第一篇：二年級(jí)根據(jù)課文內(nèi)容填空.

按課文內(nèi)容填空

1、我的家鄉(xiāng)在美麗的江南水鄉(xiāng)。十月,荷塘里長(zhǎng)滿了菱藕,姑娘們劃著小船忙著采摘。每當(dāng)夕陽(yáng)西下時(shí),漁民們便哼著漁歌,伴著如水的月光和萬(wàn)家燈火,滿載而歸。2、10月1日的國(guó)慶大典上,天安門廣場(chǎng)紅燈高掛,禮炮齊鳴,威武的三軍儀仗隊(duì)接受了國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人的檢閱。天安門前,一輛(l iànɡ輛排列整齊的坦克,一排排軍容整齊的海陸空軍隊(duì)正接受人民的檢閱。神州大地,一片歡騰,中國(guó)猶如一條巨龍?jiān)隍v飛。夜晚,焰火綻放,神州大地一片歡騰。

3.船上的錨能停船,家里的貓喵喵叫。錨和貓,莫混淆,看看偏旁就知道。4.寧寧是個(gè)小畫家,彩色鉛筆一大把。畫個(gè)爐灶沒有門,畫只鴨子尖嘴巴,畫張桌子腿歪斜畫匹沒尾巴。你看看,可是個(gè)粗心的小畫家。

5.秋天到,秋天到,秋天莊稼長(zhǎng)得好。棉花朵朵白,大豆粒粒飽。高粱樂紅了臉,稻子笑彎了腰。秋天到,秋天到,秋天果子長(zhǎng)得好。枝頭結(jié)柿子架上掛葡萄。黃澄澄的是梨,紅彤彤的是棗。

6.北京時(shí)間_2008年8月24日晚_,第_29_屆夏季奧運(yùn)會(huì)即將落下帷幕,在“鳥巢”上空飄揚(yáng)了__17天_的_五環(huán)_旗已經(jīng)緩緩降下?！瓐?chǎng)上仿佛又響起了《 _我和你_》的歌聲:來(lái)吧,_朋友_,_伸出你的手_,_我和你_,_心連心,永遠(yuǎn)一家人……帶著無(wú)盡的留戀與不舍,高達(dá)_8米_的圣火漸漸熄滅。

7、《靜夜思》是唐代詩(shī)人李白寫的。我會(huì)默寫這首詩(shī)床前明月光,疑是地上霜。舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)。這首詩(shī)的意思是說(shuō):秋天的夜晚,明

亮的月光照在床前,地上就像鋪了一層白霜。遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的人們望著那天上的月亮不由得思念起故鄉(xiāng)來(lái),表達(dá)了作者思念家鄉(xiāng)的感情。

8、捉一只蝴蝶,能編織美麗的故事。含一片草葉,能吹出動(dòng)聽的歌曲。挖一籃野菜,撐圓了小豬的肚皮。逮一串小魚,樂壞了饞嘴的貓咪。哦,鄉(xiāng)下孩子,生在陽(yáng)光下,長(zhǎng)在曠野里。

9、婆婆,婆婆,這是一只會(huì)唱歌的蟈蟈。在我上學(xué)的時(shí)候,就讓它替我給您唱歌。歌聲會(huì)領(lǐng)您走進(jìn)田野,看到小溪流淌的清波。歌聲會(huì)把您帶回童年,想起往日難忘的歡樂。

10、踮起腳尖兒,走進(jìn)濃綠的小院我們把一株紫丁香栽老師窗前。

11、你看,你看,滿樹盛開的小花,那是我們的笑臉,感謝你時(shí)時(shí)把我們掛牽。12.人來(lái)__小亭邊_,_停步_側(cè)__耳聽_。_林深不見鳥_,_但聞鳥鳴聲_。

