第一篇：學(xué)會聆聽大自然的心聲

王光立 [引子] 唐代詩歌，燦若星辰。當(dāng)詩人們將他們的詩作煉成群星，撒上天際，煥成滿天璀燦的時候，我們看到，張若虛，他僅僅帶來了兩顆星。點綴到天空，那星星便成為了讓人眼睛閃亮的風(fēng)景。他以僅存的兩首詩就得以躋身于唐朝大詩人之列，不能不說是一個奇跡。而兩詩之一，就有被聞一多先生喻為“詩中的詩，頂峰中的頂峰”的《春江花月夜》。

這是一首寫景名詩。春、江、花、月、夜，不是我們習(xí)見的景物么？怎么到了詩人張若虛的筆下，就具有了如此炫目的光芒了呢？ 仔細(xì)品讀讓人感到，《春江花月夜》其實并不是以單純的模山范水取勝，詩中，作為一條主線的“月”，不僅美麗動人，而且跳動著詩人的脈搏，融入了詩人對人生的理解，這才是真正打動人心的所在。由此可以得出結(jié)論，只有學(xué)會聆聽大自然的心聲，才能真正發(fā)現(xiàn)大自然的美，進而寫出富有情韻、具有思想深度的文章來。[作文示例] 初春音韻 游文斌

初春，終結(jié)了嚴(yán)冬的寒冷，以它自己的方式蘇醒。漸漸地，近了，近了——春的音韻，簡單卻優(yōu)美。你聽—— 咝咝??

地層在復(fù)蘇，冰被雪褥在融化，輕微的哨聲，似在訴說著對春天的思念。地層孕育著一切，綠色的生靈們，在松軟的泥土層中向上游弋，游弋??終于，沖破了一切阻礙與束縛，高昂著稚嫩但卻堅強的頭，迎著初春的第一縷陽光?? 嘩嘩??

溪水潺潺，從冰峰雪山趕來，帶著一路的輕盈，載著久違的歡快，恣情釋放春的能量，冰碴兒迸濺，水珠兒飛揚，涌動著春的活潑，流淌著春的希望?? 嘀——嗒

晶瑩剔透的冰棱，飽含著深情落下淚珠，從青葉上劃過，滾動著的翠綠，游離葉尖，在空中自由落體，與湖面的寧靜撞個滿懷——濺起的是水銀，蕩開的是余韻?? 淅淅瀝瀝??

綿綿春雨，洋洋灑灑，道不盡的春意，訴不完的春情。雨針、雨絲、雨線，密密地斜織著，泛起一層水霧，煙雨朦朧，似幕，似簾，似網(wǎng)?? 沙沙??

舞動的綠色，婀娜多姿。葉片彼此招手示意，葉條兒賣弄身姿，綠云擾擾，青絲飄飄。一切都是借了它，夾雜著花香味與草腥味的——春風(fēng)，在證明自己的存在。唧——唧

喜春的精靈在歡歌。屋檐下，它們忙里忙外，筑巢安家；枝頭上，它們棲息歌唱，盡情炫耀自己的美妙歌聲；天空中，它們展翅翱翔，銀翼掠過云間，身姿矯健?? ??

初春的季節(jié)，清悅的獨鳴，美妙的合奏，都給人以最新、最真、最純的感受??

[短評]這篇散文選取春天的聲音——這樣一個單純的角度，寫出了春天豐富的景致。字里行間透出對春的無限熱愛之情。任何一種寫景，都不必面面俱到，春天的顏色，春天的姿態(tài)，抓住一點，寫感受最深的就好。春天是一幅畫 李今

小的時候總說：春天來了，冰雪融化了，花兒開了，小燕子回南方了?? 然而這只是小的時候，有多小？我記不得了。最近的幾年，忙忙碌碌的腳步使我?guī)缀醯?，什么是春天?/p>

冰雪融化了，就是春天嗎？冬天會下雪，冬天是清新的，然而現(xiàn)在，就是最寒冷的時候，也已不見雪的痕跡。沒有了冰雪融化，春天的來臨悄然無聲。

小燕子回南方了，就是春天嗎？按生物書上說的候鳥的習(xí)性，似乎是的。然而在這已說不上蔚藍(lán)的天空中，城市的天空中，哪兒有燕子的痕跡？麻雀已少之又少，燕子更是無跡可尋。若逢人便問：見過小燕子嗎？答曰：當(dāng)然，趙薇嘛，誰不認(rèn)識，她越來越紅了。沒有了燕子從天空劃過，春天的來臨缺乏靈動的氣息。

有人說：冬天的天空是灰色的，秋天的天空是多云的，夏天的天空是金色的，只有春天的天空是藍(lán)色的。然而在這三、四月間確實似乎很少看到蔚藍(lán)或湛藍(lán)或海水藍(lán)的天空。憑著比他人強一分的色感，我希望能用“藍(lán)”來形容春天的天空，但是我不能。沒有了天空的清澈，春天的來臨成了簡單的時間交替，春天就是spring，afterFebruary,beforeJune,就是spring。我不想這樣來思考春天，要找出點什么來證明春天的到來，春天的存在。一定有些什么能證明的。

我想到日本。日本人總在春天舉行櫻花祭，在櫻花林中漫步，那粉紅色的可愛的櫻花啊。然后我想起了一樣可愛的桃花，中國特有的，春天特有的桃花。或許還有什么花也能證明春天，但眼前都沒有桃花來得真切。終于清楚地記起，校園里平靜地平淡地生活著的時候，一夜之間，教室窗外猛地多了一抹紅色身影，在綠地的映襯下，在微風(fēng)中搖曳，是多美的桃花樹啊。然后指著桃花說：看，春天來了。清楚地記得，老師問我們要去哪里感受春天，幾乎異口同聲：桃花源。武陵漁人為我們尋到的春天，那里有滿滿的夾道的桃花和漫天飛舞的粉紅色的桃花精靈，也就還保留著濃濃的春天的氣息。

