第一篇：中考政治復習講解與訓練1珍愛生命

初中思想品德復習講解與訓練

（一）珍愛生命

一、復習目標：

1、知識目標：認識人的生命的獨特性

2、情感態(tài)度價值觀目標：體會生命的可貴，珍愛生命

二、重點問題分析：珍愛生命

部分中學生打架斗毆傷人、漠視他人生命，不懂得尊重、珍愛、善待生命；有些人在危難時刻不懂自救。要幫助學生正確認識生命，學會尊重、珍愛、善待自己和他人的生命，形成正確的生命觀，以實際行動延伸生命的價值，造福人民。

三、基礎訓練

（一）單項選擇題

1、著名哲學家萊布尼茨說過：“沒有兩片完全相同的樹葉，世界上沒有性格完全相同的人?！泵總€人都有自己的獨特性，人的生命的獨特性表現(xiàn)在（D）

①人的個性品質(zhì)、人生道路、人生經(jīng)歷是獨特的 ②每個人都可以獨立獨行，為所欲為 ③人類的生命最具有智慧 ④個人實現(xiàn)自身價值的途徑和方式是獨特的 A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①③④

2、人沒有鳥的羽翼，仍可飛上藍天；人沒有魚的鰓鰭，仍可遨游海洋，這說明（B）A、人在吹牛 B、人類的生命最具有智慧 C、人能夠?qū)崿F(xiàn)自身價值 D、實現(xiàn)自身價值的途徑和方式是獨特的

3、“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。”“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”在描寫這些描寫生命的詩歌時，我們能夠感受到（B）

①世界充滿生命力與希望 ②生命是地球上最寶貴的財富，世界因生命的存在而生動和精彩 ③多彩的生命構成了繽紛的世界 ④生命是頑強的，沒有必要關愛和呵護 A、①③④ B、①②③ C、①②④ D、②③④

4、下面關于生命的說法正確的是（A）

①生命是頑強的，也是脆弱的 ②每種生命都有存在的價值和意義，各種生命息息相關③各種生命要相互尊重、相互關愛 ④人類的生命比其他生命要寶貴 A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②④

5、下面能體現(xiàn)珍愛生命、善待生命的行為有（C）

①一燒烤店老板正在用活狗燒烤招攬顧客 ②華梅勸阻了小桃踐踏草坪

③森林公安民警把受傷的大蟒蛇治好后放歸大自然 ④游客虐待動物園里的猴子 A、①②③ B、③ C、②③ D、①③ 6、3月13日早上7時許，深圳開發(fā)科技股份有限公司的一名女員工因為炒股巨虧從廠區(qū)內(nèi)23層高的宿舍樓跳下，當場死亡。一些經(jīng)受不住打擊的人，隨著股市的崩潰，精神隨之崩潰，往往以死來尋求解脫。以下觀點正確的是（C）A、敢于闖入股市，就要敢于面對死亡 B、這種自殺的做法可以使人得到解脫

C、這樣的做法不對，無論遇到多大挫折，都不能輕易放棄生的希望 D、與其負債而活著，不如不活

7、一位中學生給自己的箴言是：“人活著，不應該追求生命的長度，而應該追求生命的質(zhì)量?！边@句話中的“生命的質(zhì)量”是指（D）

A、讓自己的生命盡可能的長 B、要什么有什么，衣食無憂 C、過著幸福美好的生活

D、為他人帶來歡樂、為他人減輕痛苦、為家鄉(xiāng)和社會做出貢獻

8、大學生張華為搶救一個落入糞坑的老農(nóng)獻出了年輕的生命。對這件事不同的認識引發(fā)了一場關于人生價值的爭論，下面的觀點正確的是（B）

①我覺得張華的死沒有價值，他太不懂得珍惜自己的生命了 ②用一位很有前途的大學生的性命換取一個老農(nóng)的生命，這對社會來說是個損失 ③每個人的生命都有獨特價值，不能說老農(nóng)的生命價值不如大學生的生命價值 ④張華的死是有價值的，他用自己的英雄舉動實現(xiàn)了自己的生命價值，留給社會一筆寶貴的精神財富 A、①② B、③④ C、②④ D、②③

9、臧克家紀念魯迅先生的詩歌《有的人》中寫道：“有的人活著，他已經(jīng)死了；有的人死了，他還活著。”這句話告訴我們（D）

A、每個人的生命都是有價值的 B、每個人的生命價值都是一樣的 C、人的生命是短暫的 D、生命的意義不在于長短，而在于內(nèi)涵

10、我們要樹立正確的生命觀，下列說法正確的是（A）

①每個人的生命都是有價值的，在珍愛自己生命的同時，也要珍愛他人的生命

②生命只有一次，永不放棄生的希望 ③追求生命的價值，要腳踏實地，從現(xiàn)在做起，從點滴做起 ④生命的意義不在于時間的長短，而在于質(zhì)的延伸 A、①②③④ B、①②④ C、①②③ D、②③④

（二）非選擇題

11、材料：某校學生來到某展覽館觀看瀕危動物展覽，當他們看到地球上許多珍稀動物因為人類濫捕濫殺、生態(tài)環(huán)境惡化而瀕臨滅絕時，心情十分沉重。在一扇木門前，導游告訴大家，這里關著世界上最需要拯救的瀕危動物，并請大家猜猜是什么？同學們你一言，我一語，猜什么的都有，而導游卻頻頻搖頭。究竟是什么呢？木門打開，對著同學們的是一面鏡子。同學們看到鏡子中的自己陷入沉思??（1）讀完上述材料，你最大的感觸是什么？ 關愛地球上的生命，就是關愛人類自身。（2）、為什么必須關愛地球上的生命？

①生命是地球上最寶貴的財富，世界因生命的存在而生動和精彩；②生命是頑強的，也是脆弱的，地球上的各種生物都是我們同住地球家園的朋友。各種生命都有其存在的價值和意義，各種生命息息相關，需要相互尊重、相互關愛。如果隨意踐踏地球上的生命，就是在破壞人類賴以生存的生態(tài)環(huán)境，最終受傷害的還是人類自己。（3）、為了拯救瀕危動物，我們青少年能做什么？

以“保護地球生命”為主題開展宣傳活動，提高人們的環(huán)保意識；不捕殺、食用野生動物；不濫砍濫伐，不干擾野生動物的自由生活等；

12、為悼念在汶川大地震中遇難的同胞，國務院宣布2008年5月19～21日為全國哀悼日。在此期間，全國和駐外機構降半旗致哀，停止公共娛樂活動。5月19日14時28分起，全國人民默哀3分鐘，奧運圣火傳遞暫停3天。這是我國首次以國家名義為普通受災民眾致哀。（1）、這一史無前例的舉動，向世人昭示了什么？（上述材料說明了什么？）我國政府以人為本，尊重生命、關愛生命。

（2）、在親身經(jīng)歷了舉國默哀后，你對生命有什么感悟？（我們應該怎樣對待生命？）①我們要肯定、尊重、悅納、珍愛自己的生命，同時也要尊重、珍愛他人的生命； ②當自己的生命受到威脅時不輕言放棄，不喪失生的希望，當他人生命遭遇困境需要幫助時，盡自己所能伸出援助之手；

