第一篇：小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿 我是如何與孩子溝通的

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿 我是如何與孩子溝通的

感謝老師的信任，讓我有機(jī)會(huì)在這里和各位家長(zhǎng)一起交流“關(guān)于與孩子溝通的話題”。與孩子建立良好的溝通，是每一個(gè)家長(zhǎng)的愿望。下面談?wù)勎覀兗业淖龇?。主要有六點(diǎn)：

1、要樹立家長(zhǎng)的形象。家長(zhǎng)要愛學(xué)習(xí)、愛工作，少打牌、少打麻將、少爭(zhēng)吵。同時(shí)，家長(zhǎng)之間要團(tuán)結(jié)、和諧、協(xié)商，在孩子心中樹立正面形象，為孩子做好榜樣。

2、要進(jìn)行適當(dāng)?shù)姆止ぁ．?dāng)與孩子發(fā)生沖突時(shí)，不要兩個(gè)家長(zhǎng)一起上。等大家都平靜了，另一個(gè)家長(zhǎng)要站在客觀、公正的角度，先檢討家長(zhǎng)的做法，再指出孩子該如何如何。

3、要參與孩子的活動(dòng)。家長(zhǎng)要抽出時(shí)間，陪孩子一起鍛煉、游戲、娛樂，參與孩子的活動(dòng)，才能進(jìn)入孩子的世界，才能理解孩子的心理，才有共同的語言。

4、要關(guān)心孩子的利益。政府如果不關(guān)心群眾的利益，干群關(guān)系就會(huì)緊張。電腦游戲、MP3、獎(jiǎng)金、肯德雞等都是孩子的利益。你關(guān)心他的利益，他才把當(dāng)你朋友，才跟你說心里話。

5、要尊重孩子的情感。孩子大了，對(duì)情感的要求越來越高，渴望得到家長(zhǎng)的尊重。家長(zhǎng)要?jiǎng)?chuàng)造寬松的家庭環(huán)境，與孩子說話，態(tài)度要誠(chéng)懇，要尊重孩子，孩子才愿意與家長(zhǎng)溝通。

6、要講究談話的技巧。家長(zhǎng)與孩子談話，不要見面就指責(zé)，要本著“愛心、信心、耐心，不定性、不指責(zé)、不失望”的心理，采用“先外后內(nèi)”、“先輕后重”、“先揚(yáng)后抑”的談話技巧。

第二篇：我們家是如何與孩子溝通的--家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿

我們家是如何與孩子溝通的--家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿

感謝老師的信任，讓我有機(jī)會(huì)在這里和各位家長(zhǎng)一起交流“關(guān)于與孩子溝通的話題”。與孩子建立良好的溝通，是每一個(gè)家長(zhǎng)的愿望。下面談?wù)勎覀兗业淖龇?。主要有六點(diǎn)：

１、要樹立家長(zhǎng)的形象。家長(zhǎng)要愛學(xué)習(xí)、愛工作，少打牌、少打麻將、少爭(zhēng)吵。同時(shí)，家長(zhǎng)之間要團(tuán)結(jié)、和諧、協(xié)商，在孩子心中樹立正面形象，為孩子做好榜樣。

２、要進(jìn)行適當(dāng)?shù)姆止?。?dāng)與孩子發(fā)生沖突時(shí)，不要兩個(gè)家長(zhǎng)一起上。等大家都平靜了，另一個(gè)家長(zhǎng)要站在客觀、公正的角度，先檢討家長(zhǎng)的做法，再指出孩子該如何如何。

３、要參與孩子的活動(dòng)。家長(zhǎng)要抽出時(shí)間，陪孩子一起鍛煉、游戲、娛樂，參與孩子的活動(dòng)，才能進(jìn)入孩子的世界，才能理解孩子的心理，才有共同的語言。

４、要關(guān)心孩子的利益。政府如果不關(guān)心群眾的利益，干群關(guān)系就會(huì)緊張。電腦游戲、Mp3、獎(jiǎng)金、肯德雞等都是孩子的利益。你關(guān)心他的利益，他才把當(dāng)你朋友，才跟你說心里話。

５、要尊重孩子的情感。孩子大了，對(duì)情感的要求越來越高，渴望得到家長(zhǎng)的尊重。家長(zhǎng)要?jiǎng)?chuàng)造寬松的家庭環(huán)境，與孩子說話，態(tài)度要誠(chéng)懇，要尊重孩子，孩子才愿意與家長(zhǎng)溝通。