于是有了這樣的幻想：天是藍(lán)色的，蔚藍(lán)色，藍(lán)得都快滴下來一樣，也許還飄著幾朵白云，要有燕子，有著剪刀似尾巴的小燕子在天空中游玩，飛翔；地上、樹梢上還有未來得及融化的冰雪，小草，那嫩綠色的芽兒正一個勁地從芬芳的泥土里往外冒；或許還會有幾條黃的、白的小雛菊；然后是成林的桃花，粉紅色的花瓣隨風(fēng)起舞?? 春天不是spring，春天是一幅畫。春天是一幅叫作“春天”的圖畫。什么時候才能擁有這樣的一幅圖畫呢？

[短評]自然是一種深刻的存在，它以興衰榮枯啟迪著我們的思考?！案脑熳匀弧钡暮姥韵拢覀兤茐牧俗匀坏拿?；忙忙碌碌的追逐中，我們忽略了對自然的美的發(fā)現(xiàn)。想想，只有功利的世界，沒有詩意的自然，人生會多么單調(diào)乏味。雨 謝玉鳳

憂郁的天，像一個大水罐，傾瀉它的不滿，來勢極兇，持續(xù)不斷，深灰、慘淡。千百萬無形的嘴貪婪地張著，把天空的傾瀉當(dāng)作慷慨，那心思雖醞釀已久，仍然簡單。關(guān)了窗，因為不想肆虐的風(fēng)吹亂我的發(fā)，逃跑的雨濕了我脆弱的紙張。風(fēng)起的那一陣兒，樹還在做無畏的掙扎，不甘心成為雨的鋪墊。礪志亭是現(xiàn)代校園中的古典，天空哭泣的時候，她佇立成一尊雕像，顯出了溫柔而詩意的一面。我看得入了迷，嗯！有種堅持的美感。

雨中落花十分搶眼，梔子花，很頑強，開了，落了，被雨水打掉了，仍然不顧一切地開放，美麗、安然地躺在綠色的草坪上，含著微笑。盡管她笑的時候，雨水仍毫無顧忌地打濕了她的臉。我找到了夏天開心的理由，雖然夏天還有點遠(yuǎn)。我認(rèn)為這個時候的鳥兒應(yīng)該到雨中炫耀一番，遺憾的是它們大多數(shù)都停在屋檐下?lián)习W，心安理得的模樣?？蓱z啊，為什么不懂得表現(xiàn)一下大雨中勇敢的飛翔？不是海燕，不能強求。雨，是一張淋漓的網(wǎng)。

雨中，有一種新鮮的感覺在發(fā)亮。

[短評]南方，初夏的雨，細(xì)致觀察，真的就是這樣。本文“雨”是一個背景，礪志亭、梔子花和鳥兒是作為精神的象征而對立存在的主體，描寫雨中景致，表現(xiàn)的是精神追求的內(nèi)涵。永遠(yuǎn)的雪 李旭

雪花飄舞。

用力哭吧，別將一切愁緒隱藏在心頭，輕輕地，慢慢地，讓它消融在冰雪中。是的，還是那些精靈，孕育著幼小的生命，它的靈魂在顫動，從這刻起開始遠(yuǎn)行。路途遙遠(yuǎn)，背囊沉甸，把歡笑系在心上，此刻，雪純真漫溢，冰晶透明，笑語微微。只有這份純凈，讓人思緒平和而從內(nèi)心深處感覺到漫天雪花輕舞的那份寧靜；只有這微笑能夠熄滅哀怨心靈的暗火而倍感祥和；只有這清新使人感到露珠與霧水相遇時那欣喜的心緒而找到一種歸屬感。

現(xiàn)實的悲愴，玷染不了它；人性的邪惡，腐蝕不了它。永遠(yuǎn)的深邃而幽遠(yuǎn)，柔和而親切。

不再哭泣，經(jīng)受磨煉，戰(zhàn)勝坎坷，會更好。永遠(yuǎn)的純白色，永遠(yuǎn)的雪??

[短評]那飄舞的雪里，有“我”的淚水；那傷心的哭泣里，有雪的慰藉。雪因為“我”的理解有了深度，“我”因為雪的滲透得了溫暖?！耙磺谐罹w”都“輕輕地，慢慢地，讓它消融在冰雪中”了。盛夏之夜 張弛

信步走在江堤上,任晚風(fēng)夾著白天的暑氣從身邊拂過?？慈齼蓛傻募{涼人,或與情人攜手漫步;或逗弄著兒孫共享天倫;或獨自憑欄沉思;或與我一樣,漫無目的地走,只是為了讓自己靜下來。

空氣中充滿了夏日的浮躁與不安,風(fēng)中混合著烤焦了的草木的氣息和開裂了的土地的味道,天上沒有月亮,只有滿天的繁星,盯著你的一舉一動,詭異地眨著永不閉上的眼睛。

不知過了多久，漸漸退溫了的江風(fēng)給人送來絲絲涼意,鉆進人的心里，把躁熱冷卻；江邊的野花便不住的搖曳,一陣又一陣滾起層層波浪,在夜色中向遠(yuǎn)方奔去，帶得人的思緒也漸行漸遠(yuǎn)。不禁想，這風(fēng)無形，可是柳枝拂動,樹彎腰,我們可以看到它的力量；空氣無狀，可是在陽光照射下,可以看到塵埃浮動,地氣上升,目擊它模糊的形態(tài)。風(fēng)在時間里存在，但是時間呢? 誰感受到它的力量，目擊過它的形狀? 它是如此神秘，你每天置身其中，你伸出手來，卻抓不住它。有人把時間比喻為“捉不住的鼬鼠",仿佛我們想牢牢抓住它,它卻如鼬鼠一般溜得無影無蹤;也有人把時間比做沙子，我們握得越緊,它卻漏得越快。

但它無處不在,它隱藏在每一個空間和每一段過程之中,我們在冥冥之中感受到它的作用與存在。它的力量如此之大,令人不得不感到震驚。它用鋒利的刻刀在人的臉上刻下滄桑，它用厚重的年輪在樹的身上留下深沉，它也用有力的雙臂托舉起成功與歡笑?? 時間如風(fēng)?? 盛夏之夜，神秘??永恒??

