第一篇：幼兒園六一主持串詞

六一節(jié)目主持詞

張：尊敬的家長(zhǎng)朋友們。

學(xué)1：親愛(ài)的老師，小朋友們。合：大家上午好！

姜：彈去五月的風(fēng)塵，迎來(lái)六月的時(shí)光。

學(xué)2：聽(tīng)，幼兒園里的歌舞聲，蕩起一片歡樂(lè)的海洋。張：帶著六月的鮮花，披著六月的陽(yáng)光。

學(xué)1：在這快樂(lè)的日子里，我們舞蹈，我們歡唱。學(xué)2：今天是個(gè)特殊的日子。學(xué)1：今天是個(gè)愉快的日子。

合：今天是屬于我們自己的日子，因?yàn)椤ぁぁぁそ裉焓橇粐?guó)際兒童節(jié)。姜：你們的快樂(lè)不僅是老師的期望。張：同時(shí)也是爸爸媽媽的期望。合：現(xiàn)在，就請(qǐng)小朋友們用最美的歌舞獻(xiàn)給自己，送上最真心的祝福。合：下面，我宣布，童心童樂(lè)幼兒園慶“六一”文藝匯演現(xiàn)在開(kāi)始。張：有請(qǐng)我們敬愛(ài)的園長(zhǎng)：金老師講話。姜：謝謝金老師精彩的講話。學(xué)1：老師,偶像是什么？

姜：偶像就是那個(gè)一直給你力量的人。偶像就是那個(gè)在你傷心難過(guò)的時(shí)候只要想起她就會(huì)露出笑臉的人，偶像就是那個(gè)你愛(ài)的人。學(xué)1：哦，我知道了，我的老師就是我的偶像，我就很崇拜她們。姜：是呀，幼兒園老師都是溫柔的，富有愛(ài)心的，像媽媽一樣，然而，他們又是積極向 上、朝氣蓬勃的陽(yáng)光女孩，下面，有請(qǐng)我們美麗的老師給大家?guī)?lái)一段精彩的舞蹈《偶像萬(wàn)萬(wàn)歲》。

學(xué)2：謝謝老師們的精彩表演，姜：老師們的這段舞蹈讓我精神一振，有這樣一個(gè)積極向上，團(tuán)結(jié)合作的團(tuán)隊(duì)，是我們幼兒園之幸。有這樣一群溫柔大方，朝氣蓬勃的老師，也是孩子們幸福之源。學(xué)2：“花邊操”是一個(gè)形體訓(xùn)練操，教孩子禮儀就是教孩子優(yōu)雅幸福的過(guò)一生，美好的形體，能給孩子帶來(lái)健康、自信、快樂(lè)！姜：請(qǐng)欣賞由仁愛(ài)班小朋友給我們帶來(lái)的“花邊操”

張：謝謝仁愛(ài)班的小朋友，相信他們的快樂(lè)、自信已經(jīng)感染到了在座的每一位。

學(xué)1：張老師，咱們幼兒園最小的弟弟妹妹們給我們帶來(lái)了什么節(jié)目呀！

張：你別看她們小，通過(guò)這兩個(gè)月的幼兒園生活，他們也學(xué)會(huì)了很多禮儀禮貌喲，有請(qǐng)禮儀班小朋友給我們表演《微笑禮儀》

學(xué)2：看完了弟弟妹妹們的表演，我這個(gè)當(dāng)哥哥（姐姐）的都有壓力了。姜：有壓力好呀，有壓力才有動(dòng)力嗎！學(xué)禮、知禮、懂禮、用禮是貫穿我園禮儀教育的核心，我們將禮儀教育滲透于一日生活各各環(huán)節(jié)，那么在一日生活中我們是怎么做的呢？下面有請(qǐng)忠孝一班的小朋友，給我們帶來(lái)早入園及遞接物品禮儀表演。

