第一篇：五年級(jí)下冊(cè)第四單元作文：真情·乞丐

五年級(jí)下冊(cè)第四單元作文：真情·乞丐

我和表妹已經(jīng)一年沒見了，但在她家附近發(fā)生的一事，如同烙印一般深深的印在我的腦海里，使我久久不能忘懷。

在我9歲時(shí)，我和爸爸媽媽去表妹家做客，之前我已經(jīng)來過好幾次，這里的地形我再熟悉不過了。

那時(shí)，我正要去購(gòu)物。走到商場(chǎng)門前時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)乞丐，一群人不但沒有施舍，還在旁邊議論紛紛。

我正打算掏錢。這時(shí)，我聽到旁邊有人說:“我最討厭這種人了，明明有手有腳，年齡又小，干嘛才出來乞討？一定是來騙錢的！”聽到了這里，我打算掏錢的手又縮了回去。

突然，又有人往他的破碗里放了一張鈔票，我一看，眼珠子差點(diǎn)兒沒跳出來，是一張紅色的“毛爺爺”！

那個(gè)人說:“你有手有腳，年齡又小，一定是事業(yè)上遭受了什么不順心的事吧，希望這點(diǎn)錢能幫你渡過難關(guān)。”

聽到這里，我毫不猶豫的將我原來要買零食的錢放進(jìn)了他的破碗里，眾人也紛紛慷慨解囊。不一會(huì)兒，他的破碗里便裝滿了錢。

此時(shí)，那個(gè)乞丐已淚流滿面，說:“我找工作，屢次碰壁，家中老母又生病了，不得已才來乞討。相信在大家的幫助下，我一定能成功的！”

人間處處有真情，真情時(shí)時(shí)暖人心！

第二篇：五年級(jí)下冊(cè)第四單元作文：讓我“感動(dòng)”的乞丐

五年級(jí)下冊(cè)第四單元作文：讓我“感動(dòng)”的乞丐

星期六下午，我和弟弟到仙公山玩。忽然，一位穿著破破爛爛的乞丐，從我和弟弟的眼前走過，弟弟偷偷地對(duì)我說：“姐姐，這個(gè)乞丐好臭??！我們還是回家吧，弟弟拉著我從乞丐身旁走過，我看著這個(gè)乞丐挺可憐的，就從口袋里拿出一張十元錢，我故意把客觀存在丟在乞丐面前，我還以為他會(huì)撿起來，然后轉(zhuǎn)身就走，可讓我沒有想到他居然會(huì)這樣做。

他看見了地上的錢，然后撿了起來，朝著我和弟弟跑了過來，說道：“小朋友你的錢掉了，說著他把錢塞到我的手里，”弟弟高興地說：“謝謝您??！乞丐叔叔，要不是您把錢撿起來還給我們，我們都不知道怎么向媽媽交代這十元錢了呢！如果這十元錢不見了媽媽肯定會(huì)罵我們的，真是謝謝你了啊?！逼蜇どα松︻^笑著說：“其實(shí)這也沒什么啊，說完乞丐笑著走了?！?/p>

回到家以后，我把事情的發(fā)生和經(jīng)過都告訴了媽媽，媽媽說道：“這個(gè)乞丐他怎么和別的乞丐不一樣呢？”是啊，他雖然是個(gè)乞丐，但是他有一顆無比純潔的心，媽媽你說我說地對(duì)嗎？”媽媽笑瞇瞇地對(duì)我說：“你說得沒錯(cuò)，他和別的乞丐一樣，都是乞丐，但是他的內(nèi)心比其它的乞丐還要善良、純潔，這個(gè)人可真難得?。　?/p>

從這事，我明白了一個(gè)道理：做人不能只看外表，要看的是他的內(nèi)心，只要內(nèi)心美的才是真的美，如果，這個(gè)人的外表長(zhǎng)得很漂亮，但是她的內(nèi)心是無心的骯臟和丑陋，那這個(gè)人是永遠(yuǎn)得不到別人的認(rèn)可的。

