第一篇：說明文閱讀語段

中國石拱橋

閱讀說明文語段，完成5~11題。

◆趙州橋非常雄偉，全長50.82米，兩端寬9.6米，中部略窄，寬9米。橋的設(shè)計(jì)完全合乎科學(xué)原理，施工技術(shù)更是巧妙絕倫。唐朝的張嘉貞說它“制造奇特，人不知其所以為”。這座橋的特點(diǎn)是：

（一）全橋只有一個大拱，長達(dá)37.4米，在當(dāng)時可算是世界上最長的石拱。橋洞不是普通半圓形，而是像一張弓，因而大拱上面的道路沒有陡坡，便于車馬上下。

（二）大拱的兩肩上，各有兩個小拱。這個創(chuàng)造性的設(shè)計(jì)，不但節(jié)約了石料，減輕了橋身的重量，而且在河水暴漲的時候，還可以增加橋洞的過水量，減輕洪水對橋身的沖擊。同時，拱上加拱，橋身也更 ①（A.美觀 B.壯觀有 C.奇觀）。

（三）大拱由28道拱圈拼成，就像這么多同樣形狀的弓合攏在一起，做成一個弧形的橋洞。每道拱圈都能獨(dú)立 ②（A.支持 B.支撐C.支架）上面的重量，一道壞了，其他各道不致受到影響。

（四）全橋結(jié)構(gòu)勻稱，和四周景色配合得十分和諧；橋上的石欄石板也雕刻得古樸美觀。唐朝的張說，遠(yuǎn)望這座橋就像“初月出云，長虹飲澗”。趙州橋高度的技術(shù)水平和不朽的藝術(shù)價值，充分顯示了我國勞動人民的智慧和力量。橋的主要設(shè)計(jì)者李春就是一位杰出的工匠，在橋頭的碑文里刻著他的名字。

1.為文中的空白處選擇準(zhǔn)確的詞語。①________________ ②________________ 2文中畫線語句“這個創(chuàng)造性的設(shè)計(jì)”一句中，“設(shè)計(jì)”指的是什么？選出理解準(zhǔn)確的一項(xiàng)()

A.大拱的兩肩上，各有兩個小拱

B.兩個小拱

C.大拱和小拱

D.一個弧形的橋洞 3.用雙豎線為這一自然段文字劃分層次。

4下面三句引自文中的話角度各不相同，選出分析正確的一項(xiàng)()作者說“趙州橋非常雄偉”。

張嘉貞說趙州橋“制造奇特，人不知其所以為”。張 說趙州橋像“初月出云，長虹飲澗”。

A.施工技術(shù) 總體外觀 藝術(shù)效果

B.藝術(shù)效果 施工技術(shù) 總體外觀 C.總體外觀 施工技術(shù) 藝術(shù)效果

5.選文用了哪些說明方法：____________。

6、“大拱的兩肩上，各有兩個小拱”一句中的“肩”能否換成“邊”“面”“頭”？去掉“各”行不行？為什么？

7．本段文字的說明對象是______。

8．本段文字的說明對象的特征是哪幾項(xiàng)[

] A．歷史悠久 B．結(jié)構(gòu)堅(jiān)固 C．形式優(yōu)美D．交通方便 E．建造者是李春 9．語段分四個方面（四大點(diǎn)）介紹了這座橋的特征，請按橋的不同特征將四個方面進(jìn)行分類。

答：_____________________________________________。

10．這段文字的說明順序是[

]

A．由概括到具體B．由整體到局部C．由特殊到一般D．由先到后 11．這段文字的在全篇課文中的作用是什么？

答：_____________________________________________。

◆①永定河上的盧溝橋，修建于公元1189年到1192年間。②橋長265米，由11個半圓形的石拱組成，每個石拱長度不一，由16米到21.6米。③橋?qū)捈s8米，路面平坦，幾乎與河面平行。④每兩個石拱之間有石砌橋墩，把11個石拱聯(lián)成一個整體。⑤由于各拱相聯(lián)，所以這種橋叫做聯(lián)拱石橋。⑥永定河發(fā)水時，來勢很猛，以前兩岸河堤常被沖毀，但是這座橋卻從沒出過事，足見它的堅(jiān)固。⑦橋面用石板鋪砌，兩旁有石欄石柱。⑧每個柱頭上都雕刻著不同姿態(tài)的獅子。⑨這些石刻獅子，有的母子相抱，有的交頭接耳，有的像傾聽水聲，有的像注視行人，千態(tài)萬狀，惟妙惟肖。

1．這段文字以盧溝橋?yàn)槔?，說明中國石拱橋有________、________和________的特征。

2．第②句話運(yùn)用了________的說明方法，說明盧溝橋的________； 第⑥句話運(yùn)用了________的說明方法，說明盧溝橋的________。

3．這段文字中有一個描寫性的語句，它的序號是________，它的作用是________________________________。

4．這段文字運(yùn)用的說明順序是______________ 5．這段文字共九句話，可劃分為四個層次，應(yīng)該怎么劃分？并概括出層意。

6．這段文字的說明對象是________，它的特征是________。7．文中加粗的“幾乎”能否去掉？為什么？

答：________________________________________

8．文中說明盧溝橋結(jié)構(gòu)堅(jiān)固時，列舉了________的例子說明。

9．從表達(dá)方式看，這段文字以說明為主，還用了________和________。

蘇州園林

一、基礎(chǔ)積累1.《蘇州園林》的作者是_________，我國現(xiàn)代著名________。2.蘇州各個園林在不同之中有個共同點(diǎn)：似乎設(shè)計(jì)者和匠師們一致追求的是_________________________________________________________________。為了達(dá)到這個目的，他們講究____________，講究________________，講究____________，講究_______________。

3．按合理的順序排列下列句子，將正確的序號排列在橫線上。_______________ A．四扇，八扇，十二扇，綜合起來看，誰都要贊嘆這是高度的圖案美。B．蘇州園林里的門和窗，圖案設(shè)計(jì)和雕鏤工夫都是工藝美術(shù)的上品。C．?dāng)z影家挺喜歡這些門和窗，他們斟酌著光和影，攝成稱心滿意的照片。D．大致說來，那些門和窗戶盡量工細(xì)而決不庸俗，即使簡樸而別具匠心。

二、閱讀語段，完成后面的題目。（14分）

蘇州園林里都有假山和池沼。假山的堆疊，可以說是一項(xiàng)藝術(shù)而不僅是技術(shù)?；蛘呤侵貛n疊嶂，或者是幾座小山配合著竹子花木，全在乎設(shè)計(jì)者和匠師們生平多閱歷，胸中有________，才能使游覽者攀登的時候忘卻蘇州城市，只覺得身在山間。至于池沼，大多引用活水。有些園林池沼寬暢，就把池沼作為全園的中心，其他景物配合著布置。水面假如成河道模樣，往往安排橋梁。假如安排兩座以上的橋梁，那就一座一個樣，決不________。池沼或河道的邊沿很少砌齊整的石岸，總是高低屈曲任其自然。還在那兒布置幾塊玲瓏的石頭，或者種些花草；這也是為了取得從各個角度看都成一幅畫的效果。池沼里養(yǎng)著金魚或各色鯉魚，夏秋季節(jié)荷花或睡蓮開放。游覽者看“魚戲蓮葉間”，又是入畫的一景。

（1）分別為文中的兩個空白處填上原有的詞。（4分）

（2）“假山的堆疊，可以說是一項(xiàng)藝術(shù)而不僅是技術(shù)”的正確意思是（）A．假山的堆疊，是技術(shù)也是藝術(shù)。B．假山的堆疊，不僅是技術(shù)，更是藝術(shù)。C．假山的堆疊，不僅是藝術(shù)，而且是技術(shù)。D．假山的堆疊，既是藝術(shù)，更是技術(shù)。

（3）文中在說明池沼的特點(diǎn)時，有“這也是為了取得從各個角度看都成一幅畫的效果”這句話評述池沼與其他景致配合的藝術(shù)效果。句中的“這”指代的內(nèi)容是：________________________________。（4分）

（4）這段文字說明的中心內(nèi)容是（3分）（）A．蘇州園林里都有假山和池沼。

B．蘇州園林中，假山和池沼的配合顯示出自然美。C．蘇州園林中，假山和池沼的配合顯示出藝術(shù)美。

D．蘇州園林中，假山和池沼的安排都體現(xiàn)了設(shè)計(jì)者們的經(jīng)驗(yàn)和水平

（二）設(shè)計(jì)者和匠師們因地制宜，自出心裁，修建成功的園林當(dāng)然各各不同?？墒翘K州各個園林在不同之中有個共同點(diǎn)，似乎設(shè)計(jì)者和匠師們一致追求的是：務(wù)必使游覽者無論站在哪個點(diǎn)上，眼前總是一幅完美的圖畫。為了達(dá)到這個目的，他們講究亭臺軒榭的布局，講究假山池沼的配合，講究花草樹木的映襯，講究近景遠(yuǎn)景的層次?？傊磺卸家獮闃?gòu)成完美的圖畫而存在，決不容許有欠美傷美的敗筆。他們唯愿游覽者得到“如在畫圖中”的實(shí)感，而他們的成績實(shí)現(xiàn)了他們的愿望，游覽者來到園里，沒有一個不心里想著口里說著“如在畫圖中”的1、這段文字的說明對象是（）

A 設(shè)計(jì)者和匠師們修建成功的園林各個不同。B 蘇州園林的共同特點(diǎn)。

C 設(shè)計(jì)者和匠師們的一致追求。D 蘇州園林一切都要為構(gòu)成完美的圖畫而存在。、說明對象的特征是（）

A 設(shè)計(jì)者和匠師們因地制宜，自出心裁。

B 務(wù)必使游覽者無論站在哪個點(diǎn)上，眼前總是一幅完美的圖畫。

C 他們唯愿游覽者得到“如在畫圖中”的實(shí)感。

D 蘇州園林決不容許有欠美傷美的敗筆。

3、這段文字可分為三層，請?jiān)谠闹杏谩啊睒?biāo)出層次，并寫出層意。

（1）________________________（2）__________________________________

（3）________________________________________________

4、這段文字的結(jié)構(gòu)形式是（）

A 總──分 B 總──分──總 C 分──總、這段文字使用了____________________的說明方法。

6、文中畫橫線的句子運(yùn)用了排比的修辭方法，它們排列的順序是（）

A 從概括到具體 B 從整體到部分C 從主要到次要 D 從原因到結(jié)果

7、文中加黑詞“一切”“都”“決不”用得準(zhǔn)確，簡析它們的表達(dá)作用。

____________________________

8．結(jié)合語段，以下對“敗筆”一詞的解釋最符合作者原意的應(yīng)該是________ A．影響整個字的一筆 B．文中寫得不好的句子 C．園林設(shè)計(jì)上的欠缺 D．園林繪畫方面的不足

(三)①蘇州園林栽種和修剪樹木也著眼在畫意。②高樹與低樹俯仰生姿。③落葉樹與常綠樹相間，花時不同的多種花樹相間，這就一年四季不感到寂寞。④沒有修剪得像寶塔那樣的松柏，沒有閱兵式似的道旁樹：因?yàn)橐罁?jù)中國畫的審美觀點(diǎn)看，這是不足取的。⑤有幾個園里有古老的藤蘿，盤曲嶙峋的枝干就是一幅好畫。⑥開花的時候滿眼的珠光寶氣，使游覽者感到無限的繁華和歡悅，可是沒法說出來。這段文字的中心句是第___________________________。

對這段文字層次劃分正確的是（）。

A ①ㄧ②③ㄧ④⑤⑥

B ①ㄧ②③④‖⑤⑥

C ①ㄧ②③‖④ㄧ⑤⑥

D ①ㄧ②③‖④⑤⑥

這段文字的說明順序是（）。

A 從整體到部分 B 從主要到次要C 從概括到具體 D 從原因到結(jié)果

本段中以蘇州園林與__________作比較，突出說明了________。

文中畫橫線的句子屬于________的表達(dá)方式，它的作用是________。

文中畫曲線的句子屬于________的表達(dá)方式，它的作用是________。

文中加黑詞“多種”用得準(zhǔn)確，簡要說明這個詞在句中的表達(dá)作用。

答：____________________________________________。

8.第①句中“著眼在畫意”的意思是()A.重視圖畫的意味 B.從圖畫的意境上考慮

C.觀察畫面的意趣 D.把眼光放在表現(xiàn)一定的情調(diào)上

7.文中的“寂寞”，原意是“孤單冷清”，這里是________________之意。8.對“這就一年四季不感到寂寞”理解正確的一項(xiàng)是()

A.是議論，點(diǎn)出這樣設(shè)計(jì)的藝術(shù)效果 B.是說明，告訴這樣設(shè)計(jì)的藝術(shù)目的 C.是敘述，表明這樣設(shè)計(jì)的藝術(shù)感受 D.是描寫，體現(xiàn)這樣設(shè)計(jì)的藝術(shù)魅力 10.文中加橫線句運(yùn)用了議論的表達(dá)方式，起了畫龍點(diǎn)睛的作用。對它的理解是__________________________________________________________。

第二篇：說明文閱讀語段精選

說明文閱讀語段精選

2011-11-4

1.人類水資源現(xiàn)狀

①水是人類及其他生物繁衍生存的基本條件，是人們生活不可替代的重要資源，是生態(tài)環(huán)境中最活躍、影響最廣泛的因素，具有許多其他資源所沒有的、獨(dú)特的性能和步重的使用功能，是工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)重要資源。工業(yè)生產(chǎn)中，水具有冷卻、加工、沸騰、蒸發(fā)、傳送等一系列功能。農(nóng)業(yè)用水占了全球使用量的73％，這里主要指灌溉用水。

②全球有水139萬億立方米，其中97．3％是咸水。2．7％的淡水中又有69％以冰雪形式存在或作為冰帽集中在南北極的高山上難以開發(fā)利用。只有很少的水可供人們使用，有直接經(jīng)濟(jì)效益。水的數(shù)量雖在一定時期內(nèi)是保持平衡的，但在一定的時間、一定的空間范圍內(nèi)又是非常有限的。目前，世界上早已有出現(xiàn)了水危機(jī)的國家，如埃塞俄比亞。聯(lián)合國已發(fā)出警告：“水將成為一種嚴(yán)重的社會危機(jī)?！彼Y源已成了一個國家、一個地區(qū)持續(xù)發(fā)展的非常稀缺的資源。現(xiàn)在世界上約2／3的國家都不同程度地反映出水的危機(jī)。

③我國是一個水資源十分短缺的國家，人均水資源量僅占世界平均水平的1／4。盡管我國水資源總量為28000億立方米左右，但地區(qū)分布十分不均，有八成分布在南方，而南方耕地只占全國耕地面積的1／3左右。水土資源不相匹配，生態(tài)環(huán)境相對脆弱。我國地域廣闊，南北跨度極大，遠(yuǎn)距高調(diào)水的難度可想而知。因此，總的水資源可利用量并不很大。我國人均水資源占有量為2300立方米，到2030年人口高峰將達(dá)到16億，人均水資源占有量為1700立方米，將接近或達(dá)到世界公認(rèn)的用水警戒線。缺水將越來越成為我國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的嚴(yán)重制約因素。中國平均每年因旱受災(zāi)的耕地面積約四億畝。正常年份全國灌區(qū)每年缺水300億立方米，城市缺水印億立方米。全國年排放廢污水總量近600億噸，其中80％未經(jīng)處理直接排入水域。在全國調(diào)查評價的700多條重要河流中，有近50％的河段、90％以上的城市沿河水域遭到污染。

④供需失衡的結(jié)果，一是國民經(jīng)濟(jì)用水?dāng)D占生態(tài)環(huán)境用水，二是城市與工業(yè)用水?dāng)D占農(nóng)業(yè)用水。目前，北方水資源開發(fā)程度已超過50％，導(dǎo)致河道斷流和湖泊萎縮；南方水網(wǎng)地區(qū)污水超標(biāo)排放，造成水體污染；西北干旱區(qū)大量擠占生態(tài)用水，荒漠化趨勢蔓延；西南山丘區(qū)坡陡田高水低，水資源開發(fā)利用工程艱巨。從全國看，水資源現(xiàn)狀承載能力和生態(tài)環(huán)境容量已經(jīng)明顯不足。

1．①段中“繁衍”的“衍”讀音是

，加點(diǎn)詞“這里”指的是

。2．根據(jù)語境，③段中加點(diǎn)詞“脆弱”的意思是：。

3．這篇說明文的說明對象是

，說明順序是。

4．這篇說明文采用的說明方法有

、。

5．從③段中看，我國水資源十分短缺的主要原因是(1)

(2)

(3)。

6．第③段中“人均水資源量僅占世界平均水平的1／4”一句中的“僅”能否刪去? 為什么?

