第一篇：小學(xué)五年級句子練習(xí)

五年級句子練習(xí)

一、擴(kuò)句。

1.池塘臥在村邊。2.這是遐想。3.馬蜂向我撲來。4.天空飄著風(fēng)箏。（擴(kuò)句）

二、縮句。

1.故鄉(xiāng)那些長滿菱角是池塘是散漫的，遠(yuǎn)眺像一幅幅大大小小的水墨畫。2.我看到了池塘輕易散不開的濃霧。3.海水輕輕地?fù)崦?xì)軟的沙灘。

4.你可以看見潮水像是一片疊一片的。5.我心里涌出馬蜂窩的強(qiáng)烈愿望。

6.葡萄長廊里的葡萄更是清一色的優(yōu)質(zhì)綠葡萄。7.新奧爾良的費醫(yī)生找到了能治艾滋病的藥物。8.當(dāng)人們自作聰明時，一切都可能走向反面。9.邁克含著淚水告別了這位痛失愛子的母親。10我兒子在臨終前已不關(guān)心他留在人世的財富。11.他清醒地意識到自己已沒有生還的可能。

12.雜志社舉辦了一個有關(guān)科技博物館建筑創(chuàng)意的征文比賽。13.兒子收到了 一個寫著他的名字并稱他為先生的大信封。14.戴紅領(lǐng)巾的小姑娘一片一片地?fù)炱鸬厣系乃榧垺?5.漂亮的妹妹穿著一身粉紅色的裙子。16.幾只母雞在花木下安詳?shù)匾捠场?/p>

17.他的爸爸媽媽都是研究麗江“東巴文化”的學(xué)者。18.我咬了一口又酥脆又香甜的粑粑。19.那星星的周圍又出現(xiàn)了幾顆星星。

20.夜空里籠上了一層乳白色的淡淡霧氣。

21.一個叫畢升的人在雨中慢慢地若有所思地走著。

22.我每天放學(xué)回家，在家里的庭院里面看著太陽一寸一寸地沉進(jìn)了山頭。23.蒂姆處于高能物理研究的需要發(fā)明了萬維網(wǎng)。

24.萬維網(wǎng)的誕生給全球信息的交流和傳播帶來了革命性的變化。25.父親不慌不忙地從抽屜里取出一支閃亮的小手槍。26.夜來香晚間散發(fā)出濃郁的芳香。

27.蜘蛛在墻角、樹杈忙碌地編織著它的羅網(wǎng)。

28.我們攀緣在沿街圍墻、房屋墻面上的枝葉，可以吸收環(huán)境中的噪音。29.綠化制氧是空氣中洋氣的重要來源。

30.我們還時常在煤層里看見變成煤的古代植物的枝干。31.它們都是遠(yuǎn)古時代植物的殘骸變成的。32.雪花落在她金黃色的頭發(fā)上。33.一只烤鵝突然從盤子里跳出來。34.她的腳上穿著一雙媽媽的大拖鞋。

35.那些傷者將被治療，那些死者將被祭奠，那些來者將被激勵。

36.胡楊也有哭的時候，每逢烈日蒸熬，胡楊樹身都會流出咸咸的淚。

37.上蒼每一滴憐憫的淚，只要灑在胡楊林的沙土上，即便是入地即干，也會讓這批展示屹立在那里奮勇殺敵。

38.我們駐守在地圖上那塊布滿了黑褐色的土地上。39.我們?nèi)匀粸槟苈牭缴酵獾穆曇舳鴼g呼雀躍。40.我尤其喜歡在雨中去叩濕濕的大門。

41.我在淚光中重新看見南方那燃遍鳳凰花的小城。42.我喜歡看一塊塊平平整整、油亮油亮的秧田。

43.一個不朽的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士的光輝形象，將永遠(yuǎn)銘刻在我們心上。

三、修改病句。

3.奶奶常常跟我講過去的往事。

4.我發(fā)現(xiàn)，花園里萬紫千紅的紅花散發(fā)出了撲鼻的清香。5.這個孩子長得真漂亮，真美麗啊！

6.鈴聲一響，同學(xué)們立刻馬上跑進(jìn)教室。

7.艾迪和德諾躺在小船里，仰望著滿天閃爍的星星和月亮。8.艱難地向高峰攀登。

9.寬敞的草原，一望無邊。10.我們學(xué)校的詩歌朗誦比賽。11.他一邊吃飯，一邊跳舞。

12.他知道自己錯了，心情很繁重。

13.中國女排頑固拼搏的精神讓我們感動。

14.因為他經(jīng)常異想天開，但是我對他的話置之不理。15.待人要真誠，答應(yīng)別人的事不能信任于人。16.李華和劉強(qiáng)在打兵乓球，他對他說：“你打得真好。”

17.博物館正在展出兩千多年前剛出土的文物。

18.在同學(xué)們的幫助下，我很快克服了錯誤，走出困境。

19.人們看到農(nóng)村一片豐收的氣氛。

20.老師漸漸放慢了進(jìn)度。

21.經(jīng)過這次外出調(diào)查，對大家的啟發(fā)很大。22.秋天的北京是一個美麗的季節(jié)。

23.誰如果要鑒賞我國的園林，蘇州園林卻不該錯過。24.他對自己能否學(xué)好電腦，充滿了信心。25.這本書的內(nèi)容和插圖都很精美。

26.魯迅是我國偉大的杰出的文學(xué)家、思想家和革命家

27.她在戰(zhàn)場上英勇殺敵，戰(zhàn)功卓著，真是須眉不讓巾幗?。?8.通過課外興趣小組，我們的知識增加了。29.小強(qiáng)和小明賽跑，他比他跑得快

30.目前，廣大群眾的環(huán)保觀念比較淡薄，確實需要大大提高。

31.為了避免今后不再發(fā)生類似的事故，我們必須盡快健全安全制度。32.增加質(zhì)量是語文教學(xué)改革的當(dāng)務(wù)之急。33.奶奶常常跟我講過去的往事。

34.由于黨的政策好，人民的生活水平大大改善。

35.指南針是我國古代的四大發(fā)明。

36.無數(shù)千千萬萬少先隊員們參加了扶貧救災(zāi)活動。37.聽了這個故事，不約而同地笑起來。

38.我一不小心把一位同學(xué)撞倒了，連忙把他扶起來，要求他原諒。39.傍晚，同學(xué)們連續(xù)來到學(xué)校參加營火晚會。40.全體老師、班主任和我們一起參加升旗儀式。41.秋天的北京是最宜人的季節(jié)。

42.小軍和劉明是一對好朋友，他經(jīng)常約他一起上學(xué)。43.張林同學(xué)提的建議很正確，大家都附和他。44.我斷定他大概是陸麗的哥哥。45.小學(xué)生從小就要讀書的習(xí)慣。

46.在老師的教育下，我們認(rèn)識水平進(jìn)步了。47.這個問題對我很感興趣。

48.我敢保證，今年學(xué)校運動會會我們班可能得冠軍。49.我們要不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，增加學(xué)習(xí)效率。50.言行不一致的人，是一種極壞的作風(fēng)。

51.近幾年來，我國人民的生活水平又有了改善。52.大家都講衛(wèi)生，我們的健康和疾病就有保證了。

53.萬里長城、故宮博物院和南京長江大橋是中外游客向往的古跡。54.在幾門功課中，音樂對我最感興趣。55.北京的秋天是一個美麗的地方。56.秋天的田野，是稻花飄香的季節(jié)。57.大家要提高環(huán)境保護(hù)的目的。

58.“暮江吟”和“山行”都是小學(xué)生必背的《古詩》。59.上課的時候，坐在教室里專心聽講。60.我估計他這道題一定做錯了。

61.既然有天大的本領(lǐng)，也不能驕傲。

62.《燃料的家庭》的作者是高士其寫的。63.我國人口是世界上最多的國家。

64.暑假結(jié)束了，我們都重新又回到了學(xué)校。

65.我們討論并聽取了他關(guān)于政府下半年的工作報告。66.我在思想上考慮過很多次做不做了。67.校園的秋天簡直是一座美麗的大花園。

68.每位家長都指望他的孩子能夠為有用的人。69.今天上臺表演的是兩個三班的同學(xué)。70.南京的夏天是全國最熱的城市之一。

71.運動會上、操場上插滿了五顏六色的紅旗。72.我們要繼承和發(fā)揮老一輩的革命事業(yè)。73.我愛看《中國少年報》《小學(xué)語文報》《兒童文學(xué)》等報紙。74.蘇州、大連、杭州、昆明是我國江南旅游勝地。75.同學(xué)們坐在寬闊的閱覽室里看書。

