第一篇：雷鋒精神放光彩

“雷鋒精神放光彩”詩歌朗誦會

串聯(lián)詞

主持人：甲——

乙——

甲：三月，和風(fēng)送暖，春光明媚 乙：三月，萬象更新，沐浴春風(fēng) 甲：三月，是一個(gè)擁有特別意義的月份

乙：今天，我們少年兒童聚集在一起，一同歌頌這位偉大的革命戰(zhàn)士。甲：“雷鋒精神放光彩”詩歌朗誦會 合：現(xiàn)在開始！

甲：首先有請三1班和二4班為大家?guī)淼脑姼枥收b《 》。

乙：接下來有請三

2班帶來他們的詩歌《 》

甲：下面有請三3班帶來他們的詩歌《 》

乙：接下來有請四1班和二1班帶來他們的詩歌《 》

甲：下面有請四2班和二2班帶來他們的詩歌《 》

乙：接下來有請四3班和二3班帶來他們的詩歌《 》

甲：下面有請五1班和一1班帶來他們的詩歌《 》

乙：接下來有請五2班和一2班帶來他們的詩歌《 》

甲：下面有請五3班和一3班帶來他們的詩歌《 》

乙：最后由五1班和他們的友誼班一1班一起帶來的詩歌《 》

甲：雷鋒的火炬，喚起了名族的覺醒，乙：壯麗的事業(yè)，激勵(lì)著我們繼往開來 甲：一首首詩歌，讓人心潮澎湃湃。

乙：一篇篇詩篇，讓人熱血沸騰。甲：讓我們記住這個(gè)難忘的下午。乙：千萬面隊(duì)旗飄揚(yáng)，千萬條紅領(lǐng)巾舞動(dòng)。

甲： 千萬朵小花向陽開，千萬個(gè)小雷鋒學(xué)學(xué)送春風(fēng)。

乙：讓我們努力打造祖國的和諧家園，為實(shí)現(xiàn)“十二五”的宏偉目標(biāo)，甲：把爭做“小小雷鋒兵”化為一個(gè)個(gè)真實(shí)的行動(dòng)！乙：我們宣布“雷鋒精神放光彩”詩歌朗誦會 合：到此結(jié)束!

第二篇：雷鋒精神放光彩

雷鋒精神放光彩

--------城內(nèi)完全小學(xué)學(xué)雷鋒活動(dòng)總結(jié)

為了大力弘揚(yáng)雷鋒精神，宣傳學(xué)雷鋒先進(jìn)典型，鞏固“學(xué)雷鋒樹新風(fēng)”活動(dòng)成果，我校的全體教師和少先隊(duì)員緊緊圍繞學(xué)雷鋒這一主題，因地制宜地開展形式多樣的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，從自身做起，從小事做起，努力把各項(xiàng)活動(dòng)落到實(shí)處，在此期間，學(xué)校涌現(xiàn)出不少“學(xué)雷鋒樹新風(fēng)”先進(jìn)標(biāo)兵，我們學(xué)校將各班上報(bào)的學(xué)雷鋒標(biāo)兵事跡材料，進(jìn)行一一審查，并進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。做到用雷鋒精神感染學(xué)生，用身邊的真人、真事為榜樣，引導(dǎo)學(xué)生、教育學(xué)生。出板報(bào)、唱、聽雷鋒歌曲、讀雷鋒故事書營造學(xué)雷鋒氛圍，體驗(yàn)雷鋒精神。將學(xué)雷鋒活動(dòng)進(jìn)一步引向深入，讓雷鋒精神在校園內(nèi)外閃閃發(fā)光。