③要讓有限的生命煥發(fā)光彩，不斷追求生命的價值；（3）大災有大愛，請你為災區(qū)的小朋友擬發(fā)一條短信。

永不言棄；不管上天賦予自己的生命是好事壞，我們都要笑對生活的每一天；（只要圍繞“珍愛生命”的主題，言之有理即可）

13、張春玲是一個13歲的殘疾女孩。10年前的一次意外，讓她面部重度毀容，左手截肢，右手每個手指都只剩2節(jié)。從小就受到別人異樣眼光審視的張春玲，并沒有停止對夢想的追求，她說：“我想當一名導游，我要向人們講述我看到的美好的事情?！薄?.12”地震后，她置自己的生死不顧，三次沖進廢墟連續(xù)奮力救出三名同學。在中央文明辦、教育部、共青團中央發(fā)起的“抗震救災英雄少年”評選活動中，張春玲被評為“抗震救災英雄少年”。（1）、少年英雄張春玲用實際行動表達了對生命怎樣的態(tài)度？

①她肯定、尊重、悅納、珍愛自己的生命，也要尊重、珍愛他人的生命；

②她不放棄生的希望，當他人生命遭遇困境需要幫助時，盡自己所能伸出援助之手； ③她讓有限的生命煥發(fā)光彩，不斷追求生命的價值；（2）、張春玲的做法給我們什么啟示？

①生命的意義不在于長短，而在于內(nèi)涵。我們要珍愛生命，關愛他人，不斷延伸生命的價值； ②自強不息，樂觀面對挫折；

③團結友善，見義勇為、樂于助人，奉獻社會，有責任感；

（3）、在汶川大地震中，一些普通的人為了救助他人而受傷、致殘，甚至獻出自己的生命，他們這樣做值得嗎？為什么？

值得。因為生命的意義不在于長短，而在于內(nèi)涵。許許多多的人生命雖然已經(jīng)結束，可他們?yōu)樯鐣鞒龅呢暙I讓后人收益無窮，就這樣他們的生命價值得以延伸。更有很多為社會作出突出貢獻的人們，一直受到后人的崇敬與追念，他們雖死猶生，其生命的價值得到更長的延伸、更充分的體現(xiàn)。

（4）、你認為什么樣的生命最具有價值？

能夠為他人帶來歡樂、為他人減輕痛苦、為家鄉(xiāng)和社會作出貢獻的生命，才是最有價值的。（5）、你準備怎么延伸自己的人生價值？

①努力學習科學文化知識，為將來作出貢獻奠定堅實的基礎； ②腳踏實地、從現(xiàn)在做起、從一點一滴的小事做起；

③充分發(fā)揮自己的潛能，將來為人類、為社會作出更大的貢獻；

四、實踐與應用

14、材料一：生命是頑強的，更是脆弱的。汶川大地震造成近2萬學生遇難，其中綿陽市北川中學就有1300多學生遇難。

材料二：知識固然重要，成績固然重要，但在災難降臨的時候，當然是生命最重要。沒有了生命就沒了一切。讓頑強的意志去戰(zhàn)勝一切困難，我們要用豐富的知識將脆弱的生命守護。為了加強中小學安全教育，讓學生懂得掌握緊急避險知識，9月1日教育部與中央電視臺聯(lián)

合舉辦了“知識守護生命”大型公益活動，把“知識守護生命”專題片作為中小學開學第一課，讓學生懂得如何用知識守護生命。

為了幫助同學們增強安全防范意識，某中學在思想品德老師的指導下，開展了形式多樣的實踐活動，下面讓我們一起參加他們的活動吧！

（1）、查找隱患：請你查找一下，在我們的校園內(nèi)外是否也存在一些危害生命安全的隱患，試列舉兩個突出的例子向?qū)W校政教處反映。

學生在走廊上追逐打鬧；在校外不遵守交通規(guī)則；校園暴力；各種車輛在校門口飛馳而過。（2）、出謀劃策：請你為杜絕學校安全問題，保護未成年人的健康成長提幾條合理化建議。①國家要加強校園安全的立法、執(zhí)法，嚴厲打擊各種破壞校園安全的違法犯罪行為；②有關部門要確保學校設施的安全，整治校園周邊環(huán)境，保障校園安全；③學校要加強安全教育，教會學生必要的安全自救常識；定期檢查學校各類設施，及時排除安全隱患；④學生自身要增強自我保護意識，提高自我保護能力。如：掌握一些自救知識，遵守交通規(guī)則，自覺遵守學校紀律，正確對待老師教育。

（3）、學以致用：想一想，如果遇到下列情況，我們該怎么辦？ ①放學路上，忽然刮起暴風； 就近躲藏或趴在地上。

②在家寫作業(yè)，忽然發(fā)生了地震； 迅速鉆到床下、桌下，或躲在廁所、廚房。③路邊玩耍，不慎落入水塘；

不要慌張，一面呼喚他人相助，一面實施自救。④打開家門，發(fā)現(xiàn)家中煤氣泄漏； 打開窗戶通風，關閉煤氣閥門；

（4）、標語征集：為增強同學們的安全意識，學校開展了一次征集校園安全標語的活動，請你也奉獻兩條。

安全在我心中，生命在我手中；珍愛生命，注意安全；遵守交通規(guī)則，保障生命安全；生命脆弱，需要你我的呵護；

第二篇：中考政治復習講解與訓練33消費者的權益

初中思想品德復習講解與訓練（三十三）消費者的權益

一、復習目標：

1、知識目標：知道法律保護消費者的合法權益

2、過程與方法：學會運用法律維護自己作為消費者的權利

二、重點問題分析：

通過生活案例（如2008年9月中旬，震驚全國的三鹿奶粉事件）判斷分析消費者的各項權利及維護途徑，從而知道法律保護消費者的合法權益，學會運用法律維護自己作為消費者的權利。

三、基礎訓練：

（一）選擇題：

1、在現(xiàn)實生活中，“店慶酬賓，飯菜五折優(yōu)惠”（實際上價格已調(diào)高）、“免費美容”（實際上是高價銷售化妝品）等令人眼花繚亂的促銷廣告常使消費者怦然心動，其實商家的這種行為侵犯了消費者的（B）

A、人身財產(chǎn)的安全權B、知悉權

C、自主選擇權D、依法求償權

2、某些商店、飯店的下列規(guī)定或標語中，屬于侵犯消費者合法權益的有（C）①顧客至上，信譽第一②商品一經(jīng)售出，概不退換

③存包丟失，概不負責④謝絕自帶酒水入內(nèi)

A、①③B、①②③C、③D、①②③④

3、李某到農(nóng)貿(mào)市場賈某的攤位買了1公斤花生，付錢后覺得分量不夠，到工商管理處一稱，只有0.6公斤。賈某侵犯了李某的（D）

A、安全權B、知情權C、自主選擇權D、公平交易權

2008年9月中旬因三鹿奶粉含有三聚氰銨導致全國很多嬰兒患結石的事件，由新聞媒體暴光后，國務院總理溫家寶作出重要指示，要求嚴厲查處并依法打擊這種違法犯罪活動，以保證人民群眾食品安全和身體健康。據(jù)此回答下列4、5題

4、制售含三聚氰銨的奶粉損害了消費者的（B）

A、依法求償權B、生命健康權

C、人格尊嚴D、自主選擇權

5、上述材料表明（B）

①新聞媒體是國家的法律監(jiān)督機關

②法律保護社會主義公共財產(chǎn)

