第一篇：基礎(chǔ)訓(xùn)練

第九天

（一）語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)

1．下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的讀音全都正確的一組是（）

A．龜裂（jūn）作坊（zuō）喀（kē）斯特

酵（xiào）母菌 ．．．．B．請(qǐng)?zhí)╰iě）債券（quàn）電餅鐺（chēng）發(fā)橫（hang）財(cái) ．．．．C．腳踝（huái）

提挈（xi?）冠（guān）心病 獨(dú)角（jiǎo）戲 ．．．．D．粘（nián）貼 巷（hàng）道 鴨綠（lù）江

盥(guàn)洗室 ．．．．2． 下列詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（）

A．締造 吻頸之交 自詡 一籌莫展B．喬遷 禮尚往來(lái) 振輻 殺一儆百 C．端倪 改弦更章 簽訂 聲名鵲起D．肆意 不落言簽 砥礪 理屈詞窮 3． 依次填入下列各句橫線(xiàn)處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

①電影《咆哮無(wú)聲》以現(xiàn)代人的視角來(lái)解讀歷史，讓觀(guān)眾在現(xiàn)實(shí)與歷史的比照中有所，從而冷靜客觀(guān)地對(duì)待生活。

②繼開(kāi)封斥巨資重建汴梁城后，許多城市紛紛行動(dòng)，這種群起 的做法是以復(fù)興文化之名，行敗壞文化之實(shí)。

③中國(guó)的文人對(duì)大自然總有一種鄉(xiāng)愁式的，他們常常把自然中的靈山秀水作為自己抒寫(xiě)情懷的寄托之物。

A．省悟 效尤 眷戀 B．醒悟 效尤 眷顧 C．醒悟 效法 眷顧 D．省悟 效法 眷戀 4．下列句子中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A．國(guó)富才能軍強(qiáng)，軍強(qiáng)方可衛(wèi)國(guó)。中國(guó)人民解放軍的發(fā)展，始終與國(guó)家民族的命運(yùn)休戚相關(guān)，始終與．．．．人民的福祉緊密相連。

B．“中國(guó)好聲音”作為2012最火爆的娛樂(lè)節(jié)目，人氣節(jié)節(jié)攀升。優(yōu)秀學(xué)員紛紛走上商業(yè)舞臺(tái)，小魔女吳莫愁更是炙手可熱。．．．．C．面對(duì)中日兩國(guó)歷史，日本理應(yīng)對(duì)中華民族熱愛(ài)和平但從不屈服的堅(jiān)強(qiáng)意志有深刻認(rèn)識(shí)，理應(yīng)知曉禮．尚往來(lái)的多重含義。．．．D．新聞報(bào)道的生命，一是真實(shí)，二是及時(shí)。這就要求新聞從業(yè)人員隨時(shí)深入生活，如果事情已成明日．．黃花，再作報(bào)道往往就失去了新聞的意義。．．5．下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）

A．“速生雞”事件發(fā)生后，某市動(dòng)物衛(wèi)生監(jiān)督所對(duì)貯藏雞肉產(chǎn)品的冷庫(kù)進(jìn)行全面摸排，并將發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題產(chǎn)品立即就地封存。

B．共享榮光是百年奧運(yùn)始終如一的追求，奧運(yùn)會(huì)不僅是世界各國(guó)人民加深友誼的平臺(tái)，也是各國(guó)運(yùn)動(dòng)員實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的舞臺(tái)。

C．2013年1月1日起，火車(chē)票價(jià)將下調(diào)近1%左右，新票價(jià)及旅客的意外傷害強(qiáng)制險(xiǎn)自愿購(gòu)買(mǎi)的詳規(guī)有望于下周末出臺(tái)。

D．各級(jí)黨委和政府要在全社會(huì)形成愛(ài)護(hù)青年、關(guān)心青年，以及鼓勵(lì)青年成才、支持青年干事業(yè)，為其發(fā)展提供更多的機(jī)會(huì)。

（二）名句名篇默寫(xiě)

6．補(bǔ)寫(xiě)出下列名篇名句中的空缺部分。

(1)臣無(wú)祖母，_____________；祖母無(wú)臣，_____________。(李密《陳情表》)(2)盤(pán)盤(pán)焉，囷囷焉，_________，________________。(杜牧《阿房宮賦》)(3)江天一色無(wú)纖塵，___________。江畔何人初見(jiàn)月，_____________？(張若虛《春江花月夜》)

第十天

（一）語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)

1．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的注音，全都正確的一組是（）

A．癥（zhang）候 粗糙(cāo)一葉扁（piān）舟 拈（zhān）花惹草 ．．．．B．下載（zài）桎梏(gù)寧缺毋（wù）濫 余勇可賈（gǔ）．．．．C．遂（suì）愿 角（ju?）逐 一針見(jiàn)血（xiě）處（chǔ）心積慮 ．．．．D．恫（t?ng）嚇 銅臭（xiù）為虎作倀(chāng)矯（jiǎo）枉過(guò)正 ．．．．2．下列各組詞語(yǔ)中，有兩個(gè)錯(cuò)別字的一組是（）

A．芯片

調(diào)濟(jì) 貿(mào)然行事

瞑頑不化 B．惦量

轉(zhuǎn)軌

生靈涂炭

不假思索 C．斑斕

法碼 秘而不宣 嚴(yán)懲不貸 D．松弛

困擾

鉤玄提要 砰然心動(dòng) 3．依次填入下面橫線(xiàn)處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）

①?gòu)恼{(diào)查結(jié)果看，體育運(yùn)動(dòng)已成為青年熱衷談?wù)摰脑?huà)題，運(yùn)動(dòng)已成為青年日常生活中不可 的組成部分。

②在剛剛召開(kāi)的十八大中，“人民”一詞出現(xiàn)頻度之高，著眼民生的話(huà)題之多，都 了日后施政的重要方向。

③嚴(yán)格地講，語(yǔ)言和文化的關(guān)系，不是一般的并列關(guān)系，部分和整體的對(duì)峙關(guān)系，說(shuō)是點(diǎn)面對(duì)峙的關(guān)系。

A．或缺 昭示 而是／或者 B．缺少 昭示 就是／或許 C．缺少 啟示 而是/ 或者 D．或缺 啟示 就是/ 或許 4．下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（）

A．《人在囧途之泰囧》中徐崢、王寶強(qiáng)“囧”人依舊，另有鳩形鵠面、極具喜感的黃渤傾情加盟。身．．．．材不算高大但足夠健碩的黃渤又上演了一次奪命狂奔，真是令人捧腹。

B．徐德光等10位鄉(xiāng)村教師淡泊名利，執(zhí)著堅(jiān)守，品格高尚，精神可嘉，他們獲得“最美鄉(xiāng)村教師”稱(chēng)號(hào)可謂實(shí)至名歸，當(dāng)之無(wú)愧。．．．．

C．又是一年賀歲片來(lái)襲，影片不是打打殺殺，情愛(ài)恩仇，就是胡搞惡搞，嘻嘻哈哈，含英咀華之余，．．．．總讓人覺(jué)得收益甚微。

D．北京隊(duì)吸納前NBA球星馬布里，為虎添翼，首次打進(jìn)CBA總決賽，擊敗衛(wèi)冕冠軍廣東隊(duì)，奪得了俱．．．．樂(lè)部歷史上的第一個(gè)總冠軍。

5．下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）

A．校車(chē)安全在成為公眾關(guān)注焦點(diǎn)以后，山東省將在全省范圍內(nèi)對(duì)校車(chē)司機(jī)進(jìn)行交通安全強(qiáng)化培訓(xùn)，以多種形式提高他們預(yù)防事故的意識(shí)和能力。

B．在“厲行節(jié)約，文明餐桌”的倡議下，今年春節(jié)，很多商家推出了“半份菜”這樣的節(jié)約方式，不少人過(guò)年和親友聚餐也開(kāi)始崇尚簡(jiǎn)單和節(jié)約。

C．紅富士蘋(píng)果的栽培與管理對(duì)南方人可能會(huì)感到非常陌生，但是對(duì)五十上下的煙臺(tái)人，特別是這個(gè)年齡段的棲霞人來(lái)說(shuō)卻是很熟悉的。

D．今年兩會(huì)啟動(dòng)了“兩會(huì)交通預(yù)報(bào)”機(jī)制，即在每次大會(huì)開(kāi)會(huì)和散會(huì)前，交管部門(mén)向公眾告知兩會(huì)車(chē)隊(duì)行駛線(xiàn)路，以便提前選擇出行路線(xiàn)。

（二）名句名篇默寫(xiě)

6．補(bǔ)寫(xiě)出下列名篇名句中的空缺部分。

(1)__________，煙濤微茫信難求；越人語(yǔ)天姥，___________。(李白《夢(mèng)游天姥吟留別》)(2)歲暮陰陽(yáng)催短景，__________。五更鼓角聲悲壯，___________。(杜甫《閣夜》)(3)________________，上出重霄；________________，下臨無(wú)地。(王勃《滕王閣序》)

第十一天

（一）語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)

1．下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的讀音完全相同的一項(xiàng)是（）

A．畸形 稽查 珠璣 緝捕 羈旅異鄉(xiāng) B．晦澀 污穢 賄賂 市儈 諱疾忌醫(yī) ．．．．．．．．．．C．老嫗 熨斗 鬼蜮 駕馭 欲蓋彌彰 D．炙熱 軼事 對(duì)峙 桎梏 博聞強(qiáng)識(shí) ．．．．．．．．．．2．下列各組詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（）