13、學(xué)了這個(gè)故事《小鷹學(xué)飛》你想到哪些成語(yǔ)?人外有人、天外有天、學(xué)無(wú)止境、一往無(wú)前

14、學(xué)了《青蛙看?！肺叶昧瞬徽撟鍪裁词?只要不怕困難,堅(jiān)持到底,就會(huì)取得成功。

15.冬天,寒流降臨,北風(fēng)呼呼地吹,大雪紛紛地下,蟒蛇、青蛙、刺猬等動(dòng)物都冬眠了。但是,蠟梅不怕寒冷,依然迎風(fēng)怒放;翠竹和蒼松不怕寒冷,昂首挺立;小朋友們也不怕寒冷,他們有的滑雪,有的溜冰,還有的跳繩,大家玩得真開心!16.我想去塞北,在秋風(fēng)中騎駿馬;我想去江南,在春雨中看杏花;我想去海島,在驕陽(yáng)下爬椰樹;我想去高原,在冰雪中放牦牛。

17、歌聲會(huì)(領(lǐng)您走進(jìn)(田野,看到小溪流淌的(清波。歌聲會(huì)把您帶回(童年,想起往日(難忘的歡樂。

18、梅蘭芳學(xué)藝的(決心沒有(動(dòng)搖。他(常常緊盯空中飛翔的鴿子,(或者(注視水底(游動(dòng)的魚兒。日子一長(zhǎng),他的雙眼漸漸(靈活起來(lái)。

19、經(jīng)過勤學(xué)(苦練,梅蘭芳(終于成為(世界聞名的京劇大師。

20、禹下決心要(治理洪水。他吃盡了(千辛萬(wàn)苦,走遍了(千山萬(wàn)水,(仔細(xì)地察看(水流和(地形。他帶領(lǐng)老百姓挖通了九條大河,劈開了九座大山,引導(dǎo)洪水流入了大海,使老百姓過上了安定的日子。從此,大禹的名字代代相傳。

21、丹頂鶴有一身(潔白的羽毛,而脖子和翅膀邊兒卻是(黑的的。它的(頭頂就像嵌著一(顆紅寶石,(鮮紅鮮紅的,怪不得人們就叫它丹頂鶴。

22、丹頂鶴很逗人_逗人喜愛_。它的_腿長(zhǎng)_,__脖子長(zhǎng)_,_嘴巴也長(zhǎng)_。丹頂鶴(不論是在地上(引吭高歌,(還是在天上展翅飛翔,都(顯得那么高雅。(傳說(shuō)丹頂鶴是(神仙的旅伴,(所以人們又叫它“仙鶴”。

23、沒有了,沒有了,天空像(洗過一樣(干凈,只剩下一個(gè)(笑瞇瞇的太陽(yáng)和一片(水汪汪的藍(lán)天。

24、太陽(yáng)已經(jīng)(西斜,收起了(刺眼的(光芒。天空一片(深藍(lán)。(連綿起伏的西山,披著(夕陽(yáng)的余暉,顯得十分(壯麗。

25、松竹梅(歲寒三友,(桃李杏春風(fēng)一家。

26、春雨(驚春清(谷天,(夏滿芒夏暑(相連。(秋處露秋(寒霜降,冬雪雪冬(小大寒。

我知道的節(jié)氣有_________、_____________、______________、______________。

27、(春回大地,福滿(人間。

28、(閃光的東西并不都是金子,動(dòng)聽的(語(yǔ)言并不都是(好話。

29、(存心要干兇惡殘酷的(壞事情,那是很(容易找到借口的。

30、(蠟梅花,臉兒黃,身上不穿(綠衣裳。(大雪當(dāng)棉襖,風(fēng)來(lái)(挺胸膛。別的花兒怕(冬天,只有(蠟梅開得旺。

31、太陽(yáng)慢慢地(往下沉。它那圓圓的臉(漲紅了,把身邊的云染成了(黃色、(紅色、(紫色……

32,默寫《登鸛雀樓》和《青松》?！兜躯X雀樓》是唐代詩(shī)人是王之渙寫的,這首詩(shī)告訴我們只有站得高,才能看得遠(yuǎn)的道理,而《青松》是陳毅元帥寫的。

33.云房子有的像大冬瓜那樣傻傻地橫著,有的像花兒那樣美美地開著。有很高的大樓房,有很寬的大禮堂,也有一點(diǎn)點(diǎn)小的,小得只可以住進(jìn)一只小麻雀。