[短評]張弛同學(xué)得到風(fēng)的啟示，從風(fēng)的姿態(tài)中看到時間的無形與有形，從風(fēng)的力量中感到時間的力量，并進而思考時間的意義，以時間如風(fēng)的聯(lián)想，成功地揭示出風(fēng)的內(nèi)涵。[寫作拓展]

一、投入熱情，感知自然之美。

自然，是一種有意味的存在。它的美，也是一種有意味的美。如果我們意識不到這一點，在自然面前，顯出我們的冷漠，就會一無所獲。從這個意義上說，發(fā)現(xiàn)自然的美，是聆聽自然心聲的開端。

我們常見這樣的作文，描寫松樹吧，就說：“這棵松樹大得很，長著很多枝，葉子也非常綠。”描寫冬天早晨的風(fēng)吧，就說：“雪真美呀，風(fēng)真好呀?！彪m然言美而不見美，不能見美只因無情。要寫好自然感悟類作文，首先要熱愛自然。有情的表達(dá)，它可能是這樣的：“風(fēng)從厚積著的柔軟的雪地上拂過，雪地便像被刨子刨過了一樣，平平展展了。那風(fēng)又裹挾著溫暖的雪末兒，一路舞蹈著，飛到樹丫兒上，搖落下樹枝上的雪朵兒，然后‘沙沙’地笑著跑開去?！碑?dāng)我們看自然，有了這種感覺，是不是就獲得了一種審美愉悅？

自然向我們展示著她多姿多彩的面貌，以有“愛”之心來體味自然，用自己的心靈去親近萬物，嫩綠的小草，蒙朧的月色，翩飛的大雁??都是自然的美的書寫。例如游文斌同學(xué)的《初春音韻》所描繪的春天景致的美，首先就是緣于對初春各種單純的或者豐富的聲音的真切感受。

二、融匯自我，領(lǐng)悟自然之情。

其實我們所見，都是有“我”之景。這個“我”，不單是指自己。

物我本為一體，體物之情，也就是抒“我”之懷。不然，為什么有人見一江春水，能起家國之思？有人把酒臨風(fēng)，能拋寵辱得失？有人睹一枝一葉，能察百姓之苦？??

物我一體，一是自然本就具有無限的情愫，能契合我們內(nèi)心的某種需求；二是我們內(nèi)心的情感，需要外化的自然來承載。

敞開心的窗戶，讓自然撲扇著翅膀飛進來；打開自然之門，讓我們的情感變作養(yǎng)分滲透進去吧。“登山則情滿于山，觀海則意溢于海”是一種效果，也是一種方法，這樣，我們就不僅獲得一種再現(xiàn)的美，我們還能創(chuàng)造富有情致的獨特的美來。以作文為例。李旭同學(xué)的《永遠(yuǎn)的雪》，寫雪呢，寫“我”呢？雪給“我”慰藉，“我”予雪靈魂。二者融為一體，相得益彰。

三、掘出內(nèi)涵，把握自然之理。

用我們的理性思考去探究自然蘊藏的人生哲理，我們便能發(fā)現(xiàn)自然和我們所擁有的世界具有的一種對應(yīng)關(guān)系。

人生、社會所有的，自然皆有。所謂“智者樂水，仁者樂山”，恐怕也因為山水之樂，除有移情作用外，還能啟發(fā)人更深層次的思考吧？ “不識廬山真面目，只緣身在此山中”，告訴我們看問題要有全面的眼光；“春江水暖鴨先知”，告訴我們只有實踐才能獲得真知；“人生代代無窮已，江月年年只相似”，告訴我們?nèi)祟惖拇嬖诰d延久長??

一條河流，可以讓我們發(fā)現(xiàn)時間易逝，人生短暫，或者恰恰相反；可以讓我們感到狹隘封閉的可怕，也可以昭示我們精神追求的永恒??自然每時每刻都在以它的興盛和頹敗、生存和毀滅，循環(huán)和更新，把它內(nèi)在的性質(zhì)和內(nèi)部的聯(lián)系，以及自然和人類社會的某種對應(yīng)關(guān)系，變作聲音，向我們吶喊；變作形象，展現(xiàn)在我們眼前。它就那么毫無保留地陳列在那里。你察覺到了嗎？ 以作文為例。《盛夏之夜》所以成功，就在于作者從風(fēng)聯(lián)想到了時間，起了一些哲理思考。自然是畫，自然是詩，自然是哲理。

當(dāng)冰雪融化，秋月懸空，當(dāng)枝頭落葉飄蕩，腳下小草萌生，你會不會停下匆忙的腳步，仔細(xì)聆聽大自然的心聲呢？駐足聆聽吧，你會發(fā)現(xiàn)自然是多么富有生機和內(nèi)涵；反過來，熱愛自然，理解自然，也能提高我們自身的審美情趣和審美能力，讓我們變得細(xì)膩、豐富和深刻，也使我們的文章在美中升華。[拓展練習(xí)] 從晨霧、山林小溪、雪的夢幻、大地、星云等自然景觀中任選一項，用心感悟，寫成一篇作文。提示：① 晨霧

當(dāng)旭日東升，夜晚的空氣變得較為流動，那新鮮的朝氣，引誘你的心神意念從夢境中歸來。你從被褥中帶出輻射的體溫，加入這清新的早晨，溫度的對流，像和一位老朋友交換心事，涼暖皆有情。隔著朦朧惺忪的眼睛，此刻你看到的是世界格外美好。山林小溪

不同于大海那般深不可測，也沒有瀑布那吞沒一切的豪氣，山林中的溪流總是柔順在萬物之中，她清淺，她婉轉(zhuǎn)，她沒有秘密；她的手靈巧地繞過最小的石子，她的發(fā)線延伸到最陡峭的山壁，她樂于分享她自己，默默地執(zhí)行她一點兒也不風(fēng)聲雷動的愛。雪的夢幻

有一次看見雪花，像在童話世界里看著天空飄下棉花糖，一朵朵雪花結(jié)伴落下，三兩成群擁抱著在地面上打滾身兒，空氣里充滿了嬉戲的笑聲，雪花們有如天堂里放假的天使。后來雪花發(fā)現(xiàn)了我，由著我雙頰的微溫將他們蒸發(fā)溶解。大地之歌