③消費者的合法權益受國家法律保護

④法律維護正常的經(jīng)濟秩序

A、①②③④B、③④C、②③④D、①③④

6、當消費者的合法權益受到非法侵害時，消費者應該（C）

①盡量縮減消費，以免上當受騙

②敢于奮起抗爭，反擊不法經(jīng)營者，爭取社會公正

③煉就一雙“慧眼”，增強自己的判斷、選擇能力

④學會運用法律武器維護自己的權益

A、①②③④B、①②③C、②③④D、①③④7、2008年春運期間，鐵道部下發(fā)文件，明確要求春運車票不漲價，改變過去那種一到春運火車票就上漲的做法。這樣做維護了乘客的（D）

A、安全保障權B、知悉真情權

C、自主選擇權D、公平交易權

8、某書商私自盜印中考復習資料，并以正版的價格出售給學生，這一行為（B）①違背了誠實信用原則②侵犯了作者的知識產(chǎn)權

③侵犯了學生的公平交易權④侵犯了學生的自主選擇權

A、②③④B、①②③C、①②④D、①③④

9、要使自己成為一個聰明的消費者，就應該（C）

①不盲目追隨其他消費者，選擇適當合理的消費行為

②對眾多的商品信息進行比較、鑒別，增強自己的選擇能力

③閉目塞聽，拒絕對現(xiàn)代科學技術的了解

④主動學習和掌握有關消費的知識

A、①②③B、②③④C、①②④D、①③④

10、學生楊某與父親去商場準備購買電腦。楊某與父親的購物時，正確的做法是（D）①請服務員介紹電腦的使用方法

②父子倆挑選幾種品牌的電腦進行比較

③父子倆購買了電腦后，向服務員索要保修單和產(chǎn)品說明、發(fā)票

④父子倆買完了電腦，不滿意要求退貨

A、①③B、②④C、①②③D、①②③④

11、小麗新買的手機在保修期內(nèi)出了質(zhì)量問題，因沒有保留購物發(fā)票，她想，壞了就壞了，反正家里有錢，重買一個算了，對此正確的認識是，消費者（B）

A、只需要增強依法維權的意識

B、既要增強維權意識，又要掌握維權方法

C、不需要樹立艱苦奮斗的意識

D、需要樹立義務觀念，不必樹立權利意識

（二）非選擇題

1、張先生最近遇到一件煩心事。他根據(jù)某聲訊臺的提示，發(fā)送一則短信，企盼中大獎，結果獎未中而話費則逐月增加。一查，原來是在他沒有申請的情況下，聲訊臺為他開通了短信服務業(yè)務，超出的話費均為信息費。

問（1）該聲訊臺的做法妥當嗎？為什么？ 答案：不妥當

侵犯了消費者對商品和服務的真實情況的知悉權

（2）張先生應該怎么做？

答案：可要求電信部門停止為張先生開通的短信業(yè)務，并要求電信部門補償他的電話費，也可向有關部門投訴。

2、中秋節(jié)來臨之際，王先生于9月8日購買了一盒月餅，回家后打開準備吃時，卻意外發(fā)現(xiàn)月餅合格證上的生產(chǎn)日期是9月20日，這下，王先生再沒心情和膽量吃下這盒“早產(chǎn)”的月餅。

（1）這種“早產(chǎn)”月餅的生產(chǎn)廠家侵犯了消費者的哪些權利？

答：知情權和公平交易權

（2）你認為王先生此時應怎么做？

答：要求經(jīng)營者退回；向工商行政部門舉報。

（3）作為消費者，你是怎樣煉就一雙慧眼，避免自己受騙上當?shù)模?/p>

答：A、我們需要擁有一雙“慧眼”，即增強自己的判斷能力和選擇能力，會在林林總總的商品信息中進行比較、鑒別，不盲目追隨其他消費者，從而充分行使消費者的權利，選擇適當合理的消費行為。

B、煉就慧眼需要我們自身的努力：我們需要主動學習和掌握有關消費的知識，這些知識包括有關商品、服務、市場以及消費心理等方面的知識；還需掌握有關消費者權益保護的知識，如相關法律、法規(guī)的規(guī)定及消費者維權途徑等。

第三篇：中考政治復習講解與訓練2珍惜青春,把握住青春

初中思想品德級復習講解與訓練

（二）珍惜青春，把握住青春

一、復習目標

能力目標：學會克服青春期的煩惱，調(diào)控好自己的心理活動。

二、重點問題分析：正確認識自己的變化，把握好青春年華

每個人都有青春，但有的人虛度年華，有的人損人利已，有的人年紀輕輕就走上違法犯罪道路，青少年處于青春期，存在特殊的生理和心理特點，所以要倍加珍惜青春，把握住青春美好時光，讓自己的青春更加鮮艷美麗。

三、基礎訓練：

（一）選擇題：

1、青春期的身體變化主要表現(xiàn)在（B）

①身體外形發(fā)生了很大變化 ②性機能開始發(fā)育，出現(xiàn)了第二性征 ③學習成績有了明顯的提高 ④身體內(nèi)部器官的完善

A、①②B、①②④C、②③④D、②④

2、對于青春，我們充滿了好奇。下列說法正確的是（D）

A、我們可以對別人的生理發(fā)育特點說三道四

B、我們可以拿別人的生理發(fā)育特點開玩笑

C、我們不可以談論青春期的生理變化

D、我們需要遵循的基本準則是彼此尊重

3、青春期我們的心理會充滿矛盾，我們要學會解決這些矛盾。下列做法中錯誤的是（D）

A、向老師或家長求助

B、與同學聊天、談心

C、自己學會當自己的“心理醫(yī)生”

D、忽視矛盾，拒絕與同學交往

4、青春是美好的，人們都贊美青春羨慕青春。對此，下列理解錯誤的是(C)

A、青春時節(jié)，思維活躍，敢于創(chuàng)新，是挖掘生命潛能、開發(fā)人生智慧的關鍵時期

B、青春時節(jié)，朝氣蓬勃，斗志昂揚，是充滿激情活力的美好時光

C、擁有了青春，便可以張揚個性，為所欲為

D、青春時節(jié)，是人生春天，是孕育理想、確立志向的最佳時期

5、進入初中后，小剛特別愛穿一些奇怪的衣服。媽媽上說他的時候他就和媽媽頂嘴。這說

明（C）

A、小剛很有個性B、小剛家里有錢

C、小剛對青春期有些誤解D、小剛追求個性

（二）非選擇題

1、也許，說不清是哪一天的早上，當你揮去夢境，睜開雙眼的時候，你的身體里一只沉睡的鐘也一起醒來了。于是，你開始步入一個奇妙的生命驛站。在這里，你將接受時間的洗禮，蛻變成一個真正的男人或女人，然后再去繼續(xù)人生的無航。

有一天，當你已經(jīng)遠遠地走過了這一站，再回首時，你將發(fā)現(xiàn)，青春期就像人生早春季節(jié)的一陣蒙蒙細雨，雖然來也匆匆，去也匆匆，但你正在這場細雨中，播撒了未來人生的種子。為了收獲，我們格外珍惜這播種的季節(jié)。

（1）你能寫出關于描述青春的詞語嗎？

如：翱翔、昂揚（寫出四個詞語）

（2）你打算怎樣開始自己的青春之旅？請試寫出幾點想法。

答案：（1）春天、朝陽、燦爛、奮斗??