張：你看完剛剛的禮儀表演，是不是覺(jué)得很熟悉？ 學(xué)1：是呀，我們每天都是這么做的。

張：那你一會(huì)兒看到下一個(gè)節(jié)目，會(huì)忍不住和他們一起跳的。學(xué)1：是嗎？什么節(jié)目這么有吸引力？

張：有請(qǐng)忠孝二班的小朋友，帶來(lái)的《禮儀主題操》

學(xué)2謝謝忠孝二班小朋友的精彩表演。學(xué)1：你學(xué)舞蹈了嗎？

學(xué)2：學(xué)了，咱們幼兒園就有舞蹈特長(zhǎng)班呀！學(xué)1：想不想看看舞蹈特長(zhǎng)班的表演。

學(xué)2：想，那就請(qǐng)舞蹈特長(zhǎng)班的小朋友給我們帶來(lái)的精彩表演！

張：（走貓步上來(lái)）

學(xué)2：咦，張老師你在干什么呢？ 張：我在走模特步呀，你看像嗎？

學(xué)2：不像，我們的小朋友比你小，但是卻還比你走的好。張：是嗎？哪呢？

學(xué)2：你看，他們來(lái)了。學(xué)1：哇，想不到我們生活中的廢品可以變成漂亮的衣服！

姜：是??！希望我們?cè)谧拿恳粋€(gè)人都做環(huán)保小衛(wèi)士，愛(ài)護(hù)咱們的地球媽媽!禮儀是中國(guó)傳統(tǒng)文化的精髓，我們幼兒園引進(jìn)了禮儀教育，不僅使孩子們受益，同時(shí)也提高了老師們個(gè)人的氣質(zhì)與修養(yǎng)，今天老師們就給大家?guī)?lái)了一段精彩的禮儀表演。學(xué)1：有請(qǐng)我們親愛(ài)的老師們上場(chǎng)。

姜：我們老師美不美？答（觀眾）漂亮不漂亮？答（觀眾）讓我們把掌聲再一次送給我們美麗的老師。

學(xué)2：我們?cè)谟變簣@也學(xué)習(xí)了禮儀，回到家尊敬長(zhǎng)輩，體貼長(zhǎng)輩，幫父母做力所能及的事。

姜：尊敬長(zhǎng)輩是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是祖先留給我們寶貴的財(cái)富，古語(yǔ)說(shuō)“百善孝為先”，可見(jiàn)孝是中華民族的傳統(tǒng)美德，今天我們就將這種美德發(fā)揚(yáng)光大。

學(xué)2：有請(qǐng)我們忠孝二班的小朋友給我們帶來(lái)的禮儀表演。

張：中華民族號(hào)稱“禮儀之邦”，那么這種優(yōu)良傳統(tǒng)，就不能斷送在我們這一代人的手里。所以，我們要學(xué)習(xí)禮儀，懂得禮儀，并會(huì)運(yùn)用禮儀，讓禮儀成為我們每個(gè)人必備的行為習(xí)慣。

學(xué)1：是呀，老師，我們不僅學(xué)會(huì)了尊敬長(zhǎng)輩，還學(xué)會(huì)了如何與小朋友問(wèn)好呢，有請(qǐng)忠孝一班的小朋友給我們帶來(lái)的禮儀表演《小朋友們好》

學(xué)2:唱的（小朋友們好，小朋友好，歡迎你，抱一抱）姜：怎么樣，意猶未盡吧！還有更精彩的節(jié)目等著你呢！學(xué)2：什么節(jié)目呀！姜：咱們幼兒園的體操特長(zhǎng)班，也給我們觀眾帶來(lái)了一段藝術(shù)體操《功夫高手》請(qǐng)大家欣賞。

學(xué)1：謝謝幾位小朋友的精彩表演。

張：孩子在幼兒園里的學(xué)習(xí)，主要以游戲形式為主，從游戲中體驗(yàn)快樂(lè)，在快樂(lè)中習(xí)得禮儀，把禮儀教育融入到游戲中，從而讓孩子對(duì)禮儀產(chǎn)生興趣，自覺(jué)的學(xué)禮、用禮。那么接下來(lái)有請(qǐng)仁愛(ài)班的小朋友給我們帶來(lái)《站、走、蹲》戶外禮儀表演。