歷經(jīng)數(shù)百次輪回也見識不完她的美麗，在她懷里孕育著超過一百四十萬種生命，每一種生存法則雖無法相安無事卻也微妙地平衡著，而六千年來，沒人打聽得到她在過去五十億年來究竟走過怎樣的路；然而，她也只是浩翰寰宇中的一顆不起眼的塵埃。星云

原本以為遠(yuǎn)得彼此不相干的星與星之間，其實也是群居在宇宙里彼此相依的，它們發(fā)揮創(chuàng)意，以引力平衡代替牽手，合力舞蹈出那夢幻的圖騰；一抹抹發(fā)光的漩渦，轉(zhuǎn)著轉(zhuǎn)著，像雪花那樣看似一般卻各有神妙?？上У氖沁@樣的美麗注定只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)地瞧。（注①：提示部分的內(nèi)容屬于網(wǎng)上摘抄。）《學(xué)會》全文發(fā)表在《作文成功之路》上。

王威

第二篇：聆聽心聲

聆聽心聲

新生是一種來自心底的吶喊，心聲是心靈深處最真誠的聲音。聆聽心靈的呼聲，感受心聲，你才能知道你真正需要什么，你應(yīng)該成為什么。

我聆聽誰的心聲，那叮咚的清泉是一首美妙的歌聲。那伴隨著清泉的舞動，那隨風(fēng)蕩漾的靜美之歌，如漣漪清流，在空曠的山谷回蕩。我感受著水那靜美的心聲，品讀著水的性格：雖是涓涓細(xì)流，但卻不自卑，永遠(yuǎn)那樣的明凈；雖是一泓碧波，卻不驕不傲，永遠(yuǎn)那樣謙虛，永遠(yuǎn)那樣執(zhí)著，那樣靈動，那樣無所畏懼，永遠(yuǎn)那樣靜謐和諧。聆聽水的心聲，我的心聲也開始吶喊：“我要遵循水的風(fēng)格去做人，做一個執(zhí)著謙虛的人，做一個有追求的人，做一個不卑不亢的人?！?/p>

我聆聽風(fēng)的心聲，那聲音從遙遠(yuǎn)的海風(fēng)吹來，帶著大海的氣息，撩亂了我的發(fā)絲，撩撥了我的心坎。我聆聽著風(fēng)的心聲，聽他輕輕地訴說著自己的經(jīng)歷，聽她講述著海的故事，我的心開始不安分，我開始向往大海，向往海的遼闊，海的雄壯；向往海的博大精深，海的胸懷。聆聽著風(fēng)的聲音我的心聲開始震撼：“我要做一個如風(fēng)一般勇敢，有大海般寬廣胸懷的人?！?/p>

我聆聽云的聲音，那聲音從高高的天空飄來，帶著太陽的溫暖，帶著藍(lán)天的活力，帶著鳥兒的祝福。那聲音繚繞在我的耳旁，告訴我美麗的藍(lán)天其實并不遙遠(yuǎn)，只要你有心愿，只要你敢于如雄鷹般展翅高飛，在遙遠(yuǎn)的藍(lán)天我們也能抵達(dá)。聆聽云兒的心聲，我的心聲開始不安：“我要做一個有理想，有抱負(fù)，堅持為之奮斗的人?！?/p>

我聆聽父母的心聲，這聲音如此瑣碎，卻是如此的不可或缺，我們似乎生活在他們無休止的嘮叨中，被那濃厚的愛層層包裹著，他們望子成龍、望女成鳳的愿望是如此的急切。聆聽他們的心聲，我的心聲開始呼吁：“爸媽，感謝你們的愛，但是我更需要一片屬于自己的天空，我要自己飛翔；我需要屬于自己的一塊土地，我要自己耕耘。”

我聆聽著各種各樣的美妙心聲，我的心聲開始如春筍般爆破，我要在各種心聲中學(xué)會成長，做一個善感明悟的人。我的心聲，你聽到了嗎？

藏香的承諾

生無恨，死無悔，帶著藏香而生，亦為藏香而死，這就是她的一生。

——題記

她總是一個人，靜靜地倚在門前的梁旁，看書，連佛經(jīng)，看著高原湛藍(lán)的天空及空中飛翔的高原鷹，發(fā)呆。一下午，高寒的氣流從原野上匆匆掠過，留下一絲芬芳的冷香。

人們叫她“梅木拉姆”，原意是指“草原上的綠寶石仙女”，雖然她能說一口流利的藏語，但它卻是一個地道的漢族人。五年前，她來到藏區(qū)支教，為的是讓這些藏族的孩子長大后也能有知識、有文化，與城里人一樣有出息。

每一個見過她的人，都忘了她是一個漢族人，連她自己也驕傲地說：“我現(xiàn)在是一個藏民了，不是漢人?！?/p>

鎮(zhèn)里的藏獒總愛和她玩耍，鄰居都笑著說：“獒犬特別親近希望草原有綠的人。”

對于學(xué)校里的孩子們來說，她就是吉祥的“空行母”，是美麗的，無所不能的綠寶石仙女，她教會他們漢語拼音，教他們識字、寫作文。

孩子們圍著她，抱著他纖細(xì)的腰，說：“老師的身上有香味?！?/p>

她愣了愣：“什么香味?。俊?/p>

“臧香味?！?/p>

她一聽，笑了笑，對著孩子們說：“老師一定會把你們培養(yǎng)成有知識。有文化的人，將來有出息了，老師一定會很高興的。”

這樣一個輕輕的承諾，孩子們記在了心里。

后來草原爆發(fā)了百年難見的雪災(zāi)，農(nóng)作物被凍死，畜生饑渴難耐，學(xué)校也難以在開辦下去。藏民們把這一切都?xì)w屬于年輕的她，說如果她不開辦學(xué)校，如果她不教孩子們那些無用的科學(xué)知識，如果讓孩子們信佛信教念佛念經(jīng)，山神也就不會發(fā)怒，不會將在給草原了。