６、要講究談話的技巧。家長(zhǎng)與孩子談話，不要見面就指責(zé)，要本著“愛心、信心、耐心，不定性、不指責(zé)、不失望”的心理，采用“先外后內(nèi)”、“先輕后重”、“先揚(yáng)后抑”的談話技巧。

第三篇：我們家是如何與孩子溝通的--家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿

感謝老師的信任，讓我有機(jī)會(huì)在這里和各位家長(zhǎng)一起交流“關(guān)于與孩子溝通的話題”。與孩子建立良好的溝通，是每一個(gè)家長(zhǎng)的愿望。下面談?wù)勎覀兗业淖龇?。主要有六點(diǎn)：

１、要樹立家長(zhǎng)的形象。家長(zhǎng)要愛學(xué)習(xí)、愛工作，少打牌、少打麻將、少爭(zhēng)吵。同時(shí)，家長(zhǎng)之間要團(tuán)結(jié)、和諧、協(xié)商，在孩子心中樹立正面形象，為孩子做好榜樣。

２、要進(jìn)行適當(dāng)?shù)姆止?。?dāng)與孩子發(fā)生沖突時(shí)，不要兩個(gè)家長(zhǎng)一起上。等大家都平靜了，另一個(gè)家長(zhǎng)要站在客觀、公正的角度，先檢討家長(zhǎng)的做法，再指出孩子該如何如何。

３、要參與孩子的活動(dòng)。家長(zhǎng)要抽出時(shí)間，陪孩子一起鍛煉、游戲、娛樂，參與孩子的活動(dòng)，才能進(jìn)入孩子的世界，才能理解孩子的心理，才有共同的語言。

４、要關(guān)心孩子的利益。政府如果不關(guān)心群眾的利益，干群關(guān)系就會(huì)緊張。電腦游戲、mp3、獎(jiǎng)金、肯德雞等都是孩子的利益。你關(guān)心他的利益，他才把當(dāng)你朋友，才跟你說心里話。５、要尊重孩子的情感。孩子大了，對(duì)情感的要求越來越高，渴望得到家長(zhǎng)的尊重。家長(zhǎng)要?jiǎng)?chuàng)造寬松的家庭環(huán)境，與孩子說話，態(tài)度要誠(chéng)懇，要尊重孩子，孩子才愿意與家長(zhǎng)溝通。６、要講究談話的技巧。家長(zhǎng)與孩子談話，不要見面就指責(zé)，要本著“愛心、信心、耐心，不定性、不指責(zé)、不失望”的心理，采用“先外后內(nèi)”、“先輕后重”、“先揚(yáng)后抑”的談話技巧。

第四篇：5.1《如何與孩子溝通》家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

如何與孩子溝通

管教孩子，要在了解孩子的基礎(chǔ)上，進(jìn)行平等溝通，講究秩序和制定規(guī)則，讓孩子在父母的正常約束中健康發(fā)展。否則，沒有效果還好，如果激起孩子逆反，或者反效果，就真是得不償失了。所以，了解孩子很重要。

一、了解孩子的主要方式

先來思考一個(gè)問題，你了解孩子嗎？你了解自己的孩子嗎？ 可能很多父母會(huì)說，了解。

天天和孩子相處，生活，怎么會(huì)不了解呢？

這話沒錯(cuò)，但有意思的是，當(dāng)孩子是小寶寶的時(shí)候，我們最了解。我們知道寶寶何時(shí)該吃奶了，何時(shí)該拉臭臭了，甚至吃了多少，喝了多少，我們都了如之掌。而當(dāng)有一點(diǎn)點(diǎn)意外發(fā)生，比如吃多了，或者排便習(xí)慣改變了，我們都能馬上覺察到。

而當(dāng)孩子慢慢長(zhǎng)大，上了幼兒園，上了小學(xué)，上了初中，甚至高中??一直到長(zhǎng)大成人，身為父母會(huì)發(fā)現(xiàn)，孩子越來越難了解了。這其中的困惑在于，我們看到的，聽到的，卻不是孩子心里真正表現(xiàn)出的東西。

這是為什么呢？因?yàn)楹⒆娱L(zhǎng)大了，他們開始有了自己的思想，自己的看法，而我們父母雖然與之朝夕相處，但了解的只是他們的習(xí)慣和行為，而對(duì)于孩子內(nèi)心里的東西，你又知道什么呢？ 你知道他看過什么書？以及他完后會(huì)想了什么嗎？ 你知道他接觸過什么人，以及相互帶來的影響嗎？ 甚至，當(dāng)父母炒了菜，你會(huì)在意這是否適合他的口味嗎？還是只是依據(jù)習(xí)慣來判斷？ 很多很多??