34、.沒有了,沒有了,天空像_洗過一樣干凈_,只剩下一個(gè)笑瞇瞇的_太陽(yáng)_和_一片_水汪汪的_藍(lán)天_。

按課文內(nèi)容填空

4.秋天到,秋天到,秋天莊稼。朵朵白,粒粒白。樂紅了臉,笑彎了腰。秋天到,秋天到,秋天長(zhǎng)得好。結(jié)柿子,掛葡萄。的是梨,的是棗。

5、北京時(shí)間年月24日晚,第屆夏季奧運(yùn)會(huì)即將帷幕。在“鳥巢”上空飄揚(yáng)了17天的五環(huán)旗已經(jīng)緩緩降下。

6、這是,北京城,如同將絢爛的鮮花拋向。人們不分膚色,不分年齡，，!卓越、友誼和尊重的奧運(yùn)精神,感染著。

7、《靜夜思》是代詩(shī)人寫的。我會(huì)默寫這首詩(shī),。,。這首詩(shī)的意思是說(shuō):夜晚,明亮的,像是鋪了白霜。遠(yuǎn)離那天上的月亮,不由得。

8、捉一只蝴蝶,能編織,。含一片草葉,能吹出。挖一籃,撐圓了。逮。饞。哦,鄉(xiāng)下孩子,生在,曠野里。

9、婆婆,婆婆,這是蟈蟈。在我時(shí)候,就。

歌聲會(huì),看到小溪。歌聲會(huì),想起。

10、踮起,走進(jìn)我們把紫丁栽窗前。

11、感謝你，盛開的 掛牽。，那是，按課文內(nèi)容填空

（二）1、天安門廣場(chǎng)早已（來(lái)。人們（拋向天空。

2、蠶（3、歌聲會(huì)（把您帶回（4、（之行，始于（5、梅蘭芳學(xué)藝的（（來(lái)。

6、經(jīng)過勤學(xué)（劇大師。7、禹下決心要（（8、丹頂鶴有一身（（）就像嵌著一（），（）洪水。他吃盡了（）地察看（）和（），走遍了）。）的。它的），梅蘭芳（）成為（）的京）水底（），蜂釀蜜。人不學(xué)，不如（）走進(jìn)（），想起往日（）之木，生于毫末；九（）下。）沒有。他（）緊盯空中飛翔的鴿子，（））起）之（）。）。歌聲會(huì)）著，（），（）的人們還是像潮水一般涌）著，一次又一次地將（）的鮮花），看到小溪流淌的（）的歡樂。），起于累土；（））的魚兒。日子一廠，他的雙眼漸漸（）的羽毛，而脖子和翅膀邊兒卻是（）紅寶石，（）的，怪不得人們 就叫它丹頂鶴。

9、（（千只（（千（（6）渠，萬(wàn) 條 河，（）。），萬(wàn) 只 駁，（）。）曲，萬(wàn)首（）。），（）一個(gè)連一個(gè)，）片片像云朵，）一籮又一籮，唱（）水鄉(xiāng)

10、沒有了，沒有了，天空像（的太陽(yáng)和一片（11、太陽(yáng)已經(jīng)（（顯得十分（12、松竹梅（13、人來(lái)（鳥（）聲。）是在地上（）那么高雅。（）人們又叫它“仙鶴”。）清（）露秋（）大地，福滿（）邊，（）。（）。）的藍(lán)天。）一樣（），只剩下一個(gè)（）），收起了（）的（）的西山，披著（）。天空一片）的余暉，），（）側(cè)耳聽。（）春風(fēng)一家。）不見鳥，（）

14、丹頂鶴（都（（15、春雨（（16、（17、（18、（借口的。

19、（來(lái)（），還是在天上展翅飛翔，）丹頂鶴是（）的旅伴，）天，（）芒夏暑（）。）。）霜降，冬雪雪冬（）。）并不都是（），那是很（）的東西并不都是金子，動(dòng)聽的（）要干兇惡殘酷的（）。）找到），臉兒黃，身上不穿（）胸膛。別的花兒怕（）衣裳。（）當(dāng)棉襖，風(fēng)）開得旺。）了，把身邊 的云染成了），只有（）。它那圓圓的臉（20、太陽(yáng)慢慢地（（）、（）、（）?? 寫的，而《青松》是 21，默寫《登鸛雀樓》和《青松》。《登鸛雀樓》是 元帥寫的。登鸛雀樓 青松 7