評(píng)語(yǔ)：于生活，因此語(yǔ)言雖然不怎樣優(yōu)美，但卻真實(shí)，寫得入情入理。

第三篇：五年級(jí)下冊(cè)第四單元作文輔導(dǎo)

五年級(jí)下冊(cè)第四單元作文輔導(dǎo)（人教版）

【單元作文題目及要求】

1、題目：一件令我感動(dòng)的事

2、要求：電視中曾經(jīng)播放過這樣一則公益廣告：一個(gè)五六歲的男孩，用稚嫩的雙手顫巍巍地打來一盆洗腳水，要給他的媽媽洗腳。還有一部根據(jù)真人真事改編的電影，講一個(gè)窮苦的學(xué)生為了完成學(xué)業(yè)，背著患病的父親去上學(xué)。像這樣深深觸動(dòng)心靈的事，你一定看到、聽到甚至經(jīng)歷過。選一件令你感動(dòng)、使你難忘的事寫下來。內(nèi)容要具體，語(yǔ)句要通順，感情要真實(shí)。寫完以后，要認(rèn)真改一改。

【作文思路點(diǎn)撥】

從本次習(xí)作的要求，我們知道這是一篇敘事性文章。以前，我們已經(jīng)練習(xí)過多次寫事的文章，大家對(duì)如何寫好一件事一定很清楚。那么。要寫好這篇文章，應(yīng)該注意哪些呢？

一、緊扣題目的重點(diǎn)進(jìn)行選材：

本次習(xí)作的要求十分明確，即選擇一件令自己感動(dòng)的事來寫。那么，什么樣的事才會(huì)令自己感動(dòng)呢？這是我們?cè)趯懽鲿r(shí)必須考慮清楚的。一般情況下，令自己感動(dòng)的事應(yīng)具有如下幾個(gè)特點(diǎn)：

1、這件事中主人公的命運(yùn)十分悲慘，但是主人公能夠正視這種現(xiàn)實(shí)，并勇敢地與命運(yùn)抗?fàn)帲?/p>

2、這件事中主人公表現(xiàn)出非同尋常的良好行為、品質(zhì)或精神境界；

3、這件事中主人公為了追求自己的理想或遠(yuǎn)大目標(biāo)，不惜一切地努力、奮斗，具有著常人所不具備的堅(jiān)忍不拔的精神和堅(jiān)持不懈的毅力……我們要善于從生活中發(fā)現(xiàn)、尋找到這樣的材料，寫出的文章才能符合題目的要求。

二、突出題目的重點(diǎn)進(jìn)行寫作：

寫好這篇作文的關(guān)鍵是在于能否通過文章表達(dá)自己的感動(dòng)之情，同時(shí)還要打動(dòng)讀者，使讀者也深受感動(dòng)。要想達(dá)到這樣的效果，必須在文章中突出題目的重點(diǎn)，即突出最能打動(dòng)自己和讀者的主人公命運(yùn)、行為和品質(zhì)?？梢酝ㄟ^主人公命運(yùn)之悲與其抗?fàn)幟\(yùn)之堅(jiān)進(jìn)行強(qiáng)烈的對(duì)比，從而突顯其可貴，表達(dá)自己的感動(dòng)；可以通過主人公行為超越其年齡所限，做出令人難以想象之事，表現(xiàn)出超出常人的品質(zhì)、精神境界，來突顯其與眾不同之處，從而表達(dá)自己的感動(dòng)；也可以通過主人公為實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大理想，克服令人難以想象的困難、挫折，來突顯主人公的精神，從而表達(dá)出自己的感動(dòng)。