A．始作俑者 紛至沓來(lái) 以偏概全 璧立千仞 B．冥思苦想 額首稱(chēng)慶 學(xué)以致用 炙手可熱 C．蔚為大觀(guān) 相輔相成 匪夷所思 安分守己 D．不明就里 集掖成裘 鼎力相助 面容安詳 3． 依次填入下列各句橫線(xiàn)處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）

①?lài)?guó)家要求經(jīng)濟(jì)建設(shè)要注重環(huán)境保護(hù)，某市負(fù)責(zé)人在接受媒體采訪(fǎng)時(shí) 該市的環(huán)境保護(hù)仍然嚴(yán)重滯后。

②諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)得主莫言表示：“我一直是站在人的角度上，立足于寫(xiě)人。我想，這樣的作品就超越了地區(qū)和族群的?！?/p>

③某些優(yōu)秀學(xué)生放棄北大、清華，轉(zhuǎn)投香港大學(xué)，人們紛紛發(fā)出北大、清華將“淪為二流”的驚呼。** 之際，香港大學(xué)公開(kāi)宣稱(chēng)北大、清華“二流說(shuō)”完全錯(cuò)誤。

A．坦陳 局限 疊起 B．坦陳 限制 迭起 C．坦承 限制 疊起 D．坦承 局限 迭起 4．下面語(yǔ)段中，加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

莫言不得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，也無(wú)人質(zhì)疑他是優(yōu)秀的中國(guó)作家，他得了諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，是不是就該將他的．．位置挪近?？思{和馬爾克斯？自古以來(lái)，“文無(wú)第一，武無(wú)第二”，換一批評(píng)委，結(jié)果就很可能大相徑庭，．．．．所以千萬(wàn)別以成敗論英雄。莫言自己在獲獎(jiǎng)后也表達(dá)了“驚喜”和“惶恐”。諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)曾被人戲稱(chēng)為“死吻”，意思是獲獎(jiǎng)作家住往會(huì)更加慎于出手，放不開(kāi)手腳去創(chuàng)作，作品質(zhì)量也會(huì)江河日下。但愿莫言．．．．是個(gè)例外，小說(shuō)創(chuàng)作一如既往地游刃有余。．．．．A．質(zhì)疑 B．大相徑庭

C．江河日下 D．游刃有余 5．下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）

A．云南彝良地區(qū)，震后出現(xiàn)強(qiáng)降雨，引發(fā)泥石流，附近省市發(fā)揚(yáng)人道主義精神，救援人員第一時(shí)間前往災(zāi)區(qū)搶救。

B．中秋、國(guó)慶長(zhǎng)假高速公路免費(fèi)通行，客流量大增，服務(wù)部門(mén)最大限度地為旅客創(chuàng)造和諧的服務(wù)環(huán)境和快樂(lè)的人性化服務(wù)。

C．批評(píng)學(xué)生先要弄清事情的前因后果，否則批評(píng)過(guò)頭或無(wú)端發(fā)泄憤怒，很可能造成對(duì)毫不知情或偶有小錯(cuò)的人受到傷害。

D．國(guó)務(wù)院常務(wù)會(huì)議昨日部署完善研究生教育投入機(jī)制，決定從2014年秋季起，向所有納入國(guó)家招生計(jì)劃的新入學(xué)研究生收取學(xué)費(fèi)。原則上每年碩士生收費(fèi)不超過(guò)8000元、博士生收費(fèi)不超過(guò)10000元，（二）名句名篇默寫(xiě)

6．補(bǔ)寫(xiě)出下列名篇名句中的空缺部分。

(1)弦弦掩抑聲聲思，_____________。_______________，說(shuō)盡心中無(wú)限事。(白居易《琵琶行》)(2)杜甫《登高》一詩(shī)中既抒發(fā)了漂泊異鄉(xiāng)、年老體衰的惆悵之情，又蘊(yùn)含著與生命的衰弱頑強(qiáng)抗?fàn)幍木竦木渥邮莀______________，________________。

(3)_____________________，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海。(荀子《勸學(xué)》)(4)身死人手，為天下笑者，何也？_______________________。(賈誼《過(guò)秦論》)

第十二天

（一）語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)

1．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，讀音全都正確的一組是（）A．說(shuō)（shuì）服 吉兆（zhào）彰善癉（dàn）惡 韜光養(yǎng)晦（huì）．．．． B．人寰（huán）攫（ju?）取 瓊（qi?ng）樓玉宇 寵（chǒng）辱不驚 ．．．． C．抵牾（yǔ）橫亙（gan）造福桑梓（zǐ）震古爍（shu?）今 ．．．． D．眩暈（yùn）扶掖（ya）輾（niǎn）轉(zhuǎn)反側(cè) 蜚（fēi）聲中外 ．．．．2．下列詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（）

A．賦與 磨礪 文身 難以啟齒 B．赦免 落寞 橋墩 好高鶩遠(yuǎn) C．哂笑 自詡 告罄 倍道兼程 D．輟學(xué) 緬懷 傳媒 功虧一匱 3．依次填入下列各句橫線(xiàn)處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）

①世界級(jí)網(wǎng)球名將桑普拉斯在A(yíng)TP總決賽冠軍爭(zhēng)奪戰(zhàn)中，以3比0輕松地?fù)魯±蠈?duì)手阿加西，奪得冠軍，這是他第五次 ATP。

②春節(jié)期間，漫步街頭，只見(jiàn)不少大中型商廈為促銷(xiāo)貼出這樣的布告：凡在本店購(gòu)貨滿(mǎn)200元者，本店將熱忱 一份精美的禮品。

③正當(dāng)海峽兩岸人民“三通”呼聲愈高時(shí)，臺(tái)灣方面認(rèn)為，與大陸談判的時(shí)機(jī)并不成熟。本來(lái)可以深入的新一輪談判因此而 了。

④艾滋病在全球呈蔓延趨勢(shì)，成為人類(lèi)的公害，這已是不容置疑的事實(shí)，防止艾滋病的行動(dòng)，遠(yuǎn)不是一個(gè)國(guó)家、一個(gè)地區(qū)的事情。

A．問(wèn)鼎 惠贈(zèng) 擱淺 而且 B．奪冠 敬贈(zèng) 擱置 因而 C．奪冠 惠贈(zèng) 擱置 而且 D．問(wèn)鼎 敬贈(zèng) 擱淺 因而 4．下列句子中，加點(diǎn)成語(yǔ)的使用正確的一項(xiàng)是（）

A．據(jù)說(shuō)世界末日那天，打火機(jī)打不著，地球?qū)蓸O倒轉(zhuǎn)??種種謠傳，不一而足。今天看來(lái)，這些謠．．．．言是多么荒唐可笑。

B．調(diào)查顯示，70%的網(wǎng)友認(rèn)為，2013年的元旦放假安排差強(qiáng)人意，不滿(mǎn)意的主要原因是覺(jué)得時(shí)間太零．．．．碎，假后工作時(shí)間長(zhǎng)。

C．最近的兩場(chǎng)熱身賽，加盟青島隊(duì)的美國(guó)籃球巨星麥蒂展現(xiàn)出的實(shí)力不容分說(shuō)，這讓球迷對(duì)他在中國(guó)．．．．的職業(yè)前景充滿(mǎn)期待。

D．“作家必須站在人的立場(chǎng)上，把所有的人都當(dāng)作人來(lái)寫(xiě)”，莫言的這段獲獎(jiǎng)感言，必將拋磚引玉，．．．．引發(fā)整個(gè)文壇的思考和討論。

5．下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A．以前春晚從來(lái)都是“防火防盜防記者”，每到年末，記者們恨不得化裝成保安混進(jìn)帶妝彩排現(xiàn)場(chǎng)。而今年春晚的最新動(dòng)態(tài)都通過(guò)官方微博發(fā)布，所有信息都放在陽(yáng)光下。

B．“中國(guó)好聲音”首季大結(jié)局的年度總冠軍將在吉克雋逸、梁博、金志文、吳莫愁之間產(chǎn)生。整場(chǎng)比賽緊張刺激，直到午夜，結(jié)果才最后揭曉，黑馬梁博技?jí)浩渌粚W(xué)員獲得“年度好聲音”。

C．作風(fēng)就是形象，作風(fēng)體現(xiàn)效能，干部作風(fēng)的好壞，關(guān)系到黨和政府在人們?nèi)罕娦哪恐械男蜗?，也關(guān)系到你在百姓心秤上的分量。

D．“雙十一”電商大戰(zhàn)剛過(guò)，“雙十二”電商促銷(xiāo)戰(zhàn)烽煙又起，在這場(chǎng)商戰(zhàn)中，物流公司除了有快遞爆倉(cāng)導(dǎo)致投遞不及時(shí)的問(wèn)題外，還曝出野蠻裝卸、快遞丟失等種種問(wèn)題。

（二）名句名篇默寫(xiě)

(1)__________，鐵騎突出刀槍鳴。________，四弦一聲如裂帛。(白居易《琵琶行》)

(2)黃鶴之飛尚不得過(guò)，________________。青泥何盤(pán)盤(pán)，______________。(李白《蜀道難》)(3)_________，靜躁不同，當(dāng)其欣于所遇，________。(王羲之《蘭亭集序》)

第十三天

（一）語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)

