第一篇：請用心呵護心靈之窗

請用心呵護心靈之窗

泰和縣第三實驗小學(xué)四(3)班

肖子昂

人人都說“眼睛是心靈的窗戶”，沒有眼睛，美麗世界也是黑暗的?？晌覅s在不經(jīng)意間傷害了它。

前一段時間，我瘋狂地愛上了看小說：作者的奇妙想象總讓我神往，曲折動人的情節(jié)總讓我欲罷不能，優(yōu)美生動的語言讓我癡迷。我吃飯看，課間看，上課也偷偷躲在抽屜里看，晚上胡亂寫完作業(yè)，又接著看。為此耽誤了學(xué)習(xí)，媽媽下禁令不準(zhǔn)看小說了。這讓我難受極了，我就像掉了魂兒，渾身不舒暢。我左思右想，終于又能看上小說了：我用自己的零花錢買了一根小手電筒。白天我認(rèn)真聽講，專心寫作業(yè)，把落下的功課補上，不讓媽媽起疑心。晚上，我躲在被窩里看，為了不讓媽媽發(fā)現(xiàn)，我小心翼翼地把自己全縮在被子里面，讓手電筒的光帶我走進(jìn)小說的世界，讓我盡情地遨游在那奇妙的境界中。就這樣，我看完了一本又一本小說，心里還暗自竊喜。

就在我徜徉在小說的海洋的一段時間后，我發(fā)現(xiàn)我看老師寫在黑板上的字越來越模糊，灰蒙蒙一片。到后來，有一次，爸爸來接我放學(xué)回家。要在平時，我看到可親的爸爸，早歡呼雀躍了，可直到爸爸走到我眼前，大聲地叫我，我才如夢方醒。爸爸覺得很奇怪，帶我去醫(yī)院一查，我痛心地發(fā)現(xiàn)，我近視了。我不敢告訴爸媽，但我知道，那是我偷偷躺在被窩里看書的后果：看書姿勢不對，強烈的電光也一直刺激我的視網(wǎng)膜，長時間看書又讓眼睛極度疲勞。我除了后悔還是后悔。

后來在醫(yī)生的建議下，我徹底告別了讓我愛又讓我恨的小說。我積極配合醫(yī)生的治療。經(jīng)過一段時間的調(diào)整恢復(fù)，現(xiàn)在我已經(jīng)能勉強看清黑板上的字了。

親愛的同學(xué)們，請吸取我的教訓(xùn)，用心呵護心靈之窗，正確使用眼睛，看書、寫字姿勢要端正，注意勞逸結(jié)合，不在微弱或強烈的光線下看書，多眺望遠(yuǎn)方，多欣賞綠樹，讓眼睛永遠(yuǎn)明亮如星。不要像我一樣，到時后悔也來不及。

第二篇：呵護心靈之窗

呵護心靈之窗

五（1）班 陳佳珂

當(dāng)我們與這個五彩繽紛的世界結(jié)下緣種，在大自然最靜謐時，我們悄悄地來到了這個世界，發(fā)出第一聲黃鶯般清脆的嬌啼，世間萬物都被這種聲音所打動。但，更重要的是，我們有著寶石般閃亮的“眼睛”。

眼睛，心靈的守護神。“世事洞明皆學(xué)問，人情練達(dá)皆文章”這千古不朽的佳句，點亮了多少人的心扉。眼睛不僅是用來觀察這世間的是非黑白，它還需要用心去體會，因為只有“用心”才能真正理解人世間的是非曲折。

古人云：“耳聽為虛，眼見為實”。但，無數(shù)的事例史實卻反駁了這個觀點。確實，人們聽到的并不一定都是假的，人們親眼看到也不一定是真實可信的。有時，眼睛也會欺騙你。當(dāng)你面臨這種問題時，你就該靜下心來，用你的誠心去判別。

放眼望世界的精彩，你可以發(fā)現(xiàn)生活的美好；放眼去賞析山川的秀美，你可以發(fā)現(xiàn)人生的壯美；放眼去追尋世間的美好，你可以發(fā)現(xiàn)生命的活力。希望你珍愛視力，呵護雙眼，使你能飽覽世間美景，品味生活精妙。愿你打開一扇明靈的心靈之窗，張開一雙明亮澄明的雙眼，發(fā)現(xiàn)、品味，繼續(xù)探尋生活，發(fā)現(xiàn)美好，盡現(xiàn)世界之精彩。

在生命的長流中，需要我們用明亮的雙目去感受朋友的真摯情誼，用通透的雙眼去發(fā)現(xiàn)生活的真理真諦；用睿智的雙眸去選擇人生的理想目標(biāo)。珍愛視力，呵護雙眼，它可以幫助你珍惜眼前，把握未來，抓住你人生中機會。