（2）從現(xiàn)在起為自己制訂一個詳細的初中生活規(guī)劃，注重知識的學習與品德的培養(yǎng)，美好目標的實現(xiàn)有賴于良好的生活和學習習慣，自省、自律、養(yǎng)成良好的行為習慣，立場成為人才。

2、“青春診所”來了個同學，請你為他診斷“病因”，并開出“處方”。

同學：

1、癥狀：我是一名班干部，最近一遇到不順心的事，便忍不住要發(fā)火，弄得全班同學都開始討厭我，我的心情格外沉重。

病因：初中生正處于少年時期，情緒沖動而強烈，起伏變化大，不穩(wěn)定。

處方：主動控制情緒（自我暗示、心理換位、學會升華）。

四、實踐與運用：

歌曲《小小少年》中唱道：“小小少年，很少煩惱，眼望四周陽光照。??小小少年，很少煩惱，無憂無慮樂陶陶。但有一天，**突起，憂慮煩惱都到了。一年一年時間飛跑，小小少年在長高。隨著歲月由小變大，他的煩惱增加了。”

請結合材料，運用所學知識回答下列問題：

（1）為什么小小少年“隨著年歲由小變大，他的煩惱增加了”？

（2）在成長過程中，你遇到了哪些煩惱?

（3）青春期，我們可采取哪些有效的方法或途徑使生活“無憂無慮樂陶陶”？

（1）因為下入青春期后，身體會發(fā)生顯著的變化，會出現(xiàn)一系列特殊的生理現(xiàn)象；同時，心理也會發(fā)生一系列的變化，充滿矛盾。

（2）提示：要求結合自己實際，真褥回答。

（3）可以向老師、家長、親友以及社會尋求幫助，自己也要學會當自己的“心理醫(yī)生”。如聽音樂或者打打球，轉(zhuǎn)移自己的不良情緒；在感到孤獨的時候，與同學聊聊天，或給朋友寫信等等。

第四篇：2010屆中考政治珍愛生命

政治中考復習必備十九：珍愛生命

一、選擇題部分

1．（08南京）在生活中，天災會導致挫折，人為因素會導致挫折，個人的道德品質(zhì)、智力等因素也會導致挫折。這告訴我們【Ｄ】

A．挫折會阻礙人們前進 C．挫折能磨煉人的意志

B．導致挫折的因素都是無法預測的 D．造成挫折的因素是多樣而復雜的

2007年5月7日，中共中央、國務院印發(fā)了《關于加強青少年體育增強青少年體質(zhì)的意見》(下稱《意見》)。據(jù)此回答2——3題。

2．（08常州）《意見》提出，通過5年左右的時間，我國青少年普遍達到

的基本要求?！荆痢?/p>

A．國家體質(zhì)健康 B．學校體育鍛煉

C．公民道德素養(yǎng)

D．大眾心理健康 3．（08常州）作為未成年人，關愛自己的生命健康應做到【Ｄ】

①在學習生活中注意勞逸結合②嚴厲打擊侵犯未成年人生命健康的行為 ③杜絕不良嗜好，抵制不良誘惑

④多學一些衛(wèi)生保健方面的知識 A．①②③

B．②③④

C．①②④

D．①③④

4．（08東營）據(jù)統(tǒng)計，我國僅15歲以下未成年人，每年由于各種原因造成的意外傷亡人數(shù)接近50萬！在同學甚至好友之間，因為一些小摩擦、小誤會而引發(fā)的惡性案件的數(shù)量，正呈逐年上升趨勢。這些觸目驚心的統(tǒng)計結果給我們的警示是【Ｂ】

①人最寶貴的是生命，應珍惜自己的生命

②加強立法，就能避免未成年人意外傷亡事故的發(fā)生

③必須加強自我保護意識，提高自我保護能力

④提高自己的思想道德素質(zhì)，學會寬容理解，學會體諒尊重

A．①②③

B．①③④

C．②③④

D．①②④

5．（08武漢）2008年5月12日14時28分，四川省汶川縣發(fā)生了里氏8．0級特大地震。面對突如其來的災難，中國人民沒有懼怕、沒有退縮，譜寫了一曲曲眾志成城、共克時艱的生命壯歌。中國人民與災難不屈抗爭的事跡啟示我們【Ｂ】 A．地震災難是人們克服干擾、實現(xiàn)人生目標的保障 B．要正確對待困難，磨礪意志，學會堅強

C．人生難免會遇到各種挫折，遇到挫折一定會成功

6．（08臨沂）“不拋棄，不放棄”是電視劇《士兵突擊》主人公許三多的生活信念。許三多作為新時期解放軍的一個感人形象，成為汶川地震一些被困災民呼喚的對象。四川省廣元市木魚鎮(zhèn)的五位女同學被壓在了天花板底下，她們呼喚著“許班長”的名字，努力堅持，互相鼓勵，終于等來了解放軍并得以生還。這說明【Ｃ】

①在困難面前“不拋棄，不放棄”是自強精神的具體表現(xiàn)

②挫折會使人失去生活的信心 ③只有求助于他人，才能戰(zhàn)勝困難

④堅強意志是克服困難，獲得成功的必要條件

A．①②③④

B． ①③

C． ①④

D．②③

7．（08江門）小強所在的學校不定期舉行各種逃生演練、緊急疏散等活動。他對此舉很不以為然：又沒發(fā)生地震，用得著那樣瞎練嗎？下列說法中，最能說服小強的是【Ａ】

A．人的生命是頑強的，也是脆弱的，關愛生命從小事做起 B．人的生命獨特性突出表現(xiàn)在與其他生命相比最具有智慧 C．無論遇到多大挫折，永不放棄生的希望 D．通過逃生演練、緊急疏散活動實現(xiàn)生命價值

8（08年泉州）法國巴爾扎克說:“苦難對于天才是一塊墊腳石，對于能干的人是一筆財富，對于弱者是一個萬丈深淵?！边@句話的寓意是【Ａ】

A．挫折能使人經(jīng)受考驗，得到鍛煉

B．每個人都要經(jīng)歷挫折

C．挫折越多越好

D．挫折使人們事業(yè)成功 9．（08蘇州）下列對挫折的理解中，正確的是【Ｂ】 A．青少年學生遇到挫折會比成年人少些

B．同樣是挫折，對不同的人可能會產(chǎn)生不同的影響 C．導致挫折的內(nèi)在和主觀因素通常都能控制

D．挫折的存在具有普遍性，每個人都會遇到同樣的挫折

10．（08嘉興）“災難，讓我們國家變得更堅強”，是這次“抗震救災”中的響亮口號。它闡明的道理是【Ｂ】

A．國家只有遭遇災難才能堅強

B．要正確認識挫折，調(diào)整對挫折的態(tài)度 C．面對挫折都會有正確的態(tài)度

D．“抗震救災”是我國當前最大的挫折

11．（08東營）（不定項選擇）古埃及人建造金字塔，美國人發(fā)明飛機，歐洲人發(fā)現(xiàn)新大陸，中國人培育“雜交水稻”。??上述事實說明(【ＢＣ】

A．人類生命比其他生命具有最高的價值和意義

B．人類生命具有獨特性，與其他生命相比，人類生命最具有智慧 C．人類具有創(chuàng)新性，每個人都可以發(fā)揮自己優(yōu)勢，展示自身風采 D．人類生命比其他生命具有冒險精神，最異想天開