7．第④段中，作者舉出北方地區(qū)、南方水網(wǎng)地區(qū)、西北干旱區(qū)、西南山丘區(qū)等幾個地區(qū)的用水情況，是為了具體說明。

8．針對我國目前水資源現(xiàn)狀，請你提兩條合理化建議，并簡要說明理由。

2.人工造林有學(xué)問

①森林是有利于環(huán)境的，它可以吸收來自大氣中的二氧化碳，放出氧氣，可以凈化空氣，并降低溫度，減輕溫室效應(yīng)。比如，每公頃森林可以年吸收灰塵330-900噸，是很好的“空氣過濾器”；每公頃森林放出的氧氣可供900多人呼吸，是最好的天然“氧吧”；森林還有冬暖夏涼的特點(diǎn)，夏季日平均氣溫低2℃左右，冬季日平均氣溫高2℃左右。

②目前我國森林面積居世界第5位，人均森林面積居世界第119位，森林總蓄積量占世界第8位。我國是世界上人均森林蓄積量最低的國家之一，人均森林蓄積量僅為8.6立方米。因此，我們要大力提倡人工造林。但是，如果植樹造林不講究科學(xué)的方法，就有可能對環(huán)境造成不利的影響，甚至破壞生態(tài)環(huán)境。那么怎樣才能科．．學(xué)地進(jìn)行人工造林呢？

③首先，必須考慮的條件就是水分、溫度、風(fēng)速、土壤等。如何判斷森林能夠生長，最好的辦法是觀察自然界中的植被分布。如草原上鮮有大面積的森林，這里就不適合造林。我們應(yīng)當(dāng)采取“螞蟻啃骨頭”的辦法，先在那些能夠成活森林的地方造林，如北方山地先造溝谷和陰坡，保證成活率。這樣，可以起到事半功倍的效果。在不適當(dāng)?shù)牡胤皆炝郑鋵?shí)是“南轅北轍”，花再大的金錢也是浪費(fèi)。

④第二，造林的物種要適合本地的生態(tài)。在中國的四大沙地（科爾沁、毛烏素、渾善達(dá)克、呼倫貝爾）里，楊樹的適應(yīng)力遠(yuǎn)不如本地的榆樹，顯然在那里造林，適宜的樹種是榆樹而非楊樹，可目前的做法背道而馳。因此，“年年造林年年不見林”。

⑤第三，自然界有其規(guī)律性，所以造林的密度要符合當(dāng)?shù)氐纳鷳B(tài)條件。如在渾善克沙地，自然選擇的榆樹密度是每百平方米3—5棵；而人工的楊樹林密度高達(dá)30—50棵，水分根本無法支持。造林設(shè)計(jì)應(yīng)當(dāng)向自然界學(xué)習(xí)，而不能“閉門造車”。

⑥第四，人工造林要多物種配合，而不能只發(fā)展單個物種的純林，后者極容易遭受病蟲害襲擊，還會造成“綠色荒漠”。

⑦第五，有條件的地方要選擇種子造林。種子繁殖雖然開始見效慢，但是，一旦成熟，能夠自我更新，這種生態(tài)恢復(fù)是最徹底的。

⑧第六，人工造林不要將目光僅僅盯在那些所謂的速生樹種上，一些貴重木材的慢生樹種，無論經(jīng)濟(jì)價值還是生態(tài)價值、景觀價值都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過那些速生樹種。隨著各國對天然林的保護(hù)，貴重木材的市場需求也越來越緊張，提前設(shè)計(jì)并種植慢生貴重樹種可以“防患于未然”。

⑨了解了森林的作用，懂得了科學(xué)的植樹造林的方法，就能增進(jìn)我們的綠色意識。去精心地愛護(hù)和培育我們的森林母親吧！24．請用簡潔的語言概括選文說明的主要內(nèi)容。（3分）．．

25．選文的說明順序是什么？（2分）

26．選文第②段中加點(diǎn)的詞“可能”能否去掉？為什么？（3分）

27．選文第⑤段中畫線句子除了運(yùn)用了舉例子、列數(shù)字的說明方法外，還運(yùn)用了哪種說明方法？有什么作用？（4分）

28．請你會合選文，聯(lián)系家鄉(xiāng)的實(shí)際，為家鄉(xiāng)的植樹造林提出三點(diǎn)合理化建議。（3分）

3.沙塵暴,并非只是施暴惡徒

①目前,沙塵暴已成為人類難以剿滅的主要天災(zāi)之一.截止目前,撒哈拉荒漠每年發(fā)．．生揚(yáng)沙天氣25次,阿拉伯半島魯卜哈利沙漠是30次,伊朗卡維爾等沙漠是80次,土庫曼卡拉庫姆沙漠60次,印度和巴基斯坦的塔爾沙漠是17次,澳大利亞的普森等沙漠是5次以上.全球年塵埃搬運(yùn)量變幅為1.3~8億噸,最高可達(dá)到50億噸.②直至目前,我們對沙塵暴的認(rèn)識還停留在沙埋、風(fēng)蝕、大風(fēng)襲擊和污染大氣環(huán)境上,其實(shí)這已是半個世紀(jì)前的舊觀念了.沙塵暴對人類直接的侵害已經(jīng)超過了它對環(huán)境的破壞.特別是對大型傳染性疾患的傳播,它已從推波助瀾`助紂為虐`升級為大打出手的先鋒了.最嚴(yán)重的例證就是口蹄疫在英國的登陸.誰能料到非洲北部沙漠里的口蹄疫病毒,會在一周內(nèi)隨沙塵暴浩浩蕩蕩地跨越大西洋,穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)芈湓谟呐诶?并在半月內(nèi)橫掃歐洲,致死數(shù)百萬頭牛被宰,焚燒掩埋.③客觀地說,沙塵暴雖作惡多端,但它終究還只是幫兇，元兇還是人類自己制造的有毒物質(zhì)。在空氣的塵埃中現(xiàn)在已經(jīng)培養(yǎng)出了100多種細(xì)菌、病菌和真菌。大約有1|3的細(xì)菌是能感染動植物和人類的病原菌。其中有能感染耳朵和皮膚的假單細(xì)胞，有能導(dǎo)致甘蔗腐爛、土豆干腐和香蕉葉生斑的微生物，還有一種對海洋中珊瑚有致命威脅的真菌。20世紀(jì)70年代以來，加勒比海珊瑚的驟減可能與非洲沙塵帶來的另一種無名病原菌有關(guān)?？茖W(xué)家致意到，非洲沙塵在加勒比海地區(qū)沉積多的年份，也正是該地區(qū)珊瑚礁大量死亡的年份。在1|4茶匙的塵埃中能攜帶幾百萬甚至幾億個微生物。就連成群的蚱蜢，都能在塵云穿越大西洋的過程中存活下來。

④但是與所有的自然現(xiàn)象一樣,沙塵暴也有它合理有益的一面沙塵暴形成的氣溶膠在高空有全球循環(huán)的演變特點(diǎn),使沙塵能夠進(jìn)行數(shù)千甚至上萬里的大遷移.誰能想到,科羅拉多高原的肥沃土壤有一半來自莫哈維沙漠;有誰想到加勒比和夏威夷群島上的表層土壤來自中亞,其中主要來自中國的沙漠;又有誰想到,是撒哈拉的富含養(yǎng)分的塵土滋潤了亞馬孫

流域,使它由草場變成了富饒的熱帶雨林.因?yàn)閴m埃中含有大量的鐵,有助于浮游生物的生長,促進(jìn)大量魚類的繁殖.夏威夷與阿拉斯加之間及其豐富的漁業(yè)資源,也是沙塵暴施善他鄉(xiāng)的功績之一.⑤除此之外,大氣中大量含量有沙塵的微粒能緩解下游地區(qū)酸雨的危害程度,保護(hù)地球生態(tài)環(huán)境.因大氣凝結(jié)的增多使下游地區(qū)降水量增加,同時鐵`鈣等沙塵對海洋的生物鏈也有著良好的服務(wù)作用.日本科學(xué)家觀測研究認(rèn)為,黃沙作為日本過冷卻云的凍結(jié)核,對形成降水起到重要作用.黃沙冰晶核帶有堿性,對防止韓國`日本酸雨的產(chǎn)生起著積極的中和作用.⑥ 作為一種自然現(xiàn)象,沙塵暴已刮了數(shù)百萬年,真可謂刮黃了天,刮黃了地,刮黃了水,甚至連我們的皮膚都變黃了,想從根本上消滅是不可能的.但是只要我們珍惜水源、保護(hù)植被綠化造林，就可以防止土地荒漠化,達(dá)到遏制沙塵暴的目的.（選自《科學(xué)24小時》有改動）20、選文第①段中加點(diǎn)詞“之一”能否刪掉？為什么？（3分）

21、選文第②段運(yùn)用了哪些說明方法？有什么作用？（4分）

22、選文第③段的說明內(nèi)容是什么？請用簡潔的語言加以概括。（2分）

23、結(jié)合選文第④⑤段，概括說明沙塵暴給人類帶來了哪些益處？（4分）

24、選文運(yùn)用了什么說明順序？（2分）

4.哈勃，太空中的千里眼

①古往今來，人們用肉眼觀察燦爛的星空，很多發(fā)現(xiàn)難免顯得粗糙，甚至只是一些臆想。當(dāng)伽利略等人將望遠(yuǎn)鏡對準(zhǔn)了茫茫太空后，人們才逐漸發(fā)現(xiàn)了太空的更多奧秘。

②在實(shí)踐中，人們發(fā)現(xiàn)用地面的望遠(yuǎn)鏡觀測太空，存在兩個缺陷：一是地球大氣層會吸收紅外線和紫外線，二是大氣湍流導(dǎo)致地面光學(xué)望遠(yuǎn)鏡的角分辨率很難優(yōu)于1弧秒。1946年，美國天文物理學(xué)家斯皮策提出，在太空中安裝一臺望遠(yuǎn)鏡將突破上述限制。

③1990年，這一設(shè)想終成現(xiàn)實(shí)。美國“發(fā)現(xiàn)”號航天飛機(jī)將哈勃望遠(yuǎn)鏡送入了太空。然而，哈勃探索宇宙奧秘的征途并非一帆風(fēng)順。升空伊始，哈勃就被發(fā)現(xiàn)患了“近視眼”，不能辨別140億光年以外的物體。此后哈勃的陀螺儀、太陽能電池板、影像攝譜儀、絕熱毯、冷卻劑等都出現(xiàn)過故障，歷經(jīng)五次“手術(shù)”才恢復(fù)正常。然而哈勃望遠(yuǎn)鏡面臨的挑戰(zhàn)，也激勵著人們推動科研設(shè)備及制造技術(shù)的革新。每一次維修都讓哈勃能夠看得更清晰、更遙遠(yuǎn)。2009年第五次維修后，哈勃望遠(yuǎn)鏡的觀測能力已是最初設(shè)計(jì)的100倍。

④哈勃望遠(yuǎn)鏡得到的數(shù)據(jù)引發(fā)了天文學(xué)的革命：它確定了宇宙歷史為137億年左右，證實(shí)超大質(zhì)量黑洞處于大多數(shù)星系的中心，它讓科學(xué)家更好地理解恒星和行星的形成，并探測

到太陽系外存在有機(jī)物。20年來，科學(xué)家利用哈勃望遠(yuǎn)鏡的數(shù)據(jù)發(fā)表了7500多篇論文，使之成為歷史上最有科學(xué)價值的儀器。美國資深宇航員馬斯格雷夫說，哈勃望遠(yuǎn)鏡的價值不僅在于它是一臺強(qiáng)大的機(jī)器，而且在于它把宇宙論、神學(xué)、哲學(xué)和天文學(xué)貫穿了起來。它是人類的一面鏡子，讓人類自省：這是一個什么樣的宇宙？我們處在什么位置？我們是誰，我們該如何作為？

⑤雖然哈勃望遠(yuǎn)鏡將于2014年退休，詹姆斯·韋伯太空望遠(yuǎn)鏡將接過它的接力棒，將人類對深層太空的探索繼續(xù)下去。

（選自《天文愛好者》2011年第6期，略有刪改）

15．選文說明的對象是。（2分）

16．第②段中劃橫線的句子運(yùn)用了哪兩種說明方法？各有什么作用？（2分）答：

17．選文第④段引述馬斯格雷夫的言論有什么作用？（2分）答：

18．第③段中加著重號的“以外”能夠刪去？請說明理由。（3分）升空伊始，哈勃就被發(fā)現(xiàn)患了“近視眼”，不能辨別140億光年以外的物體 ．．答：

19．請你對本文的題目作出客觀的評價。（3分）答：

5.地震與海嘯的關(guān)系

①2011年3月11日下午日本東北地區(qū)發(fā)生強(qiáng)烈地震后，印尼氣象部門隨即發(fā)出海嘯警報，中國國家海洋預(yù)報臺也表示，這次地震可能會在震中周圍數(shù)百公里范圍內(nèi)引發(fā)區(qū)域海嘯。歷史上環(huán)太平洋地區(qū)的大地震往往都能引發(fā)大小不一的海嘯。因此每當(dāng)這個地區(qū)出現(xiàn)地震時，各國氣象部門都會對海面情況進(jìn)行嚴(yán)密監(jiān)測，以確定是否發(fā)布海嘯警報。但地震是否一定引起海嘯？地震震級越高海嘯的破壞力也越大嗎？

②海嘯是一種具有極強(qiáng)破壞力的海浪。海水劇烈的起伏形成強(qiáng)大的波浪，向前推進(jìn)。有時浪高可達(dá)數(shù)十米。這種“水墻”內(nèi)含極大能量，它以極快的速度運(yùn)動，沖上陸地后會造成巨大破壞。1960年智利大海嘯形成的波濤，就沖擊了整個太平洋。海嘯通常由風(fēng)暴潮、火山噴發(fā)、水下坍塌滑坡和海底地震等引發(fā)。其中，海底地震是海嘯發(fā)生的最主要原因，歷史記錄顯示，特大海嘯基本上都是海底地震所引起的。

③大多數(shù)海底地震發(fā)生在太平洋邊緣地帶，稱為“亞延地帶”。海底地震發(fā)生后，使邊緣地帶出現(xiàn)裂縫。這時部分海底會突然上升或下降。海水會發(fā)生嚴(yán)重顛簸，猶如往水中拋入一塊石頭一樣會產(chǎn)生“圓形波紋”，故而引發(fā)海嘯。

④此外，地震海嘯的產(chǎn)生還會受海底地震震源斷層、震源區(qū)水深條件、震級、震源深度等條件影響。比如，震源位于深水區(qū)比淺水區(qū)更易產(chǎn)生海嘯。當(dāng)震源斷層表現(xiàn)為錯動時，不會產(chǎn)生海嘯，而如果震源斷層表現(xiàn)為傾滑，就可能引起海嘯。

⑤不過，海底地震未必一定就會引發(fā)大海嘯。中國地震局提供的統(tǒng)計(jì)資料顯示，在1.5萬次海底構(gòu)造地震中，大約只有100次引起海嘯。一些專家則認(rèn)為，引發(fā)海嘯的地震震級一般在里氏6.5級以上，震源深度在25公里以內(nèi)。

⑥但即便是強(qiáng)烈地震也不一定就會導(dǎo)致海嘯。如2005年印尼蘇門答臘島附近海域發(fā)生8.5級強(qiáng)烈地震，就沒有引發(fā)大海嘯。專家解釋說，這是因?yàn)榇舜蔚卣鸬恼鹪幢容^深，所以雖然震級很強(qiáng)，但海底地表上下錯動幅度可能也比較小，因此沒有形成海嘯。

⑦除了與地震震級等相關(guān)外，部分專家還表示，海嘯的發(fā)生與全球氣候變化也有關(guān)系。2004年的南亞大海嘯發(fā)生后，中國國家氣候中心有關(guān)專家進(jìn)行相關(guān)分析后指出，這場由海底地震引起的大海嘯與全球氣候變化導(dǎo)致的海平面上升等因素密切相關(guān)。15.選方第①段文字在文中的作用是什么？（1分）

16.請根據(jù)選文第②段內(nèi)容，簡要概括什么是“海嘯”？（1分）

17.選文第⑤段“中國地震局提供的統(tǒng)計(jì)資料顯示，在1.5萬次海底構(gòu)造地震中，大約只有100次引起海嘯。”句中加點(diǎn)詞語“大約”能否刪去？為什么？(2分)

18.選文第⑥段中畫線句使用的說明方法是哪兩種？有什么作用？(2分)

19.結(jié)合全文內(nèi)容，簡要?dú)w納引起海嘯發(fā)生的因素。(2分)

5.“能吞能吐”的森林

（1）森林涵養(yǎng)水源，保持水土，防止水旱災(zāi)害的作用非常大。據(jù)專家測算，一片10萬畝面積的森林，相當(dāng)于一個200萬立方米的水庫，這正如農(nóng)諺所說的：“山上多栽樹，等于修水庫。雨多它能吞，雨少它能吐。”森林因這種特殊的“吞吐”功能而被科學(xué)家稱之為“吞水吐雨器”。

（2）說起森林的功勞，那還多得很。它除了為人類提供木材及許多種生產(chǎn)生活的原料之外，在維護(hù)生態(tài)環(huán)境方面也是功勞卓著，它用另一種“能吞能吐”的特殊功能孕育了

人類。因?yàn)榈厍蛟谛纬芍?，大氣中的二氧化碳含量很高，氧氣很少，氣溫也高，生物是難以生存的。大約在四億年前，海里的先進(jìn)植物登陸，陸地才產(chǎn)生了森林。森林慢慢將大氣中的二氧化碳吸收，同時吐出新鮮的氧氣，調(diào)節(jié)氣溫，這才具備了人類生存的條件，地球上才最終有了人類。所以科學(xué)家又稱森林是“吞碳吐氧機(jī)”。

（3）森林，是地球生態(tài)系統(tǒng)的主體，是大自然的總調(diào)度室，是地球的綠色之肺。森林維護(hù)地球生態(tài)環(huán)境這種“能吞能吐”的特殊功能是其他任何物體都不能取代的。因此，我們必須高度重視植樹造林，并且保護(hù)好森林。目前，值得我們每個人關(guān)注的是地球的綠色之肺在日益萎縮。近200年間，地球上的森林已有1/3以上被采伐和毀掉。而另一方面，由于地球上的燃燒物增多，二氧化碳的排放量在急劇增加。此消彼漲，使得地球生態(tài)環(huán)境急劇惡化，主要表現(xiàn)為全球氣候變暖。全球氣候變暖對人類的生產(chǎn)和生活有著巨大的影響，甚至威脅人類生存。因?yàn)槿驓夂蜃兣?，水分蒸發(fā)加快，改變了氣流的循環(huán)，使氣候變化加劇，從而引發(fā)熱浪、颶風(fēng)、暴雨、洪澇及干旱。

（4）為了使地球的這個“能吞能吐”的綠色之肺恢復(fù)健康，以改善生態(tài)環(huán)境，抑制全球變暖，減少水旱等自然災(zāi)害，我們應(yīng)該大力植樹造林，使每一座荒山都綠起來。19．第一段中畫橫線處文字運(yùn)用的說明方法有。（3分）

20．文中將“森林”說成“地球的綠色之肺”，其理由是。（2分）

21．第二段的“說起森林的功勞，那還多得很”一句在文中的作用是，第三段中“地球上的森林已有1/3以上被采伐和毀掉”一句中的“1/3以上”強(qiáng)調(diào)了。（2分）

22．閱讀選文第三段，回答下面兩個問題。（4分）（1）找出造成地球生態(tài)環(huán)境急劇惡化的原因。（2分）

（2）試找出地球生態(tài)環(huán)境急劇惡化帶來的影響。（2分）

23．我市正積極創(chuàng)建國家級衛(wèi)生城市和國家級環(huán)保模范城市，作為攀枝花市的一員，閱讀后你對攀枝花市的“雙創(chuàng)”活動有什么好的建議？請用簡要文字表述出來。（提出的建議不少于四條。）（4分）

6.神秘的海嘯

科科

2004年12月26日，印度尼西亞蘇門達(dá)臘島北部附近海域發(fā)生里氏8.9級地震。地震引發(fā)海嘯，造成印尼、斯里蘭卡、印度、泰國、馬來西亞等國共15萬人死亡。

究竟什么是海嘯？

海嘯是一種具有強(qiáng)大破壞力的海浪。發(fā)生在海底的地震、火山爆發(fā)、宇宙天體撞擊等，都可能會引起海嘯。海底地震是引發(fā)海嘯的主要原因。海底發(fā)生強(qiáng)力地震時，海底地層發(fā)生斷裂，部分地層猛然上升或者下沉，造成從海底到海面的整個水層發(fā)生劇烈“抖動”。這種“抖動”與平常所見的海浪大不一樣。平常所見的海浪一般只是在海面附近起伏，涉及的深度不大，波動的振幅隨水深增加衰減很快。地震引起的海水“抖動”，則是海底到海面整個水體的波動，其中所含的能量十分驚人。海嘯的物理實(shí)質(zhì)是大量海水在短時間內(nèi)的激烈運(yùn)動，如果海底抵帳不引發(fā)海水的大規(guī)模位移，就不會引發(fā)海嘯。只有發(fā)生在深海區(qū)的里氏6.5級以上的地震，才有可能引起海嘯。

海底地震引起海嘯有兩種形式。某些地震引起海底地殼大范圍的急劇下降，海水首先向突然錯動下陷的空間涌去，并在其上方出現(xiàn)海水大規(guī)模積聚，當(dāng)涌進(jìn)的海水在海底遇到阻力后，即翻回海面產(chǎn)生縮波，形成長波大浪，并向四周擴(kuò)散。這種下降型的海底地殼運(yùn)動形成的海嘯，在海岸首先表現(xiàn)為異常的退潮現(xiàn)象。某些地震引起海底地殼大范圍積聚上升，海水也隨著隆起區(qū)一起抬升，并在隆起區(qū)域上方出現(xiàn)大規(guī)模的海水積聚，隨后海水向四周擴(kuò)散，形成洶涌巨浪。這種隆起型的海底地殼運(yùn)動形成的海嘯，在海岸首先表現(xiàn)為異常的漲潮現(xiàn)象。

