第一篇：初三語文優(yōu)秀作文賞析(版)

初三語文優(yōu)秀作文賞析（范文版）

原題：一切都值得【引申題或成長的見證或感恩類】

○1一切都值得我們?nèi)セ匚?，都值得我們?nèi)シ此?。曾?jīng)年少的我們，不懂得珍惜學(xué)習(xí)時間、不懂得感恩父母的愛、不懂得去體會老師對我們的辛勤教導(dǎo)，這一切的一切都值得我們?nèi)ビ眯捏w會。

【第○1段總寫，相當于歸納部分，這樣開門見山地入題寫法，是為了留住閱卷老師的眼球(中考時開頭結(jié)尾字跡一定要清晰、工整)，只有這樣才有高分的可能；接下來很明顯是用一個簡單的過渡句聯(lián)系一下上下文，再引出三件事所概括的排比句式○2○3○4段，這個陣勢是用來誘惑閱卷老師將你的文章放到高分的行列，為作文拿到高分做充分準備，這樣的指導(dǎo)希望對大家有幫助】

○2我后悔當初的無知，現(xiàn)在再也沒有辦法回到從前，如果時光可以倒流：

○3我愿回到初一年級開學(xué)的第一天，我會珍惜每一分、每一秒的學(xué)習(xí)時間，加倍努力的學(xué)習(xí)，不然也不至于現(xiàn)在學(xué)習(xí)的倍感焦急；

○4我愿以一顆赤子之心，乖巧地聽父母的話，懷著感恩的心去為父母做力所能及的事，用更優(yōu)異的成績?nèi)セ貓蟾改笇ξ疑钌畹貝郏?/p>

○5我愿回到初一的課堂，從第一節(jié)課就認認真真地去聽老師講課，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，踏踏實完成各科老師布置的作業(yè)，不然也不至于現(xiàn)在奮起直追!

○6這一切都值得我們?nèi)セ貞浐涂偨Y(jié)，只有從中吸取教訓(xùn)、總結(jié)經(jīng)驗，我們才能成長、我們才會贏得中考的勝利。我們要用心去珍惜這一切，這一切都值得我們?nèi)ド钌畹姆此肌?/p>

○7現(xiàn)在回憶起初一那個時候，不禁感覺自己那時有點可笑，成天把學(xué)習(xí)當成附加任務(wù)，那個時候也沒有什么方法，還是小學(xué)的那老一套：只把老師布置多少作業(yè)做完，額外一分鐘的題都不去做，教科書更是不翻；可想而知，成績自然不如人意了，更悲劇的是那時重來不反省自己，考試考得不理想，自己還很委屈的樣子，老是認為老師跟自己過不去，故意出難題難為我們。您看那時的我多么可笑，現(xiàn)在回過頭來想想：真是有過這些經(jīng)歷，才會讓我有一個見證自己成長的履歷，所以我覺得這一切都值得我擁有!

○8那個時候每次做作業(yè)，母親都陪在我身邊，為我端茶遞水，百倍呵護，我卻身在福中不知福，反而漸有厭煩情緒。從初一開始，父母為了不影響我學(xué)習(xí)和節(jié)約學(xué)習(xí)時間。當我在家時，他們從來不看電視、玩電腦；母親每天開車接送我上學(xué)，往往都是早上提前起床，把牙膏擠好，洗臉水預(yù)備好，再把暖水杯倒好我要喝的水(其實有幾次，我既然把水倒了，騙母親說是喝了)，然后，再叫我起床(為的是能讓我多睡那么一會)；我做家庭作業(yè)時，母親在我旁邊看著于丹的《論語·心得》，每有會意處還給我講講其中道理（我只是敷衍的應(yīng)和一下，卻不知那是初一上語文課本上《論語·八則》的句子，由于不仔細聽，結(jié)果期中考試考了母親講的內(nèi)容，我卻不會，母親看到卷子時，母親只是嘆了口氣，那時我心里還一個勁的委屈，我哪知道這就考呢!現(xiàn)在想來這是悔悟不盡啊!），為了我父母可謂是煞費苦心，可

是那時我卻不懂得父母的良苦用心，現(xiàn)在真是愧對萬分，無地自容!

○9如果不是父母對我不拋棄、不放棄，躬身引導(dǎo)、極盡所能的家庭教育，哪會有我懂得反思，自我反省、感恩親情的今天，謝謝父母對我偉大、無私的愛!您們的愛值得我用一生去回味，更值得我用一生去感恩，我現(xiàn)在無以回報，只有加倍努力考出優(yōu)異成績，讓您們多一些燦爛的微笑!

○10只要您們多一些微笑，我愿付出一切都值得!【獨立成段，意義深厚】

○11那個時候我聽課其實不是很認真，現(xiàn)在回憶起來，心里很不是滋味，雖然那時是老師眼中的好學(xué)生，但自己總是不怎么聽老師的話。上課總是認為老師講的知識點全都會，自己只管埋著頭做自己的題，好多時候老師講的關(guān)鍵點我都沒聽到，后果自然很慘?，F(xiàn)在體會到：“學(xué)生不聽老師言，吃虧在后面”，現(xiàn)在初三了，感覺總是力不從心，即使自己加倍努力，也不能達到預(yù)期效果，早知道初一就開始認真聽老師的話，也不至于現(xiàn)在才開始中考啟程，積三年之功于初三，自然可以順意暢心!幸好現(xiàn)在還是初三上學(xué)期，還有奮力一搏的機會，高中我就懂得怎樣去把握人生的機會了。

○12這一切對于人生來說其實很值得的，更重要的是讓我明白了應(yīng)該怎樣去學(xué)習(xí)，怎樣去感恩父母、老師們的良苦用心和諄諄教誨!

【○12○13本來是可以協(xié)助一段里，我是所以分開來，是這樣寫更能讓老師看出你文章的涵義和甚切入題性。文章至此，一類作文的標準應(yīng)經(jīng)達到了，在考場如果能完全寫出來，十分快意！!】

○13這一切都值得我擁有，時間見證了我的成長歷程，在這充滿希望、充滿力量、充滿人生夢想的初三上學(xué)期，我懂得了這一切的履歷值得我去珍惜、去感恩！!

第二篇：初三語文作文賞析

初三語文作文范文賞析

重啟

“爸！手機好像死機了，煩死了。”我嚷嚷著。“你試試重啟一下。”爸爸淡定地說。我照做，手機果真反應(yīng)過來了。

“有時候事情就得重新開始?！蔽叶吚洳欢∶俺隽诉@樣一句話。我知道，這話中有話?！鞍?，我履行諾言，我沒有進到全市前五，你可以把手機沒收，把網(wǎng)線拔了?！蔽野咽謾C遞給爸爸。他坐起來看了我一眼,說：“我希望你說到做到?！彼舆^手機，“網(wǎng)線我不拔，因為你還要看課程。這兩個月，好好利用起來。把你以前的壞習(xí)慣摒棄掉，重新開始一輪的學(xué)習(xí)吧?！蔽抑腊职植粫贁?shù)落我，他總是用這樣的方式開導(dǎo)我。

“我明白?！?/p>

重啟，就是針對毛病重新開始。于是第一步我開始糾錯。我總會想起那句話“糾出來的錯誤不是錯題，而是方法。”我審視了一遍自己的卷子，找到了癥結(jié)所在。然后聯(lián)系所學(xué)內(nèi)容，進行整理。

下一步呢，當然是列計劃，幾乎每個假期我都會列計劃，但可惜的是我真正完成的是少之又少。目標不在于大，能達到就好。于是我根據(jù)自己的不足詳細安排了每天的計劃。雖然是假期，但我也要像上學(xué)日那樣過，因為我知道我即將迎來初四，初四有天堂般的待遇也有地獄般的磨礪。

干完這一切，我明白真正投入戰(zhàn)斗的時候到了。我不會再惋惜自己是什么名次，不會再怨天尤人地哭泣，更不會心懷嫉妒地一心想超過別人，都是沒用的。當了不少次第一，我已經(jīng)意識到誰都不可能是常勝將軍，競爭在重復(fù)進行，正是因為失敗和成功在交錯，才有第一名在循環(huán)罔替。這件事，改變不了，所以干嘛為了第一而去學(xué)習(xí)呢，真正的學(xué)習(xí)者，是掌握方法，學(xué)到樂趣的人。而我，此刻就想成為那樣的人。

冰心說過：“愿你的生命中有夠多的云翳，來造就一個美麗的黃昏?！蔽蚁霌碛斜睦先恕靶娜舯?，天塌不驚”的態(tài)度，享受萬里白云的纏綿，也欣賞烏云滿天的昏暗。

那么重啟吧！重新啟程，讓過去渾濁的事情隨著浪花流去，讓明日的太陽高高掛在云帆之上。

重啟

班主任總是對我們說：“人生沒有重啟鍵，從小就要努力，以免老大徒傷悲?！笨墒俏覅s不同意他的觀點，我認為，人生的道路上我們可以點擊“重啟”鍵。

點擊“重啟”鍵需要強大的魄力，它會帶領(lǐng)我們走向成功。曾經(jīng)大名鼎鼎的楚霸王項羽自刎烏江旁，在他決定自殺前有一位老鄉(xiāng)撐舟而來勸他重回江東，重掌二十萬大軍，東山再起。可他卻沒有點擊“重啟”鍵。如果他沒有自刎，回到江東，痛定思痛，憑借他出色的軍事能力與超人的勇氣，也許中國的歷史就沒有“漢朝”了。

點擊“重啟”鍵需要人有自信，有理想。愛迪生發(fā)明燈泡一次次失敗，可他沒有喪氣，沒有撒手不干。他為了可以為人類造福，沒有點擊“關(guān)機”，而點擊了“重啟”鍵，一次又一次失敗，終于讓他等來了成功的一天。勾踐成為吳國的俘虜后，心灰意冷，可他沒有屈服，沒有甘心于為吳王做仆人，而是臥薪嘗膽，經(jīng)過努力，回到自己的國家，訓(xùn)練軍隊，勵精圖治，最終滅掉了吳國，一雪前恥。勾踐點擊了“重啟”鍵，最后取得了成功。愛迪生對自己充滿信心，勾踐有著一雪前恥的理想，點擊“重啟”鍵，最后取得成功。點擊“重啟”鍵不是一種儒弱，逃避，而是暫時的退縮，為未來的成功作準備。

點擊“重啟”鍵更需要毅力。美國最偉大總統(tǒng)之一的林肯，在當上總統(tǒng)之前經(jīng)歷過26次失敗，這一次次失敗對于常人都是無法接受的，常人都會“關(guān)機”，而林肯卻用自己強大的毅力一次次點擊“重啟”，最后當上了總統(tǒng)。有時候，點擊“重啟”鍵的過程會很漫長，只要有著非凡毅力的人才能成功。

