第一篇：2018屆周周清訓(xùn)練卷2(帶答案)（模版）

2018屆九年級(jí)語(yǔ)文基礎(chǔ)過(guò)關(guān)周周清訓(xùn)練卷二

一、基礎(chǔ)過(guò)關(guān)。（18分）

1.下列各組詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，注音或字形有誤的一組是（B）．．．A．涔涔(cén)

運(yùn)籌(chóu)梗概(gěng)

煞有介事(shà)

．．．．．B．裝璜(huáng)慰藉(jiè)

摒棄(bǐng)

若無(wú)奇事 ．．．．C．繁瑣(suǒ)

驍勇(xiāo)

穿鑿(záo)

相輔相成 ．．．．D．揣摩（chuǎi）狡黠(xiá)

尷尬(gān)

饑腸轆轆(lù)．．．．

2.依次填入下面橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（A）．．．． 周國(guó)平說(shuō)，我不認(rèn)為讀書可以成為時(shí)尚，并且對(duì)一切成為時(shí)尚的讀書持

態(tài)度。讀書屬于個(gè)人的精神生活，必定是非常個(gè)人化的?？梢猿蔀闀r(shí)尚的不是讀書，而是買書和談書。譬如說(shuō)，在媒體的 下，某一時(shí)期有某一本書特別暢銷，談?wù)撍@得特時(shí)髦，插不上嘴顯得特。

A．懷疑

影響

落伍 B．疑惑 影響

落后 C．懷疑

指導(dǎo)

落伍 D．疑惑

指導(dǎo)

落后

3.下列各句中有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（D）．．．A.央視《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》的宗旨是通過(guò)具有普及性的詩(shī)詞內(nèi)容，打造一場(chǎng)全民參與的詩(shī)詞文化盛宴。

B.隨著生活節(jié)奏的加快、社會(huì)壓力的增大、互聯(lián)網(wǎng)內(nèi)容的沖擊，好讀書，讀好書變成了一件奢侈的事。

C.一代名醫(yī)孫思邈曾說(shuō)：“讀書三年，便謂天下無(wú)病可治；治病三年，便謂天下無(wú)方可用。”這確是切身經(jīng)驗(yàn)之談。

D.自共享公共單車項(xiàng)目“摩拜單車”在武漢運(yùn)營(yíng)以來(lái)，因外觀時(shí)尚、輕便易行、收費(fèi)廉價(jià)、隨借隨還等優(yōu)點(diǎn)而深受人們的喜愛(ài)。

4.下列各句標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不規(guī)范的一項(xiàng)是(B)．．．A.春運(yùn)伊始即逢大中專院校放假和務(wù)工人員集中返鄉(xiāng)，學(xué)生流、務(wù)工流相互疊加，客流高峰將呈現(xiàn)來(lái)得早、時(shí)間長(zhǎng)、峰值高的特點(diǎn)。

B.朗讀不僅僅是一種學(xué)習(xí)方式；更是一種傳遞情感、傳承精神的一種手段。C.牛津大學(xué)一位畢業(yè)生一紙?jiān)A狀，將自己的母校告上了法庭，要求其賠償自己100萬(wàn)英鎊（約合人民幣874萬(wàn)元），稱當(dāng)年“牛津大學(xué)給自己的成績(jī)太低”。

D.武漢首條BRT快速公交示范線——雄楚大道BRT，昨日啟動(dòng)實(shí)地模擬演練，標(biāo)志該線路進(jìn)入最后沖刺，有望月底正式通車。

5.詩(shī)文填空。（6分）

（1）情人怨遙夜，______________。（張九齡《望月懷遠(yuǎn)》）（2）不應(yīng)有恨，__________________？（蘇軾《水調(diào)歌頭》）（3）_________________，直掛云帆濟(jì)滄海。（李白《行路難》）

二、閱讀理解。（36分）

（一）實(shí)文言文閱讀。

郭文，少愛(ài)山水。年十三，每游山林，彌旬忘反。父母終，服畢，不娶，辭家游名山。洛陽(yáng)陷，乃步擔(dān)入?yún)桥d余杭大辟山中窮谷無(wú)人之地，倚木于樹(shù)，苫覆其上而居焉，亦無(wú)壁障。時(shí)猛獸為暴，入屋害人，而文獨(dú)宿十余年，卒無(wú)患害。恒著鹿裘葛巾，不飲酒食肉，區(qū)種菽麥，采竹葉木實(shí)，貿(mào)鹽以自供。食有余谷，輒恤窮匱。有猛獸殺大麋鹿于庵側(cè)，文以語(yǔ)人，人取賣之，分錢與文。文曰：“我若須此，自當(dāng)賣之。所以相語(yǔ)，正以不須故也?！甭?wù)呓脏祰@之。

王導(dǎo)聞其名，遣人迎之，文不肯就船車，荷擔(dān)徒行。既至，導(dǎo)置之西園，園中果木成林，又有鳥(niǎo)獸麋鹿，因以居文焉。于是朝士成共觀之，文頹然箕踞，傍若無(wú)人。溫嶠嘗問(wèn)文曰：“先生獨(dú)處窮山，若疾病遭命，則為烏鳥(niǎo)所食，顧不酷乎?'’文曰：“藏埋者亦為螻蟻所食，復(fù)何異乎!”又問(wèn)曰：“猛獸害人，人之所畏，而先生獨(dú)不畏邪?”文曰：“人無(wú)害獸之心，則獸亦不害人?！本訉?dǎo)園七年未嘗出入一旦忽求還山導(dǎo)不聽(tīng)后逃歸臨安結(jié)廬舍于山中。臨安令萬(wàn)寵迎置縣中。及蘇峻反，破余杭，而臨安獨(dú)全。人皆異之，以為知機(jī)。

（選自《晉書卷九十四 隱逸》）6．對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（D）

A.彌旬忘反

彌：滿 B．苫覆其上而居焉

居：住 C．文以語(yǔ)人

語(yǔ)：告訴 D．復(fù)何異乎

異：驚異

7．以下各組句子，表明郭文“愛(ài)山水，尚自然”的一組是（B）居導(dǎo)園七年未嘗出入一旦忽求還山導(dǎo)不聽(tīng)后逃歸臨安結(jié)廬舍于山中

A．居導(dǎo)園七年/未嘗出入一旦/忽求還山/導(dǎo)不聽(tīng)后逃/歸臨安結(jié)廬/舍于山中 B．居導(dǎo)園七年/未嘗出入/一旦忽求還山/導(dǎo)不聽(tīng)/后逃歸臨安/結(jié)廬舍于山中 C．居導(dǎo)園/七年未嘗出入/一旦忽求還山/導(dǎo)不聽(tīng)后逃/歸臨安/結(jié)廬舍于山中 D．居導(dǎo)園/七年未嘗出入一旦/忽求還山/導(dǎo)不聽(tīng)/后逃歸臨安結(jié)廬/舍于山中

8．下列表述符合原文意思的一項(xiàng)（D）

A.郭文自幼喜愛(ài)山水，到山林中游玩，很多天都不回家。父母最終也無(wú)法讓他留在家鄉(xiāng)。

B．郭文在山中倚樹(shù)搭建草棚，當(dāng)時(shí)猛獸常常進(jìn)入草棚中傷人，而郭文十余年竟安然無(wú)恙。

C．郭文在山中種植菽麥，采摘野生的食物換取食鹽，生活極為貧窮匱乏，常被別人救濟(jì)。

D．郭文被王導(dǎo)請(qǐng)出山后，朝中官員都來(lái)看望他，郭文卻一副無(wú)精打采的樣子，視若無(wú)人。

9.將文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（5分）

及蘇峻反，破余杭，而臨安獨(dú)全。

譯：等到蘇峻謀反，攻破了余杭，但臨安獨(dú)得保全。

（二）文學(xué)類文本閱讀。

月亮之美

深夜起身。睡不著，倚著陽(yáng)臺(tái)看月亮。有月色的夜晚真美。仰望星空，有兩個(gè)最大的發(fā)光天體：一為月亮，一為太陽(yáng)。萬(wàn)物生長(zhǎng)靠太陽(yáng)?？墒窃铝脸苏咽疽雇恚瑢?duì)我們生活的一切，還能發(fā)生什么作呢？最早對(duì)月亮的關(guān)心，來(lái)自兒時(shí)母親親切的講述。那時(shí)天很清。星星永遠(yuǎn)一長(zhǎng)一短的閃爍著光芒，永遠(yuǎn)象兒歌中唱的那樣“星星眨眼睛”。每到月白風(fēng)清滿天朗星的秋夜，母親會(huì)告訴弟弟和我，月亮里有桂樹(shù)，有宮殿，最重要的是有一個(gè)寂寞而美麗的仙女，嫦娥。于是，我和弟弟抬頭在白玉般經(jīng)營(yíng)剔透的玉盤里百般尋找。然而，我們每次都在月亮隱約模糊的陰影中找不到那美麗的倩影，欠缺的想象力，勾勒不出窈窕的身姿。

讀中學(xué)時(shí)，我們已經(jīng)到了“為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁”的季節(jié)。語(yǔ)文課講到毛主席詩(shī)詞《蝶戀花〃答李淑一》“寂寞嫦娥舒廣袖”時(shí)，我們已隱約體會(huì)到那美麗倩影背后的心的憂傷和冷寂了。也已經(jīng)體味到了李商隱“嫦娥應(yīng)悔偷靈藥，碧海青天夜夜心”那顆清涼凄婉的詩(shī)心了。解詩(shī)到“吳剛捧出桂花酒”時(shí)，我們才知道，月亮里還有和永遠(yuǎn)向上推著向下滾著的巨石的西西弗斯命運(yùn)相仿的吳剛，在砍著永遠(yuǎn)向上生長(zhǎng)的桂樹(shù)。青春的思維頓時(shí)活躍起來(lái)。美麗仙女廣寒宮的不幸寂寞，有剛健男兒的沉默和永遠(yuǎn)的伐木聲相伴，他們會(huì)交流嗎？他們會(huì)相助嗎？在兩個(gè)人的世界里，那片銀色的凄迷中，他們會(huì)相依為命相守終生嗎？我想，這就是月亮。

