第一篇：教師自我能力提升計劃

教師自我能力提升計劃

教師在教學(xué)中是起到了很大的作用的，在教學(xué)的時候教師們也是需要自我提升的。下面大家就隨小編一起去看看相關(guān)的自我能力提升計劃吧！

教師自我能力提升計劃一

作為一名教師，只有在不斷的學(xué)習(xí)與發(fā)展中，才能更加適應(yīng)社會發(fā)展的需要，才能找準(zhǔn)自己的位置。為了使自己能更進(jìn)一步的提高自己的工作能力，提升自己各方面的素質(zhì)，使自己在工作中能更加的得心應(yīng)手，本人特制訂素質(zhì)提升計劃

為了提高學(xué)習(xí)效率，注重理論聯(lián)系實(shí)際，注意把學(xué)習(xí)內(nèi)容運(yùn)用于課堂教學(xué)中，并寫出相應(yīng)的教學(xué)反思和教學(xué)案例，尋找和發(fā)現(xiàn)自己在課堂教學(xué)中存在的問題和不足，把好的教學(xué)方法轉(zhuǎn)化為自己的教學(xué)能力。在不斷實(shí)踐、運(yùn)用、反思中使自己求得進(jìn)步與發(fā)展。同時，利用網(wǎng)絡(luò)這個交流平臺，與其他教師共同交流自己的學(xué)習(xí)心得，探討教學(xué)中存在的問題，提高自己的網(wǎng)絡(luò)教研水平和教學(xué)能力。

結(jié)合學(xué)生實(shí)際和本冊教材特點(diǎn)，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，關(guān)注教學(xué)中存在的問題，從小處入手進(jìn)行研究。課前，重視導(dǎo)入語和導(dǎo)入環(huán)節(jié)的精心設(shè)計。課堂上，重視學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的調(diào)動。課后，及時進(jìn)行反思，案例分析，發(fā)現(xiàn)問題，尋找最佳的導(dǎo)入方法。在研究與反思中，提高自己的能力和課堂教學(xué)水平。

本學(xué)期，本人將以“有效課堂”為目標(biāo)，認(rèn)真鉆研教材、分析教材，認(rèn)真設(shè)計每一節(jié)教案，認(rèn)真上好每一節(jié)課，認(rèn)真批改每一本學(xué)生作業(yè)，認(rèn)真參加每一次教研活動，認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生開展每一次數(shù)學(xué)實(shí)踐活動，努力使自己的教學(xué)扎實(shí)、有效的進(jìn)行。以此過程，提高自己的課堂教學(xué)水平，提高本班教學(xué)質(zhì)量。

總之，個人素質(zhì)的提高不是一朝一夕的，需要在長時間的學(xué)習(xí)、實(shí)踐中加以強(qiáng)化和形成。因此，本學(xué)期，本人將以更大的精力投身于教育教學(xué)實(shí)踐中，嚴(yán)格要求自己，在不斷的學(xué)習(xí)、研究、反思中提高自己各方面的能力，提升自己的素質(zhì)。

教師自我能力提升計劃二

教師提升是立足于教師個人的自我發(fā)展，充分體現(xiàn)了當(dāng)前素質(zhì)教育的理念。從學(xué)習(xí)的意義上來說，教師也是學(xué)生。因材施教，變被動培訓(xùn)為主動自修，這一原則性變化為我們的學(xué)習(xí)指明了方向，也給我們搭建了一個認(rèn)識自我，反思教育，自覺提高的平臺。反思自己的教育教學(xué)工作，的確，很多地方還需要完善和改進(jìn)。在平時的教育教學(xué)工作中，我能根據(jù)教育課程目標(biāo)來指定教學(xué)進(jìn)度和具體的教學(xué)任務(wù)，環(huán)節(jié)等，在具體的教學(xué)思路和教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計上能有所創(chuàng)新，把學(xué)科課的教授與其他相關(guān)學(xué)科內(nèi)容進(jìn)行統(tǒng)整，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，拓寬學(xué)生的知識面。