上帝給每個人兩個口袋，一個口袋有優(yōu)點，另一個口袋有缺點，裝有優(yōu)點的口袋掛在前面，裝有缺點的口袋掛在后面，所以人們總是看到別人的缺點，看不到自己的缺點。

也許這就是一種蒙蔽吧，眼睛看事物不全面，最重要的是用“心”，如果眼睛被蒙蔽了，那么心也就被蒙蔽了。保護我們的眼睛，捍衛(wèi)我們的心靈。但是，我們也要懂得用心里的眼睛去感受世界。

第三篇：用心呵護孩子的心靈

用心呵護孩子的心靈

——單親家庭學(xué)生有效教育策略

十幾年的班主任工作觀察到，離異家庭子女的情緒不穩(wěn)定、情感不健康，往往出現(xiàn)自卑、消極、脆弱、恐懼、悲傷，容易與教師、同學(xué)對立。經(jīng)過調(diào)查、了解得知，這些學(xué)生大多來自于不健全的家庭。他們的家庭或是父母離異，或是父母一方早逝。尤其是前者，給孩子帶來一系列的心理問題，也給班級管理帶來了一定難度。

盡快醫(yī)治單親家庭學(xué)生心靈創(chuàng)傷，維護心理平衡，保證學(xué)有所得。無數(shù)次教育實踐和心理研究表明：教育成效的大小往往取決于受教育者的主動性和積極性，取決于他們是否有充足的信心和高昂的熱情。這就要求我們教師特別是班主任在教育工作中應(yīng)注重營造師生之間和諧互動、寬松愉悅的心理氛圍，用愛心喚起單親家庭學(xué)生對生活的信心，改變他們的情感世界，激勵他們奮發(fā)向上。因此，單親家庭子女教育問題不容忽視，轉(zhuǎn)變他們的思想和行為的問題已擺在我們每一個教育工作者面前。

我在教育過程中主要采取了以下教育策略：

一、以心換心的教育策略

——就是用真心換取真心，用真心換取信任。

班里的同學(xué)李某，剛?cè)雽W(xué)時特別愛哭，遇事沒有主見，不合群，不自信，做作業(yè)速度太慢，上課從不舉手回答問題，也不參加班上的活動，甚至連體育課也不愿意上。

有一次上活動課，在自由組合小組之前，我先不提李某的名字，而是給全班同學(xué)講了他的不幸遭遇。班上的同學(xué)都紛紛嘆息，表示

自己一定會幫助這位同學(xué)。這時，我才告訴大家：“咱們班的李某就是剛才說的那個孩子。他經(jīng)歷了那么多不快樂的事，可我卻發(fā)現(xiàn)你們不怎么跟他玩，甚至有的同學(xué)還取笑他?！贝藭r，周圍的同學(xué)都爭著要跟他做朋友。有的說以后要幫助他學(xué)習(xí)；有的說要跟他一起做游戲；還有的很誠懇地對他說今后再也不取笑他了。霎時間，李某似乎成了班上所有同學(xué)關(guān)愛的對象。當(dāng)時他激動得臉紅紅的。我也趁機問他：“同學(xué)們說了那么多，你想說點什么呢?”他想了想，小聲說：“我想謝謝大家！”我微笑著鼓勵他說：“請大聲點兒。”于是，他站起來，面向全班同學(xué)大聲喊道：“謝謝你們！”話音剛落，教室里立刻響起了熱烈的掌聲。

我也被孩子們那種純真的情懷深深地打動了。對他們說：“孩子們，我在課堂上是你們的老師，在課間是你們的朋友，只要你們愿意，都可以把自己不快樂的事兒告訴我們，我會盡量幫助你們的！”全班同學(xué)都說：“好。謝謝老師！”李某也使勁地點了點頭。在接下來的日子里，李某漸漸地融入了班集體。

二、以情換情的教育策略

——就是用“友情”彌補“親情”，用愛心喚醒良知。

單親家庭的學(xué)生最缺少的是父母之愛，教師要處處關(guān)心他們生活中的細(xì)微之處。我班譚某，男，12歲，父母離異，跟隨父親，其父再婚，孩子多數(shù)時間和爺爺奶奶一起生活。在這種生活軌道上生活久了，他也厭倦了這樣的生活，經(jīng)常曠課，往往早晨按點從家里出來，把書包藏在一個隱蔽的地方，到放學(xué)的時候，再和其他同學(xué)一起回家。要問這段時間他在哪兒，干了什么？原來他在社會上和