月亮是婉約的詩(shī)篇。月亮的美，乃是一種疏影橫斜暗香浮動(dòng)，撩撥心頭情素，可以感覺(jué)卻不可言狀的莫名的美。她使生命充滿了詩(shī)的遐想?？催^(guò)昆曲《牡丹亭》，一位女作家打電話給我，是晚戲散場(chǎng)，她走在浦東歸家的路上，望著流瀉的月輝和自己的身影，平味著癡男怨女古典的純情，才感到生命和生活原來(lái)可以如此的美好。太陽(yáng)是宣言，它給出生命明確的坐標(biāo)和意義。太陽(yáng)用它耀眼而令人暈眩的光芒照亮著外部世界的河流山川道路橋梁。而月亮則永遠(yuǎn)謙和的若有若無(wú)隱隱約約象春雨潤(rùn)物般的滲透著我們內(nèi)心世界的角角落落，每一條肌理，每一次顫動(dòng)。我們?cè)谠鹿庀聝A訴，在月光下回憶，在月光下漫步，在月光下慢慢的不知不覺(jué)地打開(kāi)了心扉，就如清風(fēng)掀動(dòng)一襲幽簾一扇柴門?！霸鹿馊玢^，遙掛長(zhǎng)天。清輝流瀉，下照無(wú)眠”在新編的歷史京劇《貞觀盛世》中，我們看到中國(guó)歷史上兩個(gè)偉大的男人，大唐天子李世民和一代名相魏征如何在陽(yáng)光下激烈碰撞又如何在月光下象溶溶的春水交融，共鑄盛唐氣象的動(dòng)人情景。所有戀愛(ài)著的人，都喜歡月亮。因?yàn)樵铝辽平馊艘猓偸怯盟錆M詩(shī)意的光輝撫慰著心靈，成為不設(shè)防的城市。兩情相悅，讓你的心走進(jìn)她的心，讓她的心走進(jìn)你的心。月亮下，我們享受感情；太陽(yáng)下，我們計(jì)較功利。即使熱戀中的少男少女，也免不了利益關(guān)系的紛爭(zhēng)。

太陽(yáng)是金黃的，富貴威嚴(yán)一覽無(wú)余的金黃。月亮是玉色的，溫潤(rùn)而富于內(nèi)涵，真正的含而不露，真正是無(wú)言的愛(ài)。太陽(yáng)是西洋樂(lè)隊(duì)中的小號(hào)，嘹亮亢奮，一往 無(wú)前；月亮是現(xiàn)在幾近絕響的簫“,如怨如慕，如泣如訴；余音裊裊，不絕如縷”。在月光下最容易也最適宜的西洋樂(lè)器是口琴。在月亮隱約透過(guò)云翳，透過(guò)樹(shù)木投下陰影的時(shí)候，口琴簡(jiǎn)單的音色最能表達(dá)青春的抑郁和憂傷。

世界正在城市化。被城市化了的空間，以繁華通明的燈光，遮掩了月亮，使月亮變得黯然失色?，F(xiàn)代人在遠(yuǎn)離月亮，遠(yuǎn)離生活的詩(shī)意。

去吧，去月光下走走。隔著千年的歲月，我聽(tīng)到了曠達(dá)的召喚：“何夜無(wú)月，何處無(wú)竹柏，但少閑人如吾兩人耳?！?/p>

此刻，我的心沉浸在月亮銀色輕柔的呼吸中。

10.作者對(duì)月亮的認(rèn)識(shí)由兒時(shí)到中學(xué)時(shí)發(fā)生了一些變化，導(dǎo)致這些變化的主要原因是什么？

主要原因是想象力的激活和增長(zhǎng)

11、月亮之美，美在哪里？

美在婉約，撩撥人的情愫，使生命充滿詩(shī)的遐想。

12、太陽(yáng)和月亮的區(qū)別有哪些？

1.太陽(yáng)給生命以坐標(biāo)和意義，月亮開(kāi)啟生命的心扉； 2.在太陽(yáng)下人們計(jì)較公里，月亮則讓人享受情感； 3太陽(yáng)是金黃的，月亮是玉色的； 4太陽(yáng)風(fēng)居高臨下，月亮謙和隱約；

5太陽(yáng)是西洋樂(lè)隊(duì)中的小號(hào)，月亮是簫。

13、通讀全文，作者描繪月亮之美，是想表達(dá)對(duì)現(xiàn)實(shí)生活怎樣的思考？

表達(dá)對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中不斷城市化過(guò)程中詩(shī)意越來(lái)越少，對(duì)美的感受能力越來(lái)越弱的缺憾。

三、素材訓(xùn)練。（6分）

閱讀下面的材料，按要求完成訓(xùn)練。老禪師在云游的路上，遇見(jiàn)了一個(gè)郁郁不得志的年輕人，他脫下僧袍對(duì)年輕人說(shuō)：“施主，我的衣服有個(gè)破洞，能把你家的鋤頭借給我縫一下衣服嗎？”年輕人莫名其妙。老禪師緩緩地說(shuō)道：“世界上有很多事情是強(qiáng)大的鋤頭做不到的，反而只有看似渺小的銀針才能做到，你成不了一把鋤頭，為什么不去努力做一枚最好的銀針呢？”

14.根據(jù)上面的材料，你想表達(dá)的觀點(diǎn)是什么？（2分）

我們不能盲目的羨慕別人，而應(yīng)該根據(jù)現(xiàn)實(shí)情況去做最好的自己。

15.你能將你所表達(dá)的觀點(diǎn)解釋一下嗎？用一段話寫下來(lái)。（4分）（100字左右）周周清訓(xùn)練卷二參考答案：

1B

2A

3D

4B 5.略

6.D

7.B

8.D 9.等到蘇峻謀反，攻破了余杭，但臨安獨(dú)得保全。

附：參考譯文 郭文，字文舉，是河內(nèi)郡軹縣人。年輕時(shí)熱愛(ài)自然山水，崇尚避世隱居。十三歲時(shí)，每次游歷山水，往往流連忘返，十多天不回來(lái)。父母去世，服孝完畢，不結(jié)婚，離家而去，游歷名山大川，經(jīng)過(guò)華陰山時(shí)，觀賞考察石室中的石函。洛陽(yáng)陷落后，挑著擔(dān)子進(jìn)入?yún)桥d余杭大辟山中無(wú)人煙的地方，把木頭斜靠在大樹(shù)上，上面蓋上草墊子，就住在那里面，四周也沒(méi)有墻壁。當(dāng)時(shí)經(jīng)常有猛獸作亂，進(jìn)入住宅傷害人，然而郭文在這樣的條件下一個(gè)人住了十年，竟沒(méi)有遭到禍患。總是著鹿皮衣服，頭上包著葛布巾，不喝酒不吃肉，開(kāi)墾出一土地，種點(diǎn)豆子和小麥。采摘竹葉和樹(shù)上的果實(shí)，換鹽來(lái)交換自己生活。有的人給他很低的價(jià)錢，他也就換給了他。后來(lái)人們認(rèn)識(shí)了解了郭文，就不再給他很低的價(jià)錢了。他除了吃飯之外還有些剩余的谷物，總是救濟(jì)那些貧窮的人。別人到他家送東西給他，總是接受一點(diǎn)不太好的，以表示不拂人家的好意。有一次有一頭猛獸在他的小屋旁邊咬死了一只大麇鹿，郭文告訴了別人．他們把它拿去賣了，分了一些錢給郭文。郭文說(shuō)：“我如果需要錢，我就會(huì)自己去賣。之所以告訴你們，正是因?yàn)槲也恍枰X?！甭?tīng)的人心里都很感慨。打獵的人經(jīng)常到郭文那兒寄宿，郭文夜里為他們挑水，臉上毫無(wú)厭倦 之色。余杭令顧飏與葛洪一起去拜訪他，帶著他一起回來(lái)。顧飏認(rèn)為他走山路也許需要皮襖，贈(zèng)給他熟皮制成的皮襖一件，郭文沒(méi)有要，辭別了他們，回到了山中。顧飏派手下人追他，把衣服放在了他的小屋中，郭文沒(méi)有說(shuō)什么，這件皮衣竟?fàn)€在了小屋中，郭文最終也沒(méi)有穿它。

王導(dǎo)聽(tīng)說(shuō)了他的大名，派人去迎接他，郭文不肯坐車船，而是挑著擔(dān)子自己走。到了以后王導(dǎo)把他安 置在西園內(nèi)，園中果樹(shù)成林，又有鳥(niǎo)獸麇鹿，因而讓郭文住在那里。朝中的官員都跑去看他，郭文沒(méi)精打采伸腿坐著，旁若無(wú)人。溫嶠曾經(jīng)問(wèn)郭文說(shuō)：“人人都有親戚朋友來(lái)往．以此為樂(lè)，先生您拋棄了他們，有什么快樂(lè)呢?”郭文說(shuō)：“本想學(xué)道成仙的，沒(méi)有想到碰到了動(dòng)蕩的時(shí)代，要想回去也沒(méi)辦法了，所以只好這樣?！庇謫?wèn)他說(shuō)：“餓了就想吃飯，年紀(jì)大了就想成家這是自然而然的，先生怎么單單沒(méi)有這些欲望呢?”郭文說(shuō)：“欲望是由于人們老去想它而產(chǎn)生的，不想也就沒(méi)有欲望?！庇謫?wèn)他：“先生—個(gè)人住在深山里，如果碰上生病送了命，就會(huì)被鳥(niǎo)獸吃掉，難道不殘酷嗎?”郭文說(shuō)：“埋葬在地下的人也是被螞蟻吃掉的，有什么兩樣?！庇謫?wèn)他：“猛獸是要傷害人類的，世上的人都很害怕，先生您偏偏不怕嗎?”郭文說(shuō)：“人如果沒(méi)有害獸的心思，獸也不會(huì)害人。”又問(wèn)他：“如果社會(huì)不安寧，人們也不得安身?，F(xiàn)在將請(qǐng)您出仕做官以濟(jì)時(shí)匡政，怎么樣?”郭文說(shuō)：“山野草莽之人，怎么能夠輔佐朝政?！蓖鯇?dǎo)曾經(jīng)會(huì)集各位賓客，歌舞宴會(huì)，試著讓人去請(qǐng)郭文來(lái)。郭文目不斜視，兩眼直瞪瞪地向前，走在華麗的殿堂猶如穿行在山間荒野。住在王導(dǎo)西園中七年，沒(méi)有出來(lái)過(guò)。一天早晨，忽然要回到山里去，王導(dǎo)沒(méi)有同意。后來(lái)逃跑了，回到臨安，在山里蓋了房子住下。臨安令萬(wàn)寵把他接去縣里。等到蘇峻謀反時(shí)，攻破了余杭，但臨安獨(dú)得保全．人們都認(rèn)為他與眾不同，并能知天意