姜：仁愛(ài)班的小朋友們表演的太好了，謝謝你們。學(xué)2：姜老師，你練過(guò)跆拳道嗎？ 姜：沒(méi)有，但我會(huì)打太極，（打幾下）學(xué)2：你說(shuō)太極厲害還是跆拳道厲害？ 姜：當(dāng)然是太極了。

學(xué)2：是嗎？那就有請(qǐng)跆拳道特長(zhǎng)班的小朋友們給大家展示一下跆拳道的厲害！

學(xué)1：感謝跆拳道特長(zhǎng)班的小朋友的精彩表演。

張：古老的文化猶如一杯清茶，透過(guò)歷史的塵封散出無(wú)盡的幽香，古老的文化，猶如一陣清風(fēng)，透過(guò)恒古的光陰撲面而來(lái)，孝德、誠(chéng)德、愛(ài)德，三德是中華民族自古傳承下來(lái)的優(yōu)良傳統(tǒng)，今天我們的家長(zhǎng)和老師給大家?guī)?lái)一段精彩的手語(yǔ)表演《三德歌》

張：讓時(shí)光停住，我們還有千言萬(wàn)語(yǔ)要傾訴。姜：讓時(shí)光停住，我們是那樣依依不舍。學(xué)1：親愛(ài)的老師。學(xué)2：親愛(ài)的伙伴。

張：感謝您，陪伴我們的快樂(lè)童年。姜：感謝您，為我們付出的辛苦勞動(dòng)。

學(xué)

1、學(xué)2：感謝您，與我們共同慶祝節(jié)目。合：童心童樂(lè)幼兒園慶六一禮儀匯演到此結(jié)束！

第二篇：六一主持串詞

六一主持串臺(tái)詞

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來(lái)賓，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家上午好！

六月是鮮花盛開(kāi)的季節(jié)，六月是撒滿陽(yáng)光的季節(jié)，因?yàn)榱掠形覀児餐墓?jié)日——六一兒童節(jié)。首先我代表23小學(xué)南校區(qū)，全體教職員工，祝在座的大朋友、小朋友們，節(jié)日快樂(lè)！

讓我們盡情的唱起歌，跳起舞，慶祝這最美好的節(jié)日吧！下面有請(qǐng)，三年級(jí)可愛(ài)的孩子們，為我們帶來(lái)舞蹈《加油歌》，大家掌聲歡迎。

三年級(jí)同學(xué)跳得真棒！一年級(jí)的小同學(xué)也不甘落后，為我們帶的是《弟子規(guī)》朗誦，看，他們來(lái)了！掌聲響起來(lái)吧，歡迎他們。！

朋友，是我們一生的財(cái)富，有了朋友，才有了我們快樂(lè)的童年時(shí)光，掌聲歡迎六年級(jí)同學(xué)，為我們帶來(lái)歌曲《朋友》。

謝謝六年級(jí)同學(xué)用心的歌唱。

從小老師就教導(dǎo)我們，講文明話，做文明事，當(dāng)個(gè)文明的好娃娃。二年級(jí)同學(xué)將為我們朗誦《做個(gè)文明娃》，同學(xué)們，請(qǐng)用你可愛(ài)的左手拍向你熱情的右手，歡迎他們吧！

快樂(lè)的兒童節(jié)，我們縱情歌唱，快樂(lè)的兒童節(jié)，我們心情舒暢，聽(tīng)快樂(lè)的舞曲已經(jīng)奏響，請(qǐng)欣賞舞蹈《郎才女貌》，掌聲歡迎四年級(jí)孩子們。