76.那覆蓋著黃色琉璃瓦，顯得特別莊嚴(yán)雄偉的大成殿。

77.孔府在今天共有樓、堂、廳、軒……等各種房間463間。78.我們在聯(lián)歡晚會上，表演了文藝節(jié)目和大合唱。79.黑板的上方掛著“先進(jìn)班集體”。

80.在老師的幫助下，我們的認(rèn)識水平進(jìn)步了。81.今天我們班開討論會，同學(xué)們發(fā)言強(qiáng)烈。82.我們穿著嶄新的衣服和紅領(lǐng)巾參加節(jié)目。83.小亮的肩頭被沉重的米袋壓得喘不過氣來。84.聯(lián)歡會上，聽到了悅耳的歌聲。

85.通過主題班會，激發(fā)了我們熱愛祖國的感情。86.冬天，寒風(fēng)呼嘯著拂面而來，吹得人瑟瑟發(fā)抖。

四、按要求該寫句子。

（一）把下列句子改為擬人句。

1.蝴蝶、蜻蜓在菱葉中飛舞。

2.夜風(fēng)輕輕地吹拂著。

3.葡萄架上長滿了葡萄藤，他們的綠葉下長者一串串綠葡萄。

4.太陽升起來了。

5.月亮照著我們。

6.清澈的小溪嘩啦啦地向前流去。

7.清澈的溪水流向遠(yuǎn)方。

8.風(fēng)吹過池塘，滿池的荷葉動起來

（二）把下列句子改為比喻句。

1.燈光倒映在烏藍(lán)的海面上。

2.葡萄長廊里滿是綠色的葡萄。

3.麥克著急地趕到舊金山。

4.我們快樂地欣賞著青苔隨著水波搖擺。

5.雨下得很大。

6.街上鋪了一層厚厚的雪。

7.天上掛著圓月。

（三）“把”字句、“被”字句轉(zhuǎn)換。

1.成吉思汗將老鷹打死了。

把字句： 被字句：

2.老師安排我坐在最前排。把字句： 被字句：

3.我不小心折斷了蝴蝶的翅膀。把字句： 被字句：

4.太陽曬干了地上的水。把字句： 被字句：

5.蒂姆把自己的發(fā)明無私的奉獻(xiàn)了出來。

被字句：

6.烏麗娜拉著我往四方街跑。把字句： 被字句：

7.太陽照遍了山河田野。

把字句： 被字句：

8.銀行家愛德華被大火困在南樓的第五十六層上。把字句：

9.人們興高采烈地把房子內(nèi)外打掃得干干凈凈。被字句：

（五）將下列句子換個說法，意思保持不變。（改為陳述句）1.難道世界上沒有你最想要的東西嗎？

2.難道海潮帶給我們的驚喜還不夠嗎？

3.如果勝利不屬于這樣的隊伍，還會屬于誰呢？

4.這不就是一個大大的“象形字”嗎？

5.年輕人啊，誰又能不犯錯誤？

6.直到今天，誰讀了這個故事不受感動呢？

7.汶川大地震，怎么不牽動著中國億萬人民的心？

8.難道我們能被困難嚇倒嗎？

9.難道這不是一只可愛的小鳥嗎？

10不耕耘怎會有收獲？不學(xué)習(xí)怎會有知識？

11.這位小姑娘天真美好的心靈，不正像一朵含苞欲放的花蕾嗎？

12.人們都在買節(jié)日的食品和禮物，有誰會理她呢？

13.老虎怎能禁得住武松的拳打腳踢呢？

14.這比山還高、碧海海參的情誼，我們怎么能忘懷？

15.我們在他們返回的路途做好準(zhǔn)備，以逸待勞，豈不是穩(wěn)操勝券！

（六）將下列句子換個說法，意思保持不變。（改為反問句）1.非將這片沙灘征服不可。

2.艾迪給了德諾友誼和希望。

3.愛德華的語言對你毫無用處。

4.直到今天，誰讀了這個故事都受感動。5.你應(yīng)該覺得我很勇敢。

6.沒有孫斌的出謀劃策，圍魏救趙不會取得勝利。

7.寫著寫著，我常常為面前這一個個方塊字而動情。

8.失敗也可能是成功之母。

9.所有時間里的事物，都永遠(yuǎn)不會回來。

10.這么壯觀的場面，是我激動得熱淚盈眶。

11.少先隊員不怕困難。

12.雷鋒的螺絲釘精神令人感動。

13.享受幸福生活是人類的權(quán)利。

14.這潮濕冰冷的地面不能讓人睡。

15.那奔馳的列車正是我們祖國奮勇前進(jìn)的象征。

16.沒有革命先輩的流血犧牲，就沒有我們今天的幸福生活。

17.每當(dāng)夜里想起那些日子，我的心里就充滿了深深的眷戀。

18.我不會辜負(fù)老師對我的期望。

19.面對這樣的情景，誰都會發(fā)出由衷的感慨。

20.秦王我都不怕，也不會怕廉頗。

（七）直接引語、間接引語轉(zhuǎn)換。

.魯班告訴師傅說：“我叫魯班，是專門從魯家灣來拜見您的?！?/p>

2.德諾媽媽對艾迪說：“不，你已經(jīng)幫他找到治病的藥了?！保ㄈサ粢枺３忠馑疾蛔儯?/p>

3.艾迪把自己的球鞋塞到德諾手上，說：“以后睡覺，就抱著我的鞋，想想艾迪的臭鞋還在你的手里，艾迪肯定就在附近?！保ㄈサ粢枺３忠馑疾蛔儯?/p>

4.母親搖著頭說：“我兒子在臨終前已不關(guān)心他留在人世的財富，只對我說了一句話。”（改為轉(zhuǎn)述句）

5.爸爸對趙晉說：“我把你的自行車修好了?！保ǜ臑榈谌朔Q轉(zhuǎn)述句）

6.她抱著大媽親了一口，說：“謝謝，給您添麻煩了！”（改為轉(zhuǎn)述句）

7.艾迪告訴德諾，到了新奧爾良，找到了費醫(yī)生，他就可以向別人一樣快樂地生活了。（改為直接對話的句子）

8.看到警衛(wèi)員有些猶豫，賀龍小聲地說，這事，他負(fù)責(zé)給警衛(wèi)員保密。（改為直接引語的句子）

9.孫臏對田忌說，不等他們趕到，邯鄲就會失守，田忌這樣做又有什么用。（改為直接引語的句子）

10.敵人問，這本書哪來的？雨來說。（改為直接引語的句子）

（八）按要求該寫句子。

1.電話人人都會打。（給句子換種說法，意思不變）

2.電話是現(xiàn)在通話的一個工具。

（給句子換種說法，意思不變）

3.漁人在船尾悠然地吸著煙。（改變語序，意思不變）

4.我們不能否認(rèn)勤奮對于我們每一個人的重要性。（改為一般肯定句）

5.知道錯了，不難把錯誤根除。（改為肯定句）

6.錯誤可能是再一次錯誤的開始。（改為否定句）

7.我愛我的祖國。（改為雙重否定句）

8.我們一定要參加這次演出。（改為雙重否定句）

9.她希望永遠(yuǎn)留下奶奶。（改為感嘆句）

10.假若你一直和時間賽跑，你就可以成功。（仿寫）

11.我懇求媽媽。

媽媽給我講故事。（合并為一句話）

12.沒有人說王老師不是個好老師。（改為肯定句。

13.她想謝謝我們。

她一個字也說不出來。（用關(guān)聯(lián)詞連成一句話）

詞 語 接 龍

閃爍—（閃亮）—（）—（）——蒼白 風(fēng)格—（風(fēng)光）—（）—（）——壯麗 遺憾—（）—（）—（）——文學(xué) 清涼—（）—（）—（）——霞光 美麗—（）—（）—（）——情況 揮舞—（）—（）—（）——生日 創(chuàng)立—（）—（）—（）——想念