1．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，每對(duì)讀音都不相同的一組是（）

A．桅桿／宮闈 聒噪／恬靜 模具／模范 膝蓋/油漆 ．．．．．．．．B．清雅／菁華 謄寫(xiě)∕家眷 處所／懲處 儲(chǔ)存/貯藏 ．．．．．．．．C．儕輩／躋身 橄欖／鳥(niǎo)瞰 角斗／角色 殲滅/懺悔 ．．．．．．．．D．篆刻/椽筆 殉情／徇私 參謀／參差 阻撓/妖嬈 ．．．．．．．．2．下列詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（）

A．湊合 詭譎 流金鑠石 食不厭精，膾不厭細(xì) B．欠收 碑帖 原物璧還 家有敝帚，享之千金 C．部署 寬宥 既往開(kāi)來(lái) 萬(wàn)壑爭(zhēng)流，千崖競(jìng)秀 D．對(duì)弈 歆享 一枕黃粱 明槍易躲，暗劍難防 3．依次填入句中橫線(xiàn)上的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）

①上級(jí)既然下達(dá)了這項(xiàng)任務(wù)，雖然時(shí)間緊，我們也只能＿＿為之。

② 老先生深有感觸地說(shuō)：“葉落要?dú)w根，那＿＿他鄉(xiāng)的滋味實(shí)在不好受呀!” ③民族區(qū)域＿＿是我國(guó)的基本民族政策，也是我國(guó)的一項(xiàng)重要政治制度。A． 勉力 作客 自治 B．勉勵(lì) 作客 自制 C．勉力 做客 自制 D．勉勵(lì) 做客 自治 4．下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A．在天山地區(qū)，牧民們都喜歡放馬南山，因?yàn)樘焐侥下从写笃S沃的草場(chǎng)和潔凈的水源，而且陽(yáng)光充．．．．足。

B．同學(xué)們，考入大學(xué)僅僅是一個(gè)新的起點(diǎn)，讓我們志存高遠(yuǎn)，學(xué)海無(wú)涯苦作舟，在老師們的推波助瀾．．．．下，直掛云帆濟(jì)滄海！

C．余秋雨出版《文化苦旅》之后，沒(méi)料到卻給他帶來(lái)了不虞之譽(yù)，被視為學(xué)者型作家，受到華語(yǔ)文學(xué)．．．．界的稱(chēng)贊，引起全國(guó)范圍的關(guān)注。

D．在真正的民主拆遷中沒(méi)有“強(qiáng)制”二字，一切都在相互尊重與協(xié)商中解決；而在所有的強(qiáng)制拆遷中也根本沒(méi)有“民主”二字，這兩種拆遷方式有云泥之別。．．．．5．下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A．日本政府自從悍然宣布購(gòu)買(mǎi)釣魚(yú)島以來(lái)，中國(guó)各地愛(ài)國(guó)民眾以不同的方式對(duì)日本政府的丑惡行徑予以強(qiáng)烈的譴責(zé)和聲討。

B．莫言在他的小說(shuō)中構(gòu)造了獨(dú)特的主觀(guān)感覺(jué)世界、天馬行空般的敘述、陌生化的處理，塑造出神秘的對(duì)象世界，帶有明顯的“先鋒”色彩。

C．像“中國(guó)好聲音”這類(lèi)“零門(mén)檻”的節(jié)目，讓擁有音樂(lè)夢(mèng)想的任何一個(gè)普通人，都可以一展歌喉享受舞臺(tái)，也讓我們懂得，平凡人成就自我的關(guān)鍵在于相信夢(mèng)想，勇于追求，敢于創(chuàng)造奇跡。

D．在災(zāi)難性地震發(fā)生后，雖然東京陷入交通癱瘓，通訊不暢，但人員的避難和疏散過(guò)程并未造成傷亡和明顯混亂。

（二）名句名篇默寫(xiě)

6．補(bǔ)寫(xiě)出下列名篇名句中的空缺部分。

(1)___________，枉用相存。______________，心念舊恩。(曹操《短歌行》)(2)___________，藍(lán)田日暖玉生煙。此情可待成追憶，___________。(李商隱《錦瑟》)(3)今臣亡國(guó)賤俘，至微至陋，___________，__________，豈敢盤(pán)桓，有所希冀。(李密《陳情表》)

第十四天

（一）語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)

1．下列各加點(diǎn)字讀音，完全正確的一項(xiàng)是（）

A．葉韻（xi?）應(yīng)（yīng）屆 嘈（cáo）雜 瑕瑜互見(jiàn)（jiàn）．．．．B．懵懂（měng）框架（kuāng）訓(xùn)詁（gǔ）刀耕火種（zh?ng）．．．．C．炮烙（lu?）翹楚（qiáo）剽（piāo）竊 鍥而不舍（qì）．．．．D．揶（y?）揄 奢靡（mí）興（xìng）奮 恬不知恥（tián）．．．．2．下列詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（）

A．連通 合龍 一炷香 金字招牌 B．堅(jiān)苦 變形 餾饅頭 出據(jù)證明 C．伏法 掃描 話(huà)外音 束之高閣 D．叩門(mén) 輻射 急救章 力行節(jié)約 3．下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用錯(cuò)誤的一句是（）

A．管得不嚴(yán)的醫(yī)院，家屬提著保溫桶、拎著飯盒，直奔病房；管得嚴(yán)的，家屬們則好說(shuō)歹說(shuō)，軟磨硬泡，怎么也得把飯送進(jìn)去。

B．林肯在入主白宮以前，一直奔波于顛沛困頓之中，加上其貌不揚(yáng)，又一貫不修邊幅，常穿一雙粗絨線(xiàn)的藍(lán)襪子、一雙大拖鞋，甚至連領(lǐng)帶都不會(huì)打，因此他初到白宮任職時(shí)，閣員中的闊佬沒(méi)有一個(gè)瞧得起他。

C．據(jù)報(bào)道，喜慶90壽誕的國(guó)家圖書(shū)館建設(shè)數(shù)字圖書(shū)館的有關(guān)立項(xiàng)工作正在積極進(jìn)行中，預(yù)計(jì)不久該項(xiàng)工程即可起動(dòng)。

D．1420年建成的故宮是中國(guó)明清兩代的皇宮?；实劬幼〉膶m殿對(duì)于平民百姓來(lái)說(shuō)當(dāng)然是禁域；而天上的紫微星位于中天，特別明亮，旁邊群星環(huán)拱，于是皇宮就被稱(chēng)作了“紫禁城”。4．下列各句中，加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A．那位著名的學(xué)者去年在北京大學(xué)所作的關(guān)于人與自然相互關(guān)系的演講，觀(guān)點(diǎn)鮮明，切中時(shí)弊，真可謂不刊之論啊﹗ ．．．

B．自從達(dá)爾文進(jìn)化論出現(xiàn)，就有人把自然選擇和物競(jìng)天擇的理論移植到社會(huì)領(lǐng)域，鼓吹殘酷競(jìng)爭(zhēng)，殊不知，一團(tuán)和氣與互相協(xié)作才是社會(huì)和諧發(fā)展的需要。．．．．

C．北京時(shí)間10月11日，瑞典文學(xué)院諾貝爾獎(jiǎng)評(píng)審委員會(huì)宣布，2012年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)授予中國(guó)作家莫言。日本作家村上春樹(shù)再次與諾獎(jiǎng)失之交臂。．．．．

D．有人認(rèn)為天才之作總是合天地之靈氣，妙手偶得，據(jù)說(shuō)《藍(lán)色多瑙河》就是作者在用餐時(shí)靈感一來(lái)．．．．隨手寫(xiě)在袖口上的。

5．下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A．法新社認(rèn)為，中國(guó)新一屆政府希望借“十八大”傳達(dá)一個(gè)清楚的信息，作為世界第二大經(jīng)濟(jì)體的中國(guó)，已經(jīng)重新成為一支不容忽視的國(guó)際力量。

B．國(guó)務(wù)院辦公廳最近下發(fā)通知，將在所有商場(chǎng)、集貿(mào)市場(chǎng)等商品零售場(chǎng)所實(shí)施塑料購(gòu)物袋有償使用。C．今年，全國(guó)各地煤礦安全事故頻繁發(fā)生，造成大量的人員傷亡和巨大的財(cái)產(chǎn)損失，這主要是因?yàn)槿狈Π踩庾R(shí)和監(jiān)督管理不力造成的。

D．當(dāng)一些西方媒體歪曲報(bào)道西藏發(fā)生的游行示威、將中國(guó)妖魔化時(shí)，澳大利亞的大多數(shù)媒體和報(bào)紙、電視臺(tái)都公布了事實(shí)真相，破壞了西方媒體妄圖達(dá)到它們險(xiǎn)惡目的的陰謀。

（二）名句名篇默寫(xiě)

(1)千巖萬(wàn)轉(zhuǎn)路不定，迷花倚石忽已暝。_________________，______________。(李白《夢(mèng)游天姥吟留別》)

(2)秦愛(ài)紛奢，人亦念其家。____________，____________？(杜牧《阿房宮賦》)(3)《聲聲慢》“____________，到黃昏、點(diǎn)點(diǎn)滴滴”，描繪了冷清凄涼的景象；《滕王閣序》“潦水盡而寒潭清，____________”明媚中有幾分落寞。

第十五天

（一）語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)

1．下列各組詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字的讀音，與所給注音全部相同的一組是（）

A．差chā

差錯(cuò)

誤差 差強(qiáng)人意 差可告慰 ．．．．B．解jiě

解決

押解 渾身解數(shù)

解甲歸田 ．．．．C．哄hǒng 哄騙

哄逗 哄堂大笑

一哄而散 ．．．．D．禁jìn 禁止

禁令 忍俊不禁 弱不禁風(fēng) ．．．．2．下列詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（）