老師和學(xué)生，構(gòu)成了我們快樂(lè)的校園，他們之間到底發(fā)生了什么有趣的事情呢？請(qǐng)欣賞小品《老師和學(xué)生》，表演者三年級(jí)。小學(xué)六年，陪伴我們成長(zhǎng)的，一首首優(yōu)美古詩(shī)，你還記得嗎？你還能背誦出來(lái)嗎？請(qǐng)跟隨五年級(jí)同學(xué)，去找尋那經(jīng)典的回憶吧！請(qǐng)同學(xué)們積極參與《課本古詩(shī)連誦》。大家做好準(zhǔn)備了嗎？

一年級(jí)同學(xué)，雖然小，可是遇到困難，卻從不退縮，總是要試一試，就讓我們看看他們的決心吧，請(qǐng)欣賞舞蹈《讓我試試》。

一年級(jí)同學(xué)跳得好不好？再來(lái)一個(gè)，要不要？等明年吧！下面有請(qǐng)二年級(jí)同學(xué)，帶來(lái)詩(shī)朗誦《祖國(guó)在我心中》。大家掌聲歡迎。

女孩子，看似柔弱，卻有著不為人知的堅(jiān)強(qiáng)，不信？請(qǐng)欣賞六年級(jí)同學(xué)帶來(lái)的歌曲《揮著翅膀的女孩》。

同學(xué)們喜歡相聲嗎？在相聲表演中，一般有捧哏和逗哏組成，他們一起合作，為我們帶來(lái)歡樂(lè)，但他們也有鬧矛盾的時(shí)候，請(qǐng)欣賞相聲《大話捧逗》，捧哏牛勝凱，逗哏牛永祥，請(qǐng)用熱烈的掌聲歡迎他們。

海燕，堅(jiān)強(qiáng)勇敢的代表，海燕，高傲無(wú)畏的象征，請(qǐng)欣賞四年級(jí)帶來(lái)的詩(shī)朗誦——《海燕》。

童年生活中，總有那樣一些人，讓我們難忘，總有那樣一段日子，讓我們銘記，請(qǐng)欣賞三年級(jí)同學(xué)帶來(lái)的歌曲，《外婆的澎湖灣》，一起回憶幸福的時(shí)光吧。

歌曲優(yōu)美，舞蹈活潑，同學(xué)們的熱情，就像這強(qiáng)烈的陽(yáng)光一樣，不可阻擋。

每一個(gè)孩子，都是父母最好的甜心寶貝——哈尼，下面請(qǐng)欣賞五年級(jí)帶來(lái)的舞蹈《哈尼哈尼》。

古代的先賢圣人，為我們留下了寶貴的精神財(cái)富，告訴我們做人的道理，有請(qǐng)二年級(jí)同學(xué)帶來(lái)《弟子規(guī)》。

書(shū)聲瑯瑯，教誨諄諄，希望同學(xué)們做一個(gè)，積極健康文明講禮貌的好孩子，這是父母和老師最大的心愿。請(qǐng)欣賞相聲《講禮貌》，表演者三年級(jí)。

“小小的一片云呀，慢慢的走過(guò)來(lái)??”炎熱的天氣里，我們都很想去海邊踏浪吧！請(qǐng)欣賞四年級(jí)舞蹈《踏浪》，為炎熱的天氣增加一抹清涼。

今天的六一，是六年級(jí)同學(xué)在我們幼兒園的最后一次，讓我們從呀呀學(xué)語(yǔ)到即將步入小學(xué)，時(shí)光如梭，六年級(jí)的同學(xué)，面臨畢業(yè)，他們就要和我們告別，步入初中的生活了。六年的時(shí)間，說(shuō)長(zhǎng)也長(zhǎng)，說(shuō)短也短，六年里，這里記錄了他們的歡笑，六年里，這里忘不了他們的淚水，這里有我們的童年時(shí)光，這里有我們的啟蒙老師，這里有陪我們一起長(zhǎng)大，一起學(xué)習(xí)，一起玩耍的小伙伴們，感謝有你們的陪伴，在這最后一個(gè)兒童節(jié)里，他們發(fā)出了這樣的心聲——《感恩母?！贰Ｓ迷?shī)歌表達(dá)對(duì)母校的不舍，用朗誦抒發(fā)對(duì)小學(xué)的告別，請(qǐng)用最熱烈的掌聲歡迎他們。

