第一篇：2018年高考全國(guó)一卷作文解析及寫(xiě)作示例(摘轉(zhuǎn))

2018年高考全國(guó)一卷作文解析及寫(xiě)作示例

試題分析

2018年全國(guó)一卷的作文題目我認(rèn)為有以下幾個(gè)特點(diǎn)：

一、寫(xiě)作內(nèi)容的延續(xù)與創(chuàng)新

2017年全國(guó)一卷的作文題目是給出了關(guān)于當(dāng)下中國(guó)的12個(gè)關(guān)鍵詞，而2018年則是給出了7個(gè)年份以及該年發(fā)生的大事。從延續(xù)性來(lái)看，仍然是引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注當(dāng)下，關(guān)注中國(guó)的改革發(fā)展，關(guān)注時(shí)事。引導(dǎo)學(xué)生走出書(shū)齋，要把自己投入到時(shí)代中，要求考生既要扎根中國(guó)國(guó)情，又要擁有世界眼光。

但兩者又有明顯的差異，2017年的題目更多的是關(guān)注已經(jīng)發(fā)生的變化，如高鐵、共享單車(chē)、移動(dòng)支付等。而2018年的題目卻是在回顧過(guò)往的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步延伸到17年以后，這樣對(duì)考生寫(xiě)作的要求不僅僅是了解我們已經(jīng)取得的偉大成就，還需要考生發(fā)揮想象，設(shè)想一下十幾年后的情況。

二、寫(xiě)作語(yǔ)境的延續(xù)與創(chuàng)新

交際語(yǔ)境最近幾年備受命題人的青睞，這既可以避免以往那種“無(wú)病呻吟”式的濫抒情，又可以避免“空發(fā)議論”式的說(shuō)假話，當(dāng)然主要是防止宿構(gòu)?？梢哉f(shuō)，2018年的作文題目很好地延續(xù)了從2015年開(kāi)始的任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文的命題思路，并且有所突破。

這里有必要回顧一下最近幾年的高考作文命題：2015年全國(guó)一卷出現(xiàn)了給事件中的任一方寫(xiě)一封信，使得當(dāng)年的考生著實(shí)不適應(yīng)，許多老師在2016年的備考中著重復(fù)習(xí)書(shū)信，結(jié)果2016年考出了《賞與罰》的漫畫(huà)，又使得一部分考生措手不及，就在大家都覺(jué)得高考作文命題又回到材料作文的老路時(shí)，2017年卻出現(xiàn)了非常明確的交際語(yǔ)境的寫(xiě)作要求，“給外國(guó)青年介紹你所認(rèn)識(shí)的中國(guó)”，不僅給出了交流對(duì)象，連交流內(nèi)容都做了非常明確的要求。因此在2018年高考前，我一再告訴學(xué)生，今年的高考作文應(yīng)該還是會(huì)在交際語(yǔ)境上做要求（請(qǐng)看6月4日我的公眾號(hào)，有比較詳細(xì)的對(duì)2018年高考作文命題特點(diǎn)的分析）。分析今天的題目，我們不難發(fā)現(xiàn)“給2035年時(shí)18歲的人讀”，這就明確地指出了作文的寫(xiě)作對(duì)象。

創(chuàng)新部分，2017年是要求寫(xiě)給外國(guó)青年；2018年是要求寫(xiě)給17年后新一代青年。2017年要求聯(lián)系兩三個(gè)關(guān)鍵詞介紹當(dāng)下的中國(guó)；2018年則是要求結(jié)合所給的年代大事，既寫(xiě)當(dāng)下的中國(guó)也寫(xiě)想象中的中國(guó)。2017年是一種介紹，2018年則是過(guò)來(lái)人給年輕人講“過(guò)去的故事”。

基于以上的分析，今年作文題目寫(xiě)作時(shí)應(yīng)該注意的幾點(diǎn)想法：

1、必須結(jié)合新時(shí)代青年人的使命與擔(dān)當(dāng)來(lái)寫(xiě)，文中應(yīng)該指出“實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興”既是時(shí)代的呼喚，也是青年人的人生際遇。在這個(gè)難得的機(jī)遇中，我們必須要大有所為。

2、必須結(jié)合個(gè)人成長(zhǎng)來(lái)寫(xiě)，18歲的青春必須是扎根在中國(guó)的輝煌發(fā)展上，不能脫離從2000年到2018年這18年來(lái)中國(guó)的變化。

3、青年的成長(zhǎng)是與祖國(guó)的成長(zhǎng)共同發(fā)生的，因此文中兩者必然是相互融合的。

4、后面的18年，考生可以發(fā)揮想象，根據(jù)所給內(nèi)容寫(xiě)寫(xiě)巨大的成就。

5、通篇文章應(yīng)該注意是寫(xiě)給未來(lái)青年的，因此這篇文章是對(duì)未來(lái)青年的人生做一定的指導(dǎo)，要有建議，有分析，利與弊的權(quán)衡一定要從有利國(guó)家的發(fā)展，民族的復(fù)興這樣的大局著眼。

布局謀篇的建議：

1、今年的作文審題的難度不是很大，應(yīng)該是人人有話說(shuō)。大家的立意也不可能太偏，幾乎都是朝著一個(gè)方向去寫(xiě)作。這樣就存在一個(gè)如何避免千篇一律的問(wèn)題。

2、不建議考生故意追求新奇，還是要隨大流。

3、別人有，我也有，但是我們可以比別人更深刻，從深刻上下工夫，這樣也可以脫穎而出。

【寫(xiě)作示例】

窮盡世間理，殷殷報(bào)國(guó)情

——寫(xiě)給17年后的新青年

陌生而熟悉的青年：

你好！

當(dāng)你打開(kāi)“時(shí)光瓶”發(fā)現(xiàn)這封信時(shí)，一定會(huì)非常驚訝！是啊，可能你怎么也不會(huì)想到，17年前有一個(gè)和你現(xiàn)在年齡相仿的人會(huì)越過(guò)時(shí)光給你寫(xiě)信。

而我現(xiàn)在卻是坐在高考的考場(chǎng)上思緒翻飛，回顧18年的成長(zhǎng)經(jīng)歷，想象著17年后的發(fā)展變化，心潮涌動(dòng)，任憑眼前一幕幕畫(huà)面依次展現(xiàn)。

作為新千年的“世紀(jì)寶寶”，別看我現(xiàn)在只有18歲，可是卻見(jiàn)證了我們偉大祖國(guó)的蓬勃發(fā)展，2008年北京奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式的煙花照耀過(guò)我稚嫩的臉，“天宮一號(hào)”上精彩的授課內(nèi)容激蕩著我的心，“村村通”的鄉(xiāng)間公路帶我去旅行，互聯(lián)網(wǎng)的普及令我的生活無(wú)比快捷。汶川地震，我為遇難同胞揪心，為災(zāi)后重建捐款，更為“一方有難八方支援”的真情感動(dòng)。18年，我和祖國(guó)一起成長(zhǎng)，有過(guò)挫折，但更多的是成績(jī)。當(dāng)不知不覺(jué)間長(zhǎng)大成人時(shí)，驀然發(fā)現(xiàn)，我正在經(jīng)歷著偉大祖國(guó)由“富起來(lái)”到“強(qiáng)起來(lái)”的過(guò)程。相信，當(dāng)你讀著我的這封信時(shí)，我們親愛(ài)的祖國(guó)已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了“強(qiáng)起來(lái)”的夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)了“中華民族的偉大復(fù)興”。

年輕的朋友，此時(shí)此刻我特別想和你說(shuō)的是，沒(méi)有祖國(guó)的強(qiáng)大，就不會(huì)有我們個(gè)人的幸福。而這份幸福恰恰需要我們?nèi)^斗。17年后，18歲的你一定會(huì)像今天18歲的我一樣面臨人生的抉擇，請(qǐng)不要迷茫，把自己有限的生命投入到建設(shè)祖國(guó)的偉大行動(dòng)中吧，如果你還在猶豫自己的前途，那么不妨聽(tīng)聽(tīng)我的建議。請(qǐng)珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，用自己的知識(shí)來(lái)建設(shè)我們的祖國(guó)。

科技興國(guó)，是顛撲不破的真理。每當(dāng)看到我們的生活變得一天比一天好時(shí)，我都深切地體會(huì)到科技帶來(lái)的變化，因此，我建議你趁著現(xiàn)在年輕，一定要努力投身于科技創(chuàng)新中。因?yàn)橥渡砜蒲锌梢猿蔀槟阏宫F(xiàn)才華的舞臺(tái)，讓你的赤誠(chéng)之心有所慰藉。作為中華兒女，炎黃子孫，兼濟(jì)天下自是你我最宏偉的目標(biāo)。雖然科研領(lǐng)域看似遠(yuǎn)離社會(huì)，但你的任何學(xué)術(shù)成就乃至重大科研成果都將被打上華夏兒女的烙印，都會(huì)讓我們這個(gè)大國(guó)再前進(jìn)一步。想當(dāng)年錢(qián)學(xué)森教授，不畏美國(guó)的封鎖阻撓，毅然回國(guó)，在火箭導(dǎo)彈領(lǐng)域拋頭顱、灑熱血，終成一段佳話。中國(guó)的“天眼之父”南仁東幾十年目不窺園，焚膏繼晷，餐風(fēng)露宿，為了中國(guó)的天文事業(yè)嘔心瀝血?！皟蓮椧恍恰钡脑?jiǎng)讉?，隱姓埋名，在戈壁荒漠一干就是幾十年，終于使世人不敢再小瞧我們的祖國(guó)。他們的事跡并沒(méi)有愈行愈遠(yuǎn)，而是隨著時(shí)間的推移，其貢獻(xiàn)越來(lái)越大。

我也曾經(jīng)迷茫過(guò)，追隨著“喪文化”，熱衷于“佛系心態(tài)”，但是我更信奉“幸福都是奮斗出來(lái)的”這句話，所以，今天坐在考場(chǎng)的我也希望17年后的你能真正理解這句話的內(nèi)涵，無(wú)論我們的國(guó)家多么富強(qiáng)，作為年輕一代，我們都需要用奮斗來(lái)詮釋青春的含意。

請(qǐng)保持一顆純真的童心吧，任何時(shí)代，我們的現(xiàn)實(shí)生活中都會(huì)有油膩與荒蕪。只有天真的內(nèi)心才能最真切地感受大自然最隱秘的律動(dòng)，才能在紛亂的物質(zhì)世界中發(fā)現(xiàn)規(guī)律。一個(gè)圓滑世俗的人，一個(gè)對(duì)世界失去好奇失去探尋欲望的人，他的生命只能過(guò)早的凋零。

年輕的朋友，多么希望這封18年前的來(lái)信能夠掃除你眼前的霧霾，堅(jiān)定你奮斗的決心。我更希望2035年到來(lái)時(shí)，年輕的你和中年的我一道攜手共建我們偉大的祖國(guó)。

紙短情長(zhǎng)，還有好多好多的話想和你講，就讓“窮盡世間理，殷殷報(bào)國(guó)情”成為我們共同的座右銘吧。再會(huì)！

同樣18歲的青年人 2018年6月7日

第二篇：2018高考全國(guó)一卷試題

2018年普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試

(新課標(biāo)Ⅰ卷)

語(yǔ)

文

一、現(xiàn)代文閱讀(36分)

（一）論述類(lèi)文本閱讀(本題共3小題，9分)閱讀下面的文字，完成1～3題。

C．“照著講”內(nèi)含“接著講”，雖然能發(fā)揚(yáng)以往的思想，但無(wú)助于促進(jìn)新思想生成。D．“新子學(xué)”要參與世界文化的發(fā)展，就有必要從“照著講”逐漸過(guò)渡到“接著講”。

（二）文學(xué)類(lèi)文本閱讀（本題共3小題，15分）

閱讀下面的文字，完成4～6題。

趙一曼女士

阿成

諸子之學(xué)，興起于先秦，當(dāng)時(shí)一大批富有創(chuàng)見(jiàn)的思想家噴涌而出，蔚為思想史之奇觀。在狹義上，諸子之學(xué)與先秦時(shí)代相聯(lián)系；在廣義上，諸子之學(xué)則不限于先秦而綿延于此后中國(guó)思想發(fā)展的整個(gè)過(guò)程，這一過(guò)程至今仍沒(méi)有終結(jié)。

諸子之學(xué)的內(nèi)在品格是歷史的承繼性以及思想的創(chuàng)造性和突破性。“新子學(xué)”，即新時(shí)代的諸子之學(xué)，也應(yīng)有同樣的品格。這可以從“照著講”和“接著講”兩個(gè)方面來(lái)理解。一般而言，“照著講”主要從歷史角度對(duì)以往經(jīng)典作具體的實(shí)證性研究，諸如訓(xùn)詁、?？薄⑽墨I(xiàn)編纂，等等。這方面的研究涉及對(duì)以往思想的回顧、反思，既應(yīng)把握歷史上的思想家實(shí)際說(shuō)了些什么，也應(yīng)總結(jié)其中具有創(chuàng)造性和生命力的內(nèi)容，從而為今天的思考提供重要的思想資源。