“你已經(jīng)不再幾樣了?！贝蠖鄶?shù)信教的村民這樣說。

但她無法放下孩子們渴求的目光。在她即將離開的那一天，孩子們用盡全身力氣拉著她的衣角，哭著不讓她走，她抱著孩子們嗚嗚地哭了。淚水漫過了思想，浸濕了心里，在她蒼白的臉上肆意地爬行，她不知道自己是不是有孩子們所求的那種潔香，她承諾過，卻無能為力，為善良的孩子們，為藏香承諾的自己。

在天的一邊，她的頭發(fā)日益花白了，藏香輕輕漫過孩子們的笑容，是她最深的思念。

我最想依靠的就是你

冬天漸進，公園的長凳上微涼，我輕輕地挪了挪脖間你送的圍巾，臉上浮現(xiàn)一片笑意。風(fēng)兒捎來一片落葉，我接住了，悄悄在上面刻下此刻的心聲：女兒你好嗎？

冬天的公園分外冷清，幸好有對面的一對母女共享晚秋的的美景。寒風(fēng)的腳步漸近了，輕輕叩打你的窗，孩子，多穿些衣服不要著涼。戴著你送的圍巾，我心里特別溫暖。你瞧，對面的小女孩摔了一跤，真叫人心疼，她正朝著母親哭泣，這多么牽動動人的心弦！小女孩的媽媽把小女孩攬在懷里，讓她的頭靠在自己肩上，哄著她走了一圈又是一圈。

孩子，過去你是我心中的明珠嵌在心坎，今后也是，我甘愿為你奉獻，陪你哭泣，逗你開心，我愿永遠(yuǎn)為你遮風(fēng)，做你堅實的依靠?？墒乾F(xiàn)在，我不得不低下頭，請你攙扶我走完剩下的人生之路，做我過去不愿接受的依靠。

也許有一天我會步履蹣跚，追不上你輕燕般的步伐，請你不要丟下我。等一下再等一下，讓我喘口氣，攙扶著我?guī)椭铱邕^歲月的羈絆。因為我也是這樣幫你跨出人生的第一步的，并教你跨過挫折與困難的鴻溝。

也許有一天，我的雙手是如此顫抖，不能自己穿衣，請你不要拒絕我。幫我一次在幫我一次，讓我好好休息，給我穿衣給我梳洗幫助我擺脫年邁的不便。因為我也是這樣幫你第一次裝飾人生，美麗生命。

也許有一天，我的牙齒已經(jīng)退化了，口齒不清而又嘮嘮叨叨，請你不要打斷，聆聽我在聆聽我，聽我好好地把愛與關(guān)懷說上一萬次，接受我對你無盡的愛意。因為我也是這樣叫你人生的第一次呼喚。

也許有一天，我用餐時，把飯粒弄得滿桌，請你不要厭惡我，耐心一點兒再耐心一點兒。因為我也是這樣給你人生的第一次盛宴。

也許有一天??

風(fēng)兒更凜冽了，我把脖間的圍巾系緊了一些，希望把風(fēng)能把這心聲捎給遠(yuǎn)方的你。女兒，我最想依靠的就是你，攙扶我完成人生的最后旅途，我會奉上對你一生的愛意！孩子，讓我們互相依靠走過人生的坦途與泥濘，春夏與秋冬。讓我們相互依靠，走得更長更遠(yuǎn)！

聆聽音樂

聆聽精彩音樂，給我以奇妙的感覺，溫暖的情懷，一瞬間怦然撥動我們的心弦，為精彩音樂而心動。

——題記

輕輕的打開一扇窗，靜靜地飲一口茶。旋動電鈕，我與窗外清風(fēng)一起，靜靜地聆聽這精彩音樂。

聆聽音樂——

看高山巍巍，聽流水潺潺，七弦古琴的韻律使伯牙與子期成為人生的知音。尋尋覓覓，惆惆悵悵的琴弦撥出一曲曲佳音妙曲，道出一段段故事舊情。

聆聽音樂——

阿冰的一生因有了《二泉映月》不再落寞，《二泉映月》的底蘊，也因有了阿炳的執(zhí)著追求不再平凡。蒼穹之下，太湖邊上，一位盲人正撫琴獨憂，用悲戚的琴聲控訴社會的黑暗，怒斥人心的冷漠?！抖吃隆纷尠⒈鋈簧駛难劬Ρ虐l(fā)出堅毅與力量。

聆聽音樂——

梁山伯與祝英臺的動人一生，也為這精彩音樂增添了光彩。聆聽著，叫人不禁神往那段凄美的愛情，流連那傾注了太多的思念的樓臺，迷戀那段幽婉的蝴蝶之舞??回環(huán)之余，《梁?！烦闪瞬磺诜饨ǘY教的最強音。

聆聽音樂——

為肖邦用他那獨特的心靈，傾訴一腔愛國柔情而心動；為貝多芬那雙神奇的手，譜寫田園之曲，撞擊命運之門而心動；為柴可夫斯基駕著俄羅期馬車，在靜謐的湖畔駐足觀賞天鵝起舞而心動；為舒伯特在流浪途中駐足菩提樹下，留下一個優(yōu)美的身影而心動??

窗外清風(fēng)還在游弋，朋友，聆聽著精彩音樂，為之而心動，讓它為你暗淡的心靈著色，讓它為你平凡的人生添彩。

一道風(fēng)景線

當(dāng)扶疏的翠竹在風(fēng)中輕輕的搖曳，當(dāng)迎親的聲樂隱隱約約的響起，當(dāng)癡情的詩稿一起化為灰燼，你的淚點點流盡，瀟湘館彌漫著你生命的芳香。

你是一朵俏芙蓉。桂撫清風(fēng)時，你的海棠詩技驚四座，比海棠本身更芬芳。冷雨敲窗時，你寫出《秋窗風(fēng)雨夕》，十五個“秋”字撲面而來，讓人淚沾襟。在水邊，你吟出《葬花吟》，賦出了《唐多令》。“冷月葬花魂”一句直至你的生死，無限愁情誰能說清？可是，勝者永遠(yuǎn)是那個看似賢淑短暫的薛寶釵。黛玉，你又輸在何處？你的才情誰人能比，你的笑誰人能及？只有你，才當(dāng)?shù)闷稹帮L(fēng)霜情愁”四字。你的生命的芬芳永遠(yuǎn)蘊藏在絕美的詩句間，浸濕了正本《紅樓夢》；你的美麗永遠(yuǎn)留在桃花桃葉中，綻出了片片春色。