快樂(lè)的時(shí)光總是那么短暫，咱們的六一匯演已經(jīng)接近尾聲，感謝全體演員的辛勤付出，感謝各位老師的悉心指導(dǎo)，感謝所有家長(zhǎng)的全力支持，感謝每一個(gè)熱情鼓掌的孩子，請(qǐng)把最熱烈的掌聲送給自己。再次祝所有小朋友、同學(xué)們，節(jié)日快樂(lè)！祝所有家長(zhǎng)，身體健康，祝所有老師工作順利。

咱們明年六一再相會(huì)！

楊麗敏 2014-5-30

第三篇：六一主持串詞

2012石湖小學(xué)“慶六一，展風(fēng)采”文藝匯演主持串詞

開(kāi)場(chǎng)白：

甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師

乙：親愛(ài)的同學(xué)、朋友們

合：大家上午好

甲：六月是五彩繽紛的季節(jié)

乙：流鶯飛轉(zhuǎn)，綠樹(shù)紅花

甲：六月是激情飛揚(yáng)的季節(jié)

乙：放飛理想，燃燒希望

甲：經(jīng)過(guò)了一年的漫長(zhǎng)等待

乙：經(jīng)歷了一場(chǎng)嚴(yán)峻的“抗震救災(zāi)”大戰(zhàn)

合：我們終于迎來(lái)了盼望已久的“六一兒童節(jié)”！

甲：看看湛藍(lán)的天空

乙：看看周?chē)男δ?/p>

合：我們的生活是多么的幸福！

甲：讓我們一起歌唱

乙：讓我們一起舞蹈

甲：一起歡慶“六一”

乙：手拉手迎接明天的朝陽(yáng)！

合：在這歡樂(lè)的日子里，讓我們共同祝愿：祝全世界的少年兒童節(jié)日快樂(lè)！合：2012年“慶六一，展風(fēng)采”文藝匯演現(xiàn)在開(kāi)始！

１、三年級(jí)：合唱《四好少年》

甲：我們爭(zhēng)當(dāng)祖國(guó)的好少年：熱愛(ài)祖國(guó)、理想遠(yuǎn)大，為了實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，努力向前。我們爭(zhēng)當(dāng)祖國(guó)的好少年：勤奮學(xué)習(xí)、追求上進(jìn)，豐富的知識(shí)是我們翱翔的翅膀，飛向藍(lán)天。

今天我們石湖小學(xué)三年級(jí)的合唱《四好少年》為我們的演出拉開(kāi)了序幕。掌聲有請(qǐng)。

２、二年級(jí)：詩(shī)歌朗誦《一株紫丁香》

乙：大家都知道，紫丁香是一種美麗的花，春季盛開(kāi)，清香四溢。寧?kù)o的夜晚，它總能伴我們甜甜的入夢(mèng)，你們喜歡嗎？（觀眾回應(yīng)）那今天我們的二年級(jí)小朋友也給大家?guī)?lái)了一株很特別的紫丁香，接下來(lái)，請(qǐng)欣賞二年級(jí)小朋友給大家?guī)?lái)的詩(shī)歌朗誦《一株紫丁香》。

３、五年級(jí)：小合唱《趕海的小姑娘》甲：松軟軟的海灘，金黃黃的沙，趕海的小姑娘光著小腳丫。你們瞧！那是誰(shuí)來(lái)啦!接下來(lái)，請(qǐng)欣賞五年級(jí)的姑娘們給大家?guī)?lái)的《趕海的小姑娘》