在學(xué)雷鋒日當(dāng)天，我校舉行了“學(xué)雷鋒，樹新風(fēng)”的啟動(dòng)儀式，校少先大隊(duì)部向全體師生發(fā)出了“學(xué)雷鋒樹新風(fēng)”活動(dòng)倡議。各班召開了以學(xué)雷鋒活動(dòng)為主題的班隊(duì)會，師生同唱《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》，學(xué)習(xí)和領(lǐng)會雷鋒精神的實(shí)質(zhì)，明白學(xué)雷鋒不只是做做好事，更要學(xué)習(xí)雷鋒同志身上的奉獻(xiàn)精神、“螺絲釘”精神 和艱苦奮斗精神。學(xué)校還開展了“學(xué)雷鋒樹新風(fēng)”手抄報(bào)評比活動(dòng)，一張張健康向上、格調(diào)高雅、體裁多樣的手抄報(bào)呈現(xiàn)在人們的眼前，成了校園文化園地中亮麗的風(fēng)景。

通過一系列活動(dòng)的開展，廣大師生不僅深刻理解了雷鋒精神的豐富內(nèi)涵，而且用實(shí)際行動(dòng)詮釋了雷鋒精神，讓雷鋒精神這面?zhèn)ゴ笃鞄酶吒唢h揚(yáng)。這段時(shí)間里，好人好事層出不窮，文明風(fēng)尚不斷涌現(xiàn)。很多同學(xué)見校園內(nèi)有垃圾，塑料袋等，便主動(dòng)清除；還有很多學(xué)生拾到鑰匙甚至是錢物都主動(dòng)交公。同學(xué)們更懂禮貌了，大多數(shù)同學(xué)見到師長同學(xué)都能問早問好??涌現(xiàn)出了許多感人的事跡和先進(jìn)典型，尤其是六2班的胡雨、曹越、溫金、梁怡、司小龍等14名同學(xué)經(jīng)常幫助一年級的同學(xué)，打掃衛(wèi)生。有一次，胡雨的家長來接孩子，一直等不到孩子，就進(jìn)學(xué)校找，看到孩子們熱火朝天地干著，胡雨的媽媽被這一幫孩子感動(dòng)了，于是拿起墩布和大家融為一體。一年級的老師看在眼里，心理卻說不出的感激。六4班的李高、許毅、閆宇曼同學(xué)星期天，在去卦山的路上看見許多未撿的塑料瓶，三位同學(xué)毫不猶豫地彎腰撿起，并幫環(huán)衛(wèi)工人打掃衛(wèi)生，小小舉動(dòng)表現(xiàn)了他們熱愛地球、低碳環(huán)保的思想。馮飛飛同學(xué)，總是愛幫同學(xué)們修理學(xué)習(xí)用品、桌凳等，大家送他以美名“城內(nèi)完小維修大王”。張?jiān)娨送瑢W(xué)的身影，總是在校園里忽閃著，因?yàn)樗齺韺W(xué)校最早，每天維持校園環(huán)境衛(wèi)生，掃地、灑水??有同學(xué)問，你不閑臟、累嗎？她說，我愿做一名保潔員，愿校園更加美麗。游圓同學(xué)有一顆純真的愛心，始終把關(guān)心他人、幫助他人解決困難當(dāng)作自己最高興的事，只要同學(xué)們有困難她都會伸出援助之手。在學(xué)習(xí)上，她主動(dòng)要求和學(xué)習(xí)成績差的同學(xué)坐在一起，利用自習(xí)的課余時(shí)間，與他們共同探討學(xué)習(xí)中遇到的難題，一遍遍地、不厭其煩地給他們講解，直到聽明白為止。還有前段時(shí)間，我校四四班的石清同學(xué)身患急性白血病，需要?jiǎng)邮中g(shù),家庭經(jīng)濟(jì)承擔(dān)吃力，我校知道這一消息后，立即在全校范圍內(nèi)發(fā)起愛心捐款的倡議。這時(shí)，一五班的白晨悅同學(xué)第一個(gè)把自己心愛的存錢罐全部捐給了石清同學(xué)。捐款不分多少，善舉不分先后，貴在付出愛心。三三班的王琦玉同學(xué)也拿出自己一點(diǎn)點(diǎn)攢上的500元錢，投入愛心箱。100元、50元、10元??在一首《愛的奉獻(xiàn)》歌聲下，在覃校長的帶領(lǐng)下、老師、同學(xué)們?yōu)槭逋瑢W(xué)共募捐了20074.3元和一張價(jià)值200元的學(xué)習(xí)卡。愛心無價(jià)，真情永存！讓希望的種子在我們的校園中生根、發(fā)芽，讓充滿愛心的花朵永遠(yuǎn)在我們校園中綻放吧！