與“照著講”相關(guān)的是“接著講”。從思想的發(fā)展與諸子之學(xué)的關(guān)聯(lián)看，“接著講”接近諸子之學(xué)所具有的思想突破性的內(nèi)在品格，它意味著延續(xù)諸子注重思想創(chuàng)造的傳統(tǒng)。以近代以來(lái)中西思想的互動(dòng)為背景，“接著講”無(wú)法回避中西思想之間的關(guān)系，在中西之學(xué)已相遇的背景下，“接著講”同時(shí)展開(kāi)為中西之學(xué)的交融，從更深的層次看，這種交融具體展開(kāi)為世界文化的建構(gòu)和發(fā)展過(guò)程。中國(guó)思想傳統(tǒng)與西方的思想傳統(tǒng)都構(gòu)成了世界文化的重要資源，而世界文化的發(fā)展，則以二者的互動(dòng)為其重要前提。這一意義上的“新子學(xué)”，同時(shí)展現(xiàn)為世界文化發(fā)展過(guò)程中創(chuàng)造性的思想系統(tǒng)。相對(duì)于傳統(tǒng)的諸子之學(xué)，“新子學(xué)”無(wú)疑獲得了新的內(nèi)涵與新的形態(tài)。

“照著講”與“接著講”二者無(wú)法分離。從邏輯上說(shuō)，任何新思想的形成，都不能從“無(wú)”開(kāi)始，它總是基于既有的思想演進(jìn)過(guò)程，并需要對(duì)既有思想范圍進(jìn)行反思批判。“照著講”的意義，在于梳理以往思想發(fā)展過(guò)程，打開(kāi)前人思想的豐富內(nèi)容，由此為后繼的思想提供理論之源。在此意義上，“照著講”是“接著講”的出發(fā)點(diǎn)。然而，僅僅停留在“照著講”，思想便容易止于過(guò)去，難以繼續(xù)前行，可能無(wú)助于思想的創(chuàng)新。就此而言，在“照著講”之后，需要繼之以“接著講”。“接著講”的基本精神，是突破以往思想或推進(jìn)以往思想，而新的思想系統(tǒng)的形成，則是其邏輯結(jié)果。進(jìn)而言之，從現(xiàn)實(shí)的過(guò)程看，“照著講”與“接著講”總是相互滲入：“照著講”包含對(duì)以往思想的邏輯重構(gòu)與理論闡釋?zhuān)@種重構(gòu)與闡釋已內(nèi)含“接著講”；“接著講”基于已有的思想發(fā)展，也相應(yīng)地內(nèi)含“照著講”?！靶伦訉W(xué)”應(yīng)追求“照著講”與“接著講”的統(tǒng)一。

（摘編自楊國(guó)榮《歷史視域中的諸子學(xué)》）

1．下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A．廣義上的諸子之學(xué)始于先秦，貫穿于此后中國(guó)思想史，也是當(dāng)代思想的組成部分。B．“照著講”主要指對(duì)經(jīng)典的整理和實(shí)證性研究，并發(fā)掘歷史上思想家的思想內(nèi)涵。C．“接著講”主要指接續(xù)諸子注重思想創(chuàng)造的傳統(tǒng)，在新條件下形成創(chuàng)造性的思想。D．不同于以往諸子之學(xué)，“新子學(xué)”受西方思想影響，脫離了既有思想演進(jìn)的過(guò)程。2．下列對(duì)原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A．文章采用了對(duì)比的論證手法，以突出“新子學(xué)”與歷史上諸子之學(xué)的差異。B．文章指出理解“新子學(xué)”的品格可從兩方面入手，并就二者的關(guān)系進(jìn)行論證。C．文章以中西思想交融互動(dòng)為前提，論證“新子學(xué)”“接著講”的必要和可能。D．文章論證“照著講”“接著講”無(wú)法分離，是按從邏輯到現(xiàn)實(shí)的順序推進(jìn)的。3．根據(jù)原文內(nèi)容，下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（3分）

A．對(duì)經(jīng)典進(jìn)行文本校勘和文獻(xiàn)編纂與進(jìn)一步闡發(fā)之間，在歷史上是互相隔膜的。B．面對(duì)中西思想的交融與互動(dòng)，“新子學(xué)”應(yīng)該同時(shí)致力于中國(guó)和世界文化的建構(gòu)。

偽滿時(shí)期的哈爾濱市立醫(yī)院，如今仍是醫(yī)院。后來(lái)得知趙一曼女士曾在這里住過(guò)院，我便翻閱了她的一些資料。

趙一曼女士，是一個(gè)略顯瘦秀且成熟的女性。在她身上彌漫著拔俗的文人氣質(zhì)和職業(yè)軍人的冷峻。在任何地方，你都能看出她有別于他人的風(fēng)度。

趙一曼女士率領(lǐng)的抗聯(lián)活動(dòng)在小興安嶺的崇山峻嶺中，那兒能夠聽(tīng)到來(lái)自坡鎮(zhèn)的鐘

聲，冬夜里，鐘聲會(huì)傳得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。鐘聲里，抗聯(lián)的兵士在森林里烤火，烤野味兒，或者唱著“火烤胸前暖，風(fēng)吹背后寒......戰(zhàn)士們喲”......這些都給躺在病床上的趙一曼女士留下清晰回憶。

趙一曼女士單獨(dú)一間病房，由警察晝夜看守。

白色的小柜上有一個(gè)玻璃花瓶，里面插著丁香花。趙一曼女士喜歡丁香花。這束丁香花，是女護(hù)士韓勇義折來(lái)擺放在那里的。聽(tīng)說(shuō)，丁香花現(xiàn)在已經(jīng)成為這座城市的“市花”了。

她是在山區(qū)中了日軍的子彈后被捕的。濱江省警務(wù)廳的大野泰治對(duì)趙一曼女士進(jìn)行了嚴(yán)刑拷問(wèn)，始終沒(méi)有得到有價(jià)值的回答，他覺(jué)得很沒(méi)面子。

大野泰治在向上司呈送的審訊報(bào)告上寫(xiě)道:

趙一曼是中國(guó)共產(chǎn)黨珠河縣委委員，在該黨工作上有與趙尚志同等的權(quán)力。她是北滿共產(chǎn)黨的重要干部，通過(guò)對(duì)此人的嚴(yán)厲審訊，有可能澄清中共與蘇聯(lián)的關(guān)系。

1936年初，起一曼女士以假名“王氏”被送到醫(yī)院監(jiān)禁治療。

《濱江省警務(wù)廳關(guān)于趙一曼的情況》扼要地介紹了趙一曼女士從市立醫(yī)院逃走和被害的情況。

趙一曼女士是在6月28日逃走的。夜里，看守董憲勛在他叔叔的協(xié)助下，將趙一曼抬出醫(yī)院的后門(mén)。一輛雇好的出租車(chē)已等在那里。幾個(gè)人上了車(chē)，車(chē)立刻就開(kāi)走了。出租車(chē)開(kāi)到文廟屠宰場(chǎng)的后面，韓勇義早就等候在那里，扶著趙一曼女士上了雇好的轎子，大家立刻向賓縣方向逃去。

趙一曼女士住院期間，發(fā)現(xiàn)警士董憲勛似乎可以爭(zhēng)取。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的觀察、分析，她覺(jué)得有把握去試一試。

她躺在病床上，和藹地問(wèn)董警士:“董先生，您一個(gè)月的薪俸是多少?” 董警士顯得有些忸怩，“十多塊錢(qián)吧……”

趙一曼女士遺憾地笑了，說(shuō):“真沒(méi)有想到，薪俸會(huì)這樣少。”

董警士更加忸怩了。

趙一曼女士神情端莊地說(shuō):“七尺男兒，為著區(qū)區(qū)十幾塊錢(qián)，甘為日本人役使，不是太愚蠢了嗎?”

董警士無(wú)法再正視這位成熟女性的眼睛了，只是哆哆嗦嗦給自己點(diǎn)了一顆煙。

此后，趙一曼女士經(jīng)常與董警士聊抗聯(lián)的戰(zhàn)斗和生活，聊小興安嶺的風(fēng)光，飛鳥(niǎo)走獸，她用通俗的、有吸引力的小說(shuō)體記述日軍侵略東北的罪行，寫(xiě)在包藥的紙上，董警士對(duì)這些紙片很有興趣，以為這是趙一曼女士記述的一些資料，并不知道是專(zhuān)門(mén)寫(xiě)給他看的?？戳诉@些記述，董警士非常向往“山區(qū)生活”，愿意救趙一曼女士出去，和她一道上山。

趙一曼女士對(duì)董警士的爭(zhēng)取，共用了20天時(shí)間。

對(duì)女護(hù)士韓勇義，趙一曼女士采取的則是“女人對(duì)女人”的攻心術(shù)。

半年多的相處，使韓勇義對(duì)趙一曼女士十分信賴(lài)。她講述了自己幼年喪母、戀愛(ài)不幸、工作受欺負(fù)，等等。趙一曼女士向她講述自己和其他女戰(zhàn)士在抗日隊(duì)伍中的生活，有趣的、歡樂(lè)的生活。語(yǔ)調(diào)是深情的、甜蜜的。

韓護(hù)士真誠(chéng)地問(wèn):“如果中國(guó)實(shí)現(xiàn)了共產(chǎn)主義，我應(yīng)當(dāng)是什么樣的地位呢? "

趙一曼女士說(shuō):“你到了山區(qū)，一切都能明白了?！?/p>

南崗警察署在趙一曼女士逃走后，馬上開(kāi)車(chē)去追。

追到阿什河以東20多公里的地方，發(fā)現(xiàn)了趙一曼、韓勇義。董憲勛及他的叔父，將他們逮捕。

全國(guó)Ⅰ卷語(yǔ)文

趙一曼女士淡淡地笑了。

趙一曼女士是在珠河縣被日本憲兵槍殺的。

那個(gè)地方我去過(guò)，有一座紀(jì)念碑。環(huán)境十分幽靜，周?chē)N植著一些松樹(shù)。

我去的時(shí)候，在那里遇到一位年邁的老人，他指著石碑說(shuō)，趙一曼?我說(shuō)，對(duì)，趙一曼。

趙一曼被槍殺前，寫(xiě)了一份遺書(shū):

寧兒:

母親對(duì)于你沒(méi)有能盡到教育的責(zé)任，實(shí)在是遺憾的事情。

母親因?yàn)閳?jiān)決地做了反滿抗日的斗爭(zhēng)，今天已經(jīng)到了犧牲的前夕了。

母親和你在生前是永久沒(méi)有再見(jiàn)的機(jī)會(huì)了。希望你，寧兒啊!趕快成人，來(lái) 安慰你地下的母親!我最親愛(ài)的孩子啊!母親不用千言萬(wàn)語(yǔ)來(lái)教育你，就用實(shí)行來(lái)教育你。

在你長(zhǎng)大成人之后，希望不要忘記你的母親是為國(guó)面犧牲的!

一九三六年八月二日

(有刪改)4.下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是(3分)

A.小說(shuō)以“趙一曼女士”為題，不同于以往烈士、同志、英雄等慣常用法，稱(chēng)謂的陌生化既表達(dá)了對(duì)主人公的尊敬之意，又引起了讀者的注意。

B.“通過(guò)對(duì)此人的嚴(yán)厲審訊，有可能澄清中共與蘇聯(lián)的關(guān)系”，這既是大野泰治向上級(jí)提出的建議，也暗示他已從趙一曼那里得到有價(jià)值的回答。

C.“他指著石碑說(shuō)，趙一曼?我說(shuō)，對(duì)，趙一曼?！眱蓚€(gè)陌生人之間有意無(wú)意的搭訕，看似閑筆，實(shí)則很有用心，說(shuō)明趙一曼仍活在人們的記憶里。

D.醫(yī)院是“我”與趙一曼的連接點(diǎn)，小說(shuō)由此切入主人公監(jiān)禁期間鮮為人知的特殊生活經(jīng)歷，在跨越時(shí)空的精神對(duì)話中再現(xiàn)了趙一曼的英雄本色。

5.小說(shuō)中說(shuō)趙一曼“身彌漫著拔俗的文人氣質(zhì)和職業(yè)軍人的冷峻”，請(qǐng)結(jié)合作品簡(jiǎn)要分析。(6分)6.小說(shuō)中歷史與現(xiàn)實(shí)交織穿插，這種敘述方式有哪些好處?請(qǐng)結(jié)合作品簡(jiǎn)要分析。

(6分)

實(shí)現(xiàn)信息傳遞。（摘編自吳月輝《“墨子號(hào)”，搶占量子科技新制高點(diǎn)》，《人民日?qǐng)?bào)》2017年8月10日）材料二

潘建偉的導(dǎo)師安東.蔡林格說(shuō)，潘建偉的團(tuán)隊(duì)在量子互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展發(fā)展方面沖到了領(lǐng)先地位。量子互聯(lián)網(wǎng)是由衛(wèi)星和地面設(shè)備構(gòu)成的能夠在全球范圍分享量子信息的網(wǎng)絡(luò)。這將使不可破解的全球加密通信成為可能，同時(shí)也使我們可以展開(kāi)一些新的控制遠(yuǎn)距離量子聯(lián)系的實(shí)驗(yàn)。目前，潘建偉的團(tuán)隊(duì)計(jì)劃發(fā)射 確保信息傳遞絕對(duì)安全。

C.考慮到千百年來(lái)人們對(duì)于通信安全的追求從未停止，市場(chǎng)潛力巨大，中國(guó)和歐洲都投入巨額資金，首要目的是搶占盡可能多的市場(chǎng)份額。