在現(xiàn)在的生活中點擊“重啟”鍵也是十分重要的。我們經(jīng)常會看到一些學(xué)生因為失戀而跳樓自殺，或者是家人和老師的教育的壓力過大。因為這些小事而選擇“關(guān)機”是很不理智的。他們應(yīng)該點擊“重啟”鍵，走出失戀或是壓力，迎接一個明亮的明天！

朋友，人生道路中總會有很多困難。我們可以適時地點擊“重啟”鍵，獲得一個嶄新的人生！

美的心靈

隨著時間的流逝，一件件往事，在我的記憶中漸漸遺忘，但仍有一個人讓我至今還難以忘懷。

繁華的大街上，行人來來往往。忽然，我看到一位老人，疲憊地靠在遠處的墻角邊上。我走近看了看那位老人，他衣衫襤褸，骨瘦如柴，黧黑的臉扭曲如一截枯根，雙眼微微睜開看著走過的行人。雖然滿街人潮流動，美麗的皮鞋行過美麗的人行道，但沒有一個人駐足他一眼。

我看見他的樣子很憂傷，在這炎熱的夏天里，他是不是需要一杯甘洌的冰水？或許再想他失散的親人，需要人們的安慰和鼓勵？我很想去幫他，但出于我還是個小孩，手上沒有什么東西可以幫上他，最終我還是無動于衷。

突然，不知道誰的錢包掉在老人的跟前，老人看見了，趕緊起來，把那個錢包撿起，向前方的行人詢問?？墒切腥藗兌颊f不是，老人很擔(dān)心，于是又回到墻角，等錢包的主人來取。這時一位中年婦女急切地向這邊走來，低著頭四處在尋找著什么,嘴里不住地自言自語:“我記得我?guī)уX了呀!放哪里了呢?”老人看了,急忙走上前,把錢包遞在那中年婦女面前問:”這是你剛才掉的錢包嗎?”中年婦女仔細一看,激動地說:”是——是啊——太謝謝你了!”老人說道:”不用謝,不用謝,是你的就應(yīng)該給你,你看看少錢了嗎?”那中年婦女打開錢包數(shù)了數(shù),高興地說:”沒少,沒少,謝謝你!”說著掏出50元,往老人手里塞,說:“這50元給你,你用它買點吃的,要么買件衣服.”老人連忙說:”不用了.不用了,我不需要.”說完,老人又回到了

墻角。

這位衣衫襤褸的老人給我留下很深的印象，雖然外表丑陋，但他內(nèi)心卻無比善良,他那拾金不昧的精神,至今還激勵著我前進。

美的心靈

如果說發(fā)現(xiàn)“美”的眼睛是臺照相機，那么心靈就是張底片，放映著那種讓人莫名的感動。

——— 題記

“終于離開了爸爸媽媽了，不用受他們的束縛了，不用天天催著我早起了，不用天天過在他們所安排的生活里了......”這是拿到高中錄取通知書后第一感覺，心里真是無比的開心呀!等來等去，終于等到了開學(xué)的那一天。

那天爸媽執(zhí)意要送我來學(xué)校，可我卻真得很不想讓他們來，覺得只要有他們在，我就好不自在。到了學(xué)校，找到宿舍后，他們就幫我鋪床，收拾柜子。這些舉動在別人眼中一切都顯得那么平常。然而，我卻一直在旁邊埋怨個不停，說這個不好，那個不好的。其實我知道當時只想著自己的心情不好，就很生氣地對待他們?？墒撬麄儾]有說什么，但我心里明鏡似的：他們的心里不舒服，因為自己的女兒那么排斥自己!其實在我眼里也不難看出來他們的幾分無奈和辛酸，可是為了我，他們還是掩飾得那么好。

過了一段時間媽媽因為有事先走了，只剩下爸爸一個人陪著我，我依然很急促的對他說：“你也走吧，我一個人可以的?！笨墒撬]有說話，只是點了點頭。又過了一段時間，爸爸對我說：“早晨出來得早，沒吃飯，我出去給你買吃的去。”我終于不耐煩了，兇兇的說：“別去了，我不想吃，你就回家吧。”爸爸這次只是像從鼻子里哼出了一個“嗯”字。果然爸爸走了。心中正是一陣竊喜，想著離開了那個熟悉的不能再熟悉的家。來到新學(xué)校，真是新鮮，真是激動。正在心里興奮之時，只見爸爸又回來了，手里拿著早飯，站在宿舍門口看著我，他那雙眼睛里有點祈求。再仔細看看他，因為剛爬了六樓的緣故，本身就很胖的爸爸滿頭大汗。我真的不忍心再責(zé)備他。爸爸說：“吃吧!”只見他把東西給我遞了過來，轉(zhuǎn)身就走了?？粗职致x去的身影，不由讓我想到了朱自清《背影》中的父親。是呀!也許當爸爸轉(zhuǎn)身離開的那一刻，我才真的明白到了什么是“可憐天下父母心”。

至今，爸爸那胖胖的身影依然浮現(xiàn)在我的眼前，那幾句問候，那幾滴汗水，全是為了我!也許，我可以忘記一切一切，但是留在我心底的那幅畫面永遠揮之不掉，就是那份默默給我的愛，心靈美的作文 第二篇: 心靈底片

大雪紛飛的那個早晨，我裹著厚厚的衣服騎車上學(xué)。在一個紅燈處我停下來抬頭看看天，天灰蒙蒙的，漫天飛舞著大-片大-片的雪花。遠處有一個小孩在玩雪，他扔出的一個雪球不知怎的像是砸在了我的心上。那些散落在我內(nèi)心深處的碎片，一下子全都拼接完好了，在這個清晨為我放映了一場屬于我一個人的影片。

似乎已是很多年前了，那時的我還梳著一個小辮整日在小學(xué)校園里活蹦亂跳。那天也下著鵝毛般大雪，父母帶我去頤和園。

闊大的昆明湖早已結(jié)了冰，冰上積了好厚好厚的一層雪，我一看那雪，內(nèi)心的欣喜瞬時膨脹得像一個大氣球。我急不可待地跳進了雪的懷抱。

“我要堆一個高高的雪人!”稚嫩而響亮的聲音在雪花上跳躍。小時候看動畫片一直覺得滾雪球是一件好玩又簡單的事?？墒窃嚵艘幌虏虐l(fā)現(xiàn)并不容易。再難的事情也難不住一顆溢滿熱情的童心，一個雪球算什么，臉上撒滿燦爛微笑的我在那個寒冬玩得全身都出了汗。

天空是白茫茫的，大地同樣是雪白的一片，然而我臉上的燦爛，感覺足以融化所有的雪花，那是童年最真摯的熱情，那是感情最單純的體現(xiàn)。那天的湖面上，我的童心耀眼得仿佛沒有什么能擋得祝

雪花一朵朵在我的頭發(fā)上、眉梢上扎根，雪人在我的手下一點點地長高，雪球一邊翻滾一邊膨脹，我腦子里不斷涌現(xiàn)出雪人向我揮手，陪我一起玩耍的樣子，我不斷地想著，要怎么才讓我的雪人又高又大又神氣。

那天父母幫我一起堆起了一個比我們都高的雪人，我仰視著它感覺好驕傲。我把帽子圍巾都給它帶上，然后抱著它照了一張相。相片上我笑得傻傻的，雪人的臉上也被我畫上了一個和我一樣的笑臉。

昆明湖上白茫茫的一片，遠處的那些帶著同樣微笑的游客們，在雪的映襯下像童話般的剪影。雪地上堆起了好多雪人，我跑來跑去和每一個雪人合影，然后笑著拍拍它們的腦袋對它們說你好。有人也過來和我的雪人合影，每當那時我就會特別高興，假模假樣地為雪人理一理圍巾，整一整帽子。隨著照相機的咔嚓響，我的快樂在雪人的笑臉上凝結(jié)，永遠留在記憶里。

今天的我還會有那么單純的快樂嗎?為了一個雪球，費了多于別人幾倍力氣，但卻依然不如別人的好看，為了那么一個雪球而獲得的滿心歡喜，還會再有嗎?今天的我，在回憶往事時再悄悄拾起一絲一縷的笑聲，雖然已少了那分燦爛與響亮。

一聲汽車的長笛把我拉回了這個大雪紛飛的世界，厚厚的雪還沒有多少人踩過，汽車拖著白煙緩緩行駛，很美很靜。行人帶著不同的目的匆匆地走，卻共同譜寫出響亮的“吱吱”踩雪聲。在這響亮聲音的襯托下，清晨卻顯得更加清靜。

紅燈滅了，綠燈亮了。我壓了壓帽檐，拍了拍圍巾，嘴角上有一絲不易察覺的微笑。雪花紛飛，而我內(nèi)心深處，卻很溫暖很溫暖。

掌聲響起來

夕陽的余暉淋浴著寬闊的操場，淋浴著那一圈圈的跑道，一切那么親切那么溫馨，我望著那我曾畏懼、我曾奔跑過的跑道，久違的記憶似乎又被喚起……

那是在校運會上，出于勇氣、出于嘗試，我報名參加1500米的女子長跑比賽。起跑線上的掌聲

站在起跑線上，望著那一圈又一圈的跑道，我不禁緊張了起來，天哪！1500米要跑六圈呢，這對我來說簡直是一種讓我想都不敢想的考驗，要知道，我天生就沒有運動細胞。正當我在自暴自棄時，人群中響起了一陣掌聲，我扭頭一看，是我們班同學(xué)，她們都堅定地望著我，仿佛在對我說：“加油”，我的心仿佛勃發(fā)了，帶著她們的掌聲，隨著槍聲，我勇敢地沖了出去……

掌聲，給我勇氣！奔跑途中的掌聲

一圈又一圈，此時的我早已是氣喘吁吁了，汗水一滴又一滴地從額前滾落，喉嚨像被硬石子卡住了一樣，難受的滋味簡直讓我無法忍受。雙腿也好像灌了鉛似的，怎么也抬不起來了，我心里不禁打起了退堂鼓，我的步伐一步一步地慢下來，如果當初不報這個項目的話，就不用像現(xiàn)在這么累了！“啪、啪、啪”我已有些熟悉的掌聲又一次在我耳邊響起，依舊是那些熟悉的面孔，依舊是那熟悉的掌聲，仿佛有一種聲音在我心底回蕩：堅持就是勝利！于是我又加緊了步伐，向前跑去……

終點上的掌聲

慢慢地，終于到了最后一圈，其余的同學(xué)早已跑過了終點線。而我則是最后一個，那終點上早已沒有人，沒有了追逐，沒有了名次，我依舊努力地跑著，為了掌聲，為了那鼓勵的掌聲……