10.主要原因是想象力的激活和增長(zhǎng)

11.美在婉約，撩撥人的情愫，使生命充滿詩(shī)的遐想。

12.1.太陽(yáng)給生命以坐標(biāo)和意義，月亮開(kāi)啟生命的心扉；2.在太陽(yáng)下人們計(jì)較公里，月亮則讓人享受情感；3太陽(yáng)是金黃的，月亮是玉色的；4太陽(yáng)風(fēng)居高臨 下，月亮謙和隱約；5太陽(yáng)是西洋樂(lè)隊(duì)中的小號(hào)，月亮是簫。

13.表達(dá)對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中不斷城市化過(guò)程中詩(shī)意越來(lái)越少，對(duì)美的感受能力越來(lái)越弱的缺憾。

14.我們不能盲目的羨慕別人，而應(yīng)該根據(jù)現(xiàn)實(shí)情況去做最好的自己。

第二篇：2018屆周周清訓(xùn)練卷2

2018屆九年級(jí)語(yǔ)文基礎(chǔ)過(guò)關(guān)周周清訓(xùn)練卷二

一、基礎(chǔ)過(guò)關(guān)。（18分）

1.下列各組詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，注音或字形有誤的一組是 ．．．A．涔涔(cén)

運(yùn)籌(chóu)梗概(gěng)

煞有介事(shà)

．．．．．B．裝璜(huáng)慰藉(jiè)

．．

摒棄(bǐng)

若無(wú)奇事 ．．C．繁瑣(suǒ)

驍勇(xiāo)

穿鑿(záo)

相輔相成 ．．．．

2.依次填入下面橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是 ．．．．D．揣摩（chuǎi）狡黠(xiá)

尷尬(gān)

饑腸轆轆(lù)．．．． 周國(guó)平說(shuō)，我不認(rèn)為讀書可以成為時(shí)尚，并且對(duì)一切成為時(shí)尚的讀書持

態(tài)度。讀書屬于個(gè)人的精神生活，必定是非常個(gè)人化的?？梢猿蔀闀r(shí)尚的不是讀書，而是買書和談書。譬如說(shuō)，在媒體的 下，某一時(shí)期有某一本書特別暢銷，談?wù)撍@得特時(shí)髦，插不上嘴顯得特。

A．懷疑

影響

落伍

B．疑惑 影響

落后 C．懷疑

指導(dǎo)

落伍

D．疑惑

指導(dǎo)

落后

3.下列各句中有語(yǔ)病的一項(xiàng)是 ．．．A.央視《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》的宗旨是通過(guò)具有普及性的詩(shī)詞內(nèi)容，打造一場(chǎng)全民參與的詩(shī)詞文化盛宴。

B.隨著生活節(jié)奏的加快、社會(huì)壓力的增大、互聯(lián)網(wǎng)內(nèi)容的沖擊，好讀書，讀好書變成了一件奢侈的事。

C.一代名醫(yī)孫思邈曾說(shuō)：“讀書三年，便謂天下無(wú)病可治；治病三年，便謂天下無(wú)方可用?！边@確是切身經(jīng)驗(yàn)之談。

D.自共享公共單車項(xiàng)目“摩拜單車”在武漢運(yùn)營(yíng)以來(lái)，因外觀時(shí)尚、輕便易行、收費(fèi)廉價(jià)、隨借隨還等優(yōu)點(diǎn)而深受人們的喜愛(ài)。

4.下列各句標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不規(guī)范的一項(xiàng)是 ．．．A.春運(yùn)伊始即逢大中專院校放假和務(wù)工人員集中返鄉(xiāng)，學(xué)生流、務(wù)工流相互疊加，客流高峰將呈現(xiàn)來(lái)得早、時(shí)間長(zhǎng)、峰值高的特點(diǎn)。

B.朗讀不僅僅是一種學(xué)習(xí)方式；更是一種傳遞情感、傳承精神的一種手段。C.牛津大學(xué)一位畢業(yè)生一紙?jiān)A狀，將自己的母校告上了法庭，要求其賠償自己100萬(wàn)英鎊（約合人民幣874萬(wàn)元），稱當(dāng)年“牛津大學(xué)給自己的成績(jī)太低”。

D.武漢首條BRT快速公交示范線——雄楚大道BRT，昨日啟動(dòng)實(shí)地模擬演練，標(biāo)志該線路進(jìn)入最后沖刺，有望月底正式通車。

5.詩(shī)文填空。（6分）

（1）情人怨遙夜，______________。（張九齡《望月懷遠(yuǎn)》）（2）不應(yīng)有恨，__________________？（蘇軾《水調(diào)歌頭》）

（3）_________________，直掛云帆濟(jì)滄海。（李白《行路難》）

二、閱讀理解。（36分）

（一）實(shí)文言文閱讀。

郭文，少愛(ài)山水。年十三，每游山林，彌旬忘反。父母終，服畢，不娶，辭家游名山。洛陽(yáng)陷，乃步擔(dān)入?yún)桥d余杭大辟山中窮谷無(wú)人之地，倚木于樹(shù)，苫覆其上而居焉，亦無(wú)壁障。時(shí)猛獸為暴，入屋害人，而文獨(dú)宿十余年，卒無(wú)患害。恒著鹿裘葛巾，不飲酒食肉，區(qū)種菽麥，采竹葉木實(shí)，貿(mào)鹽以自供。食有余谷，輒恤窮匱。有猛獸殺大麋鹿于庵側(cè)，文以語(yǔ)人，人取賣之，分錢與文。文曰：“我若須此，自當(dāng)賣之。所以相語(yǔ)，正以不須故也?！甭?wù)呓脏祰@之。

王導(dǎo)聞其名，遣人迎之，文不肯就船車，荷擔(dān)徒行。既至，導(dǎo)置之西園，園中果木成林，又有鳥(niǎo)獸麋鹿，因以居文焉。于是朝士成共觀之，文頹然箕踞，傍若無(wú)人。溫嶠嘗問(wèn)文曰：“先生獨(dú)處窮山，若疾病遭命，則為烏鳥(niǎo)所食，顧不酷乎?'’文曰：“藏埋者亦為螻蟻所食，復(fù)何異乎!”又問(wèn)曰：“猛獸害人，人之所畏，而先生獨(dú)不畏邪?”文曰：“人無(wú)害獸之心，則獸亦不害人?！本訉?dǎo)園七年未嘗出入一旦忽求還山導(dǎo)不聽(tīng)后逃歸臨安結(jié)廬舍于山中。臨安令萬(wàn)寵迎置縣中。及蘇峻反，破余杭，而臨安獨(dú)全。人皆異之，以為知機(jī)。

（選自《晉書卷九十四 隱逸》）

6．對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）

A.彌旬忘反

彌：滿 B．苫覆其上而居焉

居：住 C．文以語(yǔ)人

語(yǔ)：告訴 D．復(fù)何異乎

異：驚異

7．以下各組句子，表明郭文“愛(ài)山水，尚自然”的一組是（）居導(dǎo)園七年未嘗出入一旦忽求還山導(dǎo)不聽(tīng)后逃歸臨安結(jié)廬舍于山中

A．居導(dǎo)園七年/未嘗出入一旦/忽求還山/導(dǎo)不聽(tīng)后逃/歸臨安結(jié)廬/舍于山中 B．居導(dǎo)園七年/未嘗出入/一旦忽求還山/導(dǎo)不聽(tīng)/后逃歸臨安/結(jié)廬舍于山中 C．居導(dǎo)園/七年未嘗出入/一旦忽求還山/導(dǎo)不聽(tīng)后逃/歸臨安/結(jié)廬舍于山中 D．居導(dǎo)園/七年未嘗出入一旦/忽求還山/導(dǎo)不聽(tīng)/后逃歸臨安結(jié)廬/舍于山中

8．下列表述符合原文意思的一項(xiàng)（）

A.郭文自幼喜愛(ài)山水，到山林中游玩，很多天都不回家。父母最終也無(wú)法讓他留在家鄉(xiāng)。

B．郭文在山中倚樹(shù)搭建草棚，當(dāng)時(shí)猛獸常常進(jìn)入草棚中傷人，而郭文十余年竟安然無(wú)恙。

C．郭文在山中種植菽麥，采摘野生的食物換取食鹽，生活極為貧窮匱乏，常被別人救濟(jì)。

D．郭文被王導(dǎo)請(qǐng)出山后，朝中官員都來(lái)看望他，郭文卻一副無(wú)精打采的樣子，視若無(wú)人。

9.將文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（5分）

及蘇峻反，破余杭，而臨安獨(dú)全。

（二）文學(xué)類文本閱讀。

月亮之美

深夜起身。睡不著，倚著陽(yáng)臺(tái)看月亮。有月色的夜晚真美。仰望星空，有兩個(gè)最大的發(fā)光天體：一為月亮，一為太陽(yáng)。萬(wàn)物生長(zhǎng)靠太陽(yáng)?？墒窃铝脸苏咽疽雇?，對(duì)我們生活的一切，還能發(fā)生什么作呢？最早對(duì)月亮的關(guān)心，來(lái)自兒時(shí)母親親切的講述。那時(shí)天很清。星星永遠(yuǎn)一長(zhǎng)一短的閃爍著光芒，永遠(yuǎn)象兒歌中唱的那樣“星星眨眼睛”。每到月白風(fēng)清滿天朗星的秋夜，母親會(huì)告訴弟弟和我，月亮里有桂樹(shù)，有宮殿，最重要的是有一個(gè)寂寞而美麗的仙女，嫦娥。于是，我和弟弟抬頭在白玉般經(jīng)營(yíng)剔透的玉盤里百般尋找。然而，我們每次都在月亮隱約模糊的陰影中找不到那美麗的倩影，欠缺的想象力，勾勒不出窈窕的身姿。