你是否與孩子交流溝通過？

說到這里，大家應(yīng)該明白，溝通是了解孩子的主要方式。溝通，也是我們?nèi)伺c人，夫妻之間互相了解的主要方式。說來簡(jiǎn)單，可是，很多人卻因工作的壓力，情緒的多變，和日復(fù)一日的機(jī)械化生活而忽略了。如果你常常與孩子溝通，那你可以驕傲的告訴自己，我了解孩子，我能管住孩子，他在我的監(jiān)護(hù)內(nèi)，可能你還會(huì)說，我喜歡他這個(gè)樣子，或者我為擁有他自豪。

剛才提到了監(jiān)護(hù)一詞，為什么呢？因?yàn)楹⒆邮俏闯赡耆?。監(jiān)護(hù)是父母的責(zé)任。

當(dāng)然，人生不如意十有八九。父母的期望很難與孩子的表現(xiàn)相持平。所以，很多父母會(huì)試著要求或做出改變，但這一切的基礎(chǔ)，你，要了解孩子！

否則，你累，孩子累，徒勞無功，孩子開始逆反，生活開始走樣。所以，要常常與孩子溝通。

二、與孩子溝通要明白的問題

我經(jīng)常碰到很多媽媽說，孩子上初中后，不讓管了，自己把門一關(guān)，根本不讓張張嘴，否則就給臉色看。一臉的無奈與傷心。

其實(shí)，生活并不是如我們想像的那樣發(fā)展，只是孩子們長(zhǎng)大了，他們需要屬于自己的空間，不喜歡別人打擾，只喜歡自己一個(gè)人享受。而我們大人何嘗不是如此？心里總有屬于自己的一個(gè)天空，安詳而靜謐，何嘗不是一種美好的享受？

所以，尊重孩子的這個(gè)感覺吧，不要去打擾他們?；蛟S，孩子們已經(jīng)知道你要說什么，或許他只是想靜一靜，或許他現(xiàn)在并不需要父母的勸慰，甚至愛與擁抱。

但是，這并不是說明，我們無法了解孩子在想些什么？

一個(gè)有良好親子關(guān)系的父母，尊重和有耐心有父母，總會(huì)有辦法與孩子溝通，而且盡量做到，談話里有輕松和快樂，也有笑聲與淚水。要讓孩子明白，爸爸媽媽，無論何時(shí)，孩子永遠(yuǎn)在他們心里?，F(xiàn)在返回來，繼續(xù)說孩子在青春期以前會(huì)怎樣？

這里我跟大家談管教孩子的藝術(shù)主要針對(duì)于初中前，即孩子青春期前，小學(xué)里的這一階段。

孩子在青春期前，大家記住，他們還是小孩子，碰到什么事，比如困難或者害怕的東西，甚至老師們的批評(píng)，不管男孩女孩，會(huì)很喜歡哭鼻子的。不用太在意，特別是男孩子，有的父母會(huì)認(rèn)為，這樣太女孩子氣了，動(dòng)不動(dòng)就哭鼻子，簡(jiǎn)直讓人抓狂！

可是，當(dāng)他一旦進(jìn)入青春期，你會(huì)為這個(gè)想法后悔，那時(shí)候不但不會(huì)哭鼻子，還有可能把你氣的要命！

男孩子永遠(yuǎn)是男孩子，他們身體里的男性荷爾蒙是與生俱來，天生的，不容改變。身為父母尊重男孩的成長(zhǎng)規(guī)律吧，不要嘲笑，不要諷刺，不要挖苦，不要粗暴，只要讓他明白，他是男孩！男孩終究會(huì)長(zhǎng)大的。既然在未長(zhǎng)大前，那與孩子溝通起來就容易多了，這個(gè)時(shí)候，很少逆反，很少對(duì)抗，只有調(diào)皮，玩鬧，不懂事，和注意力有時(shí)候總不那么集中。

比如一年級(jí)的學(xué)生，上課注意力集中的時(shí)間最多十分鐘左右，十分鐘以后，開始調(diào)皮，不聽講，所以，老師們會(huì)常常換一些方式，或者做一些花樣來重新吸引孩子們的注意力，但隨著年齡增長(zhǎng)，注意力集中的時(shí)間會(huì)越來越長(zhǎng)，自控能力也會(huì)相應(yīng)提高。家長(zhǎng)教育孩子也是如此。

