第一篇：學生的傳記閱讀一

我所認識的梁漱溟

我是在梁先生于重慶北培創(chuàng)辦“勉仁學院”時(1948年)認識他的?！懊闳省笔橇合壬凝S名,取儒家“勉于行仁”的意義;先前他也以“勉仁”辦了一所中學。我是在建校以后去的,在那里待了一年多,所以對梁先生的學問與人格也有一些了解。

他是個了不起人物,從性情,智慧,個人人格各方面來講,在這種時代,要找這種人,已經(jīng)不太容易了。他的議論不管是對是錯,都有真知灼見。他和一般社會上的名人,名流不同,他對中國有極深的關懷,平生所志都在為中國未來的發(fā)展尋出一條恰當?shù)耐緩?例如“鄉(xiāng)村建設運動”,就是梁先生思想見之于行動的具體表現(xiàn),不只是講說學問而已。

“鄉(xiāng)村建設”的實踐,就他思想的淵源來看,可以《東西文化及其哲學》為代表。這本書是梁先生應王鴻一之邀,在山東以“東西文化及其哲學”為題的演講稿合輯而成的。那時他還很年輕,不到30歲。這是當時非常了不起的一本著作,思辨性非常強,自成一家之言,不是東拉西扯,左拼右湊出來的,而是一條主脈貫串而下,像螺絲釘鉆縫入幾的深造自得之作,可說是第一流的。

梁先生沒出過洋,又不是什么翰林學士,但一樣可以講中西文化問題;黑格爾沒到過中國,也不認識中國字,但到現(xiàn)在為止,講中西文化問題的,沒有一個超過黑格爾的,誰能夠像黑格爾了解到那種程度的 這就是哲學家的本事了。梁先生講中西文化,完全出自于他對時代的體認及民族的情感,而這又是承續(xù)自他家庭中關心國事的傳統(tǒng)。梁先生的父親梁濟(字巨川),在民國七年時,為抗議象征著固有文化的清朝之滅亡,而自殺身亡。這是一個時代的問題,也是梁先生格外關注的文化問題。

究竟,中國文化該何去何從 中國文化在滿清統(tǒng)治了三百年之后,從辛亥革命到現(xiàn)在,一直難以步上正軌,而源始于十七,八,九世紀近代文明的西方文化,就擺在眼前,應該如何作個抉擇。

梁先生曾說過一句話:要讀他的《中國文化要義》,保存中國傳統(tǒng)。保存文化是對的,那一個民族能否定自己的文化 但想了解中國文化并不容易,讀《中國文化要義》恐怕不如讀《東西文化其及哲學》。

《中國文化要義》是從他的《鄉(xiāng)村建設理論》簡約出來的,哲學味太重了,每一個項目都需要再加以申說,否則不易懂。而《鄉(xiāng)村建設理論》雖是他最用心的著作,企圖自農(nóng)村風俗習慣的橫剖面深刻剖析中,歸結出中國文化的特征,但是縱貫性不夠,在方法論上“從果說因”,是有問題的。這是梁先生一生吃虧的地方,也使他不可能真正了解到中國文化。

梁先生晚年觀念已老,也有很多問題沒有觸及,尤其是文化上。

但是,在文革之時,他卻表現(xiàn)了中國知識分子不屈不撓的風骨與氣節(jié),這是他最值得敬佩的地方。他被批斗時,家具和所有的藏書也都被摧殘燒毀,他并沒有反抗,只極力要求破壞者讓他保留一部字典,因為那部字典是向朋友借來的,燒掉了會對不起他的朋友。雖然最后這部字典還是不能幸免,被燒掉了,但是從這件事上,也可以看到他那來自傳統(tǒng)知識分子的忠厚的一面。

梁先生在近代中國是一個文化的復興者,不但身體力行地宣掦了傳統(tǒng)的儒家思想,更可以說是接續(xù)了清代斷絕了300年的中國文化。這是他的一生最有意義的地方,也正是梁漱溟先生象征“文化中國”的意義所在。

12、文章第二段說“他是個了不起的人物”,“他和社會上一般的名人,名流不同”。這樣評說梁漱溟的具體理由是什么？(4分)

13、文章第四段寫到了梁漱溟父親自殺身亡,這段文字在文中有何作用？(4分)