終于跑過了終點線，同學(xué)們一蜂擁地向我擁來，模糊的意識中，有那我期盼的掌聲，在操場上久久回蕩，我勝利了！

掌聲！給我付出后的獎勵！掌聲，伴隨著我，取得了成功！

長長的跑道一圈圈地延伸，我的心卻隨著掌聲，在飛馳！感謝你，掌聲，給我勇氣、力量、獎勵的掌聲！

夕陽的余暉已退去，操場也籠罩在黑暗，我的心卻因掌聲而更加明亮……

掌聲響起來

生活中處處都有掌聲，掌聲是是一種真摯熱情的鼓勵。每一次掌聲響起，留給自己的都是不一樣的感受。每一次走下講臺，耳畔依舊縈繞著熱烈的掌聲;每一次獲得成功，掌聲是最好的禮物;每一次跨上新的階梯，我都會給自己一陣掌聲。

記得我三年級時。那是我第一次走上講臺，口述我的作文。盡管我已做好了充分的準備，已經(jīng)演練了無數(shù)次，但在我充滿信心跨在講臺上的時候，忽然間望著臺下那一張張熟悉的面孔，我反而變得更加緊張了，心里像惴著一只小兔子怦怦直跳，只覺得兩腿都在微微地顫抖?？粗蠋熀屯瑢W(xué)們期待的目光，到口里的話又不知怎么地硬生生給哽咽住了，一句話也說不出來，頓時啞口無言。傻呆呆地站在那兒。兩腿此刻似乎已被固定，仿佛有千萬條藤蔓緊緊地纏繞著我，教室里靜得出奇，似乎連同學(xué)們的呼吸聲都能聽得清楚。

忽然，“嘩----”一聲聲清脆而有力的掌聲響起，催醒了我，我不由自主地抬了抬頭，望見的卻是同學(xué)和老師那信任的、鼓勵的目光，此時此刻，一股莫名奇妙的溫暖涌入我的心田，我的心中升起了一股勇氣。我用清脆有力的語調(diào)朗讀著文章，那如潺潺流水般的優(yōu)美的語句從我的口中流出，連我自己都陶醉于文章的意境之中。不知不覺中，文章已經(jīng)讀完了，我向著全班同學(xué)與老師深深地鞠了個躬，“嘩----”教室里再一次響起了那給予我勇氣的熱烈的掌聲，我在掌聲中走下了講臺，回到了我的坐位上，用筆在筆記本上輕輕地寫下了一行字：掌聲是對人最好的鼓勵，不管在哪里，都要學(xué)會為自己鼓掌，為別人鼓掌！

人生是一條小船，掌舵者則是我們自己，在茫茫的人生海洋里，我們必須要面對那些大風(fēng)大浪，無論在什么時候，都要給予自己信心，讓我們用掌聲伴奏，讓掌聲響起來！

我嘗到了成功的滋味

文/洪曉潔

有人說：“成大器者不拘小節(jié)?！币灿腥苏f：“千里之堤潰于蟻穴，曾經(jīng)忽視的修養(yǎng)??！就像螞蟻穴居住我們的心窩?！比说哪芰Γㄓ性谏硇暮椭C的情況下，才能發(fā)揮到最佳水平——平和的心是金

那天，早晨起床，萬縷陽光撲了進來。自己的心情也隨之平靜了下來。在吃早餐的時候，開心地想起高興的往事；在上學(xué)的路上，聞著各種花兒的芳香，心情是多么得愉快；在課間，跟最好的同學(xué)談天說地，有說有笑；上課了，因為心情好回答問題被老師表揚；放學(xué)自己想著開心的一天??

有一個烈日炎炎的下午，太陽烈日當空。我心想：太陽這么熱，等一下還要考試，不要讓炎熱來打擾我的考試，讓我分心。我又忽然想起：心靜自然涼！每一件事都用自己平和的心去接受，不管是什么事都會美好。（勵志文章 004km.cn）我又想：要成功，就必須付出代價。這樣才會有回報，堅持，就是勝利。

“叮鈴鈴，叮鈴鈴?！鄙险n的鈴聲打破了我的想象，但我還是決心那樣做。不一會兒，老師抱著試卷帶著輕盈的步伐，有節(jié)奏地向我們的教室走來。發(fā)下試卷后，只聽見筆和紙摩擦那“砂砂”的聲音。大家都全神貫注地做著試卷。很快一節(jié)課就過去了，大家開始寫作文了，時間像閃電一般，又到了收試卷的時間了，大家都紛紛把自己的試卷交上了講臺。

接下來的兩天里，同學(xué)們都在討論自己考得怎么樣，自己大概是幾分??下面是激動人心的時刻，當聽見有一個同學(xué)考到100分的時候，班上響起了一陣陣掌聲。

老師連續(xù)念了幾個同學(xué)的名字，我心想：為什么還沒有念到我的名字，我開始猜疑我的分數(shù)會不會很差。正當我想生氣的時候，老師突然念到了我的名字，哇，我竟然是全班第三名。我心中的石頭終于落了地。

我嘗到了成功的味道，那是一種甜甜的感覺，仿佛吃了蜜一般，滋潤著我的心田。我的心里涌出了無比的喜悅。是??！平和的心快樂之源，是創(chuàng)造之基。

我嘗到了成功的滋味

一提到“成功”這一耀眼的字眼兒，我的思緒便會放縱地飛揚起來……

那是在一次英語單元測驗后，我以九七分的成績再次獲得全班第一，放學(xué)后，我迫不及待地跑到她——我的好朋友那兒去，我的臉上洋溢著燦爛的笑。

“你考了多少分？”我笑著問她，她低著頭沉默了好一陣，才很低沉的說道：“我考了一個很不理想的分數(shù)?！甭犃怂幕卮穑粗軕n傷的表情，我的心一下子被牽動了，我焦急地再次重復(fù)了那個問題。但她沒有再回答我，只是癡癡地望著窗外、望著那空曠的天空，她的眼眶潤潤的，幾滴淚珠順著她那清秀的臉龐緩緩地淌了下來，她的憂郁讓我的思緒澎湃萬千，仿佛有了一縷縷愁絲鎖住了我……

從那以后考試失利對她仿佛成了一種常規(guī)，一個曾經(jīng)活潑開朗的她漸變得沉默寡言，她常常偷偷地獨自一人躲在某處地方以淚洗面，一些同學(xué)對她是熱嘲冷諷。

作為她最要好的朋友，我要幫她從陰影中走出來，重新點燃心中自信的火把。一天我給她寫一這樣一張紙條?！昂门笥?，我知道在你的身上壓著一個沉重的包袱，但人生總有許多不如意，有許多失利，只要我們真誠地去生活，勇敢地去面對，在田疇里撒下我們辛勤的汗水，我們一定會找到人生的真諦。”這一次淚水再一次濕潤了她的眼睛，但那眼中閃動的不是悲傷，而是一種神奇的力量正在她的眼睛中閃現(xiàn)，正是這種閃爍的眼光中有一種叫自信心的力量正在她的心中復(fù)蘇。

慢慢地她從自卑的陰影中走了出來，她又變成了原來那只活潑可愛的小百靈，看著眼前活潑可愛的朋友。成功——這種如蜜如醇般的滋味，在我的心中油然而生，因為我用真心挽救了一顆自卑的心、顆失落的心，更重要的是我更深深地明白了友誼的真諦。

朋友，也許你也曾考試失利，也許失敗的陰影也與你如影隨形。但，生活中有陽光、也有風(fēng)雨、有順境、也有逆境，要知道風(fēng)雨過后的太陽才會更加耀眼亮麗。評語：

本文選材立意有一定的創(chuàng)新意識，當然，更主要的是從詞句運用上展現(xiàn)了其文學(xué)與寫作功底。

我嘗到了失敗的滋味

涼風(fēng)習(xí)習(xí)地吹過，太陽失去了往日的光芒，我的心情跌至了谷底。心，莫名的痛。我坐在那草坪上，什么也不想說，就連眼角的淚水也那么地牽強。用“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁。”來形容我的心情再合適不過了。

現(xiàn)在才知道，原來失敗的感覺是這樣的，那感覺簡直比窒息更難受。

前幾天，拿到了期中考試的成績表，我呆呆地望著那張成績表，心，不禁地抽搐了一下，這真的是我的成績表嗎？我簡直就不敢相信自己的眼睛。從來沒想過，自己竟會考得這么差的。我一遍一遍的重計分數(shù)，多么希望那只是老師計錯分數(shù)，但這只不過是我自己的妄想罷了。

我看見了同學(xué)對著我指指點點的，他們的嘲笑聲不時地鉆進我的耳朵。“哈哈！瞧她那傻樣，自己考得不好還以為是老師改錯了?！笔前∈前?！想不到她也會考得這么差，簡直讓人大跌眼鏡。”……我用力地捂住耳朵，閉上了眼睛，努力不再去想，好想忘記這一切一切。

回到家，我把自己困在房間里，現(xiàn)在的我，只想自己一個人靜靜的。房間里，播放著悲傷的曲子，我木然地聽這這曲子，原來悲傷的旋律不是那樣的，悲傷的旋律，我現(xiàn)在再清楚不過了?！皣W啦啦”天空下起了大雨，這無情的雨淋濕了我的心靈。

我對著鏡子里的自己傻傻地笑：“如果一開始我沒有期待什么，或許現(xiàn)在就不用這么失望了吧！”但又想到，如果我面對這一點失敗就這么地頹棄，那我以后的人生道路該如何走下去呢？或許，失敗是鍛煉我們的寶貴的機會，“失敗，可以使一個人的意志堅強，但也可以使一個人一蹶不起?！边@已經(jīng)不是第一次聽了，但為什么我到現(xiàn)在才明白呢？ 想通了，心情也好多了。太陽的光芒重新灑向了大地，天空掛起了迷人的彩虹。

我相信，只要我從現(xiàn)在開始，重新的振作起來，好好的努力，成功離我并不遠的，下次我一定會考得更好的，一切都會好起來的。

我嘗到了失敗的滋味（自信的我）

天，暗的很，沒有一絲風(fēng)，心沉得很，沒有一點輕松……初一，燦爛花季的開始，本想開端留一個美好的回憶，誰知對面來了條“地頭蛇”，把我這個新世紀的“才女”一下子打入了“十八層地獄”，讓我嘗盡了紅塵中所有令人酸澀、而又厭惡的滋味。

“初一第一次測驗將在下午進行”老師有一次通告了?？粗瑢W(xué)們緊張的樣子，我心里開始發(fā)毛，似乎有點幸災(zāi)樂禍的感覺，因為我懂，這一次小小的測驗，對我來說，是張飛吃豆芽――小菜一碟。60分，大有把握，70分，準有希望，80分，湊合湊合，90分，巴結(jié)巴結(jié)，從這個字里行間也許看出，這就是世界第一聰明人_我！