海嘯時掀起的狂濤駭浪，高度可達(dá)十多米至幾十米，形成“水墻”，時速可達(dá)數(shù)千米，形成“四海翻騰云水怒”的驚人奇觀。另外，海嘯波長很大，可以傳播幾千公里而能量損失很小。海嘯到達(dá)前，會發(fā)出與通常的波濤聲完全不同的頻率很低的吼聲。海嘯到達(dá)岸邊，“水墻”就會以摧枯拉朽之勢沖上陸地，對人類生命和財(cái)產(chǎn)造成巨大危害。海嘯能裹挾著重達(dá)數(shù)噸的巖石、船只、廢料、雜物等，向內(nèi)陸掃蕩數(shù)千米，甚至?xí)刂牒５暮恿髂媪鞫希睾５貏莸屯莸牡貐^(qū)會被淹沒。

為減少海嘯造成的災(zāi)害，科學(xué)家們正在加緊對海嘯的監(jiān)測、預(yù)報及救助、防范等方面的研究工作，以造福于人類。

27．文章第一段在文中有何作用？（2分）

28．從內(nèi)容上看，本文對說明對象海嘯是從哪四個方面加以介紹的？（4分）29．引發(fā)海嘯的原因是什么？（2分）

30．分析第五段首句運(yùn)用的說明方法，并說說其作用？（4分）

31．如果將選文第三段中的畫線句中的“可能”一詞去掉可以嗎？為什么？（3分）

32．假如你是海岸的游客，讀了本文后，你可以根據(jù)什么樣的現(xiàn)象判斷海嘯可能即將發(fā)生，做出迅速逃離海岸的決定？（2分）

7.人工智能是一門新興的邊緣科學(xué)，這項(xiàng)技術(shù)是一個有可能導(dǎo)致對社會產(chǎn)生重大影響的新技術(shù)。它主要研究怎么樣能使計(jì)算機(jī)能做原來只有人才能做的具有智能性質(zhì)的工作。智能就是指人在腦力活動中所表現(xiàn)出來的能力，如感知能力、記憶能力、邏輯思維能力和語言表達(dá)能力等。

有關(guān)人工智能的研究，目前有兩種不同探索途徑來實(shí)現(xiàn)對人腦智能的模擬：一是通過仿生學(xué)手段，從結(jié)構(gòu)上進(jìn)行模擬，以達(dá)到功能模擬。目前，科學(xué)家正在想方設(shè)法“確定人類的思維模式”，即弄清大腦中的140多億個神經(jīng)細(xì)胞是如何工作的。另一種途徑是直接通過啟發(fā)式程序模擬人腦能力。目前在制造某些專業(yè)化機(jī)器時，這一研究已經(jīng)取得．．．．一個又一個成功。如能識別郵政編碼的機(jī)器，能讀取支票信息的機(jī)器。不久前，國際商用機(jī)器公司的“深藍(lán)”擊敗科國際象棋大師卡斯帕羅夫，說明在這一領(lǐng)域科學(xué)家已經(jīng)取得來實(shí)質(zhì)性的進(jìn)展。也有科學(xué)家在設(shè)想把機(jī)器人與一部百科全書相連，這樣它就“懂得”了許多事情，一個機(jī)器人就可以完成多項(xiàng)任務(wù)。

人工智能人有它的局限性。首先是在學(xué)習(xí)方面，對一個人來說，學(xué)習(xí)和掌握知識是一件十分自然的事，但要讓機(jī)器人也這樣做就相當(dāng)困難了。當(dāng)一個孩子發(fā)現(xiàn)自己的想法不再能夠解釋周圍世界的時候，他就回去學(xué)習(xí)，改變它，他也因此成熟起來。這一神秘變化對于沒有創(chuàng)造力的計(jì)算機(jī)來說，實(shí)在是一個無法解決的問題。另外，還有感覺和觀察方面，人可以感覺到空氣不新鮮而主動打開窗戶換進(jìn)新鮮空氣；而機(jī)器人能否用其儲存的物理知識對周圍環(huán)境做出判斷，還是一個難題。不過，有關(guān)的程序人在不斷取得進(jìn)展，在向機(jī)器說明人類是如何理解事物這方面，人們的步子邁得越來越大，一些革命性的軟件不斷問世。例如，美國人道格拉斯·萊納特設(shè)計(jì)的“EURISKO”軟件就是其中之一。這種軟件能夠按照自然規(guī)律淘汰的法則，自己修改貯存的內(nèi)容和規(guī)則。

19.本選文的說明對象是什么？（2分）

20.選文運(yùn)用的是哪種說明方法？（2分）

21.文中第三段加點(diǎn)字“這一研究”指的是什么？請用原文回答。（2分）

22.請舉例說明本文語言的特點(diǎn)。（4分）

23.選文第二段運(yùn)用了哪些說明方法？（3分）.選文中劃線句子運(yùn)用哪種說明方法？作用是什么？（2分）

第三篇：說明文好段

九寨溝（段落）

百合果園初二夏雨飛第九次

九寨溝風(fēng)景秀麗，其兩大特點(diǎn)，便在于山美、水美。

無論是哪個季節(jié)，九寨溝的山都是明艷的，給人一種煥然一新的感覺。這里的山，樹木遍布，巍巍的將整個九寨溝環(huán)繞起來，如同兩條長長的手臂。春季，這里滿山翠綠，幽謐而空靈；夏季片片樹蔭，清涼而素雅；秋季滿目金紅，端莊而高雅；冬季白雪皚皚，樸素而靜謐。縱然為山，確能從中找出水獨(dú)有的細(xì)膩與明澈。

九寨溝的水，是無時無刻不在變幻的，越過那滿目的蒼翠，便可見如寶石般撒滿九寨溝的一個個湖泊，九寨溝的湖水有三大特點(diǎn)：秀氣、澄澈、艷麗。九寨溝的水是飛動與靜謐的結(jié)合，剛烈與溫柔的相濟(jì)，它將許多看似矛盾的個體，在這里交融，匯成了美的極致。天晴時，陽光在平靜無風(fēng)的水面上，反射出奪目卻不刺眼的光芒，像極了一塊塊大大小小的琥珀，為九寨溝添上幾分溫柔的美。篇二：說明文閱讀語段精選

說明文閱讀語段精選 2011-11-4 1.人類水資源現(xiàn)狀 ①水是人類及其他生物繁衍生存的基本條件，是人們生活不可替代的重要資源，是生態(tài)環(huán)境中最活躍、影響最廣泛的因素，具有許多其他資源所沒有的、獨(dú)特的性能和步重的使用功能，是工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)重要資源。工業(yè)生產(chǎn)中，水具有冷卻、加工、沸騰、蒸發(fā)、傳送等一系列功能。農(nóng)業(yè)用水占了全球使用量的73％，這里主要指灌溉用水。

②全球有水139萬億立方米，其中97．3％是咸水。2．7％的淡水中又有69％以冰雪形式存在或作為冰帽集中在南北極的高山上難以開發(fā)利用。只有很少的水可供人們使用，有直接經(jīng)濟(jì)效益。水的數(shù)量雖在一定時期內(nèi)是保持平衡的，但在一定的時間、一定的空間范圍內(nèi)又是非常有限的。目前，世界上早已有出現(xiàn)了水危機(jī)的國家，如埃塞俄比亞。聯(lián)合國已發(fā)出警告：“水將成為一種嚴(yán)重的社會危機(jī)。”水資源已成了一個國家、一個地區(qū)持續(xù)發(fā)展的非常稀缺的資源?，F(xiàn)在世界上約2／3的國家都不同程度地反映出水的危機(jī)。③我國是一個水資源十分短缺的國家，人均水資源量僅占世界平均水平的1／4。盡管我國水資源總量為28000億立方米左右，但地區(qū)分布十分不均，有八成分布在南方，而南方耕地只占全國耕地面積的1／3左右。水土資源不相匹配，生態(tài)環(huán)境相對脆弱。我國地域廣闊，南北跨度極大，遠(yuǎn)距高調(diào)水的難度可想而知。因此，總的水資源可利用量并不很大。我國人均水資源占有量為2300立方米，到2030年人口高峰將達(dá)到16億，人均水資源占有量為1700立方米，將接近或達(dá)到世界公認(rèn)的用水警戒線。缺水將越來越成為我國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的嚴(yán)重制約因素。中國平均每年因旱受災(zāi)的耕地面積約四億畝。正常年份全國灌區(qū)每年缺水300億立方米，城市缺水印億立方米。全國年排放廢污水總量近600億噸，其中80％未經(jīng)處理直接排入水域。在全國調(diào)查評價的700多條重要河流中，有近50％的河段、90％以上的城市沿河水域遭到污染。

④供需失衡的結(jié)果，一是國民經(jīng)濟(jì)用水?dāng)D占生態(tài)環(huán)境用水，二是城市與工業(yè)用水?dāng)D占農(nóng)業(yè)用水。目前，北方水資源開發(fā)程度已超過50％，導(dǎo)致河道斷流和湖泊萎縮；南方水網(wǎng)地區(qū)污水超標(biāo)排放，造成水體污染；西北干旱區(qū)大量擠占生態(tài)用水，荒漠化趨勢蔓延；西南山丘區(qū)坡陡田高水低，水資源開發(fā)利用工程艱巨。從全國看，水資源現(xiàn)狀承載能力和生態(tài)環(huán)境容量已經(jīng)明顯不足。1．①段中“繁衍”的“衍”讀音是，加點(diǎn)詞“這里”指的是。2．根據(jù)語境，③段中加點(diǎn)詞“脆弱”的意思是：。3．這篇說明文的說明對象是，說明順序是。4．這篇說明文采用的說明方法有、。

5．從③段中看，我國水資源十分短缺的主要原因是(1)(2)(3)。6．第③段中“人均水資源量僅占世界平均水平的1／4”一句中的“僅”能否刪去? 為什么? 7．第④段中，作者舉出北方地區(qū)、南方水網(wǎng)地區(qū)、西北干旱區(qū)、西南山丘區(qū)等幾個地區(qū)的用水情況，是為了具體說明。8．針對我國目前水資源現(xiàn)狀，請你提兩條合理化建議，并簡要說明理由。2.人工造林有學(xué)問 ①森林是有利于環(huán)境的，它可以吸收來自大氣中的二氧化碳，放出氧氣，可以凈化空氣，并降低溫度，減輕溫室效應(yīng)。比如，每公頃森林可以年吸收灰塵330-900噸，是很好的“空氣過濾器”；每公頃森林放出的氧氣可供900多人呼吸，是最好的天然“氧吧”；森林還有冬暖夏涼的特點(diǎn)，夏季日平均氣溫低2℃左右，冬季日平均氣溫高2℃左右。

②目前我國森林面積居世界第5位，人均森林面積居世界第119位，森林總蓄積量占世界第8位。我國是世界上人均森林蓄積量最低的國家之一，人均森林蓄積量僅為8.6立方米。因此，我們要大力提倡人工造林。但是，如果植樹造林不講究科學(xué)的方法，就有可能對環(huán)境造成不利的影響，甚至破壞生態(tài)環(huán)境。那么怎樣才能科．．

學(xué)地進(jìn)行人工造林呢？

③首先，必須考慮的條件就是水分、溫度、風(fēng)速、土壤等。如何判斷森林能夠生長，最好的辦法是觀察自然界中的植被分布。如草原上鮮有大面積的森林，這里就不適合造林。我們應(yīng)當(dāng)采取“螞蟻啃骨頭”的辦法，先在那些能夠成活森林的地方造林，如北方山地先造溝谷和陰坡，保證成活率。這樣，可以起到事半功倍的效果。在不適當(dāng)?shù)牡胤皆炝郑鋵?shí)是“南轅北轍”，花再大的金錢也是浪費(fèi)。

④第二，造林的物種要適合本地的生態(tài)。在中國的四大沙地（科爾沁、毛烏素、渾善達(dá)克、呼倫貝爾）里，楊樹的適應(yīng)力遠(yuǎn)不如本地的榆樹，顯然在那里造林，適宜的樹種是榆樹而非楊樹，可目前的做法背道而馳。因此，“年年造林年年不見林”。⑤第三，自然界有其規(guī)律性，所以造林的密度要符合當(dāng)?shù)氐纳鷳B(tài)條件。如在渾善克沙地，自然選擇的榆樹密度是每百平方米3—5棵；而人工的楊樹林密度高達(dá)30—50棵，水分根本無法支持。造林設(shè)計(jì)應(yīng)當(dāng)向自然界學(xué)習(xí)，而不能“閉門造車”。

⑥第四，人工造林要多物種配合，而不能只發(fā)展單個物種的純林，后者極容易遭受病蟲害襲擊，還會造成“綠色荒漠”。

⑦第五，有條件的地方要選擇種子造林。種子繁殖雖然開始見效慢，但是，一旦成熟，能夠自我更新，這種生態(tài)恢復(fù)是最徹底的。

⑧第六，人工造林不要將目光僅僅盯在那些所謂的速生樹種上，一些貴重木材的慢生樹種，無論經(jīng)濟(jì)價值還是生態(tài)價值、景觀價值都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過那些速生樹種。隨著各國對天然林的保護(hù)，貴重木材的市場需求也越來越緊張，提前設(shè)計(jì)并種植慢生貴重樹種可以“防患于未然”。

⑨了解了森林的作用，懂得了科學(xué)的植樹造林的方法，就能增進(jìn)我們的綠色意識。去精心地愛護(hù)和培育我們的森林母親吧！24．請用簡潔的語言概括選文說明的主要內(nèi)容。（3分）．． 25．選文的說明順序是什么？（2分）26．選文第②段中加點(diǎn)的詞“可能”能否去掉？為什么？（3分）27．選文第⑤段中畫線句子除了運(yùn)用了舉例子、列數(shù)字的說明方法外，還運(yùn)用了哪種說明方法？有什么作用？（4分）28．請你會合選文，聯(lián)系家鄉(xiāng)的實(shí)際，為家鄉(xiāng)的植樹造林提出三點(diǎn)合理化建議。（3分）3.沙塵暴,并非只是施暴惡徒

①目前,沙塵暴已成為人類難以剿滅的主要天災(zāi)之一.截止目前,撒哈拉荒漠每年發(fā)．．

生揚(yáng)沙天氣25次,阿拉伯半島魯卜哈利沙漠是30次,伊朗卡維爾等沙漠是80次,土庫曼卡拉庫姆沙漠60次,印度和巴基斯坦的塔爾沙漠是17次,澳大利亞的普森等沙漠是5次以上.全球年塵埃搬運(yùn)量變幅為1.3~8億噸,最高可達(dá)到50億噸.②直至目前,我們對沙塵暴的認(rèn)識還停留在沙埋、風(fēng)蝕、大風(fēng)襲擊和污染大氣環(huán)境上,其實(shí)這已是半個世紀(jì)前的舊觀念了.沙塵暴對人類直接的侵害已經(jīng)超過了它對環(huán)境的破壞.特別是對大型傳染性疾患的傳播,它已從推波助瀾`助紂為虐`升級為大打出手的先鋒了.最嚴(yán)重的例證就是口蹄疫在英國的登陸.誰能料到非洲北部沙漠里的口蹄疫病毒,會在一周內(nèi)隨沙塵暴浩浩蕩蕩地跨越大西洋,穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)芈湓谟呐诶?并在半月內(nèi)橫掃歐洲,致死數(shù)百萬頭牛被宰,焚燒掩埋.③客觀地說,沙塵暴雖作惡多端,但它終究還只是幫兇，元兇還是人類自己制造的有毒物質(zhì)。在空氣的塵埃中現(xiàn)在已經(jīng)培養(yǎng)出了100多種細(xì)菌、病菌和真菌。大約有1|3的細(xì)菌是能感染動植物和人類的病原菌。其中有能感染耳朵和皮膚的假單細(xì)胞，有能導(dǎo)致甘蔗腐爛、土豆干腐和香蕉葉生斑的微生物，還有一種對海洋中珊瑚有致命威脅的真菌。20世紀(jì)70年代以來，加勒比海珊瑚的驟減可能與非洲沙塵帶來的另一種無名病原菌有關(guān)。科學(xué)家致意到，非洲沙塵在加勒比海地區(qū)沉積多的年份，也正是該地區(qū)珊瑚礁大量死亡的年份。在1|4茶匙的塵埃中能攜帶幾百萬甚至幾億個微生物。就連成群的蚱蜢，都能在塵云穿越大西洋的過程中存活下來。

④但是與所有的自然現(xiàn)象一樣,沙塵暴也有它合理有益的一面沙塵暴形成的氣溶膠在高空有全球循環(huán)的演變特點(diǎn),使沙塵能夠進(jìn)行數(shù)千甚至上萬里的大遷移.誰能想到,科羅拉多高原的肥沃土壤有一半來自莫哈維沙漠;有誰想到加勒比和夏威夷群島上的表層土壤來自中亞,其中主要來自中國的沙漠;又有誰想到,是撒哈拉的富含養(yǎng)分的塵土滋潤了亞馬孫

流域,使它由草場變成了富饒的熱帶雨林.因?yàn)閴m埃中含有大量的鐵,有助于浮游生物的生長,促進(jìn)大量魚類的繁殖.夏威夷與阿拉斯加之間及其豐富的漁業(yè)資源,也是沙塵暴施善他鄉(xiāng)的功績之一.⑤除此之外,大氣中大量含量有沙塵的微粒能緩解下游地區(qū)酸雨的危害程度,保護(hù)地球生態(tài)環(huán)境.因大氣凝結(jié)的增多使下游地區(qū)降水量增加,同時鐵`鈣等沙塵對海洋的生物鏈也有著良好的服務(wù)作用.日本科學(xué)家觀測研究認(rèn)為,黃沙作為日本過冷卻云的凍結(jié)核,對形成降水起到重要作用.黃沙冰晶核帶有堿性,對防止韓國`日本酸雨的產(chǎn)生起著積極的中和作用.⑥ 作為一種自然現(xiàn)象,沙塵暴已刮了數(shù)百萬年,真可謂刮黃了天,刮黃了地,刮黃了水,甚至連我們的皮膚都變黃了,想從根本上消滅是不可能的.但是只要我們珍惜水源、保護(hù)植被綠化造林，就可以防止土地荒漠化,達(dá)到遏制沙塵暴的目的.（選自《科學(xué)24小時》有改動）20、選文第①段中加點(diǎn)詞“之一”能否刪掉？為什么？（3分）

21、選文第②段運(yùn)用了哪些說明方法？有什么作用？（4分）

22、選文第③段的說明內(nèi)容是什么？請用簡潔的語言加以概括。（2分）

23、結(jié)合選文第④⑤段，概括說明沙塵暴給人類帶來了哪些益處？（4分）

24、選文運(yùn)用了什么說明順序？（2分）4.哈勃，太空中的千里眼

①古往今來，人們用肉眼觀察燦爛的星空，很多發(fā)現(xiàn)難免顯得粗糙，甚至只是一些臆想。當(dāng)伽利略等人將望遠(yuǎn)鏡對準(zhǔn)了茫茫太空后，人們才逐漸發(fā)現(xiàn)了太空的更多奧秘。

②在實(shí)踐中，人們發(fā)現(xiàn)用地面的望遠(yuǎn)鏡觀測太空，存在兩個缺陷：一是地球大氣層會吸收紅外線和紫外線，二是大氣湍流導(dǎo)致地面光學(xué)望遠(yuǎn)鏡的角分辨率很難優(yōu)于1弧秒。1946年，美國天文物理學(xué)家斯皮策提出，在太空中安裝一臺望遠(yuǎn)鏡將突破上述限制。