22、默寫兩首課外古詩(shī) 8

第二篇：五上根據(jù)課文內(nèi)容填空

五年級(jí)按課文內(nèi)容填空

1、《竊讀記》的作者是＿＿＿，課文以 ＿＿＿為線索。表現(xiàn)了＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿

2、說(shuō)說(shuō)你對(duì)“你們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書長(zhǎng)大的”這句話的理解＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

3、我知道關(guān)于讀書、學(xué)習(xí)的成語(yǔ)，如：“博覽群書”: ＿＿＿＿＿＿＿＿

4、《小苗和大叔的對(duì)話》小苗指＿＿＿＿。大樹指＿＿＿＿。三貫通指：＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿。

5、莎士比亞說(shuō)：＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。像這樣的與讀書有關(guān)的名言還有：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

6、一本你喜愛的書就是一位＿＿＿＿＿＿＿，也是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

7、《秋思》的作者是＿＿代詩(shī)人＿＿＿＿。這首詩(shī)表達(dá)了作者 ＿＿＿＿＿＿。我還能默幾句表達(dá)思鄉(xiāng)的詩(shī)句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

8、《泊船瓜洲》的作者是＿＿ 代詩(shī)人＿＿＿＿。這首詩(shī)的名句是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。此句表達(dá)了詩(shī)人＿＿＿＿＿＿＿＿。

10、《長(zhǎng)相思》的作者是＿＿代詩(shī)人＿＿＿＿。描寫的是＿＿季節(jié)?！堕L(zhǎng)相思》是一首＿＿詞牌名是 ＿＿＿＿。

11、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，每逢佳節(jié)倍思親。

春草明年綠，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

自在飛花輕似夢(mèng)，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

12、《鯨》體裁＿＿＿＿，課文是從＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿ 等方面來(lái)介紹鯨的。從 ＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿寫了鯨的生活習(xí)性的。這篇課文使用的說(shuō)明方法有：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

13、課文中的新型玻璃有＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿。這些名稱準(zhǔn)確地概括了玻璃某一方面的特點(diǎn)，請(qǐng)你再想象寫幾個(gè)＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

14、《釣魚的啟示》一課，不加引號(hào)的魚指的是＿＿＿＿，加上引號(hào)的“魚”指的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

15、《落花生》一課的作者是＿＿＿＿，課文按照＿＿＿＿＿＿順序記敘的。課文圍繞“落花生”講了＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿四部分內(nèi)容，其中詳寫的是＿＿＿。

16、花生的好處很多，有一樣__________：它的果實(shí)__________，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把__________的果實(shí)__________掛在枝頭上，使人一見就生__________。你們看它__________長(zhǎng)在地上，等到成熟了，也不能__________分辨出來(lái)它有沒有果實(shí)，__________必須挖起來(lái)才知道。

17、傳說(shuō)中_____創(chuàng)造了文字。漢字的演變過程是：＿＿＿＿→＿＿＿＿→＿＿＿＿→＿＿＿＿→＿＿＿＿→＿＿＿＿→＿＿＿＿。____朝的 _____發(fā)現(xiàn)了甲骨文。甲骨文出土的地方是_________。

18、我國(guó)著名的書法家及其作品有：＿＿＿＿《》、＿＿＿＿《》。

19、連綴成句，_________________。書法字體，各具特長(zhǎng)。_______________，古色古香。行書_____________，正楷____________?？癫輄_______，_______________。

20、《地震中的父與子》一文講述的是有一年發(fā)生在＿＿＿的大地震中，一位父親冒著生命危險(xiǎn)，不顧勸阻，經(jīng)過了＿＿個(gè)小時(shí)的挖掘，終于在廢墟里救出兒子和同學(xué)的故事，歌頌了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