每年的學(xué)雷鋒活動(dòng)月過后，各班都要統(tǒng)計(jì)好人好事，最多的班級在一個(gè)月內(nèi)做了93件好事，一年統(tǒng)計(jì)下來全校大小好事共做了1618件，事情雖小，但體現(xiàn)在日常生活的一點(diǎn)一滴里。看！操場上，大同學(xué)伸出雙手拉起摔倒的小同學(xué)，花池邊，幾個(gè)隊(duì)員俯身彎腰撿起散落的紙片??拾金不昧、助人為樂、勤學(xué)苦練、尊老愛幼，一個(gè)個(gè)活雷鋒活躍在校園的每個(gè)角落，雷鋒精神正在新的時(shí)代綻放出它奪目的光彩。

第三篇：雷鋒精神永放光彩

雷鋒精神永放光彩

遂平一小李玉玲

遂平一小五年級為將今年文明禮貌月活動(dòng)開展得更加豐富多彩、更加貼近學(xué)生實(shí)際，進(jìn)一步豐富德育課堂和深化德育改革，體現(xiàn)德育工作的實(shí)效性，在學(xué)校少先大隊(duì)部的統(tǒng)一安排和部署下開展了一系列學(xué)雷鋒活動(dòng)。活動(dòng)方案設(shè)計(jì)如下：

1、組織班會活動(dòng)，開展“做雷鋒式的好少年”學(xué)習(xí)與討論.2、組織校內(nèi)實(shí)踐活動(dòng)，打掃校園衛(wèi)生死角。

3、組織有意義的校外實(shí)踐活動(dòng)，使德育教育由思到行真正落實(shí)到學(xué)生的品德行為上來。

4、及時(shí)做好“雷鋒月”的總結(jié)活動(dòng).活動(dòng)開展情況：

1、開展一次名為“做雷鋒式的好少年”的主題班會活動(dòng)。在班會活動(dòng)中，同學(xué)們就“怎樣做一個(gè)雷鋒式的好少年”展開了激烈的討論。有的同學(xué)說：“有的人能做到‘助人為樂’，成天想著如何能幫別人，在看看自己連基本最起碼的學(xué)習(xí)都沒學(xué)好，雷鋒不是這樣的!我們應(yīng)該學(xué)習(xí)雷鋒的‘釘子’精神，我們應(yīng)該把學(xué)習(xí)學(xué)好?！边@不是雷鋒精神的體現(xiàn)嗎?還有的同學(xué)說道：“我們應(yīng)該像雷鋒叔叔那樣，干一行愛一行，愛一行鉆一行。努力在自己的工作崗位上做出扎扎實(shí)實(shí)的成績來做一顆永不生銹的‘螺絲釘’???”可見同學(xué)們在這次討論中找到了差距，確定自己的努力方向。

2、組織校內(nèi)實(shí)踐活動(dòng)，每周二全校進(jìn)行一次大掃除，五年級的同學(xué)主動(dòng)幫助低年級的同學(xué)，打掃校園衛(wèi)生死角。讓雷鋒精神落到實(shí)處。