14、作者在評述《中國文化要義》等著作特點的同時,也指出了梁漱溟的不足。他的不足之處具體表現(xiàn)在哪幾個方面？(4分)

15、作為一篇評傳性文章,作者是從哪幾個方面“認識”梁漱溟的 這樣寫對你的寫作有何啟示？(6分)

答案：

1、BC（B“她對這些稱謂也并不看重”，文中并沒有此意。C突出林徽因的偉大，但并不貶低張愛玲。）

2、答：三個方面：①她的光輝成就：建筑師、教授、詩人、作家集于一身，林徽因寫過詩、小說、散文、劇本等，還為一些刊物畫過封面，她致力于建筑事業(yè)，參與國徽和人民英雄紀念碑的設計；②她的巨大凝聚力：從上世紀20年代到40年代，林徽因以一個文化精英與熱情大方的沙龍女主人的凝聚力，聚集起同樣富有才情與熱情的學者和作家。與她的名字聯(lián)系在一起的有：梁思成，金岳霖，徐志摩??③她自己跌宕起伏的人生經(jīng)歷。

3、答：“花”指年輕的林徽因芳華絕代，才華橫溢，她像花一樣，而周圍是一群文化名人圍繞著她。“樹”指歷經(jīng)生活艱難，成熟堅強的林徽因。具體體現(xiàn)：①作為母親的林徽因嫻靜溫柔，端莊慈愛，以多病之身操持著一個大家庭的事務。②和梁思成一起輾轉各地，為古建筑測繪，用現(xiàn)代科學的方法考察和研究中國古建筑，為保留中國傳統(tǒng)文化奔波。③在抗戰(zhàn)8年艱苦卓絕的歲月里，林徽因一家顛沛流離、貧病交加，靠典當度日，她卻堅毅地開始了撰寫《中國建筑史》和《圖像中國建筑史》的巨大工程。④1945年美國專家給她檢查身體，說她不會活過五年了，她能夠支撐下來活到現(xiàn)在已經(jīng)是個奇跡，可是她又活了10年。

4、答：B 原文沒有說明奧巴馬曾在肯尼亞生活過，屬于無中生有。

5、答：A 原文說“奧巴馬是美國歷史上首位黑人總統(tǒng)”，改成“唯一”偷換概念

6、為了博得黑人的好感，為了博得草根階層的好感，為了獲得一切反對種族歧視支持人類平等權利的人的支持。（三點每點2分，若答成“為了競選成功”只給1分。）

7、答：①美國民眾渴望改變現(xiàn)實。②奧巴馬多元文化背景。③奧巴馬在哈佛受精英教育。④奧巴馬從底層作起的個人經(jīng)歷。（2點3分，3點4分，4點6分）

8、A C

9、①認真講解，時或熱烈討論。②不加約束，任其自由發(fā)揮。③重視評議，培養(yǎng)寫作習慣。④善于啟發(fā)，誘導深入思考。①仔細考查作文的表達形式。②詳細詢問作文的思想內(nèi)容。

10、①有著幾十年親似手足的友情。②有著共同的興趣和愛好。③互相激勵和幫助。

①隨興之所至，無話不談。②沒有功利目的，無所顧忌。③心領神會，肝膽相照。

11、三個方面：①對子女循循善誘，呵護備至。②對作者、讀者熱情寬容。③對年輕編輯輔導提攜，關心愛護。

12、有真知灼見;不只是講說學問,還將思想付之于具體行動;“平生所志都在為中國未來的發(fā)展尋出一條恰當?shù)耐緩健薄?/p>

13、表明梁漱溟關心國事是有家庭傳統(tǒng)的;是梁漱溟格外關注文化問題的原因;使讀者對人物了解更全面。

14、《中國文化要義》哲學味太濃;《鄉(xiāng)村建設理論》在方法論上“從果說因”;晚年觀念已老;在文化上有很多問題沒有觸及。答“哲學味太濃,方法論上從果說因,觀念陳舊,文化上有很多問題沒有觸及”也可。

15、主要是從學問和人格兩個方面去認識梁漱溟的。啟示有四點：(1)從文體來說,要評傳結合。(2)選取自己熟悉的材料。(3)中心內(nèi)容要體現(xiàn)人物的身份特征(4)通過細節(jié)表現(xiàn)人物。

第二篇：傳記文學知識(必修一)