想要小孩子保持長(zhǎng)時(shí)間的注意力，如果做不到，就生氣或者懲罰，那就是不尊重孩子的成長(zhǎng)規(guī)律，說白了，這樣的教育是簡(jiǎn)單粗暴，缺少方法的，時(shí)間長(zhǎng)了，孩子的學(xué)習(xí)興趣會(huì)被扼殺，可是有的父母卻還蒙在鼓里，認(rèn)為孩子不聽話呢。

所以，耐心和方法，及科學(xué)的態(tài)度，就是父母所需要的。耐心慢慢修煉，相信每一個(gè)愛孩子的父母都會(huì)做到。方法呢，很簡(jiǎn)單，哄多于理，即講道理要在哄好的基礎(chǔ)上。科學(xué)的態(tài)度呢，比如要實(shí)事求是，不妄加推測(cè)，站在孩子的立場(chǎng)上考慮問題等等，這是即將談到的問題。

三、與孩子溝通需要哪些原則及注意事項(xiàng)

有的人或許不以為然，認(rèn)為與孩子溝通太簡(jiǎn)單了，就是說話嘛，但是可怕的是，隨便問幾個(gè)孩子，大部分人對(duì)父母都有隱瞞，孩子越大，對(duì)父母隱瞞越多，甚至嚴(yán)重到后來，不喜歡跟父母多說一個(gè)字。我始終記得有好幾起案例，如果和父母溝通良好的話，悲劇都可以避免。

一個(gè)13歲的小姑娘，被人塞到手里紙條，要求打紙條上的電話，小姑娘害怕，打了電話，被約到一網(wǎng)吧，后被強(qiáng)奸。而這只是才開始，直到半年后，終于不堪騷擾而離家出走，父母才發(fā)現(xiàn)到底發(fā)生了什么事。另一個(gè)悲劇也類似。小姑娘被人誘騙，回家后不敢說，結(jié)果被人拐到其它地方，被迫賣淫。這些都是活生生的實(shí)例。

而現(xiàn)實(shí)中，也有多少孩子離家未歸，或者發(fā)生了事情不敢告訴家里，長(zhǎng)期下去，出了問題，爸爸媽媽才發(fā)現(xiàn)。而這時(shí)候，雖可以補(bǔ)救，但為時(shí)已晚，一些不好的后果已經(jīng)出現(xiàn)了。

可是，孩子卻一直生活在我們的眼皮底下呀，為什么會(huì)發(fā)生這樣的事？雖然這跟孩子的涉世未深，不明事理有關(guān)系，但更主要的，身為父母，我們完全可以盡量避免這些悲劇的發(fā)生，甚至，孩子長(zhǎng)大后，也少些頂嘴，對(duì)抗和打罵。

父母怎樣才能和孩子快樂幸福的溝通，父母怎樣才能做孩子的好朋友？這些道理大家都明白，那應(yīng)該如何做呢？又要注意哪些原則呢？ 一．站在孩子的立場(chǎng)上。

設(shè)身處地的為孩子著想，這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。

不要非要表現(xiàn)出，我雖然是你父母，但我多么照顧你的想法呀？太虛偽了！孩子一眼便知，而且表面上看不出什么，心里卻厭惡反感。站在孩子的立場(chǎng)上，就是把自己當(dāng)成一個(gè)孩子，當(dāng)成他的一個(gè)同伴來跟他一塊交流，或許很無知，很可笑，但父母心里要明白，孩子畢竟是孩子，他能理解和學(xué)到的就這么多。

甚至，當(dāng)你最后以一個(gè)長(zhǎng)者身份語重心長(zhǎng)的勸慰時(shí)，孩子都會(huì)慢慢遠(yuǎn)離，而這之前你努力表現(xiàn)的“低姿態(tài)”都變成了一場(chǎng)作秀！我們的孩子太聰明，太敏感，你可以無視那些道理，但卻不可無視孩子的成長(zhǎng)規(guī)律。

你制定了平等規(guī)則，孩子遵守，你也要遵守。如果有越權(quán)，要征得孩子理解。那樣，父母才真正處在了和孩子平等的立場(chǎng)上。但請(qǐng)放心，孩子畢竟是孩子，所有規(guī)則掌握在父母手中。二．別忘了讓孩子明白，父母永遠(yuǎn)愛他。

每個(gè)父母都愛孩子，甚至高于自己生命，但是，表現(xiàn)出來的行為卻不如心里的感覺。而身為父母，要讓孩子明白心里的這種感覺。很多孩子心里有事，都不喜歡告訴父母，即使是讓他們害怕恐懼的東西，也喜歡一人背負(fù)。因?yàn)楹⒆用靼?，如果告訴父母，這意味著什么？批評(píng)，苛責(zé)，痛罵，甚至挨打??