3、組織有意義的校外實(shí)踐活動(dòng)，3月5日下午，遂平一小組織五年級學(xué)生志愿者服務(wù)隊(duì)拿著掃把、抹布等勞動(dòng)工具，排著整齊的隊(duì)伍來到灈陽鎮(zhèn)敬老院，看望住在敬老院的老人，并為老人們打掃衛(wèi)生。他們不怕臟，不怕累，有的打掃庭院，有的拾掇垃圾，有的擦洗門窗，有的給花澆水，忙得不亦樂乎，把院子打掃得干凈整潔。他們還為老人剪指甲、捶背、讀報(bào)紙，敬老院內(nèi)春意暖暖。時(shí)光過得真快，同學(xué)們要離開敬老院了，老人們依依不舍的站在敬老院門口目送同學(xué)們離去，有的老人還流下了眼淚。這一情景讓同學(xué)們深深受到觸動(dòng)，紛紛表示，老人們需要關(guān)懷，更需要幫助，少先隊(duì)員有責(zé)任、有義務(wù)去關(guān)愛他們，讓老人們時(shí)刻都感到春天的溫暖。

通過一系列的活動(dòng)，同學(xué)們對于雷鋒精神有了一個(gè)新的認(rèn)識，不只像以往那樣認(rèn)為學(xué)習(xí)雷鋒就只是做好事情這樣一個(gè)概念。同學(xué)們表示以后要更加投入到幫助他人的行動(dòng)中，一助人為樂做為自己的宗旨，要學(xué)習(xí)雷鋒的“傻子”精神，要更加認(rèn)真的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)雷鋒的釘子精神。

第四篇：讓青春永放光彩

讓青春永放光彩

我在教書育人這個(gè)崗位上已奮戰(zhàn)了三個(gè)春秋，雖時(shí)間短暫，但感慨頗多，教師被稱為是“人類靈魂的工程師”，就像一支蠟燭燃燒了自己，照亮了別人，我以自己是一名人民教師感到自豪和光榮。近年來我在班主任工作和教學(xué)方面勤勤懇懇，刻苦鉆研，取得了優(yōu)異的成績。

一、狠抓班風(fēng)建設(shè)、樹立育人意識

我自2006年秋到2008年春擔(dān)任班主任工作，起初由于缺乏班級管理經(jīng)驗(yàn)，工作力度不強(qiáng)，班主任工作并不是十分順利，學(xué)生行為習(xí)慣差，打架罵人、逃學(xué)現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，嚴(yán)重影響了班級的形象。面對這一切，我舉手無措，萬分苦惱。但坐下來冷靜地思考，是否能弄清每個(gè)學(xué)生的習(xí)性和本質(zhì)，尋找到一種能讓每位學(xué)生徹底從思想、行為、學(xué)習(xí)上得到轉(zhuǎn)變，規(guī)范各自的言行和行為，將心收回到學(xué)習(xí)中來，通過向有經(jīng)驗(yàn)的老師請教；查閱資料，我總結(jié)出了以下幾種方法：

1、建立“平等”的師生關(guān)系

通過找個(gè)別學(xué)生談心得知：在學(xué)生心目中，老師是威嚴(yán)而不可接觸的，久而久之，在他們的心目中形成了一種對老師的“怕”，而同學(xué)之間則建立起了一種自私、冷漠的關(guān)系。每天晚睡前十分鐘，我都會到學(xué)生寢室中，主動(dòng)與他們談心，關(guān)心他們的生活，詢問他們今天的學(xué)習(xí)情況怎樣。老師的一句：“天涼了要多加點(diǎn)衣服”、“晚上被子要蓋好”，此時(shí)，所有的學(xué)生都會圍繞在你的身旁，師生之間情意濃濃。隨著時(shí)間的推移，老師和學(xué)生之間的代溝消除了，距離拉近了，老師在他們心目中不是嚴(yán)父、厲母，而更像是親密無間的朋友。