【提綱設(shè)計(jì)參考】

題目：一件令我感動(dòng)的事

提綱：

1、我擁有過各種各樣的感動(dòng)，獨(dú)有一份感動(dòng)至今甜潤(rùn)在我的心田。（略）

2、寫一件令我感動(dòng)的事。（詳）

3、人間不是缺少感動(dòng)的事，而是缺少一顆顆感恩的心?。裕?/p>

【與陽(yáng)光知識(shí)點(diǎn)聯(lián)系】

1、作三點(diǎn)面結(jié)構(gòu)中的由面到點(diǎn)，由點(diǎn)到面。

2、作四明暗結(jié)構(gòu)中的明線扣題，暗線立意。

3、展開合理的想象，抒發(fā)真情實(shí)感。

4、運(yùn)用比喻、擬人等修辭手法。

5、把人物的外貌、目光、語(yǔ)言、神態(tài)、心理等寫細(xì)致傳神。

第四篇：五年級(jí)下冊(cè)第四單元作文

1——對(duì)“讀書要心、眼、口?三到?”的理解

南宋大儒家朱熹說過：“讀書有三到，謂心到、眼到、口到?！逼鸪?，我對(duì)這個(gè)句子始終弄不透徹，理解起來總是一知半解，似是而非，并且產(chǎn)生了疑問：為什么要先說“心”，再說“眼”，最后說“口”呢？這句話能夠給我們什么啟示呢？我對(duì)這個(gè)問題較上了勁。于是我下決心，一定要弄明白這句話的真正涵義。

查閱資料、詢問同學(xué)……一系列“程序”之后，我對(duì)這句話有了初步的理解：只要心到了，眼神才會(huì)集中，眼神集中，能思考問題，才能發(fā)言，表達(dá)自己的見解。但心里覺得還是意猶未盡。

從小學(xué)三年級(jí)開始，老爸不斷從書店、辦公室?guī)Щ貙W(xué)生類報(bào)刊雜志，供我閱讀、學(xué)習(xí)。我總是囫圇吞棗，三下五除二就“解決”完一本書。我用自己的壓歲錢，在書店買的一些書，都很快“看”完了?？晌沂裁大w會(huì)，什么好詞，什么佳句，知之甚少，收獲甚微。我很是不解：千辛萬(wàn)苦讀完了這么多書報(bào)，怎么還是懂得不多？是不是對(duì)這句話理解還不深刻呢？

直到有一天，我在一冊(cè)書上再次注意到了朱熹的這句名言。我開始反思，但反思得很淺，只知道讀書要認(rèn)真?？蓺w根到底，我仍然不懂。于是我請(qǐng)教老爸。老爸說了一大堆，我才明白：首先要心到，該干什么就干什么，閱讀文章時(shí)要

集中注意力，不要三心二意；其次要眼到，閱讀文章，心眼合一，反復(fù)思索，并試著自己解答；第三要口到，在課堂上踴躍舉手發(fā)言，并結(jié)合老師和同學(xué)的回答認(rèn)真地做比較、分析，最后認(rèn)真地總結(jié)和完善，從而把文章讀懂讀透。這才是讀書要“三到”的真正涵義。

從那以后，我把這句話銘記在心，時(shí)刻對(duì)照自己，時(shí)刻提醒自己，時(shí)刻督促自己。在這句話的鞭策、指導(dǎo)下，我閱讀輕松，下筆輕松，語(yǔ)文成績(jī)也如“芝麻開花—節(jié)節(jié)高”。

2一位偉大的文學(xué)家,思想家和革命家魯迅先生曾說過一句名言:“只看一個(gè)人的著作,結(jié)果是不大好的:你就得不到多方面的優(yōu)點(diǎn).必須如蜜蜂一樣,采過許多花,這才能釀出蜜來.倘若叮在一處,所得就非常有限,枯燥了.”的確是這樣,一個(gè)人只吸收一方面的知識(shí)是不行的,你需要從多方面去吸收,這樣才能得到充分的知識(shí),就拿我來說,老師經(jīng)常叫我們多看書,可我們只看漫畫書和愛情小說,最不喜歡看得救是<水滸轉(zhuǎn)><三國(guó)演義>作文書等,那些什么報(bào)紙,新聞我都不喜歡看,就算給老師家長(zhǎng)逼我也只是囫圇吞棗的看.應(yīng)為我不經(jīng)?？凑n外書,所以我每到寫作文時(shí)都不會(huì)用四字詞,好句子等弄到在做作文里無話可說了.自從知道了魯迅這句名言之后讓我懂得了自己不能偏自己喜歡的,也不能不堪不喜歡的書,討兩樣都看一下,要看看課外