一些比自己大的孩子“鬼混”。偶爾有一天來到學(xué)校，也是無組織無紀(jì)律，對老師的批評教育不接受，學(xué)習(xí)成績每況愈下。針對這種行為表現(xiàn)，老師一個鼓勵的眼神，一個愛撫的動作，一次誠懇的表揚，一個會心的微笑，都會在他心里蕩起陣陣漣漪。

對于他落下的課，我安排班干部輪流給他補上；當(dāng)他有病時，我主動為他取藥，并聯(lián)系他的父親說明孩子的病情，讓他的父親多給孩子一點關(guān)愛。有一次，我?guī)ьI(lǐng)班里的同學(xué)去看望他，給他戰(zhàn)勝病魔的勇氣和力量，譚某從心底里感受到了久違的親情和無私的愛。他抹著眼淚說：“老師，有了您的呵護，我從此不再缺少父母之愛；有了同學(xué)們的關(guān)心和幫助，我從此不再孤獨無助。我以一顆真誠的心謝謝你們!”這種不是親人勝似親人的場面感動著在場的每一個人。從此，在我的班集體中，多了幾份關(guān)愛，少了幾份爭吵；溫馨的環(huán)境，和諧的校園，創(chuàng)造著美好幸福的人生。

三、用“愛心”撫慰“創(chuàng)傷”的教育策略

——就是要做單親家庭孩子的知心人、知情人，設(shè)身處地，幫助他們排憂解難，以安撫他們那顆受傷的心。

單親家庭孩子的教育，班主任、課任老師、家長應(yīng)齊抓共管。特別是班主任應(yīng)經(jīng)常和科任老師交流意見，并及時和家長聯(lián)系。對教育孩子確有困難的家長，班主任應(yīng)給予方法上的指導(dǎo)和行為上的支持與鼓勵。只有家校聯(lián)誼，齊心協(xié)力，并根據(jù)學(xué)生的實際需求，適時變換教育方式，才能收到理想效果。

我教過的六年級學(xué)生陳某，父母離異后，先判給父親，但跟母親生活，住在姥姥家，情緒變化無常，時好時壞，好的時候非常隨

和，壞的時候?qū)κ裁匆膊粷M意?？吹酵瑢W(xué)們個個朝氣蓬勃，陽光燦爛，自己卻六神無主，不斷受挫，自卑感越來越強。至于心中的煩惱，她從不愿意對別人訴說，只在日記中寫道:“同學(xué)們的煩惱可以跟爸爸媽媽說，我的煩惱只能跟小狗說?！遍L期的內(nèi)心封鎖鑄就了她的孤僻性格。在她孤獨無助的日子里，竟然在社會上交上了異性朋友。從此，她經(jīng)常遲到、曠課，還表現(xiàn)得愛著裝，愛說話，無所顧忌。

對這種孩子的教育，我沒有操之過急，而是采取“欲擒故縱”的方法，先找她促膝談心，表揚她這段時間變得陽光和快樂，讓她找到自信，感到有自尊；然后，用關(guān)愛的眼光，慈母的心腸，柔和的話語，探出她 “交友”的秘密；最后，旁敲側(cè)擊、潛移默化地開導(dǎo)她，教育他，指導(dǎo)她如何交友，與什么人交友、怎樣判斷朋友的真誠無私與虛情假意，防止自己上當(dāng)受騙等。在這期間，老師密切關(guān)注她言談舉止的變化，并在課堂上為她提供更多的表現(xiàn)機會，并及時表揚激勵；課下多安排班干部和同學(xué)與她交往，讓她感受到大家庭的溫暖無時不在、無處不在，以分散她的注意力，消除她內(nèi)心的孤獨和寂寞，幫助她一步步走向正確而又健康的交友之路。

四、用“回避”保護“自尊”的教育策略

——就是針對感情上有創(chuàng)傷的單親家庭的孩子，采取有意“回避”，保護“自尊”的方法，為他們撐起一片感情的藍(lán)天，以安撫他們那顆受傷的心靈。

我們的語文教科書上有關(guān)家庭生活的文章比較多，大都是描寫家庭成員和睦相處，父母對兒女無私之愛的。常聽有的語文教師講，每當(dāng)講述這種濃濃的人間真情時，感情脆弱的學(xué)生總會觸景傷懷，淚流滿面。有的學(xué)生明明知道問題的答案，可當(dāng)老師提問他們時，他們卻有意回避，說不知道。我班學(xué)生劉某，男，11歲，父母離異后，判給父親，父親經(jīng)常不在家，交給爺爺奶奶管，可爺爺也管不住她。父母離婚一年后，最疼愛她的奶奶突發(fā)腦溢血去世了，這在幼小的劉某心靈深處無疑是雪上加霜。由于他感情上突然受挫，心靈上也蒙受沉重打擊，在往后的日子里，他有時候悶頭不語，有時卻上課大聲吵鬧，想做什么就做什么，對老師的批評也不予理睬，大有“破罐子破摔”的架勢。