第二篇：小學(xué)五年級句子練習(xí)匯總

五年級句子練習(xí)

一、反問句改陳述句

1、不恰好表明有數(shù)不盡的駱駝嗎？

2、跑得越快，離楚國不就越遠(yuǎn)了嗎？

3、羊圈修好，不就不會再丟羊了嗎？

4、聽到弦響，心里怎么能不害怕呢？

5、浪費能源的現(xiàn)象，我們怎么能容忍呢？

6、怎么能忘記老師的關(guān)愛呢？

7、天一到，冰不就化開了嗎？

8、怎么能這樣做？

9、人能辦到的事，難道我們就不能辦到嗎？

10、活富裕了，難道我們就能鋪張浪費了嗎？

二、陳述句改反問句

1、這幅畫是我們班蔡穎畫的。

2、好好學(xué)習(xí)，自然不能取得好成績。

3、少數(shù)同學(xué)不守紀(jì)律的現(xiàn)象，我們不能不聞不問。

4、奔馳的列車正是我們祖國奮勇前進(jìn)的象征。

5、課沒做完，不能去看電影的。

6、犯了錯誤就不敢向老師、同學(xué)承認(rèn)，這不是一個少先隊員應(yīng)有的態(tài)度。

7、我們不能因為學(xué)習(xí)任務(wù)重而不參加體育活動。

8、有革命先輩的流血犧牲，就沒有我們今天的幸福生活。

9、玲玲取得的優(yōu)異成績正是她勤奮學(xué)習(xí)的結(jié)果。

10、我們不能被困難嚇倒。

三、修改病句：

1、少先隊員發(fā)揮革命傳統(tǒng)。

2、小興安嶺的夏天真美麗。

3、經(jīng)過學(xué)習(xí)，大家普遍的覺悟提高了。

4、兩個新舊社會，真是鮮明的對比??！

5、我們要培養(yǎng)自己的寫作興趣和水平。

6、在老師的教育下，我端正了學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。

7、開學(xué)，我們樹立了計劃，明確了努力方向。

8、爸爸對我說，我小時候，沒錢讀書。

9、我的抽屜里堆滿了許多獲獎證書。

10、快畢業(yè)了，應(yīng)該更加刻苦學(xué)習(xí)

四、縮寫句子

1、朝鮮老媽媽的眼里閃著激動的淚花。

2、我們要努力探索大自然的奧秘。

3、團(tuán)長拿著筷子的手激動地抖著。

4、她受到空前熱烈的迎接。

5、她胸前掛著一個又一個的亮晃晃的獎?wù)隆?/p>

6、李剛的匣子里裝著各種各樣好玩的東西。

7、少先隊員的紅領(lǐng)巾是光榮的標(biāo)志。

8、英雄的人民馴服了咆哮一時的洪水。

9、一群穿著破爛的纖夫十分艱難地邁著沉重的步伐。

10、我們祖國的崇山峻嶺蘊藏著豐富的煤和石油。

11、詹天佑是我國杰出的愛國工程師。

12、洪亮的鐘聲在天空中經(jīng)久不息地回響。

13、敬愛的周總理無微不至地關(guān)懷著年輕的戰(zhàn)士。

14、吳國的都督周瑜十分妒忌很有才干的諸葛亮。

15、銀色的雪光照著一望無際的大草原。

16、夏天，老人們都愛到河邊的樹陰下釣魚。

17、時光老人給我們的禮物是珍貴的。

五、把句子改為第三人稱轉(zhuǎn)述：

1、趙王告訴藺相如說：“你要帶著寶玉到秦國?！?/p>

2、劉萍告訴老師：“這次的中隊會由我來主持?！?/p>

3、武松道：“這可奇怪了！你如何不肯賣酒給我吃？”

4、藺相如說：“秦王我都不怕，會怕廉將軍嗎？”

5、她深有感觸地說：“我小時侯總是羞羞答答的?！?/p>

6、美麗的姑娘說：“我是智慧的女兒。”

7、一位臺灣同胞說：“我是中國人，我愛中國?！?/p>

8、小明高興地告訴媽媽：“我在新華書店買了一本《雷鋒日記》?！?/p>

9、王寧說:“我要像李永勤那樣關(guān)心集體?！?/p>

10、小紅軍對陳賡說:“我還要等我的同伴呢。”

六、用關(guān)聯(lián)詞語把兩句話連成一句話。

1、祖父的年歲很大。祖父的腿腳很靈便。

2、駱駝隊走過來了。我們聽到悅耳的駝鈴聲。

3、小華學(xué)習(xí)刻苦，善于動腦。小華成績優(yōu)異。

4、音樂能給人以美的享受。音樂能陶冶人的性情。

5、秦王真的拿十五座城來換。我把璧交給他。

6、人藏在地道里。不氣悶，不嫌暗。

7、小胖墩是個傻大黑粗、動轉(zhuǎn)不靈的孩子。小胖墩卻是個摔跤能手。

8、嚴(yán)監(jiān)生不斷氣。燈盞里點著兩莖燈草。

9、王熙鳳身量苗條。王熙鳳體格風(fēng)騷，粉面含春威不露，丹唇未啟笑先聞。

10、刷子李的絕活外行人不信。連內(nèi)行人也不信，非說看看不可

七、改為比喻句

1、八年來，您給我們許多溫暖。

2、他們說，藺相如怕廉頗就好像（）。

3、我的心里難過得（）。

4、少年兒童是（），老師是（）。

5、秋天，樹葉落了。

6、爺爺?shù)氖趾艽帧?/p>

7、蝴蝶很漂亮。

8、洪水涌來了。

9、山上開滿了五顏六色的花。

10、節(jié)日的北京，人很多。

11、甲蟲很美麗。

八、改夸張句

1、我覺得這個碗很重，怎么也送不到嘴邊。

2、廣場上的人多極了。

3、桂花開了，很遠(yuǎn)的地方都能聞到香味。

4、考場上靜得很。5.、寒風(fēng)吹到臉上很疼。

6、天安門廣場可大了。

7、小溪里的水清得很。

8、大海里的魚非常多。

9、我們村口有一口古井占了村口很小一塊地方。

10、花園里的花真香。

11、他十分憤怒。

九、改雙重否定句

1、秦王被逼得沒法，只好敲了一下缶。

2、想讓身體健壯，必須加強(qiáng)鍛煉。

3、犯罪分子在鐵證面前，只好低下了頭。

4、清晨的陽光柔和地?fù)崦煌麩o際的土地。

5、我在九歲的時候就發(fā)現(xiàn)了有關(guān)胚胎發(fā)育的規(guī)律。

6、勤奮好學(xué)的小明和小強(qiáng)均以優(yōu)異的成績考上了大學(xué)。

7、聽到了姐姐獲獎的喜訊，年邁的父親激動得手抖動個不停。

8、老班長用粗糙的手撫摸著我的頭。

9、威尼斯是世界聞名的水上城市。

10、象是一種聰明而有靈氣的動物。

十、改為擬人句：

1、麻雀在樹上叫。

2、太陽出來了。

3、石榴紅了。

4、蝴蝶、蜜蜂在花叢中飛來飛去。

5、小草兒發(fā)芽了。

6、百靈鳥在樹枝叫。

7、太陽慢慢地從東邊升起來了。

8、果園里，麻雀嘰嘰叫。

9、當(dāng)四周很安靜的時候，蟋蟀就開始叫起來。

10、知了熱得在枝頭上叫著“知了，知了！”