書,看看課內(nèi)書的,這樣我們才能吸收根多的知識(shí).這樣才能豐富自己.現(xiàn)在我時(shí)時(shí)用魯迅的這一句名言提醒自己,不要只看自己喜歡的書,也要看看別的書,看看不同作者的書,認(rèn)自己吸收根多的知識(shí).3在我度過的每一天中，總會(huì)有許多話激勵(lì)著我，讓我有了

bǎojiànfēng

今天可喜可賀的成績(jī)，其中，“功勞”最大的，莫屬“寶劍鋒cóngmólìchūm?ihuāxiāngzìkǔhánlái

從磨礪出，梅花香自苦寒來?！边@句名言了，我把它當(dāng)作了我的座右銘。

在幼兒園時(shí)，就有一個(gè)鋼琴老師看中了我，讓媽媽給我學(xué)鋼琴，從此我走上了學(xué)琴的道路。

開始的時(shí)候，我覺得彈琴很好玩，摸動(dòng)著那黑白的琴鍵，很高興。但是，漸漸的，開始那股勁兒就沒了，越來越覺得彈琴很枯燥。

讀小學(xué)的時(shí)候，除非我生了重感冒，或者作業(yè)實(shí)在太多的時(shí)候才不練。平常就連大年初一也要把一首曲子彈上十遍左右才可以，因此占了我許多的時(shí)間。

現(xiàn)在，我換了個(gè)老師，這個(gè)老師的要求更嚴(yán)格了。每天，我都要彈上一個(gè)鐘頭，雙休日、節(jié)假日要彈上兩個(gè)小時(shí)甚至三個(gè)、四個(gè)小時(shí)，但是每次去老師那兒，都不會(huì)很順利，要不馬馬虎虎通過幾首，要不一首也不過關(guān)，不僅老師要罵我，媽媽也要罵我，有時(shí)一首樂曲，彈了一個(gè)多月都還沒通過，看著那些千篇一律的黑色的“小蝌蚪”，我越彈越?jīng)]勁，只想放棄。

而偏偏這個(gè)時(shí)候，媽媽總是來個(gè)激將法：“不學(xué)了吧，我也懶得送，你就半途而廢了吧！”我一聽半途而廢，心想：學(xué)了那么久的鋼琴，能彈出那么好聽的音樂，我怎么能半途而廢，把它放棄了呢?現(xiàn)在放棄了，以前那么多的功夫不也白花了？再說，有時(shí)心血來潮時(shí)，我也很想摸摸那琴鍵，很想彈幾首好聽的音樂的。于是就告訴自己：“堅(jiān)持吧！”經(jīng)過幾年的刻苦努力，我現(xiàn)在的琴技已經(jīng)比教我的第一任老師當(dāng)時(shí)有過之而無不及了。

當(dāng)我看了這句格言以后，我就更加努力地練琴了?是的，寶劍的鋒利是經(jīng)過反復(fù)磨練產(chǎn)生的，梅花的淡淡清香也是經(jīng)過了嚴(yán)冬的考驗(yàn)才釋放出來的。沒有刻苦訓(xùn)練，哪會(huì)有好的成績(jī)呢？

shūjíshìr?nlaijìnbùdejiētī

4高爾基曾經(jīng)說過“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，這句名言使我受益匪淺，得到了許多啟發(fā)，并不斷激勵(lì)著我孜孜不倦地讀書學(xué)習(xí)，使我無知而空蕩的腦瓜日益充盈起來，因此它成了我的座右銘。