緊張、興奮、激動的時刻到了，老師發(fā)下了黑白相間的紙。這時的我，左看右瞧，我會做的題就那么一丁點，別說90分，看來就連她的倒數(shù)60分，也難拿??！不管怎樣，時間不等人，看著分分秒秒從手中溜走，我的心加劇跳動，那聲音，就是外科醫(yī)生拿著聽診器也不一定聽的如此清晰。叮鈴鈴……一陣刺耳的鈴聲響起，我無奈的、緩緩的交上那注視已久的、始終沒有做完的試卷。

等待的日子是漫長的，但這次不只是等待，更多的是逃避，因為我不愿看到自己名落孫山，沮喪無助的樣子。但事實終究是事實，卷子還是發(fā)了……

那天，云很密、很低，壓得人喘不過氣來，但我已無心顧及這些。我想哭、想喊、想說，想說出自己的不滿，但是這些已無一點用處，滾落的淚水流到嘴邊，感覺咸咸的、澀澀的。

天愈發(fā)的黑暗，心更加的亂，失敗的滋味令人心碎，但，明天，正是輝煌的開端。

我嘗到了失敗的滋味

操場上傳來咚咚的聲音，還有教練的責(zé)怪聲?！霸懔?，我又遲到了，教練一定會罵我的。怎么辦？”我不敢進去。咦！這里有個小洞，我透過小洞第一眼就看到了教練，他正在大聲罵一位女同學(xué)，因為那位女同學(xué)沒把排球傳過去。我很害怕，想跑進教室又怕以后教練罵我。我想了一會兒，趁教練不注意溜進去，就這樣吧。一分鐘、兩分鐘......，老天，教練總算走開了，我偷偷地跑到正在認真練球的幾位女同學(xué)后面，把自己的球拿出來開始練。沒過一分鐘，教練像發(fā)瘋似的大叫一聲：“過來，你怎么來這么晚，你跑步了嗎？立刻給我跑！”我嚇得撒腿就跑，心里很不好受，大清早就罵得我抬不起頭。

五圈終于跑完了，我累得滿頭大汗，我把球拿起來就要走的時候，教練用平和的語調(diào)對我說：“好好練，你發(fā)球不好，一定要把球墊穩(wěn)......”他沒有說下去，只是揮揮手讓我去練發(fā)球。我莫名其妙地走開了。教練清清嗓子看我們發(fā)球，他今天看起來很嚴肅。

我不知怎的，思想總是不集中，練這么長時間一個球也沒有發(fā)過去。我怕教練看見，只好躲在一旁墊球。過了一會兒，教練離開了操場，不知干什么去了，我們趁教練走的這段時間談笑起來。你一句我在句把整個操場弄得熱鬧起來。

“教練來了?！辈恢l說了一句，把我們嚇得立即練起球來。果然，教練來了，手里還拿著一個本子。完了，測驗了，怎么辦？如果我發(fā)不好球會被淘汰的。我心里一急，又認真地練起球來?！澳猩^來發(fā)球?！碧昧耍猩劝l(fā)。趁這時，我在一旁練起發(fā)球來。沒過多久，男生發(fā)完了，成績還不錯。到我們女生了，我緊張起來，教練說過越緊張越發(fā)不好，我想盡一切辦法想讓自己放松下來，可就是沒辦法，心咚咚地跳著和墊球的聲音一模一樣?！暗诙M?！苯叹毮畹轿业拿?，我更加緊張起來。

第一個，沒過。我氣得自責(zé)起來。第二個，沒過。怎么搞的？這么簡單的球就發(fā)不過去。第三個，沒過。呀，完了。第四個，又沒過。我看教練有點不高興了，我心里也很難受，加油，不能讓教練失望呀。第五個，過啦，過啦，哎喲，出界了。真糟，共十個球丟了五個，下五個怎么辦？我緊張、害怕。六個、七個、八個......沒有一個合格的球。

我絕望了。教練望了望我只說了一句話：“下一組。” 我也不管地下臟不臟就坐了下來，看著下一組發(fā)球。她們也不怎么樣?？伤齻冇械陌l(fā)五個，有的發(fā)四個、三個，最少的也發(fā)了一個。可這對我來說就已經(jīng)是“滿分”了。我傷心得一句話也說不出來，只是看著藍天。

不知過了多少分鐘，教練宣布我和另外幾個女生被淘汰了。我想哭，可又哭不出來，心里老想著電視上的球賽，多激烈的場面呀......我現(xiàn)在的情緒落入深深的“谷底”。失敗的滋味可真難受。女生選中了六名，淘汰了五名，我覺得我是最傷心的人，我一直渴望去市里參加比賽的。我真不想落到這種地步。不一會兒，我的眼睛模糊了。

操場上依然能聽見咚咚的聲音，可對我來說已沒有意義了。

教練走過來想對我說什么似的，可又沒說，他走了，我忍不住的眼淚終于流出來了，而且越流越多。

那一次，我嘗到了失敗的滋味

“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎見彩虹，陽光總在風(fēng)雨后，請相信有彩虹，風(fēng)風(fēng)雨雨都接受……”我每每回想起這首《陽光總在風(fēng)雨后》，都有一種新的體會。

陽光，在風(fēng)雨光芒，照亮了我的一生。如果你不經(jīng)歷風(fēng)雨你怎么才能看到彩虹（成功）？如果你需要成功，那么你一定要經(jīng)歷風(fēng)雨。風(fēng)雨它是失敗，沒有失敗你怎能感受到成功時的喜悅呢？

曾記得在小學(xué)的時候，我有一個壞習(xí)慣，就是失敗了就不想再去努力。有一次，我做一個小小的實驗，結(jié)果一次、兩次失敗了，于是我便放棄了。可是，我曾看過一篇文章，文章就有一個人喜歡寫作，經(jīng)常投稿，但投了十五次均以失敗而告終。但他仍不放棄，繼續(xù)努力，再一次地投稿，終于，他的十幾萬字的巨作被一家公司的老總看中了，他獲得了成功。

當我讀完這篇文章，深有感觸，不懈地努力，才會換來成功。“陽光總在風(fēng)雨后，”于是，經(jīng)過我?guī)资蔚氖?，終于，使實驗獲得了成功。那一刻，我感受到了成功的喜悅。

失敗時的滋味中含有我的辛酸，成功時的喜悅激勵我奮發(fā)向上。那個實驗，那個故事，當我每每想放棄的時候，我都會想起它們。

“陽光總在風(fēng)雨后”。陽光總在風(fēng)雨之后，在風(fēng)雨后的陽光是最新鮮美好的、最美麗的、最柔和的、最好看的。風(fēng)雨之后的陽光也是使人最受感動的。

如果你想取得成功，那么你必須要經(jīng)過風(fēng)風(fēng)雨雨；如果你不經(jīng)過風(fēng)雨，那么你是不會嘗到成功時的喜悅。

“失敗乃成功之母”。如果你是一個失敗者，不要灰心喪氣，也不要氣餒。因為愛迪生說過：世界上沒有失敗，只不過是離成功更近了一步而已。一次次的失敗，為取得成功奠定了基礎(chǔ)。每一個成功人士，背后同樣經(jīng)歷著失敗與痛苦。只不過他們不愿放棄，不愿氣餒。從而堅定信心，繼續(xù)向自己的目標去努力、去奮斗，直到成功。

陽光總在風(fēng)雨后，請相信有彩虹，風(fēng)風(fēng)雨雨都接受……”我又回想起了它，又有了新的體會……

第三篇：初三語文古詩賞析復(fù)習(xí)

二十四、石壕吏（杜甫）

暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墻走，老婦出門看。

吏呼一何怒，婦啼一何苦！

聽婦前致詞：三男鄴城戍。一男附書至，二男新戰(zhàn)死。存者且 偷生，死者長已矣。室中更無人，惟有乳下孫。有孫母未去，出入無完裙。老嫗力雖衰，請從吏夜歸。急應(yīng)河陽役，猶得備晨炊。

夜久語聲絕，如聞泣幽咽。天明登前途，獨與老翁別。1.主要內(nèi)容及情感

詩人歌頌老婦勇于承擔(dān)苦難的精神，表明他支持唐王朝進行這場平叛的戰(zhàn)爭，希望能取得最后的勝利；但他又寫了老婦一家的悲慘遭遇，這又表明他為戰(zhàn)爭給人民帶來了巨大的災(zāi)難而深感悲痛。2.藝術(shù)特色

（1）善于剪裁，敘事中藏有不盡之意。（2）用語精煉，寓情于敘。3.名句賞析

“吏呼一何怒，婦啼一何苦！”

“呼”與“啼”，“怒”與“苦”，對比鮮明，寫出了差吏進門時的橫暴兇殘荷老婦的悲傷痛苦，揭示了鮮明的階級對立和慘重的階級壓迫。4.詞語理解

逾：yú，越過。

更：再也。

登：踏上。

二十五、歸園田居（陶淵明）

種豆南山下，草盛豆苗稀。晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。道狹草木長，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿無違。

1.主要內(nèi)容及情感

這首詩表面上寫的是田園勞作之樂，表現(xiàn)歸隱山林的遁世思想，實際上，是表現(xiàn)自己那不與污濁的現(xiàn)實同流合污的愿望。2.藝術(shù)特色

（1）這首詩采用白描手法，詩中有畫，情景交融。（2）虛實結(jié)合，相映成趣。

（3）語言平淡自然又富有情趣。3.名句賞析

“衣沾不足惜，但使愿無違。” 這兩句詩直抒自己的情懷：詩人要按照自己的意愿生活，不想在那污濁的現(xiàn)實中失去自我，即使做一個農(nóng)夫也比在官場“為五斗米折腰”強。4.詞語理解

興：起來。

荷：扛著。

足：值得。

二十六、渡荊門送別（李白）

渡遠荊門外，來從楚國游。山隨平野盡，江入大荒流。月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。

1.主要內(nèi)容及情感

詩人通過對出蜀至荊門沿途所見景物的描寫，抒發(fā)了對祖國大好河山的贊美，表達了詩人對故鄉(xiāng)無限愛戀的真摯感情。2.藝術(shù)特色

這首詩意境高遠，風(fēng)格雄健，形象奇?zhèn)ィ胂蠊妍悺?/p>

3.名句賞析

（1）“山隨平野盡，江入大荒流?！?/p>

運用擬人手法，以動寫靜，用高度凝練的語言和移動的視角，生動形象地寫出了山巒綿延、江水茫茫的景象。

（2）“仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。”