結(jié)合二期質(zhì)量工程對數(shù)學(xué)教學(xué)的要求和數(shù)學(xué)課堂教育有效性的現(xiàn)實(shí)反思，在教師培訓(xùn)期間，不斷學(xué)習(xí)，認(rèn)真思考，反復(fù)實(shí)踐，提高業(yè)務(wù)能力，錘煉專業(yè)精神，豐富教學(xué)智慧，形成教學(xué)風(fēng)格。并積極投身一線教學(xué)，積極開展校本教研，真正成為農(nóng)村教學(xué)的業(yè)務(wù)能手。

1、勤于學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。

堅持不懈地學(xué)?；畹嚼?，學(xué)到老，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。多渠道地學(xué)。要做學(xué)習(xí)的有心人，在書本中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)政治思想理論、教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識，增強(qiáng)自己的理論積淀；也要在“無字處”學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他人高尚的師德修養(yǎng)，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以達(dá)到取長補(bǔ)短的目的。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識、技能，特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技，不斷構(gòu)建、豐富自己的知識結(jié)構(gòu)。

2、立足課堂，善于思考，在實(shí)踐中探求、感悟。教學(xué)工作中進(jìn)行教學(xué)反思。反思自己教學(xué)理念，反思教學(xué)的實(shí)際成效。探求成功的教學(xué)模式，思考教育教學(xué)的現(xiàn)實(shí)問題，理論與實(shí)踐結(jié)合的問題。

3、提升業(yè)務(wù)，樂于動筆，揚(yáng)長補(bǔ)短。加強(qiáng)基本功的訓(xùn)練，讓學(xué)生聽說讀寫之前，教師的自身業(yè)務(wù)也要能跟上。聽明家誦讀，說精準(zhǔn)的語言，讀經(jīng)典的著述，寫生活札記。每天堅持動筆，正人先正己，育人先育己。不斷豐富自己的內(nèi)涵。轉(zhuǎn)化為教學(xué)的動力之源。

4、時刻不忘調(diào)整心態(tài)，始終以積極樂觀的心態(tài)面對工作面對學(xué)生。

1、看2本教育教學(xué)理論書。結(jié)合數(shù)學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)研讀名家關(guān)于數(shù)學(xué)教學(xué)方面的著作。做好讀書筆記。做到認(rèn)真研讀，讀有心得。結(jié)合教學(xué)實(shí)踐、生活點(diǎn)滴，撰寫學(xué)習(xí)感悟文字。把所讀經(jīng)典作為反觀自身的明鏡，端正教育教學(xué)行為方式。、網(wǎng)絡(luò)平臺，積極學(xué)習(xí)研討。每天瀏覽教育類網(wǎng)頁1小時，進(jìn)行網(wǎng)上交流和研討。參加培訓(xùn)班內(nèi)博客交流。利用網(wǎng)絡(luò)寫教學(xué)日志，不斷在反思中進(jìn)步。

3、深入開展校本課題研究。以實(shí)踐活動為載體，將培訓(xùn)心得滲透在具體的教學(xué)之中。充分利用團(tuán)隊優(yōu)勢，開展集體備課，集體研討?；ハ鄬W(xué)習(xí)提高教學(xué)實(shí)效。立足學(xué)校實(shí)際，解決當(dāng)前農(nóng)村數(shù)學(xué)教學(xué)難題，以研促教。

4、認(rèn)真聽課評課，積極備課做課。利用觀摩學(xué)習(xí)的機(jī)會，見賢思齊，學(xué)習(xí)提高。通過實(shí)踐反思再實(shí)踐的教學(xué)活動，研修提高教學(xué)能力，優(yōu)化教學(xué)模式，豐富教學(xué)藝術(shù)。

5、積極參加培訓(xùn)，潛心學(xué)習(xí)研討，認(rèn)真參與小組活動，相互交流，共同進(jìn)步。積極向?qū)＜艺埥蹋鉀Q教學(xué)中存在的問題和困惑。利用好每次的學(xué)習(xí)機(jī)會。

6、學(xué)習(xí)專業(yè)知識，拓展視野，提升素養(yǎng)。練好教學(xué)基本功的同時，通過多讀多寫完善自我，為教好書育好人打下堅實(shí)基礎(chǔ)。誦讀名家名篇，浸潤人文情懷。寫生活感悟，反思人生真諦。通過自身的提高，尋求教學(xué)的新起點(diǎn)。