讀中學(xué)時(shí)，我們已經(jīng)到了“為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁”的季節(jié)。語(yǔ)文課講到毛主席詩(shī)詞《蝶戀花·答李淑一》“寂寞嫦娥舒廣袖”時(shí)，我們已隱約體會(huì)到那美麗倩影背后的心的憂傷和冷寂了。也已經(jīng)體味到了李商隱“嫦娥應(yīng)悔偷靈藥，碧海青天夜夜心”那顆清涼凄婉的詩(shī)心了。解詩(shī)到“吳剛捧出桂花酒”時(shí)，我們才知道，月亮里還有和永遠(yuǎn)向上推著向下滾著的巨石的西西弗斯命運(yùn)相仿的吳剛，在砍著永遠(yuǎn)向上生長(zhǎng)的桂樹(shù)。青春的思維頓時(shí)活躍起來(lái)。美麗仙女廣寒宮的不幸寂寞，有剛健男兒的沉默和永遠(yuǎn)的伐木聲相伴，他們會(huì)交流嗎？他們會(huì)相助嗎？在兩個(gè)人的世界里，那片銀色的凄迷中，他們會(huì)相依為命相守終生嗎？我想，這就是月亮。

月亮是婉約的詩(shī)篇。月亮的美，乃是一種疏影橫斜暗香浮動(dòng)，撩撥心頭情素，可以感覺(jué)卻不可言狀的莫名的美。她使生命充滿了詩(shī)的遐想?？催^(guò)昆曲《牡丹亭》，一位女作家打電話給我，是晚戲散場(chǎng)，她走在浦東歸家的路上，望著流瀉的月輝和自己的身影，平味著癡男怨女古典的純情，才感到生命和生活原來(lái)可以如此的美好。太陽(yáng)是宣言，它給出生命明確的坐標(biāo)和意義。太陽(yáng)用它耀眼而令人暈眩的光芒照亮著外部世界的河流山川道路橋梁。而月亮則永遠(yuǎn)謙和的若有若無(wú)隱隱約約象春雨潤(rùn)物般的滲透著我們內(nèi)心世界的角角落落，每一條肌理，每一次顫動(dòng)。我們?cè)谠鹿庀聝A訴，在月光下回憶，在月光下漫步，在月光下慢慢的不知不覺(jué)地 打開(kāi)了心扉，就如清風(fēng)掀動(dòng)一襲幽簾一扇柴門?！霸鹿馊玢^，遙掛長(zhǎng)天。清輝流瀉，下照無(wú)眠”在新編的歷史京劇《貞觀盛世》中，我們看到中國(guó)歷史上兩個(gè)偉大的男人，大唐天子李世民和一代名相魏征如何在陽(yáng)光下激烈碰撞又如何在月光下象溶溶的春水交融，共鑄盛唐氣象的動(dòng)人情景。所有戀愛(ài)著的人，都喜歡月亮。因?yàn)樵铝辽平馊艘猓偸怯盟錆M詩(shī)意的光輝撫慰著心靈，成為不設(shè)防的城市。兩情相悅，讓你的心走進(jìn)她的心，讓她的心走進(jìn)你的心。月亮下，我們享受感情；太陽(yáng)下，我們計(jì)較功利。即使熱戀中的少男少女，也免不了利益關(guān)系的紛爭(zhēng)。

太陽(yáng)是金黃的，富貴威嚴(yán)一覽無(wú)余的金黃。月亮是玉色的，溫潤(rùn)而富于內(nèi)涵，真正的含而不露，真正是無(wú)言的愛(ài)。太陽(yáng)是西洋樂(lè)隊(duì)中的小號(hào)，嘹亮亢奮，一往無(wú)前；月亮是現(xiàn)在幾近絕響的簫“,如怨如慕，如泣如訴；余音裊裊，不絕如縷”。在月光下最容易也最適宜的西洋樂(lè)器是口琴。在月亮隱約透過(guò)云翳，透過(guò)樹(shù)木投下陰影的時(shí)候，口琴簡(jiǎn)單的音色最能表達(dá)青春的抑郁和憂傷。

世界正在城市化。被城市化了的空間，以繁華通明的燈光，遮掩了月亮，使月亮變得黯然失色?，F(xiàn)代人在遠(yuǎn)離月亮，遠(yuǎn)離生活的詩(shī)意。

去吧，去月光下走走。隔著千年的歲月，我聽(tīng)到了曠達(dá)的召喚：“何夜無(wú)月，何處無(wú)竹柏，但少閑人如吾兩人耳?！?/p>

此刻，我的心沉浸在月亮銀色輕柔的呼吸中。

10.作者對(duì)月亮的認(rèn)識(shí)由兒時(shí)到中學(xué)時(shí)發(fā)生了一些變化，導(dǎo)致這些變化的主要原因是什么？

11、月亮之美，美在哪里？

12、太陽(yáng)和月亮的區(qū)別有哪些？

13、通讀全文，作者描繪月亮之美，是想表達(dá)對(duì)現(xiàn)實(shí)生活怎樣的思考？

三、素材訓(xùn)練。（6分）

閱讀下面的材料，按要求完成訓(xùn)練。

老禪師在云游的路上，遇見(jiàn)了一個(gè)郁郁不得志的年輕人，他脫下僧袍對(duì)年輕人說(shuō)：“施主，我的衣服有個(gè)破洞，能把你家的鋤頭借給我縫一下衣服嗎？”年輕人莫名其妙。老禪師緩緩地說(shuō)道：“世界上有很多事情是強(qiáng)大的鋤頭做不到的，反而只有看似渺小的銀針才能做到，你成不了一把鋤頭，為什么不去努力做一枚最好的銀針呢？”

14.根據(jù)上面的材料，你想表達(dá)的觀點(diǎn)是什么？（2分）

15.你能將你所表達(dá)的觀點(diǎn)解釋一下嗎？用一段話寫下來(lái)。（4分）（100字左右）

參考答案：

1B

2A

3D

4B 5.略

6.D

7.B

8.D 9.等到蘇峻謀反，攻破了余杭，但臨安獨(dú)得保全。10.主要原因是想象力的激活和增長(zhǎng)

11.美在婉約，撩撥人的情愫，使生命充滿詩(shī)的遐想。

12.1.太陽(yáng)給生命以坐標(biāo)和意義，月亮開(kāi)啟生命的心扉；2.在太陽(yáng)下人們計(jì)較公里，月亮則讓人享受情感；3太陽(yáng)是金黃的，月亮是玉色的；4太陽(yáng)風(fēng)居高臨下，月亮謙和隱約；5太陽(yáng)是西洋樂(lè)隊(duì)中的小號(hào)，月亮是簫。

13.表達(dá)對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中不斷城市化過(guò)程中詩(shī)意越來(lái)越少，對(duì)美的感受能力越來(lái)越弱的缺憾。

14.我們不能盲目的羨慕別人，而應(yīng)該根據(jù)現(xiàn)實(shí)情況去做最好的自己。

第三篇：第九次周清答案

九年級(jí)思想品德第九周清試題答案

1．B2．B3．C4．B5．B6．C7．D8．C9．A10．A11．B12．C13．B14．C15．B16．D17．C18．D19．C20．A21．C22．D23．D24．D25．B

26．（1）中國(guó)國(guó)際地位不斷提高，在國(guó)際事務(wù)中發(fā)揮著日益重要的作用；中國(guó)是一個(gè)和平發(fā)合作負(fù)責(zé)任的大國(guó)。（2）我國(guó)仍處于社會(huì)主義初級(jí)階段。（3）開(kāi)辟了中國(guó)特色社會(huì)主義道路，形成了中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系。

27．（1）現(xiàn)今對(duì)資源的過(guò)度消耗影響未來(lái)子孫。（2）自然資源總量大、種類多，但人均資源占有量少、開(kāi)發(fā)難度大。長(zhǎng)期以來(lái)，我國(guó)資源開(kāi)發(fā)利用不盡合理、不夠科學(xué)，由此造成的浪費(fèi)、損失十分嚴(yán)重。（3）環(huán)境嚴(yán)重污染。（4）可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略；保護(hù)環(huán)境和合理利用資源的基本國(guó)策；需要我們青少年樹(shù)立可持續(xù)發(fā)展觀念，積極向公眾宣傳保護(hù)環(huán)境和合理利用資源的基本國(guó)策，從身邊小事做起，培養(yǎng)保護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源的習(xí)慣，為國(guó)家的可持續(xù)發(fā)展作出貢獻(xiàn)。

28．（1）科教興國(guó)戰(zhàn)略、人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略。（2）因?yàn)榭茖W(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力。它日益滲透到經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步和人類生活的各個(gè)領(lǐng)域，成為生產(chǎn)力中最活躍的因素。（3）因?yàn)榻逃敲褡逭衽d的基石。只有把教育搞上去，才能化人口大國(guó)為人才強(qiáng)國(guó)，化人口壓力為人才優(yōu)勢(shì)，才能從根本上提高中華民族的整體素質(zhì)，增強(qiáng)我國(guó)的綜合國(guó)力，才能在激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中取得戰(zhàn)略主動(dòng)地位。（4）啟示我們要大力推進(jìn)科技創(chuàng)新。因?yàn)榭萍紕?chuàng)新能力，已越來(lái)越成為綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)的決定性因素。在激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)面前，如果我們的自主創(chuàng)新能力上不去，一味靠技術(shù)引進(jìn)，就永遠(yuǎn)難以擺脫技術(shù)落后的局面。

29．（1）①愛(ài)國(guó)主義、自強(qiáng)不息；②團(tuán)結(jié)統(tǒng)一；③勤勞勇敢。（2）民族精神始終是鼓舞我們民族迎難而上、團(tuán)結(jié)互助、戰(zhàn)勝困難的不竭力量之源。（3）最重要的是要結(jié)合時(shí)代和社會(huì)發(fā)展要求，不斷為之增添新的富有生命力的內(nèi)容。