詩人采用擬人的修辭手法，說“故鄉(xiāng)水”對自己懷有深情，不辭勞苦來送別，抒發(fā)了自己的離鄉(xiāng)之情。

二十七、登岳陽樓（陳與義）

洞庭之東江水西，簾旌不動夕陽遲。登臨吳蜀橫分地，徙倚湖山欲暮時。

萬里來游還望遠，三年多難更憑危。白頭吊古風(fēng)霜里，老木滄波無限悲。

1.主要內(nèi)容及情感

詩人在一片慘淡的夕陽輝映之下，憑欄“吊古”。由于朝廷茍安，多少仁人志士空懷凌云壯志！岳陽樓的美景并未給他增添喜悅，反而惹恨添愁，勾起了他滿腹的家國之恨和身世之愁。眼看山河破碎，自己空懷愁緒，怎不被悲從中來？ 2.藝術(shù)特色

整首詩氣象宏闊，蒼涼悲壯。不用奇字，不作奇想，無限悲涼之意，讀來抑揚頓挫，句句感人。3.名句賞析

“白頭吊古風(fēng)霜里，老木滄波無限悲?！?/p>

“風(fēng)霜”既指秋色濃重，又與自己的“白頭”相互映襯，且暗喻政治局勢之嚴峻；“老木滄波”既是眼前實景，又是詩人憔悴悲愁、飽經(jīng)風(fēng)霜的自我寫照。4.詞語理解

遲：緩慢。

徙倚：徘徊。

憑危：指登樓。

二十八、望江南（溫庭筠）

梳洗罷，獨倚望江樓。過盡千帆皆不是，斜暉脈脈水悠悠。腸斷白蘋洲。

1.主要內(nèi)容及情感

這首詞寫一位因心愛的人遠行而獨處深閨的女子的生活狀況和內(nèi)心情感，生動地刻畫了一個盼望夫歸的思婦形象。2.藝術(shù)特色

全詞構(gòu)思精巧，情感婉轉(zhuǎn)起伏，頓挫有致。3.名句賞析（1）“梳洗罷，獨倚望江樓?！?/p>

倚樓凝望，“獨”字凸顯其孤寂之情，生動地刻畫了一個盼望夫歸的婦女形象，表現(xiàn)了她孤單寂寞的生活處境和盼望心上人歸來的殷切心情。（2）“過盡千帆皆不是，斜暉脈脈水悠悠。”

“脈脈”、“悠悠”雖是寫落日和江水，其實也是寫女子含情脈脈的眼神和惆悵的心情。女子的思念和愁緒如斜暉傾斜，又隨江水無語流走，這是何其優(yōu)美的意境，何其凄美的情愫。4.詞語理解

倚：憑靠。

脈脈(mò)：含情凝視，情意綿綿的樣子。這里形容陽光微弱。

二十九、武陵春（李清照）

風(fēng)住塵香花已盡，日晚倦梳頭。物是人非事事休，欲語淚先流。

聞?wù)f雙溪春尚好，也擬泛輕舟。只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁。

1.主要內(nèi)容及情感

這首詞采用借景抒情的手法，借春花凋零說自己的青春不再，丈夫去世，又借“雙溪泛

輕舟”表達自己在丈夫去世后內(nèi)心萬念俱灰的無限惆悵與悲傷之情。2.藝術(shù)特色

（1）結(jié)構(gòu)特點：構(gòu)思巧妙，新穎獨特。

（2）寫作技巧：巧妙運用比喻、夸張等多種修辭手法；多通過寫景色、典型細節(jié)間接抒情。（3）語言欣賞：語言簡練含蓄，意境新奇。3.名句賞析

“只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁。”

愁緒本是抽象的，但詩人卻用船都載不動。詩人化抽象為具體的實物，巧妙地表現(xiàn)了她愁情的深重。

第四篇：初三語文

1、什么叫物候

2、什么叫物候?qū)W

3、物候觀測對農(nóng)業(yè)有什么重要意義

4、決定物候現(xiàn)象來臨的因素有哪些

5、研究物候?qū)W有何意義

2、“大自然的語言”指的是什么

3、分析文章第一部分內(nèi)容 1—3自然段 1、本段主要描寫什么本段是按什么順序來說明的標出有關(guān)詞語。2品味本段中的一些詞語。a、“沉睡”、“蘇醒”B、“冰雪融化草木萌發(fā)各種花次第開放”3、本段哪些事物屬于“大自然的語言”?從文中找一找。

4、分析文章第四、五段的內(nèi)容。1、文中從哪幾個方面寫出了物候觀測對農(nóng)業(yè)的重要性。2、分析這一部分所運用的說明方法

5、分析文章第六至十段的內(nèi)容。1、這一部分說明的順序是怎樣的說明的順序能否顛倒2、這一部分運用了哪些說明方法有何作用

第五篇：初三語文作文

初三語文作文1

語文學(xué)習(xí)不只是在課堂上，它的天地是非常廣闊的。我堅信這句話沒有錯！

媽媽說：不要看和學(xué)習(xí)無關(guān)的書了，快點復(fù)習(xí)功課準備考試吧！我偏不！什么書算“和學(xué)習(xí)有關(guān)”?。侩y道只是那些練習(xí)冊？我的枕頭下經(jīng)常藏著一本我喜歡的課外書，每天不管作業(yè)寫到幾點，哪怕腦袋累得像灌了鉛，臨睡前我都要翻上兩三頁，這是我的必修課。古人說“三日不讀書便覺語言乏味面目可憎”，語言乏味我可以少說話，但我可不想變得太丑。我覺得這樣隨性所致的閱讀能讓我更好地放松身心，更快地進入甜美的睡夢中。尤其讓人欣慰的是：我的作文水平不斷得到提高，老師常夸我的文章思路開闊、選材廣泛，我知道這得益于“我讀什么書我做主”。

爸爸說：別看電視了，快做作業(yè)去吧。我偏不！我愛看《人與自然》，它讓我感受到了大自然的神奇魅力；我愛看《百家講壇》，它讓我領(lǐng)略到了高山仰止的大家風(fēng)范；我愛看《科學(xué)探秘》，它讓我體會到了科技進步的力量。當然，我還愛看《賽場風(fēng)云》《新聞聯(lián)播》《軍事天地》，等等。去年夏天，我還報名參加了江蘇衛(wèi)視的《一站到底》，居然戰(zhàn)勝了三個成年對手，贏得了一部金立智能手機！父親節(jié)時我把它當做禮物送給了爸爸。爸爸高興地咧開大嘴笑，我知道這也是得益于“我看什么我做主”。

同學(xué)們說：考場作文可不能說真話??！說真話的作文太平淡，不轟轟烈烈，不會得高分。我偏不！為什么要說假話？編故事？作文不就是要展現(xiàn)自己真實的獨特的心靈嗎？說言不由衷的話有什么意思？難道千人一面的文章反而成了好文章？左丘失明乃著《春秋》，孫子受臏刑，兵法傳世。古代能夠流傳下來的好文章，哪篇不是作者發(fā)自肺腑的創(chuàng)作??？

語文學(xué)習(xí)不只是在課堂上，它的天地是非常廣闊的。我仍然堅信這句話沒有錯！課外閱讀、廣泛涉獵、寫真情文，都是我的主張。我的語文我做主！

初三語文作文2

初中的生活就像指尖的流沙，兩年過去了。我還坐在窗邊，窗外的樟樹還在守護著我。我開始準備中考，中考也開始了自己的周期。

春天，時光飛逝，我和樟樹趁著這個季節(jié)茂盛起來。幾十年的積累和一個冬天的沉寂使它煥發(fā)出非凡的光彩。它莊嚴地矗立在藍天下，細節(jié)中有許多細枝。深淺不同的葉子夾雜著黃色的葉子，像蝴蝶一樣鮮艷。

我用一個冬天的沉默洗去了內(nèi)心的煩躁，在樟樹復(fù)活的時候主動去考。

夏季樟樹更旺，葉片顏色較深，略成熟。它的樹冠變成了規(guī)則的球形，天空中有一條美麗的弧線。在樹葉的樹蔭下，開著純白的花，一點一點清香悄悄蔓延。

我用更多的熱情去學(xué)習(xí)，周圍都是香氣，精神飽滿。

秋天，樟樹的葉子掉得很厲害，地上長滿了尹紅的葉子。踩上去的聲音清脆，仿佛走在紅毯上。但是樹枝結(jié)出了驚喜的果實，一個接一個。

我也變得飽了。

冬天的樟樹周圍人少，但還是挺拔的，沒有感覺到孤獨，像個英勇的衛(wèi)士。

當我在考試的時候，我的心安靜了很多。

初中生就像街道兩旁的樟樹，發(fā)芽開花。結(jié)果春秋時期有些東西長了，有些東西消了。然后是去年夏天。

考試的時候，我在樟樹的加持下進了考場。

然而我失敗了，我徹底被打敗了。坐在教室的窗前，陽光、微風(fēng)、鳥兒的歌聲像緞子一樣涌進來，但我卻覺得自己掉進了遙遠北方的苦寒之地。

晚上，雨下得很大，剩下我蜷縮在教室里。大風(fēng)大雨把樟樹的樹枝都扯斷了，我終究還是感嘆自己的命運。我終于把臉放在手心，流下了眼淚。

整晚沉默......

許久，我回到學(xué)校，站在已經(jīng)像被侵蝕的樹干一樣抽出嫩芽的樟樹前，兩對笑得說不出話來。

十六年在黑暗中默默的痛苦和艱難并沒有畫上完美的句號，但是香樟告訴我：挫折并不可怕，可怕的是沒有勇氣去克服它。

當樟樹在另一個季節(jié)轉(zhuǎn)世時，我再次出發(fā)去追求我的夢想和我的未來。

初三語文作文3

我從小身子就弱，特別是是胃，經(jīng)常出些毛病，尤其是這幾年，不知怎么的越來越厲害。這不，昨晚我的胃又難受了，現(xiàn)在才剛剛好些，終于可以睡個安穩(wěn)覺了。

“啊，怎么這么熱啊?”我熱得受不了，忽然醒了過來，“啊，這是哪里啊?”

“孩子，咳咳，我是你的胃啊!”

“我的胃?”我一驚。

“孩子，我找你來想和你說點事。最近不知道你怎么了，總是吃一些怪怪的東西，搞的我好難受的啊。

第一次是不知道你喝了什么奶，那奶里摻著一些怪東西，好像叫“三聚“什么，可是討厭了，我從來沒見過它。為了排走侵略者，我費了九牛二虎之力總算將它趕了出去，否則孩子你就要得結(jié)石了啊!

第二次是不知道你去哪里吃的白菜，上面竟然還有甲醛!哎呀，可把我嚇壞了。幸虧“小白衛(wèi)士”及時趕到，我和它合力將它提前排了出去。但是我也因此受重傷，疼了一晚上，要不然你就中毒了啊!