D.材料二和材料三中，國(guó)外媒體對(duì)我國(guó)量子通信技術(shù)研究的相關(guān)情況進(jìn)行了報(bào)道，認(rèn)為中國(guó)無(wú)論是投資力度還是研究水平都處于世界領(lǐng)先地位。

9.以上三則材料中，《人民日?qǐng)?bào)》 《自然》 《讀賣(mài)新聞》報(bào)道的側(cè)重點(diǎn)有什么不同？為什么？請(qǐng)結(jié)合材料簡(jiǎn)要分析。（6分）

二、古代詩(shī)文閱讀（34分）

（一）文言文閱讀（本題共4小題，19分）閱讀下面的文言文，完成10~13題。

魯芝字世英，扶風(fēng)郡人也。世有名德，為西州豪族。父為郭汜所害，芝襁褓流離，年十七，乃移居雍，耽思?jí)灱??？づe上計(jì)吏，州辟別駕。魏車(chē)騎將軍郭淮為雍州刺史，深敬重之。舉孝廉，除郎中。后拜騎都尉、參軍事、行安南太守，遷尚書(shū)郎。曹真出督關(guān)右，又參大司馬軍事。真薨，宣帝代焉，乃引芝參驃騎軍事，轉(zhuǎn)天水太守?？む徲谑?，數(shù)被侵掠，戶口減削，寇盜充斥，芝傾心鎮(zhèn)衛(wèi)，更造城市，數(shù)年間舊境悉復(fù)。遷廣平太守。天水夷夏慕德，老幼赴闕獻(xiàn)書(shū)，乞留芝。魏明帝許焉，曹爽輔政，引為司馬。芝屢有讜言嘉謀，爽弗能納。及宣帝起兵誅爽，芝率余眾犯門(mén)斬關(guān)，馳出赴爽，勸爽曰：“公居伊周②之位，一旦以罪見(jiàn)黜，雖欲牽黃犬，復(fù)可得乎!若挾天子保許昌，杖大威以羽檄征四方兵，孰敢不從!舍此而去，欲就東市，豈不痛哉!”爽懦惑不能用遂委身受戮芝坐爽下獄當(dāng)死而口不訟直志不茍免宣帝嘉之赦而不誅俄而為并州刺史.諸葛誕以壽春叛，魏帝出征，藝率荊州文武以為先驅(qū)。誕平，遷大尚書(shū)，掌刑理，武帝踐祚，轉(zhuǎn)鎮(zhèn)東將軍，進(jìn)爵為侯。帝以芝清忠履正，素?zé)o居宅，使軍兵為作屋五十間。芝以年及懸車(chē)，告老遜位，章表十余上，于是征為光祿大夫，位特進(jìn)，給吏卒，門(mén)施行馬。羊祜為車(chē)騎將軍，乃以位讓芝，曰：“光祿大夫魯芝潔身寡欲，和而不同，服事華發(fā)，以禮終始，未蒙此選，臣更越之，何以塞天下之望!”上不從。其為人所重如是。泰始九年卒，年八十四。帝為舉哀，赗贈(zèng)有加，謚曰貞，賜塋田百畝。（節(jié)選自《晉書(shū)·魯芝傳》）10.下列對(duì)文中畫(huà)波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（3）

A.爽懦惑不能用/遂委身受戮/芝坐爽/下獄/當(dāng)死/而口不訟直/志不茍免/宣帝嘉之/赦而不誅/俄而為并州刺史/ B.爽懦惑不能用/遂委身受戮/芝坐爽下獄/當(dāng)死/而口不訟直志/不茍免/宣帝嘉之/赦而不誅/俄而為并州刺史/ C.爽懦惑不能用/遂委身受戮/芝坐爽下獄/當(dāng)死/而口不訟直/志不茍免/宣帝嘉之/赦而不誅/俄而為并州刺史/ D.爽懦惑不能用/遂委身受戮/芝坐爽/下獄/當(dāng)死/而口不訟直志/不茍免/宣帝嘉之/赦而不誅/俄而為并州刺史/

11.下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.《三墳》《五典》傳為我國(guó)古代典籍，后又以“墳籍”“墳典”為古代典籍通稱(chēng)。B.“闕”原指皇宮前面兩側(cè)的樓臺(tái)，又可用作朝代的代稱(chēng)，赴闕也指入朝覲見(jiàn)皇帝。C.“踐阼”原指踏上古代廟堂前臺(tái)階，又表示用武力打敗敵對(duì)勢(shì)利，登上國(guó)君寶座。D.遜位，也稱(chēng)為讓位、退位。多指君王放棄職務(wù)和地位，這里指魯芝謙讓行為。

12.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.魯芝自小受苦，位途少有挫折，他家本為豪族，但幼年失去父親后，即流離失所，入仕后受到郭淮器重，后又從曹真出督關(guān)右，官職也不斷得到升遷。

B．魯芝傾心革新，治政卓有成效。任天水太守時(shí)，蜀地飽受侵?jǐn)_，人口減少，他全力守衛(wèi)，修建城市，恢復(fù)舊境；離任時(shí)，天水各族百姓均請(qǐng)求讓他留任

C．魯芝審時(shí)度勢(shì)，進(jìn)言勸諫曹爽。曹爽輔政時(shí)，他在曹手下任司馬，曹受到討伐，他率部下馳援，并提出應(yīng)對(duì)策略，勸曹挾天子以號(hào)令四方，然而未被采納。

D．魯芝潔身自好，深受羊祜推重，羊祜任車(chē)騎將軍時(shí)辭讓說(shuō)，魯芝為人清心賽欲，與人和睦又不而茍同，任職到老，以禮始終，自己愿意將車(chē)騎將軍禮讓魯芝。13．把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)（10分）

（1）諸葛誕以壽春叛，魏帝出征，芝率荊州文武以為先驅(qū)。（2）帝以芝清忠履正，素?zé)o居宅，使軍兵為作屋五十間。

（二）古代詩(shī)歌閱讀（本題共兩2題，9分）閱讀下面這首唐詩(shī)完成14~15題。

野歌 李賀

鴉翎羽箭山桑弓，仰天射落銜蘆鴻。麻衣黑肥沖北風(fēng)，帶酒日晚歌田中。男兒屈窮心不窮，枯榮不等嗔天公。寒風(fēng)又變?yōu)榇毫瑮l條看即煙濛濛。

14．下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不正確的一是（3分）

A．彎弓射鴻，麻衣沖風(fēng)、飲酒高歌都詩(shī)人排解心頭苦悶與抑郁的方式。B．詩(shī)人雖不得不接受生活貧窮的命運(yùn)，但意志并未消沉，氣概仍然豪邁。C．詩(shī)中形容春柳的方式與韓愈《早春呈水部張十八員外》相同，較為常見(jiàn)。D．本詩(shī)前半描寫(xiě)場(chǎng)景，后半感事抒懷，描寫(xiě)于抒情緊密關(guān)聯(lián)，脈路清漸。15．詩(shī)的最后兩句有何含意？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析（6分）

（三）名篇名句默寫(xiě)（本題共1小題，6分）

16，補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空部分，（6分）（1）《論語(yǔ)·為政》中“，”兩句指出，成為教師的條件是溫習(xí)學(xué)過(guò)的知識(shí)進(jìn)而又能從中獲得新的理解與體會(huì)。

（2）韓愈的《師說(shuō)》是寫(xiě)給少年李蟠的。文末所說(shuō)的“ ”點(diǎn)出李蟠文章愛(ài)好，而“ ”，則說(shuō)明了李蟠的儒學(xué)修養(yǎng)。

（3）蘇軾《念奴嬌（大江東去）》中“ ”一句，寫(xiě)的是周瑜的儒將裝束，“ ”一句，表明了周瑜的赫赫戰(zhàn)功。

三、語(yǔ)言文字運(yùn)用（20分）

閱讀下面的文字，完成17～19題。

“大洋一號(hào)”是中國(guó) 眼，海底世界可以，并可根據(jù)需要 地抓取礦物樣品和采集海底水樣；深海淺層巖芯取樣鉆機(jī)可以在深海底比較堅(jiān)硬的巖石上鉆取巖芯。

“大洋一號(hào)”的遠(yuǎn)航活動(dòng)，與鄭和下西洋相呼應(yīng)。600年前，偉大的航海家鄭和七 下西洋，在世界航海史上留下了光輝的一頁(yè)，600年后，“大洋一號(hào)”不斷進(jìn)步，在《聯(lián)合國(guó)海洋法公約》的法律框架下，探索海洋奧秘，開(kāi)發(fā)海洋資源，以實(shí)際行動(dòng)為人類(lèi)和平利用海洋作出了中國(guó)人民的貢獻(xiàn)。

17．文中畫(huà)橫線的句子有語(yǔ)病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）

A．這艘船經(jīng)歷了大洋礦產(chǎn)資源研究開(kāi)發(fā)專(zhuān)項(xiàng)的多個(gè)遠(yuǎn)洋調(diào)查航次和大陸架勘查多個(gè)航次的調(diào)查。B．這艘船執(zhí)行了大洋礦產(chǎn)資源研究開(kāi)發(fā)專(zhuān)項(xiàng)的多個(gè)遠(yuǎn)洋調(diào)查航次和多個(gè)大陸架勘查航次的任務(wù)。C．這艘船經(jīng)歷了大洋礦產(chǎn)資源研究開(kāi)發(fā)專(zhuān)項(xiàng)的多個(gè)遠(yuǎn)洋調(diào)查航次，完成了多個(gè)航次大陸架勘查任務(wù)。D．這艘船執(zhí)行了大洋礦產(chǎn)資源研究開(kāi)發(fā)專(zhuān)項(xiàng)的多個(gè)遠(yuǎn)洋調(diào)查航次，完成了多個(gè)大陸架勘查航次的任務(wù)。

18．下列在文中括號(hào)內(nèi)補(bǔ)寫(xiě)的語(yǔ)句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）A．“大洋一號(hào)”的實(shí)驗(yàn)室很多，就像迷宮一樣 B．“大洋一號(hào)”有十幾個(gè)像迷宮一樣的實(shí)驗(yàn)室 C．走進(jìn)“大洋一號(hào)“，猶如進(jìn)入了一座迷宮

D．進(jìn)入迷宮一樣的“大洋一號(hào)＂，會(huì)分辨不出方向

19．依次填入文中橫線上的成語(yǔ)，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）

A．一應(yīng)俱全

一覽無(wú)余

易如反掌

東山再起 B．應(yīng)有盡有

一覽無(wú)余

輕而易舉

再接再厲 C．一應(yīng)俱全

一目了然

輕而易舉

東山再起 D．應(yīng)有盡有

一目了然

易如反掌

再接再厲

20．下面是某校一則啟事初稿的片段，其中有五處不合書(shū)面語(yǔ)體的要求，請(qǐng)找出并作修 改。（5分）

我校學(xué)生宿舍下水道時(shí)常堵住。后勤處認(rèn)真調(diào)查了原因，發(fā)現(xiàn)管子陳舊，需要換掉。

學(xué)校打算7月15日開(kāi)始施工。施工期間正遇上暑假，為安全起見(jiàn)，請(qǐng)全體學(xué)生暑假期間不要在校住宿。望大家配合。

21.下面是某校為教師寫(xiě)個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展規(guī)劃而提供的流程圖，請(qǐng)把這個(gè)圖轉(zhuǎn)寫(xiě)成一段 文字介紹，要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語(yǔ)言連貫，不超過(guò)90個(gè)字。（6分）

四、寫(xiě)作（60分）

22．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。（60分）

2000年農(nóng)歷庚辰龍年，人類(lèi)邁進(jìn)新千年，中國(guó)千萬(wàn)“世紀(jì)寶寶”出生。2008年汶川大地震，北京奧運(yùn)會(huì)。2013年“天宮一號(hào)”首次太空授課。

公路“村村通”接近完成；“精準(zhǔn)扶貧”開(kāi)始推動(dòng)。

2017年網(wǎng)民規(guī)模達(dá)7.72億，互聯(lián)網(wǎng)普及率超全球平均水平。2018年“世紀(jì)寶寶”一代長(zhǎng)大成人?！?/p>

2020年全面建成小康社會(huì)。

2035年基本實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化。

一代人有一代人的際遇和機(jī)緣、使命和挑戰(zhàn)。你們與新世紀(jì)的中國(guó)一路同行、成長(zhǎng)，和中國(guó)的新時(shí)代一起追夢(mèng)、圓夢(mèng)。以上材料觸發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請(qǐng)據(jù)此寫(xiě)一篇 文章，想象它裝進(jìn)“時(shí)光瓶”留待2035年開(kāi)啟，給那時(shí)18歲的一代人閱讀。

要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題，不要套作，不得抄襲，不得泄 露個(gè)人信息；不少于800字