12．（08株洲）2008年5月12日14時28分，四川汶川遭遇了史無前例的8．0級大地震。災情發(fā)生后，國務院總理、國家抗震救災總指揮長溫家寶火速奔赴災區(qū)，親自指揮救災工作。5月14日，溫總理來到了受災最為嚴重的北川中學救援現(xiàn)場，“哪怕只有1%的希望，也要盡100%的努力！”、“不拋棄、不放棄”成為救援一線最強烈的聲音。這些強烈的聲音體現(xiàn)了【Ｄ】

①中國社會的進步和發(fā)展 ②對生命的珍愛③一種強烈的責任意識④以人為本的思想 A．①③

B．②④

C．①②③

D．①②③④

13．（08嘉興）“災害，讓我國家變得更加堅強”，是這次“抗震救災”中的最響亮的口號。它闡明的道理是【Ｂ】

A．國家只有遭遇災難才能堅強B．要正確認識挫折，調(diào)整對挫折的態(tài)度

C．面對挫折都會有正確的態(tài)度D．“抗震救災”是我國當前最大的挫折

14．（08安溪）各種生命息息相關，都有存在的意義和價值，需要相互尊重、關愛。下列不能體現(xiàn)這一觀點的是【Ｃ】

A．某班同學給校園草坪放置了一塊牌子，上面寫著“小草正在休息，請勿打擾”、B．拯救地球就是拯救人類自身

C．人類為了更好地發(fā)展經(jīng)濟，可以使用科技手段無節(jié)制地開發(fā)自然資源

D．我們要積極保護珍稀瀕危動植物

15．（08廣安）居里夫人曾經(jīng)說過：“我從來不曾有過幸運，將來也永遠不指望幸運??我激勵自己，用盡所用的力量應對一切??我的毅力終于站了上風。”這段名言給我們的人生啟示是【Ｄ】

①挫折是每個人一生都會遇到的，人生難免有挫折

②挫折是一把“雙刃劍”，要盡可能地使它成為人生經(jīng)歷中的寶貴財富

③堅強的意志力是每個人成功的可靠保障

④良好的人生態(tài)度有利于提高人們戰(zhàn)勝挫折的積極性和主動性

A．①②③ B．②③④

C．①③④

D．①②③④

16（08廣東）(不定項)２008年1月，深圳某校初三學生張文，因被嫁禍偷同學手機．而遭到同學追打和老師誤解。為此，他在紙上寫下“冤枉”二字后，便從五樓跳下，造成雙下肢截癱。你對張文同學的建議是【ABCD】

A當你被同學和老師誤解時．要學會與他們溝通 B．生命健康權是法律賦予我們的基本人身權利，要學會珍惜 C．要認識生命健康的意義．用自己的實際行動去創(chuàng)造生命的價值

D．珍愛生命、維護健康是我們的權利，也是對自己、對父母、對社會負責任的表現(xiàn) 17．（08麗水）龍泉籍大學生楊曉麗，父親早逝、母親癱瘓，她克服困難，多年“背母求學”，當選“2007·中國大學生人物”。楊曉麗的成長經(jīng)歷告訴我們【B】

A．逆境是不可能轉(zhuǎn)變?yōu)轫樉车腂．面對挫折要正確對待，學會堅強

C．只有不依賴別人，才能走向自強 D．只要有了困難和挫折，就一定會取得成功 18．（08麗水）面對挫折，我們要學會自我疏導。下列方法正確的有【B】 ①參加喜歡的體育運動

②自我激勵，不氣餒，不抱怨

③知難而退，及時放棄目標

④約同學去郊游，欣賞美景

A．①②③

B．①②④

C．②③④

D．①③④

19（08達州）地震時，映秀小學6年級女學生康潔勇敢地從6樓縱身跳下逃生。脫險后的康潔，并沒有忘記救人，她冒著生命危險再次跨進了隨時倒塌的教學樓搶救老師和同學。少年英雄康潔的這一行為表明【D】

①她珍愛自己和他人的生命②他人生命遭遇困境時，盡力伸出援助之手

③她的人生價值因勇敢而閃爍光彩

④人的生命是脆弱的 A．①②④

B．①③④

C．②③④

D．①②③

2008年5月12日14時28分，四川汶川發(fā)生里氏8．0級大地震，汶川、北川等縣市為重災區(qū)?；卮?0—21題。

20．（08孝感）“災情就是命令，時間就是生命”。“只要有一線生還希望，我們就盡百倍努力”。災難發(fā)生后，救援大軍不怕困難、不怕犧牲，從廢墟中搶救出一個又一個人民群眾?！霸俅蟮臑碾y除以13億就會變成一個很小的災難；再小的愛心乘以13億就會變成愛的海洋”。全國人民自愿參加救援，踴躍捐款、捐物和獻血。巨大的災難都沒有難倒英雄的中國人民。這段材料深刻說明【AD】

A．國家珍愛人民的生命，尊重人民生命的價值 B．災難是可以改變的

C．青少年要積極參加振奮民族精神的宣傳教育活動

D．自強不息、團結互助的中華民族精神是凝聚民族力量的源泉

21．（08孝感）5月23日，國務院總理溫家寶來到在四川省綿陽市設立的北川中學臨時學校，走進北川中學高三（1）班教室，在黑板上寫下了“多難興邦”四個大字，勉勵同學們更加努力學習。作為青少年，要在“多難”面前實現(xiàn)“興邦”，就應該【A】

A．以堅強的意志，勇敢地面對挫折，挑戰(zhàn)困難

B．冷靜分析，學會放棄 C．勇于承擔建設祖國的社會責任

D．學會設計未來，憧憬未來 22．（08廣州）為了進一步保護陸生野生動物資源，2007年6月，廣州市政府頒布了禁止捕獵陸生野生動物的通告，并規(guī)定了5年的禁獵期。作為公民，我們應該【C】

① 不食用受國家保護的野生動物② 勇于查處違反禁獵規(guī)定的單位和個人

③ 積極舉報非法捕獵野生動物的行為④ 尊重生命的多樣性，與地球上的動物和諧相處 A．①②③

B．①②④

C．①③④

D．②③④

23．（08涼山）(不定項)截至2007年6月30日，全州登記在冊吸毒人員有11262人，占全國登記在冊吸毒人員的比例為1．44%,毒品的蔓延傳播極大地威脅著我州人民健康水平。影響著我們構建“和諧涼山”社會目標的實現(xiàn)。在毒品問題上，我們青少年必須做到（）【AB】

A.珍愛生命，拒絕毒品

B.積極參與禁毒宣傳，善于同毒品違法犯罪行為作斗爭 C.他人吸毒與我無關，但自己會堅決拒絕毒品的誘惑 D.偶爾會吸食一兩口，但決不能讓自己上癮 24．（08泉州）右圖《跨欄》給我們的警示是【C】 A．生命是頑強的B．生命在于運動

C．要珍愛自己的生命

D．人生要有冒險精神

25．（08樂山）著名詩人臧克家在一首詩中寫道：有的人活著，他已經(jīng)死了；有的人死了，他還活著！這名詩告訴我們【C】

①生命不僅有長短之分，更有質(zhì)的差別

②既要善待自己的生命，也要善待他人的生命

③人生的意義在于既實現(xiàn)個人的幸福，又為社會盡到責任，做出貢獻

④要樹立正確的人生價值取向

A．①②

Ｂ．②③④

Ｃ．①③④

Ｄ．①②③④

26．（08連云港）2008年5月19日14時28分，舉國上下為在汶川地震中遇難者默哀三分鐘，這體現(xiàn)了我們對普通生命的尊重。尊重生命就要【B】

A．寬容一切

B．善待生命C．善于享樂

D．孤芳自賞 27．(08云南)“毒禍猛于虎”，毒品具有極大的危害性。我們青少年應該【C】 ①自覺學法守法，增強禁毒意識，防范毒品侵害 ②具有不吸毒品、不種罌粟、不販毒品的法制意識 ③樹立起禁毒光榮，吸毒犯罪的法制觀念 ④積極參與學校、政府組織的預防毒品的教育活動 A．①②③