第三次是你去快餐店吃雞肉，我隱約聽到叫“肯德基”還是“麥當勞”?記不清了。反正你一吃那肉到胃里，我就發(fā)覺不對勁，仔細一瞧，原來是發(fā)霉了!我緊趕慢趕，終歸把它攆了出去，但是我又疼了一晚上，還讓你拉了肚子。

第四次是你去什么飯館吃飯，不知怎么的，那油怪怪的，有一股泔水的味道，反正不是好油，搞的我一晚上不得安寧。結(jié)果，又讓你拉了一會肚子，我也疼得要命。

第五次是你吃那種帶殼的藥，那殼一到我這里，我就感覺到臭皮鞋、破腰帶的氣息，把我惡心的要命，我都懶得消化，但為了你更舒服，我一咬牙，一閉眼，我最終消化了它，排了出去。

主人啊，我想拜托你件事，就是對你們社會的有關(guān)部門反映反映，讓我的伙食好一點行嗎?”

聽了這些，我總算知道我的胃最近為什么總是難受了。我趕緊拿起筆，記下了我與胃的親密接觸，寄給了有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，但愿這食品問題能早日解決啊!

初三語文作文4

人生中處處充滿挑戰(zhàn)，敢，不敢，皆在一念之間?！}記

學(xué)習(xí)方法永遠比成績更重要，此為孫老師名言之一。在如此特殊的情況下，老師特地組織了一次具有挑戰(zhàn)性的——“語文小明星”活動。

那天晚上，老媽的手機一直響個不停，打開一看：“語文小明星……”我一聽：咦？小明星？那是啥？這些消息激起了我強烈的好奇心，我連忙湊了過去。定睛一看，原來是拍一個視頻。我和老媽不約而同，搶占先機。這么有趣且充滿挑戰(zhàn)性的活動，大家也是躍躍欲試，相繼報了名。

開始著手此事，發(fā)現(xiàn)還是具備幾個難點的。

困難一：稿件之難，對于寫臺詞，我們自然感到陌生。這，該怎么辦呢？起初的我可是忐忑不安，不知所措。就在這時，“救命稻草”——孫老師傾力相助：應(yīng)該怎樣寫，哪些地方要注意，全都一一點到，這也使我恍然大悟，如魚得水，完成了初稿。此后，老師還一一查看我們的稿子，提醒我們，教導(dǎo)我們，還暖心地為我們加油鼓勁，這些，像慈母，像春風(fēng)，像暖陽，像明月，一股暖流即刻貫徹心扉，揮之不去。

困難二：拍攝之難，向老媽敘述了幾遍流程后，老媽點了點頭，埋頭補充起自己的筆記。我的喉嚨也渴得難受，像在冒煙，一口氣喝完了一杯水后，便繼續(xù)準備道具。一切準備就緒后，我還是決定讓老媽拿著手機彩排幾遍，確保萬無一失。我讓自己以最快的速度投入其中，老媽也屏息凝神，皺著眉頭，仔細聽著我說的話，不放過每一個字。但有時也稍有疏忽，沒緩過神來，最后我倆決定，要是我看到老媽眼神閃忽，便用手指尖輕敲桌子，以示提醒。正式開拍，老媽也格外認真，在拍的同時，突然把自己記的筆記又偷偷且無聲地拿了過來，藏在下面悄悄地看，那神情，真像一個沒有復(fù)習(xí)的考生在考試時打小抄。你想，拍視頻時，我定是目視前方，看向鏡頭，而老媽正藏在鏡頭后面偷偷摸摸的，又像在做什么壞事，不知道在干啥。我忍俊不禁，偷空深吸一口氣，不斷警告自己，才沒在關(guān)鍵之時笑噴。

拍完后，我倆合作編輯，細細看來，還真像那么回事。原本以為可能性不大的事就這樣完成啦！其實有時候，挑戰(zhàn)不熟悉的領(lǐng)域，未必是什么壞事嘛！如此看來，我以后得多多挑戰(zhàn)，說不定，就成功了呢！

初三語文作文5

歲月如梭，光陰荏苒，我的初中生活已在不知不覺中過去了，我永遠不會忘記那背著煎餅上學(xué)走過的小路，永遠不會忘記那一起學(xué)習(xí)一起玩耍的伙伴，永遠不會忘記那串澀澀的桑葚……

我上初中是1983年，那時我家人口少，在生產(chǎn)隊掙的工分少，我清楚的記得有一年我家只分了60斤小麥。在如此貧困的情況下，父親還是毅然讓我上了當時縣里的最好的初中——寧陽一中。那時，沒有錢買自行車，十及里路來回跑著，身后背著兩個包，一個包里裝著課本，一個包里裝著煎餅。一個宿舍里如果有同學(xué)帶了豆子咸菜，那是最大的奢侈，舍友會很快一齊分光，然后帶著十分的滿足討論起學(xué)習(xí)問題。那時，每個星期能吃上一頓5分錢一碗的大白菜就是很好的牙祭了！很多時候我都在想能吃上頓飽飯多好?。?/p>

我永遠不會忘記那些學(xué)識淵博、人格高尚的老師。他們都很喜歡我這個苦孩子，在學(xué)習(xí)和生活中對我格外關(guān)心。記得語文老師靳老師多次找我談心，鼓勵我學(xué)好語文，這使我終于也走上了語文教學(xué)這條路。班主任寧老師觀察到我著迷于象棋，就教導(dǎo)我：“有好的愛好很好，但不能沉湎于其中。使我明白了萬物喪志、智勇多困于所溺的道理，這之后，我努力學(xué)習(xí)，終于以優(yōu)異的成績考入了寧陽一中的高中?，F(xiàn)在回想起來，我真的很感謝老師們，是他們指引我走上了人生的正確之途。

我永遠不會忘記那一串澀澀的桑葚。寧陽一中的西邊是洸河，河?xùn)|岸有一片桑樹林，下午我們同學(xué)經(jīng)常去讀書。那是五月的一個下午，我們發(fā)現(xiàn)有些桑葚開始紅了，青里透著紅，我們饞涎欲滴，馬上采取行動，摘下來便大把的塞進嘴里?！巴?，太澀了，還沒熟透呢！我們不約而同的大喊。“不好，看林的老大爺來了！不知誰一聲喊，我們不顧一切的飛奔起來，我竟然跑掉了一只鞋。沒想到，第二天，那老大爺竟拎著一只鞋子，挨個教室詢問，最后終于找到了我。我當時心里非常感動，可一句感謝的話也沒有說出口?，F(xiàn)在想起這件事，心中還十分的內(nèi)疚，老大爺，您能原諒當時一個無知的孩子嗎？

現(xiàn)今32歲的我，回想起初中生活，真的是百感交集，既有美好快樂的幸福時光，也有生活困難的澀澀酸楚，但我終生不會忘記那段時光，它在我的人生歲月中烙下了深深的印跡……

初三語文作文6

1.貧窮造就了作家

年輕時的左拉很窮。為了抵擋饑餓，他拿捕雀器在屋頂上捉麻雀，用掛窗簾的鐵絲將麻雀串起來在火上烤著吃；為了堅持寫作，他把僅有的幾件衣服也送進了當鋪，只能用被子來御寒。偶爾得到一個蠟燭頭，他竟會如過節(jié)似的高興，因為今夜可以讀書寫作了。正是貧窮磨礪了他的意志，他終于寫成了轟動一時的《盧貢·馬加爾家族》。

2.艱難困苦鑄人才

米勒是19世紀法國的作家。他生于農(nóng)家，年輕時跟人學(xué)畫，因為不滿其老師浮華的藝術(shù)風(fēng)格，便離開了他的老師。后來，他在巴黎以畫裸體畫糊口，漸漸地他對此種藝術(shù)感到厭倦，但其他題材的畫也賣不出去，因此，一度陷于貧困、苦惱和絕望的深淵。為生活所迫，他只好離開巴黎，住到鄉(xiāng)下。在農(nóng)村，他依然未能擺脫貧困，但美麗的大自然、淳樸的農(nóng)民和農(nóng)家生活，激起了畫家的創(chuàng)作激情。他忍受了一切艱難，堅持創(chuàng)作，創(chuàng)作出了許多的作品，如《播種者》等。

3.海爾總裁張瑞敏先生

海爾總裁張瑞敏先生在比較中日兩個民族的認真精神時曾說：如果讓一個日本人每天擦桌子六次，日本人會不折不扣地執(zhí)行，每天都會堅持擦六次；可如果讓一個中國人去做，那么他在第一天可能擦六次，第二天可能擦六次，但到第三天時，可能會擦五次、四次、三次，到后來，就不了了之。

鑒于此，他表示，把每一件平凡的事做好就是不平凡，不能事事無所謂。

4.文豪托爾斯泰講的故事

有一個人想得到一塊土地。地主就對他說，清早，你從這里往外跑，跑一段就插個旗桿，只要你在太陽落山前趕回來，插上旗桿的地都歸你。那人就不要命地跑，太陽偏西了還不知足。太陽落山前，他是跑了回來，但已精疲力竭，摔個跟頭就再沒起來。于是有人挖了個坑，就地埋了他。

牧師在給這個人做祈禱的時候說：“一個人要多少土地呢？就這么大?！?/p>

初三語文作文7

上了初中之后，因為不能適應(yīng)初中的快節(jié)奏，我的學(xué)習(xí)成績下降很快。原本在班上前五名的我，下滑到了十八名。我常常感覺學(xué)習(xí)壓力太大，記事本常常弄丟，經(jīng)常忘記作業(yè)，因此班主任懲罰作業(yè)沒寫完的人中每次都有我，對我也管得一天比一天嚴厲了。

我心里因此而對班主任產(chǎn)生了不滿，總認為她故意針對我，找我的茬兒，整我。我的心門上就像上了一把重重的鎖，將她鎖在了心門之外。每次遇到班主任，我都不會向她問好，還把頭偏向另一邊，裝著沒看見。班主任似乎已經(jīng)知道了我的心思，可她每次也只是笑而不語。

有一天，我正在家寫作業(yè)，聽到媽媽在與班主任通電話，媽媽開著免提，但距離比較遠，兩個人的對話我聽得不是很清楚，唯一能聽清就是這幾句：

“老師，我不懂事的女兒說對您有看法?！?/p>

“這個我知道，沒事，只要她的成績上升，怎么怨我都行?！?/p>

聽了這段話，我心里不免有些感動，可一想到班主任對我的種.種懲罰，這種感動就消失了，怨恨再次填滿心頭。

直到這件事，我才改變了對她的看法。

那天，班里進行了一次數(shù)學(xué)考試，我考了滿分，班主任知道后，很為我感到高興。她將我?guī)У剿霓k公室，與我語重心長地談了一次話。

“你在老師心目中一直是一個優(yōu)秀的同學(xué)，你能將數(shù)學(xué)成績提上去，也一定能將語文成績提上去，對吧？”她一手支撐在桌子上，一手搭在我的肩上，語氣緩緩地對我說道。