全國(guó)Ⅰ卷語(yǔ)文

全國(guó)Ⅰ卷語(yǔ)文

第三篇：2018年高考文綜全國(guó)一卷歷史解析

2018年普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試

歷史試題（Ⅰ卷）

24.《墨子》中有關(guān)于“圓”“直線”“正方形”“倍”的定義,對(duì)杠桿原理、聲音傳播、小孔成像等也有論述,還有機(jī)械制造方面的記載。這反映出,《墨子》 A.匯集了諸子百家的思想精華 B.形成了完整的科學(xué)體系 C.包含了勞動(dòng)人民智慧的結(jié)晶 D.體現(xiàn)了貴族階層的旨趣 【答案】C 解析：材料中《墨子》記載的一些內(nèi)容都是勞動(dòng)人民生產(chǎn)生活經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，C正確。這些內(nèi)容并非諸子百家的思想，A錯(cuò)誤。并不能體現(xiàn)完整科學(xué)體系已經(jīng)形成，B錯(cuò)誤。墨家思想代表的是底層普通民眾的利益，D項(xiàng)錯(cuò)誤。

25.據(jù)學(xué)者研究,唐朝“安史之亂”后百余年間的藩鎮(zhèn)基本情況如表2所示。

由此可知，這一時(shí)期的藩鎮(zhèn) A.控制了朝廷財(cái)政收入 B.彼此之間攻伐不已 C.注重維護(hù)中央的權(quán)威 D.延續(xù)了唐朝的統(tǒng)治 【答案】D 解析：根據(jù)表格內(nèi)容可以看出，“安史之亂”之后的藩鎮(zhèn)，擁兵自重不上供的只占少數(shù)（約1/5），大部分都是由朝廷任命、上供或者少供，由朝廷駐重兵（區(qū)別于“擁重兵”），功能主要是“防驕藩”（防范驕縱的藩鎮(zhèn)）。結(jié)合材料“安史之亂”后唐朝延續(xù)“百余年”的信息可以判斷出，D選項(xiàng)正確。A、B根據(jù)材料都無(wú)法得出。C選項(xiàng)片面解讀了材料，這一時(shí)期的“藩鎮(zhèn)”設(shè)置吸取了“安史之亂”的教訓(xùn)，對(duì)其權(quán)力進(jìn)行了限制，但“藩鎮(zhèn)”對(duì)中央集權(quán)的消極影響依舊存在，只是比之前有所降低而已。

26、北宋前中期，在今四川井研縣一帶山谷中，密布著成百上千個(gè)采用新制鹽技術(shù)的竹簡(jiǎn)井，井主所雇工匠大多來(lái)自“他州別縣”，以“傭身賃力”為生，受雇期間，若對(duì)工作條件成待遇不滿意，輒另謀高就。這反映出當(dāng)時(shí) A.民營(yíng)手工業(yè)得到發(fā)展 B.手工業(yè)者社會(huì)地位高 C.雇傭勞動(dòng)已經(jīng)普及 D.鹽業(yè)專(zhuān)賣(mài)制度解體 【答案】A 解析：根據(jù)材料中“井主所雇工匠”等信息可以判斷，這些竹簡(jiǎn)井屬于民營(yíng)手工業(yè)，數(shù)量成百上千，因此A正確。材料無(wú)法體現(xiàn)手工業(yè)者社會(huì)地位是否高，B錯(cuò)誤。雇傭勞動(dòng)是否已經(jīng)“普及”無(wú)法判斷，C錯(cuò)誤。專(zhuān)賣(mài)制度已經(jīng)“解體”的結(jié)論無(wú)法得出，D錯(cuò)誤。

27.圖6中的動(dòng)物是鄭和下西洋時(shí)外國(guó)使臣隨船向明政府貢獻(xiàn)的奇珍異獸。明朝臣認(rèn)為，這就是中國(guó)傳說(shuō)中的“麒麟”，明成祖遂厚賜外國(guó)使臣。這表明當(dāng)時(shí) A.對(duì)外交流促使中國(guó)傳統(tǒng)繪畫(huà)出現(xiàn)新的類(lèi)型 B.朝廷用中國(guó)文化對(duì)朝貢貿(mào)易貢品加以解讀 C.海禁政策的解除促進(jìn)了對(duì)外文化交流 D.外來(lái)物品的傳入推動(dòng)了傳統(tǒng)觀念更新 【答案】B 解析：朝臣用中國(guó)傳說(shuō)中的神獸“麒麟”解讀長(zhǎng)頸鹿，B正確。圖畫(huà)仍屬于傳統(tǒng)繪畫(huà)，無(wú)法體現(xiàn)新類(lèi)型，A錯(cuò)誤。海禁政策是在鄭和下西洋之后才出現(xiàn)的，C錯(cuò)誤。材料體現(xiàn)了朝臣思想的愚昧，并未體現(xiàn)傳統(tǒng)觀念的更新，D錯(cuò)誤。

28.甲午戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，日本制定輿論宣傳策略，把中國(guó)和日本分別“包裝”成野蠻與文明的代表，并運(yùn)用公關(guān)手段讓許多歐美輿論倒向日方。一些西方媒體甚至宣稱(chēng)，清政府戰(zhàn)敗“將意味著數(shù)百萬(wàn)人從愚蒙、專(zhuān)制和獨(dú)裁中得到解放”。對(duì)此，清政府卻無(wú)所作為。這反映了 A.歐美輿論宣傳左右了戰(zhàn)爭(zhēng)進(jìn)程 B.日本力圖變更中國(guó)的君主政體 C.清朝政府昏庸不諳熟近代外交 D.西方媒體鼓動(dòng)中國(guó)的民主革命 【答案】C 解析：材料反映了日本運(yùn)用輿論宣傳，丑化中國(guó)形象；運(yùn)用公關(guān)手段，獲取歐美支持。這些都屬于近代外交策略，而清政府卻無(wú)所作為，故C正確。A、B、D材料中都無(wú)法體現(xiàn)。

29.五四運(yùn)動(dòng)后，出現(xiàn)了社會(huì)主義是否適合中國(guó)國(guó)情的爭(zhēng)論，有人反對(duì)走俄國(guó)式的道路，認(rèn)為救中國(guó)只有一條路，就是“增加富力”，發(fā)展實(shí)業(yè)；還有人主張“采用勞農(nóng)主義的直接行動(dòng)，達(dá)到社會(huì)革命的目的”。這場(chǎng)爭(zhēng)論 A.確定了新民主主義革命的道路 B.使思想界認(rèn)清了歐美的社會(huì)制度

C.在思想上為中國(guó)共產(chǎn)黨的成立準(zhǔn)備了條件 D.消除了知識(shí)分子在救亡圖存方式上的分歧 【答案】C 解析：材料反映了五四運(yùn)動(dòng)后，社會(huì)主義思想在中國(guó)引起爭(zhēng)論，有贊成，也有反對(duì)。這場(chǎng)爭(zhēng)論客觀上促進(jìn)了社會(huì)主義思想的傳播和影響，為中共的成立準(zhǔn)備了條件。故C正確。A、B、D的結(jié)論都無(wú)法根據(jù)材料得出，“確定了”“認(rèn)清了”“消除了”都是完成時(shí)，片面解讀了材料或者完全錯(cuò)誤地解讀了材料，跟材料意思不符。

30.1948~1949年夏，英、法、美等國(guó)通過(guò)各自渠道同中國(guó)共產(chǎn)黨接觸，試探與將要成立的新政府建立某種形式的外交關(guān)系的可能性。中共中央考慮：不接受足以束縛手腳的條件；可以采取積極辦法爭(zhēng)取這些國(guó)家承認(rèn)：也可以等一等，不急于爭(zhēng)取這些國(guó)家的承認(rèn)。這反映出 A.中國(guó)共產(chǎn)黨奉行獨(dú)立自主的外交政策 B.西方國(guó)家放棄了對(duì)國(guó)民黨政權(quán)的支持 C.中國(guó)沖破了美國(guó)的外交孤立 D.新政府不急于獲取國(guó)際支持 【答案】A 解析：西方國(guó)家試探與中共將要成立的新中國(guó)建交的可能性，中共中央考慮，既可以積極爭(zhēng)取承認(rèn)又不急于爭(zhēng)取承認(rèn)，因?yàn)椴唤邮茏阋允`手腳的條件。A正確。西方國(guó)家只是試探建交可能性，不能說(shuō)明放棄支持國(guó)民黨，B錯(cuò)誤。C選項(xiàng)無(wú)法體現(xiàn)，新中國(guó)同蘇聯(lián)等17國(guó)建交，標(biāo)志著沖破了美國(guó)外交孤立。新中國(guó)積極爭(zhēng)取蘇聯(lián)等社會(huì)主義陣營(yíng)國(guó)家的支持，不急于獲取西方國(guó)家的支持，D項(xiàng)錯(cuò)誤。

31.圖7是1953年的一幅漫畫(huà)，描繪了資源勘探隊(duì)員來(lái)到深山，手持“邀請(qǐng)函”叩響山洞大門(mén)的情景。這反映了當(dāng)時(shí)我國(guó)

A.已經(jīng)初步改變工業(yè)落后局面 B.開(kāi)始進(jìn)行對(duì)礦產(chǎn)資源的開(kāi)采 C.國(guó)民經(jīng)濟(jì)調(diào)整任務(wù)基本完成 D.大規(guī)模的經(jīng)濟(jì)建設(shè)正在展開(kāi) 【答案】D 解析：根據(jù)漫畫(huà)采礦的信息，結(jié)合1953年的時(shí)間，可知：這一時(shí)期是一五計(jì)劃實(shí)施初期，D選項(xiàng)正確。A項(xiàng)是在一五計(jì)劃完成之后。B錯(cuò)在“開(kāi)始”二字。C項(xiàng)是在1965年。

32.古代雅典的梭倫在詩(shī)中寫(xiě)道：“作惡的人每每致富，而好人往往貧窮；但是，我們不愿意把我們的道德和他們的財(cái)富交換，因?yàn)榈赖率怯肋h(yuǎn)存在的，而財(cái)富每天在更換主人?！睋?jù)此可知，梭倫 A.反對(duì)奴隸制度 B.主張權(quán)利平等 C.抨擊貧富差別 D.具有人文精神

【答案】D 解析：根據(jù)材料，梭倫強(qiáng)調(diào)了道德的重要性，注重人的精神生活，因此具有人文精神，D正確。A、B、C選項(xiàng)根據(jù)材料都無(wú)法體現(xiàn)。而且根據(jù)所學(xué)知識(shí)，雅典民主屬于奴隸制民主政治，梭倫改革保留了奴隸制度，保留了奴隸主貴族的特權(quán)，實(shí)行財(cái)產(chǎn)等級(jí)制，承認(rèn)了貧富差別。

33.1847年6月，正義者同盟改名為共產(chǎn)主義者同盟，以“全世界無(wú)產(chǎn)者，聯(lián)合起來(lái)”的新口號(hào)代替“人人皆兄弟”的舊口號(hào)，并規(guī)定同盟的目的是：“通過(guò)傳播財(cái)產(chǎn)公有的理論并盡快地求其實(shí)現(xiàn)，使人類(lèi)得到解放?！边@一變化說(shuō)明 A.共產(chǎn)主義者同盟接受了馬克思的革命理論 B.馬克思主義的誕生推動(dòng)了無(wú)產(chǎn)階級(jí)的斗爭(zhēng) C.工人運(yùn)動(dòng)在歐洲的主要資本主義國(guó)家開(kāi)始興起 D.無(wú)產(chǎn)階級(jí)與資產(chǎn)階級(jí)的矛盾成為社會(huì)主要矛盾

【答案】A 解析：根據(jù)材料，正義者同盟的名稱(chēng)、口號(hào)（都是非常重要的內(nèi)容）都發(fā)生了更改，且名稱(chēng)、口號(hào)、目的都是馬克思主義的內(nèi)容，說(shuō)明他們接受了馬克思的革命理論。故A正確。馬克思主義誕生是在1848年，故B錯(cuò)。工人階級(jí)開(kāi)始興起是在19世紀(jì)30年代，故C錯(cuò)。社會(huì)主要矛盾應(yīng)該是資本主義的基本矛盾，故D錯(cuò)。

34.傳統(tǒng)觀點(diǎn)認(rèn)為，英國(guó)成為工業(yè)革命發(fā)源地，是因?yàn)橛?guó)最早具備了技術(shù)、市場(chǎng)等經(jīng)濟(jì)條件；后來(lái)有研究者認(rèn)為，其主要原因是英國(guó)建立了君主立憲制度；又有學(xué)者提出，煤鐵資源豐富、易于開(kāi)采等自然條件是其重要因素。據(jù)此可知，關(guān)于工業(yè)革命首先在英國(guó)發(fā)生的認(rèn)識(shí) A.只能有一種正確合理的觀點(diǎn) B.隨著研究視角拓展而趨于全面 C.缺少對(duì)歐洲其他國(guó)家的觀察 D.后期學(xué)者研究比傳統(tǒng)觀點(diǎn)可信

【答案】B 解析：材料反映了對(duì)“工業(yè)革命首先在英國(guó)發(fā)生的原因”這一問(wèn)題的認(rèn)識(shí)，在不斷地發(fā)展，從經(jīng)濟(jì)條件，到政治條件，再到自然條件，思考視角不斷拓展而趨于全面，因此B正確。A說(shuō)法錯(cuò)誤。材料中的結(jié)論正是與歐洲其他國(guó)家比較后得出的，因此C錯(cuò)誤。D說(shuō)法錯(cuò)誤。