父母管教嚴(yán)格沒有錯(cuò)，但因此孩子害怕而遠(yuǎn)離卻不行。

孩子是未成年人，是父母的心頭肉，是父母生出來的，無論孩子對(duì)，或者錯(cuò)，或者漂亮，或者丑陋，我們都只能接受。這是一種愛。而在孩子成長(zhǎng)的過程中，很多父母只喜歡接受對(duì)，排斥錯(cuò)，而這種錯(cuò)誤卻原本是孩子正常成長(zhǎng)過程中本來就以被允許犯的錯(cuò)誤。于是，慢慢的，不管是正常的錯(cuò)誤，還是非正常的錯(cuò)誤，孩子都不敢說了。即使心里恐懼，也只能憋著，得不到排解和釋放，最終出現(xiàn)問題。孩子們最終分不清，哪些錯(cuò)誤是正常的，哪些錯(cuò)誤是非正常的，反正，對(duì)他們來說，父母都會(huì)惱怒萬分。

其實(shí)，有時(shí)候犯錯(cuò)反而是父母獲得教育機(jī)會(huì)和孩子得到教訓(xùn)的好時(shí)機(jī)?？墒牵缓芏喔改负?jiǎn)單粗暴的態(tài)度抹殺了。三．多些理解，少些道理。

所以，和孩子溝通時(shí)，不管好，或者壞，多些理解，幫助孩子分析出現(xiàn)的問題，或者可能發(fā)生的問題，孩子的思維總能調(diào)動(dòng)起來，或許孩子想到的覺悟會(huì)大大出超出父母的意料呢。

事情在沒有理順前，只講道理，就是一種語言垃圾，效果根本不理想。四．少些反對(duì)，少說“不”。

很多事情可做或者不可做，有時(shí)候無關(guān)是非，只是時(shí)間或者安排上的問題，那就多些耐心，少些反對(duì)，不要總是“不行”，“不可以”，多用支持的態(tài)度，多用幾個(gè)轉(zhuǎn)折句，相信，更容易和孩子產(chǎn)生共鳴，彼此的交流也會(huì)更加有趣。五．多些快樂相處。

很多父母工作很忙，或者只專心于自己的事情，有時(shí)候會(huì)忘了與孩子多多相處，孩子被忽略后，再交流也會(huì)有陌生，那種距離感是顯而易見的。

所以，要多多做些親子游戲，做一些孩子感興趣的事情，或者一塊參加一些活動(dòng)，都是親近孩子，并和孩子進(jìn)行快樂溝通的基礎(chǔ)。

四、貼心提醒：(以下摘自網(wǎng)絡(luò))

(一)慎用批評(píng)

不管是不是孩子的錯(cuò)，如果你想要孩子把發(fā)生的事告訴你，攻擊和批評(píng)可不是辦法。此外，不要過早地下結(jié)論，要等待他把事情全部說完。聽完了他的故事，更重要的是誘使他們自己發(fā)現(xiàn)問題的答案或者解決辦法。

隨著孩子的不斷成熟，家長(zhǎng)應(yīng)越來越走到幕后，給孩子自己思考解決問題的機(jī)會(huì)。

(二)選擇時(shí)間

吃完晚飯的7點(diǎn)鐘正是孩子想告訴你很多事的時(shí)候，你也許有一大堆的碗要刷，但你最好留在餐桌前，耐心地傾聽。大人們總計(jì)劃著下一步，而孩子們只注重現(xiàn)在，要遵守他們的時(shí)間表。

(三)創(chuàng)造機(jī)會(huì)

“孩子，讓我們來談?wù)?”如果你們的談話是這樣開始的，結(jié)果往往是說話的只有你一個(gè)人。然而，在你們一起打完籃球，開車回家的路上，或周末一起洗衣服時(shí)，往往是孩子滔滔不絕、喋喋不休的時(shí)候。

要想多了解孩子的生活，就要多創(chuàng)造這些對(duì)他們沒有壓力、和你一起活動(dòng)的機(jī)會(huì)。當(dāng)你真的需要問問題的時(shí)候，也要少用“為什么”，這個(gè)詞往往會(huì)激發(fā)他們的逆反心理。

(四)控制反應(yīng)

比如，盡管當(dāng)兒子告訴你他沒有被校足球隊(duì)選中時(shí)，你和他一樣很失望，也不能讓這種情緒表現(xiàn)出來。否則，會(huì)造成以后他只報(bào)喜不報(bào)憂的后果。