11、天上的星星在閃爍。

12、柳樹的枝條隨風(fēng)擺動。

13、河水嘩嘩的流著。

14、高粱成熟了。

15、蟬兒很愛鳴叫。

十一、擴(kuò)句

1、喜訊傳到學(xué)校。

2、列車穿過山谷。

3、春風(fēng)吹遍大地。

4、人們揮舞著鮮花。

5、爸爸是工人。

6、我制訂學(xué)習(xí)計劃。

7、柳條拂動著水面。

8、小英做作業(yè)。

9、路燈發(fā)出光芒。

10、小羊走向山坡。

11、戰(zhàn)士守衛(wèi)著邊疆。

工人建造大樓。

13、農(nóng)民收割稻子。

14、同學(xué)們走向?qū)W校。

十二、“把”字句和“被”字句

1、夕陽染紅了西天。

2、奇妙的植物豬籠草吃掉了一條蜈蚣。

3、戰(zhàn)士們消滅了一批入侵的敵人。12、4、孫青在操場上找到了丟失的鋼筆。

5、少先隊員黃遠(yuǎn)明攙扶盲人叔叔過了馬路。

6、一陣清脆的鈴聲驚醒了睡夢中的小芳。

7、醫(yī)務(wù)人員精心地治好了一個個病人。

8、熊貓有趣的動作逗得孩子們哈哈大笑。

1.少先隊員發(fā)揮革命傳統(tǒng)。

2.小興安嶺的夏天真美麗。

3.經(jīng)過學(xué)習(xí)，大家普遍的覺悟提高了。

4.兩個新舊社會，真是鮮明的對比?。?/p>

5.我們要培養(yǎng)自己的寫作興趣和水平。

6.在老師的教育下，我端正了學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。

7.開學(xué)，我們樹立了計劃，明確了努力方向。

8.爸爸對我說，我小時候，沒錢讀書。

9.我的抽屜里堆滿了許多獲獎證書。

10.快畢業(yè)了，應(yīng)該更加刻苦學(xué)習(xí)。

01、不管天氣十分炎熱，大家還是堅持鍛煉身體。

02、已經(jīng)把連長交給我的任務(wù)順利實行了。

03、經(jīng)過教育，“FxG”的受害者擦亮了眼睛，增高了認(rèn)識。

04、同學(xué)們一定要遵守交通規(guī)則，防止不要發(fā)生事故。

05、上課時，小華的眼睛不轉(zhuǎn)眼地注視著老師。

06、我買了鋼筆、尺子、橡皮和文具就急忙趕回家去。

07、雖然你學(xué)習(xí)再好，但是沒有驕傲的理由。

08、瑪莎穿著一件藍(lán)色的風(fēng)衣和一頂黃色的帽子。

09、今晚天空月圓如鏡，繁星滿天，多美的夜景??！

10、廣場上擠滿了許許多多數(shù)不清的人群。

11、經(jīng)過治療，小明的病已經(jīng)恢復(fù)了健康。

12、改革開放以來，在中國發(fā)生了很大的變化。

13、聽了老師的一番話，很受教育。

14、頤和園所有的景點，我大部分都游覽過。

15、在東北的深山里，土煤窯稀稀疏疏星星點點地到處都是。

16、他聚精會神地坐在那里，專心地聽老師講課。

17、作文寫好以后，我們要學(xué)會把不正確的錯別字改正過來。

18、在勞動中，我們的雙手弄臟了泥土。

19、聽到這個消息，我小聲地議論起來。

20、這次到會的只有七十二人左右。

21、他的一雙手幾乎完全凍僵了。

22、校園里種了月季、海棠、梧桐、松柏等很多樹木。

23、兒童商店里的玩具真多，有積木，布娃娃、電動小火車、足球等。

24、星期日，同學(xué)們帶了面包、雞蛋、蘋果、香蕉、炊具和食品去野炊。

25、她戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾和雪白的襯衣。

26、我今天上午看了一天的書。

27、這種不愛惜糧食，任意浪費的是可恥的。

28、現(xiàn)在市場上商品的數(shù)量大大提高了。

29、同學(xué)們都說，昨天的活動是愉快的一天。

第三篇：五年級句子練習(xí)

五年級句子練習(xí)

一、照樣子換個說法。五（）班 姓名（）

例1:大榕樹是鳥的天堂。大榕樹不是鳥的天堂嗎? 1·杭州西湖是人間天堂。

z·瑤琳仙境是富春江旅游風(fēng)景線上的一顆明珠。

例z:我們的船在樹下泊了片刻。在樹下，我們的船泊了片刻。1·我們在祖國的懷抱中茁壯成長。

z·我們班在三月八日舉辦了一次主題為“祝媽媽節(jié)日快樂”的班隊活動。

例3:沒有太陽，就沒有我們這個美麗可愛的世界。

有了太陽，才有我們這個美麗可愛的世界。

l·沒有一大批高素質(zhì)的人才，就不可能把祖國建設(shè)成社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國。

z·沒有良好的教育，就不可能培養(yǎng)出高素質(zhì)的人才。

例4:這比山還高比海還深的情誼，我們怎么會忘記? 這比山還高比海還深的情誼，我們不會忘記。

1·這么美麗的地方，我們怎么舍得離開呢?

z·我怎么能辜負(fù)老師對我的殷切期望?

二、在原句上用符號修改錯誤的地方。1·我們班所有同學(xué)基本上都參加體育鍛煉。z·林芳今天沒來上學(xué)，我估計她一定是生病了。

3·這次單元考試，他門門功課都得到優(yōu)秀，只有數(shù)學(xué)不及格。4.今晚停電，屋子里一團(tuán)漆黑，什么都是模模糊糊的。5.雷鋒叔叔為人民服務(wù)永遠(yuǎn)激勵我們前進(jìn)。

三、擴(kuò)寫句子。

1.紅日升起。

2.孩子游泳。

3.蝴蝶飛舞。

4.紅旗飄揚。

5.幾句話印在心上。

四、縮寫下面句子。

1.五壯士把敵人引上了三面都是懸崖的狼牙山頂峰。

2.鐵人一把舉起正在抱著球玩的小娃。

3.我仔細(xì)閱讀了《中國少年報》上的一則消息。

4.幾棵小白楊正迎著風(fēng)沙成長起來。

5.同學(xué)們齊心合力搞好班集體工作。

五、照樣子寫句子。

例：開狗洞的是狗國，開城門才是國家。楚國開了個狗洞讓我進(jìn)去。楚國就成了狗國。

1.能在陸地上生活，也能在水中生活的動物叫兩棲動物。青蛙能在陸地上生活，也能在水中生活。

2.三好學(xué)生得到學(xué)校的表揚與獎勵。王成認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力工作，被評為三好學(xué)生。

六、把下面排列錯亂的幾句話，按順序連成一段連貫的話(在括號里寫上序號)。（）云散了，雨住了，太陽從云層里鉆出來照亮了大地。（）一會兒，粗大的雨點落下來，打在玻璃窗上叭叭直響。（）一天下午，天色忽然暗下來，刮起了一陣狂風(fēng)，要下雨了。

（）我打開窗戶，一股泥土的清香迎面而來，空氣像過濾過似的，格外清新。()地上的水愈積愈多，匯成一條條小溪。

()雨越下越大，天地間像掛著無比寬大的珠簾，迷蒙蒙一片。

第二題（）當(dāng)夜幕籠罩的時候，它像慈母用乳汁哺育嬰兒一樣滋潤禾苗。（）露珠的身體很小，生命也很短暫，但它卻是不平凡的。（）它白天隱身在空氣中，夜晚無聲地在黑暗中工作。（）每當(dāng)黎明到來的時候，它又最早睜開那不知疲倦的眼睛。（）它默默地工作，又默默地逝去。

七、把句子寫得更具體。(照樣子把句子寫具體。)例：漓江的水真清啊，清的可以看見江底的沙石。

1街上的人真多啊，2“蛇頭蝶”的翅膀真大啊，爸爸特別愛看書，___________________________________________________-

4、市場上的蔬菜可真多，__________________________________________________-

5、小明寫字很認(rèn)真，______________________________________________________-

二、照樣子改寫句子。

例：這位老人拾金不昧，值得大家學(xué)習(xí)。這位老人拾金不昧，怎么不值得大家學(xué)習(xí)？

1、像屈原這樣有氣節(jié)的人讓人尊敬。______________________________________________-

2、我們和你們走的是一條道，沒有近道。______________________________________-

3、肺結(jié)核病人躺在床上呻吟的時候，他沒有想到使他生病的就是那個在馬路上隨便吐痰的人。______________________________________________________________________