35.圖8反映了1945~1975年間聯(lián)合國(guó)聯(lián)合國(guó)成員國(guó)的變化情況，這表明

A.第三世界發(fā)展壯大 B.歐共體的成員增加 C.世界貿(mào)易范圍明顯擴(kuò)大 D.經(jīng)濟(jì)區(qū)域化的趨勢(shì)加強(qiáng) 【答案】A 解析：根據(jù)圖8信息可以看出，增加的成員國(guó)主要是亞非國(guó)家歐美國(guó)家和大洋洲國(guó)家總體呈下降趨勢(shì)，因此A正確。BCD選項(xiàng)結(jié)論無(wú)法從圖中信息得出。

41.閱讀材料，完成下列要求。（25分）

中國(guó)基層社會(huì)治理歷史悠久。改革開(kāi)放以后，村民自治成為中國(guó)億萬(wàn)農(nóng)民的偉大創(chuàng)造。材料一

宋代一些地方實(shí)行鄉(xiāng)約制度，其功能主要是揚(yáng)善懲惡，制定規(guī)約進(jìn)行道德教化，并建立民間組織和相關(guān)的賞罰制度。明清時(shí)期，宣講“圣諭”成為鄉(xiāng)約最重要的內(nèi)容。當(dāng)時(shí)，由地方官吏廣泛推行鄉(xiāng)約制度，設(shè)立鄉(xiāng)約組織，每月召集百姓宣講、教化。康熙九年頒布了鄉(xiāng)約組織必須宣講的《上諭十六條》，內(nèi)容包含“重農(nóng)桑以足衣食”“訓(xùn)子弟以禁非為”等。

——據(jù)楊開(kāi)道《中國(guó)鄉(xiāng)約制度》等

材料

二、清末，時(shí)人認(rèn)為“地方自治者，為今世界立國(guó)之基礎(chǔ)……于救亡之事，至為切要”。1909年，清政府頒布《城鎮(zhèn)鄉(xiāng)地方自治章程》，地方自治大致按行政區(qū)劃分城鎮(zhèn)和鄉(xiāng)兩級(jí)，設(shè)立議事會(huì)為議決機(jī)關(guān)，議員由選民互選充任。

——據(jù)張海鵬主編《中國(guó)近代通史》

材料三

20世紀(jì)80年代后，村民自治迅速發(fā)展，到1997年底，全國(guó)共有91萬(wàn)個(gè)村民委員會(huì)的村干部由村民直接選舉產(chǎn)生，大部分農(nóng)村有90%以上的選民參加了選舉。1998年頒布了《中華人民共和國(guó)村民委員會(huì)組織法》，村民委員會(huì)是我國(guó)農(nóng)村基層社會(huì)的群眾自治組織。

——據(jù)郭德宏等主編《中華人民共和國(guó)專(zhuān)題史稿》

（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括宋代到明清時(shí)期鄉(xiāng)約制度的變化，并說(shuō)明鄉(xiāng)約制度的積極作用。（12分）

（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)述清末城鎮(zhèn)鄉(xiāng)地方自治的歷史背景。（9分）

（3）根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說(shuō)明村民自治的意義。（4分）

42.閱讀材料，完成下列要求。（12分）

材料

英國(guó)作家笛福創(chuàng)作的小說(shuō)《魯濱遜漂流記》出版于1719年，其中許多情節(jié)反映了世界近代早期的重大歷史現(xiàn)象。小說(shuō)梗概如下：

魯濱遜出生于英國(guó)一個(gè)生活優(yōu)裕的商人家庭，渴望航海冒險(xiǎn)。他在巴西開(kāi)辦了種植園，看到當(dāng)?shù)厝鄙賱趧?dòng)力，轉(zhuǎn)而去非洲販賣(mài)黑奴。在一次航海途中，魯濱遜遇險(xiǎn)漂流到座荒島上。他憑借自己的智慧和力量，制造工具，種植谷物，馴養(yǎng)動(dòng)物，經(jīng)過(guò)十多年，生活居然“過(guò)得很富裕”。宗教信仰是支撐魯濱遜的重要力量，且是“在沒(méi)有別人的幫助和教導(dǎo)下，通過(guò)自己閱讀《圣經(jīng)》無(wú)師自通的”。后來(lái)，魯濱遜救出一個(gè)瀕臨被殺的“野人”，島上居民也有所增加，整個(gè)小島都是他的個(gè)人財(cái)產(chǎn)。魯濱遜獲救回國(guó)后，還去“視察”過(guò)他的領(lǐng)地。

結(jié)合世界近代史的所學(xué)知識(shí)，從上述梗概中提取一個(gè)情節(jié)，指出它所反映的近代早期重大歷史現(xiàn)象，并概述和評(píng)價(jià)該歷史現(xiàn)象。（要求：簡(jiǎn)要寫(xiě)出所提取的小說(shuō)情節(jié)及歷史現(xiàn)象，對(duì)歷史現(xiàn)象的概述和評(píng)價(jià)準(zhǔn)確全面。）

45.[歷史——選修1:歷史上重大改革回眸](15分)材料

漢武帝的諸多統(tǒng)一政策中,包含年號(hào)的制定。此前的紀(jì)年方法是,將新君即位后的第二年作為元年,以在位年序紀(jì)年?；实墼谖粫r(shí)沒(méi)有特定的名號(hào),如漢景帝在位的第三年即稱(chēng)為“二年”,與其他皇帝的“二年”難以區(qū)分。此外,諸王國(guó)各以諸侯王之年紀(jì)事,更易產(chǎn)生混亂。漢武帝首次“封禪”泰山時(shí),創(chuàng)制了“元封”年號(hào),將當(dāng)年稱(chēng)為“元封元年”。朝廷所定的年號(hào)通用于全國(guó)所有地方,后世根據(jù)年號(hào)也能明白是哪一年。此后,直到清朝末年,年號(hào)制都被沿用,且影響到朝鮮、日本、越南等國(guó)。

——據(jù)(日)宮崎市定《中國(guó)史》等

(1)根據(jù)材料,說(shuō)明漢武帝改革前后紀(jì)年方法的區(qū)別。(6分)

(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),簡(jiǎn)析漢武帝年號(hào)制改革的歷史意義。(9分)

46.[歷史一—選修3:20世紀(jì)的戰(zhàn)爭(zhēng)與和平](15分)材料一

在歐洲方面,德意帝國(guó)主義集團(tuán)和英法帝國(guó)主義集團(tuán)之間,為了爭(zhēng)奪對(duì)殖民地人民統(tǒng)治權(quán)的帝國(guó)主義大戰(zhàn),是迫在眉睫了。在戰(zhàn)爭(zhēng)中,為了欺騙人民,為了動(dòng)員輿論,戰(zhàn)爭(zhēng)的雙方都將不顧羞恥地宣稱(chēng)自己是正義的,而稱(chēng)對(duì)方是非正義的。

——毛澤東《關(guān)于國(guó)際新形勢(shì)對(duì)新華日?qǐng)?bào)記者的談話》(1939年9月)材料二

這一太平洋戰(zhàn)爭(zhēng),是日本法西斯為了侵略美國(guó)英國(guó)及其他各國(guó)而發(fā)動(dòng)的非正義的掠奪的戰(zhàn)爭(zhēng),而在美國(guó)英國(guó)及其他各國(guó)起而抵抗的一方面,則是為了保衛(wèi)獨(dú)立自由與民主的正義的解放的戰(zhàn)爭(zhēng)……全世界一切國(guó)家一切民族劃分為舉行侵略戰(zhàn)爭(zhēng)的法西斯陣線與舉行解放戰(zhàn)爭(zhēng)的反法西斯陣線,已經(jīng)最后地明朗化了。

——摘自《中國(guó)共產(chǎn)黨為太平洋戰(zhàn)爭(zhēng)的宣言》(1941年12月)(1)根據(jù)材料一、二,說(shuō)明中國(guó)共產(chǎn)黨對(duì)第二次世界大戰(zhàn)性質(zhì)的不同認(rèn)識(shí)。(4分)

(2)根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識(shí),分別說(shuō)明中國(guó)共產(chǎn)黨產(chǎn)生上述兩種認(rèn)識(shí)的國(guó)際背景。(11分)

47.[歷史——選修4:中外歷史人物評(píng)說(shuō)](15分)材料

美國(guó)在建國(guó)初,由于國(guó)力弱小,加之受華盛頓“中立政策”的影響,沒(méi)有制定任何針對(duì)拉美地區(qū)的政策。19世紀(jì)后,美國(guó)開(kāi)始加強(qiáng)對(duì)這一地區(qū)的關(guān)注,并進(jìn)行了長(zhǎng)期滲透及武力干涉。1933年羅斯福上臺(tái)后,正式宣布美國(guó)對(duì)鄰國(guó)奉行“睦鄰政策”,表示不干涉拉美國(guó)家的內(nèi)部事務(wù)。隨后羅斯福又呼吁美洲各國(guó)互相理解,消除一切阻礙正常貿(mào)易發(fā)展的人為障礙。1934年,德國(guó)在經(jīng)濟(jì)和政治上成功地滲入拉美。對(duì)此,羅斯福采取一系列措施,包括廢除與古巴的不平等條約、從海地撤軍等,只以政治、經(jīng)濟(jì)手段維護(hù)和擴(kuò)大其在拉美的利益。到1939年歐戰(zhàn)爆發(fā)前,美國(guó)已和11個(gè)拉美國(guó)家簽訂了互惠貿(mào)易協(xié)定,雙方貿(mào)易迅速發(fā)展。

---摘編自劉緒貽等主編《美國(guó)通史》

(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),說(shuō)明華盛頓“中立政策”和羅斯?！澳类徴摺被咎卣鞯牟煌?4分)

(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),說(shuō)明羅斯?！澳类徴摺钡淖饔眉捌鋵?shí)質(zhì)。(11分)

參考答案

選擇題：24-28：CDABC 29-33:CADDA 34-35:BA

41.(1)變化：宋以道德教化為主，明清增加了宣講“圣諭”的內(nèi)容；鄉(xiāng)約組織從民間自發(fā)建立到由地方官吏推動(dòng)設(shè)立。

積極作用:有利于維護(hù)社會(huì)秩序，加強(qiáng)基層社會(huì)治理，有利于發(fā)展生產(chǎn)，促進(jìn)了儒家文化和傳統(tǒng)道德的傳播。

(2)內(nèi)憂外患；西方民主思想傳播；清末新政，改革政治制度。

(3)鄉(xiāng)村治理的創(chuàng)新，國(guó)家治理體系的健全；推動(dòng)基層民主，促進(jìn)社會(huì)主義政治文明；改革基層社會(huì)治理制度，適應(yīng)社會(huì)主義建設(shè)的要求。

42.略

45.(1)原紀(jì)年法以君主在位年序紀(jì)年，皇帝、諸侯王各自紀(jì)年；年號(hào)制以年號(hào)紀(jì)年，年號(hào)全國(guó)各地通用。

(2)方便紀(jì)年；有利于君主集權(quán)和維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一；長(zhǎng)期使用，影響深遠(yuǎn)；傳播到其他國(guó)家，為世界文明做出貢獻(xiàn)。

46.(1)帝國(guó)主義戰(zhàn)爭(zhēng)(非正義戰(zhàn)爭(zhēng))；反法西斯侵略的解放戰(zhàn)爭(zhēng)(正義戰(zhàn)爭(zhēng))。(2)帝國(guó)主義戰(zhàn)爭(zhēng)：美法采取緩靖政策，蘇德簽訂互不侵犯條約；戰(zhàn)爭(zhēng)最初在英、法、德等資本主義國(guó)家之間展開(kāi)。

反法西斯侵略的解放戰(zhàn)爭(zhēng)：蘇德戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)；太平洋戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)；世界反法西斯同盟形成中。

47.(1)不參與世界其他地區(qū)事務(wù);積極參與拉美事務(wù)。

(2)作用：改善美國(guó)與拉美的關(guān)系，抵制法西斯勢(shì)力在拉美的擴(kuò)張；擴(kuò)大美國(guó)對(duì)外貿(mào)易，一定程度上有利于拉美經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

實(shí)質(zhì)：以新的形式加強(qiáng)對(duì)拉美地區(qū)的控制，維護(hù)美國(guó)根本利益。

第四篇：2018年高考全國(guó)一卷滿分作文

2018年高考全國(guó)Ⅰ卷滿分作文

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。（60分）

2000年農(nóng)歷庚辰龍年，人類(lèi)邁進(jìn)新千年，中國(guó)千萬(wàn)“世紀(jì)寶寶”出生。2008年汶川大地震，北京奧運(yùn)會(huì)。2013年“天宮一號(hào)”首次太空授課。

公路“村村通”接近完成；“精準(zhǔn)扶貧”開(kāi)始推動(dòng)。

2017年網(wǎng)民規(guī)模達(dá)7.72億，互聯(lián)網(wǎng)普及率超全球平均水平。2018年“世紀(jì)寶寶”一代長(zhǎng)大成人。

…………

2020年全面建成小康社會(huì)。

2035年基本實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化。

一代人有一代人的際遇和機(jī)緣、使命和挑戰(zhàn)。你們與新世紀(jì)的中國(guó)一路同行、成長(zhǎng)，和中國(guó)的新時(shí)代一起追夢(mèng)、圓夢(mèng)。以上材料觸發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請(qǐng)據(jù)此寫(xiě)一篇文章，想象它裝進(jìn)“時(shí)光瓶”留待2035年開(kāi)啟，給那時(shí)18歲的一代人閱讀。