B．②③④

c．①②④

D．①③④

28．(08云南)根據(jù)《治安管理處罰法》和《關于禁毒的決定》，我國對吸毒行為的處罰，主要是【A】

①治安處罰

②強制戒毒

③勞動教養(yǎng)

④刑罰處罰 A．①②③

B．③④

C．①②④

D．①②③④

二、非選擇題部分

1．（08臨沂）材料一：“我一定會活下去?！边@是崔昌慧被困時最堅定的信念。2008年5月12日14時28分，對四川省什邡市紅白鎮(zhèn)磷河一級電站38歲的女工崔昌慧來說，是一個終生難忘的時刻，一場突如其來的地震將她深埋在幾米深的瓦礫下，靠吃蚯蚓、青草等，她頑強堅持了216個小時并最終獲救，創(chuàng)造了生命的奇跡。

材料二：汶川大地震已經(jīng)過去一段時間了，災后余生的中小學生們，有些至今還難以走出震災留下的心理陰影，面對失去親人的痛苦和陌生的生活環(huán)境，他們產(chǎn)生了緊張、孤獨、焦慮、噩夢等不良的情緒反應，并導致了心跳加快、出汗發(fā)抖、腹痛腹瀉等癥狀的出現(xiàn)。

(1)請給材料一加一個恰當?shù)臉祟}。

(2)汶川地震再次告訴我們：“人最寶貴的是

”，請你談談對這句話的理解。

(3)如果你是一名心理救援志愿者，請你給災區(qū)的同學們一些調(diào)控情緒的方法指導。（注：答出你認為最切題的三項即可，如有超過，以前三項為準。

【答案】(1)生命的奇跡、生命的禮贊、珍愛生命等。（其他符合題意亦可）

(2)生命。生命是享受一切權利的基礎，是創(chuàng)造有意義人生的前提；生命是過程，這個過程既有歡樂也有煩惱，也正是它們構成了多彩的人生；一個人的生命是不可重復的，而且是短暫的。

(3)注意力轉(zhuǎn)移法；幽默化解法；自我暗示法；理智調(diào)控法、合理宣泄情緒等。（以上方法任意三種皆可）

2．（08咸寧）材料一：2008年5月12日14時28分，四川汶川地區(qū)發(fā)生8．0級地震后，黨和國家領導人胡錦濤、溫家寶同志先后親臨現(xiàn)場，且多次強調(diào)：“要把挽救人的生命作為當務之急，作為重中之重”，“只要有一線希望，就要作出百倍努力”。材料二：2008年5月18日，國務院發(fā)布公告宣布，為表達全國各族人民對四川汶川大地震遇難同胞的深切哀悼，國務院決定5月19日至21日為全國哀悼日，在此期間，全國和各駐外機構下半旗志哀，停止公共娛樂活動，??。

請結合七年級《思想品德》上冊教材的有關知識，回答：（1）上述材料說明了什么？

（2）生命彌足珍貴，每個人的生命只有一次。我們應該怎樣對待生命呢？（3）大災有大愛。請你為災區(qū)的小朋友擬發(fā)一條短信?！敬鸢浮浚?）黨和政府肯定生命、尊重生命。

（2）①肯定珍愛自己生命，尊重善待他人生命。（或答：當自己的生命受到威脅時不輕言放棄，不喪失生的希望；當他人的生命遭遇困境需要幫助時，盡自己所能伸出援助之手。）

②珍愛生命，讓有限的生命煥發(fā)光彩，并為之不懈努力，不斷延伸生命的價值。（3）答案示例：①永不言棄。②生命中可能會刮風下雨，但我們可以在心中擁有自己的一縷陽光。評分說明：只要圍繞“珍愛生命”主題，言之有理均可給分。

3．（08漳州）【聚焦震災】新聞：2008年5月12日14時28分，四川省汶川縣發(fā)生8．0級特大地震??

某校九年級（1）班開展“抗震救災，眾志成城”的主題班會。

第一環(huán)節(jié)：觀看圖片

圖片震撼同學心靈！抗震救災，每一個人都不是看客，無法靠近你，也要溫暖你。我能為災區(qū)人民做點什么呢？

第二環(huán)節(jié)：權利相隨

廢墟中頑強的幸存者積極行使了權利；災區(qū)設立露天學校及時復課，保障了學生的權利。

第三環(huán)節(jié)：心理處方

地震給災區(qū)學生造成了巨大的心理創(chuàng)傷：痛失親人的悲傷、孤獨、恐懼??假如你也是一名心理輔導志愿者，你將運用哪些心理知識幫他們撫平創(chuàng)傷？ 第四環(huán)節(jié)：體會交流

作為同學代表，你將在班會上發(fā)言。請圍繞“抗震救災，眾志成城”的主題，結合圖片和所學知識，聯(lián)系自身實際，寫一篇不少于200字的發(fā)言稿，題目自擬。（10分）

第五環(huán)節(jié)：感悟升華

主持人總結。班會在《眾志成城》的歌聲中結束??

【答案】【觀看圖片】①為災區(qū)人民捐款捐物；②關注災區(qū)，積極宣傳、影響更多的人去幫助災區(qū)等。

【權利相隨】生命健康

受教育

【心理處方】①人生難免有挫折，面對挫折要保持冷靜，迎難而上、從容應對；②學會自我疏導，調(diào)節(jié)不良情緒；③增強信心、百折不撓，以頑強的毅力戰(zhàn)勝挫折，把挫折當成增長智慧的“磨刀石”等。

【體會交流】發(fā)言稿（（一）題目：（1分）

（二）字數(shù)：（1分）【評分說明】200字以上得1分。

（三）正文：（1）結合題材

（2）聯(lián)系自身實際

（3）運用所學知識（至少運用兩個不同知識點

（四）參考知識點：①珍愛生命②調(diào)控情緒③自信④挫折⑤意志⑥責任⑦愛國主義為核心的民族精神⑧一方有難，八方支援的傳統(tǒng)美德⑨努力學習報效祖國、奉獻社會等。

4（08山東）目前，熱帶雨林正以每分鐘50公頃的速度消失；全球有380種鳥類、250種獸類處于瀕危，平均每小時有一種植物滅絕，每天有l(wèi)～3個生物物種滅絕；由于大氣污染造成的“溫室效應”使全球海平面上升，許多沿海城市和農(nóng)田將被海水淹沒；全世界被沙漠吞沒的土地約有600萬公頃，而土地荒漠化造成的直接經(jīng)濟損失每年高這420多億美元。

請以“尊重生命、善待地球”為主題設計至少4條廣告語?！敬鸢浮?1)保護環(huán)境，警鐘長鳴。

(2)保護環(huán)境，人人有責。(3)保護地球生態(tài)環(huán)境，就是保護人類自己。

(4)其他生命是人類同住地球家園的朋友，需要人類的關愛。

(5)關愛大自然，就會受到大自然的恩賜；破壞大自然就必然會受到大自然的懲罰。5．（08咸寧）材料一：2008年5月12日14時28分，四川汶川地區(qū)發(fā)生8．0級地震后，黨和國家領導人胡錦濤、溫家寶同志先后親臨現(xiàn)場，且多次強調(diào)：“要把挽救人的生命作為當務之急，作為重中之重”，“只要有一線希望，就要作出百倍努力”。