4、水資源這樣緊張，我們沒有理由浪費水。________________________________________-

5、他做了那么多的好事，應(yīng)該得到大家的贊揚。______________________________________-

三、用修改符號修改病句。

1、看了這段小品，不約而同地哈哈大笑。

2、要增加體質(zhì)就要經(jīng)常鍛煉身體。

3、各國運動員走進(jìn)了運動會會場，受到了熱烈觀眾的歡迎。

4、放學(xué)了，小明最后倒數(shù)第一個走出教室。

四、讀一讀，注意帶點的詞語在照樣子改寫句子。例：孩子只能跳到大海里，因為沒有別的選擇。孩子沒有別的選擇，所以只能跳到大海里。

1、水手們和猴子都到輪船甲板上玩耍，因為海面上風(fēng)平浪靜。_______________________________________________-

2、鯨不屬于魚類，因為它用肺呼吸。

_____________________________________________________

五、選擇兩組合適的關(guān)聯(lián)詞語，把下面的句子合成一句話。1．我們注意講究衛(wèi)生。我們很少生病。

_______________________________________________________ 2．奶奶對小華過于嬌慣，不讓他削鉛筆。奶奶對小華過于嬌慣，不讓他自己洗臉。__________________________________________________________ 改病句：

（1）“六一”聯(lián)歡會上，我們班表演了文娛節(jié)目和大合唱。

（2）周爺爺愛戴我們小朋友，我們熱愛周爺爺。

（3）黃繼光不但壯烈犧牲了，而且他永遠(yuǎn)活在我們的心中。

（4）我們要積極響應(yīng)“人人動手，綠化祖國”。（5）我們開會通過并討論了他的建議。

(6)聯(lián)歡會開始了，整個會場充滿了熱鬧的氣氛。（7）我估計他今天一定不會來參加會議了。（8）上課時，始終專心聽講，因此，成績很好。(9)我們要熱愛公共財產(chǎn)。(10)草原把夕陽照得五彩繽紛。

(11)《小學(xué)生數(shù)學(xué)報》和《少年報》這兩種報紙我都很愛看。(12)黃河、長江、萬里長城、古運河都是我國古代的偉大工程。（13）.經(jīng)過努力，我的學(xué)習(xí)目的提高了。關(guān)聯(lián)詞填空：

（1）星期天，我（）去公園玩，（）去奶奶家。（2）這個任務(wù)（）把他請來，（）能完成。（3）（）今天下雨了，（）就不去春游了。（4）這次考試（）沒有考好，（）我不灰心。

（5）我們（）要學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》，（）要按要求做。

（6）（）我們現(xiàn)在不好好學(xué)習(xí)，將來（）不能擔(dān)當(dāng)起建設(shè)祖國的重任。

按要求完成句子練習(xí)：

（1）一天，我一不小心扯壞了小紅新買的衣服。

改成“把”字句：___________________________________

改成“被”字句：___________________________________（2）孩子們看書。（至少擴(kuò)三處）

（3）勝利不屬于這樣的隊伍，還會屬于誰呢？ 反問句

——————————————————————————————（4）沒有太陽，世界上還會有動物和植物嗎？ 反問句

————————————————————————————（5）既須勞動，又長見識，這不就是養(yǎng)花的樂趣嗎？ 陳述句

————————————————————————————（6）我們不能同情像狼一樣的惡人。反問句

———————————————————————————

（7）對岸出現(xiàn)了無數(shù)火把。比喻

——————————————————————————————（8）鳥兒飛翔。擬人

——————————————————————

（9）白云飄動

擴(kuò)句 ————————————————————————————————————-（10）人民熱愛周總理 擴(kuò)句

——————————————————————————（至少3處）（11）姐姐織的那件花毛衣十分漂亮。

縮句———————————————————————————最簡單 12 按要求寫句子

（可以用 比喻

擬人 或夸張的方法寫具體）1教室里格外安靜。2他太瘦了。

——————————————————————————————————————————————3 這地方真小。

——————————————————————————————————————————————4 大地一片綠色。

5小鳥在叫著，魚兒在游著。

第四篇：五年級句子練習(xí)[定稿]

1.語言描寫的成語： 喋喋不休：嘮嘮叨叨，說個沒完沒了。高談闊論:多指不著邊際地大發(fā)議論。

巧言令色：形容花言巧語，虛偽討好。甜言蜜語：比喻為了騙人而說得動聽的話?；ㄑ郧烧Z：指用來騙人的虛偽動聽的話。

伶牙俐齒：形容人機(jī)靈，很會說話。有聲有色：形容說話或表演精彩生動。

繪聲繪色：形容敘述或描寫生動逼真。

口若懸河：形容能說會辨，說起來沒個完。滔滔不絕：指話很多，說起來沒個完。對答如流：形容口才好，反應(yīng)快。2.外貌：一表人才、風(fēng)度翩翩，披頭散發(fā)、虎背熊腰、衣冠楚楚、相貌堂堂

3.描寫人物動作的成語：

身手敏捷、風(fēng)馳電掣，動如脫兔，舉目眺望、大步流星、昂首挺胸，手舞足蹈、張牙舞爪

4.描寫人物神態(tài)的成語：

呆若木雞、目瞪口呆、、全神貫注、聚精會神，眉飛色舞、張口結(jié)舌、擠眉弄眼、眉開眼笑、目不轉(zhuǎn)睛

5.心理：欣喜若狂 心灰意冷 舉棋不定，忐忑不安、心急如焚、七上八下、六神無主、心神不定

垂頭喪氣

魂飛魄散

心如刀絞 開國大典層次梳理： 大典前：（1——4）人員廣泛、布置精細(xì)、場面紅火。大典中：（5——14）升旗鳴炮、宣讀公告、閱兵盛況、游行壯景 大典后：(15)光明充滿北京城。歌頌保衛(wèi)，英勇戰(zhàn)斗，堅強(qiáng)不屈崇高，英雄主義精神表現(xiàn)了熱愛祖國，熱愛人民，仇恨敵人，勇于犧牲的革命精神。

舉例子是把抽象的事物用具體的事例來說明；分類別是將紛繁復(fù)雜的事物有條理地清晰地介紹給讀者；列數(shù)字是從數(shù)量的角度說明事物的特征；打比方是用比喻的方式，具體生動地介紹事物的特點；作比較是將事物的相同、相反或相似的特點加以比較，突出被說明事物的主要特點；

1、有智慧的機(jī)器人，據(jù)統(tǒng)計，日本有15000具，美國有3200具，西德有1000具，英國有200具。

2、螃蟹在挖洞時，把四對小足當(dāng)作“挖土機(jī)”，把“蟹鉗”當(dāng)作“挖土機(jī)”。3假如大氣沒有灰塵，強(qiáng)烈的陽光將使人無法睜開眼睛。

4、有一種虎鯨胃口大得令人驚駭，有人發(fā)現(xiàn)一頭虎鯨竟能一次吞下60頭海狗崽子。

5、藍(lán)鯨是動物世界的大力士。一頭藍(lán)鯨前進(jìn)所產(chǎn)生的功率相當(dāng)于一個中型火車頭的拉力。

6、將來的橋梁一定造得又快又好，像南京長江大橋那樣大的橋，幾個月就可以完成了。

7圖書館的藏書，按國別分，有中國的、外國的；按時代分，有古典的、現(xiàn)代的；按性質(zhì)分，有科技的、文學(xué)的以及政治經(jīng)濟(jì)方面的等等。8目前已知最大的鯨約有十六萬公斤重，最小的也有兩千公斤。9我國發(fā)現(xiàn)過一頭近兩萬公斤重的鯨，約十七米長，一條舌頭就有十幾頭大肥豬那么重。