要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題，不要套作，不得抄襲，不得泄露個(gè)人信息；不少于800字

（1）新起點(diǎn)、新挑戰(zhàn)、共前行

光陰荏苒，轉(zhuǎn)眼間，曾經(jīng)是“世紀(jì)寶寶”的一代，也已經(jīng)長(zhǎng)成了大人。這十八年來(lái)，我們與新世紀(jì)的中國(guó)一同成長(zhǎng)，再過(guò)十七年，中國(guó)將基本實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化。那時(shí)的新一代，我們將有怎樣的機(jī)緣，將擔(dān)什么樣的使命，將有什么樣的挑戰(zhàn)？

我想，那時(shí)的生活一定比現(xiàn)在更加美好?！柏毨А边@個(gè)詞業(yè)已遠(yuǎn)離人們的生活，你們享受著比移動(dòng)支付更便捷的消費(fèi)方式，乘著比“復(fù)興號(hào)”更迅速的交通工具，擁有更廣泛的愛(ài)好和職業(yè)選擇。但請(qǐng)不要忘記，眼前的美好生活是如何而來(lái)。請(qǐng)記得父輩們?yōu)椤懊撠氄薄备冻龅暮顾?，記得徐立平、黃大年、袁隆平等人為創(chuàng)造美好生活作出的努力和犧牲，記得習(xí)總書(shū)記說(shuō)過(guò)的“幸福是奮斗出來(lái)的”。

我想，那時(shí)的中國(guó)一定比現(xiàn)在更加強(qiáng)盛?，F(xiàn)在，我們擁有“天眼”、“墨子號(hào)”，擁有上海洋山港、雄安新區(qū)，我們創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)的“中國(guó)奇跡”，相信以后將會(huì)創(chuàng)造更多?！疤斓莱昵冢喝A秋實(shí)”，如今的我們即將接過(guò)建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化的接力棒，擔(dān)起新時(shí)代賦予我們的使命。十七年后，一個(gè)夢(mèng)想得以實(shí)現(xiàn)，但還有更大的夢(mèng)想等待著你們，那時(shí)，你們也要“休對(duì)古人思故國(guó)，且將新火試新茶”，踵事增華，將我們的祖國(guó)建設(shè)得更加繁榮昌盛。

“石可破也，而不可奪堅(jiān)，丹可磨也，而不可奪赤?！蹦銈冸m然已不再受霧霾的威脅，但一定會(huì)面臨著新的問(wèn)題，新的挑戰(zhàn)！但作為青年一代，字典中應(yīng)無(wú)“困難”二字，像《青春萬(wàn)歲》里王蒙寫(xiě)得那樣：“讓所有日子都來(lái)吧！”因?yàn)樵俅蟮睦щy我們都不會(huì)發(fā)軟。無(wú)論怎樣發(fā)展，都不能以環(huán)境為代價(jià)，期待著我們能一同攜手并進(jìn)，創(chuàng)造更美好的未來(lái)！

2035年，我對(duì)比滿懷憧憬和信心，相信你們也會(huì)同這時(shí)的我一般，愿以青春之我，筑青春之國(guó)家！

讓我們?yōu)榱烁篮玫纳?，更?qiáng)盛的中國(guó)，攜手并進(jìn)，共迎挑戰(zhàn)，再接再厲！

（2）青春奮斗，夢(mèng)圓今朝

我們知道，當(dāng)今的中國(guó)正在崛起，她正用自己獨(dú)特的魅力向世人展現(xiàn)了風(fēng)采。從2008年北京奧運(yùn)會(huì)圓滿成功，到2013年“天宮一號(hào)”實(shí)現(xiàn)了首次太空授課，從公路“村村通”到實(shí)現(xiàn)“精準(zhǔn)扶貧”，中國(guó)正走在實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的途中。

當(dāng)代青年，如今的中國(guó)給了我們每個(gè)人追求和實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的舞臺(tái)，給了我們每個(gè)人發(fā)展的際遇和機(jī)緣、使命和挑戰(zhàn)，所以，我認(rèn)為，我們青年人應(yīng)當(dāng)趁青春，勇于奮斗，與新時(shí)代的中國(guó)一同夢(mèng)圓今朝。

“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！?，在青春的旅程中，執(zhí)著奮斗，立即行動(dòng)，綻放生命美麗，盛開(kāi)自己的一樹(shù)繁花。忘不了，浙大90后女博導(dǎo)楊樹(shù)，北航“北斗女神”王淑芳，電子科技大學(xué)90后副院長(zhǎng)劉明偵，他們的奮斗歷程凝結(jié)了無(wú)數(shù)淚水和汗水，但他們始終執(zhí)著夢(mèng)想，并為之不懈奮斗，最終創(chuàng)造了美好人生；也忘不了北大保安甘相偉，苦學(xué)浙大網(wǎng)課的田劉賓，雖身為外賣(mài)小哥但仍舊不放“詩(shī)詞夢(mèng)”的雷海為，他們的奮斗縱有艱辛但無(wú)悔，他們的奮斗讓我們看到了“苔花如米小，也學(xué)牡丹開(kāi)”的真諦。

顧城曾說(shuō)“青春奮斗的每一色，都是值得回憶的?！蔽┯袏^斗，美好的夢(mèng)想才能化成絢麗的彩虹，拼搏的汗水才能匯成智慧的長(zhǎng)河，頑強(qiáng)的精神才能綻放成功的花朵。我們記得“巡天掠海，為國(guó)仗劍”的劉銳，以自己的“超大膽”為祖國(guó)的戰(zhàn)機(jī)涂上一抹太平洋的藍(lán)；我們記得青春奮斗的宋璽，在索馬里護(hù)航中智斗海盜；我們更記得用自己的青春韻致力于墨子衛(wèi)星建設(shè)的潘建偉團(tuán)隊(duì)，他們的青春篇章與祖國(guó)的強(qiáng)盛緊密相連。

習(xí)總書(shū)記說(shuō)過(guò)：“每一代青年都有自己的際遇和機(jī)緣，都要在自己所處時(shí)代條件下書(shū)寫(xiě)人生，創(chuàng)造歷史，我們當(dāng)代青年要擔(dān)當(dāng)起黨和人民賦予的歷史重任，在激蕩青春，創(chuàng)造人生，奉獻(xiàn)社會(huì)中書(shū)寫(xiě)無(wú)愧于時(shí)代的壯麗華章。”在現(xiàn)在青春是用來(lái)奮斗的，執(zhí)著夢(mèng)想，不懈奮斗，這就是青春該有的姿態(tài)。

鷹擊長(zhǎng)空，試與群雄爭(zhēng)艷，以夢(mèng)為馬，定不負(fù)青春韶華。丁玲曾說(shuō)：“奮斗的姿態(tài)最可人?！蔽覀円粩鄪^斗，立自我于天地間，以執(zhí)著的熱愛(ài)，用昂揚(yáng)的激情，攜夢(mèng)飛天！

（3）世紀(jì)成長(zhǎng) 伴國(guó)同行

成長(zhǎng)，是看到鄉(xiāng)村變得山清水秀，人們臉上洋溢著幸福的微笑。成長(zhǎng)，是看到神舟飛船、量子衛(wèi)星遨游太空，展現(xiàn)中國(guó)力量。成長(zhǎng)，是看到中國(guó)國(guó)旗迎著朝陽(yáng)冉冉升起，在世界各處飄揚(yáng)。作為“世紀(jì)寶寶”，我與新世紀(jì)的中國(guó)一同成長(zhǎng)。成長(zhǎng)之路是“中國(guó)夢(mèng)”的追尋之路、探索之路，也是實(shí)現(xiàn)之路、圓夢(mèng)之路。親愛(ài)的2035年的18歲的少年們，請(qǐng)聽(tīng)我向你們講述新世紀(jì)中國(guó)的成長(zhǎng)之路。

中國(guó)，在磨難中成長(zhǎng)。汶川地震、青海玉樹(shù)地震、天津爆炸事件……一件件天災(zāi)人禍捶打在我們心上，但更磨練了我們的意志，彰顯了人間大愛(ài)。永遠(yuǎn)奔赴在第一線的戰(zhàn)士官兵們，用肉軀雙手搭建生命橋梁；熱心公益的志愿者們，用愛(ài)與溫暖給予受災(zāi)人民關(guān)懷；即使是最普通的群眾百姓，也積極為災(zāi)區(qū)捐獻(xiàn)物資，奉獻(xiàn)自己的一份力量。這些看似慘痛的事件，已被愛(ài)的泉流洗去血斑，留下的只有億萬(wàn)中國(guó)人的骨肉之情。中國(guó)人的團(tuán)結(jié)與頑強(qiáng)，使我們?cè)谇斑M(jìn)路上前進(jìn)了一大步，讓我們?cè)谶@些磨難中有了收獲與成長(zhǎng)。

中國(guó)，在改革開(kāi)放中成長(zhǎng)。40年前，鄧小平同志在深圳親手栽種下一棵高山榕，早已亭亭如蓋；現(xiàn)在總書(shū)記鏟土種下一棵高山榕，正在茁壯成長(zhǎng)，這兩棵榕樹(shù)代表了我們改革開(kāi)放事業(yè)正煥發(fā)著勃勃生機(jī)。

習(xí)總書(shū)記說(shuō)：“時(shí)代是出卷人，而我們是答卷人?！比缃裰袊?guó)改革路上有著眾多的考驗(yàn)，而“美麗鄉(xiāng)村建設(shè)”“藍(lán)天保衛(wèi)戰(zhàn)”初戰(zhàn)告捷，正是我們對(duì)“考題”的回應(yīng)，正是在“不馳于空想，不騖于虛聲”的鄭重承諾中，我們奮發(fā)向前，迎著改革開(kāi)放的春風(fēng)，我們一路成長(zhǎng)，所到之路，必定滿是沁人芬芳。

“時(shí)代是我們的，也是你們的，但終究還是你們的”，總書(shū)記的話，我們牢記在心，見(jiàn)證了這十八年的成長(zhǎng)。我們對(duì)未來(lái)中國(guó)建設(shè)充滿信心，必定會(huì)為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量！

而你們，親愛(ài)的新一代18歲少年，也要擔(dān)起時(shí)代重任，不忘初心，砥礪前行，為中華民族偉大復(fù)興作出貢獻(xiàn)。

（4）致2035年的18歲一代人的一封信

親愛(ài)的朋友：

你們好！

作為17年前你們的同齡人，我可以徜徉在想象之海的濤聲里，暢想彼時(shí)的生活，你們身處的社會(huì)與腳下的那塊土地。但無(wú)論未來(lái)會(huì)有怎樣翻天覆地的變化，我始終懷著這樣的念頭：到那時(shí)我的同齡人，18歲的你們，也會(huì)像現(xiàn)在的我們一樣，在“變”與“不變”的爭(zhēng)執(zhí)和交織之中，初心不改，砥礪前行。相信你們都應(yīng)了解，中國(guó)在1978年的改革中轉(zhuǎn)過(guò)彎道，啟開(kāi)了那扇通向新世紀(jì)的大門(mén)，猶如睡獅發(fā)出了長(zhǎng)久沉積后的第一聲咆哮。時(shí)至今日，我們這一代人伴著千禧年的鐘聲降生，隨著駛?cè)胄虑甑闹袊?guó)之船遠(yuǎn)航的征程長(zhǎng)大成人，中國(guó)在這十八年間經(jīng)歷的風(fēng)雨、磨難、輝煌和榮光早已沉積在我們生命的巖層里，成為一生的基石和起點(diǎn)。

那么你們呢？你們出生在一個(gè)變革的時(shí)代，誠(chéng)如《人民日?qǐng)?bào)》所言：“深化改革，是對(duì)改革開(kāi)放40周歲最好的敬意?！惫爬系闹袊?guó)，這艘遠(yuǎn)行的航船，依然在審視著自己，完善著自己，然而你們所經(jīng)歷的變革或許要遠(yuǎn)超我們，不僅是因?yàn)閲?guó)家的變革，更是因?yàn)檫€不算太平的世界，將觸角深入每一隅的互聯(lián)網(wǎng)，大數(shù)據(jù)和云計(jì)算加持的物聯(lián)網(wǎng)，將機(jī)器倫理這種道德問(wèn)題拋給人類(lèi)的人工智能，這種種讓人類(lèi)帶著期冀或疑慮擁抱的事物導(dǎo)致的。

不論哪個(gè)時(shí)代，總有一部分人在這變革的狂潮中，被裹夾著，沖刷著，拋向一個(gè)又一個(gè)浪頭和低谷，終于迷失了自我，陷于物質(zhì)的欲念之海無(wú)法脫身，但也總有一些

人，任浪潮肆虐，自巋然不動(dòng)，懷著初心，如守護(hù)長(zhǎng)夜之中的一縷微茫星光，投身其中卻并不迷失方向。

葉芝說(shuō)：“我們都深深的嵌在這個(gè)世界里?！辈徽撌墙裉斓奈覀?，還是未來(lái)的我們，作為18歲的一代，無(wú)視社會(huì)和國(guó)家的變革，遺世獨(dú)立，是決計(jì)不可的。我們和你們，都應(yīng)當(dāng)勇于投身浪潮，浪擊中流，去做那手把紅旗的弄潮兒。但更應(yīng)謹(jǐn)記，縱觀社會(huì)在變，世界在變，時(shí)代在變，不變的應(yīng)是你我各自追夢(mèng)的初心，和那些永不被卑下所遮蔽的情操與品格。