傳記文學知識

一、傳記的含義：

記述人物生平事跡的一種重要文體。

二、傳記分類：

1、人物傳記，屬于文學性傳記，它的表現(xiàn)手法比較接近于小說，不過其基本人物和情節(jié)必須符合真實性原則。可以運用想象手法，來恢復其失落的事件環(huán)節(jié)或細節(jié)。

2、自傳：屬于自述性文學作品，是一種第一人稱敘述的人物傳記。可以貼近人物的心靈來寫，字里行間氤氳著自然、親切與真切。

3、評傳：是人物傳記夾雜著作者評述的一種帶有文學評論色彩的體裁。熔歷史性、學術性和思想性于一爐，具有濃郁的學術研究特征?！皞髦杏性u，評中有傳，評傳結合”“傳要真實，評要中的”等，是評傳寫作的基本要求。它處于人物傳記和文學評論之間。由于評傳兼具兩者特點，因此可以寫得比較簡短，更適合于命題選用，所以常見于各種類型的試卷中，這是需要廣大考生注意的。

三、傳記寫作特點：

1、開頭一般都寫人物姓名、字號、籍貫、家庭狀況。

2、一般采用敘述與說明的表達方式、適當議論抒情。

3、以時間或人物為序。

4、以事實為根據(jù)

四、傳記文體特征：

1、紀實性史料性（實事求是，感情真誠坦率）。注意理解文學性傳記中的“藝術真實”（虛構符合人物性格的再創(chuàng)造）

例如：《留取丹心照汗青》中對文天祥創(chuàng)作《正氣歌》過程的描寫：“他忘記了酷熱，忘記了彌漫在周圍的惡氣濁氣，仿佛又回到了?夜夜夢伊呂?的少年時代……（心理描寫）……室內(nèi)，文天祥前額也可見汗淋如雨。然而他顧不得擦拭，只是一個勁地筆走龍蛇。強風吹開了牢門，散亂了他的頭發(fā)，鼓蕩起他的衣衫……他兀自目運神光，渾然不覺。（動作、神態(tài)描寫）

以上的心理、動作、神態(tài)描寫是作者通過想象創(chuàng)作的，是一種虛構，是一種藝術真實。符合文天祥的性格特點，符合當時的實際。

2、文學性。

3、概括性（選人——選材）

例如：必修一傳記單元所選的傳主（華羅庚、孫中山、羅曼?羅蘭、愛恩斯坦、文天祥），均是在做人、做事業(yè)方面成功的楷模。

例如：《“布衣總統(tǒng)”孫中山》圍繞“布衣”特點選材、《留取丹心照汗青》選擇文天祥被俘虜之后的有關材料（因為最能表現(xiàn)人物的精神 通俗性

表達簡明易懂，語言簡明、平實，也可以生動活潑，富有文學色彩。

（考查題目可設計為鑒賞傳記的語言特色）

褒貶鮮明

作者的感情傾向鮮明（跟文學類文本的區(qū)別）

五、傳記考查內(nèi)容：

（一）思想內(nèi)容方面

了解傳主人生軌跡和內(nèi)心世界，豐富自己人生經(jīng)驗，獲得啟示認；認識傳主正負面影響，評價功過，讀傳主、作者、自己

（二）表現(xiàn)手法方面

1、敘述人稱（一般是第三人稱，第一人稱為自傳）

2、敘述順序（一般是順序，以時間為序。也可以據(jù)實際采用其他敘述方式）

例如：倒敘、插敘 空間順序：國內(nèi)國外

邏輯順序：由主到次

3、選材的精當（具有代表性，詳略得當）

4、語言特色（通俗性、簡明、平實，或活潑生動，富有文學色彩

第三篇：演練23 傳記閱讀(一)

演練23 傳記閱讀(一)

(時間：40分鐘 分值：30分)

一、閱讀下面的文字，完成1～3題。(15分)

病人崔永元 易立靜

崔永元為什么要罵“超級女聲”，是我們采訪的初衷。追問過后，才知道這多半只是一場誤會，雖然他對“超級女聲”的評委頗有微詞。實際上，崔永元只看了10分鐘的“超級女聲”，他能說些什么呢？他是喜歡那些超級女生的，覺得她們青春活潑可愛。問題出在我們的電視沒有“公共”和“商業(yè)”之分，這正是他目前大聲疾呼的一件大事。