４、四年級(jí): 小品相聲《吹牛世家》

乙：你知道嗎？接下來(lái)的這個(gè)節(jié)目啊，很新鮮的一個(gè)項(xiàng)目啊！

甲：是什么？

乙：吹牛！

甲：哦！

乙：連古今中外，吹牛的人大有所在，吹牛的方式，還各種各樣，直截了當(dāng)吹的、拐彎兒抹角吹的、互相對(duì)著吹的、捧著吹的、還有海闊天空吹的。

甲：是嗎？那我還想見(jiàn)識(shí)下了！

乙：行??！接下來(lái)我就給大家隆重推出我們學(xué)校的牛皮世家，看看他們是怎么吹的。大家掌聲熱烈點(diǎn)啊，讓他們把牛皮吹起來(lái)！

5、一年級(jí)：舞蹈《嘻唰唰》

甲：大家說(shuō)這個(gè)牛皮吹的好不好?。?觀眾互動(dòng))接下來(lái)讓我們來(lái)輕松一下吧！請(qǐng)欣賞由一年級(jí)可愛(ài)的小精靈們給我們表演動(dòng)感十足的舞蹈《嘻唰唰》。

6、五年級(jí)：口琴獨(dú)奏《七子之歌》

乙：接下來(lái)，請(qǐng)欣賞五年級(jí)的呂顯給大家?guī)?lái)的口琴獨(dú)奏《七子之歌》

7、六年級(jí)：小品《賣(mài)拐》

甲：乙，你見(jiàn)過(guò)賣(mài)拐的嗎？

乙:見(jiàn)過(guò)??！怎么啦？

甲：那你見(jiàn)過(guò)賣(mài)拐的忽悠買(mǎi)拐的嗎？

乙：還真沒(méi)。

甲：好吧，知道你沒(méi)呢！今兒，趁著這個(gè)喜慶的日子，我們就來(lái)看看賣(mài)拐的如何忽悠買(mǎi)拐的，你們說(shuō)好不好?。浚ㄓ^眾互動(dòng)）來(lái)，掌聲熱烈點(diǎn)！

8、二年級(jí)：歌曲《感恩的心》

甲：生活需要一顆感恩的心來(lái)創(chuàng)造，一顆感恩的心需要生活來(lái)滋養(yǎng)。常懷感恩心，一生無(wú)憾事。翻開(kāi)日歷，一頁(yè)頁(yè)嶄新的生活會(huì)因我們的感恩而變得更加的璀璨。下面請(qǐng)欣賞二年級(jí)小朋友給大家?guī)?lái)的歌曲《感恩的心》。

9、中心園舞蹈

乙：接下來(lái)請(qǐng)欣賞中心園一群活潑可愛(ài)的小精靈們給大家?guī)?lái)的舞蹈，大家掌聲歡迎！

10、五年級(jí)：《魔術(shù)》

乙：同學(xué)們，你們喜歡魔術(shù)嗎？（觀眾互動(dòng)）大聲點(diǎn)！接下來(lái)，我要很?chē)?yán)肅的告訴大家：見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻到啦!請(qǐng)欣賞五年級(jí)給大家?guī)?lái)的魔術(shù)表演。大家掌聲歡迎！

11、三年級(jí)：英文歌曲《Hi ,hello, I’m Tom》（問(wèn)候歌）& 《Good morning》（早上好）

甲：接下來(lái)，請(qǐng)欣賞三年級(jí)男生、女生們給大家?guī)?lái)的英文歌曲。

12、六年級(jí)：相聲《食指與拇指》

乙：你知道食指和拇指的區(qū)別嗎？

甲：知道?。。ㄉ斐鍪种福┻@不拇指嗎？這不食指嗎？沒(méi)什么特別的??！

乙：錯(cuò)啦！今兒我要說(shuō)的食指、拇指可特別著呢！請(qǐng)欣賞六年級(jí)給我們帶來(lái)的《食指與拇指》

13、一年級(jí)：舞蹈《安全感》

甲：接下來(lái)請(qǐng)欣賞一年級(jí)可愛(ài)的小朋友們給大家?guī)?lái)的舞蹈《安全感》

14、三年級(jí)：英文歌曲《Ten little Indian boys》(十個(gè)印第安小男孩)