我們是第一代“世紀(jì)寶寶”，你們是第二代，到你們打開(kāi)這封信時(shí)，我們會(huì)擁有一個(gè)更好的中國(guó)。但充滿希冀的未來(lái)需要我們共同去爭(zhēng)取，此時(shí)此刻的我，希望你我都能笑對(duì)變革，守住不變。以此，共勉。

此致 敬禮！

你們的朋友 2018年6月7日

（5）追夢(mèng)中國(guó)人

塞繆爾 巴特勒曾說(shuō)：當(dāng)我們不斷地關(guān)注那些我們所能力所能及的小事后，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)，那些我們所認(rèn)為的大事也就微乎其微了。

與個(gè)人而言，這樣的微乎其微是夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的過(guò)程，需要的是個(gè)人為夢(mèng)想的執(zhí)著奮斗；于國(guó)家而言，這便是中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)，是成千上萬(wàn)夢(mèng)想的積淀。

我們是青少年，更應(yīng)是追夢(mèng)青少年； 我們是中國(guó)人，更應(yīng)是追夢(mèng)中國(guó)人！

回看幾十年來(lái)中國(guó)的發(fā)展：奧運(yùn)會(huì)的舉辦，“天宮一號(hào)”首次太空授課，互聯(lián)網(wǎng)的普及，“墨子號(hào)”的研發(fā)等等無(wú)不印證著中國(guó)夢(mèng)的穩(wěn)步實(shí)現(xiàn)。遙想未來(lái)，那應(yīng)該是圓夢(mèng)的時(shí)候，中國(guó)將全面建成小康社會(huì)，中國(guó)將基本實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化。然而，夢(mèng)雖完結(jié)，心卻不應(yīng)止步不前，我們應(yīng)時(shí)刻保持追夢(mèng)狀態(tài)，不松懈，不滿足，為另一個(gè)中國(guó)夢(mèng)乃至未來(lái)的中國(guó)夢(mèng)而努力。

格力集團(tuán)的成長(zhǎng)便是圓夢(mèng)且追夢(mèng)的過(guò)程。其董事長(zhǎng)曾言：做企業(yè)的創(chuàng)造者。正因?yàn)橛辛诉@股創(chuàng)造的精神，才使得格力集團(tuán)擁有了突破十九項(xiàng)尖端技術(shù)的能力，才使得它從學(xué)習(xí)的創(chuàng)造者發(fā)展成為引領(lǐng)世界的創(chuàng)造者。然而，僅僅有夢(mèng)還不夠，還需要自己造夢(mèng)。倘若因?yàn)檠邪l(fā)出來(lái)一項(xiàng)新的技術(shù)而從此停滯不前，不再匠心獨(dú)造，勢(shì)必會(huì)被這激烈的尋夢(mèng)旋渦沖垮。格力，不滿足于成就，完成一個(gè)夢(mèng)想后緊接締造另一個(gè)夢(mèng)想，這便是創(chuàng)造者的精神，這便是夢(mèng)想應(yīng)有的樣子。

難道中國(guó)夢(mèng)不應(yīng)該如此嗎？

倘若在中國(guó)現(xiàn)今夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)后即滿足現(xiàn)狀，其后果應(yīng)當(dāng)如閉關(guān)鎖國(guó)時(shí)期一樣變得落后退步，而繼續(xù)追夢(mèng)才會(huì)有可能實(shí)現(xiàn)另一個(gè)盛世。

梁?jiǎn)⒊舱f(shuō)：“少年強(qiáng)，則中國(guó)強(qiáng)”中國(guó)少年是中國(guó)夢(mèng)的建造者及完成者，中國(guó)少年應(yīng)當(dāng)時(shí)刻為中國(guó)夢(mèng)注入新的力量與元素，開(kāi)拓中國(guó)夢(mèng)的邊界，擴(kuò)大夢(mèng)想涉及的范圍，讓中國(guó)夢(mèng)時(shí)刻充滿生機(jī)與活力，讓中國(guó)夢(mèng)成為會(huì)發(fā)展的夢(mèng)！讓中國(guó)夢(mèng)成為永不停歇的夢(mèng)！

我們?cè)缸鲎穳?mèng)青少年！我們?cè)缸鲎穳?mèng)中國(guó)人！

（6）卿自葳蕤 莫負(fù)韻華

紅日初升，其道大光。河出伏流，一泄汪洋。18歲的你們正值葳蕤年華，中國(guó)的偉大復(fù)興，正需要你們砥礪奮進(jìn)。故勸卿莫負(fù)好韻華。

這是2018年，改革開(kāi)放40周年，亦是建黨90周年，此時(shí)中國(guó)已經(jīng)開(kāi)啟了新時(shí)代的路程，巍巍中華，泱泱大國(guó)，正闊步邁向世界舞臺(tái)的中央，云波詭譎的時(shí)代，中國(guó)在世界潮流的裹挾中屹立不倒，因?yàn)榍嗌倌瓯闶撬募沽?，是其?qiáng)大支柱進(jìn)發(fā)的不竭動(dòng)力。

我們作為新時(shí)代的青少年正與中國(guó)一同前行。我們有際遇和機(jī)緣。我們處在最好的時(shí)代，中國(guó)蓬勃發(fā)展，涌現(xiàn)出無(wú)數(shù)青年才俊。青年偶像王源，曾兩次受邀參加青少年交流論壇；“滿足對(duì)古代才女所有幻想”的00后美少女武亦姝在詩(shī)詞大會(huì)上過(guò)關(guān)斬將，成功奪冠；汽車(chē)漂移國(guó)際錦標(biāo)賽上年僅12歲的苑凱歌與大人同臺(tái)競(jìng)技，斗智斗勇，火力全開(kāi)，驚艷四座。青少年們一展中國(guó)風(fēng)采，與國(guó)家一路同行、成長(zhǎng)。

北京奧運(yùn)會(huì)、“天宮一號(hào)”太空授課，互聯(lián)網(wǎng)普及率超全球平均水平。中國(guó)正在逐步成長(zhǎng)，繁榮昌盛，為青少年提供了無(wú)限的平臺(tái)和發(fā)揮空間。而2035年的你們已經(jīng)全面建成小康社會(huì)，基本實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化，物質(zhì)條件更加優(yōu)越，這是國(guó)家?guī)Ыo你們的際遇和機(jī)緣。就如歐陽(yáng)修所言：“羨子年少正得路，有如扶桑初日升?！痹谌绱朔睒s的時(shí)代，定當(dāng)砥礪奮進(jìn)，不負(fù)韻華。

魯迅說(shuō)青少年“所多是生力。遇見(jiàn)深林，可以劈成平原的；遇見(jiàn)曠野，可以栽種樹(shù)木的；遇見(jiàn)沙漠，可以開(kāi)掘井泉的?！?8歲的你們所多的是生力，有無(wú)限的可能?？v如一豆燈火，也亦有燎原之勢(shì)。你們都應(yīng)該擺脫冷氣，不做我們這個(gè)時(shí)代的“佛系青年”，努力向上走，砥礪前行。畢淑敏說(shuō)：“一個(gè)沒(méi)有風(fēng)暴的海洋，那不是海，是泥潭?！毙羞M(jìn)路必有苦難和挑戰(zhàn)，但那也是生活的一部分，從容對(duì)之，有一分熱，發(fā)一分光。

18歲的你們有更好的際遇與機(jī)緣，應(yīng)砥礪前行，去實(shí)現(xiàn)人生芳華，家國(guó)偉業(yè)！

（7）青春，攜祖國(guó)揚(yáng)帆遠(yuǎn)航

農(nóng)歷庚辰龍年伴隨新世紀(jì)的鐘聲，中國(guó)千萬(wàn)“世紀(jì)寶寶”第一次看見(jiàn)了這個(gè)美麗的國(guó)度。如今，稚氣未脫的孩童已長(zhǎng)大成人，一路走來(lái)，灑下太多歡笑與淚水，也共同見(jiàn)證了祖國(guó)的成長(zhǎng)歷程。有著幾千年文明史的泱泱中華，在新時(shí)代的青年眼中依舊年輕。

祖國(guó)的成就今世人矚目。2008北京奧運(yùn)會(huì)上，焰火五彩紛呈，處處滲透著的中華傳統(tǒng)文化向世界展示了中國(guó)之美。而那時(shí)的我，坐在電視機(jī)前看著運(yùn)動(dòng)健兒奮勇拼搏，為國(guó)爭(zhēng)光，在心中悄悄播種一顆奮斗的種子。2013年，“天宮一號(hào)”中的太空授課，讓世界感受到中國(guó)科技發(fā)展勢(shì)頭的強(qiáng)勁，也為我打開(kāi)了一扇科學(xué)之窗，讓我夢(mèng)想在未來(lái)的天空遨游。公路“村村通”和“精準(zhǔn)扶貧”項(xiàng)目，展示了大國(guó)之擔(dān)當(dāng)；更讓我明白，關(guān)注并盡己之所能去改變周?chē)氖澜?，乃是學(xué)有所成后的人生航向?；ヂ?lián)網(wǎng)給生活帶來(lái)巨變，海量的助學(xué)資源與遠(yuǎn)程授課的創(chuàng)意，使我們的學(xué)習(xí)、生活更加便捷。然而，中國(guó)也經(jīng)歷了傷痛，那震撼世界的汶川大地震，給祖國(guó)烙下一塊你我不愿提及的傷疤。但也讓我們感受到做過(guò)的官兵戰(zhàn)士們眾志成城的偉力與奉獻(xiàn)精神，讓我們驚艷于祖國(guó)向死而生的生機(jī)與頑強(qiáng)！這不就像成長(zhǎng)中的我們嗎？用努力澆灌理想，收獲夢(mèng)想的甜美果實(shí)，也用挫折使自己成長(zhǎng)，在不斷跌倒又爬起的過(guò)程中更加堅(jiān)定自己前行的腳步。

白巖松說(shuō)：“沒(méi)有一代人的青春是容易的。每一代人都有每一代人的宿命、委屈、掙扎和奮斗，沒(méi)有什么好抱怨的。”青春時(shí)節(jié)是青年追逐夢(mèng)想、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的關(guān)鍵時(shí)期。吾輩青年應(yīng)不斷歷練自己，堅(jiān)定目標(biāo)并為之不懈努力。新時(shí)代的中國(guó)充滿了機(jī)遇，也為有理想、肯奮斗的青年提供了廣闊的發(fā)展平臺(tái)。祖國(guó)的發(fā)展需要包括你我在內(nèi)的、千千萬(wàn)萬(wàn)的共同努力。何不趁著青春時(shí)節(jié)，在祖國(guó)的熱土上揮灑汗水和淚水，播種下理想與未來(lái)？待到豐收時(shí)節(jié)，我們的笑容定是神州大地上最美的風(fēng)景。

2035年，18歲的自己正值青春，快背上行囊，與祖國(guó)一起揚(yáng)帆起航！

第五篇：2018高考全國(guó)一卷作文題評(píng)

于無(wú)聲處“要”掌聲

——2018全國(guó)Ⅰ卷高考作文題評(píng)

每年高考考完語(yǔ)文，社會(huì)上都會(huì)熱鬧一番。命題專(zhuān)家談微言大義，題評(píng)專(zhuān)家析高低優(yōu)劣，一線教師寫(xiě)下水作文，各種媒體熱炒“滿分作文”，各色人等輪番登場(chǎng)，好不熱鬧。作為一場(chǎng)盛事，儼然也是相關(guān)人士的“世界杯”，其熱鬧怕是能持續(xù)到下半年。作為一名在職高中語(yǔ)文教師，對(duì)于這樣的盛事，自然也不能置身事外。然而看到今年的作文題目，細(xì)細(xì)品讀思索之后，卻如鯁在喉，不吐不快。

先看作文原題：

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。（60分）

2000年 農(nóng)歷庚辰龍年，人類(lèi)邁進(jìn)新千年，中國(guó)千萬(wàn)“世紀(jì)寶寶”出生。2008年 汶川大地震。北京奧運(yùn)會(huì)。2013年 “天宮一號(hào)”首次太空授課。

公路“村村通”接近完成；“精準(zhǔn)扶貧”開(kāi)始推動(dòng)。

2017年 網(wǎng)民規(guī)模達(dá)7.72億，互聯(lián)網(wǎng)普及率超全球平均水平。2018年 “世紀(jì)寶寶”一代長(zhǎng)大成人。

…………

2020年 全面建成小康社會(huì)。

2035年 基本實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化。

一代人有一代人的際遇和機(jī)緣、使命和挑戰(zhàn)。你們與新世紀(jì)的中國(guó)一路同行、成長(zhǎng)，和中國(guó)的新時(shí)代一起追夢(mèng)、圓夢(mèng)。以上材料觸發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請(qǐng)據(jù)此寫(xiě)一篇文章，想象它裝進(jìn)“時(shí)光瓶”留待2035年開(kāi)啟，給那時(shí)18歲的一代人閱讀。

要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題，不要套作，不得抄襲，不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。