他很講理地認為，如果是商業(yè)電視的一檔商業(yè)節(jié)目，那么對于這檔異常火爆的“超級女聲”，任何人都沒有置喙的權利；但如果它是公共電視的節(jié)目，它就應該被槍斃，因為它沒有征求大家的同意，就播放了那些在他看來對孩子們不宜的東西。

“收視率是萬惡之源”不是崔永元說的，是一位中國社科院新聞研究員在一次“抵制庸俗化”的學術研討會上提出來的。崔永元絲毫沒有為自己開脫的意思，他坦白地說，雖然那句話不是他說的，他卻堅決贊同，并且想借這次采訪的機會聲明，收視率是萬惡之源，他認定這句話沒有任何問題。

崔永元并沒有像一些媒體想當然地以為的那樣，站在央視的立場上，以老大哥的姿態(tài)對“超級女聲”大加撻伐。他倒是對央視某些主持人的不厚道的做法感到惡心和寒心，主持人在熒屏上虛偽地流淚，他在下邊憤怒地嘔吐。

當然，他指出的，是電視界普遍存在的問題，那就是人格和節(jié)目的分裂。很顯然，一個不厚道的主持人，即使?jié)M口錦繡，也是會被他打入不屑一顧的另冊的。

7個多小時的采訪，一次漫長的漫談。在采訪初衷所預設的那條通道上，并沒有發(fā)現(xiàn)崔永元和“超級女聲”之間的針尖對麥芒，我們遇到的還是那個熟悉的崔永元，幽默、睿智、輕其外、重其中，如在“實話實說”里那樣，說些噱頭，開些玩笑，在有意思的外表下端出致命的內(nèi)核；也遇到了令我們感到有點吃驚的崔永元，那種不能抑制的憂憤，那種“一條道走到黑”的對于良心、責任和道德的執(zhí)著。

他對世界和人應該是什么樣，有一套近乎偏執(zhí)與苛刻的，有點不顧國情世情人情的概念；對于那些噩夢般死死壓住了他的無數(shù)個不眠之夜的問題，總是按捺不住拍案而起的沖動。他看到那些有能力拍案而起的人越來越少了。但即使沒有戰(zhàn)友，即使前景不樂觀，也沒有任何人，任何阻礙可以將他馴化成一個沉默的、順從的、對一切點頭稱是的人。

但是懸在他頭頂上的良心，并不總是像太陽一樣將他照得光彩照人，有時，倒像一種壞氣候，將他折磨得死去活來。這不是良心自身的問題，是真正的壞氣候，是良心四周的社會亂象和時代病癥。崔永元真的有過死去活來的時候，抑郁癥最嚴重時，他曾經(jīng)需要24小時的陪護，曾經(jīng)想過自殺。

我們沒有采訪到崔永元的那位心理醫(yī)生，不能確認他的抑郁癥僅僅是一種與職業(yè)相關的生理疾病，還是更多地源自這個時代的種種問題對于他的惡性刺激，但是當他的失眠越來越緊密地和那些折磨他的問題糾纏在一起的時候，我們不得不承認，這個嚴重錯位的時代，已經(jīng)把這個失眠癥和抑郁癥患者拉到更深更黑暗的精神疾病中去了，讓他不斷地在絕望中反叛，又不斷地在反叛中絕望。

“實話實說”的繼任者和晶說：“那些一袋一袋的中藥、西藥，怎么會沒有副作用呢？”從這次訪談中，我們可以看到，比那一袋一袋中藥西藥更厲害更有毒的是讓崔永元橫挑鼻子豎挑眼、怒不可遏的現(xiàn)實。

他曾經(jīng)是睥睨群雄的中國電視第一男主持，他開創(chuàng)了中國電視節(jié)目的新形態(tài)。剛開始主持“實話實說”的時候，他老想著自己七八十歲滿頭白發(fā)了還坐在“實話實說”的演播廳里，最后，他卻因為越來越少的實話離開了“實話實說”。

崔永元的心理醫(yī)生只對我們的記者說了一句：他要是沒什么責任感，他的病就好了。崔永元開給自己的處方是：我要是把那良心丟了，我的病就好了。

1．簡要分析概括文中崔永元的性格特點。(4分)答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 2．作者在題目中稱崔永元為“病人”，有什么作用？(4分)答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 3．從全文來看，讓崔永元成為“病人”的社會因素有哪些？請對此作一番探究。(6分)答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