你是一朵刺玫瑰，你的反抗精神才是最濃郁的芳香。玉腕輕揮，宮花落地，那是你對趨炎附勢的小人最好的回答；兩方舊帕，幾多情思，那是你對寶玉在為愛情抗?fàn)帲还沧x《西廂》，情愫暗生，那是你對封建禮堂的直接挑戰(zhàn)??一次次，你用柔情的肩膀，扛起愛情的希望；你用久病之身，與黑暗搏斗抗?fàn)?。大觀園的高墻是你的障礙，沒落的封建世家不是你的依托，木石前盟、以淚報恩是你的企盼，三從四德、舉案齊眉不是你的追求。正如一片落花，從樹上掉下，在風(fēng)中頑強地打著旋兒，不肯入土，最終還是免不了零落成泥的命運，你失敗了，太虛幻才是你的凈土。

你奮斗過，癡愛過，快樂過，淚流過，今生已無怨無悔。你生命的風(fēng)景永留人間，供人細(xì)細(xì)品評，慢慢回味。

斯人已逝，風(fēng)景依舊。唯有斑斑湘妃記，在清風(fēng)中緩緩訴說你生命的剎那芳華。

愛的承諾

孤寂的夜如潮水一般，一漲一退。離去，調(diào)不轉(zhuǎn)的船艄，沿著嗩吶鋪設(shè)的霜徑，歸向山中聽雨，其實心依然立于橋頭。女子哀傷的發(fā)辮輕輕落了鎖，心，又一次傾覆，而暮色彌漫后則成迷煙的孤島。

思念是如此的靜，任喧囂流淌，一條舊板凳顛覆了祖母大半輩子，祖母的咳嗽聲中不時還嗆出幾句不規(guī)不矩的川戲，陽光班駁成墻頭的縮影，映射在沉香的紅嫁衣上，畫面開始呈現(xiàn)電影的昏黃。

祖母十九歲離開，拋棄了北京胡同里特有的呦喝聲，沾滿銅鋁的鐵鎖，翹起的四角勒的天空，義無反顧地跟祖父南下。紅燈籠，剛被人點亮，已滿白，紅衣裳，雕香花的床，陳舊了新娘。離家那夜，祖母稚氣未脫的臉龐流下兩行淚，祖母的母親將紅嫁衣遞給母親，刺繡的牡丹在黑夜中同淚水共同綻放。

這些年來，從不哀傷的祖母只有在捧著紅嫁衣時才顯得格外蒼老，他與他的母親隔著千里之遙，用書信傳遞對彼此的思念。當(dāng)祖母毫不猶豫地踏出家門的那一刻，她的青春迅速蒼老，她答應(yīng)她的母親：十年后，一定會重回故土，不管以后生活多艱難，也不輕易放棄。

紅嫁衣上細(xì)密的針腳縫住的是祖母的心事，他是多么愛他的家人，這些年來，他日日夜夜想著他與母親的諾言，這份承諾如封在柜底的紅嫁衣一樣沉重，獨自沉湎，他卻不后悔。如今，扁擔(dān)彎了，跟祖母的背一樣。青絲變白發(fā)，回憶漸漸褪色，可這份承諾亦如祖母手中永不短線的風(fēng)箏。

橋頭吹著長笛的伴奏，暖一壺佳釀，懷揣承諾重回故土，只可惜那塊風(fēng)水較好的墓地卻成了祖母打開記憶的暗扣。可是，美好不會疲憊，等待不會累，這份愛的承諾始終在祖母心里，祖母以堅定的姿勢守候這份長久而永不褪色的暗淡的承諾，這份愛的承諾，名字叫家鄉(xiāng)。

念你如初

夏日的午后，蟬聲如織，我獨自在家里漫不經(jīng)心地整理書桌。從一本舊書中驀然飄落了一張照片，我俯身拾起??熱淚又一次浸潤了我的眼睛，模糊了我的視線。

也不知道你現(xiàn)在怎么樣了。照片上的你，笑容依舊燦爛，如冬日陽光般溫暖著我。海風(fēng)把你的秀發(fā)吹起，似乎還散發(fā)著淡淡的清香，陽光下的你，熱情、活潑、灑脫。還記得你臨別時說的話：“我很想把自己最美的一面留給我最好的朋友?！碑?dāng)我說出：“和朋友促膝相處時，就是人間最幸福的時光了!”那時，你卻抽泣了。我當(dāng)時感到莫名其妙，百思不得其解

那天，我依舊在路口等你一同上學(xué)。時間一分一秒地走過，我感覺就像等過了春夏秋冬，可你一直沒有出現(xiàn)，我第一次嘗到了沒有你陪伴的漫長和孤單。之后，沒有你的生活很單調(diào)，沒有你的路途很寂寞。不知是過了幾個“三秋”，我收到了你的來信。

信中，你說：“請原諒我的不辭而別，只因為不想看到分別時傷心的一幕??順便寄去我在海邊照的一張照片，我想這張照片可以幫我給你帶去夏日的清爽。”這次是我哭了，我懊悔，我應(yīng)該能覺察到你那一段時間的反常舉動。奶奶說過，我們是從小一起光著屁股長大的，就像孿生姐妹一樣。而現(xiàn)在，時空拉開了我們之間的距離，如今的你身在何方？你還記得咱們家鄉(xiāng)的那片小樹林嗎？那是我們童年的樂園，是我們盡情嬉戲的地方。悄悄告訴你：現(xiàn)在小樹變大了，前來逗留的鳥兒也多了，清晨數(shù)不盡的鳥兒們忘情地展示她們婉轉(zhuǎn)悠揚的歌喉。還記得黃昏夕陽下，我們一起到樹林里捉知了猴，不知是我們的到來驚嚇到了鳥兒，還是那些鳥兒故意和我們逗樂子，她們時而小憩，時而一哄而散，在樹林上空飛舞盤旋，不知疲倦地叫啊、飛啊，不肯有片刻的安寧。還記得那條潺潺流淌的小河嗎?小河里，我們一起摸魚蝦，那里面曾留下了你我多少頑皮的笑聲和歡快的歌聲啊。忘不了那個夏日的午后，我們一起沿著小河挖河蚌，結(jié)果我們挖得太多，最后是你用外套包了一大包，當(dāng)滿身泥巴的我們滿懷喜悅地回到家時，結(jié)果你被媽媽“獎勵”了一巴掌??