③1990年，這一設(shè)想終成現(xiàn)實(shí)。美國“發(fā)現(xiàn)”號航天飛機(jī)將哈勃望遠(yuǎn)鏡送入了太空。然而，哈勃探索宇宙奧秘的征途并非一帆風(fēng)順。升空伊始，哈勃就被發(fā)現(xiàn)患了“近視眼”，不能辨別140億光年以外的物體。此后哈勃的陀螺儀、太陽能電池板、影像攝譜儀、絕熱毯、冷卻劑等都出現(xiàn)過故障，歷經(jīng)五次“手術(shù)”才恢復(fù)正常。然而哈勃望遠(yuǎn)鏡面臨的挑戰(zhàn)，也激勵著人們推動科研設(shè)備及制造技術(shù)的革新。每一次維修都讓哈勃能夠看得更清晰、更遙遠(yuǎn)。2009年第五次維修后，哈勃望遠(yuǎn)鏡的觀測能力已是最初設(shè)計(jì)的100倍。

④哈勃望遠(yuǎn)鏡得到的數(shù)據(jù)引發(fā)了天文學(xué)的革命：它確定了宇宙歷史為137億年左右，證實(shí)超大質(zhì)量黑洞處于大多數(shù)星系的中心，它讓科學(xué)家更好地理解恒星和行星的形成，并探測

到太陽系外存在有機(jī)物。20年來，科學(xué)家利用哈勃望遠(yuǎn)鏡的數(shù)據(jù)發(fā)表了7500多篇論文，使之成為歷史上最有科學(xué)價值的儀器。美國資深宇航員馬斯格雷夫說，哈勃望遠(yuǎn)鏡的價值不僅在于它是一臺強(qiáng)大的機(jī)器，而且在于它把宇宙論、神學(xué)、哲學(xué)和天文學(xué)貫穿了起來。它是人類的一面鏡子，讓人類自?。哼@是一個什么樣的宇宙？我們處在什么位置？我們是誰，我們該如何作為？

⑤雖然哈勃望遠(yuǎn)鏡將于2014年退休，詹姆斯·韋伯太空望遠(yuǎn)鏡將接過它的接力棒，將人類對深層太空的探索繼續(xù)下去。

（選自《天文愛好者》2011年第6期，略有刪改）15．選文說明的對象是。（2分）16．第②段中劃橫線的句子運(yùn)用了哪兩種說明方法？各有什么作用？（2分）答： 17．選文第④段引述馬斯格雷夫的言論有什么作用？（2分）

答： 18．第③段中加著重號的“以外”能夠刪去？請說明理由。（3分）

升空伊始，哈勃就被發(fā)現(xiàn)患了“近視眼”，不能辨別140億光年以外的物體 ．．

答： 19．請你對本文的題目作出客觀的評價。（3分）

答： 5.地震與海嘯的關(guān)系

①2011年3月11日下午日本東北地區(qū)發(fā)生強(qiáng)烈地震后，印尼氣象部門隨即發(fā)出海嘯警報，中國國家海洋預(yù)報臺也表示，這次地震可能會在震中周圍數(shù)百公里范圍內(nèi)引發(fā)區(qū)域海嘯。歷史上環(huán)太平洋地區(qū)的大地震往往都能引發(fā)大小不一的海嘯。因此每當(dāng)這個地區(qū)出現(xiàn)地震時，各國氣象部門都會對海面情況進(jìn)行嚴(yán)密監(jiān)測，以確定是否發(fā)布海嘯警報。但地震是否一定引起海嘯？地震震級越高海嘯的破壞力也越大嗎？

②海嘯是一種具有極強(qiáng)破壞力的海浪。海水劇烈的起伏形成強(qiáng)大的波浪，向前推進(jìn)。有時浪高可達(dá)數(shù)十米。這種“水墻”內(nèi)含極大能量，它以極快的速度運(yùn)動，沖上陸地后會造成巨大破壞。1960年智利大海嘯形成的波濤，就沖擊了整個太平洋。海嘯通常由風(fēng)暴潮、火山噴發(fā)、水下坍塌滑坡和海底地震等引發(fā)。其中，海底地震是海嘯發(fā)生的最主要原因，歷史記錄顯示，特大海嘯基本上都是海底地震所引起的。

③大多數(shù)海底地震發(fā)生在太平洋邊緣地帶，稱為“亞延地帶”。海底地震發(fā)生后，使邊緣地帶出現(xiàn)裂縫。這時部分海底會突然上升或下降。海水會發(fā)生嚴(yán)重顛簸，猶如往水中拋入一塊石頭一樣會產(chǎn)生“圓形波紋”，故而引發(fā)海嘯。篇三：初二說明文閱讀語段10篇 初二說明文閱讀語段10篇

（一）閱讀《海洋垃圾》一文，完成11——14題。①日本“3〃11”9級大地震引發(fā)強(qiáng)烈海嘯，導(dǎo)致大量的房屋、汽車和各種殘骸卷入太平

洋，形成了一個長約111公里的“垃圾島”。研究人員估計(jì)，這個漂浮在海上的“垃圾島”

兩年內(nèi)會漂至夏威夷，3年后漂到美國西岸。

②其實(shí)，在日本地震和海嘯導(dǎo)致大量垃圾卷入海洋之前，人們生活的這個星球中的海洋

上就已經(jīng)漂浮著大量的海上垃圾。2007年，美國科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，太平洋上漂浮著一個巨大的“太平洋垃圾島”，其面積有兩個得克薩斯州那么大。雖然后來有人認(rèn)為其面積被過分夸 大了，但其存在卻是不爭的事實(shí)。

③海洋垃圾不僅影響海洋景觀，還可能威脅航行安全。但更可怕的是，會對海洋生態(tài)系

統(tǒng)的健康產(chǎn)生致命的影響，進(jìn)而對海洋經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生負(fù)面效應(yīng)。海洋垃圾已引起全球的高度重

視，新加坡等發(fā)達(dá)國家正采取措施，嘗試處理這一問題。

④由于海上垃圾大部分是塑料，所以處理海上垃圾的首選辦法是焚燒發(fā)電。不過海洋垃

圾的焚燒發(fā)電有幾個問題需要解決。除了打撈、運(yùn)輸、擱臵脫水外，還會遇到二惡英的排

放問題。由于塑料焚燒可產(chǎn)生大量的二惡英，會危及環(huán)境和生態(tài)，需要有特別能控制二惡

英排放的高級焚化爐。

⑤海洋垃圾的另一個處理辦法是建造人工島嶼。1998年，新加坡政府在兩個離岸的小島

實(shí)馬高和西康之間建造了1公里長的巖石長堤，并分出了11個相互連接的海灣單元；將單

元里的海水抽干，排放好一層厚厚的塑料膜；然后將垃圾灰燼傾倒在這些單元里進(jìn)行密封，以防止泄漏。至于垃圾中那些不能燃燒和回收的材料，比如石棉，也被塑料密封并掩埋在泥土中。此后，每個月都要對單元周圍的海水取樣檢測，到現(xiàn)在為止，還沒有發(fā)現(xiàn)任何單元有泄漏和污染海水的情況。每當(dāng)一個單元的垃圾填到二三米高時，就進(jìn)行鋪沙種草，接

著繼續(xù)埋臵垃圾。如此反復(fù)，垃圾最高可埋臵到30米。最后在上面栽種植物，不再堆放垃

圾。（選自2011年4月20日《北京日報》，有刪改。作者張?zhí)锟保?/p>

【相關(guān)鏈接】

材料一 目前，我國垃圾堆存量已達(dá)60億噸，占用耕地5億平方米。全國660個主要城市

中，有200個城市陷入垃圾包圍之中。以城市人口6億為例，如每人每年產(chǎn)生440公斤垃圾，年產(chǎn)生垃圾量為2.64億噸。

材料二 英國的垃圾填埋率為90%，意大利為74%，美國為67%，法國為45%，德國為46%。

瑞士的垃圾焚燒率為74%，日本為72%，丹麥為70%。美國的廢紙利用率為60%，鐵罐頭盒回

收率為25%，玻璃回收率為20%。11．文章第①節(jié)，從日本大地震產(chǎn)生的垃圾島寫起有何用意？（2分）12．結(jié)合上下文，分別指出下列句子中加線部分的作用。（4分）

（1）到現(xiàn)在為止，還沒有發(fā)現(xiàn)任何單元有泄漏和污染海水的情況。（2）太平洋上漂浮著一個巨大的“太平洋垃圾島”，其面積有兩個得克薩斯州那么大。13．請用簡潔的語言說明第⑤節(jié)中新加坡建造人工島嶼的具體步驟。（限60字以內(nèi)）（4 分）14．根據(jù)文章內(nèi)容和鏈接材料，就垃圾問題進(jìn)行探究，寫出你的兩點(diǎn)發(fā)現(xiàn)。（4分）

（二）淘米水的妙用

①淘米水很不起眼，平時常被白白倒掉?？墒悄阒绬?？它在生活中卻有許多妙用。

②淘米水是天然的去污劑，與一般的工業(yè)去污產(chǎn)品相比，淘米水不僅洗凈力適中，而

且無任何副作用，比如，淺色衣服用淘米水浸泡一下，然后用肥皂洗滌，就會潔凈如新； 起霉斑的衣服，放入淘米水中浸泡一夜，可退斑洗凈。又如，面對一堆有油污的碗、碟、瓶子時，與洗潔精相比，淘米水是更好的選擇。淘米水經(jīng)加熱后，其淀粉質(zhì)變性，而變性

淀粉具有良好的親油性和親水性，所以油污一旦遇到淘米水，就會被淘米水中的淀粉吸附，從而脫離碗碟。

③淘米水是不花錢的化妝品，淘米水里含有淀粉質(zhì)、維生素、蛋白質(zhì)，這些營養(yǎng)物質(zhì)

可以對皮膚起到保濕、抗老化、美白的作用。經(jīng)常用淘米水洗手、洗臉，皮膚會變得光滑

白皙，淘米水還具有護(hù)發(fā)、亮發(fā)的功效。據(jù)說，傣族姑娘的一頭秀發(fā)就是淘米水的佳作。

傣族姑娘常用糯米的淘米水來護(hù)發(fā)。不過，她們用的淘米水要存放半個月或一個月的時間

才能使用。因?yàn)樘悦姿?jīng)過沉淀發(fā)酵以后，含有非常豐富的b族維生素。b族維生素可以幫

助頭發(fā)的色素細(xì)胞生成黑色的色素顆粒。所以經(jīng)常用淘米水洗頭，可以營養(yǎng)頭發(fā)，使頭發(fā)

變得烏黑亮麗。如果你想保持美好的形象，又不使身體受到任何傷害，還想節(jié)省費(fèi)用，那

么淘米水不失為一種首選的化妝品。

④淘米水還具有一定的藥用價值。淘米水含有一定的蛋白質(zhì)、維生素和微量元素，特．．．

別是頭一兩次淘米水含有鉀且呈弱酸性加入食鹽入藥后，具有清火、涼血、解毒的功效。用淘米水加食鹽煮開后，外洗或外擦皮膚，對皮膚有比較溫和的清潔作用，而且可以保持

皮膚表面正常的酸堿度，抑制病原微生物的生長，防止皮膚搔癢，等等。

⑤此外，淘米水中含有蛋白質(zhì)、淀粉質(zhì)、維生素等豐富的營養(yǎng)物質(zhì)，可用作上等飼料；

淘米水中含有氮、磷、鉀等微量元素成分，可用作上好的肥料。

⑥淘米水有如此多的妙用，你還會白白倒掉它嗎？（選文有改動）15．請將選文所介紹的淘米水的妙用依次填入下面的方框內(nèi)。（3分）16．傣族姑娘用來護(hù)發(fā)的淘米水，為什么要存放半個月或一個月的時間才使用？（3分）

答： 17．選文④段中加著重號的詞語可以去掉嗎？請說出理由。（3分）

答：

______________________________________________________________________ 18．選文⑥段在全文的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上有什么作用？（3分）

答： _________

（三）蜜蜂消失，人類只能再活四年? ①大多數(shù)人一想起蜜蜂，都會想到蜂蜜、蜂膠、蜂王漿??但這和蜜蜂對大自然作出的最大貢獻(xiàn)——維持生物多樣性相比，實(shí)在太微不足道了。愛因斯坦曾經(jīng)預(yù)言：“如果蜜蜂

從地球上消失，那人類只能再活四年?！币?yàn)?，蜜蜂是為植物授粉的一支生力軍。世界上?/p>

數(shù)萬種植物的繁育依靠蜜蜂授粉，而在人類所種植的農(nóng)作物中，也有1000多種離不開蜜蜂。

②假如蜜蜂消失，人們將告別大多數(shù)的糧食和蔬菜瓜果。此外，蜜蜂還為眾多飼料植

物授粉，沒有它，肉類和牛奶也將變得稀有和昂貴；世界上植物類型變得單調(diào)，這會直接

影響各種動物的生存??也就是說：如果在生態(tài)系統(tǒng)中丟失了一個環(huán)節(jié)，整個系統(tǒng)便會開

始崩潰。

③令人不安的是，蜜蜂消失的事件正在發(fā)生。在美國，一些蜜蜂突然神秘地消失得無

影無蹤，在不到一年的時間里，美國有超過60％的蜜蜂消失。如今，蜜蜂消失現(xiàn)象又像瘟

疫一樣傳到了德國、瑞士、西班牙、葡萄牙、意大利和希臘等歐洲國家。

④實(shí)際上，不僅僅是蜜蜂遭遇到了生存危機(jī)，沒有天敵的北極霸主——北極熊也被列

為了潮危動物。由于氣候變暖，北極熊生活的冰面縮小，食物來源變得稀缺，讓北極熊的

數(shù)量也越來越少。冬天，居然有饑腸轆轆的北極熊殘忍地捕殺小熊來填飽肚子。⑤根據(jù)聯(lián)合國的一份報告，目前物種滅絕的速度由大致每天一種加快到每小時一種，比以前快了約1000倍，比新物種的形成速度更是快了100萬倍。即使根據(jù)最保守的估計(jì)，地球上也有至少10％的物種正在面臨生存威脅。

⑥一旦某種生物絕種，就永遠(yuǎn)消失，無法彌補(bǔ)；而每當(dāng)我們失去一樣物種，我們就失

去一項(xiàng)對未來的選擇。隨著某種生物的滅絕，或許治療艾滋病、或發(fā)展抗病毒農(nóng)作物的希

望也會跟著破滅。

⑦在地球史上，曾經(jīng)發(fā)生過5次物種滅絕。最近的一次發(fā)生在6500萬年前，一次隕石

撞擊地球，造成了包括恐龍?jiān)趦?nèi)的大量物種的滅絕。目前，地球再一次走向物種滅絕的

邊緣，原因卻是人類本身的行為：在過去的100年里，地球上45％的森林已經(jīng)被砍伐掉了；

全球20％的珊瑚礁已經(jīng)遭到無法逆轉(zhuǎn)的徹底破壞，而另外50％的珊瑚礁也接近崩潰邊

緣??聯(lián)合國將2010年定為“國際生物多樣性年”，呼吁各國政府和全世界人民共同努力

來保護(hù)地球上的生命。

⑧和很多人的理解不同，在生態(tài)系統(tǒng)中，是沒有“害蟲”和“益蟲”這類概念的，每個物種都有其特定的“使命”。例如，昆蟲吃的往往是一些老弱病殘的樹，或許正好切斷了．．．．．．．

樹木疾病的傳播途徑。因此，地球上的每個物種都值得尊敬和保護(hù)。

⑨作為人類的個體，我們能為保護(hù)生物多樣性做出什么貢獻(xiàn)呢?我們可以不再吃珍稀野

生動物，少吃肉類多吃素食，節(jié)約用紙和燃?xì)猓僮嚩嗖叫??其實(shí)，由于人類活動與

生物多樣性關(guān)系太密切，只要我們能稍微壓制一點(diǎn)點(diǎn)欲望，都是對保護(hù)生物多樣性做出的

貢獻(xiàn)。

14．文章說明了 的現(xiàn)狀，造成這一現(xiàn)狀的主要原因是。(4分)15．根據(jù)第①②段內(nèi)容，填寫下面表格。(3分)16．第⑤段劃線句子運(yùn)用了、說明方法，其作用

是。(3分)17．第⑧段中加點(diǎn)詞語“特定的‘使命”’指的是。(2分)18．下列說法不正確的一項(xiàng)是()(3分)a．第⑧段中“或許正好切斷了樹木疾病的傳播途徑”中“或許”表猜測，體現(xiàn)了說明

文語言的準(zhǔn)確性。b．說明文語言也可以生動形象，例如第③段中“神秘地消失得無影無蹤”、“像瘟疫一

樣”等就體現(xiàn)了這一點(diǎn)。

c．從文中可以看出，人類活動與生物多樣性關(guān)系密切，我們應(yīng)該從身邊的小事做起，來保護(hù)地球生物的多樣性。d．本文的說明對象是蜜蜂，按照由個別到一般的順序進(jìn)行說明。

（四）閑話白菜 錢國宏

①白菜是南北方一種極其普通的蔬菜。別看它普通，閑暇時，弄一桌“白菜宴”，既解

饞又養(yǎng)生。

②白菜栽培歷史悠久，種類繁多。據(jù)考證，自從有人類以來，它就與人們的生活息息相關(guān)。其種類北方有膠州白、北京青白、天津綠、東北大矮白菜、山西大毛邊等；南方有

烏金白、蠶白菜、雞冠白、雪里青等。

③白菜味道鮮美，營養(yǎng)豐富，有“菜中之王”美稱。用于燉、炒、熘、拌以及做餡、配菜都可以，故俗語云：“肉中就數(shù)豬肉美，菜里唯有白菜鮮?！?④白菜除作為蔬菜供人們食用之外，還有一定的藥用價值。古代醫(yī)書《名醫(yī)別錄》里

記載：“白菜能通利胃腸，除胸中煩，解酒毒”。清代《本草綱目拾遺》中說：“白菜汁，甘

溫?zé)o毒，利腸胃，除胸?zé)饩瓶?，利大小便，和中止嗽”，并說“冬汁尤佳”。

⑤白菜食法頗多，從烹調(diào)方法上看，無論是炒、熘、燒、煎、燴、扒、涮、涼拌、腌

制，都可做成美味佳肴，如果同鮮菇、冬菇、火腿、蝦米、肉、栗子等一起燒，還可以做

出很多富有地方特色的菜肴。用新鮮豬肉末制成丸子，再加大白菜紅燒，這是河南地區(qū)有

名的“大白菜燒丸子”。把干辣椒節(jié)過油炸，然后用醋與白菜塊同炒，這是有名的“醋溜白

菜”。東北有道名菜就叫“栗子燒白菜”，這道菜的特點(diǎn)是汁鮮味美，酥爛適口，紅白黃三

色相間，色、香、味兼?zhèn)?。此外，還有“奶汁靠白菜”、“如意白菜卷”等等一系列菜肴。

⑥總之，白菜食用方法很多，僅入書的就有數(shù)百種，在東北，吃得最普遍的還是燉白菜湯和燉酸菜。東北人喜歡把白菜漬成酸菜，酸菜燉火鍋、燉大骨頭成為了東北人引以為

豪的家常菜。酸菜燉大骨頭端上桌后，香氣繚繞，熱氣騰騰，骨頭肉顫巍巍，絲絲縷縷，涇渭分明；酸菜晶瑩剔透，油花閃爍，讓人舉箸之際，耳邊油然想起東北腔席卷四方的斷

喝：“翠花，上酸菜！”