二、閱讀下面的文字，完成4～6題。(15分)

中國原子彈之父——鄧稼先

1958年8月的一天，時任二機部(核工業(yè)部)副部長的錢三強，對一個34歲的青年人說：中國要放一個大炮仗，要調你去參加這項工作。這個青年人接到錢三強交與的任務后，就開始消失在親戚朋友的視線里，開始了長達28年的隱姓埋名，直到1986年6月的一天，他的名字突然同時出現(xiàn)在全國各大媒體的報道中，這個人就是鄧稼先。

28年的默默無聞，換來的是中國在世界上響當當?shù)暮舜髧匚弧＿@一聲巨響的后面，隱藏著多少不為人知的艱辛？對于這些，有一個人，很清楚卻又不太明白。他就是世界著名物理學家、諾貝爾獎獲得者楊振寧。

楊振寧并不知道在他獲得諾貝爾物理獎后的一年，鄧稼先就在中國西北的大漠深處里風餐露宿著，用最原始的辦法探尋著原子彈的奧秘。作為同行，楊振寧無法想象，沒有外國人的幫助，年輕的新中國需要付出多大的艱辛才能讓中國原子彈、氫彈的巨響震撼全球。

要解開這一個個疑問，還需要從鄧稼先的經(jīng)歷說起。

鄧稼先出生在安徽省懷寧縣白麟坂的鐵硯山房。鄧稼先出生八個月后，就被抱到了北京，因為父親已經(jīng)學成歸國并在北大任教授了。學貫中西的父親在他上小學時就開始讓子女們讀中國的四書五經(jīng)，同時也要讀世界名著，學習英文、數(shù)學等。

鄧稼先的童年生活，充滿著書香并且是快樂的，快樂得甚至都有些頑皮。但他在同學們中間有種傻乎乎的誠懇，這種憨厚的天性，伴隨了他整整一生的道路。

就在他的人生觀開始萌芽的時候，平靜的學習生活被侵略者踐踏了。

1937年7月7日，日本發(fā)動了震驚中外的“七七事變”，7月29日，北平淪陷。1937年后的一天，發(fā)生了一件事，讓鄧稼先終生難忘。父親有個老朋友很快就在偽政府里謀了一個差事，拿著偽政府發(fā)的薪餉。有一天這個朋友夾著公文包前來拜訪，叫鄧以蟄去偽政府任職。鄧以蟄立即勃然大怒，對來人呵斥道，你給我滾出去。這件事多年后鄧稼先數(shù)次和弟弟提起。

那個年代，日軍每攻占我國的一個城市后，都要強迫市民游行慶祝他們的所謂勝利。有一次鄧稼先實在無法忍受心中的屈辱，當眾把一面日本旗撕得粉碎，并扔在地上狠狠踩了又踩。這事發(fā)生后，為安全起見，鄧以蟄只好讓大姐帶著鄧稼先南下昆明。

1941年秋天，鄧稼先考上了西南聯(lián)大物理系。那里匯集了眾多知名專家和教授，使鄧稼先的學業(yè)如魚得水，他讀書的勁頭比中學時期更進一籌，在各個科目上都打下了堅實的基礎。

1947年順利地通過了考試，留學美國。在西南聯(lián)大打下的堅實基礎，此時在美國學習的時候顯露出來，三年的博士課程，鄧稼先僅僅用了一年零十一個月便讀完學分，并完成博士論文，順利通過了博士答辯，獲得了博士學位。

1950年的8月29日，鄧稼先放棄國外優(yōu)越的條件，收拾行李毅然回到還處于貧窮中的祖國。

當時對于制造原子彈，國內(nèi)可以說是一片空白。經(jīng)過艱難的思考，鄧稼先終于找到了方向，他決定，從中子物理、流體力學、高溫高壓下物質性質三個方向作為研究的主攻方向。這等于是找到了原子彈喉嚨的位置。研究人員用算盤、計算尺、手搖計算機，甚至紙筆來計算著人們難以想象的大量數(shù)字，算完的紙一扎扎、一捆捆地裝在麻袋里，堆滿了屋子。在1960年，他們曾經(jīng)遇到了一個前所未有的難題。蘇聯(lián)專家以前曾經(jīng)隨口說出一個關鍵數(shù)值，后來經(jīng)過計算得出的結果和蘇聯(lián)專家說的并不符合。就這樣，鄧稼先帶領大家反復演算了九遍，演算紙都從地面堆到了房頂。最終證實蘇聯(lián)專家的數(shù)值是錯誤的。