第二篇：自我能力提升計劃

自我能力提升計劃

現(xiàn)今社會的職場變幻莫測，雖然有無數(shù)機(jī)會，職場競爭壓力也是很大的。將自己培養(yǎng)成為一個專業(yè)素養(yǎng)高，綜合素質(zhì)好，適應(yīng)公司高速發(fā)展的員工，其重要性不言而喻。在平日工作中對自我進(jìn)行測定、分析、總結(jié)，確定計劃目標(biāo)，并為實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)做出行之有效的安排。達(dá)到與實(shí)現(xiàn)個人目標(biāo)，為自己訂下工作計劃，籌劃未來。加入狼海公司有半年多的時間，接下來的工作中，我應(yīng)該培養(yǎng)自己的管理能力和創(chuàng)造思維的能力和開拓精神。

一、自身能力建設(shè)

1.加強(qiáng)專業(yè)技能的學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)到的新東西運(yùn)用到工作中去，在工作中不斷的實(shí)踐和總結(jié)。

2.學(xué)會思考在工作中遇到的問題自己多想多問，跟大家多多交流，在交流和溝通中解決問題。

3.態(tài)度決定一切，端正自己的工作態(tài)度。

4.在工作中學(xué)會換位思考，站在公司的立場和同仁的立場上思考問題 5.文明形為，禮貌用語。見到公司的同仁基本的禮貌要有。6.勇于展現(xiàn)自己，抓住機(jī)遇把握機(jī)遇。

7.三人行，必有我?guī)熝?；擇其善者而從之，其不善者而改之；對大家做的好的地方加以學(xué)習(xí)，提升自己的工作能力。

8.階段性目標(biāo)，完成本月公司制訂的100萬目標(biāo)。9.每月寫工作總結(jié)，總結(jié)上個月有什么好的經(jīng)驗(yàn)和收獲。

二、團(tuán)隊建設(shè)

1.根據(jù)每個人的工作職責(zé)安排大家的工作，完成公司制訂的銷售業(yè)績。2.努力促進(jìn)團(tuán)隊精神，讓大家保持積極的工作態(tài)度，努力完成工作目標(biāo)。3.大家在工作中做的好的地方給予鼓勵，做的不好的地方指出來，讓大家去修改，把工作更好的完成。

4.積極與其它小組進(jìn)行工作交流。

5.打破慣性思維，在工作中要創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)共贏。

三、管理建設(shè)

1.加強(qiáng)自身的專業(yè)技術(shù)水平和管理方面的能力 2.績效和考核方案帶大家學(xué)習(xí)，讓外推人員知道考核哪幾個方面，每個方面具體實(shí)施要求是什么；每個月小組完成目標(biāo)公開化。

3.分析網(wǎng)站各個方面的數(shù)據(jù)，競爭對手的數(shù)據(jù)。通過這些數(shù)據(jù)來安排下一步的工作方案。

第三篇：教師能力提升計劃

教師能力提升計劃

導(dǎo)語：無論是單位還是個人，無論辦什么事情，事先都應(yīng)有個打算與安排。有了工作計劃，工作就有了明確的目標(biāo)與具體的步驟，就可以協(xié)調(diào)大家的行動，增強(qiáng)工作的主動性，減少盲目性，使工作有條不紊地進(jìn)行。下面是由小編整理的關(guān)于教師能力提升計劃范文。歡迎閱讀！

教師能力提升計劃范文

九月已經(jīng)悄然來臨，新的學(xué)期也隨即拉開帷幕。為了使本學(xué)期自己的工作更有序有效的地進(jìn)行下去，特制定如下個人計劃：

在新的學(xué)期里一定要學(xué)習(xí)領(lǐng)會教師道德行為規(guī)范，并在工作中不斷地鞭策自己，以飽滿的熱情參加到工作中去，時刻以一個優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。