30（1）資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)。（2）可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略。（3）答案示例：①大力發(fā)展核電。②利用風(fēng)能、太陽(yáng)能。③發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)。④植樹(shù)造林。

31.（1）答：集中力量發(fā)展生產(chǎn)力。（2）答：○1有利于維護(hù)國(guó)家穩(wěn)定，構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)； ○2有利于實(shí)現(xiàn)共同富裕和全面建設(shè)小康社會(huì)；○3有利于深入貫徹科學(xué)發(fā)展觀；

○4有利于擴(kuò)大內(nèi)需，減少金融危機(jī)對(duì)我國(guó)的影響。

32、答（1）不對(duì)（2）對(duì)待本國(guó)和世界文化的態(tài)度應(yīng)是○1中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深，要弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化；○2文化存在差異，各有千秋，我們應(yīng)平等尊重各國(guó)文化○3我們要把弘揚(yáng)本民族文化與借鑒外來(lái)優(yōu)秀文化結(jié)合起來(lái)，推動(dòng)中外文化交流。

33、答．（1）答：資源、環(huán)境、人口問(wèn)題嚴(yán)峻，嚴(yán)重影響人類的生存和發(fā)展。（2）答○1可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略?？沙掷m(xù)發(fā)展就是既滿足當(dāng)代人的需求，而又不損害后代人滿足其需求的能力的發(fā)展。答：○1大力宣傳可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略 ○2為保護(hù)資源環(huán)境作貢獻(xiàn)，如：不亂丟紙屑、拒絕使用一次性筷子、隨手關(guān)掉龍頭等?！?與破壞資源環(huán)境的行為作堅(jiān)決的斗爭(zhēng)。

第四篇：第四次周清全部答案

七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)周清試卷（4）

滿分100分（卷面5分）時(shí)間50分鐘

出卷人：佘世勇

班級(jí)

姓名

得分

1、根據(jù)拼音寫漢字或漢字寫拼音（1分×10）

Tì tǎng（倜儻）

lín lí(淋漓)人跡hǎn zhì（罕至）cuán（攢）成人聲dǐng fè（i 鼎沸）綻（zhàn）開(kāi)

徘徊(pái huái)qiáo cuì（憔悴)．．．干sè(澀)zhù(貯)蓄

2、結(jié)合句子的意思填字或詞語(yǔ)（2分×5）

①形容氣勢(shì)洶洶、盛氣凌人_咄咄逼人________;②形容人瘦弱，面色不好___憔悴______;③收攏___斂___ ④少有人來(lái)___人跡罕至___________ ⑤美好的東西太多，一時(shí)接受不完___美不勝收___

3、默寫下列古詩(shī)文（2分×10）

①吾日三省吾身：__為人謀而不忠乎？__與朋友交而不信乎__?___傳不習(xí)乎__? ②學(xué)而不思則罔，_思而不學(xué)則殆____。③___逝者如斯夫___，不舍晝夜。④子夏曰：“__博學(xué)而篤志___，切問(wèn)而近思 ⑤_不義而富且貴____，于我如浮云。

⑥夜發(fā)清溪向三峽，___思君不見(jiàn)下渝州___。⑦正是江南好風(fēng)景，__落花時(shí)節(jié)又逢君____。⑧我寄愁心與明月，____隨君直到夜郎西_____。

4、名著閱讀填空（2分×5）（1）“他是一個(gè)高而瘦的老人，須發(fā)都花白了，還戴著大眼鏡?！本渲械摹八笔侵竉__壽鏡吾______，出現(xiàn)在《_____從百草園到三味書屋__________》一文中。

(2)《五猖會(huì)》中“我”要去看__迎神賽會(huì)__________，結(jié)果被父親撞見(jiàn)，父親要“我”背誦《__鑒略____》。

(3)《朝花夕拾》的原名叫________舊事重提______________。

5、下列句子用了什么修辭手法(2分×2)（1）不必說(shuō)碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹(shù)，紫紅的桑葚。（排比）（2）怪石嶙峋，形態(tài)各異，或如走獸憨態(tài)可掬，或如猛禽展翅欲飛，或如仙女亭亭玉立（比喻或者排比）

6、修改下列病句（2分×4）

（1）各地紛紛采取追蹤病源、隔離觀察等措施，防止甲型H1N1流感不再擴(kuò)散。__刪不___（2）學(xué)習(xí)對(duì)聯(lián)可增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，啟迪智慧，增加語(yǔ)文能力和人文素養(yǎng)。____把增加換成提高_(dá)____（3）隨著天氣的轉(zhuǎn)涼，使我穿上了那件珍藏了很久的羽絨服。__刪掉使___________（4）綜藝節(jié)目深受歡迎的主要原因是其形式多樣造成的。______刪掉造成的____________

7、綜合性學(xué)習(xí)（2分+4分+2分）

一年一度的教師節(jié)是全社會(huì)對(duì)“太陽(yáng)底下最光輝職業(yè)”的崇高敬禮，在我國(guó)第33個(gè)教師節(jié)即將到來(lái)臨之際，學(xué)校舉行教師節(jié)慶祝活動(dòng)，請(qǐng)你也參與進(jìn)來(lái)。（1）請(qǐng)你為這次活動(dòng)補(bǔ)寫宣傳語(yǔ)

天天勤業(yè)敬業(yè)做表率，_______（一生教書育人樂(lè)奉獻(xiàn)）__________________。

（2）班級(jí)舉辦了“感念師恩，讓心靈飄香”為主題的演講活動(dòng)，你作為本次活動(dòng)的主持人，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一段開(kāi)場(chǎng)白。

____________又是桂花飄香的季節(jié)，又是天高云淡的的秋季，教師們開(kāi)始了辛勤的耕耘，學(xué)子們開(kāi)始了新的學(xué)年。第33個(gè)教師節(jié)帶著秋的神韻向我們走來(lái)。在這歡樂(lè)的時(shí)刻，請(qǐng)讓我們一起祝福天下的老師，節(jié)日快樂(lè)___________。

（3）七（16）班為教師節(jié)設(shè)計(jì)了一張卡片，請(qǐng)你寫上祝福語(yǔ)：____________您是一把傘，為我遮風(fēng)避雨；您是一盞燈，為我照亮前程。衷心祝福您，我永遠(yuǎn)敬愛(ài)的老師_____。

8、現(xiàn)代文閱讀(25分)

故鄉(xiāng)

梁孟偉

①故鄉(xiāng)，是一幅秘藏的圣符，是一座精神的殿堂。

②兒時(shí)的故鄉(xiāng)，留給我更多的是一份苦澀的記憶。冬天，穿著用人力車外胎做成的“皮草鞋”，鞋面用幾根皮條串聯(lián)，雙腳常常被凍得僵硬麻木，捂上一層稻草，才會(huì)感到暖和一點(diǎn)。夏天，圓月在天時(shí)，我們就得起床，打稻挑谷直到中午田水發(fā)燙；下午挑糞插秧種出滿田星星。“嗡嗡”的蚊子“親吻”著肌膚，螞蟥總是在腿上吃得滾圓……缺吃少穿、終年勞累的生活壓得我直不起腰背。我曾一次次爬上高高的山岡，久久眺望山外的世界；一次次詛咒貧窮的故鄉(xiāng)，發(fā)誓要找一個(gè)幸福快樂(lè)的地方。

③恢復(fù)高考的第一年，我逃難似地離開(kāi)了故鄉(xiāng)，終于完成了鄉(xiāng)下人到城里人的身份轉(zhuǎn)換。除了探望父母回家小住幾天外，我很少回去。故鄉(xiāng)的山水日漸模糊，故鄉(xiāng)的鄉(xiāng)音日益陌生。

④記得有一年，因病休養(yǎng)期間，兒時(shí)的玩伴把我接回故鄉(xiāng)小住了一段時(shí)間：鄉(xiāng)親們用古銅色的脊背，背我走過(guò)村前的木橋，張家大媽王家阿嬸端來(lái)飄香的飯菜，董家大叔呂家兄弟送來(lái)歡聲笑語(yǔ)……啊，在溫馨甜蜜的故鄉(xiāng)，我的每個(gè)毛孔都自由地舒張，每個(gè)細(xì)胞都享受著撫愛(ài)；我的靈魂得到了洗濯，心胸變得澄澈。

⑤于是，我發(fā)現(xiàn)，盡管我已身為城里人，但對(duì)故鄉(xiāng)依然有一種揮之不去的留戀，而且，這種留戀一直深藏心底，不僅沒(méi)有隨時(shí)間流逝而消失，反而越來(lái)越清晰，越來(lái)越深刻。靜靜的村莊、浩瀚的藍(lán)天、悠悠的白云、潺潺的小溪、窄窄的小橋構(gòu)成了故鄉(xiāng)詩(shī)意的輪廓，也構(gòu)成了我的精神家園。

⑥我夢(mèng)想著退休后回歸故鄉(xiāng)，安享與鄉(xiāng)親們“把酒話桑麻”的田園生活。正當(dāng)我為建房選址、設(shè)計(jì)忙得不亦樂(lè)乎時(shí)，卻傳來(lái)故鄉(xiāng)要修筑水庫(kù)的消息，網(wǎng)上甚至傳出了庫(kù)區(qū)的三維地圖。忽然，我有一陣被掏空般的暈眩、一種被連根拔起的痛感。原來(lái)，故鄉(xiāng)的根已經(jīng)深深扎入我的心田。我曾走過(guò)一個(gè)又一個(gè)城市，換了一個(gè)又一個(gè)崗位，心里卻一直茫然；夢(mèng)還有多久？路還有多遠(yuǎn)？短暫停留，回頭凝望，這才發(fā)現(xiàn)，惟有故鄉(xiāng)的方向能讓我內(nèi)心踏實(shí)，安定。

⑦為此，我特地回了趟故鄉(xiāng)。一路上我在想，故土難離是國(guó)人的傳統(tǒng)，安土重遷更是國(guó)人的習(xí)慣。在鄉(xiāng)親們的心底，故鄉(xiāng)的臍帶真能一刀剪斷？