乙：大家說(shuō)一年級(jí)的小朋友棒不棒？（觀眾互動(dòng)）來(lái)!大家把掌聲再次送給一年

級(jí)的小朋友們！接下來(lái)，請(qǐng)大家欣賞三年級(jí)同學(xué)們給大家?guī)?lái)的英文歌曲十個(gè)印第安小男孩。

15、二年級(jí)：時(shí)裝表演

甲：別看我們年紀(jì)小，我們也很愛(ài)美，一群小伙伴自編自演當(dāng)起了小模特，看他們靚麗的外表，美麗的衣著，和著音樂(lè)輕松的步子，我們也跟著過(guò)把模特癮，請(qǐng)欣賞二年級(jí)小朋友帶來(lái)的<<快樂(lè)小模特 >>

16、五年級(jí)：三人口琴《小紅帽》

乙：同學(xué)們，你們說(shuō)我們的節(jié)目精彩嗎？（觀眾互動(dòng)）?，F(xiàn)在我要告訴大家的是：精彩仍然繼續(xù)著！接下來(lái)。請(qǐng)欣賞五年級(jí)，給大家?guī)?lái)的口琴合奏《小紅帽》

17、三年級(jí)：舞蹈《踏浪》

甲：大家說(shuō)他們的表演棒嗎？來(lái)!掌聲再次送給這群音樂(lè)精靈們！接下來(lái)，請(qǐng)欣賞三年級(jí)的同學(xué)們?yōu)榇蠹規(guī)?lái)的舞蹈《踏浪》

18、六年級(jí)：歌曲合唱《明天會(huì)更好》

甲：歡樂(lè)的時(shí)光總是短暫的，我們這次的“六一”文藝匯演即將進(jìn)入尾聲，最后請(qǐng)讓六年級(jí)的即將畢業(yè)的同學(xué)們給大家?guī)?lái)《明天會(huì)更好》，也預(yù)祝在場(chǎng)的每位同學(xué)們，嘉賓們明天會(huì)更好！大家掌聲有請(qǐng)！

結(jié)束語(yǔ)：

甲：今天，學(xué)校因我們而精彩

乙：明天，學(xué)校因我們而自豪

甲：今天，我們是學(xué)校的主人

乙：明天，我們是祖國(guó)的棟梁

甲：讓我們高舉星星火炬，唱響少先隊(duì)隊(duì)歌

乙：讓我們擁抱幸福的時(shí)光，共創(chuàng)輝煌的生活！

合：石湖小學(xué)慶六一文藝演出到此結(jié)束！再次祝同學(xué)們節(jié)日快樂(lè)！

第四篇：六一主持串詞

開(kāi)場(chǎng)

a b：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：大家節(jié)日快樂(lè)!

六月，是童年的搖籃，是童年的夢(mèng)鄉(xiāng)

b: 六月，有童年的沃土，有童年的太陽(yáng)

a ：六月熱情的陽(yáng)光,六月湛藍(lán)的天空,六月芬芳的鮮花,都是在為我們祝福……

b ： 六月的激情，六月的感動(dòng)，六月的希望，都是因我們而充溢……

a 我們是少年兒童，是祖國(guó)的未來(lái)，是新世紀(jì)的驕傲，世界有了我們，才充滿了生機(jī)和活力。

b 我們要在自己的節(jié)日里，為自己高歌，為自己祝福。

a 在這個(gè)美好的日子里，合：我們歡聚一堂讓自己的節(jié)日充滿希望，充滿歡樂(lè)。

1、我們每一個(gè)人都有一個(gè)美好的回憶---童年，小的時(shí)候我們都盼望著趕快長(zhǎng)大，可真的長(zhǎng)大了，卻又開(kāi)始懷念小時(shí)候的美好，然后就再也《不想長(zhǎng)大》了，現(xiàn)在有請(qǐng)五年級(jí)女生表演---