A．寒喧 震撼 星羅棋布 懷瑾握瑜B．睿智 腫脹 百味俱陳 世外桃園 C．暴躁 楹聯(lián) 銷(xiāo)聲匿跡 變本加厲 D．矯情 捍衛(wèi) 走頭無(wú)路 川流不息 3． 填入下面橫線(xiàn)上的句子，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

我從海灣那邊返回。___________________________________ 不由想起那唱著催眠曲的母親，和她手里的搖籃。

A．船在月光與水波織成的羽紗中飄蕩。皓月當(dāng)空，風(fēng)平浪靜。我躺在鋪位上，傾聽(tīng)那微風(fēng)細(xì)浪的絮語(yǔ)，身子輕輕地?fù)u晃著。

B．皓月當(dāng)空，風(fēng)平浪靜。船在月光與水波織成的羽紗中飄蕩。我躺在鋪位上，傾聽(tīng)那微風(fēng)細(xì)浪的絮語(yǔ)，身子輕輕地?fù)u晃著，C．我躺在鋪位上，身子輕輕地?fù)u晃著。船在月光與水波織成的羽紗中飄蕩。皓月當(dāng)空，風(fēng)平浪靜。傾聽(tīng)那微風(fēng)細(xì)浪的絮語(yǔ)，D．皓月當(dāng)空，風(fēng)平浪靜。我躺在鋪位上，身子輕輕地?fù)u晃著。船在月光與水波織成的羽紗中飄蕩。傾聽(tīng)那微風(fēng)細(xì)浪的絮語(yǔ)，4．下列句子中，加點(diǎn)成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A．近幾年，網(wǎng)絡(luò)文學(xué)日漸流行，但由于創(chuàng)作者水平參差不齊，所以盡管作品數(shù)量眾多，也難免泥沙俱下。．．．． B．冬泳能增強(qiáng)體質(zhì)，提高肌體免疫力，但初學(xué)者在牛刀小試前必須做好相關(guān)準(zhǔn)備工作，以防意外情況的．．．．發(fā)生。

C．某些媒體常常不惜人力、物力，連篇累牘地講述一些無(wú)聊瑣事來(lái)進(jìn)行新聞炒作，這有悖于新聞報(bào)道的．．．．本質(zhì)。

D．一名黑客勾結(jié)網(wǎng)管利用木馬軟件盜取網(wǎng)吧上網(wǎng)費(fèi)用，兩人將贓款二一添作五，雖然手段高明，但仍難．．．．．逃法網(wǎng)。

5．下列各句，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A．近日，《咬文嚼字》編輯部發(fā)布了“2012年十大流行語(yǔ)”，年度熱詞“正能量”位居榜首。但今年最為火爆的“屌絲”卻不在其中。

B．世界稀有雉類(lèi)，和大熊貓一樣獲得“中國(guó)國(guó)寶”稱(chēng)譽(yù)的四川山鷓鴣近年成倍減少，目前僅有兩千多只，因此籌建山鷓鴣保護(hù)區(qū)已迫在眉睫。

C．莫言因其“用魔幻現(xiàn)實(shí)主義將民間故事、歷史和現(xiàn)代融為一體”獲得2012年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，其作品必將留在不只一代人的深刻記憶里。

D．新鮮蔬菜口感好，營(yíng)養(yǎng)豐富，但是它的表面常常黏附著對(duì)人體有害的細(xì)菌和農(nóng)藥，所以食用新鮮蔬菜應(yīng)該洗凈較為安全。

（二）名句名篇默寫(xiě)

6．補(bǔ)寫(xiě)出下列名篇名句中的空缺部分。

(1)間關(guān)鶯語(yǔ)花底滑，_________________。冰泉冷澀弦凝絕，____________。(白居易《琵琶行》)(2)但以劉日薄西山，_______________，__________________，朝不慮夕。(李密《陳情表》)(3)淇水湯湯，漸車(chē)帷裳。女也不爽，_______________。_______________，二三其德。(《詩(shī)經(jīng)·氓》)

第十六天

（一）語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)

1．下列各組詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的讀音全都不同的一項(xiàng)是（）

A．悲愴

寒傖

瘡痍

滄海桑田

踉踉蹌蹌 ．．．．．B．女紅

躬親

供銷(xiāo)

股肱之臣

觥籌交錯(cuò) ．．．．．C．儐相

濱海

檳榔

擯棄陋習(xí)

兩鬢蒼蒼 ．．．．．D．頎長(zhǎng)

崎嶇

躋身

歧路亡羊

花木成畦 ．．．．．2．下列詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（）

A．防犯 獨(dú)角戲 蛛絲馬跡 呼之即來(lái)，揮之即去 B．福祉 掉書(shū)袋 協(xié)從不問(wèn) 盛名之下，其實(shí)難副 C．融資 局域網(wǎng) 勢(shì)不兩立 一著不慎，滿(mǎn)盤(pán)皆輸 D．皎潔 釣魚(yú)竿 面黃饑瘦 有則改之，無(wú)則加勉 3． 依次填入下列橫線(xiàn)處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）

①現(xiàn)在有些年輕人崇尚簡(jiǎn)單主義，他們認(rèn)為，簡(jiǎn)單是一首詩(shī)，純粹中感受生活的極致和雋永，會(huì)令人摒棄 之事，自得悠閑，輕揚(yáng)生活的扁舟。

②網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管一旦出現(xiàn)法律真空，大眾的 和訴求勢(shì)必遭受侵犯和破壞，因而網(wǎng)絡(luò)安全必須要靠法制“護(hù)航”。

③12月13日，中國(guó)首次在釣魚(yú)島?？者M(jìn)行立體巡航，向世界莊嚴(yán) ：反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利確立的國(guó)際秩序不容篡改。

A．繁亂 權(quán)力 宣布 B．繁亂 權(quán)益 宣告 C．煩亂 權(quán)益 宣布 D．煩亂 權(quán)力 宣告 4．下列句子中，加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A．自古以來(lái)，螃蟹被譽(yù)為百鮮之尊，最鮮的美味也比不上蟹的美味。金秋時(shí)節(jié)，陽(yáng)澄湖的螃蟹不僅個(gè)兒大，而且只只腦滿(mǎn)腸肥，吃起來(lái)味道好極了。．．．．

B．辛棄疾的《京口·北固亭懷古》信手拈來(lái)前人的成果入詞，達(dá)到了天衣無(wú)縫的境地，可謂化典入詞．．．．的范例。

C．你剛大學(xué)畢業(yè)，進(jìn)公司才三個(gè)月就被提升為部門(mén)主管。雖然機(jī)會(huì)難得，但你最好還是敬謝不敏，先．．．．在基層鍛煉幾年再說(shuō)。

D．道德是一切制度運(yùn)行的社會(huì)土壤，道德與法律在一個(gè)國(guó)家的文明框架中，唇齒相依，缺一不可。．．．．5．下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）

A．記者日前從相關(guān)會(huì)議上獲悉，明年我國(guó)食品安全工作將進(jìn)一步加大治理整頓力度，嚴(yán)打食品安全違法犯罪活動(dòng)，堅(jiān)決防止重大食品安全事件。

B．我們應(yīng)從中國(guó)國(guó)情出發(fā)，制定符合中國(guó)特點(diǎn)的互聯(lián)網(wǎng)管理法律和法規(guī)，研究非法網(wǎng)站的特點(diǎn)和不法分子利用互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行各種犯罪活動(dòng)的特點(diǎn)。

C．因?yàn)閿⒗麃啗](méi)有簽署阿盟提出的和平調(diào)解協(xié)議，阿盟擬定了對(duì)敘利亞的一系列制裁辦法，包括對(duì)敘利亞央行實(shí)施交易禁令。

D．雖然枸杞子具有很好的滋補(bǔ)和治療作用，但并非適合所有的人服用，由于它溫?zé)嵘眢w的效果相當(dāng)強(qiáng)，正在感冒發(fā)燒的人最好別吃。

（二）名句名篇默寫(xiě)

6．補(bǔ)寫(xiě)出下列名篇名句中的空缺部分。

(1)且夫天地之間，物各有主，__________________，____________________。(蘇軾《赤壁賦》)(2)鶴汀鳧渚，__________________；桂殿蘭宮，___________________。(王勃《滕王閣序》)(3)是故弟子不必不如師，師不必賢于弟子，，如是而已。（

第二篇：基礎(chǔ)訓(xùn)練

基礎(chǔ)訓(xùn)練

1．美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)的根本原因是()

A．南北兩種經(jīng)濟(jì)形式間的矛盾不斷激化B．黑人奴隸制的存廢問(wèn)題

C．林肯當(dāng)選為總統(tǒng)D．領(lǐng)土的擴(kuò)張

2．美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)與美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)是美國(guó)歷史上的兩次資產(chǎn)階級(jí)革命，下列選項(xiàng)中其影響相

同的是一項(xiàng)是()

A．摧毀了英國(guó)殖民統(tǒng)治B．廢除了黑人奴隸制

C.推動(dòng)了歐洲和拉美的革命 D．有利于資本主義發(fā)展

3．美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)掃清了資本主義發(fā)展的又一障礙。這一“障礙”指的是()

A．英國(guó)的殖民統(tǒng)治B．奴隸制度C.南方的叛亂各州D.種族歧視

4．如果你是林肯政府要員，當(dāng)南方挑起戰(zhàn)爭(zhēng)并使北方陷入困境時(shí)，你如何替林肯總統(tǒng)分憂(yōu)

A．向南方妥協(xié) B．把國(guó)家分裂成兩個(gè)部分 C．制定反擊政策 D．把廣大群眾發(fā)動(dòng)起來(lái)

5．下列不屬于美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)意義的一項(xiàng)是()

A．廢除了黑人奴隸制B．掃清了資本主義發(fā)展的最大障礙

C．為以后的經(jīng)濟(jì)發(fā)展創(chuàng)造了條件 D．徹底肅清了美國(guó)的種族歧視

6．馬克思說(shuō)：“在美國(guó)歷史和人類(lèi)歷史上，林肯必將與華盛頓齊名?！瘪R克思之所以這樣說(shuō)，是因?yàn)榱挚?)