⑧可奇怪的是，鄉(xiāng)親們表現(xiàn)得比我想象中要平靜得多，不過(guò)，偶爾也會(huì)感受到兩種不同的心境：老人們還幻想著修建水庫(kù)的選址可以更改；年輕人卻關(guān)心著水庫(kù)什么時(shí)候開(kāi)建……

⑨天近黃昏，我在村頭流連。四周是那樣恬靜，暖風(fēng)吹拂發(fā)絲，花草散發(fā)芬芳，沿著小徑，慢慢地、慢慢地走……一種說(shuō)不清道不明的依戀，就像暮藹一樣越來(lái)越濃，直到月華照亮了我的淚眼。

⑩故鄉(xiāng)是一首詩(shī)，一首越吟越舒心、越吟越思念的詩(shī)。而明天，故鄉(xiāng)就要變成一片澤國(guó)；而明天，鄉(xiāng)親們也將要搬離這片曾經(jīng)生養(yǎng)自己的土地。

?今后，我只能夢(mèng)回鄉(xiāng)關(guān)?。ㄓ袆h改）

13.第③自然段在文中有什么作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（6分）

___________________________________________________________________________ 14.請(qǐng)結(jié)合全文賞析第⑦自然段劃線的句子。（6分）

___________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________ 15.面對(duì)故鄉(xiāng)即將被淹的現(xiàn)實(shí)，老人和年輕人為什么會(huì)表現(xiàn)出不同的心境？請(qǐng)結(jié)合文章談?wù)勀愕睦斫?。?分）_________________________________________________________

__________________________________________________________________________ 16.文章開(kāi)始寫“我”一次又一次的詛咒故鄉(xiāng)，后面又寫“我”因故鄉(xiāng)建水庫(kù)被淹而痛苦，這樣的安排卻并不矛盾，為什么？（7分）

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

（有刪改）

13.第③自然段在文中有什么作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（6分）

13.內(nèi)容上：交待了自己“遠(yuǎn)離”故鄉(xiāng)的途徑與時(shí)間，及成為城里人后對(duì)故鄉(xiāng)日漸陌生。與后文對(duì)故鄉(xiāng)的留戀形成對(duì)比。3分

結(jié)構(gòu)上：承上啟下。承接上文“詛咒故鄉(xiāng)、發(fā)誓離開(kāi)”的情節(jié)；引出下文“我重回故鄉(xiāng)及心理變化”的敘寫。3分

【解析】本題考查分析文章的構(gòu)思，可從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩個(gè)層面作答。這一段共三句話，其主要內(nèi)容如下：第一句交代離開(kāi)家的時(shí)間為“恢復(fù)高考的第一年”，離家的意義是“逃難”，“完成了鄉(xiāng)下人到城里人的身份轉(zhuǎn)換”；第二句話寫自己平時(shí)很少回家；第三句寫因此日漸疏遠(yuǎn)故鄉(xiāng)。從內(nèi)容上看，與后文對(duì)故鄉(xiāng)的情日濃形成了對(duì)比。結(jié)構(gòu)上，這是典型的過(guò)渡段，承上（詛咒故鄉(xiāng)，發(fā)誓離開(kāi)）啟下（引出重回故鄉(xiāng)及心理變化。）

14.請(qǐng)結(jié)合全文賞析第⑦自然段劃線的句子。（6分）

在鄉(xiāng)親們的心底，故鄉(xiāng)的臍帶真能一刀剪斷？（兩種答案都行）

14.①運(yùn)用比喻的修辭手法，2分將鄉(xiāng)親們與家鄉(xiāng)的聯(lián)系比作臍帶2分，生動(dòng)形象地表明故鄉(xiāng)對(duì)于鄉(xiāng)親們來(lái)說(shuō)有著難以割舍的關(guān)系。2分

②運(yùn)用反問(wèn)的修辭手法，表明自己不希望也不相信鄉(xiāng)親們會(huì)隔斷與故鄉(xiāng)的聯(lián)系，同時(shí)表達(dá)了對(duì)故鄉(xiāng)的不舍與眷戀之情。

【解析】本題考查賞析文中的重點(diǎn)句子。如果明顯使用了某種手法，要答出來(lái)。這個(gè)句子中，作者把鄉(xiāng)親們心底的故鄉(xiāng)比作“臍帶”，反問(wèn)“真能一刀剪斷”意思是“不能剪斷”。從比喻的角度來(lái)看，意在表明鄉(xiāng)親們濃濃的故土情結(jié)，難以割舍；從反問(wèn)的角度看，是說(shuō)作者的鄉(xiāng)土之思是不能被割斷的，這就表明了即使漂泊在外的游子，也有著濃濃的鄉(xiāng)土之思。

15.面對(duì)故鄉(xiāng)即將被淹的現(xiàn)實(shí)，老人和年輕人為什么會(huì)表現(xiàn)出不同的心境？請(qǐng)結(jié)合文章談?wù)勀愕睦斫?。?分）

15.老人：生于故鄉(xiāng)，長(zhǎng)于故鄉(xiāng)，已經(jīng)習(xí)慣了故鄉(xiāng)的生活。對(duì)搬離之后的未知生活心懷擔(dān)憂，加之故土難離、安土重遷的傳統(tǒng)觀念，所以不希望離開(kāi)。（情感、觀念）3分

年輕人：認(rèn)為這是一個(gè)機(jī)會(huì)：一可改變家鄉(xiāng)貧窮落后的面貌；二可借此機(jī)會(huì)，走出鄉(xiāng)村，改變現(xiàn)狀。（改變故鄉(xiāng)、改變自己的機(jī)會(huì)）3分

【解析】本題考查分析文章的民族文化心理特點(diǎn)。老人，包括“我”。從⑥⑦段來(lái)看，故鄉(xiāng)的根已經(jīng)“扎入我的心田”，“惟有故鄉(xiāng)的方向能讓我內(nèi)心踏實(shí)，安定”，故土難離的傳統(tǒng)和安土重遷的習(xí)慣，使我們不愿離開(kāi)故土；年輕人的想法文中并沒(méi)有提及，要結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)作答，如年輕人則希望通過(guò)移民搬遷，創(chuàng)造出走鄉(xiāng)村，實(shí)現(xiàn)致富的夢(mèng)想。

16.文章開(kāi)始寫“我”一次又一次的詛咒故鄉(xiāng)，后面又寫“我”因故鄉(xiāng)建水庫(kù)被淹而痛苦，這樣的安排卻并不矛盾，為什么？（7分）

16.這樣的安排，體現(xiàn)出“我”隨著時(shí)間的推移，對(duì)故鄉(xiāng)的認(rèn)知與情感也發(fā)生了改變；2分 詛咒故鄉(xiāng)，是因?yàn)楣枢l(xiāng)的貧瘠，讓兒時(shí)的我備嘗艱辛；2分 感到痛苦，是因?yàn)樽约阂缿俚墓枢l(xiāng)（精神家園），即將被淹沒(méi)，以后只能夢(mèng)回鄉(xiāng)關(guān)。3分

【解析】本題考查分析評(píng)價(jià)作者在文中的觀點(diǎn)和態(tài)度。選文第②段省略號(hào)后的“缺吃少穿、終年勞累的生活壓得我直不起腰背”這句話，總結(jié)上文，概括了“我”詛咒故鄉(xiāng)的原因

11段“今后，我只能夢(mèng)回鄉(xiāng)關(guān)”在于故鄉(xiāng)的貧瘠，讓“我”苦不堪言。文章第○，呼應(yīng)前文修水庫(kù)移民，同時(shí)說(shuō)明故鄉(xiāng)被淹，自己再也見(jiàn)不到溫馨甜蜜、如詩(shī)如畫的故鄉(xiāng)，只能在夢(mèng)中回到故鄉(xiāng)，令人苦痛不堪。

第五篇：高中生物必修2第八次周周清及答案總結(jié)

第七章

1．下列關(guān)于基因頻率、基因型頻率與生物進(jìn)化的敘述正確的是(B)A．一個(gè)種群中，控制一對(duì)相對(duì)性狀的各種基因型頻率的改變說(shuō)明物種在不斷進(jìn)化 B．在一個(gè)種群中，控制一對(duì)相對(duì)性狀的各種基因型頻率之和為1 C．基因型為Aa的個(gè)體自交后代所形成的種群中，A基因的頻率大于a基因的頻率 D．因色盲患者中男性數(shù)量多于女性，所以男性群體中色盲的基因頻率大于女性群體

2．小吳同學(xué)對(duì)高中教材中一些“根本原因”進(jìn)行歸類總結(jié)，其中不恰當(dāng)?shù)氖?D)A．細(xì)胞分化的根本原因是基因的選擇性表達(dá) B．生殖隔離的根本原因是不同物種基因庫(kù)的不同 C．生物出現(xiàn)新性狀的根本原因是基因突變 D．生物多樣性的根本原因是蛋白質(zhì)的多樣性

3．現(xiàn)代進(jìn)化論與達(dá)爾文進(jìn)化論觀點(diǎn)比較，不同的是(C)A．可遺傳的變異是生物進(jìn)化的原始材料 B．自然選擇決定生物進(jìn)化的方向

C．種群基因頻率的改變是生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì) D．自然選擇是環(huán)境對(duì)生物的選擇

4．在生物進(jìn)化過(guò)程中，下列按順序出現(xiàn)的生物類型的幾種排列，可能性最大的是(D)A．自養(yǎng)、厭氧異養(yǎng)、需氧異養(yǎng) B．需氧自養(yǎng)、厭氧自養(yǎng)、自養(yǎng) C．厭氧自養(yǎng)、需氧異養(yǎng)、光能自養(yǎng) D．厭氧異養(yǎng)、光能自養(yǎng)、需氧異養(yǎng)

5．對(duì)于突變與進(jìn)化的關(guān)系，以下說(shuō)法正確的是(D)A．有利的突變太少，不能作為生物進(jìn)化的原材料

B．突變可以增加等位基因的數(shù)量，但突變了的基因都是隱性基因 C．基因突變、基因重組和染色體變異統(tǒng)稱為突變

D．突變的有利與否不是絕對(duì)的，往往因所處環(huán)境的不同而異

6．達(dá)爾文生物進(jìn)化學(xué)說(shuō)的中心內(nèi)容是(B)A．用進(jìn)廢退學(xué)說(shuō)