材料二：2008年5月18日，國務院發(fā)布公告宣布，為表達全國各族人民對四川汶川大地震遇難同胞的深切哀悼，國務院決定5月19日至21日為全國哀悼日，在此期間，全國和各駐外機構下半旗志哀，停止公共娛樂活動，??。

請結合七年級《思想品德》上冊教材的有關知識，回答：（1）上述材料說明了什么？

（2）生命彌足珍貴，每個人的生命只有一次。我們應該怎樣對待生命呢？（3）大災有大愛。請你為災區(qū)的小朋友擬發(fā)一條短信?！敬鸢浮浚?）黨和政府肯定生命、尊重生命。

（2）①肯定珍愛自己生命，尊重善待他人生命。（或答：當自己的生命受到威脅時不輕言放棄，不喪失生的希望；當他人的生命遭遇困境需要幫助時，盡自己所能伸出援助之手。）②珍愛生命，讓有限的生命煥發(fā)光彩，并為之不懈努力，不斷延伸生命的價值。

（3）示例：①永不言棄。②生命中可能會刮風下雨，但我們可以在心中擁有自己的一縷陽光。評分說明：只要圍繞“珍愛生命”主題，言之有理均可給分。

6．（08樂山）四川汶川大地震給中國造成了巨大的生命、財產(chǎn)損失。中國政府和各界出色的應急救災行動和災區(qū)的秩序井然讓世界驚嘆、動容。世界各國也紛紛伸出援助之手。面對這場特大災難，歷經(jīng)磨難的中國勇敢抗爭，讓世界看到一個真實可愛可敬的中國。面對這場特大災難，世界慷慨地予以援助，讓中國看到一個充滿愛心的世界。在自然災害面前，人類攜手共渡難關，這是一個無情又有情的世界。

——材料來源：2008年5月26日人民日報《大地震：給全世界上了一堂特殊中國國情課》

上述材料主要體現(xiàn)了九年級教科書中的哪些觀點？請加以簡要說明。

33【答案】．①遇到困難，遭遇挫折是難免的。②困難和挫折并不可怕。要勇敢面對困難和挫折，克服消極情緒，迎難而上，自強不息。③人與人之間的互相關心和愛護是人們克服困難、戰(zhàn)勝困難的有效力量。（或愛心可以幫助人們克服消極情緒，增強追去幸福生活的信心和勇氣；可以幫助人們克服困難，戰(zhàn)勝生活中的不幸。④愛是無私的奉獻，愛心是沒有國界的。

7．（08聊城）鏡頭一：教師瞿萬容用后背牢牢擋住了一塊垮塌的水泥板，她身下緊緊護住的那個孩子得救了，而她卻停止了呼吸；教師譚千秋張開雙臂扒在課桌上，身下死死護著的4名學生都活下來了，而他卻永遠離去了；教師茍嘵超三次沖回危在旦夕的教學樓，當他第三次沖進去后，一塊一噸重的混凝磚塊砸向他，那一瞬間，他將兩個孩子藏在自己的懷中，孩子得救了，而他卻永遠地走了?? 鏡頭二：正在上課的教師范美忠第一個跑到學校球場，下面是范美忠與學生的對話。學生：“老師，你怎么不把我們帶出來才走??？”

范：“我從來不是一個勇于獻身的人，只關心自己的生命，你們不知道嗎？上次半夜火災的時候，我也逃的很快！”在這種生死抉擇的瞬間，只有為了我的女兒我有可能考慮犧牲自我，其他的人，哪怕是我的母親，在這種情況下我也不會管的?！??”我跟你們一起死亡沒有意義?！?/p>

一石激起千層浪，這些話在論壇上炸開了鍋。請你聯(lián)系鏡頭一、二，談談你對生命及其價值的認識。

【答案】(1)生命最寶貴，生命屬于我們只有一次。生命是享受一切權利的基礎，是創(chuàng)造有意義人生的前提；(2)法律保護公民的生命健康權。我們在珍惜、保護自己生命的同時，也要愛護、尊重他人的生命。當他人生命遭遇困境需要幫助的時候．應盡自己所能伸出援助之手；(3)人生的價值在于創(chuàng)造和奉獻。一個真正懂得珍愛生命價值的人在享受現(xiàn)實生活給予的同時，更會積極地為他人、為社會做出自己的貢獻，創(chuàng)造和奉獻是社會發(fā)展的需要也是實現(xiàn)生命價值的要求；(4)生命的價值靠行動實現(xiàn)。日常生活的點滴小事是實現(xiàn)人生價值的重要途徑，平凡崗位的工作積累是實現(xiàn)人生價值的重要基礎；（5）瞿萬容、譚千秋、茍嘵超在應對災難的瞬間，其生命燃放出英雄的火花。范美忠實在難以為人師表。

8．（08廣州）閱讀下列材料并回答問題。

2008年12日14時28分，四川省汶川縣發(fā)生新中國成立以來最大、破壞性最嚴重的８級大地震。黨中央迅速作出部署，明確指示“搶救人民群眾生命是首要任務！”。十多萬人民解放軍、武警部隊官兵、公安干警與來自全國各地的搶險醫(yī)療隊奔赴災區(qū)，夜以繼日，不畏艱難，搶救群眾，挽救生命。為表達全國各族人民對四川汶川大地震遇難同胞的深切哀悼，國務院決定，2008年5月19日至21日為全國哀悼日，這是新中國第一次為普通民眾的逝去設立全國哀悼日。

面對災難，災區(qū)人民強忍悲痛，奮起自救；全國人民萬眾一心，守望相助：女民警蔣敏包括父母和2歲的女兒在內(nèi)的一家十口不幸遇難，她還一直堅守在工作崗位上，累至暈倒！救災現(xiàn)場上到處都有來自全國各地的志愿者。社會各界紛紛捐款、捐物、獻血??地震可以摧毀物質(zhì)財富，卻無法擊垮人們的精神家園。正如胡錦濤總書記在指揮救災現(xiàn)場所說的那樣：“任何困難都難不倒英雄的中國人民！”

（1）黨和政府把搶救人民群眾生命作為抗震救災的首要任務表明了什么？

（2）運用中華民族精神的有關知識，說明為什么“任何困難都難不倒英雄的中國人民”。【答案】⑴ ①人最寶貴的是生命，生命的價值高于一切；當生命受到威脅時，決不輕言放棄，不喪失生的希望。

②把搶救人民群眾的生命作為抗震救災的首要任務，表明黨和政府堅持以人為本，一切為了人民，對人民生命高度重視和極端負責。

⑵ ①中華民族在長期的歷史磨礪中，形成了以愛國主義為核心的團結統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神。面對罕見的地震災害，災區(qū)人民強忍悲痛、奮起自救，全國人民萬眾一心、守望相助，正是中華民族精神的生動寫照。

②中華民族精神始終是鼓舞我們民族生存和發(fā)展不竭的力量。有了偉大民族精神的鼓舞，面對特大地震災害，我們民族就能團結互助、迎難而上、敢于勝利。所以說，“任何困難都難不倒英雄的中國人民！”