(五)獎(jiǎng)勵(lì)誠(chéng)實(shí)

當(dāng)孩子做錯(cuò)了事時(shí)，你必須首先對(duì)他向你承認(rèn)錯(cuò)誤的誠(chéng)實(shí)表示肯定。孩子們最擔(dān)心因?yàn)樗麄兊腻e(cuò)誤行為而失去父母的愛，所以你要特別注意鼓勵(lì)他們養(yǎng)成主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤的好習(xí)慣。

(六)尊重隱私

即使對(duì)于最開放、最友好的父母，孩子還是有他們自己的秘密，特別是在青少年時(shí)期，他們開始學(xué)著和父母分離，越來越多地依靠朋友。我們應(yīng)該做的只是讓他們知道，如果他們需要，你永遠(yuǎn)在他們身邊。

(七)及時(shí)彌補(bǔ)

不管我們?cè)鯓幼⒁?，總有犯錯(cuò)誤的時(shí)候，及時(shí)彌補(bǔ)就顯得極為重要。要肯放下架子，向孩子承認(rèn)錯(cuò)誤。

(八)替他保密

想象一下，你最好的朋友把你告訴她的最隱秘的事傳給了其他人，你的感受會(huì)怎樣?孩子們也是一樣，這可能是你失去信任最快的途徑。

第五篇：家長(zhǎng)如何與孩子溝通

2009-10-12 09:58:41 來自: [已注銷]

一、身教重于言教

家長(zhǎng)首先要注重自身的修養(yǎng)，樹立自己的威信。一個(gè)不愛學(xué)習(xí)只顧自己吃喝玩樂的家長(zhǎng)，一問三不知的家長(zhǎng)，品行惡劣、行為庸俗、自私自利、不孝敬老人的家長(zhǎng)是不會(huì)培養(yǎng)出好孩子的。

二、要注意親子教育

孩子非常在乎父母是否全身心投入關(guān)注他們成長(zhǎng)，有的父母雖然與孩子常年在一起，但不一定經(jīng)常溝通。大多數(shù)父母都是以忙為理由，忽視親子教育。父母的親子教育應(yīng)走在孩子的生理心理發(fā)展的前面，所以父母應(yīng)全身心地投入孩子的教育，不斷學(xué)習(xí)，提升教子能力，方可贏得孩子的尊重和愛戴。

三、營(yíng)造一種良好的知識(shí)環(huán)境

孩子學(xué)習(xí)要有一個(gè)好的小環(huán)境，不求高檔，但求氛圍，學(xué)生學(xué)習(xí)的時(shí)候要避免不必要的家庭閑談，朋友聚會(huì)等等盡量少在家中接待。還有，就是要?jiǎng)?chuàng)造和睦、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛，父母不要經(jīng)常打架、吵鬧，影響了孩子的心理發(fā)展。

四、無條件信任孩子

父母是孩子的第一任老師，更是孩子的終身榜樣。孩子身上的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)、好習(xí)慣、壞習(xí)慣基本上來自父母和周圍環(huán)境的熏陶。所以要求孩子做到的，父母首先要做到。對(duì)孩子做到最多地欣賞優(yōu)點(diǎn)，盡量地包容缺點(diǎn)，用放大鏡看孩子，要知道世界上沒有完美的孩子，再完美的孩子都有自己的缺點(diǎn)的。父母無條件信任自己的孩子是與孩子溝通交流的重要基礎(chǔ)。

五、多贊美、少批評(píng)

恰到好處的贊美是父母與孩子溝通的興奮劑、潤(rùn)滑劑。家長(zhǎng)對(duì)孩子每時(shí)每刻的了解、欣賞、贊美、鼓勵(lì)會(huì)增強(qiáng)孩子的自尊、自信。切記：贊美鼓勵(lì)使孩子進(jìn)步，批評(píng)抱怨使孩子落后。

六、糾正孩子的關(guān)鍵性缺點(diǎn)時(shí)一定要注意考慮成熟，選擇最佳地點(diǎn)和時(shí)機(jī)