2、六一的歌是甜的，六一的花是香的，六一節(jié)是快樂(lè)的，請(qǐng)欣賞幼兒舞蹈《快樂(lè)小豬》

3、中國(guó)文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，中國(guó)功夫更是聞名天下，下面讓我們看看同學(xué)們的功夫風(fēng)采吧！請(qǐng)欣賞《中國(guó)功夫》。

4、鳥(niǎo)叔的騎馬舞在2012年可謂是紅遍了全世界，各個(gè)版本的舞蹈應(yīng)有盡有，下面我們就來(lái)欣賞由三年級(jí)同學(xué)帶來(lái)的的舞蹈《江南style》

5、遇到困難，我們要對(duì)自己說(shuō)：不怕不怕；

遇到挫折，我們要對(duì)自己說(shuō)：不怕不怕。四年級(jí)女生正要用舞蹈來(lái)告訴我們這一點(diǎn)。請(qǐng)欣賞舞蹈《不怕不怕》！

6、下面請(qǐng)欣賞歌伴舞《荷塘月色》

歡歌陣陣，歌不盡節(jié)日的喜慶。

曼舞翩翩，舞不盡內(nèi)心的歡騰。

我們和母校的振興共同進(jìn)步，我們與祖國(guó)的強(qiáng)大一起成長(zhǎng)，放心吧，母校，放心吧，祖國(guó)，我們將用行動(dòng)，向你們獻(xiàn)上一份完美的答卷。

今天的演出到此結(jié)束！祝各位來(lái)賓萬(wàn)事如意！老師們工作順利！

祝小伙伴們健康快樂(lè)！幸福成長(zhǎng)！

強(qiáng)計(jì)小學(xué)2013年“六一”文藝匯演到此結(jié)束，謝謝大家，再見(jiàn)！

第五篇：2014六一主持串詞

2014六一主持串詞

開(kāi)場(chǎng)白：

甲：陽(yáng)光、藍(lán)天、彩云，燦爛著我們的笑臉，歡舞節(jié)日序章

乙：花朵、綠地、青山，愉悅著我們的心情，洋溢六月芬芳

丙：希望、理想、信念，昂揚(yáng)著我們的斗志，激勵(lì)雛鷹翱翔

丁：歡歌、笑語(yǔ)、喜樂(lè)，蕩漾著我們的幸福，歡唱童心飛揚(yáng)

甲：金燦燦六月的第一天

甲乙：是鮮花和歌聲相伴的美麗的節(jié)日

丙：紅艷艷六月的第一天

丙?。菏亲院篮豌裤浇豢椀目鞓?lè)的節(jié)日

甲：鮮花沐著陽(yáng)光，那是六月的孩子在歡笑

乙：翠柳舞著春風(fēng)，那是六月的孩子在舞蹈

甲丙：敬祝領(lǐng)導(dǎo)嘉賓：前程似錦—喜洋洋、步步高

乙丁：歡呼子弟小學(xué)：紅旗飄飄—更鮮艷、更美好

甲：孩子們是祖國(guó)的明天

乙：孩子們是世紀(jì)的春天

丙：我們朝氣蓬勃，奮發(fā)向上

丁：我們幸福茁壯，快樂(lè)成長(zhǎng)

甲：下面進(jìn)行大會(huì)的第一項(xiàng)，掌聲有請(qǐng)團(tuán)支部書(shū)記祝捷老師主持升旗儀式并講話。

甲：師生眾志成城，實(shí)現(xiàn)教育騰飛 乙：實(shí)施文化立校，構(gòu)建書(shū)香校園。

甲：來(lái)龍小學(xué)圍繞“弘揚(yáng)民族文化，傳承中華美德”辦學(xué)理念，正書(shū)寫(xiě)著嶄新的歷史。

乙：下面進(jìn)行大會(huì)的第二項(xiàng)，掌聲有請(qǐng)朱校長(zhǎng)為大會(huì)致辭