B．自然選擇學(xué)說(shuō) C．過(guò)度繁殖學(xué)說(shuō)

D．生存斗爭(zhēng)學(xué)說(shuō)

7．果蠅的體色由常染色體上一對(duì)等位基因控制，基因型BB、Bb為灰色，bb為黑身。若人為地組成一個(gè)群體，其中80%為BB的個(gè)體，20%為bb的個(gè)體，群體隨機(jī)交配，其子代中Bb的比例是(B)A．25%

B．32% C．50%

D．64%

8.如圖表示長(zhǎng)期使用一種農(nóng)藥后，害蟲(chóng)種群密度的變化情況。下列有關(guān)敘述不正確的是(D)

A．A點(diǎn)種群中存在很多變異類型，這是選擇的原始材料 B．A→B的變化是通過(guò)生存斗爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)的 C．B→C是逐代積累加強(qiáng)的結(jié)果

D．農(nóng)藥對(duì)害蟲(chóng)的抗藥性變異的定向選擇，使害蟲(chóng)產(chǎn)生了抗藥性

9．外形相似但不同種類的魚，在生殖時(shí)把各自的精子和卵排放在同一水域中，其中一種魚的精子不能進(jìn)入另一種魚的卵內(nèi)。這是由于下列哪種原因引起的(D)A．生態(tài)隔離

B．地理隔離 C．行為隔離

D．生殖隔離

10．調(diào)查發(fā)現(xiàn)男性色盲大約占人群的7%，根據(jù)這一概率推算，女性色盲占人群的比率大約為(B)A．0.25%

B．0.49% C．0.7%

D．1.4%

11．下列關(guān)于基因庫(kù)的描述，正確的是(A)A．基因庫(kù)是指一個(gè)種群所含有的全部基因

B．生物個(gè)體總是要死亡的，使基因庫(kù)不能代代相傳 C．種群中每個(gè)個(gè)體含有種群基因庫(kù)的全部基因 D．基因重組可改變基因庫(kù)的組成

12．共同進(jìn)化是生物進(jìn)化中常見(jiàn)的一種現(xiàn)象，下列敘述錯(cuò)誤的是(D)A．有細(xì)長(zhǎng)花矩的蘭花，有細(xì)長(zhǎng)器的蛾，兩者相互選擇共同進(jìn)化 B．獵豹與斑馬的“軍備競(jìng)賽”是共同進(jìn)化的結(jié)果 C．捕食者的存在有利于增加物種多樣性

D．生物與無(wú)機(jī)環(huán)境之間在相互影響中不斷進(jìn)化和發(fā)展，就是共同進(jìn)化

13．生物物種資源是人類生存和社會(huì)發(fā)展的基礎(chǔ)，是國(guó)民經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略性資源。下列關(guān)于物種的敘述，正確的是(B)A．不同種群的生物不屬于同一個(gè)物種

B．能相互交配且產(chǎn)生可育后代的一群生物個(gè)體是一個(gè)物種 C．地理隔離是形成新物種的必要條件 D．同一個(gè)物種的個(gè)體之間的性狀是相同的

14．下列各項(xiàng)中符合以自然選擇學(xué)說(shuō)為核心的現(xiàn)代生物進(jìn)化理論觀點(diǎn)的是(B)A．生物進(jìn)化的方向由變異決定，實(shí)質(zhì)是基因頻率的定向改變 B．共同進(jìn)化是生物多樣性形成的重要原因 C．為生物進(jìn)化提供原材料的是突變 D．生物進(jìn)化和繁殖的基本單位是個(gè)體

15．達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說(shuō)不能解釋的是(A)A．產(chǎn)生變異的機(jī)制

B．自然選擇所起作用 C．生物的適應(yīng)性

D．生殖過(guò)剩的原因

16．鑒定牧民放牧的馬和由國(guó)外贈(zèng)送返回原產(chǎn)地放養(yǎng)的野馬是兩個(gè)物種主要的依據(jù)是(C)A．野馬比牧馬更善于奔跑 B．野馬與牧馬存在地理隔離 C．野馬與牧馬存在生殖隔離 D．野馬比牧馬更適合野生環(huán)境

17．隔離的本質(zhì)是(C)A．地理隔離

B．生殖隔離

C．基因不能自由交流

D．種群基因頻率改變

生殖條件，使基因不能在個(gè)體間自由交流。

18．抗流感的疫苗，每過(guò)幾年就要更換新的種類，因?yàn)榱鞲胁《疽褜?duì)舊的疫苗產(chǎn)生了高度的抗性，對(duì)這種抗性解釋最好的是(D)A．病毒的獲得性遺傳 B．由于生殖隔離形成

C．病毒的某種結(jié)構(gòu)的用進(jìn)廢退

D．自然選擇作用，使對(duì)疫苗有抗性的病毒保留

19．現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的基本觀點(diǎn)是(B)①種群是生物進(jìn)化的單位

②生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的改變 ③生物進(jìn)化是長(zhǎng)期應(yīng)用的結(jié)果 ④進(jìn)化的根本原因是遺傳 A．①

B．①②

C．①②③④

D．①②③

20．如果某一種昆蟲(chóng)缺乏適應(yīng)變化著的環(huán)境所需要的變異，它可能(D)A．進(jìn)化為另一新種

B．進(jìn)化到更高等形式 C．退化到低級(jí)種類

D．絕滅

21．雌蔥柱頭上的細(xì)胞膜表面有一種糖被，可以使不同種的花粉不能萌發(fā)從而不能完成受精作用，這個(gè)現(xiàn)象屬于(C)①細(xì)胞識(shí)別

②抗性 ③生殖隔離

④應(yīng)激性 A．①②

B．①②③ C．①③

D．③④

22．AA和aa雜交所產(chǎn)生的F1，通過(guò)連接自交直到Fn，則在此過(guò)程中(D)A．AA和aa的親本不含等位基因，雜交結(jié)果不符合分離定律 B．此過(guò)程共發(fā)生了n次等位基因的分離 C．自交后代基因型比例保持不變 D．A和a的基因頻率保持不變

23．現(xiàn)有一只黑色直毛雌家兔和一只白色直毛雄家兔雜交，后代的雌雄家兔都表現(xiàn)為黑色直毛。下列說(shuō)法正確的是(D)A．家兔性狀的遺傳只受遺傳物質(zhì)控制，與環(huán)境條件無(wú)關(guān)

B．假設(shè)后代的數(shù)量足夠多，可以判斷黑色對(duì)白色為顯性，直毛對(duì)卷毛為顯性

C．根據(jù)上述雜交實(shí)驗(yàn)可以判斷控制毛色的基因是位于常染色體上還是X染色體上 D．這兩對(duì)相對(duì)性狀，可由一對(duì)同源染色體上的兩對(duì)等位基因控制

24．從分子水平鑒定物種不能依據(jù)(C)A．蛋白質(zhì)分子的氨基酸的排列順序 B．DNA分子中脫氧核苷酸的排列順序 C．DNA分子中磷酸和脫氧核糖的排列順序 D．mRNA分子中核糖核苷酸的排列順序

25．隔離導(dǎo)致(B)A．物種絕滅

B．物種形成

C．物種不能交配繁殖

D．導(dǎo)致基因突變

26．某植物單株年產(chǎn)數(shù)百粒種子，其中大部分被鳥(niǎo)所食，或因氣候、土壤、水分等原因不能在第二年長(zhǎng)成植株，按達(dá)爾文的觀點(diǎn)，這一現(xiàn)象說(shuō)明(B)A．物種是可變的 B．過(guò)度繁殖，生存斗爭(zhēng) C．選擇的不定向性

D．用進(jìn)廢退，獲得性遺傳

27．下列關(guān)于基因頻率的敘述中，錯(cuò)誤的是(B)A．基因頻率是指基因在某個(gè)種群中出現(xiàn)的比例 B．基因頻率越大，突變率越高

C．突變和基因重組都會(huì)造成基因頻變的改變

D．自然選擇會(huì)使原來(lái)同一種群的基因頻率向著不同的方向發(fā)展

28．達(dá)爾文認(rèn)為生物出現(xiàn)生存斗爭(zhēng)的原因是(C)A．生物個(gè)體間有強(qiáng)有弱

B．生物同時(shí)存在遺傳和變異的矛盾

C．生物過(guò)度繁殖和有限的生活資源之間的矛盾 D．適者生存，不適者淘汰的過(guò)程

29．生殖隔離的形成包括(D)①動(dòng)物因求偶方式、繁殖期不同而不能交配 ②植物因開(kāi)花季節(jié)、花的形態(tài)不同而不能交配 ③動(dòng)物胚胎發(fā)育早期死亡

④產(chǎn)生的雜種后代沒(méi)有生育能力 A．①②

B．①②③ C．①③④

D．①②③④

30．下列有關(guān)生物進(jìn)化的論述中，不符合達(dá)爾文學(xué)說(shuō)基本觀點(diǎn)的是(D)A．遺傳和變異是自然選擇產(chǎn)生作用的基礎(chǔ) B．生物的變異是不定向的，自然選擇是定向的

C．變異經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的自然選擇和積累，就可能產(chǎn)生出生物的新類型 D．環(huán)境改變使生物產(chǎn)生定向變異，以適應(yīng)變化的環(huán)境

31.達(dá)爾文觀點(diǎn),生物的生存斗爭(zhēng)發(fā)生的根本原因是

A A.過(guò)度繁殖

B.生活空間有限

C.食物短缺

D.遺傳變異

32.下列敘述，不符合達(dá)爾文自然選擇學(xué)說(shuō)的是

A

A.環(huán)境改變是物種起源的根本原因

B.出現(xiàn)不利變異的個(gè)體則容易被淘汰 C.生物的適應(yīng)性是自然選擇的結(jié)果

D.自然選擇是通過(guò)生存斗爭(zhēng)來(lái)實(shí)現(xiàn)的

33.自然選擇是指

D A.生物繁殖能力超越生存環(huán)境的承受力

B.生物的過(guò)度繁殖引起生存斗爭(zhēng) C.遺傳使微小有利變異得到積累和加強(qiáng)