最后請(qǐng)家長(zhǎng)們記住以下幾句話：教育孩子的前提是了解孩子。賞識(shí)才能成功，抱怨導(dǎo)致失敗。

七、家長(zhǎng)如何與孩子溝通：平等相處

小明已經(jīng)5歲了，在家里，父母叫他做事情時(shí)常常會(huì)這樣說，“去把杯子拿來”，“把報(bào)紙拿來”，“趕快去彈鋼琴”。

雖然有時(shí)候小明很愿意去做這些事情，可是每每聽到這樣的話，反倒沒有動(dòng)力了。

點(diǎn)評(píng)：“把杯子拿來”和“幫媽媽把杯子拿來”兩句話，在成人聽起來差不多，但孩子的感受卻會(huì)有很大的不同。孩子雖小，但同樣不喜歡命令式口吻，喜歡受人委托。所以，每當(dāng)父母要求孩子做一件事情時(shí)，作為孩子的養(yǎng)育者，如果總是難以忘記自己“教育者”的角色，就會(huì)在和孩子溝通時(shí)難以保持平等的地位，“你要”、“你應(yīng)該”、“你不能”等詞語會(huì)常常掛在嘴邊，其結(jié)果是家長(zhǎng)談得越多，就越可能說一些不該說的話，這樣，孩子就漸漸失去了與家長(zhǎng)交流的愿望。

八、家長(zhǎng)如何與孩子溝通：學(xué)會(huì)傾聽孩子

3歲的小新是家里的小皇帝，爺爺奶奶、外公外婆都十分寵愛。小新的愛好是看圖畫書，等爸媽回來，他就要手舞足蹈地跟父母匯報(bào)“讀后感”，但由于他說話不清楚、表達(dá)吃力，爸爸往往聽到一半就看報(bào)紙去了，任由小新自說自話。

點(diǎn)評(píng)：父母在與孩子溝通時(shí)候，往往只顧自己“暢所欲言”，這其實(shí)是在堵塞孩子的耳朵或讓他們閉嘴，發(fā)展下去就會(huì)演變成為最常見的錯(cuò)誤――說教。孩子也有渴望交流的愿望，他們也希望自己的話能被好好傾聽。

每當(dāng)孩子跟父母說話時(shí)，父母應(yīng)盡可能放下手頭上的事情，全神貫注地聽孩子說話，這能讓孩子覺得父母很在意聽他說話，孩子感到受到尊重和鼓勵(lì)，會(huì)很愿意說出自己心里的感受。

九、家長(zhǎng)如何與孩子溝通：勿以親友做對(duì)比

“你看，隔壁的小濤都會(huì)做100以內(nèi)的加減法了，你還什么都不會(huì)，你怎樣才能趕上人家??？”“樓下的那個(gè)妮妮實(shí)在太不像話了，去年讀一年級(jí)以來，數(shù)學(xué)從來沒考及格過，將來你可別這樣?！弊x大班的小菲現(xiàn)在最怕聽到媽媽提小濤、妮妮，原來大家常常在一塊玩，可是自從聽了媽媽的嘮叨，她都不知道自己還要不要和他們一塊玩了。

點(diǎn)評(píng)：兒童由于抽象思維尚處于發(fā)展階段，所以在告訴孩子什么該做、什么不該做的時(shí)候，不要給他們一個(gè)籠統(tǒng)的“好孩子”、“壞孩子”的概念，而應(yīng)該具體和清楚，更多時(shí)候還需要一個(gè)樣本。不過，這個(gè)樣本最好是從故事書、動(dòng)畫片、文學(xué)典籍中尋找，會(huì)比較穩(wěn)妥。父母若是以親戚朋友為例，恐怕會(huì)為自己的孩子將來建立人際關(guān)系制造難題；另一方面，父母片面的評(píng)價(jià)會(huì)無形中傷害到其他

最近，上海市南洋中學(xué)對(duì)親子語言溝通方式展開了一項(xiàng)調(diào)查，結(jié)果顯示，約96％的父母喜歡用“不要”、“不許”等語句來指使孩子的行為；91％的家長(zhǎng)“當(dāng)孩子犯錯(cuò)誤時(shí)常常嘮叨、指責(zé)”。

對(duì)此，教育專家指出，許多父母抱怨孩子長(zhǎng)大了，不愿和自己交流，其實(shí)這很大程度上是因?yàn)楦改覆⒉欢门c孩子交流的藝術(shù)。研究表明，家長(zhǎng)與孩子交談的方式不同，其所起的教育效果不一樣，對(duì)孩子發(fā)展的影響也不一樣。

要舍得花時(shí)間

父母不管與孩子談什么，首先要舍得花時(shí)間與孩子交談。通過交談，家長(zhǎng)不僅可以及時(shí)了解孩子的想法與表現(xiàn)，貫徹家長(zhǎng)的一些要求，還可以促進(jìn)孩子的智力發(fā)展。在0－3歲嬰幼兒時(shí)期，家長(zhǎng)就可以每天抽時(shí)間和寶寶交談，談以前聽過的故事，談白天看到的事情，甚至談電視劇里的主人公。無論孩子是否能聽懂，都要積極向孩子提出各種問題，看他能否將接受的東西反應(yīng)出來。