2、抓住學(xué)生的個(gè)性、因材施教

千人千面，每個(gè)學(xué)生都有迥異的性格，有的學(xué)生喜歡好動(dòng)，性格樂觀開朗；有的學(xué)生性情憂郁，不善于與人溝通。老師在教育學(xué)生時(shí)所采用單一的方法并不是對每個(gè)學(xué)生都湊效，有的學(xué)生喜歡老師多給他夸獎(jiǎng)和鼓勵(lì)；有的學(xué)生喜歡老師單獨(dú)找他在一旁談心；有的學(xué)生則要給他適當(dāng)嚴(yán)厲的批評。教師要充分了解他們成長的環(huán)境和家庭背景，在我們這偏遠(yuǎn)的農(nóng)村，留守兒童居多，隔代教育普遍，祖父祖母對子孫溺愛過多，使他們的性格變得倔強(qiáng)，我行我素。在我擔(dān)任班主任期間，有這樣的一個(gè)學(xué)生，在家向公公婆婆要一輛自行車，而家里沒有答應(yīng)他的要求，這個(gè)學(xué)生就不到學(xué)校來上課，和家里人賭氣，我知道這個(gè)事情以后，主動(dòng)找到這個(gè)學(xué)生與他談心，先了解他為什么想要一輛自行車，在給他講明為什么現(xiàn)在不能滿足他的要求，以及現(xiàn)在最重要的任務(wù)是學(xué)好文化知識，等自己的家庭情況好了再給他買，自從那次教育后，他再也沒有向家里提過這樣的要求，把精力全都放在學(xué)習(xí)上，這個(gè)學(xué)生的行為習(xí)慣逐步好轉(zhuǎn)，學(xué)習(xí)成績也大幅度提高了。有的孩子生活在單親家庭，從小缺乏父母關(guān)愛，內(nèi)心孤寂，學(xué)習(xí)成績滯后。我充分了解每個(gè)學(xué)生的家庭背景后，及時(shí)給他們進(jìn)行心理溝通，正確引導(dǎo)，使他們從思想行動(dòng)方面都得到轉(zhuǎn)變。

3、發(fā)揮班干部作用、做到“以班治班”。

老師在班級管理中，讓學(xué)生民主選舉一支敢管、善管充滿活力的班干部隊(duì)伍，對班級的建設(shè)和發(fā)展作用巨大。學(xué)生相互之間更容易接

觸和了解，他們更有辦法處理班級中的相關(guān)事務(wù)，教師在這個(gè)過程中只扮演引導(dǎo)、協(xié)調(diào)的角色，教給他們恰當(dāng)?shù)姆椒?，讓他們怎樣處理班級?dāng)中的事務(wù)和同學(xué)之間的關(guān)系，并及時(shí)反饋信息。班委干部的產(chǎn)生采取民主選舉的辦法，培養(yǎng)學(xué)生的民主意識，激發(fā)每個(gè)學(xué)生競選班委干部的熱情，讓每個(gè)學(xué)生參與到管理班級的行列中來，記得在開學(xué)初，我們班的班長找到我說：老師，我不想當(dāng)班長了，有的同學(xué)說當(dāng)班長有什么了不起的。當(dāng)時(shí)我對這位學(xué)生說，當(dāng)班長是老師和同學(xué)們信任你才選你，你要為整個(gè)班級的發(fā)展著想，不能因?yàn)橐稽c(diǎn)小小的挫折而氣餒。在我的鼓勵(lì)下，這們同學(xué)樹立起了信心，大膽地參與到班級管理工作中來。在我擔(dān)任班主任期間，班委干部管理班級成效顯著，每次打掃衛(wèi)生都有清潔委員負(fù)責(zé)指揮安排；同學(xué)之間發(fā)生了矛盾班委干部會主動(dòng)進(jìn)行調(diào)解；每次布臵的家庭作業(yè)組長會主動(dòng)檢查；安全委員會管理班級中的安全事務(wù)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)向老師匯報(bào)。班委干部成了教師得力的助手，不但教師的工作量減輕了，學(xué)生也得到了鍛煉，班級穩(wěn)步向前發(fā)展。