21、《“精彩極了”和“糟糕透了”》一文的作者認(rèn)為愛有兩種形式：一是來(lái)自＿＿＿的愛，是一種＿＿＿的愛；二是來(lái)自＿＿＿的愛，是一種＿＿＿的愛。

22.圓明園的毀滅是（），也是（）。句子連用了兩個(gè)“不可估量”的作用是（）

23.圓明園中，有（）的()，也有()的()；有象征著()的“買賣街”，也有象征著

()的()。園內(nèi)不僅()，還有

()。漫步園內(nèi)，有如()，飽覽著

()；（），仿佛置身在（）。

24.圓明園不但（），還收藏著最（）的（）。上自（）的()，下至

()、()、()、()、()歷代的()和各種()。所以，它又是當(dāng)時(shí)世界上最大的()、()。

25.他們把園內(nèi)()能拿走的東西，()掠走；拿不動(dòng)的，就用大車或牲口搬運(yùn)；實(shí)在運(yùn)不走的，就()破壞、毀掉。這座（）的皇家園林，被侵略者用大火()，煙云

()了整個(gè)北京城。我國(guó)這一（）的（），（）的()，就這樣化成了一片()。

26.頓時(shí)，石頭像()一樣，帶著()，帶著（），向敵人頭上砸去。這句話把（）比作

()，說(shuō)明()，充分體現(xiàn)了（）。

27.班長(zhǎng)馬寶玉斬釘截鐵地說(shuō)了一聲：“走！”帶頭向棋盤陀走去。戰(zhàn)士們熱血沸騰，緊跟在班長(zhǎng)后面。“斬釘截鐵”的意思是

()。你從這個(gè)詞體會(huì)到

()。從“熱血沸騰”，“緊跟”這兩個(gè)詞語(yǔ)可以看出()。

28.《狼牙山五壯士》按（）的順序，先后寫了（）、（）、（）、（）、（）五部分，其中()和()寫得比較詳細(xì)。

29.五位壯士（）在狼牙山頂峰，()著群眾和部隊(duì)主力遠(yuǎn)去的方向。他們回頭望望還在向上爬的敵人，臉上露出了()的()。??說(shuō)罷，他把那支從敵人手里奪來(lái)的槍()了，然后

()懸崖邊上，像()一樣，第一個(gè)

()。戰(zhàn)士們也（），（）從懸崖上往下跳。狼牙山上響起了他們（）的口號(hào)聲，這聲音（），（）。

30.《難忘的一課》向我們敘述了一位臺(tái)灣年輕教師在一遍一遍教學(xué)生朗讀“（），（）”的動(dòng)人情景，字里行間流露了作者強(qiáng)烈的（）和濃厚的（）。

31.默寫《七律.長(zhǎng)征》（），（）。（），()。

()，()。

()，()。

詩(shī)中寫到紅軍長(zhǎng)征經(jīng)過的地方有()、()、()、()、()。這首詩(shī)的“寒”和“暖”表達(dá)了詩(shī)人

()。

32.這()，這()，使全場(chǎng)

()。這()，這()，經(jīng)過無(wú)線電的廣播，傳到()，傳到()，使全中國(guó)人民的心一齊()起來(lái)。這“宣告”、“聲音”具體指

()。這段話主要寫了

()。

33.“到了正午，天安門廣場(chǎng)已經(jīng)成了人的海洋，紅旗翻動(dòng)，像海上的波浪?！边@句話中把滿是群眾的天安門廣場(chǎng)比作()，把翻動(dòng)的紅旗比作()，寫出了開國(guó)大典()的場(chǎng)面。

34.風(fēng)雪送春歸，()。已是()，猶有

()。俏也不爭(zhēng)春，（）。（），她在花叢笑。

35.天安門廣場(chǎng)上的燈籠火把全都點(diǎn)起來(lái)，一萬(wàn)支禮花陸續(xù)（）。天上()，地上

()。這句話從側(cè)面表現(xiàn)出人們

()的心情。

36.他們清早到了北京車站，一下火車就直奔會(huì)場(chǎng)。“直奔”表達(dá)了人們當(dāng)時(shí)（）的心情。三十萬(wàn)人的目光一齊投向主席臺(tái)?！耙积R” 表達(dá)了人們當(dāng)時(shí)（）的心情。