1961年，經(jīng)過整整三年的計算，鄧稼先帶領的研究人員終于敲開了原子彈設計的大門，原子彈的藍圖基本成型。

1964年10月16日，中國的第一顆原子彈按照鄧稼先他們的設計，順利地在沙漠腹地炸響。1967年6月17日，中國又順利爆炸了第一顆氫彈。

氫彈的研制，我國只用了兩年多的時間，這是個什么概念呢？原子彈制成到氫彈爆炸：美國的間隔是七年零四個月，蘇聯(lián)的間隔是四年，英國用了四年零七個月，法國八年零六個月，而中國呢，兩年零八個月。

1979年的一次核試驗時，核彈直接從高空摔在地上，并沒有出現(xiàn)蘑菇云。當時，作為理論設計總負責人的鄧稼先硬是推開所有人，登上吉普車親自去尋找碎片，查明原因。而因為這次找碎片，鄧稼先受到嚴重的輻射。

1980年以后，鄧稼先開始衰老得特別快，1985年，最終因癌癥住進了醫(yī)院。即使躺在病床上，鄧稼先也時刻沒有忘記我國的核武器發(fā)展事業(yè)，在此期間，他和老搭檔于敏等同志又做了一件事，這件事情，成了他一生中最后一個重要的里程碑。1985至1986年期間，鄧稼先向中央提出并起草一份建議書，建議書指出，世界核大國的理論水平已經(jīng)接近極限，并且，他們已經(jīng)可以達到計算機模擬的程度，不需要進行更多的發(fā)展，因此很有可能通過限制別人試驗來維持自己核大國的地位。

鄧稼先敏銳的遠見，使我國在核武器發(fā)展方面繼續(xù)輝煌了十年，使中國終于趕在全面禁止核試驗之前達到了實驗室模擬水平。

1986年7月29日，我國一代核物理學家，兩彈元勛鄧稼先與世長辭。在臨終時刻，鄧稼先叮囑身邊的人最后的一句話是：不要讓別人把我們落太遠??

4．分析文章第二自然段畫線句“對于這些，有一個人，很清楚卻又不太明白”的含意和作用。(4分)答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 5．文章多次寫到鄧稼先的父親，有什么作用？(5分)答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 6．結合文章內(nèi)容，探究鄧稼先終成一代原子彈之父的原因。(6分)答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

答

案

演練23 傳記閱讀(一)

1．(1)幽默、睿智，言談風趣；(2)執(zhí)著于良心、道德，有強烈的社會責任感；(3)懷著時代憂憤，長期被抑郁癥折磨；(4)面對種種社會亂象，拍案而起，大聲疾呼。(4分。每點1分，意思對即可)2．作者稱崔永元為“病人”，形象地揭示了崔永元的個性特征，突出了他憂時傷世的可貴情懷。(2分)一方面，崔永元確實是病人，患有失眠癥和抑郁癥；更重要的是，他的病來自他對社會和時代的憂憤，來自他強烈的社會責任感。(3分，意思對即可)3．①電視沒有“公共”和“商業(yè)”之分，公共節(jié)目有對孩子們不宜的東西；②“實話實說”節(jié)目的實話越來越少，讓他不得不離開；③電視界普遍存在人格和節(jié)目分裂的現(xiàn)象，某些主持人不厚道的做法讓他惡心和寒心；④社會充滿亂象，時代嚴重錯位，將他折磨得死去活來。(答對一點得1分，答對兩點得3分，答對三點得5分，答對四點得6分)4．學識淵博的楊振寧很清楚年輕的新中國自主研發(fā)原子彈要面臨的種種艱辛，而對于如何克服種種困難取得成功又難以想象，(2分)借此說明鄧稼先的貢獻巨大。(2分)5．(1)說明鄧稼先受到父親良好的影響，為他日后在原子彈研制領域做出重大貢獻奠定了堅實的學問基礎和人格基礎；(2分)(2)父子二人相互映襯，使鄧稼先的學品人品得以更鮮明、更豐滿的體現(xiàn)。(3分)