4、完善規(guī)章制度、強(qiáng)化管理

高年級的學(xué)生，而又對于行為習(xí)慣偏差的學(xué)生，是不能在短暫的時(shí)間內(nèi)改變的，在接手這個(gè)班的前幾周時(shí)間，我組織學(xué)生自己定班規(guī)和各項(xiàng)規(guī)章制度，學(xué)生的自律意識得到加強(qiáng)。我時(shí)常找學(xué)生談體會、談感受，傾聽他們的聲音，了解他們的內(nèi)心世界，教育他們從小養(yǎng)成按規(guī)章制度做事的原則。教師的監(jiān)管力度不斷加強(qiáng)，對犯錯(cuò)誤的學(xué)生要及時(shí)批評、糾正，讓他們知道為什么錯(cuò)了，錯(cuò)在什么地方，對于屢

教不改的學(xué)生要多一份耐心，尋求不同的方法，從各個(gè)方面進(jìn)行攻破。

5、提高自身修養(yǎng)、創(chuàng)建特色班級

在工作中，我努力尋求一套特色班級的管理辦法，時(shí)常向有班主任工作經(jīng)驗(yàn)的老師請教。臨近畢業(yè)，我發(fā)現(xiàn)班上一部分學(xué)生情緒浮躁，無心學(xué)習(xí)，而且有一個(gè)學(xué)生還出現(xiàn)了逃學(xué)現(xiàn)象，當(dāng)時(shí)我主動(dòng)找到擔(dān)任過多年班主任的陳建華老師，向他講明了情況后，他對我說，這是由于學(xué)習(xí)壓力大而導(dǎo)致學(xué)生厭學(xué)的原因，解決的有效辦法就是讓他們放松心情，減少壓力。在我的不懈努力下，班級管理井條有序。2007年至2008年，我所任教的兩屆畢業(yè)班均被縣教育局評為“優(yōu)秀先進(jìn)班集體”。這一榮譽(yù)并沒有使我停止對班級管理的探索，我深知這一榮譽(yù)只是事業(yè)的起步，而更艱難的路程值得我去走。

二、培養(yǎng)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣、快速提高教學(xué)質(zhì)量

課改的浪潮翻天覆地，新課標(biāo)中重點(diǎn)指出：“培養(yǎng)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣，是現(xiàn)代教育的關(guān)鍵”。以往的一支粉筆，一塊黑板的教學(xué)方法已漸漸地不能滿足需要，而學(xué)生所向往的是一種快樂的學(xué)習(xí)。

1、努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理念、探索現(xiàn)代教育方法、平衡學(xué)科發(fā)展 課余時(shí)間我都苦鉆教材，認(rèn)真學(xué)習(xí)大綱，總結(jié)教法與學(xué)法，多看一些優(yōu)秀的教學(xué)案例和經(jīng)驗(yàn)文章。同時(shí)深入其他老師的課堂，吸取其點(diǎn)滴精華，經(jīng)常反思自己的教學(xué)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力。我同時(shí)任教數(shù)學(xué)和自然兩門學(xué)科，有的學(xué)生認(rèn)為自然不重要，不認(rèn)真學(xué)，我時(shí)常對他們說，自然學(xué)科與語文、數(shù)學(xué)同等重要，與你們以后在初中學(xué)習(xí)的物理、生物等學(xué)科有著緊密的關(guān)系，如現(xiàn)在不重視，初中的學(xué)習(xí)將隨之困難。我對于自然課中的內(nèi)容，不是讓學(xué)生死記硬背，而是總結(jié)出每課的知識點(diǎn)，列出提綱，讓學(xué)生理解記憶。對于稍復(fù)雜的內(nèi)容，我還會引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)出問題，讓學(xué)生加深理解。