（選自《人民日報海外版》2010.1.15第14版，有刪改）13．請用簡潔的語言概括出白菜的三種特征。（3分）14．第④段中畫浪線的句子采用了什么說明方法？有何作用？（2分）15．結(jié)合語境，說說文中畫直線的句中加點(diǎn)詞語的作用。（任意選作一題，2分）（1）“據(jù)考證”句中的“據(jù)考證”能．．．，自從有人類以來，它就與人們的生活息息相關(guān)。

否刪掉，為什么？

（2）“白菜食用方法很多，僅入書的就有數(shù)百種?！本渲械摹皟H”若換成“全部”，表達(dá)．

效果有什么不同？

（五）閱讀《你相信“2012末世論”嗎？》，完成14——16題。

①目前有一種“2012末世論”的觀點(diǎn)，說的是2012年12月21日是人類這個物種的終結(jié)，沒人能夠看到第二天的太陽。

②“近年來地震頻發(fā)”，是持“2012末世論”的有力證據(jù)。但這種觀點(diǎn)只對了一半，地震

頻發(fā)是事實(shí)，但這并不是近年來才發(fā)生的。實(shí)際上，從統(tǒng)計(jì)學(xué)意義上來講，全球每年發(fā)生

約500萬次地震，平均每天有1萬多次，只不過絕大多數(shù)不被人所察覺，只能被地震儀記

錄下來；而因?yàn)槿丝谠诘乇矸植嫉脴O端不均，只有少數(shù)帶來巨大損失的地震會讓我們記憶

深刻。2001年11月14日發(fā)生在青海昆侖的8.1級地震，是中國近半個世紀(jì)來震級最高的

一次，但是因?yàn)樗l(fā)生的地點(diǎn)和帶來的損失都不夠引人注目，所以很少被大眾提及。

③地震的發(fā)生，有一定的規(guī)律可循。絕大多數(shù)地震都發(fā)生在板塊邊界，a其中全球地震的 70%分布在環(huán)太平洋地震帶，15%分布在歐亞地震帶，還有5%在大洋中脊，其他的10%則分布在板塊內(nèi)部。但是，b這種統(tǒng)計(jì)學(xué)上的規(guī)律并不能確定地震在何時何地發(fā)生，有什么樣的強(qiáng)度，因?yàn)槿藗冎两褚矝]有清晰地了解地震產(chǎn)生的機(jī)制和原理。從這個意義上講，地震又

是隨機(jī)的。

④ 從數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)來看，最近幾年的地震也驗(yàn)證了這種隨機(jī)性。2010年美國地質(zhì)勘探局曾經(jīng)

發(fā)布數(shù)據(jù)：c自1900年以來，全球平均每年發(fā)生16次7級以上的大地震。有的年份，如

1986年至1989年只有6次，而1943年則高達(dá)32次。因此，2010年以來，地震算不上頻

繁。（摘自2011.10《讀者》，有改動）14．選文第④語段中加點(diǎn)的“這種隨機(jī)性”指代選文中加曲線的a、b、c中的________句（只

填字母），其理由是___________________________________________________。（2分）15．第④語段中加點(diǎn)的句子運(yùn)用了哪些說明方法？有何作用？（3分）16．綜合全文信息，結(jié)合你的思考，在下面橫線上為選文補(bǔ)寫一段議論性文字，作為文章的第⑤語段，要求先明確表述觀點(diǎn)，然后進(jìn)行簡要闡述。（80字左右）。（3分）

（六）侏儒眼鏡猴 畢役

動物。因此，科學(xué)家認(rèn)為侏儒眼鏡猴可能已經(jīng)滅絕了。2008年，這種像老鼠一樣大小的靈

長類動物被科學(xué)家意外地發(fā)現(xiàn)，原來它們一直隱藏在印度尼西亞茂密山林中。②此前，兩位印尼科學(xué)家于2000年在瑞林都國家公園意外地發(fā)現(xiàn)一只侏儒眼鏡猴，可惜它 誤中陷阱，重傷喪命，但至少證明侏儒眼鏡猴這一物種尚未滅絕。于是，美國研究人員隨

同一支印尼當(dāng)?shù)氐目蒲行〗M前往該處海拔2100多米的山頂上探察。終于發(fā)現(xiàn)了4只侏儒眼

鏡猴，并且成功捕獲了2只雄性和1只雌性個體。他們將無線電項(xiàng)圈套在這些侏儒眼鏡猴

的身上再將它們放生，這樣就可以隨時掌握它們的行蹤了。③眼鏡猴體形很小，體長一般在9～18厘米之間；體重很輕，50～150克之間，像小老鼠一 樣，甚至可讓它在鋼筆上爬來爬去。它有一對異于平常、大得出奇、直視前方的大眼睛，篇四：中考說明文語段復(fù)習(xí)

中考說明文閱讀復(fù)習(xí) 2014年北京市中考現(xiàn)代文閱讀的分值至36分，而所增加的6分就分配在說明文閱讀中，僅次于記敘文閱讀的分值。因此，我們應(yīng)該把握住說明文閱讀主要考查學(xué)生的能力點(diǎn)，指導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)備考。從近6年的中考說明文閱讀的考點(diǎn)來看，考查的能力點(diǎn)沒有變化，有規(guī)律可循。其實(shí)，無論題型變化與否，也都是在考查學(xué)生在規(guī)定的時間里，是否能夠讀懂文章，審清題意，抓準(zhǔn)考點(diǎn)，表述清楚。說明文閱讀主要考查學(xué)生的整體感知能力、篩選信息能力、概括要點(diǎn)能力、形成解釋能力四種能力。

【中考說明文閱讀備考依據(jù)】：中考說明的考試內(nèi)容和要求

（1）整體感知文章的主要內(nèi)容，把握文章的中心。

（2）理解文章段落之間的關(guān)系，理清文章思路。

（3）體味和推敲重要的詞句在語言環(huán)境中的意義和作用。

（4）對文章的內(nèi)容和表達(dá)有自己的心得，能結(jié)合材料對相關(guān)問題進(jìn)行探究。

（7）閱讀說明性文章，能獲取主要信息，歸納內(nèi)容要點(diǎn)，形成自己的初步認(rèn)識；領(lǐng)會作品中所體現(xiàn)的科學(xué)精神和科學(xué)思想方法。

一、近6年北京市中考說明文閱讀回顧： 2008年《小品建筑》（共9分）2009年《海洋資源》（共6分）2010年《街頭雕塑》（共6分）2011年《核輻射》（共8分）2012年《蛛絲》（共7分）2013年《京劇的虛擬性》（共7分）

比較分析：

1、第1題側(cè)重于考查學(xué)生的整體感知和形成解釋的能力。

2、第2題側(cè)重于考查學(xué)生的篩選信息和形成解釋的能力。

二、說明文閱讀考點(diǎn)歸納及解題思路

（一）說明文閱讀考點(diǎn)一：整體感知，概括要點(diǎn)

解題思路：概括全文的說明內(nèi)容，首先要整體閱讀全文內(nèi)容，依據(jù)各個段落內(nèi)容的不同，劃分全文的結(jié)構(gòu)層次，然后圍繞說明對象概括各層次的說明內(nèi)容；概括局部的說明內(nèi)容，也要先精讀局部段落內(nèi)容，根據(jù)每個語句說明對象和說明內(nèi)容的不同，劃分出段落的層次，接著再概括各層次的內(nèi)容；同時要特別注意和圈劃重點(diǎn)詞句。

【典型示例一】：2014豐臺期末《重慶的茶館》

①重慶人飲茶之風(fēng)俗，歷史悠久。自古重慶城就有“城門多、寺廟多、茶館多”之說。重慶的茶館遍及城鄉(xiāng)。坐茶館吃茶，一直是士農(nóng)工商、男女老幼生活中不可缺少的部分。

②重慶人飲茶習(xí)俗的形成與重慶地形、氣候等有密切關(guān)系。重慶地勢陡峭，人們爬坡上坎，走得腳腿酸軟，尤其是在漫長炎熱的酷夏，人們走得汗流浹背、口干舌燥，自然想找個歇腳解渴的地方。因而往往在坡頂和石梯高處、轉(zhuǎn)彎的街口就有供人歇腳解渴的茶館。山城民居狹窄，親友來訪，無法在家中接待，往往起身招呼親友：“走，茶館吃茶去?！?泡上一碗茶，想談多久就談多久，花費(fèi)無幾，既體面又方便。

③如若進(jìn)一步分析重慶的飲茶之風(fēng)，與重慶人愛擺“龍門陣”密切相關(guān)。重慶人豪爽熱情、幽默風(fēng)趣，男女老少都喜愛閑聊，侃起來就沒完沒了。茶館是人們聚會聊天的最好去處。坐在茶館，手捧香茶，無拘無束，古往今來，天南地北，前三皇、后五帝，陳貓死老鼠，無一不是談資。大家各自傾吐發(fā)泄，調(diào)節(jié)了情緒，豐富了精神生活，不坐茶館的人難以領(lǐng)會其中的樂趣。

④明末清初，隨著商業(yè)繁盛和城市發(fā)展，茶館又成為各行各業(yè)、三教九流的交易活動場所。當(dāng)年重慶商業(yè)茶館很有特色，行情不興掛牌，買賣雙方購銷議價用行幫暗語或在袖籠子里伸拇指出價還價。只見茶客穿梭往來，談得攏就談，談不攏就把茶蓋斜放在茶船上，起身離座去找第二家。人們在茶館里陳列貨樣、散發(fā)仿單（廣告）進(jìn)行宣傳推銷。同業(yè)間的糾紛債務(wù)則多由會董出面在茶館調(diào)解平息，當(dāng)天的茶資由輸了的一方支付。

⑤今日的重慶茶館，雖在寸土寸金的鬧市少見，但中心地區(qū)的背街小巷和城郊鄉(xiāng)鎮(zhèn)仍然隨處可見。茶館里茶客如云、熱鬧非凡，店堂交易活躍，門前攤點(diǎn)林立，構(gòu)成重慶特有的文化景觀。19.全文的說明層次是：先說明（不超過15個字），再說明（不超過15個字），最后說明（不超過10個字）。

【答案】：重慶飲茶的習(xí)俗歷史悠久 重慶飲茶習(xí)俗形成的原因 重慶茶館的現(xiàn)狀

【典型示例二】： 2012年大興二模《陶瓷與國畫》

⑤國畫強(qiáng)調(diào)寫意，強(qiáng)調(diào)“神在形似之外，形在神氣之中”，陶瓷裝飾中也運(yùn)用這種技法。明代景德鎮(zhèn)民間“青花”，畫人，一個圓圈是頭，一撇是發(fā)，兩點(diǎn)是眼，倒轉(zhuǎn)“人”字則是舞動的雙手，再畫兩條上寬下窄的長線便是身軀和腳。這就是《嬰戲圖》中活潑多姿孩童的全部用筆，筆畫雖少卻顯得寧靜、流暢、天真，富有強(qiáng)烈的裝飾效果。在陶瓷器皿上運(yùn)用這種寫意手法，廖廖數(shù)筆，使畫面充滿神韻。18.閱讀文章第⑤段，說出作者是如何對陶瓷裝飾中運(yùn)用的國畫技法進(jìn)行說明的。（3分）

【答案】：首先說明國畫的寫意手法運(yùn)用到了陶瓷裝飾之中；然后以畫人為例，具體說明了寫意的畫法及裝飾效果；最后說明了國畫的寫意手法在陶瓷裝飾中運(yùn)用的好處。

【同質(zhì)訓(xùn)練】2013年懷柔二?！恫豢珊鲆暤耐寥牢廴尽? 2014朝陽期末《我們身邊的熒光增白劑》 2012年海淀二?！兑魳窞槭裁茨苤尾　?/p>

（二）說明文閱讀考點(diǎn)二：篩選信息，形成解釋 【第一種問題】：篩選語句和段落的內(nèi)容，根據(jù)句間和段間關(guān)系形成解釋。

解題思路：首先理解段落中所說明的內(nèi)容，然后分析語句之間的內(nèi)容關(guān)系，本段內(nèi)容與本文說明對象或下文的具體說明內(nèi)容的關(guān)系。同時還要結(jié)合段落內(nèi)容，思考與讀者閱讀的關(guān)系。

【典型示例一】：2008年北京中考《小品建筑》

①小品，是一種文體的名稱，凡屬隨筆、雜感、散文一類的小文章統(tǒng)稱為小品。小品建筑是借用文體小品之名，專指那些小而簡的建筑。

②中國古代建筑與世界其他地區(qū)的古代建筑相比，有它鮮明的特點(diǎn)：除了以木構(gòu)架為主要的結(jié)構(gòu)體系以外，建筑的群體性也是重要特點(diǎn)之一。中國古代建筑的群體性表現(xiàn)為一個建筑往往是由許多單幢建筑組合而成的，從老百姓的住宅到皇帝宮殿莫不如此。明清兩代紫禁城中的太和殿，作為當(dāng)時地位最重要、規(guī)模最大的建筑也就是一幢平面為長方形、內(nèi)部也沒有分割的單層大殿。然而，就是這些簡單的單幢建筑組合成紫禁城這個建筑群體。

③這些建筑群體除了有連成一體的殿堂、廊屋、門樓等，還有不少形形色色的相對獨(dú)立的小建筑與之相配。例如，一座宮殿、一組寺院或者壇廟，甚至大型的住宅，人們都可以看到在建筑群的最外面往往豎立著牌樓；在建筑群大門的前面立有華表、石獅子；在建筑群的主要殿堂前面排列著香爐、日晷以及龜、鶴等獸像。人們熟悉的天安門是明清兩代皇城的大門，九開間的大殿坐落在高大的城臺之上。它的形體已經(jīng)夠宏偉的了，但是還不夠，在天安門前金水河上有幾座金水橋，在橋的左右兩邊又各安放了一尊石雕獅子和一根華表。正是這威武的獅子、高聳的華表，裝點(diǎn)了這座氣勢恢宏的皇城大門?？梢?，這些小品建筑在整個建筑群中雖然不是主要部分，但確實(shí)起著重要的作用。

④自然，所謂小品建筑，只是相對大建筑而言，二者之間并沒有明確的界限。例如，在重要建筑群中，作為標(biāo)態(tài)的牌樓應(yīng)屬小品。而一般建筑群的一些院門雖然形體并不大，也有

一定的裝飾作用，但是，因?yàn)檫@類院門都附在院墻上，并非獨(dú)立存在，所以不屬于小品建筑。中國古代眾多的小品建筑都有著特殊的形態(tài)和特定的文化內(nèi)涵，它們在我國古代建筑發(fā)展中也是相當(dāng)有成就的。（有刪改）16.文章開頭從一種文體的名稱小品寫起，有什么作用？（2分）

【典型示例二】：2013西城二模《摩天大樓的防風(fēng)》

①近年來，中國各地摩天大樓發(fā)展速度十分驚人。未來10年內(nèi)，中國將以1318座的摩天大樓總數(shù)傲視全球。摩天大樓以其獨(dú)特的建筑造型和文化韻味，給城市帶來了經(jīng)濟(jì)效益，受到不少大城市的青睞，但同時也帶來了很多安全隱患，比如防風(fēng)方面的問題。

②摩天大樓的立面會受到風(fēng)荷載（即風(fēng)對工程結(jié)構(gòu)所產(chǎn)生的壓力）的作用，隨著高度的增加，風(fēng)荷載不斷增大，摩天大樓的橫向振幅也隨之增大，這與長竹竿遇風(fēng)一吹會搖擺的道理相同。距地面越高，風(fēng)所受阻力越小，風(fēng)速會越大，搖擺就會越明顯。當(dāng)?shù)孛骘L(fēng)速為10米/秒時，高空100米處風(fēng)速可達(dá)22米/秒。

③為了解決大風(fēng)引起的搖擺問題，有的摩天大樓會安裝“風(fēng)阻尼器”，如臺北的101大廈，有世界最大且最重的“風(fēng)阻尼器”，在88至92樓掛置了一個重達(dá)660噸、直徑5.5米的巨大鋼球，像一顆秤錘穩(wěn)鎮(zhèn)中心，抵消或減緩風(fēng)力所產(chǎn)生的擺動幅度。

④由于摩天大樓體型高大，風(fēng)力不能透過大樓，必然會繞過大樓在它的周圍形成較強(qiáng)的氣流，因此摩天大樓將使周圍的通道及低層建筑物所受風(fēng)荷載加大，形成所謂的“高樓峽谷風(fēng)”。這宗“高樓峽谷風(fēng)”使得大樓拐角處形成旋風(fēng)，行人在經(jīng)過大樓時會受到強(qiáng)風(fēng)的沖擊，也使街道上某些地方的風(fēng)速特別大，影響到路人和行車的安全。⑤目前，國內(nèi)外已對這個問題做了研究，在建造摩天大樓之前，設(shè)計(jì)者會根據(jù)當(dāng)?shù)氐臍庀笥^測資料，利用計(jì)算機(jī)模擬自然風(fēng)力和風(fēng)向進(jìn)行試驗(yàn)，然后利用所得數(shù)據(jù)為摩天大樓的設(shè)計(jì)提供參考，盡量降低對街區(qū)行人和建筑物產(chǎn)生的影響。

⑥摩天大樓會產(chǎn)生風(fēng)噪音，當(dāng)?shù)孛嫘煨燧p風(fēng)時，幾十米高的大樓里卻能聽到呼嘯風(fēng)聲。為什么摩天大樓內(nèi)風(fēng)聲這么大呢？一方面摩天大樓很高風(fēng)速很大，風(fēng)聲自然會大；另一方面與摩天大樓表面“風(fēng)振效應(yīng)”有關(guān)。簡單地說，就是摩天大樓周圍的風(fēng)可以形成漩渦，與大樓產(chǎn)生摩擦，風(fēng)力越大，摩擦聲也就越大。因此，摩天大樓的風(fēng)噪音污染問題，還有待進(jìn)一步研究解決。

⑦相信不久的將來，人們將發(fā)揮智慧和創(chuàng)造力，很好地解決摩天大樓的防風(fēng)問題，以促進(jìn)摩天大樓的健康發(fā)展。

18．簡要分析第①段在文中的作用。

【答案】：第一段介紹了近年來中國摩天大樓快速發(fā)展的現(xiàn)狀、趨勢及原因，提出其存在的安全隱患，引出下文對摩天大樓的防風(fēng)的說明。

【同質(zhì)訓(xùn)練】：2014海淀期末《北京的門墩》 2012北京中考《蛛絲》

2014朝陽期末《我們身邊的熒光增白劑》

第二種問題：篩選文中說明對象特點(diǎn)的相關(guān)信息，根據(jù)對象特點(diǎn)和材料中問題之間關(guān)系形成解釋。

解題思路：首先閱讀文章內(nèi)容，圈劃出說明對象特點(diǎn)的信息；其次理解題意，清楚明確題干中要回答的問題；第三閱讀分析材料，明確并圈劃出材料中要解決的問題的內(nèi)容；第四

回讀原文，確定文章中與材料里問題相關(guān)的內(nèi)容（說明對象的特點(diǎn)）。最后將文章中的說明內(nèi)容和材料中問題的內(nèi)容相結(jié)合，準(zhǔn)確表述出兩者之間的關(guān)聯(lián)。

【典型示例】：2014朝陽期末《我們身邊的熒光增白劑》

①近日，有報道說，有些顏色極為亮麗的服裝中含有熒光增白劑，會對人體健康構(gòu)成潛在危害。同時，國際食品包裝協(xié)會公布的調(diào)查報告顯示，部分紙質(zhì)餐具仍存有安全隱患，多家知名方便面品牌外包裝仍然含有熒光增白劑。