在以大事年表形式所羅列的文字材料的背后，其時(shí)間跨度長(zhǎng)達(dá)近半個(gè)世紀(jì)，內(nèi)容更是涵蓋了一代人的成長(zhǎng)、國(guó)家大事、社會(huì)未來(lái)發(fā)展等諸多方面。但具備一定的閱讀能力、經(jīng)過(guò)系統(tǒng)材料作文寫(xiě)作訓(xùn)練的考生一定能讀懂材料背后的邏輯或者可以說(shuō)是赤裸裸的“暗示”：“我們”和新中國(guó)同行成長(zhǎng)，在新時(shí)代追夢(mèng)、圓夢(mèng)，“我們”是幸福的、幸運(yùn)的；國(guó)家、民族、領(lǐng)導(dǎo)是偉大的，道路是曲折的，前途是光明的；世界是“我們”的，未來(lái)是你們的，但歸根結(jié)底都是你們的。命題者創(chuàng)設(shè)的這樣的材料“情境”，我不知道他們想讓考生產(chǎn)生怎樣的聯(lián)想和思考，更不知道考生還能產(chǎn)生怎樣的聯(lián)想和思考。而我聯(lián)想到了中國(guó)式大會(huì)的發(fā)言人。深諳中國(guó)會(huì)議文化、官場(chǎng)文化的發(fā)言人，在重要的段落后面，用有別于一貫四平八穩(wěn)、平鋪直敘的語(yǔ)調(diào)，或慷慨激昂、或信誓旦旦、或信心滿滿地讀出最后一句，再輔以簡(jiǎn)潔有力的肢體語(yǔ)言，或握拳、或舞臂、或凝眉，然后停頓下來(lái)，把視線從稿子上移開(kāi)，掃視會(huì)場(chǎng)的聽(tīng)眾——這時(shí)候，在同樣的會(huì)議文化浸潤(rùn)已久的聽(tīng)眾，哪怕他并沒(méi)聽(tīng)清發(fā)言人講話的內(nèi)容，都會(huì)不失時(shí)機(jī)、恰到好處地鼓起掌來(lái)！這樣的聯(lián)想，使我很想化用魯迅先生的一句詩(shī)，“于無(wú)聲處聽(tīng)掌聲”，作為本文的題目。但仔細(xì)推敲，又似有不妥，遂改一字：于無(wú)聲處“要”掌聲，似乎更切合我讀完這些材料所產(chǎn)生的聯(lián)想。

一“要”，是向教育主管官員要掌聲。

新頒布的高中課程標(biāo)準(zhǔn)，提出了對(duì)教育“立德樹(shù)人”的要求。高考貫徹課程標(biāo)準(zhǔn)精神，通過(guò)考生的寫(xiě)作情況考察學(xué)校教育立德樹(shù)人的成果，也是高考應(yīng)承擔(dān)的任務(wù)。但“立德樹(shù)人”是個(gè)復(fù)雜的概念，“德”包含著諸多的層面。按照社會(huì)主義核心價(jià)值觀的說(shuō)法，涉及公民個(gè)人的就有愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善。毫無(wú)疑問(wèn)，材料切入的角度是“愛(ài)國(guó)”。應(yīng)該說(shuō)，“愛(ài)國(guó)”應(yīng)該是最沒(méi)有爭(zhēng)議的話題，誰(shuí)不愛(ài)自己的祖國(guó)？愛(ài)國(guó)主義者總喜歡把祖國(guó)比作母親，又有誰(shuí)不愛(ài)自己的母親呢？當(dāng)前，我國(guó)的社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)順利進(jìn)行，國(guó)家和人民在執(zhí)政黨所指引的正確道路上穩(wěn)步前進(jìn)，國(guó)家蒸蒸日上，執(zhí)政黨也沒(méi)有執(zhí)政危機(jī)，在這樣的大背景下，命題人不惜羅列多則材料創(chuàng)設(shè)“情境”，考察學(xué)生對(duì)這一問(wèn)題的認(rèn)識(shí)，究竟有多少必要性？也讓人疑惑這是思想引領(lǐng)還是思想控制?況且，“愛(ài)”是最不適合逼人表態(tài)的，被逼而不情愿表達(dá)的“愛(ài)”要來(lái)又有什么意義呢。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)國(guó)家、民族的熱愛(ài)，形成對(duì)執(zhí)政黨及其制度、路線的認(rèn)同，應(yīng)如春風(fēng)化雨，化人于無(wú)形。命題人在關(guān)系一代學(xué)子人生命運(yùn)的重大關(guān)頭，“強(qiáng)行加戲”，其“盡職盡責(zé)”，相信相關(guān)官員已經(jīng)了然于心，只是不知道如此以學(xué)子前途命運(yùn)為籌碼要來(lái)的贊歌，官員們聽(tīng)來(lái)會(huì)覺(jué)得尷尬還是報(bào)命題人以掌聲？

二“要”，是向題評(píng)專(zhuān)家要掌聲。

客觀說(shuō)，材料的選取和組合當(dāng)?shù)钠稹熬伞钡脑u(píng)價(jià)。幾個(gè)時(shí)間點(diǎn)的選取甚是巧妙：參加2018年全國(guó)普通高考的考生，如果按部就班地接受學(xué)校教育，他們絕大多數(shù)正值18歲；而再過(guò)17年即2035年，2018年出生的寶寶們也正值18歲。中共中央總書(shū)記習(xí)近平在十九大報(bào)告中提出，中國(guó)從2020年到2035年，在全面建成小康社會(huì)的基礎(chǔ)上，再奮斗十五年，基本實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化。命題人能提取出這幾個(gè)時(shí)間點(diǎn)，應(yīng)該是頗費(fèi)了一番苦思的，堪稱(chēng)“機(jī)巧”；而讓坐在考場(chǎng)上的“你們”，寫(xiě)給未來(lái)的同齡人，頗有現(xiàn)代主義“時(shí)空穿越”的味道，一個(gè)漂流瓶，串起了過(guò)去、現(xiàn)在和未來(lái)，命題人的視野不可謂不“開(kāi)闊”，構(gòu)思不可謂不“新奇”。

汶川地震，舉國(guó)悲痛，哀吾民族之多難；舉辦盛會(huì)，萬(wàn)邦來(lái)朝，樂(lè)我國(guó)家之富強(qiáng)；再過(guò)兩年，建成小康社會(huì)，十幾年后，基本實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化：道路是曲折的，前途是光明的。從這個(gè)角度看，題評(píng)專(zhuān)家又可以給出“材料具有辯證性”的評(píng)價(jià)。天宮一號(hào)太空授課，我國(guó)科技水平居于世界前列；村村通接近完成，精準(zhǔn)扶貧開(kāi)始推動(dòng)，底層群體也沒(méi)有被拋棄：厲害了，我的國(guó)！偉大啊，我們的領(lǐng)導(dǎo)人！在仰望星空的同時(shí)，又能腳踏實(shí)地；上能送“天宮”上太空盡顯大國(guó)威儀，下可察黎庶布恩澤真真雨露均沾！題評(píng)專(zhuān)家完全可以毫不心虛地給出“內(nèi)容豐富、材料立體”的評(píng)價(jià)。

但是，作文命題的好壞，不能聽(tīng)題評(píng)家怎么說(shuō)，因?yàn)樗麄兛赡芫褪敲髂甑拿}人；也不能只看題目上有些什么，還應(yīng)當(dāng)看缺失什么。2018年的高考作文題，從作文的類(lèi)型角度看，依然是近年來(lái)大熱的“任務(wù)驅(qū)動(dòng)型”作文樣式，遺憾的是除了在形式上還保留了一個(gè)寫(xiě)作指令外，“任務(wù)驅(qū)動(dòng)型”作文的精髓，如創(chuàng)設(shè)貼近生活的“情境”，置考生于選擇的矛盾“困境”等，卻都消失不見(jiàn)：汶川地震，北京奧運(yùn)會(huì)，的確是國(guó)家大事，但都離這些考生很遠(yuǎn)，那時(shí)他們大多不滿10歲；天宮一號(hào)是什么，只在新聞聯(lián)播里看到過(guò)；村村通和精準(zhǔn)扶貧是什么，相信對(duì)于90%以上的考生而言只是或許背過(guò)的時(shí)事政治里的術(shù)語(yǔ)；2020或許能建成小康社會(huì)，但包括自己?jiǎn)幔?035國(guó)家能否實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化似乎同個(gè)人關(guān)系并沒(méi)那么大，這些考生更需要思考的或許是在飛漲的房?jī)r(jià)、短缺的政府公共服務(wù)面前，那時(shí)已成為中年人的他們能成家立業(yè)、贍養(yǎng)老人、教育孩子嗎？縱觀寫(xiě)作材料，充斥著大而空的概念，而絕無(wú)對(duì)家國(guó)未來(lái)的思辨、絕無(wú)對(duì)人格品性的引領(lǐng)、絕無(wú)對(duì)生命個(gè)體的關(guān)照、絕無(wú)對(duì)生存狀態(tài)的反思、絕無(wú)對(duì)精神靈魂的拷問(wèn)……內(nèi)容空洞而指向單一，撲面而來(lái)的只有濃重的政治氣息，當(dāng)然也更談不上有什么“情懷”。學(xué)術(shù)自由與政治統(tǒng)治，歷來(lái)存在博弈。但當(dāng)學(xué)術(shù)自甘矮化奴化，其價(jià)值尚存幾何，值得每一位學(xué)者、教育者深思。

三“要”，是向考生要掌聲。說(shuō)“向考生要掌聲”，不是說(shuō)考生因?yàn)轭}命得好而鼓掌，而是說(shuō)因?yàn)椴牧系闹赶蛎鞔_而單一，考生在寫(xiě)作時(shí)除了鼓掌、唱贊歌之外，可做的事情不多。材料本身具有一定的思辨性，但學(xué)生寫(xiě)作時(shí)卻幾無(wú)思辨空間。材料羅列了我們?nèi)〉玫膫ゴ蟪删秃汀斑h(yuǎn)大目標(biāo)”，在發(fā)出寫(xiě)作指令時(shí)還不忘“提醒”考生，你們有自己的際遇和機(jī)緣，你們能追夢(mèng)、圓夢(mèng)，那么，你們?cè)趺聪肽?？在這樣的情境下，考生除非故意不配合，又或者實(shí)在“不開(kāi)竅”，否則他們應(yīng)該清楚，這個(gè)考題要他們做的，無(wú)非是表忠心、唱贊歌、下決心：榮幸啊，生逢其時(shí)；偉大啊，領(lǐng)導(dǎo)人；厲害了，我的國(guó)！不僅如此，還要把“你”的感悟，裝進(jìn)時(shí)光瓶，留給下一代，要讓“你”的感激、感佩、崇慕、贊美代代相傳，讓你的下一代，也不要忘了“鼓掌”……

高考最重要的功能在于其選拔性，如此考題，可以想見(jiàn)其選拔的標(biāo)準(zhǔn)：能讀懂材料背后的邏輯的人，能按照命題人的設(shè)想貢獻(xiàn)出“你”的贊美，才是他們需要的可以送進(jìn)高等學(xué)府進(jìn)一步深造的“人才”！——這就是一場(chǎng)赤裸裸的“拍馬”比賽，誰(shuí)拍得巧妙、拍得有文采，誰(shuí)拍得不落俗套、別出心裁，誰(shuí)就可以脫穎而出！而不懂“拍馬”的人，恐怕就是“跑題”了?？梢韵胍?jiàn)，最終選拔出的是怎樣的“人才”。因此我們忽然就明白了錢(qián)理群為何說(shuō)“北大培養(yǎng)了大批的利己主義者”，原因或許可以從高考開(kāi)始追溯；同時(shí)，高考還是指揮棒，對(duì)中小學(xué)教學(xué)具有導(dǎo)向作用，不敢想象，未來(lái)的中小學(xué)教育，教師會(huì)怎樣教育學(xué)生！不敢想象，未來(lái)高等教育所培養(yǎng)出的、在未來(lái)社會(huì)竊據(jù)高位的，都是什么樣的人！

廈門(mén)大學(xué)研究生、博主“潔潔良”辱國(guó)事件的出現(xiàn)并非偶然和突兀，正是教育“假大空”的必然產(chǎn)物。2018年全國(guó)Ⅰ卷高考作文題，再一次推波助瀾，藉由高考，對(duì)假大空的教育吹響了“集結(jié)號(hào)”，進(jìn)行了一次集中地展示和檢閱。如任其發(fā)展，未來(lái)的社會(huì)將遍地都是“雙面人”，“見(jiàn)人說(shuō)人話，見(jiàn)鬼說(shuō)鬼話”將成為未來(lái)社會(huì)的必備技能，否則將寸步難行。我希望，物極必反，2018是高潮，也是結(jié)束。我認(rèn)為“教育者”有必要再次重溫教育家陶行知先生的教導(dǎo)：千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。

我不希望，通過(guò)今年高考所選拔出的優(yōu)勝者們，是那些機(jī)靈的、識(shí)趣的，會(huì)鼓掌的孩子。魯迅先生說(shuō)，中華民族自古以來(lái)，有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請(qǐng)命的人，有舍身求法的人——他們是中國(guó)的脊梁。我想，這一代人中，能成為未來(lái)國(guó)家和民族脊梁的，一定是那些明知有人“要”掌聲而故意不鼓掌的人。真希望這一代人中也能有這樣的人。

上官乘桴·深圳

2018.6.23