A．鞏固了北部地區(qū)工業(yè)資產(chǎn)階級(jí)統(tǒng)治B．滿(mǎn)足了美國(guó)公民獲得西部土地的愿望

C．取消了種族歧視和民族壓迫D．維護(hù)了國(guó)家統(tǒng)一，廢除了黑人奴隸制度

解讀下列材料

1、他出身貧寒，但靠自身的奮斗成為美國(guó)總統(tǒng)。他是為白人資本家而戰(zhàn)斗的斗士，他解放了黑人奴隸，他被美國(guó)人認(rèn)為是最偉大的總統(tǒng)之一。

根據(jù)圖片和上述材料，請(qǐng)回答：

(1)這位美國(guó)總統(tǒng)是誰(shuí)?

(2)當(dāng)時(shí)阻礙北方資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展的是什么?

(3)如何評(píng)價(jià)這位美國(guó)總統(tǒng)?

2、鄧小平面對(duì)港澳臺(tái)問(wèn)題曾講到，大陸社會(huì)制度是不會(huì)改變的，但港澳臺(tái)可以實(shí)行資本主義制度，以保證其穩(wěn)定繁榮。林肯在自己總統(tǒng)就職演說(shuō)中說(shuō)，他的最高目標(biāo)是拯救聯(lián)邦，如果廢除奴隸制或部分廢除或完全不廢除能夠拯救聯(lián)邦的話(huà)，他都愿意做。

讀了上述材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：

(1)鄧小平處理港澳臺(tái)的方針是什么?林肯為了拯救聯(lián)邦頒布了哪兩個(gè)重要文件?

(2)兩位偉人追求的共同目標(biāo)是什么?其處理國(guó)家事務(wù)的做法給了我們什么啟迪?

基礎(chǔ)訓(xùn)練?拓展訓(xùn)練:1）A2）D3）B4)C5)D6)D1、(1)林肯。(2)南方奴隸制經(jīng)濟(jì)。(3)林肯是美國(guó)歷史上受人愛(ài)戴和尊敬的總統(tǒng)，他領(lǐng)導(dǎo)美國(guó)人民維護(hù)了國(guó)家的統(tǒng)一，廢除了黑人奴隸制度，為美國(guó)資本主義經(jīng)濟(jì)加速發(fā)展掃清了道路，并為美國(guó)躋身世界強(qiáng)國(guó)之列奠定了基礎(chǔ)。

2、(1)鄧小平：一國(guó)兩制，和平統(tǒng)一。林肯：《宅地法》、《解放黑人奴隸宣言》。(2)維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一。啟迪：既堅(jiān)持原則，又機(jī)動(dòng)靈活。

第三篇：基礎(chǔ)訓(xùn)練2

基礎(chǔ)訓(xùn)練2

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、會(huì)給課文中的字組詞并造句。

2、學(xué)會(huì)修改句子，認(rèn)識(shí)兩種修改符號(hào)。

3、會(huì)給一段話(huà)加上標(biāo)點(diǎn)。

4、會(huì)照樣子縮寫(xiě)句子，正確理解長(zhǎng)句的意思。

5、培養(yǎng)和提高耳聾學(xué)生與交往的能力。

6、鞏固讀懂自然段的能力，看圖敘述訓(xùn)練學(xué)生的觀(guān)察的能力、想象力和口述、筆述能力。

二、教學(xué)重點(diǎn)：

會(huì)做基礎(chǔ)訓(xùn)練的各種習(xí)題，提高學(xué)生分析能力、表達(dá)能力。

三、教學(xué)難點(diǎn)：

閱讀和敘述訓(xùn)練。

四、課時(shí)安排：

4課時(shí)

五、教學(xué)過(guò)程：

第一課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)：

1、會(huì)給課文中的字組詞并造句。

2、學(xué)會(huì)修改句子，認(rèn)識(shí)兩種修改符號(hào)。教學(xué)重點(diǎn)：

會(huì)給課文中的字組詞并造句。教學(xué)難點(diǎn)：

學(xué)會(huì)修改句子，認(rèn)識(shí)兩種修改符號(hào)。教學(xué)過(guò)程：

一、講解課后第一題。（1）出示習(xí)題。

讀下面的字，組詞，造句。跡（）（）懇（）（）（2）讓學(xué)生讀題。

（3）先讓學(xué)生組詞，盡量讓學(xué)生多組詞。（4）再讓學(xué)生造句。（5）老師小結(jié)。

二、講解課后第二題。

（1）板書(shū)： 仿照例子，修改下面的句子。注意修改符號(hào)的用法。

例： 北京有許多古績(jī)和公園風(fēng)景優(yōu)美的。

1、雨過(guò)天睛，紅軍在前進(jìn)泥濘的路上。

2、蜜蜂采了密就飛進(jìn)園子里附近的。

（2）讀題理解題意。（3）結(jié)合例子講解。（4）讓學(xué)生獨(dú)立修改句子。（5）師生評(píng)議。

三、課后作業(yè)。

完成第1、2題 教學(xué)反思：

通過(guò)對(duì)這節(jié)基礎(chǔ)訓(xùn)練2的1、2題的講解讓我對(duì)我們班的學(xué)生的基本情況有個(gè)了解，學(xué)生還是基礎(chǔ)掌握的很不好，需要多加練習(xí)。

第二課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)：

1、會(huì)給一段話(huà)加上標(biāo)點(diǎn)。

2、會(huì)照樣子縮寫(xiě)句子，正確理解長(zhǎng)句的意思。教學(xué)重點(diǎn)：

會(huì)照樣子縮寫(xiě)句子，正確理解長(zhǎng)句的意思。教學(xué)難點(diǎn)：

會(huì)給一段話(huà)加上標(biāo)點(diǎn)。教學(xué)過(guò)程：

一、講解課后第三題。

（1）給下面一段話(huà)加上標(biāo)點(diǎn)，再讀一讀。

學(xué)校的美術(shù)小組舉行畫(huà)畫(huà)比賽

同學(xué)們都交上了自己畫(huà)得最好的一幅畫(huà)

經(jīng)過(guò)老師平分

王小紅得了第一名

張艷

馬明和夏娟得第二名

何文等五位同學(xué)得第三名

（2）讓學(xué)生先讀課文，理解每句話(huà)的意思。（3）讓學(xué)生獨(dú)立加標(biāo)點(diǎn)。（4）老師評(píng)議。（5）讓學(xué)生再讀一讀。

二、講解課后第四題。

（1）板書(shū)：

照樣子縮寫(xiě)句子。

例；

立交橋的四周有綠色的草坪和美麗的花壇。

四周有草坪和花壇。

1他們望著這位身材高大的紅軍首長(zhǎng)。

2列寧發(fā)現(xiàn)路邊的花叢里有許多蜜蜂。（2）讀題理解題意。（3）講例子。（4）讓學(xué)生縮句。（5）老師小結(jié)。（6）拓展練習(xí)。

三、課后作業(yè)。

完成第4、5題 教學(xué)反思：

在講解這兩題時(shí)，我們班的學(xué)生都不怎么會(huì)寫(xiě)，樊豪杰還好，剩下的都不大會(huì)是，這個(gè)是他們的弱項(xiàng)，以后多加這方面題目的練習(xí)。

第三課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)：

1、對(duì)話(huà)練習(xí)，說(shuō)說(shuō)每個(gè)自然段的意思。

2、會(huì)聽(tīng)（看）話(huà)·說(shuō)話(huà)。會(huì)看圖說(shuō)、寫(xiě)一段話(huà)。教學(xué)重點(diǎn)：

會(huì)聽(tīng)（看）話(huà)·說(shuō)話(huà)。會(huì)看圖說(shuō)、寫(xiě)一段話(huà) 教學(xué)難點(diǎn)：

對(duì)話(huà)練習(xí)，說(shuō)說(shuō)每個(gè)自然段的意思 教學(xué)過(guò)程：

一、完成對(duì)話(huà)練習(xí)。1．對(duì)話(huà)練習(xí)。

（1）指導(dǎo)學(xué)生分析對(duì)話(huà)內(nèi)容。

（2）老師和學(xué)生示范對(duì)話(huà)，講解對(duì)話(huà)內(nèi)容。（3）讓學(xué)生分角色對(duì)話(huà)。2．閱讀。（1）板書(shū)短文。

（2）指導(dǎo)讀題，理解題意。（3）請(qǐng)學(xué)生朗讀短文。（4）提問(wèn)分析短文。

短文有幾個(gè)自然段？ 第一自然段講了什么？ 我的家鄉(xiāng)變成了什么樣子？ 第二自然段講了什么？

第四自然段講了什么？（女兒來(lái)接老奶奶。）（5）合提問(wèn)講解。

這篇短文講了“我”的家鄉(xiāng)舊房變成了新樓，生活越來(lái)越好。（6）學(xué)生把每個(gè)自然段的意思連起來(lái)說(shuō)說(shuō)，教師指導(dǎo)。