②熒光增白劑到底是一種什么樣的物質(zhì)？

③它是一種具有亮白增艷作用的色彩調(diào)理劑。其作用原理是吸收不可見的紫外光，轉(zhuǎn)換為波長較長的藍(lán)色或紫色的可見光，藍(lán)顏色的光釋放出來后，與物品發(fā)出的黃光進(jìn)行疊加，互補(bǔ)形成白光，使物品發(fā)出的白光增加，人們?nèi)庋劭筛杏X到白色物品明顯變得更白、更亮、更鮮艷。

④在紡織服裝行業(yè)，纖維自身的白度往往達(dá)不到人們的要求，尤其是天然纖維如羊毛、蠶絲、棉花、麻等。由于環(huán)境與生長周期的差異，纖維的白度差別很大，特別是白色纖維，會輕微吸收可見光中的藍(lán)光，從而造成藍(lán)色不足，使白色的纖維看起來稍帶黃色，給人以陳舊之感。為此，人們在洗滌劑中或紡織品整理過程中加入熒光增白劑，從而達(dá)到使衣服顏色更亮麗的目的。

⑤現(xiàn)在，熒光增白劑廣泛用于紡織、造紙、洗滌、塑料、涂料、皮革等多個領(lǐng)域。⑥那么，熒光增白劑對人體到底有什么安全隱患呢？

⑦醫(yī)學(xué)臨床試驗(yàn)已經(jīng)證明：熒光增白劑一旦進(jìn)入人體，就不容易分解，毒性會在肝臟或其他主要臟器中積累，構(gòu)成潛在的致癌風(fēng)險；在紫外線作用下，熒光增白劑可能會增強(qiáng)致癌物腫瘤的形成；還能引起真核生物酵母的致突變作用；最明顯一點(diǎn)就是與傷口處的蛋白結(jié)合，不利于傷口愈合。

⑧值得欣慰的是，中華環(huán)保聯(lián)合會環(huán)保技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)研究專業(yè)委員會聯(lián)合北京服裝學(xué)院，目前正就熒光增白劑的安全隱患問題，開展相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)的申請與制定，并提出建立生態(tài)環(huán)保體系標(biāo)準(zhǔn)，這將從根本上解決熒光增白劑的安全隱患問題。23.閱讀下面材料，借助文章中的相關(guān)知識，分析其中的原理。（4分）【材料】

媽媽為小明買了一件純棉白襯衫，小明覺得白襯衫陳舊發(fā)黃。媽媽使用某品牌的亮白增艷洗衣液洗滌后，白襯衫變得鮮艷亮麗。

【答案】：①白襯衫中的白色纖維吸收可見光中的藍(lán)光后，造成藍(lán)色不足，會使白襯衫看起

來稍帶黃色。②亮白增艷洗衣液中的熒光增白劑吸收紫外光，釋放藍(lán)顏色的光，與白襯衫發(fā)出的黃光疊加形成白光，增加白襯衫的白光，使白襯衫顯得鮮艷亮麗。

【同質(zhì)訓(xùn)練】：2012豐臺二模《植物王國的奧秘》 2014西城期末《荔枝》

第三種問題：篩選非連續(xù)語段的相關(guān)信息，根據(jù)語段組之間在內(nèi)容上的關(guān)聯(lián)形成解釋。解題思路：首先通過精細(xì)化閱讀，準(zhǔn)確篩選出每個文段中所寫的內(nèi)容；然后審清題干相關(guān)問題要求，回讀文本與之相關(guān)的內(nèi)容；最后運(yùn)用分析、比較、歸納等思維方法，概括回答問題。篇五：說明文閱讀文段

食品添加劑無處不在（2011河池中考閱讀題每題3分）①近年來食品安全事件層出不窮，特別是今年毒豆芽、瘦肉精、“染色”饅頭、塑化劑等食品添加劑問題更是讓人不寒而栗。

②食品添加劑是添加到食品中的天然物質(zhì)或人工合成的化學(xué)物質(zhì)。那么，為什么要在食品里加添加劑呢?因?yàn)樗茏屖称繁４娓L時間，口感更好，或制作起來更方便，成本更低。食品添加劑的運(yùn)用非常廣泛，目前還沒有哪個國家禁止使用。全球有2.5萬多種食品添加劑，可以直接加到食品中的約有4000種，在日常飲食和生活中一個人每天要攝入幾十種食品添加劑。

③這么多的食品添加劑侵入人體會有什么危害呢? ④拿包子與饅頭里含有的面粉處理劑——過氧化苯甲酞來說，過量使用過氧化苯甲酞會使面粉中的營養(yǎng)物質(zhì)受到破壞，產(chǎn)生苯甲酸，大量食用含有苯甲酸的食品，會損害肝臟功能。奶茶、汽水和果汁這些飲料都是食品添加劑常常光顧的地方，在這些飲料的制作中，慣于使用苯甲酸鈉來防腐，苯甲酸鈉與飲料中的維生素c添加劑結(jié)合時，會產(chǎn)生致癌物——苯，對人體造成危害。在飲料中還使用塑化劑，讓飲料看起來有云霧感，看著讓人覺得味道更為可口。但凡使用塑化劑的飲品都會對男性生殖系統(tǒng)造成危害，促使女性性早熟，長期大量攝取會導(dǎo)致肝癌。此外，為保持色澤往往還會加入著色劑。這一系列的食品添加劑在饅頭、果脯、果汁飲料等制作中都有使用。醫(yī)學(xué)界普遍認(rèn)為，過多食用含著色劑等化學(xué)物質(zhì)的食品會影響兒童神經(jīng)系統(tǒng)的沖動信號傳導(dǎo)，導(dǎo)致兒童情緒不穩(wěn)定、自制力差等癥狀。⑤說到兒童，一個不容忽視的食品是甜食。千萬不要以為甜食的甜味都來自普通的蔗糖，許多甜膩的食品，如蜜餞、雪糕、糕點(diǎn)等，加入的是甜度相當(dāng)于蔗糖300一500倍的人工合成甜味劑——糖精鈉。糖精鈉經(jīng)水解后會形成有致癌威脅的環(huán)乙胺，它能破壞我們的泌尿系統(tǒng)，很可能導(dǎo)致膀胱癌。

⑥于是有網(wǎng)友調(diào)侃說：早起，買根加了疏松劑的油條，切個蘇丹紅咸蛋，上班。中午，在食堂要一碟牛肉膏牛肉和瘦肉精火腿腸，來碗翻新陳米飯，泡壺香精茶下班，買條避孕藥魚，尿素豆芽，膨大西紅柿，開瓶甲醇酒，吃個硫磺饅頭。晚上鉆進(jìn)黑心棉被，哭了。

⑦其實(shí)，我們攝入的每種食品幾乎都含有有害的食品添加劑。食品添加劑已深入我們的生活，完全無視它已不大可能，而純粹地?cái)骋曀睬吠桩?dāng)。我們應(yīng)該呼吁管理部門時刻關(guān)注食品安全，及時更新食品添加劑標(biāo)準(zhǔn)，推廣、鼓勵使用無害或低毒的添加劑品種，對于非法添加、過量添加的行為大力打擊。因?yàn)殛P(guān)注食品安全就是關(guān)注生命，就是拯救我們自己!9.本文說明的主要內(nèi)容是()a.關(guān)注食品安全，正確對待食品添加劑。b.食品添加劑的來源和對人體造成的危害。c.食品添加劑過量使用的主要原因和危害。d.添加劑無處不在，提倡食用綠色食品。10.本文第②段主要運(yùn)用的說明方法有()a.舉例子 作詮釋 b.作比較 舉例子 c.列數(shù)字 作比較 d.下定義列數(shù)字 11.對本文說明語言分析正確的一項(xiàng)是()a.第②段中“約”這個加點(diǎn)字說明所列舉的數(shù)據(jù)是作者粗略統(tǒng)計(jì)后得出的，數(shù)據(jù)不是很準(zhǔn)確，這體現(xiàn)了說明文語言的科學(xué)性。b.第④段中加點(diǎn)詞語“過量”可以刪去，刪掉后更能體現(xiàn)過氧化苯甲酞的危害，體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。c.第④段中使用了“光顧”這一加點(diǎn)詞，將食品添加劑擬人化，體現(xiàn)了說明文語言的生動性。

d.第⑥段引用了網(wǎng)友的話，具有一定的權(quán)威性，體現(xiàn)說明文語言的嚴(yán)謹(jǐn)、周密。12.對選文理解和分析不正確的一項(xiàng)是()a.并不是所有的食品添加劑，都可以直接添加到食品中使用。b.可以適量使用塑化劑，它能讓飲料更濃郁，有云霧感，更可口。c.長期過量食用含有糖精鈉的甜食容易患上膀胱癌。d.我們鼓勵適量使用無害或低毒的食品添加劑。1 睡眠的謎團(tuán)（2014中考預(yù)測）

為什么我們和其它許多動物會將一生的大量時間耗費(fèi)在睡眠上，這是生物學(xué)領(lǐng)域最大的奧秘之一。睡眠究竟給生存帶來什么好處呢？難道睡眠就是為了完成某些至關(guān)重要的生物功能，諸如使身體恢復(fù)活力或者重新“啟動”大腦而逐步進(jìn)化？這是研究人員多年來苦苦思索的一個問題，至今依然莫衷一是，但或許他們都錯了。

大多數(shù)研究者歷來著眼于睡眠的兩個涇渭分明的階段的功能。第一個階段是非快速眼動睡眠，其中包括慢波睡眠這一以更緩慢、更漫長的腦波為特征的關(guān)鍵性時期。接下去是快速眼動睡眠：在這個階段，身體近乎癱瘓，而大腦則處于高度活動的狀態(tài)。它通常與夢境聯(lián)系在一起，雖然事實(shí)上我們在睡眠周期的任何階段都會做夢。

以往解釋睡眠目的的觀點(diǎn)是：快速眼動睡眠對維持大腦發(fā)育是必不可少的。幾乎所有新生的哺乳動物都是在睡眠中度過大部分時光，且快速眼動睡眠的比例很高。然而，一項(xiàng)突破性研究證實(shí)：新生的虎鯨和寬吻海豚在出生后第一個月是一直不睡覺的，而且也沒有出現(xiàn)什么不良后果。

還有一種頗為風(fēng)行、同時也得到大量試驗(yàn)印證的觀點(diǎn)認(rèn)為：快速眼動睡眠對于穩(wěn)固記憶這項(xiàng)功能具有重要意義。美國加利福尼亞大學(xué)的杰里?西格爾在對一系列動物的睡眠行為進(jìn)行了20余年研究后，卻得出了頗具爭議性的結(jié)論。他相信，睡眠的主要功能不可能是為了記憶。西格爾認(rèn)為，快速眼動睡眠產(chǎn)生的效益不足以使記憶穩(wěn)固成為快速眼動睡眠的一個基本功能。至今沒有證據(jù)表明數(shù)百萬服用抗抑郁藥物的病人因?yàn)槿笔Э焖傺蹌铀叨霈F(xiàn)記憶缺陷。那么，我們是否可以期待一個24小時完全沒有睡眠的社會呢？在被問及沒有睡眠的生命是否可能時，西格爾顯得頗為自信：“站在純科學(xué)的立場上，我們無法排除這一可能性?！? 如果西格爾的觀點(diǎn)是正確的，那么我們?yōu)槭裁捶且X不可呢？睡眠逐步進(jìn)化的根本目的非但不是履行某些重要的生物功能，相反，它只是為了保存體能和使個體避免危險。有人認(rèn)為，非快速眼動，特別是慢波睡眠，恰恰是我們?yōu)槭勾竽X能終其一生地持續(xù)學(xué)習(xí)和適應(yīng)環(huán)境所付出的代價。同時更多的研究揭示了睡眠在使免疫系統(tǒng)保持運(yùn)轉(zhuǎn)方面所起的作用。此外，據(jù)紐約市立大學(xué)的恩格爾· 菲利曼在2007年6月的睡眠學(xué)術(shù)會議上披露，睡眠不足的人往往偏愛吃有損于健康的快餐。

1、本文的說明順序是（）（3分）a．時間順序 b.空間順序 c.邏輯順序 d.數(shù)理順序

2、下列推斷不符合文意的一項(xiàng)是（）（3分）a．非快速眼動睡眠，特別是慢波睡眠比快速眼動睡眠對人類的作用更重要。b．雖然西格爾認(rèn)為完全沒有睡眠的社會有可能出現(xiàn)，但睡眠對人類依然有重要作用。c．快速眼動睡眠階段的大腦處于高度活動狀態(tài)，造成了該階段更易產(chǎn)生夢境。d．西格爾等人對于睡眠的研究雖然已經(jīng)取得了許多成果，但并沒有徹底解開這個謎團(tuán)。

3、文章列舉虎鯨和寬吻海豚在出生后第一個月一直不睡覺的事例的作用是（）（3分）a．幾乎所有新生的哺乳動物都是在睡眠中度過大部分時光，且快速眼動睡眠的比例很高。b．快速眼動睡眠對維持大腦發(fā)育是必不可少的。c．說明動物即使一直不睡覺，也沒有什么不良后果。d．快速眼動睡眠產(chǎn)生的效益不足以使記憶穩(wěn)固成為快速眼動睡眠的一個基本功能。4.對本文的理解有誤的一項(xiàng)是（）a文中第4段列舉美國加得福尼亞大學(xué)的杰里。西格樂的結(jié)論是運(yùn)用了舉例子的說明方法。b“至今沒有證據(jù)表明”中的“至今”二字不嚴(yán)謹(jǐn)，不符合說明文語文的特點(diǎn)，應(yīng)該去掉。c睡眠的兩個階段包括：非快速眼動睡眠和快速眼動睡眠。d 本文解釋睡眠的目的、功能，屬于事理說明文。

第四篇：語段閱讀

一、《春天的聲音》

1.下面的筆墨讓你聯(lián)想到中外詩詞中的哪幾句？請注明作者和出處。

“在冰雪的寒天，我仍能聽到春天的腳步由遠(yuǎn)而近”

2.在行文中作者援引了一段關(guān)于“寫作”的議論和一首小詩，援引這兩分別有怎樣的作用呢？

3.“寫作可以成為愛的工作.生活的禱語，是一種能夠使你個人及讀者高貴化、神圣化的工作。你給予，卻比接受更為有益。你應(yīng)該只想到給這世界增添點(diǎn)什么，而不想獲取。因你增添上的這點(diǎn)東西.使世界變得更美了一些、好了一點(diǎn)?！毕嘈藕芏嘧骷叶际沁@樣做的，結(jié)合你閱讀過的中外名著說說哪位大師在哪部作品中“增添上這點(diǎn)東西”，“這點(diǎn)東西”東西是什么？是怎樣使世界變得美了一些，好了一點(diǎn)的？

4、說說本文的寫作思路。

5、本文表達(dá)了怎樣的思想感情？

二、《系在風(fēng)箏線上的??》

16、文章由風(fēng)箏線牽出，側(cè)重?cái)懥擞嘘P(guān)風(fēng)箏的兩個片斷：①

；

②

。（6分）

17、從⑤—⑦段中，找出表現(xiàn)小伙伴們游戲時兩種不同心情的語句。（4分）

⑴

⑵

18、體會文末畫線句子“啊，我的鵝黃色的童年！”所蘊(yùn)含的情感，簡要說說它在本文結(jié)構(gòu)上的作用。（3分）⑴蘊(yùn)含的情感：

⑵結(jié)構(gòu)上的作用：

19、第①段中引用古詩的作用是什么？（2分）

20、請用心揣摩第④段中加點(diǎn)的一連串動詞，說說它好在哪里。（3分）

21、作者在題目中為什么要用省略號呢？請談?wù)勀愕目捶?。?分）

22、我們在初中階段學(xué)過魯迅先生寫的《從百草園到三味書屋》、《社戲》兩篇文章，它們在內(nèi)容上與上文有異曲同工之妙。請就以下問題作答。（9分）

⑴這三篇文章中的兒童都具有哪些共同的性格特點(diǎn)？（至少寫出兩點(diǎn)）（2分）

⑵請從魯迅所寫的這兩篇文章中，找出表現(xiàn)童真童趣的兩個事例。（2分）

① ___________________________② ________________________________。⑶在你的童年生活中，是否有過與之類似的、至今仍令你難以忘懷的趣事？請從中選取一件加以敘述。（3分）

⑷根據(jù)這三篇文章的內(nèi)容，運(yùn)用對偶知識對對子。（2分）

上聯(lián)：風(fēng)箏放飛新希望

下聯(lián)：

三、黃山小記★

1、本文從植物、動物、瀑布、日出、云海、山峰等六方面內(nèi)容寫了黃山。（3分）

2、第1段“童話”是什么意思？（2分）比喻黃山的美好。

3、第2段從草、花、葉子、松樹等四方面突出了“生命”意識。（2分）

4、第2段“兩旁的小花小草卻都擠到路邊來了”用是手法是什么？這樣寫有什么效果？（2分）擬人。生動地寫出了小花小草勃勃的生命力。

5、第6段“五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳”表達(dá)了什么意思？（2分）層層遞進(jìn)手法，表達(dá)了黃山的絕美（或者對黃山的無比喜愛之情）。

四、遺失的夏天

14．作者說“只有蟬和孩子待在室外，一樣的滿心歡喜”，結(jié)合文章看，蟬和孩子各為什么而滿心歡喜？（4分）

15．文中加點(diǎn)的“最初的吸引”和“最初的事業(yè)心”分別指什么？“惠蛄不知春秋”和“惠蛄之春秋”兩處“春秋”各是什么意思？（6分）

16．本文以《遺失的夏天》為題目，回憶了二十年前白雁橋的夏天。結(jié)合全文看，作者“遺失”了什么？（6分）

17．文章開頭和結(jié)尾兩段文字，在語言上有什么特點(diǎn)？這兩段文字在文中有什么作用？（6分）答案：

14．蟬：因?yàn)橛瓉砩凶疃κ⒆钶x煌的時期而歡喜。（2分）孩子：因?yàn)槿?shí)現(xiàn)“一整個夏天的計(jì)劃”——尋找知了殼換錢買新玩意兒而歡喜，也因?yàn)槟苷洳仄恋闹藲ざ鴼g喜。（2分）15．“最初的吸引”指由于發(fā)現(xiàn)蟬而產(chǎn)生的盎然興趣；（2分）“最初的事業(yè)心”指由于尋蟬蛻而產(chǎn)生的對工作的熱愛與執(zhí)著精神。（2分）“惠蛄不知春秋”中，“春秋”指春季和秋季，表示一整年；“惠咕之春秋”中，“春秋”指歲月或生命。（2分）

16．①清貧但快樂的童年時光；②滿是森林的可愛家園；③悠然恬靜的鄉(xiāng)村生活；④帶給人無限快樂的蟬鳴；⑤單純而執(zhí)著的渴望與期待；⑥大自然的無限賜予。（答出一點(diǎn)給2分）

17．特點(diǎn)：兩段文字運(yùn)用了比喻修辭，形象地寫出了童年歲月充滿激情和時光短暫的特點(diǎn)。（3分）作用：在結(jié)構(gòu)上，首尾照應(yīng)，使文章渾然一體；在情感上，表現(xiàn)了對一去不返的童年歲月的留戀與惋傷。（3分）（本題如有其他答法，可酌情賦分）