我不知道該怎么回答，就點了一下頭，但心里甚是意外：沒想到，老師竟會這樣夸獎我！我真的有那么優(yōu)秀嗎？

“我有時對你過于嚴厲，還請你原諒。今后啊，請你改掉一些壞毛病，不給我懲罰的機會，好嗎？”老師拍拍我的肩，滿心期待地說道。

這一刻，我即感動又愧疚：她是這么慈祥，這么地為我好，這么地對我充滿期望，我卻不知感恩，卻一直記著恨她，唉！就在那一刻，我打開了心中門上的那把重重的鎖，如釋重負，一種幸福感蕩漾在心頭……我抬起頭，滿懷信心地笑著對她說：“嗯，我一定努力做到！”老師也笑了，滿心歡喜地說：“好，期待你的表現(xiàn)！回教室去吧！”

我走在回教室的路上，回想起以前我和班主任之間的種.種過往，感覺是那樣的親切：老班，你真好，我有點愛你了！

初三語文作文8

窗外下起了毛毛細雨，我獨自守在電腦旁靜靜的消遣著時光……我掃視著周圍的一切，書架上一本厚厚的隨筆吸引了我，那是…拿起那本微微泛黃的本子，拍拍上面灑落的灰塵，翻開扉頁，我看著每一篇隨筆。那隨筆下面包含深情批語的不僅讓我一次想到了他。記得那天心情異常郁悶煩躁，由于內(nèi)心震蕩極深我隨手編寫了一篇隨筆，將它夾在了隨筆本里，當我閑雜時抽出作文紙來看時，卻發(fā)現(xiàn)那龍飛鳳舞的狂草下面留有一篇長長的批語，這使我感到驚訝，他那么忙，每天都要批閱大量作業(yè)，還要處理一些學(xué)校事務(wù)，百忙中抽出一點時光批閱我那篇亂寫的狂草。

那次我深深感動了，他的批語我依舊珍藏著，每當我被時光摧殘掉志氣，在落魄的時候，我便想到了它。時光飛逝，不知道那些事情你是否記得……那天，你檢查古詩背誦，我想說我根本沒有背過，我忽視了你眼光中的失望，忽視了你對我的管教，依舊我行我素，對于語文作業(yè)呢，我只有一個處理辦法-那就是抄！語文導(dǎo)學(xué)我是抄的，語文試卷我是抄的，甚至讓默寫的文言古詩我都是抄的。至于背誦的作業(yè)，我是連記都不會記得！終于，你看不下去了，那次你一反常規(guī)，來了個突然襲擊，說要當堂檢查背誦文言文，那一次我在也逃不過了…最終結(jié)果可想而知，那一次，你把我叫去辦公室，你從現(xiàn)在的學(xué)習(xí)到將來考高中升學(xué)，再到工作成家，說的我熱淚盈眶，從此我再不敢不遵守你的命令。

為了彰顯出我對語文的重視和“應(yīng)付”你突如其來檢查背誦，我便認真書寫語文作業(yè)，提前背誦古詩詞及文言文，終于，憑借我的努力，我終于在你的眼光中看到了希望，于是我愛上了語文。除此之外，你常?？湮译S筆寫的不錯，當全班同學(xué)將羨慕的眼光投向我時，你卻不知道呈現(xiàn)在你眼前的隨筆是我改了一遍又一遍的成果。若要問我為什么這么做，是因為，你讓我對語文愛的太深沉！窗外的雨停了，鐘聲緩緩敲響12下。臉頰上，我分明感覺到一滴晶瑩的液體正緩緩淌下……

初三語文作文9

春節(jié)到了，大街小巷人流如潮，辛勤勞動一年的人們，紛紛走出家門，享受節(jié)日的閑暇，男女老少個個臉上春節(jié)到了，大街小巷人流如潮，辛勤勞動一年的人們，紛紛走出家門，享受節(jié)日的閑暇，男女老少個個臉上都洋溢著歡快的笑容，大街上的顏色也比平時鮮艷多了。只見彩旗飄揚，各色商家標語、條幅迎風(fēng)招展。商場門口掛著一只只大紅燈籠，看一眼就讓人心里暖和。湛藍的天空中，一只只彩色氣球在陽光的照耀下艷麗奪目。微風(fēng)拂過，大小氣球迎風(fēng)起舞，又仿佛在向路人點頭致意。商場里歡快嬉鬧的場面透過明亮的玻璃門窗，射入路人的眼里，使人不由自主地隨著彩色的人流，匯入其中。春節(jié)是大人的節(jié)日，更是小朋友們的節(jié)日，兒童玩具、書籍、文具柜臺更是異常熱鬧，孩子們來了一撥又一撥，領(lǐng)走心愛的玩具，留下歡聲笑語，春節(jié)的家中也不同平日，門上要貼“?！弊?，吃飯要放鞭炮，晚上要放焰火，還要看春節(jié)晚會。吃飯的人也比平日多了，爸爸媽媽、叔叔阿姨、爺爺奶奶都聚在一起。桌上的菜也比以前豐順多了，雞鴨魚肉、山珍海味都有。吃好了飯，大家在一起談天說地，聊聊天，喝喝茶，說說話。春節(jié)真熱鬧呀，我真想天天過春節(jié)。不過想一想，平常也不比春節(jié)差。都洋溢著歡快的笑容，大街上的顏色也比平時鮮艷多了。只見彩旗飄揚，各色商家標語、條幅迎風(fēng)招展。商場門口掛著一只只大紅燈籠，看一眼就讓人心里暖和。湛藍的天空中，一只只彩色氣球在陽光的照耀下艷麗奪目。微風(fēng)拂過，大小氣球迎風(fēng)起舞，又仿佛在向路人點頭致意。商場里歡快嬉鬧的場面透過明亮的玻璃門窗，射入路人的眼里，使人不由自主地隨著彩色的人流，匯入其中。

春節(jié)是大人的節(jié)日，更是小朋友們的節(jié)日，兒童玩具、書籍、文具柜臺更是異常熱鬧，孩子們來了一撥又一撥，領(lǐng)走心愛的玩具，留下歡聲笑語，春節(jié)的家中也不同平日，門上要貼“?！弊?，吃飯要放鞭炮，晚上要放焰火，還要看春節(jié)晚會。吃飯的人也比平日多了，爸爸媽媽、叔叔阿姨、爺爺奶奶都聚在一起。桌上的菜也比以前豐順多了，雞鴨魚肉、山珍海味都有。

吃好了飯，大家在一起談天說地，聊聊天，喝喝茶，說說話。春節(jié)真熱鬧呀，我真想天天過春節(jié)。不過想一想，平常也不比春節(jié)差

初三語文作文10

游覽名山大川間，徜徉小橋流水畔，放眼茫茫世界，關(guān)注美好人生，是她，給了我這一切的體驗，她是舉世聞名的著作，她是浪漫精彩的詩篇，她像“隨風(fēng)潛入夜”的春雨，滋潤心田。她從我身邊走過，留下縷縷墨香。她，是我一直深愛的語文。

數(shù)不盡風(fēng)流人物

曾幾何時，我是一個懵懂無知的孩子，不知道人外有人，自以為是。是她，以母親般的細心，父親般的威嚴，開化我的愚昧，帶我穿越時空，與李白共飲杯中酒，與曹雪琴共嘗夢中淚；是她，讓我和笛福筆下的魯濱遜交談，與高爾基促膝，與雄才大略的曹操“煮酒”，還是她……民族的歷史像書頁一樣在我眼前翻動，是她讓我記住了中國曾經(jīng)的恥辱和今天的振興，數(shù)不盡的風(fēng)流人物，在她的心扉娓娓道來。

看不盡絕世美景

曾幾何時，我還是一個井底之蛙，不知天外有天。

英國的倫敦鐵塔，法國巴黎的盧浮宮，印度的泰姬陵……是她帶我一一走過，使我不再是“兩耳只聞玩耍聲，一心只捧可樂瓶”的小孩子了。我隨她看到了“接天荷葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的婀娜畫卷；岳陽樓前，我與她共賞“銜遠山，吞長江，浩浩蕩蕩”的無限壯觀；滕王閣上，我又和她一同品嘗了“秋水共長天一色”的韻味……語文像我展示著絕世美景、廣闊天地。

道不盡人間真情

曾幾何時，我只是不知天高地厚的莽撞少年。

親情、友情、愛情，在語文中無不得以淋漓盡致地體現(xiàn)，“慈母手中線，游子身上衣”；“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”；“在天愿做比翼鳥，在地愿為連理枝”……道不完的人間真情，語文帶我一一品味。

我曾經(jīng)羨慕劍客執(zhí)一柄長劍游歷名川大山的自由，曾經(jīng)羨慕釣者攜一支長桿獨享“一蓑一笠一扁舟”的意境，但此時此刻，我，不再羨慕，因為我知道語文在我身邊，只要她在，我就會無所不獲，無其不有。

她從我身邊走過，數(shù)不盡的風(fēng)流人物在招手，看不盡的絕世美景在微笑點頭，道不盡的人間真情輕撫我額頭，她走過，墨香縈繞我心頭，久久……

初三語文作文11

我們班的同學(xué)都是八年級的時候轉(zhuǎn)過去的，也就是意味著，很多同學(xué)，跟八年級的老師都是才接觸才見過的，那時我們所有的老師都跟七年級的不一樣，很簡單，我們七年級的.學(xué)校被拆了，所以我們整體學(xué)生全部搬到了另外一所學(xué)校，而那時我深深的記得是我們的英語老師，因為她身材高挑，穿著高跟鞋顯得人十分的修長，我那時覺得，這一定是一個很好看的老師，這個老師既然這么好看，教課也一定很好，那是我對他的印象十分的好，但是相反語文老師就不是這樣了，他是一個五六十歲的中年女人，那時候她有著長長的頭發(fā)，我總覺得一個人留這么長的頭發(fā)一定很難打理，他自然不是什么讓我喜歡的人。

但是，我深深的記得，在我們要畢業(yè)的時候，語文老師騰出來一節(jié)課跟我們說，咱們用這一節(jié)課來聊一聊，他說聊完以后我們再做一個小游戲，那么一道做游戲，所有人都激動起來了，但是在這之前語文老師演講了一番，他拿出了一個稿子，上面是他寫的話，是對我們說的，一是對所有人說的，他說，時間過得這么快，一轉(zhuǎn)眼就要跟我們分離了，他還記得我們八年級時，剛進來那懵懂的樣子，以及到現(xiàn)在，如此渴望知識的樣子他見過我們埋頭苦干 他在教室里，累的在課桌上睡著的樣子，他見過我們體育課上揮灑汗水的樣子，他見過我們有過的樣子，可是他的樣子我們卻很少見過。