2、采用形式多樣的方法為學(xué)生授課、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣

對于我們這些偏遠(yuǎn)農(nóng)村的孩子，對新生事物都充滿好奇心，正是基于這一點(diǎn)，我盡可能的滿足學(xué)生的需求，利用多媒體授課，將遠(yuǎn)程教育下載的資源和自制的課件運(yùn)用到實(shí)際課堂中。讓學(xué)生看到一張張優(yōu)美的畫面；聽到一首首動(dòng)聽的歌謠。學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性明顯提升，無形之中，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績也明顯提高。

3、培養(yǎng)優(yōu)生、重視差生

在每個(gè)班級中，或多或少都有一部分學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，在我最初接手這個(gè)班級中，差生覆蓋面達(dá)50%以上，而數(shù)學(xué)又成為他們最薄弱的學(xué)科，我沒有氣餒，而是和眾多老師一道加入到“培優(yōu)輔差”的行動(dòng)中。學(xué)生學(xué)習(xí)差主要在兩個(gè)方面：一是智力差；二是學(xué)習(xí)習(xí)慣差。對于智力差的學(xué)生，不要歧視，要多給他們溫暖，讓他們從內(nèi)心深處感受到校內(nèi)的“母愛”。對于學(xué)習(xí)習(xí)慣差的學(xué)生要耐心指導(dǎo)，多給他們表現(xiàn)的機(jī)會，懂得自身存在的價(jià)值。我班有個(gè)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，各科成績只有50分左右，我專門為他制定了復(fù)習(xí)計(jì)劃，從最簡單的知識入手，每天為他單獨(dú)設(shè)計(jì)練習(xí)題，做完后交到我這里批改，發(fā)現(xiàn)問題再次訂證，這樣反復(fù)的練習(xí)，這位學(xué)生在畢業(yè)檢測中各科成績都在70分以上。我在班中成立了學(xué)習(xí)輔導(dǎo)小組，選一部分成績優(yōu)異的學(xué)生擔(dān)任組長，每天下午休息時(shí)間，我會選幾道有針對性的練習(xí)題讓每位學(xué)生獨(dú)立完成，完成后讓學(xué)習(xí)小組的組長檢查、訂證，發(fā)現(xiàn)問題組長及時(shí)講解，上晚自習(xí)時(shí)，我會利用10分鐘的時(shí)間，再次將這些練習(xí)題進(jìn)行分析、講解，加強(qiáng)學(xué)生對典型題例的掌握。學(xué)習(xí)小組的成立，不但減輕了教師的負(fù)擔(dān)，而且讓一部分差生得到進(jìn)步。

4、堅(jiān)持作業(yè)批改、檢查制度

對于學(xué)生的作業(yè)，我做到全批全改，并且做好詳實(shí)的記錄，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)情，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。每周布臵的家庭作業(yè)，我都要對每位學(xué)生認(rèn)真檢查，對于沒有完成作業(yè)的學(xué)生要詢問原因。在嚴(yán)明制度的約束和老師有力的監(jiān)管下，我班學(xué)生取得了優(yōu)異的成績：2005—2006學(xué)我榮獲小學(xué)畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測學(xué)科評價(jià)自然二等獎(jiǎng)，2006年—2007學(xué)我任教自然學(xué)科榮獲一等獎(jiǎng)，榮獲數(shù)學(xué)學(xué)科二等獎(jiǎng)。2008年4月我榮獲小學(xué)數(shù)學(xué)有效性課堂教學(xué)競賽一等獎(jiǎng)。2006年3月我撰寫的《切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，提高素質(zhì)教育質(zhì)量》被評為縣二等獎(jiǎng)，《數(shù)學(xué)課堂中的遠(yuǎn)程教育》獲縣三等獎(jiǎng)。

以上僅是我在短暫的教學(xué)生涯中一些膚淺的探索和作法，一定有很多不當(dāng)之處，但我堅(jiān)信，今天的努力，總會帶來明天的收獲。讓青春在奮斗中閃光、發(fā)亮，讓它耀眼的光芒照亮山區(qū)的每個(gè)孩子，為每顆充滿希望的種子澆上清晨的甘露，使他生根、發(fā)芽。