三、課堂練習(xí)。

1、分角色對(duì)話(huà)。

2、讀短文。

四、課后作業(yè)。對(duì)話(huà)和閱讀。教學(xué)反思：

對(duì)話(huà)練習(xí)對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)挺難的，尤其是對(duì)我們班的學(xué)生，她們有的時(shí)只會(huì)說(shuō)，但都寫(xiě)不出來(lái)，每次考試分?jǐn)?shù)都很低，有的連說(shuō)都不會(huì)說(shuō)，基本每次都是靠背誦來(lái)強(qiáng)制掌握一點(diǎn)點(diǎn)，比較難啊

第四課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)：

1、敘述訓(xùn)練，說(shuō)說(shuō)每個(gè)自然段的意思。

2、會(huì)聽(tīng)（看）話(huà)·說(shuō)話(huà)。會(huì)看圖說(shuō)、寫(xiě)一段話(huà)。教學(xué)重點(diǎn)：

會(huì)聽(tīng)（看）話(huà)·說(shuō)話(huà)。會(huì)看圖說(shuō)、寫(xiě)一段話(huà) 教學(xué)難點(diǎn)：

敘述訓(xùn)練，說(shuō)說(shuō)每個(gè)自然段的意思 教學(xué)過(guò)程：

一、完成敘述訓(xùn)練。

1、仔細(xì)觀(guān)察圖畫(huà)，想象一下當(dāng)時(shí)的情況，然后說(shuō)、寫(xiě)一段話(huà)。

2、出示掛圖。

（1）請(qǐng)學(xué)生自己看圖，說(shuō)說(shuō)自己看到了什么。想到了什么，舉手說(shuō)說(shuō)。（2）提問(wèn)：（指導(dǎo)看圖）

圖中的天氣怎么樣？

男孩是誰(shuí)？（給男孩起個(gè)名字）他在做什么？ 奶奶在做什么？（3）學(xué)生結(jié)合提問(wèn)說(shuō)一段話(huà)。

（4）讓學(xué)生寫(xiě)句子，結(jié)合學(xué)生情況評(píng)講。

如：一天下午，天突然下起了大雨。小明正在家里寫(xiě)作業(yè)，忽然聽(tīng)到雨聲。他想起媽媽洗的衣服還晾在竹竿上，就放下作業(yè)，向屋外跑去，把衣服受下來(lái)，向屋里跑去，奶奶站在門(mén)口，看見(jiàn)小明正在收衣服，臉上笑嘻嘻地說(shuō)：“你真是個(gè)好孩子！”（5）學(xué)生讀一讀自己寫(xiě)的句子。

二、課后作業(yè)。

一課一練 教學(xué)反思：

學(xué)生第1、2、3題掌握的都比較好，除了嚴(yán)笑遠(yuǎn)，第4題回答的還算理想吧，第5題只有程建東一個(gè)人寫(xiě)的最好了，感覺(jué)一個(gè)個(gè)上課都不知道在干嘛。

第四篇：語(yǔ)文基礎(chǔ)訓(xùn)練

語(yǔ)文基礎(chǔ)訓(xùn)練（2）

一、（12分，每小題3分）

1、下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，讀音全都正確的一組是

A．迸發(fā)（bang）不屈不撓（ráo）愴然（chuàng）婀娜多．．．．姿（ē）B．躋身（jī）巋然不動(dòng)（kuī）女?huà)z（wō）諄諄教．．．．導(dǎo)（zhūn）C．恫嚇（xià）病入膏肓（huāng）浣衣（huàn）神情尷．．．尬（gà）．D．粗糙（cāo）徘徊觀(guān)望（huái）糟粕（pò）鍥而不．．．．舍（qia）

2、下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

A．新來(lái)的王老師為人不茍言笑，同事們一般都不跟他嘻嘻哈哈，只有譚校長(zhǎng)有時(shí)還會(huì)跟他開(kāi)點(diǎn)無(wú)傷大雅的玩笑。．．．．B．近幾年，來(lái)中國(guó)演出的外國(guó)藝術(shù)團(tuán)絡(luò)繹不絕，不過(guò)人們對(duì)俄羅斯芭．．．．蕾舞團(tuán)的《天鵝湖》還是情有獨(dú)鐘，屢看不厭。C．美國(guó)博物館的收費(fèi)可謂各盡所能：有的一部分收費(fèi)，有的分時(shí)段收．．．．費(fèi)，還有的是否交費(fèi)、交費(fèi)多少由參觀(guān)者自行決定。

D．中、日、韓三國(guó)參加這次圍棋比賽的運(yùn)動(dòng)員，水平都在伯仲之間，．．．．誰(shuí)能勝出，就要看誰(shuí)具有更好的競(jìng)技狀態(tài)和心理素質(zhì)了。3、下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是

A．金烏炭雕工藝精湛，采用純天然顏料著色，具有高雅、時(shí)尚、個(gè)性的藝術(shù)享受，還能吸附有毒有害氣體，是一種環(huán)保藝術(shù)品。

B．該縣認(rèn)真實(shí)施“村村通”這一全省規(guī)劃的八件實(shí)事之一，到10月底，在全地區(qū)率先解決了農(nóng)村百姓聽(tīng)廣播看電視難的問(wèn)題。

C．中俄兩國(guó)元首在致辭中一致表示，要以舉辦“國(guó)家年”為契機(jī)，增進(jìn)兩國(guó)人民的相互了解和友誼，深化兩國(guó)各領(lǐng)域的交流合作。

D．聽(tīng)說(shuō)博士村官潘汪聰要給大家講農(nóng)技課，大家興致很高，還沒(méi)到時(shí)間，村委會(huì)會(huì)議室就擠滿(mǎn)了很多村民來(lái)聽(tīng)課，場(chǎng)面好不熱鬧。

4、依次填入下面一段文字橫線(xiàn)處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是 鐵路客車(chē)動(dòng)車(chē)組先進(jìn)的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)控制技術(shù)，，。列車(chē)防火系統(tǒng)也很先進(jìn)，重要設(shè)施都附有防火裝置 ①并與地面通訊，實(shí)現(xiàn)地面對(duì)列車(chē)的監(jiān)控 ②能實(shí)現(xiàn)對(duì)動(dòng)車(chē)組各個(gè)系統(tǒng)的控制

③一旦出現(xiàn)異常情況，動(dòng)車(chē)組即可自動(dòng)減速或停車(chē) ④同時(shí)對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行監(jiān)視和故障診斷

⑤無(wú)需人為干預(yù)

A．②①⑤④③ B．②④①③⑤ C．⑤④③②① D．⑤④①③② 二 閱讀下面的文言文，完成5-8題。

安重榮，小字鐵胡，朔州人也。重榮有力，善騎射，為振武巡邊指揮使。雖武夫，而曉吏事，其下不能欺。有夫婦訟其子不孝者，重榮拔劍授．其父，使自殺之，其父泣曰：“不忍也！”其母從傍詬罵，奪其劍而逐之，問(wèn)之，乃繼母也，重榮叱其母出。重榮起于軍卒，暴至富貴，而見(jiàn)晉高祖．自藩侯得國(guó)，嘗謂人曰：“天子寧有種邪？兵強(qiáng)馬壯者為之爾！”雖懷異志，而未有以發(fā)也。是時(shí)，高祖與契丹約為父子，契丹驕甚，高祖奉之愈謹(jǐn)，．重榮憤然，以謂“屈中國(guó)以尊夷狄，困已敝之民，而充無(wú)厭之欲，此晉萬(wàn)世恥也！”數(shù)以此非誚高祖。契丹使者往來(lái)過(guò)鎮(zhèn)州，重榮箕踞慢罵，不為之禮，或執(zhí)殺之。是時(shí)，吐渾白氏役屬契丹，苦其暴虐，重榮誘之入塞。契丹數(shù)遣使責(zé)高祖，并求使者，高祖對(duì)使者鞠躬俯首，受責(zé)愈謹(jǐn)，多為好辭以自解，而姑息重榮不能詰。天福六年夏，契丹使者拽剌過(guò)鎮(zhèn)，重榮侵辱．之，拽剌言不遜，重榮怒，執(zhí)拽剌；又為書(shū)以遺朝廷大臣、四方藩鎮(zhèn)，皆以契丹可取為言。高祖患之，為之幸鄴，報(bào)重榮曰：“前世與虜和親，皆所以為天下計(jì)，今吾以天下臣之，爾以一鎮(zhèn)抗之，大小不等，無(wú)自辱焉！”重榮謂晉無(wú)如我何，反意乃決。重榮雖以契丹為言，反陰遣人與幽州節(jié)度使劉晞相結(jié)。契丹亦利晉多事，幸重榮之亂，期兩敝之，欲因以窺中國(guó)，故不加怒于重榮。其冬，安從進(jìn)反襄陽(yáng)，重榮聞之，乃亦舉兵。是歲，鎮(zhèn)州大旱、蝗，重榮聚饑民數(shù)萬(wàn)，驅(qū)以向鄴，聲言入覲。高祖遣杜重威逆之，兵已交，其將趙彥之與重榮有隙，臨陣卷旗以奔晉軍。重榮聞彥之降晉，大懼，重榮以吐渾數(shù)百騎守牙城，重威使人擒之，斬首以獻(xiàn)，高祖御樓受馘，命漆其首送于契丹。