10它要是張開嘴，人站在它嘴里，舉起手來還摸不到它的上腭，四個人圍著桌子坐在它的嘴里看書，還顯得寬敞。

11鯨的種類很多，總是來說可以分為兩在類：一類是須鯨，沒有牙齒；一類是齒鯨，有鋒利的牙齒。12不同種類的鯨，噴出的氣形成的水柱也不一樣：須鯨的水柱是垂直的，又細(xì)又高；齒鯨的水柱是傾斜的，又粗又矮。

13鯨的鼻孔長在腦袋上，呼氣的時候浮出海面，從鼻孔噴出來的氣形成一股水柱，就像花園里的噴泉一樣。14他嚇得直哆嗦，就好像看見了鬼一樣。

15、鱈魚一次產(chǎn)卵竟達(dá)千萬粒，真正能變成幼魚的卵可能還不到1% 按要求寫句子。

1.赤道吹來的風(fēng)撩亂了老人平日里梳理得整整齊齊的銀發(fā)。（縮句）2.祖國就是地圖上像一只金雞的地方。（變換語序）3.桂花紛紛落下。（改成比喻句）4.桂花太香了。（改成夸張句）5.我們中華民族涌現(xiàn)出許許多多無數(shù)的有氣節(jié)的人物。（修改病句）6.我們前后十幾家鄰居，沒有不浸在桂花香里的。(改為肯定句)7那些美好的印象，我不會忘記。(改

為反問句)

8、把“把”字句改成“被”字句。

疲勞和干渴，把它們折磨得有氣無力。

9、把“被”字句改成“把”字句。

我的錯誤馬上被朋友們糾正了。雨從早到晚嘩嘩嘩嘩地下個不停。

11、改變詞序，改變句意。那些來南京的客人都很熱情。

10、改變詞序，意思保持不變。這幾道題你全沒有做對。

12、把反問句改成陳述句。

(1)我們哪里有近道，還不和你們是一條道？

(2)毒刑拷打算得了什么？死亡也無法叫我開口。

(3)都是你自己找的，我怎么幫得了你的忙？

13、把陳述句改成反問句。貓的性格實在有些古怪。在這個長滿了紅銹的魚鉤上，閃爍著燦爛的金色的光芒。

14、把直接引語改成間接引語。

山姆握著珊迪的手說：“我會永遠(yuǎn)照顧你的?！? 張林告訴我：“要是星期日下雨，我們就不去看電影?！?/p>

15、把間接引語改成直接引語。

媽媽嚴(yán)肅地對我說，馬上就要期末考試了，我一定要認(rèn)真復(fù)習(xí)，不要辜負(fù)老師和她對我的一片期望。

16、欣欣向榮(造句)

①用來形容花草樹木的 ②用來比喻事業(yè)的

17、驕傲

①用來表示褒義的②用來表示貶義的18.天空中的小星星 寫成擬人句 19.好像

寫成比喻句

寫成不是比喻句的(改成反問句)(改成否定句)21.我們遇到困難，怎么能退縮呢？(改成陳述句)22.我們祖國的崇山峻嶺蘊藏著豐富的煤和石油。(縮句)

23、把下面的反問句改為陳述句

（1）、大家都能辦到的事，難道我就不能辦到嗎？ 20.這塊地里的菜秧是我種下的。

（2）、雷鋒精神怎么會過時呢？

（3）、知識是無止境的，我們有什么理由驕傲自滿，故步自封呢？

（4）、冬天來了，春天還會遠(yuǎn)嗎？

（1）、這個真實的故事使我深受感動。

（2）、我們不能辜負(fù)老師對我們的殷切希望。

24、把下面的陳述句改為反問句

（3）、春風(fēng)吹綠了田野。

（4）、是春風(fēng)吹綠了田野。

（5）、我們不能做損人利己的事。

25、以文明用語的要求，將下列話換個說法（1）、喂，媽，今天開學(xué)了，快給錢。

（2）、奶奶，學(xué)校號召我們捐款救災(zāi)，快給我五元錢。

（3）、喂，老頭，把鋤頭借我用一下。

（4）、小紅，把窗關(guān)一下。

（1）、貝多芬說：“我是來彈一首曲子給這位姑娘聽的?！?/p>

（2）、小紅說：“今天下午學(xué)校組織到野外活動，我必須參加?！?/p>

26、將下列句子改為第三人稱轉(zhuǎn)述

第五篇：小學(xué)五年級句子排序練習(xí)及答案

1.（）開始，遠(yuǎn)處是一片云霧。

（）一轉(zhuǎn)眼，鮮紅的太陽跳了出來，射出萬道金光。

（）老師帶著同學(xué)們在海灘上守候日出。

（）接著，東方越來越亮。

（）同學(xué)們迎著初升的太陽歡呼起來。（）天邊的云慢慢變紅了，太陽露出了頭。

2.（）我從同學(xué)家里移來幾株指甲花栽在花園里。

（）我急忙跑過去一看，啊，指甲花開了。

（）它亭亭玉立，朝氣蓬勃，給花園增添了無限的生機(jī)。

（）我家門前有一個小小的花園。

（）一天清晨，我剛躍出房門，就看見花園里的綠葉叢中出現(xiàn)了點點殷紅。

（）過了半個多月，指甲花長得有一尺多高了。

3.（）那些有價值的書籍，他總是想盡辦法讀一讀。

（）列寧對書籍的選擇是很嚴(yán)格的。

（）讀書的時候，十分認(rèn)真。

（）讀過之后要說出自己的意思。

（）至于沒有價值的書，他從來不去讀。

（）例如這本書是什么時候?qū)懙?，為什么要這樣寫，中心思想在哪里，等等，都要弄個一清二楚，才肯放手。

（）在他的房間里，那些無聊的書籍一本也找不出來。

4.（）只有謙虛的人才能不傲氣、少自負(fù)

（）也是品德修養(yǎng)的重要體現(xiàn)

（）而才能好比分子

（）謙虛是一種待人對事的態(tài)度

（）對自己的評估好比分母

（）那么分?jǐn)?shù)的值愈小

（）分母愈大

5.()他嚇得躲在深宮里,好幾天不敢上殿.()老鼠見皇帝和文武百官都怕它,膽子越來越大,甚至把皇帝穿的龍袍也咬破了

()聽說宮里出了妖怪,皇帝嚇得連金鑾殿都不敢上了,滿朝文武也都嚇壞了.()一天,金鑾殿上忽然出現(xiàn)了一只老鼠,愚蠢的皇帝從來沒有見過老鼠,以為是個妖怪.()這樣一來,弄得大家更加驚慌起來

6．（）雨停了，太陽出來了，一道彩虹掛在天空。（）忽然一陣大風(fēng)，吹得樹枝亂擺。

（）滿天的烏云，黑沉沉地壓下來，樹上的葉子一動不動。()閃電越來越亮，雷聲越來越響，嘩，下起雨來了。()漸漸的，漸漸的，雷聲小了，雨聲也小了。

7.（）小明走在半路上忽然發(fā)現(xiàn)一個小朋友在雨中哭。（）剛要出門，天下起了大雨。（）小明急忙跑上前去為小朋友打傘。（）小朋友高興地笑了。

（（8.(（（（（（9.(（（（（10.(（（麗的花。

（11.()小明媽媽要小明上街去買醬油。)媽媽連忙給小明一把雨傘。)一會兒下起瓢潑大雨來。)下午，雷聲隆隆，電光閃閃。)我看在眼里，心里十分激動，也跟著跳下去。)我們終于把缺口堵住了。)河堤裂開了一個口子。)只見他脫下外衣，卷起褲管，跳下水去，拿起鐵鍬，一鍬一鍬地用泥堵住那個缺口.)開始，小花苞穿著綠色的外衣。)又過了幾天，花瓣全盛開了，在陽光下向我們展開笑臉。)幾天后，小花苞頂破外衣，長出幾片花瓣來。)現(xiàn)在，月季花一開滿花壇，他們爭奇斗艷。)春天來了，月季花長出了一個個花苞。)不一會兒，地上的紙屑便服服帖帖地變得無影無蹤了。)一陣大風(fēng)過后，接著落下豆大雨點。)又過了一會兒，操場上開始積水了，雨點打在積水上，一個個圈蕩漾開去，像一朵朵美)大約一刻鐘后，雨停了，我們出了教室到操場上去玩水了。)碧溪河從村前流過。