五、菊有黃花

11．整體感知全文，概述作者圍繞“菊”寫了“我”的哪些活動？（3分）

12．文章第③段的括號里應(yīng)填（）代的陶淵明，他是（）詩派的代表人物，“采菊東籬下”后面應(yīng)接的詩句是“

”。（3分）

13．文中第④段劃線的句子形象生動，富有表現(xiàn)力，請進(jìn)行具體賞析。（2分）14．文章的結(jié)尾含義深刻，你是怎樣理解的？請結(jié)合全文簡答。（3分）參考答案： 11．（3分）①我在姐姐幫助下，梳著仕女發(fā)型，頂著滿頭菊花跑出家，惹得村人圍觀。②我羨慕菊花枕，決心做一只卻沒做成。③我周日逛街買回一盆黃色的菊花。（少一個活動扣1分）12．（3分）晉

田園

悠然見南山 13．（2分）作者運(yùn)用擬人、比喻手法，生動形象地寫出野菊花開放的姿態(tài)，表現(xiàn)它“隨意又隨性”，字里行間流露出作者對它的喜愛和贊美。14．（3分）最后—句點(diǎn)明并升華了文章的主旨，黃色的菊花勾起了作者對孩提時的美好回憶和對莢的追求，驅(qū)散了秋天的寒意，讓心靈一片溫暖，而對菊花的喜愛和贊美已不言而喻了。（意思基本符合即可。有欠缺酌情扣分）

六、雨的四季

1.本文抒發(fā)了作者怎么樣的思想感情？

2.文章開頭說“我喜歡雨，無論什么季節(jié)的雨，我都喜歡”結(jié)合了全文，談?wù)勛髡摺跋矚g雨”的原因。

3.文章第三段“別有一番風(fēng)情了“指的是哪些方面？４、請簡要評析第四段。５、四季的雨各有什么特點(diǎn)？作者在雨的四季中感受到了什么？

１、抒發(fā)了作者對雨的愛戀(熱愛)和對人生(生命)的追求。評分：本題3分，答出“愛戀(熱愛)”得1分，全對得3分。

2．：雨給作者的形象和記憶，永遠(yuǎn)是美的；雨給作者的生命帶來活力，感情帶來滋潤，思想帶來流動；雨總是美麗而使人愛戀的。評分：本題3分，每個要點(diǎn) 答對得1分。

3．答案要點(diǎn)：夏天的雨沒有預(yù)告，說下就下；光頭澆雨，更有滋味；一切不掩飾地敞開，花朵、樹葉、雜革爭先恐后地成長；暑氣被吸收；雨聲、蟬 聲、蛙鼓一起奏起了夏天雨的交響曲。評分：本題5分，每個要點(diǎn)概括準(zhǔn)確得1分。

4．答案要點(diǎn)：本段語言清新、優(yōu)美，描寫景物、抒發(fā)感情細(xì)膩流暢，處處匠心獨(dú)運(yùn)?；驍M人，或比喻，或排比??無不形象逼真，引人人勝。評分：本題4分，每個方面概括準(zhǔn)確得2分，意思對即可。

5．答案要點(diǎn)：春雨美麗而嬌媚、夏雨熱烈而粗獷、秋雨端莊而沉思、冬雨自然而平靜。人生境遇不同，聽雨的感受也就各異。作者擁有一顆永遠(yuǎn)年輕的心，因此在雨的四季中看 到的是一種生命中激動人心的美麗。雨是大自然神奇的杰作，是我們生活中不能缺少的精靈。評分：本題4分，言之成理即可

七、說 竹

1、作者認(rèn)為“月下聽簫，城頭聞笛，都是竹的境界”。請根據(jù)文中相關(guān)內(nèi)容回答：①竹達(dá)到了怎樣的境界？②“聽簫”“聞笛”與“竹的境界”有什么聯(lián)系？（5分）

答：①

②

2、文中談及鄭板橋時說“他還有一番大的抱負(fù)”。請根據(jù)上下文內(nèi)容，說說鄭板橋的“抱負(fù)”是什么？（4分）

答：

3、作者說“竹，實(shí)在是滲透了我們民族的精神情韻”。聯(lián)系全文，分三條列出竹滲透的我們民族的“精神情韻”。（6分）

答：①

② ③

4、對這篇文章理解分析不正確的一項(xiàng)是（）（3分）gA A、文章機(jī)械出了竹的神“枝橫云夢，葉拍蒼天”，又寫出了竹的形“婀娜娉婷”，真可謂形神兼?zhèn)洹?/p>

B、本文寫竹以時間為序，從冬到秋，依次寫出竹在不同季節(jié)里的風(fēng)姿與神韻，給人可親可敬、身臨目睹之感。

C、這篇散文以竹為線索，由竹寫到畫竹的人，寫到竹畫，最后又回到竹，顯示出散文“形散神聚”的特點(diǎn)。

D、作者以自然界的花草樹木作陪襯，層層鋪墊，寫活了集山川巖骨精英秀氣于一身的東方之竹。

一、答案辨析

（1）①竹達(dá)到了怎樣的境界？

此題應(yīng)答竹自身達(dá)到的最高境界而不是竹的象征義。要扣緊“竹”本身答題。

正確答案：集山川巖骨精英秀氣于一身。（或“集花草樹木之長”或“集潔、幽、淡、清、傲、柔、豪爽、高遠(yuǎn)于一身”）（2分）

正確答案例舉:

1、竹集山川巖骨精英秀氣于一身，凜凜然有君子之風(fēng)，浩浩然有英雄氣。

2、竹集山川巖骨精英秀氣于一身，滲透了我們民族的精神情韻。

學(xué)生錯誤答案及分析： `

1.不媚不俗，不卑不亢，渾身勁節(jié)，凜凜然有君子之風(fēng)。

分析：未答出竹“自身”的境界。

2.非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。

分析：未答出竹“自身”的境界。

3.竹已擯棄了一切外在的形式和顏色，唯留人間風(fēng)骨。

分析：此句寫的是鄭板橋畫的墨竹的特點(diǎn)，而非“竹”的境界。

4.成就了中國古文化源遠(yuǎn)流長的功果。

分析：這是竹的作用。

5.竹，實(shí)在是滲透了我們民族的精神情韻。

分析：未答竹自身的境界是什么。

6.月下聽簫，城頭聞笛，都是竹的境界。

分析：人們通過聽簫聞笛能領(lǐng)悟竹的靈性與神韻，“月下聽簫，城頭聞笛”這是人領(lǐng)悟竹的境界的活動，而不是竹的境界。

7.達(dá)到了最高境界。

分析：未答出竹的最高境界具體是什么。

8.竹，非花非草非木，實(shí)在是造物主的一件絕活兒。

分析：這是對竹的評價贊美，不是竹的境界。

9.如天然去雕飾的素妝少女婀娜娉婷,如浩浩然有英雄氣的須眉男子枝橫云夢，葉拍蒼天。

分析：這寫的是竹的形。

10．寧可無食肉，不可居無竹。

分析：這是說竹的重要性。

②“聽簫”“聞笛”與“竹的境界”有什么聯(lián)系？

此題應(yīng)從簫、笛與竹的“形”的聯(lián)系和簫笛聲與竹的“神”的聯(lián)系兩個方面作答。

正確答案：簫與笛取材于竹（或與竹的外形相似）（1分），簫、笛之音是竹之靈性（或生命）的吟唱（或：聽簫與聞笛就是聆聽竹的生命的吟唱；聽簫、聞笛能讓人領(lǐng)悟竹的靈性與神韻）

八、山的呼喚

12、給加點(diǎn)字注音，并在文中劃線處填兩個字的詞。(2分)旖旎（）

一片

13、第二段“長久長久地聽著那山的傾訴、山的聲籟和山的呼喚”其中“傾訴”“聲籟”“呼喚”在文中各指什么？（3分）

14、“這座童年時期影響著我的山”，為什么“始終活在我的心中”？（4分）

15、文章多次出現(xiàn)“山的呼喚”，其作用是什么？請結(jié)合全文簡要分析。（4分）

16、任選一題：(5分)

（1）冰心有一首小詩“滿蘊(yùn)著溫柔，微帶著鄉(xiāng)愁，欲語又停留”，這篇散文的寫法是否也有這樣的特點(diǎn)，試寫一篇100字左右的賞析文。

（2）“來上一座山，看看山會帶給你什么”，結(jié)合全文寫一篇賞析文回答這個問題，100字左右。

12、yǐ

朦朧

13、風(fēng)穿過松林發(fā)出的簌簌聲響;山林中種種互相唱和的聲浪；希望我一次又一次，繼續(xù)攀登的聲音。

14、因?yàn)檫@座山一直以燒灼般的力量壓迫著我，成為了我攀登、寫作、成功的原動力。

15、運(yùn)用反復(fù)的手法，表達(dá)了作者對童年的這座山的無限眷戀，從而引出對童年美好生活的回憶，引發(fā)了作者對故鄉(xiāng)濃烈的思念，對理想的執(zhí)著追求。

16（1）文章起于“那山在呼喚”，反復(fù)吟詠，又結(jié)于“那山在呼喚”，著筆溫柔，意境朦朧而含義雋永。作者采用虛實(shí)結(jié)合的寫法，寫了兩座山。童年故鄉(xiāng)的一座山，因?yàn)椤岸逊e著我最初的夢”而“始終活在心中”，這就為下文埋下了思鄉(xiāng)的種子和熱愛自然的根，接著作者著力用她那枝生花妙筆細(xì)膩而有序地描繪了玉山的優(yōu)美景色，表達(dá)出對神奇的大自然的驚嘆和沉迷。作者按照時間順序，攝取了清晨和夜里兩個反差極大的特寫鏡頭。清晨，“太陽??遍撒在整個山頭”，“使你不能不驚嘆那造物的神秘與神奇”。夜里，“山沐浴在月光下，一片清幽，一片朦朧”，語言委婉含蓄，中間多用排比和反復(fù)，顯得雋永玲瓏。最后，結(jié)尾與開頭照應(yīng)，更使文章顯得言短意長，余韻無窮。冰心的這首小詩恰好可以用來概述這篇散文的特點(diǎn)。

（2）文章以《山的呼喚》為標(biāo)題，通過寫兩次關(guān)于山的經(jīng)歷，表達(dá)了作者熱愛自然，眷戀故土的情懷，結(jié)尾“來上一座山，看看山會帶給你什么”，正表現(xiàn)了這一主旨。

作者從小熱愛自然，因此一座故鄉(xiāng)布滿松樹、紅泥、松果的小山，竟讓人流連、沉迷，以至“活”在心中。就是這樣一座山，激勵著作者不斷寫作直至成功；而兩年前最終登上的玉山，那瞬息萬變、清幽朦朧，讓作者“一次又一次的驚嘆”，再度感受到了那份令人喘息，令人沉迷的滋味?？梢?，山帶給你的不僅是自然的美好，更是對故鄉(xiāng)的懷念。

山中種種聲浪，匯成山的呼喚，在作者心中低喊，“來吧，來吧，來吧！來上一座山”，它能讓人震懾，讓人感動，讓人迷惑，帶給你思念家鄉(xiāng)的慰籍。

九、故鄉(xiāng)的橋★

1、本文的線索是什么？（2分）

以懷念、贊美故鄉(xiāng)的橋的思想感情為線索。

2、為本文劃分層次正確的是（C）

A．①‖②③‖④⑤⑥⑦‖⑧⑨

B．①②③‖④⑤⑥⑦‖⑧⑨

C．①②‖③④⑤⑥⑦‖⑧⑨

D．①②‖③‖④⑤⑥⑦‖⑧⑨

3、“我仍忘不了屋橋”表達(dá)了作者什么思想感情？（2分）表達(dá)了作者對故鄉(xiāng)生活的懷念之情。

4、從結(jié)構(gòu)上賞析第4-7段。（3分）

段的排比，寫出了屋橋四季的特點(diǎn)，富有感染力。

5、從內(nèi)容材料角度賞析第4段。（3分）

選取了燕子、春雨、各種花草等事物，體現(xiàn)了春的特點(diǎn)，表現(xiàn)了橋在春天之美。從而表達(dá)了對家鄉(xiāng)的懷念之情。

6、你這樣理解“呵，我夢見了故鄉(xiāng)春日（夏日、秋日、冬日）里的橋”？（3分）不一定真是夢見，只是以此更加深刻地表達(dá)懷念之情，而且更加形象生動。

一○、婉約江南

14.第②段中畫線的“江南的細(xì)節(jié)”“最溫柔的所在”在文中分別指的是什么？（4分）

答：。

15．結(jié)合第④段回答，為什么“寫情的唐詩宋詞，沒有比這一句更美的了”？（4分）

答：。

16．文章多次使用了對比的手法，請結(jié)合文章加以概括。（6分）

答：。

17．根據(jù)文章內(nèi)容，回答下面的問題。（8分）

（1）作者兩次游歷江南都在雨中，這樣寫在文中有哪些作用？（4分）

答：。

（2）分析“婉約江南”的“婉約”一詞在文中表達(dá)的思想感情？（4分）

答：。

答案: 14.無錫的寄暢園 秦觀詞里那一句千古絕唱：“兩情若是久長時，又豈在朝朝暮暮?！保ù鸩粶?zhǔn)的，適當(dāng)扣分，4分）

15．因?yàn)樗呀?jīng)超越了古典，也超越了現(xiàn)代；從宋代唱到今天，不知讓多少人找到支撐，找到愛下去的理由；已過千年，卻從未落伍，許多人至今還在如此表達(dá)。（用自己的語言概括，意思對即可；答得不全適當(dāng)扣分）

16．第一次走進(jìn)江南與第二次走進(jìn)江南的對比；秦觀的詞句與其他寫情的唐詩宋詞對比；秦觀園有無秦觀、秦觀有無那一句千古絕唱對比；園子到處是“御筆”與無一處秦觀詞章對比；我在北方的不安分、絕望與我在江南的憂郁、歸宿感、溫暖對比。（寫四組對比即可得全分）

17．（1）突出江南多雨，渲染纏綿、憂郁的氣氛；對表達(dá)自己的江南情節(jié)有著層層鋪墊的作用；對后文寫自己在秦觀園的厚重感悟，有著襯托的作用。（2）表達(dá)了作者走進(jìn)雨中江南的那種溫柔、憂郁、傷感與熱情、懷舊、溫暖、相交織的復(fù)雜感情。（意思對即可）

一

一、中考已考

一

二、沙之聚

15、依照文章（3）到（6）節(jié)的內(nèi)容，簡要概括（7）節(jié)中“我讀不懂鳴沙山的性別”的原因。（4分）

16、概括文章所寫“神奇的鳴沙山”的三個“神奇”之處。（6分）

17、作者三次寫到讀不懂鳴沙山，綜觀全文，感悟作者最終讀懂了鳴沙山的什么？（4分）

18、用簡潔的語言概括出作者寫作這篇文章的主旨。（3分）

19、在文章中選擇一句你喜歡的語句，并加以分析。（4分）20、文章最后寫道：“人心之聚，更求八面來風(fēng)。”結(jié)合現(xiàn)實(shí)談?wù)勎覀冃枰裁礃拥摹帮L(fēng)”來凝聚人心。（8分）（不超過60字。）答案:

15、原因是鳴沙山既有“西北漢子”堅(jiān)實(shí)、剛硬、有棱、有角的陽剛之美，也具有女性般的柔軟、優(yōu)美、坦率的溫柔?；蛞?yàn)槭区Q沙山既有“西北漢子”雄偉威武，同時也具有女性般的溫柔。

16、①一座由粒粒沙子聚成匯攏又渾然一體地升高壯大的山，居然能聚得如此堅(jiān)實(shí)如此剛硬如此有棱有角如此輪廓分明。

②原本應(yīng)是荒涼的沙山，卻表現(xiàn)出柔軟、優(yōu)美、坦率的溫柔。

③鳴沙山雖不斷受損，它竟沒有低矮下去，卻一日日依然如故，巍然聳立。（或①它堅(jiān)實(shí)剛硬，雄偉威武。②它溫柔羞怯，溫情脈脈。③它屢屢受損，卻依然巍峨。）

17、是風(fēng)的力量塑造了鳴沙山，并使它保持著原狀。

18、作者借寫沙之聚寫人心之聚，提示了沙之聚需要風(fēng)，人心之聚需要一種精神的力量。（答出“人心之聚需要一種精神力量”，可得2分。）

19、略

20、觀點(diǎn)清楚，言之有理有據(jù)就得分

一

三、家園落日

1.本文以什么為線索?表達(dá)了作者怎樣的感情? 2.文章寫了幾種情況下的落日?請簡要概括各自的特點(diǎn)。3.文章的開頭作者寫道：“同是那個太陽，落日比朝陽更富愛心”，作者這樣說的理由是什么? 4.簡述“我說嗚，嗚嗚”一句的含義。

5.作者在描述“家園落日”時，就“落日”本身著筆很少，而更多地描繪了丘陵、樹木、農(nóng)舍、人物等。請結(jié)合文意，簡要說說作者這樣寫的用意。6.文章倒數(shù)第三自然段說“家園就是家園”，而文章最后又說“那才是我的太陽啊”。結(jié)合自己的生活體驗(yàn)，談?wù)勀銓@兩句話的理解。

7.作者寫道“我不禁熱淚出眶，一種無法描述的愛浸透全身”，寫出作者有這種反應(yīng)的原因。參考答案：

答案：本文以“落日”為線索，表達(dá)了作者對家鄉(xiāng)的眷戀和熱愛

答案：文章寫了五種情況下的落日，各自的特點(diǎn)是：①戈壁落日，一身鬼氣；②云海落日，飄忽柔曼；③平原落日，一成不變，④大海落日，生分不遂意；⑤家園(田野、丘陵)落日，親切溫暖(溫和、柔軟)。

3、答案：眼睜睜看它又帶走一份歲月，英雄終將遲暮的惺惺惜惺惺，想到死的同時就想到愛。

4、答案：“我說唔，唔唔”的含意是：朋友，你還沒有見過“我”的家園落日呢，那才是至真至美最值得驕傲的如詩如畫的景象！

5、答案要點(diǎn)：從全文看“落日”只是行文的線索，作者愛“家園落日”的根本用意在于愛

“家園”，因而把描寫重點(diǎn)放在了那些最能體現(xiàn)家園特色的景物上，這些景物更具體地體現(xiàn)了作者愛家園的情懷。

6、答案要點(diǎn)：對家園的熱愛、依戀是一種與生俱來、生死如

一、永難割舍的情感，是無法也不需要用生硬的道理說清楚的。家園就是“我”心中的太陽，這更體現(xiàn)了作者對家鄉(xiāng)熱愛的強(qiáng)烈的思想感情。

7、答案：（1）人、動物之影與太陽相疊，景觀奇特；（2）人與動物的默契，大自然與人的默契，溫馨動人；（3）老農(nóng)隨心所欲的自在曠達(dá)讓我羞愧；（4）家園落日與遲暮老農(nóng)相映襯，使讀者如醍醐灌頂：人生遲暮只有一瞬，長的只是對遲暮的憂慮而已。種種思緒在這一刻齊聚作者心中，大美啟發(fā)大悟，大悟引發(fā)大愛，于是有了盈眶熱淚，有了難以描述的愛。

一

四、威尼斯之夜 1．選擇題。（6分）

①威尼斯是（）東北部的一座水上城市。

A法國

B英國

C意大利

D美國

②短文第二自然段是按（）順序來敘述的。

A時間變化

B空間變化

C地點(diǎn)變化

③短文主要描繪的是威尼斯的()。

A小艇美

B天空藍(lán)