說話要有耐心

把孩子從學(xué)?；蛴變簣@接回家的路上是很好的交談時(shí)間，家長(zhǎng)可以適時(shí)地問問他有什么高興或不高興的事，讓他談?wù)勗谝惶斓囊娐劇６鵁o論孩子講什么，家長(zhǎng)都應(yīng)表現(xiàn)出認(rèn)真聆聽的樣子，讓他感覺到你很喜歡聽他說話，以此激發(fā)孩子表達(dá)的欲望。聽和說總是聯(lián)系在一起的，要掌握與孩子交談的藝術(shù)，就要耐心地當(dāng)好孩子的聽眾，在孩子漫無邊際的講述中，父母可以了解他的真實(shí)想法，在他對(duì)某件事的辯解中，可以發(fā)現(xiàn)事情的真正原因，便于說服教育。所以，和孩子交談時(shí)，父母不要只注重自己怎樣說，更要注重怎樣聽孩子說。

交談應(yīng)有的放矢

與孩子交談必須有針對(duì)性，交談的內(nèi)容和方式應(yīng)根據(jù)孩子的特點(diǎn)，有的放矢，因地制宜。比如春天到公園里游玩，可以給孩子講講花草樹木發(fā)芽吐蕊的知識(shí)；秋天在路邊散步，與孩子說說落葉紛飛，五谷豐登的道理；夜晚聊聊月亮的話題；夏日講講太陽的知識(shí)，這都是因時(shí)因地而異的針對(duì)性交談。除此以外，還要根據(jù)孩子的興趣和當(dāng)時(shí)的情緒狀態(tài)以及事情本身的特點(diǎn)，來選擇不同的談話方式。與孩子的交談越有針對(duì)性，給孩子的印象越深，交談的感覺越好，效果也越好。

嘗試用紙筆交流

紙筆交流可以選擇每天固定的時(shí)間，與孩子就雙方一天中某些事情的感受交換意見，這樣有助于父母及時(shí)了解孩子的所思所想。

紙筆交流也可以利用留言的形式進(jìn)行，這種形式最適合表達(dá)雙方的情意。當(dāng)父母發(fā)現(xiàn)孩子做了不妥之事的時(shí)候，紙筆交流的方式更容易被年齡大的孩子所接受，因?yàn)檫@樣既能夠解決問題，又保護(hù)了孩子的自尊心。

尤其當(dāng)孩子進(jìn)入青春期以后，紙筆交流更適合親子間探討一些生理知識(shí)。父母在與孩子進(jìn)行紙筆交流時(shí)，要特別注意在文字上講究?jī)?yōu)美的風(fēng)格和平等探討的態(tài)度，否則就會(huì)將一條良好的溝通之路堵死。

父母與子女開展紙筆交流的時(shí)間越早，時(shí)間越固定，子女在日后就會(huì)越習(xí)慣這種交流方式，也越有可能在筆端表露心情。

怎樣和父母溝通

１、了解是前提。了解父母，溝通就有主動(dòng)權(quán)。知道父母怎么想，怎樣處事，有什么興趣愛好，是什么脾氣秉性，對(duì)我們有什么期望，我們與他們溝通就有了預(yù)見性和主動(dòng)權(quán)。

２、尊重理解是關(guān)鍵。尊重是與父母交往的基本要求。如果連最愛自己、對(duì)自己付出最多的人都不尊重，就失去了最起碼的道德。與父母正常溝通首先要理解父母，理解其心情，尊重其意愿，還要講求基

本的禮貌，不能任性。

３、理解父母的有效方法是換位思考。當(dāng)我們不理解父母、與父母沖突的時(shí)候，要學(xué)會(huì)換位思考，替他們想一想，了解他們是為了什么，有什么想法，有什么道理。這會(huì)使我們變得更加冷靜和理智。

４、溝通的結(jié)果要求同存異。溝通不要走極端，兩代人之間畢竟存在差異，難免有不同的觀點(diǎn)、動(dòng)機(jī)和行為方式。正因?yàn)橛蟹制纾圆乓獪贤?。這種溝通，不一定非要統(tǒng)一不可，而要求同存異。找到同，我們就有了共同的語言和行動(dòng)；保存異，就是保存對(duì)父母的尊重和理解。