6．(1)堅實的學問是根基。鄧稼先從小受到了良好的教育，大學師從名家，留學美國，勤奮攻讀，為他日后的成功打下了堅實的專業(yè)基礎。(2)崇高的愛國情感是動力。鄧稼先撕踩日本旗、學成歸國、臨終不忘祖國核事業(yè)等都說明他具有強烈的愛國情感，這是他堅持不懈的原動力。(3)無私的獻身精神是支柱。二十八年隱姓埋名，不顧個人安危進入核試驗現(xiàn)場尋找原因，沒有無私的獻身精神是不可能的。(4)持之以恒的攻關是保證。面對原子彈研究一片空白的情況，鄧稼先率領科研小組經(jīng)過多年的發(fā)奮攻關，才敲開了原子彈設計的大門。(每條2分，結合原文，答出三條即可)

第四篇：學生名人傳記讀書報告片段摘錄

學生名人傳記讀書報告片段摘錄

張裴（愛迪生）：愛迪生在他的一生中取得了這么卓越的成就，這與他的努力奮斗是離不開的。他所走過的道路是艱苦的，曲折的，但他沒有退縮。他走在這條艱難坎坷的道路上，披荊斬棘，勇往直前。在發(fā)明過程中，更有無數(shù)的失敗打擊著他，新聞報道諷刺著他，但他還是目光堅定，一步一步地向著成功邁出腳步。趙同寧（周勵）：周勵之所以比同在美國留學的人幸運，不僅是因為她那奮斗的一生總是在設法改變命運，也是由于生命中受到的一連串磨難所逐漸養(yǎng)成的一種倔強的性格。

柳昱全（拿破侖）：一個人若想得到某樣東西，就必須憑借著自信和勇氣，憑借激情和希望，而不是信奉宗教，認為上帝會顯靈。不僅如此，我們還應象拿破侖那樣，有了錯誤從不諱言；有了困難絕不放棄；有了挫折從不逃避?? 張念友（貝多芬）：即使命運對他再如何不公，即使生活再怎么艱難，貝多芬依然沒有絕望，依然沒有放棄，他對生命有著無限的渴望，對音樂有著執(zhí)著的信念??

徐瑤瑤（盧梭）：也許有很多人認為盧梭的成功源于機遇，但是我卻反對。上帝是很公平的，他在每個人的人生道路中都制造了機遇，把這些機遇放在不易被人發(fā)覺的地方。當機遇適時地出現(xiàn)時，有些人放棄了，到頭來只得羨慕他人，大呼命運不公；有些人則選擇了它，并將其好好“利用”，從而走向了光明的前方——成功。

仲啟康（弗洛伊德）：弗洛伊德為了堅持自己的的意見，相信自己的理論，甚至不惜與他最欣賞的學生、朋友決裂，正是這種堅持真理、追求真理的精神，才使得他偉大的思想不至于被反對聲淹沒。

王永強（海倫?·凱勒）：命運捉弄了她，使她難以象正常人那樣生活與學習，去理解與感受，命運常常如此，因為并不是每個人都能成功地達成自己的愿望??現(xiàn)實有時固然殘酷，但人類擁有了堅毅的精神，便會以一顆不畏艱難的心去面對一切。

涂渝楓（姚明）：姚明喜歡挑戰(zhàn)，并且在這種挑戰(zhàn)中迅速成長，面對挑戰(zhàn)永不放棄苦苦支撐，才換得了今日的功成名就。

董歡歡（貝多芬）：貝多芬的勇氣造就了他的一生，痛楚與頹喪交替著他的人生，苦難是他的刑具，但這一切都打不垮他。他生活貧苦，精神上卻不貧苦，從他身上傳達出來的勇氣和斗爭的幸福足以感染、陶醉所有的人，他是那些在受苦、奮斗的人們最偉大和最好的朋友！

任麗（林肯）：林肯的成功并不在于他在政治上取得的成就，并不在于他當上總統(tǒng)后解放了黑奴，人們承認他是個偉人完全是被他的意志品質所感動：他的謙遜，努力苦學，不害怕困難，并且在失敗中尋找希望??這些都是人生中最寶貴的財富。