37.兩股“紅流”分頭向東城、西城的街道流去，光明充滿了整個(gè)北京城。

這句話的含義是（）。

第三篇：二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第二單元根據(jù)課文內(nèi)容填空

二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第二單元根據(jù)課文內(nèi)容填空：

1清晨，我們一覺醒來(lái)，聽到鳥兒清脆的鳴叫聲，就想起《春曉》中的詩(shī)句（春眠不覺曉，處處聞啼鳥）。老師和藹、細(xì)心地教育我們，真像春雨一樣（隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲）。

2清清的河水倒映著小橋、綠樹和青山。這句話讓我想起一個(gè)四字詞語(yǔ)：（清澈見底）。

3人是萬(wàn)物之靈。然而，當(dāng)人們自作聰明時(shí)，一切都可能走向（反面）。

4娜塔莎在星期天那天給老師送去了（一束鮮艷的野花）。

第四篇：人教版二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文根據(jù)課文內(nèi)容填空專項(xiàng)練習(xí)

根據(jù)課文內(nèi)容填空（每個(gè)括號(hào)內(nèi)填一個(gè)字）

1、春天來(lái)了！春天來(lái)了！

我們幾個(gè)孩子。（）（）棉襖，沖出家門，奔向（）（），去（）（）（）（）。

春天像個(gè)害羞的?。ǎǎ?，遮遮掩掩，（）（）（）（）。我們（）（）（）找啊，找啊。

小草從地下（）出頭來(lái)，那是春天的（）（）吧？ 早開的（）（）一朵兩朵，那是春天的（）（）吧？ 樹木（）出點(diǎn)點(diǎn)嫩（），那是春天的（）（）吧？ 解凍的（）（）丁丁冬冬，那是春天的（）（）吧？

春天來(lái)了！我們（）到了她，我們（）到了她，我們（）到了她，我們（）到了她。她在（）（）上蕩秋千，在（）（）尾巴上搖啊搖；她在喜鵲、杜鵑嘴里叫，在桃花、杏花枝頭笑……

2、離離（）上（），一歲一（）（）。

野火（）（）（），春風(fēng)（）（）（）。

3、（）（）疏疏一徑深，樹頭花（）（）成（）。

（）（）（）（）（）黃蝶，（）（）（）（）（）（）（）。

4、日照（）（）（）紫煙，遙看瀑布（）（）（）。

（）（）（）（）（）（）（），疑是（）（）（）（）（）。

5、兩個(gè)黃鸝（）（）（），（）（）白鷺（）（）（）。

（）含（）（）（）（）（），（）（）（）（）（）（）（）。

6、要是你在野外（）（）（），可千萬(wàn)別（）（），大自然有很多（）（）的（）（）（），會(huì)（）（）你辨別（）（）。（）（）是個(gè)（）（）的向?qū)?，它在（）（）給你（）（）（）（）；（）（）的時(shí)候它在（）（），地上的（）（）正指著（）（）。（）（）（）是盞（）（）（），它（）（）高掛在（）（）。要是你能認(rèn)出它，就不會(huì)在（）（）（）亂闖。要是碰上（）（）（），（）（）也會(huì)來(lái)幫忙。（）（）（）的一面是南方，（）（）（）的一面是北方。雪特別怕（）（），溝渠里的（）（）會(huì)給你指點(diǎn)方向?？纯茨倪叺难┗模ǎ?，哪邊化的（），就可以分辨北方和南方。要是你在野外（）（）（），可千萬(wàn)別慌張，大自然有很多天然的（）（）（），需要你（）（）（）（），（）（）（）（）。

