能使學(xué)生找出自身的不足，從而進(jìn)一步提高學(xué)生的活動能力。

七月： 從學(xué)會打招呼開始，做文明中學(xué)生

1、放假前發(fā)動宣傳，在教室一角進(jìn)行“行禮儀規(guī)范風(fēng)，做文明小主人”的宣誓和簽名儀式。

2、進(jìn)行“稱謂禮儀、問候禮儀、待客禮儀、做客禮儀、穿著禮儀、行走禮儀、尊師禮儀、同學(xué)禮儀、升旗禮儀、集會禮儀、購物禮儀、賽場禮儀、網(wǎng)絡(luò)禮儀、假日旅游禮儀”等一系列禮儀知識的學(xué)習(xí)。

3、成立“禮儀偵察組”，收集社會中十大不文明現(xiàn)象，制作一期以“文明禮儀”為主的手抄報(bào)。

4、開展我是小主人的社會實(shí)踐活動，在家中學(xué)會招待客人，在交往中體驗(yàn)有朋友的快樂，培養(yǎng)主動招待別人的能力。

5、開展我是小記者活動，讓學(xué)生走入社區(qū)，了解社會，通過采訪調(diào)研等活動，在與陌生人的交往中樹立自己的人生理想，讓學(xué)生體驗(yàn)交往在生活中的意義。八月 ：時(shí)時(shí)刻刻注意安全——假期安全

1、在放假前請校外法制輔導(dǎo)員來學(xué)校進(jìn)行關(guān)于安全方面的法制報(bào)告，做好多方面的宣傳，引起學(xué)生的重視。

2、以創(chuàng)建“交通安全學(xué)校”為載體，通過道路交通安全宣傳進(jìn)校園、進(jìn)家庭，將班主任講的交通安全法律法規(guī)內(nèi)容由學(xué)生帶回家，由各班家長委員帶動家長，充分發(fā)揮中小學(xué)生“小手拉大手”的帶動和輻射作用，促進(jìn)每一個(gè)家庭的道路交通安全意識的提高。

3、汛期安全。嚴(yán)禁在雷電、暴雨等惡劣天氣外出，禁止到水庫，堤壩游泳。

4、用電安全。與家長一起排查家庭用電安全隱患。

5、開學(xué)后，進(jìn)行安全知識競賽等活動。

九月：習(xí)慣養(yǎng)成，受益終身。

1、各班組織一次習(xí)慣養(yǎng)成主題班會，如學(xué)習(xí)習(xí)慣，勞動習(xí)慣等。

2、向全校師生征集養(yǎng)成習(xí)慣警句。

3、組織一次以“習(xí)慣養(yǎng)成”為主題的手抄報(bào)評選。

4、評比納入班級考核。

十月： 從不追逐打鬧做起，促習(xí)慣養(yǎng)成1、在開學(xué)初與學(xué)生一起制定了班級的行為規(guī)范，并組織學(xué)生一起學(xué)習(xí)規(guī)范，使每個(gè)學(xué)生都熟知班級的各項(xiàng)規(guī)章制度，以便互相監(jiān)督、互相提醒。

2、在本月把規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣作為工作重點(diǎn)。在學(xué)期初提出，在教學(xué)區(qū)不大喊大叫，不追究逐打鬧。按指定路線行走、入廁。

3、派學(xué)生會分別負(fù)責(zé)各項(xiàng)制度的檢查落實(shí)。每一個(gè)學(xué)生都有責(zé)任和義務(wù)按要求去做，也有責(zé)任和義務(wù)去監(jiān)督其他同學(xué)的行為表現(xiàn)。如果發(fā)現(xiàn)違紀(jì)的可以及時(shí)舉報(bào)。

4、發(fā)動全班學(xué)生都來做我的眼睛，發(fā)現(xiàn)表現(xiàn)好的同學(xué)就給表揚(yáng)，凡是違反紀(jì)律的，就給該生所在班扣分。對于經(jīng)常違反紀(jì)律的學(xué)生，時(shí)時(shí)刻刻觀察他的表現(xiàn)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)他的進(jìn)步與錯(cuò)誤，以便及時(shí)的表揚(yáng)和教育。在每周周末匯總，利用周一升旗儀式進(jìn)行通報(bào)表彰。

十一月：“我運(yùn)動、我快樂；我運(yùn)動、我健康”

1．確保活動時(shí)間。學(xué)校按照課程設(shè)置，開足體育課節(jié)，保證每周每班課外活動及每天的大課間活動，確保學(xué)生在校一小時(shí)運(yùn)動時(shí)間。

2．師生共同跑步。堅(jiān)持我校的大課間跑步，在運(yùn)動中領(lǐng)略體育的魅力，感受體育的激情，體會運(yùn)動的快樂！

3．加強(qiáng)大課間活動。建立“大課間”活動制度，每天按照體育組事先劃分好的區(qū)域、各年級學(xué)生在班主任的帶領(lǐng)下進(jìn)行各種各樣的體育活動，跳繩、接力賽、仰臥起坐、打羽毛球、打乒乓球……，班主任在本班內(nèi)發(fā)現(xiàn)人才，推薦加入校隊(duì)。

4．各年級活動內(nèi)容可以輪換，可以打破年級界限。各班級之間也可以自發(fā)的組成比賽團(tuán)隊(duì)。但班主任要提前到位，做好準(zhǔn)備工作。

5、此外還可以把體育鍛煉延伸到家庭，要求同學(xué)們根據(jù)自己的身體情況每天回家堅(jiān)持鍛煉半小時(shí)，同時(shí)可以邀請家長一起參與，響應(yīng)了全民健身的號召。

6、開展體育節(jié)活動，讓活動內(nèi)容豐富多彩，加大學(xué)生參與面，師生共同參與，在活動中營造人人參與，個(gè)個(gè)爭先的氛圍。真正感受運(yùn)動的快樂。

十二月 ：愛，讓我們更靠近——學(xué)會感恩

1、能講述最讓自己記憶深刻的表現(xiàn)父母對自己愛的事情經(jīng)過，能與同學(xué)們分享這份世間最動聽的故事。

2、收集一些古代的或者是名人孝敬父母的故事背熟，會背5句孝敬父母的名人名言，與同學(xué)們交流。

3、學(xué)唱一支感恩歌。

4、布置愛心家庭作業(yè)。開展為父母揉揉腰、捶捶背、洗洗腳，給父母剪手腳指甲，洗腳，洗頭。幫父母干家務(wù)，如：為父母做家務(wù)：倒垃圾，拖地，洗衣服，洗碗，做飯，做菜，端茶等。了解父母的生日為父母過生日。并組織學(xué)生抽機(jī)會和父母換角色，開展一次“今天我當(dāng)家”讓學(xué)生代替父母考慮一天的油鹽柴米和家務(wù)的安排，使學(xué)生真正明白“一粥一飯，當(dāng)來之不易”，體會父母持家不易，感激父母的艱辛，真正體會倒父母之恩深似海。

5、開展書信大賽，寫一封“寫給爸爸媽媽的知心話”的信。

6、讀一本關(guān)于師恩的書，寫一篇讀書體會。

濟(jì)東中學(xué)新教育每月一事工作室

負(fù)責(zé)人：張獻(xiàn)國

成員：張建強(qiáng)薛紅星馮興中及各級部主任，班主任