照片上的你，笑容依舊，清爽依舊。輕輕地收起照片，重新夾在書中，我擦干眼淚，望著窗外，心中默念：我只希望遠(yuǎn)方的你生活得好好的，每個夏日有你的照片陪伴，就都是清爽的！

淚珠滑落，輕輕拭去。抬淚眼，遙望蒼穹，夏意濃，念你如初。

門其實開著 一次次的爭吵使我變得封閉；一重重的封閉使我變得消沉；一抹抹的消沉讓我認(rèn)為脫離了父母，讓我認(rèn)為我是一塊拒絕融化的冰。

于是，我便將自己反鎖在“孤獨”的大屋中，屋前有一條叫“代溝”的大河，沒有架上橋。大屋的每扇門上都掛著刻有“封閉”的鎖，鎖上的鑰匙卻早已被我扔出了圍墻。

曾幾何時，我以為聽著MP3，哼著小曲的生活是快樂的；曾幾何時，我以為拒絕關(guān)愛，反抗到底是瀟灑的；曾幾何時，我以為心房已被牢牢鎖住，可

一切的醒悟來的并不遲。就在這學(xué)期，該死的學(xué)業(yè)壓得我吃不消，我使被“流感”入侵了，當(dāng)躺在床上，只覺得頭暈乎乎的，我知道我完蛋了--發(fā)燒。這在平時本是芝麻綠豆大點兒小事，可如今，本姑娘正面臨中考，哪經(jīng)得起這一折騰??！算了吧，我便吞了幾粒退燒藥，撐著發(fā)悶的腦袋上學(xué)去了。這一天也就這么過去了，只覺得昏昏沉沉，連手腳都難以控制。

好不容易撐到了家，我一反常態(tài)，甩下書包就躺了下來，迷迷糊糊也就睡著了。

夜深了，隱約聽到了機械鐘“答答”的聲響，我撐起上眼皮，燈亮著，可床頭卻多了個點滴瓶，我的手不覺得顫動了一下，這才覺得有點兒疼。順道兒看了一下鐘，呀，都2點了！

這時，我發(fā)現(xiàn)有人進我房間了，下意識地，我閉上了雙眼，是醫(yī)生嗎？我揣測著?！昂⒆影?，累了吧，真是像你爸，倔得不得了，怎么病了也不吱聲呢……”原來是媽媽，怎么，她怎么還沒睡，我不覺心頭一顫。不一會兒，又睡得香了。

再一次醒來，天還沒亮，才3點多，只覺得手臂被什么壓麻了，定晴一看，竟是媽媽。我這一醒，把她也吵醒了，她睜開睡眼，布滿血絲的眼望著我，問道：“是餓了吧，媽媽幫你去燒點面條。”說著，便蹣跚離開了。

又是心頭一顫，雙眼模糊了。

即時的醒悟，我發(fā)現(xiàn)我的心房原來是開著的。用心去感受，我懂得了接受，母親用關(guān)愛這把萬能鑰匙，揭開了我心中的鎖，我化了。

第三篇：聆聽客戶心聲

聆聽客戶心聲

聆，細(xì)聽也。聆聽，顧名思義，就是指專注地聽。認(rèn)真聆聽客戶，不僅聆聽客戶講什么，還要聆聽客戶是如何講的；不僅要聽出客戶講的內(nèi)容，更重要的，還要聽出客戶的感情和內(nèi)心中的真正需求。以下就有這樣的一個例子：

喬?吉拉德 是一名著名的汽車推銷員。

在他年輕時，發(fā)生過這樣的一件事：

一天下午，一位客戶西裝革履、神采奕奕地走進吉拉德所在的汽車店。

吉拉德憑借自己以往多年的經(jīng)驗判斷，這位客人一定會買下車子。于是，他熱情地接待了這位客戶，并為對方介紹不同型號的車子，還解說車子的性能?？蛻袈犞碌慕榻B，頻頻微笑著點頭表示贊同。然后，兩人一起向辦公室走去，準(zhǔn)備辦理手續(xù)。

出乎意料的是，這位客戶在，由展示場通往辦公室不足3分鐘的時間內(nèi)，突然莫名其妙地發(fā)起脾氣來，最后竟然拂袖離去。

剛到手的“煮熟的鴨子”，竟然飛了？為什么客戶突然變臉？吉拉德百思不得其解。

吉拉德是那種在哪里跌倒就從哪里爬起來的人，這也是他業(yè)績超人的重要原因之一。當(dāng)晚，吉拉德就按照客戶名片提供的電話號碼，撥通了哪位客戶電話。

“您好，先生，實在不好意思，這么晚還打擾您。不過，我有一個問題只能向您請教。我看您今天本來是要買車的，可后來卻生氣不要了，您能不能告訴我，我哪里做錯了，好讓我以后改進？”

“你說的對，我本來是要買車子的，而且連支票都開好了，并帶在身上！可是，當(dāng)我在走廊上提到買車子的原因時，你一點反應(yīng)都沒有。你知道嗎？我女兒剛考上商學(xué)院，全家高興極了，我買車子就是要送給她的！我說了無數(shù)遍女兒、女兒、女兒???可你卻一直在說車子、車子、車子???”說完后，這位客戶掛斷了電話。

吉拉德這時才恍然大悟，原來錯在自己沒有真正關(guān)心客戶，沒有體會客戶當(dāng)時的心境，沒有與客戶一起分享喜悅的心情，是在聆聽上出了問題。

學(xué)會聆聽客戶的心聲，也是座席代表有效解決投訴的基本要求。但是，如何有效地去理解客戶的心聲卻充滿了技巧。對于在呼叫中心工作的座席代表，學(xué)會聆聽無疑是一種能力。