希望能在各方面都有新的提高：教學(xué)方面，我將認(rèn)真準(zhǔn)備幼兒活動所需材料；寫好每一次教案；多學(xué)習(xí)，把先進(jìn)的幼兒教育經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到自己的教學(xué)中；多反思，結(jié)合自己班幼兒情況實(shí)施收效好的教育方法；多到其他班級走走、看看、聽聽、取長補(bǔ)短，促進(jìn)幼兒發(fā)展；多與經(jīng)驗(yàn)豐富的教師交流。生活中，熱情待人，友愛助人，謙虛為人，團(tuán)結(jié)向上，與同事互幫互助。針對班級里特殊幼兒，制定特定個人的教育方法，正確引導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀并鼓勵幼兒更快更好的適應(yīng)幼兒園。班務(wù)工作中，嚴(yán)格要求自己，以身作則地做好班主任工作。

本學(xué)期我制定了以下目標(biāo)及措施：）盡快提高自己對小班幼兒的管理與教學(xué)能力。

2）努力提高自己的專業(yè)素質(zhì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)、鉆研業(yè)務(wù)，盡快了解、掌握小班幼兒的年齡特征與發(fā)展特點(diǎn)。

3）繼續(xù)加強(qiáng)家長工作的開展，做到與家長適時、有效的溝通。措施：）多向富有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的搭班老師學(xué)習(xí)，注重榜樣借鑒、內(nèi)化，爭取盡快提高自己對中班年齡幼兒的管理與教學(xué)能力。

2）主動關(guān)心國內(nèi)外學(xué)前教育信息與專業(yè)理論，并通過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術(shù)、觀摩、聽講座等，吸取教育學(xué)科的新知識、新技能。

嚴(yán)格要求自己，保證工作時間，做到一學(xué)期不請假，不無故遲到，不曠工；用飽滿的熱情對待工作。

家長工作由為重要，家長工作是接洽家與園的有用橋梁，只有做好家長工作，才能促進(jìn)班集體的管理，我將踴躍與家長取得接洽，與家長共同探討制定適合每個幼兒的教育方法，使家園結(jié)成教育伙

伴，充分發(fā)揮教育的潛能.認(rèn)真聽從家長的意見與建議，滿足家長的合理要求，起勁縮短家長與老師之間的距離，還要加快家園聯(lián)系窗內(nèi)容的更換頻率，為家長提供更優(yōu)質(zhì)服務(wù)。除此之外，我還必須做到每周向家長反饋幼兒在園的情況，經(jīng)常了解家長的需求，努力使自己做的更好，成為家長心目中的好老師。

以上，是我本學(xué)期的計劃及目標(biāo)，我一定努力去完成，也希望各位同事及領(lǐng)導(dǎo)加以督導(dǎo)與指正。希望在園領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)下、在自己的努力下，有所收獲有所成長。

第四篇：教師教學(xué)能力提升計劃

教師教學(xué)能力提升計劃

一、指導(dǎo)思想

通過實(shí)施本計劃，促使廣大教師樹立現(xiàn)代教育思想和先進(jìn)教學(xué)理念，掌握先進(jìn)教學(xué)方法和手段，進(jìn)一步提高教學(xué)技能和教學(xué)創(chuàng)新能力，促進(jìn)教師教學(xué)成長常態(tài)化、制度化，為切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量奠定堅實(shí)基礎(chǔ)。

二、目標(biāo)任務(wù)

以教師隊伍建設(shè)為核心，以提高中青年教師教學(xué)能力為關(guān)鍵，建立教師培訓(xùn)、交流、評估、咨詢、服務(wù)系列制度，使全?；A(chǔ)課程教師、中青年教師、通識教育課程教師、特色課程教師和研究生助教等接受系統(tǒng)的教學(xué)培訓(xùn)和交流研討，開展覆蓋所有課程、所有教師的評估與個性化咨詢服務(wù)，建立完善的優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源網(wǎng)絡(luò)，強(qiáng)化國家級教師教學(xué)發(fā)展中心的輻射示范效應(yīng)，切實(shí)提高教師教學(xué)能力。

三、具體實(shí)施方案

（一）教學(xué)能力培訓(xùn)體系建設(shè)