一年級(jí)時(shí)，每每遇到老師布置看圖寫話、日記時(shí)，我的頭腦便一片空白，任憑我絞盡腦汁卻仍是無從下筆，急得像熱鍋上的螞蟻似的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。媽媽見了，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說：

“別著急，多看點(diǎn)書，書里有許多知識(shí)，只有大量閱讀，寫作時(shí)才能得心應(yīng)手，書籍是人類進(jìn)步的階梯嘛！”媽媽的話激發(fā)了我對(duì)閱讀的興趣。從那以后，我一有空就鉆進(jìn)書堆里，靜下心，專心致志地閱讀，把好詞好句摘抄并背誦下來，猶如魚兒得水一般，沉浸在多姿多彩的書香世界里?！度龂?guó)演義》帶我穿越時(shí)空，走進(jìn)戰(zhàn)火紛飛的東漢末年；《紅樓夢(mèng)》將榮衰無常的紅樓情夢(mèng)體現(xiàn)得淋漓盡致；《西游記》中孫悟空敢于和妖魔鬼怪做不懈斗爭(zhēng)的精神使我深受啟發(fā)；《水滸傳》里激昂悲壯的梁山聚義又令我時(shí)喜時(shí)憂??

醉心閱讀使我得到了報(bào)償，它帶給了我無窮的快樂，同時(shí)，我的知識(shí)面越來越廣，積累的好詞好句也越來越多，并能恰到好處地應(yīng)用在作文中，不再因?yàn)閷懽魑亩g盡腦汁，對(duì)著看圖寫話呆呆地發(fā)愣。

漸漸地，我的作文水平直線上升，許多作文都得到了老師的好評(píng)，并作為范文在班上朗讀，那時(shí)，我又興奮又激動(dòng)，腳下仿佛踩著一朵幸福的云。

是呀！書籍是人類進(jìn)步的階梯——正是這句話引領(lǐng)我走進(jìn)書的海洋，使我更酷愛讀書；也是這句話給我的人生又增添了幾分樂趣。它將永遠(yuǎn)給我啟示，激勵(lì)我繼續(xù)向成功的高峰攀登。

5在我的人生旅途中，曾有一句名言一直鼓舞著我、支持著我要勇敢面對(duì)生活、面對(duì)困難，這句名言就是“世上無難事，只怕有心人”。

有一次，我在做一道數(shù)學(xué)應(yīng)用題時(shí)，突然被難住了。我剛想要放棄，可是，我又想起了“世上無難事，只怕有心人”這句名言。我對(duì)自己說;“做事情不能半途而廢，要勇敢地去面對(duì)，才會(huì)獲得成功?！庇谑?，我下定決心把這道題做好，我先把題目認(rèn)真地讀了幾遍，然后認(rèn)真思考，一步一步地把那道題的結(jié)構(gòu)分析了出來，最后我把它列成一條式子，才終于把它算了出來。但也有的人做事很粗心大意、不認(rèn)真。我真想對(duì)他【她】們說;“你們做事情不能馬馬虎虎，而是要想辦法把事情解決掉?！?/p>

“世上無難事，只怕有心人”這句名言將永遠(yuǎn)鼓舞著我要勇敢面對(duì)生活、面對(duì)現(xiàn)實(shí)。

第五篇：五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第四單元作文

五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第四單元作文：一件令我感動(dòng)的事500字

轉(zhuǎn)眼間，童年的大門已徐徐向我關(guān)閉?；貞浲?，有苦有樂，有開心，有生氣??但有一件事讓我記憶猶新，歷歷在目。

星期下午，因?yàn)橥砩嫌锌腿藖?，所以媽媽帶我到農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)，市場(chǎng)上人山人海，由于我還要買鋼筆。情急之下，我們來到了路邊一個(gè)賣菜的小攤上買菜。攤主是一位老爺爺，一看就知道是位飽經(jīng)風(fēng)霜的地道老農(nóng)民。