聆聽是心與心的碰撞、愛與愛的交流、情與情的融匯；聆聽是一種主動的生活姿態(tài)，一種親切的對待，一種由衷的信賴，一種美妙的心境。

因此，學(xué)會聆聽座席代表才不自滿，才不孤獨，才開眼界，才見學(xué)問；學(xué)會聆聽的座席代表才能善于思考，富有創(chuàng)意，從容冷靜，虛懷若谷，充滿活力與魅力。

成功一定有方法可循，聆聽一定有步驟可依。

第四篇：聆聽學(xué)生心聲

用心聆聽孩子的心聲

正如大家所知，班主任是班級工作的領(lǐng)導(dǎo)者、組織者和管理者，同時也是塑造學(xué)生靈魂，提高學(xué)生素質(zhì)、陶冶學(xué)生情操、培養(yǎng)全面發(fā)展的人才的引領(lǐng)者。班主任是與學(xué)生打交道最多的人，學(xué)生的成長需要班主任耐心的引導(dǎo)，那么怎樣讓學(xué)生健康快樂的成長？我想最大的秘訣就是溝通與聆聽。

社會不斷進步，生活節(jié)奏不斷加快，壓力也隨之增長，孩子們也不例外。但是，很多學(xué)生的家長為了生計而忙于奔波，基本沒有什么時間靜下心來聽聽孩子的想法。他們只是一味的認(rèn)為創(chuàng)造富裕的物質(zhì)生活就可以了，實則并不盡然。孩子也是社會中的人，現(xiàn)在很多孩子從小玩伴就不多，加之許多父母又不在身邊，所以存在著許多潛在問題。那么這些問題就需要班主任及時疏導(dǎo)和解決，班主任要學(xué)會傾聽。那么應(yīng)該怎樣聆聽呢？首先，班主任應(yīng)該具有耐心和愛心。擁有耐心使教師不會因一時難以聽到學(xué)生真實的想法而沮喪放棄，持之以恒的忠誠必將換來學(xué)生真心的回報；擁有愛心使教師不會拒絕學(xué)生的求助、呼喊和抱怨。傾聽的實質(zhì)是放下教師的架子，用溫暖的笑臉去面對學(xué)生，加強彼此的溝通和交流。對教師與學(xué)生這兩個特殊的群體而言，心與心的對話必然由真誠的傾聽開始。這才是教育的真諦！

其次，班主任要尊重學(xué)生。著名的教育學(xué)家夸美紐斯就曾經(jīng)說過：“應(yīng)當(dāng)像尊重上帝一樣尊重孩子?！卑嘀魅卧谂c學(xué)生談話的過程中要有一種平等的反應(yīng)，要鼓勵學(xué)生多講話，多表露，要全神貫注地聆聽學(xué)生的講話，如有不明白或矛盾的地方，不要隨意打斷學(xué)生的話題，要盡可能多的讓學(xué)生先說出他的想法和感受，在無言中傳達(dá)對學(xué)生的尊重和欣賞，讓學(xué)生感覺到你愿意聽他講話。同時，對學(xué)生透露的有關(guān)生活隱私或秘密予以尊重。最后，班主任要放下架子，多做換位思考。教師想要成為學(xué)生心聲的聆聽者就必須拋棄這些固有的錯誤認(rèn)知，放下所謂的架子，走進學(xué)生當(dāng)中，認(rèn)真聽取學(xué)生的心聲。

我相信只要我們學(xué)會聆聽學(xué)生的心聲，我們就會進一步的走進學(xué)生的心靈，成為學(xué)生心靈的導(dǎo)師。

第五篇：聆聽大自然

你聽，這是什么聲音？這是泉水發(fā)出的叮咚聲。你聽，這是什么聲音？這是狂風(fēng)發(fā)出的呼呼聲。你聽，這是什么聲音？這是鳥兒發(fā)出的喳喳聲。大自然的聲音如此美妙！我們要用心聆聽。

春天到了，春邁著輕盈的步伐，來到了你身邊。“天街小雨潤如酥”的春雨到你身邊。淅淅瀝瀝的春雨彈奏了一首首優(yōu)美的樂曲。春雨密如牛毛，細(xì)如花針。吸引著成千上萬的詩人。寫下了“好雨知時節(jié)。當(dāng)春乃發(fā)生?！壁A得了很多人的喜愛和贊美。它呼喚著鳥兒趕緊“起行”，河水趕緊“飛奔”。我們要用心聆聽春，聆聽大自然。

夏天到了，夏跟隨炎熱的天氣來到你身邊。蟬開始在樹枝間傾情歌唱，唱著贊美夏天的歌，唱著自己夢想的艱辛——“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”青蛙準(zhǔn)備和蟬一決高下，他們在荷花上開著“池塘好聲音”選拔賽，他們雄偉的合唱，清新的獨唱，時斷時續(xù)，忽高忽低，忽遠(yuǎn)忽近。這聲音對于農(nóng)民是豐收的喜悅，對于城市是田間小唱，對于詩人是擁有創(chuàng)作靈感，“蛙鳴夜半尋荷塘，誤做星辰一處燈?！蔽覀円獙W(xué)會用心聆聽夏，聆聽大自然。

秋天到了，秋蟲的鳴叫聲逐漸取代蛙鳴聲，“蟋帥獨知秋令早，芭蕉正得雨聲多?！边@聲音是多么悅耳，多么悠揚。收割機“轟隆隆”的聲音充滿了農(nóng)民的喜悅和歡聲笑語。樹葉唱著歌，跳著舞，離開了枝干。他們知道“落紅不是無情物”“零落成泥碾作塵，只有香如故。”我們要用心聆聽秋，聆聽大自然。

冬天到了，風(fēng)“呼呼”地叫，像一只號叫的野獸可怕的魔王，使樹枝變得光禿禿。雪的“籟籟”突出白雪王國的寂靜，麻雀“嘰嘰喳喳”的叫聲，引來了很多人的注意。我們要用心聆聽冬，聆聽大自然。

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