他以前說，想讓我們在銀杏樹下拍一張照片，銀杏樹，那一年的銀杏樹特別的好看，整個樹全部都是金黃色的葉子，你能想象到那是多么美的畫面嗎？我能想象到因為我見過呀，語文老師把它拍了下來，做成PPT，放在大屏幕上，我們看見那一些書，突然想起語文老師當年說，今年的銀杏樹開得特別好看，有機會我就帶同學(xué)們下去多拍一張照片，到時候，大家就可以留作紀念，好像就在昨天才講完這話，今天的銀杏樹似乎就枯萎了。

語文老師在演講的最后一句，眼看就要下課了，他說，再見了孩子們，然后，抹著眼淚就趕緊走了，我知道，他是怕我們看見會難過，他也難過，畢竟待了兩年的學(xué)生真的就要走了。這就是我們的語文老師，他總是這個樣子，可我們記得最深的也是他，他總是很親切的，能理解我們。

初三語文作文12

與往常一樣，我拖著沉重的步伐，毫無節(jié)奏的走在放學(xué)的路上。天，是黑色的。遠處電光閃閃，每一個閃電，都無法劈走我的孤獨。一陣響后。嘩，這就更讓我感到——全世界只有我一人。我還是那么無節(jié)奏的走著。泥土打到我的膝蓋上，我還是漫無目的的走著，走著。

前面的人都焦急的跑著，后面的就找個地方躲起來。一條路上，只有我一個人在走。后面跑來輕盈的腳步聲，到我身邊后，忽然問我：“下這么大的雨，為什么不跑啊”。我沉默不語，嘴角一個顫抖，時間讓我不知道如何笑了，我看這個女孩一眼后，我并不認識她。見我不說話，她又開口說了：“受誰的委屈了呀？”我心一震，為什么一個陌生人要對我這么好啊？我用一向口氣說：“前面下雨，后面下雨，跑與不跑都是一個結(jié)果。”驚訝的她放慢腳步。與我一起走著。

雨中，有一個男孩和一個女孩走著，女孩看上去瘦小而善良，男孩卻相反，他很孤獨。大雨沖擊著，使男孩陷入了一段白色記憶……

在學(xué)校，好學(xué)生視我為另類，壞學(xué)生絕對我怪異。都不屑與我交朋友。我獨自一人坐在我的位子上，沒人愿意和我說話，我也不愿意和他們說話。

在家里，面對熱情似火的父母，也只是冷言冷語的應(yīng)對幾句。

喜歡一個人背靠著門，雙手抱著彎曲的雙腳。關(guān)著燈，不思索任何事情，靜靜地。直到深夜，我喜歡這樣的世界，這個世界只有我，是那么的安全，那么的舒服。

眼前的這個女孩，她確實是很善良，她是唯一跟我說話的同齡女孩，大雨還在下著，她的衣服緊貼著她那瘦小的身材，而她卻給我一種新穎的感覺。啊，前面就是家了，卻顯得有點陌生。

踏上沒有水滴的臺階。腳下，帶水的腳印。把它給弄濕了。腳印，把我?guī)Щ亓思摇?/p>

身后的她喊道：“你住這啊，怪人！交個朋友吧！

我不想回答，走向那黑暗的房間，帶水的腳印，帶著彷徨的心情。進了房間。

初三語文作文13

同學(xué)們好！”“老師好！”這樣的一段對話司空見慣，但是在我們班就大不相同了。

我的這位新老師是既嚴厲又幽默，既平易近人又讓同學(xué)們望而生畏。是正宗的四面派。

平易近人派

“孩子們，這幾天天氣不好，要多吃水果，多喝水，不要太勞累?！甭牭竭@樣的話，你一定以為是哪位家長在囑咐自己的孩子，你錯了。這是我的新老師在安頓同學(xué)們季節(jié)變換，要注意身體，預(yù)防傳染病。是的，老師對我們?nèi)缤P(guān)心自己的孩子一樣，無微不至、噓寒問暖。下課了也常把你叫到身邊：“孩子，學(xué)習(xí)要認真，不能馬虎，也不能三心二意。好好努力吧。”

嚴厲又望而生畏派

“這幾天，咱班同學(xué)太不象話了?？荚嚳疾缓茫o律松散，衛(wèi)生更差。年級里數(shù)咱班最差……，張偉把手放下?！边@時，全班同學(xué)頓時變成了一尊尊臘像，一動也不敢動。因為老師那明察秋毫的眼睛正在注視著你的一舉一動。一不小心就有“驚喜大獎”―――免費辦公室一日游。看！老師就像變臉師一樣，剛才還如同母親一般，眨眼間就成了令同學(xué)們望而生畏的角色。

幽默派

“許多同學(xué)喜歡聽流行歌曲，比如什么十三棍兒啊，頭發(fā)如血啊，那些歌曲只聽見聲音，聽不懂詞兒。嗚嚕嗚嚕瞎唱一氣，有什么好。我就喜歡刀郎，人家那歌一句頂一句……。”下面同學(xué)一陣大笑。有同學(xué)站起來說：“老師不是十三棍兒，是雙節(jié)棍；那個是發(fā)如雪?！崩蠋熰圻晷α?。還有的時候她愛打比方，那貼切的比喻、風(fēng)趣的話語總會把枯燥的課堂氣氛活躍起來。

看了我的介紹，你應(yīng)該已經(jīng)認識我的新老師了吧。也許你還會提一個問題：“為什么那一段對話與眾不同呢？”那就聽我細細道來。

如果老師今天是幽默派，那段對話就是笑引子；如果老師今天是平易近人派，那段對話就是問候語；如果老師今天是嚴厲又望而生畏派，那段話就是暴風(fēng)雨前的寧靜。

美好的人生有很大的因素在于啟蒙老師。我愛我的老師 。

初三語文作文14

運動帶給我快樂，運動能強身健體。運動也能給我?guī)順啡?。我愛運動，尤其愛跑步。媽媽說我從小就愛跑，雖然不是跑得很快，但我總是不停息，即使跑的氣喘吁吁也不肯就此放棄，必須到達目的地。

那一次是在上體育課的時候，我們的體育老師沒有在家，也沒有代課老師來。我們的體育委員清點了人數(shù)，便全體解散。我去找了幾個玩得很好的朋友，一起玩，我們的玩耍題目——跑步。這可是我的強項。我心里一陣竊喜，沒多久，我們開始了跑步，朋友們像風(fēng)一般的向前推進，而我卻慢慢地，保持著體力，為了在最后的沖刺時贏得勝利。于是，我邊跑邊告訴自己——“加油﹗你一定會成功的，別人都是你的手下敗將?！边@句話也時刻提醒著我︰只許成功，不許失敗。

它給了我堅定的信念，而這種信念正是促使我成功的起點。跑了四圈多的時候，朋友們都已是滿頭大汗，而我卻是體力充足。我超越了他們，在規(guī)定的時間內(nèi)到達了規(guī)定的終點……

爬山也是一件特別令我快樂的事情。

那是我上五年級的時候，一個炎熱的暑假天里，我約了幾個要好的朋友去爬山，我們是誠實守信的，約定了的時間不能更改。還好，今天是晴朗的一天，非常適合去爬山。

早晨，我們吃了早飯后，一起前往山頂。

我們走的是陡坡，像我這樣的身材是怕不上去的。我的朋友們還好，將我給拉了上去。我們一起沿著陡坡向前推進……沒多久，我們到達了山的頂部，看到了一直沒有看到的景象——青草布滿大地，中間立著一棟房子。旁邊有一個球體池塘，我是特別的好奇，便走到了池塘邊。我一腳踩到了稀泥，腳輕輕地往下陷，我感到了有一些不對勁，還好我的動作快，沒有陷下去……即使不是特別順利，但我卻享受到了快樂與樂趣。

每一天早晨穿上一雙運動鞋走向可以供運動的地方……到了那時，我仿佛忘記了自己身邊的一切，聚精會神的投入到運動中去，面對著自己的對手，想方設(shè)法的去超越﹑去贏取勝利。當對手站立在自己的腳下時，望著浩瀚的藍天，臉上刻下一道永久的笑容。

因為我運動，所以我快樂。通向快樂的階梯已在等待著我們，整裝一下，我們出發(fā)吧！

初三語文作文15

語文，你是那獨特的方塊字，一橫一豎是你的衣服。殷商時人類發(fā)明了甲骨文，使人類擁有了能用來作為傳遞信息的另一種手段。經(jīng)過了數(shù)千年的時光飛逝，你也換過了幾套華美的禮服，穿上了一身簡練干凈的休閑裝——簡體漢字，你由此變得更加清新自然。

語文，你是那優(yōu)美的詞藻，“秀麗”“婉約”是贈給美好事物的禮物；“幽默”、“可愛”是你對人們的稱贊。當然，你也憎惡丑惡現(xiàn)象，“憤恨”、“討厭”是你發(fā)泄自己感情的方式。

語文，你是“唐宋八大家”等歷代騷人的摯友，你是柳公權(quán)、王羲之等墨客的親密合作伙伴?！帮w流直下三千尺，疑是銀河落九天”、“會當凌絕頂，一覽眾山小”是你對大好河山極致的贊美；“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”、“生當作人杰，死亦為鬼雄”是你堅貞不屈的品格，“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”、“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”是你表達親朋摯友之間深情厚誼的最佳途徑。歷史上有“行書”、“草書”、“楷書”、“篆書”等各種字體，把你與生俱來出眾的美彰顯得淋漓盡致。

語文，你使魯迅寫出了《吶喊》、《狂人日記》，使冰心編成了《繁星．春水》，使巴金作出了激流三部曲——《家》、《春》、《秋》、，使中國有了《紅樓夢》、《西游記》等四大名著，使明朝的永樂皇帝編成了《永樂大典》，使吳敬梓抨擊了封建制度，使李汝珍揭露了當時的世間百態(tài)。

語文，你使中國擁有大量的膾炙人口的名詩佳作，使中國出現(xiàn)了大批的文學(xué)藝術(shù)的創(chuàng)作者，使中國，這個歷經(jīng)數(shù)千年歷史變遷的文明古國變得更加充實，富有內(nèi)涵。語文，你賦予中國的財富是無與倫比的，你使世界了解了中國，也使中國走向了世界，并變得豐富精彩，使我們能夠有完美的視覺享受，也使我們的生活因此而更加多姿多彩。我愛你，語文。我愛你，精彩語文！