媽媽上前問了價(jià)錢，便開始與他談判?？赡琴u菜的人斤斤計(jì)較，怎么也不肯降低半角錢。我在旁邊不耐煩的催著媽媽，媽媽也著急了，便匆忙稱上菜付上錢，急急火火地走了。誰(shuí)知到了半路上，媽媽才發(fā)現(xiàn)鑰匙不見了，怎么辦？待會(huì)還有客人要來呢！想到這里，媽媽臉上露出了失望的表情?！翱隙ㄊ峭谀菙傋由狭?，丟了東西，誰(shuí)會(huì)還給你，更別說那斤斤計(jì)較的老頭了。你自認(rèn)倒霉吧！” 經(jīng)過一翻激烈的思想斗爭(zhēng)，媽媽還是決定回去碰碰運(yùn)氣，于是我們又朝市場(chǎng)的方向奔去。

到那里時(shí)已經(jīng)是傍晚時(shí)分了，市場(chǎng)上人不多了。在昏暗的燈光下，我們看到了那位老大爺還在那兒，眼睛向四處望著，像是在等人。我和媽媽走上去，老爺爺認(rèn)出了我們，他用那長(zhǎng)滿老繭的手把鑰匙遞給媽媽，媽媽向他會(huì)心地點(diǎn)了頭，我們?nèi)齻€(gè)都開心地笑了。

望著眼前著樸實(shí)的老大爺，我還能說些什么呢？一股愧疚感由然而生。祝愿老人一生平安！

五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第四單元作文：記一件令我感動(dòng)的事500字

在以前的學(xué)校讀書的時(shí)候，有一件事令我深受感動(dòng)。

那天，尹老師走進(jìn)教室，手里拿著一疊語(yǔ)文試卷，我正在暗地里得意洋洋，因?yàn)槲蚁脒@次考試的全班第一非我莫屬，因?yàn)閺囊荒昙?jí)至五年級(jí)什么語(yǔ)文測(cè)試，語(yǔ)文期中期末考試都是我得全班第一，而且同學(xué)們也認(rèn)定這次考試的全班第一肯定是我。出人意料的是我竟得了85分，全班第一是吳霞97分！我的心一下子碎了，在這一堂課里我一句話都沒聽進(jìn)去。

下午，放學(xué)了。我背著書包垂頭喪氣地往家走，走著走著，突然聽見背后有個(gè)熟悉的聲音在叫我。我轉(zhuǎn)過身去，只見史辰夕氣喘吁吁地跑到我面前，對(duì)我說：“王黎燕，你不要這么垂頭喪氣嘛。”我說：“我這么能不垂頭喪氣嘛，你看我的成績(jī)真是一落千丈！”頓時(shí)，豆大的淚水無情的從臉頰上流下??

史辰夕見我這樣便說：“哭有什么用啊，這一次考試沒考好，沒關(guān)系啊，反正還有下一次考試，只要你努力學(xué)習(xí)，你就一定會(huì)考好的！”“真的嗎？”“真的。我騙你干嘛，你沒聽說過這樣一句名言嘛嗎？‘失敗乃是成功之母'啊。加油！爭(zhēng)取下一次考試考好一點(diǎn)！”這些話竟化作一股奇異的力量注入我的全身，給我自信，給我勇氣??