1.實(shí)行新教師教學(xué)準(zhǔn)入制度，加強(qiáng)崗前培訓(xùn)與資格認(rèn)定。設(shè)立新教師研習(xí)營，為期一年，實(shí)行學(xué)分制管理，進(jìn)行課程學(xué)習(xí)、主題研討、教學(xué)錄像、教學(xué)診斷、教學(xué)觀摩、助教計劃、必讀文庫等方面的培訓(xùn)，經(jīng)試講和考核合格后新入職教師才能取得上崗證書和開課資格。學(xué)院依托基層教學(xué)組織對新教師加強(qiáng)過程管理，為每一位新教師指定一名具有高級職稱、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的指導(dǎo)教師，指導(dǎo)新教師制定完善的課程助教計劃，鼓勵新教師積極參與教學(xué)觀摩和名師示范課程，組織新教師課程試講，并進(jìn)行教學(xué)錄像與教學(xué)診斷，配合學(xué)校建立新教師教學(xué)成長檔案。

2.建立在崗常態(tài)培訓(xùn)機(jī)制，促進(jìn)中青年教師成長。學(xué)院應(yīng)配合學(xué)校組織開展骨干教師學(xué)科教學(xué)能力培訓(xùn)、優(yōu)秀教師教學(xué)創(chuàng)新能力培訓(xùn)、現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)、實(shí)驗(yàn)教學(xué)技能培訓(xùn)、工程實(shí)踐能力培訓(xùn)、各類專題培訓(xùn)、外語技能培訓(xùn)，有效促進(jìn)教師教學(xué)理念、教學(xué)技能與方法、教學(xué)研究能力、學(xué)術(shù)道德和師德等方面的提升。

實(shí)行職稱有待提升教師再訓(xùn)制度，所有校內(nèi)在編在崗教師如申報副教授必須參加教學(xué)能力提升專題培訓(xùn)并取得合格證書;引進(jìn)的副教授及以上職稱教師（國內(nèi)高校教師系列引進(jìn)人才除外）需在到崗工作后兩年內(nèi)參加教學(xué)能力提升專題培訓(xùn)并取得合格證書。學(xué)院應(yīng)配合學(xué)校對教師進(jìn)行教學(xué)基本功提升、教學(xué)方法與教學(xué)模式改革等培訓(xùn)工作。

3.建立青年教師全面參加本科課堂教學(xué)競賽制度，提高中青年教師教學(xué)能力和水平。45周歲以下中青年教師申報副教授，必須具有學(xué)校青年教師本科課堂教學(xué)競賽參賽經(jīng)歷。通過教學(xué)競賽平臺，全面提高青年教師教育教學(xué)專業(yè)素養(yǎng)。

4.建立助教崗位制，設(shè)立研究生助教培訓(xùn)項(xiàng)目。研究生助教實(shí)行先培訓(xùn)后上崗制度，經(jīng)培訓(xùn)考核合格發(fā)給研究生助教證書，提高研究生助教的輔助教學(xué)質(zhì)量和課外輔導(dǎo)效果。學(xué)院要嚴(yán)格把關(guān)，聘請培訓(xùn)合格的研究生上崗。

5.適應(yīng)創(chuàng)新人才培養(yǎng)需要，設(shè)立特色課程教師培訓(xùn)項(xiàng)目。根據(jù)不同學(xué)科、不同崗位教師的特點(diǎn)，有針對性地推出特色教師培訓(xùn)項(xiàng)目，開展教學(xué)方法與考試改革立項(xiàng)課程、創(chuàng)新研討課程、創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)課程、通識教育課程、全英語授課課程教師培訓(xùn)和研究生導(dǎo)師的定期交流與培訓(xùn)。學(xué)院應(yīng)積極承擔(dān)相關(guān)培訓(xùn)并組織教師參加。

6.實(shí)施全英語教學(xué)技能培訓(xùn)項(xiàng)目，提升教師教學(xué)國際化能力。與相關(guān)機(jī)構(gòu)合作實(shí)施“以英語為媒介的教學(xué)”（EMI）培訓(xùn)項(xiàng)目，全面提升全英語教學(xué)課程授課教師教學(xué)技能。