二00八年九月十日

第五篇：“紅領(lǐng)巾放光彩”主題中隊(duì)會

五年二中隊(duì)“紅領(lǐng)巾放光彩”主題中隊(duì)會教案

一、活動(dòng)目的：

1、幫助學(xué)生了解隊(duì)史，建立他們的自豪感，培養(yǎng)良好的道德情操。

2、通過活動(dòng)，讓學(xué)生明白作為一名少先隊(duì)員非常光榮，培養(yǎng)學(xué)生熱愛紅領(lǐng)巾的感情。

3、通過活動(dòng)的開展，知道如何才能為少先隊(duì)增添光彩。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、各小隊(duì)報(bào)告人數(shù)。

2、中隊(duì)長報(bào)告人數(shù)。

3、出隊(duì)旗，敬隊(duì)禮，唱隊(duì)歌。

三、活動(dòng)開始：（主持人宣布目的）

1、了解隊(duì)知識

隊(duì)禮；隊(duì)員口號；隊(duì)員標(biāo)志；隊(duì)長識別標(biāo)志；隊(duì)員如對誓詞；入隊(duì)儀式

a、隊(duì)禮：

右手五指并攏，高舉頭上。它表示人民的利益高于一切。b、呼號：

少先隊(duì)集會時(shí)，要在輔導(dǎo)員的帶領(lǐng)下呼號。呼號時(shí)右手握拳在頭側(cè)。c、紅領(lǐng)巾。

它代表紅旗的一角，是革命先烈的鮮血染成。每個(gè)隊(duì)員都應(yīng)該佩帶它和愛護(hù)它。為它增添新的榮譽(yù)。d、隊(duì)長和隊(duì)委會委員的級別標(biāo)志:

小隊(duì)長及同級為一杠臂章,中隊(duì)長為兩杠,大隊(duì)長為三杠。e、中國少年先鋒隊(duì)隊(duì)員入隊(duì)誓詞:

我是中國少年先鋒隊(duì)隊(duì)員，我在隊(duì)旗下宣誓：我決心遵照中國共產(chǎn)黨的教導(dǎo)，好好學(xué)習(xí)、好好工作、好好勞動(dòng)、準(zhǔn)備著；為共產(chǎn)主義事業(yè)，貢獻(xiàn)一切力量！

f、入隊(duì)儀式：

（1）出隊(duì)旗

（2）唱隊(duì)歌

（3）授巾

（4）宣誓

（5）新隊(duì)員代表講話

（6）老隊(duì)員代表講話

（7）大隊(duì)輔導(dǎo)員講話

（8）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話

（9）呼號

（10）退旗

2、學(xué)生活動(dòng)

a、詩歌朗誦《我愛你，紅領(lǐng)巾》等。b、展示學(xué)生們的風(fēng)采。

四、輔導(dǎo)員總結(jié)講話：

同學(xué)們，你們今天的主題隊(duì)會開的非常成功，童年是快樂的，而一個(gè)人一生只能擁有一個(gè)童年。你們的童年更是幸福的，因?yàn)槟銈兊耐甏蟛糠置篮玫臅r(shí)光是在花園似的校園度過的。紅領(lǐng)巾代表的是煙火，紅領(lǐng)巾代表的是幸福，紅領(lǐng)巾代表的是人民利益高于一切。我堅(jiān)信，你們心中的紅領(lǐng)巾將比胸前的紅領(lǐng)巾更紅、更艷。

五、呼號：

輔導(dǎo)員：“準(zhǔn)備著為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！” 全體隊(duì)員舉右手回答：“時(shí)刻準(zhǔn)備著！”

六、退隊(duì)旗、敬禮。

七、齊唱《中國少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》，活動(dòng)結(jié)束。