（）村后是一望無際的桑園。

（）我家住在碧溪河邊，這是江南水鄉(xiāng)的小村莊。

（）河里一群小魚在水中游來游去，水面上不時濺起朵朵水花。（）春天，桑樹抽出新芽，整個就像綠色的海洋。12.（）古時候，有位將軍得到一張射得又遠(yuǎn)又準(zhǔn)的好弓。（）那美麗的圖案，看上去非常精美。（）將軍高興極了，想試一下弓。

（）于是，它請人在弓上雕刻了各式各樣的花紋。（）他用力一拉，沒想到，弓斷了。（）他很珍惜這張弓，想把它修飾一下。

13.（）它的莖像個綠色的圓球，仿佛挺著個園園的“大肚子”。（）這些花有白的，也有黃的。（）莖上長滿了小刺，還開過幾次花。（）我外公家有一盆仙人球。

14.（）他讓一束陽光從窗戶上的小孔射進(jìn)來。

（）于是他斷定，明亮的太陽并不是單一的白色，而是由七種顏色組成的。（）1665年的一天，英國大科學(xué)家牛頓在一間暗室里做實驗。

（）牛頓又做了許多次試驗，出現(xiàn)的都是這種情景。

（）當(dāng)光束從一塊玻璃制的三棱鏡上通過時，這束光折射在墻上，映出了一條美麗的七色光帶，依次是紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫七種顏色，同天上的彩虹完全一樣。

15.（）球場上正進(jìn)行著激烈的足球賽。（）這是為什么呢？全場觀眾呆住了。（）這時，球滾到了榮志行的腳下。

（）這掌聲比進(jìn)任何一個球都要更響亮，更熱烈。（）可是他沒有射門，卻輕輕一踩，停住了腳。（）頓時，“呼啦”一片掌聲響起來。

（）接著，觀眾看到榮志行彎下身去扶那個倒在地上的后衛(wèi)。

16.（）一陣風(fēng)吹過樹梢，樹葉嘩啦啦響，似乎老槐樹也和我們一起在歡笑。（）那筆直的樹干撐起巨大的樹冠，活像一把張開的綠色大傘。（）校園里有一棵老槐樹，高大、粗壯。

（）說它粗壯，確實夠驚人的，他那樹干，兩個小朋友也合抱不過來。（）說它高大，一點兒也不過分，它的樹梢快碰到三層樓的窗臺了。

17.（）相傳，有一次，孔子帶領(lǐng)他的學(xué)生到春秋五霸之一的齊桓公的廟堂朝拜。（）他吩咐學(xué)生拿水來注入欹(qī)器實驗，果然和他說的一樣。

（）久而久之，欹(qī)器逐漸被一些催人奮進(jìn)、戒驕戒躁的話語所代替，而且也不只局限于放在座位的右側(cè)了。

（）廟堂里陳列了許多祭器，其中有一種祭器學(xué)生不認(rèn)識，就問孔子，孔子說：“這是欹器，是用來盛酒的。當(dāng)它空腹時，是傾斜的；當(dāng)?shù)節(jié)M酒時，它就會倒下，酒全部流出來。當(dāng)年齊桓公把它放在座位右側(cè)來警戒自己不要驕傲自滿?！?/p>

（）最初的座右銘，是一種叫做欹(qī)器的祭器。

（）后來，孔子也請人做了一個欹(qī)器置于座位右側(cè)，用來提醒自己要謙遜，不驕傲，不自滿。

18.（）我便到小水灣去釣魚

（）到干旱季節(jié)，小河斷流了，形成了一片片的小水灣（）每次到那里去，我都釣回滿滿一網(wǎng)兜。

（）小水灣里魚可多拉，柳條魚、麥穗魚，還有金鱗尾巴的鯉魚。（）我們村外有一條小河。

19.（）豆豆聽到同學(xué)的呼喚，也興奮地跑到花園空地上。（）大家用手指著美麗的煙火，又叫又跳，開心極了。（）過春節(jié)了，到處都是一派喜洋洋的景象。（）天黑的時候，小朋友們?nèi)タ捶艧熁稹?0.()雨越下越大.()一會兒,豆大的雨點兒落下來了,打在玻璃窗上“啪啪”直響.()雨落在對面屋頂?shù)耐咂?濺起一朵朵水花,像一層薄煙籠罩在屋頂上.()地上的水越來越多,匯合成一條條小溪.()我透過玻璃窗向外望去,天地間像掛著無比寬大的珠簾,迷蒙蒙的一片.()雨水順著房檐流下來,開始像斷了線的珠子,漸漸地連成了一條線.21.（）當(dāng)聲波震動耳鼓時，振動就被傳導(dǎo)到基底膜。

（）蝙蝠飛行時利用它特有的喉頭產(chǎn)生高頻率的超聲波，通過口或鼻孔向外發(fā)出。（）蝙蝠的耳很特殊，其耳蝸內(nèi)有基底膜。

（）超聲波遇到物體后反射回來，又被蝙蝠的耳朵接收。

（）刺激膜上的神經(jīng)細(xì)胞，使神經(jīng)元產(chǎn)生電脈沖，從而眼神經(jīng)纖維傳遞到大腦。（）蝙蝠據(jù)此判定目標(biāo)及其距離：是食物，捕食之；是障礙，躲避之。22.（）我看見溪中映照著遠(yuǎn)山的雪影，映照著石橋和溪石的雪影。（）溪石披著白雪。

（）我看見溪水中有一個發(fā)亮的白雪世界。（）遠(yuǎn)山披著白雪。（）石橋披著白雪。

（）我聽見橋下溪水，正淙淙地流著。（）好一個白雪世界！

（）有一群彩色的溪魚，穿過橋洞，正在游來游去。

23.（）這樣一快一慢，魚鱗身上出現(xiàn)了一圈松（夏季）一圈緊（冬季）的痕跡。（）魚的生長跟氣候有直接的關(guān)系。

（）于是，人們根據(jù)魚的“生長圈”，計算出魚的年齡。（）秋冬季節(jié)，氣溫低，魚兒長得慢。（）有的科學(xué)家叫它“生長圈”。（）春夏季節(jié)，氣溫高，魚兒吃得多，張得快。

24.（）小溪的一邊是果園。春天，花香彌漫；秋天，碩果累累。（）田野的盡頭，連綿起伏的山峰猶如大海里起伏的波濤。（）溪水是那么清澈、明凈，水里的小魚無憂無慮地游來游去。（）山腰的公路，像一條銀灰色的帶子飄向遠(yuǎn)方。（）一條小溪從我們村里流過。

（）小溪的另一邊是田野。如今沉甸甸的麥穗，正點著頭報告豐收的喜訊。25.（）我把鋼筆交給老師。（）我心里感到很高興。（）我在校門口拾到一支鋼筆。

（）老師在班會上表揚了我，還給我戴了一朵小紅花。（）同學(xué)們都說鋼筆不是他們丟的。

（）到了學(xué)校，我問同學(xué)：“誰丟了鋼筆？” 26.（）幾天后，樹葉一片片分開了，像綻開的花朵。（）三月里，柳樹抽出了新枝，長出了嫩葉。（）要是你在遠(yuǎn)處看，柳樹就好像是一團(tuán)淡綠色的霧。（）幾個星期后，柳樹的枝葉就變成深綠色的。

（）剛冒出的嫩葉兒，一片片抱在一起，像是一個個綠色的花骨朵。27.（）爸爸說：“你不是學(xué)過音序查字的方法嗎？試試看！”（）當(dāng)我寫到“鴨子gā gā 叫”時“gā”字難住了我。（）我用音序查字法，很快在字典找到了“嘎嘎”這個詞。（）晚上，我在家里寫日記。（）我去問爸爸，“gā”字怎么寫。