7、沿著（）（）的小溪，尋找雷鋒的（）（）。

雷鋒（）（），你在哪里，你在哪里？

小溪說(shuō)：

（）（），他曾路過這里，抱著（）（）的孩子，（）著（）（）的（）（）。

瞧，那（）（）路上的（）窩，就是他留下的（）（）。

（）著（）（）的小路，尋找雷鋒的足跡。

雷鋒叔叔，你在哪里，你在哪里？

小路說(shuō)：

昨天，他曾路過這里，（）（）（）（）的大娘，踏著（）（）的荊棘。瞧，那花瓣上（）（）的（）（），就是他灑下的（）（）。乘著（）（）的春風(fēng)，我們四處尋覓。

啊，終于找到了—— 哪里（）（）獻(xiàn)出（）（），雷鋒叔叔就出現(xiàn)在哪里。

8、清晨，湖面上飄著薄薄的（）。天邊的（）（）和山上的（）（）（）（），（）（）（）（）地倒映在湖水中。

中午，（）（）（）（），整個(gè)日月潭的美景和周圍的建筑，都清晰地（）（）在（）（）。要是下起（）（）（）（），日月潭好像披上（）（），周圍的（）（）一片朦朧，就像童話中的仙境。

日月潭（）（）（）（），吸引了（）（）（）（）的中外游客。

9、到了（）（），葡萄（）（）（）（）（）（）地掛在（）（）底下，有（）的、（）的、（）的、（）（）的、（）（）的，（）（）（）（），美麗極了。

10、長(zhǎng)安街（）（）（）（），（）（）（）（）的汽車，（）（）（）（），像銀河（）（）（）（）。天安門城樓（）（）（）（），（）（）（）（）。

（）（）的故宮變得年輕了，（）（）（）（）（）照著她，（）（）的城墻和（）（）的角樓倒映在（）（）（），（）（）（）（），（）（）（）（）。

夜晚的北京，多么（）（），多么（）（）！

第五篇：人教版二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第二單元根據(jù)課文內(nèi)容填空。

二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)根據(jù)課文內(nèi)容填空。姓名

1、秋天來(lái)啦，秋天來(lái)啦，()就是美麗的()。梨樹掛起()的()，()露出()的臉頰，稻海翻起()的()，高粱舉起燃燒的()。誰(shuí)使秋天這樣()？看，藍(lán)天上的大雁作出了回答，它們排成一個(gè)大大的“()”字，好像在說(shuō)——()的人們畫出秋天的圖畫。

2、聞名中外的黃山風(fēng)景區(qū)在我國(guó)安徽省南部。那里景色()，()是那些怪石，有趣極了。就說(shuō)“仙桃石”吧，它好像從天上飛下來(lái)的一個(gè)()，落在山頂?shù)氖P上。在一座陡峭的山峰上，有一只猴子。它兩只胳膊抱著腿，一動(dòng)不動(dòng)的蹲在山頭，望著翻滾的()。這就是有趣的猴子觀海?！跋扇酥嘎贰本透腥ち耍∵h(yuǎn)遠(yuǎn)望去，真像一位仙人()高高的山峰上，伸著手臂指向前方。

每當(dāng)太陽(yáng)升起，有座山峰上的幾塊巨石，就變成了一只()的雄雞。它伸著脖子，對(duì)著天都峰不住地啼叫。不用說(shuō)，這就是著名的“金雞叫天都”了。黃山的奇石還有很多，像“()”“獅子搶球”“()”??那些叫不出名子的()的巖石，正等你去給他們起名字呢！

3、孩子如果()長(zhǎng)大，就得()媽媽，()。牛馬有腳，鳥有翅膀，植物要旅行靠的什么辦法？

蒲公英媽媽準(zhǔn)備了()，把它送給自己的()。只要有風(fēng)()吹過，孩子們就乘著風(fēng)()出發(fā)。

蒼耳媽媽有個(gè)好辦法，她給孩子穿上()的鎧()。只要()動(dòng)物的皮毛，孩子們就能去()、()。

豌豆媽媽()辦法，她讓豆莢曬在()底下，的一聲，豆莢()，孩子們就蹦著跳著離開媽媽。

植物媽媽的辦法()，不信你就()。那里有()的知識(shí)，()的小朋友卻得不到它。

4、山行（杜牧）。

停，霜。

贈(zèng)劉景文（蘇軾）擎②，殘猶傲。，最是綠時(shí)。