7.發(fā)揮國家級教師教學(xué)發(fā)展中心輻射作用，開展區(qū)域性教師培訓(xùn)服務(wù)。完善教師教學(xué)發(fā)展中心網(wǎng)站建設(shè)，充實(shí)網(wǎng)絡(luò)資源。建設(shè)我校教師教學(xué)發(fā)展中心網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)體系，推出網(wǎng)絡(luò)同步課堂集中培訓(xùn)和“教師發(fā)展在線”自主性培訓(xùn)兩種方式。

（二）教學(xué)交流與研討機(jī)制建設(shè)

1.廣泛開展教學(xué)研討，增進(jìn)教師教學(xué)交流。學(xué)院每學(xué)期開展一次教學(xué)午餐沙龍活動，部分學(xué)院可以申報成立公共課程教學(xué)俱樂部，有國家級、省級教學(xué)名師的學(xué)院成立名師工作坊。學(xué)院應(yīng)積極組織青年教師教學(xué)競賽和優(yōu)秀教學(xué)示范課活動，并給予指導(dǎo)和鼓勵，推廣優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和成果。

2.構(gòu)建多維度教學(xué)研究體系，設(shè)立青年教師教學(xué)種子基金項(xiàng) 目、校級各類教學(xué)專項(xiàng)改革項(xiàng)目、院級教學(xué)研究與改革項(xiàng)目、校級

教學(xué)方法模式改革項(xiàng)目、名師訪談與敘事研究推廣項(xiàng)目。

3.分層次進(jìn)行教學(xué)交流，搭建立體化交流平臺。學(xué)院每年至少組織一次學(xué)院和系級層面的教學(xué)研討與交流。加強(qiáng)學(xué)院之間的交流研討，推進(jìn)校內(nèi)教學(xué)研討制度建設(shè)。通過互訪、出席學(xué)術(shù)會議和論壇以及掛職鍛煉等形式，加強(qiáng)教師的國內(nèi)、國際交流。利用區(qū)域優(yōu)勢，加強(qiáng)與港澳臺地區(qū)高校的交流與合作。

4.實(shí)施“院級教師教學(xué)發(fā)展活動資助計劃”，對學(xué)院邀請校外專家開設(shè)教學(xué)講座、教學(xué)報告會，組織教學(xué)研討會、教學(xué)沙龍、教師培訓(xùn)等教學(xué)交流活動，選派教師參加校外教學(xué)培訓(xùn)、教學(xué)研討會、教學(xué)競賽等活動予以經(jīng)費(fèi)資助。

（三）教學(xué)評估咨詢服務(wù)體系建設(shè)

建設(shè)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，開展多樣化教學(xué)評估咨詢服務(wù)。建立教學(xué)文獻(xiàn)資源庫、優(yōu)質(zhì)課程資源庫、校內(nèi)外教學(xué)專家資源庫、教學(xué)影像資料庫。完善教師課程教學(xué)評估制度，設(shè)立教師教學(xué)成長檔案。為全校教師免費(fèi)提供教學(xué)錄像、教研沙龍、微格診斷、課堂觀察、評教結(jié)果深度分析、教學(xué)資料借閱等個性化服務(wù)，組織開展青年教師教學(xué)咨詢、教師職業(yè)發(fā)展規(guī)劃咨詢、教學(xué)困難教師咨詢、教師心理健康咨詢等咨詢服務(wù)。

四、保障措施 1.組織保障。建立“頂層設(shè)計、統(tǒng)籌規(guī)劃、協(xié)同聯(lián)動”的工作機(jī)制。校長任教師教學(xué)發(fā)展指導(dǎo)委員會主任，主管教學(xué)工作的校領(lǐng)導(dǎo)和主管人事工作的校領(lǐng)導(dǎo)任副主任，負(fù)責(zé)統(tǒng)籌決定有關(guān)重大事項(xiàng)。學(xué)校教師教學(xué)發(fā)展中心掛靠教務(wù)處，負(fù)責(zé)牽頭組織計劃教師教學(xué)發(fā)展日常事務(wù)。