第五篇：傳記讀后感

讀《武則天傳》看武后

10151092萬文輝

她是中國歷史上唯一一位女皇帝，她堅強不屈、努力拼搏，她也陰險狡詐、心狠手辣。她雖身為女子，卻沒有女子的溫婉順從，而是覬覦朝政，胸懷天下。小小的皇宮抑或是怯懦的丈夫并不是她所想要的，她追求無上的權利以及絢麗的榮耀。她就是武則天。

武氏生的極其健碩，臉方，下頜秀美，兩眉明媚，兩鬢微寬。她有自知之明，料事如神，治事有方，十四歲時被太宗看中帶入宮中，但直到二十七歲才被做到才人。既然沒被太宗提拔，那么對于一般女子來說一生的幸福也已毀滅殆盡。然而她的命運并不是這樣，她主動出擊，令太子治對她傾心，進而滿足她的各種要求。在太宗駕崩后，她被送去做了尼姑。武氏既為太宗的才人，現(xiàn)在又成了尼姑，高宗理應不在有什么非分之想。但高宗年輕氣盛，又是一個多情的種子，自然常去與武氏幽會，武氏當然不能錯過這個機會，已經(jīng)懷有龍子的她理所當然的被接回宮中。于是她的第一步計劃已經(jīng)完成。

關于回宮這件事，表面上好像只是高宗的意思，但是事實上武氏自己已經(jīng)做了很多的努力。其實在太宗重病時，她就已經(jīng)認準了，只有高宗能夠拯救她的人生。這后來發(fā)生的一切也都是按照她的意愿發(fā)生的，包括她做尼姑，高宗時常來看她等。我們可以看到，她是一個用于向命運發(fā)起挑戰(zhàn)，主動制造機遇的人。她所做的這些可以認為是善用計謀、擴張欲望，但我卻覺得她的這點很是令人敬佩，在困難面前冷靜分析，在逆境中不屈不撓，不論結果成功與否，都要放手一搏。

武氏精明強干，她不甘屈于人下，便生出計謀害死王皇后，自己坐上皇后之位。但是她還不能滿足，她想象皇帝那樣處理政務，甚至君臨天下。無限膨脹的欲望與精明強悍的內(nèi)心令她一步步向前，一寸寸逼近那張令無數(shù)人艷羨的龍椅。為了這個目的，她除掉朝中異己，連長孫無忌、遂良這樣由先帝親自制定的輔政忠臣都難逃一劫；她培養(yǎng)自己的耳目走狗，皇宮之中大小事務都逃不過她的眼睛；她管制皇帝，令一個風流多情的皇帝卑怯無助，宛如行尸。她日日臨朝，參與政事，而皇帝卻偶爾臨朝，權力已經(jīng)悄然想武后傾斜。

武后在情感方面也是不容侵犯的。高宗雖有三宮六院，但是生活中真正的妻子卻只有武后一人。并不是因為高宗專情，那是由于但凡他喜歡的女子都不長命，她們一定會暴斃而亡，在這些暴斃的后宮佳麗中還包括著武后的姐姐、侄女。無論是出于嫉妒還是對自己地位的鞏固，武后都有理由謀殺她們。

用傳統(tǒng)的眼光來看，武后的所作所為早已超出了對女子的規(guī)定。她沒有以夫為天，而是自己創(chuàng)造了一片屬于自己的天空。雖然手段卑劣，但是若沒有這卑劣的手段就成就不了如今的武后，也就沒有看到自己夢想成真的一刻。古時候有亂臣賊子某朝篡位，武后也不過是篡謀了李氏天下，使之姓武而已，并沒有比其他亂臣賊子卑劣到哪去，相反的，她邁出的步伐是那樣特別，那樣不俗，她知道人們就是見不得女人做皇帝，她卻偏偏要這么做。對于感情也是一樣，皇帝只屬于她一個人，她不允許其他人分享——也許只有這樣霸道的女人才能成為前無古人后無來者的女皇帝吧。

我讀的這本《武則天傳》是林語堂先生所著，書中沒有提到武后的功績，而是不停地描寫武后的內(nèi)心世界以及謀取利益的手段，可以看出來作者對武后持批判態(tài)度，他認為武后沒有做女子該做的事，而是欲望太強，心狠手辣。我卻認為在那樣的時代那樣的環(huán)境下，也只有像武后那樣做才可以真正保全自己，活出真正的個性，否則在那個弱肉強食的宮廷中，在那個封建禮教的時代，武后的下場一定是悲慘的。