D.在生存斗爭(zhēng)中適者生存

34.對(duì)達(dá)爾文自然選擇學(xué)說(shuō)的正確評(píng)價(jià)是

C A.它能正確解釋生物界的多樣性和適應(yīng)性

B.它能正確解釋遺傳和變異的本質(zhì)

C.它能正確解釋生物界的多樣性和適應(yīng)性，但沒(méi)有闡明遺傳和變異的本質(zhì) D.它能解釋自然選擇作用，不能闡明生物界的多樣性

35.下列關(guān)于種群的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是

A A.一個(gè)種群是不同種生物個(gè)體的總和

B.種群中的個(gè)體死亡，但基因庫(kù)卻可在代代相傳的過(guò)程中保持和發(fā)展 C.種群是生物進(jìn)化和繁殖的基本單位

D.對(duì)一個(gè)種群有利的環(huán)境，可能對(duì)另一個(gè)種群不利

36.在一個(gè)基因庫(kù)中，顯性基因和隱性基因的比例相等，如果每一代隱性基因型的個(gè)體都不能產(chǎn)生后代，則

B A.對(duì)基因型的比例影響很小

B.會(huì)降低隱性基因的比例 C.會(huì)使隱性基因滅絕

D.會(huì)提高雜合的比例 37.基因頻率是指

B A.某種基因型在某種群中出現(xiàn)的頻率

B.某種基因在某種群中出現(xiàn)的頻率 C.某種基因在某種生物體中出現(xiàn)的頻率

D.種群的基因庫(kù)

38.一個(gè)種群所含有的全部基因,叫做這個(gè)種群的基因庫(kù)。某種基因在這個(gè)種群基因庫(kù)中所占的比例，稱為基因頻率?；蝾l率要采用抽樣調(diào)杳的方法獲得。在一個(gè)種群中隨機(jī)抽出一定數(shù)量的個(gè)體，其中基因型為A a的個(gè)體占78%，a a的個(gè)體占4%?；駻和a的頻率分別是

C A.18%、82%

B.36%、64%

C.57%、43%

D.92%、8%

39.從某個(gè)種群中隨機(jī)抽出50個(gè)個(gè)體，測(cè)知基因型為AA,Aa,aa的個(gè)體分別是15、30、5個(gè)，在這個(gè)種群中，A基因的基因頻率為：

A A.60%

B.40%

C.100%

D.80%

40.羊毛的白和黑分別取決于顯性等位基因B和隱性等位基因b。假定從一群體中隨機(jī)抽取900只羊作為一個(gè)樣本，得知如下結(jié)果：891白和9黑，試估算等位基因B和b的頻率分別是多少？

B A.0.99和0.11

B.0.9和0.1

C.0.8和0.1

D.0.8和0.2

41.某生物種群有500個(gè)個(gè)體。其中，A基因的基因頻率為60％，a基因的基因頻率為40％，則該種群中顯性純合體的個(gè)數(shù)為

B

A.100個(gè)

B.180個(gè)

C.300個(gè)

D.400個(gè)

42.據(jù)調(diào)查得知，某小學(xué)的學(xué)生中基因型比率為：XBXB：XBXb：XbXb：XBY：XbY=44％:5％：1％：43％：7％，則Xb的基因頻率為

D A.13.2％

B.5％

C.14％

D.9.3％

43.某校的一個(gè)生物興趣小組在研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)中，開(kāi)展了色盲普查活動(dòng)，他們先從全校的1800名學(xué)生中隨機(jī)抽取了180名學(xué)生（男女生各一半）做為首批調(diào)查對(duì)象，結(jié)果發(fā)現(xiàn)有女性色盲患者3人、男性色盲患者8人，女性色盲因攜帶者13人。那么，在該校全體學(xué)生中色盲基因的頻率約為多少？

A A.10%

B.20%

C.90%

D.80%

44.基因突變的頻率很低,但仍認(rèn)為它是生物變異的主要來(lái)源,這主要是因?yàn)?/p>

A A.基因突變的發(fā)生具有物種的普遍性 B.基因突變能產(chǎn)生新的基因型

C.基因突變?cè)跓o(wú)性與有性生殖中都能發(fā)生 D.只有基因突變能產(chǎn)生新的基因類型

45.果蠅約有104對(duì)基因，假定每個(gè)基因的突變頻率都是10—5。對(duì)于一個(gè)有106個(gè)個(gè)體的果蠅種群，每一代出現(xiàn)的基因突變數(shù)量理論上計(jì)算約為

B

A.2x104個(gè)

B.2x105個(gè)

C.105個(gè)

D.10個(gè)

46.有翅昆蟲(chóng)有時(shí)會(huì)出現(xiàn)殘翅或無(wú)翅的突變類型，這類昆蟲(chóng)在正常情況下很難生存下去，但在經(jīng)常刮大風(fēng)的海島上，這種突變類型因不能飛行，從而避免被風(fēng)吹到海里淹死，這個(gè)事例說(shuō)明

C A.突變多數(shù)是有害的 B.突變多數(shù)是有利的

C.突變的有害和有利并不是絕對(duì)的 D.突變的有害和有利是絕對(duì)的

47.對(duì)生物進(jìn)化的方向起決定作用的是

D A.基因重組

B.基因突變

C.染色體變異

D.自然選擇

48.有關(guān)物種的敘述正確的是

B ①一個(gè)種群就是一個(gè)物種；②具有一定的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能，能相互交配且產(chǎn)生可育后代的一群生物個(gè)體；③隔離是新物種形成的必要條件；④在物種形成的過(guò)程中，地理隔離和生殖隔離是同時(shí)出現(xiàn)的

A.①②③

B.②③

C.②④

D.①④

49.隔離在物種形成中的主要作用

D A使種群間的個(gè)體互不相識(shí)

B使種群間的雌雄個(gè)體失去交配機(jī)會(huì) C使不同種群各適應(yīng)于不同的地理環(huán)境

D使種群間停止基因交流，各向著不同的方向演變

50.馳名世界的我國(guó)特產(chǎn)動(dòng)物金絲猴有三個(gè)亞種：金絲猴、黑(滇)金絲猴、灰(黔)金 絲猴。導(dǎo)致這三個(gè)亞種形成的原因是

A

A.地理隔離

B.生殖隔離

C.基因突變

D.自然選擇

51.下列關(guān)于生殖隔離的說(shuō)法，不正確的是

D

A.生殖隔離的形成有求偶方式，繁殖期的不同，開(kāi)花季節(jié)、花形上的不同等

B.遺傳組成上的差異是產(chǎn)生生殖隔離的根本原因

C.種群間交配后產(chǎn)生的不育后代也是生殖隔離造成的 D.生殖隔離是指不同物種不能交配

52.下列關(guān)于隔離的敘述，不正確的是

B A.阻止了種群間的基因交流

B.物種的形成都必定先經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的地理隔離 C.遺傳組成上的差異是產(chǎn)生生殖隔離的根本原因

D.多倍體植物的產(chǎn)生不需要經(jīng)過(guò)隔離

53現(xiàn)代達(dá)爾文進(jìn)化論認(rèn)為：種群是生物進(jìn)化的基本單位，突變、自然選擇、隔離是新物種形成的基本環(huán)節(jié)，其中新物種形成的必要條件是

C A.基因突變

B.自然選擇

C.生殖隔離

D.物種分化

54.若一個(gè)種群中,某一性狀出現(xiàn)的頻率增高,從根本上說(shuō),很可能是

A A.該性狀對(duì)環(huán)境有很大的適應(yīng)性

B.該種群中具有此性狀的純合體多 B.該變異性狀是由環(huán)境條件引起的 D.控制該性狀的基因是隱性的

55.下列哪項(xiàng)是拉馬克的進(jìn)化觀點(diǎn)（D）

A．同種生物不同個(gè)體之間在許多性狀上存在差異

B．生物產(chǎn)生后代的數(shù)量往往超過(guò)生活條件所能承受的數(shù)量

C．不適應(yīng)生存環(huán)境的生物會(huì)被淘汰

D．適應(yīng)性特征的形成是用進(jìn)廢退和獲得性遺傳的結(jié)果

56.下述不屬于達(dá)爾文對(duì)長(zhǎng)頸鹿進(jìn)化過(guò)程的解釋（D）

A．生存斗爭(zhēng)中頸和前肢較長(zhǎng)的個(gè)體得以生存

B．長(zhǎng)的前肢和頸的變異通過(guò)遺傳而逐代積累

C．長(zhǎng)頸鹿的長(zhǎng)頸和長(zhǎng)前肢是自然選擇的結(jié)果

D．長(zhǎng)的前肢和頸是經(jīng)常伸長(zhǎng)頸和前肢的結(jié)果

57.對(duì)達(dá)爾文自然選擇學(xué)說(shuō)解釋錯(cuò)誤的是（B）

A．變異是不定向的 B．遺傳和變異決定著生物進(jìn)化的方向

C．生存斗爭(zhēng)是生物進(jìn)化的動(dòng)力

D．自然選擇是定向的58.目前對(duì)于自然選擇等問(wèn)題的研究，已經(jīng)從（D）

A．個(gè)體發(fā)展到群體

B．微觀發(fā)展到宏觀

C．低等發(fā)展到高等

D．以個(gè)體單位發(fā)展到以種群為基本單位

59.下列哪一項(xiàng)與自然選擇學(xué)說(shuō)無(wú)關(guān)（C）

A．達(dá)爾文

B．《物種起源》

C．種群是生物進(jìn)化的單位

D．優(yōu)勝劣汰

60.云南某旅游區(qū)有8群獼猴共240只，我們稱這群彌猴為（B）

A．8個(gè)種群

B．一個(gè)種群

C．8個(gè)種族

D．一個(gè)群落

1-5 BDCDD

6-10 BBDDB

11-15 ADBBA

16-20 CCDBD

21-25 CDDCB

26-30 BBCDD

31-35 AADCA

36-40 BBCAB

41-45 BDAAB

46-50 CDBDA

51-54 DBCA

55-60 DDBDCB