注：藩鎮(zhèn)：指總領(lǐng)一萬(wàn)的軍府

5．對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋?zhuān)徽_的一組是：(C)A．有夫婦訟其子不孝者。訟：控告 B．重榮起于軍卒，暴至富貴。暴：突然 C．契丹驕甚，高祖奉之愈謹(jǐn)。謹(jǐn)：嚴(yán)格

D．姑息重榮不能詰。詰：追問(wèn)

6．下列各組句子中，分別表明安重容“懷異志”和“非誚高祖”的一組是：(B)A．天子寧有種邪

重榮箕踞慢罵 B．兵強(qiáng)驪壯者為之爾

屈中國(guó)以尊夷狄 C．重榮誘之入塞

而充無(wú)厭之欲 D．重榮怒，執(zhí)拽剌

此晉萬(wàn)世恥也！

7．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一頂是：(B)A．安重榮雖為武官，但也通曉文吏事務(wù)。在處理一起家庭糾紛時(shí)，生父不忍殺其子，繼母則提劍殺逐，重榮不滿(mǎn)繼母的行徑，厲聲將她斥退。B．安重榮憤然于高祖屈尊事夷，每遇契丹使者均極力輕慢侮辱對(duì)方，甚至抓捕殺死他們，高祖屈已禮待契丹，而對(duì)重榮的一系列做法堅(jiān)決反對(duì)。

C．契丹一直伺機(jī)圖謀晉朝，本應(yīng)引起晉朝君臣高度警惕，高祖卻表示前朝與虜和親和做法都是為國(guó)家考慮現(xiàn)今重榮對(duì)抗契丹只能是自取其辱。

D．安重榮肖兵起事，借口朝見(jiàn)，聚集數(shù)萬(wàn)饑民前往鄴地。高祖派遣部隊(duì)阻擊，在雙方交戰(zhàn)中重榮被俘遇害，高祖令人漆其首級(jí)后將它送給契丹。

8．把第Ⅰ卷文言文閱讀材料中畫(huà)橫線(xiàn)的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(10分)(1)又為書(shū)以遺朝廷大臣、四方藩鎮(zhèn)，皆以契丹可取為言。(2)契丹亦利晉多事，幸重榮之亂，期兩敝之

三 閱讀下面這首唐詩(shī)，然后回答問(wèn)題。(8分)新晴野望 王維

新晴原野曠，極目無(wú)氛垢。郭門(mén)臨渡頭，村樹(shù)連溪口。白水明田外，碧峰出山后。農(nóng)月無(wú)閑人，傾家事南畝。

注：塵垢：塵埃。

(1)第三聯(lián)上下兩句中最精煉傳神的分別是哪 一個(gè)字？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。答：

(2)尾聯(lián)描寫(xiě)了一幅什么樣的圖景？這樣寫(xiě)有什么好處？

第五篇：基礎(chǔ)訓(xùn)練十六

2013屆高三年級(jí)語(yǔ)文基礎(chǔ)訓(xùn)練十六

班別：姓名：座號(hào)：成績(jī)

（推薦時(shí)間：40分鐘）

溫馨提醒：①請(qǐng)注意書(shū)寫(xiě)工整、保持卷面的整潔。②請(qǐng)用黑色鋼筆或簽字筆作答。③態(tài)度決定高度、細(xì)節(jié)決定成敗、習(xí)慣決定未來(lái)，請(qǐng)您將現(xiàn)在的每一次練習(xí)做好！愿你學(xué)有所成！

一、本大題4小題，每小題3分，共12分。

1．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，每對(duì)的讀音都不相同的一項(xiàng)是（）

A.淪落/綸巾矯捷/皎潔寧可/租賃降解/押解

B.畜牧/罷黜猝然/薈萃怠慢/鞭笞商賈/蠱惑

C.謾罵/瓜蔓赦免/顯赫膝蓋/蹊蹺彎曲/曲調(diào)

D.粗獷/曠達(dá)內(nèi)訌/哄騙熟稔/荏苒血泊/停泊

2.下面語(yǔ)段中加點(diǎn)的詞語(yǔ),使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()

武漢光谷足球俱樂(lè)部悍然宣布退出中國(guó)超級(jí)聯(lián)賽，狠狠地?fù)澚酥袊?guó)足協(xié)一記耳光，同時(shí)也將自己送上了不歸之路。這樣一個(gè)兩敗俱傷結(jié)局的出現(xiàn)，恰恰說(shuō)明了中國(guó)職業(yè)足球的虛假和中國(guó)足球體制存在的種種弊端：足協(xié)掩耳盜鈴，在搞政績(jī)足球，一切都為了“出線(xiàn)”；俱樂(lè)部自我膨脹，在搞成績(jī)足球，一切為了名次；球員得心應(yīng)手，在搞金錢(qián)足球，一切都為了掙錢(qián)……中國(guó)足球發(fā)生的一切問(wèn)題，中國(guó)足協(xié)或多或少都有不可推卸的責(zé)任。

A．悍然B.掩耳盜鈴C．得心應(yīng)手D．發(fā)生

3.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）

A.隨著“嫦娥一號(hào)”的升空，對(duì)“嫦娥一號(hào)”及深空探測(cè)的熱情被迅速點(diǎn)燃。面對(duì)這種熱情，幾位系統(tǒng)老總表現(xiàn)出異常的冷靜。

B.有消息稱(chēng)，教育部正醞釀對(duì)嚴(yán)格的小學(xué)入學(xué)年齡規(guī)定“松綁”，在學(xué)位允許的情況下，可考慮接收將滿(mǎn)6周歲的兒童入學(xué)。

C.一個(gè)共產(chǎn)黨員、一個(gè)部門(mén)的主要領(lǐng)導(dǎo)，辦任何事，都要從黨和人民的根本利益為出發(fā)點(diǎn)，貫徹黨的方針政策，具有民本思想，處處為人民服務(wù)。

D.隨著醫(yī)療制度改革的進(jìn)一步深入，我市作為全省醫(yī)療制度改革首批16個(gè)試驗(yàn)點(diǎn)，所有人都加入了合作醫(yī)療。

4.在兩個(gè)橫線(xiàn)處，分別填入一句符合情境，富有寓意的話(huà)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()

孩子手拿一個(gè)橘子問(wèn)：“媽媽?zhuān)僮訛槭裁床荒苣脕?lái)就吃，先要?jiǎng)兤?，這么麻煩呢？”媽媽說(shuō)：“孩子，那是橘子在告訴你：①?！?/p>

孩子又問(wèn)：“媽媽?zhuān)僮拥墓鉃槭裁词欠殖梢恍K一小塊的，而不是一個(gè)完整的呢？” 媽媽說(shuō)：“孩子，那是橘子在告訴你：②。”

A．①你想吃到橘子，就要先付出勞動(dòng)。

②橘瓣能分成好幾份、生活的甜美要與別人分享。

B．①你張口就要吃橘子，是不勞而獲；

②不用炫耀，小塊慢吃，更能品嘗生活中的幸福。

C．①你張口就要吃橘子，是不勞而獲。

②橘瓣能分成好幾份，生活的甜美要與別人分享。

D．①你想吃到橘子，就要先付出勞動(dòng)。

②不用炫耀，小塊慢吃，更能品嘗生活中的幸福。

二．補(bǔ)寫(xiě)出下列名句名篇中的空缺部分。（8分）

5、臣密今年四十有四，祖母劉今年九十有六。(李密《陳情表》)

6、或取諸懷抱，悟言一室之內(nèi)。(王羲之《蘭亭集序》)

7、。嘈嘈切切錯(cuò)雜彈，大珠小珠落玉盤(pán)。(白居易《琵琶行》)

8、元嘉草草。

（辛棄疾《永遇樂(lè)·京口北固亭懷古》）

三、實(shí)用類(lèi)文本閱讀（新聞述評(píng)）

成功樣本迷失教育真諦 學(xué)者呼吁“慢成長(zhǎng)”回歸平和進(jìn)入

12月，在北京某重點(diǎn)小學(xué)上五年級(jí)的馬文濤超級(jí)忙碌，除了常規(guī)的奧數(shù)班、英語(yǔ)班、作文補(bǔ)習(xí)班，外加一個(gè)樂(lè)器班?！案o張的是，還要趕場(chǎng)參加沒(méi)完沒(méi)了的比賽，這個(gè)月就有5個(gè)。爸爸說(shuō)了，只有拿到證書(shū)，才能進(jìn)好的初中。”

女兒才上二年級(jí)的劉女士也不輕松?！拔遗畠荷眢w不好，本來(lái)想讓她多參加體育鍛煉，練練舞蹈什么的就行了?？蓻](méi)辦法，女兒班里的考證風(fēng)熱火朝天，家長(zhǎng)間還相互攀比，不得不讓她也加入?！?/p>

來(lái)自中國(guó)青少年發(fā)展研究中心的數(shù)據(jù)顯示，八成以上的家長(zhǎng)希望子女是班級(jí)的前十五名，一半以上的家長(zhǎng)希望孩子能成為博士。

從《哈佛女孩劉亦婷》到《虎媽?xiě)?zhàn)歌》再到《所以，北大兄妹》，從勝過(guò)老師的好媽媽?zhuān)浇裉斓摹盎尅薄袄前帧薄把虬帧?，各種教育樣本輪番轟炸，他們之所以引起關(guān)注，有市場(chǎng)，受膜拜，皆因貼著“成功”的標(biāo)簽。