C夜色美

D風(fēng)光美

2、威尼斯之夜第一自然段描寫的主要景物是什么？

3、文中提到了威尼斯的哪些建筑物

4、從文中找出形容威尼斯的夜色美好、可愛的詞語

5．填空題（6分）

①威尼斯的三絕是、、。

②作者在描寫威尼斯夜色美時，寫的三種植物是：、、。

6、結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勍崴怪?表達(dá)了怎樣的思想感情？

參考答案：

1、C C C

2、主要景物：藍(lán)天，夜空，河面，星空

3、皇家花園 圣瑪利亞教堂

4、明凈，蔚藍(lán)，寧靜，迤儷夢境，清澈透明，清新，恬靜，迷人，安逸等

5、碧水、藍(lán)天和色調(diào)明麗的大理石；椴樹

天竺葵

三葉草

6、文章通過描繪威尼斯令人陶醉的藍(lán)天、夜空和四周景物、建筑，表現(xiàn)出威尼斯夜晚的恬靜和清新，字里行間處處透出作者對這個城市的喜愛。

一

五、落花枝頭

12．文中加點(diǎn)的“未果之花”從字面看是什么意思？在本段中應(yīng)如何理解？（5分）13．第①段中加有橫線的句子使用了怎樣的修辭手法？收到了怎樣的藝術(shù)效果？（6分）14．文章的第⑤自然段是作者對“落花”的禮贊，“落花”究竟有哪些品格值得作者禮贊的呢，請分條概括。（6分）

15．文章的③④兩個自然段，作者濃墨重彩地描寫了石榴花果滿枝的景象，而文章的標(biāo)題卻是“落花枝頭”，這樣寫是否矛盾？作者這樣寫的用意何在？（6分）

12．字面義：還沒有結(jié)出果實(shí)的花朵（2分）；在本段中喻指沒有實(shí)現(xiàn)自己的理想抱負(fù)的懷

才不遇的落魄之人（3分）。

13．運(yùn)用了通感的修辭手法（答比喻不得分）（2分）；形象地寫出了石榴花熱烈、鮮艷、紅火的開放盛況（或答寫出了石榴花的生機(jī)與活力）（2分）；流露出作者的愉悅之情（或答：對比反襯，為下文寫落花作鋪墊）（2分）

14．①它為花蕊擋風(fēng)遮雨；②它不留戀枝頭的繁華，也不夸耀自己的功績；③它落而無憾，又在準(zhǔn)備滋養(yǎng)明年的花。（或答落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花）（6分，每點(diǎn)2分）

15、并不矛盾；作者描寫花果滿枝的景象是為了從側(cè)面寫落花（2分），因?yàn)檎怯辛恕奥浠ā钡臒o私奉獻(xiàn)，才會有如此花果滿枝的盛事（2分），從而巧妙地表達(dá)了主題（1分），繼續(xù)闡明主題(1分)

一

六、彩蝶樹

13．結(jié)合文章內(nèi)容填空。

選文主要寫了紫荊樹的花和葉。那次第開放的洋紫荊花，使人感到它們真可謂

①

；那形似羊蹄的葉子，又使人感到它們像是兩個

②。

14．結(jié)合第⑤段內(nèi)容理解“生命本應(yīng)該這樣地繁花似錦呵”一句的含義。答：

15．選文中有很多語句寫得很精彩，請你從文中自選一句進(jìn)行簡要賞析。（80—120字之間）答：

13．答案：①報春使者

②形影不離的好朋友（共4分。共2個要點(diǎn)，每個要點(diǎn)2分）

14．答案要點(diǎn)：作者對失去朋友的惋惜；對親人緬懷朋友的欣慰；對眼前美好生活的感嘆。（共3分。共3個要點(diǎn)，每個要點(diǎn)1分）15．答案示例：“站在紫荊樹下，但見一樹繁花，宛如千萬彩蝶云集，好像走進(jìn)了夢幻境界?！弊髡甙验_滿花的紫荊樹比作“千萬彩蝶云集”，形象地寫出了紫荊花的美麗；又用“好像走進(jìn)了夢幻境界”展開想象，并陶醉其中，表現(xiàn)了作者對紫荊花的無比喜愛之情。（5分。語句1分，結(jié)合內(nèi)容賞析3分，語言表達(dá)1分）

一

七、田園詩情

⒈這篇文章，先寫牧場的各種

，接著寫牧場工人是怎樣

的，最后寫牧場

的情形。

⒉文章所寫的時間依次是

、、。

3、照例子填寫以下事物的特點(diǎn)：

牛犢的特點(diǎn)是：儀態(tài)端莊；老牛的特點(diǎn)是：

；綿羊的特點(diǎn)是：

；駿馬的特點(diǎn)是：

；夜深后，牧場的特點(diǎn)是：。

參考答案：

1、牲畜 擠奶

夜晚

2、白天 傍晚

夜晚

3、無比尊嚴(yán)

悠然自得

剽悍強(qiáng)壯 萬籟俱寂

一

八、風(fēng)雨

1.文章描寫“風(fēng)雨”,全文卻無“風(fēng)雨”二字.仔細(xì)體味,又覺得無處不在描寫風(fēng)雨,無處不在體現(xiàn)風(fēng)姿雨態(tài).這種高明手法,令人拍案叫絕.文中具體寫了哪些景物?請從文中分類摘錄相關(guān)的句子.2.作者 在描寫風(fēng)姿雨態(tài)時,運(yùn)用了很多形象而精煉的詞語,請從文 中選擇兩個詞語進(jìn)行品味,說說它們好在哪里

詞語一：

賞析： 詞語二：

賞析：

3.文章最后一段寫道:“孩子們卻全趴在門縫，驚喜地疊著紙船，一只一只放出去?? ”他們?yōu)槭裁椿伢@喜呢?他們還會做什么?如果你就是這些孩子們中的一員,請一第一人稱,寫出你的感受和行為

1.景物一.樹林子像一塊面團(tuán)了，四面都在鼓，鼓了就陷，陷了再鼓；接著就向一邊倒，漫地而行的；呼地又騰上來了，飄忽不能固定；猛地又撲向另一邊去，再也扯不斷，忽大忽小，忽聚忽散；已經(jīng)完全沒有方向了

二.垂柳垂柳全亂了線條，當(dāng)拋舉在空中的時候，卻出奇地顯出清楚，霎那間僵直了，隨即就撲撒下來，亂得像麻團(tuán)一般三.楊葉楊葉千萬次地變著模樣：葉背翻過來，是一片灰白；又扭轉(zhuǎn)過來，綠深得黑清四.羊一頭斷了牽繩的羊從柵欄里跑出來，四蹄在撐著，忽地撞在一棵樹上，又直撐了四蹄滑行，末了還是跌倒在一個糞堆旁，失去了白的顏色五.槐樹上的葡萄蔓槐樹上的葡萄蔓再也攀附不住了，才松了一下屈蜷的手腳，一下子像一條死蛇，嘩嘩啦啦脫落下來，軟成一堆。無數(shù)的蒼蠅都集中在屋檐下的電線上了，一只挨著一只，再不飛動，也不嗡叫，黑乎乎的，電線愈來愈粗，下墜成彎彎的弧形一頭斷了牽繩的羊從柵欄里跑出來，四蹄在撐著，忽地撞在一棵樹上，又直撐了四蹄滑行，末了還是跌倒在一個糞堆旁，失去了白的顏色。六.女孩穿紅衫子的女孩沖出門去牽羊，又立即要返回，卻不可能了，在院子里旋轉(zhuǎn)，2.詞語：忽聚忽散；賞析：文中用了連詞，形象而貼切的講述了風(fēng)雨來時，樹林的姿態(tài)，把無形的風(fēng)化作有形了.詞語：撩起一角；賞析：用這詞，說明雨大水急，很好的讓人聯(lián)想到了大雨時池塘中的情形。3.孩子們之所以驚奇，因?yàn)樵谶@樣的天氣可以什么都不做，在沒有多少玩具的農(nóng)村，一只只紙船就是很好的玩具。他們或許會到池塘邊抓抓魚，或者再把放出的紙船一只只收回來，貧窮紙也是珍貴的。略。

一

九、尋春

18.第1段中說:“沒有萬紫千紅的撩撥,才才更宜于隨便走走,沉思”〔1〕這句話表達(dá)了筆者一種什么樣的情懷、追求?〔2〕這句話與后文有什么聯(lián)系? 答:〔1〕__________________________________________________ ________ 〔2〕__________________________________________________ ________ 19.“春天在哪里?”對這一問題,文章記敘了筆者三次逐漸深入的認(rèn)識,請歸納綜合如下: 答:〔1〕__________________________________________________ ________ 〔2〕__________________________________________________ ________ 〔3〕__________________________________________________ ________ 20.“草色遙看近卻無”,〔1〕這句話在文中的含義是什么?〔2〕筆者由此引出了1個什么哲理? 答:〔1〕__________________________________________________ ________ 〔2〕__________________________________________________ ________ 21.下面臨這篇散文的賞析,不錯的兩項(xiàng)是（）a.文中描述的筆者“尋覓早春”的過程是:希望—失望—蘧然—懷疑—肯 定—領(lǐng)悟

b.筆者由自然之春寫到心靈之春,借“尋春”表達(dá)了自已獨(dú)特的人的生活感受

c.“草色遙看近卻無”,申明了1個道理:過度的細(xì)心不易發(fā)現(xiàn)春天,胸襟 開闊、不拘細(xì)節(jié)反而能看見到處都有春天的影子

d.“目前臘月春意動”一句詩,寫出了冬季行將已往,春天行將到來的自然 紀(jì)律

e.文中大量援用了古詩句,這些詩句都為展現(xiàn)作品的哲理含義起到了重要 的效用 答案：

18.⑴,表達(dá)了筆者心愛早春的素凈的情懷和對清爽美好物質(zhì)的追求 ⑵,暗示就象許的情懷追求,才能真正探尋到春天的萍蹤 19.⑴,春天在大地上最初的一小片草坪里(見第3段)⑵,春天在許多人的內(nèi)心世界里(見第6段前半部門)(3),春天在登高望遠(yuǎn)所見的大地母腹里(見第6段后半部門)20.⑴,低眉看著舒服難覓春,只有揚(yáng)眉放眼,才能尋覓到早春的蹤跡

⑵,在人的生活道路上,在碰到人的生活陰霾霜雪時,只有放眼遠(yuǎn)望,才能尋覓到人的生活的春天

21.ab(c,得出的道理,在文中沒有描述內(nèi)部實(shí)質(zhì)意義的照應(yīng)筆者在尋春過程的描述中,凸起對比的是“低眉所見”、“放眼望去”,而不是粗心與細(xì)心、不拘細(xì)節(jié)的對比d,錯,“目前臘月春意動”,從詩句本身看,古有“隆冬臘月中孕育著春意的躁動”的意思,從詩句先后語境看,是說臘月的春意不較著,須放眼遙看才可見e,錯在1個“都”字上,本文不少詩句有哲理,但不是每一句都有哲理

第五篇：精彩語段

1．沒有歷史史詩的憾人心魄，沒有風(fēng)卷大海的驚波逆轉(zhuǎn)，母愛就像一場濕潤的春雨，一首悠揚(yáng)的清歌，潤物無聲，綿長悠遠(yuǎn)，也唯有母愛才能讓我感動。

2．看，一片片的樹葉由綠變黃，紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來，好似一只只美麗的蝴蝶在空中翩翩起舞。散在地上，如同孩子們投入母親的懷抱，那么溫暖，那么美麗。

3．它的葉子如桃葉般細(xì)長，花枝蔥綠且晶瑩透亮，花朵藏在葉下，花不大，一茬茬的穿插在枝葉間?；ò陮訉盈B疊，一瓣擁著一瓣，像旋轉(zhuǎn)著舞裙。

4．心中煩躁的陰霾早已被愛的陽光刺穿，不復(fù)存在。

5．春天感動了小草，小草才微笑的那樣柔軟，小草感動了太陽，太陽才綻放的那樣燦爛。太陽感動了云朵，云朵才飄舞的那樣纏綿。云朵感動了星空，星空才耀動的那樣璀璨。

6．一片嫩紅，一灣碧溪，一叢風(fēng)中的蘆葦，是一道賞心悅目的風(fēng)景線。一曲生命的贊歌，一次風(fēng)采的展示，一處公益的廣告，是一道令人回味的風(fēng)景線。一個忙綠不知疲倦的背影，一個執(zhí)著跑完全程的身影，一張地震中開朗燦爛的笑臉，是一道讓人震撼的風(fēng)景線。

7．眺望巴黎，埃菲爾鐵塔是獨(dú)特的風(fēng)景；探索埃及，金字塔式神秘的風(fēng)景；聆聽悉尼，歌劇院士優(yōu)美的風(fēng)景。

8．瞧，西湖的水波瀲滟，魚兒游過，似有真摯的情意，輕柔纏綿；看，漓江的水清澈透明，清風(fēng)拂過，如有娓娓的琴聲，空靈悠揚(yáng)；望，麗江的水深不見底，蜻蜓點(diǎn)過，像有久遠(yuǎn)的故事，令人回味。

9．在林中，我們看到閃耀著綠色希望的水，在海里，我們看到飽含著藍(lán)色純凈的水，在夢中，我們看到呈現(xiàn)著紫色夢幻的水。

10．美麗是什么？美麗如同路邊的野花，在淅淅瀝瀝的春雨搖曳，在轟隆隆的夏雷中綻放，在嘩啦啦的秋葉中頑強(qiáng)盛開，在白皚皚的冬雪中傲立枝頭。

11．一花一世界，一葉一菩提。生活中的一點(diǎn)一滴都是美麗的結(jié)晶。唯有用心品味，精心收藏，才會發(fā)現(xiàn)：美麗組成一道風(fēng)景線，在裝點(diǎn)著我們的夜晚和清晨。

12．盈盈月光，我掬一捧最清的；落落余暉，我擁一最暖的；灼灼紅葉，我拾一片最熱的，漫漫人生，我要采擷世間最重要的-----感動。

13．感動瞬間四溢，像教堂唱詩般的歌聲一樣，給我以心靈深處的慰籍。

14．沒有必要去敬畏名川大山，更沒有必要去贊嘆大漠孤煙，請你相信，你就是一道亮麗的風(fēng)景。

15．因?yàn)橛懈袆?，我們能保持靈魂不被不潔之物所玷污；慶幸有感動，我們能喚醒良知，不被俗世所吞噬。

16．花季的道路，不一定總是鋪滿妍艷的鮮花；雨季的蹊徑，也不一定只有泥濘的潮濕；嬌艷的陽光，總會有灑向沼澤地的時日；輕盈的秀雨，也會彈出清醇的甘露，去滋潤含苞的花蕾.........17．云遠(yuǎn)若朝汐，宛若遙遠(yuǎn)往事里的花瓣，撒在明亮的歲月里悠然不見的香，忘記了時間走了多久，記不清自己走了多久，只有心靈深處不變的感動，不變的愛。

18．它沒有杭州西湖的靜溢璀璨，沒有壺口瀑布的排山倒海，沒有四川九寨的絢麗如夢，沒有萬里長城的滄桑雄偉，但它在我眼中卻勝過這些聞名遐邇的天匠之作。

19．感動，如沁人心脾的甘泉。暢飲甘泉，我們的內(nèi)心變得澄澈而又明亮，感動，如曛人欲醉的海風(fēng)。感受海風(fēng)，我們的內(nèi)心變得純凈而又寬敞。感動，如令人心折的白雪。領(lǐng)略白雪，我們的內(nèi)心變得安靜而又平和。

20．一朵花的世界里裝著生命美麗的世界，一滴水的世界里透射著純潔明徹的世界，一句“職責(zé)”的世界里滿載著綿綿無期的愛的世界，我讀懂了一句“職責(zé)”的世界真的很大，大得足以感動我一生，也足以感動生命。

21．沒有鬼斧神工，缺乏著名家的精心雕琢。但它日復(fù)一日地在每天放學(xué)時分盤踞在校

園門口蜿蜒至路的盡頭，閃耀著愛的強(qiáng)光，一道最美的風(fēng)景線。

22．沒有必要去敬畏名山大川，更沒有必要去贊嘆大漠孤煙，請你相信，你的身邊就有一道亮麗的風(fēng)景線。

23．終于有一天，它那越來越濃的綠之間夾雜了星星點(diǎn)點(diǎn)的粉色，它開花了，欣賞著它的碎花，嗅著它的花香，那淺淡的粉色之中似乎又傳出了陣陣歡笑。

24．歲月如歌，掃下了點(diǎn)點(diǎn)雨滴；歲月如歌，卷起那斑斕落葉；歲月如歌，飛舞著滿天白雪；歲月如歌，萌出了絲絲綠意。

25．人生旅途亦是如此，不能退縮，只能前進(jìn)，才能等到柳暗花明的那一天，到達(dá)幸福的彼岸，也許這一路上桃紅柳綠，鶯歌燕舞，風(fēng)景如畫，但也不要為一朵花停留，直到有一天，你會明白美得是繁華落盡見真淳。

26．一池碧水如一面鏡子，走在蛇形的廊橋上，任微風(fēng)習(xí)習(xí)的吹，只覺渾身清涼無比，減少了爬山的悶熱。

27．秋的畫面是靈動的“采菊東籬下，悠然見南山”陶淵明以菊為伴，對山當(dāng)歌，不蒙富貴，只向往田園式生活。

28．紛紛揚(yáng)揚(yáng)秋的畫卷也被輕輕展開，秋的使者也悄然飄來，趕走炙熱的夏日，“秋風(fēng)蕭瑟天氣涼，草木搖落露為霜”似乎輕柔的風(fēng)中夾帶著一絲涼意，緩緩地吹落了枯萎的樹葉，我陶醉在夜深風(fēng)竹敲秋韻，萬葉千聲皆是恨得意境中。

29．誰是誰生命中的過客，誰是誰生命的輪回，前世的塵，今生的風(fēng)，他們是彼此心靈的依靠。那一刻最后一抹光輝逝去，我駐足于此，被感動著，似乎永久，永久.......30．瑟瑟西風(fēng)卷黃沙，茫茫到天涯，今昔別，故鄉(xiāng)寧......32.河水粼光閃閃，太陽的余暉紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來，給這一切鑄上一層可愛的橘色，我倚在欄桿上，看小魚瀟灑地向我甩尾告別，清風(fēng)溫柔地?fù)釀又业陌l(fā)絲，遠(yuǎn)處幾只昏鴉將要?dú)w巢。

33.河的兩岸，一棵棵柳在舞蹈，它們枝繁葉茂，婀娜多姿，燦若滿天星辰，密若佳麗青絲，清風(fēng)徐來，沙沙如戀人喁語。

34.鳥兒翱翔在天際，蜻蜓點(diǎn)水在池塘，蒲公英漂泊在外，獨(dú)立生長，運(yùn)動員奔跑在橡膠跑道上，奮勇拼搏，雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來。

35.生命是一江春水，書寫了熱情和奔放，叫人在激情中意氣風(fēng)發(fā)；生命是一瀉瀑布，宣誓了堅(jiān)貞和不屈，叫人在挫折中不懈追求；生命是一道風(fēng)景線，詮釋了所有的價值和意義。

36.花兒綴著綠葉，也襯著鮮花，紅艷如流，翠綠欲滴。

37.在大海的那端，天空俯下了身子，與大海連成了一線。那是許多人都向往的地方。多少人憧憬有朝一日能到達(dá)那一道美麗而神奇的海天交界線，可卻忘而止步了。