針對這種孩子，我采取有意回避、保護自尊的策略，通過感情上倍加照顧體貼，敏感問題和話題有意回避的方法，為他們撐起了一片感情的藍(lán)天，撫慰了他們那顆稚嫩而又受傷的心靈。

在班級工作中，我特別重視單親家庭孩子的教育問題，并采取以心換心、以情換情、用“友情”彌補“親情”、用“回避”保護“自尊”等有效策略對他們進(jìn)行了無微不至的關(guān)懷和耐心細(xì)致的教育，使他們在老師的呵護和同學(xué)們的關(guān)愛中感受到了大家庭的溫暖，體驗到了人生的快樂。

據(jù)不完全統(tǒng)計，擔(dān)任班主任近20年來，所教班級的單親家庭孩子共28個，其中有11個已大學(xué)畢業(yè)，走上了工作崗位；還有17個分別在讀小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)。我跟蹤了解了一下，這些學(xué)生大都心理健康，學(xué)習(xí)上進(jìn)，孝敬長輩，表現(xiàn)良好，深受老師和同學(xué)喜愛。

多年的教育教學(xué)實踐使我們深刻認(rèn)識到：作為一個班主任，必須密切關(guān)注單親家庭孩子的心理健康狀況，及時了解他們的行為表

現(xiàn)和心理需求，對癥下藥，有效教育，妥善管理，以心換心，以愛換愛，用特別的愛喚醒他們的良知，用春風(fēng)細(xì)雨般的言行滋潤他們的心田，敞開他們的心扉，只有這樣，才能使他們從小接受良好的教育，以良好的心態(tài)對待周圍的人和事，以積極的態(tài)度對待學(xué)習(xí)和生活，懂得感恩，學(xué)會感恩，懂得回報，學(xué)會回報。

五、操作中注意的問題

由于單親家庭孩子所處的生存環(huán)境極為不利，不是缺少父愛，就是缺少母愛，有的甚至長期生活在“后爸”或“后媽”身邊，無論做什么事情，說什么話，都有可能不跟家長一心一意，這種離心離德、背道而馳的局面，極易造成敵視、仇視、叛逆等心理疾病和隨意出逃等不良行為。因此，在做單親家庭孩子的思想教育工作時，一定要先與本人和家長溝通思想，建立良好關(guān)系，然后再根據(jù)學(xué)生特點和家庭實際循序漸進(jìn)、由淺入深、由表及里、持之以恒地開展“救援”工作，切忌單槍匹馬、態(tài)度生硬、操之過急，被動應(yīng)付。

由于這類孩子最缺失的是關(guān)愛和親情，在做這類孩子的思想教育工作時，不妨先從關(guān)愛和體貼入手，讓他們從老師和同學(xué)這邊迅速找到久違的愛和應(yīng)有的溫暖，只有這樣，才能讓他們輕松、自由、快樂、健康地生活和成長。

第四篇：珍愛生命之水 呵護心靈之窗

珍愛生命之水 呵護心靈之窗

橫河學(xué)校 64班郭娜娜

“上善若水，水利萬物而不爭。”水是生命的源泉，珍愛水，就是珍愛我們自己。

我國是一個干旱缺水非常嚴(yán)重的國家。淡水資源總量為28000億立方米，占全球水資源的6％，僅次于巴西、俄羅斯和加拿大，居世界第四位，但人均只有2200立方米，僅為世界平均水平的1／

4、美國的1／5，在世界上名列121位，是全球13個人均水資源最貧乏的國家之一?？鄢y以利用的洪水涇流和散布在偏遠(yuǎn)地區(qū)的地下水資源后，中國現(xiàn)實可利用的淡水資源量則更少，僅為11000億立方米左右，人均可利用水資源量約為900立方米，并且其分布極不均衡。到20世紀(jì)末，全國600多座城市中，已有400多個城市存在供水不足問題，其中比較嚴(yán)重的缺水城市達(dá)110個，全國城市缺水總量為60億立方米。當(dāng)我們打開世界地圖時，當(dāng)我們面對地球儀時，呈現(xiàn)在我們面前大部分的地球面積都是鮮艷的藍(lán)色。地球上的水，97%是海水，只有3%是淡水。而在這極少的淡水資源中，又有70%以上被凍結(jié)在南極和北極的冰蓋中，加上難以利用的高山冰川和永凍積雪，有87%的淡水資源難以利用。人類真正能利用的淡水資源是江河湖海和地下水中的一部分，僅占地球總水量的0.269%。地球上70%的天然物質(zhì)便是水，人和萬物需要最多的也是水，所以，水是生命之源。