“虎媽”蔡美兒為兩個(gè)女兒制定十大戒律，自稱(chēng)“采用咒罵、威脅、賄賂、利誘等種種高壓手段，要求孩子沿著父母為其選擇的道路努力”。而兩個(gè)女兒保持著門(mén)門(mén)功課皆A的全優(yōu)紀(jì)錄。

“狼爸”的四個(gè)孩子中的三個(gè)被北京大學(xué)錄取。蕭百佑的教育口號(hào)是“三天一頓打，孩子進(jìn)北大”，只要孩子的日常品行、學(xué)習(xí)成績(jī)不符合他的要求，就會(huì)遭到嚴(yán)厲的體罰。

令人驚訝的是，在記者采訪(fǎng)過(guò)的家長(zhǎng)中，認(rèn)為這些父母的教育方法“對(duì)孩子好，有道理”的竟占了多數(shù)。

有專(zhuān)家認(rèn)為，這些“成功樣本”使教育迷失了本應(yīng)帶給人真正意義上的幸福感的真諦。教育是培養(yǎng)人的，應(yīng)當(dāng)讓孩子們感受到當(dāng)下教育的快樂(lè)，而不是工作之后掙大錢(qián)才快樂(lè)。孩子們感覺(jué)到今天的學(xué)校生活最苦、最累，因?yàn)樗麄兯鶎W(xué)的東西與生活有很大的距離，都是和自身體驗(yàn)沒(méi)有直接關(guān)系的東西，這是我國(guó)教育面臨的重大問(wèn)題。

中國(guó)教育學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)朱永新認(rèn)為，影響人終生發(fā)展的因素中，分?jǐn)?shù)并不是最重要的，起著制約作用的是品德、品格，是做人的快樂(lè)，是受人歡迎、尊重，而不是知識(shí)學(xué)問(wèn)。點(diǎn)點(diǎn)滴滴的影響，將會(huì)對(duì)人格的健全發(fā)展奠定厚實(shí)的基礎(chǔ)。過(guò)多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，甚少關(guān)注他的品德，這樣的教育理念、方式令人憂(yōu)慮。

近日，在北京市某小學(xué)的班級(jí)論壇上，一位一年級(jí)家長(zhǎng)的一篇《孩子，你慢慢來(lái)》的文章，引起了諸多家長(zhǎng)的共鳴。文中寫(xiě)道“孩子，你別急，慢慢來(lái)。也許你不是最棒的，只要你是快樂(lè)的，就夠了?！?/p>

中國(guó)青少年研究中心副主任孫云曉認(rèn)為，一味以升學(xué)考試為導(dǎo)向的應(yīng)試教育主要考查的是智力素質(zhì)，甚至把智力考查等同于知識(shí)考查。在這種壓力下，大部分學(xué)校只關(guān)注升學(xué)率、考試分?jǐn)?shù)與名次，嚴(yán)重忽視對(duì)孩子道德品質(zhì)與堅(jiān)強(qiáng)意志的培育，忽略了孩子的心理健康與情感、美感、人性等方面的真實(shí)需求，這對(duì)于教育來(lái)說(shuō)是最致命的！

復(fù)旦大學(xué)附屬中學(xué)校長(zhǎng)鄭方賢表示，教育并不是一件簡(jiǎn)單的事，1000個(gè)孩子有1000種教育的方法。他認(rèn)為，“虎媽”們的成功，是建立在許多不成功個(gè)案的基礎(chǔ)上的。人們看到的，是成功的案例，但看不到按照同樣方式培養(yǎng)的并不成功的孩子，至少是世俗的眼光中不成功的孩子。因此，所謂“虎媽”之類(lèi)的教子方法，并不具備指導(dǎo)和推廣意義。教育是最個(gè)體化的內(nèi)容，只有根據(jù)孩子特點(diǎn)實(shí)施的教育，才是最合適的教育。

在快節(jié)奏的社會(huì)環(huán)境下，家長(zhǎng)本身就承擔(dān)許多壓力，如果將焦慮傳遞給孩子，只會(huì)惡性循環(huán)使雙方更加疲憊。業(yè)內(nèi)人士告誡家長(zhǎng)，應(yīng)當(dāng)持有平常心，改變攀比、從眾心態(tài)。這是家長(zhǎng)必須從自己做起的，別人無(wú)法替代，要戰(zhàn)勝這種“心魔”，家長(zhǎng)要有底氣，有定力。對(duì)孩子有一個(gè)平常心，等待他慢慢成長(zhǎng)；視孩子為一個(gè)普通人，不期望他一定要出人頭地。

不過(guò)，在記者采訪(fǎng)中，不少家長(zhǎng)發(fā)出同樣的質(zhì)疑：不望子成龍，談何容易？

“教育要激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)力，培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀(guān)，這是素質(zhì)教育重要的價(jià)值?！苯逃炕A(chǔ)教育二司司長(zhǎng)鄭富芝說(shuō)，“通過(guò)素質(zhì)教育，教育將更好地回歸其本質(zhì)，讓每個(gè)孩子的心中充滿(mǎn)陽(yáng)光。”

(記者尹曉燕 有刪改）

9．“虎媽”“狼爸”們的教育有什么特點(diǎn)？為何說(shuō)他們“貼著?成功?的標(biāo)簽”？（4分）

10． 文章多處引用專(zhuān)家的話(huà)想說(shuō)明什么？在文中有何作用？（5分）

11． 你如何看待“慢成長(zhǎng)”，結(jié)合文本與現(xiàn)實(shí)，談?wù)勀愕目捶?。?分）

語(yǔ)文基礎(chǔ)訓(xùn)練十六參考答案

1．C（A．淪lún/綸巾ɡuā，矯、皎jiǎo，寧可nìnɡ/賃lìn，降解jiě/押解jiè；B．畜牧xù/黜chù，猝cù/萃cuì，怠dài/笞chī，賈、蠱ɡǔ；C.謾màn/蔓wàn，赦shè/赫hè，膝xī/蹊蹺qī，彎曲qū/曲調(diào)qǔ；D.獷ɡuǎnɡ/曠kuànɡ，訌hònɡ/哄hǒnɡ，稔、荏rěn，血泊pō/停泊bó）

2.C（A.“悍然”，態(tài)度強(qiáng)硬、蠻橫的樣子。B.“掩耳盜鈴”，明明掩蓋不住的事情偏要想法子掩蓋，比喻自己欺騙自己。C.“得心應(yīng)手”，心里怎樣想，手上就能相應(yīng)地怎樣做。形容功夫到家，技藝成熟，做起來(lái)很順手。這里感情色彩和語(yǔ)境均不合。D.“發(fā)生”，原來(lái)不存在的問(wèn)題、事情等產(chǎn)生、出現(xiàn)）

3.B（A.成分殘缺，對(duì)“?嫦娥一號(hào)?及深空探測(cè)的熱情被迅速點(diǎn)燃”應(yīng)加對(duì)象“公眾”或“世人”；

C.句式雜糅，將“從”改為“以”；D.將“16個(gè)試驗(yàn)點(diǎn)”改為“16個(gè)試驗(yàn)點(diǎn)之一”）

4．A（本題既要注意內(nèi)容的前后照應(yīng)，還要注意語(yǔ)言的得體。媽媽說(shuō)的話(huà)應(yīng)該溫和委婉，正面教育孩子應(yīng)該做什么，而不應(yīng)該用斥責(zé)或批評(píng)的話(huà)語(yǔ)?？梢罁?jù)媽媽的身份來(lái)排除選擇。）

二 ①是臣盡節(jié)于陛下之日長(zhǎng)，報(bào)養(yǎng)劉之日短也。

②或因寄所托，放浪形骸之外。

③大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語(yǔ)。④封狼居胥，贏(yíng)得倉(cāng)皇北顧。

9．①特點(diǎn)：他們的教育以達(dá)到家長(zhǎng)要求為目的；采用各種高壓手段，讓孩子無(wú)條件服從；要求孩子沿著父母為其選擇的道路努力。（2分）②因?yàn)樗麄兊暮⒆映煽?jī)突出，被社會(huì)認(rèn)為“成功樣本”，所以說(shuō)他們“貼著?成功?的標(biāo)簽”。（2分）

10．①引用專(zhuān)家的話(huà)是想說(shuō)明教育不能只重分?jǐn)?shù)，更要重視品德、情感、心理等教育；教育不是一件簡(jiǎn)單的事，對(duì)不同的人應(yīng)有不同的教育方法；教育的本質(zhì)是要激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)力，培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀(guān)。（3分）②在文中引用專(zhuān)家的話(huà)既印證了文章的觀(guān)點(diǎn)，使文章更具說(shuō)服力，也在結(jié)構(gòu)上貫穿全文，照應(yīng)了標(biāo)題。（2分）

11．①我認(rèn)為“慢成長(zhǎng)”是一種很好的方式。②在教育上一味地給孩子加籌加碼是一種急功近利的表現(xiàn)，不符合兒童的成長(zhǎng)規(guī)律，很容易導(dǎo)致兒童厭學(xué)、暴躁等心理問(wèn)題。（2分）在如今快節(jié)奏的社會(huì)環(huán)境下，家長(zhǎng)如果將焦慮傳遞給孩子，只會(huì)惡性循環(huán)，使雙方更加疲憊。（2分）所以要將孩子視為一個(gè)普通人，讓他能自由享受童年，順其自然，快樂(lè)成長(zhǎng)。（2分）（如回答“慢成長(zhǎng)”不好也可視其回答酌情給分）