2.隊伍保障。聘請校內(nèi)國家教學(xué)名師、各學(xué)科知名教授擔(dān)任教師教學(xué)發(fā)展專家委員會委員；邀請國內(nèi)外有較高學(xué)術(shù)造詣和豐富教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的國家級、省級教學(xué)名師、教育教學(xué)專家任教師教學(xué)發(fā)展專家委員會兼職委員；建立一支結(jié)構(gòu)合理，集教學(xué)培訓(xùn)、教師發(fā)展、教學(xué)理論研究等為一體的專家隊伍。

3.制度保障。將青年教師培訓(xùn)與考核、職稱評聘掛鉤，并納入學(xué)院考核范疇。

4.經(jīng)費(fèi)保障。建立學(xué)校教師教學(xué)發(fā)展中心專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，并根據(jù)發(fā)展需要逐步增加經(jīng)費(fèi)投入，確保有利于教師教學(xué)發(fā)展的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，資助教師開展教學(xué)研究和教學(xué)創(chuàng)新。

第五篇：能力提升計劃

能力提升計劃

當(dāng)今社會競爭越發(fā)激烈，沒有計劃的生活是盲目的，凡事都務(wù)必有計劃，時刻緊自我的腳步，跟隨時代的步伐，透過不斷學(xué)習(xí)，來充實(shí)自我制定個人發(fā)展計劃，以使自我能更好的適應(yīng)新環(huán)境。作為預(yù)算員，我主要負(fù)責(zé)工程預(yù)算結(jié)算，結(jié)合目前的工作特點(diǎn)，我從以下幾方面來談我的個人提升計劃：

一、自身現(xiàn)狀分析

(一)優(yōu)勢分析：

1、精力充足，做事有耐心，細(xì)心；

2、用心上進(jìn)、學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)；

3、勤于反思，能夠不斷完善自我；(二)不足剖析：

1、現(xiàn)有學(xué)歷不足以滿足工作需求；

2、時間分配能力較差；

3、辦公軟件熟練程度一般；

4、表達(dá)潛力較差，文筆一般；

二、個人能力提升具體方案實(shí)施

（一）關(guān)于學(xué)歷提升：

1、在現(xiàn)有基礎(chǔ)學(xué)歷的基礎(chǔ)上繼續(xù)學(xué)習(xí)參加函授考試；

2、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識，每天拿出1-1.5小時的時間學(xué)習(xí)；

3、九月份參加入學(xué)考試，兩年內(nèi)拿到畢業(yè)證書；

（二）、合理安排利用時間，提高工作效率：

1、學(xué)會列清單，每天把自我要做的事情都寫下來，這樣能隨時明確手頭上的任務(wù)。當(dāng)自己看到長長的清單時，自然就會產(chǎn)生緊迫感；

2、對每一天要做的事情分清輕重緩急；

3、每一天工作結(jié)束后對工作清單進(jìn)行回顧與檢查，對所有清單并進(jìn)行更新；

（三）關(guān)于EXCEL應(yīng)用技能的提升。

1、每一天花1-2個小時在網(wǎng)上下載視頻學(xué)習(xí)；

2、通過學(xué)習(xí)資料：快捷操作與表單設(shè)計、常用函數(shù)、查找與比較、統(tǒng)計與匯總學(xué)習(xí)；

3、在工作中進(jìn)行實(shí)踐，不斷檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果；

（四）強(qiáng)化表達(dá)潛力，提高文筆水平

1、在工作生活中，自信、大膽、用心、主動地多與他人溝通交流，勤學(xué)好問，謙虛求教。

2、業(yè)余時間廣泛閱讀各類有益書籍，汲取各領(lǐng)域知識，豐富自身知識結(jié)構(gòu)，將工作與思考相結(jié)合，盡可能創(chuàng)造性地開展工作。

3、用心收集素材，將優(yōu)美文章或段落摘錄下來，不斷積累，多思考，多觀察，勤寫作，不斷提升自身文化修養(yǎng)水平。

在以后的工作生活中，嚴(yán)格要求自我，把計劃落到實(shí)處，不斷提升個人潛力。對于能夠控制的，理當(dāng)全力以赴，因?yàn)椴僦谖?對于不可控制的，養(yǎng)成坦然理解的胸懷和氣度。在工作中，努力奮斗，精益求精。這樣，才能贏得收獲。