9．（08山西）世界是這樣的美麗，讓我們把生命珍惜。

（1）珍愛生命需要關注生命安全；遇到以下情形，你會采取怎樣的自我保護措施？ ①在教室，突然發(fā)生地震？ ②壞人對你進行暴力侵害？

（1）①要保持冷靜、快速、有序地抱頭跑到操場等開闊地方，如來不及可鉆在桌下，墻角或有支撐物的地方躲避。

②要冷靜、勇敢、機智；有能力將對手制服時要勇敢搏斗，沒有能力制服時，可以呼救、周旋、及時撥打110報警等。

（2）生命屬于每個人只有一次，我們應怎樣使自己的生命更有價值？

【答案】樹立終身學習的觀念，不斷學習，不斷進步，掌握現(xiàn)代化建設需要的本領；增強創(chuàng)新意識，提高創(chuàng)新能力，爭取有所創(chuàng)造，有所發(fā)明；樹立社會責任感，從現(xiàn)在做起，從點滴做起，在奉獻社會、服務人民中實現(xiàn)自己的人生價值。

第五篇：中考政治復習講解與訓練3學會客觀評價自己

初中思想品德復習講解與訓練

（三）學會客觀評價自己

一、復習目標：

情感態(tài)度價值觀：學會客觀地評價自己

二、重點問題分析：正確認識客觀評價自己

由于初中學生自我認識水平的限制，自我認識存在偏差，以自我為中心，或過分在意他人的評價，所以要引導學生學會正確、客觀地認識評價自己的優(yōu)點或缺點，長處和短處，從而積極悅納自己，努力完善自我。

三、基礎訓練：

（一）選擇題：

1、正確認識自己，就要做到（A）

A、用全面的、發(fā)展的眼光看待自己B、用片面的、過去的目光看待自己

C、時刻重新審視自己D、知人者智

2、唐太宗李世民說過一句話：“以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興衰；以人為鏡，可以明得失。”這句話說明，幫助我們認識、了解自己的正確途徑的是（B）

A、通過自我觀察認識自己

B、通過他人了解自己，要重視他人的態(tài)度與評價、冷靜地分析

C、通過自我反省認識自己

D、通過集體了解自己

3、《禮記》中說“茍日新，日日新，又日新?！边@句話的意思是說，人要每天不斷自新，才能每天在道德修養(yǎng)上不斷進步。這主要說明（B）

A、時間一去不復返B、人是不斷發(fā)展變化的C、日升日落是自然規(guī)律D、人要珍惜時間

4、在生活中，我們要正確認識自己。下列同學對自己的看法正確的有（C）

A、小明的父母是普通工人，他看到同學們父母大多是干部、醫(yī)生，因此感到很丟人

B、小俊的數(shù)學成績在班上名列前茅，因此他就經(jīng)常瞧不起別人

C、小華經(jīng)常觀察其他同學的學習及思想表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)自己的不足，虛心向他人學習

D、小飛發(fā)現(xiàn)自己的個子比班上同學矮一截，于是感到很苦惱

5、在正確認識自己或他人的說法中，下列觀點正確的是（B）

A、“自自己一朵花，看別人豆腐渣”B、“天生我材必有用”

C、“朽木不可雕也”D、“三歲看大，七歲看老”

6、有些同學喜歡把一些影視明星、體育明星當作心中的理想形象。下列看法正確的有（A)①喜歡明星是正常的心理現(xiàn)象，許多明星往往是外在美和內(nèi)在美的統(tǒng)一 ②我們善于從明星身上學習不同的優(yōu)點，不斷完善自我 ③“人無完人”，明星也有缺點，我們對明星不能盲目崇拜 ④明星往往是不學無術的人，我們不應當把明星當成心中的理想形象

A、①②③B、①②④C、①③④D、②③④

（二）非選擇題：

1、“當局者迷，旁觀者清”，所以有同學認為我們對自己的評價要以周圍人的看法為準。你對此有什么看法？

答案：我認為這一觀點是片面的。因為：一般來說，周圍人對自己的態(tài)度和評價是比較客觀的，能幫助我們正確地認識自己、了解自己。但是，我們在重視他人態(tài)度和評價的同時，要學會冷靜、客觀地分析，不能盲目跟隨他人的評價，過分看重他人的議論。對自己做出正確的評價應是全方面的，不能只以周圍人的看法為準。

2、“青春診所”來了位同學，請你為他診斷“病因”，并開出“處方”。

同學：癥狀：小劉因為個子矮，終日悶悶不樂，導至失去進取心，耽誤了學習。病因：自卑（或缺乏自信心）。

處方：尋找個人自尊自信的支點，全面、正確地認識和評價自己，增強自信心。

3、閱讀下列材料，回答后面問題

材料一：長頸鹿說：“我個子高，能吃到樹上面的葉子，你可吃不到?！?/p>

羊說：“我能穿過門洞，吃到欄外的草，你卻吃不到。”

材料二“駿馬能歷險，犁田不能如牛；堅車能載重，渡河不如舟。舍長以求短，智者難為謀?！?/p>

（1）長頸鹿和羊為什么爭論起來？它們各自用什么辦法來證明自己的看法是正確的？

（2）談談這兩則材料對你有什么啟示。

答案：（1）①長頸鹿和羊長得高本領高，還是長得矮本領高爭論起來；②長頸鹿以能吃到樹上的葉子為證據(jù)，而羊以能穿過又矮又窄的門洞吃到欄外的草來證明。（2）這啟示我們：要全面、正確地認識自己，既不能只看到自己的長處，忽視自己的短處而驕傲自大，也不能只看到自己的短處忽視自己的短處忽視自己的長處而妄自菲薄。要正確看待自己，既要全面，又要準確，要實事求是。

四、實踐與運用

以鏡正人

紐約有一棟摩天大樓的老板，每個月都為昂貴的電梯修理費而苦惱，因為樓很高，電梯不是一按就來，乘客往往等得不耐煩，一直連續(xù)按鈕，所以電梯鈕壞得很快。

人們雖看見電梯鈕已經(jīng)亮了，還是要再按一下才安心，好像別人按的都不算，非得自己的“魔術指”按一下，電梯才會來。這個老板在電梯旁貼了很多告示，都沒有效，最后他貼出懸賞，若有人能使乘客改變習慣，給予厚獎。

結果一名心理學家在電梯門上裝了一面大鏡子，輕易解決了問題。因為鏡子使乘客看見自己的猴急樣，只要一站到鏡子前，立刻變得有禮貌了，原先熙攘攘的一群人，在鏡子前都成了紳士，淑女，耐心等待電梯，這就是鏡子的妙用。很多時候，人不是故意要作出某些惡形晉惡狀，只是不知自己這樣做是什么樣子，苦于不自知而已。

（1）這個鏡子的妙用是什么？

（2）“當局者迷，旁觀者清”，為什么裝個鏡子就使乘客發(fā)生了那么大的變化？

答案：（1）通過鏡子，知道自己是什么樣子，著急的人們變成了紳士、淑女、耐心等待電梯。

（2）鏡子給等待電梯的人以真實的反饋，讓人們正確認識自己、評價自己、改變自己。

（3）周圍人對自己的態(tài)度和評價，能幫助我們更全面地認識、了解自己。我們要重視別人的態(tài)度和評價，既不能盲從，也不能忽視?？梢酝ㄟ^自我觀察認識自己，還可以通過他人了解自己。