28.（）到了雨季，這種樹就生出一些枝條和心形的葉片。（）所以，人們叫它瓶子樹。

（）在南美洲的高原上，生長著一種高大、奇特的樹。（）雨季一過，綠葉紛紛敗落，紅花紛紛開放。（）這時，一棵棵樹就像插滿紅花的大花瓶。29.（）他心里頓時高興起來。（）王吉文仔細(xì)一看，原來是師長。

（）他正在想著，忽然看見遠(yuǎn)處出現(xiàn)一簇人影。

（）馬上坐著兩個人，牽馬的那個人肩上背著兩枝步槍，一手牽著韁繩，一手?jǐn)v著一個病號。（）但是這伙人走到跟前，他卻失望了。（）人影近了，還有一匹馬。

30.()陽光透過深邃，照進(jìn)了溫暖，攜帶著花旦，我手碰著撒旦。()在溫馨的花香中成長，我體味著酸甜苦辣。()生命和徐徐陽光和我一起打造永遠(yuǎn)。

()晚霞慢慢地彌漫開來，猩紅的血液在血管里沸騰，我知道了人生如同花蕾的凋枝與重生。31.()耳邊響起國歌,我興奮得幾乎抓不住繩子，()第一次升旗,將永遠(yuǎn)留在我記憶之中。()這星期輪到我班升旗了,老師會選誰升旗呢?()我暗下決心,從現(xiàn)在起,我也要為國旗爭光。()老師選我當(dāng),我真自豪。()隨著國歌,紅旗上升。()我向國旗走去。

32.（）直到現(xiàn)在，陳景潤給老師寫信，字仍舊像當(dāng)年那樣工整。

（）他剛考入廈門大學(xué)不久，有一次，他寫的作業(yè)字跡潦草，老師批評了他。（）我國著名的數(shù)學(xué)家陳景潤從讀書到現(xiàn)在一直很尊敬他的老師。（）他每次發(fā)表論文，總是要寄上一份給老師，并寫上“請老師指正”。（）第二天交上去的作業(yè)，就寫得端端正正了。（）他說：“尊敬老師是起碼的禮貌”。

（）有一年，陳景潤聽說他的老師方教授到了北京，他在百忙之中，利用晚上的時間，五次登門看望方教授。

33.（）江的下游倒灌翻騰的錢塘江怒潮。

（）在錢塘江上建橋可真不容易。

（）上游時有山洪暴發(fā)，水流極為湍急。

（）1933年，茅以升爺爺開始設(shè)計建筑錢塘江大橋。

（）經(jīng)過三年多的努力，茅以升爺爺克服了一個又一個困難，終于在1937年5月建成大橋并通車。

（）如果同時遇上臺風(fēng)，那就不得了啦，真是翻江倒海，勢不可擋。

34.（）借著樓道的燈光，我將教室的門鎖好,走下樓去.()我關(guān)上了樓道的燈,摸黑下了樓.()寫完作業(yè)，燈光通明的教室里就剩下我一個人了.()一夜要浪費多少電啊!于是,我轉(zhuǎn)身上了樓.()我快速收拾好書包,熄滅燈,走出教室.()來到操場,我忽然想起樓道里的燈沒關(guān)。

35.（）就在這春光明媚、花開草長的季節(jié)，那些無名的野花也默默地出現(xiàn)了，悄悄地把色彩和芬芳送給人們。

（）千千萬萬個勞動者，他們不正是開放在祖國大地上的無名之花嗎？（）我喜歡無名之花，那些生長在大自然中叫不上名的野花。

（）在春風(fēng)剛剛吹過的大地上，各種名貴的花都競相開放了，紛紛炫耀自己的姿色。（）看到這普普通通的無名花，我想到在平凡崗位上工作的人們。（）小草也頂破泥土，挺出地面，舒展腰肢，煥發(fā)青春。36.（）人類除了極少數(shù)的啞巴，人人都會說話。

（）每個人自小都從父母和親人那兒學(xué)到了自己所屬民族的語言——也就是所謂“母語”。（）列寧說：“語言是人類最重要的交流工具?！?/p>

()斯大林說:"語言是手段、工具，人們利用它來彼此交際，交流思想，達(dá)到相互了解?！保ǎ┻@些話說的真對！

（）學(xué)會講話以后，人與人之間相互交流感情，多方便?。?/p>

37.（）一九一五年，十九歲的賀龍領(lǐng)導(dǎo)農(nóng)民搞湘西暴動，反對袁世凱當(dāng)皇帝。

（）一九二七年六月，賀龍同志任國民革命軍第二十軍軍長，不久，領(lǐng)導(dǎo)了“八一”南昌起義，任起義軍總指揮。

（）抗日戰(zhàn)爭時期，賀龍同志指揮八路軍與日寇浴血奮戰(zhàn)，立下輝煌的戰(zhàn)功。

（）賀龍同志出生在一個貧苦農(nóng)民的家家庭，少年時代就敢于為階級兄弟打抱不平。

（）一九二六年，黨中央派周逸群同志到賀龍同志的隊伍中工作，從此，賀龍的部隊在黨的帶動下，作戰(zhàn)很勇猛。

（）解放后，賀龍同志擔(dān)任黨和政府的領(lǐng)導(dǎo)工作，為祖國的社會主義革命和建設(shè)事業(yè)作出了新的貢獻(xiàn)。

（）賀龍同志的一生是革命的一生，光輝的一生，人民永遠(yuǎn)懷念他。

（）賀龍同志是卓越的無產(chǎn)階級政治家、軍事家，他為黨、為人民、為革命事業(yè)作出了重大貢獻(xiàn)。38.（）一只受了傷，躺在地上，生命垂危；另一個在它旁邊徘徊，發(fā)出哀鳴。

（）小軍和小英高高興興地把天鵝獻(xiàn)給了動物園。

（）第二天，村里的老老小小都趕來看熱鬧，有人說，這是天鵝。（）一天傍晚，小軍和小英在水庫附近發(fā)現(xiàn)了兩只白鵝。

（）他們便精心地喂養(yǎng)和護(hù)理它們，終于使那只受傷的天鵝很快恢復(fù)了健康。（）小軍和小英想起老師說過，天鵝是國家重點保護(hù)的珍禽。（）他們把白鵝抱回了家。

（）不久，有關(guān)單位聞訊趕來小軍家，經(jīng)過鑒定，這確實是一對珍貴的天鵝。39.（）這些閃光的名字后面，都有一個感人的故事．（）2003年的春天，一場突如其來的傳染病蔓延開來．

（）在充滿生命危險的病區(qū)里，那些可親可敬的白衣戰(zhàn)士，面對病魔，前仆后繼，用自己的生命換來了千百個病人的康復(fù)，譜寫了一曲曲生命之歌．

()這是生命與疾病的抗?fàn)?（）這是一場沒有硝煙的戰(zhàn)斗打響了．

（）如：鄧練賢,葉欣,王晶,丁秀蘭,李曉紅......答案：1.②⑤①④⑥③ 2.②⑥④①⑤③ 3.④①⑤⑥②⑦③ 4.②③⑤①④⑦⑥ 5.②⑤③①④

6.⑤②①③④

7.④②⑤⑥①③

8.②①⑤⑥③④ 9.②④③⑤①

10.②①③④

11.②④①③⑤

12.①⑥②⑤③④ 13.②④③①

14.②⑤①④③

15.①④②⑦③⑥⑤ 16.⑤④①③② 17.②④⑥③①⑤ 18.④②⑤③①

19.③④①②

20.④⑤②⑥①③ 21.④①③②⑤⑥ 22.⑤④①②③⑥⑧⑦ 23.④①⑥③⑤② 24.③⑥②⑤①④ 25.④⑥①⑤③② 26.③①④⑤②

27.④②⑤①③

28.②⑤①③④ 29.⑤④①③⑥② 30.①②④③

31.⑤①②⑦③⑥④ 32.⑦③①⑤④②⑥ 33.④②③①⑥⑤ 34.③⑥①⑤②④ 35.③⑥④①⑤②

36.①⑤②③④⑥ 37.③⑤⑥②④⑦⑧①

38.②⑧④①⑥⑤③⑦

39.⑥①④②③⑤