淚水又從臉頰上留了下來，史辰夕又說：“你怎么又哭了？”她并不知道這個(gè)淚水是感動(dòng)的淚水，是她使我明白了：面對(duì)失敗不能氣餒，要勇敢的去面對(duì)它。五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第四單元作文：使我感動(dòng)的事500字

世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶，投進(jìn)媽媽的懷抱，幸福少不了??”當(dāng)我們唱到這首歌的時(shí)候，我覺得我們應(yīng)該幫助媽媽做一些家務(wù)活，給媽媽捶捶背，給媽媽沏一杯茶??因?yàn)槭菋寢尳o了我們生命，所以我要感謝您——母親。大家可能在電視上看到了一個(gè)6、7歲的小男孩給他的媽媽洗腳，看到這里，你曾給你的母親洗過腳嗎？當(dāng)晚上我們睡覺的時(shí)候，是誰(shuí)給你蓋了蓋被子；當(dāng)你生病的時(shí)候，當(dāng)你吃飯的時(shí)候，是誰(shuí)給你夾菜；當(dāng)你生病的時(shí)候，是誰(shuí)一直守在你身邊。是媽媽，是媽媽?。?/p>

還記得那天晚上，我去上廁所的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)衛(wèi)生間的燈還亮著，我走近一看，不由的呆住了，是媽媽在里面洗衣服。我情不自禁地喊了一聲：“媽，你怎么不去睡覺??？”媽媽說：“還有這一點(diǎn)就洗完了，你先去睡吧，明天還得上學(xué)呢！”“哦，知道了?！蔽艺f。

在我小時(shí)候，媽媽經(jīng)常教我數(shù)數(shù)，教我難題，教我唱歌，現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，我要給媽媽唱她最喜歡的歌——《母親》。

在我剛滿11歲的時(shí)候，姐姐告訴我：咱媽得了高血壓了，不能吃肉類食品。聽完后，我的心里很難過。

是??！母愛是偉大的，是無私的，是一種能讓子女感到溫暖的感受，謝謝您，母親！

祝身體健康，萬(wàn)事如意。您的女兒買力旦。這樣的我

我，是一個(gè)陽(yáng)光快樂的男孩；我，是一個(gè)調(diào)皮搗蛋的男孩；我，是一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)不錯(cuò)的男孩。

我非常喜歡打籃球，不僅僅只在學(xué)校打，有時(shí)還和院中的小朋友一起打籃球；我很喜歡打羽毛球，時(shí)時(shí)叫上我爸爸在公園里打羽毛球；我很喜歡游泳，常和姐姐、十一樓的陽(yáng)陽(yáng)一起在泳池里比賽，看誰(shuí)游的快，這樣的我是不是陽(yáng)光燦爛。我非常快樂，時(shí)不時(shí)就笑一笑，笑一笑，十年“少”嘛！我，是一個(gè)調(diào)皮搗蛋的男孩，還記得在三年級(jí)，我敲了別班的門就跑；一年級(jí)時(shí)，上數(shù)學(xué)課，我蹲在王老師背后追著老師走，引起全班同學(xué)哄堂大笑，還記得剛?cè)肷傧汝?duì)戴上紅領(lǐng)巾沒幾天，我的紅領(lǐng)巾就被樊老師沒收了；現(xiàn)在，時(shí)不時(shí)就找人說話。我試圖改掉上課說話這個(gè)毛病，可說話似乎成了習(xí)慣，不由得就說了起來，我讓自己克制，可“克制”兩字好說、好寫，可真正做到，真難?。?/p>

從一年級(jí)開始，我對(duì)數(shù)學(xué)就很感興趣，直到現(xiàn)在，我的數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)诎嗬镆裁星懊?。還記得一、二年級(jí)數(shù)學(xué)滿分的開心；還記得上學(xué)期四個(gè)單元滿分的喜悅；最近，兵一總校招生考試，我以數(shù)學(xué)滿分的成績(jī)進(jìn)了兵一，那份輕松，那份驕傲，成為了我的下一個(gè)目標(biāo)——高中考一中的源動(dòng)力。

這就是我，像《火藍(lán)刀鋒》里海軍陸戰(zhàn)隊(duì)士兵說的那樣：“不要做第二個(gè)誰(shuí)，做好自己才是最棒的！”做好自己，在這僅剩的一個(gè)月里，做一個(gè)真誠(chéng)、優(yōu)秀的我！