珍愛水資源，就是珍惜我們?nèi)祟愖约?。一切生命的活動都起源于水，沒有水就沒有生命，人和水是分不開的。成年人的含水量占體重的65%，人體血液中80%是水。如果減少10%便會引起疾病，減少20%~22%就會使人喪失生命。對于我們?nèi)祟悂碚f，水可以鎮(zhèn)靜安神、保護眼睛、降低血脂、美容減肥?? 就從我們的生活說起，平時洗臉，用水；平時做飯，用水；平時上廁所，用水；平時澆花，用水；

想喝口飲料，里面也有水。生活中的一切都離不開水。再說說國家，由于水資源分布地區(qū)不同，水資源的多少自然不同。就拿我國來說，已有6個省區(qū)人均水資源低于500立方米；同時，有些地方卻造成了澇災(zāi)。正因于此，我國建成了世界上最大的水庫三峽水庫，為我國南水北調(diào)的實施起到了重要作用，利國利民，造福百姓。但就是這少之又少、極其重要的水資源卻遭到了極大的破壞。20世紀(jì)90年代中期以來，全世界每年約有500億立方米污水排入江河湖海，造成35.5億立方米以上的水體受到了污染。中國水利部門對全國約700條大中河流近10萬千米的河段進(jìn)行了水質(zhì)監(jiān)檢測，發(fā)現(xiàn)1/2河段受污染，1/10河段被嚴(yán)重污染，不少河水已經(jīng)失去使用價值。水污染不僅給工農(nóng)業(yè)帶來了巨大危害，還嚴(yán)重威脅著我們的生命。水資源緊缺、人口瘋漲、水污染加重，這都導(dǎo)致了水資源的極度緊缺。為了節(jié)約用水，平時，我們應(yīng)多用淋浴器，因為它比浴缸節(jié)水八成多；盡量安裝使用節(jié)水馬桶，如若沒有，可將水瓶裝水放在水箱中調(diào)節(jié)水量。

同學(xué)們，“黃金有價水無價”，沒有水，就沒有我們?nèi)祟悾蜎]有我們的一切。讓我們行動起來吧，節(jié)約每一滴水，合理利用每一滴水，讓生命之源永不枯竭，節(jié)約用水要從現(xiàn)在做起，從我做起，從身邊的小事做起。保護我們賴以生存的源泉吧！

第五篇：心靈之窗（本站推薦）

心靈之窗

《青銅葵花》讀后感

最近，我讀了一本書，讓我十分感動，書名叫《青銅葵花》。在我看來，這不僅僅是一本書，還是一位凈化心靈的導(dǎo)師，書中的故事教育我們應(yīng)該如何去善待和愛護自己的親人。

《青銅葵花》的主人公是一位叫葵花的小女孩，她有一個非常愛她的爸爸。爸爸帶著她來到了叫做大麥地的鄉(xiāng)村，那是一個非常美麗的地方。城里來的人，都被安排在大麥地人叫做干校的地方，葵花的爸爸也不例外，干校里的人每天都要起的很早去干活兒，晚上還要開會。葵花喜歡等著爸爸回來給她講故事，有時候爸爸太累了，講著講著就睡著了，葵花仍然在等著聽故事。一天，爸爸出了意外不幸死去，再也沒有人照顧葵花了。過了段時間，干校幫著聯(lián)系了大麥地的人，有兩家人希望領(lǐng)養(yǎng)葵花，嘎魚家條件非常好，而啞巴青銅家卻是很窮?？ㄗ罱K選擇了青銅家。過了幾年美好的時光，城里的市長知道了葵花的情況，要求把她接到城里，給她安排了很好的學(xué)習(xí)環(huán)境，希望讓葵花能更加快樂的生活?？ㄗ吆?，啞巴青銅十分想念她，整天坐在河邊的草垛上發(fā)呆，期盼著葵花能回來。日夜的思念讓青銅產(chǎn)生了幻覺，看到了葵花向他招手，這時，他竟張口說話，情不自禁的喊出了“葵花”。

這是一個多么讓人感動的故事，讓人感動有葵花和他的爸爸，還有啞巴青銅等等，里面還有更多的故事情節(jié)，有興趣的你一定要去看一看哦！